Эмнэлгүүд 

Хөтөвчтэй явах хамгийн тохиромжтой цаг хэзээ вэ? Хүүхэд ямар ч насанд хүрэгчдийн нэгэн адил сэтгэлийн хөдөлгөөнд өртөмтгий байдаг. Гэр бүлийн бүх гишүүд эрүүл, хөгжилтэй байх үед жорлонгийн бэлтгэлийг эрт хийх нь дээр. Хүүхэд тогоон дээр суудаггүй - юу байна

Өгүүллийн агуулга:

Зарим эхчүүд хүүхдээ бие даан суумагц бие засах гэж мөрөөдөж эхэлдэг бөгөөд энэ "шинжлэх ухаан" -ыг хүүхдэдээ зааж өгөхгүй бол маш их бухимддаг. Зарим нь үйрмэг нь живхээс салах хүсэлгүй байгаа нь хөгжлийн хоцрогдсон шинж тэмдэг гэж үздэг. Үнэндээ бүх зүйл өөрийн цаг хугацаатай байдаг! Нэмж дурдахад, энэ процедур нь хүүхдийг айлгахгүй байхын тулд хүүхдийг саванд хэрхэн сургах талаар мэдлэгтэй байх шаардлагатай.

Хэзээ сав худалдаж авах ёстой вэ?

Өнөөдрийг хүртэл живхээс татгалзах насны хязгаарын талаар олон мэргэжилтнүүд маргаж байна. Москвагийн Улсын сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх их сургуулийн клиник ба тусгай сэтгэл судлалын факультетийн мэдрэлийн болон эмгэг судлалын тэнхимийн профессор Александр Михайлович Казмин шавартай холбоотой хүүхдийн далд ухамсрын урвалын дараах үе шатуудыг тодорхойлжээ.

1. Нойтон дотуур өмд хайхрамжгүй ханддаг анхны шинж тэмдэг - 1 жил 2 сар.
2. Анхаарал татахуйц түгшүүртэй эсвэл уйлж буй бие засах газар руу орох шаардлагатай байгааг харуулсан анхны үзүүлбэрүүд - 1 жил 6 сар.
3. Боломжтой бүх арга замаар насанд хүрсэн хүнд бие засах газар очиж үзэх шаардлагатайг мэдэгдэж эхэлдэг - 1 жил 10 сар.
4. Өдрийн турш хуурай байдаг - 2 жил.
5. Хөтөвч хэрэглэхээсээ өмнө дотуур өмдөө тайлдаг - 2 жил.
6. Ариун цэврийн өрөөнд орох хүсэлтэй байгаагаа үгээр илэрхийлдэг - 2 жил 3 сар.
7. Процесс дууссаны дараа бие даан дотуур өмд тайлж, саванд сууж, хувцаслаж болно - 3 жил.

Дээрх дүгнэлтийг нэгтгэн дүгнэж хэлэхэд, зөвхөн нэг жил хагасын дараа хүүхдэд саванд зааж сургаж эхлэх нь зүйтэй гэж үзэж болно. Зөвхөн 3 настайдаа л тэр энэ ур чадвараа төгс төгөлдөр болгож чадна. Гэсэн хэдий ч хүүхдийн хөгжлийн бие даасан шинж чанарыг мартаж болохгүй. Живхтэй салах нь заасан насны хязгаараас эрт болон хожуу тохиолдож болно. Тиймээс, хүүхдийн сав руу явах замыг эхлүүлэхийн өмнө түүний хөгжлийг шинжлэх хэрэгтэй.

Таны хүүхэд саванд бэлэн болсон шинж тэмдгүүдийн зарим нь:

Хүүхэд бие даан бөхийж, босоо байрлал руу дээшлэх боломжтой;
- нялх хүүхэд тоглоомыг шалан дээрээс хэрхэн авч, байранд нь тавихаа мэддэг;
- хүүхэд савны зорилгыг ойлгож эхэлдэг - түүн дээр өөрөө суудаг (өмдөө тайлалгүй) эсвэл хайртай баавгайгаа (хүүхэлдэй) суулгадаг;
- нялх хүүхэд эцэг эх нь түүнийг магтаж, загнаж байхдаа ялгадаг;
- дохио зангаа, дуу авиагаар хүслээ илэрхийлж чаддаг;
- хүүхэд өдрийн цагаар унтсаны дараа хуурай сэрж, сэрүүн байх үед 1.5-2 цагийн турш хоосордоггүй;
- нойтон дотуур өмдний улмаас таагүй мэдрэмж төрдөг.

Ямар сав худалдаж авах нь дээр вэ?

Өнөөдөр зах зээл дээрх олон төрлийн савнууд хэрэглэгчдийн эрэлт хэрэгцээнээс хамаагүй давж байна. Үйлдвэрлэгчид хүүхдийн угаалгын өрөөний эд зүйлсийг амт, өнгө бүрээр хийдэг. Гэсэн хэдий ч сав нь зөвхөн дотоод засал чимэглэлийн элемент төдийгүй ашигтай зүйл болохын тулд сонгохдоо ямар шалгуурыг анхаарч үзэхээ мэдэх хэрэгтэй. Тэдгээрийн дотор:

1. Материал.Энэ нь дулаан байх ёстой. Хүүхдүүд хүйтэн төмөр эсвэл керамик шөнийн вааранд дасан зохицоход хэцүү байдаг. Тиймээс, арчилгааны хувьд хүндрэл учруулахгүй, баялаг өнгөт байдаг хуванцарыг илүүд үзэх хэрэгтэй.
2. Тав тухтай байдал.Сав нь нуруутай, хүүхдийн бүтцийн анатомийн онцлогт тохирсон нүхтэй байх нь сайн хэрэг.
3. Тогтвортой байдал.Хэрвээ хүүхэд гэнэт хажуу тийшээ тоглоом авах юм бол тэр хүүхэдтэй хамт эргэлдэж болохгүй.
4. Хөдөлгөөнт байдал.Савны жижиг хэмжээсүүд, таглаатай байх нь таныг аялалд авч явах боломжийг олгоно.
5. Үр ашиг.Хөгжмийн болон гэрэлтдэг савнууд нь сэтгэл татам хэдий ч хүүхдүүдэд буруу ойлголт, энэ объектын амьдралын зорилгыг бий болгодог. Нэмэлт функцууд нь жорлонг тоглоом болгон хувиргадаг.
6. Чанар.Тогоо нь удаан эдэлгээтэй, гөлгөр материалаар хийгдсэн байх ёстой бөгөөд хурц цухуйлтгүй байх ёстой.

Олон ширхэгтэй савыг задлахад хялбар байх ёстой бөгөөд цэвэрлэхэд хэцүү газар байх ёсгүй.

Хүүхдийг саванд хэрхэн яаж танилцуулах вэ?

Таны хүүхэд живх, нойтон дотуур өмдний тухай мартахад бэлэн байна гэж шийдсэний дараа хөтөвч бэлтгэх курсын зарим дүрмийг судалж, цаг хугацаагаар шалгагдсан заль мэхэнд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

Ерөнхийдөө та явах хэрэгтэй 5 үндсэн алхам:

1. Хүүхэд хөтөвчтэй анх уулзахдаа түүний зорилгыг хүүхдэд үзүүл. Үүний тулд хүүхэлдэйг ашиглах нь гайхалтай бөгөөд түүний функцэд хоосон зай орно.
2. Хүүхдийг шавар дээр суулгах ажлыг өдөр тутмын тодорхой үйл явцтай холбоно: сэрэхээс өмнө болон дараа, алхах, хоолны өмнө болон дараа.
3. Өдрийн цагаар живх хэрэглэхээс татгалзах. Үүний ачаар хүүхэд өөрийн бие физиологийг судалж, аажмаар түүний амьдралд тогоочийн үүргийг ухамсарлах болно.
4. Хүүхэд чинь тогоон дээр баас гаргах болгондоо түүнийг магт. Гэсэн хэдий ч сэтгэл хангалуун байгаагаа зөвхөн үгээр илэрхийлээрэй, хүүхдэд чихэр, шинэ тоглоом өгөх шаардлагагүй.
5. Сургалтын эцсийн шат нь өдрийн цаг хугацаанаас үл хамааран саванд үйрмэгийг бие даан тарих явдал юм. Өөрийгөө хоослохын өмнө түүний илэрхийлдэг хүүхдийн хариу үйлдлийг ажиглах нь чухал юм.

Бас байдаг хэд хэдэн батлагдсан заль мэхсурах үйл явцыг хурдасгахад эцэг эхчүүдэд туслах. Үүнд:

1) том хүүхэд савыг ашиглах үйл явцыг харуулах;
2) тарих боломжийн хугацааг дагаж мөрдөх. Хүүхдийг саванд 5 минутаас илүү байлгаж болохгүй. Үгүй бол тэр энэ гэр ахуйн зүйлтэй уулзахаас зайлсхийж эхэлнэ;
3) хувцасны хөшүүн байдал, тааламжгүй байдал. Мэргэжилтнүүд зун, хүүхэд бие засахын тулд янз бүрийн товчлуур, зангиа, дүүжлүүр бүхий олон зүйлийг биш харин зөвхөн дотуур өмдөө тайлах хэрэгтэй болдог тул хөтөвчтэй танилцаж эхлэхийг зөвлөж байна;
4) савны зөв байршил. Энэ нь хүүхдэд харагдахуйц газар байрлуулах ёстой;
5) сургалтын явцад боловсролын ном зохиол, видео ашиглах. Хүүхдэд "Макс ба тогоо", "Баавгай ба тогоо" болон бусад ном уншиж өгөх, түүнчлэн мэдээллийн видео үзүүлэх нь хүүхдийг бие даасан байдалд нь түлхэц өгдөг.

Хичээл хэр удаан үргэлжлэхийг яг таг хэлэх боломжгүй. Өмнө дурьдсанчлан хүүхэд бүр хувь хүн байдаг. Зарим нь савыг хэдхэн долоо хоногийн дотор эзэмшдэг бол зарим нь үүнийг хийхэд хэдэн сар зарцуулдаг.
Гэсэн хэдий ч шинжээчдийн үзэж байгаагаар сургалтын үйл явцыг хурдасгах боломжтой хэд хэдэн арга техник байдаг.

Англи ээжүүдийн арга буюу "Сэтгэл ханамжтай хүүхэд" системийн дагуу 7 хоногийн дотор хүүхдийг хэрхэн хөтөвчтэй сургах вэ?

Хүүхэд асрах талаар олон ном бичсэн алдарт эх баригч Жина Форд хүүхдэд тогоо хэрэглэх анхан шатны мэдлэг олгоход онцгой анхаардаг байжээ. Нялх хүүхэд энэ чадварыг долоо хоногийн дотор эзэмшинэ гэж англи эмэгтэй итгэдэг. Ээжүүдийн хэлснээр, энэ арга нь насанд хүрэгчдийн хэлж буй зүйлийг аль хэдийн бүрэн ойлгож, өмд, дотуур өмдөө тайлж чаддаг хүүхдүүдэд маш сайн ажилладаг.

1 дэх өдөр

Сэрсэн даруйдаа хүүхдийн живхийг авч, саванд 10 минутаас илүүгүй хугацаагаар тавина. Хэрэв процесс амжилтгүй хэвээр байвал 15 минутын дараа процедурыг давтана. "Хүүхдийг халуунд барих" гэсэн дараалсан оролдлогуудын хоорондох энэ хугацааны интервалыг хүүхэд таны хүлээж буй үйлдлийг гүйцэтгэх хүртэл хадгалахыг зөвлөж байна. Энэ хугацаанд хүүхэд саван дээр сууж байх үед түүний анхаарлыг ямар нэгэн зүйлээр сатааруулахыг хичээ. Энэ үйл явц нь түүнд дарамт болохгүй. Тариалалт амжилттай дууссаны дараа хүүхдийг саванд хоослох дараагийн цуврал оролдлого хүртэл 1.5-2 цагийн завсарлага аваарай.

2 дахь өдөр

Хүүхдэд саван дээр шээхийг санал болгоод өөрийгөө хоослохыг хүсч байгаа эсэхийг асуу. Хэрэв тэр өөрөөсөө шаардагдах зүйлийг өдөрт дор хаяж 2 удаа хийвэл амжилтанд хүрсэн гэж үзээрэй. Өдрийг аль болох тайван, ямар ч сэтгэлийн хөөрөлгүйгээр хийхийг хичээ.

3 дахь өдөр

Хүүхдэдээ бие засах журам бий болго. Сэрсэний дараа, хоол идсэний дараа, түүнчлэн унтах, алхахын өмнө саванд тарина. Сүүлчийн тохиолдолд, Жан хэлэхдээ, амжилтанд хүрэх нь чухал биш, харин нялх хүүхдэд яагаад гадагш гарахын өмнө богино хугацаанд шээх шаардлагатай байгааг тайлбарлах нь чухал юм.

4 ба түүнээс хойшхи өдөр

Аргачлалын дагуу дөрөв дэх өдрөөс эхлэн хүүхэд саванд өөрөө сууж эхэлдэг. Гэсэн хэдий ч хэрэв тэр хэтэрхий их тоглосон бол эцэг эх нь 2 цаг тутамд бие засах газартай байхыг санал болгох хэрэгтэй. Сүүлийн өдрүүдэд савыг бие засах газар руу ойртуулж, хүүхэд үүнийг тоглоом гэж ойлгохгүй бөгөөд энэ зүйлийн зорилгыг тодорхой ойлгох болно. Хүүхдийг бие даасан байх хүсэл болгонд нь магтахаа бүү мартаарай.

Экспресс хөтөвчний сургалт 3 хоног

Хурдасгасан техникийг амжилттай ашиглахын тулд танд хамгийн их чөлөөт цаг хэрэгтэй болно. Учир нь эдгээр өдрүүд нь хүүхдийн чөлөөт цагийг бүрэн дүүрэн өнгөрөөх ёстой. Ажил хийдэг эцэг эхчүүд баасан гаригт амарч, амралтын өдрүүдээ хүүхэдтэйгээ тасралтгүй өнгөрүүлэх боломжтой.

Сургалт эхлэхэд бэлтгэх тухай хэдэн үг

Сурахаасаа өмнө хүүхэдтэйгээ хүүхдийн хувцасны дэлгүүрт очиж, түүнд зориулж дотуур хувцас сонгоорой. Түүнийг аль хэдийн насанд хүрсэн бөгөөд ээж, аав шиг живхгүйгээр хийж чадна гэж хэлээрэй.

Хамтарсан амралтын өдрүүдэд ямар нэгэн зугаа цэнгэлийн хөтөлбөр бэлтгэ. Шинэ тоглоом, ном худалдаж аваарай, боловсролын хүүхэлдэйн кино, сонирхолтой тоглоом худалдаж аваарай. Хэт их анхаарал хандуулах үед хүүхдүүд насанд хүрэгчид тэднээс юу хүсч байгааг илүү сайн ойлгож, тэднийг бухимдуулахгүй байхыг хичээдэг.

Сургалтын үйл явцад гэр бүлийн бүх гишүүд оролцох нь чухал юм. Үгүй бол нялх хүүхэд зөвхөн ээж эсвэл аавын хамт л өөрийгөө тайвшруулж чадна. Мөн хүүхдэд хүсэл зорилгынхоо талаар урьдчилан мэдэгдэх шаардлагатай. Техникийг хэрэгжүүлэхээс долоо хоногийн өмнө хүүхэд удахгүй живхгүй болно гэж өдөр бүр хэлээрэй.

Эхний өдөр

Сэрсэн даруйдаа хүүхдээс живхийг нь салга. Тэр энэ өдрийг нүцгэн, өөрийн бие, байгалийн физиологийн үйл явцыг судалж өнгөрөөвөл үнэхээр сайхан. Дотуур өмд, живхгүй бол хүүхэд хамгийн их цаг зарцуулах өрөөнд байрлуулах ёстой саванд өөрөө суух нь түүнд илүү хялбар байх болно. Гэсэн хэдий ч хэрэв та хүүхдээ бие засах газар руу нэн даруй сургахыг хүсч байвал энэ "дагалдах хэрэгсэл" -ийг тэнд суулгаарай.

Энэ өдөр уух дэглэмийг чангатгаарай. Хүүхдэдээ шүүс, компот, ус гэх мэтийг аль болох олон удаа санал болгож байгаарай.Хоослох хамгийн их тоо нь хүүхдийг тайвшруулахаас өмнө түүний зан байдлыг олж авах боломжийг олгоно.

Түүний биеийн хариу үйлдэл болон шээс хөөх хүсэл хоёрын хоорондох холбоо тогтоогдсоны дараа саванд үйрмэг тарина. Дараа нь 20 минут тутамд дахин оролдоно уу. Хэрэв хоослох процедур бүрийн дараа хүүхэдтэйгээ гараа угааж байвал энэ нь бие засах газартай зэрэгцэн түүнд зөв зан үйлийг төлөвшүүлэх боломжийг олгоно.

Хэрвээ хүүхэд саван дээр суухаас эрс татгалзвал түүнийг хүчээр шахаж, суулгаж болохгүй. Ном уншиж, хүүхэлдэйн кино үзсэний дараа та үйлдлийг дахин давтах болно гэж хэлээрэй. Хүүхэд унтах, алхаж, үндсэн хоол идсэний дараа, мөн унтахын өмнө, алхаж байхдаа шээхийг хичээ.

Өөрийн үйлдлүүдийг аль болох сэтгэл хөдлөлөөр тайлбарлаж, хүүхдийн хичээл зүтгэлийг магт. Жишээ нь: "Чи хөтөвч рүү шээдэг ямар сайн хүн бэ. Та аль хэдийн ээж, аав шиг том болсон" эсвэл "Чамд бие засах цаг байсангүй. Зүгээр дээ, одоо чамтай хамт цэвэрлэнэ, дараагийн удаад чи тогоон дээр сууна. Гэсэн хэдий ч бүх хүүхдүүд хэт хамгаалалтанд дургүй байдаг тул таны хэт их анхаарал хандуулахад таны хүүхэд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлж байгааг сайтар хянаж байх хэрэгтэй.

Хоёр ба гурав дахь өдөр

Суралцах үлдсэн хугацааг гэртээ өнгөрөөх эсвэл цэвэр агаарт зугаалж чөлөөт цагаа төрөлжүүлэх боломжтой. Эцэг эхийн зан байдал нь эхний өдрийн зан үйлээс ялгаатай байх ёсгүй. Гэсэн хэдий ч хэрэв та гадуур явах гэж байгаа бол гэрээсээ холдохгүй байхыг хичээж, жижиг тогоо авч яваарай. Эцсийн эцэст хүүхэд бүр хогийн ургамал дээр шээхийг хүсдэггүй. Ерөнхийдөө түүнд хамгийн тохь тухтай нөхцлийг бүрдүүлээрэй.

Энэ бүх өдрүүдэд хүүхэд байнга биш ч гэсэн үүргээ мартаж магадгүй гэдэгт бэлэн байгаарай. Ямар ч тохиолдолд түүнийг үл тоомсорлосных нь төлөө бүү зэмлээрэй. Нөхцөл байдал танд тааламжгүй, сэтгэл дундуур байна гэж дүр эсгэх нь дээр. Хүүхдийн дотуур хувцсыг сольж, нойтон дотуур өмдийг сагсанд өгөхийг хүс.

Комаровскийн дагуу хүүхдийг хэрхэн хөтөвчтэй сургах вэ

Алдарт хүүхдийн эмч, доктор Комаровский хүүхдийг 1.5 наснаас өмнө өсгөх гэж оролдох нь утгагүй гэж үздэг. Учир нь тэрээр бүх үйл явцын талаархи мэдлэг биш харин рефлексийн түвшинд өөрийгөө тайвшруулах болно.

Алдарт эмч хэлэхдээ:

1) савыг ухамсартайгаар ашиглах хамгийн оновчтой нас нь 22-30 сар байна. Комаровский хэлэхдээ, хэрэв та хүүхдээ 1 настайгаасаа эхлэн бие засах газар зааж эхэлсэн ч 2.5 жилийн өмнө энэ үйл явцыг бүрэн дуусгах болно. Зөвхөн энэ наснаас эхлэн хүүхэд шээх, бие засах үйл явцын бүх нарийн мэдрэмжийг бүрэн ойлгож эхэлдэг. Статистикийн мэдээгээр, 32-36 сартай дундаж наслалтад ороогүй байна;
2) найз нөхөд, хамаатан садныхаа хүүхдүүдийг бүү хар. Хүүхэд бүр хувь хүн байдаг, хэрэв үүдний үүдэнд байгаа хөрш нь үүнийг хийсэн гэж хэлсэн бол түүнийг бараг өлгий дээрээс нь шавар дээр шээх нь утгагүй болно;
3) "шээс", "баас" гэсэн үгсийн утгыг хүүхэд тань ойлгосон даруйдаа саванд дасгах үйл явцыг эхлүүлэх хэрэгтэй;
4) бэлтгэл хийх хамгийн тохиромжтой цаг бол зун;
5) дээр дурдсан нэгээс олон удаа хүүхэд бие засах газартай танилцах тодорхой горимыг бий болгож, буух тоог аажмаар нэмэгдүүлэх шаардлагатай;
6) амжилттай оролдлогыг магтах, алдсан тохиолдолд сөрөг сэтгэл хөдлөлийг агуулсан байх шаардлагатай;
7) та нялх хүүхдийг насанд хүрэгчдийн бие засах газартай нэн даруй танилцуулж, өмнө нь тусгай суудал суурилуулж болно.

Хүүхдийн эмч хэлэхдээ эрүүл мэндийн ямар нэг асуудал гараагүй л бол бүх хүүхэд 4 нас хүртлээ бие дааж бие дааж бие засч, сав суулгана. Гэсэн хэдий ч ихэнх эцэг эхчүүд энэ бизнест илүү эрт амжилтанд хүрэхийг хүсдэг.

Комаровскийн дэлгэрэнгүй яриаг дараах түүхээс сонсох боломжтой.

Хүүхдийг наснаас нь хамааруулан хөтөвч бэлтгэх

Хүүхдийн савыг хөгжүүлэх бүх замыг тодорхой насны үеүүдэд хувааж болох бөгөөд энэ үе бүрт эцэг эхчүүд хүүхдэд бие засах ур чадварыг аажмаар суулгах хэрэгтэй.

Хүүхдийг 6 сартайдаа хэрхэн хөтөвчтэй сургах вэ

Хүүхдийг саванд суулгах анхны оролдлогыг бие даан сууж сурсан даруйд нь хийж болно, гэхдээ нялх хүүхэд байнгын өтгөнтэй байх ёстой. Энэ хугацаанд эцэг эхчүүд жорлонгийн "дагалдах хэрэгсэл" -ээс хэсэг хугацаанд босохгүй байх зуршлыг л хөгжүүлэх болно. Насанд хүрэгчид хүүхдээс юу хүсч байгааг ойлгох нь энэ хугацаанд биелэх боломжгүй зорилго юм.

Дүрмээр бол ердийн ялгадас нь зөвхөн өглөө л ажиглагддаг. Хүүхдийг өдрийн цагаар унтсаны дараа "халуун" барьж авах нь дэмий зүйл юм. Хүүхдийг шавар дээр суулгахыг бүү оролдоорой, таны тэвчээр нь хүүхдийг бие засах газар ч харахаас удаан хугацаагаар саатуулж болно.

Хүүхдийг нэг настайд нь яаж шавар сургах вэ

12-18 сартайд хүүхдийн шээсний систем автомат горимд ажилладаг хэвээр байгаа бөгөөд тэр үйл явцыг хянахгүйгээр бие засдаг. Нас ахих тусам бүх эрхтнүүдийн булчингууд илүү хүчтэй болж, хүүхэд бие засах газар руу ойр ойрхон очих шаардлагагүй болно.

Нэг настайгаасаа эхлэн хүүхэд шээх, бие засах зэрэг үр дагаврыг аль хэдийн илрүүлж, нойтон хувцастай алхахад таагүй байдлаа илэрхийлж чаддаг.

Энэ үе шатанд эцэг эхчүүд өтгөний тогтмол байх тохиолдолд шавар дээр үйрмэг тарих процессыг үргэлжлүүлж болно. Гэсэн хэдий ч үүн дээр зугаацах хугацаа 10 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. Хүүхдийг баас, шавар дээр шээх болгонд нь магтаж байгаарай.

Таны хүүхэд бие даан бие засах гэж асууж эхэлнэ гэж бүү бодоорой. Энэ насанд та зөвхөн түүний автомат шээх, бие засах үйл явцыг барьж чадна.

Хүүхдийг 1.5 наснаас эхлэн хөтөвчтэй яаж сургах вэ

Дээр дурдсанчлан 18 сар бол хүүхдэд тогоо хэрэглэхийг зааж эхлэх хамгийн тохиромжтой нас юм. Эцсийн эцэст, энэ хугацаанд ихэнх хүүхдүүд давсаг эсвэл шулуун гэдсээр дүүрч байгааг мэдэрч эхэлдэг.

Та зүгээр л хүүхдэд яаж, яагаад гэдгийг хэд хэдэн удаа харуулж, хэлэх хэрэгтэй, чи савыг ашиглах ёстой, дараа нь урам зориг, тэвчээртэй байх болно. Хүүхдийг бие засах газар руу орохыг хүсэх болгонд нь магтаж, хааяа алдахад бэлэн байх шаардлагатай.
Хэрэв та хүүхдийн гэдэсний дадлыг аль хэдийн мэддэг байсан бөгөөд цаг нь аль хэдийн ирж байгааг анзаарсан бөгөөд хүүхэд тоглоомонд дуртай бол түүнд савыг ашиглах хэрэгтэйг сануул.

Хүүхэд нойтон дотуур өмдтэй бие засах газар руу орохыг асууж эхэлсэн ч муу биш. Энэ нь эвгүй мэдрэмж нь давсагны дүүрэх мэдрэмжээс илүү хүчтэй хэвээр байна гэсэн үг юм. Цаг хугацаа өнгөрөхөд энэ дараалал өөрчлөгдөнө. Ямар ч тохиолдолд түүнийг нойтон хувцастай гэж загнах хэрэггүй.

Хэрэв хүүхэд бохир өмднөөс болж таагүй мэдрэмж төрж байвал түүнийг саванд цаг тухайд нь суувал үүнээс зайлсхийх боломжтой гэдгийг түүнд тайлбарла.

Хүүхдийг 2 наснаас эхлэн хөтөвчтэй хэрхэн сургах вэ

Амьдралын 24 сар гэхэд хүүхдийн давсагны бүтэц маш их бэхжиж, 2 цагийн турш хуурай байх боломжтой. Ихэнх нялх хүүхэд өдрийн болон шөнийн цагаар унтаж байхдаа бие засахаа больдог. Тиймээс, хэрэв та хүүхдээ шавар сав хэрэглэхийг дөнгөж зааж эхэлж байгаа бол түүнийг унтсаны дараа нэн даруй тарьж, өдрийн турш 2 цагийн зайтай ажиглаж, магтаалын талаар мартаж болохгүй.

2 настайгаасаа эхлэн олон хүүхэд жорлонд орохыг амаар асууж, эцэг эхийнхээ бие засах газар руу орохыг зөөлөн хэлбэрээр илэрхийлсэн хүсэлтийг биелүүлж чаддаг.

Дахин дасах

Эцэг эхийн практикт хүүхэд өмнө нь бие засах газар байнга очиж байсан ч савыг хэрэглэхээс гэнэт татгалздаг тохиолдол байдаг. Ийм эвгүй эвгүй байдлын шалтгаан юу вэ? Ихэнх тохиолдолд асуудлын эх үүсвэр нь дараахь байж болно.

1) гэр бүлийн зөрчилдөөн. Хүүхдийн анхаарлыг татахыг хүсч байгаа тул хүүхэд хөдөлж, эсэргүүцэж эхэлдэг. Савыг татгалзах нь одоогийн нөхцөл байдалд үзүүлэх хариу урвалын нэг юм;
2) байгаль орчны гэнэтийн өөрчлөлт. Гэр бүлийн шинэ гишүүн гарч ирэх, нүүх эсвэл салалт нь хүүхдийн хөгжилд хоёрдмол нөлөө үзүүлдэг;
3) гурван насны хямрал. Энэ хугацаанд хүүхдүүд эрс өсч, бусдыг биш харин хүссэн зүйлээ хийхийг оролддог;
4) шүд цоорох үед өвчин, эрүүл мэнд муудах.

Үүссэн асуудлыг арилгахын тулд хүүхдийн бие засах газар руу орохыг хүсэхгүй байгаа эсвэл эсэргүүцсэн шалтгааныг арилгах шаардлагатай бөгөөд зөвхөн үүний дараа "ташуургүйгээр" болгоомжтой сануулах хэрэгтэй. түүний үүрэг.

Дүгнэх…

3-4 арван жилийн өмнө дөнгөж төрсөн эхчүүд хүүхдээ хэзээ хөтөвчөөр сургах вэ гэсэн асуултыг огт сонирхдоггүй байв. Гэсэн хэдий ч бид бүгд бие засах зуршилтай байдаг. Орчин үеийн эмэгтэйчүүд эсрэгээрээ хүүхдийн хөгжлийн бүх чухал үйл явцыг хурдасгахыг хичээдэг бөгөөд энэ нь заримдаа сэтгэлзүйн гэмтэл хэлбэрээр сөрөг үр дагаврыг үлдээдэг. Тиймээс үүнийг анхаарч үзэх нь зүйтэй юм: яарах нь зүйтэй болов уу?

Хүүхдэд шавар тавих нь ээж бүрийн амьдралын хамгийн хэцүү үеүүдийн нэг юм. Мөн энэ үед хүүхэд үргэлж амар байдаггүй.

Ихэнх эцэг эхчүүд ийм хариуцлагатай бизнесийг хэзээ эхлүүлэх боломжтой вэ гэдэгт эргэлздэг, учир нь зарим хүүхдүүд нэг нас хүрэхээсээ өмнө тогоотой танилцдаг бол зарим нь жилийн дараа ч гэсэн оролдох гэж яардаггүй.

Гэхдээ өөр өөр заах арга барил, олон дүрэм журам, нюансууд байсаар байна - нэг үгээр хэлбэл нялх хүүхэд савыг аль болох хурдан, өвдөлтгүй ашиглах чадварыг эзэмшихийн тулд эцэг эхчүүд өөрсдөө нухацтай бэлтгэл хийж, ажиллах шаардлагатай болно. .

Тиймээс тэвчээртэй байгаарай, учир нь таны хүүхдийг живхээс эхлээд хөтөвчийг бие даан ашиглах хүртэл урт зам бий.

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд бүтэлгүйтлийн талаар гомдоллож, хүүхдийг амжилтанд хүрээгүй гэж загнаж, зэмлэж, сайн зааж чадахгүй гэж өөрсдийгөө буруутгадаг. Хөтөвчийг алхаж амжаагүй байхад нь төгс эзэмшсэн мундаг хүүхдүүдийн тухай үлгэрээр гал дээр түлш нэмдэг.

Ямар ч шүүх, компанид гайхамшигт чадвартай өөрийн хүүхэд биш юмаа гэхэд найз нөхөд, холын танилуудын хүүхдүүдээр сайрхахгүй байх тийм үлгэрч байх нь дамжиггүй.

Эцэг эхийн хамгийн эхний ажил бол та шахалтаар эсвэл зүгээр л таны бодлоор цаг нь болсон тул хөтөвчний сургалтыг эхлүүлэх боломжгүй гэдгийг ойлгох явдал юм. Хүүхдийг идэвхтэй албадаж, алдааных нь төлөө шийтгэх, загнах замаар та зөвхөн тогооноос татгалзаж, дургүйцлийг төрүүлэх болно, тэр байтугай өөрт нь ч гэсэн та хүүхдийн мэдрэлийн хямрал болон бусад олон асуудлыг өдөөж болно.

Энэ нь ихэвчлэн эцэг эхчүүд хүүхдээ тогоонд оруулах гэж хэтэрхий эрт оролдох эсвэл хүүхдээ гэнэт боломжгүй зүйл хийхийг хүсч, шаардлагатай ур чадваргүй, тэр ч байтугай үүнд бэлэн биш байх үед тохиолддог.

Хүүхдийнхээ ур чадварыг анхаарч үзээрэй

Хэрэв та хүүхэд дараахь зүйлийг хийх боломжтой бол сурах үйл явц илүү хялбар бөгөөд хурдан байх болно.

  • итгэлтэйгээр алхах, бөхийлгөх, шалнаас жижиг зүйлийг авах;
  • өөрсдөө бие даан үйлчлэх - дотуур өмд, дотуур өмд татах, тайлах боломжтой;
  • нялх хүүхэд хувцаслах, тайлах үйл явцад идэвхтэй оролцдог, бүх зүйлийг өөрөө хийх хүслийг илчилдэг, хувцасны нэрсийг мэддэг, хувцасны шүүгээнд янз бүрийн зүйлийг итгэлтэйгээр зохицуулдаг;
  • хүүхэд биеийн гол хэсгүүдийг харуулж, нэрлэж болно;
  • тэр таны энгийн зааврыг ойлгож, биелүүлэх чадвартай - жишээлбэл, ямар нэг зүйлийг авчрах, авч явах, байранд нь тавих гэх мэт;
  • Хүүхэд давсагаа хянах чадвартай - хүүхэд өдрийн цагаар живхгүйгээр унтаж, хуурай сэрж, бие засах хүсэлт гаргавал энэ чадварыг шүүж болно. хүүхэд, гэхдээ сэрсний дараа тэд хуурай хэвээр байна;
  • тэрээр бага зэрэг тогтвортой бие засах горимыг бий болгосон;
  • бие засах хүсэл, хэрэгцээгээ бага багаар томоор илэрхийлж, хэргийг дуусгасны дараа түүнийг дуусгасан гэж хэлж болно;
  • хэрэв асуудал гарвал нялх хүүхэд нойтон дотуур өмд эсвэл дотуур өмд өмсөхөд эвгүй санагдаж, солихыг хүсдэг;
  • хэрхэн анхаарлаа төвлөрүүлэхээ мэддэг, нэг газар тайван сууж эсвэл дор хаяж таваас арван минутын турш тодорхой үйл ажиллагаа явуулж чаддаг, жишээлбэл хүүхэлдэйн кино үзэх эсвэл бие даан тоглох боломжтой.

Таны харж байгаагаар хүүхдийг хөтөвчөөр сургахаасаа өмнө дор хаяж ийм ур чадварыг эзэмшихэд нь туслах хэрэгтэй. Бид зөвхөн хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн тодорхой түвшний тухай төдийгүй түүний сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн амжилтын тухай ярьж байгааг анхаарна уу.

Бид насыг анхаарч үздэг: нэг настай, хоёр настай, түүнээс дээш насны хүүхдүүдийн савтай танилцах.

Өмнө дурьдсан зүйлс дээр үндэслэн бид хүүхдийн насыг ойролцоогоор дүгнэж болно, учир нь хүүхэд эхлээд шаардлагатай бүх ур чадварыг хөгжүүлэх ёстой.

Дүрмээр бол ихэнх хүүхдийн эмч, сэтгэл судлаачид хөтөвчний сургалтыг эхлүүлэх хамгийн оновчтой нас нь нэг жил хагасаас хоёр жил байдаг гэдэгтэй санал нэгддэг. Арван найман сартайдаа хүүхэд өөрийн биеийг бүрэн эрхт, хамгийн чухал нь ухамсартайгаар удирдаж чаддаг, өөрөөр хэлбэл тэрээр өөрийн ялгаруулах үйл ажиллагааны физиологийн хүсэл эрмэлзэлийг аль хэдийн хянаж эхэлдэг.

Олон хүүхэд энэ чадварыг хоёр настайдаа хөгжүүлдэг бөгөөд зарим нь гурав, дөрвөн жилийн дараа л саванд / бие засах газар руу явах бүрэн ухамсартай рефлексээрээ сайрхаж чаддаг, учир нь хүүхэд бүр өөр өөрийнхөөрөө, бие даасан байдлаар хөгждөг. хэмнэл ба хэмнэл.

Гэсэн хэдий ч та хүүхдийг сууж сурсан даруйдаа хөтөвчөөр сургах хэрэгтэй гэсэн үзэл бодолтой тулгарч магадгүй - тэгвэл нэг жил хагасын дараа тэр энэ чадварыг эзэмших нь гарцаагүй. Нялх хүүхэд бараг амьдралынхаа эхний долоо хоногоос эхлэн шавартай танилцах шаардлагатай байдаг бөгөөд эцэг эхчүүд түүнд шээх, бие засах байнгын тушаал бүхий рефлексийг хөгжүүлэхэд нь туслах ёстой.

Хүүхдийг сургах бүрэн боломжтой, тиймээс нэг нас хүрэхээсээ өмнө тогоонд суулгаж, тушаал хэлж байхдаа бичиж, баасанд сурсан нялхсын үлгэрт гайхах хэрэггүй.

Үүнийг мэдээж ололт гэж нэрлэж болох ч ийм туршилтууд нь зарим таагүй үр дагаварт хүргэж болзошгүйг эмч нар анхааруулж байна. Жишээлбэл, ирээдүйд бүрэн ухамсартай, бүх зүйлийг ойлгодог, хэрэгцээгээ хянадаг хүүхэд гэнэт хөтөвч хэрэглэхээс эрс татгалздаг гэх мэт эцэг эхчүүдэд өгөх цорын ганц ашиг нь живх хэмнэх явдал юм.

Гэсэн хэдий ч хүүхдийг хөтөвч бэлтгэхийн тулд үнэхээр тохиромжтой насыг хүлээх нь дээр.

Доктор Комаровский эцэг эхчүүдэд савны сургалтын үйл явцыг хэрхэн энгийн, үр дүнтэй болгох талаар зөвлөгөө өгдөг.

Зөв савыг сонгох

Хүүхдийн нас, бэлэн байдлыг шийдсэний дараа та сургалтын үйл явцад хэрэгтэй зүйл болох савыг хайж, олж авах боломжтой.

Өнөөдөр сав худалдаж авахад асуудал гарахгүй. Гэсэн хэдий ч асуудлын гоо зүйн тал эсвэл өнгө сонгохоос гадна савыг сонгохдоо анхаарах ёстой өөр олон шалгуур байдаг.

  • Хүүхдийн тав тух, тав тухтай байдал - юуны түрүүнд. Хүүхэд суух нь зүгээр л эвгүй байх сайхан, гэхдээ тогтвортой биш, нарийн төвөгтэй загварыг бүү ав. Хэрэв тэр бэлтгэлийн эхэн үед энэ тогооноос унавал ойрын ирээдүйд түүн дээр суухыг хүсэхгүй байх магадлал багатай.
  • Бүтээгдэхүүнийг хийсэн материалд анхаарлаа хандуулаарай. Керамик эсвэл төмөр нь энэ тохиолдолд огт тохиромжгүй, учир нь хүйтэн савтай холбоо барих нь нялх хүүхдэд хамгийн сайн түлхэц болохгүй. Өндөр чанартай хуванцар загварт давуу эрх олгох.
  • Янз бүрийн хүйсийн хүүхдүүдийн биеийн бүтцийн анатомийн шинж чанарт үндэслэн эмч нар охидод дугуй хэлбэртэй сав, хөвгүүдэд зууван бүтээгдэхүүнийг сонгохыг зөвлөж байна.
  • Хөвгүүдэд зориулсан савны талаархи өөр нэг зүйл бол та тусгай хуваалттай эсвэл урд талд нь өргөгдсөн ирмэгтэй загварыг хайж олох боломжтой. Загварын энэхүү жижиг нарийн ширийн зүйл нь хүүгийн ээжийг савны ойролцоо шалан дээр нойтон толбо хэлбэрээр жижиг бэрхшээлээс зайлсхийхэд тусална.
  • Хүүхдэд илүү тохь тухтай, суулгахад хялбар болгохын тулд нуруутай загваруудыг сонгох хэрэгтэй.
  • Хэрэв та байнга аялдаг бол зөөврийн тагтай сав аваарай.
  • Та өнгөний схем эсвэл бүтээгдэхүүний ерөнхий загварыг өөрийн үзэмжээр сонгож болно, гэхдээ та хэт тод, гялалзсан дизайны араас хөөцөлдөх ёсгүй бөгөөд ингэснээр хүүхдийн анхаарлыг сарниулахгүй байх ёстой.
  • Түүнчлэн, хүүхдийн эмч нар гэрэл, дууны эффект бүхий загвар худалдаж авахыг зөвлөдөггүй. Нэгдүгээрт, нялх хүүхэд ийм савыг зориулалтын дагуу биш харин дараагийн тоглоом гэж ойлгох болно, хоёрдугаарт, хүүхэд тухайн бүтээгдэхүүнээс ялгарах тодорхой хөгжим эсвэл бусад дохионы хэрэгцээгүй рефлексийг хөгжүүлж, дараа нь бие засах газар руу орохгүй байж болно. тэдэнд энэ нь хэцүү байх болно.

Хүүхдэд зориулж сав авсны дараа та ажилдаа орж болно.

Бид нялх хүүхэд бизнес эрхлэхэд бэлэн байгаа эсэхийг аль хэдийн олж мэдсэн боловч эцэг эхчүүд үүнээс гадна өөрсдөө бэлэн байх ёстой гэдгийг ойлгох ёстой. Сурах үйл явц нь таны эрүүл мэнд, сэтгэл санааны байдлаас хамаарахгүй гэдгийг мэдэж байх үед насанд хүрэгчдийн бэлэн байдал нь ёс суртахууны хувьд ч илэрхийлэгддэг.

Хүүхэд түүнээс юу хүсч байгаагаа ойлгож, тогоонд бүрэн дасах хүртэл маш их цаг хугацаа шаардагдах тул та тэвчээртэй, тэвчээртэй байх хэрэгтэй гэдгийг анхаарах хэрэгтэй.

  • хүүхдийг савтай танилцах нь нялх хүүхдийн хувьд шинэ зүйл бөгөөд одоог хүртэл тэр үүнийг живхэнд хийдэг зүйлтэй харьцуулдаггүй, гэхдээ та түүнийг хөтөвчтэй тоглохыг зөвшөөрч болохгүй;
  • хүүхэд бие засах газар руу орохыг хүсч байгаа тэр мөчийг барьж, энэ үед саванд хийж, юу хийх, яаж хийхийг түүнд тайлбарлахыг хичээ;
  • Ихэвчлэн түүний эцэг эх нь хүүхдэд хамгийн сайн үлгэр дуурайл гэж тооцогддог боловч хэрэв та хүүхдээ бие засах газар руу авч явахаас ичиж, түүнд бүх зүйлийг биечлэн үзүүлэхээс ичдэг бол боловсролын хүүхэлдэйн кино үзэж, түүнээс өмнө зурагт ном уншиж болно. сав нь зориулагдсан;
  • Мөн та хүүхдэд хөтөвчийг хэрхэн ашиглахыг түүний дуртай тоглоомын жишээг ашиглан харуулах зөвлөмжийг олж болно - BabyBorn хүүхэлдэй нь энэ зорилгоор хамгийн тохиромжтой байх болно - хүүхэлдэйг тайлж, суулгаж, хүүхэлдэй юу хийж байгааг тайлбарлаж, дараа нь шаардлагатай бүх зүйлийг хийж, эцэст нь хүүхэлдэйг магтаж, хүүхдэд хүүхэлдэй нь цэвэрхэн байгааг харуулж, цэвэр, хуурай хувцастай алхах нь хичнээн тааламжтай, тохь тухтай болохыг хэлээрэй;
  • ах, эгч нартай гэр бүлүүдэд энэ талаар илүү хялбар байдаг, мөн хүүхдүүд цэцэрлэгт байхдаа бие засахдаа илүү хурдан сурч, үе тэнгийнхэндээ хараад л;
  • хэрэв хүүхэд шээж эсвэл саванд томруулж чадсан бол түүнийг энэ гайхалтай амжилтын төлөө магтахаа мартуузай;
  • хэрэв бүтэлгүйтсэн эсвэл танд цаг байхгүй бол бид бухимдахгүй бөгөөд ямар ч тохиолдолд үүнийг үзүүлэхгүй - та хүүхдээс савыг санаж байгаа эсэх, энэ зүйл яагаад хэрэгтэй байгаа гэх мэтийг асууж болно;
  • сав нь хүүхдийн нүдэнд харагдахуйц байх ёстой бөгөөд түүний гар хүрэх зайд байх ёстой - олон хүн савыг хүүхдийн өрөөнд шалан дээр тавьдаг, тэр ч байтугай хэн нэгэн тогоог гал тогооны өрөөнд байлгахыг илүүд үздэг, учир нь тэнд маш их цаг зарцуулдаг. савыг угаалгын өрөө / жорлонд шууд байрлуулах сонголт юм - хүүхэд нэн даруй дасдаг зарчмаар;
  • хүүхдэд хөтөвчтэй хэрхэн "харилцаж" болохыг харуулах - суухаасаа өмнө та живх эсвэл дотуур өмд, дотуур өмдийг тайлж, савны тагийг өргөж, ажлаа хийх хэрэгтэй. бие засах газар, савыг хамтдаа угааж, тагийг нь хааж, байранд нь буцааж тавих, гараа угаах - нэг үгээр бол цоо шинэ зан үйл;
  • Хүүхдийг бие засахыг хүсч байгааг нь хараад тогоон дээр тавиад зогсохгүй түүнийг дэглэм, өдөр тутмын амьдралдаа бага багаар дасга, жишээлбэл, унтахынхаа өмнө хүүхдээ тавихаа мартуузай. өдөр, шөнө, мөн сэрсний дараа, алхахын өмнө болон дараа гэх мэт;
  • нялх хүүхдийг саванд сууж байхад нь ойр байх - зарим эцэг эхчүүд хүүхдэд "шээх" эсвэл "аа-аа-аа" гэх мэт дохио зангаагаар туслахыг хичээдэг, заримдаа энэ нь болзолт рефлекс үүсэхэд хувь нэмэр оруулдаг. ур чадвар;
  • нялх хүүхдэд бүх үйл явцыг аль болох нарийвчлан тайлбарлахыг хичээ, тэр өөрийн биеийг сонирхож байх болно гэдэгт бэлэн байгаарай, ялангуяа өмнө нь тэр үргэлж живх өмсдөг байсан бол түүний өөртөө саад болохгүй. мэдлэг.

Зун бол дасахад тохиромжтой цаг гэж тооцогддог тул халуун цаг агаарт бага хувцас шаардагддаг. Хүүхэд бие даан, амархан өмсөж, тайлах боломжтой байхын тулд оосор, бэхэлгээгүй олон тооны энгийн дотуур өмд, дотуур өмд худалдаж аваарай.

Бэлтгэл сургуулилтад зориулсан подволк нь богино цамцыг сонгодог тул дээш өргөх эсвэл нэвт норгохоос айх шаардлагагүй болно.

Хэрэв та нэг удаагийн живх хэрэглэдэг бол хүүхэд саванд дасахад хэцүү байх болно. Гэсэн хэдий ч живхийг арилгах шаардлагатай болно, эс тэгвээс хүүхэд юу ч сурахгүй.

Энэ нь нэг л өдөр тэднийг орхих ёстой гэсэн үг биш юм. Та живхийг унтаж, алхаж, аялж байхдаа орхиж, дараа нь аажмаар даатгалгүйгээр хийж сурах боломжтой. Сургалтын явцад санамсаргүй шалбааггүйгээр хийх боломжгүй тул та илүү олон удаа цэвэрлэхэд бэлэн байх хэрэгтэй.

Энэ видеон дээр мэргэжилтэн хөтөвчний сургалтыг хэзээ эхлүүлэх, яаж үүнийг хамгийн сайн хийх талаар ярьдаг.

Хүүхдээ хөтөвч гуйхыг зааж өгөх хялбар аргууд

Заримдаа хүүхдэд дасах нь хэцүү байдаг - тэр эдгээр шинэлэг зүйл, өөрчлөлтүүдээс айдаг, живхээс татгалзахыг хүсдэггүй, тэр ч байтугай дайсагнасан байдлаар сав авч болно.

Үйл явдлын ийм үр дагавар нь нялх хүүхдэд дасах хэт эрт оролдлого, нөхөрсөг бус эсвэл бүр хүчирхийлэлд өртөх, өөрөөр хэлбэл тэр шавартай харьцах үйл явцыг зөвхөн сөрөг сэтгэгдэлтэй уялдуулах явдал юм.

Эцэг эх нь хүүхдийг алдаа болгонд нь загнаж, ичих, бие махбодийн шийтгэл хэрэглэх гэх мэт тохиолдолд ийм зүйл тохиолддог.

Эерэг холбоонд хүрч, нялх хүүхдэд шавар нь аймшигтай биш, гэхдээ маш сайн, хөгжилтэй гэдгийг харуулахын тулд сургалтын явцад тоглоом хэлбэрээр жижиг заль мэхийг ашигла.

  • хүүхдүүд бие засах газар угаах дуртай байдаг - саванд шаардлагатай бүх зүйлийг хийсний дараа хүүхэд өөрөө үүнийг хийхийг зөвшөөр;
  • Хүүхэд амжилтанд хүрэхийн тулд тэрээр амрах хэрэгтэй, учир нь гэрт нь танихгүй хүмүүсийн дүр төрхтэй стресстэй нөхцөл байдал эсвэл танил бус орчин нь амжилтанд хүрэхэд ямар ч нөлөө үзүүлэхгүй - хүүхдэд хамгийн тайван, тохь тухтай орчинг бүрдүүлэхээ мартуузай. сургалтын эхэнд хүүхэд;
  • нялх хүүхэд бие засахдаа дуртай ном, тоглоомоо дагалдан яваарай - магадгүй энэ нь түүнд илүү итгэлтэй болоход тусална, гэхдээ хүүхдийн өрөөнөөс бүхэл бүтэн номын цуглуулга, бүх тоглоомыг саванд шилжүүлж болохгүй;
  • Амжилттай үр дүн гарсан тохиолдолд хүүхдийг магтахаа бүү мартаарай, түүний анхаарлыг хуурай, цэвэрхэн дотуур өмд эсвэл дотуур өмдтэй байх нь хичнээн сайхан болохыг анхаарч үзээрэй.

Хориотой эсвэл таны хийж чадахгүй зүйл

Алдаа дутагдлыг багасгахын тулд зарим нийтлэг алдаанаас зайлсхийх нь зүйтэй.

  • хүүхэд өвдөж, шүдээ хавирч байвал ямар ч тохиолдолд бэлтгэл хийж болохгүй;
  • Хэрэв та нүүж байгаа бол эсвэл гэр бүл / байшинд нялх хүүхдэд мэдрэлийн стресс үүсгэж болзошгүй бусад өөрчлөлтүүд байвал савны хамт бага зэрэг хүлээх хэрэгтэй;
  • Хүүхэд насанд хүрэгчдийн аливаа үйлдэл, тушаал, хүсэлтийг эрс эсэргүүцсэн нэг жилийн хямралын үед сургалтын үйл явц үр дүнгүй эсвэл үр дүнгүй байж болно;
  • Хэт их шаардах, нялх хүүхдийг хүчлэх, түүн рүү хашгирах, түүнийг эсэргүүцэх эсвэл уйлж байсан ч тогоонд хүчээр суулгахыг зөвлөдөггүй - үүнээс сайн зүйл гарахгүй, учир нь хүүхэд ганцаардаж, савыг үзэн ядаж эхэлдэг. , энэ нь тэр тэвчих болно гэсэн үг юм, эсвэл тэр бизнесээ хаа сайгүй, хаана ч хийх болно, гэхдээ тогоонд биш;
  • Хүүхдийн эмч нар мөн ус асгах чимээ гэх мэт янз бүрийн өдөөгч бодисууд, тухайлбал, эхэндээ хэсэгчлэн тусалдаг бол хүүхдийн хөгжилд зарим нэг бэрхшээлийн эх үүсвэр болдог тул эцэг эхийн анхаарлыг татдаг. хүүхдийн рефлексийг өдөөх.

Хичээлийн хамгийн үр дүнтэй аргууд юу вэ?

долоо хоногийн сургалт

Энэхүү экспресс техникийг "Сайн дурын хүүхэд" гэж нэрлэдэг. Үүнийг Жина Форд боловсруулсан боловч энэ нь зөвхөн сэтгэлзүйн тодорхой насанд хүрсэн хүүхдүүдэд тохиромжтой, өөрөөр хэлбэл хүүхэд янз бүрийн энгийн үйлдлүүдийг аль хэдийн хийж чаддаг, эцэг эхийнхээ үгийг ойлгодог, хүслээ илэрхийлдэг гэх мэт.

Эхний өдөр

Эхний өдрийн өглөө хүүхэд сэрмэгц та түүнийг живхээс цэвэр дотуур өмд болгон солих хэрэгтэй бөгөөд одоо түүнд живх хэрэггүй болно, учир нь тэр аль хэдийн том болсон тул бүх насанд хүрэгчид живхгүйгээр явдаг. живх.

Дараа нь хүүхэдтэй хамт бие засах газар руу яв. Юу хийх, яаж хийх талаар сайн үлгэр дуурайл бай. Хүүхэд ядаж хэсэгчлэн саванд очсон хэвээр байхын тулд бүх зүйлийг тайлбарлахыг хичээ. Хэрэв тэр даруй үр дүнд хүрээгүй бол тодорхой хугацааны дараа эсвэл хүүхэд үнэхээр бие засах хэрэгтэй байгааг анзаарсаны дараа тарих ажлыг давтан хийнэ.

Саванд арав гаруй минут байлгаж болохгүй - үүнийг илүү олон удаа тарих нь дээр. Та бараг арван таваас хорин минут тутамд тарьж болно, наад зах нь ямар нэг зүйл ажиллах хүртэл. Түүнийг эрт босохыг бүү зөвшөөр, хажууд нь сууж, түүнд сонирхолтой зүйл хэлээрэй.

Гэсэн хэдий ч та цагтаа гүйж чадаагүй бол битгий уурлаж, хүүхдээ загнах хэрэггүй. Өдрийн турш байнгын хяналт, мониторинг хийхэд бэлэн байгаарай.

Хоёр дахь өдөр

Маргааш нь бид өчигдрийн ур чадвараа нэгтгэхийг хичээдэг. Хүүхэд зүгээр л сээтэгнэх эсвэл ямар нэгэн сонирхолтой зүйлд дуртай байх үед живхгүй гэдгээ мартах үед асуудал, алдаа гардаг тул хүүхэд хөтөвчний тухай, бие засах хэрэгтэй гэдгийг үе үе сануулж байгаарай.

Нэмж дурдахад та хүүхэлдэй эсвэл өөр дуртай тоглоомоо саванд суулгаж болох бөгөөд ингэснээр хүүхэд юу, яагаад хийхийг илүү сайн сурах болно.

Үүний зэрэгцээ, бие засах газар орсны дараа өөрийгөө хэрхэн цэвэрлэхээ үзүүлээрэй - тэр саванд байгаа зүйлийг бие даан бие засах газар руу асгаж, усыг зайлж, савыг хамтдаа угаа.

Гурав дахь өдөр

Цаашилбал, төлөвлөсөн сургалтын шугамаас хазайхгүй байх шаардлагатай, өөрөөр хэлбэл, хэрэв та өдрийн цагаар живхгүйгээр хийхээр шийдсэн бол алхаж байхдаа ч өмсөх шаардлагагүй болно. Үгүй бол хүүхэд хэзээ асуух, хэзээ асуухаа эргэлзэх болно.

Явган явахын өмнө хүүхдийг саванд суулгаад түүн рүү очихыг хүлээхээ мартуузай. Дараа нь алхахдаа хүүхдээ бие засахыг хүсч байгаа эсэхийг байнга асуу.

Хүүхэд нь бутанд шаардлагатай зүйлийг хийхээс эрс татгалзаж болзошгүй тул зарим эцэг эхчүүд гадаа тусгай тогоо авч явдаг. Дараа нь энэ сонголт нь тийм ч тохиромжтой биш боловч оновчтой байх болно. Хэрэв гэнэт тааламжгүй гэнэтийн зүйл тохиолдохоос зайлсхийх боломжгүй бол алхаж явахдаа нөөц хувцас, нойтон салфетка авах нь зүйтэй.

Дөрөв долоо хоног

Долоо хоногийн эцэс хүртэл ижил алхмуудыг давт. Хүүхэд нас ахих тусам үйл явц нь илүү хялбар бөгөөд хурдан явагдах болно.

Хүүхдийн биоритмыг санаж, шаардлагатай үед нь суулгаж үзээрэй. Хүүхэддээ хэрэгцээтэй байдгийг байнга сануулж, амжилтанд хүрсэн бол түүнийг магт. Тун удахгүй хүүхэд энэ шинэ ур чадварыг бүрэн эзэмшиж, та живхээс бүрэн татгалзах боломжтой болно.

Унтахын тулд цаг хугацаа өнгөрөхөд та ус нэвтэрдэггүй живх хэрэглэхийг оролдож болно, эсвэл даавууны доор тосон даавуу тавьж болно. Шөнийн цагаар шингэний хэрэглээг хязгаарлаж, хүүхдийг унтахын өмнө тарих нь дээр.

Хэрэв та хүүхэд зүүдэндээ санаа зовж байгааг харвал түүнд бие засах газар орохыг санал болго, гэхдээ түүнийг сэрээхгүй, сэрээхгүй байх нь дээр, учир нь тэр зүүдэндээ ч гэсэн хүсэл эрмэлзэлээ хянаж сурах хэрэгтэй.

Гурван өдрийн сургалт

Хүүхдээ хөтөвчинд хоёр дахин хурдан сургах өөр нэг арга бий. Энэ нь хүүхдэд маш богино хугацаанд, жишээлбэл, удахгүй болох аялал, аялал эсвэл цэцэрлэгт явахаас өмнө шинэ ур чадвар эзэмшүүлэх шаардлагатай тохиолдолд яаралтай тохиолдолд тохиромжтой.

Ийм экспресс техникийн тусламжтайгаар та нялх хүүхдэд "жорлонгийн" чадварыг илүү хурдан эзэмшиж чадна гэдгийг анхаарна уу, гэхдээ энэ нь гурван өдрийн дотор тэр саванд очиж сурч, хийхгүй болно гэсэн үг биш юм. ирээдүйд гарах алдаа.

Урьдчилан бэлдэж байна

Амжилттай сургалт явуулахын тулд хүүхэд зарчмын хувьд үүнд бэлэн байгаа эсэхийг тодорхойлох хэрэгтэй. Энд таны эхлэх цэг юу байх ёстой вэ:

  • хүүхэд живх хэрэглэхийг хүсдэггүй бөгөөд үүнийг өмсөхийг бүх талаар эсэргүүцдэг;
  • Тэр илүү олон удаа хуурай сэрдэг, шөнийн цагаар унтсан ч гэсэн цэвэрхэн живх тайлж, өдрийн цагаар хэдэн цагийн турш бие засахыг хүсэхгүй байгааг та харж байна;
  • хүүхэд гэдэсний тогтвортой зуршилтай болсон тул өдөр бүр бараг ижил цагт том замаар алхдаг;
  • Хэт бага насандаа хурдан суралцах аргыг хэрэглэхийг зөвлөдөггүй, хамгийн оновчтой хугацаа нь нэг ба хагасаас хоёр жил байдаг, гэхдээ үүнийг хойшлуулахгүй байх нь дээр.

Эхлэхээсээ өмнө хүүхдээ бэлдээрэй. Та сургалт эхлэхээс хоёр долоо хоногийн өмнө эхэлж болно.

  • сав сонгох, худалдаж авах - хүүхэд үүнийг харж, энэ нь ямар төрлийн объект, яагаад хэрэгтэй байгааг олж мэдэх ёстой;
  • том хүүхдүүд живх хэрэглэдэггүй, харин бие засах газар руу орохыг хүсдэг тухай ярих;
  • долоо хоногийн дараа нялх хүүхдэд удахгүй живх биш зөвхөн дотуур өмд өмсөх болно гэдгийг тайлбарла, та хамтдаа шинэ хувцас сонгож, худалдаж авах боломжтой бөгөөд ингэснээр хүүхэд шинэ хувцас өмсөхийг хүсч, живхээс салахад хялбар болно. ;
  • ойрын ирээдүйд бэлтгэл хийхэд гурван өдөр зориул - та тэдгээрийг хүүхэдтэй харилцахад бүрэн зориулах ёстой тул гэр ахуйн бусад ажлыг хийхэд туслах ажилтан хайх хэрэгтэй болно.

Эхний өдөр

Сэрсэнийхээ дараа бид живхийг үйрмэгээс нь салгаж, үдээс хойш тэр үүнийг өмсөхөө болино гэж мэдэгдэнэ.

Хэрэв энэ нь жилийн халуун цаг бол хүүхдийг аль болох хувцасгүй, бүр нүцгэн байлгахыг зөвшөөр. Хүүхдийг унтсаны дараа шууд тогоон дээр суулгахыг хичээгээрэй, ингэснээр түүнд хэрэгтэй бүх зүйлээ хийнэ. Энэ нь бүтсэнгүй - энэ нь аймшигтай биш, энэ нь бид түүний өсгийг дагаж байна гэсэн үг юм. Хүүхэд бие засахыг хүсч байгааг хармагцаа түүнийг шууд суулгаарай. Ажлын нэг хэсэг нь шалан дээр аль хэдийн хийгдсэн байсан ч нялх хүүхэд өөрийн үйлдэл болон савны хоорондох холбоог аажмаар ойлгож эхэлдэг.

Энэ холбоо нь хүүхдийн оюун санаанд эцэст нь тогтохын тулд түүнийг шээх, бие засах гэсэн ганц оролдлогыг алдалгүй байнга барьж байх шаардлагатай. Өдөр завгүй байх болно, гэхдээ хэд хэдэн удаа та тогоонд бүрэн цохилт өгөх хэрэгтэй. Хүүхдээ яг юу гэж магтаж байгаагаа хэлж, магтахаа бүү мартаарай. Эхний өдөр зугаалахгүй байх нь дээр.

Хүүхдийг орондоо оруулахын өмнө тогоон дээр суу. Харин унтаж байхдаа живхээ үргэлжлүүлэн хэрэглээрэй.

Хоёр дахь өдөр

Бид үүнтэй адил үйлдлээ үргэлжлүүлж байгаа ч алхалтыг нэмдэг.

Тааламжгүй ослоос зайлсхийхийн тулд гэрээсээ хол алхаж болохгүй. Өөртөө солих хувцас авч явах нь зүйтэй бөгөөд хэрэв танд зориулалтын хийлдэг зуслангийн сав байгаа бол үүнийг бас авч явахаа мартуузай.

Гурав дахь өдөр

Гурав дахь өдөр та хуваарийн дагуу аль хэдийн хоёр удаа алхаж болно, алхахаасаа өмнө хүүхдээ саванд суулгахаа бүү мартаарай.

Идэвхтэй сургалт нь үр дүнгээ өгөх нь дамжиггүй: хүүхэд савыг хэвийн байдлаар ойлгож, юунд зориулагдсан болохыг ойлгох болно, тэр ч байтугай шаардлагатай бол асуух болно.

Заримдаа нялх хүүхдүүд үйлдлийн зөв дарааллыг мартаж, хувцсандаа шууд саванд суудаг, ялангуяа бэхэлгээ муутай эсвэл тайлахад хэцүү бол. Та ийм алдаа гаргасан хүүхдийг загнах ёсгүй - цаг хугацаа өнгөрөхөд тэр мэдээж сурах болно, гэхдээ хүүхэд өөрөө хувцасаа тайлж, хувцаслах боломжтой байхын тулд сургалтын хугацаандаа хувцасны шүүгээг аль болох хялбаршуулсан нь дээр.

Та яагаад дахин сургах ёстой гэж?

Хэзээ нэгэн цагт тогоо авахыг хүсдэг байсан нялх хүүхэд гэнэт үүнийг хэрэглэхээс эрс татгалзаж, зөвхөн унтаж байхдаа төдийгүй өдрийн цагаар бичиж эхэлдэг ийм нөхцөл байдал ихэвчлэн тохиолддог.

Энэ нь хүүхдийг хэтэрхий эрт саванд сургах гэж оролдсон үед нэг жил хагасаас хоёр жилийн дараа тохиолдож болно. Дээр дурдсанчлан, хэрэв хүүхэд ухамсартай рефлекс үүсгэдэггүй бол тэр ямар ч байдлаар, ялангуяа зүүдэндээ өөрийгөө хянах чадваргүй болно. Заримдаа савыг эсэргүүцэх нь гурав, дөрвөн жилийн дараа гарч ирдэг.

Энэ нөхцөл байдлын хэд хэдэн шалтгаан бий:

  • магадгүй та нэг настай эсвэл гурван настай хүүхдийн өөр насны хямралтай тулгарч магадгүй - энэ үед хүүхдүүд ихэвчлэн үл тоомсорлож, өөрсдийн үзэл бодол, байр сууриа хамгаалахыг хичээдэг;
  • Мэдрэлийн хүчтэй цочрол эсвэл стресстэй нөхцөл байдлын үед шууд татгалзах боломжтой - нүүх, цэцэрлэгт явах гэх мэт газар, хүрээлэн буй орчны огцом өөрчлөлт.
  • нялх хүүхдийн амьдралын хэв маяг өөрчлөгдөхөд ижил төстэй зүйл тохиолддог - эцэг эхийн салалт эсвэл байнгын шуугиан, ах, эгчийнхээ дүр төрх;
  • Мөн шалтгаан нь ихэвчлэн өвчин эмгэг, таагүй нөхцөл байдал юм - шүд цоорох, ханиад, халуурах, гэмтэл;
  • Заримдаа энэ нь энгийн мартамхай байж болно, ялангуяа хүүхэд хэт идэвхтэй үед - тэр маш их дуртай, сээтэгнэж, саванд орох талаар бодох цаг зав байдаггүй.

Хүүхдийг зүгээр л загнаж болохгүй, учир нь тэр хаанаас ч юм тогоо руу явахаа больсонгүй. Түүний зан авирын шалтгааныг олж мэдээд түүнийг арилгахыг хичээ. Таны даалгавар бол аль болох тайван, тэвчээртэй ажиллах, шаардлагатай бол нялх хүүхэдтэй хамт суралцах замыг дахин туулах явдал юм.

Юу ч тус болохгүй бол яах вэ?

Гэсэн хэдий ч нялх хүүхэд тогооноос айдаг, эсвэл зүгээр л харагдах байдалд нь харгис хэрцгий ханддаг. Мэдээжийн хэрэг, энэ тохиолдолд үр дүнтэй байдлын талаар ямар ч асуудал гарахгүй. Юуны өмнө та асуудал юу байж болохыг олж мэдэх хэрэгтэй.

Дараах тохиолдолд ийм хариу үйлдэл үзүүлэх боломжтой.

  • Хүүхэд тэр дороо тогоонд дургүй байсан - суух нь түүнд эвгүй эсвэл хүйтэн байсан, хүүхэд таагүй мэдрэмж төрж байсан, гэхдээ та үргэлжлүүлэн шаардаж байсан - ийм нөхцөл байдлаас зайлсхийх нь дээр, учир нь хүүхдийн анхны сэтгэгдэлээс их зүйл шалтгаална. ;
  • Хэрэв та хүүхдийг нойрмог, өвчтэй, сэтгэл санаа нь тавгүй, уур уцаартай байхад нь суулгасан бол татгалзах тохиолдол гардаг;
  • хүүхэд тогооноос унавал түүнээс айх болно;
  • муу сэтгэл хөдлөл, холбоо нь айдас, татгалзах шалтгаан болдог - энэ нь эцэг эх нь албадан суух, хараал зүхэх, хүүхдийн алдааны төлөө бие махбодийн шийтгэл хүлээхэд тохиолддог;
  • Ихэнхдээ нялх хүүхдүүд гэдэс дотрыг нь өвддөг - өтгөн хатах, өвдөх зэргээр зовж шаналж, энэ байдлыг савтай холбодог.

Таны хүүхэд шээс ялгаруулах, шөнийн цагаар шээс хөөх эмгэг үүсгэдэг урологийн болон бусад өвчинтэй эсэхийг анхаарч үзээрэй.

Хүүхдэд тохиолддог эмгэгүүдийн дунд:

  • цистит,
  • буугаагүй төмсөг,
  • фимоз,
  • шээсний замын халдвар,
  • гэмтлийн дараах синдром гэх мэт.

Мэдрэлийн тогтолцооны хөгжил эсвэл мэдрэлийн эмгэгийн саатал бас боломжтой. Хэрэв та ийм асуудалтай гэж сэжиглэж байгаа бол мэргэжилтнүүдийн үзлэгт хамрагдаж, шаардлагатай шинжилгээг өгөх нь дээр.

Дүгнэлт

Хүүхэд бүр эрт орой хэзээ нэгэн цагт бие засах зуршлыг эзэмшдэг. Хэрэв таны хүүхэд бие бялдар, оюун санааны хувьд эрүүл бөгөөд хэвийн хөгжиж байгаа бол түүнийг зохион бүтээсэн цаг хугацааны хувьд яарах хэрэггүй. Таны тайван байдал, тэвчээр нь сургалтын үйл явцад амжилтанд хүрэх түлхүүр юм. Та өөртөө итгэлтэй, болгоомжтой байх тусам хүүхэд бүх зүйлийг хурдан, амархан сурч, удалгүй савыг зориулалтын дагуу ашиглаж эхлэх болно.

Хүүхдэд шавар тавих нь эцэг эхчүүдэд тулгардаг хамгийн хэцүү ажлуудын нэг юм. Хүүхэд энэ чухал ур чадварыг эзэмшсэн тохиолдолд өдөр тутмын бэрхшээлүүд багасах болно Хөтөвчийг эзэмшихэд огт өөр хоёр арга байдаг. Үүнийг эрт хийх тусмаа сайн гэж ахмад үеийнхэн хэлдэг. Илүү үнэмшилтэй байхын тулд нялх хүүхдийг 4 сартайгаас нь сургаж эхэлсэн бөгөөд зургаан сартайдаа сэтгэл хангалуун эцэг эхчүүд нойтон өмд байдгийг бүрмөсөн мартсан хэд хэдэн жишээг танд өгөх нь гарцаагүй.

Орчин үеийн үзэл бодлын дагуу физиологийн хэрэгцээг сайн дураар хянах чадвар нь 18-24 сарын хооронд үүсдэг. Энэ хугацаанд савны хөгжил нь нэг жилийнхээс хамаагүй хялбар байдаг. Олон залуу эцэг эхчүүд хоёр дахь үзэл бодолд илүү өртөмтгий байдаг бөгөөд аливаа зүйлд яарах хэрэггүй бөгөөд хүүхэд өсч томрох дараагийн үе шатанд шилжихэд бэлэн байгаа шинж тэмдгийг хүлээж байдаг.

Жилд хөтөвч бэлтгэх боломжтой юу

Нэг нас хүрэхэд хүүхэд гэдэс, давсагны хоосолтыг бие махбодийн хувьд хянах боломжтой болсон ч ухамсартай хяналт нь хол хэвээр байна. Нэг настай хүүхдийг хөтөвчөөр сургах боломжтой боловч энэ нь маш их тэвчээр шаарддаг. Тогтмол тариалалт хийснээр хүүхэд үйлдэл, давтан хэллэгт нөхцөлт рефлексийг бий болгоно. Биеийн үйл ажиллагааг ухамсартайгаар удирдах чадвар төлөвших тусам рефлекс бүдгэрдэг. Зарим хүүхдүүд эсэргүүцлээ илэрхийлж тогоо руу явахаа больдог. Тиймээс, хүүхдийг жил бүр саванд дасгахдаа амжилтанд хүрэх нь түр зуурынх гэдгийг санах нь зүйтэй.

Хүүхэд бэлэн гэдгийг яаж ойлгох вэ

Хүүхэд савтай танилцахад бэлэн байгаа эсэхийг үнэлэхийн тулд та дараах шинж тэмдгүүдийг ашиглаж болно.

  • хүүхэд тогтвортой алхаж, хазайсан үед тэнцвэрийг хадгалдаг;
  • дотуур өмд тайлж болно;
  • өдрийн цагаар унтах үед шээдэггүй;
  • ойролцоогоор нэгэн зэрэг бие засах;
  • дотуур өмд нь 2 цаг орчим хуурай байдаг;
  • "чухал асуудал" ямар нэгэн дохио өгөхөөс өмнө;
  • эцэг эхийн хүсэлтэд хариу өгч, биелүүлэх;
  • бохирдсон эсвэл нойтон дотуур өмд солихыг хүсдэг.

Эдгээр шинж тэмдгүүдийн дор хаяж нэг нь гарч ирэх үед та арга хэмжээ авах боломжтой.

Хүүхдэд ямар тогоо хэрэгтэй вэ

Хүүхдийн сэтгэл зүйчид хүүхдийг 8-9 сартай байхад нь сав худалдаж авахыг зөвлөж байна. Үүнийг хүүхэд үргэлж авах боломжтой байхын тулд цэцэрлэгт байрлуулсан байдаг. Савыг өөр газар байрлуулах нь зохисгүй юм.

Зөв сав ямар байх ёстой вэ?

  • Юуны өмнө - дулаан, тиймээс сонгодог паалантай бүтээгдэхүүнийг хуванцараар сольсон.
  • Эхний савыг сууж байхдаа хүүхдийг дэмждэг түшлэгтэй сандал хэлбэрээр хийсэн бол илүү дээр юм.
  • Хөвгүүдийн хувьд уртасгасан загвар өмсөж, урд талд нь жижиг цухуйсан байх нь зүйтэй бөгөөд ингэснээр хүүхэд хөлийг нь салгаж сууна.
  • Охидын хувьд дугуй загвар худалдаж авах нь дээр.

Гэрэлтүүлэг, хөгжмийн дагалдан болон бусад анхаарал сарниулах элементүүдтэй, ялангуяа дэвшилтэт бүтээгдэхүүнийг худалдан авах нь зүйтэй эсэх нь маргаантай асуудал юм. Ийм сав нь зөвхөн танилцуулах шатанд тохиромжтой, учир нь суулгасан сонголтууд нь хүүхдийг төөрөлдүүлж, төхөөрөмж нь зүгээр л хөгжилтэй тоглоом болно. Өөр нэг тодорхой бус эрсдэл байдаг - хамгийн жижиг хэрэглэгчдийн хувьд (1.5-аас доош насны) тогоотой харилцах харилцаа нь нөхцөлт рефлексийн төрлөөр тогтоогддог. Тогооны репертуараас санамсаргүй сонссон аялгуу нь хамгийн тохиромжгүй мөчид зохих хариу урвалыг өдөөж болно.

Чухал! Хүүхдэд энэ зүйлийг тоглоом гэж ойлгох ёсгүй тул хөгжмийн дагалдах савыг худалдаж авахгүй байх нь дээр.

Өөр нэг чухал нюанс: зөөврийн хэсэг нь цөөхөн байх тусмаа сайн.Ажил дээрээ суугаад хүүхэд хүссэнээсээ илүү олон удаа санаж байх нь гарцаагүй. Хэрэв шээс нь технологийн цоорхой, нүхэнд урсаж, угаахад хэцүү газраас үнэр нь хурдан тэсвэрлэх чадваргүй болно. Хамгийн шилдэг нь, савнууд нь нэг хэсэг бөгөөд цэвэрлэхэд хялбар байдаг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд савыг нийтлэг жорлонд шилжүүлдэг.


Хичээл зааж эхлэх хамгийн тохиромжтой цаг хэзээ вэ

Ур чадварыг эзэмших хамгийн тохиромжтой цаг бол зун юм. Гэртээ та ганцаараа дотуур өмд өмсөж болох бөгөөд ичиж зовсон тохиолдолд хүүхэд өөрөө тайлах боломжтой болно. Хэдийгээр энэ нь тохиолдоогүй, эцэг эх нь "осол" -ыг тэр даруй анзаараагүй байсан ч хүүхэд даарахгүй.

Хүүхдэд тогоо руу явахыг хэрхэн заах вэ

  1. Нэгдүгээрт, хүүхдийг шинэ хичээлд дасгахын тулд хувцасладаг. Хүүхэд хүссэн үедээ өөрөө босохыг зөвшөөр.
  2. Танилцуулгын үе шат нь сэрсний дараа саванд тарьж, дараа нь ойролцоогоор хоёр цаг тутамд тарьж дуусдаг. Хэрэв хүүхэд ямар нэгэн байдлаар бие засах газар руу явах хэрэгтэй гэдгээ тодорхой болговол - мөн энэ үед.
  3. Амжилтыг урамшуулах ёстой, гэхдээ баяр ёслол болгон хувиргах ёсгүй. Хэрэв хүүхэд мартсан эсвэл гүйгээгүй бол загнуулах шаардлагагүй. Та шалбааг цэвэрлэж эсвэл нойтон дотуур өмд хамтдаа угааж болно.
  4. Зарим эхчүүд үлгэр дуурайл үзүүлдэг. Та нялх хүүхдэд хөтөвч нь юунд зориулагдсан болохыг тодорхой зааж өгөх юм уу, эсвэл хажуудаа байгаа саванд суулгаад хэсэг хугацаанд хамт бие засах боломжтой.
  5. Нойтон хувцастай байхыг албадах замаар шийтгэх шаардлагагүй. Боловсролын үр нөлөө нь хамгийн бага байж, эрүүл мэндэд үзүүлэх хор хөнөөл нь бодитой байж болно.
  6. Ариун цэврийн өрөөнд орох бүрийн дараа хүүхэд гараа савантай усаар угаах хэрэгтэй.

Хэрэв савыг яаралтай хөгжүүлэхэд харагдахуйц ахиц дэвшил, объектив шалтгаан байхгүй бол аливаа зүйлийг хүчээр хийхгүй байх, магадгүй бага зэрэг нас ахих хүртэл түр зогсоох нь дээр.

-тай холбоотой

Одоо эцэг эхчүүдийн дийлэнх нь төрсөн цагаасаа эхлэн хүүхдэдээ нэг удаагийн живх зүүх үед хүүхдэд шавар сургахарын дэвсгэр рүү буцдаг. Гэхдээ хэзээ нэгэн цагт та үүнийг хийх хэрэгтэй. Хүүхдийг энэ сэдвээр ямар наснаас, ямар хэлбэрээр танилцуулах ёстой талаар хичнээн туйлын туйлын үзэл бодлыг сонсож болох вэ! Түүгээр ч барахгүй эдгээр мэтгэлцээн нь эцэг эхчүүд болон мэргэжилтнүүд - хүүхдийн эмч, сэтгэл зүйч, багш нарын дунд хамааралтай байдаг.

Хамгийн түгээмэл нь гурван үзэл бодол юм. Тэдгээрийн нэгийг дэмжигчид гэгчийг атгадаг төрөлхийн эцэг эх, энэ нь хүүхдийг амьдралынхаа эхний долоо хоногууд, тэр ч байтугай өдрүүдээс шууд утгаараа ямар ч саванд "буух" шаардлагатай болдог.

Хоёр дахь нь ихэвчлэн ахмад үеийн төлөөлөгчид сурталчилдаг: хүүхдийг сурч мэдсэнийхээ дараа саванд хийх хэрэгтэй. сайн суу(өөрөөр хэлбэл, ойролцоогоор 7-8 сар). Энэ тохиолдолд, тэдний бодлоор, нэг ба хагас нас хүртлээ үйрмэг нь савыг зориулалтын дагуу ашиглах хүчтэй ур чадварыг аль хэдийн бий болгосон байх болно.

Гурав дахь үзэл бодлыг орчин үеийн хүүхдийн эмч нарын дийлэнх нь илэрхийлж байгаа бөгөөд энэ нь бүрэн эрхт хүүхэд бий болсон наснаас эхлэн үйл явц эхлэх ёстой гэдгийг харуулж байна. ухамсартай хяналтгадагшлуулах үйл ажиллагаа (1.5-2 жилийн дотор). Бараг бүх шинжээчид нэг нас хүрээгүй хүүхдийг шавар саваар сургах гэж оролдох ёсгүй гэдэгтэй санал нэг байна. Эцэг эхчүүд хүч чадал, мэдрэлээ дэмий хоосон үрэх магадлалтай бөгөөд хэрэв тэд хэтрүүлэн хэрэглэвэл хүүхэд тогоонд дайсагнасан хандлагыг бий болгож, улмаар түүнийг өмднийхөө бохирдлоос салгахад илүү хэцүү байх болно.

Хүүхэд физиологийн хүслээ хянах чадвартай болж өсөх ёстой гэдгийг бүү мартаарай. Зарим нь нэг нас хагас, зарим нь гуравхан насандаа амжилтанд хүрдэг. Хөтөвчний бэлтгэлийн хувьд (хүүхдийн хөгжлийн бусад асуудлын нэгэн адил) тоон дээр биш харин анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. хүүхдийн зан байдал. Тааламжтай мөч ирэхэд ээж, аав нь хүүхдэд савыг ашиглахыг аажмаар зааж эхэлдэг. Гэсэн хэдий ч, энэ үйл явцыг хурдасгах боломжтой, гэхдээ хүчээр биш, харин зөөлөн, байгалийн жамаар. Та заавал дагаж мөрдөх ёстой гол дүрэм: ямар ч тохиолдолд нялх хүүхдийг ямар нэгэн зүйлд амжилтанд хүрч амжаагүй байгаа гэж загнах хэрэггүй, аливаа зүйлийг хүчээр оролдох хэрэггүй.

Аль савыг сонгох вэ

Тиймээс нас ахих тусам бүх зүйл тодорхой болно - энэ нь ойролцоогоор нэг жилээс 3 жил хүртэлх завсарлага юм. Эцэг эх, нялх хүүхдийн хувьд энэ хэцүү бизнесийг хаанаас эхлэх вэ? Эхлэхийн тулд танд үнэхээр хэрэгтэй сав худалдаж аваарай. Хүүхэд бүрт шаардлагатай ийм объектыг сонгох нь нэлээд хариуцлагатай асуудал юм: эцэст нь амжилтын арслангийн хувь үүнээс хамаарна.

Юуны өмнө хүүхдийн сав нь байх ёстой тохиромжтой. Хэрэв хүүхэд таагүй, таагүй мэдрэмж төрвөл тэр бие засах газрын бүх нарийн ширийн зүйлийг эзэмших хүсэлгүй болно. Үүнээс гадна, сав нь байх ёстой ажиллагаатай. Одоо дэлгүүрүүдээс хэлбэр, өнгө, дизайны хувьд ялгаатай олон төрлийн загваруудыг олох боломжтой. Хөгжмийн тогоо хүртэл байдаг. Мөн энэ олон янз байдлын дунд тухайн хүүхдэд яг тохирохыг нь сонгох нь маш хэцүү юм шиг санагддаг.

Үнэн хэрэгтээ, анхны танил бол худалдан авах нь хамгийн сайн арга юм энгийн хуванцар сав. Охидын хувьд дугуй хэлбэртэй байж болно. Хүүгийн хувьд урд талд нь тусгай хуваалттай, өндөр налуу нь илүү тохиромжтой: энэ нь бэрхшээлээс зайлсхийж, шалан дээрх нойтон толбыг арилгах болно.

Сав нь нүдэнд харагдахуйц, хүрч очих газар, өөрөөр хэлбэл хүүхдийн өрөөнд шалан дээр байх ёстой. Хүүхэд түүнтэй танилц, хэрэв хүсвэл суу. Энэ нь юунд зориулагдсан болохыг тайлбарласан үг бүхий савыг хүүхдэд санал болгох шаардлагатай.

Эхлэх

Хэрэв хүүхэд өмнө нь нэг удаагийн живх гэж юу болохыг мэддэггүй байсан бол саванд хэрхэн очиж сурах нь түүнд илүү хялбар байх болно. Эцэг эх нь живх хэрэглэдэг хүүхдүүдийн хувьд нөхцөл байдал арай илүү төвөгтэй байдаг. Хэсэг хугацааны турш та байнга шалыг арчих хэрэгтэй болно, учир нь сургалтын явцад осол гарах нь гарцаагүй. Энд цөөн хэдэн байна зөвлөгөө:

  • тохиолдол бүрт биш, системтэй ажиллах; живхээс татгалзах; хүүхдийн шээх үйл ажиллагааны талаархи мэдлэгт саад болохгүй: хүүхэд өөрийн бэлэг эрхтнийг мэддэг байх ёстой бөгөөд "үйл явц" хэрхэн явагдаж байгааг харах;
  • савыг тод газар тавь;
  • хүүхдийг ажигла: шээх, баас гаргахаасаа өмнө түүний сонгосон газарт тайван байж, хэвтэх, чангарч, улайх, түлхэх, тэтгэвэрт гарах боломжтой;
  • нялх хүүхдэд хамгийн бага хувцас өмсөж, үүнийг амархан арилгаж болно;
  • дулаан улиралд саванд дасах;
  • шавар дээр суухыг албадах хэрэггүй; хэрэв хүүхэд хүсэхгүй байгаа бол нуман хаалга, хашгирч, сургалтын үйл явц нь утгаа алддаг: бухимдсан хүүхэд юу ч сурахгүй;
  • унтсаны дараа, хоол идсэний дараа, мөн алхахын өмнө болон дараа саванд тарихаа мартуузай;
  • Хэрэв бүх зүйл зохих ёсоор болсон бол эелдэг байдлаар магт, гэхдээ үүнийг бүү хэтрүүл: амжилттай оролдлого бүрийг нижигнэсэн алга ташилтаар угтаж болохгүй - хуурай, цэвэр өмдтэй алхах нь хичнээн сайхан болохыг онцлон тэмдэглэх нь дээр;
  • хэрэв хүүхэд өвчтэй эсвэл дэггүй бол сургалтын үйл явцыг эхлүүлэхгүй байх;
  • Явган явахдаа хүүхдээ үе үе "бутанд" явахыг санал болго (хэрэв та гэрээсээ хол байгаа бол), нөөц хувцас авч яваарай.

Хөтөвчний сургалт амжилтгүй болох шалтгаанууд

Алдаа нь хэд хэдэн аргаар тохиолдож болно. Хэрэв хүүхэд байгаа бол шүдлэх, тэр таагүй мэдрэмжийг мэдэрдэг, дараа нь түүний бусад мэдрэмжүүд дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхэд маш хэцүү байдаг. Мөн мартаж болохгүй нэг жилийн хямралБяцхан эр насанд хүрэгчдийн бараг бүх үйлдлийг хүчтэй эсэргүүцэх үед. Үүнээс гадна, хүүхэд ч бас байж болно тоглоомонд дуртаймөн түүний давсаг дүүрсэнийг анзаардаггүй. Тиймээс "осол" гардаг. Хүүхэд бие махбодоо бүрэн удирдаж чадахгүй байгаа тул та үүнийг загнаж болохгүй.

Хүүхэд бүр өөр өөр бөгөөд хүн бүр өөр өөрийн арга замаар, өөрийн цаг хугацаандаа ур чадвараа хөгжүүлдэг. Тиймээс зарим нь саванд эрт дассан байдаг бол зарим нь хожим нь байдаг. Энэ нь ахимаг насандаа энэ хичээлийг эзэмшсэн хүүхдүүд бусдаас ухаантай, хичээнгүй, муу гэсэн үг биш юм. Түүгээр ч зогсохгүй тогоонд бусдаас хурдан дассан хүүхдүүд гэнэт эсэргүүцэж, түүн дээр суухаас эрс татгалзаж эхэлдэг.


Хөтөвч бэлтгэх үйл явц нь өөрөө хэд хэдэн хүчин зүйлээс хамаардаг нь ойлгомжтой. ОхидуудТэд хөвгүүдийг бодвол байгалиасаа илүү найрсаг байдаг бөгөөд ерөнхийдөө хүмүүжүүлж, шавхахад хялбар байдаг. At хөвгүүдсурах үйл явц бага зэрэг удаан үргэлжилдэг. Энэ нь бас чухал үүрэг гүйцэтгэдэг зан чанар. Тайван хүүхэд шавар саванд хурдан дасаж, түүнийг яриа, тоглоомоор уруу татаж, улмаар байрандаа байлгах болно. Чадварлаг хүүхэд нэг шалтгааны улмаас тогоон дээр удаан суухаас татгалзаж болно - түүнд цаг зав байдаггүй! Тэр хаа сайгүй цагтаа байж, хаа сайгүй тоглох хэрэгтэй бөгөөд нэг газар уйтгартай сууж цаг үрэхийг огт хүсдэггүй. Ийм хүүхдүүд ихэвчлэн "сээтэн хаядаг", бие засах газар руу гүйдэггүй, хөтөвч хэрэглэж сурсан ч нойтон өмдтэй явдаггүй.

Хэзээ эмчид үзүүлэх вэ

Олон тооны "загас" өвчин болж хувирах үед нарийн үрчлээсийг тодорхойлох нь туйлын хэцүү байдаг. Гэсэн хэдий ч эцэг эх нь хүүхэд өдрийн цагаар хэт олон удаа шээдэг, эсвэл шөнийн цагаар албадан шээх нь 3 жилийн дараа үргэлжилдэг болохыг анзаарсан бол энэ нь шинж тэмдэг илэрч болно. эмгэг. Олон хүн шээсний дутагдал нэрийн дор нуугдаж байна урологийн асуудлууд: шээсний замын төрөлхийн гажиг, шээсний замын үрэвсэлт өвчин, шээсний үйл ажиллагааны эмгэг. Тиймээс хэрэв хүүхэд саванд дасгах гэж оролдсон ч хяналтгүй шээх нь (3 наснаас хойш өдрийн цагаар, 5 наснаас хойш шөнийн цагаар) байвал эмчид хандах нь зүйтэй.

Асуудал шээс ялгаруулах эмгэгурологи, мэдрэлийн уулзвар дээр байрладаг бөгөөд олон эцэг эхчүүд хүүхдээ аль мэргэжилтэнд үзүүлэхээ мэдэхгүй байна. Судалгаанаас эхлэх ёстой урологич, хөвгүүдийн гадаад бэлэг эрхтний эрхтнүүдийн шууд шинжилгээг хийх бөгөөд энэ нь фимоз, balanoposthitis, төмсөгний дусал, уналтанд ороогүй төмсөг (крипторхизм) зэрэг өвчнийг хасах боломжийг олгодог. Охидын хувьд гадаад анхан шатны үзлэгийг мөн urologist хийж болно. Хэрэв тэр шээсний тогтолцооны хөгжлийн эмгэгийг сэжиглэж байгаа бол хүүхдийг томилохоор илгээнэ. хүүхдийн эмэгтэйчүүдийн эмч.

Урологич мөн стандарт үзлэгийг томилно: шээсний ерөнхий шинжилгээ, бөөр, давсагны хэт авиан шинжилгээ, шээсний үлдэгдэл хэмжээг тодорхойлох. Үүний үр дүнд урологийн эмгэг илрээгүй бол хүүхдэд үзүүлэх шаардлагатай болно хүүхдийн мэдрэлийн эмч.

Жорлон ашиглах нь мөлхөж, юм барьж, алхаж, ярьж чаддагтай адил ур чадвар юм. Эрт орой хэзээ нэгэн цагт бүх хүүхдүүд үүнийг сурдаг. Эцэг эхчүүдийн хувьд хамгийн гол зүйл бол чадварлаг, өөртөө итгэлтэй байх явдал юм. Энэ үйл явц нь хүн бүрт хэр зэрэг жигд, өвдөлтгүй явагдахаас хамаарна.

Хэлэлцүүлэг

Нэмэлт. Бидний эцэг эхийн шавар шавхайг эрт хийх нь хүүхдүүдээ цэцэрлэгт явуулах хэрэгцээ шаардлагаас үүдэлтэй гэдгийг битгий мартаарай. Жирэмсний амралт нь ердөө нэг жил байсан бөгөөд тэр үед хүүхэд маш их зүйлийг хийх чадвартай байх ёстой ..... Мэдээжийн хэрэг, энэ нь олон асуудалд одоо бидэнд илүү хялбар болсон.

01/10/2019 16:40:59, Дейка

Лана Дурантай санал нийлэхгүй байна. Энэ бол залхуугийн тухай биш юм. Хүүхэд хэдэн цагт саванд сууж, уншиж сурсан гэх мэтийг тоодоггүй. Таны псевдо идэвхи нь хамгийн түрүүнд өөрийгөө хайрлах сэтгэлээр илэрхийлэгддэг, тэд намайг ямар сайхан ээж вэ гэж хэлдэг. Амьдрах гэж бүү яар. Энэ үед хүүхдэд хайр, харилцаа холбоог өгөх нь илүү чухал бөгөөд түүнтэй хамт саванд үсрэх ёсгүй. Миний бодлоор хүүхэддээ бүх зүйлийг бусдаас түрүүлж сургах гэж идэвхтэй хичээж байгаа ээжүүд бол азгүй ээжүүд бөгөөд үр нь аз жаргалтай өсөхгүй. Хэрэв та аль хэдийн ЗАЛХУУГҮЙ бол нялх хүүхдийн хөгжлийн сэтгэлзүйн талаар бага зэрэг уншаад үзээрэй. Би эхнийхийг нь 1.5 жил зааж сургасан, дараа нь тэр ядаж тэд түүнээс юу хүсч байгааг ойлгосон, эрт оролдлого нь юунд ч хүргэсэнгүй. Би хүүхдийн ч, өөрийнхөө ч мэдрэлийг гэмтээгээгүй.

01/10/2019 16:31:32, Дейка

Би үсгийн алдаа (алдаа) гаргасандаа уучлалт гуйж байна .. Би дахин уншаад айсан .. Шилжүүлгийн үеэр би утсаа эвдэрсэн бөгөөд би үүнийг хараагүй ..

09/09/2018 21:34:38, Лана Дуран

Би хүүхдүүдээ хөтөвч бэлтгэхэд хэцүү байсан. Мөн мэдрэл байхгүй. Тэгээд тэр үргэлж гэр бүлийнхээ төлөө бүх зүйлийг хийж, өөртөө анхаарал тавьж чадсан. 3 сартайдаа эхэлсэн. Ихэнхдээ. Өгүүлбэр: "piss-piss .." Ойролцоогоор 40 минут тутамд. Мэдээжийн хэрэг унтахаас гадна. 4 сартайдаа хүүхэд уйлж, хөлөө татдаг байсан ч живх нь тэднийг гартаа авах хүртэл хуурай хэвээр байв, өгүүлбэр нь: "цэцгийн-писс-писс .." Мэдээжийн хэрэг, "цагийн" дараа .. Гэхдээ .. 7 сар гэхэд миний ажил амжилтгүй болсонгүй. Хуурай цагаан хэрэглэл. Хүүхэд хөтөвч хэрэглэхийг хүссэн даруйдаа "дохио" өгч эхлэв.Эмч нар үргэлж гайхшруулж байсан. Энэ бүхэн залхуу эцэг эхчүүдийн тухай юм.
Дашрамд хэлэхэд, тэд 3 настайдаа .. олон хүүхэд бичиж байх үед өмдөндөө ..... уншиж мэддэг байсан. Асуудалтай эцэг эхчүүд асуудалтай хүүхдүүдтэй байдаг. Мөн залхуу .. үргэлж шалтаг байх болно. Хамгийн гол нь ур чадвар, хандлага юм. Хэн ч хэнийг ч албадаж, албадаагүй. Бүх зүйл тоглолтын хувьд байдаг. Харамсалтай нь манай хүн амын 90 хувь нь өвөг дээдсийнхээ адил залхуу, бүх зүйлд мунхаг зантай хамжлагатуудын өв. Орчин үеийн соёл иргэншсэн ертөнцөд тэд бүгд хөгжлийн нэг түвшинд байна. Түүний дутуу хөгжил. Тэгээд тэд бүгд залхуу.

09/09/2018 21:29:27, Лана Дуран

Би хоёр хүүхэдтэй, охин нь одоо 21 настай, хүү нь 1.9 настай. Охин маань живхгүй өссөн, урьд нь одоогийнх шиг сонголт байхгүй байсан тул бид зугаалж, эмчид үзүүлэхээр живх хадгалдаг байсан. Төрсөн цагаасаа саван дээр шээж, 6 сартайдаа тогоон дээр суугаад 1,5 настайдаа асуудалгүй цэцэрлэгт явдаг, хэрэгтэй үед нь өөрөө савыг нь авдаг, бүр өөрөө асгадаг байсан, миний хүү нэг нас 9 сартай , чи тарьж, суугаад, өөрийн үйлдлээ хийх болно, гэхдээ хэрэв тэр тоглож эхэлбэл би түүнийг оруулахгүй бол тэр үүнийг өмдөндөө хийх болно. Тогоон дээр суугаад баас гаргахыг гуйж байна, би энэ мөчийг би саванд хийж чадахгүй байна. Хэрэв хэн нэгэнд ийм асуудал тулгарсан бол яаж шийдсэнээ хэлээрэй.

06/04/2018 21:40:59, Оксана

Би охиноо нэг нас хагасаас нь тогоонд сургаж эхэлсэн, тэр сар орчмын дараа тогоонд явж сурсан. Үнэнийг хэлэхэд, энэ үйл явцыг бага ч гэсэн удирдаж сурах хүртэл хүүхдэд заах нь утгагүй юм ...

Харин ч ингэж тогоон дээр хүүхдээ авч явах шаардлагагүй гэж тэд хэлдэг. Энд манай эмээгийн охиныг шавартай хамт саванд тарьсан !!! За, миний хүүхэд суугаад, шээж, уут зажилж байна гэж төсөөлөөд үз дээ)))

Би бүх хүүхдүүдийг 7-8 сартайдаа хэвийн сууж эхлэхэд нь саванд суулгасан. Бага нь том явахыг хүсэхдээ дуу чимээгээр нэлээд хүртээмжтэй болгодог байсан. Өглөө нь би сэрсний дараа шууд тариалж, хувийн бизнесээ хийдэг. Хэрэв би алхсан эсвэл өдрийн цагаар унтсаны дараа живх удаан хугацаагаар хатаж байгааг харвал би бас тарьдаг. Миний бодлоор алхаж, мөлхөж байгаа хүүхдэд илүү хэцүү байх шиг байна - тэд зугтахыг хичээдэг, заримдаа савыг агуулгын дотор эргүүлдэг. Савны сонголтын хувьд тэд ахлагчтай өөр өөр зүйл туршиж үзсэн, одоо ч нөөцтэй байна. Гэхдээ байшинд хамгийн тохиромжтой нь эмээл байсан бөгөөд аялалд бид таглаатай сонгодог савыг авдаг.

"Хүү, охин хоёрыг хөтөвчтэй хэрхэн яаж сургах вэ. Хэзээ эхлэх вэ?" гэсэн нийтлэлд сэтгэгдэл үлдээгээрэй.

Хөтөвчний сургалт. Сайн уу? Ямар нэгэн байдлаар би Ребенкин оношлохоор шийдсэн юм шиг байна, тиймээс одоо би аутизмтай биш алалик гэж бичдэг)) гэхдээ би тийм ч том ялгаа олж харахгүй байна ..

Хэлэлцүүлэг

Миний хуучин алалик ч өөрөө оройтож бие засах болсон. тэр 3.5 настайдаа бичихээ больсон - зун тэр дотуур өмдгүй 2 сар явж, нохой шиг - би шээхийг хүсч байна. Эхлээд тэр гудамжинд гүйж, дараа нь үүдний танхимаас холдож сурсан. Зуны эцэс гэхэд тэр аль хэдийн өмдөө тайлж, гудамжинд гарах боломжтой болсон (тэр гэртээ өмдөө тайлж, өмдгүйгээр гадаа гардаг байсан). Есдүгээр сар гэхэд асуудал шийдэгдсэн.

Ерөнхийдөө энэ нь илүү хэцүү байсан - тэр живх өмсөж, босож байхдаа ажлаа хийдэг байв.
Тэр өмдөө үл тоомсорлож, гэнэтийн зүйл тохиолдоход гонгиносон .. Тэр живхгүйгээр бааслаагүй, тэр (гурван өдөр нэг удаа) тэвчсэн.

Гарах арга нь хэцүү ч үр дүнтэй байсан. Тухайлбал, тэд живхийг арилгаж, хүчтэй laxative өгсөн.
Тэр анх удаа өмдөндөө аймаар бухимдаж, хашгирав. тэр даруй өөрчлөгдөөгүй
Хоёр дахь удаагаа тэр өмдөө тайлж, шалан дээр үйлдэл хийхдээ түүн рүү орж, хашгирав (би шууд угаагаагүй)
Гурав дахь удаагаа би тогоон дээр суусан бөгөөд түүнээс хойш зөвхөн тогоон дээр суув. "Алдаагүй" Хэзээ ч үгүй

Алаликтай холбоотой бүх зүйл нь биеийг хянах чадваргүй байдаг гэдэгт би итгэлгүй байна. Би хэлэх болно - зан үйлийн зуршил. Хүүхэд зан үйлээ өөрчилдөг - тэгээд бүх зүйл бүтдэг

Хөтөвч том эсвэл жижиг үү? Энэ нь бага багаар гэрт хуванцар аяга байрлуулж, хагас цаг тутамд, дараа нь дөчин минут тутамд сольж өгөхөд тусалсан. Хүүхэд дотуур өмд рүүгээ байнга шээдэггүй байсан тул эцэст нь өөрөө эм хийж сурсан.

Хэсэг: Боловсрол (өнчин асрамжийн газарт шавар хэрэглэхийг заадаг шиг). асрамжийн газрын дараа хөтөвч рүү явах - үнэхээр үү? Нөхцөл байдал - хүү 2.2 настай, гэртээ 4 сартай.

Хэлэлцүүлэг

Эзэн минь, хэрэв танд живх хүрэлцэхгүй бол яагаад хүүхэд авсан юм бэ??? Ер нь хүүхэд бэлэн болмогц өөрөө очиж тогоонд шээдэг. Бусад бүх зүйл бол өөртөө болон хүүхдэдээ мэдрэлийн өвчин үүсгэх явдал юм.

2015-05-25 23:31:04, мдаа

Миний бодлоор зөвхөн нэг технологи байдаг:
1. Хүүхэд хэдэн цагаас хойш савыг хэрэглэхийг хүсч байгааг физиологийн хувьд ойролцоогоор ойлгох. Энэ нь хоёр гурван өдөр ажиглаж, засах гэсэн үг юм.
2. Энэ үед тогоонд санал болго
3. живх байхгүй
4. Тэвчээр
Тэгээд бүх зүйл бүтэх болно!

хүүхдийг хөтөвчтэй хэрхэн сургах вэ. Тусгай хэрэгцээтэй, хөгжлийн бэрхшээлтэй, асаргаа сувилгаатай хүүхдүүд Хүүхдийг хөтөвчөөр яаж сургах вэ? Хөтөвчний сургалт: 2 жилийн дараа, зун, живх байхгүй.

Хэлэлцүүлэг

Хөөе, бид тогоондоо шээж эхлэв)))) тэр суухгүй мөртлөө бие засах газар шиг ойртож, хагас болсон ч бичиж эхэлдэг))) гэхдээ энэ нь бидний эхлүүлсэн гол зүйл хэвээр байна, үнэн хэвээр байна өмд өмссөн үед өөрийгөө эсэргүүцдэггүй, гудамжинд ч бас өмдөндөө байж болно, гэхдээ гэртээ заримдаа бие засах газар руу хөтөлдөг.
Зөвлөгөө өгсөн охидод баярлалаа

ABA системийн дагуу. Үүний дагуу барууны ертөнцөд аутизмтай хүмүүс гэлтгүй бүх хүүхдийг сургадаг.
Хүүхдэд маш их хайртай, мууддаггүй амттан худалдаж аваарай, ингэснээр та үүнийг угаалгын өрөөний шүүгээнд хийж болно. Жишээлбэл, бид жижиг шоколадтай бөмбөгтэй байсан.
Хүүхдийг живхгүйгээр орхиж, их хэмжээгээр уух хэрэгтэй. Ямар нэгэн бөглөө олоорой, таны гар утсанд дуу чимээтэй секундомер байж магадгүй.
Секундомерыг богино хугацаанд ажиллуулж, гурван минут тутамд (эсвэл таван) хэлээрэй. Хүүхдэд өмнө нь их ууж байсан гэдгийг сануулж байна.
Тагийг нь дуугармагц тогоон дээр тавьж, өвөрмөц дуу чимээ гаргахад нь туслах эсвэл усыг асаана. Хэрэв та тэгсэн бол хүчтэй магтаж, "чи ямар сайн хүн бэ", "браво" эсвэл танай гэрт хүлээн зөвшөөрөгдсөн бүх зүйлийг хэлээд, бэлдсэн амттангаа өг.
Хэрэв тэгээгүй бол дараагийн удаа алдахгүйн тулд таглааг богино хугацаанд тохируулаарай. Цаг алдахгүйн тулд та удахгүй хэдэн цаг тавихаа мэдэх болно.
Тэгээд өдөржингөө.
4 настайдаа ярьдаггүй аутизмтай болоход 2 хоног зарцуулсан. Хоёр дахь өдөр тэрээр тогоонд аль хэдийн өөрийн бизнесээ хийж байсан бөгөөд өөрөө чихэрлэг зүйл шаардсан. За, мэдээжийн хэрэг, цаг хугацаа өнгөрөхөд чихэрлэг хэрэгцээ алга болсон.
Хэрэв хүүхэд өөр зүйлд үнэхээр дуртай бол эерэг бэхлэлт нь идэж болохгүй. Жишээлбэл, тус бүрдээ жижигхэн тоглоом өг, гэрэлтдэг оройтой тоглох гэх мэт.
Хэрвээ хүүхэд саванд суухаас татгалзвал эхлээд ижил схемийн дагуу түүнийг суухыг заа. Суусан - "Чи ямар сайн хүн бэ!" Гэж алгаа ташин зөвшөөрч, хашгирав. болон "заан" олгох.

08/16/2014 23:47:46, Мири

Мэдрэл судлал ба савны сургалт. Өдөр тутмын асуудал. Бусад хүүхдүүд. Хөтөвчийг 10 сартайдаа сургасан. Мэдрэлийн эмгэгүүд байсан. Өнөөг хүртэл нүцгэн хүмүүст харагдах үр дагавраас ...

Хэлэлцүүлэг

Удахгүй 3 нас хүрэх туйлын эрүүл хүү минь (т.т.т.) өдөр шөнөгүй живх зүүсээр л ...
Хаа нэгтээ 2 жил хүртэл савыг үл тоомсорлож, зөвхөн баас нь саванд очсон. 2.4 настай ч тэр өмдөндөө үе үе шээдэг.

Танай том хүүд мэдрэлийн бус цэвэр сэтгэл зүйн асуудал байгаа юм шиг санагдаж байна. Хамгийн бага нь төрж, атаархал нуугдаж байсан ч ээж, аав хоёр надад нялх хүүхэд шиг цаг заваа зориулдаг гэсэн хүсэл эрмэлзэл гарч ирэв. Үүнд хэрхэн хүрэх вэ? Нойтон дотуур өмдний өсөлт. Ийм регресс нь мэдрэлийн эмгэггүй байсан ч бараг бүх ахимаг насны хүүхдүүдэд ажиглагддаг.

Хөтөвчний сургалт. 1-ээс 3 хүртэлх насны хүүхэд. Нэгээс гурван нас хүртэл хүүхдийг өсгөх: хатуурах ба хөгжил, хоол тэжээл, өвчин эмгэг, өдөр тутмын хэвшил, ахуйн ур чадварыг хөгжүүлэх.

Хэлэлцүүлэг

Би сэдвийг хэлж байна))) бид нүдэнд харагдахуйц газар өрөөнд тогоотой, гэхдээ энэ нь гадаад үзэмжийн үүднээс ийм зогсож байна. Хэдэн долоо хоногийн өмнө CAM түүн дээр өндөр сандал дээр (өмдөндөө) сууж, сууж, хэдэн минут суугаад босч эхлэв. Одоо тэр үргэлж живх өмсөхөө больсон тул би түүнийг хөтөвч дээр суухыг үе үе гуйдаг (яг үүнтэй адил). Тэр тогоо гэж юу байдгийг мэддэг, шалан дээр бичвэл би "тогоо хаана байна? Би хаана бичих вэ" гэж хатуу асуудаг. - савыг чирч байна. Өчигдөр усанд орохын өмнө ердийнх шигээ тогоон дээр суухыг гуйсан, тэр суугаад, би түүнд "ходоод" байсан, тэр тэнд бага зэрэг бичдэг (би ч хүлээгээгүй), босоод, савыг шүүрэн авч, ванн руу чирэв (би үүнийг дараа нь үргэлж угаадаг, тиймээс тэр угаах шаардлагатай гэдгийг ойлгосон). Би түүнийг тогоонд огт дасгадаггүй - хэрэв тэр хүсвэл гуйя, хүсэхгүй бол болохгүй. Бүх зүйл миний хүссэнээр, хэн ч түүнийг тогоонд хүчээр суулгадаггүй. Тэгээд ерөнхийдөө - Бидний хувьд арай эрт байна гэж бодож байна, гэхдээ би эдгээр амжилтанд маш их баяртай байна. Энэ бол маш их хөдөлмөр, урт бизнес гэж би бодож байна, энд та тэвчээртэй байх хэрэгтэй)) чамд амжилт хүсье)))

Тэд заагаагүй. Тэр өөрөө 1.10-1.11-ийн бүс нутагт бүх зүйлийг саванд хийж, живхгүйгээр өдрийн 2.1 унтдаг, 2 долоо хоногийн өмнө живх, зугаалахаас татгалзсан гэдгийг ойлгосон. Эхний 2 өдөр би түүнийг шөнө саванд хийх гэж оролдсон боловч нойрмог хүүхэд "Ээж ээ, би унтаж байна, би саванд орохыг хүсэхгүй байна, би санаж байна, би хийх ёстой." Хэрвээ би хүсвэл чамайг сэрээч дээ" гэж би хүүхдээс хоцорлоо. Ямар ч цоорсон зүйл байхгүй. Одоо би 2 цаг гадаа алхаж чадна.

Хөтөвчний сургалт. Аутизм. Бусад хүүхдүүд. 8 сараас эхлэн идсэний дараа саванд тарьсан, өөр өөр үр дүнтэй. 1.9-д тэр "сайн биш" гэж хэлээд живх нь бүрмөсөн цуцлагдсан, тэр халуухан байсан ...

Хэлэлцүүлэг

Манайд бас жорлонтой холбоотой асуудал байгаа (миний хүү 3 нас 7 сартай), тэр надтай хамт гэртээ алхдаг, хэрэв миний хүсэлт, хүсэл нь цаг хугацаатай давхцаж байвал тэр асуухгүй, дээр нь живхтэй цэцэрлэгт явдаг. -дотуур өмд, энэ нь бас тус болохгүй. Хаа нэгтээ надад энэ асуудлын талаар зөвлөгөө өгсөн хэдэн навч байгаа, хэрэв та сонирхож байвал би товчхон хэвлэх болно. Одоогоор бид видео (харамсалтай нь бид баавгайтай зарах ганцхан (!!) сонголттой) болон картуудыг холбохоор шийдсэн. "Түлхүүр" гэдэг үг ч бидэнд тусалсан. Манайд "доошоо" гэдэг үг байдаг байсан, хаашаа шээх вэ гэдэг утгаараа хүү минь яагаад ч юм тэр үгийг санаж, үйл явцын явцад дахин давтсан (нарийвчилсан мэдээлэл өгсөнд уучлаарай) бид бие засах газар руу нисдэг тэрэг шиг "нисдэг" эсвэл яаран яардаг. хурдан галт тэрэг. Ерөнхийдөө танд амжилт хүсье! Тийм ээ, би нэг удаа ABA-ийн тухай видео үзсэн, ээж маань хүүгээ жорлонгийн асуудалд хэрхэн тусалсан талаар маш их магтсан.

2003-11-13 17:50:51 Лена (Их Британи)

Сайн уу?
Би хүүгээ 2 настайгаасаа хөтөвчөөр сургаж эхэлсэн. Би живхээ тайлаад дахиж өмсөхгүй байснаас эхэлсэн. Үйл явц нь урт бөгөөд хэдэн жилийн турш үргэлжлэх болно гэдэгт бэлэн байгаарай. Миний хүү одоо 8 настай бөгөөд эцэст нь 7-8 настайгаасаа л тогоо (эсвэл жорлон) хэрэглэж эхэлсэн. Одоо бид уй гашууг мэдэхгүй, гэхдээ өмнө нь бүх зүйл байсан: 5 настайдаа би зурагтын дэргэд бичих дуртай болж, түүнийг ялгадасаар будаж, гартаа авав! Жирийн бяцхан хүүхэд (мөн амьтан, дашрамд) шиг хөтөвчийг сургахдаа ямар ч тохиолдолд хүчээр албадах ёсгүй, эс тэгвээс та байнгын дургүйцлийг төрүүлэх болно. Алдаа гарсан тохиолдолд зөвхөн загнаж, савыг үзүүлээд, үүнийг тэнд хийх ёстой гэдгийг давтан хэлээрэй. Хүүхдэд шээсний урсгал, түүнийг хаашаа чиглүүлэхийг харах нь ашигтай байдаг, би гарын авлагаас уншсанчлан "тэр эцэст нь юу болж байгааг ойлгох болно".
Аутизмтай хоолны дэглэмийн тухайд би саяхан Германаас энэ хоолны дэглэмийн талаар дэлгэрэнгүй ном авсан боловч энэ нь англи хэл дээр байдаг. Орчуулах ажлыг хэн хариуцах вэ? Марина.

Дашрамд хэлэхэд, ямар нэгэн зүйлд дасахад эрт байна, энэ нь үргэлж сайн байдаггүй. Надад маш олон жишээ бий. Мөн өөрийн туршлага, хамаатан садан, найз нөхдийнхөө ачаар хүүхэд ямар нэгэн зүйлийг эрт хийж эхлэх боломжтой. тэгээд өө ..., ямар нэг зүйл тохиолдоход тэр үүнийг хийхээс эрс татгалзав. Яагаад, хэн ч мэдэхгүй. хүүхдийн прихологийн асуулт, магадгүй тэд ямар нэг зүйл зөвлөх байх. Дүгнэлтээс харахад бүх зүйл өөрийн цаг хугацаатай байдаг. Би давтан хэлье - IMHO. 02/03/2001 02:33:12, Татьяна

Эсвэл тэр даруй бие засах газар, "насанд хүрэгчид шиг" байж магадгүй. Онолын хувьд энэ насанд энэ үйл явц илүү хурдан, илүү ухамсартай байдаг :) Тэгэхээр зүгээр.

2001-01-02 11:41:34, ЛаМа

Эрхэм уншигчиддаа энэ өдрийн мэндийг хүргэе. Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ савыг хэрхэн яаж сургах вэ гэсэн асуудалтай тулгардаг. Энэ бол түүний хүсээгүй зүйл. Мэдрэмж айдаг, эсгий айдаг, эсвэл өөр зүйл байдаг. За, юу ч тохиолдож болно. Зарим эцэг эхчүүд мэдээжийн хэрэг ийм асуудалтай тулгардаггүй.

Гэхдээ хүүхэд хүмүүжүүлэх асуудлыг урьдчилан судалж байгаа хүмүүс л эцэг эхчүүд хүүхдээ саванд сургах гэх мэт олон бэрхшээлээс зайлсхийх боломжтой. Тиймээс миний нийтлэлийг хүүхэддээ хөтөвчийг хэрхэн зөв хэрэглэхийг зааж сургаж, түүнээс айхгүй байх ёстой залуу эцэг эхчүүд уншина гэж найдаж байна.

Манай гэр бүл тийм ч азгүй. Бид саванд шээдэг, гэхдээ ихэнх тохиолдолд арга байхгүй. Хөтөвчийг солих, урам зориг, хараал зүхэх болон бусад олон зүйл огт тус болсонгүй. Эхнэр бид хоёр энэ сэдвийг судалж эхэлсэн бөгөөд бид алдаагаа ойлгосон.

Алдааг ойлгох нь нэг зүйл, гэхдээ нөхцөл байдлыг хэрхэн засах вэ? Юу хийх ёстой вэ? Доор бид эцэг эхчүүдийн гаргадаг хамгийн нийтлэг алдаануудыг тайлбарлаж, хүүхдэд шавар бэлтгэх арга, зөвлөмжийг тайлбарлав. Хамгийн гол нь цөхрөлгүй, тэвчээртэй байгаарай, эрт орой хэзээ нэгэн цагт гайхамшиг тохиолдох болно.

Хүүхдийг саванд яаж сургах вэ гэдэг нь алдаа гаргаж болохгүй.

Хүүхдэд шавар тавих нь буруу хийвэл маш хэцүү байдаг. Ямар нэг зүйлийг санал болгох, ямар нэг зүйл хэлэх, эсвэл энэ нь мэдээж хэрэг болно гэж хэлэхээсээ өмнө бид эцэг эхийн нийтлэг алдаануудыг зааж өгөхөөр шийдсэн.

Бид зөвхөн саванд дассан үедээ л хийдэг, гэхдээ одоо бид саванд дассан үед юу хийх ёсгүйг танд хэлэх болно. Үүнийг санаж, ойлгож, дахин санах хэрэгтэй. За, хэрэв та хүүхдээ вааранд сургаж эхэлж байгаа бол.

Хэрэв хүүхэд аль хэдийн том болсон бөгөөд саванд дасаж чадахгүй бол эцэг эх чинь буруу зүйл хийж байгаа байх, тиймээс бид үүнийг санаж, хэзээ ч хийдэггүй.

дассансав буруу наснаас эхэлдэг.

Ихэнх тохиолдолд практик дээр эхчүүд хүүхдээ эртнээс шавар шавхаж сургах тохиолдол байдаг! Хөтөвч дээр сууж, тэдний үйл ажиллагааг удирдах хүсэл эрмэлзэл нь төлөвшлийг шаарддаг гэдгийг мартаж болно. Түүнчлэн орчин үеийн ихэнх судалгаанаас үзэхэд хөтөвчний сургуулилт амжилт нь ГУРВАН хүчин зүйлийн чадварлаг хослолоос хамаардаг.


  • физиологийн төлөвшил,
  • сэтгэл зүйн төлөвшил,
  • нийгмийн төлөвшил.

6, 8, тэр ч байтугай 12 сартайдаа хөтөвч бэлтгэх нь ухамсартай хөтөвчний сургалттай ямар ч холбоогүй юм.

Дүгнэлт:Зүгээр л цагаа аваарай!

Хүүхдээ хөтөвч хэрэглэж сурахын тулд тохирох насыг хүлээ. Ихэнхдээ энэ нь 1.2-1.9 байна. Гэхдээ энэ нь хүүхдэд гадагшлуулах үйл ажиллагааг хурдан эзэмшихэд туслах бэлтгэл арга хэмжээ авах шаардлагагүй гэсэн үг биш юм.

хэт их живх ашиглах.

Хүүхэд төрснөөс хойш бараг л живхтэй байдаг: өдөр шөнөгүй. Дараа нь эцэг эх нь саванд орох цаг нь болсон гэж шийдсэн үед живх нь гэнэт арилж, хүүхэд ийм эрх чөлөөнд хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх болно.

Түүнчлэн, живх байнга өмсөх нь бэлэг эрхтнийг зохих ёсоор өдөөж, шээсийг их хэмжээгээр хадгалахад сургадаггүй болохыг харуулж байна. Памперс нь цэвэрхэн, хуурайших мэдрэмжийг төрүүлдэг тул хүүхэд 8-9-12 сартай ч гэсэн бараг л дөнгөж төрсөн хүүхэд шиг жижиг хэсгүүдэд бичиж чаддаг.

Шөнийн цагаар живх хэрэглэх нь бөөрний үйл ажиллагааг боловсронгуй болгоход саад болдог. Живхтэй унтаж байгаа хүүхдүүд 3-4 нас хүртлээ шөнийн цагаар шээж байдаг нь ажиглагдсан. 2 нас хүртлээ живхгүй унтаж байгаа хүүхдүүд шөнийн цагаар шээхээ больдог (мэдээжийн хэрэг, шөнийн цагаар 2 литр амттай компот уугаагүй тохиолдолд!)

Дүгнэлт:Хүүхдэдээ таны биеийг таньж мэдэх боломжийг олго. Наад зах нь өдрийн цагаар, шөнийн цагаар хүүхэд живхгүйгээр хийж эхэлдэг! Надад итгээрэй, хүүхдийн эрүүл мэнд үнэлж баршгүй юм!

Эцэг эхийн хэт их оролцоо.

Хүүхдийг саванд хурдан сургахын тулд бид хэний үүрэг хариуцлагыг мартаж байна вэ?

Хэрэв та өөрийнх гэж бодож байгаа бол хүүхдэд тогоо хэрэглэх дүрмийг тайлбарлахыг хичээх оролдлого нь танд зориулагдсан болно.

Эцэг эхийн хэт их сонирхол нь дараахь байдлаар илэрдэг.

  • цаг тутамд хүүхэд саванд суулгадаг;
  • хүүхэд бизнесээ хийх хүртэл босохыг хориглоно;
  • Хүүхдэд "Чи аль хэдийн том болсон!", "Саванд явах цаг боллоо", "Хөөвөр гайхалтай байна!" гэх мэт саналуудыг байнга өгдөг. гэх мэт.

Гэхдээ аливаа дарамт нь сөрөг хариу үйлдэл, эсэргүүцэл үүсгэдэг! Тэгээд ч шударгаар тогоо руу явсан хүүхэд ГЭНЭТ хийхээ больсон жишээнүүдээс харж болно. Магадгүй эцэг эх нь хөтөвчний бэлтгэлд хэт автсан тул жолоогоо тайлах хэрэгтэй.

Дүгнэлт:Хөтөвчний сургалт өөрөө явагдах нөхцлийг бүрдүүлээрэй!

Эрүүл, хангалттай, ухаалаг хүүхэд учраас хүүхэд өөрөө тогоон дээр суух болно!

Гэхдээ зохих нөхцлийг бүрдүүлэх нь үнэхээр анхаарал шаарддаг ажил юм. Түүнд анхаарлаа хандуулаарай!

Та өөр юу мэдэх хэрэгтэй вэ:

Хүүхдийг харааж зүхэх, доромжлох.

Энэ алдаагаар эмээ нар том алдаа гаргадаг. Үнэн хэрэгтээ ЗХУ-ын үед ичгүүртэй байх нь сурган хүмүүжүүлэх нөлөөллийн хамгийн үр дүнтэй хэрэгсэл, тэр дундаа хүүхдэд шавар хэрэглэхийг заах явдал байв.

Тэгээд одоо бүх зүйлд өөрийгөө хайрладаг, тэр ч байтугай "бүтээлдээ" хайртай (шалбахай, баас гэсэн үг) хүүхэд .... хүлээн зөвшөөрөхгүй байх явдалтай тулгардаг. Тэд түүнийг гэнэт ичиж, загнаж, шийтгэж, заримдаа ... буланд суулгаж, цаг тухайд нь тогоонд суугаагүй, өмд нь норгодог.

Ямар эрсдэлтэй вэ?

Хамгийн хялбар тохиолдолд хөтөвчтэй нөхөрлөх цаг нь хожуу нас руу шилжих болно.

Хамгийн муу тохиолдолд энэ нь мэдрэлийн эмгэг, фоби, айдас зэргээр дүүрэн байдаг тул сэтгэл судлаачийн удирдлаган дор шийдвэрлэх шаардлагатай болно.


Дүгнэлт:Ямар ч тохиолдолд хүүхдийг шалбааг хийж, "овоолон" тавьсан гэж бүү загнах - энэ нь тус болохгүй.

Хүүхдийг цэвэрлэх ажилд татан оролцуулах нь дээр, тэр ч байтугай энэ асуудлыг түүнд бүрэн шилжүүлэх нь дээр.

Та ингэж хэлж болно: "Саша, чи шалан дээр шээж байна! Явцгаая, өөдөс аваад шалбааг арчаад хэн ч хөлөө норгохгүй. Энд танд өөдөс байна - үүнийг арчиж хая!

Дараагийн удаа тогоон дээр суугаад шээж үзээрэй - тэгвэл шал, дотуур өмд чинь хуурай байх бөгөөд бид шалбааг арчих шаардлагагүй болно."

Та хүүхдийг загнахгүй, харин тэр үед хүүхдээс хүлээж буй хамгийн сайн хувилбарыг харуул. Хүүхэд үнэхээр сайн байхыг хүсдэг бөгөөд эцэг эхийн хүлээлтийг үргэлж дагаж мөрддөг тул та орон сууцны хуурай шалан дээр нэг алхам ойртож байна.

Хүүхдийг бие махбодтой нь танилцах үе шатуудыг үл тоомсорлодог.

Энэ нь живхтэй нягт холбоотой бөгөөд хүүхдийн бэлэг эрхтэн живхэнд түгжигдэж, хүүхэд өсч томрох ердийн үе шатыг алгасахаас өөр аргагүй болдог.

Хөтөвчний бэлтгэлийн хувьд хөтөвч нь таны биеийг таньж мэдэх, гадагшлуулах үйл ажиллагааг удирдаж сурах эцсийн шатуудын нэг юм. Надад итгээрэй, энэ бол амар ажил биш.

Бяцхан хүүхэд эхлээд эргэлдэж, дараа нь дөрвөн хөл дээрээ гарч, дараа нь мөлхөж, босч сурдаг шиг - бэлгийн үйл ажиллагааны хөгжил нь өөрийн хууль тогтоомжийг дагаж мөрддөг.

Хэрэв ямар нэгэн үе шат алгасвал хүүхэд түүнд буцаж ирэх нь гарцаагүй! Дөнгөж хожуу насандаа. Хүүхэд эхлээд босч, алхаж сурсан, дараа нь гэнэт хэдэн сар дараалан мөлхөж байсан тухай түүхийг та сонссон гэдэгт би итгэлтэй байна. Энэ зүгээр. Тархины хөгжил нь урьдчилан тодорхойлсон зам дагуу явагддаг бөгөөд хэрэв хаа нэгтээ алдаа гарсан бол энэ цоорхойг хаах ёстой.

Жишээ нь, бид хүүхдийг хөтөвчөөр сургах гэж оролдоход ийм нөхцөл байдал үүссэн. Тэр хаана шээх, баас гаргахаа мэддэг, бүх зүйлийг ойлгодог, гэхдээ тэр өөрөө шээдэггүй, зөвхөн эцэг эхийнхээ тусламжтайгаар баасанд суудаггүй. Эцсийн эцэст тэр бидний юу загнахыг мэддэг, яаж үүнийг зөв хийхийг мэддэг, гэхдээ үгүй, тэр л байна.

Дүгнэлт:Хүүхдээ бие махбодтойгоо танилцаарай. Хүүхдэд түүний бүтээлүүдтэй (шээс, баас) танилцахыг зөвшөөр.

Зөвхөн шээс бэлэгсийн тогтолцооны хөгжлийн бүх үе шатыг туулсаны дараа хүүхэд саванд байнга очиж, алдахаас зайлсхийх болно гэдгийг ойлгохын тулд!

Нөхцөл байдалдаа дүн шинжилгээ хийж, хүүхэдтэйгээ хөтөвчний сургалтанд хамрагдахдаа эдгээр алдаануудын алийг нь хийсэн эсвэл цаашид хийж болох талаар бодохыг урьж байна!

Үүнийг хийхээ боль! Хэдийгээр та хөтөвч бэлтгэх зарим арга хэрэглэж байсан ч дээрх алдаанаас зайлсхий!

Хүүхдэд шавар бэлтгэх талаар маш сайн видео үзэхийг танд санал болгож байна.

Энэ бол бидний хувьд, доор сэтгэгдэлээ үлдээж, асуудлаа тайлбарлаж, хүүхдээ хөтөвчөөр сургах гэж оролдохдоо юу тулгарсан талаар бичээрэй. Мөн манай сувгаас биднийг уншина уу Yandex.Zenмөн бидэнтэй нэгдээрэй Одноклассники. Одоохондоо бүх нүд.

Материал дээр үндэслэсэн: uroki4mam.ru.

Хүүхдийг саванд яаж сургах вэ - гаргаж болохгүй алдаа.шинэчлэгдсэн: 2018 оны 3-р сарын 12-нд: Субботин Павел