닭이 비명을 지르는 모습. 닭 소리: 닭은 어떤 소리를 내나요? 게임 "공통점은 무엇이고 어떻게 다른가요?"
이른 아침에 “까마귀!”라는 큰 소리나 닭 소리가 들리면 근처 어딘가에 닭 가족이 살고 있다는 뜻입니다. 잘 알려진 수탉까마귀에는 여러 가지 의미가 있습니다. 닭 떼에게 이 외침은 그가 여기 있다는 것을 상기시켜주는 역할을 합니다. 수탉이 근처에 있습니다.
가능한 상대의 경우 이는 영토가 점령되었다는 신호입니다. 상대가 약하면 그냥 지나가고, 강하면 싸워서 영토를 차지하려 할 것이다.
한마디로, 울리는 "까마귀"는 다음과 같이 해독 될 수 있습니다. "내가 여기 있어요!"
수탉이 특정한 의도를 가지고 암탉에게 접근하면 암탉은 비명을 지르는 것과 비슷한 낮은 목소리로 소리를 냅니다.
땅(짐승, 개, 사람)에서 위험이 닥칠 경우 수탉은 가족에게 같은 비명을 지르지만 더 높은 음으로 큰 소리로 경고합니다. 야생에서 이것은 "모두 급히 나무 위로 올라가라. 아래로부터 위험이 있다"는 명령으로 간주될 것이다. 이러한 경보 신호에 국내 닭은 엄폐물로 달려가거나 보금자리 위로 올라갑니다.
하지만 알을 낳는 기간이 끝나면 닭이 내는 소리는 다음과 같습니다. 닭이 "꼬르륵" 소리를 내기 시작합니다. 이 "꼬꼬댁 소리"는 알을 품고 병아리를 키우는 전체 기간 동안 계속됩니다. 이 부드러운 소리로 암탉은 닭들을 진정시키고 함께 불러모아 옆에 있는 먹이를 쪼도록 권유합니다. 위험이 다가올 때, 암탉은 수탉처럼 날카롭고 길게 끌리는 “리” 소리를 냅니다. 그러한 경고를 받으면 닭은 즉시 닭 밑에 숨어 있습니다.
위에서 위험이 위협하는 경우: 큰 새가 날아가거나 누군가가 닭 머리 위로 돌을 던지거나 헬리콥터가 낮게 날아가면 수탉은 독특한 "재"소리를냅니다. 쉰 목소리로 발음되며 숨으라는 명령, 땅을 껴안으라는 명령을 의미합니다. 이러한 경고가 나오면 닭은 구석에 모여있거나 제자리에 얼어붙습니다.
닭 무리의 지도자가 또 다른 특징적인 소리를냅니다. 이것은 그와 함께 잔치에 초대하는 것입니다. 맛있는 것을 발견한 수탉은 꽤 오랫동안 "턱받이"와 비슷한 말을 고르게 발음합니다. 닭들이 간식을 먹으러 달려올 때까지 전화는 계속됩니다. 그 후 닭 리더는 "코코"소리와 심지어 까마귀 소리를 우스꽝스럽게 말할 수 있습니다.
닭은 끊임없이 서로 "대화"하는 오리와 거위와는 달리 다소 조용한 새입니다. 모든 닭 소리에는 엄격하게 정의된 의미도 있습니다. 따라서 닭의 울음소리는 두 가지 경우에 발생한다. 첫째, 이것은 방금 낳은 알에 대해 전 세계에 전하는 메시지입니다. 달걀을 품고 둥지를 떠나자 암탉은 큰 소리로 짖는다. 일반적으로 다른 닭도 그녀를 반향합니다. 그러나 그들의 삐걱거리는 소리는 오래 가지 못하고 무리는 빨리 진정됩니다.
둘째, 닭은 무언가나 누군가를 두려워하면 꽥꽥거립니다. 이 경우 닭의 울음 소리는 무리 전체에 의해 포착되며 이러한 일반적인 "합창"은 위험이 이미 지나간 경우에도 몇 분 동안 지속될 수 있습니다. 닭을 잡아서 닭장에서 꺼내면 다른 닭들이 한참 동안 불안하게 낄낄거립니다.
겁에 질린 닭은 짖지 않고 단순히 비명을 지를 수도 있습니다. 특히 갑자기 날개를 잡고 땅에서 들어올릴 경우에는 더욱 그렇습니다. 이 울음소리는 매우 경각심을 불러일으키며, 다른 닭들 사이에 공포를 불러일으킵니다. 새가 알을 낳고 아프지 않으려면 그러한 스트레스에 노출되지 않는 것이 좋습니다.
닭을 부화시키도록 지정되지 않은 경우에도 닭이 윙윙거리는 소리를 낸다는 점에 유의해야 합니다. 그리고 이 꼬꼬댁 소리는 다음 산란 기간이 시작되어야만 끝날 것입니다. 이러한 계란 생산 중단은 1년에 2~3회 발생할 수 있습니다.
닭은 침착하게 방을 돌아 다니며 조용히 발로 쓰레기를 긁은 다음 낮은 목소리로 "노래"하기 시작할 수 있습니다. 그녀는 유명한 "ko-ko-ko" 소리를 냅니다.
이는 암탉이 곧 알을 낳을 준비가 되었음을 의미할 수 있습니다. 그런데 어떤 닭들은 그런 소리를 냅니다.
닭은 집에서 키우는 새이지만 여전히 야생 본능이 남아 있습니다. 가축을 건강하게 키우려면 새들이 내는 소리를 들어야 합니다. 아픈 닭은 대개 매우 "침묵"합니다. 그리고 그러한 침묵은 소유자에게 경고해야 합니다.
목표: 가금류에 대한 아이디어를 확장하고 어린이의 어휘력을 풍부하게 합니다. 목표: 1 가금류와 동물에 대해 친절하고 배려하는 태도를 기르는 것입니다. 2 메모리, 논리를 개발합니다. 대화를 장려하고 어린이들에게 기쁨을 가져다줍니다. 3 "수탉", "암탉", "닭", "쪼기"(가벼운 단어, 간단한 문구 사용, 성인의 억양 재현)와 같은 단어로 어린이의 어휘력을 풍부하게 합니다. 새에 대한 교육적 관심을 불러일으킵니다. 의성어를 강화하세요. 장비. 장난감: 수탉 2마리, 암탉 1마리, 병아리 2마리, 고양이 1마리, 개, 소 1마리, 상자 1개, 큰 가방 1개, 부스러기 한 그릇, 어린이 수에 따라 삶은 계란. 예비 작업. 체육 수업 "닭"을 배우십시오. 수탉을 바라보며 손가락 게임 '치킨'을 배우고 있습니다.
조직 및 교육 활동의 진행.
I조직의 순간.
우리는 걷고, 걷고, 걷고,
뭔가를 찾았어요.
얘들아, 이게 뭐야? (가방) 크고 무거운 가방. 그것을 열고 거기에 무엇이 있는지 살펴 보겠습니다. (수탉을 꺼낸다)
누구세요? (수탉) 수탉은 어떻게 울어요? (ka-ka-re-ku 개별 답변)
II 장난감 검사(수탉, 암탉, 병아리).
수탉을 보자.(아이들은 의자에 앉는다) 머리는 어디 있지? 가리비? 그 사람 눈이 있어요? 부리는 어디에 있나요? 목? 날개는 어디에 있나요? 날개는 어떻게 펄럭이나요? 발은 어디에 있습니까? 몸통?
Petya, 수평아리 Petya,
황금 빗,
오일 헤드,
실크 수염!
일찍 일어난다고
애들을 안 자게 놔두나요?
쿠카레쿠!
수평아리가 누구를 부르고 있습니까? (닭을 꺼낸다)
누구세요? (닭) 닭은 어떻게 비명을 지를까요? (코코코)
치킨을 살펴보자. 머리는 어디 있지? 눈? 부리? 날개는 어디에 있나요? 몸통? 발은 어디에 있습니까?
코코코! 암탉이 부르는 Ryaba는 누구입니까? (닭을 꺼낸다)
누구세요? (닭) 닭은 어떻게 비명을 지를까요? (삐삐삐) 그 사람은 어때요? (작고, 노랗고, 푹신하고, 부드러워요) 그의 부모님은 어디에 계시나요? 아빠는 누구야? 엄마는 누구야? 수탉은 큰가, 작은가? 닭이 큰가요? 이것은 가족입니다: 아빠, 엄마, 닭.
III핑거 게임.
그들은 굶주리고 있습니다. 그들에게 부스러기를 주자. (아이들은 부스러기를 무너뜨린다 - 모방한다)
그들은 어떻게 물나요? (새들 앞에 "부스러기" 한 그릇을 놓는다)
병아리
불쌍한 닭 (아이들이 서로 주먹을 쥔다)
일어나서 먹고 싶었어요.
부리처럼 손가락으로 때린다(집게손가락으로 무릎을 두드린다)
마치 기장을 쪼아먹는 것 같습니다.
그들은 고맙다고 말합니다.
IV 체육 시간.
얘들 아, 나에게로 오세요.
닭이 산책하러 나갔습니다. (선생님이 닭 흉내를 냅니다)
신선한 풀을 꼬집고,
그리고 그 뒤에는 아이들이 있습니다 - (아이들은 닭 흉내를 냅니다)
노란 닭.
“코코코! 코코코! (검지손가락으로 위협)
멀리 가지 마세요!
발을 이용해 줄을 서세요(움직임 흉내내기)
곡물을 찾아보세요."
뚱뚱한 딱정벌레를 먹었습니다 (배를 쓰다듬는다)
지렁이,
우리는 물을 좀 마셨다
완전한 혼란. (팔을 옆으로 벌린다)
닭이 앉아서 알을 낳을 것이고, 당신과 나는 놀 것입니다. 의자에 앉으세요.
V 말하기 게임 “누가 비명을 지르고 있나요?”
다른 애완동물과 새들에게 닭을 소개해보자.
(선생님은 차례로 수탉, 닭, 고양이, 개, 소, 닭을 가방에서 꺼내고 A. Barto의시의 가사를 발음합니다)
쿠카레쿠! 나는 닭을 돌본다.
마셔, 마셔, 마셔! 물 좀 마셔.
으르렁 으르렁! 나는 닭을 무서워한다.
오전! 거기 누구 있어요?
무무! 누군가를 위한 우유?
어디, 꽝, 꽝! 그녀는 덤불 속으로 끌려갔습니다.
VI 놀라운 순간.
- (닭을 들어올리며) 이게 뭐예요? (고환) 암탉 Ryaba가 낳았습니다. 얼마나 많은지 보세요. 암탉 Ryaba는 당신이 하는 일을 좋아했고 당신에게 고환을 줍니다. (아이들에게 달걀을 건네준다) 닭에게 뭐라고 말해야 할까요? (고마워요) (안녕)
시트디코바 레이산 인겔로브나
조직: MBDOU DSKV No. 86 “BYLINUSHKA”
거주지: 한티만시 자치구 오크루그유그라, 니즈네바르톱스크
아이들이 알아야 할 사항:
"가금류"의 개념;
가금류가 사는 방의 이름은 무엇입니까?
이 새들은 무엇을 먹나요?
신체 부위의 이름, 무엇으로 덮여 있는지(다른 가금류를 외모, 습관으로 구별하기 위해)
인간에 대한 가금류의 이점에 대해;
사람들은 왜 가금류를 사육하는가?
명사: 오리, 드레이크, 오리 새끼, 거위, 거위, 거위 새끼, 칠면조, 칠면조, 암탉, 수탉, 병아리, 몸, 꼬리, 빗, 발, 머리, 눈, 박차, 깃털, 날개, 막, 발톱, 문장, 수염, 부리 , 집, 사람, 곡물, 씨앗, 부스러기, 병아리, 계란, 고기, 닭장, 농어, 다운 재킷, 베개, 담요;
형용사:아름답고, 유쾌하고, 건방지고, 활기차고, 민첩하고, 용감하고, 빠르며, 호전적이며, 다채롭고, 크고, 가축이며, 물새, 날고, 날지 못하고, 솜털이 있고, 입이 노란색이고, 잡색이고, 곰보가 있고, 길고, 날카 롭습니다.
동사:쪼고, 마시고, 날고, 수영하고, 비명을 지르고, 청소하고, 박수치고, 뒤뚱거리다, 걷고, 달리고, 손짓하고, 성장하고, 돌보고, 부화하고, 부화하고, 보호하고, 까마귀, 꼬꼬댁, 꼬꼬댁, 쉭쉭, 급습, 삐걱거리고, 돌보세요.
교훈적인 게임과 연습.
- 게임 “친절하게 이름을 지어주세요”
목표: 어린이 활성 사전의 주제에 대한 명사를 통합하고 작은 접미사를 사용하여 명사를 형성하는 기술을 개발합니다.
장비 : 공.
게임 진행: 언어 치료사는 어린이에게 다음 예에 따라 단어를 바꾸도록 권유합니다.
닭 - 암탉, 거위 - 거위, 수탉, 거위, 닭, 거위 새끼 등
- 게임 "가족 모으기"
목표: 어휘력 확장. 연설의 문법 구조를 개선하고, 전치사 U가 있거나 없는 명사의 속격 형태의 사용 및 형성을 가르치고, 접미사가 있는 명사의 형성: -onok, -yonok, -at, -yat. 시각적 관심의 발달.
장비: 자석 보드에는 닭, 오리, 거위의 이미지와 병아리의 사진이 개별적으로나 그룹으로 윤곽선을 따라 잘립니다.
게임 진행:
언어치료사는 아기새 사진을 아이들에게 건네주고, 성체 사진은 본인이 남겨둔다.
언어 치료사는 "닭이 울고 있어요. 자식을 잃었어요. 닭의 자식은 누구죠?"라고 말합니다. 병아리가 엄마를 찾고 댓글을 달 수 있도록 아이들을 초대합니다.
오리에는 오리 새끼가 있고, 거위에는 ..., 칠면조에는 ..., 닭에는 ... .
- 게임“누구? 누구? 누구요? 누구요?”
깃털(누구의 것?) - 닭, 거위, 오리, 수탉...
꼬리 (누구?) – 닭, 거위…
눈 (누구?) - 오리, 칠면조... - 게임 "새를 사람 및 동물과 비교"
목표: 주제에 대한 어휘 활성화, 접속사 a를 사용하여 문장 구성 기술을 실질적으로 습득합니다.
게임 진행: 어린이는 문장을 완성한 다음 완전히(합창 및 개별적으로) 반복해야 합니다.
인간에게는 아이가 있고 새에게는 병아리가 있습니다.
사람에게도 코가 있고, 새에게도 코가 있습니다. . .
동물에게는 양털이 있고 새에게는 양털이 있습니다. . .
고양이에게도 발이 있고, 새에게도 발이 있습니다. . .
- 게임 "누가 비명을 지르고 있습니까?" “누가 비명을 지르고 있는가?”에 해당하는 컨셉을 검색합니다.
거위가 꽥꽥거린다
오리-꽥꽥,
닭 소리,
수탉 까마귀,
닭고기-삐걱 거리는 소리,
칠면조가 옹알이를 합니다. - 게임 "부모님의 이름을 말해주세요"
닭에는 암탉, 수탉이 있습니다.
칠면조의 경우-칠면조, 칠면조;
오리 새끼에는 오리, 비룡이 있습니다.
고슬링에는 거위, 거위가 있습니다. - 게임 "어떤 새의 이름을 말해줄까?"
수탉은 아름답고, 장난스럽고, 건방지고, 용감하고, 호전적이고, 다채롭고, 큽니다.
그런 다음 패턴에 따라 오리, 거위, 암탉, 닭에 대해 설명합니다. - 게임"하나는 여럿이다"
거위 - 거위 - 많은 거위,
오리-오리-오리,
수탉-수탉-수탉,
닭-닭-닭,
드레이크-드레이크-드레이크,
새끼 기러기 - 새끼 기러기 - 새끼 기러기,
거위-거위-거위,
오리 새끼-오리 새끼-오리 새끼,
칠면조-칠면조-칠면조,
칠면조-칠면조-칠면조,
칠면조 가금류 - 칠면조 가금류 - 칠면조 가금류. - 게임 “친절하게 이름을 지어주세요”
수탉-수탉-수탉,
곡물-곡물-곡물,
닭-닭-닭,
병아리-병아리-병아리,
오리-오리-오리,
거위 - 갠더 (거위 새끼) - 갠더 (새끼 새끼, 새끼 기러기),
거위-거위-거위,
오리 새끼-오리 새끼-오리 새끼,
칠면조 - 칠면조 - 칠면조,
칠면조 - 작은 칠면조 - 칠면조 가금류,
계란 - 계란 - 고환,
날개-날개-날개. - 게임 "예를 들어 비교하고 이름 지정"
아름다운 것은 더 아름답고, 부드러운 것은 더 부드럽고,
단단하다 - 더 단단하고, 길다 - 더 길다.
짧다 - 짧다, 친절하다 - 친절하다,
악은 더 화를 내고, 강한 것은 더 강하고,
약함 - 약함, 높음 - 높음,
낮음 - 낮음, 두꺼움 - 두꺼움,
얇다 - 더 얇다. - 게임 "누가 실종됐나요?"
목표: 시각적 주의력 개발. 어휘 확장. 어린이 사전의 주제에 대한 명사를 통합합니다.
게임 진행: 언어 치료사는 어린이에게 그림을 보고 가족이 묘사하는 모든 새의 이름을 지정하도록 권유합니다.
거위 - 거위 - 새끼 기러기, (수탉, 비룡, 칠면조.) 그런 다음 가족 중 한 명이 청소를 하고 언어 치료사가 "누가 실종되었나요?"라고 묻습니다.
- 게임 "어떤 단어가 맞지 않습니까?"
목표: 청각 주의력 개발.
게임 진행: 언어 치료사는 단어의 이름을 지정하고 어린이에게 "추가" 단어의 이름을 지정하도록 요청한 다음 이 단어가 "추가"인 이유를 설명합니다.
거위, 거위, 하프, 거위, 새끼 기러기.
칠면조, 칠면조, 칠면조, 칠면조 가금류.
- 연습 "이상한 사람은 누구입니까?"
목적: 개념 분류, 청각 주의력, 일관된 언어 개발, 사고.
진행 상황: 교사는 겨울 새와 가금류의 이름과 같은 일련의 단어에 어린이들의 관심을 집중시킵니다. 아이들은 주의 깊게 듣고 어떤 단어가 불필요한지 결정합니다.
단어 연결: 닭, 멋쟁이새, 거위, 수탉.
칠면조, 오리, 크로스빌, 거위.
가슴, 오리, 칠면조, 수탉.
오리 새끼, 고슬링, 새끼 고양이, 닭.
깃털, 날개, 부리, 오리.
- "단어 암기" 연습하기
목표: 길게 숨을 내쉬는 연습을 하세요. 숨을 내쉬면서 문구를 구성하는 능력을 개발하십시오. 어휘 축적, 청각 언어 기억 발달.
절차: 한 번의 숨을 내쉴 때 4~6마리의 새 이름을 발음합니다.
예를 들어:
수평아리, 암탉, 병아리, 닭..
거위, 칠면조, 수탉, 오리...
- 게임 "실수 수정"
목표: 청각 주의력, 논리적 사고력 개발
게임 진행: 언어 치료사가 과제를 발음합니다. 아이는 틀린 부분을 찾아 정답을 말해야 합니다.
오리에는 새끼 기러기가 있고, 칠면조에는 닭이 있고,
닭에는 새끼 오리가 있고 거위에는 칠면조 새끼가 있습니다.
- 게임: "닫힌 그림"
목표: 질문하는 방법을 배우고, 인과 관계를 설정하는 능력을 개발합니다.
장비 : 아이들이 철새의 모습을 볼 수 없도록 자석판에 그림이 그림이 향하도록 배치합니다.
진행: 아이들은 발표자에게 질문하여 그것이 어떤 종류의 새인지 알아냅니다. 발표자는 어린이의 질문에 "예" 또는 "아니오"로만 대답할 수 있습니다.
이 새는 철새인가요? 겨울? 앉아 있는?
가슴이 빨개요? 하얀색? 노란색 등?
날개가 뾰족한가요? 둥근?
추측하면 그림이 열립니다. 아이들은 새를 봅니다.
- 게임 "누군지 알아맞혀?"
목표 : 수동적 어휘 축적. 아이들에게 추측을 가르치기
핵심 단어를 바탕으로 한 수수께끼.
게임 진행: 별명을 사용하여 사진에서 수수께끼를 추측합니다(여러 사진이 제공되며 필요한 사진을 선택해야 함).
꽝, 꽝, 그녀는 덤불 속으로 들어갔다. (닭).
Ku-ka-re-ku-경비 중입니다! (수탉).
마셔 마셔 마셔 - 물을 마셔 라! (병아리)
꽥꽥꽥, 벌레를 찾고 있어요! (오리).
- 게임 "어떤 가금류?"
목표: 명사를 동사로 선택하는 어린이의 능력을 개발합니다.
게임 진행: 꼬꼬댁 - ..., 까마귀 - ..., 돌팔이 - ..., 꼬꼬댁 - ...
- "누가 어떻게 움직이는가?" 게임
목적: 동작 단어 선택을 연습합니다. 동사 사전 활성화.
게임 진행: 언어 치료사는 어린이들에게 "누가 어떻게 움직이는가?"라는 질문에 답하도록 권유합니다.
오리(무엇을 하고 있나요?) - 걷고, 수영하고, 날아갑니다. 칠면조-..., 치킨-...
일반적인 언어 능력 개발.
시 "암탉과 병아리"
목표: 어법의 명확성을 위해 노력하고시의 억양을 연습합니다.
어디로 어디로? 어디로 어디로?
자, 자, 여기 모두들!
어서 엄마 날개 아래로 오세요!
어디로 갔나요?
게임 "PET BIRDS"
아침에 우리 오리 -
꽥꽥꽥꽥! 꽥꽥꽥꽥꽥꽥! (그들은 오리의 걸음걸이를 흉내내며 원을 그리며 뒤뚱뒤뚱 걷는다.)
연못가에 있는 우리 거위 -
하하하하! 하하하하! (그들은 원을 그리며 걸으며 목을 앞으로 쭉 뻗고 팔(“날개”)을 뒤로 뻗습니다.)
창문 너머의 우리 닭들 -
코코코! 코코코! (그들은 멈추고 원을 바라보며 서서 손으로 옆구리를 친다.)
그리고 Petya는 어떻게 수평아리입니까?
이른 아침
그는 우리에게 노래를 부를 것입니다 : ku-ka-re-ku! (등을 원으로 그리며 서서 위로 쭉 뻗고 발끝으로 일어섭니다.)
대화 "라부슈카 암탉"
목도리 암탉, 어디 가시나요?
강으로.
목도리 암탉, 무엇을 찾고 있나요?
물을 위해.
목도리 암탉, 왜 물이 필요합니까?
닭에게 물을 주세요. 그들은 마시고 싶어
그들은 거리 곳곳에서 삐걱거리는 소리를 냅니다. PEEP-PEEP!
(민요)
대화 "거위와 늑대"
목표: 억양 표현력 개발.
진행: 언어 치료사는 어린이들에게 이 텍스트를 표현적으로 말하도록 권유합니다.
어디 있었어? 당신은 무엇을 보았는가?
우리는 늑대를 보았습니다. 그는 새끼 새끼를 데려갔습니다.
그렇습니다. 최고이자 최대입니다.
거위야, 거위야, 붉은 발이여!
당신은 늑대를 꼬집습니다. 고슬링을 구해주세요.
(민요)
손가락 체조.
첫째, 둘째 - 오리 새끼들이 걷고 있었습니다. 손가락을 하나씩 구부리고,
세 번째, 네 번째 - 물. 큰 것부터 시작하되 말로 시작하라
그리고 다섯 번째 사람이 그들 뒤로 터벅터벅 걸어갔습니다. 리드미컬하게 '삐삐삐' 구부리기
여섯 번째 남자가 뒤쳐지고 있었다. 그리고 양손의 손가락을 곧게 펴십시오.
그리고 일곱 번째도 그들 뒤에 떨어졌습니다.
그리고 여덟 번째는 이미 피곤합니다.
그리고 아홉 번째 사람은 모두를 따라잡았습니다.
그리고 열 번째는 겁이 났어요.
그는 큰 소리로 이렇게 말했습니다.
"삐삐삐!" -
"음식은 없어요. 근처에 있어요. 보세요!"
게임 "구스"
(쿠미크 민요)
손바닥은 어디에 있습니까? 여기?
손바닥에 연못이 있나요?
엄지 -
이것은 어린 거위입니다.
색인-잡혔습니다.
가운데는 거위를 뽑았고,
이 손가락으로 국을 끓이고,
이 손가락이 우리에게 먹이를 주었습니다.
거위가 입으로 날아갔습니다.
그리고 거기에서 - 위장으로!
게임 “덕”
오리는 해안을 따라 걸었고,
회색은 가파른 길을 따라 걸었습니다. (두 손가락을 테이블 위에 놓고 뒤뚱뒤뚱 걷는다.)
그녀는 그녀와 함께 아이들을 이끌었습니다.
작은 것과 큰 것 모두, (약지, 엄지손가락을 구부립니다.)
중형 및 소형 모두 (가운데 손가락, 새끼 손가락을 구부립니다.)
그리고 내가 가장 좋아하는 것. (집게손가락을 구부린다.)
게임 "무리에는 새끼 오리가 몇 마리 있었나요?"
어느 여름 저녁
새끼 오리들은 무리를 지어 한 줄로 걷고 있었습니다.
그들은 수영하러 연못에 갔는데,
재미있게 놀아보세요.
그 중 첫 번째는 리더입니다.
자랑스럽게 걷는다 : "균열-균열!"
다른 새끼 오리 세 마리
등은 노란색이고 반짝인다.
그리고 마지막 사람은 뒤처졌습니다.
분명히 그는 피곤했다.
갑자기 키가 큰 풀밭에서
오리 새끼들을 겁주고,
2개 더 소진
그들은 무리 속에서 자리를 잡습니다.
글쎄, 빨리 계산해 봅시다 :
무리에는 몇 마리의 새끼 오리가 있었습니까?
퍼즐.
그는 초원을 헤매고, 상처 하나 없이 물에서 나오며,
빨간 신발을 신고 부드러운 깃털 침대를 제공합니다. (거위.)
나는 모두 황금색이고 부드럽고 푹신합니다.
저는 닭의 자식이고, 제 이름은...(닭)입니다.
진홍색 빗, 얼룩덜룩한 카프탄,
이중수염, 중요한 걸음걸이,
그는 다른 사람들보다 먼저 일어나 큰 소리로 노래를 부릅니다. (수탉.)
꼬꼬댁, 소란,
아이들을 소집
모든 사람을 그의 날개 아래로 모으느니라. (닭)
작은 흰색 깃털,
빨간 가리비.
말뚝에 저 사람은 누구야? (수탉 피터)
그는 초원을 중요하게 헤매며
물에서 마른 채로 나오며,
빨간 구두를 신는다
부드러운 깃털 침대를 제공합니다. (거위)
강을 따라, 물을 따라
줄지어 늘어선 배들,
앞에 배가 있고,
그와 함께 그들을 이끈다. (오리와 오리)
그는 마당을 중요하게 돌아다닌다
풍선처럼 부풀어 오른다.
그리고 그 사람은 전혀 게으르지 않아요
하루종일 발발발 외쳐요. (칠면조)
새들이 도착했어요
우리는 강 근처에 앉았습니다.
쿠드: “굴굴”
강은 “불불”이라고 노래했다. (비둘기)
텍스트 읽기: A. Barto "가금장에서", G.Kh. 안데르센 <미운 오리새끼>.
계획이나 다이어그램에 따라 가금류에 대한 설명적인 이야기를 편집합니다.
외모는 어떤가요?
어떤 습관이 있나요?
이 새의 새끼는 누구입니까?
그것은 무엇을 먹나요?
그는 어디에서 사니?
어떤 이점이 있습니까?
누가 돌보고 있나요?
옛날에 닭이 살았습니다. 그는 작았습니다. 여기있어. 그리고 그는 어머니, 즉 닭을 가졌습니다. 그녀의 이름은 Pestrushka였습니다. 그녀는 닭을 매우 좋아했고 그에게 벌레를 먹였습니다.
어느 날 화난 검은 고양이가 마당에 나타났습니다. 여기있어. 그리고 그는 Pestrushka를 마당 밖으로 몰아 냈습니다. 닭은 혼자 남겨졌습니다.
갑자기 그는 본다: 수탉 한 마리가 울타리 위로 날아와 목을 쭉 뻗고 목을 쭉 뻗으며 소리쳤다.
- 뻐꾸기! 나 정말 대단하지 않아? 나는 무모한 사람이 아닌가?
닭이 정말 좋아했어요. 그는 또한 목을 길게 빼고 온 힘을 다해 비명을 질렀습니다.
-파이-파이-파이!
그러나 그는 넘어져 웅덩이에 빠졌습니다.
개구리 한 마리가 웅덩이에 앉아 있었습니다. 그녀는 닭을 보고 웃었습니다.
- 하 – 하 – 하! 당신은 수탉이 되기에는 아직 멀었습니다!
닭은 기분이 상했습니다. 그런데 닭인 그의 어머니가 그에게 달려와 그를 불쌍히 여겼습니다.
질문:
누구에 관한 동화였나요?
어머니 이름이 뭐였나요?
고양이는 무슨 색이었나요?
닭이 다음에 본 사람은 누구입니까?
수탉은 무엇을 울었나요?
닭은 어떻게 비명을 질렀나요?
그는 어디로 떨어졌나요?
거기 누가 앉아 있었나요?
개구리가 뭐라고 말했어요?
누가 닭을 불쌍히 여겼나요?
수수께끼를 맞춰보세요!
낄낄거리고, 낄낄거리고, 아이들을 불러 모으고,
그분은 모든 사람을 그분의 날개 아래 모으십니다.
(닭)
패턴이 있는 꼬리, 박차가 있는 부츠.
시계를 감지 않아도 나는 모두를 깨운다.
(수탉)
그는 노란색 모피 코트를 입고 등장했고,
안녕, 껍질 두 개.
(병아리)
붉은 발, 발 뒤꿈치를 꼬집고,
뒤도 돌아보지 않고 달리세요.
(거위)
배럴이 구르고 있고 매듭이 없습니다.
(계란)
손가락 체조 "치킨"
닭은 산책하러 나가서 신선한 풀을 뜯어 먹었습니다.
(무릎에 손을 얹는다)
그리고 그 뒤에는 아이들이 있어요 - 노란 닭들
(우리는 손가락으로 테이블 위를 걷는다)
코코코코코코멀리가지마!
(우리는 손가락을 흔든다)
발로 줄을 서세요
(손으로 긁어 모으다)
곡물을 찾아보세요.
(손가락으로 곡물을 쪼아)
뚱뚱한 딱정벌레, 지렁이를 먹었습니다
(딱정벌레가 얼마나 뚱뚱한지 손으로 보여줍니다)
우리는 한 통의 물을 마셨다
(물을 퍼서 마시는 모습을 보여줍니다)
교훈적인 게임 "누가 비명을 지르고 있습니까?"
거위가 꽥꽥거린다
오리-꽥꽥,
닭이 찰칵 소리를 낸다
수탉 까마귀,
닭고기-삐걱 거리는 소리,
칠면조가 떠들고 있어요.
“부모님의 이름을 말해주세요!”
닭에는 암탉, 수탉이 있습니다.
칠면조의 경우-칠면조, 칠면조;
오리 새끼에는 오리, 비룡이 있습니다.
고슬링에는 거위, 거위가 있습니다.
"하나는 여럿이다"
거위 - 거위 - 많은 거위,
오리-오리-오리,
수탉-수탉-수탉,
닭-닭-닭,
드레이크-드레이크-드레이크,
새끼 기러기 - 새끼 기러기 - 새끼 기러기,
거위-거위-거위,
오리 새끼-오리 새끼-오리 새끼,
그리고 칠면조 - 칠면조 - 칠면조,
칠면조-칠면조-칠면조,
칠면조 가금류 - 칠면조 가금류 - 칠면조 가금류.
"친절하게 전화주세요"
수탉-수탉-수탉,
곡물-곡물-곡물,
닭-닭-닭,
닭-닭-닭,
오리-오리-오리,
거위 - 갠더 (거위 새끼) - 갠더 (새끼 새끼, 새끼 기러기),
거위-거위-거위,
오리 새끼-오리 새끼-오리 새끼,
칠면조 - 칠면조 - 칠면조,
칠면조 - 작은 칠면조 - 칠면조 가금류,
계란-고환-고환,
날개-날개-날개.
신체 운동 “터키”
칠면조가 마당을 돌아다닙니다(계단이 제자리에 있음)
오리와 여자 친구 사이.
갑자기 그는 루크를 보았습니다. (그만, 놀라서 아래를 내려다보세요)
화났어.
그는 그 순간의 열기 속에서 쿵쿵거리며, (발을 구르며)
그는 날개를 펄럭였다. (손을 날개처럼 사용하여 옆구리를 두드려주세요)
공처럼 부풀어 오른다 (둥근 손을 가슴 앞으로 깍지 껴잡는다)
아니면 구리 사모바르,
수염을 흔들다 (머리를 흔들다)
그는 화살처럼 돌진했다. (그 자리에서 달리는 중)
“예에 따라 비교하고 이름을 지정하세요”
아름다운 것은 더 아름답고, 부드러운 것은 더 부드럽고,
단단하다 - 더 단단하고, 길다 - 더 길다.
짧다 - 짧다, 친절하다 - 친절하다,
악은 더 화를 내고, 강한 것은 더 강하고,
약함 - 약함, 높음 - 높음,
낮음 - 낮음, 두꺼움 - 두꺼움,
얇다 - 더 얇다.
게임 "무슨 일이야?"
고양이는 소파 위에서 울부짖었다.
개는 자기 사람들에게 짖는다.
말은 알을 낳습니다.
염소가 우유를 쪼아먹습니다.
“가장 짧은 단어는 무엇입니까?”
개, 고양이, 소, 염소.
수탉, 칠면조, 거위, 닭.
게임 "공통점은 무엇이고 어떻게 다른가요?"
가슴과 거위.
닭과 오리.
가정에서 독서할 때:
거위 새끼 기러기
다리에 기러기 새끼 기러기
빨간 사람들은 부츠를 신었다
그리고 그들은 단일 파일, 문자열로 들어갔습니다.
여물통에서 물을 마시기 위해.
열 형제가 물을 마시고,
우리는 여물통에서 수영을 시작했습니다.
여물통에서 수영하는 것이 좋습니다!
고슬링 거위야, 헤엄쳐라!
닭
살아있는 공이 삐걱거리는 소리를 낸다
기장이 손에서 쪼아졌습니다.
닭이 어디 있는지는 모르겠지만,
수탉은 어디에 있습니까?
닭이 시끄럽게 울어댄다
그녀는 흥분한다:
아마 어린 아이들을 위한 것 같아요
기장을 줄 수 없습니다.
오리 새끼와 병아리
(발췌)
어미 암탉은 마당을 중요하게 걸으며 닭들을 이끌었습니다. 닭들이 계속해서 먹이를 찾고 벌레나 씨앗을 쪼아먹기 위해 멈춰섰기 때문에 그녀는 천천히 걸었습니다.
그리고 엄마 오리 한 마리가 그녀를 향해 걸어오고 있었습니다. 그녀는 빠르게 걸었고, 오리새끼들도 그녀를 따라 빠르게 달려갔습니다. 그들은 멈추지 않았고 벌레와 식물의 씨앗에 관심을 기울이지 않았으며 빵 부스러기와 곡물에도 관심을 기울이지 않았습니다. 닭들은 놀랐고 심지어 새끼 오리가 그렇게 서두르고 있는지 묻고 싶었지만 시간이 없었습니다. 어미 오리는 울타리 틈새로 기어 들어갔고 새끼 오리는 그녀를 따라갔습니다.
가장 호기심이 많은 닭은 마침내 울타리 뒤에 무엇이 있는지, 새끼 오리들이 서두르고 있는 곳을 알아보기로 결정했습니다. 그는 밖을 내다보며 놀라서 부리를 벌리기까지 했습니다. 울타리 뒤에는 연못이 있었고, 이 연못에는 새끼 오리들이 헤엄쳤습니다. 그들은 수영을 하면서 계속 머리를 물속에 담그고 있었습니다. 그리고 그들이 그것을 집어 들었을 때, 그들의 부리에 무엇인가가 있었습니다. 이것은 그들이 물 속에서 먹이를 찾는다는 것을 의미합니다! 그러나 가장 흥미로운 것은 이것이 아니다. 결국 새끼 오리도 하루나 이틀이 지났습니다. 그러나 그들은 달리는 방법을 알았을 뿐만 아니라 수영도 아주 잘했습니다.
Yu.Dmitriev에 따르면
수탉은 왜 밤에 세 번씩 울까요?
(동화)
옛날에는 수탉이 가장 아름다운 꼬리를 가지고 있었고, 공작은 짧은 꼬리로 걸었습니다. 꼬리가 있었는데 꼬리가 아니라 오해였을 뿐입니다. 공작은 수탉을 질투했습니다.
어느 날 공작이 수탉에게 와서 말했습니다.
- 수탉, 오 수탉! 꼬리를 빌려주세요. 그렇지 않으면 방문해야하므로 옷을 입고 싶습니다.
"무슨 소리야?" 수탉이 말합니다. "그들이 꼬리를 빌리나요?"
- 응, 돌려줄게! - Peacock이 말합니다.
- 언제 돌려주실 거예요?
- 네, 손님으로 올게요. 어쩌면 저녁에, 어쩌면 자정에, 심지어 아침까지.
수탉은 그에게 꼬리를 주었다. 공작이 옷을 차려입고 그랬어요!
수탉은 꼬리 없이 앉아서 공작이 손님에게서 돌아올 때까지 기다립니다. 그래서 저녁이 되었는데도 여전히 공작의 흔적은 없습니다.
수탉은 울타리 위로 뛰어올라 "쿠카레쿠!"라고 노래했습니다.
공작은 오지 않습니다. 보라, 자정이고 어두우므로 눈을 뽑을 수밖에 없습니다. “어,” 수탉은 생각합니다. “공작이 길을 잃지 않았으면 좋겠어.” Petka는 벌떡 일어나 울기 시작했습니다. 그는 소리 지르고 소리 쳤습니다. 아니요, 공작은 오지 않습니다. 수탉은 다시 졸았지만 잠을 이룰 수 없었습니다. 꼬리가 불쌍해서요. 수탉은 새벽에 뛰어올랐습니다. Petka는 다시 소리 쳤습니다.
-쿠카레쿠! 공작! 이리 오세요!
그리고 거기에는 어떤 종류의 "여기"가 있습니까! 공작은 하룻밤 사이에 인도까지 달려가 그곳에 정착했습니다. 그의 이름을 기억하세요.
수년이 지났고 다리 아래로 많은 물이 지나갔고 수탉은 이미 새로운 꼬리를 자랐지 만 여전히 진정할 수 없습니다.
그래서 그 이후로 그는 매일 밤 세 번씩 비명을 지르고 있습니다. 어쩌면 Peacock이 Petka의 오래된 꼬리를 돌려줄지 누가 알겠습니까?
"Alyonushka 자매와 Ivanushka 형제",
"하브로쉐카",
"지모비에",
"폴칸과 곰"
"검은 배럴 황소, 흰색 발굽",
"브레멘 타운 음악대",
"새끼 돼지 세 마리",
"수탉은 황금빛 빗이다."
"밀짚 황소 – 타르 통."
N. Nosov. "살아있는 모자"