큰 작은 손으로 교훈적인 게임. 수학의 교훈적인 게임
흥미진진한 게임 "Large, Medium, Small"을 사용하여 아기에게 사물의 크기를 정확하게 인식하도록 가르칠 수 있습니다. 노는 동안 아이는 새로운 지식을 쉽게 배울 것입니다. 왜냐하면이 수업은 확실히 그에게 흥미로울 것이고 오랫동안 그의 관심을 끌 것이기 때문입니다. 게임을 시작하기 전에 이미지를 다운로드하고 보이는 점선을 따라 별도의 카드로 잘라야 합니다. 결과적으로 다양한 개체를 묘사하는 72개의 카드를 받게 됩니다. 일부는 모양이 같지만 크기가 다릅니다.
아이는 카드가 특정 기준에 따라 그룹으로 분해되어야 한다고 설명해야 합니다. 예를 들어 곰과 의자의 이미지가 있는 카드를 한 더미에, 두 번째에는 나비와 꽃, 세 번째에는 물고기와 수족관 등의 이미지가 있는 카드를 수집합니다. 그런 다음 아이가 물건을 크기와 서로 관련하여 배열하도록 격려하고 자신의 선택을 설명하도록 요청해야 합니다. "작은 곰은 작은 의자에, 중간 곰은 중간 의자에, 큰 곰은 큰 의자."
아이가 모든 개체 그룹을 수집하도록 하고 프롬프트 없이 성공적으로 수행하는 방법을 배우면 게임의 줄거리가 약간 변경될 수 있습니다. 예를 들어 작은 개체, 중간 개체 및 큰 개체를 별도의 그룹으로 수집하도록 제안합니다. 이러한 수업은 부스러기에 대한 논리적 및 공간적 사고의 발전에 기여하고 새로운 정렬 개념을 소개하며 물체의 크기를 올바르게 결정하는 방법을 가르치고 어휘를 크게 확장합니다.
2-4세 어린이를 위한 게임 작업 "색상 및 모양" 그림에서 잘못된 것은 무엇입니까? 
게임 개발 중 "누구의 물건이 어디에 있습니까?"
교훈적 게임의 종류와 교훈적 게임의 지도
교훈 게임의 유형 교훈 게임은 교육자 역할에서 교육 콘텐츠, 어린이의인지 활동, 게임 행동 및 규칙, 어린이의 조직 및 관계가 다릅니다 ...
교훈적인 게임 및 언어 개발. 교훈적 놀이는 다면적이고 복잡한 교육학적 현상입니다. 즉, 미취학 아동을 가르치는 놀이 방법이자 학습의 한 형태이자 독립적인 놀이 활동이며 만능의 수단입니다.
교훈적 놀이는 다면적이고 복잡한 교육학적 현상입니다. 미취학 아동을 가르치는 놀이 방법이자 학습의 한 형태이자 독립적인 놀이입니다.
미취학 아동의 지적 발달을위한 교훈 게임 및 재미있는 교훈 자료 사용 경험
미취학 아동의 지적 발달을위한 게임 선택 (Voskovovich, Nikitin 등) ...
식물이 있는 유치원생 획득을 위한 교훈적인 게임의 카드 룸(카드 색인은 책을 기반으로 합니다: Dryazgunova V. A.
어린 시절부터 아이는 주변에서 다양한 야채와 과일을 봅니다. 점차적으로 그는 그들의 이름을 기억하고 그들 사이에서 친구를 찾기 시작합니다. 그러나 아이들은 그것에 대해 거의 알지 못합니다 ...
"교과적 게임을 통한 미취학 아동의 생태문화 형성." "교과적 게임을 통한 미취학 아동의 생태문화 형성."
어린이의 생태 교육 아래에서 우선 인류의 양육, 즉 친절, 자연에 대한 책임감있는 태도, 그리고 근처에 사는 사람들과 다음과 같은 자손에 대한 양육을 이해해야합니다 ...
게임의 목적 : 어린이 및 서로의 접촉을위한 조건을 만들고 정서적 연결을 확립하고 크고 작은 개념의 형성, 기하학적 모양의 차이, 청력, 미각의 발달 ...
표적:
- 더 넓은 - 더 좁은, 더 긴 - 더 짧은, 더 높은 - 더 낮은, 더 - 더 작은 단어를 사용하여 물체의 크기(크기, 길이, 높이, 너비)를 비교하도록 어린이들에게 가르칩니다. 대조되는 물체를 비교하기 위해 "눈"에 겹쳐서 가르칩니다.
- 개체를 크기별로 분석, 비교, 분류하고 개체를 직렬화하는 능력을 개발합니다.
"작은 큰"
교사는 카드를 아이 앞에 놓고 그림을 올립니다. 이와 같은 동화를 들려줍니다.
하나의 멋진 나라에 다른 물건이 살았습니다. 각각의 물건에는 서로 매우 유사한 형제나 자매가 있었습니다. 그들은 크기 만 다릅니다. 하나는 크고 다른 하나는 작습니다. 그러던 어느 날 강한 바람이 불었습니다. 그는 모든 물건을 섞어서 다른 방향으로 흩어 놓았다. 당신과 내가 그들의 형제 자매들의 멋진 나라의 주민들을 찾도록 돕자. 우리가 그것을 찾으면 그들이 손잡이를 잡을 것입니다. 그리고 우리가 실수하면 서로 손을 대지 않을 것입니다. 해보자?
아이는 어떤 물건이든 카드 한 장을 가져와서 이름을 붙이고 카드 한 켤레를 찾아야 합니다. 선택이 올바르게 이루어지면 카드의 잠금 장치를 사용하여 카드를 한 쌍의 그림으로 결합할 수 있습니다.
"내 사이즈"
(D / 및 "옛날 옛적에 원이있었습니다")
교사는 아이들에게 다양한 물건이 있는 그림을 제공합니다. 아이는 모양에 관계없이 큰 물체가있는 그림 만 선택하고 중간 및 작은 것을 버립니다 (다른 옵션도 가능).
"더 적은"
(D / 및 "옛날 옛적에 원이있었습니다")
교사는 혼란스러운 순서로 카드를 배치하고, 사진을 찍고, 한 장의 카드를 가져 와서 아이에게 같은 도형으로 2장을 더 찾도록 요청합니다. 수치는 다르지만 크기가 다릅니다. 아이는 "더 많이, 더 적게"라는 개념을 사용하여 묘사된 그림의 크기를 비교합니다.
"인형이 방문합니다"
교사는 아이에게 인형 1개와 드레스 6개를 제공하고 Tony가 그녀의 드레스를 찾는 것을 도와야 한다고 말합니다. 인형은 모든 의상을 측정하며 "이 드레스는 나에게 충분하지 않습니다. 더 필요합니다."라고 말합니다. 아이는 Tonya가 그녀의 드레스를 찾는 것을 도와야 합니다.
"누가 더 빨리"
(D / 및 "인형이 방문하고 있습니다")
교사는 인형을 아이들에게 나누어주며 "누가 옷을 더 빨리 찾을 수 있을까요?"라고 말합니다. 아이들은 적절한 드레스 사이즈를 찾습니다(3개 중 먼저 제안된 후 6개 중).
"크기로 확장"
(D / 및 "4번째 추가")
교사는 대조적으로 크기가 다른 물건이 있는 게임용 카드를 선택합니다. 무작위 순서로 배치하고 어린이에게 크기별로 카드를 배포하고 가장 큰 것, 가장 작은 것을 선택하도록 요청합니다.
"멋진 가방"
가방에는 다양한 크기의 물품이 들어 있습니다. 교사는 아이에게 큰(작은) 물건만 가져오도록 요청합니다. 아이는 터치로 물체의 크기를 결정합니다.
Gienesh 블록 게임:
- 이와 같은 모든 모양을 찾으십시오(크기별).
- 이 이외의 모양을 찾으십시오(크기별).
정보 리소스:
1.Z.A. 미하일로바, E.N. Ioffe "3에서 7까지의 수학", St. Petersburg, Childhood-Press, 2001.
2. Z.A. 미하일로바, I.N. Cheplashkina, "수학은 흥미롭다", St. Petersburg, Childhood-Press, 2004.
3. D. Alhaus, E. Doom "색상, 형태, 수량", 모스크바, 계몽주의, 1984
4. 비피 Nikitin "창의성 또는 교육 게임의 단계", 모스크바, 계몽, 1991년.
엘레나 데미나
나는 d /와 수학을 나타내며, 나이가 많은 아이들을 위해 손으로 만든 것입니다. 게임은 숫자에 대한 아이디어를 형성하는 것을 목표로 하며 실제로 테스트되었습니다.
D / 및 "물고기 수족관 찾기"
게임의 목적: 숫자 5, 6, 7, 8, 9, 10에 대한 지식을 체계화합니다.
처음 10개 이내의 숫자를 몇 단위로 늘리거나 줄이는 기능을 강화합니다.
게임의 규칙
아이는 자신이 살 수 있는 각 물고기의 수족관을 찾아보라고 요청합니다. 이렇게하려면 물고기에 쓰여진 한 가지 예를 해결해야합니다.
옵션 번호 1
모든 어린이가 게임에 참여
아이는 한 가지 예를 해결하고 자신의 물고기에 적합한 수족관을 찾습니다.
옵션 번호 2
이 게임에는 다섯 명의 어린이가 참여합니다.
각 어린이는 수족관을 선택한 다음 물고기로 채 웁니다 (예제를 올바르게 해결)
승자는 수족관을 더 빨리 채우는 플레이어입니다.
옵션 번호 3
아이들은 팀으로 나뉩니다.
더 빨리 예제를 해결하고 어항을 찾는 팀이 승자입니다. 이 옵션은 경쟁 대회에서 사용하는 것이 좋습니다.
그리고 나이든 아이들을 위한 또 하나의 게임
D / 및 "더 많은 것이 어디 있습니까? 적은게 어디야?"
게임의 목적: 개념을 통합하기 위해: 평등, 더, 덜
올바르게 배우고 표지판을 사용하십시오< > =
숫자를 시각적으로나 구두로 비교하는 능력을 향상시킵니다.
게임의 규칙각 플레이어는 개체 그룹을 나타내는 카드를 받습니다.
그룹의 개체 수를 결정했으면 필드에 더 많거나 적은 등호를 넣어야 합니다. 그리고 당신의 행동을 설명하십시오.
작업을 빠르게 완료하고 항목을 "읽는" 플레이어가 승리합니다.
새로운 수학 개념을 익히고 수리 능력을 향상시키면서 게임을 보충할 수 있습니다.
관련 출판물:
"Kolobok" 목표: - 음높이, 음색, 동적 청력, 모달 느낌, 감성, 음악적 능력 개발.
일반적으로 사람뿐만 아니라 어린이에게 가장 소중한 선물은 무엇입니까? 그를 가장 깔끔하게 펼치는 수단으로 작용하는 것들.
교훈적 놀이는 수업에 대한 미취학 아동의 관심 형성에 중요한 역할을 합니다. 그것은 당신이 아는 방법을 더 잘 마스터할 수 있게 해줍니다.
동료들에게! 오늘 저는 학생들이 즐겁게 훈련할 수 있는 게임을 여러분의 관심에 소개하고 싶습니다.
교통 규칙에 대한 교훈적인 게임교통 규칙에 대한 교훈적인 게임 게임 "Teremok" 목적: 어린이들이 도로 표지판을 구별하고 목적을 알도록 가르칩니다.