아이는 무엇을 해야할지 훔칩니다. 도난이 다시 발생하지 않도록 방지하는 방법. 도벽은 희귀병이다

모든 부모는 자녀가 건강하고 행복하며 똑똑하게 자라기를 꿈꿉니다. 가장 중요한 것은 엄마 아빠에게 순종하는 것입니다. 결국, 우리는 성인이 된 이후부터 모든 것을 알고 그들보다 더 잘할 수 있다고 생각합니다. 그러나 자녀의 이상적인 행동에 대한 장밋빛 생각은 가혹한 현실로 인해 산산조각이납니다. 아들이나 딸이 돈을 훔칩니다. 이 상황에서는 어떻게 해야 할까요? 많은 아이들이 돈을 가지고 다니는 것을 진정하고 받아들여야 할까요, 아니면 원칙에 따라 아이가 앞으로 낙담할 수 있도록 엄하게 처벌해야 할까요?

이는 다소 복잡한 문제이므로 모든 조치를 신중하게 고려해야 합니다. 결국, 함부로 던진 말 한 마디라도 앞으로는 아이와의 관계가 냉랭해질 수 있다. 때때로 성급한 행동은 수년 동안 아이에게 남아 있는 어린 시절의 불만으로 이어집니다. 이 글에서 우리는 아이들이 왜 부모로부터 돈을 훔치는지, 그러한 행동에 어떻게 대처해야 하는지, 그리고 앞으로 사건을 예방하는 방법을 이해하려고 노력할 것입니다.

아이가 왜 돈을 훔치나요?

먼저 아이가 왜 돈을 훔치는지 이해하려고 노력해야 합니까? 그가 그런 행동을 하게 된 계기는 무엇이었나요? 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 전반적인 감정적 그림은 이것에 달려 있습니다. 결국 아들이 길 잃은 개를 치료하기 위해 돈을 챙긴 것도 있고, 친구들과 함께 아버지의 월급을 빼먹은 것도 또 다른 일이다. 무슨 일이 일어났는지 진짜 이유를 알아내기 위해 아이에게 목소리를 높이거나 소리를 지르거나 강의할 필요가 없습니다. 먼저 신뢰를 쌓고 연락을 찾아보세요. 절도는 청소년기에 자주 발생하는데, 이 시기의 아이들은 상당히 공격적이고 폐쇄적입니다. 하지만 당신이 끌어낼 수 있는 실타래를 찾으려고 노력하세요. 자녀와 솔직한 대화를 나누면서 왜 그런 행동을 했는지 물어보세요. 일반적으로 아이들은 다음과 같은 이유로 부모로부터 돈을 훔칩니다.

1. 가족과 예산이 공통적이기 때문에 아이가 단순히 그것이 일반적이라고 믿고 돈을 가져가는 경우가 있습니다. 그러나 이것은 일반적으로 7세 이하의 어린이에게 발생하며 아직 "친구와 다른 사람"을 구별할 수 없습니다.
2. 대부분의 경우 어린이는 껌, 과자 및 기타 쓰레기를 사고 싶지만 돈이 없기 때문에 돈을 훔칩니다. 결국 주변의 모든 것은 유혹으로 가득 차 있으며 친구들은 원하는 것을 구입합니다. 자녀에게 용돈을 주고 동시에 자신의 돈을 관리할 기회도 주시나요? 물론, 용돈이 부족하다고 도둑질이 정당화되는 것은 아니지만, 껌 씹는 것 같은 작은 것도 해롭다며 끊임없이 아이에게 거부한다면, 아이에게 다른 선택의 여지가 없게 놔두는 것입니다.
3. 때때로 절도는 나이가 많고 오만한 동료들과 함께 자신을 주장하려는 욕구에 의해 주도됩니다. 아이가 집에서 이해받지 못하고, 아빠가 함께 시간을 보내는 것을 무시하고, 엄마가 비행기 취미를 말도 안되는 일로 여기면 특히 그렇습니다. 부모의 돈의 도움으로 아이는 새로운 회사에서 자신을 보여주고 싶어하고 다양한 과자 등을 구입하여 "리더"의 신뢰를 얻습니다.
4. 도난은 단순히 부모의 관심을 자신에게 끌어들이는 경우가 발생합니다. 솔직하게 자신에게 인정하십시오. 자유 시간을 언제 자녀에게 바쳤습니까? 하루 종일 서로 떨어져 시간을 보내고 저녁에는 저녁 식사를 준비하고 청소하고 물건을 세탁소에 던져야하기 때문에 자녀가 당신을 남겨 두도록 설득합니다. “일반적으로 가서 숙제를 하세요.”라고 당신은 말합니다. 아빠도 바쁘십니다. 정치 뉴스에 대한 중요한 리뷰를 시청하고 계십니다. 아이는 관심을 받으려면 자신에게 특별한 일이 일어나야 한다는 것을 이해합니다. 왜냐하면 아이가 고열로 목이 아플 때 부모가 미친 듯이 그와 함께 달려간 것은 아무것도 아니기 때문입니다. 그리고 아이는 돈을 훔쳐서 부모의 관심을 끌기로 결심합니다. 그리고 이러한 관심이 고함, 분노 및 처벌로 나타나더라도 이것은 이미 성과입니다. 결국 그는 이러한 관심을 얻었습니다. 이것이 이유라면 아이에 대한 비난이 아니라 당신에 대한 비난입니다. 실제로, 이 경우 절도는 본질적으로 도움을 청하는 소리 없는 외침입니다.
5. 일부 어린이들은 감히 또는 "약한" 방식으로 물건을 훔칩니다. 그들은 두려움을 극복하고 원하는 이익을 얻음으로써 친구들 사이에서 자신을 확립하려고 노력합니다. 이 경우 아이는 진정한 열등감 콤플렉스를 가지고 있고 사회에서 올바른 위치에 설 수 없으며 다른 방법으로는 존경을 얻을 수 없다고 말할 수 있습니다.
6. 아이들은 눈앞에 본보기가 보이면 도둑질을 할 수 있습니다. 찾은 지갑을 주머니에 넣고, 여러 금전 등록기에서 펜을 꺼내 묻지도 않고 이웃의 삽을 가져가면 아이는 여기에 위험하거나 나쁜 것이 없다는 것을 이해합니다.
7. 부모는 부자 이웃에 대해 화를 내며 그가 돈을 훔쳤다고 말하는 경우가 있습니다. 아이는 좀 더 운이 좋은 이웃의 “아름다운” 삶을 보고, 묻지 않고 받는 것이 좋고, 이렇게 사는 것이 더 낫다는 것을 이해하기 시작합니다.
8. 때때로 조용하고 심지어 내성적인 아이들도 도둑질을 시작합니다. 당신이 자녀의 도덕적 자질을 확신한다면, 아마도 나이가 많은 십대들이 자녀에게 그렇게 하도록 강요하고 있을 것입니다. 의지가 약한 아이들은 자신이나 동생을 구타하는 대가로 돈을 훔치도록 강요받는 경우가 많습니다. 여기에서는 자녀와 솔직한 대화를 나누는 것이 매우 중요합니다.

이것은 아이가 도둑질을 하게 만드는 이유의 전체 목록이 아닙니다. 아들, 딸과 진심으로 대화를 나누면 그 아이가 왜 돈을 훔쳤는지 이해하게 될 것입니다.

그래서 도난 사실이 기록되었습니다. 그 아이가 확실하지 않은 한 절대로 아이를 비난하지 마십시오. 인생에서 어떤 일이든 일어날 수 있습니다: 부정직한 이웃, 공익사업 조사관이 돈을 훔쳤을 수도 있고, 운송 중에 끌려갈 수도 있었습니다! 사과를 해도 억울한 비난의 잔재는 남을 것이다. 그러므로 아이와의 대화는 아이가 그런 일을 했다는 완전한 확신이 있는 후에만 이루어져야 합니다.

가장 먼저 해야 할 일은 공격성에 대처하고 아이에게 소리를 지르지 않도록 노력하는 것입니다. 특히 공공장소에서는요. 낯선 사람 앞에서 자녀를 질책하지 마십시오. 이로 인해 트라우마가 발생할 수 있으며 남은 생애 동안 죄책감과 수치심이 그와 함께 남을 것입니다. 온 가족이라도 아이를 꾸짖어서는 안 됩니다. 부모(형제자매는 제외)가 아이와 솔직하게 대화하는 것이 필요합니다. 그가 왜 그런 행동을 했는지 알아내는 것이 필수적이다. 나이가 많은 어린이가 이 돈을 갈취한 경우 반드시 법 집행 기관에 연락하고 어린이를 혼자 두지 마십시오. 불법 행위에 반대할 것이라는 점을 어린이는 알아야 합니다. 아이는 당신이 항상 그를 보호할 수 있다는 것을 알아야 합니다.

그가 자신의 자유 의지로 돈을 가져갔다면 왜 그렇게 했는지 물어보십시오. 자녀에게 당신의 소망과 우선순위를 설명해야 합니다. 소액의 용돈으로 자녀에게 돈을주기 시작하십시오. 결국 그는 성인이 되고 무역과 시장 관계에도 참여하게 된다. 그러나 즉시는 아니지만 잠시 후에 아이가 이것이 도둑질에 대한 인센티브라고 생각하지 않도록 합니다. 용돈이 있으면 어떤 연령대의 아이를 키우는데도 좋습니다. 돈 관리가 매우 흥미롭다는 것을 그에게 설명할 수 있습니다. 초콜릿과 과자를 사면서 하루에 돈을 모두 쓸 수도 있고, 모아서 저축한 돈을 사용하여 자전거나 태블릿을 구입할 수도 있습니다. 금융교육은 아이의 발달에 매우 중요한 요소입니다.

자녀와의 대화에는 “좋은 것과 나쁜 것”이라는 주제에 관한 대화가 자주 포함되어야 합니다. 아들과 딸에게 도덕적 가치를 심어주고 다른 사람의 재산을 빼앗을 수 없다고 말하십시오. 부자는 위대하고 기술과 지식으로 모든 것을 성취했다고 말합니다. 비록 이것이 항상 사실은 아니지만 말입니다. 앞으로 아이는 진정한 높이에 도달하기 위해 선택한 직업에서 고품질 기술을 습득하기 위해 지식을 얻기 위해 노력할 것입니다. 어떤 상황에서도 자녀에게 징역형이나 모호한 미래에 대한 두려움을 주어서는 안됩니다. 또한 그를 그의 형제나 자매와 비교하지 마십시오. 가족 관계에 적대감을 심는 것 외에도 이런 식으로 자녀에게 열등감 콤플렉스를 키울 수 있습니다. 자녀에게 당신이 그를 사랑하고 관심을 갖고 있으며 도둑질은 나쁘고 추악하며 부끄러운 일이라고 말하십시오. 문제를 함께 해결하고 싶다고 말하며, 교정의 길에서 항상 그를 지원할 것이라고 말하십시오. 일반적으로 아이는 히스테리나 공격성이 아닌 이해심을 들어야 합니다.

도난이 다시 발생하지 않도록 방지하는 방법

첫째, 상황을 정리한 당일에 상황을 종료해야 합니다. 매일 도둑질을 상기시켜서는 안 되며, 할머니 앞에서 수치심을 느끼거나 한 푼도 잃어버렸다고 비난을 받는 것은 더더욱 아닙니다. 아이에게 죄책감이 생길 수 있으며, 그러면 없애기가 어려울 것입니다.

앞으로 같은 일이 다시 발생하지 않도록 자녀에 대한 존중심을 키우도록 노력하십시오. 당신은 돈을 벌고 그것을 스스로 분배합니다. 귀하의 자녀는 이를 존중해야 하며 귀하가 모르는 사이에 돈을 만져서는 안 됩니다. 동시에 자녀의 욕구와 필요 사항을 존중하는 방법을 배워야합니다. 그가 새 헤드폰을 사달라고 하면 서두르지 말고 무조건 거절하지 마세요. 매주 그에게 일정 금액을 주고, 지출하지 않으면 한 달 안에 헤드폰을 살 수 있다고 말하십시오. 또는 지금은 원하는 것을 살 기회가 없지만 5일 안에 급여를 받고 확실히 살 것이라고 말하십시오. 타협을 찾는 것이 중요하며, 오해의 빈 벽은 항상 도둑질을 하게 만듭니다.

동시에 돈, 옷, 장난감을 올바르게 다루는 방법을 자녀에게 가르치는 것이 매우 중요합니다. 어릴 때부터 엄마들은 웅덩이에 더러워진 어린 아이들을 안심시켜요. 괜찮습니다. 빨래하거나 새 티셔츠를 사자고 말합니다. 아이는 자라서 새 흰색 셔츠를 입고 두려움없이 축구를하러갑니다. 결국 무슨 일이 생기면 엄마가 새 셔츠를 사줄 것입니다. 이런 경우 아이는 재정이 무한한 자원이고 엄마 지갑에서 원하는 만큼 빼낼 수 있다고 생각한다.

도난이 다시 발생하지 않도록 자녀와 공통점을 찾으려고 노력하십시오. 그와 비밀스러운 대화를 나누되 필수 프로그램은 아니지만 의자를 서로 마주보게 배치하지만 자연스럽게 대화하십시오. 가장 드러나는 비밀은 음식을 준비하는 동안, 단순히 침대에 누워 있거나 함께 걷는 동안 부모에게 전해집니다. 아이의 일에 관심을 갖고, 아이의 문제를 파헤치고, 심리적 접촉을 형성하고, 아이에게 자신의 감정을 이야기하십시오. 당신이 그를 사랑하고 그를 자랑스럽게 생각한다고 말하십시오. 그리고 애정의 바다가 당신에게 쏟아져 여자 친구와 첫사랑에 대한 대화를 나눌 것입니다.

아이가 부모의 돈을 훔쳤다면 비난, 비명, 체벌, 금지 등으로 아이를 공격하려고 서두르지 마십시오. 어떤 단어를 선택하느냐에 따라 아이의 미래가 달라집니다. 결국 이것은 당신의 아기입니다. 그의 마음을 여는 열쇠를 당신 자신이 알아야합니다. 도난의 원인을 이해하고 제거하도록 노력하십시오. 그러면 훔친 돈은 다시는 아무에게도 말하지 않을 추억이 될 것입니다.

비디오: 아이가 부모에게서 돈을 훔쳤을 때 대처 방법

당신은 지갑에 있어야 할 금액이 전혀 없다는 것을 여러 번 발견했습니다. 처음에는 그것이 단지 상상일 뿐이라고 생각했습니다. 글쎄, 그들은 잊어 버렸고 구매를 계산하지 않았습니다. 어떤 일이든 일어날 수 있습니다. 하지만 이런 일이 계속해서 발생했고 이제 모든 비용을 적었지만 여전히 신비롭게 돈이 사라집니다. 아이에게 물었더니 안 가져간다고 하더라구요. 그러던 어느 날 우연히 범죄 현장에서 지갑을 쥐고 있는 아이를 붙잡게 되고, 그 이후로 아이가 도둑이라는 생각에 부끄러움과 무력감이 당신을 불태운다. 당신이 이미 수십만 번이나 물었던 “왜?”라는 질문은 여전히 ​​답이 없으며, 이 사실이 당신을 더욱 우울하게 만듭니다. 하지만 겉으로 드러나진 않더라도 답은 있으니 상황을 이해해보자.

절도와 속임수는 깃털 같은 새입니다.

거짓말 없는 절도는 없습니다. 왜냐하면 정상적인 사람은 자신이 다른 사람의 재산을 가져갔다는 사실을 자발적으로 인정하지 않기 때문입니다. 당신의 아이를 포함해 어느 누구도 나쁜 사람이 되기를 원하지 않기 때문에 마지막 순간까지 그것을 부인할 것입니다. 그러나 당신은 그의 고백보다는 그가 사회 규범을 위반하게 된 원인에 관심을 가져야 합니다.

자녀가 다른 사람의 재산을 가져갈 수 있는 이유는 자녀의 연령에 따라 다릅니다. 따라서 4세까지는 친구-타자, 개인-장군이라는 개념을 아직 제대로 형성하지 못했기 때문에 일반적으로 아이를 절도죄로 비난하기가 어렵습니다. 그는 조금 더 나이가 들면 그것을 배우게 될 것입니다. 그러나 아무도 보지 않는 동안 자신이 좋아하는 것을 자신을 위해 사용하려는 유혹에 맞서 싸우는 것은 여전히 ​​어려울 것이며 항목의 실제 물질적 가치는 어떤 역할도 하지 않을 것입니다. . 그러나 7세부터 어린이는 원칙적으로 자신의 행동을 통제할 수 있으므로 이 나이에 도둑질 습관이 있다는 것을 알게 되면 적절한 조치를 취하기 위해 그 이유를 이해해야 합니다.

아이는 왜 도둑질을 할까요?

매우 드문 경우를 제외하고 어린 시절에는 모든 사람이 물건을 훔친다는 사실부터 시작하겠습니다. 그러나 모든 사람은 다른 사람의 행동에 끌리고 거의 모든 사람이 그러한 행동을 도난으로 간주하지 않습니다. 한편 모든 사람은 그러한 행동에 대한 이유가 있습니다.

도둑질에 비해 거짓말은 무해한 유치한 장난처럼 보이지만 이러한 현상은 샴 쌍둥이와 비슷합니다. 하나는 다른 하나 없이는 생각할 수 없습니다. 아이가 여러 가지 이유 중 하나로 인해 도둑질을 하려는 동기가 있는 경우에만 단 하나의 수치심 때문에 거짓말을 하게 됩니다. 결국 그는 자신이 잘못하고 있다는 것을 이해하지만 노출되는 것을 두려워합니다. 수치심에 두려움을 더하면 속임수가 됩니다. 이는 자녀의 행동을 결정하는 공식입니다.

그러나 이 경우 귀하의 영향 없이는 이러한 일이 발생하지 않았을 가능성이 있습니다. 아이들은 거짓말에서 특별한 것을 보지 못하기 때문에 거짓말을 할 수 있습니다. 그들은 집에서 어른들이 “속이지 않으면 살아남지 못한다”는 주제로 이야기하는 것을 듣고, 무엇이 선이고 무엇이 악인지에 대한 왜곡된 인식을 갖게 됩니다.

도둑질하고 속이는 아이를 돕는 방법

물론 이상적으로는 나쁜 경향을 초기에 제거해야 합니다. 즉, 아주 어린 나이부터 아이에게 절도는 용납될 수 없으며 거짓말은 합당하지 않다는 것을 설명하십시오. 그러나 한때 귀하의 교육 노력이 실패한 것으로 판명 되더라도 귀하의 실수를 해결하기에는 결코 늦지 않았습니다. 그럼 우선순위 단계 목록을 만들어 보겠습니다.

• 우선 당신에게 필요한 것은 문제의 범죄적, 의학적 요소를 제거합니다.. 먼저 정신과를 방문하고, 두 번째로 자신의 아이가 누군가의 나쁜 영향을 받았는지 알아보세요.
• '사랑하고, 받아들이고, 신뢰하라'라는 공식에 따라 행동하세요.. 가족이 거짓말과 도둑질의 유혹에 저항하는 데 도움이 되는 세 가지 마법의 단어입니다. 자녀에게 무조건 사랑하며, 그가 누구이든, 그에게 무슨 일이 일어나든 항상 그를 사랑할 것이라고 말하십시오. 그의 불완전함과 실수에도 불구하고 그를 있는 그대로 받아들일 것이라고 확신시켜 주십시오. 신뢰는 자녀와 부모 사이를 포함한 모든 관계의 기초임을 설명합니다. 동시에 완벽한 사람은 없으며 모든 사람이 실수를 한다는 점을 분명히 하십시오. 가장 중요한 것은 적시에 인식하는 것입니다.
• 범죄를 처벌하지 않고 방치하지 마십시오. 아이는 이생의 모든 것은 대가를 치러야 한다는 것을 이해해야 합니다. 훔쳤으면 돌려주세요. 버릇-보충하세요. 속임 - 신뢰를 회복하십시오.
• 가족 예산을 추정하는 방법을 배우십시오. 자녀에게 부모가 구매 계획을 어떻게 세울지 알려주고 가족 재정에 관한 토론에도 참여하게 하십시오. 그는 또한 자신이 가족의 중요하고 중요한 구성원임을 느껴야 하며, 가족의 의견을 경청해야 합니다.
• 아이에게 돈을 주는 것. 아니면 스스로 돈을 벌 수 있는 조건을 만들어 보세요. 이런 식으로 그는 어느 정도의 자율성과 독립성을 얻게 될 것입니다. 또한 향후 원하는 구매를 위해 저축하는 귀중한 경험을 얻게 될 것입니다.
• 아이의 소원을 알아보세요.. 그에게 말을 걸어보세요. 어쩌면 그는 자신에게 매우 중요한 것을 얻으려는 욕구 때문에 도둑질을 하게 될 수도 있습니다. 제안된 구매 비용이 과도한 경우 정확하고 차분하며 합리적인 거절 방법을 배우십시오.
• 아이에게 공격적인 모습을 보여주지 마세요. 모욕하거나 모욕하거나 위협하거나 신체적 폭력을 행사하지 마십시오. 그렇지 않으면, 아이는 움츠러들게 될 것이고, 여러분은 서로 더욱 멀어지게 될 것입니다. 그리고 당신의 궁극적인 목표는 정반대입니다.
• 아이의 개인 공간을 존중해주세요. 묻지 않고 그의 물건을 가져가지 말고, 허락 없이 그의 장비, 기록, 가방을 들여다보지 마십시오. 그가 다른 사람의 재산을 존중하기를 원하십니까? 모범을 보이세요.
• 아이의 친구가 되어주세요. 그에게 모든 것에 대해 이야기하십시오. 당신의 경험을 그와 공유하십시오. 그의 나쁜 행동이 당신을 화나게 했다는 사실을 그에게 알리십시오. 그리고 가능한 결과에 대해 교육하십시오. 형법의 존재에 대해 알려주십시오.

물론 어린이 도둑은 불쾌하고 공격적이며 무섭습니다. 그러나 절망적이지는 않습니다. 심리학자들이 말했듯이, 가족 내에서 성인과 어린이가 모든 권리와 더 중요한 책임을 가지고 서로 진정으로 가까운 사람이 될 수 있다면 발생하는 문제는 최소한의 도덕적 손실로 해결될 것입니다.

아동 도난 사건은 그리 드물지 않습니다. 거의 모든 어린이는 일생에 한 번 이상 다른 사람의 물건을 가져갔습니다. 이 상황에서는 부모의 반응이 큰 역할을합니다. 이런 상황이 다시 일어날지 여부는 부모의 반응에 달려 있습니다. 하지만 어떤 경우에도 원인을 해결해야 합니다. 각 연령대마다 도난 이유가 다를 수 있습니다.

4~6세는 도덕습관이 형성되는 시기이지만, 그렇다고 이미 도덕습관이 확립된 것은 아니다. 일반적으로 아이들은 이미 '내 것'과 '내 것이 아닌 것'을 구별할 수 있고 개인 공간과 개인 재산에 대한 개념을 가지고 있습니다. 그러나 반면에 아이가 자신의 욕망의 충동성을 억제하는 것이 어려운 경우가 많으며 이로 인해 도난이 발생할 수 있습니다.

내부 사회 규범에 따른 자발적인 행동은 일반적으로 6~7세에 형성됩니다. 그러나 어떤 아이들은 이것에 어려움을 겪습니다. 일반적으로 이러한 아이들은 더 활동적이고 흥분하기 때문에 자신의 욕망을 억제하는 것뿐만 아니라 수업 중에 침착하게 앉아 교사의 말을주의 깊게 듣는 것도 어렵습니다. 충동성의 원인은 변덕스러운 특성(활동 증가), 정신적 외상(부모의 이혼, 이사, 학교 입학)에 대한 일시적인 신경증적 반응, 심각한 정신 장애(예: 정신 지체)일 수 있습니다.

나이가 많은 어린이(8~10~11세)의 경우 도난은 종종 의지 영역의 불충분한 발달과 관련이 있습니다. 아이는 "내가 원해요!"에 반응하는 데 어려움을 겪습니다. 자신에게 “안돼!”라고 단호하게 말하세요. 그러한 아이들은 자신의 행동에 대해 수치심을 느끼면서도 유혹에 대처하기가 매우 어렵습니다. 아이는 도둑질이 나쁜 것임을 알면서도 자신의 '원함'을 거부하지 못하고 도둑질을 저지릅니다.

십대(12~15세)의 경우 도난은 이미 의식적인 조치이며 어쩌면 나쁜 습관일 수도 있습니다.

도난 동기는 매우 다를 수 있으므로 그 이유를 이해하는 것이 중요합니다.

“도둑”의 심리적 초상화

심리학자 E.H. 도둑질을 하는 어린이의 가족을 대상으로 진행된 다비도바(Davydova)는 도둑질이 충격적인 생활 환경에 대한 어린이의 반응인 경우가 많다는 것을 보여주었습니다.

M. Kravtsova는 도둑질을 하는 자녀가 있는 가족의 경우 친척들 사이에 정서적 냉담함이 있음을 확인합니다. 그러한 가족의 아이는 자신이 사랑받지 못한다고 느끼거나 어린 시절에 부모와 이혼을 경험했으며 아버지와의 관계는 유지되지만 부모 사이에 소외, 심지어 적대감까지 봅니다.

도둑질하는 아이의 심리적 초상화를 그리면 무엇보다 눈길을 끄는 것은 타인에 대한 호의와 개방성이다. 일반적으로 이들은 사랑하는 사람의 지원과 정서적 수용이 필요한 불안하고 취약한 어린이입니다.

부모와의 끊어진 연결을 회복하려는 아이의 시도는 종종 도난의 원인이 됩니다. 아이는 부모의 관심을 끌기 위해 도둑질을 할 수 있습니다. 이 관심을 부정적으로 두십시오. 가장 중요한 것은 아이가 이러한 관심을 받게 될 것이라는 것입니다.

M. Kravtsova는 이 아이들이 의존적이고 유아적인 인상을 주었다고 지적합니다.

종종 도둑은 의지력이 부족하여 구별됩니다. 어떤 아이들은 자신이 비난받을 만한 일을 하고 있다는 것을 이해하고, 어떤 아이들은 결과에 대해 생각조차 하지 않고 다른 사람의 재산을 도용합니다. 그들은 좋아하는 손을 잡고 묻지 않고 다른 사람의 과자를 스스로 먹습니다. '도둑질'을 저지를 때 아이들은 도둑질로 '범죄자'에게 복수하는 아이와는 달리 자신을 '피해자'의 입장에 두지 않고 자신의 감정을 상상하지도 않습니다.

아동 도난의 이유에 대해 더 자세히 이야기합시다. 이러한 상황의 추가 예방에 대한 부모에 대한 권장 사항과 조언은 각 특정 사례의 원인을 이해하는 데 달려 있습니다.

어린이 도난의 이유는 무엇입니까?

M. Kravtsova는 일반적으로 아동 도난의 세 가지 주요 원인을 식별합니다.

1. 양심의 소리에도 불구하고 자신이 좋아하는 것을 소유하려는 강한 욕구.
2. 아동의 심각한 심리적 불만.
3. 도덕적 사고와 의지의 발달이 부족합니다.

아동 도난의 가장 일반적인 원인을 보다 자세하고 구체적으로 설명하겠습니다.

1. 우리는 이미 이유 중 하나를 설명했습니다. 가족 영역의 문제, 부모의 사랑이 부족하다, 관심을 끌고 싶은 욕구. 아마도 부모가 자신의 일에만 너무 집중하고 있을 수도 있고, 부부 관계에 문제가 있을 수도 있고, 남동생(자매)이 태어나 이제 그(그녀)가 부모의 사랑을 대부분 받을 운명이 되었을 수도 있습니다. 아이는 외롭고 버림받았다고 느끼며, 부모가 그에게 덜 관심을 기울이거나, 그를 사랑하지 않거나, 그에게 불공평하다고 생각합니다. 그런 다음 그는 어머니의 가방에서 돈이나 다른 물건을 꺼낼 수 있지만 항상 손실이 쉽게 감지되는 방식으로 수행됩니다. 아이에게는 돈 자체가 실제로 필요하지 않습니다. 이 경우 도난은 부모의 관심을 끄는 수단, 도움을 청하는 수단입니다. 가족의 지원과 이해를 찾지 못한 아이는 가족 밖에서 도둑질을 시작합니다. 늘 바쁘고 불만족스러운 부모를 괴롭히기 위해, 혹은 부유한 또래들에게 복수하기 위해 이런 짓을 하고 있다는 느낌을 받는다.

도둑질, 시끄러운 스캔들, 가혹한 처벌을 통해 부모의 관심을 구하는 아이들에게는 자신이 선택한 전략의 정확성을 확신시킬뿐입니다.

벌을 받았을 때 전혀 주목받지 못했을 때보다는 그래도 낫습니다. 이러한 경우에는 도난 사실을 무시하거나 일반적인 사건으로 처리하는 것이 좋습니다. 부모는 자녀와 더 많이 소통해야 하며, 자녀의 행동을 승인해야 합니다(사소한 이유라도 있는 경우). 아이는 부정적인 행동보다 부모와 사회가 승인한 행동을 하는 것이 더 낫다는 것을 분명히 하기 위해 자존감, 인정, 가족 내 수용 및 이해력을 키워야 합니다.

2. 도난이 발생할 수 있습니다 자기 확인의 방법이는 아이의 심리적 고통을 보여주는 증거이기도 합니다. 이런 식으로 그는 자신에게 관심을 끌고 싶고, 누군가의 호의를 얻고 싶어합니다(다양한 간식이나 아름다운 것들로). 아이가 부모의 관심이 부족하고 가족에 대한 인식과 중요성이 부족하다면 또래 그룹에서 이를 찾으려고 노력할 수 있습니다. 뭐라고. Davydova는 그러한 아이들의 행복 조건은 부모에 대한 좋은 태도, 수업 시간에 대한 좋은 태도, 친구의 존재 및 물질적 부라고 지적합니다. 예를 들어, 집에서 돈을 훔쳐 사탕을 산 아이는 다른 아이들의 사랑과 우정, 좋은 태도를 사기 위해 그 돈을 다른 아이들에게 줍니다. 아이는 자신의 중요성을 높이거나 가능한 유일한 방법으로 다른 사람의 관심을 끌려고 노력한다고 생각합니다. 이것은 나이가 많은 미취학 아동과 어린 학생이 할 수 있습니다. 청소년기에는 그룹 내에서 자신을 확립하려는 욕구로 인해 "명예 도용"과 "베팅 중 도용"이 발생할 수 있습니다.

이 문제에 대한 세계적인 해결책은 부모와 자녀의 관계에서 모색되어야 합니다.

이유를 가지고 작업해야합니다. 그 이유는 자존감이 낮고 의사 소통 능력이 발달하지 않았기 때문입니다. "우정"이라는 주제에 대해 토론하고 남자를 제대로 만나는 방법, 관심을 갖는 방법 등에 대해 이야기하는 것도 가치가 있습니다. - 이 모든 것을 자녀에게 설명하고 필요한 경우 해당 상황을 그와 함께 수행해야합니다. . 이런 식으로 동료 그룹으로부터 권위를 얻을 가능성은 거의 없으며 이를 수행하는 더 가치 있는 다른 방법이 있다는 점을 설명할 가치가 있습니다. 예를 들어, 어린이 휴가(파티, 공동 소풍 여행)를 조직하고 어린이의 친구를 초대할 수 있습니다. 동시에 친구에게 아이의 중요성을 강조하고, 존경심을 표하고, 아이가 어떻게 고려되는지 보여주는 것이 중요합니다.

자녀의 능력과 재능을 파악하는 것이 중요합니다. 이는 자녀 자신과 동료의 눈에 자존감을 크게 높입니다.

3. 아이는 오랫동안 자랑하던 장난감을 훔쳐서 기분이 상했습니다. 그는 훔쳤다 가해자에게 복수하다. “사샤카가 나를 때렸으니까 그 차를 타겠습니다.” 아이가 이유를 설명합니다. 이 경우, 그러한 상황에서 아이가 올바른 자세와 행동을 개발하도록 돕는 것이 중요합니다. 즉, 아이는 자신이 무엇을 하고 있고 왜 그 일을 하는지 잘 이해하고 있습니다. 이런 종류의 절도와의 싸움은 설명, 설득의 도움, 갈등 상황의 전개를 통해 이전 사례와 동일한 방식으로 수행됩니다.

장난감이 비슷한 문제를 해결하는 장면을 아이들과 함께 놀 수 있습니다. 이러한 유형의 절도는 미취학 아동과 어린 학생에게 일반적입니다.

4. 아이가 이해하지 못한다 어느 것이 그의 것이고 어느 것이 낯선지. 이러한 오해는 2~4세 어린이에게 흔히 발생합니다. 아기가 자신과 다른 사람(가족 포함)의 경계를 알 수 있도록 각 특정 상황에서 이를 아기에게 설명할 필요가 있습니다. 부모는 이에 대해 두 번 이상 말해야 하며, 특정 상황에 대한 분석과 함께 그의 이야기를 동반하고 아이가 더 명확하게 설명할 수 있도록 무언가를 잃은 사람의 경험에 관심을 끄는 것이 좋습니다.

아이가 자신만의 유아용 침대, 자신만의 코너, 자신만의 장난감을 갖는 것이 중요합니다. '내 것'이라는 개념이 없으면 '외계인'이라는 개념도 이해하기 어렵습니다.

이러한 개념은 노년기에도 형성되지 않아 가족 내 문제를 나타낼 수 있습니다.

5. 아이는 장난감을 너무 좋아할 수도 있고, 소유하고 싶어그는 자신이 그녀를 훔쳤다는 사실조차 깨닫지 못한다고 합니다.

이는 부모가 자녀의 필요를 종종 무시할 때 발생할 수 있습니다. 이 경우, 부모는 자녀가 충족하지 못하는 요구 사항에 주의를 기울여야 합니다. 무언가에 대한 아이의 안정적이고 지속적인 욕구가 적어도 부분적으로 충족되고 심각한 스트레스나 불안을 유발하지 않는 것이 중요합니다. 예외는 아이가 실제로 필요하지 않은 순간적인 욕구입니다. 이것은 미취학 아동에게 발생합니다.

나이가 많은 어린이 (8 세에서 10-11 세 사이)의 경우 그러한 동기를 가진 절도는 종종 의지 영역의 불충분한 발달과 관련이 있습니다. 아이는 "내가 원해요! "에 반응하는 데 어려움을 겪습니다. 자신에게 “안돼!”라고 단호하게 말하세요. 그러한 아이들은 자신의 행동에 대해 수치심을 느끼면서도 유혹에 대처하기가 매우 어렵습니다. 아이는 이것이 도둑질이고 도둑질이 나쁜 것이라는 것을 알고 있지만 자신의 "원함"에 저항하지 못하고 도둑질을 범합니다. 이 경우 주요 권장 사항은 다음과 같습니다. 아이가 이미 스스로 처리할 수 있는 일을 아이에게 절대 하지 마십시오. 자녀가 목표를 설정하고 달성하도록 격려하는 것도 유용합니다. 단기 목표부터 시작하세요. 우리는 어디로 가고 있나요? 당신은 오늘 무엇을 할 것인가? 그리고 그의 프로그램을 바꾸지 말고, 아이가 그것을 실행하게 하십시오. 이것은 중요한 특성입니다. 스스로 목표를 설정하고 달성하는 능력입니다.

6. 욕망 선물을 만들다가까운 사람(보통 부모)에게. 이 이유는 도난에 대한 부정적인 평가에 대한 이해 부족과도 관련이 있습니다. 아이는 어머니를 기쁘게하기 위해 어떤 식 으로든 노력하며 그가 잘못하고 있다는 사실은 단순히 그에게 발생하지 않습니다. 그에게 이것을 설명할 가치가 있습니다.

7. 아이는 할 수 있다 본뜨다어른들이여, 그들의 행동을 따라하세요.

아마도 가족 중 누군가가 직장에서 집으로 무언가를 가져와서 그것에 대해 이야기할 수도 있습니다.

아마도 집에 있는 부모들은 부정직한 방법으로 생계를 유지하는 사람들을 두고 부러워하거나 본보기로 삼아야 한다고 말할 것입니다. 그러한 대화 중에 자녀가 옆에 있도록 해서는 안 됩니다.

8. 강요나이가 많은 아이들에게서.

이 경우 부모는 위협이나 협박을 중단하여 자녀를 보호해야 합니다. 그러한 경우에는 부모와 교사에게 도움을 요청할 수 있음을 자녀에게 설명하는 것이 중요합니다.

9. 도벽. 이것은 특히 어린이들 사이에서 매우 드문 질병입니다. 이 경우, 아이를 신경정신과 의사나 정신과 의사에게 보여야 합니다.

아동 절도를 유발하는 교육 오류

아동 절도를 유발할 수 있는 교육의 주요 실수는 다음과 같습니다.

양육의 일관성 부족: 어떤 상황에서는 아이가 처벌을 받고, 다른 상황에서는 범죄에 대해 "눈을 멀게"합니다. 그들은 처벌하겠다고 위협했지만 처벌하지는 않았습니다.

성인의 요구에 대한 불일치(아버지는 허용하지만 어머니는 금지함)

"이중 도덕성" - 부모의 행동이 사건과 상충됩니다(예를 들어, 부모는 아이에게 "다른 사람의 물건을 가져갈 수 없다"고 주입하지만 스스로는 "나쁜" 것을 직장에서 가져옵니다. 부모의 권위와 무오성을 진심으로 믿는 아이는 그들의 모범을 따르며 엄마 아빠처럼 행동하면 왜 꾸짖는 지 오랫동안 이해하지 못합니다.);

허용적인 상황, "가족 아이돌" 스타일로 아이 키우기: 아이는 "내가 최고야"라는 생각을 가지고 자라며, 다른 사람의 의견을 고려하는 법을 배우지 않고, 오직 자신의 의견에 따라 인도됩니다. 자신의 욕망과 관심. 그러한 아이들은 또래 그룹에 속해 있을 때 가족과 같은 방식으로 계속 행동하지만 아이들로부터 매우 빠르게 "피드백"을 받습니다. 그들은 그들과 의사소통하기를 원하지 않습니다. 그들은 왜 자신이 원하는 것을 얻을 수 없는지 진심으로 이해하지 못합니다. 그리고 부모들은 “기적의 아이”에게 해로운 영향을 끼친 것에 대해 다른 아이들을 비난하기 시작합니다.

아이의 행동과 행동을 완전히 통제합니다. 어떤 아이들은 적극적인 '방어적' 자세를 취하며 끊임없이 완고함을 보이고 어떤 이유로든 논쟁을 벌입니다. 다른 사람들은 "지하에 가서" 어른들이 비난하는 행위를 계속하지만 그 순간에는 그들에게 관심을 기울이지 않습니다.

도난 사건이 발생한 경우 부모에게 어떤 조언을 해줄 수 있습니까?

우선 상황을 자세히 파악해야 합니다. 많은 것은 아동의 나이와 사건 상황, 도난 이유 및 아동의 동기에 따라 달라집니다.

아이가 다른 사람의 장난감을 집에 가져오더라도 이것이 항상 도난은 아닙니다. 아이들은 종종 장난감을 교환하는데, 장난감의 금전적 가치는 그들에게 중요하지 않습니다.

이것이 누군가의 장난감이라면 아이와 장난감 소유자 사이의 관계의 뉘앙스를 알아내는 것이 중요합니다. 이 범죄 뒤에는 관심을 끌고 친구를 사귀려는 욕구, 또는 반대로 그룹에서 버림받은 위치를 차지할 수 있는 다른 어린이를 방치하거나 복수하려는 욕구가 있습니다. 도난 사실이 우연히 또는 어린이 자신에 의해 어떻게 발견되었는지가 중요합니다.

그 자신이 자신의 행동에 대해 어떻게 느끼는지 주목할 가치가 있습니다. 그는 부끄러워하고, 회개하거나, 일어난 모든 일이 순서에 따른다고 믿습니다. 죄책감이 전혀 없다면 부모는 날카롭고 명확하게 평가해야 합니다. 아이는 그러한 행동이 용납될 수 없고 비난받는 것이라고 느껴야 합니다. 물론 이런 일이 다시는 일어나지 않을 것이라는 자신감을 표현하는 것이 중요합니다.

아이가 자신이 잘못했다는 것을 안다면 평가할 때 죄책감을 느끼게 하는 데 초점을 맞추는 것이 아니라 장난감을 잃어버린 사람의 경험을 그림으로 그리고 다시 돌아오기 위한 전략을 세우는 것이 더 현명합니다. 불필요한 굴욕이 없는 일.

모든 연령과 모든 도난 사건에 적용되는 몇 가지 일반적인 규칙이 있습니다.

히스테리와 스캔들을 일으키지 말고, 아이에게 돌이킬 수 없는 일이 일어났다고 가정하지 마십시오. 강제 처벌은 발생한 문제를 해결하지 못하지만 더 자주 악화시키기 때문에 가장 매혹적이고 가장 비효율적입니다. 이는 부모와 자녀 사이의 신뢰를 증진하지 않으며 자녀가 다음에 도난당한 재산을 숨기는 일을 더 잘하도록 장려할 수 있습니다. 분노를 표출함으로써 자녀의 삶을 망칠 수 있고, 다른 사람에게 좋은 대우를 받을 권리에 대한 신뢰를 빼앗아 자신감을 잃게 될 수 있습니다.

아이와 친절하고 사적으로 이야기하는 것이 중요합니다. 장난감이나 물건이 어디서 왔는지, 훔친 물건을 어떻게 처리하고 싶었는지 알아보세요. 아이는 물건의 주인과 어떤 관계를 갖고 있나요? 이렇게 하면 아이의 동기를 이해할 수 있습니다.

지금 일어나고 있는 일로 인해 부모가 얼마나 속상해하고 있는지 아이에게 이해시켜야 하지만, 그 사건을 “도난”, “도난”, “범죄”라고 부르지 않는 것이 좋습니다. 차분한 대화, 감정에 대한 토론, 해결책에 대한 공동 탐색이 대결보다 낫습니다.

죄책감이 입증되지 않았다면 아이를 비난할 수 없습니다.

아이를 도둑 등이라고 부를 수는 없습니다. 그에게 "라벨"을 걸어 그의 범죄 미래를 예측합니다.

그러한 행동에 대한 구체적인 비난과 함께 아동의 행동(개인은 아님)에 대한 부정적인 평가를 표현할 수 있습니다.

자신이 가장 좋아하는 것인 돈을 잃은 사람의 경험과 감정의 관점에서 그러한 행위의 결과에 대해 이야기해 보세요.

예를 들어 "우리 가족에서는 이런 일이 일어난 적이 없습니다."또는 "자녀를 부끄러워하지 않아도되는 다른 부모가 얼마나 부럽습니까? "라고 말하면서 다른 자녀 및 어린 시절 자신과의 비교를 피하십시오.

아이에게 이것이 처음이자 마지막 도둑질이라고 맹세하도록 요구하지 마십시오.

낯선 사람 앞에서는 자녀의 행동에 대해 논의할 수 없습니다.

우리는 아이가 공개적으로 판단받는 것을 허용해서는 안 되며, 입증적인 사과를 고집해서도 안 됩니다.

가능하다면 증인 없이 도난당한 물건을 돌려보내도록 준비하십시오. 이런 식으로 돌려주기가 불가능할 경우에는 아이가 찾은 것처럼 하고 주인에게 돌려주어야 합니다. 자녀와 책임을 공유하고 상황을 바로잡도록 도와주세요.

부모님에게서 돈을 훔쳤다면, 부모님의 부재에 대한 슬픔을 표현하고 그 목적이 무엇인지 말해야 합니다. 예를 들어, 훔친 금액을 징수할 때까지 한 달 동안 과자를 먹지 않거나 영화관에 가지 않는 등 온 가족이 중요한 일을 하는 것을 제한할 수 있습니다.

어려운 상황에서는 항상 부모의 도움을 받을 수 있다는 점을 자녀에게 분명히 알려주는 것이 중요합니다.

무슨 일이 일어났는지 이야기할 때, 강한 부정적인 감정으로 인해 아이가 부끄럽거나 나쁘다고 생각하는 모든 행동을 숨길 수 있다는 점을 기억하십시오.

도난의 실제 이유를 이해하고 이에 대처하는 것이 중요합니다.

(상황이 정리된 후) 일어난 일로 돌아가지 마십시오. 이렇게 하면 아이의 마음 속에 이 행동이 굳어질 뿐입니다.

아동 도난 방지.

부모와 자녀 사이의 완전한 상호 신뢰는 자녀 도난을 예방하는 최선의 방법입니다. 부모가 거짓말을 하지 않는 가정에서는 아이들이 친절하게 대답해 주고 도둑질도 거의 없습니다.

어린이에게는 자신의 개인 영역, 개인 소지품이 없으며 자신의 재량에 따라 완전히 처분할 수 있습니다. 그는 "친구 또는 적"이라는 개념을 형성하지 않습니다. 그는 판매나 선물을 도둑질로 인식하지 않고 집에서 물건을 가져갈 수 있습니다. 아이가 사용할 권리는 있지만 처분할 권리는 없는 자신의 물건과 일반 물건 사이의 경계를 명확하게 설명하는 것이 중요합니다. 도난을 유발하는 것은 자녀의 재산 소유 경험 부족입니다.
자녀의 활동을 "평화로운 방향"으로 지시하는 것이 좋을 것입니다. 자녀가 실제로 관심을 갖는 것이 무엇인지 찾아야 합니다(스포츠, 예술, 일종의 컬렉션 수집, 책, 사진 등). 인생이 자신에게 흥미로운 활동으로 가득 찬 사람은 더 행복하고 더 필요한 것을 느낍니다.

아이는 다른 사람의 감정에 공감하고 생각하는 법을 배워야 합니다. 우리는 그에게 “대접받고 싶은 대로 하라”는 규칙을 소개하고, 자신의 삶의 예를 사용하여 이 규칙의 의미를 설명해야 합니다.
아이는 가족 중 누군가 또는 무언가에 대해 책임을 져야합니다. 남동생, 집에 신선한 빵이 있는지, 꽃에 물을 주는지, 그리고 확실히 7-8 세부터 자신의 서류 가방에 대해 책임을 져야합니다. , 테이블, 방 등 . 우리는 점차적으로 그에게 모든 것을 넘겨주고 책임을 분담해야 합니다.
아동 도난을 예방하는 가장 간단한 방법은 아동 도난을 유발하지 않는 것입니다. 예를 들어 아파트 주변에 돈을 뿌리지 말고 아이의 손이 닿지 않는 곳에 보관하십시오. 때로는 이것만으로도 충분합니다.

도난을 예방하는 효과적인 방법은 자녀에게 용돈을 주는 것입니다. 이것은 학교에서 아침 식사를 할 돈이 되어서는 안 되며, 정기적으로 발행되는 개인 용돈이어야 하며, 아이가 자신의 재량에 따라 사용할 수 있는 돈이어야 합니다. 아이들은 자신의 돈을 큰 책임감으로 인식합니다. 원칙적으로 7세 아이들도 정기적으로 받는 금액을 매우 현명하게 관리하고, 9세부터 대량 구매를 위해 저축하기 시작하는데 이는 충동성을 성공적으로 극복했음을 나타냅니다. 나이가 들수록 그 양이 늘어나야 합니다.

가족 구성원이 예산을 분배하는 가족 평의회는 주택 도난을 방지하는 데 매우 도움이 됩니다. 그들은 총 수입을 결정하고 음식, 임대료, 교통, 대량 구매, 휴가 등 다양한 요구에 맞게 분배합니다. 협의회는 자녀와 부모 모두의 개인 비용을 기부합니다. 아이는 자금 지출에 참여하게되고 심지어 투표권도 갖게되어 자신의 눈으로 그를 키우고 가족 문제에 대한 책임감을 갖게됩니다. 아이는 또한 가족 예산의 한계를 보고 이 세상에서 비용이 얼마나 드는지 배웁니다. 그는 계획하는 법을 배웁니다. 이러한 조건에서는 절도를 저지르는 것이 더 어렵습니다.

십대 자녀가 스스로 돈을 벌 수 있는 기회를 찾도록 도와줄 수 있습니다.

이는 자녀 도난에 관해 귀하에게 연락한 부모와 이야기해 볼 가치가 있는 사항입니다. 이 정보는 부모가 절도를 저지른 자녀에 대한 행동을 올바르게 구성하고 향후 유사한 상황을 예방하는 데 도움이 될 수 있습니다.

결론적으로, 자녀 도난과 관련된 부모의 행동에 대한 일반적인 전략은 자녀의 행동 이유에 따라 달라져야 하며, 이에 대한 설명이 가장 중요하다고 말할 수 있습니다. 그러나 어쨌든 도난과 같은 놀라운 신호의 출현은 어린이의 심리적 고통을 나타냄을 기억해야합니다. 이것은 도움을 청하는 외침입니다!

체계적인 아동 절도 사례에 직면한 부모와 교사는 무력감에 압도됩니다. 이 경우에는 많은 대중적 조치가 효과가 없기 때문입니다!

가장 먼저 부모님과 선생님께 전하고 싶은 말은 자녀를 꾸짖거나 부끄럽게 하지 마십시오 . 그 후에도 도둑질하려는 충동은 사라지지 않을 것입니다. 이렇게 하면 작은 도둑이 잡히는 것을 두려워하고 모든 것을 당신에게서 숨기기 시작할 것입니다. 결국, 아이가 자신이 나쁜 일을 하고 있다는 것을 깨닫는다면, 그 아이는 죄책감에 대해 잘 알고 있는 것입니다. 당신이해야 할 가장 중요한 일은 자녀를 이해하려고 노력하는 것입니다. 아동 절도의 원인은 흔하지만 항상 명확한 것은 아닙니다.

아이가 다른 사람의 물건을 의식적으로 도용했는지, 아니면 순진하게 그런 일을 했는지 판단하세요. 사실, 무고한 아동 절도는 전혀 절도가 아닙니다. 아이는 일반적으로 받아 들여지는 규칙과 행동 규범에 익숙하지 않습니다. 이 경우 부모는 이러한 규칙을 설명해야 하며 도둑과 경찰에 관한 롤플레잉 게임을 통해 이를 실행할 수도 있습니다.

7세가 될 때까지 아이는 아직 의지적 과정이 발달하지 않았기 때문에 이 나이에 아이들은 자신이 나쁜 일을 하고 있다는 것을 깨닫고 자신이 정말로 원해서 물건을 가져가는 경우가 많습니다.

이 경우 도난에 관한 동화는 "수탉과 맷돌", "주홍색 꽃"과 같이 매우 좋습니다. 또한, 자녀와 함께 국내 만화 "콜로복이 수사 중입니다", "사건번호..."를 시청해 보세요. 동화를 읽고 애니메이션 영화를 본 후에는 반드시 감상을 교환하고, 보거나 읽은 내용에 대해 토론해 보세요.

7세 이상의 어린이와 관련하여 우리는 이미 행동에 대한 인식에 대해 이야기할 수 있으며, 그러한 어린이는 자신이 하고 있는 일과 그것이 무엇으로 이어질 수 있는지 알고 있습니다. 7년이라는 제한은 매우 임의적이며 일부 심리적 연령 특성과 관련이 있다는 점에 유의해야 합니다.

의식적인 아동 도둑질은 도움을 청하는 아이의 외침입니다!

이 경우 아동 도난의 심리학은 간단합니다. 이런 식으로 아동은 자신을 보상합니다. 결함무엇. 그러나 정확히 무엇이 누락되었는지는 아직 알 수 없습니다.

1건.

아들은 자급자족하는 부모를 둔 부유한 가정에서 성장하고 있습니다. 그의 부모님은 매우 훌륭하고 정말 훌륭합니다. 엄마와 아빠는 자신의 일에 매우 열정적이며 돈을 벌어야합니다. 결국 아들은 성장하고 있습니다. 그리고 아이와 놀 시간이 거의 없습니다. 그러한 부모는 죄책감에 시달리고 결과적으로 어른들은 자신도 모르게 선물과 돈으로 아이에게 뇌물을주기 시작합니다. 동시에 사람은 자신의 사랑과 보살핌을 물질적인 것으로 변화시킵니다. 아이는 이러한 게임의 규칙을 받아들일 수밖에 없으며, 관심과 사랑의 부족을 물질적인 것으로 보상합니다.

도둑질을 하는 아이들은 엄마 아빠가 관심을 기울이지 않는다는 신호를 보내는 경우가 많습니다.

무엇을 해야할지.

그런 아이들에게는 오직 당신만이 필요합니다! 당신의 사랑과 보살핌과 관심.

사례 2.

소년 파샤가 친구를 찾아 그 근처에 두는 것은 매우 어렵습니다. 그리고 그는 그들의 환경에서 가치 있는 것을 사줌으로써 그들을 자신에게로 끌어들이는 간단한 방법을 선택합니다. 사탕, 껌, 담배 등이 될 수 있습니다. 그런데 이 뇌물 수수에 대한 돈을 어디서 구할 수 있습니까? 가장 저렴한 방법은 가져가는 것입니다. 이 경우 절도의 원인은 동료에 대한 뇌물 수수입니다.

도둑질을 통해 아이들은 외로움과 또래와의 관계 구축 능력이 없다는 신호를 보낼 수 있습니다.

무엇을 해야할지.

아이가 친구를 찾도록 도와주는 것이 필요합니다. 귀하의 자녀가 수요가 많은 어린이 그룹을 찾으십시오. 이것은 일종의 섹션, 원이 될 수 있습니다. 공통 관심사를 가진 아이들은 서로 의사소통하기가 더 쉽습니다. 스스로 모범을 보이십시오 - 자녀 또래의 부모를 만나거나 함께 산책하도록 초대하십시오. 심리학자를 방문하는 것도 좋습니다.

사례 3.

타냐는 유치원에서 작은 장난감, 뚜껑, 컵 등을 가져옵니다. 그는 어머니의 모든 말과 훈계에 반응하지 않고 계속해서 자신의 일을 합니다. 동시에 저녁에 어머니는 가족에게 빵을 대접하고 직장에서 몰래 가져갔습니다 (그리고 그녀는 빵집에서 일합니다). 가족은 빵을 차리는 사실을 침착하게 받아들이고 아이 앞에서 세부 사항에 대해 토론까지합니다. 아이가 "갑자기" 다른 사람의 물건을 도용하기 시작했다는 사실은 놀랄 일이 아닙니다.

어린이의 도둑질은 부모를 모방한 결과일 수 있습니다.

무엇을 해야할지.

아동 도난의 심리는 주로 부모의 행동과 반응에 달려 있습니다. 모든 일에서 항상 자녀에게 모범이 되십시오.

사례 4

소녀 마리나는 옷차림이 매우 형편없기 때문에 급우들 사이에서 지위가 매우 낮습니다(아이들은 "흰 까마귀"를 용납하지 않습니다). 어린이(특히 청소년기)의 경우 그룹 내에서의 지위는 매우 중요합니다. 마리나는 사람들이 자신을 이런 식으로 대하는 이유를 이해하지만 절도 외에는 탈출구가 없습니다.

어린이의 요구를 무시하면 어린이 도둑질로 이어질 수 있습니다.

무엇을 해야할지.

오늘날 아이들이 어떻게 살고 있는지 이해하려고 노력하십시오. 아이가 필요한 모든 것을 갖고 있나요? 그 아이는 쉬는 시간에 다른 아이들과 함께 빵을 살 수 있는 용돈이 있습니까? 아이가 옷을 잘 입고 있나요?

5케이스

최근 Maxim은 집에서 귀중품과 돈을 훔치기 시작했습니다. 그는 매우 이상하게 집에 돌아옵니다. 지나치게 흥분하거나 무기력하고, 정신이 없고, 동공이 확장되거나 수축되어 있습니다. 최근 그의 기분은 자주 바뀌고 있다. Maxim은 지금 정말 돈이 필요합니다. 그는 마약 중독자가 되었습니다! 나는 모든 부모가 이 불행이 가족을 우회할 것이라고 생각한다는 것을 이해합니다. 그러나 오늘날 가장 부유한 가정이라 할지라도 이 재앙으로부터 면역되지는 않습니다.

아동 절도는 일종의 생리적 중독을 나타내는 매우 경고 신호일 수도 있습니다.

무엇을 해야할지.

우선, 마약 전문의와 상담이 필요합니다.

위의 모든 사항은 도벽이 있는 어린이의 경우에는 적용되지 않습니다. Kleptomania는 정신 장애의 증상이며 도난에 대한 병리학 적 매력입니다.

이 경우 부모가 아무것도 할 수 없습니다. 도벽이나 병리적 절도가 있는 경우 정신과 의사와 상담해야 합니다.

아동 절도의 모든 이유가 여기에 나열되어 있는 것은 아닙니다. 왜냐하면 각 사례에는 아동 및 가족 심리학자의 도움을 받아 개별적인 고려가 필요하기 때문입니다. 그러나 아동 도난의 심리학은 부모-자녀 관계의 위반과 직접적으로 관련되어 있다는 점을 항상 기억할 가치가 있습니다.

그러니 아이가 도둑질을 하는 이유를 이해했다면, 아이들의 도둑질 이유도 확실히 이해했다면, 이제는 아이와 마음을 터놓고 대화를 나눠야 할 때입니다.