2-р бага бүлгийн биеийн тамирын чөлөөт цаг "Баяртай тойруулгууд. "Хурга" хоёрдугаар бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан биеийн тамирын чөлөөт цаг
MDOU No 47 “Анж Бортеге”
Биеийн тамир
хоёрдугаар бага бүлэгт
"Аз жаргалтай гэр бүл"
Удирдагч: Нохрина Ф.Р.
Альметьевск, 2008 он
Даалгаврууд : биеийн тамирын дасгал хийх сонирхлыг нэмэгдүүлэх. Тоглоомын текстийн үгсийн дагуу ажиллаж сур. Авхаалж самбаа, хурд, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдийг гимнастикийн вандан сандал дээр алхах, нуман доор авирах, урагшлах үед хоёр хөл дээр үсрэх дасгал хий.
Арга, техник : оньсого асуух, дасгал хийх, гадаа тоглоом "Тахиа, Дэгдээхэйнүүд", "Хэн чимээгүй вэ?"
Тоног төхөөрөмж : гимнастикийн вандан, нуман хаалга, олс эсвэл нэхсэн тор (цөөрмийн загвар эсвэл pigtail), хайрга.
Хичээлийн явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, оньсого тааварлаарай.
Хаана - тах - тах
Тэр бутанд автсан.
(Тахиа)
Тэд шар үслэг дээлтэй гарч ирэв
Баяртай хоёр хясаа.
(Дэгдээхэйнүүд)
Хүүхдүүд: Тахиа, тахиа.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, залуус аа, энэ бол тахиа, тахиа юм.
Дэгдээхэй-дэгдээхэйн-дэгдээхэй, битгий зугт
Ээж Квочкатайгаа уулзахад бэлэн байгаарай.
(Хүүхдүүд багшийг тойрон цуглардаг)
Залуус аа, шар тахиа, бүгд сэрж, сунгаж, дасгал хийхэд бэлдэв.
Цэнэглэгч.
Өдөр бүр
Бид өглөө дасгал хийдэг
Бидэнд үнэхээр таалагдаж байна
Үүнийг дарааллаар нь хий
Алхаж зугаацаарай
Алхаж зугаацаарай
Гараа өргө
Гараа доошлуул
Хелж, бос
Хелж, бос
Үсэрч, давхи
Үсэрч, давхи.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна уу залуусаа, та дасгалаа сайн хийлээ.
Одоо цөөрөм рүү явцгаая. Өт ихтэй, шинэхэн өвстэй газар. Бид горхины дээгүүр гүүрээр алхаж байна. (Мөнгөн сандал дээр ар араасаа алхах).
Зам, тахианы тахиа, зам дагуу болгоомжтой тэд хашаатай уулзсан зам хөндлөн оршдог.
Тэгээд одоо тэр хашааны ард
Бид ямар нэгэн байдлаар даван туулах хэрэгтэй
Дэгдээхэйгээ, дэгдээхэйгээ, төөрөхгүй байцгаая
Хашаа доогуур мөлхье.
(нуман эсвэл сунгасан хүйн дор мөлхөх)
Тэд цөөрөмд ирж, хөндийгөөр тарав. Тэд үр тариа ховхлон тоглож эхлэв.
Тоглоом "Тахиа ба дэгдээхэйнүүд".
Тахиа зугаалахаар гарч,
Шинэхэн өвс чимх, (Өвсөө чимхэх)
Түүний ард хөвгүүд -
Шар тахиа.
Ко-ко-ко, ко-ко-ко! (хөдөлгөөнийг дуурайх)
Битгий хол яв.
Сарвуугаа эгнээ,
Үр тариа хайх.
Тарган цох идсэн
шороон хорхой,
Жаахан ус уусан
Бүрэн замбараагүй байдал.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо гэртээ харих цаг боллоо. Залуус та нарт зориулсан дүрэм энд байна. Алга ташилтыг сонсмогц та үсрэлт хийх хэрэгтэй, цөөрмийн дундуур хагас хайрга байдаг.
Багш алгаа ташиж, хүүхдүүд хайргагаас хайрга руу үсрэх (урагшлахдаа хоёр хөл дээрээ үсрэх).
Тахианууд маш их дэгжин, ядарсан байв.
"Хэн чимээгүй алхаж чадах вэ?" Суурин тоглоом тоглогддог.
Хүүхдүүд нэг чиглэлд чөлөөтэй алхдаг. Багш нь хөлийн үзүүр дээр чимээгүй алхахыг зөвлөж байна. Дараа нь тэр "Одоо хурдан алхцгаая" гэсэн дохио өгдөг. Алхах хурд нь дохионы дагуу хэд хэдэн удаа өөрчлөгддөг.
Тахиа амарч, гэртээ харьсан.
Дэгдээхэйнүүд одоо миний араас явж байна
Бид гэртээ харих цаг боллоо.
(Хүүхдүүд багшийг дагадаг).
Татьяна Кольцова
"Merry Carousels" 2-р бага бүлгийн биеийн тамирын чөлөөт цаг
Биеийн тамир"Хөгжилтэй тойруулгууд" (хоёрдугаар бага бүлэг)
Зорилтот: Баярын үеэр тоглоомын тусламжтайгаар үсрэх, гүйх, Умка дүртэй тоглох чадварыг бэхжүүл. Хүүхдүүдийг баярлуулаарай чөлөөт цагмөн хайрыг төлөвшүүлэх биеийн тамирын боловсрол.
Хөдлөх чөлөөт цаг: Дотор хөгжилтэйхүүхэлдэйн киноны хөгжим Карусель"Хүүхдүүд танхимд орж, тойрог хэлбэрээр зогсдог.
Багш: Хүүхдүүд өнөөдөр бид ирлээ хөгжилтэй тойруулга. Гараа нийлүүлэн ид шидээ эргүүлцгээе тойруулга.
Тоглоом " Карусель" (нэг чиглэлд, нөгөө чиглэлд 2 удаа хийсэн).
Тоглоомын явц: Гараа барьсан хүүхдүүд дугуйлан алхаж, ярилцана үгс: "Багахан эргэлдэв тойруулга, дараа нь, дараа нь, дараа нь бүх зүйл гүй, гүй, гүй (гүй, чимээгүй, чимээгүй, бүү яар тойруулга зогсоо, нэг ба хоёр - тоглоом дууслаа. (хүүхдүүд доош суудаг).
Багш: Одоо хүүхдүүд сонс оньсого: Үсэрч харайж, үсэрч харай
Улаан нүд, цагаан хөвсгөр
Энэ хэн бэ? (Туулай).
Туулай үсэрч гарав (бэлтгэл ангийн хүүхэд бүлгүүд) мөн туулайн дуу дуулдаг.
Багш: Хүүхдүүд ээ, бөжинтэй тоглоом тоглоцгооё?
Тоглоом "Бүжин". Хүүхдүүд бөжинтэй хамт бөхийж, багш дуулдаг дуу:
"Бүжин, туулай, чамд юу болоо вэ?
Та тэнд бүрэн өвчтэй сууж байна
Чи бос, бос, үсэр,
Лууван аваад ир!"
Хүүхдүүд хөгжимд туулай шиг үсэрдэг. Тоглоом 3 удаа давтана.
Багш: Хүүхдүүд ээ, та манайхыг мэдэх үү хөгжилтэй тойруулгаТөрсөн өдөр нь Умка баавгай байдаг. Умка дуусна (хүүгийн бэлтгэл бүлгүүд) . Багш нь "Талх" тоглоом тоглохыг санал болгож байна.
Тоглоомын явц: Умка дугуйлан зогсож, хүүхдүүд дугуйлан алхаж, хэлдэг үгс:
"Умкагийн нэрийн өдөр бид яаж талх жигнэсэн юм
Ийм өндөр (гараа дээш өргөх)
Ийм доод хэмжээ (дошоох)
Эдгээр нь оройн хоол юм (жижиг тойрог хийх)
Энэ бол өргөн (буцах, том тойрог хийх).
Багш: Хүүхдүүд ээ, манайх тойруулгахаагдаж, бидний зугаа цэнгэл үүгээр дуусна. Хүүхдүүд хөгжимд танхимаас гарна.
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Биеийн тамирын хичээл "Хөгжилтэй гахайнууд""Аз жаргалтай гахай" биеийн тамирын чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа Зорилго: эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи санаа бодлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх, жижиг шидэлт хийх чадварыг нэгтгэх.
Биеийн тамирын "Хөгжилтэй бөмбөг"Биеийн тамирын дасгалын хураангуй "Хөгжилтэй бөмбөг" Зорилго. Хүүхдэд тэсвэр тэвчээр, булчингийн хүч чадал, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Хүүхдүүдэд дасгал хий.
Хоёрдугаар бага бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан биеийн тамирын чөлөөт цаг "Зараа Эрофейд зочлох" видеоЧөлөөт цагийг өнгөрөөх арга хэмжээ: Хүүхдүүд танхимд орж, дараалан жагсаж (алхаж) Илтгэгч: Өө, залуус аа, хараарай, шууданчин Печкин бидэн рүү яаран ирж байна. Печкин: Залуус аа.
Хоёр дахь бага бүлгийн биеийн тамирын "Теремок"Зорилго: 1. Дасгал хийхтэй холбоотой хүүхдийн моторт зан үйлийн талаар туршлага хуримтлуулах. 2. Бие махбодийн үндсэн чанарыг хөгжүүлэх.
Залуу бүлэгт биеийн тамирын чөлөөт цаг“Бүжинг эдгээхэд тусал” Сэдэв: Бүжинд тусал. Чөлөөт цагаа биеийн тамирын зааланд өнгөрөөдөг. Зорилго: Хүүхдэд эерэг, сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжийг төрүүлэх.
"Намрын ойгоор алхах" хоёрдугаар бага бүлгийн биеийн тамирын чөлөөт цаг.Зорилго: биеийн тамирын хичээлээр эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох; хүүхдийн моторт ур чадвар, чадварыг эзэмшүүлэхийг дэмжих;
Баяр ёслолд эцэг эхчүүдийг урьсан бөгөөд дүрэмт хувцас нь спортоор хичээллэдэг байв. Амралт сайхан болж, их хөгжилтэй байлаа. Хөгжмийн найруулагч.
Хоёрдугаар бага бүлгийн биеийн тамирын чөлөөт цаг "Хөдөл, тогло, аз жаргалтай бай, хонгор минь!"Зорилго: Бие махбодийн үйл ажиллагаанд сэтгэл хөдлөлийн сонирхлыг хөгжүүлэх. Зорилго: 1. Хүүхдэд хөдөлгөөний хэрэгцээг бий болгох. 2.
Биеийн тамир
"Колобок" залуу бүлэгт
Удирдагч: биеийн тамирын багш
Карякина Светлана Николаевна,
багш Зинченко Евгения Сергеевна,
хөгжмийн найруулагч
Ожерелева Эльвира Вадимовна
Москва, 2014 он
Биеийн тамир
"Колобок" залуу бүлэгт
Зорилтот : Оросын ардын аман зохиолтой танилцах ("Колобок" үлгэр), биеийн тамирын хичээлээр дамжуулан.
Даалгаврууд : даалгавруудыг гүйцэтгэж байхдаа нэг нэгээр нь баганад алхах дасгал хийх; цагирагнаас цагираг руу үсрэх үед бөхийлгөсөн хөл дээр бууж сурах; дөрвөн хөлөөрөө мөлхөж байхдаа хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх;
сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмж, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх, хөгжим, хэмнэлтэй хөдөлгөөний чиглэлээр ур чадварыг хөгжүүлэх, хөгжимд дурлах чадварыг хөгжүүлэх.
Урьдчилсан ажил : хүүхдүүдэд хөдөлгөөний үндсэн төрлийг заах; гадаа тоглоом, бүжиг сурах; хүүхдүүдэд унших n. -тай. "Колобок"; үлгэрийн театрчилсан тоглолт.
Тоног төхөөрөмж: хавиргатай зам, модуль, "мөр", хонгил, хавтгай цагираг,
вандан сандал, үлгэрийн баатрууд - бибабо хүүхэлдэй, төгөлдөр хуур, дуу хураагуур, хөгжмийн бичлэг.
Хөдлөх
Спортын марш сонсогдож байна. Хүүхдүүд танхимд хөгжимд ордог - формац.
Биеийн тамирын багш - Сайн уу залуусаа! (хүүхдийн хариулт ) Өнөөдөр бид үлгэрт зочлох болно. Бие биенийхээ ард эргэж, аялал эхэлнэ!
Алхах, гүйх ээлжлэн ээлжлэн.
D. - 2 тойрог. Хөгжим Тиличеева "Бид алхаж, гүйдэг."
Багш - Зогс! Дараа нь бид ой дундуур явах болно, тэнд олон гайхамшиг бий.
Зам байна, гулсуур байна,
Намаг байдаг, усны булга байдаг.
Саад бэрхшээл: гараа бүс дээрээ тавиад, нуруугаа шулуун хавиргатай замаар алхах; налуу хавтгай дээр алхах (модуль), гар чөлөөтэй; зам дээгүүр гишгэх замаар алхах; хонгил руу авирч байна.
D. -2 тойрог. Хөгжим Морозов "Колобок"
Багш - Бид энд байна! Хараач, залуус аа, бидэнтэй хэн уулзаж байна!
Өвөө гарч ирэв (Багш ) болон эмээ (багш б):
Сайн уу залуусаа! (хүүхдийн хариулт )
Өвөө "Эмээ, бидэнд талх жигнэж өг, бид зочдоо дайлах болно."
Эмээ "Олон хүүхэд байна, танд маш их зуурсан гурил хэрэгтэй болно."
Багш - Залуус аа, эмээдээ тусалцгаая!
Эмээ -Тийм ээ, чи үүнийг зохицуулж чадах уу?
Багш - Одоо бид эдгээр залуус ямар том болохыг харуулах болно!
гадаа хуваарилах төхөөрөмж хэмнэлтэй хөгжимд тоглов.
1. "Бид ийм том юм": i.p. - хөлөө ташааны өргөнтэй, гараа биеийн дагуу байрлуулна. Гараа хажуу тийш нь өргөж, дээшээ сунгаж, анхны байрлал руугаа буцна. D. - 4-5 удаа.
Эмээ - Би одоо харж байна, чи үүнийг даван туулж чадна.
2. "Бид амбаарыг тэмдэглэнэ, бид торхны ёроолыг хусах болно": Тэгээд. х – хөлөө мөрний өргөн зайтай, гараа нурууныхаа ард зогсооно. Урагшаа бөхийлгөж - доошоо гараа зүүн, баруун тийш даллана. Шулуун, анхны байрлал руугаа буцна уу. D. - 4 удаа.
Багш - Амбаар шүүрдэж, модны ёроолыг хусъя. Тиймээс бид колобокийн гурил цуглуулсан!
3. “Зуурсан гурил зуурах”: i. х – хөлөө ташааны өргөнтэй, гараа бүсэндээ тавиад зогсох. Сууж, нударгаа шалан дээр тогш. Эхлэх байрлал руу буцах. D. - 3-4 удаа.
Багш - Цөцгийтэй зуурч, цөцгийн тосоор зуурна. Бид зуурсан гурилаа зууханд хийнэ - бид ямар улаан боов жигнэв! (хүүхдүүд сагснаас бөмбөг авдаг ) Тэд боовыг хөргөхийн тулд цонхон дээр тавиад, тэр аваад үсрэн буув.
4. “Колобокоор үсрэх”: i. p. - хөл нь бага зэрэг зайтай, цээжний ойролцоо бөхийлгөсөн гарт бөмбөг. Хоёр хөл дээрээ эргэлдэн үсрэх, ээлжлэн алхах. D. - 2 удаа. Хөгжим Rauchverger 1frg. "Буужин".
Багш - Тэгээд боов зам дагуу өнхрөв.
5. "Колобок зам дагуу эргэлдэж байна": i. p. – өсгий дээрээ сууж, бөмбөг шалан дээр. Бөмбөгийг хоёр чиглэлд ээлжлэн тойрог хэлбэрээр эргүүлэх, гараараа хуруугаараа. D. - 3 удаа.
Багш - Талх нь нэг чиглэлд, дараа нь нөгөө чиглэлд эргэлддэг.
Хөгжмийн найруулагч - Боов эргэлдэж, боов эргэлдэж, бөжин түүнтэй уулздаг.
Туулай ( багш ) - Колобок! Ямар ягаан, амттай. Колобок, Колобок, би чамайг идэх болно!
Хөгжим гар . - Туулай, манай Колобокийг идэж болохгүй. Бидэнтэй тоглосон нь дээр.
Туулай - Залуус юу хийж чадах вэ?
Багш – Залуус овойлтоос овойлт руу хэрхэн үсрэхийг мэддэг.
Туулай - Би үсрэх дуртай!
Бөглөрөхөөс овойлт руу үсрэх . Хавтгай цагирагуудыг хоёр эгнээнд зэрэгцээ байрлуулсан (тус бүр 6 ширхэг, бие биенээсээ 40 см зайд) - эдгээр нь "овойлт" юм.
Хүүхдүүд бөмбөгийг сагсанд хийж, хоёр багананд жагсаж, дараа нь овойлтоос овойлт хүртэл хоёр хөл дээр үсэрч (зогсохгүйгээр эсвэл овойлтоос өмнө богино завсарлагатайгаар) бөхийлгөсөн хөл дээрээ бууна.
D. - 2 удаа. RNP "Би гарах уу?"
Хөгжим гар . - Туулай үсэрч байх хооронд боов өнхрөв. Боов эргэлдэж, эргэлдэж, чоно түүнтэй уулзав.
Чоно (сурган хүмүүжүүлэгч) ) - У-У-У-У! Колобок! Колобок, Колобок, би чамайг идэх болно.
Хөгжим гар - Чоно, Колобок идэж болохгүй. Бидэнтэй тоглосон нь дээр.
Чоно - Залуус юу хийж чадах вэ?
Багш - Залуус бүжиглэхийг мэддэг, бидэнтэй хамт бүжиглээрэй.
RNP "Өө чи халхавч": өсгий, дэвсэх, пүрш .
Багш - Залуус аа, чоно нохойноос айдаг, түүнийг зугтаахын тулд айлгацгаая! (хүүхдүүд "хуцах" - чоно зугтдаг )
Хөгжим гар - Тэгээд боов өнхрөв. Боов эргэлдэж, эргэлдэж, баавгай тааралддаг.
Тедди баавгай,
Ой дундуур алхаж байна.
Конус цуглуулдаг
Дуу дуулдаг.
Баавгай ( багш ) - Колобок, Колобок, би чамайг идэх болно.
Хөгжим гар . - Миша, Колобок идэж болохгүй. Бидэнтэй тоглосон нь дээр.
Баавгай - Залуус юу хийж чадах вэ?
Багш - Залуус дүнзэнд авирахыг мэддэг.
Баавгай - Бөөрөлзгөнө үү? Тэгвэл би чамтай хамт байна.
"Баавгайн бамбаруушнууд." Хүүхдүүд - "бамбарууд" гарааны шугам дээр жагсаж, вандан сандал дээр зогсож байна (бүртгэл ) дөрвөн хөл дээрээ алга, өвдөг дээрээ тулгуурлан, вандан сандлын төгсгөл хүртэл мөлхөх. Дасгалыг хэмнэлтэй хөгжимд 2 удаа давтана.
Хөгжим гар - Баавгайг авирч байх хооронд боов өнхрөв. Боов эргэлдэж, боов эргэлдэж, үнэг тааралдав.
Үнэг (багш) ) - Колобок - улаан тал, би чамайг идэх болно!
Хөгжим гар - Үнэг, Колобок идэж болохгүй. Бидэнтэй тоглох нь дээр, хүүхдүүд туулай болж, та тэднийг барих болно.
Үнэг - За, би туулайнд дуртай.
"Үнэг ба туулай" тоглоом: Хүүхдүүд - туулай бүжиглэж, Филиппенкогийн хөгжимд үсэрч, "Бүжингийн бүжиг",Е.Макшанцева, Т.Волгина нарын үгс.
Туулайнууд зугаалахаар гарч,
Сарвуугаа сунга.
Үсрэх-үсрэх, үсрэх-үсрэх,
Сарвуугаа сунга.
Өө, өө, ямар хүйтэн жавар вэ?
Та хамраа хөлдөөж болно!
Үсрэх-үсрэх, үсрэх-үсрэх,
Та хамраа хөлдөөж болно!
Бөжин бүжиглэж эхлэв
Сарвуугаа дулаацуулаарай.
Үсрэх-үсрэх, үсрэх-үсрэх,
Сарвуугаа дулаацуулаарай.
(Хүүхдүүд текстийн дагуу дүрслэлийн хөдөлгөөн хийдэг)
Хөгжим гар - Энд үнэг ирж байна, улаан үстэй эгч.
Бөжин зугтаж, бөжин аврагдсан.Тэд зугтаж, сандал дээр сууна.
Багш. - Бид үнэгийг хуурч, боов идэж чадсангүй. Та, Колобок, битгий баригдаарай! Өвөө эмээ дээрээ оч. Бид цэцэрлэгтээ буцах цаг болжээ.
"Төвшин зам дээр" гадаа тоглоом. Багш хүүхдүүдийг тойрог болгон авчирч, тоглохыг урьдаг. Шүлэг уншдаг:
Хавтгай зам дээр
Бидний хөл алхаж байна.
Бидний хөл алхаж байна
Хавтгай зам дээр
Хайрга чулуугаар, хайргаар ...
Нүхэнд - bang!
Хүүхдүүд алхаж, "хайрга дээгүүр, хайрга дээгүүр" гэсэн үгээр хоёр хөл дээрээ үсэрч, бага зэрэг урагшилж, "нүх рүү - цохих!" доош суух. "Бид нүхнээс гарлаа" гэж багш хэлэхэд хүүхдүүд бослоо. Тоглоом дахин давтагдана. Хүүхдүүдийн нэг буюу өөр төрлийн хөдөлгөөнийг уртасгахын тулд та шүлгийн мөр бүрийг хэд хэдэн удаа давтаж болно.
Багш. - Өнөөдөр та үлгэрт тоглож, талханд тусалсан, сайн байна уу залуусаа!
Эр зориг, авхаалж самбааныхаа төлөө бид "Үлгэрийн орноор аялагч" медалийг (колобок дүрстэй) гардуулж байна.
Хүүхдүүд хөгжөөнтэй хөгжимд танхимаас гарна.
Хоёрдугаар бага бүлгийн "Манай шавжны найзууд" биеийн тамирын хичээлийн хувилбар.
Энэ материал нь сурган хүмүүжүүлэгч, эцэг эх, биеийн тамирын багш нарт сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хөгжилтэй үйл ажиллагаа явуулахад хэрэг болно.
Зорилтот:хүүхдийн биеийн тамирын дасгалын эерэг сэтгэл хөдлөл, үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.
Даалгаварууд:
Шавжны олон янз байдлын талаархи хүүхдийн ойлголтыг бэхжүүлэх;
Оньсого тайлах явцад оюун ухаан, төсөөллийг хөгжүүлэх;
Байгаль, түүний оршин суугчдын танин мэдэхүйн сонирхлыг идэвхжүүлэх.
Чөлөөт цагийн ахиц дэвшил.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Та нар хүрээд ир
бүгд над руу хар
Бид тантай хамт зугаална
Цэвэрлэгээнд байгаа шавжуудад зочлох
Гэхдээ цэвэрлэх нь энгийн зүйл биш юм
Энэ бол ид шидийн цэвэрлэгээ юм.
Хүүхдүүд нэг нэгээр нь баганад жагсч, бие биенээ дагаж, багшийг могой мэт дагаж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Ингээд та бид хоёр ирлээ, харагтун, хүүхдүүд ээ, энд ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ! Чиний дуртай?
Хүүхдүүд: Тийм ээ!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, дэлгэцийг хараарай.
Бидний амьдарч буй ертөнц
Гэрэлт, гайхалтай
Нарны хурц туяа
Хаа сайгүй халаана.
Тэнд олон ой мод, далай байдаг,
Уулс ба далай
Гол мөрөн, нуур, цөл, талбайнууд,
Мөсөн гол, галт уул.
Дэлхий дээр олон шувууд, хүмүүс байдаг
Төрөл бүрийн шавьж,
Олон загас, олон амьтан
Бидэнд танил бус.
Бидний амьдарч буй ертөнц
Нар биднийг дулаацуулдаг.
Түүнд тав тухтай байхын тулд,
Түүнд илүү эелдэг байгаарай!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Өө, ямар сайхан клиринг вэ. Энэ цэвэрлэгээнд хэн амьдардаг вэ?
Маэстрогийн ногоон дээлтэй
Цэцэглэж буй нуга дээгүүр дүүлэн ниснэ.
Тэрээр нутгийн найрал хөгжмийн бахархал юм
Мөн хамгийн шилдэг өндөр харайгч. (Царцаа)
Цэнхэр онгоц
Цагаан данделион дээр суув. (Соно)
Цэцгийн дээгүүр эргэлдэж, бүжиглэдэг,
Тэр хээтэй сэнсээрээ даллаж байна. (эрвээхэй)
Энэ бол мотор биш, чимээ шуугиантай
Нисгэгч биш, харин нисдэг, Могой биш, харин хатгадаг. (Зөгий)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, энэ сайхан хөндийд хэн амьдардаг вэ?
Хүүхдүүд:Шавж.
Тоглоом тоглодог: "Баавгай ба зөгий".
Хүүхдүүд хоёр тэнцүү бүлэгт хуваагддаг бөгөөд нэг нь баавгай, үлдсэн нь зөгий юм. Зөгийн байшингаас 3 метрийн зайд баавгайнууд байгаа ойг дүрсэлсэн байдаг.
Эсрэг талд 8-10м зайд нуга тал бий. Зөгий нь гэртээ - өндөрт (хана, вандан сандал, намхан гуалин) байрладаг. Багшийн дохиогоор тэд зөгийн бал нуга руу нисч, чимээ шуугиан тарьдаг. Энэ үед баавгай үүрэнд авирч, зөгийн бал иднэ. Багшийн дохиогоор "Баавгай! “Зөгий үүрнүүд рүүгээ нисч, ой руу зугтаж амжаагүй баавгайнуудыг хатгаж (хүрнэ). Дараа нь зөгий үүр рүүгээ буцаж, тоглоом дахин эхэлнэ. Тоглоомыг давтах үед хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Зөгий нисч, цэцгийн дээгүүр нисэв.
(Хүүхдүүд заалны эргэн тойронд хөлийн хуруугаараа аажмаар гүйдэг.)
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Тэр суугаад, сууж, амарлаа.
(Хүүхдүүд суугаад толгой сэгсрэв)
Цаашаа нисэв
(Хүүхдүүд босож, гараа даллан цааш гүйв)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Бидэнтэй нэгдэх гэж яарсан хүн байна уу? Гэхдээ эхлээд оньсого тааварлаарай. (дэлгэцэн дээр шоргоолжны зураг байна)
Тэр сүрэл чирж байна
Бяцхан хүүхдэд
байшин.
Тэр бүх шавжнаас илүү хүчтэй
Манай шаргуу хөдөлмөрч...(шоргоолж)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, та яагаад үүнийг шоргоолж гэж таамагласан бэ?
(Хүүхдийн хариулт).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв шүү, сайн байна.
Тийм шүү, залуус аа, хамгийн хүчтэй нь шоргоолж. Эцсийн эцэст тэд өөрсдийнхөө жингээс арав дахин хүнд ачааг үүрч чадна. Шоргоолж өөрөөсөө арав дахин хүнд ачааг үүрч чадна. Шоргоолж жижиг ч гэсэн жинхэнэ хүчирхэг хүн юм.
Тоглоом тоглодог: "Шоргоолжны үүр"
Хүүхдүүд шоргоолж, шоргоолжны үүр гэж хуваагддаг. Шоргоолжны үүр: хүүхдүүд гараа нийлүүлж тойрог үүсгэдэг. Шоргоолжны хүүхдүүд тойрог руу орж, "өглөө" гэсэн дохиогоор шоргоолжны хүүхдүүд гараа өргөөд, шоргоолжны хүүхдүүд тойргоос гарч ажилдаа явна. "Харанхуй болж байна" гэсэн дохиогоор шоргоолжны үүр хүүхдүүд гараа аажмаар буулгаж, шоргоолжны хүүхдүүд "шөнийн" дохионы өмнө тойрог руу орохоор яарч, шоргоолжны үүр хүүхдүүд гараа доошлуулдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, манай талбай руу Царцаа нисэв! (дэлгэц дээр царцаатай зураг байна)
Төмрийн дархны тухай дуу дуулъя.
"Царцаа өвсөн дунд суув" дуу
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, муур манай клиринг руу нисэхийг хүсч байгааг тааж үзээрэй? (дэлгэцэн дээр соногийн зураг байна).Намгархаг намаг дундуур нисдэг тэрэг нисч,
Нүдээ ширтэнэ.
Ил тод далавч наранд гэрэлтдэг,
Мэлхийнүүд нисдэг тэргийг барьж авахыг хичээдэг
Биеийн тамирын хичээл явагдана:
Өглөө нь соно сэрэв ("бид нүдээ арчдаг")
Тэр сунаад инээмсэглэв. (мэхийх байрлалаас, их биеийг аажмаар шулуун болгох, гараа урагш, дээшээ).
Нэг удаа - тэр шүүдэрээр өөрийгөө угаасан ("бид өөрсдийгөө угаадаг")
Хоёр - аятайхан ээрэх, (газар дээр нь ээрэх)
Гурав - бөхийж, бөхийв, (тонгойж, бөхийв)
Дөрөв цагт тэр нисэв. ("нисье" - бид гараа далавч шиг далладаг)
Голын эрэг дээр зогсов (суу)
Усан дээгүүр эргэлдэв. (тэд танхимыг тойрон гүйв).
Сурган хүмүүжүүлэгч:Соно бол хамгийн үзэсгэлэнтэй шавжуудын нэг юм. Тэднийг зуны нарлаг өдөр усан дээгүүр харж болно. Тэд хөх, ногоон, хар гэсэн өөр өөр өнгөтэй байдаг... Соно дөрвөн тор далавчтай бөгөөд энэ нь түүнийг хурдан нисэхэд тусалдаг ба залуур шиг сунасан бие нь түүнийг нислэгт чиглүүлдэг. Түүний том нүд нь солонгын бүх өнгөөр гялалзаж байна! Соно нь ховдог бөгөөд байнга ан хийдэг. Энэ нь жижиг шавжаар хооллодог: шумуул, цох, ялаа, эрвээхэй.
"Соно" дугуй бүжгийн тоглоом явагдана.
Хүүхдүүд тойрог дээр зогсоод найрал дуугаар үгсийг хэлж, хөдөлгөөнөөр дагалдан:
Би ниссэн, ниссэн, би ядарсангүй.
(Тэд гараа зөөлөн даллана.)
Тэр сууж, суугаад дахин нисэв.
(Нэг өвдөг дээрээ сөхөр.)
Би хэдэн найз олсон, бид хөгжилтэй байсан.
(Гар гөлгөр долгион.)
Эргэн тойронд дугуй бүжиг болж, нар гийж байв. (Тэд дугуй бүжиг удирддаг.)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Ийм л янз бүрийн шавжнууд байдаг.
Өнөөдөр бид ойн цэвэрлэгээнд ямар зочид ирснийг санаж байна уу? Хөгжилтэй байсан уу?
Хүүхдүүд:Тийм ээ!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Шавжнуудыг нэрлэ. (Хүүхдийн хариулт).
Сайн байна залуусаа. Та өнөөдөр маш анхааралтай, дуулгавартай байсан. Баярлалаа. Та шавьжийг гомдоохгүй гэдэгт би итгэлтэй байна, учир нь бидэнд хэрэгтэй тул та тэднийг хамгаалах болно. Яагаад гэвэл эрвээхэй, соно зэрэг зарим шавжнууд нүдийг баясгадаг.
бусад нь хүмүүст тусалдаг: (хатагтай, зөгий).
Мөн энэ бүхэн бидэнтэй үргэлж хамт байхын тулд бид байгалиа хамгаалж, хайрлах ёстой.
Програм хангамжийн даалгавар: 2-р бага бүлгийн хүүхдүүдэд янз бүрийн алхах, гүйх, үсрэх дасгал хийх; хөдөлгөөний зохицуулалт, тэнцвэрийг хөгжүүлэх; харааны болон сонсголын мэдрэхүйн системийн үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх; хөлний булчинг бэхжүүлэх; бие биедээ эелдэг хандлагыг төлөвшүүлэх.
Материал ба тоног төхөөрөмж:тоглоом Хурга, хэнгэрэг, 8 ширхэг сүлжмэл, 2 гимнастикийн сандал, 5 цагираг, 7 см өндөртэй 6 зөөлөн модуль, олс, 4 хонх, гаанс, хүүхдийн тоогоор 20-25 см өндөртэй шоо.
Биеийн тамирын хичээлийн газар:биеийн тамирын заал
Үйл явдлын явц
Биеийн тамирын дарга (R.f.v.).Хүүхдүүд ээ, та нар юу ч сонсохгүй байна уу? Хэн нэгэн уйлж байна уу?
Тэр буланд хэн сууж байгаа юм бэ?
Хэн биднийг ийм гунигтай харж байгаа юм бэ?
(Хурга тоглоомыг олдог.)
Хурга бидэнтэй уулзахаар ирэв. Юу болов? Чи яагаад уйлаад байгаа юм? (Тэр Хургыг чихэндээ хүргэж, сонсоно.)
Хурга эвэргүй
Түүнд хэн туслах вэ?
Тэр спортоор хичээллэх хэрэгтэй
Хүч чадал, эрч хүчээр дүүрэн бай.
Дараа нь түүний эрчилсэн эвэр ургаж,
Шинэ, үзэсгэлэнтэй, алтадмал.
Хурга ямар үзэсгэлэнтэй болохыг хараарай. Чи түүнтэй тоглохыг хүсч байна уу?
Тоглоомын дасгал "Хурдан, хүчтэй хөл"
Р.ф.V.
Өглөө зүлгэн дээр
Бид тоглоом эхлүүллээ.
Би хурга, чи бол хурга.
Бидний нөхөрлөлийг битгий таслаарай.
Бүгдийг тойрогт хий
Би найз, чи бол найз.
(Хүүхдүүд гараа барьж, тойрог дээр зогсож байна.)
Нэг хоёр гурав дөрөв,
Тойргийг илүү өргөнөөр тараана.
(Тэд гараа салгалгүй салдаг.)
Бие бие рүүгээ эргэж харцгаая
(Тэд гараа суллаж, багана болж хувирав.)
Тэгш, тэгш тойрог дээр зогсоцгооё.
Бид зам дагуу алхаж,
Хөлөө өндөрт өргөх.
(Өндөр өвдөг дээрээ дугуйлан алхах.)
Хурдан хөл нь зам дагуу алхдаг.
(Янз бүрийн хурдаар алхаж, чиглэлээ өөрчилж, дохиогоор зогсох.)
Хурдан хөл нь зам дагуу гүйдэг.
(Янз бүрийн хурдаар гүйх, чиглэлээ өөрчлөх, дохиогоор зогсох.)
Зам дагуу үсрэх-үсрэх
Бидний хөл үсэрч байна.
(Урагшаа үсрэх.)
Мөн эдүгээ, хорлон сүйтгэгчид,
Тэмцээнд орцгооё!
(Тэд бүх чиглэлд тойргоос гарч гүйдэг.)
R.f.v.Сайн хийлээ!
Тоглоом "Нэг алхам, дараа нь үсрэлт"
Хүүхдүүд баганад жагсана.
1. "зам" нь бие биенээсээ 30 см зайд 8 сүлжихээс шалан дээр тавигдсан. Хүүхдүүд гараа бүсэндээ барьж, баруун, зүүн хөлөөрөө ээлжлэн гишгэдэг. Толгой ба нуруугаа шулуун байлга. (2 удаа давтана.)
2. Гимнастикийн 2 сандлыг бие биенээсээ 2 м зайд дараалан байрлуулна. Хүүхдүүд гараа бүсэндээ барьж, эхний гимнастикийн сандал дээр тэнцвэрээ хадгалж, хоёр дахь вандан сандал дээр хажуугийн алхамаар алхаж байна. (Хөлийн хуруунаас өсгий хүртэл буух, буух зөөлөн байдалд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй.)
3. 5 цагирагыг бие биедээ ойртуулна. Хүүхдүүд завсарлагагүйгээр цагирагнаас цагираг руу үсэрдэг. (2 удаа давтана.)
4. 7 см хүртэл өндөртэй зөөлөн модулиудыг бие биенээсээ 50 см зайд гурван мөрөнд байрлуулж, хүүхдүүд саадыг давж үсэрдэг. (2 удаа давтана.)
5. Хүүхдийн өргөсөн гараас 15-20 см өндөрт хонхыг олс дээр өлгөдөг. Хүүхдүүд хонх руу гараараа хүрэхийг хичээж, үсрэн босох. (Гар тус бүрт 2 удаа давтана.)
R.f.v.Үгүй ээ, тэд будаа гуйдаггүй
Цагаан хурга -
Нугад өвс хазаж байна
Тийм ээ, тэд солонго руу хардаг.
"Хурга ба хоньчин охин" гадаа тоглоом
Тэд "хоньчин"-ыг сонгодог. Хоолойн дохиогоор “хурган” хүүхдүүд “бай” гэж заалны эргэн тойронд гүйж, үсэрч эхэлдэг. Дараа нь "хоньчин хүү" гүйж гүйж, шоо руу хурдан авирч буй "хурга" -ыг барихыг оролдов. Баригдсан нь “хоньчин” болдог. (3-4 удаа давтана.)
R.f.v.(Хүүхдэд Хурганы тоглоомыг үзүүлэв). Сайн хийлээ!
Хурганы хөл үсэрч гүйж,
Түүний эвэр ургаж эхлэв,
Тэр авхаалжтай, хүчтэй өсөх болно,
Тэр эрүүл, үзэсгэлэнтэй өсөх болно,
Тэр бид бүгдэд: "Баярлалаа!"
Хоёрдугаар бага бүлгийн биеийн тамирын хичээлийг Л.Глазырина бэлтгэсэн