Program profilaktyki pierwotnej AIDS, HIV. Program przeciwdziałania rozprzestrzenianiu się zakażenia wirusem HIV Program przeciwdziałania zakażeniu wirusem HIV w placówkach oświatowych

04.07.2020

Drodzy koledzy!

W celu poprawy efektywności pracy w ramach regionalnego programu „Zapobieganie zakażeniom wirusem HIV w przedsiębiorstwach” przesyłamy Państwu materiały informacyjne i metodyczne:

Program „Zapobieganie zakażeniom wirusem HIV w przedsiębiorstwach” (załącznik nr 1).

List informacyjny do kierownika przedsiębiorstwa, w którym planowane są działania zapobiegawcze (załącznik nr 2).

Porozumienie o współpracy pomiędzy HPE, które prowadzi profilaktykę zakażeń wirusem HIV na terenie, a przedsiębiorstwem (załącznik nr 3).

Plan-kalendarz wydarzeń w przedsiębiorstwie (załącznik 4).

Kwestionariusz do przeprowadzenia anonimowego badania poziomu świadomości i własnego ryzyka zakażenia przed i po działaniach profilaktycznych wśród grupy docelowej (Załącznik 5).

Z poważaniem,

dyrektor K.V. Sybil

Używać Kałasznikowa M.V.

Załącznik 1.

Program „Zapobieganie zakażeniom wirusem HIV w przedsiębiorstwach”.

Znaczenie programu.

Dziś świat zaczyna rozumieć, że skuteczne rozwiązanie problemu HIV/AIDS leży nie tyle na płaszczyźnie medycznej, co w stosunkach społecznych i pracowniczych. Przesunięcie epicentrum epidemii HIV do starszych grup wiekowych ludności wymaga usprawnienia walki z tą istotną społecznie chorobą, w szczególności promocji programów profilaktycznych w kolektywach pracowniczych. Partnerstwo jest jedną z najskuteczniejszych metod walki z chorobami o znaczeniu społecznym, dlatego potrzebne są wspólne wysiłki wszystkich partnerów społecznych: władz, pracodawców i związków zawodowych, a także organizacji publicznych.

Celorazi zadaniaprogramy.

Celoraz: Profilaktyka HIV/AIDS wśród ludności pracującej, ograniczenie negatywnych skutków rozprzestrzeniania się HIV/AIDS dla rozwoju społecznego i gospodarczego.

Zadania:

Wyznaczyć problem zakażenia wirusem HIV dla kierownictwa przedsiębiorstwa.

Podnoszenie świadomości grupy docelowej na temat HIV/AIDS/STI.

Opracować skuteczne podejście do zmniejszenia behawioralnego ryzyka zakażenia wirusem HIV wśród ludności pracującej i motywować pracowników przedsiębiorstw do kontaktowania się z instytucjami medycznymi w celu przeprowadzenia testów na obecność wirusa HIV i leczenia.

Kształtować tolerancyjne zachowania w zakresie stosunków pracy w oparciu o status HIV/AIDS pracownika. Zmniejsz stygmatyzację i dyskryminację w miejscu pracy.

Grupa docelowa: Pracownicy przedsiębiorstwa.

Działania programowe.

Program w każdym przedsiębiorstwie ma swoją specyfikę, ale zasadniczo składa się z trzech etapów:

Etap przygotowawczy (organizacyjny): obejmuje napisanie listu informacyjnego do kierownika przedsiębiorstwa, zatwierdzenie umowy o współpracy oraz planu-kalendarza wydarzeń, przygotowanie tematycznych zbiorów materiałów informacyjnych i edukacyjnych dla radia, ekranów wideo, gazet, broszur, broszur i plakatów z informacjami o sposobach zapobiegać zakażeniu wirusem HIV.

scena główna: specjaliści służby przeciw AIDS regionu przedstawiają prezentacje na spotkaniu planistycznym szefa, przemawiają na dużym spotkaniu z pracownikami przedsiębiorstwa, rozprowadzają materiały informacyjne i edukacyjne, przeprowadzają anonimowe ankiety na temat poziomu świadomości i własnych zagrożeń pod kątem infekcji przed i po środkach zapobiegawczych, a także oferować dobrowolne badania przesiewowe pracowników pod kątem zakażenia wirusem HIV.

Finałowy etap: dostarczanie kierownikowi przedsiębiorstwa wyników działań zapobiegawczych.

Zadanie 1. Wyznaczyć społeczno-ekonomiczny problem zakażenia wirusem HIV dla kierownictwa przedsiębiorstwa.

Działanie 1.1. Przeprowadzenie prezentacji aktualności problemu, głównych zagadnień dotyczących HIV oraz planu pracy profilaktycznej dla kierownika i administracji przedsiębiorstwa.

Zadanie 2. Zwiększenie świadomości grupy docelowej w kwestiach związanych z HIV/AIDS.

Działanie 2.1. Wykonanie stoiska informacyjnego, umieszczenie plakatów tematycznych w miejscach dogodnych dla pracowników: na posterunkach kontrolnych, w placówkach medycznych, w oddziałach przedsiębiorstwa.

Działanie 2.2. Przeprowadzenie anonimowej ankiety na temat poziomu świadomości i własnego ryzyka zakażenia przed i po działaniach profilaktycznych wśród grupy docelowej.

Działanie 2.3. Przygotowanie i umieszczenie informacji w telewizji i radiu, artykułów w gazecie przedsiębiorstwa (jeśli jest dostępna w przedsiębiorstwie).

Działanie 2.4. Dystrybucja materiałów informacyjnych i edukacyjnych wśród grupy docelowej.

Działanie 2.5. Demonstracja tematycznych filmów na monitorach w korytarzach i holach przedsiębiorstwa.

Działanie 2.6. Szkolenie kierowników personelu i pracowników medycznych przedsiębiorstwa na seminarium szkoleniowym. Szkolenie to ma na celu nauczenie uczestników podstawowych aspektów HIV/AIDS, podstawowych umiejętności poradnictwa w zakresie HIV/STI.

Działanie 2.7. Prowadzenie interaktywnych seminariów uświadamiających dla osób pracujących w przedsiębiorstwie.

Działanie 2.8. Przygotowanie materiałów na temat pracy programu i działań na potrzeby strony prewencyjnej na stronie internetowej, a także na stronie internetowej firmy.

Działanie 2.9. Uwzględnienie tematu HIV/AIDS w instruktażu indywidualnym (podczas ubiegania się o pracę, prowadzenia instruktażu dotyczącego ochrony pracy itp.).

Działanie 2.10. Przeprowadzenie akcji profilaktycznych na Pamiętne daty: 1 marca, trzecia niedziela maja, 1 grudnia. Przewiduje się prowadzenie działań uświadamiających i zwracających uwagę opinii publicznej na problematykę HIV/AIDS. Szczególną uwagę zwraca się na dostępność profilaktyki, diagnostyki i leczenia zakażenia HIV dla ludności, ograniczenie stygmatyzacji i dyskryminacji osób zakażonych wirusem HIV i ich rodzin.

Działanie 2.11. Praca infolinii programu na „infolini” dla pracowników przedsiębiorstw.

Działanie 3.1. Stworzenie sieci „osób zaufanych” (konsultantów rówieśniczych) spośród pracowników aktywnych społecznie, zainteresowanych z jednej strony zmianą własnego zachowania, z drugiej strony przekonaniem współpracowników o potrzebie zmiany zachowania i przeciwdziałania dyskryminacji w sile roboczej.

Działanie 3.2. Przeprowadzenie seminarium szkoleniowego dla „osób zaufanych” (konsultantów rówieśniczych) i wsparcie ich działań.

Działanie 3.3. Prowadzenie seminariów szkoleniowych dla pracowników w celu zmiany wzorców zachowań w kierunku zmniejszenia ryzyka zakażenia wirusem HIV i chorobami przenoszonymi drogą płciową.

Działanie 3.4. Poradnictwo psychologiczne dla pracowników przedsiębiorstw - PLHIV. Konsultacje lekarzy specjalistów w zakresie leczenia i przestrzegania terapii ARV.

Działanie 4.1. Prowadzenie grupy wideo pokazującej filmy tematyczne, po której następuje dyskusja.

Działanie 4.2. Włączenie bloku tolerancji do szkoleń, promocji i innych wydarzeń.

Działanie 4.1. Wyświetlanie filmów tematycznych.

wyniki programy są oceniane za pomocą wskaźników ilościowych i jakościowych przy regularnym monitorowaniu. Wskaźniki jakościowe będą oceniane na podstawie ankiety uczestników dotyczącej ich wiedzy, postaw i umiejętności przed rozpoczęciem programu i po jego zakończeniu.

Wskaźniki ilościowe:

Liczba pracowników przedsiębiorstwa objętych pracami profilaktycznymi.

% pracowników objętych ubezpieczeniem w przedsiębiorstwie.

Łączna liczba podjętych środków zapobiegawczych.

Liczba rozpowszechnianych materiałów informacyjnych i edukacyjnych (folderów, plakatów, ulotek itp.).

Liczba opublikowanych publikacji w gazecie firmowej.

Ilość informacji udostępnianych na stronie.

Liczba wydanych spotów radiowych i wideo.

Liczba posiadanych akcji.

Liczba prowadzonych grup wideo.

Liczba pracowników, którzy wzięli udział w ankiecie.

Liczba konsultacji telefonicznych.

Liczba przeszkolonych „powierników” (konsultantów partnerskich).

Liczba konsultacji udzielonych przez lekarzy.

Załącznik 2

Pismo informacyjne w sprawie programu „Zapobieganie zakażeniom wirusem HIV w przedsiębiorstwach” do kierownika przedsiębiorstwa.

W formie LPO.

Drogi __________________!

Specjaliści Regionalnego Centrum ds. AIDS GBUZ KO, kierując się zasadami ogłoszonymi przez Międzynarodową Organizację Pracy (MOP) w sprawie „HIV/AIDS a świat pracy” oraz regionalnym porozumieniem Kuzbas między Federacją Organizacji Związków Zawodowych Kuzbas , Zarząd AKO i pracodawców na lata 2013-2015 (s. 3.4, 3.36, 4.5), opracował program mający na celu profilaktykę HIV/AIDS wśród pracowników przedsiębiorstw oraz ograniczenie negatywnych skutków rozprzestrzeniania się epidemii dla rozwoju społeczno-gospodarczego .

W ramach tego programu planowane jest podniesienie poziomu świadomości pracujących przedsiębiorstw na temat HIV/AIDS/STI, wypracowanie skutecznych podejść do zmniejszania ryzyka behawioralnego rozprzestrzeniania się zakażenia wirusem HIV wśród ludności pracującej, a także ograniczenie dyskryminacji w stosunkach pracy opartych na statusie HIV/AIDS.

Partnerstwo to jedna z najskuteczniejszych metod walki z chorobami o znaczeniu społecznym, dlatego zapraszamy do współpracy i mamy nadzieję, że jeszcze bardziej wzmocni to pozytywny wizerunek firmy, którą kierujesz.

Z poważaniem,

stanowisko _________________ (podpis, imię i nazwisko)

Dodatek 3

Umowa

w sprawie współpracy pomiędzy /nazwa HPE prowadzącego profilaktykę zakażeń wirusem HIV na terenie KO/ i /nazwa firmy/

__________________ „___” ____________________________ 2013

/Nazwa placówki służby zdrowia prowadzącej profilaktykę HIV na terenie KO/ reprezentowanej przez __________________________________________, działającej na podstawie Statutu, z jednej strony oraz /nazwa przedsiębiorstwa/ reprezentowanej przez ____________________________, działającej na podstawie z __________________________, z drugiej strony (zwanych dalej Stronami), kierując się potrzebą zwiększenia efektywności wspólnych wysiłków w zakresie profilaktyki zakażeń wirusem HIV i innych chorób o znaczeniu społecznym, kierując się art. 41 Konstytucji Federacji Rosyjskiej (z dnia 25 grudnia 1993 r.), który ustanawia prawo obywateli do opieki zdrowotnej; Ustawa federalna nr 5487-1 z dnia 22 lipca 1993 r. „Podstawy ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej w sprawie ochrony zdrowia obywateli”; Ustawa federalna nr 38 z dnia 30 marca 1995 r. „O zapobieganiu rozprzestrzenianiu się chorób wywołanych ludzkim wirusem niedoboru odporności (HIV) w Federacji Rosyjskiej”, inne akty regulacyjne i prawne Rządu Federacji Rosyjskiej, Ministerstwa Zdrowia Federacja Rosyjska, działając w ramach swoich kompetencji, zawarła niniejszą Umowę, co następuje:

Strony będą współpracować i współdziałać w zakresie profilaktyki zakażeń wirusem HIV i innych chorób o znaczeniu społecznym:

Udzielanie porad w kwestiach związanych z profilaktyką zakażenia wirusem HIV.
Wymiana materiałów statystycznych, analitycznych i innych dotyczących zagadnień związanych z profilaktyką HIV będących przedmiotem wspólnego zainteresowania.
Pomoc w pokryciu wspólnych działań zapobiegawczych Stron.

Strony odbywają spotkania robocze dotyczące zagadnień związanych z profilaktyką HIV będących przedmiotem wspólnego zainteresowania. Skład uczestników oraz częstotliwość spotkań determinowana jest rangą i treścią wydarzeń.

Niniejsza Umowa wchodzi w życie z dniem jej podpisania i obowiązuje do czasu zakończenia prac nad programem, określonego w Planie-kalendarzu wydarzeń (załącznik nr 4).

Umowa sporządzona jest w 2 egzemplarzach, każdy ma jednakową moc i jest przechowywana przez Strony, które zawarły Umowę.

Imię i nazwisko ____________ Podpis __________ Imię i nazwisko ______________ Podpis ____________

„___” ____________ 2013 „___” ______________ 2013

Dodatek 4

Plan-kalendarz wydarzeń

(skompilowane dla konkretnej firmy)

	Wydarzenie	data
	Podpisanie umowy o współpracy z przedsiębiorstwami
	Opracowanie kwestionariuszy
	Zbiory tematycznych materiałów informacyjnych i edukacyjnych do radia, ekranów wideo, gazet, broszur, broszur i plakatów z informacjami o sposobach zapobiegania zakażeniu wirusem HIV
	Zatwierdzenie planu pracy
	Przeprowadzenie prezentacji aktualności problemu, głównych zagadnień dotyczących HIV oraz planu pracy profilaktycznej dla kierownika i administracji przedsiębiorstwa
	Rejestracja stanowiska informacyjnego na posterunkach kontrolnych, w placówkach medycznych, w oddziałach przedsiębiorstwa, w pomieszczeniach toaletowych
	Przeprowadzenie anonimowej ankiety na temat poziomu świadomości i własnego ryzyka zakażenia przed podjęciem działań profilaktycznych wśród grupy docelowej
	Przygotowanie i umieszczenie informacji w radiu, artykułów w gazecie przedsiębiorstwa (jeśli istnieje)
	Dystrybucja materiałów informacyjnych i edukacyjnych
	Demonstracja tematycznych filmów na monitorach w korytarzach przedsiębiorstwa
	Prowadzenie interaktywnych seminariów dla pracowników przedsiębiorstwa
	Dostarczenie materiałów na temat pracy programu i działań na potrzeby prewencyjnej strony internetowej na stronie internetowej i na stronie internetowej przedsiębiorstwa
	Uwzględnienie tematu HIV w instruktażu indywidualnym (podczas ubiegania się o pracę, podczas instruktażu dotyczącego ochrony pracy itp.)
	Przeprowadzenie działań prewencyjnych na Pamiętne Daty
	Obsługa telefonicznej linii informacyjnej programu
	Stworzenie sieci „osób zaufanych” (konsultantów rówieśniczych) spośród pracowników aktywnych społecznie, którzy są zainteresowani z jednej strony zmianą własnego zachowania, z drugiej strony przekonaniem współpracowników do zmiany swojego zachowania i niedopuszczania do dyskryminacji w siła robocza
	Prowadzenie warsztatu szkoleniowego dla „osób zaufanych” (konsultantów rówieśniczych) i wspieranie ich działań
	Poradnictwo psychologiczne dla pracowników przedsiębiorstw - PLHIV
	Prowadzenie grupy wideo pokazującej filmy tematyczne, po której następuje dyskusja
	Przeprowadzenie anonimowej ankiety na temat poziomu świadomości i własnego ryzyka zakażenia po zastosowaniu środków zapobiegawczych wśród grupy docelowej
	Dostarczanie wyników przeprowadzonych prac kierownictwu przedsiębiorstwa

Dodatek 5

ANKIETA

Odpowiedz na kilka pytań, które pomogą nam iść do przodu. Gwarantowana jest anonimowość. Proszę podkreślić wybrane odpowiedzi.

Gdzie w ciągu ostatniego roku słyszałeś informacje o HIV/AIDS?

a) telewizja b) radio c) w prasie d) w Internecie e) nigdzie

2. Jak przenoszony jest wirus HIV? a) podczas kaszlu i kichania b) podczas transfuzji krwi c) podczas ugryzienia przez krwiopijne owady d) podczas dożylnego przyjmowania narkotyków e) podczas podawania ręki, przytulania f) podczas kontaktu seksualnego bez zabezpieczenia g) podczas pieszczenia, całowania h) podczas używania wspólne akcesoria do manicure, maszynki do golenia i) tatuowanie, piercing j) od matki zakażonej wirusem HIV do jej dziecka w czasie ciąży, porodu i karmienia piersią

3. Kto może zarazić się HIV/AIDS? a) homoseksualiści b) prostytutki

c) pracownicy medyczni d) narkomani dożylnie e) krwiodawcy f) każda osoba lekceważąca zasady bezpiecznego zachowania

4. Czy osoba zakażona wirusem HIV może wyglądać zdrowo na zewnątrz??

a) tak b) nie

5. Jak poznajesz swoich partnerów seksualnych?

a) pozwalam na kontakty z dziewczynami łatwych cnót b) w towarzystwie znajomych, w klubach nocnych c) na portalach randkowych d) mam stałą partnerkę seksualną

6. Ilu partnerów seksualnych miałeś w ciągu ostatniego roku?

a) 1-2 b) 3-4 c) 5 lub więcej

7. Bezpieczny seks to: a) używanie prezerwatywy przy każdym kontakcie seksualnym b) stosowanie tabletek antykoncepcyjnych c) stały partner seksualny

8. Twój stosunek do narkotyków: a) Nigdy nie próbowałem b) Korzystałem kilka razy c) Używam regularnie

9. Czy przyznajesz się do możliwości zarażenia się wirusem HIV?

a) tak b) nie c) nie wiem

10. Czy chciałbyś uzyskać więcej informacji na temat HIV?

a) tak – kompletne i szczegółowe b) tak – jak się nie zarazić c) nie – bo wiem wystarczająco dużo

11. Czy uważa Pan(i) za konieczne okresowe badanie na obecność wirusa HIV?

a) tak b) nie

12. Czy przestałbyś komunikować się z kolegą z pracy, gdybyś dowiedział się, że on...

HIV pozytywny? a) tak b) nie

13. Jak Twoim zdaniem powinniśmy walczyć z rozprzestrzenianiem się wirusa HIV?

a) izolować osoby zakażone wirusem HIV od społeczeństwa

b) informować ogół społeczeństwa o metodach profilaktyki

c) inne ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

14. Twoja płeć: mężczyzna / kobieta

15. Twoje wykształcenie: a) podstawowy b) drugorzędny c) drugorzędny specjalny d) wyższy

. HIV-infekcja i jej zapobieganie ... na podstawowy przedsiębiorstwa, ...

Włączenie do programów nauczania placówek oświatowych zagadnień tematycznych dotyczących wychowania moralnego i seksualnego; Pomoc społeczna dla osób zakażonych wirusem HIV, ich edukacja, przekwalifikowanie i zatrudnienie

Dokument

... Podanie nr 2. Ochrona prawna osób mieszkających z HIV... zawody, branże, przedsiębiorstwa, instytucje i organizacje... zapobieganie, diagnostyka i leczenie HIV-infekcje, a także przyczynić się na zatwierdzenie przez rząd Federacji Rosyjskiej projektu celu federalnego programy ...

Program ogólnorosyjskiej konferencji naukowo-technicznej studentów, doktorantów i młodych naukowców sesja naukowa Tusur 2010

Program

... -Aplikacje. CC Chekrygin, student V roku wydziału KSUP. Rozwój programy... . gospodarka. Optymalizacja siły roboczej na przedsiębiorstwo w okresie pokryzysowym. DS ... „dance4life” jako metoda zapobieganie HIV-infekcje. Podsekcja 21.3. Społeczny...

O zatwierdzeniu państwowego programu miasta Moskwy „Rozwój opieki zdrowotnej miasta Moskwy (kapitałowej opieki zdrowotnej) na lata 2012-2020” (ze zmianami wprowadzonymi uchwałami Rządu Moskwy

Dokument

... HIV-infekcje na leki antyretrowirusowe, genotypowanie HIV-infekcje, wirusowe zapalenie wątroby typu B i C; - doskonalenie systemu informowania ludności o działaniach zapobieganie HIV-infekcje; - poprawa programy zapobieganie ...

Strona główna > Program

Federalna Agencja Edukacji

Państwowa instytucja edukacyjna

wyższe wykształcenie zawodowe

„CZELABIŃSKI PAŃSTWOWY UNIWERSYTET”

Program oprogramowania zapobiegawczego

ROZPRZESTRZENIANIE SIĘ HIV

W GOU VPO „ChelSU” NA LATA 2008-2012.

Czelabińsk

PROGRAM ZAPOBIEGANIA POSTĘPOWI

ZAKAŻENIA HIV W GOU VPO „ChelGU” W LATACH 2008-2012

Postanowienia ogólne

Niszcząc układ odpornościowy, wirus HIV sprawia, że organizm nie jest w stanie oprzeć się różnym drobnoustrojom. Choroba rozwija się stopniowo, człowiek przez kilka lat czuje się całkowicie zdrowy, nieświadomy swojej choroby i pozostaje niebezpieczny dla innych (zaraźliwy). Osoba zakażona wirusem HIV pozostaje nosicielem wirusa do końca życia. AIDS jest końcowym, ostatnim etapem zakażenia wirusem HIV, pod koniec którego osoba zakażona poważnie choruje i umiera. Aby uchronić się przed zakażeniem wirusem HIV, wystarczy przestrzegać ogólnie przyjętych standardów higieny i zapobiegania chorobom zakaźnym, biorąc pod uwagę specyfikę rozprzestrzeniania się zakażenia wirusem HIV. Według Światowej Organizacji Zdrowia około 40 milionów ludzi jest obecnie zaangażowanych w epidemię HIV/AIDS, z czego ponad połowa to młodzi ludzie w wieku od 12 do 29 lat. Obecnie w regionie Czelabińska obserwuje się wysoki wzrost zachorowalności na zakażenie wirusem HIV. W sumie w obwodzie czelabińskim zarejestrowano 6013 przypadków zakażenia wirusem HIV, wskaźnik rozpowszechnienia wyniósł 215,7 na 100 000 mieszkańców. Duża liczba osób zakażonych wirusem HIV zaraziła się poprzez wstrzykiwanie substancji psychoaktywnych. Według najnowszych statystyk rośnie liczba zakażeń wirusem HIV oraz zgonów wśród osób aktywnych zawodowo w wieku 15-49 lat. Społeczeństwo zaczyna zdawać sobie sprawę, że edukacja ma do odegrania ważną rolę w zapobieganiu zakażeniu wirusem HIV, we wspieraniu osób zarażonych i cierpiących oraz w świadczeniu usług edukacyjnych. Rola sektora edukacji zaczęła rosnąć w porównaniu z poprzednią, zgodnie z którą występował jako partner innych organizacji w walce z chorobami HIV.

Stosunkowo łatwo można wpływać na młodych ludzi poprzez edukację w zakresie HIV/AIDS, opiekę medyczną i programy promocji zdrowia w szkołach. Placówki oświatowe posiadają niezbędne warunki do realizacji tych programów.

Rozwiązanie problemu HIV/AIDS – chorób powinno zatem stanowić jedno z głównych działań każdej placówki oświatowej i specjalisty.

Program zapobiegania rozprzestrzenianiu się zakażenia wirusem HIV na Uniwersytecie Państwowym w Czelabińsku na lata 2008-2012. (dalej - Program) został opracowany na podstawie doświadczeń systemu edukacyjnego uniwersytetu i zgodnie z następującymi regulacyjnymi dokumentami prawnymi:

;

- Statut Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej „ChelSU” z dnia 17 maja 2002 r. (z późniejszymi zmianami i uzupełnieniami), inne lokalne akty prawne Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej „ChelSU”. Lista skrótów:

IPiP - Instytut Psychologii i Pedagogiki

KFViS - Katedra Wychowania Fizycznego i Sportu

IEC - Centrum Muzealno-Wystawiennicze

RTsOI - Regionalne Centrum Edukacji Osób Niepełnosprawnych

SSS - studenckie towarzystwo naukowe

SSSO - Rada Samorządu Studenckiego hostelu

UVR - Departament Pracy Oświatowej

USO - Dział Public Relations

CTS - Studenckie Centrum Kreatywności

TsSPTV - Centrum Promocji Organizacji Praktyk Studenckich i Zatrudnienia Absolwentów

UKB Obrona Cywilna i Sytuacje Kryzysowe - Departament Zintegrowanego Bezpieczeństwa Obrony Cywilnej i Sytuacji Kryzysowych

- Przewodniczący Podstawowej Organizacji Związkowej Studentów ChełGU

I. Cel i cele Programu

Cel Programy: tworzenie warunków dla utrzymania i wzmacniania zdrowia studentów i doktorantów ChelGU, profilaktyka zakażeń wirusem HIV. Zadania programy:

stworzenie warunków regulacyjnych, organizacyjnych, zarządczych, rzeczowych i technicznych oraz wsparcia informacyjnego i metodycznego dla realizacji Programu; organizacja i realizacja działań profilaktycznych wśród jednej z najsłabszych grup społecznych – studentów; aktywizacja edukacji studentów w zakresie problematyki HIV; prowadzenie szkoleń dla osób odpowiedzialnych za edukację w zakresie HIV; informowanie studentów i doktorantów ChelGU o usługach pomocowych dla osób zakażonych wirusem HIV; kształtowanie własnego systemu wartości uczniów, umiejętności odpowiedzialnego zachowania; tworzenie warunków do kształtowania pozytywnego stosunku do siebie i otaczającego świata; zaangażowanie wykwalifikowanych specjalistów w prace profilaktyczne; szkolenie wykwalifikowanej kadry do realizacji programów profilaktycznych wśród studentów i doktorantów ChelGU spośród samych studentów; doskonalenie systemu działań na rzecz poprawy stanu zdrowia studentów i doktorantów ChelGU, m.in. zwiększenie zainteresowania uczniów kulturą fizyczną i sportem, kreatywnością, działalnością badawczą itp.; doskonalenie pomocy psychologicznej, doradczej, psychokorekcyjnej i rehabilitacyjnej; współdziałanie z władzami, placówkami służby zdrowia, organizacjami publicznymi w zakresie promocji zdrowego stylu życia i profilaktyki uzależnień.

DOSTARCZANIE ZASOBÓW

Środki finansowe: środki budżetowe, środki pozabudżetowe, darowizny dobrowolne. Zasoby organizacyjne: Wewnętrzny: komitet związkowy studentów i doktorantów; Departament Pracy Oświatowej; Zakład Fizjologii Społecznej; ośrodek rehabilitacji naukowej, Instytut Zdrowia; Katedra Wychowania Fizycznego i Sportu, Centrum Prozdrowotnej Kultury Fizycznej, Ośrodek Twórczości Studenckiej; Katedra Public Relations, Katedra Socjologii; Centrum Promocji Praktyk Studenckich i Zatrudnienia Absolwentów; organy samorządu studenckiego. Zewnętrzny: poliklinika miejska nr 2; Administracja Federalnej Służby Kontroli Narkotyków Federacji Rosyjskiej dla Obwodu Czelabińskiego (UFSKN); Centrum Zapobiegania i Kontroli AIDS Obwodu Czelabińskiego, Publiczna Fundacja Charytatywna Miasta Czelabińska „Zadbaj o siebie”, inne organizacje publiczne. Zasoby intelektualne: i usługi ChelGU; prodziekani wydziałów (dyrektorzy instytutów, filii) ds. pracy dydaktycznej; lekarz ogólny, studenci i nauczyciele.

IV. GŁÓWNE KIERUNKI REALIZACJI PROGRAMU:

Tworzenie warunków organizacyjnych i zarządczych; Rozwój lokalnych ram prawnych; Wsparcie informacyjne i metodyczne; Personel; Działania organizacyjne mające na celu zapobieganie zakażeniom wirusem HIV wśród studentów: Modernizacja warunków sanitarno-higienicznych i materialno-technicznych; Współpraca z władzami, placówkami służby zdrowia, instytucjami kultury itp., organizacjami publicznymi w kwestiach profilaktyki HIV; Monitorowanie realizacji celu i zadań Programu.

V. Główna działalność,

mających na celu realizację Programu

	Nazwa wydarzenia	Daktyle	Odpowiedzialni wykonawcy
I. Tworzenie warunków organizacyjnych i zarządczych
	Relacje problematyczne z zakresu profilaktyki HIV na zebraniach operacyjnych dziekanów wydziałów (instytutów), administracji, Rady Naukowej	według ustalonych zasad	Prorektor ds. Naukowych
	Organizacja i odbycie Rady Kuratorów nad problemem	miesięczny	Prorektor ds. Naukowych
	Organizacja pracy organów samorządu studenckiego ChelSU: SSSO, SSS itp.; grupy akademickie	stale	szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
	Wspólne działania w ramach Programu UVR, CTS, RTsOI, KFViS, TsOiFK, IEC, USO, komisji związkowej studentów, dziekanatów, instytutów, filii, domów studenckich, sanatoryjno-prewencyjnych i innych oddziałów strukturalnych ChelGU	stale, zgodnie z planem	szef UVR, szefowie pionów strukturalnych
	Opracowanie i wdrożenie systemu działań motywujących pracowników ChelSU (kuratorów kół naukowych, nauczyciela wychowania fizycznego itp.) oraz studentów zaangażowanych w problematykę profilaktyki HIV		Prorektor ds. Naukowych
II. Rozwój lokalnych ram prawnych
	Analiza stanu ram regulacyjnych w zakresie zapobiegania rozprzestrzenianiu się wirusa HIV (poziom federalny, regionalny, regionalny, miejski, okręgowy, uniwersytecki)	rocznie	Prorektor ds. Naukowych
	Sporządzenie rocznego planu realizacji Programu	Wrzesień, rocznie	szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
	Opracowanie i publikacja zbiorów aktów prawnych, materiałów metodycznych na rzecz promocji zdrowego stylu życia oraz realizacji priorytetowego projektu ogólnopolskiego „Zdrowie” wśród uczniów ChelSU	stale	szef UVR, szef USO
	Sporządzanie projektów zarządzeń i zarządzeń w zakresie organizacji badań lekarskich i możliwości przeprowadzania corocznych badań na obecność środków odurzających, rehabilitacji w sanatorium-przychodni, wypoczynku letniego i rehabilitacji, udziału w przeglądach, konkursach itp.	stale	Prorektor ds. Naukowych
	Przygotowanie i zatwierdzanie Regulaminów przeglądów, konkursów, promocji („Wiosna bez dymu”, XXI wiek bez leków”, „PrzeciwAIDS”, „Zdrowie jest super”, „Życie jest piękne”, „Za i przeciw”, „Dla zdrowego lifestyle”, „Rzuć palenie i wygraj”), festiwale, konkursy, obozy adaptacyjne dla pierwszoklasistów „Jestem studentem CSU!” itp.	w razie potrzeby
III. Wsparcie informacyjne i metodyczne
	Podsumowanie doświadczeń w zakresie profilaktyki HIV wśród studentów	rocznie	szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
	Dystrybucja materiałów informacyjnych dotyczących profilaktyki HIV/AIDS i chorób przenoszonych drogą płciową wśród studentów i kandydatów.	zajęcia	przewodniczący studenckiego komitetu związkowego
	Wyświetlanie klipów wideo, prezentacji zawierających komunikaty społecznościowe dotyczące HIV/AIDS	w ramach Dni Zdrowia
	Zachęcenie studentów do pracy nad problematyką ratowania zdrowia	grudnia, rocznie	Kierownik UVR, Kierownik Zakładu Fizjologii Społecznej, Kierownik KFViS
	Sporządzenie paszportu społecznego wydziału (instytutu, filii), uczelni		prodziekani (dyrektorzy) ds. pracy dydaktycznej, inspektor UVR
	Opracowanie i publikacja materiałów metodycznych dotyczących organizacji pracy z uczniami, doktorantami i ich rodzicami nad problematyką uzależnień	rocznie	szef UVR, szef USO, szefowie pionów strukturalnych
	Publikacja materiałów analitycznych dotyczących zachowania i promocji zdrowia studentów i doktorantów uczelni	rocznie	szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
	Wydawanie książeczek edukacyjnych, ulotek, notatek, broszur dla uczniów dotyczących problematycznych zagadnień profilaktyki uzależnień	stale	szef UVR, szef USO
	Umieszczenie plakatów antynarkotykowych, adresów poradni i ośrodków resocjalizacji narkomanów („Skrzydła”, „Anonimowi Narkomani”), stron internetowych („Nie dla narkotyków” itp.), infolinii na tablicach informacyjnych we wszystkich placówkach oświatowych budynki ChelSU	stale	szef UVR, szef USO
	Organizacja wystaw książek w bibliotece naukowej poświęconych tematyce zdrowia i profilaktyki uzależnień	w harmonogramie	dyrektor biblioteki naukowej
	Relacje dotyczące zdrowego stylu życia i zagadnień racjonalnego wyobrażenia o szczęściu, sukcesie, sposobach radzenia sobie ze stresem psycho-emocjonalnym w mediach uczelni: gazeta „Nasyp Uniwersytecki” (nakład 8 tys. egzemplarzy), strona internetowa (www. . csu. en), ekrany plazmowe (w 8 budynkach), „Podręcznik pierwszoklasisty” itp.	stale	szef UVR, szef USO
	Wykłady na temat zdrowia i nadużywania substancji	Zaplanowany	specjaliści Katedry Fizjologii Społecznej
	Zapoznanie studentów pierwszego roku z ich prawami, obowiązkami i zakresem odpowiedzialności, w tym za palenie w miejscach publicznych, używanie napojów alkoholowych i innych substancji psychotropowych	sierpień-październik rocznie	prodziekani (dyrektorzy) ds. pracy dydaktycznej
IV. Personel
	Podnoszenie kwalifikacji psychologiczno-pedagogicznych prodziekanów (dyrektorów) ds. VR, kuratorów hosteli, kuratorów kół naukowych	potrzebować	szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
	Pomoc w działaniach studenckiej drużyny ścigania	stale	Szef Biura Obrony Cywilnej i Sytuacji Nadzwyczajnych UKB, Przewodniczący Związkowej Komisji Studentów
	Pomoc w działaniach zespołu wolontariuszy	stale	szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
	Promowanie działalności Samorządu Uczniowskiego Domu Samorządowego	stale	szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
V. Celem działań organizacyjnych profilaktyki zakażeń wirusem HIV wśród uczniów
	Organizacja i prowadzenie akcji „Wiosna bez dymu”, „XXI wiek bez leków”, „PrzeciwAIDS”, „Zdrowie jest super!” „Życie jest piękne”, „Rzuć palenie i wygraj” itp.	rocznie	szef UVR, liderzy samorządu studenckiego
	Przeprowadzanie konkursów i promocji na najlepsze artykuły studenckie, filmy, ulotki, plakaty dotyczące problemu narkomanii	rocznie	Naczelnik Wydziału Spraw Wewnętrznych, Naczelnik Wydziału Operacji Specjalnych, psychologowie Wydziału Spraw Wewnętrznych
	Przeprowadzenie akcji „Za zdrowy tryb życia!”, „Za i przeciw!”	corocznie grudzień	przewodniczący związku zawodowego studenci
	Organizacja Dni Zdrowia, Spartakiady ChelGU, Pucharu Pierwszoklasistów i innych masowych imprez sportowych dla studentów i doktorantów ChelGU	w harmonogramie	szef KFViS
	Wykłady, rozmowy w akademiku na temat problemów rozprzestrzeniania się wirusa HIV	rocznie	Kierownik UVR, specjaliści Zakładu Fizjologii Społecznej
	Podnoszenie kwalifikacji psychologiczno-pedagogicznych pracowników poradni psychologicznej	stale	szef UVR, dyrektor IPiP
	Prowadzenie obozów adaptacyjnych dla studentów I roku „Jestem studentem CSU!”	rocznie, sierpień	szef UVR, przewodniczący komisji związkowej studentów
	Organizacja konsultacji psychologicznych (poradnictwo motywacyjne, doradztwo online itp. metodami) dla studentów i doktorantów	w harmonogramie	psychologów OIA
	Organizacja dodatkowych zajęć mających na celu zwiększenie adaptacji uczniów (grupy rozwoju osobistego, grupy treningu umiejętności mówienia: „Nie”)	w harmonogramie	psychologów OIA
	Organizacja spotkań z duchownymi różnych wyznań w celu podniesienia duchowości i moralności środowiska młodzieżowego, wycieczki do kościołów, meczetów, kościołów, klasztorów	w harmonogramie	szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
	Kształtowanie indywidualnego systemu wartości wśród uczniów	stale	szefowie pionów strukturalnych ChelGU
	Tworzenie pomysłów studentów na potrzebę indywidualnego programu samorealizacji w różnych sferach działalności człowieka	stale	psychologowie UVR, IPiP
	Organizacja pracy sekcji sportowych ChelSU z uwzględnieniem preferencji uczniów (wg wyników ankiety społecznej)	rocznie	szef KFViS
	Działalność sekcji sportowych: aikido, armwrestling, koszykówka, kulturystyka, siatkówka, rzutki, judo, wioślarstwo, łyżwiarstwo szybkie, lekkoatletyka, narciarstwo biegowe, tenis stołowy, trójbój siłowy, pływanie, aerobik sportowy, turystyka sportowa, piłka nożna, szachy itp. .	zawsze zgodnie z harmonogramem	szef KFViS
	Działalność zespołów kreatywnych Centralnych Sieci Telewizyjnych Uniwersytetu: choreograficznych, wokalnych, instrumentalnych, teatralnych, gatunku oryginalnego, folkloru, KVN itp.	zawsze zgodnie z harmonogramem	dyrektor CTS
	Angażowanie jak największej liczby uczniów w zajęcia pozalekcyjne (przeglądy, konkursy, festiwale, imprezy: „Los Rosji w rękach młodych”, „Pierwsze kroki”, „Obiektywne spojrzenie”, „Miss CSU”, „Inspiracja” , „Pod dachem mojego domu”, „Wiosna triumfuje w ChelGU”, „Wzdłuż sznurków dróg”, „Dręczymy duchowym pragnieniem”, „Wolny dźwięk”, „Lider - pierwszy z najlepszych”, „Co Gdzie? Kiedy?”, „KVN o Puchar Rektora”, „Dzień Tatianina” itp.)		dyrektor CTS, naczelnik Wydziału Spraw Wewnętrznych oraz naczelnicy innych pionów strukturalnych
	Stymulowanie rozwoju samorządności studenckiej w celu optymalizacji samorealizacji jednostki	stale	szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
	Stworzenie programu poprawy zdrowia uczniów podczas pobytu na obozie sportowo-rekreacyjnym Parus (3 zmiany - 240 uczniów)	stale	szef SOL „Żagiel”
	Funkcjonowanie sanatorium ChelGU (14 zmian, 700 osób)	w ciągu roku	naczelny lekarz sanatorium-prewentorium
	Organizacja letnich i zimowych wakacji dla studentów i doktorantów (Krasnodar, rejs statkiem motorowym, Sankt Petersburg, ośrodki narciarskie Uralu Południowego itp.)	wakacje letnie i zimowe	szef UVR, przewodniczący komisji związkowej studentów
	Udział we wspólnych programach wakacyjnej rekreacji i rekreacji dla studentów Wydziału ds. Młodzieży Ministerstwa Edukacji i Nauki Obwodu Czelabińskiego oraz Wydziału ds. Młodzieży miasta Czelabińsk (ośrodek narciarski, Lazarevskoye, BO Turgoyak, związek zawodowy bony) itp.	wakacje letnie i zimowe (luty, lipiec-sierpień rocznie)	przewodniczący studenckiego komitetu związkowego
	Indywidualny dobór trybu motorycznego podczas wychowania fizycznego	w ciągu roku	szef KFViS, lekarz ogólny
	Organizacja zajęć rekreacyjnych podczas zajęć edukacyjnych		Kierownik KFViS, specjaliści Zakładu Fizjologii Społecznej
	Planowanie zajęć, sprawdzianów, egzaminów dla studentów studiów licencjackich i magisterskich z uwzględnieniem równomiernego rozłożenia obciążenia pracą w czasie	rocznie	Prorektor ds. Naukowych
	Opracowanie jadłospisu dla zbilansowanej i zdrowej diety uczniów	stale	prorektor ds. ekonomicznych, dyrektor stołówki
	Tworzenie letnich zespołów roboczych (pedagogicznych, środowiskowych, przewodników, budowniczych itp.)	rocznie	przewodniczący studenckiego komitetu związkowego
	Zapewnienie warunków zatrudnienia studentów i absolwentów	stale	dyrektor TsSPTV
	Kształtowanie wyobrażeń uczniów o wysokim znaczeniu społecznym przyszłego zawodu	stale	dziekani wydziałów (instytutów), kierownik. działy, nauczyciele
	Promocja informacji, że sukces w wybranej specjalności jest możliwy tylko przy zachowaniu zdrowia i braku uzależnienia od substancji psychoaktywnych	w harmonogramie	dziekani wydziałów (instytutów), kierownik. działy
	Organizacja spotkań z autorytetami wśród studentów (rektor, mistrz olimpijski itp.)	w ciągu roku	szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
	Organizacja corocznych badań lekarskich studentów, okresowa wybiórcza analiza moczu studentów w poszukiwaniu śladów narkotyków (w przypadku uzgodnienia ze studentem)	w harmonogramie	lekarz ogólny
	Działania służby bezpieczeństwa w ramach przeciwdziałania używaniu substancji psychoaktywnych w budynkach uczelni	stale	szef Departamentu Obrony i Sytuacji Nadzwyczajnych
	Funkcjonowanie Studenckiego Centrum Profilaktyki Zjawisk Aspołecznych	zgodnie z planem	szef UVR, liderzy samorządu studenckiego
	Przeprowadzanie obław w domach studenckich pod kątem profilaktyki uzależnień	1 raz w miesiącu	prodziekani (dyrektorzy) ds. pracy dydaktycznej, liderzy SSSO, kierownik hostelu
VI. Modernizacja warunków sanitarno-higienicznych i logistycznych
	Tworzenie efektu „ciepłej” przestrzeni: utrzymywanie niezbędnych warunków sanitarno-higienicznych dla studentów w salach dydaktycznych i domach studenckich; uwzględnienie rozwiązań kolorystycznych i oświetleniowych w dekoracji pomieszczeń uczelnianych	stale	Psychologowie OIA
	Wyposażenie specjalnego pokoju do poradni psychologicznej	w 2008 r	prorektor ds. ekonomicznych
	Wzmocnienie bazy materiałowo-technicznej w SOL „Parus”		prorektor ds. ekonomicznych
VII. Współpraca z władzami, placówkami służby zdrowia, instytucjami kultury itp., organizacjami publicznymi w kwestiach profilaktyki HIV
	Udział specjalistów i studentów uczelni w tematycznych konferencjach naukowych i praktycznych, seminariach, programach szkoleniowych organizowanych przez Federalną Agencję Edukacji Ministerstwa Edukacji i Nauki	zgodnie z Regulaminem	Kierownik Katedry Socjologii
	Udział w konkursach, promocjach, imprezach na rzecz ochrony zdrowia i profilaktyki HIV, organizowanych przez Gubernatora, Rząd, Zgromadzenie Ustawodawcze Obwodu Czelabińskiego, Prezydenta Miasta Czelabińsk. Rada Miasta itp.	stale	szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
	Wspólne działania w sprawach ochrony zdrowia z Ministerstwem Edukacji i Nauki Obwodu Czelabińskiego, Ministerstwem Zdrowia Obwodu Czelabińskiego, Główną Dyrekcją ds. Polityki Młodzieżowej Obwodu Czelabińskiego, Wydziałami ds. Młodzieży miasta Czelabińsk, Okręg Kaliniński	stale	szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
	Współpraca z organizacjami publicznymi zajmującymi się problematyką ratowania zdrowia, poradniami i ośrodkami rehabilitacji	stale	szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
	Udział w Wojewódzkim Konkursie Prac Uczniowskich na rzecz propagowania zdrowego stylu życia i realizacji ogólnopolskiego projektu „Zdrowie”		szef UVR, liderzy samorządu studenckiego
	Udział w Regionalnym konkursie uczelni obwodu czelabińskiego na najlepszy zestaw działań w zakresie przeciwdziałania narkomanii i przestępczości narkotykowej		szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
	Udział w międzynarodowych, ogólnorosyjskich, regionalnych, regionalnych, miejskich zawodach sportowych (Spartakiada uniwersytetów obwodu czelabińskiego, „Ski Track of Russia”, „Cross of Nations”, „By the Call of the Soul” itp.), festiwale twórcze („Studencka Wiosna”, „Blask Gwiazd” itp.), konkursy, imprezy.	zgodnie z postanowieniami	dyrektor CTS, szef KFViS
	Współpraca z Urzędem Federalnej Służby Kontroli Narkotyków i Innych Substancji Psychotropowych w obwodzie czelabińskim oraz organami ścigania (wspólne naloty, konsultacje itp.)	stale	Szef Departamentu Spraw Wewnętrznych, Szef Departamentu Obrony i Sytuacji Nadzwyczajnych
	Współpraca z Publiczną Izbą Młodzieży w Zgromadzeniu Ustawodawczym Obwodu Czelabińskiego, Młodzieżową Radą Obwodu Kalinińskiego	stale	szef UVR, liderzy samorządu studenckiego
VIII. Monitorowanie realizacji celu i zadań programu
	Stworzenie systemu monitorowania stanu zdrowia studentów i doktorantów w oparciu o kompleksowe badania medyczne i psychologiczne	zgodnie z planem	lekarz ogólny, psychologowie UVR
	Prowadzenie diagnostyki stanu zdrowia uczniów i śledzenie dynamiki jego zmian	rocznie	lekarz ogólny, psychologów OIA
	Identyfikacja „czynników ryzyka” związanych z dystresem społeczno-psychologicznym, niewłaściwą organizacją procesu edukacyjnego	stale	szef UVR, psychologów OIA
	Udział w specjalistycznym badaniu socjologicznym grupy docelowej narkomanów w celu określenia głównych sposobów inicjacji narkotykowej oraz oceny zmian w sferze motywacyjnej narkomanów w procesie rehabilitacji	zgodnie z planem	Kierownik Centrum Rehabilitacji Naukowej ChelGU i specjaliści Głównej Dyrekcji ds. Współpracy z Organami ścigania Obwodu Czelabińskiego
	Organizacja badań socjologicznych w celu wyjaśnienia systemu wyobrażeń o szczęściu i sukcesie wśród nauczycieli i studentów CSU	w ciągu roku	Kierownik Katedry Socjologii
	Przeprowadzenie ankiety wśród uczniów i nauczycieli w celu wyłonienia najbardziej autorytatywnych osób, które mogą być agentami wpływu w organizacji pracy profilaktycznej	w ciągu roku	Kierownik Katedry Socjologii
	Określenie poziomu stresu psychoemocjonalnego wśród studentów różnych kierunków i kierunków oraz wśród nauczycieli dynastii	w ciągu roku	Kierownik Katedry Socjologii
	Przeprowadzenie badań socjologicznych w celu określenia preferencji uczniów w zakresie wykorzystania czasu pozalekcyjnego	w ciągu roku	Kierownik Katedry Socjologii
	Prowadzenie badań socjologicznych nad paleniem tytoniu	w ciągu roku	Kierownik Zakładu Fizjologii Społecznej
	Stworzenie i uzupełnienie elektronicznego banku danych o uczniach wymagających szczególnej uwagi – „grupa ryzyka”	stale	szef Departamentu Spraw Wewnętrznych
	Kontrola wykonania działań na rzecz realizacji projektów celowych i programów profilaktyki uzależnień w ChelGU	stale	Prorektor ds. Naukowych

6. OCZEKIWANE REZULTATY REALIZACJI PROGRAMU

Poprawa lokalnych ram prawnych w zakresie profilaktyki HIV; Podniesienie poziomu świadomości studentów i doktorantów ChelSU oraz nabycie umiejętności zapobiegania zakażeniu wirusem HIV; Kształtowanie zdrowego stylu życia wśród uczniów; Wzrost zaangażowania studentów i doktorantów w działalność pozalekcyjną i naukową ChelGU; Zwiększenie liczby młodzieży zaangażowanej w systematyczną pracę na rzecz promocji zdrowego stylu życia; Kształtowanie u wrażliwych emocjonalnie studentów i doktorantów adekwatnego stosunku do różnych sytuacji życiowych i zwiększanie ich odporności na stres; Spadek zachorowań na HIV wśród studentów.

7. WSKAŹNIKI ORIENTACYJNE

Stan zdrowia studentów i słuchaczy studiów podyplomowych ChelGU; Objęcie studentów ChelSU pracą nad kształtowaniem zdrowego stylu życia i profilaktyką HIV; Jakość środowiska informacyjnego ukierunkowanego na kształtowanie zdrowego stylu życia i profilaktykę HIV; Pokrycie studentów i doktorantów przez sekcje, kolekcje, laboratoria, stowarzyszenia twórcze; Liczba prac naukowych studentów dotyczących zagadnień zdrowotnych; Zaopatrywanie jednostek strukturalnych uczelni w materiały metodyczne i informacyjne dotyczące profilaktyki uzależnień; Ocena udziału uczniów ChelGU w imprezach kulturalno-rekreacyjnych (spartakiady, festyny, konkursy, konferencje) różnego stopnia.

SŁOWNIK NAJWAŻNIEJSZYCH TERMINÓW (Glosariusz)

Zakażenie wirusem HIV jest przewlekłą chorobą wywoływaną przez ludzki wirus upośledzenia odporności. Zarażony wirusem HIV- Osoby zakażone ludzkim wirusem niedoboru odporności. Choroby istotne społecznie- choroby wpisane przez Rząd Federacji Rosyjskiej na listę chorób o znaczeniu społecznym w dniu 06.12.2004. Definicja ta obejmuje gruźlicę, wirusowe zapalenie wątroby typu B i C, cukrzycę, AIDS, choroby przenoszone drogą płciową itp. Społecznytrening psychologiczny - wpływ psychologiczny oparty na aktywnych metodach pracy grupowej, formie specjalnie zorganizowanej komunikacji, podczas której rozwiązywane są kwestie rozwoju osobowości, kształtowania umiejętności komunikacyjnych, udzielania pomocy i wsparcia psychologicznego. Zespół nabytego niedoboru odporności (AIDS)- zespół wtórnych objawów wywołanych przez HIV, charakteryzujący się dodatkiem infekcji i rozwojem niewydolności wielonarządowej.

Wsparcie metodyczne

Zakażenie wirusem HIV. Klinika, diagnostyka i leczenie /Pod sumą. wyd. VV Pokrovsky. - M: Geotar Medicine, 2000. Dolzhanskaya N.A., Buzina T.S. Zakażenie wirusem HIV w praktyce narkologicznej. - M., 2000. Twarzą w twarz z AIDS. Keynote Research Report Banku Światowego: TRANS. z angielskiego. - M: Wydawnictwo "Ves Mir", 1998. Służba medyczna i społeczna i jej znaczenie w profilaktyce AIDS i innych zakażeń miejscowych. - SPb., 1998. Wytyczne dotyczące organizacji pracy z rodzicami uczniów w zakresie profilaktyki narkomanii w celu zapobiegania jej rozprzestrzenianiu się w placówkach oświatowych Jekaterynburg, 2006. Zasady profilaktyki zakażenia wirusem HIV wśród osób używających narkotyków / Europejskie Biuro Regionalne ds. Światowa Organizacja Zdrowia. – Kopenhaga (Dania), 1998. Zapobieganie nadużywaniu środków odurzających (zbiór materiałów dydaktycznych). M., 2001; Rakhmanova A. G. Zakażenie wirusem HIV (klinika i leczenie). - St. Petersburg: Wydawnictwo „AIDS, Sex, Health”, 2000. Rosyjskie Federalne Centrum Naukowo-Metodologiczne Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej ds. Zapobiegania i Kontroli AIDS. „Zakażenie wirusem HIV. Biuletyn nr 25”. M., 2003. Sudakov K.V. Indywidualna odporność na stres emocjonalny. M., 1998; Szkolenie z profilaktyki zachowań nieprzystosowanych społecznie młodzieży i młodzieży „Mój wybór”. Zestaw narzędzi. M., 2002; Formy pracy z młodzieżą w pracy nad profilaktyką pierwotną uzależnień. Przewodnik metodyczny. M., 2002; Skuteczne interwencje w zakresie zapobiegania HIV / Centra ds. Zapobiegania i Kontroli Chorób (Atlanta, 1999). Kanadyjsko-rosyjski projekt AIDS (tłumaczenie). - Petersburg, 2000.

Kierownik Departamentu Pracy Edukacyjnej L.P. Konvisareva

Prorektor

do pracy naukowej

NA. Mamajew

„___” ______________2008

RA Khalfin 20 grudnia 2006 N 6834-px organizacja profilaktyki zakażeń wirusem HIV wśród różnych grup ludności wytyczne
Wytyczne
Niniejsze wytyczne zostały przygotowane przez Ministerstwo Zdrowia i Rozwoju Społecznego Federacji Rosyjskiej zgodnie z warunkami Umowy między Federacją Rosyjską a Międzynarodowym Bankiem Odbudowy i Rozwoju
Państwowy program stabilizacji epidemii HIV w Republice Kirgiskiej na lata 2012-2016 wykaz skrótów
Program
Republika Kirgiska pozostaje krajem o niskim poziomie zakażeń wirusem HIV. Jednak w ostatnich latach nastąpił gwałtowny wzrost liczby nowych przypadków zakażenia wirusem HIV i według szacunków WHO/UNAIDS Kirgistan znajduje się w gronie 7 krajów na świecie.
Prawo
W celu poprawy zespołu warunków organizacyjnych, psychologicznych, pedagogicznych, prawnych, medycznych i społecznych w celu ustabilizowania sytuacji epidemicznej oraz ograniczenia rozprzestrzeniania się zakażenia wirusem HIV i chorób przenoszonych

HIV/AIDS, daj wiedzę o sposobach

rozprzestrzeniania się i zapobiegania zakażeniu wirusem HIV.

1.Społeczno-moralne aspekty HIV/AIDS. Potrzeba pracy nad

zapobieganie zakażeniu wirusem HIV.

Jednym z problemów trapiących współczesną ludzkość jest problem HIV/AIDS. W ciągu ostatnich kilku lat z dziedziny teorii stało się to dla Białorusi rzeczywistością.

Na Białorusi liczba osób zarażonych wirusem HIV sięga tysięcy, a to tylko wierzchołek góry lodowej. Liczba ta rośnie każdego dnia. Większość zakażeń ludzkim wirusem niedoboru odporności występuje u młodych ludzi w wieku od 15 do 29 lat.

Profilaktyka jest jedynym dostępnym i wystarczająco skutecznym narzędziem, które możemy zastosować na dużą skalę i które może pomóc populacji oprzeć się tej chorobie.

Zakażenie wirusem HIV dotyka najbardziej sprawną część populacji, wpływając na wskaźniki demograficzne (spadek urodzeń, wzrost śmiertelności).

Młodzi rodzice umierają z powodu zakażenia wirusem HIV, pozostawiając swoje małe dzieci sierotami, którymi opiekuje się państwo.

Z powodu braku zrozumienia nieuchronności tragicznych skutków choroby kobiety zakażone wirusem HIV rodzą dzieci, skazując je na cierpienie. Często są odrzucane. O takie dzieci też musi dbać państwo.

Pacjentom zakażonym wirusem HIV i chorym na AIDS należy zapewnić leki, z których część jest bezpłatna, co wiąże się również ze znacznymi kosztami ekonomicznymi. Znaczne środki przeznaczane są również na organizację badań laboratoryjnych i diagnostykę zakażenia wirusem HIV.

Często istnieją złożone relacje między społeczeństwem jako całością, jednostkami i osobami zakażonymi wirusem HIV.

Ze względu na fakt, że nie ma konkretnych środków zapobiegania i leczenia zakażenia wirusem HIV, najważniejszym środkiem zapobiegającym rozprzestrzenianiu się wirusa HIV na terytorium Republiki Białoruś jest edukacja publiczna.

Podstawą działań profilaktycznych jest szeroka, terminowa i dostępna informacja oraz edukacja ludności na temat różnych aspektów problemu HIV/AIDS. Przy świadomym podejściu do własnego zdrowia i zachowania, rozprzestrzenianie się ludzkiego wirusa niedoboru odporności można znacznie ograniczyć, a nawet zatrzymać wśród niektórych grup populacji.

2,Główne aspekty pracy profilaktycznej;

Upowszechnianie obiektywnych informacji o sytuacji epidemicznej w

republika, regiony przyległe;

informowanie o drogach zakażenia wirusem HIV i czynnikach jego przenoszenia;

kształtowanie zdrowego stylu życia, odpowiedzialnego stosunku do zdrowia własnego i innych;

wyjaśnienie środków zapobiegających zakażeniu wirusem HIV, rzeczywistość zakażenia określonym stylem życia;

pobudzanie działań urzędników do wdrażania działań zapobiegawczych;

Wyjaśnienie środków legislacyjnych, prawnych i społeczno-medycznych dla

Zakażenie wirusem HIV i ochrona praw osób zakażonych wirusem HIV;

zakażonych, zapobiegając ich dyskryminacji;

Zapobieganie możliwym samobójstwom, rozwój fobii AIDS, przejawy terroryzmu AIDS.

3. Zapobieganie zakażeniu wirusem HIV i AIDS:

3.1. Środki zapobiegania HIV na szczeblu państwowym

Państwowy Program Zapobiegania Zakażeniom HIV w Republice Białoruś.

3.2. Środki medyczne zapobiegające zakażeniu wirusem HIV:

testowanie (badania laboratoryjne) krwi dawcy;
zapobieganie przenoszeniu wirusa niedoboru odporności poprzez procedury medyczne;

zapobieganie zakażeniom wewnątrzmacicznym u dzieci.

3.3. Indywidualne środki zapobiegawcze:

Wykluczenie rozwiązłości, zażywania narkotyków i iniekcji; wykluczenie tatuowania, używania zwykłych maszynek do golenia,

manicure i inne artykuły higieny osobistej;

Stosowanie osobistego wyposażenia ochronnego.

3.4. Zdrowy tryb życia jest podstawą profilaktyki HIV/AIDS.

Zakażenie wirusem HIV jest problemem społecznym, który bardziej niż inne choroby może
wpływają na aspekty demograficzne, ekonomiczne i społeczne państwa, dlatego problem HIV/AIDS jest dziś rozpatrywany na Białorusi na wysokim szczeblu rządowym.

Prerogatywa Ministerstwa Zdrowia obejmuje tylko niektóre aspekty pracy profilaktycznej, takie jak zapewnienie bezpieczeństwa krwi oddawanej, zapobieganie przenoszeniu wirusa HIV we wszystkich rodzajach opieki medycznej, leczenie chorób przenoszonych drogą płciową. Realizacja innych działań, takich jak prowadzenie zakrojonych na szeroką skalę programów edukacyjnych dotyczących zdrowego stylu życia itp., jest możliwa tylko przy udziale szerokiego grona organizacji państwowych i publicznych. Ważne jest również zapewnienie wsparcia ze strony państwa. Działania prewencyjne będą skuteczne, jeżeli w trakcie ich realizacji zostanie wypracowane partnerstwo i koordynacja działań poszczególnych grup ludności, organizacji publicznych i struktur rządowych.

Rzeczpospolita opracowała i zatwierdziła przez Radę Ministrów Państwowy Program Zapobiegania Zakażeniom HIV na lata 2006-2010, który przewiduje udział w działaniach profilaktycznych szerokiego grona ministerstw, resortów i organizacji. Prace ministerstw i resortów koordynuje Republikańska Międzyresortowa Rada ds. Zapobiegania Zakażeniom HIV i Chorobom Przenoszonym Drogą Płciową, w skład której wchodzą przedstawiciele 17 ministerstw i innych centralnych organów rządowych.

Głównym celem Programu Państwowego jest stabilizacja i ograniczenie poziomu zakażeń wirusem HIV, wydłużenie życia oraz zmniejszenie śmiertelności wśród pacjentów z HIV/AIDS poprzez działania profilaktyczne i lecznicze.

Osiągnięciu celu służyć będą następujące zadania:

Stworzenie warunków do udzielania pomocy medycznej i psychologicznej osobom żyjącym z HIV/AIDS, dzieciom matek zakażonych wirusem HIV oraz rodzicom dzieci narażonych na kontakt z wirusem HIV; zapewnienie kobietom w ciąży zakażonym wirusem HIV profilaktyki farmakologicznej transmisji wertykalnej; zapewnienie dostępu osób żyjących z HIV/AIDS do kompleksowej terapii antyretrowirusowej, leczenia paliatywnego i opieki; kształtowanie modelu profesjonalnego postępowania pracowników medycznych w celu pomocy pacjentom w kontekście rozprzestrzeniania się HIV/AIDS;

Kształtowanie wśród ludności, aw szczególności wśród dzieci i młodzieży, wiedzy na temat HIV/AIDS i umiejętności bezpiecznego życia; edukacja dzieci i młodzieży w zakresie wartości i zachowań, które przyczyniają się do profilaktyki zakażenia wirusem HIV;

rozszerzenie skutecznych działań profilaktycznych wśród osób zażywających narkotyki w ramach strategii zmniejszania ryzyka infekcji; rozwój sieci instytucji społecznych i pedagogicznych;
zapewnienie dostępu osobom zażywającym narkotyki, mężczyznom uprawiającym seks z mężczyznami, kobietom świadczącym usługi seksualne do rzetelnej informacji na temat HIV/AIDS, pomocy psychologicznej i medycznej;
zapewnienie rehabilitacji medycznej, psychologicznej i społecznej osób zażywających narkotyki.

4. Środki medyczne zapobiegające zakażeniu wirusem HIV.

Zgodnie z Państwowym Programem Zapobiegania Zakażeniom HIV na lata 2006-2010. podejmowane są środki zapobiegające przenoszeniu ludzkiego wirusa niedoboru odporności poprzez oddaną krew.

W celu zmniejszenia ryzyka zakażenia ludzkim wirusem niedoboru odporności poprzez oddaną krew, jej składniki i preparaty opracowano system selekcji dawców w placówkach służby krwi, wprowadza się system badań odroczonych (w ciągu 4-6 miesięcy od daty krwiodawstwo), co pozwoli dodatkowym (2-3 razy) badanym dawcom na obecność przeciwciał przeciwko ludzkiemu wirusowi niedoboru odporności przed przetoczeniem pacjentowi surowicy i produktów krwiopochodnych.

W republice wskazania do transfuzji krwi i jej składników dla pacjentów są ściśle ograniczone, preferowane są substytuty krwi.

Prawidłowo przeprowadzone przez personel medyczny procedury diagnostyczne i lecznicze nie stanowią zagrożenia dla pacjentów i nie mogą przyczyniać się do rozprzestrzeniania się ludzkiego wirusa niedoboru odporności. Placówki służby zdrowia mają wszystkie niezbędne warunki do zapobiegania rozprzestrzenianiu się wirusa HIV. Są one wyposażone w odpowiednią liczbę narzędzi medycznych jednorazowego użytku (strzykawki, systemy do transfuzji krwi), sprzęt do obróbki (dezynfekcji, sterylizacji) wszelkiego sprzętu medycznego wtórnie używanego ze środkami dezynfekującymi. Regularnie personel medyczny podnosi swój poziom zawodowy, co również pozytywnie wpływa na jakość wykonywanych zabiegów.

pionowa droga zakażenia. Do zakażenia dziecka od matki zakażonej wirusem HIV dochodzi, gdy wirus przechodzi z matki na płód podczas ciąży, porodu i karmienia piersią. Aby zapobiec pionowemu przenoszeniu wirusa HIV w republice, zorganizowano dobrowolne badanie na obecność wirusa HIV kobiet w ciąży z poradnictwem przed i po badaniu. Aby zmniejszyć ryzyko zakażenia noworodka drogą wertykalną zakażenia wirusem HIV z 25-30% do 1-2%, profilaktyka lekowa lekami przeciwretrowirusowymi (azydotymidyną lub retrowirem lub tymozydem) zarówno matki, jak i dziecka, poród HIV -zakażone kobiety przez cesarskie cięcie (jeśli wskazane), sztuczne karmienie noworodków.

Seksualna droga zakażenia. Osoba, która nie odbywa stosunku płciowego i nie praktykuje dożylnego zażywania narkotyków, praktycznie nie ma ryzyka zarażenia się wirusem HIV. Wczesne i rozwiązłe kontakty seksualne mogą prowadzić do zakażenia chorobami przenoszonymi drogą płciową, zakażenia wirusem HIV, niechcianej ciąży, problemów związanych z założeniem rodziny. Wstrzemięźliwość seksualna przed ślubem zmniejszy lęk przed chorobą i konsekwencjami chorób przenoszonych drogą płciową. Używanie prezerwatywy podczas stosunku zmniejszy ryzyko zarażenia chorobami przenoszonymi drogą płciową, zakażeniem wirusem HIV oraz prawdopodobieństwo niechcianej ciąży. Jednocześnie ważne jest przestrzeganie zasad jego stosowania.

Droga pozajelitowa (wejście wirusa do krwi). Duża grupa chorych na AIDS i nosicieli wirusa HIV to osoby uzależnione od strzykawek. W większości przypadków w takich grupach lek wstrzykuje się dożylnie za pomocą jednej strzykawki, a następnie przenosi się go od jednego narkomana do drugiego. Zakażenie wirusem HIV jest również ułatwione przez użycie zakażonego leku lub zwykłych przedmiotów do jego przygotowania (tampony, filtry, przybory). Gdy tylko wśród narkomanów pojawi się przynajmniej jedna osoba zakażona wirusem HIV, po pewnym czasie członkowie grupy (około 70% w ciągu 2-3 lat) zostają zarażeni wirusem HIV.

Uzależnienie od narkotyków to choroba charakteryzująca się nieodpartym pragnieniem narkotyków, wywołującym euforię (pobudzenie) w małych dawkach i oszałamiający, narkotyczny sen w dużych dawkach. Konsekwencją są niekontrolowane zachowania (co może prowadzić do rozwiązłości), możliwość zarażenia się wirusem HIV, a w efekcie śmierć. Dlatego lepiej nie ulegać presji rówieśników, nie próbować, a tym bardziej sięgać po narkotyki. Nawet jednorazowe użycie narkotyku może prowadzić do zakażenia wirusem HIV. Osoby zażywające narkotyki powinny jak najszybciej skontaktować się ze służbą narkologiczną, używać pojedynczych strzykawek, igieł, nie pożyczać ich, a lek po zakupie odkazić.

Uszy powinno się przekłuwać tylko w gabinetach kosmetycznych, tatuaże robić w specjalnych pomieszczeniach i koniecznie mieć przy sobie środki higieny osobistej: akcesoria do golenia i manicure.

Zdrowy tryb życia jest podstawą profilaktyki AIDS.„Choroby są tysiące, ale zdrowie jest jedno” (L. Berne). „Zdrowy człowiek jest najcenniejszym dziełem natury” (T. Carlyle). Zdrowy styl życia jest ściśle powiązany ze świadomością człowieka wzorców rozwoju organizmu, wiedzą, co jest dla niego pożyteczne, a co szkodliwe. Najniebezpieczniejszą ze wszystkich chorób jest ignorancja. Zdrowy styl życia obejmuje higienę osobistą, wychowanie fizyczne i hartowanie, prawidłowe odżywianie, abstynencję od alkoholu, tytoniu, narkotyków oraz umiejętność radzenia sobie z różnymi doświadczeniami. Dobre nawyki mogą przyczynić się do zachowania i promocji zdrowia w takim samym stopniu, jak złe nawyki mogą być skierowane przeciwko niemu. Nieostrożne zachowanie może prowadzić do nieprzewidzianych konsekwencji.

Twoje życie i zdrowie jest w Twoich rękach. Każdy człowiek jest w stanie dokonać właściwego wyboru. Celem kształtowania zdrowego stylu życia jest kształtowanie odpowiedzialnej postawy wobec własnego zdrowia.

Dodatkowy materiał.

Źródła zakażenia wirusem HIV:

Jedynym źródłem zakażenia jest osoba zakażona wirusem niedoboru odporności we wszystkich stadiach choroby. Wirusy niedoboru odporności zwierząt nie są niebezpieczne dla ludzi i nie powodują chorób.

Niebezpieczeństwo polega na tym, że osoba zakażona wirusem HIV przez długi czas czuje się zdrowa. Od kilku lat nie miał żadnych objawów choroby, jak na przykład grypa. Osoba prowadzi normalne życie. Nie różni się niczym od innych i zazwyczaj nawet nie wie, że jest już nosicielem wirusa HIV iw pewnych okolicznościach może zarażać innych.

ścieżki transmisji.

Istnieją 3 drogi transmisji: seksualna;

pozajelitowe (gdy wirus dostanie się do krwioobiegu); pionowo (od matki do dziecka).

U osób zakażonych wirusem HIV wirus znajduje się we wszystkich płynach ustrojowych. Ale jego najwyższe stężenie występuje we krwi, nasieniu mężczyzn, wydzielinach pochwy kobiet i mleku matki. W innych środowiskach organizmu (ślina, łzy, pot, mocz itp.) jego zawartość jest znikoma i nie stwarza zagrożenia w zakresie przenoszenia zakażenia wirusem HIV.

Należy zauważyć, że wysokie prawdopodobieństwo zakażenia wirusem HIV zależy od stylu życia danej osoby. Homoseksualista lub prostytutka, która zawsze używa prezerwatyw podczas stosunku płciowego, jest mniej narażona na zarażenie się wirusem HIV niż „dobry obywatel”, który od czasu do czasu pozwala sobie na stosunek płciowy bez zabezpieczenia z nieznanymi partnerami. A jednak w kontekście intensywnego rozprzestrzeniania się wirusa HIV nie można wykluczyć możliwości zarażenia każdego z nas.

Jak HIV się nie przenosi.

W wyniku wieloletnich obserwacji wielokrotnych kontaktów domowych osób zakażonych wirusem HIV i chorych na AIDS stwierdzono, że wirus HIV nie jest przenoszony:

Z przyjacielskimi uściskami i pocałunkami;

Poprzez uścisk dłoni;

Podczas używania sztućców, pościeli; poprzez przedmioty wyposażenia przemysłowego i domowego;

Poprzez sprzęt hydrauliczny, podczas korzystania z basenu, prysznic;

W transporcie publicznym;

Owady, w tym krwiopijne;

Samolotowy.

Dlatego całkowicie bezpieczne jest komunikowanie się z osobami zakażonymi wirusem HIV w placówce edukacyjnej lub w pracy, jedzenie w tej samej stołówce, mieszkanie w tym samym pokoju w hostelu i używanie materiałów piśmienniczych.

Ludzki wirus niedoboru odporności (HIV).

Wirus oglądany pod mikroskopem elektronowym wygląda jak; egzotyczny kwiat. HIV należy do rodziny retrowirusów. Wraz z krwią wirus przenika do wszystkich narządów wewnętrznych, gruczołów, węzłów chłonnych, a nawet tkanek takich jak rogówka oka, która jak wiadomo nie posiada naczyń krwionośnych. HIV nie jest uwalniany bezpośrednio z płynów biologicznych organizmu człowieka do środowiska zewnętrznego.

Zakażenie wirusem HIV- choroba zakaźna wywołana przez ludzki wirus upośledzenia odporności. Choroba przebiega z porażką żywotnych komórek układu ochronnego (odpornościowego) organizmu, w wyniku czego u pacjenta rozwijają się różne procesy zapalne, nowotwory złośliwe, prowadzące do śmierci zakażonej osoby.

Od momentu zakażenia do śmierci mija czasem 10-12 lat, więc zakażenie wirusem HIV jest infekcją powolną.

Zarażony wirusem HIV- Osoby zakażone ludzkim wirusem niedoboru odporności. Do kategorii zakażonych HIV zalicza się zarówno osoby bez objawów choroby (nosiciele wirusa HIV), jak i chorych na AIDS.

AIDS (zespół nabytego niedoboru odporności u ludzi)- ostatni (terminalny) etap rozwoju zakażenia wirusem HIV.

Zgodnie z klasyfikacją kliniczną przyjętą w Republice Białorusi choroba ma 5 etapów.

Leczenie. fatalny wynik.

Od czasu odkrycia wirusa HIV świat wydał więcej pieniędzy na badanie zakażenia wirusem HIV niż na badanie innych zakażeń. Jednak wiele tajemnic tej choroby wciąż pozostaje nierozwiązanych, mimo że badaniami nad zakażeniem wirusem HIV zajmują się czołowe światowe ośrodki naukowe, wykorzystuje się najnowsze technologie i odkrycia naukowe. Jak dotąd nie znaleziono środków na szczepienia profilaktyczne i radykalne wyleczenie zakażonych.

Leki (antyretrowirusowe) dostępne w arsenale lekarzy mogą tylko w pewnym stopniu ustabilizować stan chorego na AIDS, złagodzić cierpienie i przedłużyć życie.

Ze względu na wysoki koszt tych leków nie są one dostępne dla większości osób zakażonych wirusem HIV żyjących w biednych krajach. Koszt leczenia wynosi 15-20 tysięcy dolarów rocznie. Konieczne jest podjęcie leczenia przez kilka lat, a być może przez całe życie.

Diagnostyka laboratoryjna.

Diagnostyka laboratoryjna zakażenia wirusem HIV opiera się na wykryciu we krwi osoby zakażonej wirusem HIV samego wirusa lub przeciwciał przeciwko niemu.

W początkowym okresie infekcji (3-6 miesięcy) nie jest możliwe wykrycie faktu infekcji. To tak zwane „okno serokonwersji”, czyli okres nieobecności! przeciwciała w organizmie człowieka. Jednak w tym okresie osoba zarażona, nieświadoma obecności infekcji, może zarażać innych. Wraz z pojawieniem się przeciwciał przeciwko HIV możliwa jest identyfikacja nosicieli wirusa HIV podczas specjalnych badań laboratoryjnych, które można wykonać w dowolnej placówce medycznej, a także w oddziałach profilaktyki AIDS regionalnych i republikańskich ośrodków higieny, epidemiologii i zdrowia publicznego, bez względu na miejsce zamieszkania, pracy, nauki, dobrowolnie, w tym anonimowo i nieodpłatnie.

Wstępna pozytywna odpowiedź nie wskazuje jeszcze na zakażenie wirusem HIV (tzw. wynik fałszywie dodatni). Występuje u kobiet w ciąży, osób cierpiących na choroby alergiczne, złośliwe i niektóre inne poważne choroby. Dlatego konieczne jest powtórzenie badań w celu postawienia ostatecznej diagnozy.

Wszędzie tam, gdzie przeprowadzono analizę, jej wynik jest tajemnicą lekarską.

Kierownik Oddziału Prewencji

HIV/AIDS Państwowa Instytucja „GOTSGEOZ” I.P. Litvin

SPOTKANIE-EDUKACJA

„ZDROWIE NA ŻYCIE”

Interaktywne metody pracy

w sprawie profilaktyki HIV/AIDS wśród młodzieży

AIDS jest plagą dzisiejszych czasów

Teraz jest największym wrogiem na świecie.

Chora osoba

Ścieżka, do której prowadzi rak.

Wydano miliony pieniędzy

Aby znaleźć nad nim kontrolę.

Teraz wiedzą, jak zaraża

Ale nie mogą go ujarzmić.
Każdego roku dziesiątki tysięcy istnień ludzkich

Zbiera AIDS - jego żniwo.

Chorują, kto zaniedbuje

Norma życia, kocha raj.

G. Guryanow

Podczas gdy lekarze na całym świecie uparcie spierają się, czy istnieje taka choroba jak AIDS, czy też została wymyślona przez farmaceutów w celu promowania drogich leków na rynku, statystyki beznamiętnie liczą tych, którzy zmarli na zespół nabytego niedoboru odporności. I nawet jeśli w porównaniu ze światem, gdzie są to miliony, to dla jednej miejscowości liczba zgonów osób zakażonych wirusem HIV jest liczona w mniejszej skali, ale to jednak czyjeś życie. Życia, które mogą płonąć jasno i długo.

Ale okrutna ręka AIDS zabiera młode życie w wieku 25, 30, 40 lat. Obecnie faktem jest, że osoby zakażone wirusem HIV żyją tylko o połowę, a nawet o jedną trzecią średniej długości życia. A ludzkość walczy, aby w przyszłości taka rzeczywistość stała się tylko lekcją z przeszłości…

Skala rozprzestrzeniania się AIDS przerosła wszelkie oczekiwania. Dziesiątki krajów jest dotkniętych epidemią HIV/AIDS, a wiele innych jest na krawędzi epidemii. Młodzi ludzie są szczególnie narażoną grupą społeczną. Eksperci szacują, że około 12 milionów młodych ludzi w wieku 15-24 lata żyje z HIV/AIDS, a codziennie dochodzi do około 6000 zakażeń wirusem HIV.

Wiek XX postawił nas przed trudnym problemem – AIDS. Począwszy od kilku przypadków, rok później chorobę zarejestrowano w 16 krajach świata u 711 osób. Dokładnie 5 lat później w 113 krajach zidentyfikowano 72,5 tys. osób zakażonych wirusem HIV. Na początku nowego tysiąclecia ich liczba osiągnęła 40 milionów, więcej niż zginęło podczas II wojny światowej. Każdego dnia około 16 000 osób zaraża się ludzkim wirusem niedoboru odporności.

Dalszy rozwój epidemii zależy od podejmowanych dziś wysiłków na rzecz zapobiegania zakażeniom wirusem HIV wśród młodzieży.

Niestety Białoruś nie była wyjątkiem. Na Białorusi liczba osób zarażonych wirusem HIV sięga tysięcy – a to tylko wierzchołek góry lodowej. Naukowcy odkryli, że na każdy zidentyfikowany przypadek zakażenia wirusem HIV przypada około 2-3 nierozpoznanych przypadków. Tak więc już teraz w naszym kraju są dziesiątki tysięcy pacjentów.

Jednak wielu nadal pozostaje zaskakująco spokojnych, wierząc, że AIDS jest gdzieś w Ameryce lub Afryce, ale nie w ich kraju. Tymczasem ani jedna osoba na świecie nie jest odporna na zakażenie ludzkim wirusem niedoboru odporności. AIDS zagraża nam wszystkim, ponieważ nie uznaje żadnych granic: płci, wieku, narodowości, zawodu, wyznania i statusu społecznego. A najbardziej bezbronne w tej sytuacji są dzieci.

W ostatnich latach na Białorusi wzrosła liczba zakażonych wirusem HIV, pacjentów z chorobami wenerycznymi oraz osób przyjmujących narkotyki drogą iniekcji. Coraz częściej młodzi ludzie są aktywni seksualnie w stosunkowo młodym wieku, a seks przedmałżeński staje się coraz bardziej powszechny. Młodzi ludzie nie są wierni jednemu partnerowi i praktykują zachowania ryzykowne dla ich zdrowia (w tym przyjmowanie narkotyków drogą iniekcji).

Pragnienie młodych ludzi do nowych doznań często prowadzi do eksperymentowania z narkotykami. Uzależnienie od narkotyków, które jest powszechne wśród młodych ludzi, jest główną przyczyną zakażeń wirusem HIV w naszym kraju. Z reguły wszystko zaczyna się od używania środków odurzających, palenia, a kończy na wstrzykiwaniu narkotyków. Zakażenie wirusem HIV wśród narkomanów rozprzestrzenia się bardzo szybko. Jednym z powodów sięgania po narkotyki jest „bezrobocie” dzieci i pozostawianie ich samym sobie.

Każdy chce być rozpoznany. Chęć wyróżnienia się z tłumu jest szczególnie charakterystyczna dla dzieci. Dorośli muszą dostrzegać ich indywidualność i wyjątkowość, okazywać im uwagę i miłość. Być może wtedy dzieci stracą chęć do eksperymentowania ze swoim wyglądem (tatuaże, kolczyki, blizny itp.), co może prowadzić do zakażenia wirusem HIV.

Fakty te podkreślają ogromne znaczenie realizacji programów profilaktycznych. Wielu młodych ludzi, zaczynając uprawiać seks lub zażywać narkotyki, nawet nie zdaje sobie sprawy z zagrożenia, jakie niesie ze sobą HIV.

Niestety, weszliśmy w nowe tysiąclecie nie tylko wyposażeni w komputery, ale także obciążeni przestępczością nieletnich, alkoholizmem, narkomanią, chorobami wenerycznymi i AIDS.

W mocy dorosłych, znających i rozumiejących wszystkie koleje życia, jest ochrona przyszłości narodu przed nadchodzącą katastrofą, stawianie bariery na drodze zarazy XX wieku, kształtowanie wartości moralnych i moralnych u dzieci własnym przykładem. Sprzyjająca atmosfera wokół dziecka, szacunek i miłość innych, umiejętność szczerej rozmowy z nim – to niektóre z warunków, które pomagają chronić młodsze pokolenie w różnych sytuacjach życiowych. Musimy pomóc dzieciom rozwijać ich zdolności, pomóc im zająć się ulubioną rzeczą w wolnym czasie.

Słusznie powiedział M. Johnson: „Nie chowajcie głowy w piasek. Każdy może zarazić się wirusem AIDS. Pierwszą rzeczą do zrobienia jest pozbycie się zaprzeczenia, które mówi: „Mnie to nie może się przytrafić”. W przypadku AIDS nie ma „my” i „oni”. I nie zmęczy mnie powtarzanie tego w kółko. To, czy zostaniesz zarażony wirusem HIV, nie zależy od tego, kim jesteś, ale od tego, co robisz. Wszyscy jesteśmy zagrożeni”.

Pewien wkład w prace nad profilaktyką zakażeń wirusem HIV wśród dzieci, młodzieży i młodzieży mogą wnieść nauczyciele pracujący w różnych placówkach oświatowych. Specyfika ich działalności pozwala im na przekazywanie informacji na temat profilaktyki zakażenia wirusem HIV w przystępnej i akceptowalnej formie.

Troska o zdrowie i harmonijny rozwój młodego pokolenia zobowiązuje dorosłych do ochrony dzieci przed wszystkim, co może wyrządzić im krzywdę fizyczną i moralną, w szczególności w przypadku zakażenia wirusem HIV. Jeśli dziecko popełniło błąd, podaj mu pomocną dłoń i wsparcie w tej sytuacji.

My, dorośli, musimy uczyć młodych ludzi właściwych zachowań, zapobiegać zarażeniu tą śmiertelną infekcją i dokonywać wyborów na rzecz zdrowego stylu życia. jednakże wszelkie prace zapobiegawcze nie powinny ograniczać się do przekazywania informacji. Nastolatce łatwiej jest zrozumieć proponowane opcje dotyczące stereotypów behawioralnych, gdy istnieje możliwość wyrażenia swojej opinii i uzyskania odpowiedzi na niejasne pytania. Jedną z najskuteczniejszych form pracy z młodzieżą jest przekazywanie informacji nietradycyjnymi metodami.

Nie śpieszmy się w tym życiu, zatrzymajmy się, jak powiedział poeta Jewgienij Jewtuszenko, i zastanówmy się, co każdy z nas zrobił, aby pomóc powstrzymać AIDS.

Przekleństwem stulecia jest pośpiech

A człowiek, ocierając pot,

Pędząc przez życie jak pionek

Ścigany w kłopoty z czasem.

Pospiesznie pij, pospiesznie kochaj,

I dusza opada.

Pośpiesznie bij, pospiesznie niszcz.

A potem pokutują, w pośpiechu.

Ale przynajmniej raz na świecie ty

Kto śpi lub gotuje

Zatrzymaj się jak koń w mydle

Czuć otchłań pod kopytami.

Zatrzymaj się w połowie drogi

Zaufaj niebu jako losowi.

Pomyśl - jeśli nie o Bogu -

Nawet tylko o sobie.

Pod szelestem zniszczonych liści,

Pod lokomotywą ochrypły krzyk

Zrozum: bieganie w kółko jest żałosne,

Zatrzymałem się - świetnie.

W niezdecydowaniu jest siła

Kiedy na złej ścieżce

Naprzód do fałszywych świateł

Nie masz odwagi iść.

Kiedy złość cię pcha

Do zapomnienia własnej duszy,

Ku hańbie strzału i słowa

Nie spiesz się, nie rób tego!

Przestań chodzić w ciemno

O ludu ziemi!

Zamrożenie, latanie od źrebaka, kula,

I bomba, zamarznij w powietrzu ...

O człowieku, którego imię jest święte,

Wznieście oczy w modlitwie,

Wśród rozkładu i zepsucia

Przestań, przestań!

PROGRAM ZAPOBIEGANIA HIV W OGÓLNEJ INSTYTUCJI SZKOLNEJ FEDERACJI ROSYJSKIEJ

Podstawy koncepcyjne programu profilaktyki zakażenia wirusem HIV.

Zgodnie z „Koncepcją edukacji profilaktycznej w zakresie profilaktyki HIV/AIDS w środowisku edukacyjnym” zatwierdzoną przez Ministerstwo Edukacji i Nauki Rosji, przy opracowywaniu programów profilaktyki HIV należy kierować się zasadą wielowymiarowości. Koncepcja formułuje podstawowe zasady, w oparciu o które zaleca się tworzenie programów szkoleniowych.

Zasada spójności polega na opracowaniu i wdrożeniu programowych działań profilaktycznych w oparciu o systematyczną analizę aktualnej sytuacji społecznej i epidemiologicznej w zakresie zakażeń wirusem HIV w kraju.

Zasada integralności strategicznej określa jedną całościową strategię działań profilaktycznych, która określa główne kierunki strategiczne oraz konkretne działania i działania.

Zasada wielowymiarowości polega na łączeniu różnych aspektów działań profilaktycznych: aspektu edukacyjnego, który tworzy podstawowy system wyobrażeń i wiedzy o społeczno-psychologicznych, medycznych, prawnych, moralnych i etycznych konsekwencjach zakażenia wirusem HIV; aspekt społeczny, ukierunkowany na kształtowanie pozytywnych wartości moralnych i etycznych warunkujących wybór zdrowego stylu życia; aspekt psychologiczny mający na celu kształtowanie odpornych na stres zasobów osobistych, ocen pozytywnie poznawczych, a także postaw „aby odnieść sukces”, aby móc dokonać pozytywnego, alternatywnego wyboru w trudnej sytuacji życiowej.

Zasada aksjologiczna(orientacja na wartości). Zasada ta obejmuje kształtowanie u dzieci i młodzieży światopoglądu opartego na koncepcjach uniwersalnych wartości człowieka, atrakcyjności zdrowego stylu życia, praworządności, szacunku dla jednostki, państwa, środowiska, które są wytycznymi i regulatorami ich zachowanie. Akceptacja uniwersalnych wartości i norm postępowania jest jedną z głównych moralnych i etycznych barier w zakażeniu wirusem HIV, a w efekcie powstrzymaniu epidemii HIV.

Zasada adekwatności sytuacyjnej oznacza zgodność działań profilaktycznych z rzeczywistą sytuacją społeczno-gospodarczą kraju i środowiska oświatowego, zapewniającą ciągłość, integralność, dynamizm, stałość, rozwój i doskonalenie działań profilaktycznych, z uwzględnieniem oceny skuteczności i monitorowania sytuacja.

Zasada indywidualnej adekwatności implikuje opracowanie programów profilaktycznych uwzględniających wiek, płeć, kulturę, narodowość, religię i inne cechy grup docelowych.

Zasada legalności- działania prewencyjne muszą być zgodne z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej i prawem międzynarodowym.

Zasada poszanowania praw człowieka- działania prewencyjne nie powinny naruszać praw i wolności człowieka.

Zasada złożoności- implikuje spójność interakcji: na poziomie zawodowym - specjaliści różnych zawodów, których obowiązki funkcjonalne obejmują różne aspekty pracy profilaktycznej (pedagodzy, nauczyciele, psycholodzy przedszkolni i szkolni, lekarze, pedagodzy społeczni, pracownicy socjalni, pracownicy komisji ds. nieletnich i ochrony ich praw, inspektorzy wydziałów do spraw nieletnich itp.); na szczeblu resortowym – organy i instytucje o odpowiedniej przynależności resortowej, prowadzące działania na rzecz profilaktyki HIV/AIDS w środowisku oświatowym (na szczeblu federalnym, regionalnym i gminnym); na szczeblu międzyresortowym – organy i instytucje odpowiedzialne za realizację różnych aspektów profilaktyki HIV/AIDS w środowisku oświatowym w ramach swoich kompetencji (organy i placówki oświaty, służby zdrowia itp.); na poziomie organizacji państwowych, publicznych i międzynarodowych.

Przykładowe programy kształcenia podstawowego ogólnokształcącego, podstawowego ogólnokształcącego i średniego ogólnokształcącego (pełnego) oraz pomoce dydaktyczne mogą być wykorzystane do integracji jednostek dydaktycznych związanych z profilaktyką HIV i uzależnień. Użycie tych przedmiotów może zachodzić w różnych kontekstach, które sformułujmy w kategoriach indywidualnych i społecznych. Jednostka odnosi się do samej osoby z jej anatomicznymi i fizjologicznymi składnikami oraz psychologią osobistą. Do sfery publicznej odniesiemy grupy społeczne i instytucje publiczne regulujące życie człowieka w społeczeństwie. Powstałe kategorie mogą stać się podstawową podstawą jednostek dydaktycznych i elementów treści kształcenia.

Biomedyczne. W tej kategorii zgrupowano jednostki dydaktyczne związane z medyczną wiedzą fizjologiczną, mikrobiologiczną, patogenetyczną. Należą do nich np. wiedza czym jest odporność, limfocyt, wirus. Wiedza z tej kategorii nie może sama w sobie wpływać na możliwość zarażenia się czy zapobiegania zażywaniu narkotyków, jednak z pewnością nadaje sens zachowaniom wolnym od ryzyka.

Socjopsychologiczne. W tej kategorii zgrupowano jednostki dydaktyczne, które są związane z osobowością człowieka i wpływają na jego zachowanie: emocje, samoocena, zależność od opinii innej osoby, samoocena. W przeciwieństwie do kategorii „biologia” kategoria ta grupuje elementy umożliwiające odwołanie się do aktywności jednostki i kształtowanie jej zachowania.

Społeczny. Grupuje elementy, które obejmują oddziaływanie na jednostkę państwa i społeczność międzynarodową wraz z jego aspektami politycznymi, prawnymi i ekonomicznymi. a także kategorie warunkujące byt człowieka w różnych grupach społecznych: rodzina, towarzystwo rówieśników, a także elementy regulujące i oznaczające komunikację w małych grupach: przyjaźń, miłość, presja grupowa itp.

Powyższe kategorie można łączyć w dwie dychotomie: indywidualna: biologia - psychologia, publiczna: ekonomia i prawo - grupy społeczne. Zasada takiego połączenia polega na tym, że jeden wektor każdej z tych dychotomii jest względnie pasywny pod względem zachowania i wpływu, a drugi jest względnie aktywny (patrz ryc. 1). Na przecięciu wiedzy i kompetencji indywidualnych i społecznych można wnioskować o reprezentacji poszczególnych elementów analizy w kategoriach wiedzy „pasywnej” oraz kompetencji „efektorowych”, które koncentrują się na kształtowaniu określonych wzorców zachowań. Należy zauważyć, że wiedza, podobnie jak kompetencje, nie zawsze jest podstawą zmiany zachowania. Przykładem jest palenie. Na każdej paczce papierosów jest napisane o szkodliwości palenia dla zdrowia. Jednak wiele osób nadal pali, wiedząc o tym niebezpieczeństwie.

Rysunek nr 1

Polega to na łączeniu różnych aspektów działań profilaktycznych: aspektu edukacyjnego, który tworzy podstawowy system wyobrażeń i wiedzy o społeczno-psychologicznych, medycznych, prawnych, moralnych i etycznych konsekwencjach zakażenia wirusem HIV; aspekt społeczny, ukierunkowany na kształtowanie pozytywnych wartości moralnych i etycznych warunkujących wybór zdrowego stylu życia; aspekt psychologiczny, ukierunkowany na kształtowanie odpornych na stres zasobów osobistych, pozytywnych ocen poznawczych, a także postaw „do odniesienia sukcesu”, aby móc dokonać pozytywnego, alternatywnego wyboru w trudnej sytuacji życiowej. Zapobieganie zakażeniom wirusem HIV i nadużywaniu substancji obejmuje zagadnienia badane w wielu różnych dyscyplinach. Kategorie moralności i moralności są studiowane na przedmiotach humanistycznych, problemy fizjologicznych i patologicznych skutków wirusa lub działania leku są omawiane na kursie biologii, problemy ekonomiczne związane z pandemią HIV są omawiane na lekcjach geografii itp. . Dodatkowym utrudnieniem w zapobieganiu zakażeniu wirusem HIV jest omawianie najbardziej intymnych, tajemnych kwestii związanych z miłością, przyjemnościami zmysłowymi i seksualnością. Tu nauczyciel musi przejść między Scyllą obłudy, niechęcią do dostrzegania realiów współczesnego życia, a Charybdą cynicznego naturalizmu i wulgarnych instrukcji.

Kwestie zapobiegania uzależnieniom również znajdują się na rozdrożu gorącej debaty publicznej. Z jednej strony rośnie liczba nielegalnych narkotyków wśród młodzieży, a uczniowie szkół średnich często okazują się bardziej doświadczonymi ekspertami w dziedzinie narkotyków niż nauczyciele. Z drugiej strony podwójne standardy związane z agresywną reklamą napojów niskoalkoholowych (piwa) w mediach powodują, że uczniowie są podejrzliwi wobec propagandy antyalkoholowej w szkole. Przy trwającej masowej epidemii palenia (połowa dorosłej populacji Rosji pali) trudno jest zorganizować skuteczną propagandę przeciwko tytoniowi. Skutecznym rozwiązaniem problemu jest systematyczna interdyscyplinarna integracja zagadnień związanych z profilaktyką zakażeń wirusem HIV, narkomanii, uzależnień, alkoholizmu, tytoniu.

Grupa docelowa programu

Program przeznaczony jest dla uczniów klas 5-11.

Materiał stanowi zestawienie jednostek dydaktycznych uporządkowanych według poziomów kształcenia ogólnego: podstawowe ogólnokształcące, średnie (pełne) ogólnokształcące.

Złożoność problematyki profilaktyki zakażeń HIV i uzależnień prowadzi do unifikacji jednostek dydaktycznych według kierunków studiów: biomedyczny, socjopsychologiczny, społeczny.

Cele.

Struktura celów studiowania problemu jest budowana z uwzględnieniem potrzeby wszechstronnego rozwoju osobowości ucznia i obejmuje rozwój wiedzy, opanowanie umiejętności, wykształcenie, rozwój i praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności (kompetencje kluczowe) . Wszystkie przedstawione cele mają taką samą wartość. Podstawowym znaczeniem tego programu jest cel, do którego się odnosi z kształtowaniem zachowań normatywnych minimalizując prawdopodobieństwo zakażenia wirusem HIV.

Badanie przez studentów problemów zapobiegania zakażeniom wirusem HIV ma na celu osiągnięcie następujących celów:

nauka o zakażeniu wirusem HIV, sposoby przenoszenia wirusa HIV, czynniki behawioralne przyczyniające się do zakażenia, znajomość normatywnych zachowań, w których ryzyko zakażenia wirusem HIV jest wykluczone lub minimalne;

opanowanie wiedzy o zagrożeniach związanych z używaniem substancji psychoaktywnych;

rozwój umiejętności behawioralnych pomagających zmniejszyć ryzyko zakażenia wirusem HIV i uzależnienia od substancji psychoaktywnych, kształtowanie umiejętności pozytywnych zachowań eliminujących ryzyko zakażenia wirusem HIV;

kształtowanie poczucia odpowiedzialności, tolerancji, podstawowych wartości moralnych;

opanowanie umiejętności przewidywania potencjalnie niebezpiecznych sytuacji i unikaj ich, w sytuacji zwiększonego ryzyka wybierz skuteczne metody działania.

Spis jednostek dydaktycznych

Podstawowe wykształcenie ogólne.

Odporność. HIV i inne ważne społecznie infekcje (zapalenie wątroby, gruźlica, infekcje przenoszone drogą płciową). Cechy epidemiologii zakażenia wirusem HIV. Struktura komórki HIV. HIV i AIDS. Sposoby przenoszenia zakażenia wirusem HIV. Biologiczne podstawy zachowania. Cechy dorastania: aspekty fizjologiczne i higieniczne. Zasady używania narkotyków. Narkomania. Skutki uboczne leków. Substancje psychoaktywne: alkohol, narkotyki, tytoń. Niebezpieczeństwo nadużywania substancji. Choroby człowieka związane z używaniem substancji psychoaktywnych. Uzależnienie. Alkoholizm. tytoń. uzależniające zachowanie.

Osobowość; indywidualność; postrzeganie siebie, poczucie własnej wartości (Kim jestem i jak powinienem siebie traktować). Różnice płciowe w zachowaniu człowieka. Cechy dorastania: aspekty psychologiczne, społeczne. Wyznaczanie celów i sposoby ich osiągania (Czego chcę i jak to osiągnąć (umiejętność wyznaczania celów i społecznie akceptowalnych sposobów ich osiągania). Odpowiedzialny stosunek do zdrowia. Biologiczne i społeczne w relacjach międzyludzkich. Relacje między nastolatkiem a rówieśnicy: presja grupy Sposoby przeciwstawiania się presji grupy Wartości życiowe Zachowania ryzykowne, ryzyko uzasadnione i nieuzasadnione Zachowania agresywne i przemoc Możliwości uniknięcia sytuacji przemocy Sposoby zachowania się w sytuacji przemocy Tolerancja Potrzeby człowieka: potrzeba szacunku, zrozumienie, miłość Przyjaźń i miłość Relacje między dziewczętami a kobietami młodzi mężczyźni: przyjaźń, sympatia, pierwsza miłość Rodzina: tradycje rodzinne w różnych narodach Tradycje rodzinne w przeszłości i teraźniejszości Narkotyki a zdrowie Styl życia osoby uzależnionej od substancji psychoaktywnych Krytyczny stosunek do reklamy

Społeczne aspekty problemu.

Zakażenie wirusem HIV jest palącym problemem naszych czasów (dlaczego ważne jest, abyśmy o tym wiedzieli). epidemie. Odpowiedzialność za rozprzestrzenianie się zakażeń. Kiedy, gdzie i jak szukać pomocy medycznej. Organizacje i specjaliści zajmujący się problematyką profilaktyki HIV (polikliniki dziecięce i lekarze młodzieży, ośrodki PPMS, poradnie psychologiczne, psychologowie szkolni, pracownicy socjalni i nauczyciele). HIV i prawa człowieka.

Wykształcenie średnie (pełne) ogólnokształcące.

Medyczno-biologiczne aspekty problemu.

Zdrowie reprodukcyjne chłopców i dziewcząt. Objawy zakażenia wirusem HIV. Rozwój zakażenia wirusem HIV. przeciwciała. Okres okna. Okres bezobjawowy. Test na obecność wirusa HIV. Sposoby ochrony przed zakażeniem wirusem HIV. Nowoczesne metody leczenia i wspomagania lekowego pacjentów zakażonych wirusem HIV i chorych na AIDS. Przeniesienie zakażenia wirusem HIV z matki na dziecko. Uzależnienie od narkotyków w formie iniekcji zwiększa ryzyko zakażenia wirusem HIV.

Społeczno-psychologiczne aspekty problemu.

Psychologiczne i moralne aspekty zakażenia wirusem HIV. Grupy ryzyka zakażenia wirusem HIV. Zapewnienie wsparcia i komunikacji z osobami zakażonymi wirusem HIV. Samokontrola i samoregulacja nastroju i zachowania. Relacje z płcią przeciwną. Konflikty. Sposoby rozwiązywania konfliktów. Przemoc seksualna: sytuacje, przyczyny, rozsądne zachowanie. Odpowiedzialne zachowanie. Planowanie i realizacja planów. Wolność i odpowiedzialność. Problem wyboru i odpowiedzialności za wybór osobisty. System wartości w kontekście rozwoju wspólnoty ludzkiej. Hedonistyczne podejście do życia. Sens życia i cele życiowe. Wartość osoby ludzkiej. Wartość życia i zdrowia. Śmierć. Rodzina jako wartość.

Społeczne aspekty problemu.

HIV/AIDS: historia powstania, rozprzestrzenianie się na świecie, obecna sytuacja, rozwój do rozmiarów epidemii. Epidemie w dziejach ludzkości, model rozwoju epidemii; relacje między ludźmi w czasie epidemii. Ustawodawstwo w zakresie HIV/AIDS. HIV/AIDS i prawa człowieka: praktyka międzynarodowa i rosyjska. Organizacje i specjaliści zajmujący się problematyką zapobiegania zakażeniom wirusem HIV (ośrodki AIDS, organizacje międzynarodowe, organizacje publiczne, poradnia młodzieżowa w przychodniach powiatowych, poradnie prenatalne (ginekolog młodociany), ośrodki planowania rodziny, poradnia dermatologiczno-wenerologiczna, ośrodki medyczne; organizacje i specjaliści działający w Twoje miasto, region). Prawa i obowiązki klienta korzystającego ze świadczeń medycznych. Odpowiedzialność lekarza. Tajemnica lekarska.

Propozycje uzupełnienia federalnego komponentu standardu podstawowego kształcenia ogólnego o tematykę dotyczącą profilaktyki zakażenia wirusem HIV i uzależnień.

Projekt standardu kształcenia ogólnego w zakresie profilaktyki zakażenia wirusem HIV i uzależnień został opracowany zgodnie z Ustawą Federacji Rosyjskiej „O edukacji” oraz Koncepcją modernizacji rosyjskiej edukacji na okres do 2010 r., zatwierdzony dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej nr 1756-r z dnia 29 grudnia 2001 r.

Projekt uzupełnień do standardu podstawowego kształcenia ogólnego w zakresie profilaktyki zakażenia wirusem HIV i uzależnień i jest uporządkowany według poziomów kształcenia ogólnego (wykształcenie podstawowe ogólnokształcące, średnie ogólnokształcące) i obejmuje:

cele studiowanie przedmiotu;

obowiązkowa minimalna zawartość podstawowe programy edukacyjne z tego przedmiotu;

wymagania co do poziomu szkolenia absolwentów tego kierunku.

Cele. W Projektach Uzupełnień do Standardu Kształcenia Ogólnego w zakresie Zapobiegania Zakażeniu HIV i Uzależnieniom określone są cele na każdym poziomie (cele kształcenia podstawowego ogólnokształcącego i średniego (pełnego) ogólnego). Struktura celów studiowania problemu jest budowana z uwzględnieniem potrzeby wszechstronnego rozwoju osobowości ucznia i obejmuje rozwój wiedzy, opanowanie umiejętności, wykształcenie, rozwój i praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności (kompetencje kluczowe) . Wszystkie przedstawione cele mają taką samą wartość.

Obowiązkowa minimalna zawartość.

Jest reprezentowany przez uogólnioną treść edukacji w postaci zestawu tematów przedmiotowych, które są proponowane do włączenia do programów edukacyjnych. Obowiązkowe minimum obejmuje naukowe idee i fakty dotyczące problemu, które określają światopoglądowe pozycje osoby i zapewniają warunki do socjalizacja, rozwój intelektualny i ogólny kulturowy uczniów oraz kształtowanie ich umiejętności społecznych. Obowiązkowe minimum zapewnia ciągłość poziomów kształcenia ogólnego, daje uczniom możliwość pomyślnego kontynuowania nauki na kolejnych etapach (stopniach) kształcenia. Obowiązujące minimum nie ustala kolejności (kolejności) studiowania tematów przedmiotowych w ramach poziomów kształcenia ogólnego oraz nie określa standardów czasu nauki przeznaczonego na studiowanie tej jednostki dydaktycznej w ramach programu nauczania. Taki sposób przedstawienia obowiązkowego minimum poszerza zmienność podejścia do studiowania materiału edukacyjnego, stwarza możliwość wielopoziomowego szkolenia.

Wymagania dotyczące poziomu wyszkolenia absolwentów. Wyniki opanowania obowiązkowego minimum Projektu Standardu Kształcenia Ogólnego w zakresie Zapobiegania Zakażeniu HIV i Uzależnień ustalonego Projektem Standardu. Wymagania opracowane są zgodnie z obowiązkowym minimum, następują kolejno po sobie na poziomach kształcenia ogólnego. Wymagania stawiane są w formie aktywności (co w wyniku studiowania danego przedmiotu student powinien wiedzieć, umieć wykorzystać w działaniach praktycznych iw życiu codziennym). Wymagania te stanowią podstawę do opracowania materiałów kontrolno-pomiarowych do atestacji uczniów placówek oświatowych wdrażających Projekt Standardu Zapobiegania Zakażeniom HIV i Uzależnieniom.

Badanie przez uczniów problematyki zapobiegania zakażeniom wirusem HIV i nadużywaniu substancji odurzających na poziomie kształcenia podstawowego ogólnego ma na celu osiągnięcie następujących celów:

uczenie się o zakażeniu wirusem HIV, sposobach przenoszenia wirusa HIV, czynnikach behawioralnych sprzyjających zakażeniu, substancjach psychoaktywnych i ich patogennym działaniu, czynnikach ryzyka prowokujących nadużywanie substancji psychoaktywnych;

rozwój umiejętności behawioralne, które pomagają zmniejszyć ryzyko używania substancji psychoaktywnych i zakażenia wirusem HIV, rozumienie potrzeby opóźniania debiutu seksualnego;

wychowanie poczucie odpowiedzialności, wartościujący stosunek do zdrowia własnego i innych, wartości rodzinne, wartości miłości, poszanowania praw osób odmiennej płci, tolerancyjny stosunek do osób zakażonych wirusem HIV;

opanowanie umiejętności przewidywać potencjalnie niebezpieczne sytuacje i ich unikać, w sytuacjach podwyższonego ryzyka wybierać skuteczne metody działania, wykorzystywać zasoby społeczeństwa (aplikować o wsparcie społeczne) w problemach diagnozowania zakażenia wirusem HIV.

Oferty w obowiązkowej minimalnej treści głównych programów edukacyjnych

Medyczno-biologiczne aspekty problemu.

Odporność. HIV i inne ważne społecznie infekcje (zapalenie wątroby, gruźlica, infekcje przenoszone drogą płciową). Cechy epidemiologii zakażenia wirusem HIV. Struktura komórki HIV. HIV i AIDS. Sposoby przenoszenia zakażenia wirusem HIV. Cechy dorastania: aspekty fizjologiczne i higieniczne. Substancje psychoaktywne: alkohol, narkotyki, tytoń. Niebezpieczeństwo nadużywania substancji. Uzależnienie. Alkoholizm. tytoń. uzależniające zachowanie.

Społeczno-psychologiczne aspekty problemu.

Zakażenie wirusem HIV jest palącym problemem naszych czasów. uzależniające zachowanie. Kształtowanie się zachowań zależnych. Osobowość; indywidualność; postrzeganie siebie, poczucie własnej wartości (Kim jestem i jak powinienem siebie traktować). Cechy dorastania: aspekty psychologiczne, społeczne. Wyznaczanie celów i sposoby ich osiągania (Czego chcę i jak to osiągnąć (umiejętność wyznaczania celów i społecznie akceptowalnych sposobów ich osiągania). Odpowiedzialny stosunek do zdrowia. Relacje nastolatków z rówieśnikami: presja grupy. Sposoby przeciwstawiania się presji grupy Wartości życiowe Zachowania ryzykowne Ryzyko uzasadnione i nieuzasadnione Zachowania agresywne i przemoc Możliwości uniknięcia sytuacji przemocy Sposoby zachowania się w sytuacji przemocy Tolerancja Potrzeby człowieka: potrzeba szacunku, zrozumienia, miłości Przyjaźń i miłość Relacje między dziewczętami a chłopcami : przyjaźń, sympatia, pierwsza miłość Rodzina: tradycje rodzinne w różnych narodach Tradycje rodzinne w przeszłości i teraźniejszości Narkotyki i zdrowie Organizacje i specjaliści zajmujący się profilaktyką zakażeń wirusem HIV i profilaktyką uzależnień (ośrodki AIDS, poradnie narkologiczne, poradnie dziecięce i Centra PPMS) HIV a prawa człowieka eka.

Wymagania dotyczące poziomu wyszkolenia absolwentów

W wyniku zdobycia wiedzy na temat profilaktyki HIV student powinien

wiedzieć/rozumieć

czym jest zakażenie wirusem HIV i AIDS;

sposoby przenoszenia zakażenia HIV;

cechy dorastania;

o negatywnym wpływie substancji psychoaktywnych na zdrowie;

tradycyjne wartości rodzinne;

o ważnych potrzebach człowieka: szacunku, zrozumieniu, miłości;

o prawach człowieka (w odniesieniu do osób zakażonych wirusem HIV);

o organizacjach i specjalistach zajmujących się problematyką profilaktyki zakażeń wirusem HIV.

być w stanie

zobaczyć cele własnej działalności (odpowiedz na pytanie „po co to robię?”);

wyznaczone cele;

osiągać cele w społecznie akceptowalny sposób;

weź odpowiedzialność za własne zdrowie;

określić uzasadnienie ryzyka;

skorzystaj z zasobów społecznościowych (złóż wniosek o wsparcie społeczne) w kwestiach związanych z HIV.

wykorzystywać zdobytą wiedzę i umiejętności w praktycznych działaniach i życiu codziennym dla

samorozwoju (rozwoju zasobów własnej osobowości: indywidualności, samoakceptacji, pozytywnej samooceny, tolerancji);

budowanie efektywnych relacji z rówieśnikami, opieranie się presji grupy;

unikanie sytuacji przemocy i nieuzasadnionego ryzyka;

przewidywanie potencjalnie niebezpiecznych sytuacji;

wybór najskuteczniejszych metod działania w sytuacji zwiększonego ryzyka;

kształtowanie postaw związanych z nieużywaniem narkotyków.

WYDZIAŁ EDUKACJI I NAUKI REJONU BRIAŃSKIEGO

BUDŻET PAŃSTWA INSTYTUCJA ZAWODOWA

"KOMARICH MECHANIKO - WYŻSZA SZKOŁA TECHNOLOGICZNA"

Program Profilaktyki HIV i Promocji Zdrowego Stylu Życia

Podstawa do opracowania programu: Ustawa federalna z dnia 30 marca 1995 r. Nr 38-FZ „W sprawie zapobiegania rozprzestrzenianiu się w Federacji Rosyjskiej choroby wywołanej ludzkim wirusem niedoboru odporności (zakażenie HIV)”.

Twórca programu: GBPOU Komarichsky Kolegium Mechaniki i Technologii

Cel strategiczny - przez zdrowie do doskonałych studiów i udanej kariery.

Cele programu: Kształtowanie wśród młodzieży idei zdrowego stylu życia, zapobieganie dalszemu szerzeniu się zakażenia wirusem HIV poprzez aktywną profilaktykę, programy szkoleniowe i edukacyjne.

Cele programu:

Kształtowanie postaw wartościujących do zdrowego stylu życia wśród studentów.
Stworzenie w technikum warunków do kształtowania pozytywnego stosunku do siebie i otaczającego świata; zwiększenie komfortowego pobytu uczniów na terenie technikum.
Kształtowanie u uczniów umiejętności odpowiedzialnego zachowania.
Współpraca z organizacjami społecznymi w celu określenia najbardziej odpowiednich i skutecznych sposobów edukacji młodych ludzi na temat HIV/AIDS.
Zaangażowanie wykwalifikowanych specjalistów w prace profilaktyczne.
Organizacja zajęć na rzecz profilaktyki zakażeń wirusem HIV i AIDS wśród uczniów KITT.
Informowanie uczniów o usługach pomocowych dla osób zakażonych wirusem HIV, o odpowiedzialności za rozprzestrzenianie się HIV/AIDS, humanitarnym podejściu do osób zakażonych wirusem HIV.

Oczekiwane efekty realizacji programu:

Kształtowanie zdrowego stylu życia wśród uczniów.
Stworzenie atutu zaangażowanego w systematyczną pracę na rzecz promocji zdrowego stylu życia.
Przeprowadzenie zajęć (wykłady, konwersacje, 10 dni, akcje) mających na celu ograniczenie używania substancji psychoaktywnych oraz poinformowanie studentów o sposobach ochrony przed zakażeniem wirusem HIV.
Zwiększenie liczby uczniów zaangażowanych w działania profilaktyczne.
W rezultacie spadek zachorowań na zakażenia wirusem HIV wśród studentów.

Okres realizacji programu: 2012-2016

Uzasadnienie programu:

Zakażenie wirusem HIV stało się stałym towarzyszem uzależnienia od narkotyków; wiadomo, że ponad 90% osób zakażonych wirusem HIV używa narkotyków.

Zdaniem ekspertów Światowej Organizacji Zdrowia liczba chorych na AIDS w XXI wieku znacząco wzrosła.

W Federacji Rosyjskiej zarejestrowano 562 088 przypadków zakażenia wirusem HIV (wskaźnik na 100 tys. ludności wynosi 395,8), w tym 31 903 nowych przypadków zakażenia wirusem HIV wykrytych w 2010 r. (wskaźnik na 100 tys. ludności wynosi 22,5).

W 2011 r. tematem Światowego Dnia AIDS było „W kierunku zera” – zero nowych infekcji, zero dyskryminacji i zero zgonów związanych z AIDS. Sponsorowana przez ONZ kampania Towards Zero będzie trwała do 2015 roku.

Centrum Zapobiegania i Kontroli AIDS i Chorób Zakaźnych Obwodu Briańskiego dość regularnie publikuje swoje statystyki, z których wynika, że cel „zera” w regionie jest bardzo odległy. W sumie, według instytucji, w regionie od 1989 r. do 30 września 2013 r. zarejestrowano 2204 zakażonych wirusem HIV mieszkańców obwodu briańskiego. Ponadto zarejestrowano 268 obywateli Federacji Rosyjskiej z innych regionów, 260 cudzoziemców i bezpaństwowców, 46 osób, które zostały zbadane anonimowo. Łącznie zarejestrowano 2778 przypadków zakażenia wirusem HIV. Zmarło 554 chorych na HIV/AIDS, m.in. 517 mieszkańców regionu.

W ciągu 9 miesięcy tego roku zarejestrowano 141 nowych przypadków zakażenia wirusem HIV wśród obywateli Rosji, mieszkańców regionu (u 137 osób wykryto zakażenie wirusem HIV w regionie, a 4 osoby przybyły do regionu z rozpoznaniem zakażenia wirusem HIV i zostały zarejestrowany). To o 6 przypadków (4,2%) mniej niż w analogicznym okresie 2012 roku. Ponadto zidentyfikowano 14 nierezydentów Federacji Rosyjskiej i 11 cudzoziemców. W ciągu zaledwie 9 miesięcy zarejestrowano 166 nowych przypadków zakażenia wirusem HIV. Spadek zachorowalności nastąpił w wyniku spadku zarejestrowanych przypadków zakażenia mężczyzn zażywaniem narkotyków drogą dożylną.

Więcej nowych przypadków niż w ubiegłym roku zarejestrowano w 11 z 30 terytoriów administracyjnych (z wyłączeniem ośrodka regionalnego). Największy wzrost zachorowań odnotowano w rejonie Pochepsky (o 4 przypadki), w rejonach Navlinsky i Gordeevsky (o 3 przypadki). Pod względem zapadalności w 2013 r. miasta Selco (54,9 na 100 tys. mieszkańców), Rognedinsky (28,7), Gordeevsky (26,7), Diatkovsky (19,6), Navlinsky (17,8), Klimovsky (17,3) i Pochepsky (14,8).

Briańsk jest liderem w regionie pod względem wzrostu liczby zachorowań. Na dzień 30 września 2013 r. w mieście zarejestrowano 702 przypadki zakażenia wirusem HIV wśród obywateli Federacji Rosyjskiej i mieszkańców regionu. W Briańsku zarejestrowano łącznie 774 przypadki zakażenia wirusem HIV.
Przez 9 miesięcy tego roku w mieście zarejestrowano 48 nowych przypadków. To o 20 przypadków (1,8 razy) więcej niż w ciągu 9 miesięcy 2012 roku. Jest jeszcze 5 osób (cztery kobiety i jeden mężczyzna), które zostały zarażone „uzależnieniem od narkotyków”, a 13 kolejnych osób zostało zarażonych drogą heteroseksualną. Dwóch mężczyzn zakontraktowało homoseksualnie. Szczególnie gwałtownie wzrosła zachorowalność w obwodach wołodarskim (z 1 do 11 przypadków) i bezhickim (z 12 do 24 przypadków).

Ogółem w Rosji, według Rospotrebnadzoru, w pierwszych dziewięciu miesiącach 2013 roku wśród obywateli Federacji Rosyjskiej zarejestrowano 54,6 tys. nowych przypadków zakażenia wirusem HIV, czyli o 7,1% więcej niż w tym samym okresie 2012 roku. Według resortu główną przyczyną zakażeń wirusem HIV w kraju pozostaje dożylne wstrzykiwanie leków za pomocą niesterylnych narzędzi (prawie 58% wszystkich nowych przypadków zakażenia). W tym samym czasie 40% pacjentów zaraziło się poprzez kontakty heteroseksualne.

Ponieważ na obecnym etapie nie jest możliwe całkowite wyeliminowanie zakażenia HIV i AIDS, profilaktyka HIV-AIDS ma ogromne znaczenie.

Społeczeństwo zaczyna rozumieć, że sektor edukacji powinien odgrywać ważną rolę w zapobieganiu zakażeniom wirusem HIV i świadczeniu usług profilaktycznych. Ponieważ zakażenie wirusem HIV jest chorobą społeczną, ważne jest wpojenie młodym ludziom umiejętności odpowiedzialnego zachowania: prowadzenia zdrowego trybu życia, stosowania zabezpieczeń podczas stosunku płciowego, doskonalenia kultury współżycia seksualnego oraz umiejętności przeciwstawiania się wpływom inni. Rola edukacji w profilaktyce HIV/AIDS stale rośnie. Na młodych ludzi można i należy wpływać poprzez programy podnoszenia świadomości na temat HIV/AIDS i zdrowego stylu życia.

DZIAŁANIA W CELU REALIZACJI PROGRAMU

działalność	Okres wykonania	Odpowiedzialny
Stworzenie ram regulacyjnych i prawnych zapewniających skuteczne rozwiązywanie zadań prewencyjnych	W trakcie	Zastępca OIA
Monitoring socjopsychologiczny, w tym badanie ankietowe studentów I roku, ocena klimatu społeczno-psychologicznego w grupach I roku, ocena dobrostanu (identyfikacja osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji) miejsc zamieszkania i wypoczynku studentów.	wrzesień-październik 2012-2016	Kl. liderzy, Zastępca UVR
Promowanie aktywnego stylu życia na uczelni. Trzymanie dni zdrowia, dni sportu.	W trakcie	Zastępca UVR., Kierownik Wychowania Fizycznego
Dekada pracy informacyjnej i prewencyjnej pod hasłem „Wiem. popieram. Dołączam się. Jesteśmy przeciwko HIV/AIDS”.		Zastępca UVR., Komarich Central District Hospital, pielęgniarka
Organizacja i realizacja prac twórczych uczniów technikum (plakaty, hasła, wystawy fotograficzne itp.).	grudzień, kwiecień 2011-2013	Kl. liderzy, Zastępca UVR
Przeprowadzenie akcji zaplanowanej na Światowy Dzień AIDS „Chroń swoją miłość”		Kl. liderzy, aktywa grupy, Zastępca UVR
Szkolenia z prowadzenia pracy profilaktycznej kuratorów, wychowawców domów studenckich i włączenia ich w realizację programu profilaktycznego.	W trakcie	Zastępca UVR, Komarich Central District Hospital, pielęgniarka
Prowadzenie wykładów z udziałem lekarzy ginekologów, wenerologów.	wrzesień-październik 2012-2016	Zastępca ds. Gospodarki Wodnej Centralnego Szpitala Rejonowego Komarich

Włączenie do programów nauczania placówek oświatowych zagadnień tematycznych dotyczących wychowania moralnego i seksualnego; Pomoc społeczna dla osób zakażonych wirusem HIV, ich edukacja, przekwalifikowanie i zatrudnienie

Program ogólnorosyjskiej konferencji naukowo-technicznej studentów, doktorantów i młodych naukowców sesja naukowa Tusur 2010

O zatwierdzeniu państwowego programu miasta Moskwy „Rozwój opieki zdrowotnej miasta Moskwy (kapitałowej opieki zdrowotnej) na lata 2012-2020” (ze zmianami wprowadzonymi uchwałami Rządu Moskwy

I. Cel i cele Programu

RA Khalfin 20 grudnia 2006 N 6834-px organizacja profilaktyki zakażeń wirusem HIV wśród różnych grup ludności wytyczne

Państwowy program stabilizacji epidemii HIV w Republice Kirgiskiej na lata 2012-2016 wykaz skrótów