열에서 세 자리 숫자의 덧셈과 뺄셈의 예. 열로 나누는 방법? 아이에게 열 나누기를 설명하는 방법은 무엇입니까? 한 자리, 두 자리, 세 자리 숫자로 나누고 나머지로 나누기

어린이를 가르치는 열로 숫자를 나누는 알고리즘. 여러 자리 숫자와 다항식 나누기의 특징.

학교는 훈육, 재능 개발 및 의사 소통 기술뿐만 아니라 기초 과학 지식도 제공합니다. 그 중 하나가 수학입니다.

프로그램과 학생들의 부담은 자주 바뀌지만, 다른 자릿수를 가진 숫자 열로 나누는 것은 첫 번째 항목에서 많은 학생들에게 여전히 난공불락의 최고점으로 남아 있습니다. 따라서 가정에서 부모와 함께 훈련하는 것이 필수 불가결한 경우가 많습니다.

시간을 낭비하지 않고 수학에서 어린이가 이해할 수없는 혼수 상태가 형성되는 것을 방지하려면 숫자를 열로 나누는 지식을 닦으십시오. 이 기사가 도움이 될 것입니다.

열의 숫자를 올바르게 나누는 방법: 나누기 알고리즘

숫자를 열로 나누려면 다음 단계를 따르세요.

• 종이에 나눗셈의 동작을 올바르게 쓰십시오. 노트북/시트의 오른쪽 상단 모서리를 선택합니다. 열에서 나눗셈을 수행하는 방법을 막 배우는 경우 새장에 종이를 가져 가라. 이렇게 하면 솔루션의 시각적 일관성을 유지할 수 있습니다.
• 피제수와 제수 사이의 공백을 줄입니다.
  아래 다이어그램이 도움이 될 것입니다.

• 기둥으로 분할할 공간을 계획합니다. 나눌 숫자가 길수록 제수가 클수록 결정은 페이지에 내려갈 것이고,
• 제수와 동일한 피제수 자릿수로 첫 번째 나눗셈 작업을 수행합니다. 예를 들어, 구분선 오른쪽에 한 자리 숫자가 있는 경우 피제수에서 첫 번째 숫자를 고려하고 두 자리 숫자인 경우 첫 번째 2를 고려합니다.
• 선 위와 위의 숫자를 곱하고 첫 번째 단계에서 지정한 피제수 숫자 아래에 결과를 쓰십시오.
• 나머지를 빼고 결정하여 작업을 완료합니다. 솔루션의 첫 번째 단계를 구분하기 위해 그 위에 수평선을 그립니다.
• 나머지에 피제수 다음 숫자를 더하고 솔루션을 계속하십시오.
• 마지막 나눗셈 단계는 빼기에서 0을 얻거나 제수보다 작은 숫자를 얻을 때입니다. 두 번째 경우에는 나머지가 포함됩니다(예: 나머지에서 17 및 3).

아이에게 나눗셈을 설명하고 기둥으로 나눗셈을 가르치는 방법은 무엇입니까?

먼저 다음과 같은 여러 입력 요소를 고려합니다.

• 아이는 구구단을 알고
• 뺄셈과 덧셈 연산에 정통하고 실제로 적용할 수 있음
• 전체와 구성 요소의 차이점을 이해

• 구구단을 가지고 놀아요. 아이 앞에 놓고 나누어 사용할 때의 용이함을 보여주기 위해 예시를 사용하고,
• 피제수, 제수, 몫, 나머지의 위치를 ​​설명합니다. 자녀가 이 범주를 반복하도록 하십시오.
• 그 과정을 게임으로 만들고, 숫자와 나눗셈에 대한 이야기를 만들어내고,
• 교육을 위한 시각적 개체를 준비합니다. 세는 막대기, 사과, 동전, 장난감, 껍질을 벗긴 혼합 또는 오렌지가 도움이 될 것입니다. 예를 들어 엄마, 아빠, 아이 사이에 배포할 것을 제안합니다.
• 먼저 아이가 2의 배수인 나눗셈의 결과를 볼 수 있도록 짝수로 자식 동작을 표시합니다.

열로 나눗셈을 마스터하는 과정:

• 테두리로 구분하여 숫자를 기록하십시오. 아이와 함께 나눗셈 범주의 배열을 반복하고,
• 그를 초대하여 "더 큰" 제수에 대한 배당금의 수를 분석하도록 합니다. 질문에 대한 도움 - 한 숫자가 두 번째에 몇 번이나 배치되는지. 결과적으로 어린이는 첫 번째 작업을 수행하는 데 사용할 숫자/숫자를 강조 표시해야 합니다.
• 개인의 용량을 결정하기 위한 Podskajite 알고리즘. 점으로 표시한 다음 숫자로 변환하는 것이 편리합니다.
• 첫 번째 숫자를 몫으로 올바르게 결정하고 쓰고, 제수를 곱하고, 결과를 피제수 아래에 쓰고, 빼기를 수행하는 데 도움이 됩니다. 뺄셈의 결과는 항상 제수보다 작아야 한다고 설명합니다. 그렇지 않으면 작업이 오류와 함께 수행되었으며 다시 실행해야 합니다.
• 다음 단계는 피제수에서 두 번째 숫자를 더하고 그 안에 제수가 반복되는 횟수를 결정하여 상황을 분석하는 것입니다.
• 다시 작업 기록에 도움이 됩니다.
• 차이가 0이 될 때까지 계속합니다. 이것은 나머지 없이 숫자를 나눌 때만 관련이 있습니다.
• 몇 가지 예를 더 들어 아이의 지식을 강화하십시오. 그가 피곤하지 않은지 확인하십시오. 그렇지 않으면 휴식을 취하십시오.

서면으로 두 자리 숫자를 한 자리와 두 자리 숫자로 나누는 방법 : 예, 설명

열로 나누는 예에 대한 단계별 분석을 시작하겠습니다.

숫자 25와 2에 대해 작업을 수행합니다.

• 나란히 쓰고 경계선으로 구분하고,
• 첫 번째 조치에 필요한 배당 자릿수를 결정하고,
• 제수 아래에 값을 쓰고 배당 아래에 곱한 결과를 쓰고,
• 빼기를 하고,
• 피제수 두 번째 숫자를 더하고 곱셈과 뺄셈 단계를 반복합니다.

두 자리 숫자를 열로 한 자리 숫자로 나누는 부분적으로 완료된 작업은 아래를 참조하십시오.

두 자리 숫자를 한 자리 숫자로 열로 나누는 것은 한 번에 가능합니다.

두 번째 예. 열에서 87을 26으로 나눕니다.

알고리즘은 피제수에서 반복 횟수를 결정할 때 한 번에 2개의 제수를 고려해야 한다는 유일한 차이점을 제외하고 위에서 논의한 것과 유사합니다.

이제 막 나눗셈의 기초를 배우는 어린이가 쉽게 이해할 수 있도록 피제수와 제수의 첫 번째 숫자에 집중하도록 초대하십시오. 예를 들어 8:2=4입니다. 아이가 줄 아래에 있는 이 숫자를 대입하고 곱하기를 하게 하십시오. 그는 4가 많다는 것을 눈으로 확인해야 하고 3으로 시도해야 합니다.

다음은 두 자리 숫자를 열로 나머지가 있는 두 자리 숫자로 나누는 예입니다.

세 번째 예. 답이 0인 열로 숫자를 나누는 방법.

먼저 15를 15로 나누고 나머지는 0, 답은 1입니다. 우리는 6을 철거하지만 15로 나눌 수 없으므로 답에 0을 넣습니다. 또한 15 곱하기 0은 0이 되고 다음에서 뺍니다. 6. 우리는 0을 없애고 숫자 끝에 60을 얻습니다. 이것은 15로 나누어지고 4를 응답으로 넣습니다.

한 열에서 세 자리 숫자를 한 자리, 두 자리 및 세 자리 숫자로 나누는 방법: 예, 설명

세 자리 피제수가 있는 예를 사용하여 열로 나누기 동작에 대한 분석을 계속해 보겠습니다.

제수가 한 자리 숫자인 경우 동작 알고리즘은 위에서 설명한 것과 유사합니다.

도식적으로 다음과 같습니다.

세 자리 피제수를 두 자리 제수로 나누는 경우, 첫 번째 부분 또는 전체에서 두 번째 부분의 보유 개수에 해당하는 자식이 있는 숫자를 선택합니다. 즉, 세 자리 피제수의 처음 두 자리를 고려하고, 제수보다 작으면 세 자리 모두를 고려합니다.

아이가 열로 나눗셈을 마스터하기 시작했을 때 한 자리 숫자로 행동을 수행하도록 지시하십시오. 즉, 피제수와 제수의 첫 번째입니다. 아이가 실수를 하여 음의 뺄셈 값으로 돌아가게 하고 선 아래의 숫자 선택으로 돌아가게 하십시오. 그러면 두 자리 제수에 대한 작업과 즉시 혼동될 것입니다.

세 자리 숫자를 두 자리 숫자로 나누는 방식은 다음과 같습니다.

제수와 배당금의 세 자리 값은 아이에게 번거롭고 위협적으로 보입니다. 소수의 나눗셈에서와 같이 연산의 원리는 동일하다고 설명하여 그를 진정시키십시오.

한 자리 숫자를 열거하는 방법은 아기가 각 숫자를 따로따로 다루는 데 도움이 될 것입니다. 이 작업을 수행하는 데 걸리는 시간만 이전 예보다 더 오래 걸립니다. 더 나은 시각적 인식을 위해 첫 번째 작업에 참여할 자릿수를 호와 결합합니다.

세 자리 수를 세 자리 수로 나눕니다.

네 자리, 여러 자리 큰 숫자, 다항식을 열의 다항식으로 나누는 방법: 예, 설명

4 자리 숫자를 동시에 최대 4 개의 주문이 포함 된 숫자로 나누는 경우 뉘앙스에주의하십시오.

• 분할 조치 후 정확한 주문 수를 결정합니다. 예를 들어, 6734:56 예에서는 "private" 열에 두 자리 정수를 가져와야 하고 예 8956:1243에서는 한 자리 정수를 가져와야 합니다.
• 몫에 0이 표시됩니다. 푸는 과정에서 다음 배당금을 양도할 때 그 결과가 제수보다 작을 때,
• 곱셈 연산을 수행하여 얻은 결과를 확인합니다. 이 뉘앙스는 나머지 없이 큰 수를 나누는 것과 관련이 있습니다. 후자가 있으면 아이에게 자신을 확인하고 다시 한 번 숫자를 열로 나누도록 조언하십시오.

아래는 예시 솔루션입니다.

문자 수보다 작거나 같은 특정 값으로 나눌 수있는 큰 여러 자리 숫자의 경우 위에서 설명한 모든 알고리즘이 관련이 있습니다.

아이는 이러한 경우에 특히 주의해야 하며 다음을 올바르게 결정해야 합니다.

• 몫의 부호 수, 즉 결과
• 첫 번째 조치에 대한 배당금의 자릿수
• 나머지 번호 전송의 정확성

자세한 솔루션 예는 아래에 있습니다.

다항식에 대해 나누기 작업을 수행할 때 다음과 같은 여러 기능에 대해 어린이의 주의를 끌 수 있습니다.

• 액션에는 나머지가 있을 수도 있고 없을 수도 있습니다. 첫 번째 경우에는 분자에, 제수는 분모에,
• 빼기 작업을 수행하려면 함수의 누락된 차수에 0을 곱한 값을 다항식에 더하고,
• 반복되는 2/다항식을 추출하여 다항식 변환을 수행합니다. 그런 다음 그것들을 자르면 흔적 없이 결과를 얻을 수 있습니다.

다음은 솔루션이 포함된 여러 가지 자세한 예입니다.

나머지로 열을 나누는 방법은 무엇입니까?

나머지가 있는 열로 나누는 알고리즘은 고전적인 알고리즘과 유사합니다. 유일한 차이점은 제수보다 작은 나머지의 모양입니다. 따라서 첫 번째 것은 변경되지 않습니다.

다음 중 하나를 답에 적어 두십시오.

• 분자가 나머지이고 분모가 제수인 분수처럼
• 단어(예: 73개의 정수와 6개의 나머지)

쉼표가 있는 소수를 열로 나누는 방법은 무엇입니까?

그러한 부서에는 몇 가지 기능이 있습니다. 다음을 사용하여 작업을 수행하는 경우:

• 소수점 이하 자릿수 및 정수 제수를 사용한 다음 소수점 앞의 피제수 자릿수가 다 떨어질 때까지 일반적인 알고리즘에 따라 진행합니다. 그런 다음 그것을 비공개로 설정하고 나눗셈이 끝날 때까지 숫자를 계속 가지고 다니십시오.
• 10, 100, 100 등으로 나눌 수 있는 숫자를 입력한 다음, 제수의 0의 수와 동일한 자릿수만큼 피제수에서 쉼표를 왼쪽으로 이동합니다. 예를 들어, 749.5:100=7.495,
• 제수와 피제수 모두에서 소수점 이하 자릿수를 입력한 다음 먼저 두 번째 요소에서 쉼표를 제거합니다. 이렇게 하려면 제수로 구분된 문자 수만큼 두 소수 모두에서 오른쪽으로 이동합니다. 예를 들어, 416.788:5.3을 4167.88:53으로 변환하고 일반적인 긴 나누기를 수행합니다.

작은 수를 큰 수로 나누는 방법은 무엇입니까?

이 나눗셈을 사용하면 몫이 0에서 시작하고 그 뒤에 쉼표가 붙습니다.

어린이가 그러한 나눗셈을 더 잘 배우고 0의 수에 혼동되지 않도록 쉼표가 개인에 배치되는 위치에 다음 예를 제공하십시오.

• 제수 및 "몫" 열에서 한 번에 하나씩 0을 작성하여 첫 번째 빼기 작업을 수행합니다.
• 몫에 쉼표를 넣고 차이 뒤에 나머지를 넣고 0을 추가하고 열에서 일반적인 나누기를 계속하십시오.
• 뺄셈의 나머지가 다시 제수보다 작으면 첫 번째에 0을 더하고 작업을 계속합니다. 최종 결과는 상위 및 하위 숫자의 차이에서 0을 얻거나 나머지를 반복하는 것입니다. 후자의 경우 마침표에 값, 즉 무한히 반복되는 숫자/숫자가 있다.

아래는 예시입니다.

숫자 열을 0으로 나누는 방법은 무엇입니까?

행동의 순서와 알고리즘은 첫 번째 섹션에서 논의된 고전적인 것과 유사합니다.

뉘앙스 중 우리는 다음을 주목합니다.

• 제수와 피제수 끝에 0이 있는 경우 자유롭게 약어하세요. 어린이에게 연필로 줄을 긋고 평소와 같이 나눗셈을 계속하게 하십시오. 예를 들어 1200:400 상황에서 아이는 두 숫자에서 모두 0을 제거할 수 있지만 15600:560 상황에서는 하나의 극단만,
• 제수에만 0이 있는 경우 앞에 있는 숫자에 초점을 맞춰 작업의 첫 번째 숫자를 선택합니다. 예를 들어, 6537:70의 예에서 첫 번째 숫자로 몫에 9를 넣습니다. 이 예에서는 제수의 두 자릿수를 곱하고 피제수의 세 자리 아래에 서명합니다.

피제수에 0이 많이 있고 모두 사용하기 전에 나눗셈 프로세스가 종료되면 이전에 형성된 숫자 뒤에 몫으로 옮깁니다. 예: 1000:2=500 - 마지막 두 개의 0을 이동했습니다.

그래서 우리는 비트 심도가 다른 숫자를 열로 나누는 주요 상황을 조사하고 어린이를 가르치기위한 행동 알고리즘과 악센트를 결정했습니다.

배운 것을 연습하고 자녀가 수학을 배울 수 있도록 도와주세요.

비디오: 열에서 숫자를 나누는 방법은 무엇입니까?

온라인 시뮬레이터 "열에 의한 덧셈"은 2, 3, 4학년 학생들이 100에서 100,000까지의 3, 4, 5자리 숫자의 덧셈을 쉽고 빠르게 마스터하도록 도와주는 무료 수학 게임입니다.

열에 숫자를 추가하는 방법을 배우는 방법? 연산

게임에는 3가지 레벨이 있습니다. 100에서 1,000까지의 숫자 추가(3자리), 1000에서 10,000까지의 숫자 추가(4자리), 10,000에서 100,000까지의 숫자 추가(5자리). 레벨 중 하나를 선택하십시오. 숫자를 추가하는 작업이 경기장에 나타납니다. 원하는 숫자를 마우스로 드래그하여 정확한 양을 얻으세요.

컬럼의 추가는 순차적으로 수행됩니다. 같은 자리의 숫자는 항상 함께 추가된다는 사실에주의하십시오! 먼저 숫자의 가장 작은 자릿수인 단위의 자릿수를 서로 더합니다. 그런 다음 수십이 추가된 다음 수백이 추가되는 방식입니다. 따라서 숫자의 추가가 오른쪽에서 왼쪽으로 진행된다는 것이 분명해집니다.

여러 자리를 더한 결과 10보다 크거나 같은 금액이 나오면 다음 자리에 1을 더하고 물음표 대신받은 금액보다 10 적은 숫자를 적어야합니다. 예를 들어, 우리는 7과 8을 더했습니다. 우리는 15를 얻었습니다. 우리는 질문 자리에 숫자 5를 넣고 다음 (큰) 숫자의 합에 1을 더합니다.

각 정답에 대해 1점이 부여됩니다. 오답 - 3점이 감점됩니다.

열 추가 학습에서 가장 중요한 것은 수업의 규칙성입니다. 따라서 규칙적으로 연습하는 것이 매우 중요합니다! 주 6일 최고. 조금만 신경쓰세요. 과로하면 안됩니다. 하루에 두 번 10-15분이면 충분합니다. 그리고 그러한 수업을 1주일 하고 나면 숫자를 더하는 기술이 크게 향상될 것입니다. 그리고 잠시 후 여러 자리 숫자의 추가를 완벽하게 알고 이해할 수 있습니다.

이 게임이 마음에 든다면 친구들과 공유하십시오. 결국, 그들도 그것을 좋아할 수 있습니다 :-)

이 게임은 7세에서 10세 사이의 소년과 소녀를 위해 설계되었으며 매우 유용합니다. 처음에 보이는 것처럼 숫자의 추가를 빠르고 재미있게 이해하는 데 도움이 됩니다. 게임을 하는 동안 아이들의 주의력과 기억력도 발달합니다. 또한 게임 시뮬레이터 "열 추가"는 미세 운동 기술을 개발하고 손의 근육을 강화합니다. 평소와 다른 손으로 숫자를 드래그하십시오! 계속해서 오른손으로 마우스를 제어한다면 이 게임에서 왼손으로 숫자를 드래그하기 시작하십시오. 그리고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 거의 항상 왼손으로 마우스를 제어하는 ​​경우 오른쪽으로 숫자를 드래그합니다. 이것은 당신을 잘 할 것입니다!

아이에게 기둥으로 나누는 법을 가르치는 것은 쉽습니다. 이 작업의 알고리즘을 설명하고 다루는 자료를 통합해야 합니다.

• 학교 교과과정에 따르면 아이들은 이미 3학년 때부터 기둥으로 나눗셈을 설명하기 시작한다. "즉석에서" 모든 것을 파악하는 학생은 이 주제를 빠르게 이해합니다.
• 그러나 아이가 아파서 수학 수업을 놓쳤거나 주제를 이해하지 못한 경우 부모는 스스로 자료를 아이에게 설명해야합니다. 가능한 한 명확하게 그에게 정보를 전달할 필요가 있습니다.
• 자녀의 교육 과정에서 엄마와 아빠는 인내심을 가지고 자녀와 관련하여 재치를 보여주어야 합니다. 어떤 경우에도 아이가 잘 되지 않는다고 소리쳐서는 안 됩니다. 이렇게 하면 아이가 공부하려는 모든 욕구를 억누를 수 있기 때문입니다.

중요: 어린이가 숫자의 나눗셈을 이해하려면 구구단을 철저히 알아야 합니다. 아이가 곱셈을 잘 모르면 나눗셈을 이해하지 못할 것입니다.

가정 추가 수업 중에 치트 시트를 사용할 수 있지만 어린이는 "나누기" 주제로 진행하기 전에 구구단을 배워야 합니다.

그래서 아이에게 어떻게 설명합니까? 열 분할:

• 먼저 작은 숫자로 설명하십시오. 예를 들어, 8개 조각을 세는 막대기를 가져오세요.
• 이 막대기 줄에 몇 쌍이 있는지 아이에게 물어보십시오. 맞음 - 4. 따라서 8을 2로 나누면 4가 되고 8을 4로 나누면 2가 됩니다.
• 아이가 다른 숫자, 예를 들어 더 복잡한 숫자를 스스로 나누게 하십시오: 24:4
• 아기가 소수의 나눗셈을 마스터하면 세 자리 숫자를 한 자리 숫자로 나눌 수 있습니다

나눗셈은 항상 곱셈보다 조금 더 어려운 아이들에게 주어집니다. 그러나 집에서 부지런히 추가 수업을 하면 아기가 이 행동의 알고리즘을 이해하고 학교에서 동료들을 따라갈 수 있습니다.

간단하게 시작 - 한 자릿수로 나누기:

중요: 나눗셈이 나머지 없이 나오도록 마음속으로 계산하십시오. 그렇지 않으면 아이가 혼동할 수 있습니다.

예를 들어 256을 4로 나눈 값은 다음과 같습니다.

• 종이에 세로선을 그리고 오른쪽에서 반으로 나눕니다. 줄 위의 왼쪽에 첫 번째 숫자를 쓰고 오른쪽에 두 번째 숫자를 씁니다.
• 아기에게 2에 4가 몇 개인지 물어보십시오. 전혀 아닙니다.
• 그런 다음 25를 취합니다. 명확성을 위해 이 숫자를 위에서 모서리로 구분합니다. 다시 아이에게 25에 4가 몇 개인지 물어보십시오. 맞아, 6. 줄 아래 오른쪽 하단에 숫자 "6"을 씁니다. 아이는 정답을 위해 구구단을 사용해야 합니다.
• 25 아래의 숫자 24를 쓰고 답을 쓰려면 밑줄을 긋습니다 - 1
• 다시 물어보십시오. 한 단위에 몇 개의 4가 들어갈 수 있는지, 전혀 아닙니다. 그런 다음 숫자 "6"을 1로 철거합니다.
• 16으로 밝혀졌습니다. 이 숫자에 4가 몇 개나 들어갈까요? 정답 - 4. 답변에서 "6" 옆에 "4"를 적습니다.
• 16에서 16에 밑줄을 긋고 "0"으로 표시됩니다. 이는 올바르게 나누었고 답은 "64"로 판명되었음을 의미합니다.

두 자리 숫자로 쓰기 나눗셈

아이가 하나의 숫자로 나눗셈을 마스터하면 계속 진행할 수 있습니다. 두 자리 숫자로 나누는 것은 조금 더 복잡하지만 아기가이 작업이 수행되는 방식을 이해한다면 그러한 예를 해결하는 것이 어렵지 않을 것입니다.

중요: 다시 간단한 단계로 설명을 시작합니다. 아이는 숫자를 올바르게 선택하는 법을 배우고 복소수를 나누는 것이 쉬울 것입니다.

다음 간단한 동작을 함께 수행하십시오. 184:23 - 설명 방법:

• 먼저 184를 20으로 나누면 약 8이 나옵니다. 그러나 이것은 시험 번호이기 때문에 답에 숫자 8을 쓰지 않습니다.
• 8이 맞는지 아닌지 확인하십시오. 8에 23을 곱하면 184가 나옵니다. 이것은 제수에있는 숫자와 정확히 같습니다. 정답은 8입니다

중요: 아이가 이해하려면 8 대신 9를 가져와서 9에 23을 곱하면 207이 됩니다. 이것은 제수보다 많습니다. 숫자 9는 우리에게 어울리지 않습니다.

따라서 점차적으로 아기는 나눗셈을 이해하고 더 복잡한 숫자를 나누기가 쉬울 것입니다.

• 768을 24로 나눕니다. 개인의 첫 번째 숫자를 결정하십시오 - 76을 24가 아니라 20으로 나누면 3이 됩니다. 오른쪽 줄 아래에 응답으로 3을 씁니다.
• 76에서 우리는 72를 쓰고 선을 그리고 그 차이를 적어 둡니다. 4로 나타났습니다. 이 숫자는 24로 나눌 수 있습니까? 아니요 - 우리는 8을 철거하고 48로 밝혀졌습니다.
• 48은 24의 배수인가요? 맞습니다 - 그렇습니다. 2, 우리는 응답으로이 그림을 씁니다.
• 32로 밝혀졌습니다. 이제 분할 작업을 올바르게 수행했는지 확인할 수 있습니다. 열에 곱하기 : 24x32, 768로 밝혀지면 모든 것이 정확합니다.

아이가 두 자리 숫자로 나누는 법을 배웠다면 다음 주제로 넘어가야 합니다. 세 자리 숫자로 나누는 알고리즘은 두 자리 숫자로 나누는 알고리즘과 동일합니다.

예를 들어:

• 146064를 716으로 나눕니다. 먼저 146을 취합니다. 이 숫자가 716으로 나누어 떨어지는지 여부를 아이에게 물어보십시오. 맞습니다. 아니요, 그러면 1460을 사용합니다.
• 716이라는 숫자는 1460에 ​​몇 번이나 들어갈까요? 정답 - 2이므로이 그림을 답변에 씁니다.
• 2에 716을 곱하면 1432가 됩니다. 이 수치를 1460 아래에 씁니다. 차이가 28인 것으로 판명되고 줄 아래에 씁니다.
• 철거 6. 아이에게 물어보세요 - 286은 716으로 나눌 수 있나요? 맞습니다 - 아니요, 그래서 우리는 2 옆의 답에 0을 씁니다. 우리는 또 다른 숫자 4를 철거합니다
• 우리는 2864를 716으로 나눕니다. 우리는 각각 3을 취합니다 - 약간, 5 각각 - 많이, 즉 우리는 4를 얻습니다. 4에 716을 곱하면 2864가 됩니다.
• 0의 차이에 대해 2864를 2864로 씁니다. 답 204

중요: 나눗셈의 정확성을 확인하려면 204x716 = 146064 열의 하위 항목과 함께 곱하십시오. 구분이 맞습니다.

나눗셈은 전체일 뿐만 아니라 나머지도 있을 수 있다는 것을 아이가 설명할 시간입니다. 나머지는 항상 제수보다 작거나 같습니다.

나머지가 있는 나눗셈은 간단한 예를 들어 설명해야 합니다. 35:8=4(나머지 3):

• 35에 8이 몇 개나 들어갈까요? 정답 - 4. 나머지 3
• 이 숫자는 8의 배수입니까? 맞습니다 - 아닙니다. 따라서 나머지는 3입니다.

그 후, 아이는 숫자 3에 0을 추가하여 나눗셈을 계속할 수 있다는 것을 배워야 합니다.

• 답은 숫자 4입니다. 그 뒤에 쉼표를 씁니다. 0을 추가하면 숫자가 분수와 함께 표시됨을 나타내기 때문입니다.
• 그것은 30으로 밝혀졌습니다. 30을 8로 나누면 3이됩니다. 우리는 응답으로 쓰고 30 미만에서는 24를 쓰고 밑줄을 긋고 6을 씁니다.
• 우리는 숫자 0을 숫자 6으로 나눕니다. 60을 8로 나눕니다. 각각 7을 취하면 56이 됩니다. 60 아래에 쓰고 그 차이 4를 기록하십시오
• 숫자 4에 0을 더하고 8로 나누면 5가 됩니다.
• 40에서 40을 빼면 0이 됩니다. 따라서 답은 35:8=4.375입니다.

팁: 아이가 무언가를 이해하지 못한다고 해서 화를 내지 마십시오. 며칠이 지나면 자료를 다시 설명하려고 합니다.

학교에서의 수학 수업도 지식을 강화할 것입니다. 시간은 흐르고 아이는 모든 나눗셈 예제를 빠르고 쉽게 해결할 것입니다.

숫자를 나누는 알고리즘은 다음과 같습니다.

• 답에 들어갈 숫자를 추정해 보세요.
• 첫 번째 불완전 배당금 찾기
• 몫의 자릿수 결정
• 몫의 각 자릿수에서 자릿수 찾기
• 나머지 찾기(있는 경우)

이 알고리즘에 따르면 나눗셈은 한 자리 숫자와 여러 자리 숫자(2자리, 3자리, 4자리 등)로 수행됩니다.

자녀와 함께 공부할 때 종종 견적을 수행하기 위해 예를 들어보라고 합니다. 그는 마음속으로 답을 빨리 계산해야 합니다. 예를 들어:

• 1428:42
• 2924:68
• 30296:56
• 136576:64
• 16514:718

결과를 통합하기 위해 다음 분할 게임을 사용할 수 있습니다.

• "퍼즐". 종이 한 장에 다섯 가지 예를 쓰십시오. 그 중 하나만 정답이 있어야 합니다.

아동을 위한 조건: 몇 가지 예 중에서 하나만 올바르게 풀었습니다. 1분 안에 찾으세요.

비디오: 어린이용 산술 게임 덧셈 뺄셈 나눗셈 곱셈

비디오: 교육용 만화 수학 2로 곱셈과 나눗셈 표를 마음으로 학습