학교에서 꺼져! 십대는 공부하기를 원하지 않습니다. 게으른 아이는 어떻습니까? 심리학자의 뜻밖의 조언

설득, 타협, 그리고 솔직히 말하면 비명과 스캔들이 사용됩니다. 그러나 결과적으로 이러한 부작용 없이 아이가 숙제를 하도록 하려면 아이를 그냥 내버려 두기만 하면 됩니다. 그것을하는 방법은 Ekaterina Murashova가 말했습니다.

아이는 숙제하기를 원하지 않습니다. 이야기 1

- 나에게는 멋진 여자가 있다. 친절하고 동정심이 많으며 다정하고 똑똑합니다. 그녀에게 물어보면 항상 집안일을 도와줄 것입니다. 모든 휴일 동안 그는 "사랑하는 엄마"라는 그림을 그립니다. 그녀는 3학년입니다. 그리고 그는 공부를 잘합니다! 하지만 봐봐, 난 그냥 울고 있어, 난 이미 힘이 없으니까. 왜요? 이제 나는 말할 것이다. 그녀는 수업 준비에 관한 한 모든 것이 괜찮습니다.

그녀는 여전히 수업이 필요하다는 것을 완벽하게 이해하고 있습니다. 거의 매일 저녁 우리는 모든 것이 내일 어떻게 될지 그녀와 동의합니다. 그녀는 앉을 것이고 빨리 만들 것입니다 (그녀에게는 전혀 어렵지 않음), 우리는 그녀와 맹세하지 않을 것입니다. 하지만 다음 날 요점에 이르고 그녀는 백 가지 변명을 했습니다. 이제 게임을 끝내고, 이제 물을 좀 마시고, 고양이를 할머니에게 데려가겠습니다. 할머니가 담요를 사오라고 하셨습니다. 옷장에서 (어젯밤 이었지만 그녀는 지금 만 기억했습니다), 엄마, 저는 오랫동안 당신에게 묻고 싶었습니다 ... 그리고이 모든 것이 몇 시간 동안 끌릴 수 있습니다! 처음에는 자제해 보지만 침착하게 대답해 그럼 어서 앉으라 벌써 저녁이 되고 나면 아무 생각도 안 들지만 결국 참지 못하고 병장처럼 소리쳐 군인: "Alena, 즉시 앉으십시오. 그렇지 않으면 내가 당신에게 무엇을 할 지 모르겠습니다!" 여기서 그녀는 화를 내며 울기 시작합니다. “엄마, 왜 항상 저에게 소리를 지르세요? 내가 당신에게 무슨 잘못을 했습니까?" 그리고 나는 좋은 여자가 있기 때문에 정말로 일종의 괴물처럼 느껴집니다! 그러나 당신은 수업을하지 않을 수 없습니다! 그리고 모든 것이 우연에 맡겨지면 그녀는 자고 수학을 풀지 않을 때 최대 10 시간을 보낼 것입니다 ... 우리는 무엇을해야합니까? 내 딸과의 관계를 망치고 싶지 않아!

아이는 숙제하기를 원하지 않습니다. 두 번째 이야기

- 가장 공격적인 것은 이것입니다. 그가 여전히 앉아서 집중한다면 이 모든 수업은 그를 위한 것입니다 - 으! 30분 또는 1시간 안에 모든 것이 가능한 한 최선의 방법으로 완료될 것입니다. 내가 어렸을 때는 그것을 의지력이라고 불렀다. 우리는 그것을 스스로 훈련했고 이것이 인생에서 중요한 것임을 이해했습니다. 그래서 그녀는 그것을 가지고 있지 않습니다. 나는 책임감있게 이것을 당신에게 선언해야합니다. 우리는 4학년 때 당신보다 먼저 심리학자와 함께 있었습니다. 그녀는 그가 질병, 주의력 결핍 장애가 있다고 말했습니다. 그가 항상 5시간 연속으로 레고(이런 작은 부품, 아시죠?)를 조립할 수 있다면 얼마나 적자인지, 그리고 이제 그가 그것을 잡으면 컴퓨터가 나 자신도 참을성이 없을 정도로 어려운 수준을 통과합니다! 따라서 그것은 질병에 관한 것이 아니며 단순히 자신의 미래 운명에 대한 책임이 없습니다. 그리고 주변의 모든 사람들이 그들이 즐기는 일만 하고 있다면 어디에서 올까요? 나는 그에게 말합니다. 당신은 이해합니다, 당신은 단지 몸을 단련하고 앉아서 이러한 저주받은 수업을 수행해야 합니다. 그리고 그게 다야 - 저녁까지 무료로 걸으세요! 이해는 하는 듯 하지만 요점이 어떻게 되는지... 시어머니와 시어머니는 대체적으로 무례하다. 그들이 나에게 불평하고 나는 그에게 대답합니다. 나는 그들에게 먼저 손을 대지 않고 오르지 못하게합니다. 이것은 결국 내 교훈입니다 ... 나는 컴퓨터를 완전히 청소하려고했습니다. 수업과 함께하는 것이 좋습니다. 할 일이 전혀 없으면 할 것입니다. 그러나 기분은 항상 나쁘고 가족의 상황은 폭발적이며 일반적으로 컴퓨터는 일종의 악의적 인 운반자가 아니며 사회화 및 정보 획득을 포함하여 모든 것을위한 중요한 현대 도구입니다. 불가능합니다. 오늘은 의심스러운 이유로 동굴에서 아이를 키우고 뿌리로 먹이는 것이 좋습니다 ... 그러나해야 할 일은 7 학년에 불과하고 우리는 실제로 11을 계획했습니다. 그는 완전히 정상적인 두뇌를 가지고 있습니다. 모든 교사 한 목소리로 말하면 스스로 알 수 있지만 그렇게 부지런히...

아이는 숙제하기를 원하지 않습니다. 세 번째 이야기

- 오, 시작하지 마세요, 제발! 백만 번은 아니더라도 천 번은 들었습니다! 그리고 나는 모든 것을 스스로 이해합니다. 10 학년, 우리는 이미 모여서 미래의 운명에 대해 생각해야합니다. 시험을 잘 통과하려면 많은 일을 해야 합니다... 글쎄요, 그 외에 무엇이 더 필요할까요? 나는 모든 것을 알고 있다! 그리고 나는 전적으로 당신의 의견에 백퍼센트 동의합니다. 우리 엄마는 나를 믿지 않아, 그녀는 내가 그녀에게 거짓말을 하고 있다고 생각해서 그녀를 떠나게 하려고 하지만 나는 거짓말을 하지 않는다 - 내 자신은 항상 내일부터 월요일부터 새 분기부터 내가' 제대로 받아보고 빼먹은거 꺼내서 매일매일 수업 다 할게요. 정말 그렇게 생각합니다! 전화를 내려놓고, 컴퓨터를 끄고, 음악을 꺼야 하는 그 순간까지 (우리 수업에는 음악, 심지어 TV까지 보며 공부할 수 있는 사람들이 있지만 나는 할 수 없고 침묵이 필요하다) 그리고 드디어 앉습니다. 그리고 여기 완전한 것이 있습니다. 당신은 그것을 믿지 않을 것입니다. 때로는 가방에서 노트북과 함께 교과서를 꺼낼 수조차 없습니다 ... 때로는 생각합니다. 나는 무엇인가, 어떤 종류의 정신병자 또는 무엇입니까! 어쨌든 나는 당신을 강요 할 것입니다. 가방을 가져오고 모든 것을 꺼내고 운동 할 준비를하십시오 ... 그리고 나는 즉시 백 가지를 기억합니다. Vika는 "Vkontakte"라고 부르겠다고 약속했습니다. 나는 무언가를 봐야합니다. 급하게 어머니는 수요일에 부엌에서 수도꼭지를 조이라고 요청했습니다 ... 나는 이것을 이해하는 데 알약이 없을 수 있지만 일종의 최면이있을 수 있습니까?

그런 독백을 들어보셨나요? 아니면 직접 발음할 수도 있습니까?

오늘날 전 세계의 부모와 자녀가 얼마나 많은(예, 수백만!) 발음할 것인지 상상할 수 있습니까!

아이에게 숙제를 시키는 방법: 심리학자의 조언

저는 여러분에게 놀라운 소식을 전하고 싶습니다. 저는 이 문제를 해결하는 기술을 알고 있다고 생각합니다! 바로 말하고 싶습니다. 이 기술은 제가 발명한 것이 아니라 Vasily라는 13세 소년이 발명한 것입니다. 따라서 모든 것이 정확하고 가족의 노벨 평화상이 그러한 일반적인 문제를 해결하기위한 것이라면 그것은 나를위한 것이 아니라 그를위한 것입니다 - Vasya.

솔직히 처음에는 그를 별로 믿지 않았다. 매우 간단합니다. 그러나 나는 양육과 교육의 실험자입니다. 대학 졸업 후 나의 첫 직책은 워크북에 "연수생 연구원"이라고 불렸다.

그래서 실험을 했습니다. 사무실에서 위와 같은 독백을 하는 20가정을 잡아서 Vasya의 방법을 알려주고 설득해서 시도해보고 보고했습니다. 20개 중 17개가 보고되었습니다(3개는 단순히 내 시야에서 사라졌습니다). 그리고 17개 중 16개 - 모든 것이 잘 되었습니다!

우리가 뭘해야 하죠? 모든 것이 매우 간단합니다. 실험은 2주 동안 지속됩니다. 모든 사람은 이 시간 동안 아이가 숙제를 하지 않을 것이라는 사실에 대비할 준비가 되어 있습니다. 아니, 절대. 어린 아이들과 함께라면 선생님의 의견에도 동의할 수 있습니다. 심리학자는 가족의 어려운 상황을 개선하기 위한 실험을 추천했습니다. 그러면 우리가 해결하고, 끌어내고, 할 것입니다. 걱정하지 마세요. Marya 페트로브나. 그러나 물론 듀스를 넣으십시오.

집에 뭐 있어?

아이는 자신이 수업을 하지 않을 것임을 미리 알고 수업을 듣기 위해 자리에 앉습니다. 이것은 분명하다? 자, 여기 거래가 있습니다. 책, 공책, 펜, 연필, 제도용 패드 등을 준비하세요. 수업을 준비하는 데 무엇이 더 필요할까요? 모든 것을 퍼뜨립니다. 그러나 그것은 정확하게 수업을 하는 것입니다. 그것은 전혀 필요하지 않습니다. 그리고 이것은 미리 알려져 있습니다. 하지 않을 것입니다.

(하지만 갑자기 하고 싶다면, 물론 약간의 작업을 수행할 수 있습니다. 하지만 이는 완전히 선택 사항이며 솔직히 말해서 바람직하지도 않습니다.)

나는 모든 준비 단계를 완료하고 10초 동안 테이블에 앉아 고양이와 놀기 위해 갔다. 그런 다음 고양이와 게임이 끝나면 다시 테이블로 이동할 수 있습니다. 무엇을 물어보십시오. 녹음되지 않은 항목이 있는지 확인합니다. 노트북과 교과서를 올바른 페이지로 엽니다. 올바른 운동을 찾으십시오. 그리고 다시는 아무 것도 하지 마십시오. 글쎄, 당신이 1분 안에 배울 수 있는 간단한 것을 즉시 본다면(쓰기, 풀기, 밑줄 긋기), 당신은 그것을 할 것입니다. 그리고 가속을하고 멈추지 않으면 다른 것이 ... 그러나 세 번째 접근 방식으로 두는 것이 좋습니다. 그러나 여기 있습니다. 일반적으로 쉽습니다. 일반적으로 일어나서 식사를 할 계획입니다. 하지만 수업은 전혀 ... 하지만이 작업이 작동하지 않습니다 ... 작동하지 않습니다 ... 작동하지 않습니다 ... 글쎄, 좋아, 이제 GDZ 솔루션을 살펴 보겠습니다 ... 아, 그래서 그렇군요 일어난! 어떻게 내가 뭔가를 추측하지 않을 수 있었습니까! .. 그리고 이제 무엇 - 영어 만 남았습니까? 아니요, 지금 할 필요가 없습니다. 나중에. 나중에 언제? 글쎄, 이제 나는 Lenka라고 부를게 ... Lenka와 이야기하는 동안이 어리석은 영어가 내 머리에 들어오는 이유는 무엇입니까? 더러운 빗자루로 그를 몰아! 더! 그리고 더 나아가! 렌카, 당신이 이것을 했습니까? 그러나 ~함에 따라? 거기에 아무것도 입력하지 않았습니다 ... 아, 그렇게 거기에 ... 네, 썼습니다 ...하지만 나는 그것을하지 않을 것입니다! 필요 없음! 그리고 갑자기 내가 이해한 것을 잊어버리나요? 아니요, 물론 지금하는 것이 더 쉽습니다. 비록 의도하지는 않았지만 ... 그리고 그것은 무엇입니까, 이미 모든 수업을 마쳤습니다! 그리고 아직 시간이 얼마 안 남았어? 그리고 아무도 나에게 강요하지 않았다? 오 그래, 난 잘했어! 엄마는 내가 이미 끝났다는 것조차 믿지 않았습니다! 그리고 나는보고 확인했고 매우 기뻤습니다!

글쎄, 그런 잡동사니는 실험 결과 (2 학년에서 10 학년까지)에 대해보고하는 소년 소녀들에 의해 나에게 주어졌습니다. 네 번째 "발사체에 대한 접근"부터 거의 모든 사람이 숙제를 했습니다(많은 사람들이 더 일찍, 특히 어린 아이들에게 숙제를 남겼습니다).

어떻게 작동합니까?

음, 첫째, 많은 사람들에게 시작 순간 자체가 정말 어렵습니다. 수업을 위해 앉으십시오 (어린이를 앉히십시오). 그런 다음 그들이 앉았을 때 모든 것이 이미 더 쉽습니다 (자체적으로는 아니지만). 충전을 시도한 적이 있습니까? 강제로 시작하는 것이 가장 어렵다는 데 동의하십니까? 이미 누군가가 매트 위에서 포즈를 취하고 손을 들고 숨을 들이쉬고 운동 도중에 모든 것을 떨어뜨린 경우는 드뭅니다. 그가 이미 시작했다면 오늘 끝낼 것입니다. 아마도 ... 여기도 마찬가지입니다. 강압 없이 준비운동(숙제 안하고 2주 쉬고 이런 실험적 조건들) 하고 성공적으로 첫발을 내디뎠고 그 다음엔 이미 고정관념이라든가 뭔가 반사되어 .

둘째, (자신과 부모에 대한) 저항이 전혀 없습니다. 나는 숙제를 하지 않을 것이다. 반대의 경우도 마찬가지입니다. 즉, 나는 위험하지 않습니다. 이상한 심리학자의 실험으로 나는 낡아빠진 가족 기록에서 잠시 해방되었습니다. 나도 궁금하다...

셋째, 역설적 의도가 포함된다. 그리고 이것은 어떤 종류의 미친 짓입니까? 나는 교과서를 분류하고 과제를 찾았습니다. 이제 나는 이미 이러한 예를보고 해결 방법을 알아 냈습니다. 여기에서 그것을 줄여야합니다 ... 그리고 무엇 - 지금은 쓰지 않겠습니다. 티비보러갈까? 약간의 어리석음! 아무도 이 2주 동안 듀스만 먹으라고 강요하지 않았습니다! .. 반대로 - 모두가 놀랄 것입니다!

아이들입니다. 물론 부모는 대부분 심리학자가 승인한 정서적 퇴원으로 조용히 번성했습니다.

결과: 4명의 어린이의 수행이 다소 악화되었지만 전혀 치명적이지는 않았습니다. 9개에서는 평균적으로 같은 수준을 유지했습니다(그러나 이미 부모의 압력은 없었습니다).

사실, 거의 모든 사람의 학업 성취도가 바뀌었습니다. 아이가 어떤 과목을 좋아하고, 어떤 과목이 더 쉽고, 더 어려운지 갑자기 분명해졌습니다(부모가 더 나쁜 것에 더 많은 관심과 압력을 가하므로 결과가 자주 나오기 때문에 이해할 수 있습니다. 물론 아이들 자신은 그 반대였습니다.) 당신이 나를 떠나면 모든 것이 다칠 것입니다! 난 괜찮아? 아니, 지금 당신은 바로 여기 심리학자에게 있습니다, 말해봐, 내 말이 맞아?! 그리고 또 다른 아이는 3일째 되는 날 실험을 자발적으로 포기하고 부모님께 계속 수업을 듣게 강요해달라고 부탁했는데, 그에게 더 친숙하고 쉬웠고, 이 실험에 긴장하고 잠을 잘 수 없었습니다... 엄마, 데 나머지 결과에 대해 나에게서 배웠고, 조용히 내 사무실에서 울고 그녀의 아이를 더 앉히기 위해 갔다. 아이가 묻는다면...

여기에 그러한 기술이 있습니다. 솔직히 말해서 정말 마음에 들었습니다. 나는 독자들과 공유하며 다른 누군가에게 유용할 것이라고 확신합니다.

자녀에게 숙제를 가르치는 방법은 무엇입니까?

십대가 공부하도록 하는 방법? 이 질문은 자녀가 13-16 세가 된 많은 부모가 묻습니다. 청소년기는 통제할 수 없고 예측할 수 없게 되며 때로는 동기 부여되지 않은 공격성을 보입니다. 우리는 종종 그들에게 무슨 일이 일어나고 있는지, 학교 의무를 다하기를 갑자기 꺼리는 경우 어떻게 대처해야 하는지 이해할 수 없습니다. 대부분의 돌보는 어머니와 아버지는 사랑하는 자녀가 갑자기 평범한 일상을 따르기를 거부하고 십대 공부를하는 방법을 모를 때 머리를 움켜 쥐었습니다. 심리학자의 조언은 이 어려운 문제를 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

문제의 기원

이제 막 독립을 준비하는 청년과 성인의 가장 큰 차이점은 모든 것을 너무 진지하게 받아들이는 데 있습니다. 신체에서 일어나는 생리적 변화, 십대는 초자연적 인 것으로 인식합니다. 이 기간 동안의 심리적 어려움은 그에게 진정한 공황 발작을 일으킬 수 있습니다.

침략은 "비우호적인" 외부 세계로부터 젊은이를 보호하는 일종의 방법입니다. 이 시점에서 중요한 점은 십대를 어떻게 공부하게 하느냐의 문제입니다. 젊은이들의 심리는 자신의 불안정한 내면 세계의 관점에서 연장자의 모든 조언을 고려하는 것과 같습니다. 인생이 어떻게 돌아가는지에 대한 생각의 프리즘을 통해 문제를 인식하면 종종 과도한 감수성에 고통받습니다.

신뢰 커뮤니케이션

이것은 학업 성취도가 현저히 감소한 것을 발견했을 때 부모가 자신의 노력을 지시해야 하는 첫 번째 작업입니다. 자녀의 행동에 이러한 변화의 원인이 무엇인지 생각해 보십시오. 우선, 십대가 공부하도록하는 방법에 대해 생각하지 말고 숙제를하기 위해 앉아있는 기분에주의를 기울여야합니다. 학교 수업은 엄청나게 피곤할 수 있으며 "좋은"과 "훌륭한"만 공부하도록 아이에게 요구할 필요가 없음을 기억하십시오. 결국, 학점은 인생에서 아무 의미가 없습니다. 지식 자체가 중요하고 물론 그것을 적용하는 능력도 중요합니다.

부모와 자녀의 은밀한 소통은 무엇이든 서로 탓할 필요를 포기하는 순간부터 시작됩니다. 자신의 아들이나 딸과 함께 걱정, 생각, 감정, 경험을 공유하십시오. 십대가 너무 이기적이어서 다른 사람들의 감정에 주의를 기울이지 못한다고 생각해서는 안 됩니다. 반대로 특정 사건에 대한 가까운 친척과 친구들의 반응에 크게 의존한다고 말해야합니다. 아이에게 낮 동안 있었던 일에 대해 이야기하면 아이도 고통을 함께 나눌 필요가 있을 것입니다.

수업 장소 구성

많은 아이들이 가정에서 충분한 개인 공간을 갖지 못합니다. 각 개인에 대해 개별 경계를 사용할 수 있어야 합니다. 이 경우에만 그는 편안하고 자유롭게 느낄 것입니다. 아이가 자기 방의 프라이버시를 박탈당하고 계속해서 앞뒤로 밀고 나가는 식구들과 상호 작용해야 하는 경우, 이것은 모두를 지치게 합니다. 아들이나 딸이 짜증을 낼 수 있습니다. 십대가 공부하도록 하는 방법에 대해서는 의문의 여지가 없습니다.

수업 장소의 적절한 구성은 성공적인 학습을 위한 필수 조건입니다. 집에 공과 준비를 위한 별도의 공간이 있다는 것을 알면 아이가 훨씬 더 훈련을 받게 된다는 것을 알게 될 것입니다. 학습에 대한 이러한 접근 방식은 결국 매우 예상치 못한 결과로 이어질 것입니다. 고등학생 소년 소녀들이 아파트에 적절한 조건이 있다는 이유만으로 과목을 더 깊이 익히기 시작하는 것은 드문 일이 아닙니다. 십대가 공부를 잘하게 하는 방법에 대한 질문이 귀하와 관련이 있다면 이 간단한 조언에 유의하십시오.

개성

자녀가 게으르거나 수줍음이 많거나 반대로 매우 활동적입니까? 그가 무엇이든 간에 학습 과정에 관한 당신의 요구로 그에게 압력을 가하지 마십시오. 학교에서 공부하는 것은 쉬운 일이 아니며 결과는 많은 요인에 달려 있습니다. 십대의 내면 상태에 관심이 없다면 십대를 어떻게 학교에서 잘하게 만들지 생각해서는 안됩니다. 우선 개성 교육에 주목한다. 저를 믿으십시오, 그 아이는 이것에 대해 당신에게 엄청나게 감사 할 것입니다. 자신의 자녀를 자신의 기대에 부응해야 하는 사람으로 볼 필요가 없습니다.

연습을 통해 자녀에게 희망을 더 많이 둘수록 자녀가 실제로 그것을 실현할 기회가 줄어든다는 것을 보여줍니다. 어떤 경우에도 자녀가 좋은 성적을 받거나 학교 올림피아드에서 우승할 때만이 아니라 자녀를 자랑스럽게 생각하십시오. 개성의 발달은 아이 그 자체가 위대한 가치라는 인식에서 시작됩니다. 십대가 공부하도록 하는 방법? 그의 내면 세계를 드러내기 위해 그가 자신이 되는 것을 막지 마십시오.

시기 적절한 칭찬

특정 주제를 이해하는 데 어려움이 있을 때 유용할 것입니다. 학교 과목이 항상 쉬운 것은 아니라는 것을 기억하십시오. 친절한 말은 영혼을 치유하고 올바른 길로 인도하며 소심한 첫 걸음을 내딛을 수 있습니다. 십대를 학교에 보내는 방법을 끊임없이 궁금해하지 않으려면 자녀를 더 칭찬하는 것이 좋습니다. 당신은 아이가 당신의 눈앞에서 어떻게 피기 시작하는지 놀랄 것입니다. 이 접근 방식은 적절한 자부심을 형성하고 미래에 큰 승리를 달성하는 데 도움이 될 것입니다.

동기 부여 대화

때때로 아동과 그의 발전과 관련하여 특정 조치를 취하는 것이 여전히 필요합니다. 아이를 얻는 방법 - 십대가 공부합니까? 그가 새로운 지식을 얻는 과정을 강력하게 거부하는 경우 인내해야합니다. 확고한 성격을 보여주고 적절한 대화를 진행하십시오. 필요한 정보를 동화할 수 있는 능력을 줄 수 있는 좋은 교육을 인생에서 받는 것이 왜 그렇게 중요한지 설명하십시오.

표기법의 거부

대부분의 부모는 자녀에게 끊임없이 비난을 퍼붓는 죄를 짓습니다. 이것은 할 수 없습니다. 십대는 그 무엇보다 자유와 독립을 중요시한다는 것을 기억하십시오. 부모가 너무 엄격한 요구를 하면 부모와의 갈등을 피할 수 없습니다. 아이가 중대한 실수를 저질렀더라도 계속해서 그 실수를 상기시켜서는 안 됩니다. 표기법을 거부하면 가르치려는 끊임없는 열망보다 더 큰 효과를 얻을 수 있습니다.

주제에 대한 관심

기억하십시오. 분명히 당신은 학교에서 사랑받지 못한 수업을 받았으며, 그로부터 모든 흥분을 뒤로하고 정말로 도망치고 싶었습니까? 현대의 학생도 같은 감정을 경험할 수 있다고 믿으십시오. 모든 사람이 수학이나 러시아어를 공부하는 것이 쉽지는 않습니다. 그러나 상상력을 연결하면 어떤 주제도 흥미롭게 만들 수 있다는 것을 기억할 가치가 있습니다. 자녀에게 도움을 주십시오.

다른 쪽에서 연구 중인 대상을 살펴보면 자신에게 유용한 것을 찾을 수 있습니다. 지루하고 흥미롭지 않은 문학 작품을 함께 읽고 십대의 눈에는 그것이 얼마나 매력적으로 보일지 확인하십시오. 가장 중요한 것은 그가 더 신선한 인상을받을 수 있다는 것입니다.

우선순위를 정하다

많은 아이들을 가르칠 때의 문제는 그들이 짐을 명확하게 분배하는 기술을 가지고 있지 않다는 것입니다. 방과 후에 집에 오면 가장 먼저 하는 일은 컴퓨터 앞에 앉는 것입니다. 모든 사람이 제 시간에 주의가 산만해지고 숙제로 전환하는 방법을 아는 것은 아닙니다. 일부 학생들은 수업을 마치지 못한 채 수업을 마칩니다. 말할 필요도 없이, 교사들은 점점 더 그들에 대해 불만을 가지고 있습니까? 이것은 학업 성취도가 떨어지는 방식이며, 아이는 학습에 대한 흥미를 잃습니다.

십대를 도우십시오 13세 또는 16세의 소녀 또는 소년은 스스로 조직할 수 있도록 이미 충분히 발달된 의식과 의지를 가지고 있습니다. 그들은 왜 이 수업이나 저 수업을 해야 하는지, 왜 지금 해야 하는지 명확하게 이해하기만 하면 됩니다. 가장 어려운 작업을 먼저 완료해야 하는 이유를 아이에게 설명하십시오. 머리는 여전히 신선하고 재료를 동화하기 쉽습니다. 하루 중 친구와 의사 소통하고 영화관에 가고 교과서 뒤에 끝없이 앉아있는 시간을 가지십시오. 하루가 시간 단위로 스케쥴이 잡혀 있으면 스스로도 더 많은 일을 할 수 있다는 사실에 스스로 놀라고 그 사이에 성적도 훨씬 더 올라갈 것이다.

긍정적 인 태도

어쨌든 좋은 정신과 낙관주의를 유지하는 것이 중요합니다. 아이는 해결할 수 없는 문제가 없다는 것을 배워야 합니다. 어떤 어려움도 미소로 해결한다면 극복할 수 있다는 것을 자신의 예를 통해 보여주십시오. 집중력을 높이고 교육 자료에 대한 사려 깊은 연구를 돕습니다.

따라서 십대가 배우도록 하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 이 기사에서 설명하는 내용은 주로 개인적인 접촉, 성인과 어린이 간의 상호 이해 형성을 목표로 합니다.

많은 부모에게 자녀가 숙제를 하게 하는 방법에 대한 질문이 특히 중요하다는 것은 비밀이 아닙니다. 그리고 이것은 쓸데없는 질문이 아닙니다. 결국, 종종 숙제를 준비하는 것은 온 가족에게 큰 시험이 됩니다.

유리 돌고루키가 몇 세기에 태어났는지 또는 적분방정식을 계산하는 방법을 배우는 데 얼마나 많은 눈물과 경험이 필요했는지 기억하십시오! 얼마나 많은 아이들이 학창시절을 증오로 기억하고, 엄청난 가사로 그들을 고문했던 교사들, 강박 하에 이러한 일을 하도록 강요한 부모들입니까! 이러한 실수를 반복하지 맙시다. 그러나 자녀에게 어떻게 배우도록 가르칩니까? 심리학자들의 도움을 받아 이러한 어려운 질문에 대한 답을 제시해 보겠습니다.

아이는 왜 일을 거부합니까?

부모가 스스로 대답해야 할 첫 번째 질문은 왜 아이가 집에서 공부하기를 원하지 않습니까? 그것에 대한 많은 답변이 있습니다.

아이는 단순히 숙제를 할 때 실수를 하는 것을 두려워할 수도 있고, 단순히 게으른 것일 수도 있고, 부모 자신을 두려워할 수도 있고, 단순히 숙제에 대한 동기가 부족할 수도 있습니다. 또한 아이는 정규 학교 외에도 음악 기관, 미술 동아리 및 체스 섹션에 다니기 때문에 공부량이 많다는 사실에 단순히 질릴 수 있습니다. 마치 A. 바르토의 "드라마 써클, 포토서클..."이다. 이쯤 되면 아이가 할 일이 너무 많아 무의식적으로 거절해야 하는 것이 사실이다. 그래서 그는 숙제를 거부합니다.

그러나 학생들이 수업을 마치기를 거부하는 다른 많은 동기가 있습니다. 그러나 부모는 마음속으로 온갖 선택을 다 해보고 자녀의 성격에 맞는 유일한 정답을 찾아야 합니다. 또한, 현대 학교에서 숙제는 매우 어려운 작업이며, 종종 그것을 완료하기 위해 문자 그대로 모든 가족 구성원의 노력이 필요하다는 것을 기억해야 합니다. 결국, 프로그램은 점점 더 복잡해지고 있습니다. 오늘날 1학년이라도 어린이는 이미 분당 약 60단어를 읽어야 합니다. 3분기에 있습니다! 그러나 이전에는 1 학년이었던 우리 어머니와 아버지는 글자 추가만 배웠습니다.

글쎄, 부모가 자녀가 숙제를 거부하는 이유를 확인했다면 인내심에 익숙해지고 가정 멘토의 어려운 임무가 그들을 기다리고 있음을 이해해야합니다.

동기에 대해 이야기해보자

이 경우 성공의 열쇠는 숙제를 하려는 아이의 긍정적인 동기입니다. 그 동기를 만들기 위해서는 많은 노력이 필요합니다. 우선, 이러한 노력은 긍정적인 학교 경험을 바탕으로 합니다. 자녀가 학교에서 잘하지 못한다면 숙제를 학교 고문의 연속으로 인식할 것입니다.

따라서 긍정적 인 동기는 우선 학교 담벼락 내에서, 그리고 나서 집에서 개발됩니다. 여기서 우리는 학교와 가족 간의 긴밀한 상호 작용의 필요성에 대해 이야기할 수 있습니다.

글쎄, 아이가 단순히 매일 가야하는 학교를 좋아하지 않는다는 사실 때문에 스캔들없이 아이에게 숙제를하는 방법에 대한 질문에 대한 답을 찾을 수 없다는 것을 이해하는 부모는 어떻습니까? 그러한 부모는 원칙적으로 학교를 변경하거나 다른 교사를 찾는 경우까지 이 문제를 해결하도록 조언받을 수 있습니다.

일반적으로 아버지와 어머니는 학교 문제에 매우 민감해야 합니다. 또한 교실에서 아이는 "박제 동물", "채찍질하는 소년"의 부럽지 않은 역할을하고 급우와의 관계가 합산되지 않고 다른 사람들은 자녀를 화나게합니다. 당연히 그는 공부를 전혀 하고 싶지 않습니다. 결국 학교에서 사랑받지 못하고 기분이 상하지 않으면 어떻게 학교에 갈 수 있습니까? 숙제를 하는 올바른 방법은...

나이가 중요한가요?

이 문제의 많은 부분은 아이 자신의 나이에 의해 결정됩니다. 예를 들어, 아이가 아직 공부하고 있는 1학년 숙제를 하기를 원하지 않고 아직 올바른 긍정적인 동기를 형성하지 못한 경우가 발생합니다. 이 경우 나이가 많은 학생보다 그러한 1 학년에게 관심을 갖는 것이 훨씬 쉽습니다.

일반적으로 1학년의 부모는 자녀가 1/4분기에 적응 과정을 겪는다는 것을 기억해야 합니다. 따라서 스캔들없이 아이에게 숙제를하는 방법의 문제는 아직 그렇게 중요하지 않습니다. 이 경우 스캔들이있을 것입니다. 그러나 자녀가 1학년에 적응하는 어려운 과정을 거치면 중단될 가능성이 있습니다.

또한 초등학교 1학년 학부모들은 초등학교 1학년이 자녀의 미래 성공과 실패가 좌우하는 '골든타임'이라는 사실을 기억해야 한다. 결국, 이것은 자녀가 학교가 무엇인지, 왜 공부해야하는지, 수업에서 달성하고 싶은 것을 이해하는 기간입니다. 이 문제에서 첫 번째 교사의 성격도 매우 중요합니다. 당신의 아이에게 지식의 세계로 인도하는 사람이 되어줄 수 있는 현명하고 친절한 선생님, 생명의 길을 보여줄 사람입니다. 따라서 그러한 교사의 성격은 어린이에게 매우 중요합니다! 1 학년 학생이 선생님을 두려워하고 그를 신뢰하지 않는다면 물론 이것은 그의 학업과 숙제에 대한 열망에 매우 나쁜 영향을 미칠 것입니다.

고등학생에게 숙제를 시키는 방법은?

그러나 이것은 더 어려운 질문입니다. 결국 부모는 여전히 아기에게 압력을 가할 수 있고 결국에는 권위를 사용하여 아기를 강제할 수 있습니다. 그러나 과도기에 있는 자손은 어떻습니까? 결국, 그 어떤 것도 그러한 아이에게 배우도록 강요할 수 없습니다. 예, 십대에 대처하는 것이 훨씬 더 어렵습니다. 여기에 인내, 재치, 이해 능력이 필요합니다. 부모는 비명을 지르지 않고 아이와 숙제하는 방법에 대한 질문에 대해 생각할 필요가 있습니다. 아마도 종종 스스로 갈등을 일으키고 참을 수없고 모든 죄에 대해 성숙한 아들이나 딸을 비난하기 때문입니다. 그리고 십대들은 비판에 매우 예리하게 반응합니다. 그것에 대처하기가 어렵습니다. 결과적으로 그들은 집에서 학교에서 주어진 일을 단순히 거부합니다.

학생이 12세에서 14-15세 사이인 과도기 연령은 학생의 진도에 심각한 영향을 미칠 수 있습니다. 이 순간 아이들은 심각한 육체적, 정신적 스트레스를 경험하고 종종 첫사랑을 경험하고 동료에게 깊은 인상을주기 위해 노력합니다. 어떤 교육이 있습니까? 그리고이 나이의 부모는 십대가 가족과 헤어지고 자신의 삶을 관리 할 권리를 얻으려고하기 때문에 일종의 반대자가됩니다. 이 경우 지나치게 권위주의적인 부모는 자녀에게 순종하도록 부르도록 많은 압력을 가하기 시작합니다. 그러나 그들은 항상이 순종을 성취하지는 않지만 아이가 항의하기 시작합니다. 그리고 종종 숙제를 거부하는 것은 이 항의의 결과입니다.

아이들에게 책임감을 가르쳐라

자녀와 관계를 구축하고 동시에 자녀가 공부를 잘하게 하려는 모든 부모에게 좋은 도움은 자녀가 스스로 숙제를 하도록 가르치는 방법에 대한 질문에 대한 답을 찾는 것입니다. 결국, 학교에서 첫 해부터 자녀가 자신의 행동에 대해 책임을 져야한다는 사실을 자녀에게 가르친다면 아마도이 책임은 남은 학년 내내 그를 동반 할 것입니다. 일반적으로 인생의 모든 것이 자신의 행동, 욕구 및 열망에 달려 있음을 이해하도록 어린이를 가르치는 것은 매우 중요합니다.

자녀가 왜 공부하는지 생각해보십시오. 그에게 영감을 준 것은 무엇입니까? 그가 불확실한 미래에 놓여 있는 직업을 위해 공부하고 있다고 말했습니까? 학습 과정은 일종의 작업, 어려운 작업이며 그 결과 돈으로 살 수없는 사람들의 세계에 대한 지식이 될 것이라고 설명 했습니까? 자녀와 무엇을 이야기하고 있는지 생각해보십시오. 자녀에게 무엇을 가르치고 있습니까?

따라서 자녀가 수업을 배우지 않으면 어떻게해야하는지 문제를 분석하기 전에 자신을 이해하려고 노력하십시오. 그리고 자녀들에게 보여주신 본을 잊지 마십시오. 결국 일에 대한 태도, 집안일 또한 자녀가 공부하는 일종의 인센티브가 될 것입니다. 그러므로 모든 외모로 공부가 항상 당신의 관심사였음을 보여주고 이미 40세가 되었더라도 자녀와 계속 공부하십시오!

체계적인 기술을 사용하십시오!

물론 현대적인 방법론적 기술에 대해 기억할 가치가 있습니다. 그러한 방법이 많이 있습니다. 그러나 대부분은 초등학생을 돕기 위한 것입니다. 숙제 전후에 하는 다양한 게임으로 아이들의 인지 활동을 자극하고 다시 말하기 등을 합니다. 오래된 체계적인 기술은 어린이의 일상을 작성하는 것입니다. 1학년 학생도 학교, 과외 활동, 게임, 그리고 물론 수업에 얼마나 많은 시간이 있는지 알아야 합니다. 결국, 아이에게 숙제를 시키는 방법에 몰두하고 있는 당신은 가능한 모든 방법으로 도움을 주어야 합니다.

당신의 아들이나 딸을 대신하여 숙제를하지 마십시오!

매우 자주, 부모는 또 다른 교육적 실수를 범합니다. 아주 어린 나이부터 그들은 자녀에게 수업이 그 대신에 무엇을 하는지 가르칩니다. 아이는 엄마나 아빠가 이미 그를 위해 준비한 것을 다시 쓰는 것이 자신의 임무라는 것을 빨리 깨닫습니다. 이런 실수를 하지 마세요! 따라서 당신은 노동 없이 다른 사람들을 희생시키면서 인생에서 많은 것을 성취할 수 있다는 사실에 자녀를 익숙해지게 합니다. 그리고 Dragunsky의 이야기 "Vasya의 아빠는 강하다 ..."에서와 같이 밝혀졌습니다. 엄마 아빠처럼 하지 마세요. 자녀가 스스로 숙제를 하도록 가르치는 방법에 대한 질문에 대한 답을 알아야 함을 기억하십시오. 이것은 부모의 의무입니다!

또 다른 흔한 실수는 무슨 수를 써서라도 자녀를 천재로 만들고 싶어하는 부모의 과도한 야망입니다. 더욱이 그러한 부모는 종종 자녀 자신의 정신을 단순히 "파괴"하고 모든 과목에서 젊은 재능을 키우는 방법이 아니라 자녀에게 숙제를 가르치는 방법의 문제에 관심을 가져야한다는 것을 단순히 잊어 버립니다.

종종 그러한 가정의 숙제는 아이들을위한 고문으로 변합니다. 엄마 아빠는 아들이나 딸에게 같은 작업을 여러 번 다시 작성하도록 강요하여 완벽한 완료를 달성하고 부모는 사소한 일에서 잘못을 발견하고 칭찬에 인색합니다. 그렇다면 아이들에게 남은 일은 무엇일까요? 물론, 얼마 후 아이들은 일을 거부하고 짜증을 내며 부모가 원하는대로 젊은 천재가 될 수 없다는 모든 모습을 보여줍니다. 그러나 이것은 여전히 ​​가장 쉬운 경우입니다. 그러나 부모는 "우수 학생 또는 우수한 학생의 콤플렉스"로 자녀에게 영감을 주어 자녀가 단순히 완료할 수 없는 과제를 설정합니다.

예를 들어, 평생 혼자 아들을 키워온 야심 찬 어머니는 아들이 훌륭한 바이올리니스트가 되어 전 세계에서 콘서트를 하는 것을 꿈꿉니다. 그녀의 아들은 음악 학교에서 정말 성공적으로 공부했지만 음악 학교의 수준 이상으로 올라갈 수는 없었습니다. 단순히 재능과 인내심이 충분하지 않았습니다. 그리고 상상 속에서 이미 아들을 우리 시대의 위대한 음악가의 자리에 올려놓은 그런 어머니는 어떻게 해야 합니까? 그녀는 평범한 패자 아들이 필요하지 않습니다 ... 그리고이 젊은이가 자연이 그를 천재로 만들지 않았다는 사실에 대해 어떻게 비난받을 수 있습니까?

또는 다른 예. 부모는 딸이 박사 학위 논문을 옹호하는 꿈을 꿉니다. 더욱이, 이것이 수행되어야 하는 과학적 방향은 그들에게 그다지 중요하지 않습니다. 소녀는 어렸을 때부터 이 가족의 꿈을 갖고 있었고 과학 경력에서 놀라운 결과를 얻어야 했지만 소녀는 지적 능력이 평균 이상이어서 학위에 대한 열망은 정신 병원에서 끝납니다.

이러한 예는 슬프지만 그것이 우리 실생활의 바로 그 살이라는 데 동의합니다. 종종, 아주 자주, 부모는 자녀와 함께 이 일을 합니다.

단순히 주어가 주어지지 않는다면?

주제가 단순히 아이에게 주어지지 않는 경우도 발생합니다. 예를 들어, 당신의 아들이나 딸은 물리학이나 화학에 대한 능력이 없습니다. 이 경우 어떻게 해야 합니까? 아이가 아무것도 이해하지 못하고 단순히 이것 또는 그 작업을 해결하는 방법을 이해하지 못하는 경우 아이가 숙제를 하게 만드는 방법은 무엇입니까? 여기서 부모의 인내심만으로는 더 이상 충분하지 않습니다. 인내심, 재치, 그리고 어려운 일을 아이에게 설명할 수 있는 다른 사람이 필요합니다. 이 경우 부모가 이 문제를 긍정적으로 해결할 수 있도록 자녀의 과외 교사를 고용하는 것이 더 현명할 것입니다.

금전이나 선물로 레슨이 가능한가요?

최근 부모들은 단순히 뇌물이라고 불리는 간단한 조작 방법을 사용하기 시작했습니다. 그 본질은 아버지 나 어머니가 자녀와 함께 숙제를 올바르게하는 방법에 대한 객관적인 해결책을 생각하지 않고 단순히 자녀에게 다양한 약속으로 뇌물을 주려고한다는 사실에 있습니다. 휴대전화, 자전거, 오락과 같이 돈이 될 수도 있고 선물이 될 수도 있습니다. 그러나 모든 부모에게 자녀에게 영향을 미치는 이 방법에 대해 경고할 가치가 있습니다. 이것은 아이가 계속해서 더 많은 것을 요구하기 시작할 것이기 때문에 비효율적입니다. 매일 숙제가 많고, 이제 자녀는 스마트폰만으로 만족하지 않고 iPhone이 필요하며 그에 대한 권리가 있습니다. 공부하고 있기 때문에 모든 학교 요구 사항 등을 충족할 것입니다. 그리고 나서 , 자녀의 책임인 일상 업무에서 부모에게 유인물을 요구하는 습관이 얼마나 해로운지 상상해 보십시오.

부모는 어떻게 해야 합니까? 심리학자의 의견

심리학 분야의 경험 많은 전문가가 부모에게 자녀가 숙제를 할 수 있도록 조언합니다. 마음과 사랑의 마음으로 도와야 합니다. 일반적으로 비율 감각이 이상적입니다. 이 경우 부모는 엄격하고 까다로우며 친절하고 공정해야 합니다. 그는 인내심이 있어야 하고, 재치를 기억하고, 자녀의 성격을 존중해야 하며, 아들이나 딸을 천재로 만들려고 애쓰지 않아야 하며, 각 사람에게는 자신의 성격, 성향 및 능력이 있음을 이해해야 합니다.

아이에게 항상 부모에게 사랑한다는 것을 보여주는 것이 매우 중요합니다. 아들이나 딸에게 아버지나 어머니가 그를 자랑스러워하고 학업 성공을 자랑스러워하며 그가 모든 학업 어려움을 스스로 극복할 수 있다고 믿을 수 있다고 말할 수 있습니다. 그리고 가족에 문제가 있으면 아이가 숙제를하지 않으면 심리학자의 조언이 문제를 해결하는 데 도움이 될 것입니다.

마지막으로 모든 부모는 아이들에게 항상 우리의 지원이 필요하다는 것을 기억해야 합니다. 자녀를 위해 공부하는 것은 문제, 기복, 성공 및 낙상이 있는 실제 직업입니다. 아이들은 학교 교육 과정에서 많이 변하고 새로운 성격을 습득하며 세상을 이해하는 것뿐만 아니라 배우는 법을 배웁니다. 물론 교사와 가장 가깝고 가장 충실한 동지인 부모는이 길을 따라 어린이를 도와야합니다!

그를 바쁘게 하세요!

왜 우리는 자녀가 수업, 서클 및 섹션, "유용한"책과 같이 더 자주 바쁘기를 원합니까? 부모는 이해할 수 있는 부모의 불안-욕망을 경험합니다. 자녀에게 모든 것을 주고 싶은 것입니다. 그러나 어른들은 종종 불가능한 과업을 설정합니다. 자녀는 인생을 최대한 활용해야 하며 교육은 이에 크게 기여할 것이라고 생각합니다. 종종 부모는 경쟁과 같은 것에 참여합니다. 지인의 자녀 중 한 명이 이미 외국어를 마스터했거나 올림피아드에서 우승했으며, 이는 그들이 자신의 자녀에게서 비슷한 성공을 기대하도록 권장합니다. 종종 부모는 자녀의 자유 시간을 두려워합니다. 왜냐하면 물론 그는 "잘못된 일을 할" 것입니다. 즉, 단순히 시간을 낭비하는 파괴적인 유혹에 굴복할 것이기 때문입니다.

왜 아이가 이러한 요청에 따르기를 거부하는 것이 게으름으로 인식되는가? 일반적으로 게으름을 심리학에서 "저항"이라고 부르는 것이 더 쉽습니다. 동시에 "게으름"이라는 단어에는 분명히 비난하는 의미가 있으며 명백한 "범인"이 있습니다. 이것이 실제로 게으른 사람입니다. 따라서 어린이의 저항에 대한 책임을 어린이 자신에게 전가하고, 그를 "게으름"이라고 부르고, 그를 비난하고 그의 수동적 행동이 정확히 무엇과 관련되어 있는지 파악하지 않는 것이 훨씬 쉽습니다.

부모와 교사는 일반적으로 이러한 저항 형성에 참여하려고 하지 않습니다. 더 편리합니다. 이 경우 아이는 게으릅니다.

게으름의 원인

아이는 자신이 해야 할 일에 욕심이 없다. 실제로 학습 동기를 형성한 어린이는 거의 없습니다. 예를 들어 이러한 동기 형성에 관여하는 학교가 많지 않기 때문입니다. 성인이 각 어린이에게 (이상적으로는) 발달하고 적절한 환경을 조성할 때, 학습에 대한 열망은 어린이가 관심 있는 작업에 참여할 수 있게 하고 게으르게 보이지 않습니다. 학습 과정이 누군가의 야망이나 개념에 따라 특정 어린이의 연령과 관심에 따르지 않고 지루하고 재미없고 통합되어 구축되면 어린이는 "게으름"입니다.

스트레스를 받는 아이. 개발의 필요성과 마찬가지로 학습의 필요성은 보안에 대한 요구가 충족될 때만 발생할 수 있습니다. 그러나 우리 아이들은 종종 실제 스트레스를 경험합니다. 강한 경험(두려움, 수치심, 긴장)은 힘과 생각, 반응, 적절한 속도로 무언가를 하는 능력을 모두 앗아갑니다. 아이가 이러한 감정을 처리하는 데는 많은 에너지가 필요합니다. 따라서 그는 피곤하고 "제동"하고 무력하고 냉담해 보일 수 있습니다. 4-5 수업에서 너무 피곤해하는 것이 불가능한 것처럼 보일 수 있으며 그를 게으름으로 의심하기 시작할 것입니다. 이 경우 두려움, 불안, 학교와 관련된 긴장과 같은 경험에 대해 그와 이야기 할 가치가 있습니다. 예를 들어 다음과 같이 질문하십시오. 선생님, 과목, 다른 아이들과 관련이 있습니까?” 그런 다음 그가 대답할 내용을 처리하십시오.

압력 저항. 아이에게서 똑똑하고 유능한 사람으로 만들려는 당신의 압력과 욕망은 많은 저항을 유발합니다. 왜냐하면 정신은 정체성, 즉 자신의 "나"가 무엇보다도 보호되는 방식으로 배열되기 때문입니다. 따라서 자녀가 여전히 다른 일을 하기 위해 그의 "나"로부터 당신에게 저항한다면 그는 여전히 건강하지만 그의 저항이 약해지거나 당신이 그를 부러뜨리면, 더 심각하고 슬픈 일이 일어날 수 있습니다. 단순한 "게으른" 아이보다. .

낮은 자존감, 완벽주의, 자기 회의또한 "게으름"으로 쉽게 오인될 수 있는 작업 거부로 이어질 수 있습니다. 사실, 부모가 아이에 대해 매우 비판적이라면 주로 성격 결함과 복잡성 측면에서 아이를 "반영"하면 아이가 자신에 대해 아는 것은 그가 어떻게든 "그렇지 않다"는 것뿐입니다. 그리고 이것은 그가 모든 것을 어떻게 든 "잘못"할 가능성이 높다는 것을 의미합니다. 그리고 부모와 교사로부터 불만과 비난만 듣는다면 왜 그렇게 해야 합니까? 뒤처지는 아이들은 완벽주의 부모의 아이들처럼 종종 완전히 의욕을 상실하는데, 그 이유는 이러한 어른들을 기쁘게 하고 긍정적인 피드백, 친절한 말, 긍정적인 평가를 받는 것이 불가능해지기 때문입니다.

압력과 저항

아이들에게는 규칙과 경계가 필요합니다. 국경은 “우리는 법으로 보편적인 중등 교육을 받았기 때문에 학교에 갈 것입니다. (특별한 경우를 제외하고) 거기에 갈 수 없습니다." 압력은 그가 변화하기를 원하지 않을 때 그가 원하지 않을 때, 즉 당신이 중요한 행동을 요구하지 않지만 그 아이가 달라지기를 원할 때 당신이 그를 원하도록 강요하는 것입니다. 당신이 필요로 하는 것을 느끼기 위해, 당신은 필요합니다. 부모가 자녀의 동기를 죽이기 위해 할 수 있는 가장 "끔찍한" 일은 자녀의 학교를 자신의 사업으로 여기기 시작하는 것입니다. 아이가 스스로 배우고 학교 요구 사항을 스스로 마스터하며 부모에게 도움을 요청할 수 있다는 것은 매우 중요합니다. 그리고 학교 교육과정을 함께 통제하고, 확인하고, 실제로 진행한 것은 부모가 아니었고 심지어 아이를 대신하기도 했습니다. 아이가 자신의 학습에 책임이 있다면 이 학습의 결과에도 책임이 있습니다. 그런 다음 그와 그의 승리와 실수를 추정합니다. 그러나 어머니가 포트폴리오를 수집하고, 과제를 확인하고, 프로젝트를 수행하면, 아이는 기꺼이 수동적인 입장이 되어 어머니의 통제 또는 관리 지시를 기다릴 것입니다. 우리의 임무는 어린이가 1학년 때 공부하는 법을 배우도록 돕는 것이며 모든 어린이에게 이러한 도움이 필요한 것은 아닙니다.

"나는 완전히 게으르다!"

아이가 게으름을 피우고 "아무것도 하지 않는다"고 비난하기 전에 그가 지금 정확히 무엇을 하고 있는지 물어보는 것이 좋을 것입니다. 비록 당신이 그가 소파에 누워 음악을 듣고 있는 것을 보았더라도 말입니다. 걱정하는? 당신은 그에게 다가오는 작업을 상기시키고 그가 언제 완료할 계획인지 물어볼 수 있습니다. 특히 아이가 결과에 많은 투자를 하지 않았다는 것을 이해한다면, 나쁜 성적 때문에 화를 낼 수 있습니다. 예를 들어, “당신이 해야 할 만큼 준비하지 않고 듀스를 얻었다는 사실에 매우 화가 납니다.” "도움이 필요하십니까?"라고 물을 수 있습니다. 왜냐하면 우리가 이미 설명한 것처럼 게으름은 발생한 어떤 종류의 경험이나 어려움의 증상일 수 있기 때문입니다. 또는 "지금은 모든 것을 제쳐두고 시험 준비를 시작하는 것이 매우 중요하다고 생각합니다."라고 말할 수 있습니다.

기억해야 할 가장 중요한 것은 "아무것도 하지 않는 것"이 ​​아이가 긴장을 풀고, 혼자 있고, 일어난 일을 소화하고, 동화하고, 일어난 일을 적절하게 만드는 방법이라는 것입니다. 이것은 당신이 그것에 지쳤기 때문에 책임에서 벗어날 수있는 기회입니다. 자신에게 몰두할 수 있는 기회와 창의적인 아이디어를 접할 수 있습니다. 경주와 일련의 사건과 작업에서 가장 사소한 필요와 감정을 느끼는 것이 때때로 불가능하기 때문에 자신의 말을 듣는 것은 절대적으로 필요한 기술입니다. 자신의 말을 잘 들을 수 있는 아이는 자신의 삶을 훨씬 더 성공적으로 건설할 수 있습니다. 그는 자신을 부수고 배신할 필요가 없습니다. 즉, 그의 모든 에너지는 저항이 아닌 창조에 사용될 것입니다.

무엇을 할까요?

개발 환경을 만듭니다.예를 들어, 그들이 이해하는 학교에 보내십시오. 그들은 과목을 가르치는 것이 아니라 아이들을 가르칩니다. TV를 보는 동안 아이에게 책을 읽도록 강요하지 말고 스스로 읽으십시오. 아이들과 많이 읽고 읽은 내용에 대해 토론하십시오. 부모가 자신의 일에 열정을 쏟는다면 그것은 전염성이 있고 규범으로 인식됩니다. 게임에 매료되고, 근면을 보여줄 필요가 있는 지원, 어려운 일이 아이에게 굴복했을 때 기뻐하십시오.

시간을 주세요.때로는 무언가를 하고자 하는 아이의 욕구가 성숙해지고 분명해져야 합니다. 그러나 우리는 종종 아이들에게 이를 위한 시간을 주지 않습니다. 집 주변에서 생각하고 "배회"하는 아이는 많은 부모에게 짜증과 불안을 유발합니다. 유용한 것을 빨리 그에게로드하기를 원합니다. 그가 서두르거나 자신의 것을 제공하는 경우 그가 원하는 것이 명확하지 않을 수 있습니다.

비추다.모든 어린이는 무언가를 잘하며 이것이 항상 학습과 관련이 있는 것은 아닙니다. 자신의 성격에 대한 "체적 인식"은 어린이와 성인이 자신 안에서 지지를 찾을 수 있도록 합니다. "당신은 매력적입니다", "당신은 도울 수 있습니다", "협상하는 방법을 알고 있습니다", "당신은 완고합니다"와 같은 학습과는 거리가 먼 기술과 자질조차도 자신에게 의지하고 성공을 느끼도록 도와줍니다.

진행 상황을 확인하고 즐길 수 있도록 도와주세요.많은 부모들이 좋아하는 "더 열심히 하는 것이 좋다"라는 말과 달리 "당신은 매번 더 나아지고 있다"는 생각은 자부심과 동기를 부여합니다. 이 문구는 자신에 대한 아이의 작지만 중요한 승리를 취소하는 것으로 보이며 "월계수에 안주"하는 것을 금지합니다. 승리에 익숙한 아이는 새로운 승리를 기꺼이 찾고 승리의 느낌을 끊임없이 박탈당한 사람들은 더 자주 "포기"할 것입니다.

자녀를 학교에 보내려면 어떻게 해야 합니까? 부모는 이것이 인생에서 무엇이든 성취할 수 있는 유일한 방법이라는 것을 이해하기 때문에 자녀가 학업에서 탁월하기를 바랍니다. 그래서 그들은 권위있는 교육 기관에 아이들을 배치하려고합니다. 사실, 선택한 학교에 따라 달라지는 것은 거의 없습니다. 학습 과정 전반에 걸쳐 학생이 배우고자 하는 열망을 갖는 것이 중요합니다. 학습의 중요성을 이해하는 어린이는 거의 없습니다. 물론 교실에서 선생님의 말을 주의 깊게 듣고 집에서 필요한 모든 유형의 작업을 수행하는 매우 책임감 있는 어린이가 있지만 그 중 소수가 있습니다.

공부를 전혀 하고 싶지 않은 학생도 있습니다. 그들은 최소한의 정신적 노력이 필요한 작업을 수행하는 것을 좋아하지 않습니다. 어떤 경우에도 그러한 학생의 부모는 학습 과정을 거치도록 내버려 두어서는 안 됩니다. 아이들이 학습에 흥미를 가질 수 있도록 체계적으로 추가적인 노력을 기울여야 합니다. 심리학자의 이 10가지 조언은 자녀가 잘 배우도록 도와줄 것입니다.

1. 좋은 학습 환경을 조성합니다.

집에서 학생의 직장은 잘 갖춰져 있어야 합니다. 다른 방의 소리는 여기에서 들리지 않아야 합니다. 깨끗하고 편안하며 가벼워야 합니다.

2. 자녀에게 목표를 설정하도록 가르치십시오.

목표는 비교적 짧은 시간에 달성할 수 있어야 합니다. 목표를 달성하기 쉬운 경우 학습은 전혀 무섭지 않습니다.

3. 아이에게 너무 많은 것을 요구하지 마십시오.

어떤 부모는 자녀가 학교에서 항상 잘해야 한다고 끊임없이 압력을 가합니다. 그러나 이것이 항상 가능한 것은 아닙니다. 부모가 설정한 목표를 달성할 수 없는 것은 종종 아동의 우울증, 나쁜 행동 및 학습에 대한 혐오의 발달로 이어집니다.

4. 공부가 중요하다는 것을 보여주십시오.

학교 성적이 좋지 않은 많은 학생들은 왜 학교에 가는지 전혀 이해하지 못합니다. 그들에게는 더 흥미로운 것들이 있고, 학교는 그들에게 방해물이 된다. 그러한 아이들이 왜 공부가 필요한지, 교육은 무엇을 제공하는지, 그리고 그것이 미래의 삶에서 어떻게 유용할 것인지를 말하는 것이 중요합니다.

5. 흥미로운 교수법을 사용하십시오.

이것은 교사에게 더 많이 적용됩니다. 아이들은 일상적이고 지루한 활동보다 항상 더 큰 욕망으로 흥미로운 활동에 참여합니다. 그러나 이것은 논란의 여지가 있는 문제입니다. 아이가 오랫동안 공부하기를 좋아하지 않고 다양한 과목에 대한 지식이 거의없고 학교에서 혐오감을 유발하지 않으면 어떤 작업 방식을 사용하든 관심이 거의 불가능합니다. 학생. 부모가 여기에서 아이를 도울 수있을 것입니다. 상상력이 충분하다면 그와 함께 숙제를하는 것이 흥미 롭습니다.

6. 아이에게 가장 큰 관심을 불러일으키는 지식 분야에 집중하십시오.

각 어린이는 자신의 관심사가 있습니다. 어떤 사람들은 음악과 음악 연주자에게 끌리고 다른 사람들은 컴퓨터 게임에 끌립니다. 학교에서 공부하는 과목이 최소한 비슷한 주제와 접촉한다면 학습은 훨씬 더 흥미로워질 것입니다.

7. 아이를 격려하십시오.

격려와 칭찬은 놀라운 일입니다. 아이가 우울하면 책망하고 공부를 강요해도 소용없다. 그가 할 수 있는 일에 대해 그를 칭찬하는 것이 가장 좋습니다. 당신은 그가 점점 더 많은 일을 하고 싶어한다는 것을 알게 될 것입니다.

8. 학습을 돕습니다.

많은 부모들은 학교에서만 자녀를 교육해야 한다고 믿으므로 자녀가 어려운 숙제를 처리하는 데 도움을 줄 필요가 없다고 생각합니다. 그러나 많은 학생들이 어떤 과목이나 심지어 여러 과목을 이해하지 못한다는 이유로 공부를 좋아하지 않습니다. 부모가 일을 제쳐두고 아이를 도와준다면 아이는 학습에 훨씬 더 관심을 가질 것입니다.

9. 경쟁 장려.

아이에게 모든 면에서 최고를 강요할 필요는 없지만, 시험을 봤거나 수업 시간에 가장 잘 답했다면 칭찬은 해줘야 합니다. 다음 수업에서 좋은 성적을 받고자 하는 열망은 아이가 수업을 더 잘 준비하는 데 도움이 될 것입니다.

10. 성취에 대한 보상.

아이 연구에서 큰 성공을 거두려면 칭찬 할 수있을뿐만 아니라 작은 선물도 줄 수 있습니다. 어떤 부모는 자녀에게 무엇을 줄지 몰라서 특히 자녀가 고등학생인 경우 종종 돈을 줍니다. 이것이 항상 올바른 접근 방식은 아닙니다. 선물도 마찬가지입니다. 아이들은 그러한 태도에 빨리 익숙해지고 미래에 선물이 없으면 단순히 아무것도하고 싶지 않습니다. 아직 예산이 빠듯하다면 이 방법은 가치가 없을 수도 있습니다.

학습 동기 부족은 학생들 사이에서 심각한 문제입니다. 교사와 부모는 학습에 대한 관심을 불러일으키도록 도울 수 있습니다. 가장 간단한 방법은 칭찬과 격려입니다. 이러한 간단한 방법으로 아이들은 학습에 대한 거부감을 극복하고 학업 성취를 이룰 수 있습니다.