Мурашовагийн блог. Катерина Мурашова - боловсролын хамгийн зовлонтой асуудлын тухай. "Эхний оршин тогтнох хямрал нь "Ээж ээ, чи үхэх үү?" Гэсэн асуултыг бий болгодог.
Олон үеийн эцэг эхчүүд хөгшин асуулт асуудаг: хэрэв хүүхэд дуулгаваргүй бол яах вэ? Энэ асуултад орос багш А.С.Макаренко хамгийн сайн хариулсан. Энэ нийтлэлд түүний номноос эш татсан болно"Хүүхэд хүмүүжүүлэх тухай лекц", анх 1940 онд хэвлэгдсэн боловч өнөөг хүртэл хамааралтай хэвээр байна.
Эцэг эхчүүдэд зөвхөн нэг л зүйл хэрэгтэй: хүү, охиноо юу тойрон хүрээлж байгааг илүү их эсвэл бага хэмжээгээр мэдэх.
Хэрвээ эцэг эх нь хүүгийнхээ найзуудтай, эдгээр найзуудын эцэг эхтэй илүү дотно танилцаж, заримдаа хүүхдийн тоглоом үзэж, тэр ч байтугай хүүхэд багачуудынхаа эцэг эхтэй илүү дотно харилцаатай байсан бол хүүхдүүдийн муу муухай зан авир гарах олон тохиолдол, тэр ч байтугай хүүхдийн садар самууны олон илрэл гарахгүй байсан. үүнд оролцож, тэдэнтэй хамт зугаалж, кино театр, цирк гэх мэтээр явсан.
Эцэг эх, хүүхдийн хоорондын дэглэмийн харилцааны хэлбэр нь маш чухал юм. Энэ чиглэлээр боловсролд ихээхэн хор хөнөөл учруулдаг олон янзын хэтрүүлэг, хэтрүүлэгтэй тулгарах боломжтой. Зарим нь ятгах, зарим нь янз бүрийн тайлбарлах яриа, бусад нь хайр дурлал, дөрөв дэх тушаал, тав дахь шагнал, зургаа дахь шийтгэл, долдугаарт дагаж мөрдөх, найм дахь хатуу чанга байдлыг урвуулан ашигладаг.
Гэр бүлийн амьдралд мэдээж энхрийлэл, харилцан яриа, хатуужил, тэр ч байтугай дагаж мөрдөх нь зохимжтой тохиолдол олон байдаг. Гэхдээ дэглэмийн хувьд эдгээр бүх хэлбэрүүд нь нэг үндсэн хэлбэрт шилжих ёстой бөгөөд энэ нь цорын ганц бөгөөд хамгийн сайн хэлбэр нь тушаал юм.
Эцэг эхчүүд ажил хэрэгч өнгө аяс нь аав, ээжийн хайрын мэдрэмжтэй зөрчилдөж, энэ нь харилцааны хуурайшилт, тэдний хүйтэн байдалд хүргэж болзошгүй гэж бодох ёсгүй. Зөвхөн жинхэнэ, нухацтай ажил хэргийн өнгө аяс нь гэр бүлд тайван уур амьсгалыг бий болгож чадна гэдгийг бид баталж байгаа бөгөөд энэ нь хүүхдийг зөв хүмүүжүүлэх, гэр бүлийн гишүүдийн харилцан хүндэтгэл, хайрыг хөгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай.
Эцэг эхчүүд аль болох эртнээс ажил хэргийн захиалгадаа тайван, тэнцвэртэй, найрсаг, гэхдээ үргэлж шийдэмгий өнгө аясыг сурч, хүүхдүүд багаасаа ийм өнгө аястай, тушаалыг биелүүлж, дуртайяа биелүүлж хэвших хэрэгтэй. .
Та хүүхэдтэй хүссэнээрээ энхрийлж, түүнтэй хошигнож, тоглож болно, гэхдээ хэрэгцээ гарвал та өөрөө ч, хүүхэд ч биш, нэг удаа, товчхон, ийм өнгө аясаар тушаал өгөх чадвартай байх ёстой. Захиалгын зөв эсэх, түүнийг хэрэгжүүлэх зайлшгүй байдалд эргэлзэх.
Анхны хүүхэд нэг нас хагасаас хоёр настай байхад эцэг эхчүүд ийм тушаал өгч сурах ёстой. Энэ нь огтхон ч хэцүү биш юм.
Та захиалгаа дараах шаардлагыг хангасан эсэхийг шалгахад л хангалттай.
1.
Үүнийг уурлаж, хашгирах, уцаарлах зэргээр гаргаж болохгүй.
Гэхдээ энэ нь бас гуйлга гуйж байгаа юм шиг харагдах ёсгүй.
2. Энэ нь түүнээс шаардах биш харин хүүхдэд боломжтой байх ёстой
Хэт их хурцадмал байдал.
3. Энэ нь үндэслэлтэй байх ёстой, өөрөөр хэлбэл энэ нь зөрчилдөх ёсгүй
Эрүүл ухаан.
4. Энэ нь таны бусад захиалгатай зөрчилдөх ёсгүй
Өөр эцэг эх.
Хэрэв тушаал өгсөн бол түүнийг биелүүлэх ёстой.
Захиалга өгчихөөд дараа нь захиалгаа мартсан бол маш муу. Бусад бизнесийн нэгэн адил гэр бүлд байнгын, сонор сэрэмжтэй хяналт, шалгалт шаардлагатай байдаг. Мэдээжийн хэрэг, эцэг эхчүүд энэ хяналтыг хүүхдэд анзаарахгүй байхыг хичээх хэрэгтэй; хүүхэд тушаалыг биелүүлэх ёстой гэдэгт огт эргэлзэх ёсгүй. Гэхдээ заримдаа хүүхдэд гүйцэтгэлийн чанар нь чухал ач холбогдолтой илүү төвөгтэй ажлыг даатгавал нээлттэй хяналт нь маш тохиромжтой байдаг.
Хэрэв хүүхэд зааврыг дагаж мөрдөөгүй бол яах вэ? Юуны өмнө ийм хэрэг гарахгүй байхыг хичээх ёстой. Гэхдээ хэрэв хүүхэд анх удаа таны үгэнд ороогүй бол та тушаалыг давтах хэрэгтэй, гэхдээ илүү албан ёсны, хүйтэн өнгөөр: "Би чамд үүнийг хий гэж хэлсэн, гэхдээ та хийгээгүй. тэр. Ийм хэрэг дахин давтагдахгүйн тулд үүнийг яаралтай хий."
Ийм давтан тушаал өгч, түүнийг биелүүлж байгаа эсэхийг шалгахын зэрэгцээ та анхааралтай ажиглаж, энэ тохиолдолд яагаад таны тушаалыг эсэргүүцсэн талаар бодох хэрэгтэй. Та өөрөө ямар нэг зүйлд буруутай, буруу зүйл хийсэн, эсвэл ямар нэг зүйлийг үл тоомсорлосон гэдгээ мэдээж харах болно. Иймэрхүү алдаанаас зайлсхийхийг хичээ.
Энэ чиглэлээр хамгийн чухал зүйл бол хүүхдэд дуулгаваргүй байдлын туршлага хуримтлуулахгүй байх, ингэснээр гэр бүлийн дэглэмийг зөрчихгүй байх явдал юм. Хэрэв та ийм туршлагыг зөвшөөрвөл, хүүхдүүд таны захиалгыг нэмэлт зүйл гэж үзэхийг зөвшөөрвөл маш муу юм.
Хэрэв та үүнийг анхнаасаа зөвшөөрөхгүй бол хожим хэзээ ч шийтгэл хүлээх шаардлагагүй болно. Хэрэв дэглэм нь эхнээсээ зөв төлөвшвөл эцэг эхчүүд түүний хөгжлийг сайтар хянаж байвал шийтгэл хүлээх шаардлагагүй болно. Сайн гэр бүлд хэзээ ч шийтгэл байдаггүй бөгөөд энэ нь гэр бүлийн хүмүүжлийн хамгийн зөв арга юм.
Гэхдээ боловсролыг үл тоомсорлож, шийтгэлгүйгээр хийх боломжгүй гэр бүлүүд байдаг. Энэ тохиолдолд эцэг эхчүүд ихэвчлэн шийтгэлийг маш чадваргүй ашигладаг бөгөөд үүнийг засахаас илүүтэйгээр асуудлыг сүйтгэдэг.
Шийтгэл бол маш хэцүү зүйл; Энэ нь багшаас маш болгоомжтой, болгоомжтой байхыг шаарддаг. Тиймээс бид эцэг эхчүүдэд аль болох шийтгэл хэрэглэхээс зайлсхийж, хамгийн түрүүнд зөв дэглэмийг сэргээхийг хичээхийг зөвлөж байна. Энэ нь мэдээжийн хэрэг маш их цаг хугацаа шаардах болно, гэхдээ та тэвчээртэй байж, үр дүнг тайвнаар хүлээх хэрэгтэй.
Хамгийн онцгой тохиолдолд зарим төрлийн шийтгэлийг зөвшөөрч болно, тухайлбал: зугаа цэнгэл, зугаа цэнгэлийг хойшлуулах (хэрэв кино театр эсвэл циркт зочлохоор төлөвлөж байсан бол хойшлуулах); гаргасан бол халаасны мөнгийг хойшлуулах; нөхдүүд рүү нэвтрэхийг хориглох.
Зөв дэглэмгүй бол шийтгэл нь өөрөө ямар ч ашиг авчрахгүй гэдгийг бид дахин эцэг эхчүүдийн анхаарлыг хандуулж байна. Хэрэв зөв дэглэм байгаа бол та шийтгэлгүйгээр чөлөөтэй хийж чадна, танд илүү тэвчээр хэрэгтэй. Ямар ч тохиолдолд гэр бүлийн амьдралд бурууг засахаас илүү зөв туршлага бий болгох нь илүү чухал бөгөөд ашигтай байдаг.
Үүнтэй адилаар урам зориг өгөхдөө болгоомжтой хандах хэрэгтэй. Урьдчилан ямар нэгэн урамшуулал, шагналыг зарлах шаардлагагүй. Энгийн магтаал, сайшаалаар өөрийгөө хязгаарлах нь дээр. Хүүхдийн баяр баясгалан, таашаал, зугаа цэнгэлийг хүүхдүүдэд сайн үйлсийн шагнал болгон өгөх биш, харин зөв хэрэгцээг хангах жам ёсны дарааллаар хангах ёстой. Хүүхдэд хэрэгтэй зүйл нь түүний гавьяагаас үл хамааран түүнд ямар ч нөхцөлд өгөх ёстой бөгөөд түүнд шаардлагагүй, хор хөнөөлтэй зүйлийг түүнд шагнал болгон өгөх боломжгүй.
Мөн өөр хэдэн зөвлөгөө.
1. Хүүхдээ ямар нэгэн зүйл хийхийг хүсэхдээ "Хэрэв чи сонсохгүй бол хөгшин эмэгтэй ирнэ! Би эмээдээ бүгдийг хэлье! Аав ирж чамайг шийтгэнэ!" гэж танихгүй хүмүүсийн тусламжид хэзээ ч бүү ханд. Ийм үг хэлснээр та өөрийнхөө дорд байгааг хүлээн зөвшөөрч, эрх мэдлээ гутааж байна.
Хэрэв та ямар нэг юм хэлэх юм бол таны үг чухал бөгөөд таныг анхааралдаа авах ёстой гэдгийг хүүхдэдээ заа. Үүнийг хийхийн тулд үгэндээ үргэлж тууштай байгаарай: та хүүхдэд нөхцөл тавьсан, та ямар нэгэн зүйл амласан - та үүнийг хийсэн. Энэ нь жижиг зүйл байх нь хамаагүй, гэхдээ та ажил дээрээ ядарсан эсвэл яаралтай асуудалтай байна.
Санаж байгаарай: хэрэв та хэлсэн үгэндээ хүрэхгүй бол хүүхэд эрт орой хэзээ нэгэн цагт таны үгийг хүлээж авахаа больж, таныг эрх мэдэлтэн гэж үзэхээ больж, үүний үр дүнд таныг сонсохоо болино.
2. Хүүхэд (жижиг ч бай, том ч бай) тоглоом эсвэл бусад үйл ажиллагаанд маш их дуртай байдаг тул түүний үйл ажиллагааг хурдан тасалдуулахад сэтгэл зүйн хувьд хэцүү байдаг. Хэрэв энэ мөчид насанд хүрсэн хүн түүнийг өөр зүйл хийхийг албадаж эхэлбэл хүүхэд эсэргүүцэж, зөрчилдөж эхэлнэ.
Үүнээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд та хүүхдээ аажмаар "Дахин хагас цаг тогло, дараа нь бид дэлгүүрт очно" гэсэн үйл ажиллагааг өөрчлөх хэрэгтэй. Хэсэг хугацааны дараа та дахин сануулах хэрэгтэй: "15 минут үлдсэн, ... 5 минут." Тэр. Дэлгүүрт орох цаг нь ирэхэд хүүхэд сэтгэлзүйн хувьд бэлэн байх болно.
3.
Эцэг эхийн өөр нэг нийтлэг асуудал бол нийтлэг хэллэгээс үүдэлтэй үл ойлголцол юм.
Олон насанд хүрэгчид эцэг эхийн хүмүүжилд "Биеэ авч явах" гэх мэт ерөнхий хэллэгийг ашигладаг. Мөн энэ бол том алдаа юм. Ихэнхдээ хүүхдүүд юу хүсч байгаагаа мэддэггүй мөн эдгээр үгэнд өөрийн гэсэн утгыг илэрхийлнэ.
Тиймээс, ээж нь "сайн биеэ авч явах" гэж асуухад хүүхэд үүнийг хийдэг: үсэрч, хөгжилтэй байдаг. Эцсийн эцэст энэ нь хүүхдийн үүднээс "сайн" юм. Гэхдээ та зүгээр л хэлэх хэрэгтэй: "П коридорын дагуу чимээгүйхэн, аажуухан, баруун талд алх", - тэгээд хүүхэд таны хүссэн зүйлийг шууд хийх болно.
Хүүхэд дуулгавартай байдаггүй бөгөөд энэ нь эцэг эхийн амьдралыг ихээхэн хүндрүүлдэг. Дуулгавартай хүүхдийг хяналтгүй хорлон сүйтгэгч болгон хувиргах нь анзаарагдахгүй байж болно. Орчин үеийн амьдралын хэмнэл нь бидний хүүхдүүдийг илүү хурдан өсгөж байна. Үүний шалтгаан нь ихэвчлэн хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хоорондын сэтгэл хөдлөлийн холбоог зөрчих явдал юм. Энгийнээр хэлэхэд, эцэг эх нь хүүхдийн сонирхсон зүйлийг нухацтай авч үздэггүй бөгөөд тэр нь эргээд насанд хүрэгчдийг сонсохоо больдог.
Үнэн хэрэгтээ насанд хүрсэн хүн хүүхэдтэйгээ хэрхэн ярих нь маш чухал юм: ямар аялгуу, ямар аялгуугаар. Үг сонсох ёстой, тиймээс тодорхой, утга учиртай дуудагддаг. Хүүхэд бүх зүйлийг үнэхээр хийх ёстой гэдгийг мэдрэхийн тулд насанд хүрсэн хүн үгээ үйлдлээр батлах хэрэгтэй. Хүүхдээ хэрхэн үр дүнтэй сонсох талаар хэдэн зөвлөмжийг энд оруулав.
Дуулгаваргүй байдал нь эсэргүүцлийн нэг төрөл юм
Сонсох зуршлыг бий болго
Гурав, долоон насандаа хүүхэд бүх зүйлийг эсрэгээр хийхийг хүсдэг үед ихэвчлэн нэг төрлийн харилцааг мэдэрдэг. Нөгөө нэг туйл бол хүүхэд хүн болгонд болгоомжгүй дуулгавартай байх явдал юм. Аль аль нь зан үйл нь буруу юм. Хүүхэд түүний хувьд чухал хүмүүсийг ялгаж, зөвхөн тэдэнд дуулгавартай байх ёстой. Хүүхэд эцэг эхийнхээ аль нэгийг нь дуулгавартай дагадаг бөгөөд энэ нь түүнийг удирдагчаар сонгосон гэсэн үг юм.
Дуулгавартай байх зуршил нь зөв хүмүүжилд зайлшгүй шаардлагатай нөхцөл юм. Тэр юу ч давтах шаардлагагүй бол энэ нь хамгийн тохиромжтой, гэхдээ энэ зан үйлд хүрэхийн тулд бага насны онцлог шинж чанарыг мэдэх шаардлагатай. Жишээлбэл, 13-15 настай хүүхдэд эрх мэдэлтэн болох нь бусад хүүхдээс илүү хэцүү байдаг. Энд гол зүйл бол цаг мөчийг алдахгүй байх явдал юм.
Дуулгавартай байдлыг сургах одоо байгаа аргууд
Орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь энгийнээс нарийн төвөгтэй хүртэлх боловсролын үе шатуудыг агуулсан алхам алхмаар аргыг санал болгодог. Хэрэв та энэ аргыг дагаж мөрдвөл үр дүн нь танд таалагдах болно. Хэдийгээр энэ аргыг бүх нийтийнх гэж үздэг ч хүүхдийг 2 настайгаас нь хэрэглэж эхлэх нь зүйтэй бөгөөд 14-15 насандаа энэ нь ажиллахгүй байж магадгүй юм. Өсвөр насны хүүхэд зөвлөх болж, асуудлыг бие даан шийдвэрлэхийг заах хэрэгтэй.
Хүүхдэдээ таалагдсан даалгавар өг Тиймээс хүүхэд эхэндээ хүчирхийлэлгүйгээр зөвхөн өөрийнхөө хүссэн зүйлийг хийдэг. Энэ мөчид хүүхдээ ажиглаж, түүний юунд дуртай, юунд хамгийн их татагддагийг анхаарч үзээрэй. Жишээлбэл, таны хүүхэд зурдаг. Түүнийг магтаж, түүнд зориулж ямар нэгэн зүйл зурахыг түүнээс хүс. Зураг үргэлжлэх болно, гэхдээ хүүхэд үүнийг анзааралгүйгээр таны хүсэлтийг аль хэдийн биелүүлж байна. Эхний шатны зорилго нь хүүхдийн үйлдэл таны хүсэлттэй давхцаж байгаа эсэхийг баталгаажуулах явдал юм.
Хүүхдийг дуудах үед тан дээр ирэхийг хэрхэн заах вэ?
4 настай хүүхдийг дуулгавартай дагахгүй байх 5 шалтгаан, тэр болгонд амттай зүйлээр дайлж үзээрэй, эсвэл зүгээр л тэвэрч үнсээрэй. Хэрэв тэр анх удаа ирээгүй бол түүн рүү дахин залгаад тэр даруй ирэх хэрэгтэйг сануул.
Яаралтай асуудлууд, тэдгээрийн ач холбогдлыг хэрхэн тайлбарлах вэ?
Та хүүхэдтэй тоглож, үйл ажиллагаа ид өрнөж байна гэж бодъё, гэхдээ цаг нь ирж, өдрийн хоол бэлтгэх хэрэгтэй. Дуугүй байж болохгүй, хүүхдэдээ бүх зүйлийг байгаагаар нь тайлбарла. Тэр ойлгох болно, та хэрэгтэй болгонд нь түүнтэй хэлэлцээр хийх боломжтой болно.
Хүүхэдтэйгээ харилцан яриа өрнүүлээрэй Хэрвээ хүүхэд дэггүй бол яах вэ?
Зарим хүүхдүүд хүсэл тэмүүллийг даван туулахыг хичээдэг. Энэ үе шатанд эцэг эхийн үүрэг бол хүсэл тэмүүллийг зогсоож, хүүхдэд таныг сонсох явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд та хүүхдийг дур хүслээр нь өөгшүүлэхээ болих хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ өрхийн бүх гишүүд нэгэн зэрэг байх ёстой, эс тэгвээс үр дүнд хүрэхгүй.
Зургаан настайдаа илүү төвөгтэй үе шат эхлэх цаг болжээ. Хүсэлтээс шаардлага руу огцом биш, маш болгоомжтой шилжих хэрэгтэй. Эхлээд хүүхдээс таны захиалгагүйгээр хийхийг шаардах хэрэгтэй. Жишээлбэл, тэр талх авахаар явах дуртай ч хогоо гаргах дургүй гэдгийг та мэднэ. Та: "Явж талх аваад ир!" гэж хатуу хэлэхэд тэр дуулгавартай тушаалыг биелүүлдэг бөгөөд энэ нь яг хэрэгтэй зүйл юм. Зүгээр л бүгдийг нэг дор хийхийг бүү хүс.
Бид хүүхдэд үүрэг гүйцэтгэхийг заадаг
Тавигдах шаардлага - хувь хүний даалгавар, үүрэг хариуцлага - системтэй. Гурван настайдаа хүүхэд аль хэдийн тэдний талаар мэддэг байх ёстой. Үүрэг хариуцлагаа биелүүлэх нь яагаад чухал болохыг, бүх насанд хүрэгчид үүнийг хийх ёстойг тайлбарла. Хүмүүс үүргээ биелүүлэхээ больчихвол юу болохыг түүнд хэлээрэй.
Эхлээд тэд энгийн байх ёстой, эерэг сэтгэл хөдлөлийг авчрах нь дээр. Хүүхдэд үүрэг гүйцэтгэхийг заах нь амаргүй бөгөөд цаг хугацаа шаарддаг гэдгийг эцэг эхчүүд мэдэж байх ёстой.
Хариуцлага нь хүүхдэд хэрэгжих боломжтой байх ёстой Асуудлыг бие даан шийдвэрлэх
Энэ бол хүүхэд үүргээ гүйцэтгэж сурсны дараах үе шат юм. Бие даасан үйл ажиллагаа нь заримдаа бүхэл бүтэн даалгавраас бүрддэг. Жишээлбэл, явган аялал, аялалд өөрийгөө бэлдэх эсвэл гэр бүлдээ туслах. 12 настайдаа энэ чанарыг хөгжүүлэх цаг болсон бөгөөд энэ үе шат нь бие даасан байдлын тухай ойлголттой холбоотой юм. Хүүхэд бие даасан үйлдлээрээ хариуцлага хүлээдэг, өөрөөр хэлбэл үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээдэг гэдгийг ойлгох ёстой. Жишээлбэл, хүүхэд танаас цахилгааны мөнгө төлнө гэсэн. Түүнд эдгээр үйлчилгээний төлбөрийг төлөх нь хэчнээн чухал болохыг тайлбарлаж өг, ингэснээр тэр хариуцлагаа ухамсарлаж, тэгэхгүй бол юу болохыг ойлгох болно.
Ахимаг насны хүүхдүүд гэрийнхээ эргэн тойронд үүрэг хариуцлага хүлээх ёстой Дуулгавартай байдлыг сургахад сэдэл өгөх үүрэг
Тэмдэглэгээ, аюул занал нь боловсролын үр дүнгүй арга юм. Хамгийн сайн арга бол тоглоом эсвэл өрсөлдөөн юм. Жишээлбэл, цэвэрлэгээг сонирхолтой тоглоом болгон хувирга. Таны хүүхэд цагдаагийн мөрдөн байцаагч эсвэл эрдэнэсийн ангууч юм. Тэр өрөөний талбайг судалж, алга болсон тоглоомуудыг хайж байна. Даалгавар: бүгдийг олж, байранд нь тавь.
Нэг хэвийн байдлаас зайлсхий. Даалгаврууд нь илүү сонирхолтой байх тусам тэдний анхаарлыг татах болно. Хүүхэддээ хурдны хөдөлгөөн хийхийг зааж өгөөрэй. Дараа нь бүх зүйлийг илүү хурдан хийж, өмнөх өдрүүдийн рекордыг эвдэх гэх мэт.
Цэвэрлэгээ хүртэл сонирхолтой тоглоом болж хувирдаг. Хэрэв гэр бүлд өөр хүүхдүүд байгаа бол та тэдний хооронд тэмцээн зохион байгуулж болно. Энэ нь хүүхдийн амьдралыг илүү олон талт болгоно.
Хүүхдээ өрөөгөө цэвэрлэх хүсэлтэй болгохын тулд дуртай тоглоомоо нууж, өрөөгөө цэвэрлэсний дараа л олж чадна гэж хэлээрэй.
Өсвөр насны хүүхэдтэй юу хийх вэ?
Өсвөр насныхан ч гэсэн өрөөгөө цэвэрлэх дургүй байдаг. Энэ тохиолдолд хүүхдийг яаж дуулгавартай болгох вэ? Эцсийн эцэст тэд насанд хүрэгчидтэй харилцах, ялангуяа тэдний хүсэлтээс зайлсхийх боломжтой.
Өсвөр насны хүүхэдтэй харилцах хамгийн хэцүү зүйл Хүүхдээ урам зориг өгөхийг хичээ, өрөөнд нь эмх цэгцтэй байвал амьдралд нь илүү эмх цэгцтэй болж, бүх зүйл түүнд илүү хялбар болно гэдгийг түүнд тайлбарла. Зохион байгуулалттай өрөө нь түүнийг илүү сахилга баттай, тохиромжтой болгодог. Түүнийг дуурайж болохуйц жишээг олоорой. Энэ нь амьдралдаа амжилтанд хүрсэн таны таньдаг хүн эсвэл түүний шүтээн байж болно. Юу хийх ёсгүйг тайлбарлахын тулд сөрөг жишээг ашиглаж магадгүй юм.
Хүүхдийг ичиж, амжилтанд хүрсэн насанд хүрэгчид гэрт нь эмх цэгцтэй байдаг бөгөөд тэр хараахан тэдний нэг биш гэдгийг хэлээрэй.
Өсвөр насныханд эмх цэгцтэй байхыг заах хэрэгтэй Хүүхэдтэйгээ хамт өрөөгөө цэвэрлэж, түүнтэй ярилцаж, хүндэтгэл үзүүлээрэй. Зүгээр л болгоомжтой байгаарай. Хүүхэд бусадтай хуваалцахыг хүсдэггүй өөрийн гэсэн нууцтай байдаг тул хэн нэгний нутаг дэвсгэрт халдах эрсдэлтэй байдаг.
Хүүхдээсээ хүсэлт, шаардлагыг бүрэн биелүүлэхийг бүү шаард, энэ нь тэднийг удаан хугацаанд биелүүлэхэд нь саад учруулж болзошгүй юм. Таныг сонсож, дуулгавартай байх үед тэднийг байнга магт.
Үүнтэй төстэй материалууд
Бүх эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ бидний хүсэлтийг биелүүлэхийг мөрөөддөг, бидний санаа бодлыг сонсдог, хэрэв бид ямар нэг зүйлийн талаар ярих юм бол энэ нь үнэхээр хэрэгтэй, хэрэгтэй мэдээлэл гэдгийг мэддэг байх гэж би боддог.
Гэхдээ бид хүүхдэд ямар нэг зүйл хэлэхэд тэр биднийг сонссон ч хариу үйлдэл үзүүлэх нь маш ховор байдаг. Хэрэв тэр хариу үйлдэл хийвэл арав, зуу дахь удаагаа.
Юу хийх вэ? Хүүхдүүд биднийг хүндэтгэж, бидний санаа бодлыг сонсдог эрх мэдэлтэн гэж үзэхийн тулд ийм харилцааг хэрхэн бий болгох вэ? Дуулгавартай хүүхэд гэсэн нийтлэлийг 10 алхамаар уншина уу.
1. Хүүхдээ хүндэл
“Чи ийм ийм юм байна!”, “Зөвхөн чам шиг хүмүүс!”, “Чи яаж чадаж байна аа?!”, “Бусдыг хар!” гэх мэт хэллэг байхгүй. болон таны хүүхдийн зан чанарт нөлөөлж болох бусад зүйлс.
Хүний тархийг хэн нэгэн биднийг доромжлоод байвал тэр хүнийг хүндлэх сэтгэл аяндаа алга болж, биднийг доромжилсон хүний хэлсэн мэдээллийг сонсох, мэдрэх бараг боломжгүй байхаар зохион бүтээгдсэн байдаг.
Үнэндээ энэ бол тархины хамгаалалтын функц юм. Хэрэв хэн нэгэн бидний талаар муу зүйл яривал бид энэ хүнийг эрх мэдэлтэй гэж үзэхээ болино. Үүний дагуу түүний үгсийн бүх үнэ цэнэ бидний хувьд алга болж байна.
2. Сонирхолтой мэдээллийн эх сурвалж байх
70% сонирхолтой, сурган хүмүүжүүлэх, шинэ, ердөө 30% тохируулга, зарим төрлийн ёс суртахуунтай.
Хэрэв та хүүхдийнхээ төлөө эрх мэдэлтэн болохыг хүсч, тэр таны бодлыг үнэхээр сайн дураараа сонсохыг хүсч байвал цаг үетэйгээ хөл нийлүүлэн алхах нь маш чухал юм. Хүүхэд тань ямар ч нөхцөлд танд хандаж чадна, та үргэлж зөвлөгөө өгч чадна, өөрт хэрэгтэй мэдээлэл танд байгаа гэдгийг ойлгох ёстой.
Хэрэв та түүний анхаарлын төвлөрөл буурч байгааг харвал та ёс суртахууны хувьд хэт хол явснаа мэдэж, түүнд тийм ч таатай бус зарим мэдээлэлд хандаарай. Сонирхолтой мэдээлэл рүү буцаж, хүүхэдтэйгээ харилцах харилцааг бий болгоход туслах зүйл рүү буцаж, үүний дагуу дуулгавартай байдал, хүндэтгэлийг олж ав.
3. Үндэслэлгүй байж болохгүй
Таны үг үйлдлээсээ зөрөхгүй байх нь маш чухал юм.
Ямар нэгэн маш чухал үнэнийг олон нийтэд зарлаж байгаа хэрнээ огт өөрөөр амьдарч байгааг нь олж харвал түүнд итгэх итгэл, хүндлэл эрс буурна гэж бодож байна.
Үүнтэй ижил зүйл манай хүүхдүүдэд тохиолддог. Хэрэв ээж нь муу үг хэлэх нь ямар муу болохыг зааварчилгаатай, маш удаан хугацаанд ярьж, дараа нь ээж нь хэн нэгэнтэй ярилцахдаа эсвэл гудамжинд явахдаа эдгээр үгсийг ашигладаг болохыг хардаг. , тэгвэл тэр хүн бүр ээж, аавын хэлсэн зүйл чухал биш, бүх зүйлийг дагах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш гэдгийг ойлгодог, учир нь ээж надад нэг зүйлийг хэлэхэд өөр өөр үйлдэл хийдэг.
Сонгодог нөхцөл байдал нь эцэг эх нь тамхи татдаг, хүүхдэд тамхи татахыг хориглодог гэж хэлдэг. Би түүний өмнө ирж тамхи татна гэж хэлэхгүй.
Гэхдээ хэрэв хүүхэд тань "Ээж ээ, тамхи татах нь муу юу?" гэж асуух насанд хүрсэн бол Хэрэв та түүнд: "Энэ муу!" Хэрэв тэр: "Ээж ээ, та тамхи татдаг уу?" Гэж асуувал: "Энэ бол миний хувьд үнэхээр том асуудал гэдгийг та мэднэ. Би тамхи татдаг - энэ нь маш муу. Надад ийм ийм үр дагавар бий, чамайг хэзээ ч ийм зүйл хийхгүй гэдэгт би үнэхээр найдаж байна!"
4. Илтгэлийн чанартай асуулт бүү асуу
Харамсалтай нь би анхны хүүхдээ төрүүлэх үед тохиолдсон маш нийтлэг нөхцөл байдал.
Өрөөнд ороход тоглоомууд дахин тараагдсан эсвэл сургууль дээр ирэхэд багш нь хичээлдээ бэлдээгүй, эсвэл буруу зүйл хийсэн эсвэл гэрийн даалгавраа шаардлагатай бол хийгээгүй гэж хэлдэг. хийх, гэхдээ цаг хугацаа байхгүй байсан учраас биш. Гэхдээ би үүнийг шаардлагагүй гэж үзсэн учраас.
Ийм нөхцөлд байгаа эцэг эх нь: "Би чамд хэдэн удаа хэлэх вэ!", "Энэ хэзээ дуусах вэ?", "Би чамд аль хэдийн 180 удаа хэлсэн!", "Бүх хүүхдүүд хүүхэд шиг. бас чи!", "Чи яагаад ингэж аашлаад байгаа юм бэ?", "Энэ хэзээ нэгэн цагт дуусах юм уу, дуусахгүй юм уу?!"
Бага насны хүүхэд өөрт нь ийм санал тавихад юу гэж хариулах ёстой вэ? "Ээж ээ, та надад үүнийг 25 удаа хэлсэн! 26 дахь удаагаа би үүнийг дахиж хийхгүй, дахин ийм зүйл болохгүй гэдгээ ойлгосон!"
Гэхдээ энэ бодит биш, тийм үү?
Ихэнхдээ ээж нь өрөөнд орж ирээд эмх цэгцгүй байвал: "Дахиад тоглоомууд нь тараагдсан, дахиад л шүүгээнд юм хэвтэж байна!" гэж хэлээд энэ бүхнийг ярьж байхдаа тэр бүгдийг нь цуглуулдаг. . Хүүхэд юу хэлэхээ ойлгохгүй байгаа тул түүнээс хариулт шаарддаггүй эдгээр риторик асуултуудад анхаарлаа хандуулж, цаашдын бүх мэдээллийг алддаг.
Түүгээр ч барахгүй ээж нь ярихын тулд л ярьж чадна гэдгийг тэр ойлгодог. Дахин хэлэхэд бидний үгс түүний хувьд зүгээр л дэвсгэр болж хувирдаг. Тэр зөвхөн эдгээр эхний хэллэгийг сонсдог бөгөөд цаашдын анхаарлын төвлөрөл бүрмөсөн буурдаг.
Хэрэв та үр дүнд хүрэхийг хүсч байвал тодорхой, ойлгомжтой өгүүлбэрээр ярих нь илүү дээр юм: "Би чамайг өрөөгөө цэвэрлэхийг хүсч байна. Би сэтгэл хангалуун байх болно, үүнийг ингэ, тэгнэ үү!"
Эдгээр нь авторитар хэллэг мэт санагдах болно гэж бүү ай. Эдгээр нь үр хүүхдээсээ юунд хүрэхийг хүсэж байгаа талаарх тодорхой бөгөөд ойлгомжтой удирдамж юм. Хэрэв та тэднийг эелдэгээр хэлэхэд хүүхдүүд эцэг эх нь тэднээс юу хүсч байгааг ойлгох нь илүү тодорхой бөгөөд илүү бодитой байх болно.
Үүнтэй ижил томъёолол нь эмэгтэйчүүдийг эрчүүдтэйгээ илүү сайн харьцахад тусална гэсэн өөр нэг нууцыг задлахыг хүсч байна, учир нь бид эрчүүдээсээ ийм риторик асуултуудыг байнга асууж эхэлбэл - би чамд хэдэн удаа хэлэх ёстой вэ? - Тэд яг л хүүхдүүд шиг биднийг сонсдоггүй.
5. Боломжгүй зүйлийг бүү хүлээ
Хүүхдээ анхны хүсэлтийнхээ дараа бүх тушаал, даалгаврыг аянгын хурдтайгаар биелүүлэхийг бүү шаард, эхний үгийн дараа л дуулгавартай дагаарай.
Бид цэрэг биш, хүүхдүүд маань ч цэрэг биш.
Түүгээр ч барахгүй 14-өөс доош насны бяцхан хүний тархи нь гарцаагүй гэдгийг хэлмээр байна! - Хэрэв тэр ямар нэгэн зүйлд завгүй байвал - тэр уншдаг, ямар нэгэн нэвтрүүлэг үздэг, ямар нэгэн зүйл зурдаг, эсвэл зүгээр л суугаад ямар нэг зүйлийн талаар боддог - бусад бүх зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлэх нь маш их буурдаг.
Үнэхээр юм хийж байгаа хүүхэд биднийг сонсохгүй байж магадгүй. Бидний дотор энэ нь маш хүчтэй хариу үйлдэл, зарим төрлийн дургүйцлийг төрүүлдэг бөгөөд эцэст нь бид үүнийг нэг, хоёр удаа давтана.
Биднийг уурлаж, хашгирах үед энэ цочромтгой хүчин зүйл маш хүчтэй байдаг, хүүхэд эргэлзэж, хариу үйлдэл үзүүлж, ямар нэгэн зүйл хийж эхэлдэг бөгөөд эцэст нь бидэнд энэ мэт санагддаг - олон эхчүүдэд зориулсан жишиг хэллэг - "Чи зөвхөн чам руу хашгирах хэрэгтэй. Чиний захиалгыг биелүүллээ!"
Хэрэв та хүүхдээ ямар нэгэн зүйлд завгүй байгааг хараад дээшээ гараад түүнд хүрвэл хамаагүй дээр. Хүүхдэд ийм хүрэлцэхүйц хүрэлцэх, хүрэлцэхүйц сэтгэл татам байдал нь таны анхаарлыг шууд татдаг.
Та гарч ирээд мөрөн дээр нь эсвэл толгойг нь илээд, тэврээд: "Үүнийг эсвэл үүнийг хий!" Гэж хэлээрэй. - ийм давж заалдахад үзүүлэх хариу үйлдэл нь илүү хурдан, илүү хүсэл эрмэлзэлтэй байх болно, мөн хүүхэд таны түүнээс юу хүсч байгаагаа үнэхээр ойлгох болно.
6. Мэдрэмжийг бүү удирд
Хүүхдээ ямар нэгэн байдлаар албадуулах гэж оролдох, өрөвдүүлэх, эсвэл бидний хэлдгээр ухамсрыг нь сэрээх, "...аав нь хоёр ажил хийдэг, би эргэлдэж байна" гэж хэлэхийг хүсч байвал ээж нь Яг л дугуйтай хэрэм шиг, дүү хэвээрээ, бидэнд ямар хэцүү байгааг харахгүй байна уу? Та үндсэн ажлаа хийж чадахгүй байна уу - гэрийн даалгавраа хийж чадахгүй байна уу?"
Ээжүүддээ анхаараарай!
Сайн байцгаана уу охидоо) Би ч гэсэн сунгалтын асуудал надад нөлөөлнө гэж бодсонгүй, бас энэ тухай бичье))) Гэхдээ явах газар байхгүй болохоор энд бичиж байна: Би яаж сунгалтаас салсан бэ төрсний дараах тэмдэг? Миний арга танд бас тусвал би маш их баяртай байх болно ...
Харамсалтай нь энэ бүхэн ихэвчлэн буруутай мэдрэмжтэй холилддог бөгөөд эцэг эхчүүд үүнийг ухамсартайгаар ч гэсэн хүүхдэд төрүүлэхийг хичээдэг бөгөөд "... бид таны төлөө үүнийг хийж байна, аав чамайг авахын тулд шаргуу ажиллаж байна" гэж хэлдэг. Сайн институтэд орлоо."
Юу болоод байна? Жижиг хүн гэм буруугийн мэдрэмжийг даван туулж чадахгүй. Аав нь ирээдүйд ямар нэгэн зүйлтэй болохын тулд ажилдаа явах нь ямар чухал болохыг тэр одоохондоо ойлгохгүй байна. Тэр энд, одоо амьдарч байгаа, тэр тэвчих чадваргүй бөгөөд ямар нэгэн байдлаар харамсаж, эсвэл ямар нэгэн байдлаар эцэг эхийнхээ туулсан бүх зовлон шаналал, амьдралынхаа бүх хүнд хэцүү байдал эсвэл зарим асуудлыг хүлээн зөвшөөрч магадгүй юм.
Мөн хүүхэд ухамсаргүйгээр холдож эхэлдэг. Түүний сэтгэл зүй нь түүнийг устгаж чадах зүйлээс өөрийгөө хамгаалж эхэлдэг. Сэтгэл зүйг хэрхэн хамгаалдаг вэ? Мэдлэггүй, харилцах дургүй, ямар ч холбоо барихгүй байх. Бид "Сайн байна уу?" гэж асуухад. - "Сайн байна!"
Тиймээс, хэрэв та хүүхдүүдээсээ зарим зүйлд хүрэхийг хүсч байвал тэдэнд "Надад одоо таны тусламж хэрэгтэй байна" гэж илэн далангүй, шаардлагагүй сэтгэл хөдлөлгүй хэлээрэй. "Та надад тусалж чадвал би маш их баяртай байх болно." "Би одоо чамгүйгээр даван туулж чадахгүй!" "Хэрэв чи чадвал би чамд маш их талархах болно!"
Ийм зүйл нь бид өрөвдөх сэтгэлийг нь дарамталж, хүүхдүүддээ гэм буруугийн мэдрэмж төрүүлэхийг оролдохоос хамаагүй илүү үр дүнтэй байдаг.
7. Сүрдүүлэг бүү хэрэглэ
Заримдаа, хэрэв хүүхдүүд маань ямар нэг зүйлийг тэр дор нь хийхгүй, цаг хугацаа нь дуусч байгаа эсвэл бид үүнийг арав, хорь дахь удаагаа давтвал олон эцэг эхчүүд "Хэрэв та үүнийг одоо хийхгүй бол!" гэж заналхийлдэг. эсвэл "Хэрэв та одоо дэлгүүрт амаа хамхихгүй бол би чамд юу хийхээ мэдэхгүй байна!" "Би чамд үүнийг өгье... Бид гэртээ ирэхэд чи надаас авах болно!"
Юу болсон бэ? Аав ээжээсээ асран хамгаалах, халамж, хамгаалалтыг олж харах ёстой хүүхдүүд биднийг аюул заналхийлэл гэж үзэж, айсандаа үйлдэл хийж эхэлдэг.
Ямар ч эцэг эх хүүхэдтэйгээ айдас дээр тогтсон харилцаатай байхыг хүсдэггүй гэж би боддог. Учир нь бидний хүүхдүүдийн дуулгавартай байдал нь айдас дээр суурилдаг бол энэ нь зөвхөн 2 зүйлд хүргэдэг:
- Энэ нь эрт орой хэзээ нэгэн цагт бослого гарч, 14 насандаа бид хүүхдүүдээс туйлын мунхаг, бүдүүлэг, бүдүүлэг бүрэн хөтөлбөрийг хүлээн авах болно. Тэд хаанаас ирснийг бид гайхах болно. Гэхдээ энэ бол бидний хүүхдүүдийг ийм заналхийлэл, үл хүндэтгэх, ямар нэгэн түрэмгий зан авираар шахаж байсан хавар юм.
- Эсвэл хоёр дахь цэг - хэрэв бид маш их дарж, манай хүүхэд энэ насанд тийм ч хүчтэй биш байсан бол бид түүнийг зүгээр л эвдсэн.
Энэ тохиолдолд тэр зөвхөн бидний заналхийлэлд хариу өгч, тэдэнд бууж өгөхөөс гадна гудамжинд байгаа ямар ч хүмүүсийн заналхийллийг эсэргүүцэх болно. Үзэл бодол, хүслийг нь хамгаалах чиг үүрэг нь зүгээр л эвдрэх тул тэр өөрийгөө хамгаалж чадахгүй.
Хэрэв та ямар нэгэн зүйлд хүрэх шаардлагатай бол хамтын ажиллагаа, аюул заналхийллийн өөр хувилбарыг санал болгох нь дээр.
"Чи одоо үүнийг хий, ээж дэлгүүрээс цөцгийн тос авч болно, бид тантай жигнэмэг хийх болно!" гэж хэлье. эсвэл "Хэрэв та одоо надад тусалбал би чамтай тоглоом цуглуулахдаа баяртай байх болно, бид хамтдаа ямар нэгэн зүйл тоглож болно!"
Хэрэв бид ямар нэгэн төрлийн бартер санал болговол бүр дээр. Зарим шалтгааны улмаас олон хүмүүс энэ схемд дургүй байдаг, гэхдээ бид хүүхдэд кино театрт аялах эсвэл хариуд нь ямар нэгэн бэлэг өгөх нь аймшигтай биш юм. Эцсийн эцэст, хэрэв бид хүссэн зүйлдээ хүрвэл эцэг эх нь бэлэг дээр биш, харин хүүхдийн хийсэн зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлэх нь чухал юм.
Тэр ямар нэгэн үйлдэл хийж, түүнд "Би маш их баяртай байна!" Гэж хэлээрэй. "Энэ үнэхээр гайхалтай байсан!" "Чи эцсийн эцэст үүнийг хийсэн." "Чи маш сайн ажилласан - миний төсөөлж байснаас хамаагүй дээр!"
Хэрэв бид ийм байдлаар ажиллах юм бол цаг хугацаа өнгөрөхөд хүүхэд танд таалагдах нь түүнд таашаал өгдөг гэдгийг ойлгох бөгөөд нэмэлт механизм шаардлагагүй болно.
8. Талархалтай бай
Бид хүүхдүүдийнхээ сайн үйлсийг, ялангуяа бага наснаасаа аль хэдийн өсч өндийсөн бол зүгээр л хүлээж авдаг.
Үнэн хэрэгтээ хэрэв тэр ямар нэгэн зүйл хийвэл - сайн дүн авсан, эсвэл ямар нэгэн зүйлд амжилтанд хүрсэн эсвэл тоглоомоо өөрөө эвхэж, ор зассан бол ямар ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй. Хүүхэд буруу зүйл хийсэн тохиолдолд л эцэг эхийнхээ хариу үйлдлийг хардаг.
Юу болсон бэ? Хүүхдүүдийн төрөлхийн хэрэгцээ бол биднийг баярлуулах явдал юм. Яагаад? Учир нь эцэг эхийн өөрсдөдөө үзүүлэх хариу үйлдлээр хүүхэд өөртөө хандах хандлагыг бүрдүүлдэг. Энэ урвалаар дамжуулан хүний хувьд ялгарах байдал үүсдэг. Хэрэв тэр биднээс зөвхөн сөрөг зүйлийг сонссон бол өөрийгөө хувь хүнийхээ хувьд энэ мэдрэмж - өөртөө итгэх итгэл, сайн байх хүсэл, хэн нэгэнд та чухал гэдгийг ойлгох, тэд чамд хайртай гэдгийг ойлгохгүй байна.
Ирээдүйд хүүхэд энэ функцийг өөр газар бөглөж болно: гудамжинд, зарим компанид, хэн нэгэн нь: "Чи үнэхээр агуу юм!" гэж хэлэхэд хялбар байх болно. Дараа нь "Сайн байна" гэж тэр юу ч хийхэд бэлэн байх болно.
Тиймээс хүүхдүүддээ баярлалаа, баярлалаа гэж хэлээрэй, ийм зүйл байнга тохиолдох болно гэж бүү ай.
Чамайг сандал дээр суулгаад идсэн будаа болгоныхоо төлөө алгаа таших тухай би яриагүй. Гэхдээ миний хэлэх гэж байгаа зүйл бол бидний хүүхдүүдийн өдөр бүр хийдэг жижиг зүйлсийг анзаарах нь зүйтэй, учир нь бидний хувьд энгийн зүйл мэт санагддаг зүйл бол ихэнхдээ өөр хүний хувьд хүнд хөдөлмөр байдаг.
9. Юунд хүрэхийг хүсч байгаагаа санаарай
Хүүхэддээ энэ эсвэл тэр хэллэгийг хэлснээр юунд хүрэхийг хүсч байгаагаа үргэлж санаарай. Өөрөөсөө асуу - би ямар хариу үйлдэл хүлээж байна вэ? Би яагаад үүнийг одоо хэлэх гэж байгаа юм бэ?
Хэрэв та энэ талаар өөрөөсөө асуувал ихэнх тохиолдолд та сөрөг, цочромтгой байдал, ядаргаагаа арилгахын тулд энэ хэллэгийг хэлэх болно гэдгийг ойлгох болно.
Өмнө нь хэлсэнчлэн өөрөөсөө дүү, сэтгэл зүй нь чамаас хамаагүй илүү сэтгэл хөдөлгөм, сул дорой хүнд ийм үйлдэл хийх нь зүгээр л хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.
Тиймээс, хэрэв та өөрөөсөө ийм асуултыг байнга асууж чадвал та олон зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлаас зайлсхийж, хэлэхийг хүсэхгүй байгаа олон үг хэлэхгүй байх болно гэдэгт би итгэлтэй байна.
Энэ томъёолол заримдаа зүгээр л нэг төрлийн мөрөөдөл мэт санагддаг. Энэ бол ур чадвар - ийм асуултыг өөрөөсөө асуух чадвар нь үнэхээр чадвар юм. Хэрэв та үүнийг хийж сурвал энэ нь зөвхөн хүүхдүүдтэйгээ харилцахад тань туслах болно. Энэ нь ажил дээрээ, нөхөртэйгээ харилцахад тань туслах болно.
Үг хэллэг бүрийн өмнө та дотроо амьсгаа аваад: “Одоо энэ хариу үйлдэл юунд хүргэх вэ? Би юунд хүрэхийг хүсч байна вэ?
Ихэнхдээ энэ асуулт нь хүйтэн шүршүүртэй адил бидний цочромтгой байдлыг намдааж, энэ үе шатанд бид биеэ зөв авч явахыг хүсэхгүй байгаагаа ойлгодог бөгөөд энэ нь хүүхдүүдтэйгээ зан төлөв, харилцааны зөв стратегийг сонгох боломжийг бидэнд олгодог.
10. Хүүхдүүдээс төгс зан төлөвийг бүү хүлээ.
Бид хүүхдүүдээсээ хамгийн тохиромжтой зан чанарыг хүлээх ёстой биш гэж үү? Учир нь бид үүнийг хэзээ ч авахгүй.
Бидний хүлээлт үргэлж бухимдал, дургүйцэл, дургүйцлийг төрүүлэх болно. Амьдралын хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн нэгэн адил өөрийн гэсэн үе шаттай байх болно: 3, 7-8, 14 настай, бид яаж биеэ авч явах нь хамаагүй, хэзээ нэгэн цагт тэд үргэлж "Үгүй" гэж хэлэх болно, тэд цочирдох болно. буцаж.
Энэ мөчид бидний хийх ёстой зүйл бол тэднийг хайрлах явдал юм, учир нь хүн сайн байвал түүнийг хайрлахад маш амархан байдаг. Бидэнд хамгийн сайн зүйл хийхгүй байх үед хайр маш их хэрэгтэй байдаг.
Насанд хүрсэн хүн бүрийн амьдралд хэрэв бид буруу байвал бидэнд үргэлж итгэж, “Тийм ээ, чи буруу байна” гэж хэлэх хүн ядаж нэг байх болно гэдэгт итгэлтэй байна. Гэхдээ чамайг өөр гэдгийг би мэднэ. Та үнэхээр сайн, бид бүх бэрхшээлийг даван туулах болно!"
Тиймээс та хүүхдүүдийнхээ төлөө ийм хүмүүс болоорой, тэгвэл тэд таныг үргэлж хүндэлж, зүгээр л сонсох биш, харин таны хүсэлт, хүслийг сонсож, баяртайгаар биелүүлэхийг хүсч байна.
Ээжүүддээ анхаараарай!
Сайн уу охидоо! Өнөөдөр би хэрхэн бие галбиртай болж, 20 кг жин хасаж, эцэст нь тарган хүмүүсийн аймшигт цогцолборуудаас салж чадсанаа хэлэх болно. Танд хэрэгтэй мэдээлэл байна гэж найдаж байна!
Хүүхдүүд үргэлж хамгийн тохиромжтой эцэг эхийн мөрөөддөг шиг харагддаггүй, энэ нь зүгээр юм. Гэсэн хэдий ч хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлж буй хүн бүр ахмадуудынхаа үгэнд чих дүлийрэхээс үүдэлтэй цочромтгой байдлыг мэддэг.
Хэд хэдэн зөвлөмжүүд нь хашгирах, заналхийлэх, хараал хийхгүйгээр дуулгавартай болоход тань туслах болно.
1. Тайван бай
Дуулгаваргүй хүүхэдтэй харьцахдаа тэвчээр алдах нь хэцүү биш, харин өөрийгөө хянаж, дунд зэрэг хатуу, нухацтай, жигд ярь. Уур хилэн, чанга дуугарах нь хүндэтгэлийг төрүүлэхгүй, хүүхдийн эрх мэдэлтэй болоход тань туслахгүй бөгөөд зөвхөн хүсээгүй үр дагаварт, жишээлбэл, хүүхдийн уйлах эсвэл илүү зөрүүд байдалд хүргэх болно гэдгийг санаарай. Та хүүхэдтэй ижил түвшинд байхын тулд суугаад түүний нүд рүү харж, юу хийх ёстойг, яагаад хийх ёстойг тодорхой тайлбарла (тоглоомоо хаях, ном цуглуулах, ширээ засах).
2. Нөхөрсөг байх
Таны хамгийн хайртай хүнтэй харилцах харилцаанд сөрөг нөлөө үзүүлэхийг бүү зөвшөөр. Дургүй зүйлдээ хэт их анхаарал хандуулахын оронд зөвшөөрөгдөхүйц зан үйлийг дэмжихийг хичээ. Жишээлбэл, таныг дэлгүүр хэсч байхад ууртай хүүхэд дэлгүүрийн эргэн тойронд гүйж байвал түүнд уурлаж, "Одоо гүйхээ боль!" гэж хашгирахын оронд алхаарай гэж өөртөө итгэлтэйгээр хэлээрэй. Нэмж хэлэхэд эцэг эхчүүд үр хүүхдийнхээ талаар муу үг хэлэхгүй, доромжлохгүй байх нь дээр.
3. Барыг доошлуулж болохгүй
Хүүхэд дуулгавартай байх ёстой. Хэрэв тэр дуулгавартай байдлыг өөрийн үзэмжээр цуцалж болно гэж үзвэл түүний үйлдэлд нөлөөлөх нь танд маш хэцүү байх болно. Эцэг эхчүүд үр хойчдоо дуулгавартай байх ёстой гэдгийг байнга тайлбарлах үүрэг хүлээдэггүй тул хүүхдүүдээ байнга хэрүүл маргаан, маргаанд дасгаж болохгүй.
4. Насыг анхаарч үзээрэй
Хэрэв та үр удамдаа дуулгавартай байхыг хүсч байвал тэр яг юу хийх ёстойгоо ойлгосон эсэхийг шалгаарай. Заримдаа хүүхдүүдэд нарийвчилсан зааварчилгаа хэрэгтэй байдаг тул бага насны хүүхэд үүнийг "өөрөө ойлгох ёстой" гэж бүү бодоорой. Нэмж дурдахад, хэд хэдэн зааварчилгааг нэгэн зэрэг өгч болохгүй, учир нь энэ тохиолдолд таны хүүхэд төөрөлдөх магадлалтай.
– Одоо бууж ир, эс бөгөөс хүлээн авалтын төгсгөлд та бидний уламжлалт бэлгийг авахгүй.
- За, надад хамаагүй!
"Хэрвээ чи яг одоо буухгүй бол ээжид чинь чиний зан байдлыг хэлье."
- За, надад хэлээрэй!
Тийм ээ, тэр одоо зүрх сэтгэлийнхээ төлөө маргахыг маш их хүсч байсан тул шийтгэл ч түүнийг айлгаж чадахгүй байв.
Ердийн хүчтэй хүсэл зоригтой хүүхэд шиг тэр миний заналхийллээс айдаггүй, тушаалыг минь сонсдоггүй байв. Товчхондоо энэ бол миний сурган хүмүүжүүлэх ухааны алдаа байсан.
Дахиад хэд хэдэн заналхийлсэн, бүтэшгүй хэллэгийн дараа эцэст нь би: яагаад энэ бүгдийг хийж байгаа юм бэ? Тэр өөрийгөө муухай аашилж байгаагаа мэдэж байгаа ч би зөвхөн заналхийллээр нөхцөл байдлыг улам хурцатгаж байна.
Тиймээс би дуугаа өөрчилсөн. Тэр түүн рүү хараад инээмсэглэв.
-Өнөөдөр бид хамтдаа сайхан цагийг өнгөрөөсөн. Бидний уулзалтын талаарх таны гол сэтгэгдэл ийм тэнэг маргаан байхыг би хүсэхгүй байна.
Тэр даруй зөөлөрч, би түүнтэй холбоо тогтоож чадсан. Тэгээд хэдэн минутын дараа тэр шүүгээнээс буун намайг тэврэв.
Ийм нөхцөлд бидний үг хүүхдүүдэд үнэхээр гайхалтай сэтгэгдэл төрүүлдэг гэдгийг би мартжээ. Хүүхдүүд насанд хүрэгчид шиг өөрийгөө захирахыг хүсдэггүй. Би аяархан ярихын оронд өөрийнхөө үзэл бодлыг тулгасан. Хэдийгээр ямар нэгэн зүйл хийхээс өөр аргагүйд хүрсэн нь энэ охиныг хамгийн их үзэн яддаг гэдгийг тэр мэдэж байсан.
Том багшийн нэрээр блог хөтөлдөг нэгэн сургуулийн багш саяхан бичсэн бөгөөд статистик мэдээллээс харахад насанд хүрэгчдийн хүүхдүүдэд хэрэглэдэг хэллэгүүдийн 80 орчим хувь нь тушаал байдаг. Зүгээр л бодоод үз дээ! 80%!
Энэ нь хүүхдэд чиглэсэн бидний 10 мессеж тутмын 8 нь юу хийх ёстой, бидний хүлээлтийг хангахуйц байдлаар хэрхэн хийх тухай байдаг гэсэн үг юм.
Хүүхдүүд бидэнтэй байнга, маш их маргалддаг нь гайхах зүйл биш юм. Тэдэнд өөр юу үлдсэн бэ?
Насанд хүрэгчид бид хүүхдийн алдааг хэлж, зааварчилгаа өгөх ёстой юм шиг санагддаг. Мөн энэ нь мэдээжийн хэрэг чухал юм. Гэхдээ 80% биш!
Хүчтэй, зөрүүд хүүхдүүдтэй олон хичээл хийснийхээ дараа би тэдэнд илүү олон тушаал өгөх тусам бидний харилцаа улам мууддаг гэдгийг ойлгосон.
Гэхдээ зөв үгсийг хэрхэн олох вэ?
Хэрэв та эдгээр гурван зүйлийг санаж байвал энэ нь ихэвчлэн хэцүү биш юм:
Эдгээр үгс нь бидний салахыг хүсч буй хүсээгүй зан үйлийг дүрслэх ёстой.
Эдгээр үгс нь мэдэгдэл байх ёстой - тушаал биш.
Эдгээр үгс нь шийтгэлийн сүрдүүлгийг агуулсан байх ёсгүй
"Энэ өрөөнд байгаа бүх зүйл шалан дээр хэвтэж байх шиг байна."
"Энэ бүх замбараагүй байдлыг хурдан цэвэрлэ!"
"Та гараараа хүрсэн учраас бүх хэсгүүд унасныг би харж байна."
"Ширээн дээр хэвтэхээ боль - чи бүх хэсгүүдийг аль хэдийн хаячихсан!"
"Чи зүгээр л эгчдээ уурласандаа тоглоомоо шидсэн."
"Өрөөгөө хурдан яв!"
Хэрэв хүүхэд өөрийн зан авирыг тушаал, хашгирах замаар биш, харин тайван үгээр тэмдэглэвэл хэр хурдан, илүү дуртайгаар засч эхэлдэгийг та гайхах болно.
"Нэг ном шалан дээр хэвтэж байх шиг байна" эсвэл "Бүх элс шалан дээр асгарлаа" гэх мэт хэллэгт аймшигтай дэггүй хүүхдүүд ямар амархан хариу үйлдэл үзүүлдгийг би нүдээрээ харсан. Үүний зэрэгцээ "Өөрийгөө цэвэрлэ!" эсвэл "Хэрэв чи өөрийгөө цэвэрлэвэл би чамд бэлэг өгнө" гэх мэт заль мэх, тэд огт хариу үйлдэл үзүүлсэнгүй.
Бид командын оронд мэдэгдлийг ашиглахдаа хүүхэдтэй харилцан яриа эхлүүлдэг.
Жишээлбэл:
Ярьж байна: “Өрөө цэвэрлэх нь үнэхээр ядаргаатай, би мэднэ. Одоо ч гэсэн цэгцлэх ёстой уулын юм байна."Хүүхэд цэвэрлэхийг хэр их үзэн яддаг, яагаад түүнд ийм хэцүү санагддаг талаар бид ярьж эхэлдэг. Өөрөөр хэлбэл, бид түүнтэй энэ асуудлыг ярилцаж, өрөөг цэвэрлэх оновчтой төлөвлөгөө гаргаж болно.
Ярьж байна: "Энэ гахайн байрыг эцэст нь цэвэрлэ гэж би чамд хэдэн удаа хэлэх хэрэгтэй байна! Чамайг гарах хүртэл интернет байхгүй!"Бид эдгээр хашгирах дууг сонсохгүйн тулд маш их хэрүүл маргаан, хүүхдийн гистерик, ядарсан ээжийг хүлээж авдаг бөгөөд таблетаа буцааж өгөхөд бэлэн байна.
Баталгаажуулалтыг ашигласнаар бид уйтгартай маргаан, зодооны оронд үр дүнтэй яриа өрнүүлдэг.
Мэдээжийн хэрэг, эерэг үг хэллэг ашиглах нь таныг хүүхэдтэй холбоотой бүх асуудлаас нэг удаа, бүрмөсөн арилгахгүй. Гэхдээ энэ техник нь хүүхэдтэйгээ харилцах арга барилаа өөрчлөхөд тань туслах нь дамжиггүй.
Та хүсээгүй зан үйлийн талаар тайван ярилцах боломжтой болно
Та мэдрэл багасах болно
Та хүүхэдтэйгээ бага маргах болно
Оролдоод үз! Хэрэв таны хүүхэдтэй харилцах харилцааны 80% -ийг тушаал, хашгирах нь эзэлдэг бол цөхрөл бүү зов. Илүү тайван байдалд шилжих нь тийм ч хялбар биш юм. Гэхдээ та эерэг өөрчлөлтүүдийг анзаарч эхэлмэгц командуудыг хэллэгээр солих нь илүү хялбар болно. Бид бүгдээрээ хүн төрөлхтөн, үе үе задардаг нь ойлгомжтой, гэхдээ энэ нь "байнга" биш "заримдаа" байх болно.
Хүүхдийн зугаа цэнгэл, хөгжил, сэтгэлзүйн талаар хэрэгтэй, сонирхолтой зүйлийг алдахгүйн тулд Telegram дээрх манай сувагт бүртгүүлээрэй. Өдөрт ердөө 1-2 пост оруулдаг.