초등학교 미취학 아동을 위한 뮤지컬 엔터테인먼트 “Purring의 고양이 - 명랑한 친구가 아이들을 자신의 집으로 초대했습니다. 거리의 유치원에서 고양이 표범과 함께하는 여름 재미있는 시나리오
목적: 애완 동물에 대한 친절하고 배려하는 태도를 육성합니다.
이전 작업: 고양이, 생쥐 및 새끼 고양이에 대한 시 암기, S. Marshak "Mustache-striped" 읽기, 고양이 및 생쥐의 삽화 및 그림 검토, 동화 "Cat, Rooster and Fox" 읽기.
속성: 장난감: 다른 줄무늬의 고양이와 쥐, 고양이와 쥐의 이미지가 있는 야외 게임용 후프 모자.
엔터테인먼트 진행 상황:
장난감(고양이와 쥐)은 그룹에 배치되고 아이들은 맞은편에 앉습니다.
교육자: 오늘 우리는 특이한 콘서트를 하고 손님은 특이합니다. 여러분, 얼마나 많은 고양이와 생쥐가 우리에게 왔습니다. 그리고 오늘 그들은 싸우지 않고 싸우지 않으며 오늘 친구입니다. 그리고 우리 친구들은 "고양이, 생쥐, 새끼 고양이를 기리는 콘서트"라는 콘서트를 보여줄 것입니다.
우리 아티스트들에게 큰 소리로 박수를 치는 것을 잊지 마십시오.
그리고 우리 콘서트의 첫 번째 숫자 - "진저 고양이에 대해"
아이: (그룹 가운데로 가서 생강 장난감 고양이를 데리고 시를 읽는다)
새끼 고양이는 부드러운 털을 가지고 있으며,
그리고 그녀는 달콤해야합니다
Vaska는 빨간색이기 때문에
종종 종종 모피를 핥습니다.
(아이들 박수)
V.: 그리고 우리 다음 고양이는 울타리에 앉는 것을 좋아합니다.
R .: (하얀 고양이와 함께)
울타리에서 우는 고양이
그녀는 큰 슬픔을 가지고 있습니다.
사악한 people Poor 고양이
소시지를 도난당하지 않도록 하십시오.
(박수 갈채)
Q: 그리고 숫자 세기를 배우고 싶어하는 고양이도 있습니다.
R .: (검은 고양이와 함께)
하나 둘 셋 넷 다섯.
고양이는 계산하는 법을 배웁니다.
조금씩 조금씩
마우스에 고양이를 추가합니다.
정답은:
"고양이는 있지만 쥐는 없다!"
(박수 갈채)
Q. 이제 쥐에 관한 시를 들을 차례입니다.
R .: (장난감 마우스로)
어느날 쥐가 나왔다.
몇시인지 봐
하나 둘 셋 넷.
쥐가 무게를 당겼습니다.
갑자기 끔찍한 벨이 울렸습니다.
쥐들이 도망친다!
(박수 갈채)
Q: 음, 고양이와 생쥐에 대해 기억하고 있기 때문에 고양이가 가장 좋아하는 게임 "Cat and Mouse"를 하게 될까요? 원 안에 모두가 되어 카운팅 링거로 고양이와 쥐를 선택하십시오. (선생님이 직접 카운트하고 선택한 아이들을 위해 고양이와 쥐의 이미지로 모자를 씌워줍니다. 게임은 캐릭터가 바뀌면서 3번 진행됩니다)
V.: 그리고 화난 고양이도 있습니다. 자, 그녀에게 무슨 일이 있었는지 물어볼까요?
R .: (회색 고양이와 함께)
- 썅년아, 어디갔어?
왜 우리를 떠났어?
- 난 너랑 살고 싶지 않아,
포니 테일을 넣을 곳이 없습니다.
걷다, 하품하다,
꼬리를 밟아.
V .: 음, 우리에게 화내지 마십시오. 이제 우리는 매우 세심한주의를 기울이고 당신을 화나게하지 않을 것입니다. 노래를 불러드릴 수 있습니다. (선생님과 함께하는 아이들은 "작은 회색 고양이"라는 노래를 부릅니다)
회색 고양이
창가에 앉았다
꼬리를 흔들었다
그녀는 아이들을 이렇게 불렀습니다.
내 친구들은 어디에
회색 고양이,
얘들아 잠잘시간이야
회색 고양이. 야옹 야옹!
(박수 갈채)
V .: 음, 우리 콘서트가 끝났습니다. 여러분, 고양이와 쥐에게 감사합니다. 다음 시간까지!
이름:
지명:유치원, 뮤지컬 예능 대본, 3~5세 후배
초등학교 3~5세 아동을 위한 대본 뮤지컬 엔터테인먼트
"Purr의 고양이 - 명랑한 친구가 사람들을 자신의 집으로 초대했습니다."
표적:아이들에게 즐거운 분위기를 조성하십시오.
작업:
— 아이들에게 일반적인 게임, 오락에 참여하려는 욕구를 키우기 위해;
아이들도 노래를 부를 수 있습니다.
우리는 고양이에 대해 노래할 수 있습니다.
- 고양이에 대한 노래.
너랑 놀고 싶어
가장 친한 친구가 되자
1.2.3.4.5, 곧 나와
- 게임 고양이와 쥐
- (아이들은 쥐 모자를 쓴다)
푸르르 고양이가 여기 앉아
그는 탐닉하라고 명령하지 않는다
구석에서 바스락거리는 소리가 들린다.
조용히, 쥐, 집
- 아이들은 고양이와 함께 "Lovishki"를 연주합니다.
- 게임 꽃 초원
이제 너와 함께 가자
꽃밭으로
우리는 꽃을 찾을 것입니다
그리고 꽃다발에 수집합니다.
- 아이들에게 꽃을 나눠줍니다.
- 음악에 맞춰 아이들은 복도를 돌아다니며 꽃을 흔들고 냄새를 맡습니다. 호스트의 신호에 따라 꽃다발 또는 하나의 큰 꽃다발과 같은 작은 그룹으로 모여야합니다. 합병증의 경우 - 색상 또는 색상 이름으로.
초등학교 미취학 아동을 위한 뮤지컬 엔터테인먼트 "Purring의 고양이 - 유쾌한 친구가 남자들을 자신의 집으로 초대했습니다"
가슴이 있어요
그리고 자물쇠로 잠겨있다.
그는 그것을 열 것입니다, 여러분,
누가 내 수수께끼를 추측할까요?
그들 중 많은 사람들과 그들 모두가 있습니다:
색깔 있는 것도 있고 큰 것도 있고,
어린애들도 있고,
모두 셀 수 없이 많습니다.
당신은 그들과 함께 노래를 부를 수 있습니다.
당신은 그들과 약간의 소음을 낼 수 있습니다.
아이들은 그 안에서 노는 것을 좋아하고,
수수께끼를 추측하는 방법?
(악기)
오 봐, 작은 가슴
그녀의 자물쇠를 엽니다.
도구 가져오기
홀에 착석
- 도구 배포
- GAME 오케스트라(고양이와 악기를 연주하는 아이들)
초대해줘서 고마워, Murlyka
그리고 그는 아이들을 응원했다.
어서, 얘들아,
멀리카에게 수수께끼를 냅시다.
- 노래 누가 풀을 뜯는가?
(고양이는 아이들의 '수수께끼 맞히기') 노래 과정에 참여한다.)
여기 당신을 위한 초대장이 있습니다
맛있는 우유 치료
- 베드. 고양이를 우유로 "치료"
아, 고마워, 알았어,
내가 우유를 사랑하는 방법. 야옹.
글쎄, 아이들, 당신은 앉아 있습니다.
춤추고 싶지 않아?
- 고양이와 함께 춤을 춥니다.
나는 모든 것에 감사하고 또한 당신에게 선물을 줍니다.
- 간식.
자, 우리가 돌아갈 시간입니다.
우리는 Murlyka에게 작별 인사를 할 것입니다.
함께 말합시다: "안녕!"
긴 이별이 아닙니다.
- 아이들은 고양이에게 작별 인사를하고 그룹으로 이동합니다.
이름:초등학교 미취학 아동을 위한 뮤지컬 엔터테인먼트 "Purring의 고양이 - 유쾌한 친구가 남자들을 자신의 집으로 초대했습니다"
지명:유치원, 유치원 시나리오의 뮤지컬 엔터테인먼트, 3-5세
직위: 음악감독
근무지 : 시립 유치원 교육 기관 "유치원 No.183"
위치: 러시아 야로슬라블
동화 "콜로복"을 기반으로 한 두 번째 주니어 그룹의 연극 예능
나이 3-4세.
장소: 단체
표적: 구전 민속 예술에 어린이의 소개.
작업:
교육적인: 영웅과의 공감을 가르친다 전래 동화; 아이들에게 친구를 기억하도록 가르치다 동화 -« 진저브레드맨 » 시각적 이미지를 기반으로 플롯에 대해 묻는 질문을 듣고 이해하는 능력 형성 전래 동화, 그들에게 대답하십시오. 어린이의 어휘를 풍부하게하기 위해 - 동물을 외모로 구별하고 올바르게 이름을 지정합니다.
개발 중: 주의력, 기억력, 사고력, 운동 활동을 개발합니다. 손의 미세 운동 능력; 수수께끼를 푸는 능력; 연설을 강화하십시오.
교육적인: 우호적 인 관계를 육성하고 관심을 전래 동화, 공동 창작 활동; 곤경에 처한 친구를 도우려는 욕망.
장비 : 스크린, 장난감 상자, 인형극 "Kolobok"
프로세스 엔터테인먼트
(아이들은 복도에 입장)
얘들 아, 손님에게 인사!
음악에 "방문전래 동화 » 고양이가 나타납니다.
고양이 : 오늘 우리를 찾아오셨습니다.
우리는 항상 손님을 기쁘게 생각합니다!
여보세요!
나는 과학자다 현명한 고양이!
고민이 많다
오른쪽으로 가면-
울리는 노래를 시작하겠습니다.
그리고 좌회전
동화를 시작하겠습니다.
갑자기 가슴을 발견
오, 얼마나 아름다운 가슴입니까!
그리고 가슴은 단순하지 않고,
그는 마술적이야 - 그게 바로 그거야!
그 안에 무엇이 들어있는지 궁금합니다.
(열려도 가슴이 열리지 않는다)
아니면 동화가 있습니까?
동화, 아이들을 초대 했습니까?
동화를 정말 기대했니, 얘들아?
수수께끼를 맞춰봐
동화는 다시 아이들에게 올 것입니다!
(고양이가 수수께끼를 풀기 시작하고, 마술 음악에 맞춰 가슴이 열리고, 고양이가 장난감을 꺼낸다.)
1 ) 잔디밭에서 능숙하게 점프
스위프트 그레이 (토끼).
고양이는 가슴에서 토끼를 꺼냅니다.
2 ) 교활한 속임수,
빨간 머리,
푹신한 꼬리, 아름다움,
그리고 그녀의 이름은 (여우).
고양이는 가슴에서 여우를 꺼냅니다.
3 ) 그는 여우와 우정을 이끌고,
다른 사람들에게 그는 매우 화가났습니다!
모든 치아가 딸깍하고 딸깍 소리를 내며,
매우 무서운 회색 (늑대).
고양이는 가슴에서 늑대를 꺼냅니다.
4 ) 그는 겨울에 발을 빨고,
그는 또한 꿀을 좋아합니다.
큰 소리로 포효할 수 있습니다.
무슨 일이 그의 이름이다? (곰).
고양이는 가슴에서 곰을 꺼냅니다.
잘 했어요! 모든 수수께끼가 맞춰졌습니다! 마법 상자가 우리에게 얼마나 많은 멋진 장난감을 주었습니까! 자, 오늘은 어떤 동화를 보러 갈지 맞춰볼까요?
사워크림이 섞여 있어서,
창가가 춥다
둥근 면, 붉은 면
무슨 동화?
어린이들. « 진저브레드맨» .
물론 맞습니다. « 진저브레드맨» !
이제 눈을 감자
우리는 동화를 방문하도록 초대합니다.
함께 넣어 보자: 하나 둘 셋,
동화, 방문하십시오!
당신은 조용히 앉아
그리고 주의 깊게 관찰하십시오.
고양이는 화면 뒤로 가고 할아버지와 바바는 화면 뒤에서 나타납니다.
할아버지와 바바가 살았습니다.
그들은 진저브레드맨의 눈을 멀게 하기로 결정했습니다.
오, 나는 원했다 콜로복!
버터와 밀가루가 있습니까?
당신은 반죽을 반죽 것입니다
예, 아이들을 치료했습니다!
여성.
기꺼이 사업에 임하겠습니다.
내가 구워줄게 할아버지를 위한 롤빵,
점심 시간까지 식히십시오.
여러분, 함께 콜로복을 만들어 봅시다.
당신의 펜을 보여주고 나를 따라 단어를 반복하십시오.
손가락 게임:
콜로복"
반죽을 빠르게 반죽하고,(우리는 손바닥을 열고 닫습니다.)
조각으로 나뉩니다(우리는 꼬집음을 시뮬레이션합니다.)
모든 조각을 펼치십시오.(한 손에 손바닥 세 개.)
그리고 그들은 콜로복의 눈을 멀게 했습니다.(우리는 두 개의 캠을 보여줍니다.)
여성.
잘했어 얘들아
얼마나 아름다운 롤빵이 나왔다, 둥글게, 붉게!
창가에 두세요
조금 식도록.
오, 나는 늙었다. 얘들아, 내가 되었다
나는 매우 피곤하다.
가서 쉬겠습니다.
그들은 그것을 창문에 두었습니다.
조금이라도 식도록,
그들은 그것을 식히기 위해 넣었습니다
NS Kolobok과 흔적은 사라졌습니다.
구르는 진저브레드맨숲을 가로질러 노래를 부른다
고양이.여러분, 롤빵이 무슨 노래를 부르고 있는지, 여러분과 함께 부르자. 단 한 문장씩.
나는 진저브레드맨, 진저브레드맨
헛간에서 메텐,
사이펀을 따라 긁힌
사워 크림에 섞어서,
스토브의 Sazhen,
창문이 춥습니다.
나는 할아버지를 떠났다.
나는 할머니를 떠났다.
음악에 나타남혈액 요소 질소
아이들을 보았다
콜로복:
오, 얼마나 많은 사람들이 여기에 모였습니까!
안녕하세요 여러분
어린이들:안녕하세요 콜로복입니다! 토끼가 나타난다
진저브레드맨(놀란)얘들아, 누구야?
어린이들:토끼
토끼:
이 얼마나 기적인가 - Kolobok!
맛있는 붉은 면
진저브레드맨, 진저브레드맨,
내가 당신을 먹을 거 야!
진저브레드맨.
날 먹지마, 낫, 더 잘생겼어, 여기 몇 명이야!
그리고 남자들은 당신에 대한 시를 알고 있습니다.
정말 얘들아?
어린이들.예
토끼: 그럴 수 없습니다.
진저브레드맨... 얘들아, 토끼에게 시를 말해보자.
1 ) 안주인은 토끼를 던졌습니다-
빗속에 토끼가 있었다.
나는 벤치에서 내릴 수 없었고,
스레드에 모두 젖었습니다.
진저브레드맨... 토끼야, 우리 친구들이 얼마나 좋은지 알잖아.
토끼: 잘 했어요! 좋아요 진저브레드맨, 나는 당신을 먹지 않을 것입니다.
안녕, 얘들아!
어린이들.안녕.
진저브레드맨... 감사합니다. 얘들 아! 그들은 나를 토끼에게서 구했습니다.
늑대가 나타난다
진저브레드맨은 늑대를 본다
(무서운)
오 늑대! 아야. 무서워!
늑대:왜 소리 지르세요?
여기 지금 당신을 먹을 것 이다!
진저브레드맨... 날 먹지마 회색늑대, 남자들은 너에 대한 동요를 알고 있어, 남자들의 말을 잘 들어.
얘들 아, 늑대에게 그에 대한 동요를 말해 봅시다.
어린이들:동요를 말하다.
그는 여우와 우정을 이끈다.
다른 사람들에게는 끔찍하게 사악합니다.
모든 치아가 딸깍하고 딸깍 소리를 내며,
매우 무서운 회색 늑대.
늑대:그리고 그들은 정말로 알고 있습니다. 잘했어 얘들아. 하지만 이제 계속 나아갈 시간입니다.
진저브레드맨: 너희들은 어떤 동료이고 늑대에게서 나를 구해줬어!
곰 등장
곰:
누가 여기에서 소리를 지르고 있습니까?
누가 나를 괴롭히고 있습니까?
이제 내가 당신을 모두 먹을 거 야.
진저브레드맨... 잠깐만, 욕하지마. 보세요, 이 녀석들입니다. 그들이 당신에 대해 어떤 종류의 동요를 알고 있는지 듣는 것이 좋습니다. 어린이에게 호소합니다. 얘들 아, 곰에게 동요를 말해 봅시다.
어린이들: 만곡족 곰이 숲 속을 걷는다
콘 수집
바구니에 담는다
갑자기 덩어리가 떨어졌다.
곰의 이마에 똑바로
곰이 화를 냈다
그리고 풋탑.
곰... 잘했어 얘들아 그럼, 저는 쉬러 가겠습니다. 안녕.
진저브레드맨... 좋아, 우리가 곰을 제쳤다! 이제 아무도 당신과 함께 우리를 두려워하지 않습니다!
여우가 나타난다
여우:
안녕하세요 콜로복입니다!
얼마나 영광스러운 진저브레드맨인가!
친구야 어디가 급하니?
내가 지금 당신을 먹을 거 야!
진저브레드맨... 얘들아, 나는 어떻게해야합니까? 여우를 날려버리자. 쉽지는 않지만 우리가 할 수 있는 방법
관절 체조 "바람이 분다"
웃어, 입을 벌려
아이들은 여우에게 불고 있습니다. 앞니로 혀끝을 깨물고 불어라.
여우: 아, 뭐야? 이 바람은 어디서 왔을까? 도와줘, 날려버려 - 안돼!
여우는 도망갑니다.
진저브레드맨: 또 당신이 날 구해줬어! 감사합니다! 그리고 당신, 고양이, 감사합니다!
고양이: 아 장난꾸러기 진저브레드맨. 조부모님을 피해 도망친 이유는 무엇입니까?
그들은 이제 당신을 걱정하고 걱정합니다!
진저브레드맨: 다시는 그들에게서 도망치지 않을 것이다.
고양이.좋은 롤빵. 우리는 당신을 용서합니다.
진저브레드맨... 동물들로부터 저를 구해주셔서 감사합니다. 그리고 감사의 표시로 여러분 모두를 대하고 싶습니다. 우리 할머니가 당신을 위해 과자를 구웠어요. 알아서 드세요!!!
고양이.감사 해요. 진저브레드맨.
그래서 우리는 동화 속에 있었습니다.
여러분, 이제 손님에게 미소를 지으며 작별 인사를 합시다.
유치원 2 학년 그룹의 연극 수업 요약
연극 수업.
II 주니어 그룹. "코팅카는 고양이다".
표적:아이들에게 민속 작품을 계속 알리십시오.인지 활동을 형성하십시오. 언어의 억양 표현의 형성에 기여하고, 그들의 움직임을 텍스트의 단어와 연관시키는 능력을 개발합니다.
재료:장난감: 고양이, 요람; 종이에서 잘라낸 태양; 플란넬그래프 및 Y. Vasnetsov의 그림 복제.
수업 과정:
아이들은 반원형으로 의자에 앉습니다.
교육자:
날카로운 다리와 다리에 발톱이 있습니다.
우유를 마시고 야옹 야옹을 부르고 있습니다.
누구세요?
어린이들:고양이
교육자:오른쪽. 다양한 고양이 사진을 가져왔습니다. (아이들은 Y. Vasnetsov의 복제를 고려하고 있습니다)
교육자읽고 있습니다:
고양이는 벤치를 걷습니다.
발로 고양이를 이끕니다.
상판 - 벤치상의 상판,
Ds - 발에 대한 Ds.
갑자기 어디선가 "야옹-야옹-야옹"하는 소리가 들립니다.
교육자:들리나요? 누군가 야옹. 아마도 누군가가 방문했을 것입니다. 아마도 곰일까요?
어린이들:아니요!
교육자: 아마 파슬리?
어린이들:아니요!
교육자:개? (아니요)
아이들은 선생님과 함께 우는 사람을 찾고, 요람에 누워있는 고양이를 찾습니다.
교육자:여러분, 고양이는 잠을 못 자요. 요람을 흔들고 고양이에게 자장가를 불러줍시다. (아이들은 요람을 흔들고 노래한다):
쉿, 꼬마야, 아무 말도 하지마
가장자리에 누워 있지 마십시오
회색 상의가 올 것이다
그리고 배럴을 잡아
당신을 숲으로 데려갈 것입니다.
덤불 아래.
교육자:여러분, 고양이가 잠들었습니다. 지금 게임을 합시다. "생쥐가 원을 그리며 춤을 춥니다." 너희들은 쥐가 될 것이다 - 요람 주위에서 동그랗게 춤을 추며 일어나라.
아이들과 함께 교사는 다음 단어를 발음합니다.
- 쥐들은 춤을 추고, 고양이는 요람에서 자고 있어요. (아이들은 요람 주위를 걷는다)
- 쉿, 쥐들아, 시끄럽게 굴지 마, 고양이 Vaska를 깨우지 마. (아이들이 손가락을 흔든다)
- 일어나면 Vaska는 고양이입니다. 그는 당신의 둥근 춤을 깨뜨릴 것입니다. (뛰어넘어 무릎에 손을 대고 도망친다)
고양이는 일어나서 화를 내며 소리칩니다. “야옹 야옹! 누가 날 깨웠어. 모두를 긁어 주겠어!"
교육자:화내지 마, 키티, 우리랑 놀아줘.
고양이 새끼:나는 햇볕을 쬐는 것을 좋아하지만 당신은 그것을 가지고 있지 않고 자고 있습니다.
교육자:얘들아, 태양을 부르자.
태양, 작은 양동이,
창문 밖을 봐봐!
당신의 아기는 울고
그들은 자갈을 뛰어 넘습니다.
태양이 나타납니다.
교육자:그래서 태양이 우리를 찾아와 모두에게 미소를 지었습니다. 이리와 우리는 태양을 향해 웃을 것이다 (아이들은 태양에 미소).
고양이 새끼:글쎄, 당신이 태양을 불렀을 때 나는 너무 따뜻하고 너무 좋고 재미있어서 놀고 싶었습니다.
교육자:키티, 우리와 함께 게임을 하십시오: "우리는 양탄자 위를 걷고 있습니다"
게임이 재생됩니다:
우리는 양탄자 위를 걸었고 고양이를 봤어 (아이들은 자유롭게 걷고, 점프하고, 회전합니다).
그는 의자에 앉아 자는 척 (고양이는 의자에서 잔다).
우리는 그 주위를 걸었고 오랫동안 그를 깨웠습니다. "고양이, 일어나서 사람들을 따라 잡으십시오!" (그들은 고양이 주위를 걷고, 손뼉을 치고, 고양이를 깨우고, 도망친다).
게임은 여러 번 반복됩니다.
고양이: 에이, 잘했어, 얘들아, 나를 즐겁게 해줬어. 하지만 집에 가야 해요. 안녕.
어린이들:안녕. 우리를 다시 방문하십시오.
교통 규칙에 따라 부모와 자녀와 함께하는 스포츠 및 연극 엔터테인먼트.
시니어 그룹
Artyukhina Marina Vladislavovna 체육 문화 강사
가장 높은 자격 범주
MBDOU 7번 "체부라시카" 젤레노돌스크 RT
주제: "고양이와 쥐왕의 모험"
목적: 도로의 요소(차도, 인도, 얼룩말 횡단)를 구별하도록 가르치고, 자기 보존 기술을 형성합니다.
교육 목표: 도시의 거리에서 교통 규칙과 안전한 행동에 대한 어린이의 지식을 확장합니다.
과제 개발 : 도로 규칙, 삶의 안전 보장에 대한 미취학 아동의 지평을 넓히는 것.
교육 과제: 놀이 활동을 통해 어린이들에게 도시의 거리에서의 행동 문화를 가르치는 것.
장비: 후프, 횡단보도 도표, 주희, 공, 스티어링 휠, 도로 표지판.
엔터테인먼트 코스
강사: 안녕하세요 여러분! 나는 편지를 받았다: "신호등이
도움, 마우스 킹이 그를 붙잡았고 이제 도로 표지판의 도시에 혼란이 있습니다." 도시로 가서 신호등을 비우자.
아이들: 네!
강사: 모두 준비가 되었다면 길을 가자! 앞길이 험난합니다.
정상적인 보행;
발가락 걷기;
발 뒤꿈치에 걷기;
사이드 스텝으로 걷기;
뒤로 걷기;
뱀 달리기;
정상적인 보행;
우리는 도시에 도착했습니다 (당신은 길을 건너야합니다)
고양이가 나타납니다.
고양이: 야옹! 야옹! 악몽! 이 도시에서 어떻게 살 수 있습니까? 자동차가 운전하고, 담배를 피우고, 으르렁거리는 모든 곳. 거의 넘어질 뻔 했어요 야옹!
강사: 그게 바로 우리가 쥐의 왕을 물리치기 위해 필요한 것입니다!
고양이: 나는 또한 신호등을 도울 것입니다. 그는 내 친구입니다. 나는 그의 학생입니다. "나는 모두에게 교훈을 줄 것이고, 나는 신호등을 풀어줄 것입니다."
강사: 고양이, 우리도 신호등을 도울 것입니다. 하지만 어떻게 거기에 가나요?
조수가 필요합니다.
얼룩말이 나옵니다.
얼룩말: 안녕하세요 여러분! 내가 당신을 도시에 도움이 될 것입니다.
건너야 할 거리가 어디인지
간단한 규칙을 기억하십시오
먼저 왼쪽을 보면,
나중에 오른쪽을 보세요.
아이들은 음악 반주와 함께 OSU(후프 포함)를 수행합니다.
얼룩말: 워밍업, 도로를 칠 수 있습니다.
고양이와 얼룩말이 있는 아이들은 계속 진행합니다. 도중에 매혹적인 도로 표지판(부모).
부모 1: 나는 쥐왕에게 매료된 도로 표지판입니다. 내가 어떤 종류의 표시인지 당신이 여기서 수수께끼(얼룩말에게 수수께끼가 든 봉투를 줍니다)를 추측할 때만 알아볼 수 있습니다.
얼룩말: (수수께끼를 던진다)
작은 집
거리를 달리다
소년 소녀들
집들이 운송되고 있습니다. (자동차)
집들이 두 줄로 서있다.
열, 스물, 백 연속으로.
그리고 사각눈
그들은 서로를 바라봅니다. (거리)
부모1(도로표지판) : 수수께끼를 맞췄으니 이제 내 가슴에 있는 표지를 뒤집어라, 나는 어떤 표지인가? 어디서 만날 수 있나요?
아이들: 돌리세요. 길에서 만날 수 있습니다.
학부모 1(도로 표지판): 잘했어요! 다른 신호의 마력 추출에 성공하기를 바랍니다.
길에서 자전거를 타고 있는 고양이, 그는 "얼룩말"에 의해 멈춰 섰다.
강사. 어린이와 여러분은 고양이임을 기억하십시오. 14세 이상인 사람만 도로인 차도에서 자전거를 탈 수 있습니다.
부모 2: 나는 도로 표지판입니다. 날 알아 보 겠어?
아이들: 네! 자전거 타기 금지!
부모 2: 맞아, 얘들아! 당신은 고양이를 막았고 나는 풀려났습니다!
당신은 자전거를 타고
조심해 친구
내 사인은 보았다, 멈췄다
그러면 당신의 길은 안전해질 것입니다!
강사: 우리는 두 개의 도로 표지판을 가지고 있습니다. 풀려났고, 머물렀고, 또 하나는 넋을 잃었습니다. 앞으로 친구들!
얼룩말: 쉬자, "Autodrom"을 재생하자
우리는 Autodrom에서 플레이하며 규칙은 다음과 같습니다.
뱀으로 핀 주위를 달리고 핸들을 다른 사람에게 넘기십시오.
고양이: 나도 놀 수 있어?
강사: 플레이했습니다. 이제 도로 표지판을 비울 시간입니다!
부모 3: 나는 마법에 걸린 도로 표지판입니다. 콰트레인을 완료하면 나를 마력 추출할 것입니다! 준비가 된?
부모 3:
도로 계단 아래
어디로 이어지는가?
같이 말하자
지하로...........
어린이: 전환!
부모 3: 잘했어! 나는 지하도 표지판
얼룩말: "다리" 게임을 해보자
아이들과 고양이: 만세!
게임이 개최됩니다 - "다리"릴레이
팀의 첫 번째 선수는 출발선 옆으로 서서 무릎을 구부린 상태에서 발과 손바닥을 기대고 두 번째 선수는 네 발로이 "다리" 아래를 기어 다니고 두 번째 선수는 다리를 만들고 첫 번째 선수는 크롤링합니다. 위로. 그들은 결승선을 향해 이렇게 움직입니다. 손을 잡고 출발선으로 돌아갑니다. 팀의 다음 쌍도 동일하게 수행합니다. 작업을 먼저 완료하는 팀이 승리합니다.
강사: 표지판을 풀고 Kota에게 길을 올바르게 건너는 방법을 가르쳤습니다. 도움을 주신 Zebra에게 감사드립니다!
뛰쳐나와 쥐왕과 쥐들이 아이들을 쫓고 겁을 먹습니다.
쥐왕: 저리 가세요, 저는 여기 살고 제 쥐(아이들은 쥐를 나타냄)와 도로 표지판을 제가 거기에 싣고 싶습니다.
고양이: 야옹! 내가 지금 당신에게 교훈을 가르칠 것입니다!
"쥐덫" 게임이 실행되고 있습니다. 아이들은 손, 쥐, 원 뒤의 고양이로 쥐의 왕을 잡고 원을 형성합니다. 아이들은 다음과 같은 말로 원을 그리며 갑니다.
쥐, 쥐, 그 - 그 - 그
두려워, 두려워 고양이
그는 모든 쥐를 잡을 것입니다
그것은 쥐덫에 쥐 왕을 닫을 것입니다! 고양이는 쥐왕을 따라잡습니다.
쥐왕: 얘들아, 나를 용서하고 나를 보내줘!
강사: 신호등을 어디에 숨기고 있습니까?
마우스 킹이 신호등을 불러옵니다.
신호등: 고마워요! 도로 표지판이 나에게 마법을 걸고, 나는 풀려났고, 이제 도시에 질서가 있습니다.
교통 표지(부모):
우리는 기쁩니다, 매우 기쁩니다
당신이 우리 모두를 구했다는 것.
유쾌한 우정의 춤
우리는 지금 춤을 출 것이다!
어린이, 얼룩말, 고양이, 쥐왕, 쥐, 교통표지판(부모)
그들은 앙상블 "Barbariki"의 노래에 "친구가 있습니다"라는 춤을 춥니다.
신호등은 도로 표지판 형태의 메달을 아이들의 목에 걸고 있습니다.
신호등: 교통 표지를 연구하고 도로에서 훌리건을 하지 마십시오!
등장인물들은 아이들에게 작별인사를 합니다.
강사 : 신호등의 녹색 눈이 켜져있을 때 길을 운전하는 것이 좋습니다.
그리고 고향을 보십시오. 이것에 대해 노래를 부르자, 얘들아.
아이들은 "We Are Eat Through The Streets"라는 노래를 부릅니다. E. Tilicheeva, M. Kravchuk의 가사.
그들은 스포츠 홀을 떠납니다.