초기 개발 1년. 초기 개발. 1세 아기의 심리적, 정서적 발달

17.10.2019

예카테리나 라키티나

독일 디트리히 본회퍼 클리닉 박사

읽는 시간: 10분

에이

기사 최종 업데이트: 2019년 3월 31일

0세에서 3세까지는 아동의 두뇌 발달에 있어 독특한 시기입니다. 뇌는 생후 1년(보다 정확하게는 6개월)에 잠재력의 절반 이상을 마스터하고, 3세가 되면 그 구조의 형성이 70% 이상에 도달하고, 7세가 되면 뇌 구조의 성장에 도달합니다. 거의 완료되었습니다.

가속화된 개발 - 이익 또는 피해

자녀를 발달시키는 것이 유용한지 아니면 어린 시절을 빼앗아 가는지에 대해 논쟁할 수 있습니다. 아이가 스스로 세계를 탐험하는 법을 배울 것이라고 믿는 교사와 부모가 있습니다. 물론 자녀의 두뇌 형성, 언어 형성, 사고, 자기 인식 형성은 귀하의 참여 여부에 관계없이 발생할 것입니다.

세 살이 될 때까지 아이는 "흡수 스펀지"이고 그의 "흡수 정신"은 환경에서 정보를 흡수합니다. 그리고 이 정보는 교육적이거나 무작위입니다.

아이들이 있는 곳에서 TV를 보는 경우 아이들의 두뇌는 화면에서 나오는 데이터를 동화하고 그것이 "공포"일지 아니면 교육 만화가 될지는 당신에게 달려 있습니다.

대부분의 현대적인 방법은 전체 읽기, 양적 수학, 언어 및 사고 형성을 위한 촉매로 음악, 그리고 어린이 발달 기간에 대한 교육 프로그램의 "조정" 기술을 사용합니다.

불행히도 모든 방법은 선택을 제공합니다: 민감한 기간 동안의 감각 발달("몬테소리 방법"), 논리 장치 훈련("Gyenes 블록") 또는 창의성 개발을 목표로 하는 "아기 그림" 또는 Dr. G. Doman - 어린이의 백과사전 지식 축적을 자극하도록 설계되었습니다.

따라서 집에서 아이들의 마음이 숙달 될 조기 교육 프로그램을 선택할 때 몇 가지 계획을 사용해야합니다.

당신은 아이에게 완전히 가르칠 필요가 있습니다. 오른쪽과 왼쪽 반구를 동등하게 훈련시키고 아기가 스스로 행동하는 법을 배우도록 도와야 합니다.

우반구– 빠른 이미지 변경 방법으로 훈련합니다.

좌반구- 학습 자료를 천천히 반복적으로 반복하는 방법으로 향상됩니다.

어린이의 가속화 된 발달의 주요 임무

아이의 반사 기술(쥐기, 수영, 기어 다니기)이 사라지지 않도록 하십시오.
아이들이 가지고 있는 성향을 개발하기 위해.
비표준 활동(눈을 감고 옷 입기)을 최대한 활용하여 뇌에 추가 연결을 형성하고 니모닉 및 인지 기능을 향상시키며 언어 능력을 형성합니다. 음절이 아닌 전체 단어를 읽는 기술과 양적 수학, 교육 자료의 음악 반주. 이 작업은 올해 이전에 시작되어야 합니다.

아동의 초기 발달 계획은 포괄적이어야 하며 감각, 운동, 정서적 영역을 포괄해야 합니다.

모든 웨이브 기술의 원리

가장 빠른 것부터 시작해야 합니다 나이, 그 순간부터 아이들의신체는 특정 패턴의 학습을 위해 준비되어 있습니다.
아기는 인격이자 개성이며 존중하고 감사하며 신뢰할 수 있어야 합니다.
훈련을 시작하기 전에 교체 가능한 자극 팩을 포함하여 필요한 모든 재료를 준비하십시오.
편안하고 친숙한 환경에서 훈련을 시작하는 것이 더 낫습니다. 아기는 건강하고 충만하며 좋은 감정 상태에 있어야 합니다.
새로운 재료는 충분히 규칙적으로 도입되어야 합니다.

가속 개발의 주요 방법 개요

방법 M. Gmoshinskaya

"아기 그림"- 6 개월부터 어린이를 위해 설계되었습니다. 더 어린 나이의 유아는 신체적으로 그림을 그릴 준비가 되어 있지 않습니다. 수업은 주 2회 오전에 진행됩니다. 재료: 핑거페인트, 종이.

시간 선택은 정서적 과부하로부터 어린이를 보호하려는 욕구 때문입니다. 첫 수업은 1분부터 시작됩니다. 아기가 한 살이 되면 수업 시간이 엄청나게 늘어납니다.

작은 남자는 페인트를 만지고 주먹으로 반죽하고 손가락, 손바닥, 다리로 종이에 바릅니다.

이 시스템에 추가하여 어린이가 1세가 되면 플라스틱 병 뚜껑, 콩, 단추, 헝겊과 같은 비표준 수단을 사용하여 그림을 그릴 수 있습니다.

이 기술의 장점:논리 프로그램을 보완하는 가장 좋은 방법은 대규모 재정 투자와 특수 교육 센터 방문이 필요하지 않습니다.

단점으로창의적 잠재력의 개발에 대한 방법의 좁은 초점에 기인 할 수 있습니다.

기술 - Gyenes 블록

분석 및 논리 장치를 훈련하기 위해 설계된 그들은 언어 훈련, 정신 기술 형성, 물체의 여러 속성을 동시에 식별하고 기억에 유지하는 능력, 식별 된 속성에 따라 물체 조작에 기여합니다. (예를 들어, 크기/색상/모양별로 그러한/비같은 모양을 찾습니다).

프로이 학습 방법은 연령대가 다양하며 1세에서 7세 사이의 어린이에게 쉽게 제공할 수 있습니다. 블록 자체는 상점에서 구입하거나 독립적으로 만들 수 있습니다. 이를 통해 추가 비용 없이 집에서 이 방법을 사용할 수 있습니다.

방법 A.A. 사부르스카야

"지적 음악", 사람의 정신 생리학에 영향을 미치는 음악의 능력을 기반으로 합니다. 음악은 언어의 학습과 비유적 사고의 형성에 기여합니다. 산수 능력을 향상시키고 감정의 표현을 자극합니다. 가장 어린 나이의 아이들은 음악 반주(운, 발전하는 노래)와 함께 제공된 정보를 훨씬 더 높은 수준으로 인식하고 동화합니다.

M. 몬테소리 방법

이 문서에서:

아이의 탄생은 모든 가족에게 큰 기쁨이자 중요한 사건입니다. 출생 후 첫 몇 달 동안 부모는 새로운 기술을 배우고 보완 식품을 소개하고 간단한 위생 규칙을 가르치는 데 중점을 두고 아기의 발달을 모니터링합니다.

아기의 삶의 두 번째 해에 대부분의 부모는 아기를 개발하는 방법,이를 위해 사용할 방법에 대해 생각하기 시작합니다. 아기가 올해까지 성취 한 것, 그가 마스터 한 기술 및 미래에 그의 발달을 자극 할 수있는 방법에 대해 이야기합시다.

신체 및 지적 발달: 아기는 무엇을 배웠습니까?

한 살짜리 아이에게 오랫동안 자세를 바꾸지 않고 한 곳에 앉아있는 것은 불가능합니다. 아이는 끊임없이 움직이고 주변 세계에 익숙해지고 습득 한 기술을 연습합니다. 이 시간까지 일부 어린이는 지원없이 걷고 네 발로 계속 빠르게 움직이며 오는 모든 것을 연구합니다.

한 살짜리 아기는 다음 행동을 기꺼이 수행합니다.

장난감 및 즉석 물건을 조작합니다.
장난감과 물건을 다른 용기에 넣습니다.
장난감이나 물건을 던지거나 두드리거나 끌거나 밀거나;
계단을 오르고 낮은 가구에 올라갑니다.
공을 가지고 노는 것(잡기, 차기, 던지기);
문 손잡이를 엽니 다.
병의 나사 캡 등

이 나이의 아기는 미세 운동 기술의 발달 수준이 상당히 높기 때문에 손가락을 사용해야하는 많은 행동에 대처합니다.

1세 아동의 인지 활동도 높은 수준입니다. 그는 자신에게 오는 다양한 물체에 대한 실험을 즐기고 움직이는 물체와 메커니즘에 예리한 관심을 보입니다. 이 나이에 아기는 다음을 할 수 있습니다.

항목을 결합;
큐브에서 타워를 구축하십시오.
두세 장의 사진에서 간단한 퍼즐을 모으십시오.
삽입 장난감을 수집하십시오.
주제에 대한 비교 분석을 수행합니다.
그룹 항목;
물과 모래를 가지고 놀다.
그리다
그가 아직 발음하지 않은 많은 단어의 의미를 알고 있습니다.
금지 사항을 이해합니다.
지시를 따르다;
숨겨진 물건을 찾으십시오.
장난감을 가지고 노는 동안 어른들의 행동을 모방하십시오.

1년이 지나면 아기는 언어의 활발한 발달도 알아차릴 수 있습니다. 아기는 부모와 의사 소통하는 것을 즐기고, 단어를 반복하려고 시도하고, 시, 노래, 동화를 완성하고 아기에게 읽어줄 때 듣습니다.

이 나이의 부모는 게임, 운동 및 응용 예술을 통해 초기 발달을 자극하여 잠재력을 개발할 수 있도록 충분한 시간을 아이에게 할애하는 것이 중요합니다.

초기 아동 발달의 역할

어린이의 초기 발달을 계획 할 때 모든 부모가 아기를 위해 어떤 작업을 설정해야하는지, 어떤 자료를 사용해야하는지 이해하는 것은 아닙니다. 전문가들은 초기 발달이 아동의 운동 능력(따라서 말하기) 향상에 기초해야 한다고 주장합니다.
그의 어휘를 풍부하게.

미세 운동 기술, 즉 손끝의 감도와 손재주를 개발하기 위해 특별 구매 또는 집에서 만든 장난감을 사용할 수 있습니다. 큰 모자이크, 레이싱 게임, 퍼즐, 논리 큐브가 될 수 있습니다. 느슨한 곡물, 운동 모래, 단추, 구슬, 파스타가 들어있는 용기도 적합하며 아기는 성인과 함께 디자이너 구슬을 만들 수 있습니다.

그러나 어린이의 사고와 논리 발달을 위해 부모는 몬테소리 방법론에 해당하는 게임을 선택하는 것이 좋습니다. 적합한 천연 소재, 패브릭
아기가 재생할 수있는 조각, 다시 단추 및 끈.

게임 중에 어린이는 기하학적 모양, 색상, 재료의 질감에 대해 듣고 촉각을 비교할 수 있습니다. 1 년 후, 아이는 정기적으로 그와 함께 일하고 물건과 장난감의 외부 표시에 눈에 띄지 않게주의를 기울이면 색상뿐만 아니라 모양과 크기로도 이미 물건을 구별 할 수 있습니다.

창의성: 개발할 때인가?

창의성의 조기 발달은 기억력, 지능, 주의력 발달을 자극하고 언어 능력 형성에 도움이 됩니다. 이런 식으로 참여하는 유아는 다음과 접촉합니다.
동료들은 팀 게임의 규칙을 따르는 방법을 알고 있습니다.

어린이의 창의적 잠재력 개발을 목표로하는 게임 과정에서 손가락 페인트, 크레용, 소금 반죽, 점토, 색종이와 종이, 오래된 잡지, 책 및 장난감을 사용할 수 있습니다.

매일 10-15분 동안 부스러기를 제거할 수 있습니다. 새로운 창의적 작업을 수행합니다. 예를 들어, 조개, 단추, 콩으로 장식하거나 단순히 페인트로 칠할 수 있는 소금 반죽, 점토, 플라스틱으로 만든 일련의 공예품으로 시작할 수 있습니다.

아이가 모델링에 싫증이 나면 응용 프로그램에 연결하여 기성품 종이 부품과 원뿔, 마른 잎과 꽃, 밤과 같은 천연 재료로 구성을 만들 수 있습니다. 이 과정에서 접착제와 플라스틱을 모두 사용할 수 있습니다.

어른들과 함께하는 창의적인 활동은 아이들에게 큰 즐거움을 줍니다. 책임감을 느끼며 엄마, 아빠, 할머니, 할아버지의 칭찬을 받으려고 합니다.

왜 아이에게 건물 기술을 개발합니까?

1년 후 아기의 초기 발달이 얼마나 중요한지 말하면서 이 과정에서 모델링 및 디자인 기술의 특별한 역할에 주목할 가치가 있습니다. 한 살짜리 아이들은 겉보기에 복잡함에도 불구하고 이미 그러한 행동을 수행할 수 있습니다. 시뮬레이션과 건설, 아이는 주의력, 논리, 인내 및 상상력을 개발합니다.

유아는 대상을 비교하고 모양, 크기를 분석하고 올바른 것을 선택하는 방법을 배웁니다. 그러한 게임과 운동의 과정에서 아이는 목표를 향해 나아가는 과정을 끝내고 관리합니다. 이것은 이 나이에 매우 중요합니다.

아기를 디자인하고 모델링하는 것은 일반 큐브 또는 디자이너의 일부를 사용하여 가르칠 수 있습니다. 시간이 지남에 따라 아기는 이러한 물건을 스스로 가지고 노는 법을 배우고 전체 도시를 건설하고 큐브와 디자이너의 세부 사항을 색상, 모양 및 크기별로 그룹화합니다.

아이는 각자 자신의 스케쥴에 따라 발달한다는 것을 부모가 이해하는 것이 중요하므로, 여전히 간단한 작업도 완료하기 어려운 아이들과 함께 공부를 계속해야 합니다.

인내, 근면, 세심함 및 지원은 확실히 자신의 일을 할 것이며 시간이 지남에 따라 아기는 자신과 성인의 즐거움을 위해 운동에 대처할 것입니다.

1년 후 어린이의 초기 발달을 위해 오늘날 성인이 사용하는 몇 가지 가장 효과적인 방법이 있습니다. 그들 중 가장 인기있는 것을 고려하십시오.

시치다 마카토 메소드

일본의 Makato Shichida의 저자 기술은 일본과 세계 다른 국가에서 널리 사용됩니다. 저자는 모든 어린이가 훌륭한 사람으로 태어나고 그가 그렇게 되도록 도울 수 있다고 주장합니다.
부모와의 긴밀한 관계에서 초기 발달. 저자는 성인으로부터 부스러기가받은 모든 정보가 체계화되고 특정 순서로 여러 번 반복되어야한다고 확신합니다.

작업을 단순화하기 위해 Makato Shichid는 다른 이미지가 있는 플래시 카드를 사용할 것을 제안합니다. 이 카드는 빠르면 생후 3개월에 아기에게 보여줄 수 있습니다. 따라서 사진 메모리는 부스러기에서 훈련되고 뇌의 오른쪽 반구가 활발히 발달합니다. 아침과 저녁에 매일 아기를 다루어야합니다.

아기는 최소 1초 간격으로 사진을 보여줘야 합니다. 이 방법은 학부모와 교사 모두에게 긍정적인 평가를 받았습니다. 구현을 방해하는 주요 문제는 수업을 수행하기위한 교훈 자료가 부족하다는 것입니다. 그러나 원하는 사람들은 골판지와 오래된 책에서 잘라낸 그림으로 손으로 만들 수 있습니다.

Voskobovich의 기술: 원칙과 기초

Vyacheslav Voskobovich의 방법론을 사용하지 않고 90 년대에 1 년 후 어린이의 초기 발달을 상상하기 어려웠습니다. 어린이를위한이 기술의 주요 원리는 논리, 상상력,
모델링 및 디자인 기술을 자극할 뿐만 아니라 어린이의 수학적 능력.

방법론에 따르면, 아이들은 각각의 주민들이 도움이 필요한 "동화의 숲"에서 자신을 발견하며, 이는 일종의 창의적인 작업을 공동으로 수행하는 것으로 구성됩니다. 어린이의 가장 큰 기쁨은 재료 "geocont"로 인해 발생합니다. 카네이션과 유색 고무 밴드가있는 보드로 다양한 조작을 수행하여 창의적인 모델링 개발을 자극합니다.

1년이 지나면 아이들이 동화 속 인물을 돕기 위해 다양한 기하학적 모양을 만드는 것이 어렵지 않을 것입니다.

이 기술의 틀 내에서 운동을 위한 탁월한 옵션은 삼각형이 있는 정사각형 베이스인 Voskobovich 정사각형입니다. 정사각형의 한 면은 빨간색이고 다른 한 면은 녹색입니다. 사각형을 가지고 노는 동안 아이들은 조각들을 조합하고 집에 숨겨진 조각들을 찾아내면서 논리적 사고와 상상력을 키울 수 있는 기회를 갖게 됩니다.

저자의 또 다른 기술은 "Spray-Splash"보트입니다. 이는 1년 후 어린이의 수학 능력 개발에 도움이 됩니다. 그런 배를 타고 아이는 무지개 색 배열에 따라 데크를 만들고 방향을 바꾸고 색과 크기별로 깃발을 꽂고 오랫동안 재미있게 놀 수 있습니다. 방법론의 단점은 구입하기가 쉽지 않고 자신의 손으로 만드는 것이 불가능한 값 비싼 교훈적 자료입니다.

Gmoszynska 기법의 기초

앉는 법을 이미 알고 있는 아이들과 함께 핑거 페인트로 그리기 시작하고, 종이에 바르고, 주먹으로 쥐어 짜낼 수 있습니다.

아기가 자라면서 운동은 더 복잡해지고 중요하게는 휴일에 쉬지 않고 규칙적입니다.

"일곱 난쟁이"- 집에서 어린이 조기 교육 기술

이 기술은 1세부터 7세까지 홈스쿨링을 하는 어린이에게 적합합니다. 당신은 아이들과 함께 일해야합니다
연령과 훈련에 따라 아기와 함께 수업을 진행하는 것과 관련하여 부모를 위한 지침이 기록된 특별 매뉴얼.

각 설명서의 페이지는 이동할 수 있으므로 공부하면서 집에 걸어두어 자료를 통합할 수 있습니다. 방법론에 따라 아이들과 함께 일하는 것은 5분으로 시작하여 점차적으로 이 시간을 늘려야 합니다.

Lopatina와 Skrebtsova의 "좋은 이야기"

방법론의 일환으로, 그들은 아이들의 좋은 감정과 도덕적 개념을 개발할 시와 동화 모음에서 1년 후부터 아이들과 함께 작업합니다.

어른들은 아이들을 다루어야 할 것이고, 그들이 읽는 것에 대한 토론에 주의를 기울여야 할 것입니다.
지금까지 가장 원시적 인 수준 이었지만 아이는 영웅의 행동을 평가했습니다. 이러한 수업 과정에서 아기는 언어 능력을 향상시키고 인내심, 기억력, 주의력 및 창의성을 개발할 수 있는 기회를 갖게 됩니다.

위의 모든 것을 요약하면 많은 방법 중에서 하나를 선택하고 그것에 대해서만 작업하는 것이 전혀 필요하지 않습니다.

어린이의 초기 발달은 한 번에 여러 가지 방법을 사용하여 실험, 결합, 추가하여 수행 할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 아이에게 관심을 기울이고 중요하지 않더라도 성공을 처음으로 격려하고 칭찬하는 것입니다.

타티아나 베샤스트나야
1.5세~2세 영유아를 대상으로 하는 조기발달단 "엄마와 함께" 실무교육 프로그램

1세부터 취업 교육 프로그램.5~2년

입력 초기 개발 그룹« 엄마와 함께»

교육자에 의해 설계됨:

베샤스트나야 타티아나 바실리에브나

사도브니코바 스베틀라나 레오니도브나

2015-2016 학년도

설명

1~3세 유아가 참석합니다. 그룹« 엄마와 함께» .

수업은 45분 동안 진행됩니다. 같지 않은 여러 떼나이가 많을수록 교육 과정은 부모의 입회하에 조직되며이 기본 사항에 중점을두고 싶습니다. 자녀를 스튜디오에 데려가기 초기 개발, 많은 부모들은 아기에게 이니셜을 줄 뿐만 아니라 교육, 뿐만 아니라 방법, 방법, 재료에 대한 새로운 지식을 얻기 위해 미취학 아동 발달. 아기를 대할 기회가 있는 어머니가 상상력 부족에 대해 불평하는 경우가 종종 있습니다. 우리는 당신과 당신의 아기에게 풍부하고 흥미로운 활동을 제공하도록 도울 것입니다.

엄마, 할머니, 아빠, 할머니는 모든 수업에 참석합니다. 그러나 당신의 존재가 단지 품질을 보여주기 위해 필요하다고 생각하지 마십시오 우리 선생님들의 작품. 우선, 우리는 가장 자격을 갖춘 교사라 할지라도 독립적으로 아이에게 완전한 지식과 기술을 줄 수 없다는 믿음을 기반으로 합니다. 그와 가장 많은 시간을 보내는 사람은 조직적인 것 외에도 클래스 그룹, 집에서 제안 된 게임과 운동을 반복해야합니다. 걷다, 그리고 게임이 허용한다면 - dacha, 의사에게 가는 길에 ... 그러나 - 어머니를 제외하고는 아무도 아이의 사소한 움직임을 문자 그대로 이해할 수 없으며 수업 중에도 교육 심리학자는 봉사합니다. 일종의 « 롤모델» 아이를 동반한 어른이 따라야 합니다. 우리는 항상 그 부모를 기쁘게 생각합니다. 함께부스러기로 카펫 주위를 기어 다니고, 공을 바구니에 던지고, 인형을 먹이고, 손가락으로 종이에 수채화를 칠할 준비가되었습니다. 결국, 일반적인 활동은 당신을 자녀에게 더 가깝게 만들 것입니다!

그리고 수업 내용에 대해 조금 더.

부스러기의 관심은 여전히 매우 불안정하기 때문에 5 분 이상 동일한 유형의 활동에 참여하도록 강요 할 권리가 없습니다. 하지만 ~하지 않는 한 5-10분의 생산적인 세션을 상상할 수 있습니까? 몇 시간 동안 연속으로 깨어있는 아이들은 이미 완전한 삶의 매분을 필요로하며, 그들의 삶은 물건과의 끊임없는 행동과 사람들과의 상호 작용으로 구성됩니다.

따라서 45분 동안 진행되는 각 수업에는 다양한 유형의 활동: 야외 게임, 공예, 말하기 연습, 장난감을 이용한 액션, 뮤지컬 게임입니다. 어린이 연령 여러 떼 2~3년, 플롯에 따라 많은 수업이 편성됨 원칙: 각 주제는 특정 인형 캐릭터에 의해 제시되며 그의 모험에는 어린이를 위한 특정 작업이 수반됩니다.

1-3 세 어린이를위한 수업 빈도 - 주 2 회.

초등학교 취학 연령에 대한 일반적인 사항은 다음과 같습니다. 작업:

개발미세 및 일반 운동 기술(걷기, 기어 다니기, 점프하기, 잡기, 휘두르기, 던지기, 이동 등);

의사 소통 능력 ( 어른과 대화, 시연, 감정 공유, 정보 전달, 질문 등);

정확하고 유능한 말과 어휘의 형성 (우리는 다른 사람의 말을 이해하고, 단어를 발음하고, 문장을 공식화하는 등);

미적인 개발(우리는 아름다움을 이해하고, 아름다움을 창조하기 위해 노력하고, 우리는 관찰하고 감탄하거나 소름 끼치며, 음악, 조형적 형태, 움직임, 예술적 단어를 인식합니다);

지적인 개발(우리는 공간에서 방향을 잡고, 세고, 읽고, 정렬하고, 물체를 조작하는 등).

학습:

걷고 점프 (어른의 도움으로);

기본 색상을 구별하십시오.

성인의 요청을 이해하고 준수합니다.

이름 개체;

의성;

장난감을 다루다(인형 빗질하기, 곰 흔들기, 텀블러 먹이기, 자동차 운전하기, 장난감 접시로 저녁 식사 요리하기 등);

공을 던지다;

만들기(종이에 물감을 칠하기, 준비된 템플릿을 붙이기 등).

1.5 - 2년

학습:

기본 색상과 음영을 구별하십시오.

성인의 2음절 및 3음절 요청 이해 및 이행 (인형을 가져와 테이블에 놓고 컵을 줍니다);

물체의 크기와 모양을 구별하십시오.

전체 단어( "차", 하지만 "히");

의성;

장난감을 다루다(컵에서 인형을 마시거나 차에 승객을 태우거나화물을 나르거나 큐브를 쌓으십시오);

공을 던지다;

간단한 노래, 문장 동요를 부르십시오.

일부 문자와 숫자를 구별하십시오.

공예(물감으로 그리기 - 브러시로 다루다, "쓰다"펠트 펜과 연필은 성인을 모방하여 미리 준비된 템플릿으로 응용 프로그램을 만듭니다.

샘플 수업 계획 그룹« 엄마와 함께»

"아는 사람"

장난감 소개

피라미드 조립 및 분해

컬러 트랙 (항목 이동)

만화에 그리기 (kolobok 트랙)

집을 구하다 (자동차, 기차, 비행기, 버스를 인식한다)

모델링 (플라스티신과의 친분)

컵 (안경에 공을 넣어 - 색상 인식)

"새에게 먹이를 주다"

보드 게임 교육 장난감

나무 주판

목조 주택 (자동차, 기차, 전화)

낚싯대로 물고기를 잡다

피라미드에서 가져온 다양한 색상의 고리가 있는 컵. 피라미드 조립 및 분해

S.R.게임 "흔들고, 먹이고, 인형을 불쌍히 여겨라"

트랙 위의 마트료시카 (큐브의 경로를 구축)작은 둥지 인형 배열

닭에게 먹이를 주다 (플라스티신, 찢고, 그림에 풀)

그리기 - 수평아리에 완두콩 먹이기 (면봉)

"우리는 고양이입니다"

데스크탑 교육 게임(주판. 길, 목조 주택)

소프트 모듈 (우리는 새끼 고양이를 위한 집을 짓고 있다)

새끼 고양이와 숨바꼭질 (누가 야옹이라고 말했는지)

공을 굴리다 (고양이가 공을 풀다)

바구니에 공을 수집 (게임)

새끼 고양이를 위한 공 그리기 (마커)

우리는 악기를 연주

"생선"

우리는 미세 운동 기술을 개발합니다"작살"(세몰리나 완두콩 선택)

테이블 게임 "어업", "집들", "해머"

애플리케이션 "수족관"

물 게임:

물고기를 잡아

숟가락으로 잡다

물고기를 날려 (종이 뜨다)

물장난 후 손 말리는 법 배우기

핑거 페인팅 "금붕어"

인형극 "친구를 위해 공을 찾는 것처럼"

"나의 곰"

깜짝 순간: 입력 그룹소프트 모듈의 집을 지었습니다. 그 안에 곰이 있습니다.

게임 "곰을 찾아라" (숨바꼭질)

곰 친구들을 위한 집을 짓자 - (여우, 토끼)

시 "곰 만곡족"모션 시뮬레이션으로

노래 "곰이 친구가 되었다"

손가락 놀이 "손가락, 손가락 - 노크, 노크"

그리기 "곰을위한 치료 (덤불에 열매)

테디베어 취급 (가방에서 놀람)

치료를 위해 곰에게 감사합니다 (곰 감사합니다)

곰에게 작별을 고하다 (안녕, 안녕, 곰)

"나는 내 말을 사랑해"

깜짝 말의 순간 (흔들 의자)

운- "나는 내 말을 사랑해"움직임의 모방

게임 "태양과 비"

작은 말과 큐브 (우리는 말을위한 울타리를 만듭니다)

그림 "울타리"- 펠트 펜

페인트 말과 나뭇잎에게 먹이주기

말은 더럽고 씻어야 합니다. 우리는 스폰지와 비누로 말을 씻습니다. 우리는 수건으로 닦습니다.

Fiz min 우리는 길을 따라 걷습니다.

"기계"

바퀴 달린 의자. 휠, 캐빈, 바디 검사

자동차를 타고

작은 amartizats를 타고. 타자기

펠트 펜으로 자동차를 위한 드로잉 트랙

벽돌이 흩어져 있는 트럭

애플리케이션 "벽돌 수집"몸에 접착제

상황 - 기계가 고장났습니다 - 우리는 도구로 그것을 고칠 것입니다

응용 프로그램 자동차 수정 - 바퀴 붙이기

음악적 일시정지: 리본을 이용한 라운드 댄스, 리본을 이용한 게임, 음악연습-동작.

인형극 "친구들과 빵"

"엄마와 아기"

안녕하세요 (안녕 눈, 안녕 코 ... - 어린이 쇼)

마사지 볼 - 손에 롤링

숟가락으로 시리얼 뿌리기

사진을 보면서 "애완동물"

동물들이 말하는 것

사진 분할 (두 부분)

소를 위해 풀을 그립니다

플라스틱 장난감:어머니 아버지. 나- (닭, 수평아리. 닭)

우리는 닭고기를 먹입니다-우리는 접시를 만들고 곡물을 누릅니다

잃어버린 아이들 - 사진을 가지고 놀아요

신청 - 엄마는 아이들을 찾고 있습니다

"장갑"

인사말 "안녕 눈..."

Anya 인형은 많은 장갑을 가져 왔습니다. 다른. 고려하다, 측정하다

시 "마샤는 벙어리장갑을 꼈다"

벙어리 장갑. 게임 "짝 찾기"

인형극 "테레목"

Anya는 눈덩이를 가져 왔습니다. "눈덩이를 치자"

손이 꽁꽁 얼어붙었다. “손바닥을 비비겠습니다. 따뜻한 숨.

애플리케이션 "손잡이에 장갑"

게임 "주먹에 발포고무 숨기기"

손으로 게임 "소품 운송"

우표로 그리기 "장갑 장식"

게임 "손을 숨겨라" (뒤에서)

운동 "장갑 벗어" (라미네이트된 그림의 페인트는 젖은 천으로 닦아냅니다)

안야에게 작별 인사

"장난감"

인사말

장난감이 있는 마법의 상자 (롤리폴리, 공, 피라미드, 딸랑이)

우리는 그것을 상자에서 꺼내 조사하고 전화합니다.

우리는 텀블러에 관한 노래를 듣습니다.

장난감은 피곤하고 쉬고 싶어합니다. 애플리케이션 "의자를 찾아라"

운동 "작은 큰" (다른 상자, 크기별로 정렬)

반죽에서 공을 찾아라

시 "나의 경쾌한 울림"

손바닥으로 탁자 위에 공을 굴린다.

드로잉 볼» (물감으로 그리다)

상자에 장난감 넣기

"엔진"

안녕하세요 (이름을 부르며)

오디오 녹음 소리 (기차 소음, 휘파람)

우리는 증기 기관차를 재생 (서로 뒤에 서서 목소리 움직임)

자석에 기차와 트레일러가있는 상자, 우리는 기차를 조립하고 타고)

증기 기관차의 사진을보고 (부분의 이름을 지정)

우리는 벽돌로 기차를위한 트랙을 만듭니다. 우리는 색상 이름, long-short의 개념을 수정합니다.

애플리케이션 "잃어버린 마차"접착제 사용법을 배웁니다.

펠트 펜 드로잉 "레일, 레일."

고양이와 함께 달려온 고양이. "기차에 새끼 고양이를 태우자"- 새끼 고양이의 스티커를 붙입니다.

물놀이: "어업"(분지에서 물고기를 잡기 위해 슬롯 형 스푼으로)

"크리스마스 트리의 아름다움"

인사말

우리는 장난감이있는 작은 크리스마스 트리를 고려합니다.

운동 "거기 누구야?" (누가 우리에게 축하: 고양이 야옹)

친구를 위한 간식(모델링 "사탕")

그림 "설화"단단한 브러시

개발미세 운동 기술 - 운동 " 풀다활 - 아이들은 다른 물건에 묶인 활을 찾습니다.

우리의 아름다운 크리스마스 트리 응용 프로그램

"모자와 스카프"

인사말

에 의해 그룹흩어져있는 다채로운 pompoms. 운동 "파이프에 있는 pompoms를 수집"

그리기 "다색 퐁퐁 스폰지, 구 아슈

운동 "모자를 위한 스카프를 선택하세요"

우리는 음악의 길을 따라 걷습니다.

눈이 갔어 (면모, 우리는 테이블에서 눈을 날려

집에 가자. 인형에서 모자를 제거하고 말리십시오.

미끼 "Snowflakes2"에 그리기

피라미드 게임

"우리 놀아"

많은 상자

운동 "크고 작은" (1박스)

숨기기 모자 운동 (색상별 2박스)

운동 "고슴도치 만들기" (면봉을 소쿠리에 삽입)

운동 "범프 이상" 9베개와 길을 걷다

운동 "염주"판지 반지 - 다른 색상으로 페인트하고 끈에 매달아 둡니다.

운동 "장난감 찾기"반죽에 작은 장난감

"나는 엄마다"

우리는 딸기와 과일이 든 바구니를 고려합니다 - 색상

인형을 위한 요리 잼

우리는 인형을 치료합니다

우리는 인형을 목욕

우리는 옷을 씻는다

인형을 재우다

인형을 위한 설탕에 절인 과일 요리. 응용 프로그램 - 항아리에 그림 붙이기

"어머니의 날"

우리는 꽃을 수집합니다 (방에 펼쳐져 있다)

테이블 게임 "숫자 카드 맞추기 놀이"- 엄마-아기, 중첩 인형, 피라미드

꽃이 있는 초원. 호흡 운동

우리는 꽃병에 꽃을 수집합니다 (애플리케이션)

게임 "비와 태양"

해피 홀리데이 엄마 "함수초"- 찌르기로 그리기

운동 "태양"빨래 집게로

깜짝 풍선. 구기 종목

"태양"

놀라운 순간. 태양은 장난감입니다. (노래를 부른다)

운동 "안녕 눈..."

애플리케이션 "태양"

피.아이. "태양과 비"

그림 "레이스"

동화 "마샤와 곰"

마트료시카스 (아기를 찾아라)수집 및 구문 분석

안녕

"수탉과 그의 가족"

가족과 함께 온 S.M. Cockerel

우리는 고려하고 있습니다. 노래하는 방법 (크게 조용히)

수탉에 대한 운율

정지 된 게임 "닭을 품은 암탉"

MMR 운동 (콩 선택)우리는 손님을 대합니다

모델링 "황금알"

하나, 둘, 많이 세다

"장난감"

동화 읽기 코로복

에서. M. 손수건 아래 수평아리. 거기 누구야?

운율 읽기 "수평아리"

수평아리 치료 (세몰리나에서 견과류 선택)

거기 누구야? 소. 하나를 찾으십시오. 그러나 작습니다.

소를 위한 치료 (냅킨을 찢어 접착 스트립에 붙입니다)

거기 누구야? 곰 (반복하다)게임 "뚜껑에서 구슬 수집"

곰을 위한 선물입니다. 모델링 "베리"

피라미드 (수집-분해)

아플리케 피라미드

우리는 장난감을 제거합니다. 작별 인사

"테레목"

장난감 집. 보기-지붕, 벽, 창문, 문.

단체신청. "테레목"

teremochka에 살았던 사람. 그림 선택을 기억하십시오.

아플리케 접착제 동물

집들이. 파이. 날인.

내 손이 작별을 고한다

"작은 새들"

워밍업 "당신은 박수 우리와 함께»

사진을보고 "조류"

운동 "작은 큰"

운동 새에게 먹이를 주다 (큰 - 작은 곡물, 접시)

손가락 그리기. "새를 위한 씨앗"

각색 "거위 기러기"

애플리케이션 "가지 위의 새"

게임 "참새와 자동차"

"곤충"

사진을보고 "곤충"

운동 "소울 메이트 찾기" (나비)

그림: "나비 장식하기" (펠트펜)

무당벌레 운동 검사. 순서대로 정렬합니다.

그림 "패치"

무당벌레 노래

적용 - 피규어 - 색상 및 형태별 선택

집단 직업"태양에서"

"레이, 레이, 워터"

회의 어린이들

양질의 거친 밀가루가있는 게임 누가 숨어 있습니까? (닭과 오리)

동화 "닭과 오리"

오리와 거위 가족 - 일대일

병 - 물 붓기 - 많이 - 반, 조금

분지의 물을 숟가락, 유리잔, 깔때기 등 다양한 물건이 있는 병에 붓습니다.

마법의 거품 (식용색소, 물감, 스펀지)

튜브를 통해 불어 거품 보트를 시작하고 움직입니다.

25. 꽃 초원

새끼 고양이와 함께하는 SM 기차. 우리는 기차에서 꽃을 조사합니다 - 일대일

운동 "꽃을 모으다"작은 큰

꽃과 비 그리기 - 줄기와 비

만화에서 장난감 찾기 (잎과 꽃)

운동 "찾아봐"

그림 찾기

애플리케이션 "나비를 위한 꽃"

정지 된 게임 "나비를 잡아라"

우리는 새끼 고양이와 나비에게 작별 인사를 합니다.

"콜로복"

동화 "Kolobok. 우리는 영웅을 고려합니다

그림 "콜로복"크레용

조각 "자갈 길

곰과 꿀벌. 의성

곰을 위한 열매 (모자이크)

살구 구슬» 응용 프로그램. 우리는 색상을 수정합니다.

어린 아이와 함께라면 시간이 참 빨리 갑니다. 더 최근에는 아기가 머리를 들거나 소리를 내지 못하거나 눈의 초점을 맞출 수 없는 작은 덩어리였습니다. 첫 1년 동안, 아기는 극적으로 변했고 많은 것을 이해하기 시작했고 첫 단어를 말하고 첫 걸음을 내디뎠고 계속해서 주변 세계에 대해 배웁니다. 아이가 정상적으로 발달하고 있는지 확인하는 방법과 한 살짜리 아기의 추가 발달을 자극하는 방법을 알아 보겠습니다.

생리적 변화

보통 12개월까지의 아이 태어날 때부터 몸무게의 3배.이제 인생의 전반부에 비해 체중 증가 및 키 증가 속도가 크게 느려지고 있습니다.
한 살짜리 아이의 발은 여전히 평평하고 아치가 없습니다.아기가 이제 막 독립적으로 걷기 시작했다면 발에 여전히 뚱뚱한 패드가 있습니다. 걷는 법을 배우면 사라지고 발에 굴곡이 나타납니다.
1세 아동의 평균 치아 수는 8개입니다.동시에 일부 어린이는 이미 12개의 치아를 가지고 있을 수 있지만 다른 어린이는 첫 번째 치아가 1-2개만 있을 수 있습니다. 이들은 모두 의사를 방문할 필요가 없는 규범의 변형입니다. 1년 동안 치아가 없는 경우에만 소아과 의사와 상의하면 됩니다.

신체 발달

생후 12개월 동안 아기는 약 350g의 체중이 증가하고 성장이 1-1.5cm 더 늘어납니다. 이 나이의 아이의 머리둘레와 가슴둘레는 모두 평균 0.5센티미터 증가합니다.

다른 어린이는 신체적으로 다른 속도로 발달하지만 특정 연령 범주의 많은 어린이의 지표를 기반으로 전문가들은 그러한 지표에 대한 표준의 한계를 설정했습니다. 이러한 경계는 1세 아동의 평균과 함께 다음 표에 기록되어 있습니다.

가구 조각을 칠 때 일부 부모는 자녀에게 "변화"를 주도록 가르칩니다. 그만한 가치가 있습니까? Larisa Sviridova의 다음 비디오를 참조하십시오.

예방 접종 일정 계산

아기는 무엇을 할 수 있습니까?

12개월 된 아기는 매우 활발하고 많이 움직입니다.대부분의 유아는 한 살이 될 때까지 이미 독립적으로 걷는 방법을 알고 있으며 이 기술을 지속적으로 향상시키고 있습니다. 그러나 일부 1세 아기는 걷는 동안 여전히 어머니의 도움이 필요하거나 걷기 시작을 서두르지 않고 네 발로 빠르게 움직이는 것을 선호합니다.
또한 한 살짜리 아이는 이미 쪼그리고 앉을 수 있습니다.이 위치에서 독립적으로 일어납니다. 아기는 자신있게 계단을 오르고 소파에 올라갑니다.
한 손에는 한 살짜리 아기가 2개의 작은 물건을 들 수 있습니다.아이는 검지와 엄지로 단추와 기타 작은 물건을 잡습니다.
피라미드를 모으는 한 살짜리 아이큐브로 타워를 만드세요.
아이의 말은 1-2음절로 된 대략 10-15개의 간단한 단어를 포함합니다.한 단어 카라푸즈는 여러 의미를 가질 수 있습니다. 아기는 아직 모든 글자를 발음하지 못하고 장소에서 음절을 혼동할 수 있습니다.
1세 아동은 부모의 말을 잘 이해합니다.그는 "할 수 있다", "할 수 없다", "주다", "받아다", "오다" 등의 단어의 의미를 알고 있다. 그는 또한 자주 의사 소통하는 사람들의 이름을 알고 있습니다. 아이는 이미 간단한 질문에 답할 수 있습니다.
아기는 간단한 작업을 수행할 수 있으며,예를 들어, 야채를 씻고, 수저를 놓고, 먼지를 닦으십시오.
아이는 장난감을 숨기고 찾는 것을 좋아하고,장난감을 던지고, 블록으로 건물을 만들고 부수고, 상자와 상자를 채우고 비웁니다.
스토리 게임에 관심이 많은 12개월 아기게임 방법을 알고 있습니다. 아기는 장난감을 침대에 눕히거나 먹일 수 있습니다.
음악을 들으며 아기가 춤을 춥니다.그리고 함께 노래를 부르려고 합니다.
아이는 많은 동물을 알고산책과 사진으로 모두 보여줄 수 있습니다.
아기는 안다 다양한 아이템을 사용하는 방법.
장기기억아이가 발달 중입니다. 아기는 이미 며칠 전의 일을 기억할 수 있습니다.
어린이 매일 더 독립적이 됩니다.테이블에서 그는 이미 숟가락으로 관리하고 컵에서 음료를 직접 마십니다. 작은 아이는 이미 음식에 대한 특정 선호도를 가지고 있습니다. 아기는 일부 음식을 전혀 좋아하지 않으며, 일부는 반대로 아이가 큰 기쁨으로 먹습니다.

아이가 정상적인 속도로 성장하고 있는지 확인하려면 다음을 수행해야 합니다.

아기가 기어다니고, 손을 잡고 서서, 당신의 도움으로 몇 걸음 걸을 수 있는지 평가하십시오.
아기가 머리를 흔들거나 "안녕"이라고 손을 흔드는 등 최소한 한 가지 제스처를 사용하도록 하십시오.
예를 들어, 장난감을 가져오거나 당신에게 주기와 같은 간단한 요청을 아이가 이해하는지 확인하십시오.
아이의 말에 적어도 하나의 의미 있는 단어가 있는지 확인하십시오.
아기에게 적어도 하나의 치아가 있거나 가까운 장래에 나타날 징후가 있는지 확인하십시오.

그러한 검사 중에 경고가 발생하면 1년에 한 번씩 정기 검사 중에 소아과 의사에게 알리십시오.

개발 활동

한 살짜리 아이가 "일하는" 주요 기술은 걷는.아기가 계속 기어 다니고 서두르지 않고 첫 번째 단계를 밟으면 좋아하는 장난감으로 아기를 끌어들일 수 있습니다. 어떤 아이들은 균형을 잃는 것을 두려워하기 때문에 손에 있는 장난감이 걷기 시작하는 데 도움이 될 수 있습니다.
기회가 있다면 Let's baby 맨발로 걷다지구, 모래 또는 잔디에서.
대근육 운동 능력을 자극하려면 자녀에게 다음을 제공하십시오. 큰 차를 가지고 놀다공 및 기타 큰 장난감.
아이와 함께 계속 연습하세요 미세 운동 기술의 개발.예를 들어, 커피 캔 가장자리에 옷핀을 부착하고 아이가 벗게 할 수 있습니다. 이전과 마찬가지로 콩, 곡물, 모래, 물을 사용한 게임은 여전히 아이에게 흥미롭고 유용합니다.
또한 계속 언어 발달땅콩. 아기가 새로운 단어를 많이 배울 수 있도록 아이와 많이 이야기하십시오. 당신이 하는 모든 일과 아기가 보는 것을 설명하십시오.
꼬마랑 놀아줘그러나 동시에 아기가 스스로 할 수 있는 일을 하게 하십시오. 예를 들어, 토끼가 테디베어와 쿠키를 나누는 방법, 인형이 목욕을 하는 방법, 쥐가 테디베어를 방문하도록 초대하는 방법 등 장난감을 가지고 다양한 이야기를 즐겨보세요.
다양한 장르의 아동 음악을 포함하고,뿐만 아니라 다양한 물체의 소리. 그래서 당신은 청력의 발달을 자극할 것입니다.
꼬마를 돌봐 그림,작은 아이가 손가락 물감, 크레용 또는 펠트 펜으로 첫 번째 낙서를 그리도록 허용합니다. 아이는 또한 플라스틱과 소금 반죽을 사용하여 만들고 싶어합니다.
아기와 함께 산책 샌드박스에서국자, 틀, 체, 갈퀴를 가지고 노는 것을 제안합니다.
화창한 날에는 부스러기에주의하십시오 당신의 그림자.당신의 그림자를 밟을 것을 제안합니다.
아이에게 기회를 주세요 다른 아이들과 놀아요.부스러기에 자매 나 형제가 없으면 미취학 아동이있는 친숙한 가족을 방문하도록 초대하십시오.
아기를 위해 하세요 사진 앨범,여기에는 모든 가까운 친척의 사진과 동물 사진이 포함됩니다. 땅콩은 오랫동안 그를 고려할 것입니다.
매일 약간의 시간을 보내십시오 공동 독서아기와 함께. 부스러기에 대한 다채로운 삽화가 있는 어린이 책을 구입하십시오. 아이가 오늘 "읽을" 책을 선택할 기회를 주십시오.
목욕하는 동안 던지기 목욕할 수 있는 작은 장난감,그런 다음 아기에게 체나 국자를 주고 떠다니는 물건을 양동이에 모으겠다고 제안합니다.

지적 발달 전문가 O. N. Teplyakova의 "Little Leonardo" 방법에 따른 수업으로 하루를 다양하게 만드십시오.

정신 발달

한 살짜리 아기의 정신 영역의 발달은 계속해서 매우 강렬합니다. 아이는 더 오래 깨어 있고 몇 분 동안 엄마와 흥미로운 게임에 집중할 수 있습니다. 그렇기 때문에 모든 발달 활동은 게임 형태로만 이루어져야 합니다.

어머니와의 의사 소통을 기반으로 첫 번째 생일까지 아기는 그를 둘러싼 세상에 대한 신뢰 또는 불신을 키웁니다. 이 의사 소통 경험이 긍정적이라면 아기는 안전함을 느끼고 주변 세계에 긍정적인 감정을 투영할 것입니다.

생후 2년차에 아이는 능동적으로 감각 및 인지 발달을 계속합니다. 아이는 물체의 속성, 모양, 색상을 배웁니다. 게임에서 부모는 외부의 도움과 프롬프트가 없으면 부스러기의 동작이 단조롭게 유지되기 때문에 한 살짜리 땅콩을 지속적으로 안내해야합니다. 1세 아기와 함께 간단한 수업을 진행하면서 부모는 아기가 사물을 비교하고 구별하고 기억력을 개발하고 일상 기술을 익히도록 도와줍니다.

1세 아동의 정신 발달을 평가하기 위해 다음 테스트를 사용할 수 있습니다.

아이에게 큐브 2개를 주고 탑을 만드는 방법을 보여주세요. 아이는 큐브를 던지거나 입으로 끌지 않고 하나를 다른 것 위에 놓을 것입니다. 18개월이 되면 아기는 이미 3-4개의 큐브를 사용하여 탑을 지을 수 있습니다.
아기에게 기하학적 모양을 넣어야 하는 장난감을 제공하세요(프레임 삽입물 또는 분류기). 한 살짜리 아이는 그를 위해 구멍에 원을 넣어야합니다.
유아에게 피라미드를 주고 그것을 모으겠다고 제안하십시오. 1-1.5세의 어린이는 고리를 연결하려고 하지만 크기를 고려하지 않습니다. 아이들은 반지의 크기를 고려하여 피라미드를 올바르게 접는 방법을 2세까지만 배웁니다.
가정 용품을 사용하는 능력을 평가하십시오. 12-15개월의 유아는 이미 숟가락과 컵을 올바르게 사용하는 방법을 알고 있습니다. 1.5세가 되면 양말, 모자, 장갑을 벗을 수 있습니다.

아기와 놀고 다른 인물의 아기와 함께 타워를 만들고 타워가 떨어지는 이유를 설명하십시오.

운동 능력

부스러기의 총 운동 능력을 평가하려면 아기가 오랫동안 걷는 법을 알고 있는지, 구부리고 쪼그리고 앉는 법을 배웠는지, 무릎에서 일어나 소파에 올라갈 수 있는지 알아보십시오. 대운동 기술 훈련에는 다음이 포함됩니다.

점프. 겨드랑이 밑이나 손으로 아기를 잡고 아기가 제자리에서 뛰게하십시오.
소파에 올라타 바닥으로 다시 몸을 낮춥니다. 이를 위해 좋아하는 장난감으로 작은 아이를 끌어들일 수 있습니다.
등반. 아기에게 의자 아래로 기어 들어가고 큰 상자에 올라가서 나오라고 합니다.
스테핑 오버. 바닥에 다양한 물건을 놓은 후 아이의 손을 잡고 작은 아이와 함께 방 주위를 걷습니다. 아기가 장애물에 다가갔을 때 먼저 한쪽 다리를 들어 올려 물체를 넘어야 한다는 것을 보여주고 두 번째 다리도 같은 단계를 밟아야 합니다.
구기 종목. 먼저 아기의 손에 공을 주면서 공을 바닥에 던지도록 아기에게 가르친 다음 아기가 직접 공을 가져갈 수 있도록 아기 옆에 놓으십시오. 다음으로 공을 잡는 법을 배웁니다. 눈을 개발하기 위해 공을 상자에 던질 수 있습니다.

한 살짜리 아이의 소근육 운동 능력을 개발하기 위해 다음을 수행할 수 있습니다.

연필로 그립니다. 먼저 부스러기 펜을 연필로 잡고 종이에 자국을 남깁니다. 아기가 그림에 관심을 갖도록 하십시오.
물감으로 그립니다. 아이에게 마른 붓을 주고 획을 남기는 방법을 보여주고 물감으로 그리는 법을 배우기 시작하세요.
플라스틱에서 조각. 공을 말아서 아기에게 케이크 만드는 법을 보여 준 다음 아기에게 반복하도록 권하십시오.
자갈, 단추, 튜브를 플라스틱에 붙입니다.
소금 반죽에서 조각.
자신이나 종이에 스티커를 붙입니다.
손가락 물감으로 그립니다.
끈으로 놀아요.
공에 실을 감습니다.
체와 숟가락을 사용하여 물, 곡물 또는 모래를 가지고 노십시오.
캡을 조이고 뺍니다.
분류기로 재생하고 프레임을 삽입하십시오.
후크, 벨크로, 단추, 단추를 다루는 법을 배웁니다.
빨래 집게로 놀아요.
감각 상자로 연습하십시오.

언어 발달

인생의 두 번째 해에는 아기의 연설이 형성되고 급속한 개선이 이루어집니다. 첫째, 아기는 말을 이해하기 시작한 다음 빠른 속도로 어휘를 보충하고 능동적 말하기 단계가 시작됩니다. 그와 동시에 꼬마의 표정과 몸짓이 풍부해진다. 1년이면 아기의 한 단어가 전체 구절을 의미할 수 있습니다.

한 살짜리 아이의 언어 발달을 자극하기 위해 다음을 수행할 수 있습니다.

책에 있는 그림을 보고 무엇이 그려졌는지 소리내어 아이에게 그림에 대한 간단한 질문(예: "개는 어디에 있습니까?")을 하십시오.
운과 동요, 단편 소설과 부스러기가있는 운을 읽고 노래를 부르십시오.
관절 운동을 수행합니다.
체조와 손가락 마사지를 합니다.
자연, 동물, 계절, 집 등에 대해 아기가 관심을 가질 수 있는 모든 것에 대해 아기에게 말하십시오.

손가락 게임은 부스러기의 발달에 도움이 될 것입니다. 1살짜리 아이와 어떻게 놀 수 있는지 보여주는 Tatyana Lazareva의 비디오를 시청하십시오.

한 살짜리 아이의 발달을위한 대략적인 주간 계획

수업이 아기를 귀찮게하지 않고 반복되지 않고 모든 중요한 발달 영역을 포함하도록 수업을 적어도 일주일 동안 미리 계획하는 것이 좋습니다. 이를 통해 엄마는 아기의 모든 발달 영역을 다루고 사전에 교육용 게임 자료를 준비할 수 있습니다.

우리는 1-1.5세 아동을 위한 주간 발달 활동 일정의 예를 제공합니다.

	월요일	화요일	수요일	목요일	금요일	토요일	일요일
신체 발달	구기 종목	음악에 대한 체조	핏볼 운동		장애물 걷기	체조 비디오 레슨
인지 발달	퍼즐 조립	부분에서 전체 찾기	주사위 게임	학습 과일	색상별로 항목 정렬	피라미드 게임	잃어버린 장난감을 찾고 있습니다.
감각 및 음악적 발달	악기 소리 듣기	우리는 냄새를 연구합니다	우리는 터치로 재료를 연구합니다	동요를 들으며	취향 탐색	감각 상자 게임	클래식 음악을 들으며
미세 운동 능력	손가락 체조	그레이트 게임	레이싱 게임	손가락 체조	빨래 집게 게임	스티커 게임	모래 게임
언어 발달	동화 읽기	관절체조	줄거리 그림에 대한 토론	시 읽기	관절체조	사진을 보고 토론하기	동요 읽기
창조적 인 개발	핑거 페인팅	애플리케이션	연필로 그리기	소금 반죽 성형	물감으로 그리기	생성자가 있는 게임	플라스틱에서 모델링

이것은 각 개별 아동에 대해 수정해야 하는 샘플 계획일 뿐입니다. 주간 일과에 아기가 좋아하는 활동을 포함시키십시오. 주말에 당신이 한 일을 검토하고, 이를 바탕으로 몇 가지 활동을 추가하거나 그날의 게임 목록을 줄일 수 있습니다.

1~2세 장난감

장난감은 아기가 신체적으로나 정서적으로 발달하는 데 도움이 됩니다. 그들의 도움으로 아이는 세상을 배우고, 환경을 연구하고, 상상력을 개발하고, 능동적이 되고, 인과 관계를 배웁니다.

1-2세 아기를 위해 어떤 장난감을 사야 하는지에 대한 정보는 Anna Gapchenko의 비디오를 참조하십시오.

1-2 세 어린이의 장난감은 다음과 같아야합니다.

큐브.
여러 개의 간단한 구멍이 있는 분류기.
3-4개의 고리가 있는 피라미드.
컵은 정사각형과 원형입니다.
다양한 크기의 상자.
거리용 장난감 - 주걱, 금형, 차체가 있는 자동차, 양동이.
당기거나 당기는 장난감.
아기가 재우고 먹일 수 있는 푹신한 장난감.
물 장난감.
플라스틱 기구.
장난감 전화.
가정용품을 모방한 장난감.
뮤지컬 장난감.
판지 또는 패브릭 책.

그리고 한 살짜리 아이를 위한 장난감에 관한 몇 가지 추가 정보:

아기에게 한 번에 놀 수 있는 많은 양의 물건을 주지 마십시오. 그들은 작은 것에 빨리 지루해하고 피로를 유발할 것입니다. 장난감 몇 개를 먼 서랍에 따로 치워두거나 숨겼다가 잠시 후 아이가 이미 조금 지겨워하는 장난감을 잃어버린 장난감으로 교체합니다.
아이들과 함께 친구를 방문할 때 어떤 장난감이 가장 어린 아이에게 관심이 있는지 주의를 기울이십시오. 이렇게 하면 아기가 가지고 노는 장난감으로 장난감을 보충할 수 있습니다.
많은 아이들이 가정용품(냄비 뚜껑, 시트, 거울 등)을 가지고 노는 것을 좋아합니다. 금지하지 말고 그러한 게임이 안전한지 확인하십시오.

시리얼 게임은 부스러기 중에서 가장 좋아하는 것 중 하나입니다. 이러한 수업을 진행하는 방법은 다음 비디오를 참조하십시오.

케어

위생 절차는 한 살짜리 유아의 일상 생활에서 중요한 요소입니다. 아침에 아이를 씻고 씻어냅니다. 아기가 이를 닦고 식사 전과 걷기 후에 반드시 손을 씻는 것도 중요합니다. 잠자리에 들기 전에 아기는 전통적으로 목욕을 하며 이 물 과정과 재미있는 물놀이를 결합합니다.

일일 정권

1년이 되면 모든 어린이는 12개월 동안 여러 번 변화하는 특정한 일상을 갖게 됩니다. 아기의 건강을 위해서는 유지 관리가 중요합니다. 12 개월 어린이의 일상 생활의 요점은 영양뿐만 아니라 수면과 각성의 조직입니다.

꿈

1세 아동은 더 깨어있지만 여전히 밤에 약 14-15시간을 잔다. 야간 휴식은 평균 10-11 시간 지속되며 낮에는 12 개월 동안 두 번 잔다. 동시에 첫 번째 주간 수면은 일반적으로 더 오래 지속되고(2-2.5시간), 두 번째 낮잠은 더 짧습니다(1.5시간). 아기는 18개월 경에 낮잠으로 전환하기 시작합니다.

각성

12개월 된 아기의 일상에는 활동적이고 차분한 게임, 체조, 책 읽기, 산책, 방문 등이 있습니다. 하루의 전반부에는 활발한 게임만 환영하며 저녁에는 피해야 합니다. 아이와 함께하는 체조는 식사 1 시간 전에 수행해야합니다.

산책

1년생과 함께 걷는 것은 하루에 2번이 권장되며, 날씨가 좋은 날에는 적어도 주간 꿈 중 하나는 산책을 위해 조직되어야 합니다. 아침 10-11시에 부스러기와 함께 외출하는 것이 좋습니다. 오후에는 16-17시에 외출하는 것이 좋습니다. 산책은 2시간 이상이어야 합니다. 날씨 조건의 영향을 받습니다. 예를 들어 따뜻한 여름날에는 아기가 산책에 5-6시간을 보낼 수 있습니다. 외부 기온이 영하 10도 이하인 경우 비가 많이 오거나 바람이 많이 부는 경우 산책을 삼가야 합니다.

영양물 섭취

1세 아동은 여전히 하루에 5번 식사를 하고 식사 사이에 3.5-4시간의 휴식을 취합니다. 거의 동시에 이유식을 제공하고 긴 휴식을 피하는식이 요법을 준수하는 것이 좋습니다. 부스러기의 체중을 9로 나누어 1 살짜리 아기의 일일 총 음식량을 결정할 수 있습니다. 평균적으로이 연령대의 어린이는 하루에 1000-1300ml의 음식을 먹습니다. 이 양을 수유 횟수로 나누면 200-260ml의 평균 서빙 크기를 얻을 수 있습니다.

피 모유 수유 중인 아기의 식단에는 점점 더 많은 보완 식품이 포함됩니다.아기는 주로 꿈 주변, 낮 동안(예: 넘어진 경우) 및 식사 후(보충 식품을 마시기 위해) 유방에 적용됩니다. 밤에는 아침에 4-8시에 발생하는 활동적인 오전 중 수유가 남아 있습니다.

분유를 먹는 아기는 적응된 분유를 계속 먹일 수 있습니다.두 번의 수유(첫 번째와 취침 전)로 제공합니다. 필요한 경우 아침 식사로 죽을 빵 부스러기에 제공하고 취침 전에 혼합물을 신 우유 음료로 교체하여 혼합물을 이미 취소 할 수 있습니다.

한 살짜리 아이의 식단에는 향신료, 허브, 소금 및 일부 유형의 과자 (마시멜로, 마시멜로)가 나타납니다. 그런 아이들이 튀긴 음식, 소시지와 소시지, 훈제 고기, 지방이 많은 고기, 이국적인 과일, 버섯, 초콜릿에 익숙해지기에는 아직 이르다.

수유 일정 계산

조기 발달은 오늘날 어린이와 특정 연령까지의 성취에 대한 논의에서 가장 인기 있는 문구 중 하나입니다. 모든 엄마는 자녀가 가장 똑똑하고 가장 발달되어 또래보다 돋보이기를 원합니다. 이것을 달성하는 방법? 부스러기의 자연스러운 지적 잠재력을 최대한 발휘하고 과도한 부하로 그를 해치지 않는 방법은 무엇입니까? 최대 1 년까지의 어린이 조기 발달에 대한 수업을 올바르게 구성하는 방법과 방법은 무엇입니까?

"초기 개발"이란 무엇입니까?

많은 사람들이 "초기 개발"이라는 문구에 익숙하지만 모든 사람이 그것이 무엇인지 명확하게 이해하는 것은 아닙니다. 수많은 신화가 다양한 기술을 둘러싸고 있습니다. 이런 맥락에서 아이를 키우는 것은 팬과 극도로 부정적인 팬이 있습니다. 실제로 모든 것이 언뜻보기에 어렵지 않고 무섭지 않습니다.

조기 발달은 가족의 게임, 활동 및 의사 소통이 아기의 정신적, 육체적 잠재력을 최대화하는 것을 목표로 할 때 자녀 양육에 대한 통합 접근 방식입니다. 또한, 이러한 수업은 이전의 관습과 같이 3-4세부터 시작해서는 안 되며, 생후 첫 달부터 시작해야 합니다.

1 년까지 아기의 초기 발달에 관한 신화

1세 미만의 어린이는 정보를 전달하기 어렵기 때문에 일부 수업과 기술은 단순히 의미가 없습니다.
이것은 근본적으로 잘못된 것입니다! 그렇습니다. 생후 1년의 아이들은 이성보다 감정에 더 기초를 두지만, 많은 것을 배울 수 있습니다. 수업은 정신 운동 발달에 크게 기여할 것이며, 이는 차례로 아동의 신체적 및 지적 기술에 큰 영향을 미칩니다.
조기 발달은 1세 반에서 2세 미만의 어린이에게 위험합니다.
다시 말하지만 이것은 완전히 사실이 아닙니다. 어떤 위험이든 어떤 방법으로든 자녀를 개발하고 백과사전적 지식을 제공하려는 어머니의 광적인 열망과 관련될 수 있습니다. 실제로 과부하는 부스러기에 위험할 수 있습니다. 그러나 수업이 아기에게 강제로 부과되지 않고 시간이 많이 걸리지 않으면 좋은 것 외에는 아무것도 가져 오지 않을 것입니다.
초기 개발은 매우 어렵습니다.

복잡한 것은 없습니다! 엄마가 매일 하는 것처럼 아이들과 놀기만 하면 됩니다. 게임과 활동 만 선택해야 재미를 줄뿐만 아니라 아기에게 무언가를 가르치고 정신, 운동 기술, 감각 기술을 개발하고 주변 세계에 대해 배울 수 있습니다.

신생아를 위해 선택할 초기 발달 방법

초기 개발 방법은 매우 다양하며 그 중 하나를 선택하기가 쉽지 않습니다. 그러나 이것은 필수 사항이 아닙니다. 모든 것을 알게되고 어린이와 부모 모두에게 가장 흥미롭고 편안한 것을 선택할 수 있습니다.

한 가지 방법을 사용하여 아기를 발달시키거나 여러 방법으로 "잡담"을 만들 수 있습니다. 일부 어머니는 연구 자료를 기반으로 부스러기에 대한 활동과 게임을 독립적으로 선택하는 것을 선호합니다. 가장 중요한 것은 아이가 수업에 어떻게 반응하는지에 초점을 맞추는 것입니다.

아기가 그것을 좋아하고 즐겁게 교육 게임에 참여하면 모든 것이 정상이며 계속 배울 수 있습니다. 하지만 엄마가 아이가 힘들어하는 모습을 보면 수업의 의미를 이해하지 못하거나 지루해서 관심이 없는 경우에는 발달 방법을 보다 신중하게 선택해야 한다.

신생아의 발달과 관련하여 몇 가지 주요 방법이 있습니다.

초기 몬테소리 개발

이 기술의 모토는 "나 스스로 할 수 있도록 가르쳐주세요!"입니다. 그러나 아기의 경우 접근 방식이 약간 다릅니다. 생후 첫해의 어린이에게는 감각 발달이 중요합니다. 감각 기관의 발달은 사람이 주변 세계를 인식하고 평가하는 데 도움이됩니다. 여러 면에서 이것이 바로 1세 미만 영유아를 위한 몬테소리 수업이 지향하는 바입니다.

아기와 함께 수업을 구성하는 데 도움이되는 특별한 몬테소리 자료와 교육 매뉴얼을 찾고 구입할 필요가 전혀 없습니다. 모든 보조 교육 "장난감"은 독립적으로 만들거나 일반 어린이 슈퍼마켓에서 구입할 수 있습니다.

이 시스템의 클래스는 다음과 같습니다.

"문자와 숫자"

질감이 있고 밝은 천(펠트, 테리 천, 벨벳)의 큰 글자와 숫자(성인 손바닥)가 필요합니다. 그들은 베개 형태로 꿰매고 합성 winterizer, 곡물, 종이, 톱밥, 거품 공, 모피 등 다양한 필러로 채워야합니다. 이 패드를 아이에게주고 매번 문자와 숫자의 이름을 명확하게 발음해야합니다.

그것을 느끼면 아기는 훌륭한 운동 능력, 색 인식을 개발할 것이며 앞으로는 문자와 숫자가 이미 어린이에게 익숙하기 때문에 알파벳, 읽기 및 계산을 배우는 것이 훨씬 쉬울 것입니다.

신생아와 함께하는 그러한 수업은 생후 첫 달 또는 두 번째 달부터 시작할 수 있습니다. 아기의 손에 문자나 숫자를 넣으면 됩니다. 하루 종일 여러 번 이 작업을 수행할 수 있습니다. 또한, 아이가 직접 물건을 찾아 집으면 배에 올려 놓고 주변에 교육 자료를 배치할 수 있습니다.

이것은 또한 신체 발달에 기여할 것입니다. 왜냐하면 가장 흥미로운 편지에 도달하려면 그는 스트레칭을 하거나 몇 센티미터를 크롤링해야 할 것이기 때문입니다.

양질의 거친 밀가루 게임

이 활동을 위해 전혀 준비할 필요가 없습니다. 아기를 바닥에 놓고 쟁반을 놓거나 신문을 그 앞에 놓고 양질의 거친 밀가루를 균일 한 층에 붓는 것으로 충분합니다. 이제 패턴을 그리고, 느끼고, 붓고, 혀에 대고, 손가락으로 글자와 숫자를 쓸 수 있습니다.

글렌 도먼 방식

이 기술은 아동의 신체적, 정신적 발달의 조합을 기반으로 합니다. 어린이의 경우 하나는 다른 것과 분리 할 수 없기 때문에 1 세 미만 어린이의 정신 운동 발달과 지적 잠재력의 공개를 목표로하는 활동을 조화롭게 결합해야합니다.

Doman은 그의 연구에서 아동이 더 많이 움직일수록 새로운 지식과 기술을 더 성공적으로 습득한다는 것을 발견했습니다. 아기의 두뇌와 몸의 잠재력은 엄청나므로 아기가 스스로 깨닫도록 도와야 합니다.

Doman 방법에 따른 모든 수업은 몇 분 동안 지속되어야 하며, 어떤 경우에도 아이가 피곤하지 않아야 합니다.

이 기법은 다양한 이미지, 문자, 숫자, 사진이 적용된 카드 데모를 기반으로 합니다. 카드는 여러 조각으로 차례로 표시되며 그림에 묘사 된 개체의 이름은 조심스럽게 발음됩니다. 이러한 수업은 하루에 여러 번 열리며 나머지 시간은 신체 발달을 목표로하는 적극적인 야외 게임으로 채워야합니다. 이러한 활동 덕분에 아이들은 알파벳, 숫자 세기, 생활용품 이름, 세계 명소, 외국어 등을 쉽게 배울 수 있습니다.

물론, 당신은 태어날 때부터 카드를 다루기 시작해서는 안됩니다. 너무 이르다. 생후 9~10개월부터 수업을 시작하는 것이 좋습니다. 우선 카드에 가정용품(의자, 테이블, 접시, 유리), 동물(고양이, 개, 토끼), 장난감(공, 피라미드, 타자기)을 넣을 수 있습니다. 나이가 들어감에 따라 연구 영역을 확장하고 복잡하게 만들고 알파벳과 숫자, 러시아어 및 외국어로 된 단어를 입력할 수 있습니다. 어린이의 신체 발달에 큰 중요성을 부여하고 공으로 야외 게임을 선택하고 거리에서 더 많이 걷고 아기가 기어 다니고 걷는 것을 적극적으로 가르쳐야합니다.

Maria Gmoshinskaya의 드로잉 기법

"아기 그림"은 수십 년 동안 유럽 국가에서 알려지고 시행된 매우 인기 있는 기법입니다. 이 방법에 따르면, 아이들은 잘 앉는다면 6개월 또는 그 이전부터 그림을 그리기 시작합니다. 이를 위해 손가락, 손바닥, 다리 및 밝고 안전한 무독성 페인트가 사용됩니다.

이러한 수업은 어린이를 창의적으로 개발하고 성격의 정신 - 정서적 발달에 긍정적 인 영향을 미치며 훌륭한 운동 기술 및 감각 기술의 발달에 기여하는 데 매우 도움이됩니다.

일주일에 2-3번 "아기 그림 그리기"의 도움으로 아이를 즐겁게 하고 교육할 수 있습니다.

수업을 위해서는 몇 가지 밝은 색상의 무독성 고품질 페인트가 필요합니다. 특수하고 물을 추가하지 않고도 페인트할 수 있을 만큼 충분히 액체여야 합니다(SES, Stilla 사용 가능).

편리한 페인트 용기 (입이 넓은 안정적인 항아리);
큰 도화지(많을수록 좋음);
"아티스트"와 그의 창작물 아래에 그것을 퍼뜨리는 오일 클로스.

작업을 시작하기 전에 바닥에 기름 천을 깔고 튜브로 말리지 않도록 종이를 놓고 무거운 것으로 끝을 누를 수 있습니다. 근처에 페인트 병을 배치하십시오. 그런 다음 아기에게 무엇을 해야 하는지 보여주어야 합니다. 이렇게하려면 손가락을 페인트에 담그고 종이에 무언가를 그립니다. 그러면 아이는 스스로 행동할 것입니다.

특정한 것을 그리도록 가르칠 필요가 없으며 자기 표현의 충동을 억제할 수 없습니다. 아기가 신체의 모든 부분을 사용하여 원하는 색상, 원하는 것을 그리게하십시오. 모범을 보이고 싶다면 아이 옆에 무언가를 그릴 수 있지만 똑같이 하도록 강요하지 마십시오.

메소드 세실 루판

Cecile Lupan의 생후 첫해 어린이 기술은 어린이의 기본 감정 발달, 생리학 형성 및 심리 정서적 배경을 기반으로합니다. 동시에 그녀는 특별한 방법론적 재료와 장치의 사용을 주장하지 않습니다.

모든 수업은 친숙한 물건을 사용하여 일상적인 환경에서 수행할 수 있습니다. 생후 1개월부터 루판 시스템에 따라 아이의 발달을 시작할 수 있습니다.

어린이의 신체 발달은 매일의 체조, 목 주위에 원을 그리며 적극적인 목욕, 마사지, 크롤링 및 걷기와 같은 운동 기술을 자극하는 게임을 기반으로합니다.

듣기아기와 끊임없이 이야기하고 그에게로 향하여 발전해야하며 노래,시, 동화를 적극적으로 사용해야합니다.
비전밝은 딸랑이, 유아용 침대 및 유모차 용 교수형 장난감의 도움으로 발전합니다. 생후 6개월 아기의 경우 다양한 물건이 있는 카드를 사용할 수 있습니다(이미지는 컬러와 흑백이어야 함). 또한 유아용 침대에서 아기가 자신을 볼 수 있도록 작은 거울을 고칠 수 있습니다.
접촉모양, 질감, 크기가 다른 물체의 도움으로 발전합니다. 다양한 장난감을 사거나 자신의 손으로 다양한 천으로 가방을 만들어 다양한 충전제(설탕, 모피, 조각, 면모, 완두콩 등)로 채울 수 있습니다.
냄새가 나다아이가 천연 허브의 다양한 향 주머니를 맡게하여 개발할 수 있습니다 (여기서 아기가 알레르기 나 천식이있는 경우 조심해야합니다. 그러한 수업을 수행하지 않는 것이 좋습니다). 또한 요리하는 동안 또는 욕실에 아이를 데리고 가서 비누나 샤워 젤 냄새를 맡을 수 있습니다.
맛이 나다새로운 음식의 도입으로 나이가 들면서 발달합니다. 아기에게 가능한 한 다양한 먹이를 먹일 수 있도록 노력해야 합니다. 물론, 아이에게 손에 들어오는 모든 것을 광적으로 밀어 넣을 필요는 없습니다. 그러나 허용된 제품의 새로운 요리로 식단을 다양화할 필요가 있습니다.

아이와 함께 초기 발달에 참여할지 여부는 각 어머니가 스스로 결정하지만 인기 있고 신뢰할 수있는 방법에주의를 기울일 가치가 있습니다. 합리적인 접근 방식을 사용하면 아기에게 많은 이점을 제공하고 엄마가 아기를 자랑스러워할 더 많은 이유를 제공할 것입니다.