유치원에서의 여름 활동. 다우에서 여름 레크리에이션 작업 조직의 특징. 아동문학을 읽고

01.07.2020

주제에 대한 프레젠테이션:

"유치원 기관의 여름 및 건강 활동 조직"

선임 교육자 MBDOU d / s No. 7 p. 페레야슬라브카

여름이 다가오고 있습니다. 모두가 좋아하는 시간입니다. 여름 시간의 조건은 미취학 아동의 신체적, 정신적 웰빙을 개선하고 건강 증진, 면역 강화, 효율성 향상 및 삶의 질 향상을 목표로하는 일련의 조치를 구현하는 데 유리합니다. 자연은 어린이의 인지 능력 개발을 위한 훌륭한 기회를 제공합니다.

여름이 아이들에게 많은 즐거운 시간을 가져다주고 흥미롭고 밝은 사건으로 오랫동안 기억되기 위해서는 교육 과정을 올바르게 계획해야합니다. 여름에 아이들과 함께 하는 건강 증진 및 발달 활동을 위해 제공되는 풍부한 기회를 최대한 활용하는 것이 중요합니다. 우리는 아이들을 더 강하게 만들고, 성장하고, 새로운 발견에 대비하도록 노력해야 합니다. 여름에 계획 작업은 유치원 기관의 교직원 활동 사이클그램의 필수 항목입니다. 주요 일반 교육 프로그램의 구조에 연방 주 교육 표준을 도입하는 것과 관련하여 미취학 아동과의 작업 계획에 대한 달력 주제 원칙이 고려됩니다.

우리 유치원에서는 학생의 연령, 휴가 및 오락 계획, 어린이 교통 사고 예방 계획, 공공기관(도서관, 지역전승박물관, 미술학교, 소방대, 교통경찰 등)과의 협업 계획

여름 건강 사업의 목적:

아동의 신체적, 정신적 건강을 보존 및 강화하고 개별 특성을 고려하여 휴식, 창조적 활동 및 운동에서 성장하는 유기체의 요구를 충족시킵니다.

아이들의 건강에 기여합니다. 다양한 활동에서 학생들의 운동, 지적, 창의적 능력을 개발합니다. 기쁨의 분위기를 조성하고 교육 과정의 모든 참가자에게 긍정적 인 감정 상태를 형성합니다. 여름에 자녀를 양육하고 개선하는 문제에 대한 부모의 교육 및 위생 교육 구현.

각 연령 그룹에서 여름에 아이들과 함께 일하기 위한 장기 계획이 개발되었습니다. 여름 건강 작업을 위한 준비는 기능적 의무에 따라 팀의 모든 구성원인 유치원 교육 기관의 삶의 모든 측면에 영향을 미칩니다.

유치원 기관에서 계획은 건강 및 예방 작업, 교육, 방법론, 행정 및 경제, 통제 및 지도, 학생의 부모(법정 대리인)와의 작업과 같은 주요 영역에서 수년 동안 실행되었습니다. 동시에, 여름의 직접적인 교육 활동은 스포츠 및 야외 게임, 소풍, 연극 활동으로 이어지는 유치원 기관의 작업 체제의 장치, 내용 및 조직에 대한 위생 및 역학 규칙 및 규정이 준수됩니다. , 크리에이티브 게임 등

여름 레크리에이션 작업 조직을 위한 규제 프레임워크의 가용성:

1) 여름 기간 동안의 하루 요법이 모든 연령대에 적용되는 여름 기간의 작업 조직에 대한 명령이 내려졌습니다. 여름 기간 동안 선임 교육자, 계산기, 공급 관리자, 관리자, 보조 교육자, 요리사의 임무가 정의됩니다. 여름에 식사를 조직하라는 명령, 유치원 교육 기관에서 어린이의 생명과 건강을 보호하기 위한 개인적인 책임을 강화하라는 명령, 유치원 교육 기관이 여름에 일할 준비가 되어 있는지 확인하는 명령, 명령 여름에 작업 계획을 개발하기 위해 작업 그룹을 만듭니다.

2) 지침이 개발되었으며 유치원 직원과 다음 사항에 대한 브리핑이 진행 중입니다.

유치원에서 어린이의 생명과 건강 보호

유치원에서 조기 연령 그룹의 어린이의 생명과 건강 보호.

유치원에서 어린이의 노동 활동을 조직 할 때 안전 요구 사항 준수

유치원 영역 밖에서 산책하는 동안 어린이의 생명과 건강 보호

유치원 건물의 위생 상태에 대한 요구 사항

3) 여름에 아이들의 음주 요법을 조직하라는 명령이 내려졌습니다.

4) 조직을 포괄하는 여름 기간 동안 개발된 체크리스트:

영양물 섭취

음주 요법

아침 운동, 체육, 템퍼링 절차

활동, 휴일 및 엔터테인먼트

일상의 순응

구내 및 보행 구역 유지 관리에 대한 위생 및 위생 규칙 준수

아이들과 함께 일할 계획

어린이를위한 여름 레크리에이션 기간 조직의 작업 형태는 다양하고 풍부하며 이는 여름 레크리에이션 기간의 질적 조직, 모든 형태의 작업의 통합 사용을위한 주요 조건 중 하나입니다.

휴가

수년 동안 전통적으로 시립 도서관과 함께 개최되는 "세계 어린이 날"휴가 "러시아의 날"-6 월 12 일 초등학생을위한 여름 레저 "과일과 베리 믹스", 게임 소풍 "친절한 손" 우리는 그것을 가지고, 우리는 푸른 숲에 갈거야", 전통적으로 "유치원 생일"등. 휴일, 오락, 여가 활동은 매주 (매주 금요일) 계획되고 개최되며 이것은 또한 유치원에서 장기 연습입니다. , 각 교사는 어떤 종류의 행사를 개최할 책임이 있습니다. 휴일은 긍정적 인 감정적 인 분위기를 조성하고 최적의 운동 체제 생성에 기여하며 어린이의 효율성과 스포츠 강화를 증가시키는 데 도움이됩니다. 방학 동안 모든 아이들은 야외 및 스포츠 게임, 계주 경기, 댄스, 어트랙션, 에어로빅 요소가 포함된 음악 및 리듬 운동에 적극적으로 참여합니다. 휴일의 내용에는 스포츠 댄스, 줄넘기, 리본 및 공을 사용한 어린이 공연이 포함됩니다. 놀람은 휴일의 다음 호에 앞서 주요 아이디어를 표현하며 휴일의 가장 재미있는 순간입니다.

테마 주:

"좋은 마법사의 주간"; "건강 주간"; "주의보 보행자의 주"; "애국 교육의 주간". "올림픽 주간"은 매주 시행의 틀 내에서 어린이와 함께 다양한 행사를 개최합니다. 작품 읽기, 대화, 시 암기, 어린이와 생산적인 활동(그림, 모델링, 아플리케), 환경 행사, 야외 게임, 스포츠 게임, 등. 유치원에서 전통적으로 "올림픽 주간"의 구현의 일환으로 아이들이 모든 능력을 보여주는 "작은 하계 올림픽"이 개최됩니다.

체육 여가

한 달에 한 번, 각 연령대의 스포츠 활동 "Petruska is our guest"가 열립니다. "숲에서"; "아프리카 여행"; "재미있는 릴레이 경주"; "우리는 운동 선수입니다"; "강해, 손재주."

환경 프로젝트

"자연의 불평 책"; "깨끗한 아침"; "기쁨의 창"; "아름답고 놀라운 발견"; "지나지 마세요"; "쓰레기로부터 자연을 구합시다"; "우리는 정원사입니다."

여름 미니어처

"Aibolit의 약국"; "바람의 향연"; "점퍼의 향연"; "마법사 - 물."

콘테스트

"젊은 예술가"; "우리 파나마"; "모래치료" 등

사회와 함께 일하다

소방대와 함께 회의를 조직하고 개최하여 아이들이 소방관의 업무, 업무, 장비를 볼 수 있었고 아이들은 소방관의 업무에 대한 만화를 볼 수있었습니다. 여름 기간 동안 박물관과의 작업도 계획에 따라 수행됩니다. 교통 규칙에 대한 작업은 별도의 계획에 따라 수행됩니다.

여름 건강 작업의 전제 조건은 야외 게임, 스포츠 활동, 소풍, 레저 및 엔터테인먼트를 통해 어린이의 운동 활동을 증가시키기 위해 미취학 아동이 신선한 공기를 최대한 활용하는 것입니다. 이와 관련하여 6 월 1 일부터 8 월 31 일까지 유치원 교육 기관장의 명령에 따라 어린이를 맞이하는 아침 운동은 반드시 신선한 공기 속에서 교사가 수행합니다. 전통적으로 학년도와 여름 모두에 아침 체조가 수행됩니다. 야외 게임을 기반으로 하는 전통, 암송 및 무용 자료가 포함됩니다. 여름 체육은 학년도 동안 주어진 과제의 연속이지만 고유 한 특성이 있습니다. 우리 유치원 교육 기관의 아침 체조는 여름 (노인 미취학 연령), 지역 (어린 연령)의 운동장에서 수행됩니다. 아이들은 가벼운 옷을 입고 있습니다. 주요 요구 사항 중 하나는 체조가 강요되어서는 안된다는 것입니다. 다양한 속성(손수건, 깃발, 리본 등)은 체조에서 널리 사용됩니다.체육 직접적인 여름 교육 활동은 "근육의 기쁨"을 주는 최적의 운동 활동으로 아이들을 유치하는 것을 목표로 합니다. 운동 활동은 아동의 운동 경험, 관심, 욕구 및 기능적 능력에 해당합니다. 체육 문화의 기초 형성은 건강한 생활 방식에 대한 필요성 형성, 환경 친화적 인 행동 교육, 생활 존중, 환경 안전 규칙 준수, 자연을 사용하여 환경 교육 문제의 해결과 밀접한 관련이 있습니다. 신체적, 정서적, 정신적 건강을 강화하는 요소. 교사는 작업에서 다음과 같은 기술과 방법을 사용합니다. 스포츠, 운동선수에 대한 이야기 읽기, 여름 스포츠를 묘사한 삽화 보기. 체육게임 '내 경쾌한 공', 공을 든 스포츠 게임, 계주, 십자말풀이 풀기, 민속놀이, 야외 게임, 스포츠 취미 동화, 야외 게임 속성 만들기 등의 사이클을 진행합니다.

적극적인 레크리에이션은 모든 유형의 신체 운동을 포함하며 한 유형의 활동을 다른 유형으로 변경하는 것을 포함합니다. 움직임은 아이의 건강을 강화하고 과도한 긴장을 완화하는 데 도움이 됩니다. 우리 유치원 교육 기관에서는 체육 시간, 체육 휴식, 건강의 날, 체육 활동 등 다음과 같은 형태의 활동적인 레크리에이션이 개최됩니다. 체육 활동은 각 연령 그룹에서 한 달에 한 번 개최됩니다. 그 내용은 자연 환경의 자연 조건에서 운동장에서 열리는 재미있는 게임, 재미, 오락, 흥미 진진한 작업, 릴레이 경주, 스포츠 게임, 여름 스포츠 활동의 형태로 수행되는 신체 운동입니다. 운동장은 고정식 및 이동식 장비를 갖추고 있습니다. 유치원 교육 기관 영토의 각 사이트에서 교사는 어린이의 독립적 인 운동 활동을위한 조건을 만들기 위해 노력하고 있습니다.

어린이의 완전한 신체 발달과 운동 요구를 충족시키기 위해 취학 전 교육 기관은 다음 조건을 만들었습니다.

음악 및 스포츠 홀(통합)에는 스포츠 장비가 갖추어져 있습니다. 유치원 교육 기관의 영토에는 야외 및 스포츠 게임을위한 운동장이 있습니다. 체계적인 사무실. 음악감독실

여름 레크리에이션 작업 조직을위한 재료 및 기술 조건 생성

1) 화단 정리 작업 진행 중, 채소밭, 약용식물 코너 배치

2) 모래는 도보 지역의 샌드박스용으로 수입됩니다.

3) 교육자는 현장에서 어린이와 함께 하는 운동 및 게임을 위한 원격 장비를 선택했으며 게임 활동을 조직하기 위해 신체적, 인지적, 예술적 발달 목적으로 사용됩니다.

유치원 교육 기관에서는 여름 기간의 일상에서 대부분의 시간을 어린이와 함께하는 레크리에이션 작업, 강화 활동을 수행하는 활동으로 가득 차 있습니다. 저희 유아교육기관의 강화 및 예방조치 내용은 아동별 그룹 및 건강상태에 따라 선택됩니다. 경화의 주요 수단은 태양, 공기 및 물과 같은 생명과 건강에 필요한 자연적 요소입니다. 여름 산책 중 맨발로 걷는 것도 아이의 몸을 단단하게 하는 효과가 있어 따뜻한 날에는 선생님들이 아이들과 함께 꾸준히 이벤트를 진행한다. 각 그룹 사이트에는 활동적인 운동 활동을 위한 작은 형태가 있습니다: 통나무, 가로대, 수직 사다리, 계단 사다리, 표적 고리; 운동 능력 개발을 위한 놀이 기구: 기차, 집, 자동차, 보트.

어린이 치유의 형태와 방법

양식 및 방법		어린이의 파견
건강한 삶의 리듬 보장	유연한 모드	모든 그룹
육체적 운동	아침 운동 체육 및 건강 수업 모바일 및 동적 게임 예방 체조 (자세, 시력 개선). 스포츠 게임 손가락 체조 각성 체조	모든 그룹
위생 및 물 절차	물 게임 발 씻기	모든 그룹
가벼운 목욕	구내 환기. 야외에서 산책.	모든 그룹
여가	엔터테인먼트, 휴일, 게임, 재미. 건강의 날 휴일	모든 그룹
음악 치료	민감한 순간의 음악적 반주. 엔터테인먼트 이벤트를 위한 배경 장식입니다. 뮤지컬 연극 활동	모든 그룹

우리의 활동 중 하나는 건강한 생활 방식이 필요한 아이들을 교육하는 것입니다.

아이들에게 건강한 생활 방식에 대한 필요성을 심어주기 위해서는 다음을 알아야 합니다.

건강한 생활 방식의 중요성; 신체 기능의 특징, 감각 보호 규칙을 인식하십시오. 자신에게 봉사하고 자신의 행동과 다른 어린이의 행동을 분석하십시오. 환경과 상호 작용하고 서식지(주거, 거리)가 생명에 안전한 조건을 이해합니다. 어떤 습관이 건강에 해로운지 배우고 이해합니다. 사회에서 행동하는 방법.

이와 관련하여 우리 유치원에서는 건강의 날을 개최합니다. 우리 유치원 교육 기관의 각 그룹에는 신체 문화 코너가 만들어졌으며 어린이가 접근 할 수있는 장소에는 신체 활동 발달을위한 보조 장치가 있습니다. 이것은 공장 스포츠 장비이지만 교사와 부모가 만든 대부분 비표준입니다. 여기에서 평발, 부드러운 표적, 다양한 색상의 리본, 술탄 등을 예방하기 위한 다양한 마사지와 늑골이 있는 트랙을 볼 수 있습니다. 유치원 교육 기관에서는 여름에 취학 전 연령의 어린이와 함께 유치원 영역 외부에서 생태 콘텐츠의 주제별 산책, 소풍, 하이킹 여행을 수행하는 데 많은 관심을 기울입니다.

이러한 산책의 목적은 자연 환경의 재료에 대한 미취학 아동의 정신적, 도덕적, 미적 및 체육 교육에 기여하고 호기심, 놀람 능력을 개발하는 것입니다. 어른의 도움으로 아이들은 가장 단순한 패턴을 확립하고 자연 현상의 관계를 이해하는 법을 배웁니다. 걸을 때마다 교사는 흥미로운 자연 현상을 관찰하고, 모든 감각으로 세상을 지각하고, 잔디, 푸른 하늘, 흰 구름의 푸르름을 감상하고 새의 노래를 즐기는 능력을 아이들에게 교육합니다. 곤충의 윙윙거림. 다가올 산책에 대한 기대감과 산책 그 자체가 아이의 기분을 즐겁게 만들어준다. 환경 교육에 많은 관심을 기울이고 있습니다. 공동 활동은 어린이의 아름다움 감각을 개발합니다.

예: 젊은 그룹 "새는 우리의 친구입니다", 중간 그룹 "꽃", 오래된 그룹 "곤충 왕국"의 산책 등 인지 활동을 개발하기 위해 교육자는 정기적으로 모래 실험 방법을 사용했습니다. , 물, 폐기물 및 천연 재료. 학생들의 놀이활동 형성은 계속되었다. 교육자는 인형, 자동차, 가축 및 야생 동물 세트, "가족", "병원", "수리점", "컨트롤러", "운전사"와 같은 롤 플레잉 게임과 같은 놀이 활동을 위한 다양한 재료를 어린이에게 제공했습니다. , 스포츠 장비 뿐만 아니라 줄넘기, 후프, 공, 주희, 말, 던지는 가방.

확립 된 영양 표준에 따라 균형 잡힌 식단을 구성하지 않으면 어린이의 완전한 발달이 불가능합니다. 여름 시즌 메뉴가 개발되었습니다. 어린이의 영양을 조직 할 때 우선 육류, 생선, 계란, 우유 및 유제품이 주요 공급원 인식이 요법에서 단백질 성분의 충분한 함량을 관리해야합니다. 식단에서 중요한 장소는 야채와 과일입니다.

부모와의 협력 조직:

그러나 실습에서 알 수 있듯이 최고의 웰니스 프로그램도 가족과 함께 해결하지 않으면 긍정적인 결과를 얻을 수 없습니다. 건강 문제에 대한 대화에서 우리는 부모가 교육 과정에 적극적으로 참여한다는 의견입니다. 그들과 함께 하는 많은 일들은 그들이 아이를 어떻게 키우느냐에 달려 있습니다. 따라서 공동 휴일, 건강, 오락 및 여가의 날은 부모와 함께 구성됩니다.

여름 동안에도 학생들의 부모님과 함께 작업을 계속했습니다. 부모를위한 상담, 대화, 워크샵이 열렸고 여름에 어린이의 건강 유지 및 강화, 신체 단련, 호흡 운동, 케이터링 및 어린이 여름 방학과 관련된 주제에 대한 정보가 부모 코너에서 정기적으로 업데이트되었습니다.

부모는 수리 후 그룹을 청소하고, 사이트를 심고, 유치원 교육 기관에서 개최되는 어린이를위한 휴일 및 엔터테인먼트를 준비하는 데 큰 도움이되었습니다.

초기 연령 그룹에서는 어린이의 적응에 관한 자료가 포함 된 소책자가 개발되었으며 부모는 규제 문서, 레크리에이션 활동 및 교육 작업에 대해 알게되었습니다. 어떤 부모들은 아이들이 유치원에 오기 전에 아이들을 산책길에 데려와 아이들이 노는 모습을 지켜보다가 직접 합류하기도 했다. 따라서 어린이들이 유치원에 점차적으로 중독되었습니다.

우리 유치원에서는 교육자의 기술을 향상시키기 위해 방법론적 작업 시스템이 고려되었습니다. 그것은 교육자의 전문적인 적응, 형성, 개발 및 자기 개발을 목표로합니다. 유치원의 방법론 작업 시스템에는 혁신적인 프로그램 및 기술에 대한 인식, 테스트 및 창의적 해석에 중점을 둔 다양한 유형의 활동이 포함됩니다. 비 전통적인 형태의 교육학 협의회 개최, 세미나, 워크샵, 강의, 상담, 방법론 시간, 검토 대회. 교사에게 효과적인 방법론적 지원을 제공하기 위해 선임 교육자는 여름에 작업에 전념하는 방법론 사무실에서 전시회를 조직하고 예술 및 미적 주기(음악, 미술)의 직접적인 교육 활동에 대한 문학 및 초록을 선택합니다.

1) 상담이 열립니다 : "산책에서 더 나이 많은 미취학 아동의 운동 활동 보장", "여름철 유치원 교육 기관의 규칙적인 순간", "여름철 유치원 교육 기관의 일", "여름 - 레크리에이션 유치원 교육 기관에서 일하십시오"

세미나 : "건강 수업, 유용한 자질 교육 및 건강 유지를위한 습관 습득", "미취학 아동의 소설 소개", "유치원의 야외 게임".

2) 방법론적 권장 사항이 개발되었습니다. "적응 기간의 게임", "어린이 교통 사고를 예방하기 위해 부모와 협력하기 위한 권장 사항" 안전 ABC!

유치원 기관은 지구 수준의 대회에 적극적으로 참여합니다.

"여름 건강 사업의 최고 조직"을위한 경쟁은 다른 해의 경쟁 수상자와 수상자입니다. 미취학 아동 진로지도에 관한 지구 달은 여름에 개최되었습니다. 유아 교육 기관의 교사는 아이들과 함께 개최 된 공개 행사에 대해 감사를 받았습니다. 유치원에서 한 달을 마련해 주신 선임 유치원 선생님께 감사드립니다. 유아를위한 진로지도 경쟁 - 유치원 교육 기관의 교사는 지역에서 2 위를 차지했습니다.

"Summer -2016"은 여름 레크리에이션 작업 "Summer Tale"의 개발 된 PROGRAM을 고려하여 개최 될 예정입니다.

모토 아래:

여름은 한 줄기 햇살

구름 아래에서 따뜻한 비

여름 - 밝은 꽃

특이한 아름다움,

여름은 따뜻한 강

하늘에 구름 떼입니다.

여름! 여름이 우리에게 오고 있다!

모든 것이 기뻐하며 노래한다

유치원 교육 기관의 교직원은 "Summer-2016"이라는 상징을 만들기 위해 노력하고 있습니다.

계획 중:

연령대별 미니 프로젝트 실시 학부모 참여로 등산객 확대 유치원 개교 50주년 이노베이션 현장의 일

여름 레크리에이션 작업의 결과는 교육 위원회에서 요약됩니다. 교육 협의회 회의에서 여름에 유치원 교육 기관의 작업에 대한 분석, 여름에 학생들과 함께하는 흥미로운 휴일, 여가, 게임 및 엔터테인먼트 프레젠테이션, 추가 조직에 대한 문제 및 전망 여름 여가 활동에 대해 논의합니다.

유치원의 여름 기간.

여름은 어린이의 건강을 보호하고 강화하여 본격적인 종합 심신 발달을위한 조건을 조성하는 가장 비옥 한시기입니다. 여름 기간은 미취학 아동과의 건강 개선 및 교육 작업에 가장 적합하고 유리합니다.
이 기간 동안 아이들과의 교육 작업은 원칙적으로 거리에서 수행됩니다. 작동 모드는 여름에 아이들이 지속적으로 신선한 공기를 마시도록 선택됩니다. 이는 미취학 아동과의 교육 활동을 폐지한다는 의미가 아니라, 교육자들이 산책을 하며 아이들과 함께 본격적인 활동을 할 수 있는 기회를 확대한다는 의미다. 이것들은 대화, 롤 플레잉 게임, 물과 모래 게임, 다양한 관찰, 자연에서의 작업 등입니다.
이 기간 동안 교직원의 노력은 생명과 건강의 보호, 질병 및 부상 예방을 보장하는 조건을 만드는 것뿐만 아니라 회복 및 신체 발달에 기여하는 조치 시스템의 구현을 목표로합니다. 도덕 교육, 호기심 및인지 활동의 개발, 문화 및 위생 및 작업 기술의 형성.
걷기에 대한 교육 작업은 다음과 같은 측면으로 나눌 수 있습니다.
- 신체 발달 : 아침 운동, 강화 절차, 언어 신체 운동, 역동적 인 일시 중지, 야외 게임 및 스포츠 활동, 물 및 음주 정권은 모든 연령대에서 관찰됩니다.
- 사회 개발: 가이드 투어, 문화에 대한 도덕적 대화, 본토의 역사, 생태적 지향에 대한 대화;
-인지 발달 : 게임 수업, 어린이 작가 작품에 대한 미니 퀴즈가 열립니다. 비눗방울과 햇빛을 이용한 오락, 수수께끼와 수수께끼의 저녁, 환경에서의 실험 및 관찰;
- 미적 발달: 시, 속담 및 속담 학습, 특정 주제에 대한 노래 듣기, 그림 전시회 조직, 독자 경연 대회 및 창의적인 이야기.
따라서 우리는 여름에 미취학 아동의 활동을 조직하는 다양한 형태의 작업을 사용합니다. 여행, 창의적인 게임, 퀴즈, 하이킹, 여행 게임, 스포츠 휴가 및 엔터테인먼트가 있습니다. 누구나 자신의 창의적 능력을 보여주고, 관심 있는 활동을 찾고, 지식을 확장하고, 운동 기술과 능력을 향상시킬 수 있습니다.
이 기간 동안 하계 올림픽을 개최합니다. 이 스포츠 엔터테인먼트는 부모와 함께 할 수 있습니다. 이벤트의 시나리오에는 흥미로운 동화 캐릭터가 포함됩니다. 그러한 휴일은 스포츠가 건강을 향상시킬뿐만 아니라 사람을 강하고 강하고 강건하고 쾌활하게 만든다는 것을 아이들에게 가르칩니다.
우리는 여름, 도시의 거리와 도로에서 어린이의 안전에 특별한 주의를 기울입니다. 부상 예방 작업은 어린이뿐만 아니라 부모와 함께 수행됩니다.
여름휴가 기간은 활발한 교육활동뿐만 아니라 교육자와 아동, 교육자와 부모 사이의 심리적 장벽을 극복하는 데에도 기여합니다.

주제: 방법론적 발전, 프레젠테이션 및 메모

유치원 여름의 산책과 관찰

여름 유치원에서의 산책 및 관찰 자료 설명: 유치원 교사를 위한 산책 카드 파일을 제공합니다. 이 자료는 교육자에게 유용합니다 ...

부모를위한 조언 "유치원의 여름 옷."

어린이를위한 옷을 선택할 때 너무 비싼 모델을 사지 마십시오. 아이가 물건의 가치를 평가할 수 없으며 잔디에 쉽게 앉고 더러워 지거나 찢어 질 것이라는 것을 잊지 마십시오 ...

미취학 아동이 여름에 신선한 공기를 마시며 지내는 것은 아동의 신체를 강화하고 단련시키며 종합적인 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 휴식, 창조적 활동 및 운동을 위해 성장하는 유기체의 요구를 최대한 충족시키기 위해 동시에 성인의 주요 임무. 잘 계획된 오락, 교육 및 레크리에이션 활동 시스템은 어린이의 필요한 수준의 신체적, 정신적 발달을 보장하는 데 도움이 될 것입니다. 여름은 아이들이 마음껏 걷고, 뛰고, 뛸 수 있는 놀랍고 비옥한 시기입니다. 이 기간 동안 야외에서 많은 시간을 보냅니다. 그리고 미취학 아동의 삶을 매일 새로운 것을 가져오고 흥미로운 콘텐츠로 가득 차서 여름 시간, 게임, 산책, 휴가 및 엔터테인먼트의 추억, 삶의 흥미로운 에피소드가 오랫동안 아이들을 부탁드립니다. 미취학 아동과의 여름 레크리에이션 작업의 성공은 주로 유치원 기관의 전체 직원이 그것을 얼마나 유능하고시기 적절하게 준비했는지에 따라 결정됩니다. 교사를 돕기 위해 수자원 관리 부장은 필요한 참조 및 방법론 문헌, 여가 및 엔터테인먼트에 대한 메모를 선택하고 물과 게임, 게임 실험, 어린이의 건강한 생활 방식을 형성하는 게임의 카드 색인을 선택했습니다. 작년 여름에 아이들과 함께 일한 경험에서 얻은 자료를 사용하여 교육자에게 큰 도움을 줄 수 있습니다. 실용적인 조언 및 방법론적 권고:

여름철 어린이 부상 예방을 위한 권장 사항).
교통 규칙에 대한 권장 사항

아이들과의 본격적인 교육 작업을 위해서는 필요합니다.

5 월의 마지막 교육 협의회에서 교사는 여름에 유치원 교육 기관의 주요 업무에 대해 알게됩니다. - 동식물, 자연 현상, 작업에 대한 아이디어의 확장을 통해 어린이의 생태학적 사고를 개발하십시오. 자연의 사람들, 실험; - 정원, 숲, 화원에서 식재를 돌보는 방법을 가르칩니다. - 식물에 대한 욕망을 키우고, 일하기 위해 - 자연의 살아있는 대상 및 그들과 의사 소통하는 과정에서 동료와 정서적으로 우호적 인 관계를 발전시킵니다. - 아이들의 운동 능력을 향상시키기 위해; - 아동의 성격에 대한 정신 물리적 특성을 개발하기 위해; - 3 륜 자전거, 스쿠터를 스스로 타는 법을 배우기 위해 여름 레크리에이션 작업 계획은 유치원 팀에서 자세히 논의되며 구현에서 각 교사의 역할이 결정됩니다. 동시에 교육자, 전문가의 희망과 제안, 창의적인 아이디어가 고려되어 흥미로운 이벤트로 구현됩니다. 여름에는 훈련 세션이 없습니다. 스포츠 및 야외 게임, 스포츠 휴가, 여행 등을 조직하고 산책 시간을 늘리는 것이 좋습니다(SanPiN에 따라) 모든 종류의 어린이 활동(놀이, 일, 예술적 창의성 등)이 조직됩니다 옥외. 이 모든 것이 미취학 아동에게 많은 기쁨을 주고 감정 상태를 개선하며 정신 활동을 촉진합니다.

선임 교육자 MBDOU 유치원 No. 21 MO Kanevsky District Shvidkaya Oksana Ivanovna

여름은 아이들이 마음껏 걷고, 뛰고, 뛸 수 있는 놀랍고 비옥한 시기입니다. 이 기간 동안 야외에서 많은 시간을 보냅니다. 그리고 미취학 아동의 삶을 매일 새로운 것을 가져오고 흥미로운 콘텐츠로 가득 차서 여름 시간, 게임, 산책, 휴가 및 엔터테인먼트의 추억, 삶의 흥미로운 에피소드가 오랫동안 아이들을 부탁드립니다.

여름은 아이들의 건강을 유지하고 강화하는데 유리한 시기이며,

그들의 본격적인 포괄적, 정신적 및

신체 발달.

성장하고 발달하는 아동의 신체는 다양한 환경적 요인의 영향에 매우 민감합니다. 따라서 우리 유치원에서 교사는 어린이의 건강을 개선하고 어린이가 더 강해지고 회복되고 단단해지고 놀라운 것을 이해하고 사랑하는 법을 배울 수 있도록 여름 시간의 조건을 사용하여 가능한 모든 방법을 시도합니다. 식물과 동물의 아름다운 세계.

따라서 우리 작업의 목적은 다음과 같습니다.

아동의 개별 특성을 고려하여 아동의 신체적, 정신적 건강을 보존하고 강화합니다. 휴식, 창조적 활동 및 움직임에서 성장하는 유기체의 요구를 완전히 충족시킵니다. 즉, 아동의 포괄적 인 발달을 보장합니다.

유치원 팀은 다음과 같은 업무를 수행합니다.

어린이의 생명과 건강을 보호하고 질병 및 부상을 예방할 수 있는 조건을 만듭니다.
어린이의 건강 및 신체 발달, 도덕 교육, 호기심 및인지 활동 개발, 문화, 위생 및 노동 기술 형성을 목표로하는 조치 시스템을 구현합니다.
여름에 어린이의 양육 및 건강 개선에 대한 부모의 교육 및 사회 교육을 수행합니다.
유치원 아이들의 삶을 기쁨과 즐거움으로 보낼 수 있도록 구성하려면 활력을 얻으십시오.

신선한 공기, 자연의 다양한 형태, 색상 및 소리, 다양한 경험과 새로운 인상, 비타민이 풍부한 음식, 자연 조건에서의 움직임에 대한 확장 - 이 모든 것이 아이에게 중요한 신체적, 정서적 성공적인 완전한 발달과 개선을 위한 힘의 비축 면역.

동시에, 여름은 과열의 위험, 일광 화상, 더운 날의 일반적인 이완, 과도한 달리기로 인한 피로, 물을 과도하게 사용할 때의 역효과 등 어린이에게 몇 가지 건강상의 위험이 있습니다.

여름에는 산책, 소풍, 하이킹, 야외 게임과 같은 야외 활동으로 일상이 최대한 포화됩니다. 이 모든 것을 통해 아이들은 새로운 운동 경험을 얻을 수 있습니다.

따라서 여름에 유치원 팀의 주요 목표는 아동의 신체를 전반적으로 개선하고 강화하는 것입니다. 이것은 교육학, 의료 및 서비스 직원의 공동 노력과 여름 건강 시즌을 위한 적시 준비를 통해서만 달성할 수 있습니다.

여름에는 여가 시간, 엔터테인먼트, 특히 어린이에게 더 많은 시간을 보낼 필요가 있습니다. "예기치 않은" 휴가: "메리볼 축제" , "버블 페스티벌" , "좋아하는 장난감의 날" , "햇볼" , "큰 낫은 소녀의 아름다움이다" , "해피 브리즈 페스티벌" , "민속 게임의 축제" 그러한 휴일은 긴 준비가 필요하지 않지만 항상 어린이의 큰 관심을 불러 일으 킵니다.

샘플 주제:

1. 어린이와 함께하는 스포츠 및 레크리에이션 작업 조직

주어진 기간 동안의 아침 운동의 가변성
야외 게임 조직
휴일 및 여가 개최
하이킹 또는 숲속 산책을 위한 게임
물 게임

2. 자연계

계절 관측, 현상의 달력 (곤충, 물고기, 식물, 새 등)
우리가 살고 있는 지역의 특성
화원과 정원에서의 작업 조직
자연의 비밀, 약용 및 유독 식물
투어 요건
유독식물에 의한 중독방지를 위한 예방작업

여름 놀이터의 놀이터 장비 유지 관리 및 배치 요구 사항
여름에 다양한 유형의 게임 구성

3. 예술 및 시각 활동

시각 활동의 비전통적 기법
아이들의 창의력 발달

4. 여름휴가 및 레저

우리는 아이들에게 러시아 민속 공휴일을 소개합니다.
휴일 조직을 위한 기본 요구 사항
휴일 및 여가 활동을 위한 테마 및 재료 선택

여름에 야외 활동

5. 어린이 생명안전의 기본

브리핑
우리는 화재 안전 규칙을 연구합니다.
작업 조직 "주의 도로"

6. 지역 역사

관심 장소에 대한 가이드 투어
어린이 미술 대회 주제

7. 부모와의 작업 조직

부모를 위한 그룹 대화 및 상담의 어떤 주제를 추천할 수 있습니까?
여름에 부모와 함께 사용할 수있는 양식 (오픈일, 근처에 사는 흥미로운 사람들과의 만남, 공동 작업 활동)

주제에 대한 작업과 이론 및 실제 접근 방식의 공개는 모든 유치원 교사가 다양한 작업을 수행하는 데 도움이 될 것입니다.

따라서 여름 기간 동안 체계적이고 일관된 작업 계획 및 구성은이 시간을 어린이의 이익을 위해 사용하고 시야를 넓히고 호기심을 키우고 자연에 대한 존중을 함양하고 신체적, 정신적 건강을 강화하는 데 도움이됩니다.

목적:
어린이와 함께 레크리에이션 작업을 조직하고 여름에 학생들의인지 적 관심을 개발하기위한 가장 효과적인 조건의 유치원 교육 기관 만들기.

작업:
아이들과 함께:

어린이의 건강 및 신체 발달을 강화하기위한 조건을 만들고 강화 조치의 효과를 높이고 체육에 대한 개별 차별화 된 접근 방식을 개선합니다.
어린이의 생명과 건강을 보호하고 부상을 예방할 수 있는 조건을 제공합니다.
건강한 생활 습관과 안전한 행동 기술을 위한 습관 형성을 촉진합니다.
미취학 아동을 초등 검색, 시각, 운동 및 음악 활동에 포함시켜 호기심, 인지 및 창의적 활동을 개발합니다.

직원과 함께:

유치원 교육 기관에서 어린이와 함께 여름 레크리에이션 작업을 조직하는 교사의 능력 향상.
어린이를 위한 여름 방학 계획 및 조직을 위한 방법론적 지원을 제공합니다.

3. 각 어린이의 운동, 인지 언어, 노동, 지적, 예술적, 미적 및 기타 활동을 최적화하기 위한 편안한 조건을 만듭니다.

건강 절약 체제의 조직, 어린이의 생명과 건강 보호, 이환율 및 부상 방지.
어린이의 개선 및 신체 발달, 도덕 교육, 호기심 및인지 활동의 발달, 언어 발달, 문화, 위생 및 노동 기술 형성을 목표로하는 조치 시스템의 구현.

부모님과 함께:

여름 방학을 조직하는 부모의 능력을 향상시킵니다.
협력 교육학을 기반으로 한 교육 과정에 가족을 참여시킵니다.

개발 환경의 조직 및 교육 과정의 방법론적 지원
상담

		책임이있는
여름에 어린이 창의력 조직		미술. 교육자
여름에 현장에서 야외 게임		교육자,
유치원 교육 기관에서 GEF의 지속적인 구현		미술. 교육자, 교사
새로운 문제에 대한 교사 개별 상담		미술. 교육자
여름 결과 요약 - 레크리에이션 작업		유아교육기관장, 선임교육자, 유아교육기관 전문가
현대 요구 사항에 따라 새로운 자료로 유치원 웹 사이트 디자인	6월 8월	수석 교사
연방 주 교육 표준의 구현을 고려하여 2019-2020년 연간 계획 초안 개발.		미술. 교사, 작업 그룹
주제에 대한 소규모 교사 협의회 준비 : "여름 레크리에이션 작업 결과."		수석 교사

교육 과정의 장비

건강 및 예방 활동

	이벤트		책임이있는
체육 및 건강 사업
	다양한 유형의 어린이 활동 구성을 통해 어린이의 운동 활동 증가	일일	그룹 튜터
	거리에서 어린이 수용, 아침 운동 및 체육 수업 조직	일일	그룹 튜터
경화 방법
	경화 및 예방 조치 수행: - 일광욕 및 공기탕 - 물로 경화 - 창문을 열고 잠 - 수면 후 교정 운동 - 반사 및 젖은 트랙 짓밟기	6월 8월	그룹 튜터

예방법
	부모와 함께하는 어린이의 개선 및 예방 작업에 대한 시각적 동요 업데이트	월간 간행물	그룹 튜터
	음주 정권 준수	5월~8월	그룹 튜터
	샌드박스에서 모래 처리	5월~8월	그룹 튜터
	아이들과의 대화	6월 8월	그룹 튜터
	건강한 생활 방식과 생활 방식에 대한 부모와의 대화	LOP 동안 정기적으로	수석 교육자, 그룹 교육자

운영 제어

이벤트		책임이있는
낮 동안의 모터 모드 구성	한 달에 1번	관리자 미술. 교육자
사이트의 위생 상태	주간	관리자 AChR 부국장
콜아웃 상태	한 달에 1번	미술. 교육자
여가 활동 수행	한 달에 1번	관리자 그룹 교육자
H&S 지침 준수	한 달에 1번	차장 보안을 위해
어린이의 생명과 건강 보호, 화재 안전, 도로 교통 부상 예방을 위한 지침의 구현.	지속적으로	관리자

ADMINISTRATIVE_-가정 근무

	이벤트					책임이있는
	개별 건물의 외관 수리				5~8월	관리자 AChR 부국장
	여름 건강 기간 동안 유치원 교육 기관의 영토 내부 수용					관리자 AChR 부국장
	*DOE 직원을 위한 지침:* 어린이의 생명과 건강 보호에 관하여 - 안전 조치에 대해; - 화재 안전					유치원 교육기관장

조경
		화단, 잔디 장비 기관 영역 개선 : - 영역의 작은 형태 부분 페인팅		5~8월			간병인
		관목 가지 치기, 나무와 관목의 마른 가지 자르기					AHR 부국장, 청소부
	작은 형태의 회화, 연석.						AChR 부국장, 교육자
	어린이 건물 및 장비 수리			LOP 중			유치원 교육 기관의 장, AHR의 차장, 관리인,
	잔디 깎기
새 학년도를 위한 그룹 준비
어린 아이들의 세트				칠팔월				관리자
			단체모집 취학 전 연령	6월 8월				관리자
			그룹 디자인	6월 8월				교육자
			수당 구매 방법론적 업데이트 수업 자료	LOP 중				S. 간병인
			폐기물과 자연의 수집 창의 놀이 재료					교육자

여름 건강 기간 동안 어린이의 삶의 조직

표적:유치원 교육 기관에서 레크리에이션 작업을 조직하고 학생들의인지 적 관심을 개발하기위한 가장 효과적인 조건을 만듭니다.

여름 웰빙 기간을 위한 하루 요법

	조기 연령 그룹	평균 gr.	수석 gr.	준비 gr.
리셉션, 점검, 게임, 매일 아침 운동
아침식사 준비, 아침식사
게임, 독립 활동 조직적인 교육 활동
점심

걷기(게임, 관찰, 작업, 인지 대화). 독립적인 활동
산책에서 돌아와 저녁식사 준비
저녁식사 준비, 점심식사
수면준비, 숙면
점진적 상승, 공기 및 물 절차, 오후 간식 준비
압축된 오후 간식
산책 준비
산책, 독립적 인 활동에서 돌아옵니다.
게임, 대화, 개별 작업 과정에서 어린이와의 상호 작용, 어린이의 독립적 인 활동을위한 조건 만들기. 집을 떠나다

엔진 모드의 구성.

목적: 아동의 신체의 전반적인 개선 및 강화, 신체적 특성의 발달, 정신적 수행, 심혈관 및 호흡기 시스템의 개선, 아동의 심리적 안전 보장

조직의 형태	조기 연령 그룹	2 주니어 그룹	중간 그룹	시니어 그룹	준비반
조직적인 활동.	주당 6시간	주당 6시간	일주일에 8시간	일주일에 10시간	일주일에 10시간
아침 운동
수면 후 운동
야외 경기들		6~10분 동안 하루에 2~4번 이상.	10-15분 동안 하루에 2-4번 이상.	하루 2~4회 15~20분 이상	하루 2~4회 15~20분 이상
스포츠 게임		모든 외출에 대한 대상 교육
스포츠 운동
걷기 운동(매일)
스포츠 예능(월 1~2회)
스포츠 휴가
독립적인 운동 활동	일주일 내내

여름 레크리에이션 기간에 어린이 활동 조직

요일	조기 연령 그룹	2 주니어 그룹	중간 그룹	시니어 그룹	준비반
월요일	예술 및 미적 발달(음악, 예술 및 창작 예술 활동)		예술 및 미적 발달(음악, 예술 및 창작 예술 활동)	예술 및 미적 발달(음악, 예술 및 창작 예술 활동)	예술 및 미적 발달(음악, 예술 및 창작 예술 활동)
화요일		신체 발달(운동 활동)	신체 발달(운동 활동)	신체 발달(운동 활동)	신체 발달(운동 활동)
수요일	예술 및 미적 발달(음악, 예술 및 창작 예술 활동)	예술 및 미적 발달(음악, 예술 및 창작 예술 활동)	예술 및 미적 발달(음악, 예술 및 창작 예술 활동)	예술 및 미적 발달(음악, 예술 및 창작 예술 활동)	예술 및 미적 발달(음악, 예술 및 창작 예술 활동)
목요일	신체 발달(운동 활동)	신체 발달(운동 활동)	신체 발달(운동 활동)	신체 발달(운동 활동)	신체 발달(운동 활동)
금요일		인지 발달 (인지 - 연구 활동)		인지발달(인지연구활동)	인지발달(인지연구활동)

엔터테인먼트(뮤지컬 - 연극 활동) - 주 1회
신체 발달(운동 활동) - 금요일(선택 사항)

여름 기간 동안 아이들과 함께하는 이벤트.

데이트	테마 위크	이벤트	책임이있는
2019년 6월 3일	« 국제 어린이날»	뮤지컬 및 스포츠 페스티벌 "전 세계 어린이 만세!" 읽기 : "세계 어린이 날", "우리 아이들"N. Maidanik 구절의 어린이 권리 그리기 대회 "행복한 어린 시절" 러시아의 날(멀티 러시아 영상 활용) "함께 노는 것이 재미있다" 대회 발표(유치원 교육기관 학생 학부모 대상) 예능 '우리는 태양의 아이들'	음악 리더, 교육자, PHYSICAL 강사
03.06.-7.06.19		*대화:* "친구란 무엇인가", "무엇을 위해친구가 필요해요" - 선행 실천 "친구에게 미소를 주세요"(친구에게 선물하기) *소설 읽기* : "테레목" arr. Ushinsky, A. Barto의 "장난감", S. Mikhalkov의 "친구의 노래", S. Mikhalkov의 "아기 돼지 삼형제", "Bremen Town Musicians" br. Grimm, "어린 시절 친구"V. Dragunsky, "꽃 - 일곱 꽃"V. Kataev, "Barbos를 방문하는 Bobik"N. Nosov 및 기타 - 친구의 초상화 그리기 -p/n: "클래식", "줄넘기", "쥐덫", "트랩", "회전목마"	그룹 튜터
10.06-14.06.19	러시아의 날	푸쉬킨 시의 날 A.S.의 작품 읽기 푸쉬킨 : "바람이 바다 위를 걷는다", "월, 달 ...", "바람, 바람 ...", "차르 살탄 이야기 ...", "죽은 공주와 일곱 이야기 Bogatyrs", "어부와 물고기 이야기" 작가의 작품에 대한 삽화의 검토. 어린이 그림 "내가 가장 좋아하는 동화" S/r 게임: "라이브러리" 내 집은 내 성 가족의 가치, 장로에 대한 존경심에 대한 아이들과의 대화 가족에 관한 시, 속담 읽기 "우리 가족" 그리기 원주민의 날 대화: "우리가 살고 있는 땅", "기념비가 말하는 것", 소설 읽기: V. Stepanov. "우리는 무엇을 조국이라고 부를까" 본토의 자연 부에 대한 대화 조국에 관한 시를 읽고 배우기 "네이티브 랜드"의 명소에 대한 삽화가 포함된 책, 앨범 검토 C / r 게임: "철도", "병원" "우리의 거리" 그리기 모스크바의 날 아이들과의 대화 "모스크바는 우리 조국의 수도입니다"; 아이들과의 대화 "큰 도시의 작은 남자" 아이들과의 대화 "모스크바 동물원" 러시아의 날 아이들과의 대화 "국가의 생일" 아이들과의 대화 "조국의 다양한 자연의 경이" 삽화, 앨범 "러시아는 나의 조국", "모스크바" 검토 소설 읽기: "그것이 얼마나 결석한가" S. Marshak, "화물" S. Marshak, "Ilya Muromets and Nightingale Robber." P / n : "누가 더 빨리", "당신의 색깔을 찾아라" S/r 게임: "메일" *창의적 부모자식 경쟁* : "우리는 러시아에 산다"	그룹 교육자, 체육, 음악 강사. 감독자
17.06-21.06.19	아름다운 아이들에게 안전한 세상	도시의 안전을 보장하는 서비스에 대해 어린이와 대화합니다. 만화를 보고 있다. - 도로 표지판의 날 대화 "우리 도우미 - 도로 표지판" 대화 "도로 표지판이 어떻게 우리에게 왔는지" 소설 읽기: M. Ilyin, E. Segal "우리 거리의 자동차"; S. Mikhalkov "내 거리"; V. Semeri "금지됨 - 허용됨"; B. Zhitkov "내가 본 것"; S. Mikhalkov "Styopa 삼촌 - 경찰관" D / 교사의 계획에 따른 게임 축하 “가족 모두 알고 교통법규도 알고 나도 안다” "모든 어린 아이는 요람에서 이것을 알아야합니다" 아이들과의 대화 "용감한 직업" S.Ya. Marshak의 시 읽기 "무명의 영웅 이야기" 아이들과의 대화 "작은 성냥에서 - 많은 문제" 그리기 대회 "성냥은 아이들의 장난감이 아닙니다" 안전 퀴즈 및 대회의 날 포장 도로에 그림 : "도로상의 금지 표지판"	교통 규칙, 화재 안전 및 테러 방지 보호에 대한 안전을 책임집니다. 간병인
24.06-28.06.19	나무가 들려주고 싶은 어린이용 숲동화	우리는 숲을 심을 때 무엇을 심을까요? 플라스틱 "숲 거주자" 모델링 숲의 아름다움에 관한 시와 동화 읽기 게임 "애정 불러주세요" "설명으로 맞춰보세요" SRI "젊은 생태학자" 추리 게임 "숲속을 걷다 ..." 사이코 체조 "좋은 그놈" 지구에서 숲의 역할에 대한 아이들과의 대화 낙엽수의 날 "하얀 자작나무" 그리기 낙엽수에 관한 시와 이야기 읽기 대화 "나무 그늘에서 쉬다" "자연을 화나게하지 마십시오"규칙에 대한 지식 D / 및 "제안 계속" 곤충이 그들의 이름을 반복하는 것을 지켜보면서 서평 대화 "러시아의 흰색 배럴 상징" 침엽수 날 천연 소재 "삼림 개간"에서 응용 대화 "잎 또는 바늘" 대화 "숲에서 행동하는 방법" 시와 동화를 읽고 침엽수에 관한 수수께끼를 추측합니다. 숲시의 날 숲과 녹색 주민들에 대한 시 읽기. 오락 "초록불"	간병인
1.07-05.07.19	블루 드롭 스토리	강의 날 대화 "우리 도시의 강" 대화 "강에서의 행동 규칙" 러시아의 강에 대한시 읽기 "지도상의 시적 여행" 바다와 바다의 날 대화 "바다는 무엇입니까, 바다는 무엇입니까?" 아이들과 이야기 모음 "내가 바다에 있었을 때" 대화 "바다의 주민들" 물의 세계에 관한 수수께끼 풀기 삽화 검토 물 위에서 행동 규칙에 익숙해지기 그리기 대회 "Water Kingdom"- 부모와 함께 C/r 게임: "수중 왕국의 주민 방문" - 물 세계에 대한 수수께끼 추측 물에서의 행동 규칙에 대한 지식 - P / 및 : "바다가 걱정됩니다"- C / r 게임 : "수중 왕국의 주민들 방문" 축하 "해왕성의 날"	교육자, 전문가
8.07-12.07.19	가족 주간	좋은 매너의 날 대화: "사랑하는 사람을 어떻게 그리고 무엇으로 기쁘게 할 수 있습니까?", "누가 왜 행동 규칙을 생각해 냈습니까?", "어른을 어떻게 돕습니까?", "나의 선행" 줄거리 그림을 고려하여 "Good-Bad" 소설 읽기: "좋은 것과 나쁜 것" - V. Mayakovsky; "탐욕스러운 꼬마 곰 두 마리", "바보 쥐 이야기" S. Marshak, "나쁜 조언" 에튀드 연주: "친구에게 다정한 말 한마디", "친절한 말 한마디" 과제 : "어떻게 ... (인사, 작별 인사, 감사, 묻고, 거절하고, 돌릴 수 있습니까?) P / n : "친절한 말", "누가 더 공손한 말을 할 것인가"- 공과 함께. 게임: "슈퍼마켓", "미용실" 낮 "가족 앨범" 아이들과의 대화 "우리 어머니, 아버지, 조부모" 아이들과 이야기 그리기 "모두가 내가 닮았다고 ...." 가족 전통의 날 대화 "전통이란 무엇입니까?" 가족과 전통에 관한 이야기 모음집. 대화 "좋은 전통은 건강을 지키는 것" 이것은 나의 가족의 날이다. 아이들과의 대화 "가족이란 무엇입니까?" "가족 사진" 앨범 보기 아이들과의 대화: "우리 가족", "온 가족이 함께 쉬어요", "우리 할머니" - 나이 든 가족에 대한 존경심 키우기, "엄마 아빠가 하는 일" - 직업에 대한 생각 확장 "우리 할머니" 읽기 S. Kaputikyan; "할아버지" R Gamzatov; "Mama" Yu Yakovlev, E Uspensky "할머니의 손"; E Blaginina "So Mom" "가족", "집"주제에 대한 수수께끼 추측 게임 "유치원은 한 가족, 당신과 나는 이것을 압니다" 유치원 날 아이들과의 대화 : "유치원을 사랑하는 이유", "유치원에서 일하는 사람" 정권의 순간을 반영한 소설 읽기 P / 및 "보물 찾기", "줄넘기", "클래식" C / r 게임: "유치원" - 스포츠 레저 « 엄마, 아빠, 저는 스포츠 가족입니다.”	교육자, 학부모, 전문가
15.07-19.07.19	"자연 속의 아이"	- 동물의 날 대화: "야생 동물 및 가축", "레드 북은 왜 나타났습니까?" 엽서, 일러스트, 앨범 "동물"의 검토 소설 읽기, 수수께끼 추측하기 "존재하지 않는 동물" 그리기. D / 및 : "누가 어디에 사는지", "누구의 아이들", "누가 비명을 지르는가", "커플 찾기", "숨긴 사람" P / n : "숲의 곰에서", "늑대와 토끼", "노숙자 토끼. S/r 게임: "동물병원" 철새의 날 대화 "그들이 철새라고 불리는 이유" 대화 "새를 어떻게 도울 수 있습니까?" 대화 "새의 먹이는" 새에 대한 이야기 읽기 곤충의 날 곤충에 대한 대화 소설 읽기: V. Bianchi "집에 급한 개미처럼", K. Chukovsky "Fly - sokotuha", A. Pushkin "Tsar Saltan 이야기", "벌과의 대화" M. Boroditskaya "초원의 나비" 그리기 D / n : "꽃을 수집하십시오", 게임 환생 "당신이 나비라면" P / n : "곰과 꿀벌", "낮과 밤", "모기 잡기". 걷는 곤충 관찰 C / r 게임: "나라에서" 스포츠 레저 "태양과 공기와 물은 우리의 가장 친한 친구" 대화: "태양, 공기 및 물의 이점은 무엇입니까?", "일광욕을 하는 방법", "태양, 공기 및 물이 건강에 해로울 수 있습니까?", 메모 작성 : "물에서의 행동 규칙", "일광욕 방법" 주제에 대한 수수께끼 풀기.	그룹 교육자
22.07-26.07.19	꽃은 왜 자라나요? - 나와 당신을 존경하기 위해	야생화의 날 대화 "수레 국화는 들판에서 자랐습니다" 대화 "야생화는 꿀 한 모금을 준다" 대화 "독성 식물 조심"(헴록, 소 파스닙 등) 야생화에 관한 시 읽기. 정원 꽃의 날 대화 "사람과 꽃" 회화 - 현장에서 자라는 꽃 관찰 대화 "모든 꽃이 무해한 것은 아닙니다" 관엽 식물의 날 대화 "우리 창턱의 여름" 대화 "실내 식물 - 창턱의 필터" 실내 식물에 관한 시와 이야기 읽기 수련의 날(저수지의 꽃) 대화 "수련이 수련이라고 불리는 이유" 대화 "수련의 왕국에서"(저수지에서의 행동 규칙) 대화 "연못이 피면 좋은가요?" 꽃 요정의 생일 엔터테인먼트 "나는 당신에게 꽃을줍니다" 시 읽기, 꽃에 관한 수수께끼 추측하기	교육자
29.07-31.08.18	지루한 건강 주간	약초의 날 대화: "약용 식물이란 무엇입니까?"; "약용 식물은 어디에서 어떻게 사용됩니까?"; "약용 식물의 성장 장소"; 약용 식물에 관한 책, 앨범, 백과사전 보기 부모와 함께 수수께끼,시, 자신의 구성 이야기-미니 앨범 "우리 집의 약"만들기. D / 및 : "사라지면 어떻게 될까요 ...", "어떤 식물이 사라졌습니까", "단어", "불필요한 것" P / n : "1-2-3 - 공장으로 실행", "쌍 찾기" S/R 게임: "약국" 보물을 위한 공예품 만들기. 스포츠 레저 "보물을 찾아라" D / 및 : "Labyrinths", 보드 - 큐브와 칩이 있는 인쇄된 게임 읽기: "위대한 여행자 M. Zoshchenko, "그게 바로 결석입니다" S. Marshak, "Flint" Andersen 유머와 웃음의 날 파나마 대회 재미있는 피겨 콘테스트 N. Nosov, K. Chukovsky의 이야기 읽기 풍선과 비누 공 게임 이야기 읽기 "모든 것이 반대입니다"G. Kruzhkov 게임: "누가 더 재미있는 이름을 만들까요?", "Dreamers", "Yes - no." S/r 게임: "서커스" P / n : "숨겨진 곳 찾기", 풍선 게임, "반지 얻기", "페인트" 건강을 위한 예술의 힘 소설 읽기 : V. Lebedev-Kumach "Temper up!", S. Marshak "졸음과 하품", S. Mikhalkov "잘 먹지 않는 소녀에 관하여", E. Uspensky "유치원에서 가난하게 먹는 아이들", A Barto " 걷다", S. Mikhalkov "Walk", S. Mikhalkov "Vaccination", V. Semernin "Forbidden - 허용됨!" 어린이 그림 "건강의 나라 여행 » P / s : "내가하는대로", "School of the ball", "Traps in the circle" 음악 게임 건강의 날 대화 "건강하게 자랄 수 있도록" C / r 게임: "폴리클리닉", "약국" ... PHYSICAL 강사의 선택에 따른 스포츠 엔터테인먼트	교육자
1.08-9.08.19	"우리는 태어났다. 행복하게 살다"	그림의 날 대화 "예술가 - 화가"(예술가와의 지인: V. Perov, I. Aivazovsky, A. Venitsianov) 그림 "위대한 예술가의 그림 속의 아이들"에 대한 검토 우리는 모래로 그림을 그립니다. 음악의 날 대화 "우리 기분의 음악" 대화 "귀는 모든 음악을 기뻐하지 않습니다" 게임 "좋아하는 노래 부르기" 영화의 날 대화 "영화의 역사" 대화 "우리가 사랑하는 영화"(어린이 영화에 대해) 대화 "영화에서의 행동 규칙" 게임 - 극장화 "우리는 감독입니다" 극장의 날 대화 "극장은 어디에서 시작됩니까?" 대화 "무대에서 숲이 자라는 방법" 대화 "극장에 온다면" 인형극 어린이 창의력의 날 게임, 독자와 가수의 경쟁.	그룹 교육자, 음악 감독.
12.08-16.08.19	젊은 탐험가의 날	경험담: 젖은 - 손수건, 신문, 물그릇 (물 자체가 젖어서 물건을 적실 수 있음) 투명 - 불투명 - 종이, 물그릇. 물 목욕, 장난감. *마법의 변신 -* 물병, 숟가락 - 숟가락이 앞벽 가까이에 있으면 평소와 같으나 뒷벽 가까이에 두터운 물층으로 보면 크고 동그랗게 된다. .. *공기와 물* - 플라스틱 병 0.5리터, 물이 담긴 용기 - 비전통적인 방식으로 그리기 - 이전에 적용된 양초 패턴의 표현 - P/초:"당신의 색깔 찾기", "숨바꼭질", "깃발 찾기" - 디"보물을 찾아라"
19.08-23.08.19	빵의 주	- 시리얼 소개. 대화: "빵은 어디에서 왔습니까?" 예술 작품을 읽고 빵에 관한 시, 속담, 속담을 배우고 수수께끼를 추측합니다. 곡물 재배에 사용되는 기계와 장치를 묘사한 삽화의 고려. 그림: "빵은 집의 주인이다", "빵을 돌봐라". 동화 "Kolobok"의 각색. 야외 게임: "식품 저장실에 있는 쥐", "커플 찾기", "먹을 수 있음 - 먹을 수 없음", "커플 찾기", "오이", "숨겨진 곳 찾기". 주제에 대한 삽화, 엽서 선택. 교훈적인 게임: "설명으로 찾기", "퍼즐", "사진 자르기", "도미노", "멋진 가방", "상판 - 뿌리". 줄거리 - 롤 플레잉 게임 : "야채 가게", "가족", "제과점", "슈퍼마켓". 게임 : "맛 추측"-밀 또는 호밀 빵, "누가 더 많은 요리 이름을 지정할 것인가", "죽이 요리 된 것", "터치로 추측"(곡물), "직업 이름"을 결정합니다. 연극 공연 "Kolobok". 어린이 그림 "마법의 변형".	교육자
26.08-30.08.19	여름, 안녕	*뮤지컬 엔터테인먼트* "여름, 안녕!" *- 대화* "여름에 대해 무엇을 기억합니까?" - 공동 응용 프로그램 "꽃으로 빈터 장식"(냅킨, 종이, 가죽, 색연필 부스러기 등 다른 재료 사용) - "내가 여름을 어떻게 보냈는지"앨범 만들기 - 부모님과 함께 - 아스팔트에 그림	뮤지컬 감독

휴일, 엔터테인먼트, 레저

마감 시간	이벤트	책임이있는
2019년 6월 3일 "우리는 어린이입니다"	공휴일 어린이날(유치원 전연령대)	크리에이티브 그룹 다우 교육자.
"러시아의 날"	창작 경쟁: "우리는 러시아에 산다"	교육자.
숲의 이야기.	FIZO 강사의 계획에 따른 스포츠 엔터테인먼트 (유치원 교육 기관의 모든 연령대)	크리에이티브 그룹 다우, 교육자, 체육교사
보안 주간	교통 규칙에 따른 엔터테인먼트(유치원 교육 기관의 모든 연령대)	크리에이티브 그룹 다우 체레미시나 N.M.
"가족의 날"	레저 "가족 - 카모마일 밭"(유치원 교육 기관의 모든 연령대)	크리에이티브 그룹 다우, 그룹 튜터
파란 물방울의 역사	"해왕성 물 축제"	그룹 튜터.
꽃은 왜 자라나요?	엔터테인먼트 "나는 당신에게 꽃을줍니다"(유치원 교육 기관의 모든 연령대)	그룹 튜터
지루하지 않은 건강의 한 주	FIZO(시니어 그룹) 강사의 계획에 따른 체육 휴가.	크리에이티브 그룹 다우, 그룹 튜터
젊은 탐험가의 주.	스포츠 및 음악 레저: "화창한 초원에서"	크리에이티브 그룹 다우, 물리 강사
아이들을 위한 러시아 민속놀이.	민속놀이	크리에이티브 그룹 다우,
"여름, 안녕!"	뮤지컬 예능 "안녕, 여름!"	뮤즈. 유아교육기관 창의그룹장 그룹 튜터

여름 여가 기간의 여가 활동 형태

일의 형태		조직 조건			책임이있는
				지속 시간 최소

아침 운동수행의 목적은 신체의 기능적 상태와 수행 능력을 향상시키고 운동 능력을 발달시키며 올바른 자세를 형성하고 평발을 예방하는 것입니다.	전통 체조(호흡 운동을 의무적으로 도입한 단순 체조 포함): . 물건이 있는 것과 없는 것; . 올바른 자세 형성에; . 발 아치의 형성에; . 모방 캐릭터; . 큰 모듈을 사용합니다. 교정 체조(어린이 발달의 편차 또는 장애의 성격에 따라 3-4 가지 특수 운동의 복합체에 포함)	생방송	매일 아침 식사 전		간병인
체육 수업 이것은 아이들에게 체육을 체계적이고 체계적으로 가르치는 주요 형태입니다. 수업 조직은 어린이에게 과부하가 걸릴 가능성을 배제하고 과로 또는 신체 구조, 특히 근골격계 및 심혈관계의 활동이 신체 운동 중에 가장 많이 부하되는 활동을 방해하거나 방해하는 것을 방지해야 합니다.	운동은 수업의 과제, 연령, 어린이의 신체 발달 및 건강 상태, 체육 교육 장비 등에 따라 선택됩니다. 수업 유형; 전통, 음모 (게임), 교정 및 발달 (어린이 발달의 편차 또는 장애의 특성에 따른 특수 운동 포함). 야외 게임, 산책, 소풍, 휴가, 오락이 포함된 조직화된 형태의 수업이 사용됩니다.	생방송	1주일에 3번, 일사량이 가장 적은 시간(더위 시작 전 또는 쇠퇴 후)		간병인
	게임 유형 - 줄거리(바둑판식 동화 또는 줄거리 이야기를 설명할 때 사용) - 다양한 학습 단계에서 경쟁 요소가 있는 비 줄거리(통합 및 개선 단계에서 새로운 심층 학습); - 민속	생방송			간병인
모터 워밍업(물리적 시간, 동적 일시 중지) 선택은 이전 활동의 강도와 유형에 따라 다릅니다.	미세 운동 능력 개발을 위한 운동; -리듬한 움직임; 균형 운동; - 주의력과 조정을 위한 운동 - 눈 근육의 활동을 활성화하는 운동; - 이완 체조 - 교정 운동 (어린이 발달의 편차 또는 장애의 성격에 따라); - 올바른 자세 형성을 위한 운동; - 발의 아치 형성을 위한 운동	생방송	일사량이 가장 적은 시간 동안 매일		간병인
각성 체조	플롯 게임 캐릭터의 체조 "꿈은 사라졌습니다. 일어날 시간이야. 다리, 모든 것을 뻗는 손 "		매일 이후		간병인
낮잠 후 운동	운동을 사용한 수면 후 워밍업: - 물건이 있거나 없는 경우; 교육자 - 올바른 자세 형성; 발의 아치 형성에 대한 주간 수면 후 배치; - 모방 캐릭터; - 스토리 또는 게임 - 미세 운동 기술의 개발; - 움직임의 조정; - 균형에서	그룹.	일일		간병인
경화 활동	신체 발달 상태, 어린이의 개별 특성을 고려한 조치 시스템; 일상 생활에서의 경화 요소 (찬물로 씻기, 방 환기, 닦기) - 신체 활동과 결합하여 경화 활동 운동(신체 운동과 함께 적절하게 조직된 걷기, 태양열 및 수중 운동) - 특수 물, 태양광 시술은 의사가 운동으로 처방합니다(경화 이벤트의 성격에 따라 적절하게 조직된 걷기, 태양열 및 물 시술).	특성 고려: 강화 조치		PHYSICAL 강사의 재량에 따라	교육자, 체육교사
낮에는 개인 작업	신체 활동, 독립 게임 및 운동을 자극하기 위해 개별 어린이 또는 하위 그룹으로 수행됩니다. 발달 장애가 있는 교실에서 프로그램 자료를 마스터하지 못한 어린이에게 도움을 제공합니다. 허약아동의 건강증진 및 신체발달 개선, 잘못된 자세 교정에 도움	그룹, 플롯	설치 중 개별적으로	개별 설치	교육자, PHYSICAL 강사
휴일, 레저, 엔터테인먼트	획득 한 기술의 통합, 감정과 함께 신체 활동 증가의 영향으로 신체의 생리적 과정 활성화에 기여	야외, 단체	일주일에 1번	30분 이상	PHYSICAL 교육자, 음악감독, 강사