ტექნოლოგიის გაკვეთილი.ქაღალდზე მუშაობა. აპლიკაციური ნამუშევრები.ჯადოსნური ფიგურები. პროექტი „ჯადოსნური ქაღალდი ქაღალდის პროდუქტის მაგიური ფიგურების პრეზენტაცია

17.10.2019

გაკვეთილი 9 ქაღალდის ნამუშევარი. აპლიკაციის მუშაობა.

პროდუქტები: "ჯადოსნური ფიგურები".

დავალებები და მასალები სამუშაო რვეულში: „ჯადოსნური ფიგურები“ (გვ. 14) და აპლიკაცია.

გაკვეთილის მიზნები: ახალი მასალის - ქაღალდის დანერგვა (საყოფაცხოვრებო მოხმარება, თვისებები, მუშაობის მეთოდები, შემადგენლობა); წარმოადგინოს ქაღალდზე მუშაობის ტექნიკა: წებოვნება, ჭრა, დახატვა, დაკეცვა, კალთით დაუთოება; მაკრატლით უსაფრთხო მუშაობის უნარების ჩამოყალიბება; წარუდგინოს მარკირების წესები შაბლონების გამოყენებით და დასაკეცი; პროდუქტის ნაწილების წებოთი შეერთების უნარების კონსოლიდაცია; ისწავლეთ სიმეტრიული ფიგურების კეთება; ისწავლეთ საუთაო დაფის გამოყენება; გააუმჯობესოს ჭრის უნარები; გააგრძელეთ სლაიდებზე სამუშაო გეგმის შედგენის უნარის განვითარება; რაციონალური მუშაობის მეთოდების შესახებ იდეების ჩამოყალიბება, მასალისადმი ფრთხილად, ეკონომიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

დაგეგმილი შედეგები:

თემა:იცოდეს პრაქტიკულ ცხოვრებაში ქაღალდის გამოყენების ვარიანტები; პრაქტიკული მუშაობის ტექნიკის გამოყენება ქაღალდზე მუშაობისთვის; ნაწილების დაკავშირება წებოთი; მასალის დაზოგვა; ქაღალდის დაკეცვისას გამოიყენეთ კალთა; ისწავლეთ ხელსაწყოების გამოყენება ბლანკების ხატვისას (ფანქარი, საშლელი ).

პირადი:სამუშაო ადგილის ორგანიზების უნარის ჩამოყალიბება და პროდუქტის მაღალი ხარისხის მუშაობისთვის ხელსაწყოებისა და მასალების უსაფრთხო გამოყენების წესების დაცვა; სამუშაოსადმი პოზიტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

მარეგულირებელი:მოდელის მიხედვით სიმეტრიული ფიგურების კომპოზიციის შედგენის უნარი; სლაიდებზე პრაქტიკული აქტივობების დაგეგმვა; იმოქმედოს გეგმის მიხედვით;

შემეცნებითი:შეისწავლეთ ქაღალდის თვისებები; სიმეტრიული ფიგურების შესრულების ალგორითმის გააზრება; პრაქტიკულ მუშაობაში დაიცვან მაკრატლით მუშაობის წესები, შაბლონით მარკირების, მოხრის წესები; გააანალიზეთ ობიექტი სიმეტრიის დასადგენად

კომუნიკაბელური:ჩამოყალიბებული საკითხების ერთობლივად განხილვის უნარის განვითარება; საკუთარი აზრების ზუსტად გამოხატვის უნარი.

ძირითადი ტერმინები და ცნებები: ნიმუში, სიმეტრია, უსაფრთხო მუშაობის წესები.

რესურსები და აღჭურვილობა.

მასწავლებელთან:სახელმძღვანელო, სამუშაო წიგნი, "ქაღალდის" მტევანი (ამისთვის შეიძლება მომზადდეს საილუსტრაციო სტრიქონი), მაკრატლის დიაგრამა, ფერადი ქაღალდი, სქელი ქაღალდი ან მუყაო, მაკრატელი, საუთაო დაფა, წებო, მზა პროდუქტი.

სტუდენტებისთვის:სახელმძღვანელო, სამუშაო რვეული, ფერადი ქაღალდი (სასურველია მასწავლებელმა მოამზადოს ფერადი ქაღალდის ფურცლები: თითო 4 ფერი), მაკრატელი, საუთაო დაფა, წებო, წებოს ხელსაწყოები.

გაკვეთილების დროს:

შესავალი ნაწილი(8 წთ.).

მასწავლებელი: „გასულ გაკვეთილებზე გავეცანით ორ მასალას - პლასტილინს და ნატურალურ მასალას, დღეს უნდა გავეცნოთ ახალ მასალას, რომელსაც ადამიანი ყოველდღიურად ხვდება და რაც მას ეხმარება. ამ მასალისგან მზადდება სხვადასხვა პროდუქცია, გამოიყენება ბეჭდურ მასალაში, იღებება, იწერება, შეიძლება იყოს გამჭვირვალე და ფერადი, თხელი და სქელი. ვინმემ გამოიცნო რა მასალა იქნება დღეს განხილული? (მოსწავლეები გამოთქვამენ ვარაუდებს, საბოლოოდ მიდიან სწორ პასუხამდე: ქაღალდი). კიდევ რა იცით ქაღალდის შესახებ? როგორ ეხმარება ადამიანს? მართლა ვხვდებით ამას ყოველდღე? მოსწავლეები გამოთქვამენ თავიანთ ვარაუდებს, მასწავლებელი წერს მოსწავლეთა პასუხებს კლასტერულ დიაგრამაში, რომლის ინფორმაციის შემოწმებასაც სთავაზობს გაკვეთილების დროს ქაღალდზე. კლასტერი ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას შემდეგ კლასებში.

სავარაუდო სქემა.

მოსწავლეთა პასუხების მიხედვით მასწავლებელი ასკვნის, რომ ქაღალდი არის მასალა წერისთვის, დასაბეჭდად და ასევე სხვა მიზნებისთვის. რისგან მზადდება ქაღალდი? სტუდენტებს შეუძლიათ უპასუხონ, რომ იგი დამზადებულია ხისგან, ამ ეტაპზე დაზუსტება არ არის საჭირო..

მასწავლებელი გვთავაზობს გახსნას სახელმძღვანელოს 32-ე გვერდზე და შეასრულოს ვანიას დავალება: დააკვირდი ნახატებს და უპასუხე როგორ გამოიყენება ქაღალდი (წერისთვის, შესაფუთი მასალისთვის, დასაბეჭდად).

ამავდროულად, კლასტერი იძენს ახალ ფუნქციებს:

ტექსტები შეიძლება შეიცვალოს ილუსტრაციებით, ფოტოებით.

შემოთავაზებული მასალის გარდა, შეიძლება ითქვას, რომ ქაღალდი გამოიყენება როგორც დასრულების მასალა, მაგალითად, კედლები გაკრულია ფონით; როგორც საწმენდი საშუალება - ხელსახოცები, ტუალეტის ქაღალდი; ფულის წარმოებაში - ეს ინფორმაცია ასევე შეიძლება შეივსოს კლასტერში.

მასწავლებელი: „მოდით წავიკითხოთ დიალოგი ანასა და ვანიას შორის სურათის ქვეშ. მაშ, რისგან მზადდება ქაღალდი? ბიჭები გვთავაზობენ ექსპერიმენტის ჩატარებას და იმის გარკვევას, თუ რა თვისებები აქვს ქაღალდს. გავიხსენოთ რა თვისებებია. საკუთრება არის თვისება, ნიშანი, რომელიც ქმნის ვინმეს ან რაღაცის გამორჩეულ თვისებას.

ვატარებთ ექსპერიმენტს, ვაკვირდებით, ვაკეთებთ დასკვნას (3 წთ.)

მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად ასრულებს სახელმძღვანელოში აღწერილ მოქმედებებს.

მასწავლებელი: „ჩვენ შევასრულებთ აღწერილ მოქმედებებს ნიშნით „ვასრულებთ გამოცდილება, დაკვირვება, დასკვნების გამოტანა. ჯერ ერთი ფურცელი დავხიოთ. (მოსწავლეები ასევე იშლიან ფურცელს). იმუშავა? დიახ, აღმოჩნდა, ასე რომ, ქაღალდი დახეულია - ეს არის ამ მასალის ერთ-ერთი თვისება. რას ვხედავთ შესვენების წერტილში? შესვენების ადგილზე ჩვენ შეგვიძლია დავინახოთ ბოჭკოები. რა სახის ბოჭკოებია, განმარტება შეგვიძლია წავიკითხოთ „ახალგაზრდა ტექნოლოგის ლექსიკონში“. ბოჭკოვანი - მცენარეული, მინერალური ან ხელოვნური წარმოშობის თხელი ძაფი.

ახლა ვცადოთ ქაღალდის გახეხვა, ეს მოვახერხეთ, რაც ნიშნავს, რომ ქაღალდი დაჭყლეტილია.

ქაღალდი იწვის? რა თქმა უნდა, დიახ, ალბათ, ბევრმა თქვენგანმა დააკვირდა, როგორ იოლად იკიდებს ცეცხლს, მე ვიყენებ, რომ გაადვილოს ღუმელის აანთება, ცეცხლის დანთება. ასე რომ, ქაღალდი ცეცხლშია.

მოდით წავიკითხოთ დასკვნა, რომელიც ანამ გააკეთა 32-ე გვერდზე ექსპერიმენტის აღწერის შემდეგ.

მასწავლებელი: ”ასე რომ, ჩვენ გავეცანით ქაღალდის ზოგიერთ თვისებას. მაგრამ პროდუქტების წარმოებაში ჩვენ გამოვიყენებთ ქაღალდის სხვა თვისებას, კერძოდ, ქაღალდის დაჭრა შესაძლებელია მაკრატლით.

რომელმა თქვენგანმა უკვე იმუშავა მაკრატლით? რა არის ეს ინსტრუმენტი? მოდით შევხედოთ მას, რა ნაწილებისგან შედგება? მასწავლებელს შეუძლია აჩვენოს მაკრატელი დიაგრამაზე.

მაკრატელი - ორი მოცურავი პირის საჭრელი ხელსაწყო სახელურებით. მარტივად რომ ვთქვათ, მაკრატელი არის ერთმანეთთან დაკავშირებული ორი დანა. მაკრატლის ელემენტები: სახელურები, ტილო, დანა. ტილოების კიდეები გამკაცრებულია - ეს არის პირები და მათი ბოლოები მომრგვალებულია. მაკრატლის სახელურები რგოლებით ბოლოვდება. მაკრატელს შეუძლია ნებისმიერი ფორმის ნაჭერი. მათთან მუშაობის გასაადვილებლად, თქვენ უნდა შეამოწმოთ, არის თუ არა სამონტაჟო კრებული კარგად მორგებული. მაკრატელი ადვილად გასაშლელი უნდა იყოს. ამ ხელსაწყოს მთავარი მოთხოვნაა მარტივი გადაადგილების უზრუნველყოფა - პირები უნდა იყოს გამოყვანილი დიდი ძალისხმევის გარეშე.

მასწავლებელი: „გაეცნოთ სახელმძღვანელოს 33-ე გვერდზე მაკრატლით მუშაობის წესებს“. წესების შესწავლისას მასწავლებელი კლასს უჩვენებს ყველა მოქმედებას, საჭიროების შემთხვევაში, ასისტენტებს უწოდებს მასთან. ასევე, თითოეული წესის წაკითხვის შემდეგ მოსწავლეები განმარტავენ, რატომ არის საჭირო ამის გაკეთება და არა სხვაგვარად. ძირითადი წესები მიზნად ისახავს ინსტრუმენტთან მუშაობის უსაფრთხოების უზრუნველყოფას. წაკითხვის შემდეგ ის სთხოვს წაიკითხოს ანას სიტყვები ფოტოების ქვეშ.

მასწავლებელი: „მოისმინე ლექსი მაკრატლის შესახებ და მითხარი, რა სახის მაკრატელზეა საუბარი და რა წესია ნახსენები ლექსში?“

მებაღეობის მაკრატელი

(ა. ბარტო)

ბაბუა მიშა, ძველი მებაღე,

ბილიკთან ბუჩქები მოჭრილი იყო,

მე დავჭრა ტოტები, ამოიღე მკვდარი ხე -

დაე, სქელი ბუჩქი გამწვანდეს!

ბაბუას დაუძახეს, დაუყვირა: - მოვდივარ! -

და ნაჩქარევად წავიდა ბაღში

ახალი ბაღის მაკრატელი.

ბაბუას სიძე დადიოდა ბუჩქის გასწვრივ,

ის ხედავს მაკრატელს - როგორ არ აიღოს ისინი.

როგორ არ დავჭრათ ბუჩქები ბაღში,

თუ სკამზე წევენ თვალწინ

ახალი ბაღის მაკრატელი?!

მან ოდნავ მოჭრა ერთი ტოტი,

ხელი სხვა ტოტს გაუწოდა,

ტოტები ტოტებით მან დაიწყო ჭრა,

საბედნიეროდ, ბაბუაჩემის სიძე გონს მოვიდა.

თავი დაიჭირა: - ჯობია წავიდე!

მაგრამ, სამწუხაროდ, ის ბაღში დატოვა

ახალი ბაღის მაკრატელი.

ბაბუას შვილიშვილი დადიოდა ბუჩქის გასწვრივ,

მიდიოდა, რაღაცას უსტვენდა... და უცებ...

უეცრად, სამწუხაროდ, ბაღში დაინახა

ახალი ბაღის მაკრატელი.

ეკითხებიან ბიჭის ხელში.

ჩურჩულებს: - ერთ ტოტს მოვჭრი.

ძაფი გაწყდა. (გისმენთ ხრაშუნა?)

ბუჩქი უფრო და უფრო თხელი ხდება:

დააწკაპუნეთ, დააწკაპუნეთ, შეიყვანეთ გემო

ახალი ბაღის მაკრატელი.

დიდი სიამოვნებით მოვიგებდი გონს ბაბუას შვილიშვილს,

მაკრატელს ვერ უშვებ

მაკრატლის ტყვევით ჩურჩულებს:

ამას მოვჭრი! აი ეს არის!

ისმინე, გაიგე

მაკრატელი?

მხრებს იჩეჩავს ფოთლები

მწვანე კანი...

შიშველი წნელები

ბილიკზე დაკიდება

დარჩა ბუჩქებიდან

რქები და ფეხები.

Ძვირფასო მეგობრებო!

გაითვალისწინე -

საშიშია ბაღში

დატოვე მხედველობაში

ახალი ბაღის მაკრატელი!

მასწავლებელი: „რადგან ჩვენ ვიმუშავებთ ქაღალდზე, განვიხილავთ ამ მასალასთან მუშაობის მეთოდებს 34-35 გვერდებზე. თავად ჩათვალეთ (დახე, მოჭრილი, წებო, დახატე, გაჭრა, დაკეცვა, დაუთოება კალთით, გახვრეტი, გაჭრა, გათიშვა)”. მოსწავლეები განმარტავენ, რაც შეიძლება არ ესმით. აქ აუცილებელია განიხილოს ისეთი ხელსაწყოს გამოყენებაზე, როგორიც არის თოფი, რა არის ის, როგორ გამოიყენება. ქაღალდის უფრო მკაფიოდ დასაკეცად გამოიყენება გლუვი, ანუ დასაკეცი, ეს არის ისეთი ბრტყელი ჯოხი, რომლის კიდეც გადადის ქაღალდზე (მასწავლებელი აჩვენებს ამ მოქმედებას).

მასწავლებელი: „ჩვენი პრაქტიკული სამუშაო დაკავშირებული იქნება შაბლონებთან. მოდი გავარკვიოთ რა არის“.

შაბლონი არის ფირფიტა ამონაჭრებით, რომლის კონტურის გასწვრივ კეთდება ნახატები ან ზოგიერთი პროდუქტი.

ეს არის მოწყობილობა, რომელიც შეიძლება დამზადდეს სქელი ქაღალდის, მუყაოს, თხელი პლაივუდისგან ან სხვა გამძლე მასალისგან, რომელსაც აქვს სამუშაოსთვის აუცილებელი ნაწილის ფორმა.

ასე რომ, თარგი უნდა იყოს დამზადებული რაიმე მკვრივი მასალისგან, იგი დახატულია გარე კონტურის გარშემო.

შაბლონის დარტყმა მარკირების ერთ-ერთი ტიპია. მარკირება არის გამოსახულება ნაწილის კონტურების მასალაზე, რომელიც შემდეგ უნდა ამოჭრას. მარტივად რომ ვთქვათ, მარკირება არის ნახატი.

მასწავლებელი: „მოდით, გადავხედოთ 37-ე გვერდის ბოლოში მოცემულ ფოტოებს, შეგიძლიათ იპოვოთ ფიგურები, რომლებსაც აქვთ სიმეტრია ობიექტებს შორის. რა არის სიმეტრია, ვნახოთ ახალგაზრდა ტექნოლოგის ლექსიკონში. სიმეტრია - ობიექტის ნაწილების განლაგება, რომელშიც ამ ობიექტის შუა ხაზის ორივე მხარეს ყველა ნაწილი ზუსტი გამეორებაა. ანუ, თუ თქვენ გაყოფთ სიმეტრიულ ფიგურას შუაზე, მაშინ ერთ მხარეს და მეორე მხარეს იქნება იგივე ნიმუში, იგივე ფორმა, როგორც სარკეში.

სამუშაო წიგნი. პროდუქტის ანალიზი. გეგმით მუშაობა.(5-7 წთ.)

ამ პროდუქტის შესრულება (დასრულება) შესაძლებელია კლასგარეშე აქტივობების დროს.

ჯადოსნური ფიგურები.

მასწავლებელი: „ჩვენი პრაქტიკული სამუშაო იქნება დაკავშირებული სიმეტრიულ ფიგურებთან, ვისწავლით როგორ გამოვჭრათ ისინი ქაღალდიდან და გავაკეთოთ აპლიკაცია.

მოდით შევხედოთ ჩვენს პროდუქტს. ჩვენ ვუპასუხებთ ახალგაზრდა ტექნოლოგის კითხვებს.

1. რა გავაკეთო? (განაცხადს გავაკეთებთ). რა შეიძლება ეწოდოს ამ ნაწარმოებს?

2. რა მასალები და ხელსაწყოები დამჭირდება სამუშაოდ? (1 ფურცელი სქელი ქაღალდი ან მუყაო, ფერადი ქაღალდი, ფლომასტერები ან ფერადი ფანქრები, წებო, მაკრატელი, ფანქარი).

3. როგორ გავაკეთო სამუშაო? Რა შემთხვევაში? სამუშაოდ გამოვიყენებთ შაბლონებს, დეტალებს მაკრატლით გამოვჭრით.

4. შევიმუშავებთ სამუშაო გეგმას. ჯერ დავხატავთ ყველა დეტალს, ანუ მარკირებას გავაკეთებთ შაბლონების გამოყენებით, შემდეგ ამოვჭრით ყველა დეტალს, ანუ დავჭრით და შემდეგ ყველაფერს წებოვანს ვაწებებთ, ანუ ავაწყობთ.

5. როგორ გამოვიყენო პროდუქტი? შეგიძლიათ გააკეთოთ ჩარჩო ან ჩასვათ მზაში და აჩუქოთ ან დაკიდოთ კედელზე.

ბოლო კითხვას სამუშაოს შედეგების შეჯამებით ვუპასუხებთ.

პროდუქტის წარმოება. (20-25 წთ.)

მასწავლებელი: ასე რომ, მოდით გადავიდეთ პრაქტიკულ სამუშაოზე. ჯერ შაბლონები უნდა მოვამზადოთ. ამისათვის გახსენით სამუშაო წიგნის აპლიკაცია, იპოვნეთ "ჯადოსნური ფიგურები", ამოჭერით შემოთავაზებული ფიგურები კონტურის გასწვრივ მაკრატლით. გახსოვდეთ მაკრატლით მუშაობის წესები. რა არის ეს ფიგურები, სახელი.

მარკირება.ახლა გადადეთ შაბლონები, ჩვენ ვიმუშავებთ ჩვენი გეგმის პირველ პუნქტზე, კერძოდ მარკირებაზე, ამისთვის ფერადი ქაღალდი უნდა დავკეცოთ. ამისათვის გამოვიყენებთ სახელმძღვანელოში შემოთავაზებულ წესებს 37-ე გვერდზე. მაგიდაზე დადეთ ფურცელი ფერადი გვერდით ზემოთ (მასწავლებელი აჩვენებს სამუშაოს ყველა საფეხურს), მოხარეთ იგი თქვენგან ისე, რომ ქვედა მხარე ემთხვევა ზევით, გააუთოეთ დასაკეცი ხაზი შუადან კიდეებამდე ჯერ ხელის კიდით, შემდეგ კალთით. იგივე ოპერაციას გავაკეთებთ ფერადი ქაღალდის ყველა ფურცლით.

მოიწვიე ერთი ან რამდენიმე სტუდენტი კომენტარის გაკეთებაზე მათი ქმედებების შესახებ - როგორ ვკეცავთ თანმიმდევრულად ფურცელს.

ჩვენ მივამაგრებთ აპლიკაციიდან ამოჭრილ შაბლონებს მიღებულ ნაკეცზე. აირჩიეთ ფერი, რომელიც შეესაბამება ფორმას. შაბლონების მოწყობისას უნდა გახსოვდეთ მასალის შენახვა, რათა შემდეგ ჯერზე შეძლოთ მისი გამოყენება, ამიტომ მოათავსეთ იგი ფურცლის კიდესთან უფრო ახლოს. შაბლონს მტკიცედ დააჭირე მარცხენა ხელით, აიღეთ ფანქარი მარჯვენა ხელში, დაიწყეთ თარგის დაკვრა, ოდნავ გადახარეთ ფანქარი გვერდზე მოძრაობის მიმართულებით, არ გადაწიოთ თარგი ადგილიდან, დაასრულეთ ტრასირება იმ ადგილას, სადაც თქვენ დაიწყეთ (თარგთან მუშაობის წესები სახელმძღვანელოს 36-ე გვერდზე) . ჩვენ ასევე შემოვხაზავთ ყველა შაბლონს.

ჭრის. ახლა ამოიღეთ ყველა დეტალი ხაზის გასწვრივ. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ჩვენ არ ვხსნით ფურცელს. ჩვენ ვმუშაობთ ფრთხილად, გვახსოვს მაკრატლით მუშაობის წესები. თუ ამოჭრილ ნაწილებს გააფართოვებთ, დაინახავთ რა მიიღეთ. ამ გზით შეგიძლიათ გააკეთოთ ნებისმიერი სიმეტრიული ფიგურა.

ასამბლეა. მას შემდეგ, რაც ყველა დეტალი ამოიჭრება, ახლა თქვენ უნდა მოათავსოთ ისინი მუყაოზე და წებო. მაგრამ პირველ რიგში, მოდით დავხატოთ გორაკი და ბალახი მკვრივ ფურცელზე - ჩვენი ფონი. ახლა მოათავსეთ ყველა დეტალი, წებო. ვის ახსოვს წებოვნება? ნაწილს ვდებთ საყრდენ ფურცელზე, წებოთი წებოთი ცენტრიდან კიდეებამდე არასწორი მხრიდან. დადეთ მუყაოზე, ზემოდან ჩამოსასხმელი ფურცელი და გაწურეთ ქსოვილით. ასე რომ, ჩვენ წებოვანა ყველა დეტალი. მას შემდეგ რაც ფუნჯს გავრეცხავთ და ქსოვილით გავწმენდთ.

შევაჯამოთ.(3-5 წთ.)

იმართება ნამუშევრების გამოფენა. მოსწავლეები ყვებიან, მოახერხეს თუ არა სიმეტრიული ფორმების ამოჭრა, რა მოეწონათ, როგორ დაასახელებენ თავიანთ სურათს. სამუშაო შესრულებულია სწორად? მოსწავლეები ხაზს უსვამენ ნამუშევრებს, რომლებიც მოსწონთ და განმარტავენ თავიანთ არჩევანს.

იპოვეთ სიმეტრიული ფიგურები და ისაუბრეთ მათზე შემდეგ გაკვეთილზე.

გაკვეთილის ელექტრონული აპლიკაცია მოიცავს 3 განყოფილებას: „ახალი მასალა“, „ვიდეო“, „გააკეთე შენ თვითონ“.

წინა გაკვეთილის მასალის გადასახედად გამოიყენეთ განყოფილება „გააკეთე შენ თვითონ“. იგი შეიცავს ინფორმაციას ქაღალდის, მისი თვისებების, ქაღალდთან მუშაობის ინსტრუმენტების შესახებ.

განყოფილებაში „ახალი მასალა“ მოცემულია ინფორმაცია წიგნების სანიშნეების წარმოშობის, გამოყენებისა და ტიპების შესახებ.

სანიშნეის დამზადებაზე სამუშაოს სჯობს თან ახლდეს მასალა „ვიდეო“ განყოფილებიდან.

პროდუქტები: "ჯადოსნური ფიგურები"

გაკვეთილის მიზნები: ახალი მასალის - ქაღალდის დანერგვა (საყოფაცხოვრებო მოხმარება, თვისებები, მუშაობის მეთოდები, შემადგენლობა); წარმოადგინეთ ქაღალდთან მუშაობის მეთოდები: წებოვნება, ჭრა, დახატვა, დასაკეცი, კალთით დაუთოება; მაკრატლით უსაფრთხო მუშაობის უნარების ჩამოყალიბება; წარუდგინოს მარკირების წესები შაბლონების გამოყენებით და დასაკეცი; პროდუქტის ნაწილების წებოთი შეერთების უნარების კონსოლიდაცია; ისწავლეთ სიმეტრიული ფიგურების კეთება; ისწავლეთ საუთაო დაფის გამოყენება; გააუმჯობესოს ჭრის უნარები; გააგრძელეთ სლაიდებზე სამუშაო გეგმის შედგენის უნარის განვითარება; რაციონალური მუშაობის მეთოდების შესახებ იდეების ჩამოყალიბება, მასალისადმი ფრთხილად, ეკონომიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

დაგეგმილი შედეგები:

თემა: ).

მარეგულირებელი:

შემეცნებითი:

კომუნიკაბელური:

დოკუმენტის შინაარსის ნახვა
„ტექნოლოგიის გაკვეთილი.ქაღალდზე მუშაობა. აპლიკაციური სამუშაოები.ჯადოსნური ფიგურები.»

ტექნოლოგიის გაკვეთილი. ქაღალდის ნამუშევარი. აპლიკაციის მუშაობა.

პროდუქტები:"ჯადოსნური ფიგურები"

დაგეგმილი შედეგები:

რესურსები და აღჭურვილობა.

გაკვეთილების დროს:

შესავალი ნაწილი(8 წთ.).

სავარაუდო სქემა.

კარგად იწვის

პაკეტი

ამავდროულად, კლასტერი იძენს ახალ ფუნქციებს:

ტყე

ღია ბარათები

დასაბეჭდად

გამოყენება

პაკეტი

წერისთვის

ქაღალდი

ტექსტები შეიძლება შეიცვალოს ილუსტრაციებით, ფოტოებით.

ვატარებთ ექსპერიმენტს, ვაკვირდებით, ვაკეთებთ დასკვნას (3 წთ.)

გაჭრა

თვისებები

ქაღალდი

მებაღეობის მაკრატელი

(ა. ბარტო)

ბაბუა მიშა, ძველი მებაღე,

ბილიკთან ბუჩქები მოჭრილი იყო,

მე დავჭრა ტოტები, ამოიღე მკვდარი ხე -

დაე, სქელი ბუჩქი გამწვანდეს!

ბაბუას დაუძახეს, დაუყვირა: - მოვდივარ! -

და ნაჩქარევად წავიდა ბაღში

ახალი ბაღის მაკრატელი.

ბაბუას სიძე დადიოდა ბუჩქის გასწვრივ,

ის ხედავს მაკრატელს - როგორ არ აიღოს ისინი.

როგორ არ დავჭრათ ბუჩქები ბაღში,

თუ სკამზე წევენ თვალწინ

ახალი ბაღის მაკრატელი?!

მან ოდნავ მოჭრა ერთი ტოტი,

ხელი სხვა ტოტს გაუწოდა,

ტოტები ტოტებით მან დაიწყო ჭრა,

საბედნიეროდ, ბაბუაჩემის სიძე გონს მოვიდა.

თავი დაიჭირა: - ჯობია წავიდე!

მაგრამ, სამწუხაროდ, ის ბაღში დატოვა

ახალი ბაღის მაკრატელი.

ბაბუას შვილიშვილი დადიოდა ბუჩქის გასწვრივ,

მიდიოდა, რაღაცას უსტვენდა... და უცებ...

უეცრად, სამწუხაროდ, ბაღში დაინახა

ახალი ბაღის მაკრატელი.

ეკითხებიან ბიჭის ხელში.

ჩურჩულებს: - ერთ ტოტს მოვჭრი.

ძაფი გაწყდა. (გისმენთ ხრაშუნა?)

ბუჩქი უფრო და უფრო თხელი ხდება:

დააწკაპუნეთ, დააწკაპუნეთ, შეიყვანეთ გემო

ახალი ბაღის მაკრატელი.

დიდი სიამოვნებით მოვიგებდი გონს ბაბუას შვილიშვილს,

მაკრატელს ვერ უშვებ

მაკრატლის ტყვევით ჩურჩულებს:

ამას მოვჭრი! აი ეს არის!

ისმინე, გაიგე

მაკრატელი?

მხრებს იჩეჩავს ფოთლები

მწვანე კანი...

შიშველი წნელები

ბილიკზე დაკიდება

დარჩა ბუჩქებიდან

რქები და ფეხები.

Ძვირფასო მეგობრებო!

გაითვალისწინე -

საშიშია ბაღში

დატოვე მხედველობაში

ახალი ბაღის მაკრატელი!

 ეს არის მოწყობილობა, რომელიც შეიძლება დამზადდეს სქელი ქაღალდის, მუყაოს, თხელი პლაივუდისგან ან სხვა გამძლე მასალისგან, რომელსაც აქვს სამუშაოსთვის საჭირო ნაწილის ფორმა.

სამუშაო წიგნი. პროდუქტის ანალიზი. გეგმით მუშაობა.(5-7 წთ.)

ჯადოსნური ფიგურები.

1. რა გავაკეთო? (განაცხადს გავაკეთებთ). რა შეიძლება ეწოდოს ამ ნაწარმოებს?

ბოლო კითხვას სამუშაოს შედეგების შეჯამებით ვუპასუხებთ.

პროდუქტის წარმოება. (20-25 წთ.)

შევაჯამოთ.(3-5 წთ.)

იპოვეთ სიმეტრიული ფიგურები და ისაუბრეთ მათზე შემდეგ გაკვეთილზე.

„ქაღალდის თვისებები“ – დასკვნა: ხელსახოცი. გამოცდილება ნომერი 2. გამოცდილება ნომერი 5. ქაღალდის აალებადი. ქაღალდის ორიგამი. ქაღალდის თვისებების შესწავლა. გამოცდილება No1 ქაღალდის ტენიანობის წინააღმდეგობა. Საწერი ფურცელი. ქაღალდის მრავალი სახეობა არსებობს. ქაღალდის სახეები. მაგრამ სხვადასხვა ქაღალდს აქვს სხვადასხვა დაწვის სიჩქარე. ქაღალდის თვისებები. გალიმზიანოვა ალინა. დასკვნა: ყველა ქაღალდი ცეცხლშია. ხელნაკეთობები ფერადი ქაღალდისგან.

"ქაღალდის სათამაშოები" - მარკოზოვა მარგარიტა ნიკოლაევნა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, კრასნოგვარდეისკის რაიონის 521 სკოლა. მართკუთხედიდან ვაკეთებთ კვადრატს. დასაკეცი ყვავილი. შინაარსი. დასაკეცი ქაღალდის სათამაშოები. აირჩიეთ ქაღალდის ფორმა. Კატა და ძაღლი. ინფორმაცია.

„ქაღალდის დამზადება“ - მოგვიანებით კი თიხის ფილებზე წერა ისწავლეს. 5. ჩაეფლო ეკრანი მიღებულ ხსნარში. ცელულოზა თანაბრად გაანაწილეთ ბადის ზედაპირზე. გამოიყენეთ თმის საშრობი, რათა ამოიღოთ ქაღალდი ეკრანიდან. ქაღალდის წარმოება. ხელნაკეთი ქაღალდის პროდუქტები. როგორ გააკეთოთ ხელნაკეთი ქაღალდი. ხან ბათუ აკეთებს რუსეთის მოსახლეობის აღწერას.

„საქაღალდე“ - ფურცლის მხოლოდ ქვედა ნაწილი დააწებეთ ძირს. არ დაგავიწყდეთ ჭრილების გაკეთება საფენზე დასამაგრებლად. ღეროსთვის, გააფართოვეთ მილი ქსოვილის ქაღალდის ზოლიდან. შეგიძლიათ აწიოთ 2-3 ფენა ერთდროულად. აღჭურვილობა: 1) მუყაო, ქაღალდი, ხელსახოცები; 2) წებო; 6) მაკრატელი, სტეპლერი; 7) აუდიო ჩანაწერი. 13. ბრწყინვალე ყვავილი აღმოჩნდა.

"ქაღალდზე მუშაობა" - და საკუთარი ხელით გაკეთებული საჩუქრები საუკეთესოა! თვალზე ფურცელს ვხატავთ. ინსტრუმენტები და მასალების გეგმა: ყველას უყვარს საჩუქრები. დღესასწაულის ისტორიიდან: მუყაოზე ფერადი ქაღალდის წებო. შემდეგ კიდე მუყაოზე დააწებეთ. ჩვენ ვჭრით თითოეული ფურცლის ნეკნებს უფრო ღრმად, მაგრამ არა ცენტრში. სამუშაო პროცესი:

„ქაღალდის დასაკეცი“ - ორიგამი (იაპ. „დაკეცილი ქაღალდი“) ქაღალდის ფიგურების დასაკეცი უძველესი ხელოვნებაა. ორიგამის ქაღალდი შეიძლება იყოს ნებისმიერი ფერი. შეღებვის დახმარებით შეგიძლიათ ფიგურების დივერსიფიკაცია და მთელი სერიების შექმნა. ამწე. ასლის ქაღალდი აკმაყოფილებს ამ მოთხოვნებს. თავდაპირველად ორიგამი გამოიყენებოდა რელიგიურ ცერემონიებში.