음절에서 읽는 법을 배우고 싶습니다. 자녀를 가르치는 방법 : 중요한 규칙과 효과적인 기술. 간단한 복잡한에서

17.10.2019

그리고 그는 심지어 음절에서 그것을하고 있습니다. 다음은 다음과 같습니다 - 모든 것을 그대로두고, 연습하고 자신을 보충 할 것입니까? 어떠한 경우에도! 그렇지 않으면 텍스트의 음절 재생이 습관에있을 수 있으며 문제는 급성 - 단어가 될 수 있습니다.

부모는 자손의 미래에 대해 우려하고 이해합니다. 이해하는 학생들은 어떤 수준의 독서 수준이며 학업 성과의 수준입니다. 아이가 5 학년의 음절을 읽는다면, 그는 훌륭한 학생이되지 않을 것입니다 - 표준 문헌 목록은 언급하지 않기 위해서는 업무를 읽고 이해하기 위해 적어도 필요한 시간을 제안합니다.

연령에 관계없이 아이들은 독서 속도로 독서 속도로 그룹으로 나눌 수 있습니다.

그냥 읽는 법을 배우는 것;
분당 30 단어를 읽습니다.
분당 80 단어를 읽습니다.
분당 120 단어 이상을 읽습니다.

아이의 규정에 의해 1 분당 180 단어가 필요합니다.이 금액은 특정 수준의 인식과 텍스트의 이해에 표시됩니다. 그러한 지표는 이미 4 학년에 있어야합니다. 이번에는 텍스트를 소유하고 본질을 볼 수있는 것을 이해하기 위해 텍스트를 소유하고 본질을 볼 수있는 방법을 알아야합니다.

특히 학습 문제 및 독서는 항상 초기 훈련으로 인해 발생합니다. 유치원 연령은 아기의 미래 잠재력의 기초, 진행 상황을 낳습니다. 학교에서 자녀에게 일어나는 모든 일은 전학생의 기간의 결과입니다. 이와 관련하여 우리의 기사와 익숙해 지도록하십시오.

어떤 관심을 기울이는 것은 무엇입니까?

아이와 함께 당신은 끊임없이 할 수 있습니다. 다음 지시 사항에주의하십시오.

항체 (또는 예측)의 개발. 성인이 읽을 때, 그는 다음 단어, 구문, 의미를 예측하고, 구조를보고 텍스트에 대한 일반적인 비전을 예측합니다. 아이는 그러한 정도로 독서를 소유하지 않으며, 수준과 다음 단어로 인쇄 된 음절을 인식합니다. 그는이 모든 힘을 가지고 있기 때문에 그가 읽는 것을 이해하지 못하고, 또한 각 단어의 의미 론적 의미는 분리되어 있고 전체 구문을 볼 필요가 있습니다 ...

메모리,주의, 인식, 정신 운영의 가속의 개발.급속하고 고품질의 독서를 훈련하기위한 Halhing 시간은 지적 기반의 형성에 소비되어야하며 텍스트로 작업을 시작해야합니다. 의미는 자녀를 속도를 높이는 것이 아니라 사고 작업을 속도를 높이기 위해인지적이고 동일한인지 기술을 가속화합니다. 아기가 독서, 서신, 계정 등에있는 것으로 나타나는 것은 그들에게 감사드립니다. 이러한 기술을 고려하여 개발하지 않습니다. 기사에서 적절한 운동을 찾을 수 있습니다.

독서에 대한 관심의 형성. 이렇게하려면 아이를 시도하십시오. 관심 부족은 학교에 가고 새로운 것을 알고 싶은 욕망을 죽일 수있는 잘못된 학습의 결과입니다.

얕은 운동성과 신체적 훈련의 개발. 모든 부모님은 알아야합니다. 이것은 당신의 아기의 손을 편지로 준비하고, 그의 아름다운 필기를 형성합니다. 거대한 금액을위한 운동. 여기에는 종이 접기, Appliqués, Quilling, 봉제, 모델링, 퍼즐 등과 같은 모든 유형의 창의력이 포함됩니다. 주요한 것은 아기를 좋아하는 것을 찾아 모든 조건과 기회를 제공하는 것입니다.

당신은 놀랄 수 있지만 스포츠 섹션, 춤, 관광객, 롤링 게임, 충전, 산책 등은 독서 기술 개발에도 매우 중요합니다.

어떡해?

얼마나 빨리? 많은 부모들은 이것이 당신이 많은 페이지를 읽어야합니다. 그러나 결국, 당신은 저항 할 때 비틀 거리는 위험이 있으며, 이는 폐쇄로 이어질 수 있고 더 많은 것을 배우기위한 꺼리는 것을 악화시킬 수 있습니다. 아이의 의지를 억제 할 필요가 없습니다!

방금 배운 사람들에게 (3 ~ 5 자) 그가 할 수있는 한 많은 사람들에게 짧은 단어;
30 단어를 읽는 사람들에게 짧은 텍스트를 점차적으로 볼륨을 높입니다.
한 페이지에서 시작하여 60-80 단어를 읽는 사람들에게 1-2 페이지, 자녀가 피곤하지 않으면 두 번째를 줄 수 있습니다. 이 어린이들은 당신이 자신에 대해 읽을 수 있습니다.
2-8 단어 이상을 읽고 두 페이지에서 시작하여 점차적으로 수량을 추가하는 사람들에게 2-8 페이지.

학교에 10 페이지가 있었고 자녀를 위해 너무 많으면, 당신은 그것으로 바꿀 수 있습니다 - 하나의 페이지를 읽습니다. 다음 등등입니다. 따라서 휴식을 취할 수있는 기회를 줄 것입니다. 과정은 그것에 싫어하지 않을 것입니다.

아이를 훈련시키는 방법?

우리는 다른 속도로 읽는 연령의 어린이에게 몇 가지 효과적인 운동을 제공합니다.

1. 과도한 구절

본질은 다음과 같습니다. 실제 읽기 속도로 30 단어를 추가하십시오. 즉, 아이가 30 단어를 읽으면 30 개를 더 많이 추가합니다. 결과적으로 60 단어를 분리 할 수있는 사람들은 90 단어의 텍스트를 꺼냅니다. 이 구절은 연속으로 3 번 읽어야합니다. 처음으로, 아이는 가장 확실하지 않고 느리게 될 것입니다. 한 분 안에 그는 읽거나 절반 이상이지만 끝이 아닙니다. 작업 -이 구절을 극복하는 법을 배우는 것은 정확히 1 분 안에 정확히 끝나는 것을 배웁니다. 즉, 매일 선택한 텍스트를 1 분 안에 떨어지지 않을 때까지 3 번 읽을 필요가 있습니다. 우리의 임무가 분당 180 단어에 도달하는 것이기 때문에 지나가는 것은 큰 소리로 나가야합니다.

2. "파도"를 읽는

이 운동은 부패하지 않는 어린이에게는 적어도 분당 50-60 단어 이상을 읽습니다. 첫째, 자녀에게 일반적인 위치에서 텍스트를 읽고 90 도의 책을 돌리십시오. 그런 다음이 구절을 읽으십시오. 그리고 거꾸로, 마지막으로, 마지막으로 180도, 여러 가지 제안으로 시작하고 전체 페이지로 끝나야합니다. 그런 흥미로운 지표가 있습니다. 자녀가 텍스트를 거꾸로 읽도록하는 경우 실제 속도를 찾을 수 있습니다.

3. 소리, 음절, 단어의 테이블 읽기

이것은 30-60 단어를 읽는 사람들에게 매우 효과적인 운동입니다. 스토리지에서 읽는 이야기에서 벗어나면 문자 및 음절의 인식을 가속화하는 데 도움이됩니다. 테이블을 올바르게 읽어야합니다. 열만 눌러 잠시 (30 초 - 하나 테이블), 결과가 기록됩니다 (역학을 추적하기 위해). 하나로 시작하여 시작하여 3을 읽으려면 노력할 필요가 있습니다. 시각. 한 번의 호흡 바울 칼럼에서 발음하도록 자녀를보십시오. 이렇게하면 미래에 억류를 해결하는 데 도움이됩니다. 테이블은 S. G. ZOTOV의 책에서 자신을 쓸 수 있습니다. "독서의 속도를 늘리십시오".

4. retelling로 읽기 - 1-2 페이지, 4-8 페이지

그러한 운동은 매일 수행되어야합니다. 그것이 매우 나쁘다면, 당신은 당신 자신을 직접 할 수 있고, 아기를 재열하게하십시오. 첫째, 단락을 다시 찢는 법을 배우고 본질을 찾으십시오. 그런 다음 전체 텍스트로 이동하십시오. 동시에 아이가 제 3 자의 자세한 내용을 자세히 말할 수 있도록 강요 할 필요가 없습니다. 일반적으로 참여한 이벤트와 끝났던 이벤트를 말하고 있습니다.

5. 주어진 주제에 대한 텍스트 추론 - 12 제안

일반적 으로이 운동은 3-4 개의 수업으로 수행됩니다. 그들은 특정 생각, 문제, 어떤 진술이나 질문, 자녀가 주어진 주제로 특별히 확장되어야합니다. 그의 제안이 논리적이라는 것을 지켜보고, 그들은 단일 연결로 서로를 걸어 갔고 12 세 이상이었습니다. 따라서 우리는 그것에 대해 생각할 시간이 5-10 분입니다. 사실, 이것은 미래에 구강 시험을위한 심리적 준비입니다.

일일 훈련

우리는 신속하고 효율적으로 읽는 것을 가르치기 위해 자녀와 함께 매일 운동을 할 수있는 운동을 정의합니다.

메모리,주의, 논리, AntiStion (필수)의 개발을위한 작업.
60-80, 120-180 단어로 발췌 한 것으로 작업하십시오 (학교 숙제와 결합해야합니다).
거꾸로 읽고 옆으로 (선택 사항).
하루에 3 표 1-2 회 읽기 (선택 사항).
작은 텍스트를 다시 retelling (학교 숙제와 결합해야합니다).
얕은 운동성 개발 (필수).

그가 피곤하거나 아프면 아이를 훈련시키는 것은 불가능합니다. 그의 시체의 모든 세력이 회복 될 것이기 때문에 결과를 얻지 못할 것입니다.

일정에 하루에 두 번의 운동을 할 수 있다면 아침과 저녁에. 그리고 기억하십시오 : 하나의 직업이 일이며, 두 번째는 고치는 것입니다. 하루에 한 번 어린이와 함께 일하더라도, 다음은 어제 통과 된 물질의 통합이어야합니다. 아침 운동은 30 분 이상 지출하지 않으며 저녁 10-15 분. 첫 번째 수업에서는 위에 나열된 모든 일을 시도하십시오. 둘째, 자녀가 한 번만 한 번만 읽고 하나의 테이블만이 남아있는 경우, 메모리,주의 또는 모터 기술의 개발에 대해 몇 가지 작업을 다시 할 수 있습니다.

이 기술을 자녀로 시도하고 그 결과를 기사에 대한 의견을 공유하십시오.

소비에트 시대에서 교사를 읽는 법을 배우는 것. 오늘날 1 학년 학생은 학교 임계 값을 건너고 인쇄 된 문자로 글을 쓰고 외국어를 이해할 수 있습니다. 그리고 적어도 인상적인 수하물의 기술과 기술은 미래의 학생에게는 의무적 인 요구 사항이 아니며, 초기의 많은 부모는 Siblos의 형성에 종사하고 있으므로 동료 뒤에서 쉽고 빠르게 동화되도록하지 않습니다. 복잡한 학교 커리큘럼. 교육 교육 및 특별한 지식없이 음절에서 읽을 자녀를 가르치는 방법은 무엇입니까? 교사로 바꿔라!

준비 수준을 결정하십시오

교육 작업을 올바르게 넣으려면 먼저 아기를 준비하고 시간에 "틈막이"를 제거하는 수준을 결정해야합니다. 다음 경우에 읽기를 시작하지 마십시오.

의사의 연설은 아직 형성되지 않았고, 그는 작은 이야기를 재현 할 수없는 제안을 제대로 컴파일 할 수 없습니다.
언어 치료 문자의 문제가 있습니다 (아이는 소리를 올바르게 발음 할뿐만 아니라 그의 연설에서 리듬과 멜로디를 유지해야합니다).
아이는 공간 개념 (오른쪽 / 왼쪽, 위 / 아래)을 혼란스럽게합니다.
phondematic Hearing은 (낱말의 소리, 그들의 위치에서 소리를 식별하는 능력)이 잘되지 않습니다.
한 대상에서 10 분 미만의 물체에 집중됩니다.

첫째, 우리는 사용 가능한 문제를 제거하고 읽는 법을 배웁니다. 그렇지 않으면 프로세스가 지연되고 신속하게 자녀를 괴롭히지 않으며 좋은 결과를 가져 오지 않습니다.

당신의 머리에있는 물질을 "새로 고침"하십시오

학부모는 올바르게 호출 될 때 알파벳의 편지의 순서를 잊을 수 있습니다. 따라서 우리는 튜토리얼을 열고 기억합니다.

처음에는 편지가 소리와 다르다. 기억하지 않는 사람들을 위해서 : 우리가 보는 편지, 소리가 들립니다. 글자 33, 그들이 나타내는 소리는 자음과 모음입니다. 첫 번째는 여전히 단단하고 부드럽고 울리며 청각 장애인으로 나뉩니다. 이것이 충분하지만, 나머지는 아이가 1 학년을 할 때 반복됩니다!

심리적으로 프로세스와 조정하십시오 :

급속한 결과를 기다리지 마십시오. 그래서 체계적이고 일관된 수업이 필요합니다.
동일한 것을 여러 명의 설명으로 준비 할 수 있습니다.
새로운 방법 및 학습 도구를 지속적으로 검색하고 있습니다.

우리는 기술에서 이해합니다

오늘날 학습에 대한 다양한 접근 방식을 포함하는 엄청난 수의 기술을 사용할 수 있습니다.

예 :

슬러지 독서를 배우십시오 - 아기는 글자를 암기 한 다음 단어에 금액을줍니다.
- 전체 단어를 기억하는 것을 제안합니다.
거친 사람들은 감각 능력을 통해 알파벳을 연구하는 데 도움이됩니다.

모든 기술은 단점이 있기 때문에 완벽하게 호출하기가 어렵습니다. 따라서 오래된 종류의 사운드 레터링 방법으로 돌아가는 것이 낫습니다. 몬테소리, Doman, Zaitsev 및 기타 혁신가는 수업을 다변화하는 데 도움이됩니다.

어디에서 시작해야 할 곳

이제 우리는 훈련을 수행 할 수있는 이익을 정의 할 것입니다. 잘 설립 된 "서점"N.S. 고전적인 방법이 언어 치료 작성 및 고유 한 저작권이있는 개발을 통해 고전적인 방법이 반영되는 Zhukova.

유치원 Zhukov, 질문에 : 젊은 자녀에게 읽을 수있는 자녀를 신속하게 가르치는 방법? " 답장 - 플라이, 모든 편지를 알 필요가 없습니다. 편지를 만드는 것이 가능할 수있는 몇 개의 모음과 자음이 충분합니다.

처음에는 열린 모음을 연구합니다. "a", "u", "o", "s", "e"...에 그런 다음 울음 소리 - " M», "H"...에 이 단계에서 Bookbird Zhukov에서 우리는 음절이 편지에서 어떻게 얻어 지는지 설명합니다. 다채로운 일러스트레이션에서는 한 글자가 서둘러 다른 사람에게 서둘러하는 방법을 보여줍니다. 음절에서 그녀와 병합하십시오. 예를 들어, " 미디엄."K. K. "영형", 펑크를 발음합니다 MM-M-O-O..

그 남자는 합병의 메커니즘을 이해하는 것이 중요합니다. 새로운 문자가 모두 기계적으로 밝혀 질 것입니다. 모든 공부된 모든 음절은 자주 읽고 정기적으로 자신의 독서가 자동화되어야한다는 것을 정기적으로 반복합니다.

모음이 자음 ( "m a")에 대한 단순한 열린 글자뿐만 아니라 복잡한 "부의 자음"( "AM"), 세 소리의 합병 ( "aro", "gra").

예를 들어 탱크에서 C.18을 가져 가십시오.

첫 번째 문자의 이름 - 부모에게 묻습니다.
"x", "아기 답변.
- 어떤 편지가 "x"를 실행합니까?
- 문자 "A"로
- "X-X-XH"가 꺼집니다. 편지 "x"가 "A"멈추지 않고 멈추지 않을 수 있지만 조랑말을 사운드 할 수 있습니다.

그런 몇 가지만을 배웠는데, 유치원은 기호를 짓는 원리를 이해하고 다른 소리에 적용 할 수 있습니다.

음절에 별도로 음절에 사운드를 발음하지 마십시오! 예를 들어, "n"과 "o"- "그러나". 이 방법은 오랫동안 학습 과정을 장시적으로 조이고 있습니다. 자녀가 나라 앗프 (Naraspov)를 읽도록 가르치십시오 : "n-n-n-o".

그 밖의 방법은 음절을 넣는 데 도움이 될 것입니다

음절을 무효화하는 방법을 배우는 훌륭한 방법은 소리가 들리고 있습니다. 이것은 종종 유치원에서 교육자를 가르치고 있습니다. Naraspov 발음은 많은 아이들을 도와드립니다. 전체 제안서와 단락에 참여하는 일부.

주제별 재료 :

끊임없이 단어와 제안 사이에 일시 중지에 대해 끊임없이 상기시킬 필요가 있습니다. 단어가 누락되었습니다. 다음은 다시 멈 춥니 다. 걱정하지 마십시오. 서서히 읽는 동안 점차적으로 일시 중지가 줄어들지 않을 것이며 의미가없고 표현되지 않습니다.

가장 쉬운 아이들은 게임에서 훈련을받습니다. 새 문자가 그림의 알파벳 (객체의 이미지가 공부 된 편지에 첨부 된, 부피가있는 편지에 첨부 된 객체의 이미지), 체적 편지 (점토, 목재 등), 몬테소리, 큐브의 거친 편지를 돕습니다. 편지를 연구하고, 그녀와 폴드 음절을 위해 수동을 만들었습니다.

아이가 약 3-4 세이고 학습 과정이 (6 개월 이상) 끌려 왔습니다. 서둘러 5 년 미만의 수업을 연기하지 마십시오. 이 연령대에서 독서에 대한 관심은 독립적으로 나타날 것입니다. 아기는 1-2 개월 동안 과학을 마스터 할 것입니다.

아기 책을 읽고 잘 읽는 방법을 알고있는 방법에 대한 그의 관심을 정심으로 강조합니다.

처음에는 두 개의 모음 ( "au")이있는 음절로 익숙해지는 것이 좋습니다. 그 다음 - 모음이있는 보조 자음은 어디에 있습니까? "바", "RO", "우리는"), 마침내 쉿 소리와 귀머거리로 남아있다. "Ta", "그는" "shi")와 자음 쌍 ( "am", "ep", "유엔").

음절을 마스터하고 가장 단순한 단어를 읽으려면 다음을 수행하십시오. 엄마, 우리 둘, ra-ma...에 전달 된 재료를 반복하고 고정하는 클래스를 항상 시작하십시오. 미래의 학생이 단어 사이를 일시 중지하는 것을 잊지 않을 것임을 지켜보십시오. 학습 된 학습을 확인하십시오.

전술 한 탱크에서 예를 들어, (58 페이지).

사진에서 "초원에서"텍스트. Narasphev의 소리를 발음합니다. "여기에 (일시 중지) Lu-Zhok (일시 중지). 여기 (일시 중지) 형제식이 (일시 중지) S-BA (일시 중지) Druzo. " 독서 후, 나는 아이에게 묻습니다 : "텍스트는 무엇입니까? 개는 어디에서 방황합니까? 저 여자 이름이 뭐에요?". 아이가 즉시 대답하기가 어렵다면 텍스트의 답변을 찾아 보자.

미취학 아동을위한 첫 번째 수업의 기간은 4-5 세이며 15 분 미만이며 30 분으로 증가합니다.

어린이 5-7 년은 신속하게 피곤하므로 끊임없이 활동 유형을 변경합니다. 읽기 - 획득 또는 문자를 입력하십시오. 이미지와 착색을 사용하는 것이 좋습니다. 그래서 미취학 아동은 휴식을 취하고 운동성이 필요합니다.

대화 형 기술

온라인 게임 및 응용 프로그램을 사용할 가치가있는 보조 (기본값!) 자금으로. 이러한 프로그램의 대부분은 사용자에게 무료이며 Android 데이터베이스 장치에서 사용할 수 있습니다. 예를 들어, 프로그램 "Azbuka Pro".

일부 사이트는 온라인으로 운동을 제공합니다. 예를 들어, "재미있는 열차"또는 "Berilaka는 읽는 법을 배웁니다." 온라인 학습이 불편하면 기성품 수업이나 교육 비디오가있는 특수한 바퀴를 다운로드 할 수 있습니다.

물론, 그러한 수업은 하이테크 장치를 숭배하는 현대 아이들과 매우 유사합니다. 그러나 유용한 온라인 게임과 비디오조차도 어린이에 대한 과도한 열정이 시력 및 정서적 및 정신적 건강에 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 비슷한 학습 도구는 지식을 통합하거나 책을 kropling 사이의 레크리에이션에서 통합하는 데 사용하는 것이 좋습니다.

10 유용한 게임

아이를 강제로 배우지 마십시오. 그리고 숙제가 지루하고 단조로운 수업으로 변하지 않도록 게임으로 다양합니다.

올바른 접근 방식으로, 어린이를 배우는 어린이를 음절에 충분히 읽으십시오. 독서에 대한 관심을 주입하는 데 훨씬 더 중요하고 사려 깊고 규칙적으로 만듭니다. 결국, 선생님을 확인하는 방법, 인간의 문해력 및 그의 연설의 아름다움은 읽기 수에 따라 다릅니다.

음절 읽기에서 실행까지

제안을 읽고 자녀가 그것을 반복하도록 요청하십시오. 그런 다음 제안 수를 최대 3 개 이상 늘리십시오.

생각해 내다! 운동 중에, 정확한 억전, 논리 일시 중지를 상기시킵니다.

일부 단어 대신 텍스트를 선택할 수도 있습니다. 다음 단계는 텍스트에서 사진을 제거하고, 문장의 의미에 초점을 맞추어 누락 된 단어 삽입을 제거하는 것입니다.

그가 즐거움에 종사 할 때 쉽게 아이를 가르쳐줍니다. 따라서 재질이되도록 자료를 제시하십시오. 그리고 당신이 사용하는 방법은 중요하지 않습니다. 판타지를 보여주고 자신의 학습 방식을 열어 라. 결국, 당신이 저수지의 이익을 알고 있습니다.

자녀가 알파벳을 잘 마스터했을 때, 그에게 편지를 음절로 접어서 읽을 수있게 해줍니다. 많은 엄마와 아빠가 소리와 음절에 관한 모든 것을 알려주는 방법, 부리를 연결하는 방법을 가르치고 단어를 접는 방법을 설명하는 방법에 대해 괴롭 히고 있습니다.

훈련 알고리즘

자녀가 연결된 독서를 가르치려면 언뜻보기에 보이는 것처럼 쉽지 않습니다. 이것은 인내심, 예쁘고 부모님의 준비가 필요한 꽤 심각한 거래입니다. 독서 기술을 습득하는 과정은 세 단계로 구성됩니다.

편지를 암기하고 그들의 소리를 나타냅니다.
음절에 편지를 접는 편지와 그들의 독서의 실제 훈련;
퓨전 읽기의 단어와 테스트를위한 음절을 접는 음절.

첫 번째 단계는 일반적으로 아이들의 어려움을 일으키지 않으며 게임 중에 신속하게 편지를 기억합니다. 다음 단계는 거의 가장 중요하고 책임감이며 많은 어린이에게는별로 쉽지 않습니다. 발생하는 어려움은 사냥을 이길 수 있고 그 과정을 크게 느려질 수 있습니다. 심각하게 둔화 되더라도 체계적인 수업을 포기하고 계속하지 마십시오. 자녀를 확인하여 더 자신감을 느낄 수 있도록하십시오.

언제 자녀를 읽으려는 것을 배우기 시작할 수 있습니까?

친애하는 독자!
이 기사는 귀하의 질문을 해결할 전형적인 방법에 대해 알려줍니다. 그러나 모든 경우는 고유합니다! 문제를 해결하는 방법을 알고 싶다면 - 귀하의 질문을하십시오. 그것은 빠르고 무료입니다!
학습을 시작하기 전에 매력적인 학생이 알파벳의 글자를 알고 쉽게 식별하는지 확인하십시오. 기술을 테스트하기 위해 아기에게 알파벳으로 보내고 글자로 전화를 요청하십시오. 일반적으로 2-3 분 동안 아이들이 필요합니다. 즉, 하나의 부리를 인식하는 데 4-6 초가 걸리지 않습니다. 가장 단순한 컴퓨팅에서 벗어나는 것은 4 글자 ( "아빠", "MOM")에서 단어를 읽는 것이 20 ~ 25 초에서 필요할 것으로 가정 할 수 있습니다. 이제 그 속도로 읽을 것을 상상해보십시오.
따라서 편지를 알고 식별하십시오. 물론 그것은 중요하지만 그들의 정의는 번개 여야합니다. 전체 알파벳의 "분해"에있는 아이가 20 초를 보낼 때, 학습의 두 번째 단계로 가십시오. 아이를 음절로 가르치는 방법.
근본적인 순간 :
아이에게 소리를 가르치고 편지가 아닌가를 가르치고, 이후의 훈련의 과정을 단순화합니다. 예를 들어, "de", "te", "me", "d", "t", "m"이 아닙니다. 모음은 "UU", "AAA"가 길어야합니다. "A"로 연습을 시작하십시오. 어린이에게는 가장 쉽습니다, 그들은 그것을 빨리 기억하고 결정합니다. 학생이 잘 정의하자마자 자음으로 진행하십시오. 그런 다음 "ma", "예", "HA"의 음절을 만들기 시작합니다. 얻을 수있는 자마자 단어 구축을 시작하십시오 : "ba-ba", "ma ma". 편지 "A"로 기술을 테스트 한 후 편지 "O", "Y", "and"로 연습하십시오.
아기 알파벳이 잘 알고있는 경우 그와 함께 놀아 라. "Da-Sha", "Ka-Sha", "Lee", "Li-SA", "Roth", "House", "Ko-for"를 수집하는 방법을 보여줍니다.
3 정교한 단어로 이동하십시오.
게임에서의 훈련은 자녀에게 가장 최적이며 흥미 롭습니다.

학습 과정에서는 시각적 혜택을 적극적으로 사용합니다. 사전에 준비한 다채로운 그림, 주제별 비디오 자료는이 어려운 사업에서 당신의 도우미가 될 수 있습니다.
배우는 방법
교훈적인 물질에 의존하지 않고 우리 자신의 부스러기를 읽을 수 있습니다. 상당히 어렵습니다 (기사 :). 미리 편지를 받으십시오. 필요합니다. 이제 그들은 큰 구색으로 생산됩니다 - 고전이 있습니다. 원본이 있습니다. N. Zhukova와 E. Bakhtina의 가장 흥미롭고 실질적으로 실질적인 방법을 불릴 수 있습니다.
"Running Beaks"가있는 딱정벌레 방법은 설명을 위해 더 간단 해 보이며 자녀는 더 이해할 수 있습니다. 우리는 모든 어린이가 독특하다는 것을 잊지 말아야합니다. 그 능력은 개인입니다. 편리하고 이해할 수있는 것은 어떤 식 으로든 가지가되지 않습니다. 아기가 음절의 무대에 매우 자신감을 느끼지 않으면 서둘러서 가장 단순한 경우에도 단어의 접기로 가기를 바랍니다. 그런 쓸모없는 가속은 자신의 불안감을 강화하고 읽는 법을 배우려는 욕구를 선택합니다.

Bakhtina 기술은 2 세가되지 않는 매우 작은 아이들에게 적합합니다. 저자는 그 기술에 따라 정기적으로 숙제에 정기적으로 종사하는 아이들이 이미 3 년 동안 잘 읽을 수 있음을 보장합니다. Bookkell에서 아이들은 학교에 종사하고 있습니다. 5 ~ 6 세.
우리는 엘레나 Bakhtina의 기술에 따라 음절을 담고 읽고 읽습니다.
이 방법의 본질은 다음과 같습니다. 아기가 도망가는 것을 배울 자마자 (그것은 멀리 떨어져있었습니다!) 편지를 인식하고, 편지를 연결하기 위해 그것을 배우고, 그들을 발음하는 음절을 만들기 시작하십시오. 알파벳 조합을 올바르게 발음하고 인식하는 법을 배우면 종류를 해결해야합니다.
우리가 예제를 알려주십시오. 음절 "MA"에서 만나서 단단히 친구 "m"과 "A"를 만들었습니다. 이제 그들은 함께 있으며 "ma"가 밝혀졌습니다. 하루 동안 "M"+ "A"\u003d "MA"의 우정에 대해 반복하고 다음날의 기술을 확보하십시오. 같은 계획으로 다른 편지를 배우십시오. 처음에는 열린 음절 (모음에서) "KA", "HA", "LA"를 연습하십시오. 데모 (시각)에 의해 카드 발음을 이해하십시오.
어린이가 읽을 것을 가르치기 위해 동일한 카드를 사용하십시오. 우리는 당신에게 기성품 카드를 제공합니다 : 자음 - 파랑, 모음 - 빨간색. 독서를위한 음절과 단어의 카드를 꺼내십시오.
중요한 측면 :
초기 단계에서 "yu"\u003d "Yu", "i"\u003d "Ya"의 일환으로 "y"를 사용하여 모음을 사용하지 마십시오. 발음에서 더 어려울 때 쉿 소리를 써서 자음을 사용하지 마십시오.
연속적으로 아이를 데려가십시오. 편지가있는 집 에서뿐만 아니라 산책 중에도 있습니다. 간판에 "학생"을 지정하고 익숙한 조합을 찾아서 익숙하지 않은 조합으로 연습하십시오. 그런 다음 훈련 모음을 컴포지션에서 "Th"와 히시 히시 히시에 포함시킬 수 있습니다.

이 기술은 아기에 맞지 않을 수 있으며, 배우지 않을 것입니다. 이 경우 다른 학습 방법을 시도하십시오.
Zhukova의 희망의 학교 점수의 저자의 고전적인 기술
Zhukov의 편지를 활용하여 어린이가 편지에서 음절을 접을 수 있도록 가르칩니다. 부스러기의 조합이 원주민이고 닫기 때문에 "M"및 "A"문자로 시작하십시오. 이 편지는 거의 출생부터 거의 익숙하며, 그것은 "어머니"라는 단어를 밑줄을 긋습니다.
편지의 그림의 그림에있는 아기가 다른 편지가 다른 사람이 실행 한 다음 연결됩니다.

그에게 뻗어있는 편지 "mmm"을 그로부터 발음하고 MMAAA로 전환하십시오. 동시에 첫 번째 사운드는 점차적으로 감소되어 두 번째로 더 길게됩니다. 같은 계획으로 "A", "o", "y": "예", "ko", "Tu"등의 다른 열려있는 문자를 발음합니다. 그런 다음 연수생에게 명확한 매우 간단한 단어의 추가로 가십시오 : "Pa Para", "Ru Ka", "No-ha". 관절에 대한 악센트주의 사항 : 한 소리가 늘어나고 다른 소리가 짧아집니다. 카드를 "실행중인"문자로 만들 수있는 경우 책뿐만 아니라 게임을 통해 아기를 읽을 수 있습니다.
중요한 측면 :
자녀가 그가 배우는 음절을 분석하도록 격려하는 것은 매우 중요합니다. 편지가 여기서 보는 것을 그에게 물어 봅니다. 그를 다시 발음하고 다시 반복하도록하십시오.
읽기 중에 편지가 "분해"되지 않았는지 확인하고 "문지르지 않도록"예 ","예 ","DEA "가 아니라는 소리가 들리지 않도록하십시오. "PA"는 "PAA"가 아닙니다. 아이는 소리를 투표해야합니다. 첫 번째 사운드가 꺼져 있어야하고 두 번째 "컷"이 딱딱 해지는 부스러기를 상기시켜줍니다.
수업에서 자녀가 어머니 / 아빠 (소리)가 발음하는 편지의 양을 결정하게하십시오. 첫 번째 사운드와 두 번째의 이름을 지정하도록 요청하십시오. 처음에는 모음 "AO", "UA", "IA"의 조합에서 실행할 수 있습니다.

자녀의 개성에 대해 다시 한 번 다시 회상하십시오. 한 아이가 편지와 소리를 빠르게 연결하고 다른 한 아이가 어려움을 겪을 것입니다. 서두르지 않고 상황을 페달하지 마십시오. 수업을 정기적으로합시다. 한 가지 기술이 자녀에게 주어지지 않으면 다른 것을 시도하십시오. 그를 맞는 옵션을 선택하는 것이 중요합니다.

임상적이고 주산 심리학자 인 Moscow Psychology of Perinatal Psychology 및 생식 심리학 및 Volgograd State Medical University 임상 심리학자에서 학위를 취득했습니다.

독서를 배우는 과정에서 각 어린이는 음절에서 읽는 단계입니다. 이 단계에서는 읽을 때 아이의 두뇌를 수행해야합니다. 여러 프로세스를 수행해야합니다. 문자를 배우고 필요한 소리를 말할뿐만 아니라 단어에 연결할뿐만 아니라 첫 음절을 기억하고, 메모리를 유지하고 연결하십시오. 다음 음절을 사용하고 심지어 내가 읽는 것을 이해하십시오. 그러므로 우리가 종종 말하면서 전체적 인 인식이나 이해가 어려워졌습니다.

읽기를 이해하면 자식이 단어로 읽을 때, 한 단어가 아니라 단어의 단어가 아닙니다. 이 단계에서 읽기의 기술적 측면은 더 이상 어려움을 유발하지 않으며 주요 작업은 텍스트를 이해하는 것입니다.

그러나 아이가 음절을 읽고 슬러지 독서에서 움직이지 않도록하는 경우이 단계에가는 방법은 무엇입니까?

이 경우 그냥 읽을 수 있습니다. 자녀가 쉽게 가르치고 음절을 먼저 읽은 다음 단어를 쉽게 읽는 것이 중요합니다. 또한, 단어는 단순한 복합체에서 주어진다. 첫째, 3 글자의 단어, 4 글자 단어와 점차적으로 단어 길이가 증가합니다.

이 단계에서는 단어와 음절을 반복해야합니다.

왜 그렇게 중요한가? 독서시 편지 나 음절로 읽지 않으므로 그냥 단어를 배우십시오.

음성 활동 수준에서 빠른 읽기를 마스터하는 주요 전제 조건 중 하나는 동시에 - 동시에 - 그래픽 재료, 즉 단어의 인식. o.a. Kuznetsov, L.N. 크롬 빠른 독서 기술

그리고 단어와 음절을 쉽고 빠르게 인식하기 위해서는 단어와 음절을 반복해야합니다. 그리고 다양한 운동을 사용하여 얻을 수 있습니다.

테이블 단어와 음절. 테이블은 다양한 음절이나 단어와 자식을 기록하여 이러한 음절이나 단어를 읽는 것이 아니라 신속하게 수행해야합니다. 하나의 테이블은 오랫동안 반복적으로 사용하기 때문입니다.

그러나 그냥 읽히는 아이가 관심이 없으므로 우리는 다른 독서를 제공합니다. 예 : 1) 우리는 잡아 당김을 읽습니다. 어른은 단어 나 음절의 컬럼을 크게 읽고 자식이 반복됩니다. 2) 우리는 합창단을 읽었습니다. 여기서 더 잘 읽는 아이를 연결할 수 있으며 천천히 독서 아이를 이끌 것입니다. 3) 우리는 특정 음절이나 단어 만 읽습니다. 예를 들어, 우리는 서로 다른 음성으로 읽었습니다.

그러한 옵션은 많은 것을 발명 할 수 있습니다. 아이가 게임처럼 인식하고 독서가 더 흥미롭게 될 것입니다.

괴롭히다. 이 수신은 음절의 열과 단어 열에 모두 사용할 수 있습니다. 해롭게 해로운 생물이 있습니다. 반대로 읽습니다. 그녀가 어떻게 읽는지 보자. 왼쪽에서 오른쪽으로 아닌 열을 읽으십시오. 그것은 재미있게됩니다. 아이들은 재미 있지만 동시에 편지를 음절로 연결하고 신속하게 읽을 수 있습니다.

이 기술은 독서 수업에서 수업에서 사용하기 쉽습니다. 그런 다음 옵션을 추가 할 수 있습니다 - 소녀들은 올바르게 읽었고 소년들은 해를 끼치고 있습니다. 그런 다음 변경되었습니다.

Phillvords. 물론 크로스 워드, 어린이 잡지의 다양한 컬렉션에서 비슷한 작업을 반복적으로 보았습니다. 필로 레인지는 스스로를 쉽게 만들 수 있습니다. 그리고 이것은 또한 독서 기술의 형성을위한 훌륭한 운동입니다. 단어를 찾는 과정에서 자식은 숨겨진 단어를 찾기 위해 편지와 음절을 읽어야합니다. 또한, 그것은 훌륭합니다

그리고 이것은 슬러지 읽기에서 단어를 읽는 데 도움이되는 운동의 작은 부분 일뿐입니다.

테이블 슬롯과 단어
변화
yelochka.
커플 (구실 포함)
꼬리가있는 커플
lestenka.
해로운
탑 르 마시 카미
사각형 음절
Phillbords.
슬로가
털 루시.
hypersca.
수확을 모으십시오

그리고 이들은 슬러지 판독 값에서 빠른 전환으로 향하는 것만뿐입니다. 또한 관심, 기억력, 텍스트의 이해와 인식의 속도의 개발에 대한 다른 게임과 연습 또한 있습니다.

이 운동과 수신자의 도움으로 원하는 이해를 쉽게 쉽고 빠르게 읽을 수 있습니다.

그리고 어떤 운동과 게임은 자녀가 독서 기술을 더 빨리 마스터하는 데 도움이되는 것을 돕기 위해 사용합니까?

우리 모두, 부모님이 학교에 익숙해지기 시작한 가장 큰 청색 탱크를 기억하십시오. 이 책은 수백만 명의 어린이를 읽는 법을 배우는 데 도움이되었습니다. 그러나 학습 문학의 현대 시장은 자재로 과층되어 있으며 그렇게 쉽지 않은 곳에서 선택합니다.

www.intercollegiatereleview.com.

귀하의 자녀 독서를 훈련시키는 책은 외모뿐만 아니라 사용 된 방법에 따라 다릅니다. 예를 들어, Tyulene의 학습 문학은 거의 기저귀, 몬테소리의 거친 편지로 신속하게 읽을 수 있도록 자녀를 훈련시켜 게임의 형태로 공부하도록 설계되었습니다. 이러한 다양한 사용 가능한 정보는 아기를 위해 어떤 방법을 알지 못하는 젊은 부모의 삶을 촉진하지 않습니다. 사실, 모든 방법론이 읽는 법을 배울 수있는 도움으로 전혀 중요하지 않습니다. 배우는 것이 중요합니다!

자녀가 알파벳을 알고 있지만 음절과 단어를 읽는 데있어서 그는 어려움을 겪고 있으며, 정기적으로 그리고 반드시 아기와 함께해야 할 것인지에 따라 특정 시스템을 개발해야합니다. 그리고 그것은 익숙한 편지를 음절로 가르치는 것처럼 시작되어야합니다.

어린이를 음절로 읽도록 가르치는 방법 : 언제 학습을 시작해야합니까?

일년에도 모든 편지에 자녀를 가르 칠 수 있습니다. 편지와해야 할 단어에 대해 질문하십시오. 이는 어린이가 어떤 나이에 연주하는 데 관심이있는 일종의 게임입니다. 그러나 언제 어린이를 배우기 시작할 때 음절을 읽고 단어로 병합 할 수 있습니까?

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최근에는 어린이 초기 발전을위한 진정한 붐이 있습니다. 자녀는 부모가 졸업장을 배우고 글쓰기를 배우기 위해 즉시 서두르므로 1 년 노년 (때로는 훨씬 더 일찍)을 달성 할 시간이 없습니다.

친애하는 부모님, 서둘러하지 마십시오! 과학자들 (사회 학자, 심리학자, 교사 등)은 이미 그러한 초기 발전이 좋은 것으로 이어지지 않는다는 것을 이미 입증했습니다. 조기 학습의 결과는 특히 완전히 형성된 완전히 어린이의 정신을 위해서는 가장 자주 진정 가능합니다. 미래에 어린이의 발달을 위반 한 결과가 더 심각한 결과를 갖고 싶지 않다면, 서둘러서는 안되는 것이 더 좋지만, 음절에서 읽는 법을 배우는 것이 가장 좋습니다.

따라서 자녀가 훈련 시작을 위해 준비가되었는지 결정하는 방법은 무엇입니까? 이렇게하려면 자녀가 현재 어떤 단계에서 어떤 단계에서 알아야합니다.

음절에서 읽을 자녀를 가르치는 방법 : 해를 입히지 마십시오.

인지, 정서적 구 및 어린이의 신체적 인식을 담당하는 첫 번째 기능성 뇌 기능은 여성의 임신의 가장 빠른 마감 기한으로부터 형성되기 시작하고 아이의 삶의 3 년 만에 불과의 형성을 완전히 끝내기 시작합니다.

3 세에서 5 ~ 8 년 사이에 두 번째 중요한 프로세스는 어린이에서 시작됩니다. 제 2 기능 블록의 형성은 인식, 시력, 맛, 터치 및 냄새를 맡습니다.

연구가 진행 한 후, 안과학 전문의가 그들의 결론을주었습니다. 조기 가르침에서 아이는 먼저 눈에 영향을 줄 수 있습니다.

가장 자주 관찰 된 근시에있는 조기 강당을 경험하는 어린이들에게 있습니다. 전문가들은 어린이 의이 나이가 마침내 시력에 책임이있는 섬모 근육을 형성하기 때문에 어린이가 5-6 세가 될 때까지 기다릴 수있는 것이 훨씬 더 유용하고 안전하다고 말합니다.

storyformed.com.

7 세에서 15 세 사이에 아이들은 의식적인 정신 활동을 개발합니다.

각각의 기능성 뇌 단위는 다른 일들과 일정한 서열로 형성되므로 일부 단계에서 "단계를 넘어서"에 부정적인 시도는 어린이의 형성의 각 기간의 특정 개발 공정 특성의 개발에 부정적인 영향을 미칩니다.

자녀의 자연스러운 발달에서는 왜곡이있을 것이며, 그 결과는 즉시 즉시 나타나지 만 시간이 지남에 따라 나타납니다. 오늘날 당신은 당신의 자녀가 1 년이나 두 번을 읽도록 가르 칠 수 있으며, 몇 년 만에 그는 다른 사람들과의 정서적 인 개인적인 태도로 심각한 문제를 가질 것입니다. 그것은 또한 신경 세트, 진드기, 말더듬이, 강박 적 움직임 및 음성의 수많은 위반의 원인 일 수 있습니다.

이 모든 위반 사항을 경고하는 것은 나중에 그들을 치료하는 것보다 훨씬 간단합니다.

학습의 시작 부분에 자녀의 생리 학적 준비를 결정하는 방법은 무엇입니까?

아이의 연설이 형성되었으며, 그는 완전한 일관된 제안으로 말하고 이야기를 할 수 있습니다.
아이는 언어 치료 장애가 없으며 멜로디와 스피치 리듬을 위반하지 않습니다.
아이는 우주에서 우수한 오리엔테이션을 가지고 있으며, 그가 옳고 왼쪽의 위치를 \u200b\u200b결정하는 것은 어렵지 않습니다.
자녀는 잘 발달 된 phondematic 청각을 가지고 있으며, 단어의 시작 부분과 중간 또는 끝에서 특정 사운드를 쉽게 구별합니다.

어린이의 모든 기술이 형성되면, 그의 두뇌는 학습을 시작하는 시작을 위해 준비가되어 있습니다. 왜 뇌가 정확히?

수많은 연구가 과학자들에 의해 수행되었는데, 이후에는 모호하지 않은 결론에 왔습니다. 눈은 보지만 그들이 보았던 것을 깨닫지 못할 수도 있습니다. 귀가 듣지 만, 그들은 사운드를 인식 할 수 없습니다. 이해와 인식의 모든 과정은 뇌에서만 발생합니다.

특정 단어 또는 전체 문장을 듣고, 우리의 뇌는 뇌에 대한 정보를 더 이해할 수 있고 저렴한 곳으로 만드는 특정 전기 화학적 충동으로 들리는 소리로 전환됩니다. 이러한 모든 충동은 뇌에서 하나의 전체로 연결되어 있으며, 그 후에 우리는 그 의미와 의미의 의미와 의미를 인식하기 시작합니다. 똑같은 일이 일어나고 비전 - 서면을보고, 우리의 눈은 그것을 이해하지 못하고, 우리의 뇌는 서면의 내용과 의미의 가공에 종사하고 있습니다.

피곤하지 않도록 음절에서 읽을 자녀를 가르치는 방법은 무엇입니까?

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아이들이 관심을 잃지 않고 수업 중에 피곤하지 않도록 정기적으로해야합니다. 동시에 각 교훈의 기간은 작아야합니다. 첫 번째 직업은 5-10 분 동안 충분합니다. 점차적 으로이 시간은 점차적으로 증가 할 수 있지만 30 분을 초과해서는 안됩니다.
게임 양식에서 수업을 보내는 것이 가장 좋습니다. 그 다음 아이는 들어오는 정보를 쉽고 자연스럽게 인식 할 것이며, 그것은 그에게 흥미 롭습니다.

학습하기 전에, 아이가 알파벳의 모든 글자를 알고있는 읽기가 필요합니다. zaitsev 큐브의 사진이있는 Zaitsev 큐브의 도움으로 탱크를 사용하여 전통적인 방법으로 글자를 배울 수 있습니다. 편지 연구 에서이 편지가 (소리 "d", 그리고 "de"가 아닌 "de")를 나타내는 소리를 올바르게 발음하도록 자녀를 가르 칠 필요가 있습니다.

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이러한 비 경력위원회를 준수하면 아기가 음절을 읽으려면 안전하게 가르쳐 줄 수 있으므로 스캔들과 히스테릭이없는 프로세스에서 최대 즐거움을받을 수 있습니다.

팁 번호 1. 우리는 기술을 선택합니다. 모든 학부모에게 최적의 선택은 스크롤을 사용하여 음절에서 읽는 학습 방법으로 간주됩니다. 이 교과서 중 하나의 저자 K. Zhukova, 실제 보조 자식이 될 유효한 책에 금액을 달았습니다. 그녀와 함께 아기는 이해하는 법을 배우고 암기하지 않아도 편지를 음절로 빠르게 접을 수 있지만 말로. 이 책은 너무 많은 그림이 아니지만, 자녀가 학습에 대한 관심을 잃을만큼 충분합니다.

어쨌든 당신은 당신이 좋아하는 기술을 선택할 수 있습니다. 주된 것은 훈련이 자녀에게 친절한 열쇠로 흥미로운 일을 일으키는 것입니다. 엄격보다 불필요한 경우, 수업에 대한 자녀의 관심을 이길 수 있습니다. 그로 인해 가능한 실패로 사전에 준비 할 것이므로 그 결과로 그 결과는 자신의 능력에 대한 실망입니다.

팁 번호 2. 모음과 자음을 공부하는 올바른 순서를 선택하십시오. 오픈 모음의 초기 연구는 최적 - a, o, y, e, s로 간주됩니다. 열린 모음이 배웠던 후, 우리는 단단한 자음을 배웁니다. H, M. 아기가 모든 소리를 올바르게 발언했는지 확인하십시오. 청각 장애인과 소리를 듣고 소리를 듣고 소리를 듣고 우리가 보는 편지와 쓸 수있는 편지와 소리를 발음하고 듣습니다.

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팁 번호 3. 반복은 가르침의 어머니입니다. 각 직업은 마지막 교훈에서 연구 된 것을 반복하여 시작해야합니다. 아이와 함께, 이전에 연구 된 소리를 기억하십시오. 수업이 끝나면 완료를 해결할 필요가 있습니다. 그래서 자녀가 올바른 읽기 메커니즘을 형성하는 데 도움이 될 것입니다.

여러 번 여러 번 동일한 음절을 반복합니다. 훌륭하고, 배우기 전에 밝은 배포 자재를 준비하면 다른 음절을 가진 개별 카드가 완벽합니다. 그러한 카드는 교반 될 수 있으며, 시행 후 자녀가 덮여있는 글자를 읽을 수 있습니다. 이렇게하면 게임 양식의 자식이 기계에서 특정 음절을 읽는 방법을 배우는 데 도움이됩니다.

팁 №4. 당신과 당신의 자녀가 간단한 사운드를 공부하면서, 당신은 할 수 있습니다. 편지를 음절로 접을 수 있습니다. 실제로 모든 것이 훨씬 쉬워지면 매우 어려운 일이 보입니다.
스크롤을 보시고, 아기에게 "M"서둘러 "A"를 방문하십시오. 아이 에게이 조합을 올바르게 발음하는 방법 - mmmmmm-aaaaaa. 아이에게 소리가 너무 서둘러서 서로를 만나는 것이 펑크로 읽어야합니다. 아기가하기 전에 음절의 올바른 발음을 반드시 발음하십시오 - 오류를 방지하기 위해 해당 또는 다른 음절을 발음하는 방법을 명확하게 듣어야합니다. 오류가 여전히 액세스하지 않는다는 것을 들었습니다. 주저하지 말고, 즉시 정정, 그렇지 않으면 소리와 음절에 대한 잘못된 이해가 형성됩니다.

팁 번호 5. 복잡하지 않은 음절을 공부합니다. 학습 과정을 촉진하기 위해 2 개의 사운드 - LA, MA, RA, MO, MU만으로 구성된 간단한 음절로 아동을 알기 시작할 필요가 있습니다. 아이는 두 글자로부터 하나의 음절을 얻는 방법을 이해해야합니다. 이 메커니즘이 마스터 되 자마자 더 많은 학습이 훨씬 쉽습니다. 그 후, 더 복잡한 음절에 대한 연구로 진행할 수 있습니다. - 쉿 소리와 귀머거리 자음 (예,시, 등).

팁 번호 6. 이전 단계가 전달되면, 더 복잡한 음절에 대한 연구를 진행할 수 있습니다. 서두르지 마십시오. 한 쌍의 배운 음절이 끝나면 아이를 읽으려고합니다. 아기가 먼저 독서 메커니즘을 일반적으로 수여 받으면 음절로의 독서 기술을 자동으로 해결할 수있게하십시오. 시간이 지나면 점차적으로 작업을 복잡하게합니다. - Vowels - AV, UE, AM, 그는 ...으로 시작하는 음절을 읽는 법을 배울 수 있습니다 ...

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팁 번호 7. 모든 음절을 배우고 배웠 으면, 가장 간단한 단어를 읽는 법을 배우는 것으로 진행할 수 있습니다. 이상적으로, 그것은 똑같은 단어 여야하지만, 반복 음절 - 엄마, 아빠, 더 희귀 한 ma lo, 우리 lo, ra-ma ...

또는 가장 짧은 세 글자 단어를 배우는 것으로 시작할 수 있습니다. 이렇게하려면 아동 음절에 익숙한 것으로 시작하고 한 개의 추가 문자로 끝나는 단어를 선택하십시오. 예를 들어, 고양이, 양귀비, 암, 수프, 양파, 숲 등

팁 번호 8. 음절에서 읽을 자녀를 가르치기 전에 모든 음절을 발음하는 방법을 보여줍니다. 오직, 그는 올바르게 읽는 법을 배울 수 있습니다. 일부 유치원 교육 기관에서는 교사들은 아이들이 나라 도프의 음절을 발음하도록 가르치고 있습니다. 간단히 말해서 - 그들은 어린이와 함께 음절을 부릅니다. 아이들이 신속 하게이 방법에 익숙해지고 모든 사용 가능한 음절을 한 번의 호흡으로 계속 발음하기 때문에 그것은 옳지 않습니다. 그들은 일시 중지하거나 음절이나 단어 사이에서도 없습니다. 그들이 제안을 읽는 법을 배웠던 후에 아이들은 종종 필요한 장소 (구두점 현장에서)를 멈추지 않고 전체 단락을 읽습니다. 이것은 자녀가 절대적으로 읽거나 그것을 잘못 이해하지 못하고 이해하지 못한다는 사실을 초래합니다.

음절에서 읽는 것을 배우는 것을 돌보는 이래로 정성적으로 그렇게하십시오. 그 아이에는 문제가 없습니다.

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아이는 모든 것을 노래해서는 안됩니다, 그는 필요한 곳에서 일시 중지, 특히 제안간에 일시 중지를 준수해야합니다. 노래로 아이를 가르치고 싶습니까? 아니에요! 그러나 그를 다음 주문으로 가르칩니다. 음절이나 단어 - 일시 중지, 두 번째 음절 또는 단어 - 일시 중지. 시간이 지남에 따라 아이들은 단지 음절 사이에서 일시 중지하는 방법을 독립적으로 배우지 만 훈련 초기에 그들을 만드는 것이 단순히 필요합니다. 이 순간에 강조를 통해 자녀가 처음부터 자동으로 올바른 읽기를 개발하고 미래의 일시 중지 문제가 발생하지 않을 것입니다.

팁 번호 9. 모든 것이 그 시간이 있습니다. 이 시대에 단지 흥미롭지 않을 것이기 때문에 3 ~ 4 년 동안 어린이를 읽을 수있는 자녀를 가르치지 마십시오. 이 시대에 사진을 고려하거나 읽는 동화를 듣는 것이 좋습니다. 자녀의 명시적인 관심을이 과정에 확실히 알아 차릴 때 배우는 것이 필요합니다.

그러나 5-6 년 동안 학교 훈련이 시작되기 전에 독서 및 글쓰기를 배우기위한 어린이와 수업을 수행 할 수 있습니다. 그리고 읽고 쓰기 인쇄 된 문자로 기울어 져야합니다.

일부 아이들은 유치원에서 교육자를 가르치기 시작합니다. 학교에서는 어린이가 제안 된 음절에서 읽을 정도로 이미 준비되어 있습니다. 그러나 자녀가 학교를 읽도록 가르치지 않았다면 - 곤경이 아닙니다! 주요한 것은 올바르게 배우는 것입니다. 그렇지 않으면 교사는 두 배로 더 어려울 것입니다.

학교에 음절을 읽는 것을 배우는 자식은 훨씬 더 확신 할 것입니다. 심리적으로 느끼는 것이 더 낫습니다. 팀에 스트레스를 극복하고 신속하게 팀에 빠지게됩니다. 그것은 평온하고 자신의 공통된 성과만큼 긍정적 인 영향을 미치는 것입니다.

팁 번호 10. 게임 형태로 독서를 배우는 데 훈련을 실시하십시오. 자녀가 신속하게 읽을 것을 강요하기 위해 서두르지 마십시오. 그것은 중요하지 않습니다! 그가 모든 소리를 올바르게 불리게하는 것이 중요합니다. 그는 읽기를 이해했습니다. 음절에서 사려 깊고 의식적으로 정확한 읽기가 훨씬 더 유용합니다. 주된 것은 아이가 적절한 독서 메커니즘을 이해한다는 것입니다.

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이러한 하드 규칙을 관찰하면 자녀가 음절의 독서 기술을 빠르고 고통스럽게 마스터하는 데 도움이됩니다. 전문가들은 정규 수업뿐만 아니라 이러한 모든 요구 사항을 준수 할 때 자녀가 수업 시작 후 1 개월 후 반을 읽는 법을 배우게됩니다. 이는 학교에서 무한히 긴 훈련에 비해 그런 다음 연구소에서 무한히 긴 훈련에 비해 그런 것입니다. 주요한 것은 아이가 올바른 시스템을 형성하도록 돕는 것입니다. 주요 메커니즘, 독서 과정 자체를 사랑하고 기술과 습관의 나머지 사례를 사랑합니다!

기억하십시오 : 귀하의 자녀는 확실히 읽는 법을 배우게됩니다. 귀하의 임무는이 훈련이 가볍고 눈에 띄지 않는 형태로 발생하므로 아이가 추가 스트레스를 경험하지 않도록 (학교에서 나올 것으로 예상됩니다). 그냥 당신의 자녀를 사랑하고 그와 함께 놀아 라! 그리고 어린 시절의 어린이를 박탈하지 마십시오. 초기에 놀 수있게하고 학교가 시작되기 전에 공부할 수 있습니다!