Багшийн хөдөлмөрийн заавар. Сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлын хариуцлага - баримт бичиг

24.05.2019

Сургуулийн өмнөх боловсролын багш бол хүүхэдтэй гэрээсээ гадуур хамгийн түрүүнд уулздаг хүн юм. Ирээдүйд түүний нийгмийн чиг үүргийн зохион байгуулалт нь амьдралынхаа эхний жилүүдэд түүнтэй уулзаж, зааж сургах хүнээс ихээхэн хамаардаг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхэд багш, хүүхдүүдтэй харилцах, суралцах анхны туршлагыг олж авдаг. Цэцэрлэгийн ажилчин бүрийн эрх, үүргийг тодруулсан зааварчилгаа нь сурагчид, эцэг эх, удирдлагатай өдөр тутмын харилцааг хөнгөвчлөх болно.

Цэцэрлэгийн багшийн ажлын байрны тодорхойлолтын жишээ

Ажлын ердийн тодорхойлолтод ОХУ -ын бүх сурган хүмүүжүүлэгчдийн урьдчилсан нөхцөлийн үндсэн асуудлууд багтсан болно. Цэцэрлэгийн эрхлэгч нь багийнхаа зааварчилгааны жишээг гаргаж, түүнд Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын үндсэн дүрэм, ОХУ -ын Хөдөлмөрийн тухай хууль, бусад батлагдсан журамд харшлахгүй нэмэлт оруулах боломжтой. ОХУ -ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны тушаалаар.

Цэцэрлэгийн багшийн ажлын байрны тодорхойлолтын ерөнхий заалтууд

Ерөнхий заалтууд нь цэцэрлэгийн ажилтанд тавигдах үндсэн шаардлага, түүний харьяалал, шаардлагатай хууль тогтоомж, өдөр тутмын ажлын явцыг зохицуулсан журам, тушаалыг тодорхойлдог. Ажилтан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын даргын албан тушаалд томилогдож, чөлөөлөгддөг. Энэхүү сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, ахлах сурган хүмүүжүүлэгчид хүргүүлнэ. Ажлын байрны тодорхойлолт бэлтгэх үндэс нь Холбооны Улсын Боловсролын Боловсролын Стандартын шаардлага, хөдөлмөр хамгааллын заавар, НҮБ -ын Хүүхдийн эрхийн конвенцийн шаардлага юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилтан бүрт заавар боловсруулах үндсэн хууль бол 7-р сарын 24-ний өдрийн 98 дугаар 124-ФЗ-ийн Холбооны хууль (2013 оны 6-р сарын 29-ний өдрийн нэмэлт өөрчлөлтөөр) "Хүүхдийн эрхийн үндсэн баталгааны тухай" хууль юм. ОХУ. "

Цэцэрлэгийн багшийн ажлын хариуцлага

Цэцэрлэгийн багш дараахь ажлын үүрэг хүлээнэ :

Холбооны Улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцсэн төлөвлөгөөт боловсрол, боловсролын хөтөлбөрийн хэрэгжилт.
Хүүхдүүдийн зан байдлыг ажиглах, зохион байгуулалтын харилцан үйлчлэлийн янз бүрийн хэлбэрийн хүүхдүүдийн харилцаа холбоо, танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.
Хүүхдүүдийн нийгмийн болон боловсролын үйл ажиллагаанд туслалцаа үзүүлэх.
Бүлгийн амьдралын зохион байгуулалт нь сүрьеэ, сургуулийн өмнөх боловсролын дотоод журам, хүүхдийн насны хэрэгцээнд нийцсэн байх ёстой.
Ноцтой нөхцөл байдалд анхны тусламж үзүүлэх.
Хөгжмийн ажилтан, биеийн тамирын багшийн тусламжтайгаар хүүхдүүдийн чөлөөт цагийг зохион байгуулах, баярын арга хэмжээ зохиох, хэрэгжүүлэх. Хүүхдийн ойлголтын хүрээг илүү сайн ойлгох, хөгжүүлэхийн тулд боломжтой бүх технологийг ашигла.
Бага сурган хүмүүжүүлэгчийн үйл ажиллагааг зохицуулж, гал тогооны өрөөнд тогооч бэлтгэсэн хоолны дээжийг авдаг.
Оюутан бүрийн хувийн шинж чанарыг харгалзан боловсролын үйл явцыг хэрэгжүүлэх. Холбогдох мэргэжилтнүүдийн зөвлөмжийг харгалзан сургалт зохион байгуулах: ярианы эмч, сэтгэл судлаач гэх мэт.
Тэрээр сурган хүмүүжүүлэх баг, хүүхдийн эцэг эх, асран хамгаалагчидтай идэвхтэй харилцдаг. Эцэг эхийн шоуны индэрийг байнга шинэчилж байдаг.
Ажлын байрныхаа дэг журмыг баримталдаг.
Тэрээр нарийвчлал, хариу үйлдэл, нинжин сэтгэл, хариуцлага гэх мэт хувийн шинж чанаруудаа идэвхтэй харуулдаг.
Дотоод баримт бичгийг тогтоосон журмын дагуу цаг тухайд нь хөтөлдөг.

Эрх

Цэцэрлэгийн багш эрхтэй :

Багш нь ОХУ -ын Хөдөлмөрийн тухай хууль, ОХУ -ын Боловсролын тухай хууль, Хамтын гэрээ болон цэцэрлэгийн бусад орон нутгийн актуудаар баталгаажсан бүх эрхийг эдэлдэг.
Бүлгүүдийн бүтээлч ажлыг зохион байгуулж, оролцох.
Сургалт, боловсролын үйл явцыг хэрэгжүүлэхэд оновчтой, үндэслэлтэй гэж үзсэн техник, аргыг бие даан сонгох.
Ажил үүргээ гүйцэтгэхэд шаардлагатай тавилга, тав тухтай ажиллах нөхцөл, туслах тоног төхөөрөмжөөр хангагдсан зохистой ажлын байр.
Мэргэжил дээшлүүлж, удирдлагын зүгээс шахалт үзүүлэхгүйгээр сайн дураараа ажлын байрны баталгаажуулалтыг хийх.
Эцэг эх, багш нарын уулзалт, сурган хүмүүжүүлэх багийн хуралд оролцох, хуралд оролцогчидтой туршлага солилцох.
Тусгай арга хэмжээнд оролцох.
ОХУ -ын Боловсрол, Шинжлэх Ухааны Яамны Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын тушаал, тушаал, түүнчлэн дотоод зохицуулалтын тушаал, тушаалтай танилцах.
ОХУ -ын Үндсэн хуулиар баталгаажсан нэр төр, нэр төрөө хамгаалах.

Хариуцлага

Цэцэрлэгийн багш хариуцна :

сурагчдын амьдрал, эрүүл мэнд;
сурагчдын эрх, эрх чөлөөг зөрчих;
хүүхдийн болон сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилчдын амь нас, эрүүл мэндэд заналхийлж буй нөхцөл байдлыг санаатай болон санамсаргүйгээр бий болгох;
анхны тусламж үзүүлэхгүй байх, түүнчлэн осол аваарыг нуун дарагдуулах.

Хэрэв үүргээ зөрчсөн эсвэл зохих ёсоор гүйцэтгээгүй бол түүнд ОХУ -ын хөдөлмөрийн тухай хууль тогтоомжид заасан сахилгын шийтгэл, материаллаг эсвэл эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэж болно.

Ажлын байрны нөхцөл

Энэхүү цэцэрлэгийн ажилтны үндсэн үйл ажиллагаа нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллахтай холбоотой юм. долоон жил хүртэл. Энэхүү ажил нь сурган хүмүүжүүлэгч нь тэвчээр, хариуцлага, эелдэг байдал, үнэн зөв байдал, нинжин сэтгэл гэх мэт ёс суртахууны өндөр шинж чанартай байхыг урьдчилан таамаглаж байна. Энэхүү үйл ажиллагаа нь бяцхан хүүхдүүдийг цэцэрлэгт байлгахтай холбоотой байдаг тул ажлын нөхцөл нь хүүхдүүдийн өдөр тутмын ёс суртахууны хариуцлагыг нэмэгдүүлдэг. Гол туслахууд нь бага цэцэрлэгийн багш, ерөнхий туслах юм.

Олон сурган хүмүүжүүлэгчид ихэвчлэн бүлгээрээ засвар хийх эсвэл өөрийн мөнгөөр арга зүйн ном худалдаж авах ёстой юу гэж асуудаг. Эцэг эхчүүд цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлагын талаар олон асуулт асуудаг.

Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлагыг хэд хэдэн зохицуулалтын баримт бичигт тодорхой тусгасан болно.

ажлын тодорхойлолтод,
сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагад (SanPiN 2.4.1.2660),
сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурган хүмүүжүүлэгч, ажил олгогч хоёрын хооронд байгуулсан хөдөлмөрийн гэрээнд.

Эдгээр хууль эрх зүйн баримт бичигт заагаагүй зүйл нь цэцэрлэгийн багшийн үүрэг биш бөгөөд үүний дагуу тэр үүнийг биелүүлэх үүрэгтэй биш юм.

"Заль мэх" болгон бид хууль эрх зүйн баримт бичгүүдийн бүх мэдээллийг цуглуулж, цэцэрлэгийн багшийн үүргийг хэд хэдэн чиглэлээр тараасан.

хүүхдүүдийг бүлэгт оруулахдаа
хоол хүнс зохион байгуулахдаа,
өдрийн цагаар багаар ажиллахдаа
унтах ажлыг зохион байгуулахдаа
алхаж байхдаа,
ажлын өдрийн төгсгөлд.

Хүүхдийг бүлэгт оруулахдаа цэцэрлэгийн багшийн үүрэг

Хүүхдүүдийн өдөр тутмын өглөөний хүлээн авалтыг хүүхдүүдийнхээ эрүүл мэндийн байдлын талаар эцэг эхчүүдтэй ярилцлага хийдэг сурган хүмүүжүүлэгчид хийдэг.

Хоол зохион байгуулахдаа цэцэрлэгийн багшийн үүрэг

Сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдүүдийг хооллоход тусалдаг, маш бага насны хүүхдүүдийг хооллодог.

Өдрийн цагаар багаар ажиллахдаа цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлага

Өдөр тутмын тогтсон дэглэм, үйл ажиллагааны хуваарийг чанд дагаж мөрдөхийг баталгаажуулдаг.
Дасан зохицох хугацаанд хүүхдийн зан байдлыг хянаж, тэдэнд тусалдаг; Бага насны бүлгүүд ажиглалтын өдрийн тэмдэглэл хөтөлдөг.
Хүүхдийн эрүүл мэндийн байдалд гарсан өөрчлөлтийн талаар байгууллагын дарга, сувилагч нарт тогтмол мэдээлдэг. Хүүхдүүд байхгүй байгаа тухай ахлах сувилагчид мэдэгдэж, тэдний ирээгүй шалтгааныг олж, ирцийн бүртгэлийг хөтөлдөг.
Тэрээр бүлгийнхээ хүүхэд бүрт хүндэтгэлтэй, анхаарал халамжтай хандаж, хүүхдүүд болон эцэг эхтэйгээ харьцахдаа биеэ барьж, сурган хүмүүжүүлэх арга барилтай байдаг.
Хөгжмийн удирдагч, биеийн тамирын багштай хамт тэрээр амралтаа бэлдэж, хүүхдүүдийн чөлөөт цагийг зохион байгуулдаг.
Амьдралын хоёр, гурав дахь насны хүүхдүүдийн хувьд биеийн тамирын дасгалыг долоо хоногт 2-3 удаа сурган хүмүүжүүлэгчид дэд бүлгүүдэд хийдэг. Амьдралын хоёр дахь насны хүүхдүүдтэй цэцэрлэгийн ангиудыг бүлгийн өрөөнд, амьдралын гурав дахь жилийн хүүхдүүдтэй - бүлгийн өрөөнд эсвэл биеийн тамирын зааланд явуулдаг.

Бүлэгт унтах ажлыг зохион байгуулахдаа цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлага

Нойрсох, эмзэг нойртой байгаа хүүхдүүдийг эхлээд хэвтүүлж, сүүлд нь дээш өргөхийг зөвлөж байна. Янз бүрийн насны бүлгүүдэд том хүүхдүүд унтахаасаа өмнө эрт босдог. Хүүхдүүдийг унтах үед унтлагын өрөөнд багш (эсвэл түүний туслах) байх нь заавал байх ёстой.

Цэцэрлэгийн багшийн алхах үүрэг

Багш хүүхдүүдэд хувцаслахад нь туслах үүрэгтэй.
Хүүхдүүдтэй хамт алхаж байхдаа тоглоом, дасгал хийх шаардлагатай байдаг. Хүүхдүүд сургуулийн өмнөх байранд буцаж ирэхээс өмнө гадаа тоглоом зохион байгуулдаг.
Талбай дээр хүүхдүүдтэйгээ хамт насныхаа хөтөлбөрийн дагуу тохижилтын ажил хийдэг.

Ажлын өдрийн төгсгөлд цэцэрлэгийн багшийн үүрэг

Ажлын өдрийн төгсгөлд ээлжээ шилжүүлэхдээ энэ нь бүлэгт үлгэр жишээ дараалал үлдээдэг.
Багш өөрчлөлтийг хоёр дахь багшид биечлэн хүлээлгэн өгдөг бөгөөд хүүхдүүдийг жагсаалтын дагуу шилжүүлдэг.
Хүүхдийг эцэг эх, хууль ёсны төлөөлөгчдөд шилжүүлэх (зөвхөн насанд хүрэгчид).

Нэмж дурдахад багшийн үүрэг бол боловсролын үйл ажиллагааг төлөвлөх, тайлагнах, мэргэжил дээшлүүлэх, цэцэрлэгийн ажилтнууд болон эцэг эхчүүдтэй харилцах харилцаа юм.

Сурган хүмүүжүүлэх ажил, хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалахтай холбоотой дарга, ахлах сувилагч, ахлах сурган хүмүүжүүлэгчийн шаардлагыг биелүүлдэг.
Баримт бичгийг цаг тухайд нь, үнэн зөв хөтөлдөг.
Курс, семинар, нээлттэй үзлэгийн үеэр мэргэжлийн ур чадвар, сурган хүмүүжүүлэх түвшинг системтэйгээр дээшлүүлдэг.
Байгууллагын багш нарын зөвлөл, дүүрэг, тойргийн арга зүйн холбоодод оролцож, нээлттэй өдрүүдэд хүүхдийн бүтээлийн уралдаан, үзэсгэлэн зохион байгуулж, эцэг эхийн уулзалт зохион байгуулж, баярын өдрүүдэд оролцдог.
Тэрээр эцэг эхчүүдтэй гэр бүл дэх хүүхдээ хүмүүжүүлэх чиглэлээр ажилладаг бөгөөд тэднийг цэцэрлэгтэй идэвхтэй хамтран ажиллуулдаг. Тэрээр эцэг эхийн хороо, бие даасан эцэг эхчүүдтэй идэвхтэй хамтран ажиллаж, боловсролын болон боловсролын хөтөлбөрийг амжилттай хэрэгжүүлэхийн тулд бүлгийн байр, талбайд шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлж өгдөг.

1. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын байрны тодорхойлолтын ерөнхий заалтууд

1.1. Сургуулийн өмнөх боловсролын багш (цэцэрлэг) -ийн энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтыг ОХУ -ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 10 -р сарын 17 -ны өдрийн 1155 тоот тушаалаар батлагдсан Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу боловсруулсан болно; Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2010 оны 8 -р сарын 26 -ны өдрийн 761n тоот тушаалаар батлагдсан "Боловсролын ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар" хэсгийн менежер, мэргэжилтэн, ажилчдын албан тушаалын нэгдсэн мэргэшлийн лавлах номыг үндэслэн. 2011 оны 05 -р сарын 31 -нд нэмэлт өөрчлөлт оруулсан; "ОХУ -ын Боловсролын тухай" 2012 оны 12 -р сарын 29 -ний өдрийн 273 тоот Холбооны хуулийн дагуу 2016 оны 7 -р сарын 3 -ны өдөр нэмэлт өөрчлөлт оруулсан, ОХУ -ын Хөдөлмөрийн тухай хууль, ажил олгогч хоёрын хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулдаг бусад журмын дагуу.
1.2. Багшийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга ажилд авч, халдаг.
1.3. Сургуулийн өмнөх боловсролын багш нь "Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх" сургалтын чиглэлээр ажлын туршлага, мэргэжлийн дээд боловсрол, мэргэжлийн дунд боловсрол, нэмэлт мэргэжлийн боловсрол эзэмших шаардлагыг танилцуулахгүйгээр мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн байх ёстой. "Ажлын урт хугацааны шаардлагыг танилцуулахгүйгээр.
1.4. Цэцэрлэгийн багш нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, ахлах сурган хүмүүжүүлэгчид шууд захирагддаг.
1.5.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь мэргэжлийн үйл ажиллагаандаа дараахь зүйлийг удирдлага болгох ёстой: ОХУ -ын Үндсэн хууль; "ОХУ -ын боловсролын тухай" холбооны хууль; ОХУ -ын хууль тогтоомж; Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын загвар журам; хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм, журам; SanPiN 2.4.1.3049-13 "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалт, агуулга, зохион байгуулалтад тавих ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага"; Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт; Хүүхдийн боловсролын байгууллагын дүрэм, орон нутгийн акт; Цэцэрлэгт батлагдсан хөдөлмөрийн дотоод журам; Хамтын гэрээ; цэцэрлэгийн эрхлэгчийн тушаал, тушаал; хөдөлмөрийн гэрээ, хүүхдийн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -тэй байгуулсан гэрээ, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хийсэн бусад гэрээ. сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хөдөлмөр хамгааллын заавар, түүнчлэн хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын талаархи бусад заавар.

1.6. Сурган хүмүүжүүлэгч нь сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлага, сургуулийн өмнөх багшийн хөдөлмөр хамгааллын заавар, ажил гүйцэтгэх, ажиллуулахдаа хөдөлмөр хамгааллын талаархи бусад зааврыг харгалзан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын байрны тодорхойлолтыг дагаж мөрдөх ёстой. аудио, видео төхөөрөмж, мультимедиа төхөөрөмж.
1.7. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.

ОХУ -ын боловсролын тогтолцоог хөгжүүлэх тэргүүлэх чиглэлүүд; сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын үйл ажиллагааг зохицуулдаг хууль тогтоомж, бусад норматив эрх зүйн актууд; хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах заавар; сурган хүмүүжүүлэх ухаан, хүүхэд, нас, нийгмийн сэтгэл зүй; харилцааны сэтгэл зүй, хүүхдийн хувь хүний болон насны онцлог; насны физиологи, эрүүл ахуй; сурагчдын үйл ажиллагааг хянах арга, хэлбэр, технологи; сурган хүмүүжүүлэх ёс зүй; боловсролын ажлын онол, арга зүй, сурагчдын чөлөөт цагийг зохион байгуулах; сургуулийн өмнөх боловсролын аргын чиглэлээр хамгийн сүүлийн үеийн ололт амжилт; бүтээмжтэй, ялгаатай, хөгжлийн боловсролын орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи, чадамжид суурилсан хандлагыг хэрэгжүүлэх; ятгах, байр сууриа илэрхийлэх, янз бүрийн насны сурагчид, эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгчид), сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилчидтай холбоо тогтоох арга, арга; зөрчилдөөний нөхцөл байдлын шалтгааныг оношлох, түүнээс урьдчилан сэргийлэх, шийдвэрлэх технологи; экологи, эдийн засаг, социологийн үндэс; ОХУ -ын хөдөлмөрийн хууль тогтоомж; текст, график редактор, танилцуулга, имэйл, вэб хөтөч, мультимедиа тоног төхөөрөмжтэй ажиллах үндсэн зарчим; цэцэрлэгийн боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага. хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм.

1.8. Цэцэрлэгийн багш нь НҮБ-ын Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц, 1998 оны 7-р сарын 24-ний өдрийн 124-ФЗ-ийн Холбооны хуулийг (2013 оны 6-р сарын 29-ний өдрийн нэмэлт өөрчлөлтөөр) "ОХУ дахь хүүхдийн эрхийн үндсэн баталгааны тухай" хуулийг чанд дагаж мөрдөх ёстой. .

2. Асран хамгаалагчийн чиг үүрэг
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үндсэн үйл ажиллагаа нь:
2.1. Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагыг харгалзан цэцэрлэгийн боловсролын нэг орон зайд хэрэгжүүлсэн хөтөлбөрийн дагуу боловсролын ажлыг төлөвлөх, хэрэгжүүлэх.
2.2. Сурагчдын эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хадгалах, дэмжих, хөгжүүлэх.
2.3. Сурагчдын эцэг эхчүүдтэй харилцах, хүүхдийн хүмүүжил, хөгжилд зөвлөгөө өгөх, практик туслалцаа үзүүлэх.

3. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын хариуцлага
Цэцэрлэгийн багш дараахь ажлын үүрэг хүлээнэ.
3.1. Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт (FSES DO), сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын жилийн төлөвлөгөөний дагуу боловсролын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг хангаж, сурагчдын боловсролын болон боловсролын үйл ажиллагааг явуулдаг;
3.2. Оюутнуудын хувь хүний хөгжил, ёс суртахууны төлөвшилд таатай нөхцлийг бүрдүүлэх, тэдний хүмүүжүүлэх тогтолцоонд шаардлагатай өөрчлөлт оруулах.
3.3. Хүүхдүүдийн хувийн шинж чанар, тэдний хандлага, сонирхол, хувь хүний чадварыг судалж, танин мэдэхүйн сэдлийг нэмэгдүүлэх, боловсролын хараат бус байдлыг бий болгох, хүүхдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах янз бүрийн хэлбэрийн чадварыг хөгжүүлэх, чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
3.4. Цэцэрлэгт дасан зохицох явцад хүүхдийн зан байдлыг хянаж, дасан зохицох хялбар, таатай нөхцлийг бүрдүүлдэг.
3.5. Хүүхэд бүрт таатай бичил орчин, ёс суртахуун, сэтгэл зүйн уур амьсгалыг бүрдүүлдэг. Хүүхдүүдийн хоорондын харилцааны хөгжлийг дэмждэг. Сурагчдад бүлгийн хүүхдүүд, багш ажилчид, эцэг эхчүүд (тэднийг орлож буй хүмүүс) -тэй харилцах явцад үүссэн бэрхшээлийг шийдвэрлэхэд тусалдаг.
3.6. Боловсролын үйл ажиллагаанд хүүхдүүдэд туслалцаа үзүүлж, Холбооны Улсын Боловсролын Боловсролын Стандартын шаардлага, холбооны улсын боловсролын шаардлагад нийцсэн сургалтын түвшинг хангахад хувь нэмэр оруулдаг.
3.7. Сурагчдын хувийн болон насны онцлогтой уялдуулан цэцэрлэгийн сурагчдын бүлгийн амьдралыг сайжруулдаг. Хүүхдийн эрх, эрх чөлөөг хүндэтгэдэг.
3.8. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байр, хүүхдийн алхах талбайд байгаа хүүхдүүдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах зааврын шаардлагын дагуу бүлгийн хүүхдүүдэд зохих хяналт тавьдаг.
3.9. Тэрээр сургуулийн өмнөх боловсролын онцлог, бүлгийн амьдралын дотоод дүрэм журмын дагуу ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг эзэмшихэд чиглэсэн олон төрлийн тоглоом, хүүхэд, насанд хүрэгчдийн бие даасан, хамтарсан үйл ажиллагааг төлөвлөж, зохион байгуулдаг.
3.10. Хөгжмийн удирдагч, биеийн тамирын багштай хамт тэрээр амралтаа бэлдэж, хүүхдүүдийн чөлөөт цагийг зохион байгуулдаг.
3.11. Тэрээр цэцэрлэгийн жилийн төлөвлөгөөний дагуу бүлгийн хөгжиж буй орон зайн орчин, чөлөөт цаг, сурагчдын бүтээлийн үзэсгэлэн, янз бүрийн түвшний уралдаан тэмцээнд хүүхдүүд оролцох, бусад арга хэмжээг төлөвлөх, зохион байгуулах.
3.12. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын үйл явцад сурагчдын амь нас, эрүүл мэнд, аюулгүй байдлыг хангах.
3.13. Хүүхдийн эрүүл мэнд, хөгжил, хүмүүжил, түүний дотор цахим хэлбэрийг ашиглан ажиглалт (хяналт) хийдэг. Тэрээр сурагчдын дунд эрүүл амьдралын хэв маягийг идэвхтэй сурталчилж байна.
3.14. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бүлгийн сурагчидтай хийх боловсролын болон боловсролын ажлын хөтөлбөрийг боловсруулдаг.
3.15. Тэрээр бүлгийнхээ хүүхэд бүрт хүндэтгэлтэй, анхаарал халамжтай хандаж, хүүхдүүд болон эцэг эхтэйгээ харьцахдаа биеэ барьж, сурган хүмүүжүүлэх арга барилтай байдаг.
3.16. Орчин үеийн шинэлэг технологи, техникийг ашиглаж, боловсролын болон боловсролын үйл ажиллагаандаа үр дүнтэй ашиглах.
3.17. Хяналтын журамд оролцдог: хичээлийн жилийн эхэнд - сурагч бүрийн боловсролын хэрэгцээний хэсгийг тодорхойлох; жилийн эцэст - хөтөлбөрийн хөгжлийн эцсийн үзүүлэлт, нэгтгэх шинж чанаруудын динамикийг сурагч бүрийн олж авсан түвшинг тодорхойлоход.
3.18. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад байгуулагдсан сурагчдын боловсролын үйл ажиллагааны өдөр тутмын хуваарь, хуваарийг чанд мөрддөг.
3.19. Хувь хүний онцлог шинж чанарыг судалж, багш-сэтгэл судлаачийн зөвлөмж, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй залруулах, хөгжүүлэх ажлыг төлөвлөж, хийдэг.
3.20. Туслах сурган хүмүүжүүлэгч, бага сурган хүмүүжүүлэгчийн үйл ажиллагааг бүлгийн нэг боловсролын болон боловсролын үйл явцын хүрээнд зохицуулдаг.
3.21. Сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн зөвлөл, арга зүйн бусад хэлбэрийн ажилд, эцэг эхийн уулзалт, эрүүл мэндийг сайжруулах, боловсролын болон бусад арга хэмжээнд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын хөтөлбөрт заасан ажилд оролцох, арга зүй, зохион байгуулалт хийх. эцэг эхчүүдэд (тэднийг орлож буй хүмүүст) зөвлөгөө өгөх.
3.22. Ерөнхий боловсролын ерөнхий хөтөлбөр, боловсролын үйл явцын стратеги, тактикийн хэрэгжилтийн талаар сурагчдын эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгчид) -тэй харилцдаг.
3.23. Ажлын байр, бүлгийн өрөөнүүд болон алхах талбайд зохих дэг журмыг сахидаг. Цэцэрлэгийн өмч хөрөнгө, арга зүйн ном зохиол, гарын авлагыг анхааралтай, үнэн зөв ашигладаг.
3.24. Холбооны Улсын боловсролын стандартын шаардлага, цэцэрлэгийн хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрмийг харгалзан цэцэрлэгийн багшийн ажлын байрны тодорхойлолтын бүх шаардлагыг чанд биелүүлдэг.
3.25. Хүүхдүүд, эцэг эхчүүдийн эрүүл мэндийн байдал, урьдчилан сэргийлэх вакцины талаар гарсан өөрчлөлтийн талаар сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эмнэлгийн үйлчилгээнд цаг тухайд нь мэдээлдэг.
3.26. Эцэг эхчүүдэд зориулсан сэдэвчилсэн стенд, бүлгийн дизайн, амралтын талаархи мэдээллийн стендийн агуулгыг үе үе шинэчилж байдаг.
3.27. Дараахь баримт бичгийг тогтоосон журмын дагуу хөтөлдөг.

Календарь ба хэтийн төлөв, төлөвлөгөө; багшлах, сургах ажлын төлөвлөгөө; зочилж буй оюутнуудын сэтгүүл (тайлангийн хуудас); бүлгийн паспорт; бүлэгт хөдөлмөр хамгааллын байдлыг хянах бүртгэл; эрүүл мэндийн сэтгүүл; эцэг эхийн уулзалтын тэмдэглэл; оношлогооны материал. цэцэрлэгийн эрхлэгчийн тушаалын дагуу тохиолдлын нэр томъёоны дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн бусад баримт бичиг.

3.28. Байгууллагад тогтоосон хуваарийн дагуу жил бүр эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагддаг.
3.29. Мэргэжлийн давтан сургах, ахисан шатны сургалтад хамруулах нэмэлт мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөр боловсруулж байна.
3.30. Сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа, сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалахтай холбоотой сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, эмнэлгийн ажилтан, ахлах сурган хүмүүжүүлэгчийн шаардлагыг биелүүлдэг.

4. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшийн эрх
4.1. Цэцэрлэгийн багш нь ОХУ -ын Хөдөлмөрийн тухай хууль, "ОХУ -ын боловсролын тухай" Холбооны хууль, "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын загвар дүрэм", дүрэм, хамтын гэрээ, хөдөлмөрийн дотоод журам, цэцэрлэгийн бусад орон нутгийн актууд.
4.2. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш өөрийн ур чадварын хүрээнд дараахь эрхтэй.

Бүтээлч бүлгүүдийн ажилд оролцох; эрх мэдлийнхээ хүрээнд хөндлөнгийн байгууллагуудтай ажил хэргийн холбоо тогтоох; боловсролын үйл явцыг сайжруулах талаар санал гаргах; боловсролын хөтөлбөр, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын жилийн төлөвлөгөөг боловсруулах явцад санал гаргах; сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагаас баталсан ерөнхий боловсролын хөтөлбөрт нийцсэн заах, сургах арга, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, материалыг чөлөөтэй сонгох, ашиглах; сурган хүмүүжүүлэх ажлын туршлага, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл, арга зүйн холбоо, эцэг эхийн хурал, эцсийн үйл явдлыг тайлагнах, төрөлжсөн хэвлэлд танилцуулах; цэцэрлэгийн эрхлэгчийн үйл ажиллагаатай холбоотой шийдвэрийн төслүүдтэй танилцах; сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын байрны тодорхойлолттой танилцаж, гартаа авах; сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлагаас мэргэжлийн үүргээ гүйцэтгэхэд шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлэхийг шаардах; өөрөө удирдах байгууллагын ажилд оролцох. мэргэшлийг цаг тухайд нь дээшлүүлж, сайн дурын үндсэн дээр гэрчилгээ авах. ОХУ -ын хууль тогтоомжид заасан нийгмийн бүх баталгааны хувьд.

4.3. Сурган хүмүүжүүлэгч нь мэргэжлийн нэр төр, алдар хүндийг хамгаалах, түүний ажлын үнэлгээг агуулсан гомдол, бусад баримт бичигтэй танилцах, тайлбар өгөх эрхтэй.
4.4. Багш нь боловсролын болон боловсролын үйл ажиллагаа, тоног төхөөрөмжийн засвар, ажилд шаардлагатай сургалт, хөгжүүлэлт, үзүүлэх хэрэгслийг олж авах талаар сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, захиргаа, эдийн засгийн асуудал хариуцсан орлогч дарга (хангамжийн менежер) -д мэдэгдэх эрхтэй. шаардлагатай бол бүлгийн байр.

5. Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлага
5.1. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш хувийн хариуцлага хүлээнэ.

Боловсролын явцад, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байранд, газар дээр нь, цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрээс гадуур зугаалж, зугаалж байхдаа сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийн төлөө; сурагчдын эрх, эрх чөлөөг зөрчсөн; хөдөлмөр хамгааллын шаардлагыг биелүүлээгүй, галын аюулгүй байдлыг хангах; хохирогчдод анхны тусламж үзүүлээгүй, ослын талаар сургуулийн захиргаанаас цаг тухайд нь мэдэгдээгүй, нуун дарагдуулаагүй.

5.2. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дүрэм, Хөдөлмөрийн дотоод журам, орон нутгийн бусад дүрэм журам, даргын хууль ёсны тушаал, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурган хүмүүжүүлэгчийн энэхүү ажлын тодорхойлолтоор тогтоосон албан үүргийг хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр биелүүлээгүй эсвэл зохих ёсоор биелүүлээгүй тохиолдолд. өгсөн эрхийг ашиглаагүй тохиолдолд сурган хүмүүжүүлэгчийг ОХУ -ын хөдөлмөрийн хууль тогтоомжоор тогтоосон дарааллаар сахилгын шийтгэл ногдуулна.
5.3. Хүүхдийн хувийн шинж чанарын эсрэг бие махбодийн болон (эсвэл) сэтгэцийн хүчирхийлэлтэй холбоотой нэг удаагийн хүмүүжлийн аргыг ашиглах, түүнчлэн ёс суртахуунгүй өөр үйлдэл хийсэн тохиолдолд сурган хүмүүжүүлэгчийг хөдөлмөрийн дагуу албан тушаалаас нь чөлөөлж болно. хууль тогтоомж ба "ОХУ -ын боловсролын тухай" Холбооны хууль. Энэ үйлдлийг хэрэгсэхгүй болгох нь сахилгын шийтгэл биш юм.
5.4. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага эсвэл боловсролын үйл явцад оролцогчдод албан үүргээ биелүүлэхтэй холбогдуулан гэм хор учруулсан тохиолдолд сурган хүмүүжүүлэгч нь хөдөлмөрийн болон (эсвэл ) иргэний хууль тогтоомж.
Цэцэрлэгийн багшийн ажлын байрны тодорхойлолтын биелэлтийг хянах ажлыг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ахлах багшид даалгасан болно.

6. Харилцаа холбоо. Сурган хүмүүжүүлэгчдийн холбоо
Цэцэрлэгийн багш:
6.1. 36 цагийн ажлын долоо хоногийн үндсэн дээр боловсруулсан, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын даргаас баталсан хуваарийн дагуу ажлын өдрийн стандарт горимд ажилладаг, үйлдвэрлэлийн стандартад нийцсэн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын заавал төлөвлөсөн ерөнхий үйл ажиллагаанд оролцдог. байгуулагдаагүй байна.
6.2. Сурагчдын хүмүүжил, боловсролын талаар хурал, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл болон бусад арга хэмжээнд оролцож үг хэлдэг.
6.3. Сургалтын үйл явцыг хангахад гарсан бүх дутагдлын талаар цэцэрлэгийн эрхлэгч, захиргаа, эдийн засгийн асуудал хариуцсан орлогч (асран хамгаалагч) -д мэдээлдэг. Алдаа дутагдлыг арилгах, сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлыг оновчтой болгох талаар саналаа ирүүлдэг.
6.4. Цэцэрлэгийн түр байхгүй багшийг цаг тутамд, тарифын дагуу солино.
6.5. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлагаас зохицуулалт, зохион байгуулалт, арга зүйн шинж чанартай материалыг хүлээн авч, хүлээн авсан тухай холбогдох баримт бичгүүдтэй танилцдаг.
6.6. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлага, багш ажилчидтай өөрийн бүрэн эрхэд хамаарах асуудлаар системтэйгээр мэдээлэл солилцдог.
6.7. Хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндтэй холбоотой бүх онцгой байдлын талаар цэцэрлэгийн эрхлэгч болон холбогдох албанд цаг тухайд нь мэдээлдэг.

Та багшаар сурган хүмүүжүүлэх боловсрол эзэмшсэн бөгөөд цэцэрлэгт ажиллахаар явж байна. Та цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлагыг ерөнхийд нь мэддэг боловч бүх зүйлийг ойлгодоггүй. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хананы цаана юу нуугдаж байна вэ? Магадгүй энэ өгүүллийг уншсанаар зарим асуултын хариултыг олоход тань туслах болно.

Би цэцэрлэгт ажиллах гэж байна. А -аас Я хүртэлх цэцэрлэгийн багшийн үүрэг

Нэгдүгээрт, сурган хүмүүжүүлэгч гэдэг нь хүүхдүүдтэй байнга ойр байдаг хүн юм: бүлэгт, алхаж, үдийн хоол, унтах үед. Тэр минут, секунд тутамд тэдний сайн сайхан байдал, аюулгүй байдлыг чанд хянаж байх ёстой. Гэхдээ түүний үүрэг үүгээр хязгаарлагдахгүй. Нэмж дурдахад багш нь хүүхдүүдтэй хөгжүүлэх хичээл явуулж, үлгэр уншиж, тэдэнд хэлдэг, бүлгийн дэг журам, сахилга батыг хянадаг, бүлгийн янз бүрийн баримт бичгийг хөтөлдөг, өдрийн хуваарийг зохион байгуулах, зохион байгуулахад идэвхтэй оролцдог.

Багшийн ажлын өдөр

Цэцэрлэгийн багшийн гол үүрэг юу вэ? Илүү ойлгомжтой болгохын тулд өглөө эхэлж, орой дуусах ажлын өдрийг анхаарч үзээрэй. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад өдөр бүр цэцэрлэгийн дагаж мөрддөг өдөр тутмын дэглэмийн дагуу явагддаг. Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлага түүнээс шууд хамаардаг.

Багшийн өглөө хүүхдүүдийг хүлээн авахаас эхэлдэг. Энэ үед багш эцэг эх бүртэй ярилцаж, хүүхэдтэй бүх зүйл тохирч байгаа эсэхийг шалгаарай. Бүх хүүхдүүдийг цуглуулахад багш тэдэнтэй хамт дасгал хийж өглөөний цайнд хүргэдэг. Өглөөний цайны дараа хүүхдүүд шууд боловсролын үйл ажиллагаа, алхах болно. Эдгээр ангиудын хооронд хоёр дахь өглөөний хоол хийж болно, гэхдээ энэ бүхэн цэцэрлэгийн ажлын онцлогоос хамаарна. Явган алхсаны дараа хүүхдүүд өдрийн хоолоо идээд орондоо ордог. Чимээгүй цагаар багш олон төрлийн үйл ажиллагаа явуулах боломжтой: баримт бичгийг бөглөх, янз бүрийн индэр, булан тохижуулах, өглөөний бэлтгэл хийх, тоглоом угаах, хамгийн сүүлийн үеийн арга зүйн ном зохиолуудтай танилцах.

Унтсаны дараа үдээс хойш зууш идэж, алхаж, оройн хоол иддэг бөгөөд үүний дараа эцэг эхчүүд хүүхдээ авдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн үүрэг хариуцлага

Ажилд авахдаа энэ албан тушаалд ажилд орсон ажилтан бүр цэцэрлэгийн багшийн ажлын үүргийг гарын үсэг зуралгүйгээр судалж үзэх ёстой. Энэхүү баримт бичигт багш нь хүүхдийн эрүүл мэнд, бие бялдрын хөгжил, бүх төрлийн зохион байгуулалттай, бие даасан үйл ажиллагаа, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн харилцаа холбоог бэхжүүлэхэд чиглэсэн үйл ажиллагааг явуулах чадвартай байх ёстой гэж заасан болно. Хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үндсэн хөтөлбөрийн дагуу бүх мэдлэгийг олж авах ёстой.

Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг бол хүүхдүүдийг дотор болон цэцэрлэгийн алхах талбайд болгоомжтой хяналт тавих, эцэг эхтэйгээ харилцах явдал юм. Түүнчлэн сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом, бие даасан үйл ажиллагаа, чөлөөт цагаа зохион байгуулах, цэцэрлэг доторх болон түүнээс дээш түвшний тэмцээнд оролцох төлөвлөгөө гаргаж, зохион байгуулдаг бөгөөд үүний дараа хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн гаргадаг.

Багш нь орчин үеийн шинэлэг технологи, арга техникийг сайн эзэмшсэн байх ёстой бөгөөд үүнийг практик дээр ашиглах ёстой. Үүнтэй зэрэгцэн багш ажлын байр, бүлэг, түүнд итгэмжлэгдсэн талбай дахь эмх цэгц, цэвэр байдлыг хянадаг. Тоглоомыг SanPiN стандартын дагуу халдваргүйжүүлдэг. Бага сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлыг зохицуулдаг. Хүүхдүүдийн ирцийн бүртгэлийг өдөр бүр хөтөлж, тусгай дэвтэрт тэмдэглэдэг. Сурган хүмүүжүүлэгч нь толгойдоо шууд захирагддаг, ахлах сурган хүмүүжүүлэгч, сувилагчийн шаардлагыг биелүүлдэг.

Ахлах сурган хүмүүжүүлэгч нь сурган хүмүүжүүлэх дээд боловсролтой, сургуулийн өмнөх боловсролын чиглэлээр 5 -аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай байх ёстой.

Ахлах сурган хүмүүжүүлэгчийн үндсэн үүрэг бол хүүхэдтэй ажилладаг бүх багш нарын үйл ажиллагаанд хяналт тавих явдал юм. Тэрээр цэцэрлэгт төлөвлөсөн сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл, эцэг эхийн хурал, бусад бүх үйл ажиллагааг зохион байгуулж, явуулдаг. Жилд хоёр удаа тэрээр сурган хүмүүжүүлэгчидтэй хамт хүүхэд бүрийн хөтөлбөрийн хөгжлийн түвшинг тодорхойлохын тулд мониторинг хийдэг.

Ахлах сурган хүмүүжүүлэгч нь сурган хүмүүжүүлэгч, нарийн мэргэжилтэн, бага сурган хүмүүжүүлэгчийн албан тушаалд нэр дэвшигчдийг сонгох ажилд оролцдог. Цэцэрлэгийн ажилчдын багт сэтгэлзүйн таатай уур амьсгалыг бүрдүүлэхэд тусалдаг.

Ахлах сурган хүмүүжүүлэгчийн үүрэг бол бүх арга зүйн баримт бичгийг хадгалах явдал юм: жилийн төлөвлөгөө, тухайн жилийн ажлын дүн шинжилгээ, циклограмм, янз бүрийн хяналт гэх мэт. Тэрээр багш нарын боловсролын түвшинг хянаж, тэдний мэргэшлийг цаг тухайд нь дээшлүүлэх, гэрчилгээ олгоход бэлтгэхэд туслах ёстой. Түүнчлэн сурган хүмүүжүүлэгчдийг дүүргийн болон холбооны түвшинд янз бүрийн арга хэмжээ, тэмцээнд оролцохыг идэвхжүүлэх.

Ахлах сурган хүмүүжүүлэгч нь цэцэрлэгийн эрхлэгчид шууд захирагддаг.

Бага асрагчийн үүрэг

Бүлгийг цэвэр байлгах нь бага цэцэрлэгийн багшийн үүрэг юм. Тэрээр өглөө, оройдоо итгэмжлэгдсэн бүх байраа чимээгүй цагийн дараа цэвэрлэж, унтлагын өрөөнд нойтон цэвэрлэгээ хийх ёстой. Хэрэв бүлэгт хивс байгаа бол тэдгээрийг чийгтэй сойз, тоос сорогчоор цэвэрлээрэй. Ариутгалын бодисоор ерөнхий цэвэрлэгээ хийх шаардлагатай байдаг, сард нэг удаа, цонхыг жилд хоёр удаа угаадаг.

Бага сурган хүмүүжүүлэгчийн өдөр тутмын үүрэг бол аяга таваг, идэж буй хүүхдийн ширээ, савыг (хэрэв байгаа бол) ариутгах явдал юм. Орны даавууг долоо хоногт нэг удаа эсвэл шаардлагатай бол солино. Угаалгын өрөөний эрүүл ахуйн эмчилгээг өдөрт хоёр удаа хийх ёстой. Алчуурны цэвэр байдал, ундны бүлэгт буцалсан ус байнга байхыг хянадаг. Явган алхах үеэр хүүхдүүдийг хувцаслах, тайлахад тусалдаг.

Дээр дурдсан бүх зүйлтэй зэрэгцэн бага сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдүүдтэй хийх ажлыг зохион байгуулах, сурган хүмүүжүүлэгчийн зохион байгуулсан боловсролын үйл ажиллагааг явуулахад туслах үүрэгтэй. Түүнчлэн, түүний үүрэг бол хүүхдүүдэд өөртөө үйлчлэх анхан шатны ур чадварыг эзэмшүүлэх ажлыг зохион байгуулах, ахлах болон бэлтгэл бүлгүүдэд нийгмийн ашиг тустай ажилд оруулах явдал юм. Бага сурган хүмүүжүүлэгч нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг хооллох ажлыг зохион байгуулж, хоолны үеэр биеэ зөв авч явах дүрэм, соёл, эрүүл ахуйн ур чадварыг эзэмших чиглэлээр ажилладаг. Чадвартай байдлын хувьд тэрээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эцэг эхтэй харилцдаг. Багш хүндэтгэх шалтгаанаар эзгүйд, "нам гүм цагт" хүүхдүүдийг хардаг.

Бага сурган хүмүүжүүлэгч нь тэргүүнд шууд захирагддаг, сурган хүмүүжүүлэгч, сувилагч, өрхийн тэргүүний шаардлагыг биелүүлдэг.

Цэцэрлэгийн туслах багш

Хэрэв бид цэцэрлэгийн туслах багш, бага багшийн ажлын хариуцлагыг харьцуулж үзвэл тэдгээр нь бараг давхцаж байгааг бид харах болно. Тэдний цорын ганц ялгаа нь бага сурган хүмүүжүүлэгчийн үүрэг бол сурган хүмүүжүүлэгчийн зохион байгуулж буй боловсролын үйл ажиллагаанд оролцох явдал бөгөөд туслах сурган хүмүүжүүлэгчийн хувьд энэ чиг үүрэгт ороогүй болно.

Сонголт чинийх

Тиймээс та цэцэрлэгт ажиллах ёстой юу? Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлага маш өргөн бөгөөд хүн бүр үүнийг хийж чаддаггүй. Энэ нийтлэлд бид ахлах сурган хүмүүжүүлэгчээс эхлээд туслах ажилтан хүртэл цэцэрлэгт ажиллах бүх нарийн ширийн зүйлийг тодруулахыг хичээсэн. Одоо сонголт бол таных - аль албан тушаалд өргөдөл гаргаж болох вэ. Энэ бүхэн таны боловсрол, мэргэшил, ажиллах хүслээс хамаарна.

P. S. Гол зүйлийн талаар товчхон

Мөн хамгийн чухал зүйл бол хүүхдүүдийг хайрлах явдал юм. Ямар ч зааварт заагаагүй гол шаардлага бол хүүхдүүдийг хайрлах, тэдэнд анхаарал халамж тавих явдал юм.

Хүүхэд цэцэрлэгт явж эхэлмэгц халамжтай ээжүүд сэтгэлийн түгшүүрийг даван туулдаг: нялх хүүхдээ цэцэрлэгт зохих ёсоор халамжлаж өгдөг үү, багш ажлаа сайн хийж байна уу? Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлага юу вэ, хэрэв багш үүргээ бүрэн биелүүлээгүй бол яах вэ?

Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлага гэж юу вэ

Цэцэрлэгийн багш ажил дээрээ багшийн үйл ажиллагаа, түүний эрх, үүрэг, хариуцлагыг зохицуулсан ажлын байрны тодорхойлолтын шаардлагыг дагаж мөрдөх үүрэгтэй. Тиймээс сурган хүмүүжүүлэгчид сурагчдынхаа эрүүл мэнд, амь насыг бүрэн хариуцдаг. Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг бол хүүхдийн эрүүл мэнд, амь насыг хамгаалах зааврын шаардлагын дагуу сурагчдыг сайтар хянаж, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад батлагдсан өдөр тутмын дэглэмийг чанд дагаж мөрдөх, хүүхдүүдэд мэдээлэх явдал юм. сурагчдын сайн сайхан байдалд гарсан аливаа өөрчлөлтийн талаар ерөнхий сувилагч. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эмнэлгийн ажилтнуудтай хамт сурган хүмүүжүүлэгч нь хатууруулах, урьдчилан сэргийлэх, эрүүл ахуйн арга хэмжээг зохион байгуулдаг.

Багш нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хөтөлбөр, батлагдсан хичээлийн хуваарийн дагуу хүүхдүүдтэй хөгжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх ажлыг хийх үүрэгтэй. Багш өдөр тутмын ажил хийхдээ сурагчдынхаа хувийн шинж чанарыг харгалзан үзэх, хүүхэд, эцэг эхтэйгээ харилцахдаа эелдэг, тэвчээртэй байх, хүүхэд бүрийн хувийн шинж чанарыг хүндэтгэх ёстой.

Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг бол хүүхдүүдийг бүрэн хөгжүүлэх, сургах нөхцлийг бүрдүүлэх, алхах талбайг сайжруулах явдал юм. Багш нь биеийн тамирын багш, хөгжмийн найруулагчтай хамт амралтаа зохион байгуулж, хүүхдүүдийн чөлөөт цагийг сонирхолтой өнгөрүүлэх ёстой. Ажлын байрны тодорхойлолт нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бүх багш нараас сурган хүмүүжүүлэх баримт бичгийг сайтар хөтлөх, мэргэжил дээшлүүлэх ажлыг системтэй явуулахыг шаарддаг.

Таны харж байгаагаар сургуулийн өмнөх боловсролын багш нарт тавигдах шаардлага нь нэг талаас нэлээд хатуу боловч нөгөө талаас ажлын байрны тодорхойлолтын хэд хэдэн заалт нь нэлээд өргөн тайлбарлах боломжийг агуулдаг. Жишээлбэл, цэцэрлэгийн багшийн үүрэг бол хүүхэд бүрт хүндэтгэлтэй хандах, хүүхдүүдтэй харилцахдаа сурган хүмүүжүүлэх арга барилын илрэл орно, гэхдээ тэд тодорхой төрлийн шийтгэлийг хориглох тухай ярьдаггүй (бид мэдээж бие бялдрын талаар яриагүй. шийтгэл). Тухайн сурган хүмүүжүүлэгчийн тухайн хүүхдэд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг хэмжих нь маш хэцүү байдаг тул багш, эцэг эхийн хооронд үл ойлголцол үүсэх нь бараг боломжгүй юм.

Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлага: маргаантай нөхцөл байдалд юу хийх вэ?

Эцэг эхчүүд сургуулийн өмнөх боловсролын багш нарт гомдол гаргадаг: хүүхэд муу хувцасладаг, хувцасаа цаг тухайд нь сольдоггүй, эцэг эхдээ бохирдсон, хүүхдэд хангалттай анхаарал хандуулдаггүй, хүчээр хооллох эсвэл унтдаггүйнхээ төлөө шийтгэдэг. тайван цаг. Заримдаа интернет дээр эцэг эхийн форумд оролцож буй эхчүүд: Хүүхдийг зөв хувцаслах нь цэцэрлэгийн багшийн үүрэг мөн үү? Хүүхдийнхээ өмд байнга дотогшоо орвол хэнд гомдоллох ёстой вэ?

Багшид тавигдах шаардлагуудаа эхлээд багштай өөрөө ярилцаж, хүсэлт хэлбэрээр илэрхийлэх нь илүү дээр юм.Ингэснээр та зөрчилдөөнөөс зайлсхийж, багш таньтай хагас уулзана гэж найдах болно. Хэрэв бид хүүхдэд ёс суртахууны хохирол учруулах, гэмтэл бэртэл авах тухай ярьж байгаа бол та өөрөөр хандах хэрэгтэй болно.

Хүүхдийн эрүүл мэндэд хохирол учруулсан тохиолдолд сурган хүмүүжүүлэгчийн гэм бурууг нотлох ёстой. Хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад тодорхой багшийн хяналтан дор байхдаа гэмтэл авсан нь ойлгомжтой байх ёстой. Нотолгоо нь түргэн тусламжийн бригадын цэцэрлэгийн хаягаар хийсэн дуудлага, гэрчүүдийн мэдүүлэг байж болно. Хэрэв багшийн гэм буруутай нь нотлогдвол хохирлыг (ёс суртахууны болон материаллаг) сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагаас нөхөн төлүүлж, захиргаа нь тухайн багштай харьцах болно.

Хэрэв та сурган хүмүүжүүлэгчийн зарим үйлдэл нь хүүхдийнхээ эрхийг зөрчиж, түүнд ёс суртахууны хохирол учруулж байна гэж бодож байвал сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын даргад мэдэгдэл бичих ёстой. Өргөдөлд та тодорхой баримтуудыг зааж өгөх, багшийн зохисгүй үйлдлийг тайлбарлах шаардлагатай. Та мөн хэлсэн баримтад үндэслэн багшийг сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааг түдгэлзүүлэх хүртэл шийтгэхийг шаардах эсвэл хүүхдээ өөр бүлэгт шилжүүлэхийг хүсч болно. Хэрэв даргад давж заалдах нь үр дүнд хүрээгүй бол бичгээр гаргасан гомдлыг хотын боловсролын хэлтэст илгээх ёстой. Зөвхөн багшийн зөвшөөрөлгүй үйлдэл, толгойны идэвхгүй байдлын баримтуудыг харуулсан зөв хэлбэрээр гомдол гаргах. Ихэвчлэн зохих арга хэмжээг авахын тулд Боловсролын хэлтэстэй холбоо барих нь хангалттай байдаг. Хэрэв ямар нэгэн хариу үйлдэл үзүүлэхгүй бол хүүхдийн хүчирхийлэл, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад байх хугацаандаа хүүхдийн эрүүл мэндэд хохирол учруулсан, хууль бусаар мөнгө хураасан баримт байгаа бол эцэг эх нь шүүхэд хандах ёстой. Энэ тохиолдолд хариулагч нь тодорхой багш, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, хотын боловсролын хэлтсийн дарга байх болно.