Өөр өөр улс орны гэр бүлийн боловсролын систем. Дэлхийн өнцөг булан бүрт байгаа хүүхдүүдийн хамгийн ер бусын үүрэг хариуцлага. Англи: сэтгэл хөдлөлөө хадгалах үүрэг
Дэлхийн өнцөг булан бүрт эцэг эхчүүд хүүхдээ адилхан хайрладаг. Гэхдээ боловсролыг улс орон бүрт өөрийн гэсэн сэтгэлгээ, амьдралын хэв маяг, уламжлалын дагуу явуулдаг. Өөр өөр оронд хүүхэд өсгөх зарчмуудын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?
Америк
Гэр бүл бол Америкийн оршин суугчдын хувьд ариун нандин зүйл юм. Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн үүрэг хариуцлагыг ялгаагүй. Аав хүүхэдтэй сууж, ээж нь гэр бүлээ тэжээдэг - энэ бол хэвийн зүйл.
Хүүхдүүд бол биширдэг, биширдэг зүйл юм. Сургууль, цэцэрлэгийн амралт бол бүхэл бүтэн гэр бүлийн оролцдог уламжлалт арга хэмжээ юм.
Хүүхдүүдэд үйл ажиллагааны бүрэн эрх чөлөөг эрт өгдөг бөгөөд ингэснээр тэднийг бие даасан байхыг заадаг. Хэрэв хүүхэд шаварт өнхрөхийг хүсч байвал ээж нь ичиж зовохгүй, аав нь бүсээ тайлахгүй. Учир нь хүн бүр алдаа, туршлагаа хуваалцах эрхтэй.
Ач зээ нар эмээ өвөөтэйгээ бараг уулздаггүй - дүрмээр бол тэд бусад мужид амьдардаг.
Хувийн мэдээлэл авах эрх. Америкчууд нялхас хүртэл энэ дүрмийг дагаж мөрдөхийг шаарддаг. Хүүхдүүд эцэг эхээсээ тусдаа өрөөнд унтдаг бөгөөд хүүхэд шөнө жаахан ус ууж, эцэг эхийнхээ дулаан орон дээр хий юмнаас нуугдахыг хүссэн ч аав, ээж хоёрт хүрч болохгүй. Таван минут тутамд хэн ч өлгий рүү гүйхгүй. Эцэг эхчүүдийн төрөхөөс өмнө хэвшүүлсэн амьдралын хэв маяг дараа нь үргэлжилдэг. Хүүхэд бол дуу чимээтэй үдэшлэг, найз нөхөдтэйгээ хийх уулзалтаас татгалзах шалтгаан биш бөгөөд тэд нялх хүүхдээ дагуулж явдаг бөгөөд эсэргүүцсэн архиралтаа үл харгалзан зочин бүрт барьж өгдөг.
Хүүхдийн анагаах ухааны гол уриа бол "Бүү сандрах" юм. Шинээр төрсөн хүүхдийг шалгахдаа богино "гайхалтай хүүхэд!" мөн жинлэх. Эмч нарын цаашдын ажиглалтын хувьд эмчийн гол хүчин зүйл бол хүүхдийн гадаад төрх юм. Гайхалтай харагдаж байна уу? Эрүүл гэсэн үг. Америкчууд эмчийн зааж өгсөн энэ эм хортой эсэхийг гайхаж, шаардлагагүй нарийн ширийн зүйлийг нарийвчлан тайлбарладаггүй. Хэрэв эмч үүнийг захиалсан бол ийм байх ёстой. Ээж нь эмийн гаж нөлөө, форумын тоймыг хайж дэлхийн сүлжээг ухахгүй.
Америкийн аав, ээжүүд тайван, өөдрөг үзэлтэй байдаг. Хүүхэд өсгөх өдөр тутмын мөлжлөг, фанатизм нь тэдний тухай биш юм. Хүүхдүүдийн төлөө ч гэсэн тэд хүсэл, хэрэгцээгээ орхихгүй. Тиймээс америк ээжүүд хоёр дахь, гурав дахь хүүхэд гэх мэт хангалттай хүч чадалтай байдаг. Хүүхэд америк хүний хувьд үргэлж тэргүүн байранд байдаг боловч орчлон ертөнц түүний эргэн тойронд эргэхгүй.
Англи
Англид багаасаа өөрийгөө өндөр үнэлдэг хүүхдийг сургах нь заншилтай байдаг. Хүүхдүүд ямар ч хамаагүй, хамгийн бага амжилтанд хүрсэн гэж магтдаг. Хамгийн гол нь хүүхэд өөртөө итгэлтэй байх явдал юм. Зөвхөн ийм байдлаар л Британичуудын үзэж байгаагаар тэр хүнд хэцүү нөхцөл байдалд шийдвэр гаргах чадвартай, бие даах чадвартай хүн болж өсөх болно.
Өөрийгөө хүндэлдэг англи эх хүн бусдын хүүхдийг зэмлэхгүй. Цэцэрлэг, цэцэрлэгийн багш нар хүртэл нялх хүүхдэд ховор тэвчээртэй ханддаг. Тэд хүүхдүүдээ тайлбарлахгүй, загнахгүй байхын тулд чадах бүхнээ хийдэг.
Хэрэв хүүхэд эрч хүчтэй байвал түүний анхаарлыг тоглоом руу шилжүүлэхийг хичээдэг. Хамгийн гол нь эрх чөлөөтэй, ангижирсан хүмүүсийг цогцолбор, өрөөсгөл ойлголтгүй хүүхдүүдээс хүмүүжүүлэх явдал юм.
Тэд ахимаг насны хүүхдүүдтэй удаан хугацааны яриа өрнүүлж, тэдний зан авир нь ямар үр дагаварт хүргэж болохыг тайлбарлахыг хичээдэг. Сургууль нь мөн хүүхдийг хувийн шинж чанартай байхыг уриалдаг. Оюутан бүр өөрийн гэсэн арга барилтай байдаг.
Хүүхэд шийдвэр гаргах эрх чөлөөтэй байдаг - хаана сурах, ямар нэмэлт үйл ажиллагаанд хамрагдах вэ. Гэртээ хүүхдэд өлгий дээрээс өөрийн өрөөг хуваарилдаг. Өсөн торниж байхдаа тэр хэзээ цэвэрлэгээ хийхээ өөрөө шийддэг бөгөөд насанд хүрэгчид хүүхдээ асуухгүйгээр орж чадахгүй.
Ирланд
Энэ улсын хүүхдүүдэд хандах хандлага хүндэтгэлтэй ханддаг. Хүүхэд дэлгүүрт ямар нэгэн зүйл эвдсэн эсвэл эвдсэн байсан ч хэн ч түүнийг загнахгүй, харин айсан эсэхийг нь эелдгээр асуух болно. Ирландын эмэгтэйчүүд нэлээд насанд хүрсэн хүүхэд төрүүлэхийг илүүд үздэг ч гэр бүлд олон хүүхэд байдаг - ихэвчлэн 4-5 хүүхэд байдаг. Энэ улсад асрамжийн газар огт байдаггүй нь сонирхолтой юм: бүх өнчин хүүхдүүдийг асран хүмүүжүүлэх гэр бүл байх нь гарцаагүй.
Итали
Италийн гэр бүл бол юуны түрүүнд овог юм. Хамгийн алс хол, хамгийн үнэ цэнэгүй хамаатан садан ч гэсэн гэр бүл нь түүнийг орхихгүй. Италид хүүхэд төрөх нь хүн бүрийн хувьд чухал үйл явдал юм. Тэр ч байтугай "вазелин дээрх долоо дахь ус" -ын хувьд. Хүүхэд бол тэнгэрийн бэлэг, сахиусан тэнгэр юм. Хүн бүр хүүхдийг шуугиантайгаар биширдэг, түүнийг дээд зэргээр эрхлүүлж, чихэр, тоглоом шиддэг.
Италийн хүүхдүүд бүрэн хяналтан дор өсдөг боловч нэгэн зэрэг зөвшөөрлийн уур амьсгалд өсдөг. Үүний үр дүнд тэд биеэ барих чадваргүй, халуун ууртай, хэт сэтгэл хөдлөлтэй болж өсдөг. Хүүхдүүдэд бүх зүйлийг зөвшөөрдөг. Тэд чимээ шуугиан тарьж, ахмадуудынхаа үгэнд орохгүй, тэнэгтэж, хоол идэж, хувцас, ширээний бүтээлэг дээр толбо үлдээж чаддаг. Италичуудын хэлснээр хүүхдүүд хүүхэд байх ёстой. Тиймээс биеэ тоох, толгой дээрээ зогсох, дуулгаваргүй байх нь хэвийн үзэгдэл юм. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ маш их цагийг өнгөрөөдөг боловч хэт анхаарал халамжинд дургүйцдэггүй.
Хүүхдүүд "үгүй" гэдэг үгийг мэддэггүй, ямар ч хориотой зүйл мэддэггүйг харгалзан үзвэл тэд үнэхээр чөлөөтэй, урлагийн хүмүүс болж өсдөг. Италичуудыг хамгийн хүсэл тэмүүлэлтэй, дур булаам хүмүүс гэж үздэг бөгөөд тэд шүүмжлэлийг тэвчдэггүй, зуршлаа өөрчилдөггүй.
Франц
Франц дахь гэр бүл бат бөх, бат бөх байдаг. Хүүхдүүд гучин жилийн дараа ч гэсэн эцэг эхээ орхих гэж яардаггүй. Тиймээс Францын нялхас, санаачилгагүй байдлын зарим үнэн байдаг. Мэдээжийн хэрэг, франц эхчүүд өглөөнөөс орой хүртэл хүүхдүүдтэйгээ холбоогүй байдаг - тэд хүүхэд, нөхөр, ажил, хувийн асуудалд цаг заваа зориулах цаг завтай байдаг.
Хүүхдүүд цэцэрлэгт нэлээд эрт явдаг - ээжүүд төрсний дараа хэдхэн сарын дараа ажилдаа орох гэж яарч байна. Франц эмэгтэйн хувьд карьер, өөрийгөө ухамсарлах нь маш чухал зүйл юм. Дүрмээр бол хүүхдүүд бие даасан байдлаа багаас нь сурч, бүх талаар зугаацуулах ёстой. Үүний үр дүнд хүүхдүүд маш хурдан өсдөг.
Ташуурын боловсрол Франц улсад байдаггүй. Хэдийгээр франц ээж маш сэтгэл хөдлөм эмэгтэйн хувьд хүүхэд рүү хашгирч чаддаг. Ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд өсч хөгжих уур амьсгал нь нөхөрсөг байдаг. Гэхдээ гол хориг бол зодоон, хэрүүл, хүсэл тэмүүлэл, дуулгаваргүй байдлыг өлгий дээрээс нь мэддэг. Тиймээс хүүхдүүд шинэ багт амархан элсдэг.
Хэцүү насанд хориглолтууд байсаар байгаа боловч хүүхэд бие даасан байдлаа харуулахын тулд эрх чөлөөний хуурмаг байдлыг бий болгодог.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад дүрэм журам хатуу байдаг. Жишээлбэл, ажил хийдэггүй франц эмэгтэйн хүүхдийг нийтийн хоолны өрөөнд хооллохыг зөвшөөрөхгүй, харин гэртээ хооллохоор явуулах болно.
Францын өвөө эмээ нар ач зээтэйгээ хүүхэд асрахгүй - тэд өөрсдийн амьдралаар амьдардаг. Хэдийгээр заримдаа тэд ач зээгээ, жишээлбэл, хэсэг рүү авч явах боломжтой байдаг.
Герман
Германд хүүхдүүд нэлээд хожуу төрдөг, ихэвчлэн гучин жилийн дараа, эцэг эх хоёулаа сайн ажил мэргэжилтэй болж, тэдний нийгмийн байдал тогтвортой байдаг. Тэд хүүхэд төрөхдөө үндэстнийхээ онцлог шинж чанартай ханддаг - жишээлбэл, хүүхэд төрөхөөсөө өмнө асрагч хайж эхэлдэг.
Хүүхдүүд гурван нас хүртлээ гэртээ үлддэг бөгөөд үүний дараа долоо хоногт нэг удаа үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцаж сурдаг тоглоомын бүлэгт хамрагдаж эхэлдэг. Зөвхөн дараа нь тэднийг бүтэн өдөр цэцэрлэгт явуулдаг.
Герман дахь боловсролын гол онцлог нь залуу иргэдийн аюулгүй байдал, хамгааллын асуудал юм. Эцэг эхчүүд хүүхдээ шийтгэж чадахгүй, дуу хоолойгоо хүртэл өндөрсгөхийг хүсдэггүй. Энд боловсрол бол харилцан яриа юм. Хүүхэд эцэг эх нь түүнийг шийтгэхийг хүсч буй шалтгааныг сонсох, энэ нөхцөл байдлын талаар санал бодлоо илэрхийлэх эрхтэй.
Австри
Хүүхдийн хүмүүжилд бусад олон асуудлын нэгэн адил энд хоёрдмол утгатай ханддаг. Нэг талаас Австрийн эцэг эхчүүд дэлхийн хамгийн хатуу эцэг эхчүүд гэж тооцогддог. Нөгөөтэйгүүр, хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом худалдаж авахад Европын бусад орнуудтай харьцуулахад жил бүр илүү их мөнгө зарцуулдаг.
Нидерланд
"Хүүхдүүд эрх чөлөөтэй өсөх ёстой" - энэ бол энэ улсын гол дүрэм юм. Хүүхдүүд эрүүл мэндэд нь аюул учруулахгүй бол бүх зүйлийг зөвшөөрдөг. Тэд өглөөнөөс орой хүртэл барилга барьж, эвдэж, гүйж, чимээ гарга. Сурах нь бас баяр баясгалантай, хөгжилтэй байх ёстой. Хүүхдүүд сургуульд бараг л хөнгөнөөр явдаг: тэд зөвхөн сэндвич авч явдаг бөгөөд хичээлд шаардлагатай бүх зүйлийг хичээл дээр шууд өгдөг.
Турк
Турк хүүхдүүдийг ихэвчлэн сургуулийн өмнө ээжүүд өсгөдөг. Цөөхөн хүн хүүхдээ цэцэрлэгт өгдөг, ялангуяа улсын хэмжээнд улсын цэцэрлэг байдаггүй тул хүн бүр хувийн цэцэрлэг авах боломжгүй байдаг. Гэхдээ гол зүйл бол эмэгтэйчүүдийг ихэвчлэн ажилладаггүй, харин хүүхдүүдийг асарч халамжлах явдал байдаг.
Олон зуун жилийн уламжлал Турк улсад хүчтэй хэвээр байна. Боловсролын тоглоом, сургуулийн өмнөх боловсрол нь бас түгээмэл биш юм. Хүүхдүүд сургуульд шаардлагатай бүх мэдлэгийг олж авах болно гэж үздэг бөгөөд гэртээ хөгжилтэй байх нь дээр. Тиймээс залуус тоглоомоор тоглож, аль болох хөгжилтэй байдаг. Ихэвчлэн хүүхдүүд уйддаггүй, учир нь тэдний ихэнх нь гэр бүлд байдаг.
Дашрамд хэлэхэд хүүхдүүдийг багаас нь бие биедээ туслахыг сургадаг. Ах, эгч нар нөхөрсөг, эв найртай өсдөг. Сурган хүмүүжүүлэх гол зорилго нь хүүхдүүдэд бие биедээ туслах, аврах ажилд ирэхийг нэг үгээр хэлбэл гэр бүл шигээ мэдрүүлэхийг заах явдал юм. Туркийн гэр бүлүүд ийм хүчирхэг байгаагийн гол шалтгаан нь энэ юм.
Дашрамд хэлэхэд хүүхдүүд эрт өсдөг. Аль хэдийн 13 настай байхдаа тэд өөрсдийн хариуцлагатай үүрэг хүлээдэг. Охид ээждээ, хөвгүүд аавдаа тусалдаг. Үүний зэрэгцээ, том хүүхдүүд багачуудаа асран халамжлахад тусалдаг, заримдаа манай эмээ өвөөтэй адил үүрэг гүйцэтгэдэг нь гэр бүлд байдаг заншил юм.
Куба
Ээж эсвэл эмээ нь хүүхдээ асардаг; Хэрэв хүн бүр завгүй байвал олон цэцэрлэг байдаг, гэхдээ асрагчдыг урих нь ховор байдаг. Охидыг багаас нь гэрийн ажил хийж, гэрийнхээ эргэн тойронд туслахыг сургадаг. Хөвгүүн хүчтэй, зоригтой өсөх ёстой, түүний амьдралын хувь тавилан бол эрэгтэй хүн байх явдал юм. Гэр бүлд үргэлж итгэлтэй харилцаа байдаг бөгөөд залуу кубчууд дүрмээр бол эцэг эхээсээ нууц байдаггүй.
Тайланд
"Хамгийн сайн багш бол хувийн туршлага." Эцэг эхчүүд хүүхдээ уналт, үрэлт эсвэл бусад бэрхшээлээс хамгаалахыг хичээдэггүй: тэр өөрөө босож, сэгсэрч, цааш гүйх болно. Мэдээжийн хэрэг тэд хүүхдэд зарим үйлдэл нь аюултай, зарим нь зохисгүй үйлдэл гэж хэлдэг ч хүүхэд эцэст нь сонголтоо өөрөө хийдэг.
Тайландын эцэг эхчүүд хүүхдүүд өөрсдийн туршлагаас бүх зүйлийг сурах ёстой гэдэгт итгэлтэй байдаг. Мэдээжийн хэрэг, энэ эсвэл тэр үйлдэл нь ямар үр дагаварт хүргэж болохыг хүүхдэд тайлбарлаж өгдөг боловч бяцхан хүн бие даан сонголт хийдэг.
Япон
Японы эцэг эхийн тогтолцоо нь ялгаатай тал дээр суурилдаг. Хүүхдийг наснаас нь хамаарч өөр өөрөөр эмчилдэг. Таван нас хүртлээ нялх хүүхдэд бүх зүйлийг зөвшөөрдөг. Тэр тавилга эсгий үзгээр зурсан ч, гудамжинд шалбааг дээр хэвтсэн ч эцэг эх нь загнахгүй. Насанд хүрэгчид нялх хүүхдийн бүх дур хүслийг өдөөж, түүний бүх хүслийг биелүүлэхийг хичээдэг.
Тэд 6-14 насны хүүхдүүдэд огт өөр байдлаар ханддаг. Энэ үед хүүхэд Японы хатуу байдал гэж юу болохыг мэддэг. Тэд түүнийг хэв маягаар сургаж эхэлдэг: эцэг эхийн хэлсэн аливаа үг бол хууль юм.
Сургууль нь хүүхдүүдэд маш өндөр шаардлага тавьдаг бөгөөд бүрэн дуулгавартай байхыг шаарддаг. Чухам энэ насанд л дэлхийд алдартай Япончуудын ажиллах чадвар, хөдөлмөрч, дуулгавартай байж, нийгмийн хэм хэмжээ, дүрэм, хуулийг чанд сахидаг.
Энэ үеийн охид, хөвгүүдийн хүмүүжил бас өөр. Японд эрэгтэй хүн хоол хийх шаардлагагүй, харин аль болох их мэдлэг олж авах шаардлагатай гэж үздэг. Үүний үр дүнд, хичээл тарсны дараа хөвгүүдийг янз бүрийн дугуйлан, спортын секцүүдэд явуулах нь заншил болжээ. Охидын хувьд энэ нь шаардлагагүй бөгөөд тэд ихэвчлэн хичээл тарсны дараа гэртээ харьдаг. Гэхдээ ээжүүд гэрийн ажил хийх үндсийг зааж өгдөг.
15 настайгаасаа эхлэн хүүхдийг бие даасан, бүрэн эрхт хүн гэж үзэн тэгш эрхтэй харьцаж эхэлдэг.
Хятад
Хөрш зэргэлдээ Хятадад харин ч эсрэгээрээ охид, хөвгүүдийг адил хүмүүжүүлдэг. Хятад гэр бүлд эрэгтэй, эмэгтэй үүрэг гэж хуваагдаагүй. Эмэгтэйчүүд ихэвчлэн маш их ажилладаг бол эрэгтэйчүүд гэрийнхээ эргэн тойронд ямар ч ажлыг тайван хийдэг. Тэдэнд үүнийг багаас нь зааж сургасан. Хятадад боловсролын систем маш энгийн. Хатуу дуулгавартай байдал нь тэргүүн эгнээнд байдаг.
Хятад гэр бүлийн гол онцлог нь эв нэгдэл, гэр бүлийн эмэгтэйчүүдийн хоёрдогч үүрэг, ахмад хүмүүсийн маргаангүй эрх мэдэл юм. Тус улсын хүн ам хэт төвлөрсөн байдлаас шалтгаалан Хятадад нэг гэр бүл нэгээс илүү хүүхэд төрүүлж чадахгүй. Энэ нөхцөл байдалд үндэслэн хүүхдүүд эрч хүчтэй, завхарч өсдөг. Гэхдээ зөвхөн тодорхой нас хүртэл. Цэцэрлэгээс эхлэн бүх таашаал авахаа больж, хатуу зан төлөвийн боловсрол эхэлдэг.
Хятадууд хөдөлмөрийг хайрлах, сахилга бат, даруу байдал, амбицыг хүүхдүүдэд өлгийтэй цагаас нь суулгадаг. Хүүхдийг цэцэрлэгт эрт өгдөг - заримдаа гурван сараас. Тэнд тэд хамт олонд хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэм хэмжээний дагуу оршдог. Дүрмийн хатуу байдал нь давуу талтай: Хятад хүүхэд зөвхөн хуваарийн дагуу идэж, унтдаг, тогоонд эрт явж эхэлдэг, онцгой дуулгавартай өсч, тогтсон дүрмээс хэзээ ч хэтрэхгүй.
Хүүхэд хичээлийн дараа аль секц, дугуйланд явах, ямар тоглоом тоглох, чөлөөт цагаа хэрхэн өнгөрүүлэхийг зөвхөн эцэг эхчүүд л шийддэг. Хятад хүүхдүүд магтаал сонсох нь ховор байдаг.
Хятад охин амралтаараа байрнаасаа гаралгүй хэдэн цагаар сууж чаддаг бол бусад хүүхдүүд толгой дээрээ зогсоод тавилга хагалдаг. Тэрээр ээжийнхээ бүх тушаалыг эргэлзээгүй биелүүлдэг бөгөөд хэзээ ч скандал хийдэггүй.
Хүүхэд хуухдийг амандаа бие даан авч явах боломжтой болсон цагаас эхлэн хехеер хооллох нь зогсдог.
Хүүхдүүдийн хичээнгүй хөгжил нь бага наснаасаа эхэлдэг. Хятад эцэг эхчүүд хүүхдийг цогцоор нь хөгжүүлэх, авьяас чадвараа эрэлхийлэхийн төлөө хийсэн хүчин чармайлт, мөнгөө харамсдаггүй. Хэрэв ийм авъяас олдвол түүний хөгжлийг өдөр бүр, хатуу ширүүн хийх болно. Хүүхэд сайн үр дүнд хүрэх хүртэл.
Хэрэв нялх хүүхдийн шүд цоорч байвал хятад ээж өвдөлт намдаах эм авах гэж яарахгүй, шүд ургахыг тэвчээртэй хүлээх болно.
Вьетнам
Бага наснаасаа эхлэн хүүхдүүд өөрсдөө, гудамжинд, үе тэнгийнхэн эсвэл том хүүхдүүдээсээ нийгмийн болон бусад ур чадварыг сурч, өсдөг. Гэхдээ хүүхэд бүр "сайн ба муу" гэсэн өөрийн гэсэн шалгууртай байдаг: бид эцэг эхээ бухимдуулж болзошгүй үйлдэл хийхгүй байхыг хичээх ёстой.
Энэтхэг
Хиндүчүүд хүүхдүүдээ төрснөөс нь эхлэн хүмүүжүүлж эхэлдэг. Энд заадаг гол зүйл бол тэвчээр, өөртөө болон эргэн тойрныхоо ертөнцтэй зохицон амьдрах чадвар юм.
Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ төдийгүй хүмүүст сайн хандлагыг төлөвшүүлэхийг хичээдэг. Энд тэд байгаль, амьтан, ургамлыг хүндлэхийг заадаг. Тэд хүүхдүүдийн оюун санаанд хүргэдэг: хор хөнөөл учруулахгүй. Тиймээс Энэтхэгийн хүүхдүүд нохой зодох, шувууны үүр эвдэх нь заншил биш юм.
Маш чухал чанар бол өөрийгөө хянах чадвар юм. Хүүхдүүд бага наснаасаа эхлэн сэтгэл хөдлөлөө барьж, уур уцаартай, уур уцаартай байхыг сургадаг. Сургуулиудад тэд сурагчид руу орилдоггүй бөгөөд эцэг эхчүүд хичнээн ядарсан гэртээ ирсэн ч гэсэн хүүхдүүдийн өдөөн хатгалтыг хэзээ ч арилгаж, мэх тоглосон байсан ч дуугаа өндөрсгөхгүй.
Ялангуяа ийм хүмүүжилтэй учраас залуучууд эцэг эх нь сүйт бүсгүй, хүргэнээ сонгодог тухайд нэлээд тайван ханддаг. Заримдаа залуучууд хурим хийх хүртэл бие биенээ хардаггүй. Бага наснаасаа эхлэн хүүхдүүд гэрлэхэд бэлтгэгдсэн гэр бүлийн үнэ цэнийн ач холбогдлыг заадаг.
Товчхондоо Энэтхэгийн боловсролын систем нь хүчирхэг гэр бүлийг бий болгоход хүнийг бэлтгэхэд суурилдаг. Боловсрол, ажил мэргэжил ар талдаа бүдгэрдэг. Дашрамд хэлэхэд тэвчээр, тайван байдлыг сургуульд хүртэл зааж өгдөг. Тэд йог заадаг, бясалгалын хичээл заадаг, бүр яаж зөв инээмсэглэхээ хэлж өгдөг. Үүний үр дүнд Энэтхэгт хүүхдүүд аз жаргалтай, хөгжилтэй харагдаж байгаа ч ихэнх нь ядуурлын түвшингээс доогуур амьдардаг.
Энэ гараг нь бие биенээсээ тэс өөр асар олон тооны үндэстэн, ард түмний эх орон юм. Өөр өөр улс орнуудад хүүхэд өсгөх уламжлал нь шашин шүтлэг, үзэл суртал, түүхэн болон бусад хүчин зүйлээс хамаардаг. Янз бүрийн үндэстнүүдийн дунд хүүхэд хүмүүжүүлэх ямар уламжлал байдаг вэ?
Германчууд карьертаа ихээхэн амжилтанд хүрэх хүртэл гучин наснаас доош насны хүүхэдтэй болох гэж яардаггүй. Хэрэв гэрлэсэн хосууд энэ чухал алхамыг хийхээр шийдсэн бол энэ асуудалд нухацтай хандах болно гэсэн үг юм. Ихэнхдээ тэд хүүхэд төрөхөөсөө өмнө сувилагч хайж эхэлдэг.
Уламжлал ёсоор Герман дахь 3 -аас доош насны бүх хүүхдүүд гэртээ үлддэг. Ахмад насны хүүхдийг долоо хоногт нэг удаа "тоглоомын бүлэгт" аваачиж эхэлдэг тул үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах туршлагатай болж, дараа нь тэднийг цэцэрлэгт өгдөг.
Франц эмэгтэйчүүд хүүхдээ маш эрт цэцэрлэгт өгдөг. Тэд ажил дээрээ ур чадвараа алдахаас айдаг бөгөөд хүүхдийн багт хүүхдүүд илүү хурдан хөгждөг гэдэгт итгэдэг. Францад бараг төрснөөсөө эхлэн хүүхэд бүтэн өдрийн турш эхлээд цэцэрлэгт, дараа нь цэцэрлэгт, дараа нь сургуульд өнгөрөөдөг. Франц хүүхдүүд хурдан өсч, бие даасан болдог. Тэд өөрсдөө сургуульд явдаг, шаардлагатай хичээлийн хэрэгслийг өөрсдөө худалдаж авдаг. Ач зээ нар зөвхөн амралтаараа эмээ нартайгаа харилцдаг.
Италид эсрэгээрээ хүүхдүүдийг хамаатан садан, ялангуяа эмээ өвөөтэйгээ үлдээх нь заншилтай байдаг. Гэр бүлийн гишүүн байхгүй тохиолдолд л хүмүүс цэцэрлэгт ханддаг. Италид олон тооны уригдсан хамаатан садантайгаа тогтмол гэр бүлийн оройн хоол, амралтаараа онцгой ач холбогдол өгдөг.
Их Британи хатуу хүмүүжилтэй гэдгээрээ алдартай. Бяцхан англи хүний бага нас нь англи хэлний уламжлалт зуршил, нийгэмд зан төлөв, зан төлөвийн хандлага, шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд чиглэсэн олон шаардлагуудаар дүүрэн байдаг. Бага наснаасаа эхлэн хүүхдүүд сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийг хязгаарладаг. Эцэг эхчүүд хайраа даруухан илэрхийлдэг боловч энэ нь тэднийг бусад үндэстний төлөөллөөс бага хайрладаг гэсэн үг биш юм.
Насанд хүрэгчдийн ертөнцөд нэг хүүхэд өсөхөд хэцүү байх болно гэж үздэг америкчууд ихэвчлэн 2-3 хүүхэдтэй байдаг. Америкчууд хүүхдүүдээ хаа сайгүй дагуулж явдаг; хүүхдүүд ихэвчлэн эцэг эхтэйгээ хамт үдэшлэгт ирдэг. Олон тооны төрийн байгууллагууд хувцас солих, хүүхдээ тэжээх боломжтой өрөөнүүдийг өгдөг.
Тав хүртэлх насны япон хүүхэд бүх зүйлийг хийхийг зөвшөөрдөг. Тэд түүнийг тоглоом тоглосон гэж хэзээ ч загнадаггүй, зодож, бүх талаар эрхлүүлж болохгүй. Ахлах сургуулиас эхлэн хүүхдэд хандах хандлага илүү хатуу болдог. Зан үйлийн тодорхой зохицуулалт давамгайлж байгаа бөгөөд хүүхдүүдийг чадвар, үе тэнгийнхнийхээ өрсөлдөөний дагуу хуваахыг дэмжиж байна.
Янз бүрийн улс орнууд залуу үеийн хүмүүжилд өөр өөр үзэл бодолтой байдаг. Илүү чамин улс орон байх тусам эцэг эхчүүдийн хандлага илүү эх байх болно. Африкт эмэгтэйчүүд хүүхдүүдээ урт даавуугаар өөртөө холбож хаа сайгүй авч явдаг. Европын тэргэнцэр гарч ирэх нь эртний уламжлалыг шүтэн бишрэгчдийн дунд хүчтэй эсэргүүцэлтэй тулгарав.
Янз бүрийн орны хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэх үйл явц нь тухайн хүмүүсийн соёлоос ихээхэн хамаардаг. Исламын орнуудад хүүхдэдээ зөв үлгэр дууриал үзүүлэх нь зүйтэй гэж үздэг. Энд шийтгэлийг бус, сайн үйлсийг урамшуулахад онцгой анхаарал хандуулдаг.
Манай дэлхий дээр хүүхэд асрах стандарт хандлага байдаггүй. Пуэрто Рикогоор нялх хүүхдүүдийг таваас доош насны ах эгч нарын асрамжинд үлдээдэг. Хонконгт ээж нь хүүхдээ хамгийн туршлагатай асрагчдад ч итгүүлэхгүй.
Баруунд нялх хүүхэд дэлхий даяар уйлдаг шигээ уйлдаг, гэхдээ зарим улс орноос илүү удаан уйлдаг. Хэрэв америк хүүхэд уйлвал тэд түүнийг дунджаар нэг минутын дотор аваад тайвшируулах бөгөөд хэрэв африк хүүхэд уйлвал түүний уйлах дуунд ойролцоогоор арван секундын дотор хариу өгч хөхөн дээрээ тавина. Бали гэх мэт орнуудад нярай хүүхдийг хуваарьгүйгээр эрэлт хэрэгцээгээр хооллодог.
Барууны удирдамжид хүүхдүүдийг өдрийн цагаар унтуулахгүй байхыг зөвлөдөг бөгөөд ингэснээр тэд ядарч, оройн цагаар амархан унтдаг. Бусад оронд энэ техникийг дэмждэггүй. Ихэнх хятад, япон гэр бүлд бага насны хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ унтдаг. Ийм байдлаар хүүхдүүд илүү сайн унтаж, хар дарсан зүүд зүүдэлдэггүй гэж үздэг.
Янз бүрийн орны хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэх үйл явц нь өөр өөр үр дүнг өгдөг. Нигерид 2 настай хүүхдүүдийн 90 хувь нь угааж, 75 хувь нь дэлгүүр хэсч, 39 хувь нь аяга тавгаа угааж чаддаг. АНУ -д хүүхэд хоёр нас хүртлээ машинаа дугуйгаар өнхрүүлэх ёстой гэж үздэг.
Олон тооны номууд янз бүрийн улс орнуудад хүүхэд өсгөх уламжлалд зориулагдсан байдаг боловч хүүхдээ хэрхэн зөв хүмүүжүүлэх вэ гэсэн асуултанд ганц ч нэвтэрхий толь бичиг хариулахгүй. Соёл бүрийн төлөөлөгчид өөрсдийн аргуудыг цорын ганц зөв гэж үздэг бөгөөд өөрсдийгөө орлох зохистой үеийг чин сэтгэлээсээ өсгөхийг хүсдэг.
Елизавета Лаврова | 2015.08.06 | 863Елизавета Лаврова 2015.06.08 863
Өөр өөр улс оронд хүүхэд хүмүүжүүлэх ямар аргыг ашигладаг талаар би ярих болно. Та маш их гайхах болно!
Гэр бүл бүр хүүхэд өсгөх өөрийн гэсэн арга барилтай байдаг. Бусад мужуудын талаар бид юу хэлэх вэ. Үндэстэн бүр уламжлалт үнэт зүйлс, сэтгэлгээнд тулгуурлан ирээдүй хойч үеээ өсгөж хүмүүжүүлж байна.
Хамгийн гайхалтай жишээг авч үзье.
Хүүхдийг англи хэлээр хүмүүжүүлэх
Англичууд залуу үеийнхний боловсролын талаар өөрийн гэсэн үзэл бодолтой, маш язгууртан, биеэ барьдаг. Бага наснаасаа эцэг эхчүүд хүүхдийн бие даасан шинж чанарыг олж хардаг бөгөөд түүний сонирхлыг хүндэтгэдэг.
Хэрэв хүүхэд зочны өрөөнд ханыг зурсан бол түүнийг загнахгүй, харин урлагийн импульсээр үнэлэгдэх болно. Шүүмжлэл дутмаг байгаа нь өөртөө итгэх итгэлийг төлөвшүүлэхэд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Англи залуучууд (тэр ч байтугай насанд хүрэгчдийн дунд) өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бага байдаг асуудал бараг байдаггүй.
Гэм буруутай хүүхдүүдийг туйлын хүнлэг байдлаар шийтгэдэг. Бүс, вандуй, гэрийн баривчилгаа байхгүй. Эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ хэлэлцээр хийхийг оролдож байгаа бөгөөд бие махбодийн хамгийн хүнд шийтгэл бол өгзөг рүү нь алгадах явдал юм.
Сургуулиудад хүүхдүүдэд зөвхөн нарийн шинжлэх ухаан, хүмүүнлэгийн ухааныг бус энэрэн нигүүлсэх сэтгэлийг буянаар дамжуулан заадаг. Боловсролын байгууллагуудад янз бүрийн арга хэмжээ тогтмол зохион байгуулагддаг бөгөөд энэ үеэр бяцхан хүүхдүүд тусламж хэрэгтэй байгаа хүмүүст бага хэмжээгээр хандив өгөх боломжтой байдаг.
Англи хүн бүр хүүхдээ хүчтэй, хатуурсан зан чанар, тэвчээртэй байхыг мөрөөддөг. Үүний зэрэгцээ, хүүхэд сайн хүмүүжилтэй байж, хүмүүсийг өрөвдөх сэтгэлтэй байх нь эцэг эхчүүдэд чухал ач холбогдолтой юм.
Японоор хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх
Япончууд хүүхэд хүмүүжүүлэх маш сонирхолтой арга барилтай байдаг. 5 нас хүртлээ нялх хүүхдэд юу ч хориглодоггүй: тэр хүссэн бүхнээ хийдэг (мэдээжийн шалтгаанаар). Тэд түүнийг шийтгэдэггүй, загнадаггүй, "үгүй" гэсэн үгийг бараг хэлдэггүй.
5 жилийн дараа хүүхдийн амьдрал эрс өөрчлөгддөг: одоо нийгэм, түүний эргэн тойрон дахь хүмүүсийн ашиг сонирхол тэргүүн эгнээнд гарч байна (бичил бүлгээс гадуурх амьдрал нь хүүхдийг мөнхийн хөөгдсөн хувь тавилангаар сүйрүүлдэг). Сургуульд байхдаа хүүхдүүд үргэлж хамт байдаг, багийн тоглоом тоглодог, найрал дуунд дуулдаг. Хүүхдүүд зөвхөн өөрийнхөө амжилтыг хянаад зогсохгүй нөхдүүдээ удирдаж, алдаагаа зааж өгөх ёстой.
Япон хүүхэд бүр ээжийгээ шүтдэг. Энэ бол хайртай хүнээ бухимдах вий гэсэн айдас нь түүнийг тоглоом тоглохоос сэргийлдэг. Дашрамд дурдахад Японд хүүхдээ зөвхөн ээж нь хардаг. Япон эмэгтэйчүүд үүрэг хариуцлагаа өвөө эмээ рүүгээ шилжүүлэх зуршил байдаггүй.
Японы эцэг эхийн тогтолцоо нь хүүхдийг өөрийн улсын хууль дүрмийг хүндэтгэдэг зохион байгуулалттай хүн болж төлөвшүүлэхэд чиглэгддэг. Мэдээжийн хэрэг, тэрээр амьдралынхаа туршид эцэг эхдээ маш их хүндэтгэлтэй ханддаг байв.
Герман эцэг эх
Герман эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ цаг алдахгүй, аль болох сахилга баттай өсөхийн тулд бүх зүйлийг хийхийг хичээдэг. Тэд дэглэм зөрчихийг зөвшөөрдөггүй, хүүхдүүдийг зурагт үзэхийг зөвшөөрдөггүй, хүүхдүүд чөлөөт цагаа өөрийгөө хөгжүүлэхэд зориулдаг: зураг зурах, уран баримал хийх, дуулах, унших.
Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ цагийн менежментийн үндсийг заах ёстой: тэдэнд өдрийн тэмдэглэл хөтлөх ёстой. Төлөвлөлт нь төсөвтэй холбоотой байдаг: гахайн банк байх, халаасны мөнгө гаргах шаардлагатай байдаг.
Германы ард түмэн онцгой хэмнэлт, нарийвчлал, цаг баримталдаг гэдгээрээ ялгагдана. Чухам эдгээр зан чанарын шинж чанарууд нь германчуудыг хүүхдүүддээ хамгийн түрүүнд төлөвшүүлэхийг хүсдэг.
Эдгээр хүмүүжлийн систем нь орос хүнд харь зүйл байж магадгүй юм - тэд хэт хатуу эсвэл эсрэгээрээ хэт чөлөөтэй мэт санагддаг. Ямар ч тохиолдолд та хүүхдээ зохистой хүн болгон өсгөхөд туслах гадаадын эцэг эхийн зарим аргыг ашиглахыг оролдож болно. Зөвхөн эцэг эхчүүд энэ шийдвэрийг гаргах ёстой.
Хүмүүнлэг байдал, бие даасан байдал, хувь хүн чанар - сурган хүмүүжүүлэх үндсэн зарчим нь дэлхийн бүх улс оронд адилхан байдаг. Гэхдээ үндэстэн бүр өөрийн гэсэн утгыг ухагдахуундаа оруулж, өөр өөр өргөлтийг байрлуулдаг. Гаднаас нь хараад харьцуулж үзье: магадгүй бидэнд сурах зүйл их байгаа байх.
Бүрэн эрх чөлөө: Норвеги, Шведэд эцэг эх байх
Скандинавын орнуудад эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ бүрэн эрх чөлөөг өгдөг. Хүүхэд юу тоглох, юу хийхээ өөрөө шийддэг. Жишээлбэл, Беларусийн эцэг эхчүүд дагаж мөрддөг тул хэн ч түүнийг үдийн цайны цагаар унтахыг албадахгүй. Скандинавчууд өдрийн хатуу дэглэмтэй байдаггүй бөгөөд хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэхийн тулд хийдэг гол зүйл бол тэдний бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх явдал юм. Цэцэрлэг, бага сургуулийн хичээлийг ихэвчлэн тоглоом хэлбэрээр зохион байгуулдаг.
Нялх хүүхдэд дуугаа өндөрсгөх, бүр цохих нь огт боломжгүй юм. Хэрэв нийгмийн үйлчилгээ нь эцэг эхийн ийм зан байдлыг анзаарсан бол хүүхдийг гэр бүлээс нь хасах болно. Скандинавын хүүхдүүд багаасаа эрхээ мэддэг бөгөөд тэдэнтэй бүдүүлэг харьцсаныхаа төлөө шүүхэд хандаж болно.
Скандинавчууд хүүхдийн бие бялдрын хөгжил, эрүүл мэндэд ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Тэдний үзэж байгаагаар байгалийн гаралтай бүтээгдэхүүн, цэвэр агаар нь хүүхдээ өсгөх гол үндэс болдог. Тиймээс байгальд байдаг аливаа тоглоомыг халуун дотноор хүлээж авдаг, учир нь энэ нь дархлааны системийг бэхжүүлдэг.
Орос ээж Швед, Орос дахь хүмүүжлийн ялгааны талаар ярьдагНасанд хүрэгчдээс тусгаар тогтнол: Франц дахь эцэг эх
Франц эцэг эхчүүд хүүхдээ багаас нь бие даасан байдал, сахилга баттай болгоход сургадаг. Бурхан унагахгүйн тулд нэг настай хүүхдийн өсгий дээр гүйж буй ээжийг та энэ улсад харахгүй байх. Францчууд хүүхдийн аюулгүй байдлыг хянадаг боловч дэлхийг бие даан судлахад нь саад болдоггүй. Хүүхдийн бие даасан байдал нь түүнтэй ойр дотно харьцахаас илүү чухал юм. Эцэг эхчүүд хувийн цагаа үнэлдэг бөгөөд хүүхдээ ажил хийх эсвэл өөрийгөө хөгжүүлэхийн тулд бүх төрлийн дугуйланд хамруулахыг хичээдэг. Тийм ээ, Франц дахь хайртай эмээ нар ач зээгээ асрахгүй: энэ бол эцэг эхчүүдийн өөрсдийн бизнес юм.
Франц ээжийн боловсролын талаархи орос ээжийн үзэл бодолГерманы боловсрол: сахилга бат, хариуцлага
Германд хүүхдийн хүмүүжил хатуу чанд, дэг журамд суурилдаг. Эцэг эхчүүд тодорхой дүрмийг тогтоодог: жишээлбэл, хүүхдүүд орой болтол зурагт үзэх эсвэл компьютер дээр тоглох боломжгүй байдаг. Хүүхдийг багаас нь үйлдлийнхээ төлөө хариуцлагатай хандаж, бие даасан байхыг сургадаг. Герман эцэг эхчүүд маш хөдөлгөөнтэй байдаг. Таны гарт байгаа хүүхэд кафе, цэцэрлэгт хүрээлэн ороход саад болохгүй. Хүүхдийг тэдэнтэй хамт авч явах эсвэл асрагчтай үлдээдэг. Гурван настайгаасаа эхлэн хүүхдүүд цэцэрлэгт явдаг бөгөөд тэдэнд үсэг, тоо бус нийгэм дэх зан үйлийн дүрэм, сахилга батыг заадаг.
Залуу ээж яагаад герман хүүхдүүд ийм дуулгавартай байдаг талаар тунгаан боддогИспанид хүүхэд хүмүүжүүлэх "зөвшөөрөгдсөн хэв маяг"
Испаничууд хүүхдүүдээ эрхлүүлж, магтаж, тэдэнд юу ч хийдэггүй. Тэд ичсэндээ нүүр улайхгүй, хүүхдээ дэлгүүрт хийрхэл, хашгиралт гэж загнахгүй, харин үүнд тайван хандаж байна. Хэн ч хүүхдүүдийг өглөө 11 цагт унтуулдаггүй, шахмал дээрээ суухыг нь хориглодоггүй. Испанийн гэр бүлийн холбоо нэлээд хүчтэй байдаг: насанд хүрэгчид чөлөөт цагаа хүүхдүүдтэйгээ өнгөрөөхийг хичээдэг. Ийм чөлөөтэй, зөөлөн хүмүүжилтэй хэдий ч Испанид эцэг эхчүүдийн үүрэг хариуцлагыг хуульд тодорхой тусгасан байдаг. Хүүхдийн хүчирхийлэл, сэтгэл санааны дарамт нь эцэг эхийн эрхээ хасуулж болзошгүй юм.
Испанид 17 жил амьдарсан орос аав орон нутгийн хүмүүжлийн онцлогийг хуваалцдагСэтгэл хөдлөлөө бүү гайхуулаарай: Англид хүүхдүүд хэрхэн хүмүүждэг
Британичууд багаасаа л хүүхдүүддээ ёс суртахуунтай, биеэ барьж сургадаг. Жинхэнэ хатагтай эсвэл эрхэм хүн болохын тулд хүүхэд сэтгэл хөдлөлөө хянаж сурах хэрэгтэй. Энэ нь сайн үржлийн гол үзүүлэлт гэж тооцогддог. Тиймээс англи хүүхдүүд зан авираараа жаахан насанд хүрэгчидтэй төстэй байж магадгүй юм.
Украйн хүн Лондонд амьдардаг бөгөөд Британичуудыг сургах нууцыг хуваалцдаг5 -аас доош насны бүх зүйл боломжтой: Японд эцэг эх байх
Таван нас хүртлээ хүүхдүүдээ ямар нэгэн зүйлээр хязгаарлахгүй байхыг хичээдэг. Япончууд энэ үед хүүхдэд эрх чөлөө хэрэгтэй гэж үздэг. Гэхдээ хэрэв хүүхэд гэнэт муухай аашилж, ёс зүйгээ зөрчсөн бол түүнийг яагаад ийм зүйл хийх ёсгүйг тайлбарлаж, муу үйл хийснийхээ төлөө зэмлэж болно. Япончууд хүүхдүүдэд насанд хүрэгчид, төрийн уламжлалаа хүндэтгэхийг заах нь чухал юм.
Блоггер Илонагийн нүдээр Японы хүмүүжилСуут хүмүүсийг өсгөх: Хятадад хүүхэд өсгөх
Хятадад боловсрол нь хүүхдийн оюуны хөгжилд чиглэгддэг. Үүний тулд эцэг эхчүүд хүүхдүүдийг бүх төрлийн дугуйлан, секцэнд хамруулахыг оролдож байна. Хятадуудын үзэж байгаагаар хүүхэд өөрийгөө хөгжүүлэх ашигтай зүйлийг байнга хийх ёстой. Түүгээр ч барахгүй тэд охид, хөвгүүдэд хадаас эсвэл цэцэг цэцэглэхийг заадаг.
Блоггер Эми Чуагийн "Хятад эх барын тулааны дуу" номноос сэтгэгдлээ хуваалцжээ.Сайхан сэтгэл, нөхөрсөг байдал: Энэтхэгт хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэх чанарууд
Энэтхэгт хүмүүжлийг ихэвчлэн эхчүүд хийдэг. Тэд хүүхдүүдийг эелдэг, сайхан сэтгэлтэй, ахмад буурлуудаа хүндлэх, байгалиа хамгаалахыг заадаг. Энэтхэг эцэг эхчүүд маш тэвчээртэй байдаг бөгөөд хүүхдүүддээ орилж хашгирдаггүй, тэдний дур хүслийн талаар сандардаггүй. Тэд өөрсдийн үлгэр жишээгээр боловсрол, нөхцөл байдал, сэтгэл хөдлөлөө тайлбарлахыг хичээдэг.
Тайм-аут техник: Америкт хүүхдүүд хэрхэн хүмүүждэг
Ардчилсан үнэт зүйлс нь Америкийн хүүхдийн хүмүүжилд ихээхэн нөлөөлдөг. Ихэнх тохиолдолд хүүхэд өөрийн сонголтоор чөлөөтэй байдаг бөгөөд хэн ч түүнд дарамт үзүүлдэггүй. Америкийн гэр бүлүүд итгэлцэл дээр суурилсан бат бөх, эв нэгдэлтэй хүмүүс гэж үздэг. Ихэнхдээ ээжүүд гэрийн эзэгтэй болж, бага сургуульд орох хүртлээ хүүхдүүддээ зориулдаг. Тэд хүүхдийг бичих, тоолохыг заах гэж яарахгүй байна, учир нь тэд энэ бүхнийг бага сургуульд заах болно. Үгүй бол хөдөлмөр эрхэлдэг ээжүүд хүүхэд асрах, цэцэрлэгт хамрагдах мөнгөө төлж, карьераа үргэлжлүүлэх боломжтой.
Гадаадад амьдарч буй ээжүүдийн хэвшмэл ойлголт, үзэл бодлын дагуу янз бүрийн улс орнуудын хүмүүжлийн онцлогийн талаар ярилцлаа. Тийм ээ, энэ үйл явц нь хүмүүсийн сэтгэлгээ, уламжлал, соёлоос ихээхэн хамаардаг. Гэхдээ гэр бүлийн харилцаанд хувь хүний хүчин зүйл нөлөөлдөг: боловсрол, хувийн шинж чанар, эцэг эхийн хүмүүжил. Хүүхдүүдээ зохион байгуулахад туслах боловсролын талаархи зөвлөмжийг та олж авсан гэж найдаж байна. Эцэг эхийн аль хэв маяг танд илүү ойр байна вэ?
Хэрэв энэ материал танд хэрэгтэй байсан бол манай нийгмийн сүлжээнд "Би дуртай" гэж оруулахаа бүү мартаарай