2살 남자아이 키우기 두 살의 위기. 전통에 대한 사랑과 정권의 중요성

30.09.2019

최고의 양육은 성인의 개인적인 모범입니다. 소년의 경우 이상적으로는 아버지와 이너 서클(할아버지, 형제, 교사, 코치 ...

그러나 성역할 행동의 기반이 마련되는 취학 전의 소년은 남자들에게 전혀 둘러싸여 있지 않은 것이 현실이다. 여성은 교육 분야의 거의 모든 곳에서 일하고 편부모 가족의 수가 증가했으며 완전한 가족에서는 남성 아버지가 공식적으로만 참석하는 경우가 많습니다.

어떤 아빠들은 남자아이를 키우는 과정에서 스스로를 배제하고 여성의 일이라고 생각하고 주도성이 부족하고 아기를 어떻게 해야할지 모릅니다. 다른 사람들은 그 자체가 유아기 때문에 남성적 특성의 발달에 거의 도움이 되지 않습니다. 그리고 아빠는 소년의 양육을 기꺼이 받아들이고, 아들과 시간을 보내고, 그에게 무언가를 가르쳐 주지만 가족의 미래에 대해 생각할 필요가 있기 때문에 작업량이 허용되지 않습니다.

그러나 어머니는 자녀 양육의 책임이 어머니에게 있다고 해도 낙심해서는 안 됩니다. 8 가지 "황금"규칙에 따라 처음부터 소년을 키우는 과정을 적절하게 구성하면됩니다.

1. 남자아이 키우기: 자유를 제한하지 마세요!

어머니가 아들의 남성적 자질을 기르기 위해서는 때때로 그녀에게 더 편리하고 더 쉽고 차분한 방식이 아닌 그를 양육해야 할 필요가 있습니다. 우선, 소년의 양육이 그의 성격을 형성하는지 확인해야합니다. 그리고 이를 위해 어머니는 삶에 대한 자신의 견해, 태도를 재고하고, 두려움과 싸워야 하며, 수년에 걸쳐 발전된 고정 관념을 "파괴"해야 합니다.

현대 가정에서 어떤 그림을 점점 더 자주 볼 수 있습니까? 소년의 경우 정확성, 주의, 근면이 배양됩니다. 그런 다음 어머니는 그녀와 할머니의 "모슬린 양육"의 열매를 거두었습니다. 자라면서 아들은 가해자와 싸울 수없고 어려움을 극복하고 무언가를 위해 노력하고 싶지 않습니다. 그리고 부모는 이러한 의지의 약점이 자녀에게서 어디에서 왔는지 이해하지 못합니다.

그러나 "달리지 마십시오-떨어질 것입니다", "오르지 마십시오, 거기 위험합니다", "하지 마십시오-당신은 할 것입니다"라는 말과 함께 어린 시절부터 소년에게 투자 된 것은 바로 이러한 자질입니다. 다치지 마", "만지지 마, 나 자신" 및 기타 "하지 마십시오 ...". 그런 소년의 양육으로 주도권과 책임이 형성됩니까?

물론 어머니와 할머니는 부분적으로 이해할 수 있습니다. 특히 아이가 유일하고 오랫동안 기다려온 사람이라면 더욱 그렇습니다. 그들은 아기에게 무슨 일이 일어날까 두려워합니다. 그러나 이러한 두려움 뒤에는 이기적인 생각이 숨어 있습니다. 유연한 아이는 훨씬 더 편리합니다. 그에 적응할 필요가 없습니다. 두 살배기 아이가 접시에 죽을 퍼뜨리는 것을 보는 것보다 혼자 밥을 먹이는 것이 훨씬 쉽습니다. 네 살짜리 아이가 단추와 끈을 만지작거리며 기다리는 것보다 혼자 옷을 입히는 것이 더 빠릅니다. 놀이터를 뛰어다니며 시야를 잃기 보다는 아들이 옆에서 걸으며 손을 잡고 있으면 마음이 차분해집니다. 충동에 탐닉할 때 우리는 그 결과에 대해 생각하지 않습니다.

그러한 소년의 양육은 소년의 정신적, 육체적 건강에 반응하여 남성의 본성을 왜곡합니다. 그들은 두려움이 있으며 때로는 신체 문제 (말더듬, 신경성 틱, 알레르기, 호흡 문제, 빈번한 질병)로 바뀌고, 낮은 자존감이 형성되고, 다른 아이들과의 의사 소통에 문제가 발생합니다. 반대 상황이 자주 발생합니다. 소년은 공격적인 행동으로 부모의 보살핌의 압력으로부터 자신을 "방어"하기 시작하여 유치한 불순종을 표현할 수 있습니다.

물론 습관을 없애는 것은 쉬운 일이 아니지만 부모의 도움이 없는 아이는 우리가 원하는 대로 되지 않는다는 것을 이해해야 합니다. 이를 위해서는 성인의 도움과 특정 조건이 필요합니다. 산책에서 아기의 움직임의 자유를 제한하지 말고 작은 "위험"(동료와의 샌드 박스 충돌, 낮은 울타리 등반 등)에서 벗어나지 말고 어려움을 극복하고 응원하십시오. .

2. 남자아이 키우기. 아이에게 롤모델이 있어야 한다

소년이 홀어머니 밑에서 자라거나 완전한 가정에서 자라는지 여부에 관계없이 남자의 이미지와 소년의 인식에 매우 매력적인 이미지가 가족의 삶에 존재하는지 확인해야합니다.

아기가 자랄 때까지는 어머니가 자신과 대부분의 시간을 함께 보낸다는 사실에 상당히 만족하지만 3년 후, 아이가 육체적으로나 개인적으로 엄마와 헤어지면서 아이는 점점 더 엄마에게 관심을 갖기 시작합니다. 남자: 아빠, 삼촌, 할아버지. 그리고 6 세가되면 성인 남성과 시간을 보내고 그들을 모방하고 행동을 모방하는 것이 매우 필요합니다. 그리고 여기에서 어머니는 아들이 의사 소통 할 사람이 있는지 확인해야합니다.

아버지와의 공동 여가는 소년이 인생에서 결정하고 자신이 누구인지 이해하는 데 도움이됩니다. 결국, 아버지 및 다른 남성과의 의사 소통을 통해서만 아이는 남성 행동의 규범을 마스터하고 자신의 의견을 형성합니다. 그리고 아빠가 빨리 아들을 키우기 시작할수록 더 빨리 남성의 행동에 대한 고정 관념을 형성하게 될 것입니다.

하지만 아빠가 곁에 없다면? 이 경우 어머니는 친척이나 친구 중에서 적어도 때때로 소년의 삶에 나타날 수있는 사람을 찾아야합니다. 예를 들어, 주말에 아기를 할아버지에게 데려가 납땜, 대패질 및 제작을 함께 맡길 수 있습니다. 그리고 아기가 자라면 스포츠 섹션이나 서클을 찾아야합니다. 그 리더는 자신의 일을 정말로 사랑하는 사람입니다.

또한, 당신의 소년을위한 실제 남자의 이미지는 실제 사람들 사이에서만 찾을 수 없습니다. 이를 위해 가상의 캐릭터가 매우 적합합니다. 아들이 우러러보고 싶은 책 속 인물을 찾고, 용감한 할아버지의 사진을 벽에 걸고, 조상과 그들의 용감한 행동에 대해 이야기하는 것으로 충분합니다. 즉, 아들의 남성 발달에 도움이되는 미기후를 조성해야합니다.

3. 안정된 분위기에서만 진짜 남자를 키울 수 있다.

우선, 소년 (그러나 소녀와 마찬가지로)은 가족의 사랑과 조화가 필요합니다. 아버지는 아들에게 다정함을 보이는 것을 두려워해서는 안 됩니다. 그러한 것들로 그는 아이를 망치지 않을 것이지만 세상에 대한 기본적인 신뢰와 사랑하는 사람들에 대한 신뢰를 형성할 것입니다. 사랑한다는 것은 아이의 문제와 감정에 무관심하고 아이의 성격을 보는 것을 의미합니다. 민감하고 일관되게 자란 소년은 개방적이고 침착하며 자신감 있고 동정심이 있고 감정을 표현할 수 있습니다.

4. 아이가 자신의 감정을 자유롭게 표현하도록 가르치십시오.

가족이 감정 표현을 금지하지 않는 것이 중요합니다. 우는 것은 스트레스의 자연스러운 표현입니다. 그러므로 고정 관념을 따르지 말고 눈물을 흘리는 소년을 꾸짖지 마십시오. 아이가 아프다는 신호로 취급하고 감정을 억누르지 않고 가능하면 다른 방식으로 표현하도록 가르치는 것이 가치가 있습니다.

5. 당신의 실수를 공개적으로 인정하라

진정한 남자를 키우는 방법? 물론, 자신의 말에 대해 항상 책임을 져야 한다는 것을 보여주기 위해 개인적인 예를 들어 설명합니다. 엄마 아빠는 스스로에 대해 비판적이어야 합니다. 필요한 경우 자신이 틀렸음을 인정하고 아들에게 용서를 구하십시오. 이렇게 함으로써 그들은 공의를 보여주고 권위를 강화할 뿐입니다.

6. 아이에게 공감을 키워라

소년의 도덕적 자질을 배양하십시오. 아직 미취학 아동이기 때문에 집에서 어머니를 돕는 것부터 이동하는 노인에 대한 존경심으로 끝나는 것을 이해하고 많은 일을 할 수 있습니다. 그러한 행동은 규범으로 "제공"되어야 합니다. 설거지를 하고, 침대를 만들고, 버스에서 할머니에게 양보하세요. 이것은 미래의 남자에게 정상적인 일입니다.

7. 소년을 키우고 그의 독립을 격려하십시오.

소년의 발달에 큰 관심을 기울여야합니다. 그의 독립성에 주어져야합니다. 때때로 그의 중요성과 자유를 느끼게하십시오. 미래에 이것은 그가 행복하고 성공하여 잠재력을 극대화하는 데 도움이 될 것입니다. 소년들은 자기 주장과 리더십을 위해 노력하는 경향이 있습니다. 이것은 그들의 추가 발전을 위해 매우 중요합니다. 따라서 아들이 스스로 선택하고, 독립적으로 생각하고, 자신의 행동에 책임이 있음을 상기시키려는 아들의 욕구를 격려해야 합니다.

8. 자녀를 스포츠 섹션에 데려가십시오.

어린이는 완전한 신체 발달을 위해 신체 활동이 필요합니다. 아이가 작을 때 더 많이 함께 걷고, 뛰고, 뛰고, 넘어지고, 오르고, 부모의 엄격한 지도하에 세상을 탐험하게 해야 합니다. 나중에 아들이 신체 능력을 향상시키고 강하고 기민하며 자신감을 느낄 수 있는 스포츠 섹션의 주간 일정에 시간을 따로 떼어 놓아야 합니다.

우리는 사전에 동의합니다

엄마는 아빠와 아이의 접촉에서 하나의 "비밀"을 기록해야 합니다. 아버지는 종종 불안함을 느끼기 때문에 오랫동안 아기와 함께 있기를 두려워합니다. 그러므로 가능한 한 구체적으로 아이와 함께하는 아빠의 여가 시간을 만드십시오.

예를 들어, “내일 나는 몇 시간 동안 출장을 떠날 것입니다. 아기와 함께 할 수 있는 일을 알아봅시다. 또는: "토요일에 마침내 우리 소년이 오랫동안 꿈꾸던 오두막을 지을 수 있을 것입니다." 그래서 당신은 그 남자가 작은 사람과의 의사 소통을 위해 정신적으로 준비 할 수있는 기회를줍니다.

추신 아이와 대화할 때 엄마 아빠는 웃기거나 어색하거나 실패하는 것을 두려워해서는 안 됩니다. 아시다시피 자녀들은 거짓과 무관심을 제외한 모든 것을 부모를 용서합니다.

스타 부모

Dmitry Dyuzhev와 Vanya (5세)

“남자아이 키우는 가장 좋은 방법은 사랑이야, 내 아들을 끝없이 껴안고 뽀뽀해! 아내와 나는 Van에서 자급 자족을 키우고 있으며, 우리는 그가 침착하고 자신감이있을뿐만 아니라 사람들을 사랑하기를 바랍니다. 물론 과용하지 마십시오. 그가 카펫을 망치게 하고, 필요한 경우 잉크 속으로 기어 들어가게 하고, 모래를 시험해 보게 하십시오. 금지할 필요는 없습니다.

Alisa Grebenshchikova와 Alyosha(5세)

“Alyosha는 모두가 자신의 역할이 있는 대가족에서 자랐습니다. 그는 여성이 어떻게 행동하고 무엇을 하는지 봅니다. 우리 할머니는 편안함을 책임집니다. 할아버지와 함께 그는 남자다운 게임을 한다. 우리는 어떻게 든 아들과 함께 가게에 갔고 어떤 장난감을 선택하라고 제안했습니다. Alyosha는 전기톱을 선택했습니다. 그는 4살이었습니다. “내가 나무를 베겠습니다.” 아들이 말했다. 사실 그는 할아버지가 나뭇잎을 제거하고 눈을 청소하는 방법을 시골에서 보았습니다. Alyosha는 이 모든 것이 남성의 의무의 일부라는 것을 이해합니다.

각 어린이는 성장하는 과정에서 여러 번의 위기 기간을 겪습니다. 그 중 한 명은 3세에 해당하지만 많은 소아과 의사들은 이를 2~3세의 위기로 규정한다. 이 때 아이는 어떻게 되며 부모는 왜 경계심을 두 배로 늘려야 합니까? 이 어려운시기에 생존하는 방법과 자녀가 연령 기준에 따라 성장하고 발달하고 있는지 확인하는 방법에 대해 이야기합시다.

최초의 중대한 위기 기간은 3년보다 더 일찍 발생할 수 있습니다.

물리적 지표

우선 2-3 세의 어린이가 무엇을 할 수 있어야하는지 이해하는 것이 좋습니다. 그러나 아기가 동료보다 뒤처지지 않도록 아기에게 어떤 조건을 제공해야하는지 알아내는 것도 똑같이 중요합니다. 완전하고 포괄적인 개발은 교육뿐만 아니라 다음을 통해 촉진됩니다.

잘 설계된 일상;
균형 잡힌 식단;
산책;
활동적인 게임, 체육.

아기가 정상적인 조건에서 자라면 부모가 충분한주의를 기울이면 신체 발달에 문제가 없습니다. 이 나이의 어린이는 성인의 지시를 잘 따를 수 있으며, 자신의 재량에 따라 행동하여 정해진 과제를 완수할 수 있습니다. 따라서 2-3 년 간격으로 아동 발달의 주요 기술 및 특징 단계 :

걷고, 뛰고, 뛰고, 발가락으로 움직이고, 발뒤꿈치로, 쪼그리고 앉고, 낮은 문턱을 넘을 수 있는 능력.
공을 가지고 놀기 - 누군가에게 던지고, 바구니를 치거나, 벽을 치십시오.
약간의 연습 후에 두 손으로 공을 잡습니다.
다른 사람들의 행동을 모방하십시오. 놀이, 엄마, 아빠, 누나, 형의 행동을 반복합니다.
두 가지 이상의 동작을 동시에 수행합니다. 예를 들어 박수를 치며 점프합니다.
자전거 타는 법을 배웁니다 - 4륜 또는 3륜 모델을 마스터합니다.
수영, 스케이트, 스키, 롤러블레이드를 타보세요.

이 나이의 아이는 세발자전거를 마스터할 수 있습니다.

지적 수준

친애하는 독자!
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다음으로 2-3세 아동의 지적, 논리적 사고 발달의 특징을 나열합니다. 위의 모든 규범은 아기의 양육, 정신적, 신체적 발달 전문가의 승인을 받았습니다. 그러나 그것들은 단지 참고용일 뿐입니다. 두 살짜리 아기가 어떤 식 으로든 평균에 도달하지 못하면이 방향으로 그와 함께 일하는 것이 합리적입니다. 우리는 아이가 무엇을 이해하고 기억해야 하는지, 또한 자신의 생각과 감정을 얼마나 표현할 수 있어야 하는지 알아낼 것입니다.
기억력 발달, 논리적 사고
2살짜리 아이의 주의력은 여전히 불안정하지만 나이가 들수록 한 가지 활동에 더 많은 시간을 할애할 수 있습니다. 3년에 가까워지면 아기가 관심을 가질 만한 것이 있으면 10-15분 동안 주의를 기울일 수 있어야 합니다. 그것은 새로운 장난감, 만화, 엄마와 함께하는 활동이 될 수 있습니다.
이 나이에 기억력이 빠르게 발달합니다. 아기는 일주일, 한 달 또는 그 이상 전에 일어난 자신의 인생에서 가장 중요한 사건을 기억할 수 있습니다. 예를 들어, 아들은 자신이 엄마, 아빠와 함께 할머니에게 갔거나, 서커스에 갔거나, 나무 아래에서 산타클로스의 선물을 찾았던 것을 기억할 수 있습니다.
아이가 할 수 있는 것:
최소 4개의 구성 요소가 있는 접을 수 있는 장난감의 부품을 올바르게 연결하십시오. 피라미드를 조립하고, 간단한 퍼즐로 그림을 만들고, 큐브 타워를 만드십시오.
세부 사항 중 하나로 대상을 식별할 수 있습니다. 날개는 나비에 속하고 바퀴는 타자기에서 가져온 것입니다.
물체가 어떤 색인지 결정하십시오.
같은 장난감과 다른 장난감, 어떤 인형이 크고 작은지 구별할 수 있습니다.
사각형, 원형, 삼각형과 같은 물체의 모양을 구별하십시오.
정의의 의미를 이해하십시오-이 장난감은 부드럽고 차는 따뜻하고 의자는 무겁습니다.
그림에서 누락 된 부분을 결정하십시오 - 예술가가 꼬리를 그리는 것을 잊은 캐릭터, 귀가 충분하지 않은 등.
특성에 따라 대상을 찾습니다.
사진, 사진에서 본 것을 엄마에게 말할 수 있습니다. 집에 몇 명의 캐릭터가 있는지, 각자가하는 일, 입고있는 것;
하루 종일 한 일에 대해 이야기하십시오.

이제 아기는 의미 있는 문구를 만들고 과거 또는 가상의 사건에 대해 이야기할 수 있습니다.
위의 항목 중 아직 어린이가 사용할 수 없는 경우 이 기술을 훈련해야 합니다. 아기를 적절하게 양육하려면 논리적 사고를 자극하는 것이 필요합니다. 즉, 들은 것을 다시 말하고, 그림을 묘사하고, 집중하는 법을 배우는 것입니다.
계산 및 논리
이 어린 나이의 아기는 이미 간단한 수학적 개념을 지향해야 합니다. 아이는 이미 세는 법을 가르쳐서 왼쪽에서 오른쪽으로 세는 것을 설명할 수 있습니다. 계산할 때 작은 학생이 숫자를 건너 뛰지 않도록하십시오. 아기가 태어난 지 3년이 되면 다음을 가르칠 수 있습니다.
5까지 세다;
손에 다섯 개의 손가락이 있음을 기억하십시오.
비교 - 더 많이, 더 적게, 더 넓게, 더 길게;
그림이 여러 물체 또는 하나의 물체를 보여준다는 것을 이해합니다.
친숙한 숫자와 단어를 연관시키십시오 - 방에 의자 3개, 창문 2개;
위에 있는 것과 아래에 있는 것을 보여줍니다.

말과 어휘
이 기간 동안 아이는 적극적으로 어휘를 쌓습니다. 세 살짜리 아이가 1200-1500 단어의 사전을 가질 수 있다고 믿어집니다. 3~4개의 단어로 구성된 간단한 구를 구성하는 능력이 형성되는 시기입니다. 세 살이 되면 아기는 복잡한 문장을 자유롭게 적용할 수 있게 됩니다. 그는 단편 소설의 본질을 이해하고, 그가 순간에 보지 못하는 대상의 묘사, 또는 어떤 사건도 인지할 수 있는 수준에서 어른의 말을 인지해야 한다. 이 나이에 아이들은:
그들은 자신과 부모가 사용하는 사물의 이름을 알고 있습니다. 그들의 기능, 중요성의 정도를 이해하십시오.
그들은 "동물", "새", "운송", "요리"와 같은 일반화로 안내되어 그들이 보는 것 중 특정 그룹에 속하는 것을 결정합니다.
그들은 행동에 대한 단어를 배우기 시작합니다. 그들은 차가 운전하고, 비행기가 날고, 엄마가 수프를 요리하고 있고, 그림 속 곰이 먹고 있다고 말할 줄 압니다.
그들은 일부 직업의 의미가 무엇인지 이해하고 재봉사, 운전사, 우편 배달부가 하는 일을 이해합니다.
그들은 간단한 질문에 대답합니다. 아기가 단음절로 대답하려는 경향이 있다면 아기가 자세한 대답을 하도록 자극해야 합니다.
어른들에게 질문하세요.

"왜"가 되는 것은 이 나이의 어린이에게 완전히 자연스러운 일입니다.
그들은 최대 4행의 간단한 시 몇 개를 알 수 있습니다.
엄마의 도움을 받아 그림이나 사진으로 이야기를 구성해 봅니다.
그들은 특징적인 소리로 동물이나 만화 캐릭터를 인식합니다. 돼지는 "oink-oink", 소는 "moo", 참새 짹짹거리는 소리를냅니다.
세 살이 되면 아이들은 명사, 동사, 정의를 말에서 사용할 수 있습니다.
아이는 어른뿐만 아니라 아이들과도 의사 소통을 시도합니다.

게임과 창의성을 위한 시간
놀이는 아이의 발달을 위한 강력한 자극제입니다. 도움으로 그는 자신을 표현하고 성인을 모방하는 법을 배우고 물체의 이름, 주어진 상황에서의 행동 순서를 눈에 띄지 않게 기억합니다. 2-3 세 아동의 발달은 그가 다음을 할 수 있음을 의미합니다.
운, 노래, 운을 세는 단어를 기억하십시오.
연필, 펠트 펜, 조각 공, 플라스틱 소시지로 그립니다.
어른의 지도 아래 즐겁게 창의력을 발휘할 수 있습니다.

부모는 아들이나 딸이 창의적으로 생각하고, 훌륭한 운동 능력을 개발하고, 공예, 그림을 통해 자신을 표현할 수 있는 능력을 개발하도록 자극해야 합니다. 이렇게하려면 집에서 창조적 인 분위기를 만들고 아기에게 모델링, 디자이너 및 다양한 교육용 장난감에 점토를 사용할 수있는 기회를 제공해야합니다.
엄마와 아빠는 소근육 운동 기술의 발달이 언어, 기억 및 주의력 향상을 위한 전제 조건을 만든다는 것을 알고 있어야 합니다. 아기에게 다음과 같은 놀이 도구를 제공하는 것이 좋습니다.
퍼즐, 중첩 인형, 피라미드, 다양한 분류기, 생성자, 모자이크;
성인 생활을 시뮬레이션하는 세트 - 플라스틱 접시, 의사의 케이스, 상점 장비 등;
문학 개발, 연령별 책(읽기를 권장합니다:).

심리적 그림
생후 3년차에 아이는 부모가 알아야 할 특징을 보입니다. 이 나이에 아기의 심리는 압력을 받아들이지 않고 최대한의 자유를 얻으려고 노력하는 것과 같습니다. 그에게 더 많은 권리를 부여하려고 노력할 필요가 있지만 동시에 부스러기에는 특정 책임이 있음을 설명하십시오. 예를 들어 큐브를 제거하고 디자이너를 접고 손을 씻으십시오. 아기에게 무언가를 하도록 강요하는 것이 아니라 아기가 스스로 하고 싶어하는 조건을 만드는 것이 중요합니다. 우리는 2-3 세 어린이의 특징적인 심리적 특징을 나열합니다.
신경계는 이미 스트레스를 견딜 수 있고, 아이는 기분 변화에 덜 민감하고, 짜증이 덜 나고, 정신 건강이 더 강하고, 때로는 강한 감정을 숨길 수 있습니다.
각성 기간은 7시간으로 연장됩니다.
인내가 나타나고 인내와 목적이 개발됩니다.
그는 더 이상 한 게임에서 다른 게임으로 즉시 전환할 수 없으며 이전보다 더 원활하게 진행됩니다.

이 나이의 아이는 끊임없이 자신의 기술과 능력을 향상시키고 있습니다. 이제 아기가 많은 것을 배울 수 있도록 하는 미세 운동 기술의 발달이 급증할 수 있습니다. 예를 들어, 양말, 슬리퍼를 신고, 단추를 풀고, 옷에 얼룩을 남기지 않고 숟가락으로 조심스럽게 먹습니다.
또한이 기간은 사회화에 대한 열망, 동료와의 접촉 검색, 성인 사회에서 자신에 대한 인식이 특징입니다. 36개월에 가까운 아기는 이미 다음을 수행할 수 있습니다.
사회의 행동 스타일을 채택하고 유치원, 집, 놀이터에서 채택한 규칙을 따르십시오.
성인의 행동, 제스처, 단어를 반복하고 몇 가지 특징을 확인하십시오.

완전히 독립하고 싶은 욕구는 세 살배기 아이의 특징입니다.
많은 어머니에게 친숙한 스스로 무언가를하려는 욕구는 어디에서나 사라지지 않으며 아이도 그를 위해 어려운 행동을 시도합니다. 이 나이에 자기 인식이 발생합니다. 아기는 더 이상 3 인칭으로 자신에 대해 이야기하지 않으며 대명사 "I"를 사용할 수 있습니다.
바로 지금, 부모들은 악명 높은 "3년의 위기"가 시작될 조짐을 감지하고 있습니다. 허용되는 독립 경계를 설명하고 합의된 규칙을 벗어나지 않는 것이 매우 중요합니다. 예를 들어, 엄마와 아빠는 부스러기가 감독없이 전기 제품을 사용하고, 창문을 열고, 칼을 집는 것을 금지할 권리가 있습니다. 동시에 그는 포크와 숟가락, 스스로 손을 씻고 작은 의자에 서서 등 어린이를위한 칼 붙이에 잘 대처할 수 있습니다.
부모는 아기에게 필요한 것이 무엇인지 명확하게 이해하고 아기가 편안하게 느낄 수 있는 환경을 조성하기 위해 노력해야 합니다. 아기를 키울 때 지나치게 방임하거나 부스러기를 집중적으로 돌보는 것은 잘못입니다. 이 연령대의 자녀를 둔 부모가 명심해야 할 몇 가지 핵심 사항은 다음과 같습니다.
2세에 아이를 키우는 것은 독립을 위한 모든 종류의 격려, 각각의 새로운 성취에 대한 칭찬을 의미합니다(참조:).
그의 노력에 대한 태도를 보여주고 엄마와 아빠가 결과에 무관심하지 않다는 것을 분명히하십시오.
주도권을 잡지 말고 아이가 스스로 할 수 없다면 시작한 것을 끝까지 가져 가지 마십시오. 작업 조건을 완화하고 솔루션에 대한 조언을 제공하고 다시 수행하도록 자극하는 것이 좋습니다.

이 나이에 아이가 근면과 독립심을 심어줄 수 있습니다. 결과를 얻으려면 그의 주도권을 멈추지 않는 것으로 충분합니다.
부스러기가 성공하지 못하면 엄마와 아빠는 웃거나 농담해서는 안됩니다.
아기가 어떤 행동을 배우려면 시간이 걸린다는 것을 기억하십시오.
아기를 꾸짖지 마십시오. 깔끔한 일을 할 수 없으면 신경질적으로 당기거나 장난감을 부러 뜨려 작동 방식을 이해하려고 시도하지 마십시오.
그가 그 일에 대처할 것이라는 믿음과 확신을 보여주십시오.

2-3 세의 어린이를 올바르게 양육하는 것은 끊임없는 격려, 어려움을 극복하기위한 자극, 모든 것이 쉽지 않다는 사실에 대한 대비입니다. 아이의 자신감을 키우는 것은 매우 중요합니다. 예를 들어, 그가 뭔가를 할 수 없다면 그를 진정시키고 다음에 일어날 일을 말하십시오. 이 경우 아기가 작업에 대처하는 것이 심리적으로 더 쉬울 것입니다.
각 어린이는 자신의 관심사와 욕망, 세계에 대한 비전을 가진 사람입니다. 부모의 임무는 그의 태도를 거부하고 정신 건강을 파괴하지 않고 자신의 표준을 충족하도록 강요하는 것이 아니라 가능한 모든 방법으로 자기 표현과 독립에 대한 욕구를 지원하는 것입니다. 어린이의 관심을 올바른 방향으로 이끌고 스스로 결정을 내리고 책임을 지도록 배우도록 노력해야합니다. 인내심과 긍정적인 태도는 엄마, 아빠, 아기가 "인생 3년의 위기"라고 하는 힘들지만 매우 흥미로운 시기를 살아남는 데 도움이 될 것입니다.

21 11.2015

21. 11.2015

캐서린의 블로그
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가족 및 아동 웹사이트의 친구, 독자 및 손님 좋은 오후입니다. 오늘 우리는 두 살짜리 아이를 키우는 주제를 고려할 것입니다. 아무리 진부하게 들릴지 모르지만 아이들은 삶의 꽃이며 이것은 사실입니다. 왜냐하면 모든 어머니는 자신의 아이를 진정으로 사랑하고 그를 돌보는 것은 단순히 즐거움을 가져다 줄 수 없기 때문입니다.

그러나 아이에게 생각하고, 행동하고, 할 수 있도록 가르쳐야 하는 것은 바로 엄마나 아빠이기 때문에 아이를 교육하는 방법을 정확히 이해하는 것이 중요합니다.

우선 아이들은 항상 빠르게 성장한다는 사실을 기억해야 합니다. 이것은 단지 또 다른 날개 달린 말이 아니라, 매년 또는 매달, 아이는 변화하고, 발전하고, 배우기 때문에 올바른 양육을 선택하는 것이 중요합니다.

아기를 키울 때 가장 어려운 시기 중 하나는 2년입니다. 이 기간 동안 아이가 스스로 생각하려고 하기 시작하기 때문입니다. 이제 그는 본격적인 사회 구성원이되고 싶어하며 가능한 모든 방법으로 부모를 모방합니다.

이 기간 동안 가장 변덕스럽거나 심지어 장난꾸러기일 수 있지만 모든 부모는 단순히 이것을 견뎌야 하고 심지어 그것을 즐길 의무가 있습니다. 올바른 접근 방식을 사용하면 아기에게 여전히 문제가 없을 것이기 때문입니다.

기초

첫째, 아기를 보십시오. 나이에 관계없이 각 어린이는 정신적, 신체적 능력이 모두 다릅니다. 자녀가 발달 (육체 노동, 위생 또는 예술에 익숙해짐)과 함께 심층 양육에 대한 준비가되어 있는지 확신하지 못하면 부모의 사랑과 보살핌을 제공하기 만하면 최소 1 년 동안 이것을 거부하는 것이 좋습니다.

전문가들은 어린이뿐만 아니라 자신에게도 작업을 시작하는 것이 좋습니다. 우선, 이것이 적용됩니다. 왜냐하면 말했듯이 아이가 부모를 따라 모든 것을 반복하기 시작하는 것은 2 세이기 때문입니다. 그렇기 때문에 다음과 같은 방식으로 단어를 선택하려고 노력해야합니다. 아이는 쉽게 기억하거나 반복할 수 있습니다.

너무 빨리 말하지 말고 매일 그와 논리 게임을 하십시오. 모든 일을 제대로 하면 아기가 재빨리 진짜 천재의 모습을 보여줄 것이지만, 물론 이것은 완전한 발달에 충분하지 않습니다.

자녀를 돌보고 가르쳐 주십시오.

당신의 것을 가르치십시오. 이렇게 하려면 그에게 말을 걸고 이를 닦는 방법, 모자를 쓰는 방법, 벗는 방법 등을 보여줍니다. 그에게 스스로 옷을 입히도록 가르치고, 왜 당신이 따라야하는지 정확히 설명하십시오. 그러나 그가 최소한 조금 이해하는 방식으로하십시오 (2 세의 나이에 아이들은 이미 자신을 집에서 별도의 사람으로 간주하므로 쉽게 그들이 그에게 말할 것을 이해하십시오) .

아이를 관찰하고 그가 재능이 무엇인지 알아내십시오

예, 예, 아이가 욕망을 우선시하고 이해하기 시작하는 것은 2살 때이므로 정확히 무엇을 좋아하고 무엇을 좋아하지 않는지 이해하는 것이 중요합니다. 그를 지켜보십시오. 아마도 그는 예술을 사랑합니까? 확실히 모든 아이들은 그림 그리기를 좋아하지만 그게 그가 원하는 전부일까요?

그렇다면 아기가 그림을 그리기 위해 다른 종이를 요청한 후에 만 달리면 이와 관련하여 즉시 개발해야하며 무엇보다도 그것을 사용하여 그립니다.

아는 것이 중요합니다!!! 많은 부모들은 대략적으로 말하면 부모가 적합하다고 생각하는 것을 정확히 가르쳐서 "아이를 자신의 방식대로 양육"하려고 합니다. 예, 정말 아기를 인도해야 하지만 아기의 욕구를 고려해야 합니다.

아이는 그림 그리는 것을 좋아하지만 축구를 하기를 원하시나요? - 어떤 경우에도 그에게서 펠트 펜이나 연필을 강요하거나 빼앗지 말고 양방향으로 발전하고 결과적으로 그와 놀기 위해 그는 축구를 스스로 선택할 것입니다. 그곳에서 아버지나 어머니와 함께 놀기 때문입니다.

2세 아동에 대해 알아야 할 기타 사항

앞서 언급했듯이 2살에 아이를 키우는 것은 생각하기 시작하지만 자신이 잘못했을 때 완전히 이해하지 못하는 어려운 과정입니다. 그렇기 때문에 그는 자신이 항상 옳다고 믿기 때문에 해롭거나 다른 말로 변덕스러울 수 있습니다. 예를 들어, 그는 의도적으로 불순종하여 모든 것을 당신에게 화나게 할 수도 있고, 당신이 소파에 앉아 있는 것만으로도 모든 행동을 반복할 수 있습니다. 이는 첫 번째 옵션만큼 무섭지 않습니다.

그러나 사용할 수도 있기 때문에 전혀 무섭지 않습니다. 예를 들어, 당신이 정말로 TV를 보고 싶은데 아이가 소리를 지르기 시작한다면, 아이에게 더 크게 소리를 지르라고 요청하되 아이에게 관심을 기울이지 않으려고 최선을 다하십시오. 그 후에 아기 자신은 이것을하고 싶지 않을 것입니다.

두 살짜리 아이를 처벌하고 구타하는 것이 가능합니까?

아이들을 때리는 것은 절대적으로 불가능합니다. 이는 자존감을 낮추기 때문입니다. 그러나 어떤 경우에는 부모가 여전히 필요하다고 생각하기 때문에 이것이 사실인지 알아낼 것입니다. 그것은 그가 벌을 받는 이유를 이해하고 그가 항상 나쁜 짓만 한다는 것을 이해하기 위해 아직 그 나이까지 성숙하지 않았기 때문에 두 살이 되기 전까지는 확실히 불가능합니다. 그의 자존감을 낮추십시오.

2세 아동의 경우 이미 상황이 조금 다르고 어떤 처벌을 받는지 충분히 이해하고 있지만 이를 남용해서는 안 됩니다. 자녀가 유죄라면 설명하려고 노력하고 해결되지 않으면 어떤 경우에도 그에게 아무것도 박탈하지 말고 반대로 새로운 것을 제공하십시오. 예를 들어, 아기가 다시는 이것을 하지 않기로 동의한 후에만 튀겨야 하는 새 장난감이 있습니다. 그가 다시 시작한다면 장난감을 위해 다시는 이것을하지 않겠다고 약속했다는 것을 상기시켜야합니다.

말대로 아이를 때리는 것은 절대 불가능합니다!

2년이라는 기간 동안 소녀와 소년 사이에 차이점이 있습니까?

차이점이 있으며 이 나이에 나타나기 시작합니다. 소년들은 더 활동적이 되고, 비록 육체적인 노력을 좋아하지 않더라도 여전히 이것을 위해 노력합니다. 단지 안에 무엇이 있는지 보기 위해 장난감을 부수고, 달리고, 넘어지고, 때리는 등 당신이 참아야 하는 훨씬 더 많은 일을 합니다!

소녀들은 더 침착하고 동시에 창의성을 더 사랑합니다. 바탕 화면은 어쨌든 설명되지만 딸에게 스케치북을 사십시오. 이것은이 방향으로의 적절한 개발에 필요합니다.

두 살짜리 아이에게 어떤 장난감을 사야합니까?

소년들은 분해할 수 있는 작은 장난감에 관심을 가질 것입니다. 그와 거의 같은 크기의 큰 것들은 아기가 빨리 지루해하고 여전히 새 것을 요구할 것입니다. 그는 아직 필요하지 않은 "권총"의 정신을 가지고 있습니다. 이상적인 솔루션은 하나를 다른 것 위에 쌓을 수 있는 일반 큐브, 자동차 및 모든 어린이가 가장 좋아하는 엔터테인먼트일 것입니다.

소녀들은 영원히 인형을 가지고 놀아요! 약 40%에서 2세 소녀는 인형을 가지고 노는 것을 거부하고(나중에 시작) 특히 소년을 위한 장난감(특히 가족에 장난감이 있는 경우)에 관심이 있습니다.

이것이 두 살배기 아이를 키우기 위한 기본 규칙이며, 이 글이 질문에 대한 답을 얻는 데 도움이 되었기를 바랍니다. 당신의 아기와 함께 있고, 그와 함께 놀고, 발달하면 적어도 아이의 눈에는 세계 최고의 부모로서 부모의 의무에 확실히 대처할 것입니다.

"교육 : 변덕, 짜증을 다루는 방법. 2 년의 위기"라는 주제에 대한 유용한 비디오를보십시오.

아이가 나이가 들수록 자기 관리가 덜 필요하기 시작합니다. 2년 후, 아이들은 점점 더 많은 기술(특히 자기 관리)을 습득하고, 말을 통해 자신의 요구 사항을 전달할 수 있고, 더욱 활동적이며 더 자신 있게 행동할 수 있기 때문에 훨씬 더 독립적입니다.

그러나 이것이 아기가 덜 주의를 기울일 필요가 있다는 것을 의미하지는 않습니다. 오히려 반대로. 당신은 그를 더욱주의 깊게 모니터링하고 아이의 성격을 개발하고 그의 에너지를 올바른 방향으로 향하게하기 위해 더 많은 노력을 기울여야합니다. 그렇기 때문에 2-3세의 아이를 어떻게 키울 것인가에 대한 질문은 대부분의 부모에게 심각하며 이 시대의 특성을 연구하고 부스러기와 상호 작용하는 가장 좋은 방법을 찾도록 권장합니다.

2-3 세 어린이 발달의 특징

2년 후, 대부분의 아이들은 언어 능력이 눈에 띄게 향상되고 어휘가 증가하며 2-3단어로 된 간단한 문장을 만들기 시작합니다.
이 나이에 아이들은 자기 관리 기술을 거의 완전히 습득합니다. 스스로 변기에 가고, 손을 씻고, 숟가락으로 조심스럽게 먹고, 머그잔으로 마시고, 옷을 입고 옷을 벗을 수 있습니다.
모유 수유가 완전히 사라지고 아이는 성인 음식을 먹고 자신의 요리 선호도를 훨씬 더 명확하게 보여줍니다.
대부분의 아이들은 2-3세에 유치원을 시작합니다. 방문을 시작하기에 가장 유리한시기는 아이가 3 세가되었을 때이며, 어머니와의 연결이 점차 약해지기 시작하면 동료와 의사 소통하려는 욕구가 있습니다. 이 경우 유치원에 적응하는 것이 덜 고통 스럽습니다.
아이는 허용되는 것의 경계를 적극적으로 탐색하고 행동 규칙을 배우고 부모의 힘을 테스트합니다. 확실히 당신은 자녀가 이미 "교활함"을 배우고 행동에 대한 성인의 반응을 관찰하고 엄마, 아빠, 할머니 및 기타 친척과 완전히 다르게 행동 할 수 있음을 알게되었습니다.
아이는 계속해서 물건을 더 적극적으로 조작하고 행동이 더 정확해지고 움직임의 조정이 향상됩니다.
2세가 되면 아이는 사람, 동물의 행동, 물건의 목적, 예를 들어 "새가 날다", "차를 타다", "비누로 손을 씻다" 등을 압니다.
이 나이의 아기는 매우 흥분합니다. 그러나 때때로 그들을 진정시키는 것은 매우 어렵습니다.
성인의 모방은 다양한 기술을 배우는 주요 방법이 됩니다.
아기는 이미 많은 것을 알고 있기 때문에 독립에 대한 갈망이 커지고 있습니다! 점점 더 그에게서 "나는 나 자신이다!"라는 문구를들을 수 있습니다. 다시 한 번 무언가에서 그를 돕고 싶을 때. 따라서 2-3세 아동의 양육은 선택의 기회를 제공하고 주도권과 신체 활동을 장려하는 데 중요합니다.
2-3 세의 많은 어린이는 그림 그리기, 플라스틱에서 모델링, 디자이너 조립, 롤 플레잉 게임 등 하나 또는 다른 유형의 활동에 대한 경향을 보여줍니다. 물론 이것은 아직 안정적인 관심이라고 할 수는 없지만 특정 성격 특성 의 아동은 이 세션 동안 이미 나타날 수 있습니다.
상상력이 활발하게 발달하고 아기가 환상을 꿉니다. 이것은 일반적으로 그의 연설, 게임, 그림에서 두드러집니다.
표시되는 감정의 범위가 크게 확장됩니다. 아이는 기쁨, 기쁨, 놀람, 애정, 당혹감, 동정, 실망, 분노, 두려움, 동정 등을 나타낼 수 있습니다.
2 년 후, 또래에 대한 관심이 나타나고 아기는 다른 아이들과 의사 소통하고, 놀고, 친구를 사귀고 싶어합니다. 동시에 성인과의 상호 작용도 그에게 중요합니다.

2-3 세 소년과 소녀의 심리학 : 차이점이 있습니까?

이 나이에 아이들은 옷과 행동과 같은 외부 신호로 소년과 소녀를 구별할 수 있습니다.

차이는 추세 수준에서 나타납니다. 예를 들어, 모든 여아의 언어 발달이 남아보다 더 빨리 진행된다고 말할 수는 없습니다. 그러나 대부분의 경우 소녀는 소년보다 먼저 연설을 마스터합니다.
소년들은 시각적 공간 능력을 더 빨리 발달시킵니다.
대부분의 경우 소년들은 나중에 변기에 익숙해집니다.
남학생은 더 빠른 대근육 운동 능력을 발달시키는 반면 여학생은 소근육 운동 능력을 발달시킵니다.

2~3년의 위기: 왜 발생하고 어떻게 극복할 것인가?

위기의 출현은 여러 요인과 관련이 있습니다.

아이는 상당한 발달 수준에 도달하고 많은 기술을 습득하여 여러면에서 독립적이라고 느낄 수 있습니다. 따라서 아기는 자신의 자유와 활동을 제한하려는 성인의 시도에 저항합니다.
아이의 성격, 성격, "나"에 대한 인식이 형성됩니다. 그는 자신의 선호도를 표현하는 것이 중요하며 "내 것"의 위치를 명확하게 정의하기 위해 노력하고 자신의 물건, 장난감 등을 질투합니다.

위기를 나타내는 아동 행동의 특징 :

완고함: 아기가 무언가를 요구하고 초기 결정에 따라 오랫동안 계속해서 스스로 주장합니다.
성인의 요청, 지시, 결정에 대한 저항; 항의.
독립을 위해 노력합니다.
잦은 변덕과 짜증.
독재의 발현.

위기를 어떻게 극복할 것인가?

우선, 아이에게 위기가 있다는 것을 당연하게 여기고 이 기간 동안의 아동 심리와 발달에 대한 지식으로 무장하십시오.
원칙을 적용하십시오. 최대한의 인내심을 발휘하십시오. 2년 후에 아이를 키울 때는 더 많은 것이 필요할 것입니다.
자녀의 저항과 거부를 자신의 생각을 말하는 훈련으로 생각하십시오. 아기가 먼저 부모에 대한 다양한 기술과 행동 방식을 "연습"하고 나서야 사회에 전달해야 하는 일이 일어났습니다. 그런 기회가 주어지지 않으면 앞으로 사회 적응에 문제가 생길 수 있습니다.
아이의 항의와 분노의 표현을 "파괴"하고 가혹하게 억압하지 마십시오. 이것은 당신 사이의 거리를 증가시키고 당신에 대한 그의 신뢰를 약화시킬 뿐입니다. "부드럽게 안내"하고 침착하게 자신의 입장을 방어하십시오.
"아니오"라고 말하는 대신 행동하고 행동하는 방법을 더 자주 말하십시오.
소리를 지르거나 체벌을 사용하지 마십시오. 아이가 공격적으로 행동하면 표정과 억양을 통해 당신이 불쾌하고 뭔가 잘못하고 있음을 이해하게 하십시오.
가능한 한 스스로 행동하게 하십시오. 거기에있어, 안내자, 지원하십시오.

자녀 양육 및 교육의 임무:

호의적으로 나이 위기를 극복하십시오.
금지와 과도한 행동의 자유 사이의 황금률을 준수하십시오.
창의적인 능력을 개발하십시오.
언어 발달 촉진;
사회에서 행동 규범과 규칙을 적극적으로 배우도록 돕습니다.
감정 영역을 개발하고 감정을 공개적으로 표현할 수 있습니다.
사람들에 대한 반응성, 친근감을 심어주기 위해;
이니셔티브와 독립에 대한 열망을 장려합니다.

2년만에 아이 키우는 법

아이의 주된 예는 당신입니다. 그는 당신의 행동을 관찰하고, 모방하고, 당신의 감정 상태를 반영하고, 때로는 당신과 같은 기분에 있습니다. 따라서 먼저 자신을 교육해야하고 그 다음에야 아이를 교육해야합니다.
아이의 기술과 올바른 행동을 칭찬해주세요.
그것이 "음, 완전히 하찮은 것"으로 보일지라도 자녀의 모든 문제와 두려움을 진지하게 받아들이십시오. 아기에게는 그를 걱정시키는 모든 것이 중요합니다. 그가 말하고, 주의 깊게 듣고, 거기에 있고 지원하게 하십시오.
아기와 함께 적극적으로 놀고 다양한 캐릭터 특성을 부여하십시오. 게임의 도움으로 아이는 행동하는 법을 더 잘 배웁니다.
동화 (직접 발명 포함)를 사용하여 어린이에게보다 효과적으로 영향을 미치십시오. 올바른 태도, 행동 규범을 형성하고 두려움에 대처하는 데 도움이됩니다.
"당신이 가장 좋아하는 색은 무엇입니까?", "무슨 놀이를 하고 싶나요?", "어떤 동물을 좋아하세요?"와 같이 아기의 선호도에 관심을 가지십시오.
자녀가 자신의 감정을 표현하도록 하고 감정을 이해하는 법을 배울 수 있도록 이름을 지정하십시오. 예를 들면: "당신은 화났어요" 또는 "소녀가 울고 있어요, 당신은 그녀에게 미안하다고 느끼죠?"
만화를 보거나 책을 읽을 때 등장인물들의 행동에 대해 논평하고 아기와 함께 그들 중 잘한 것과 못 한 것에 대해 토론하십시오. 부스러기들에게 어떤 느낌이 드는지 물어보세요.
어린이가 다른 어린이를 알게 되도록 격려하십시오. 정기적으로 놀이터를 방문하고 방문하십시오. 자녀와 우정과 다른 사람을 돕는 것에 대해 이야기하십시오. 일반적으로 특수 아동 센터를 방문하면 아동이 어머니와 동시에 있고 또래와 상호 작용하는 발달에 좋은 영향을 미칩니다.
자녀를 공동 활동에 적극적으로 참여시키고, 간단한 작업을 제공하고, 자녀가 귀하를 돕고자 하는 욕구를 격려하십시오.
융통성을 발휘하고 불복종과 항의 뒤에 부드럽게 교정하기 위해 행동의 진정한 이유를 보려고 노력하십시오.
아이가 어떻게 행동하든지 아이에게 당신이 그를 사랑한다는 것을 알릴 수 있도록 항상 애정과 말을 사용하십시오.

2-3세의 아이를 키우는 것이 얼마나 어렵고 책임감 있는 것처럼 보일지라도, 이 과정은 동시에 흥미롭고 부모 자신의 발달에 도움이 됩니다. 아기에 대한 사랑과 그와 관련된 행동에 대한 올바른 옵션을 선택할 수있는 능력은 반란군에서 조수 및 독립적 인 주도자로 변하는 기초를 만들 것입니다.

모든 어린이는 개별적인 성격을 가지고 태어납니다. 교육은 어릴 때부터 시작해야 성격 형성 기간이 가장 쉽게 지나갈 수 있습니다. 2-3 년 동안 자녀를 양육하는 것과 관련하여 심리학은 매우 다른 조언을 제공합니다. 이것은 아이의 발달이 조화롭고 다재다능해야한다는 사실 때문입니다. 세 살짜리 아이의 행동은 그가 어떻게 자랄 것인지에 대한 정의가 아닙니다. 그것은 성격에 의해 조정되는 것이 아니라 기질에 의해 결정됩니다.

3살이 될 때까지 아이들은 자신이 얼마나 잘 자랐는지 보여주지 않습니다. 행동은 기질의 특성으로 구성됩니다. 성격이 형성됩니다. 부스러기의 선호도와 세계관은 하루에 여러 번 바뀌므로 부모의 작업이 복잡합니다. 3세 아동의 심리학에는 다음과 같은 특성이 있습니다.

생후 3년차에는 사회에서 아이의 행동을 가장 우선시해야 합니다.

게임의 형태로 아기에게 정보를 전달하십시오. 엄격한 금지는 교육 과정에 부정적인 영향을 미치며 부적절한 행동, 짜증을 유발할 수 있습니다. 일상을 따르십시오. 자녀가 있는 곳에서 배우자와의 관계를 명확히 하지 마십시오. 그들은 부모의 그러한 감정 표현에 부정적으로 반응합니다.

소년과 소녀의 차이점

2년이 지나면 아이들은 자신의 성별을 깨닫기 시작합니다. 적절한 옷으로 차이점을 강조하십시오. 가장 빠른 성적 인식은 어린이 팀에서 이루어집니다. 미취학 아동을 의사 소통을 위해 그룹으로 나눌 때 두드러집니다.

소년 양육의 특징은 어린 시절부터 소녀와의 싸움의 허용 불가, 보호자의 역할 및 미래의 가장에 대해 설명해야한다는 것입니다. 이것을 설명하는 가장 쉬운 방법은 아버지가 아들에게 모범이 되는 경우입니다.

소녀들이 특별한 기술을 배우기에는 아직 이르다. 옷을 입어보고 꾸미는 것에 대한 열정을 격려하십시오. 소녀들은 종종 어머니를 모방하고 집 청소나 요리를 돕는 경향이 있습니다. 주방용품과 가전제품을 모방한 테마의 장난감 세트를 구입하세요. 이렇게하면 아기가 언제든지 집의 여주인 역할을 시도 할 수 있습니다.

수업 조직의 특징

2-3 세의 기간에는 여러 가지 방법으로 아이를 다룰 필요가 있습니다. 이때 교육은 다음과 같아야 합니다.

미적인;
도의적 인;
물리적 인.

가장 간단한 셀프 서비스 기술을 빵 부스러기에 주입하고 예의를 갖춰야 합니다. 이를 위한 최적의 시기는 3년입니다.

부모의 가장 큰 실수는 긴 시간의 수업을 계획하고 새로운 것을 많이 배우려고 하는 것입니다. 세 살짜리 아이가 새로운 지식을 얻는 데 10-15분 밖에 걸리지 않으며, 그 후에 활동 유형을 변경해야 합니다.

아기가 공부할 기분이 아니라면 수업을 독서, 음악 듣기, 교육용 영화 시청으로 대체하십시오. 활동은 일상의 변화가 느껴지지 않도록 침착해야 합니다.

심리학자들은 감각 교육 게임을 사용할 것을 권장합니다. 그들은 좋은 결과를 가져 와서 한 번에 여러 방향으로 아기를 개발합니다. 미세 운동 기술을 향상시키고 상상력을 향상 시키며 논리적 사슬을 구축하도록 가르칩니다. 이러한 게임의 예는 모자이크입니다. 먼저 패턴을 함께 배치한 다음 부스러기가 스스로 그림을 만들도록 합니다.

다양한 기질의 특징

자녀 양육에 대한 잘못된 접근으로 인해 종종 문제와 불순종이 발생합니다. 자녀의 개별 특성을 고려하지 않으면 종종 오해와 짜증을 겪을 수 있습니다. 모든 사람은 기질 유형에 따라 4개의 그룹으로 나뉘며, 각 아기는 태어날 때부터 기질을 가지고 있습니다. 동시에 이 그룹이나 그 그룹의 이상적인 대표자는 없습니다. 분열은 기질 중 하나의 특징적인 특성이 우세하다는 원칙에 따라 발생합니다.

부모의 주요 임무는 기질의 단점을 부드럽게 할 아이의 성격을 형성하는 것입니다. 개별 접근 방식을 사용하면 가능한 한 효율적이고 부드럽게 이 작업을 수행할 수 있습니다. 직접적이고 불합리한 금지를 피하십시오.

금지 사항: 의식이 있는 것과 그렇지 않은 것

직접 금지하면 3 세 어린이는 항의 할 것이지만이 교육적 순간을 완전히 생략 할 수는 없습니다. 금지함으로써 당신은 넘을 수 없는 "경계"를 설정합니다. 제한을 사용하여 사회에서 부스러기의 행동을 수정하고 보호할 수 있습니다.

부모는 습관적으로 금기를 사용하는 경우가 많습니다. 어린 시절에 그들은 종종 스스로에게 제한을 받았고 의식적으로 자녀에게 한계를 만들었습니다. 정보를 필터링하고 정말 필요한 것만 제한합니다.

교육 과정에 포함된 각 제한 사항을 설명해야 합니다. 그는 말할 수 있는 분명한 이유가 있어야 합니다. 금지 위반의 결과에 대해 논의하십시오. 이것은 죽음의 위협이 아니라 건설적이고 논리적인 결론이어야 합니다. 예를 들어, 자녀를 위해 아이스크림 구매를 거부하는 상황에서 이유는 면역력이 약하고 설명은 빈번한 질병이며 위반의 결과는 장기 치료입니다.

교육 과정에서 제외해야 할 일련의 비합리적인 금지가 있습니다. 무의식적 제한에는 다음과 같은 이유가 있습니다.

"너에게 - 나에게, 내가 - 너에게"의 원칙. 아이는 산책에서 심하게 행동하여 부모가 과자를 박탈하거나 이전에 약속 한 장난감을 사지 않았습니다.
부러움. 아름다운 옷, 맛있는 음식, 좋은 장난감 - 90년대의 많은 아이들은 이러한 혜택을 받지 못했습니다. 이제 그들은 보호 기능과 교육 요소가없는 어린이에게 아무런 이유없이 제한을 두었습니다.
불안과 과잉 보호 증가. 대부분이 이유는 어머니의 무의식적 금지를 강요합니다. 여성들은 모든 것에서 건강이 좋지 않은 맏아들과 미취학 아동을 보호하려고 노력합니다. 이 때문에 많은 아이들이 또래와 의사소통을 하지 못하고 집에 강아지, 자전거, 스케이트보드 등이 없는 경우가 많습니다.