რა დედის სიტყვები მოგეჩვენებათ ყველაზე მნიშვნელოვანი. დედის ჯადოსნური სიტყვები. რას იძლევა

გვერდი 10 17 -დან

პ. 23

გარდა - ცუდი, ერთად - კარგი (მორდოვის ხალხური ზღაპარი)

1. რა გააკეთეს ძმებმა: პირველი მარცვლეულს თესავდა, მეორე დურგალი იყო, მესამე - მჭედელი.

პ. 24

როგორ არის შემოწმებული მეგობრობა (ლეზგინის ხალხური ზღაპარი)

1. ალისკერის დედის სიტყვები, რომლებიც მე მიმაჩნია ყველაზე მნიშვნელოვანად:

• ის დაელოდება - ეს ნიშნავს, რომ ის შენთვის კარგი მეგობარი იქნება.
• თუ ის პიტას პურს ორ ნაწილად გაყოფს, ეს ნიშნავს რომ ის იქნება თქვენი ნამდვილი მეგობარი.
• თუ მას ზურგზე ატარებ, იცოდე, რომ ეს არის შენი ამხანაგი, მეგობარი და ძმა უვადოდ.

2. როგორი მეგობარი მინდა მყავდეს? პასუხი: მე მინდა მყავდეს ისეთი მეგობარი, რომ შემიძლია მას მიანდო ჩემი ყველა საიდუმლოება, ისე რომ ჩვენ ხშირად ვთამაშობთ, ისე რომ ის არასოდეს მღალატობს. ვისაც სურს ჰყავდეს მეგობარი, თვითონ უნდა იყოს მეგობრული.

პ. 25

იავნანა

1. წერტილები სიმღერებიდან:

• ბაიუ-ბაიუშკი, ბაიუ, ნუ იწვები ზღვარზე ...
• ბაიუ, ბაიუ, ბაიუ, იყიდე, შენ, ძაღლო, ნუ ყევი, ნუ შეაშინებ ჩემს ქალიშვილს!
• ბაიუ-ბაიუ, მდინარის იქით მზე დაიმალა დასასვენებლად. ალიოშას კარიბჭესთან კურდღლები ცეკვავენ წრეში.

2. იავნანის შედგენა

ლიული-ლიული-ლიული,
გუგები მოვიდნენ.
"დაიძინე, მაშა, დაიძინე, პატარავ.
ჩვენ მოგცემთ ტკბილეულს. ”

პ. 26

ოქროს თევზი (ინდური ხალხური ზღაპარი)

1. ზღაპრის ნაწილები:

1. ერთ დღეს ღარიბმა მოხუცმა სასწაული თევზი დაიჭირა.
2. მოხუცი და მოხუცი ქალი უხვად განიკურნა.
3. ყველაფერი საკმარისი არ იყო მოხუცი ქალისთვის, სანამ ის არაფრის გარეშე დარჩა.

2. რასაც ინდური ზღაპარი გვასწავლის: ნუ ხარბი, თორემ დაკარგავ იმას რაც გაქვს.

ამ გვერდზე თქვენ ნახავთ პასუხებს ლიტერატურული საკითხების მე -2 კლასისთვის (ცოდნის პლანეტა).

რა არის დუმილი? განაგრძეთ განმარტებების სერია:
სიჩუმე შემაშფოთებელი, სევდიანი, სევდიანი, მარტოსული, დამთრგუნველი, შემაძრწუნებელი

ჩამოთვალეთ თქვენთვის ცნობილი ნივთები, დამზადებული არყის ქერქიდან. ყუთი, ყუთი, ფერწერა, კალათა, სუვენირები (კერძები, სამოვარი).

დაფიქრდით და ჩაწერეთ შედარებები:
ფოთლები გაფრინდნენ ხეებიდან ფრინველებივით, ბუმბულით
შავი გზატკეცილი გაიქცა შორიდან, გვეთივით გრეხილი, ძაფი, სპირალი
ცისარტყელა მიწაზე გადაჭიმული რკალივით, როკერი, ფერადი ლენტი
ბალახი ჭიკჭიკებდა ბალახებში, როგორც კრიკეტი, მაღვიძარა, კაჭკაჭი
ყვავილები უყურებდნენ მზეს, თითქოს მადლობას უცხადებდნენ მას, იღიმებოდნენ, აღიარებდნენ თავიანთ სიყვარულს

გააგრძელე წინადადებები:
შემოდგომის ფოთლები ქარივით გაფრინდნენ ჩიტებივით სამხრეთით, ბუმბულით
ღრუბლები ცისფერ ცაზე მიცურავდნენ, როგორც გემები ზღვაზე
წვიმის ნაკადები მიდიოდა ფანჯრის მინაზე, როგორც ნაკადულები, ჩანჩქერი, ცრემლები სახეზე, ვიწრო მდინარეები

მ პრიშვინი წერდა: "მესმის შემოდგომის ფოთლების ჩურჩული". დაწერეთ რაზე შეეძლოთ ჩურჩული.
ჩვენ შემოდგომას ვშორდებით დედას.
რა სამწუხაროა, რომ შემოდგომა დადგა.
ზამთარი მალე მოვა.

რა ყვავილები შეგიძლიათ ნახოთ ტყეში ადრე შემოდგომაზე? ორეგანო, ტყის გერანიუმი, წმინდა იოანეს ვორტი, სამფერი იისფერი, ოჟიკა.

დაწერეთ რაც ყვავილებმა "გითხრეს".
როგორ ნათლად ანათებს მზე.
რა კარგია ზაფხულში.
გამოდი სასეირნოდ.
შეხედე რა ლამაზები ვართ.
რა სამწუხაროა, რომ შემოდგომა დადგა.

კ. გ. პაუსტოვსკი "დამშვიდობება ზაფხულს"

1. დაწერეთ რა გრძნობები გამოიწვია თქვენში კ.პაუსტოვსკის მოთხრობამ "დამშვიდობება ზაფხულს". სამწუხაროა, სევდიანი, მინდოდა ზაფხულის დაბრუნება.

3. დაწერეთ ისტორია იმის შესახებ, რაც დაინახეთ სახლიდან ერთი შემოდგომისას. შემოთავაზებული კითხვები შეიძლება იყოს სიუჟეტის მონახაზი.
დღეს 20 სექტემბერია. დილით ეზოში სასეირნოდ გავედი. ამინდი ცუდი იყო. წვიმდა წვიმა. ცა დაფარული იყო ნაცრისფერი ღრუბლებით. მიწა ნესტიანი იყო, მოფენილი ფოთლებით.
ჩემთან მეგობარი ვოვა მოვიდა. ის, ისევე როგორც მე, სევდიანი იყო, რადგან ზაფხული დასრულდა.

4. განვიხილოთ ილუსტრაცია კ.გ. პაუსტოვსკის მოთხრობის "დამშვიდობება ზაფხულისთვის" გვერდზე 18. ჩაწერეთ მოთხრობიდან ის სტრიქონები, რომლებიც შეიძლება იყოს მისი ხელმოწერა.
ყველაზე სევდიანი პერიოდი სოფელში. უკანასკნელი ფრინველები მიმალულ იქნა ფარდის ქვეშ.

დაწერეთ თქვენთვის ცნობილი ზღაპრების სახელები, რომლებშიც მცენარეები და ცხოველები ეხმარებიან ადამიანებს. "ზღაპარი მეთევზისა და თევზისა" (ოქროს თევზი), "პატარა ჰავროშეჩკა" (ძროხა), "პიკის ბრძანებით" (პაიკი), "ბატები-გედები" (ვაშლის ხე).

ტომ ტუმბი

1. გაყავით ეს ზღაპარი ნაწილებად. დაასახელეთ ისინი და ჩამოწერეთ ამ ნაწილების სახელები.
ბიჭი თითით ეხმარება მღვდელს.
თითიანი ბიჭი გაიყიდა.
მგელი და ბიჭი თითით.

2. შეადგინეთ და ჩაწერეთ პატარა ისტორია ლეკვის ან წიწილის შესახებ.
ლეკვი ეზოში გარბოდა. მასზე წიწილა დაფრინავდა. პარალელურად, ლეკვმა და წიწილმა დაინახეს პურის ქერქი. სანამ ლეკვს დრო ექნებოდა პურის ქერქის დასალევად, ცხვირიდან, მან ოსტატურად აიღო ქერქი მის წვერში და გაფრინდა სახლის სახურავზე. პატარა, მაგრამ მომაბეზრებელი წიწილა! ლეკვი მაინც არ ინერვიულებდა, ის გაიქცა სახურავისკენ. მწუხარება მისთვის საკმარისი არ არის.

ჩაწერეთ ხალხური ზღაპრების სახელები, რომლებიც იცით ზარმაცი ადამიანების შესახებ. "პიკის ბრძანებით" (ემელია), "სიზარმაცის ზღაპარი" (საბჭოთა მულტფილმი), "ყინვაგამძლე" (მარფუშენკა დარლინგი), "კონკია" (კონკიას დედინაცვალი და მისი ქალიშვილი).

გუგული (ნენეცის ხალხური ზღაპარი)

დაწერეთ რას გრძნობდნენ ბავშვები, როდესაც გარბოდნენ გუგულის დედა, რომელიც მათი დედა იყო.
შიში, შფოთვა, მწუხარება, სევდა, ტკივილი, სინანული.

სამი ქალიშვილი (თათრული ხალხური ზღაპარი)

1. დაწერეთ როგორი იყვნენ დედები ზღაპრებში "გუგული" და "სამი ქალიშვილი".
"გუგული" - მომთმენი, შრომისმოყვარე, კეთილი, მზრუნველი.
სამი და არის მზრუნველი, შრომისმოყვარე.
2. დახაზეთ ილუსტრაცია ზღაპრისთვის, რომელსაც შეიძლება ეწოდოს დების სასჯელი.
ჩვენ ვხატავთ კუს და ობობას.

გარდა - ცუდი, ერთად - კარგი (მორდოვის ხალხური ზღაპარი)

1. ჩამოწერეთ რა გააკეთა თითოეულმა ძმამ.
დურგალი ააშენა, მჭედელმა ყალბი ლითონი, გუთანი დაითესა მარცვლეული.

როგორ არის შემოწმებული მეგობრობა (ლეზგინის ხალხური ზღაპარი)

1. ჩამოწერეთ ალისკერის დედის სიტყვები, რომლებიც თქვენთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია.
თქვენზე უფროსი ადამიანი შეხვდება, დაუძახეთ მას მამა. წლების განმავლობაში შეხვდები თანასწორს, დაუძახე მას ძმა ...

2. დაწერე როგორი მეგობარი გინდა გყავდეს?
ერთგული, არა ხარბი, კეთილი, პასუხისმგებელი, საპასუხო.

მოიფიქრეთ მოკლე მოთხრობა (მოთხრობა), რომელშიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ანდაზის სიტყვები "იცხოვრე და ისწავლე".
ჩემი მეგობარი ვოვა გაცივდა და დარჩა სახლში, არ დადიოდა სკოლაში. მაგრამ მე ძალიან მინდოდა მასთან თამაში და მის სანახავად მოვედი. მეორე დღეს მქონდა სიცხე, ხველა და ყელის ტკივილი. თქვენ არ შეგიძლიათ გაყინულ ადამიანებთან ურთიერთობა. შეგიძლიათ დაინფიცირდეთ. Იცხოვრე და ისწავლე.

ჩამოწერეთ ზღაპრების სახელები, რომელთა გმირების შესახებ შეგიძლიათ თქვათ: "მეგობარი უფრო ძვირფასია ვიდრე ფული", "კარგი ძმობა ჯობია სიმდიდრეს".
"ნიანგი გენა და მისი მეგობრები", "ვინი პუხი და ყველაფერი, ყველაფერი, ყველაფერი".

სამუშაო წიგნი ნომერი 2

ძმები გრიმები "მამაცი მკერავი"

ჩამოწერეთ რა თვისებები აღმოაჩინა მკერავმა მოგზაურობის დროს.
ქედმაღლობა, ამპარტავნება, თავდაჯერებულობა, გამჭრიახობა.

ჰ.-კ. ანდერსენი "ოლე ლუკოიე"

დაიძინე ტკბილი ძილი - დაიძინე ჯანსაღად, ნახე კარგი ოცნებები
დაიძინე მკვდარი ძილი - დაიძინე ისე, რომ არ გაიღვიძო

2. თუ წაგიკითხავთ სხვა ანდერსენის ზღაპრები, ჩაწერეთ მათი სახელები.
"ფლინტი", "პატარა კლაუსი და დიდი კლაუსი", "მატჩიანი გოგონა", "თოვლის დედოფალი", "ტუმბელინა", "ველური გედები".

3. დაასახელეთ თქვენი საყვარელი ანდერსენის პერსონაჟი.
ტუმბელინა, ჯარისკაცი ("ოგნივოდან"), პატარა ქალთევზა, კალის ჯარისკაცი.

ძმები გრიმები "პატარა კაცები"

1. განმარტეთ გამონათქვამების მნიშვნელობა:
სუფთა სინდისი - როცა დასამალი არაფერია;
მდიდარი ადამიანი მდიდარი ადამიანია.

2. ა) დაწერეთ თქვენი ზღაპრული პასუხი კითხვაზე: "რატომ გამოჩნდნენ პატარა ადამიანები მკერავის სახლში?"
ხელი შეუწყოს მკერავს ჩექმების შეკერვაში.
ბ) დაწერეთ ლიტერატურული ნაწარმოებებისა და ფილმების სათაურები პატარა ადამიანებზე.
"პატარა ბიჭი", "ფიფქია და შვიდი ჯუჯა", "გულივერი ლილიპუტების ქვეყანაში", "პატარა ტანჯვა".
გ) დახაზეთ თქვენი საყვარელი პატარა კაცი - ლიტერატურული ნაწარმოების ან ფილმის გმირი.
ჩვენ ვხატავთ ბიჭს თითით.

10/27/16 ლიტერატურული კითხვის გაკვეთილი ნომერი 25

თემა: "როგორ არის შემოწმებული მეგობრობა" (ლეზგინის ხალხური ზღაპარი).

მიზანი: ხელი შეუწყოს უნარების ფორმირებას ტექსტიდან აუცილებელი ეპიზოდების ხაზგასასმელად და მათ გადასათვლელად, პერსონაჟების მოქმედებების შესაფასებლად, მათი პოზიციის დასაბუთებით; შექმნას პირობები ნაკვეთის განვითარების პროგნოზირების უნარების განვითარებისათვის.

გაკვეთილის დამწერლობა.

მე... დროის ორგანიზება

ზარი მხიარულად დარეკა.

ჩვენ მზად ვართ დავიწყოთ გაკვეთილი.

ჩვენ მოვუსმენთ, მსჯელობა

და დავეხმაროთ ერთმანეთს.

II... ცოდნის განახლება. D / Z შემოწმება: მორდოვის ხალხური ზღაპრის გადაცემა "ცალკე ცუდია, ერთად კარგია"

აქ არის სურათები, რომლებიც ასახავს ტანსაცმელს, საცხოვრებელს, მუსიკალური ინსტრუმენტებს რუსეთის ტერიტორიაზე მცხოვრები ერთ -ერთი ხალხისგან. დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ლეზგინებზე. გაკვეთილის თემაა ლეზგინის ხალხური ზღაპარი "როგორ შემოწმდება მეგობრობა".

III... საგანმანათლებლო პრობლემის განცხადება.

გაკვეთილის თემის ცოდნით, ძირითადი სიტყვების გამოყენებით, მოდით დავადგინოთ გაკვეთილის მიზნები:

1) გაიცანით ... (ლეზგინის ხალხის ისტორიითა და ტრადიციებით.)

IV... ახალი ცოდნის აღმოჩენა.

1. ლეზგინის ხალხის ტრადიციების ისტორიის გაცნობა. (გვ. 65)

2. ლექსიკური მუშაობა. ლექსიკის დათბობა გვ. 71 სახელმძღვანელო.

ა) ლექსიკონთან მუშაობა.

ბ) გამოთქმის "პატივსაცემი წლების კაცი" მნიშვნელობის დაზუსტება.

როგორ გესმით გამოთქმა "მხცოვანი წლების კაცი"? (ღირსება ნიშნავს პატივისცემას.)

რატომ შეიძლება ადამიანის პატივისცემა? (ინტელექტის, სიბრძნის, ცოდნისთვის.)

რაც უფრო დიდხანს ცხოვრობს ადამიანი, რაც უფრო ძველია ის, მით უფრო ბრძენი ხდება, მით უფრო ესმის, იცის და იცის როგორ.

ვის უნდა ვუწოდოთ "მხცოვანი წლების კაცი"? (ბრძენი ადამიანი, რომელმაც დიდხანს იცოცხლა, ბევრი დაინახა ცხოვრებაში, ბევრი რამ იცის და ბევრი რამის გაკეთება შეუძლია.)

3. ზღაპრის პირველი ნაწილის კითხვა (გვ. 71 - 74)

4. შემდგომი მოვლენების პროგნოზირება. ამოცანა 4 გვ. 74.

5. შემდგომი მოვლენების პროგნოზირების ზეპირი მოთხრობის შედგენა, ნახატების სერიის საფუძველზე. დავალება 5 გვ. 74.

6. ბავშვების მიერ ზღაპრის კითხვის გაგრძელება.

ვ... პირველადი გამაგრება.

რატომ ჰქვია ზღაპარს "როგორ ხდება მეგობრობის შემოწმება"?

ვინ გამოსცადა მეგობრობა? (ალისკერი.)

ვინ მისცა მას ბრძნული რჩევა, თუ როგორ გამოსცადოს მეგობრობა? (Მისი დედა.)

რა არის ამ ბრძნული რჩევის სახელი ტექსტში? დაადასტურეთ თქვენი პასუხი ტექსტიდან სტრიქონებით. (შეკვეთები.)

VI... ფიზიკური წუთი.

Vii. დამოუკიდებელი მუშაობა.

РТ გვ .25 ამოცანა 1. თვითტესტი.

VIII... ახლის ჩართვა ცოდნის სისტემაში.

RT გვერდი 25 ამოცანა 2.

IX... ასახვა.

რა ამოცანა დაუსვით საკუთარ თავს გაკვეთილზე?

მოახერხეთ დასახული ამოცანის ამოხსნა?

რა კარგად გააკეთე გაკვეთილზე? მეტი რა სამუშაოა გასაკეთებელი?

დედა, რამდენი ამ სიტყვაში. ამ ქალმა გულში ჩაგვიყვანა, სიცოცხლე მოგვცა. სწორედ მისკენ მივდივართ ჩვენ ქვეცნობიერად აკვნიდან და გავრბივართ ჩვენი შიშით, ვხდებით უფრო მომწიფებულნი. იცით, როგორ მოქმედებს მშობლების, განსაკუთრებით დედის სიტყვები ბავშვის ბედზე? ერთ უყურადღებო სიტყვას შეუძლია ეჭვი დათესოს მყიფე სულში და გაანადგუროს ნიჭი. მიუხედავად იმისა, რომ საჭირო დროს წარმოთქმულმა დამხმარე სიტყვებმა შეიძლება მიგიყვანოთ მწვერვალზე, თუნდაც განიკურნოთ სერიოზული დაავადებებისგან. მათთვის, ვისაც ეჭვი ეპარება, გირჩევთ წაიკითხოთ კვლევის შესახებ ქვემოთ მოცემულ სტატიაში.

- როდესაც ჩვენ ახლახან დავიწყეთ ბრძოლა ჩვენი უფროსი შვილისთვის, ერთმა ფსიქიატრმა - ყველაფრის გარდა, უცნაური და არა სასარგებლო - მოგვცა უზარმაზარი საჩუქარი. მან ისაუბრა ექსპერიმენტზე, რომელიც ჩატარდა სადღაც ინგლისში (შეიძლება ვცდები, რადგან ყველაფერი მისი სიტყვების მიხედვით ხდება).

ავადმყოფი ბავშვების დედები ყოველ საღამოს ასრულებდნენ უბრალო რიტუალს. მას შემდეგ, რაც ბავშვი დაიძინა, ისინი დაელოდნენ ძილის აქტიურ ფაზას - ეს არის დაახლოებით თხუთმეტი წუთის შემდეგ. შემდეგ მათ უთხრეს ბავშვს მარტივი სიტყვები:

"Მიყვარხარ. Მე ვამაყობ შენით. ძალიან მიხარია, რომ ჩემი შვილი ხარ. შენ ჩემთვის საუკეთესო შვილი ხარ. "

ტექსტი არის რაღაც მსგავსი - ყველასთვის ერთი და იგივე.

ისინი ადარებდნენ ამ ბავშვებს სხვებს - მსგავსი დიაგნოზებით, მაგრამ რომელთა დედები ღამით არაფერს ჩურჩულებდნენ. ჩვილები, რომლებიც იღებდნენ დედის სიყვარულს ღამით, გაცილებით სწრაფად გამოჯანმრთელდნენ.ეს არის დედათა მაგია.

ჩვენ დავიწყეთ მისი განხორციელება თითქმის მაშინვე. ბევრად უფრო ადვილია - თერაპიების უმეტესობისგან განსხვავებით, ის უფასოა, ყოველთვის ხელთ. თავიდან ვთქვი ის, რაც სცენარს მოითხოვდა. შემდეგ მან დაიწყო იმპროვიზაცია. ხუთი წელი გავიდა და მე მაინც ჩურჩულებ სხვადასხვა სიტყვებს ჩემს ბიჭებს. თითოეულ მათგანს და თითქმის ყოველ ღამეს.

მიჭირს კონკრეტულ შედეგებზე საუბარი, მაგრამ დანის აღარ აქვს აუტიზმი. და დარწმუნებული ვარ, რომ ჩემმა ჩურჩულმა ითამაშა როლი. მაგრამ მაინც, არის რაღაც, რასაც ის მაძლევს მე და ბავშვებს. ამის გაგება მნიშვნელოვანია - მაგია მუშაობს ორივე გზით! დედა და შვილი მიიღებენ ძალიან მნიშვნელოვან ნივთს. ყველას აქვს საკუთარი "რაღაც მნიშვნელოვანი".

რას აკეთებს?

• სიახლოვის განცდა თითოეულ ბავშვთან.ეს შეუდარებელი გრძნობაა. რამდენი წლისაც არ უნდა იყვნენ ისინი, ძილის დროს ისინი პატარა ანგელოზებს ჰგვანან. დღის განმავლობაში არც ისე ადვილია მათი ჩახუტება ან ხელში აყვანა - მათ უკვე იმდენი საქმე აქვთ! ღამით მე ვეხუტები თითოეულ მათგანს, ვსაუბრობ იმაზე, რაც მნიშვნელოვანია ჩვენთვის. და ვგრძნობ როგორ იზრდება და ძლიერდება ჩვენი სიახლოვე.

• ინდივიდუალური დრო ყველასთვის.დღეების განმავლობაში, მე ყოველთვის არ შემიძლია პირადი დრო დავუთმო ყველას. უფრო ხშირად ვიდრე არა, ჩვენ ყველანი ერთად ვართ, როგორც ერთი გუნდი. ჩვენ ვთამაშობთ, ვსაუბრობთ, ვჭამთ - ყველა ერთად. მაგრამ ამ მომენტში თითოეული მათგანი განსაკუთრებულია. იმიტომ, რომ მე ყველას სხვადასხვა სიტყვას ვეუბნები. იმის საფუძველზე, რაც ახლა გინდათ და უნდა თქვათ ამ კონკრეტულ ბავშვზე.

• შემიძლია ვთქვა რაღაც მნიშვნელოვანი, რაც შეიძლება არ ისმოდეს დღის განმავლობაში.დღეები განსხვავებულია. ზოგჯერ, ინფორმაციის სიმრავლისგან ან ტკბილეულისგან, ჩვილები შეიძლება არ იქცეოდნენ კარგად, და ეს ართულებს ჩვენს კომუნიკაციას. მაგრამ როდესაც ღამით ჩურჩულებ მათ ყურში, როგორ მიყვარს ისინი, ეს ყველაფერი წარსულში რჩება. ჩხუბი, გაუგებრობები, წყენა ..

• ბავშვი გრძნობს სიყვარულს... ერთხელ წავიკითხე, რომ ბავშვმა ხშირად უნდა თქვას ასეთი ფრაზა: "იცით თუ არა, რომ ჩვენ რომ შეგვეძლოს არჩევანი, მაშინ მსოფლიოს ყველა ბავშვიდან ჩვენ აგირჩევთ თქვენ". როდესაც მე პირველად ვუთხარი ეს მათვის, ის აღფრთოვანებული და გაკვირვებული იყო ამავე დროს. ის შემოვიდა და გაიმეორა: "რა, მართლა მე ???". ასე რომ, მივხვდი, რომ ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვებმა იგრძნონ, რომ ისინი განსაკუთრებულები არიან, რომ ისინი არიან მნიშვნელოვანი და საჭირო, ზუსტად ისეთი, როგორიც არიან. ახლა ეს ფრაზა ერთად "მე გითხარი დღეს რომ მიყვარხარ?" მყარად დამკვიდრებული ჩვენს ცხოვრებაში. უფრო მეტიც, მატვეი - ვინაიდან ის ყველაზე ლაპარაკობს აქამდე - ყოველთვის პასუხად ამბობს, რომ ის გვირჩევს ჩვენ მშობლებად და აუცილებლად ირჩევს თავის ძმებს.

მე ყოველთვის ვამბობ მნიშვნელოვან ფრაზებს.

თანავარსკვლავედის თერაპიაში არის ისეთი რამ, როგორიცაა "ნებადართული ფრაზები" - ფრაზები, რომლებსაც ჩვენ ვამბობთ თანავარსკვლავედის დროს და ისინი ცვლის ადამიანების დამოკიდებულებას, კურნავს მათ სულებს. სიტყვები ჩვეულებრივ მარტივია - სიყვარულის, მიღების, სინანულის შესახებ. ასე რომ, აღმოვაჩინე, რომ თუ ღამით ეუბნებით თქვენს შვილებს მნიშვნელოვან ფრაზებს, მაშინ ბევრი პრობლემა თავისთავად წყდება. მაგალითად, იერარქიით ოჯახში.

რა ფრაზებია და რას ვამბობ ჩვეულებრივ:

• "მე ვარ შენი დედა და შენ ხარ ჩემი შვილი". ეს ფრაზა დაგეხმარებათ, თუ არ გრძნობთ ბავშვთან კავშირს, კერძოდ სულიერ კავშირს. და თუ თქვენ გაქვთ დარღვეული იერარქია - და არ არის ნათელი ვინ არის ვისი დედაა.
• "მე დიდი ვარ და შენ პატარა." ეს ფრაზა ისევ იერარქიას ეხება. გარდა ამისა, ის ეხმარება გაიზარდოს ბავშვებთან ურთიერთობაში. ბავშვები ძალიან მოდუნებულები არიან, როდესაც დედა საბოლოოდ სრულწლოვანი ხდება.
• "მე ვაძლევ და შენ იღებ". ეს ისევ იერარქიას ეხება, ენერგიის ნაკადს. ეს ეხმარება, თუ დედა ცდილობს შვილებისგან ენერგიის "ამოტუმბვას".
• "შენ ჩემთვის საუკეთესო შვილი ხარ." აქ შეგიძლიათ დაამატოთ ბავშვის სხვა შეკვეთა. ბოლოს და ბოლოს, მე, მაგალითად, არა ერთი შვილი მყავს - სამი. და თითოეული მათგანი კარგია თავის ადგილზე.
• "შენ ზუსტად ის შვილი ხარ, რაც ჩვენ გვჭირდება." ეს ეხმარება ბავშვს იგრძნოს თავისი ღირსება, მისი "სიკეთე". მე განსაკუთრებით ვურჩევ ფრაზას მათ, ვინც მუდმივად ადარებს შვილს სხვებს - არა მის სასარგებლოდ.
• "შენ არაფრის გაკეთება არ გჭირდებათ ჩემთვის, მე შენ მიყვარხარ ის რაც ხარ." ბევრი აღშფოთდება. მაგრამ ფრაზა არ ეხება ჭურჭლის არ გარეცხვას. უფრო სწორად, ჩემი გულისთვის, თქვენ არ უნდა ატაროთ ზოგადი დინამიკა.
• "ძალიან მიხარია, რომ შენ ხარ." ეს განსაკუთრებით ეხმარება მათ, ვისთვისაც ბავშვი არ იყო ძალიან სასურველი.
• "მე და მამა ძალიან გვიყვარხართ, თქვენ ჩვენი შვილი ხართ" - მთავარი სიტყვა აქ არის "ჩვენი". ეს ეხმარება, თუ თქვენ გაქვთ მიდრეკილება ბავშვებს გაიყვანონ, გაიყვანონ და გაიზიარონ.
• "შენ იგივე ხარ, რაც შენი მამა", "მამაშენი თქვენთვის საუკეთესო მამაა", "მე გაძლევთ უფლებას გიყვარდეთ მამა და წაართვათ მას" - თუ თქვენ გაქვთ კონფლიქტი ბავშვის მამასთან, თუ ის არ გაზრდის ბავშვი ან ჩხუბში ხარ მაგრამ იმ მშობლებისთვისაც კი, რომლებიც ერთად არიან, ფრაზა შეიძლება სასარგებლო იყოს. თუ დედა არ მიიღებს მამას და არ აძლევს მას საშუალებას აქტიურად ჩაერთოს შვილში.
• "Ვწუხვარ". ფრაზა შესაფერისია, თუ დღის განმავლობაში ჩხუბი გქონდათ, არ იყო გაგება, დაისაჯა, დაიშალა. ნუ ითხოვთ პატიებას - ეს არღვევს იერარქიას. მაგრამ ღირს ბოდიშის მოხდა და იმის თქმა, რომ ძალიან ვნანობ.
• "Მე ვამაყობ შენით". ეს განსაკუთრებით გამოსადეგია, როდესაც თქვენ ცდილობთ გახადოთ ბავშვი ის, რაც ის არ არის - და რომელიც შესაძლოა არასოდეს იყოს. ის ასევე ეხმარება იმ ბავშვებს, რომლებიც ძალიან განსხვავდებიან სხვებისგან - მაგალითად, განსაკუთრებული.
• "Მიყვარხარ". სამი ჯადოსნური სიტყვა ყველაფრისგან. თუ ეს გრძნობა ჩადებულია მათში. ანუ, თუ თქვენ ავტომატურად არ გამოთქვამთ ზოგიერთ შრიფტს და ასოებს, მაგრამ მთელი გულით ამოისუნთქავთ სიყვარულის დეკლარაციას.