Ciekawe artykuły o rozwoju muzycznym przedszkolaków. Rozwój zdolności muzycznych dzieci w wieku przedszkolnym. Rozwój muzyczny starszych przedszkolaków

23.09.2019

„Tylko muzyka ma moc kształtowania charakteru… Poprzez muzykę można nauczyć się rozwijać właściwe uczucia”. na przestrzeni wieków prawda starożytnego greckiego filozofa i naukowca, ucznia Platona i nauczyciela Aleksandra Wielkiego – Arystotelesa, była prawdziwa. Muzyka jest jednym z najskuteczniejszych i najbogatszych środków edukacji estetycznej, kształtuje gust, kształtuje uczucia. Muzyka ma niesamowitą twórczą moc oddziaływania emocjonalnego, wszystko co nie podlega słowu, nie znajduje w nim wyrazu – odbija się w muzyce. Od dawna zauważono, że ciągła komunikacja z muzyką budzi w człowieku wnikliwą obserwację nie tylko odgłosów natury, ale także rozwija umiejętność kojarzenia różnych zjawisk otaczającego świata.

Ważny! Dzieciństwo to okres, w którym dziecko jest szczególnie mocno przywiązane do domu, rodziny, a wartości uznawane przez rodziców stają się najważniejsze w jego życiu. Oznacza to przede wszystkim, że nas samych powinien interesować wszechstronny rozwój dziecka, w tym jego muzyczne skłonności. Konieczne jest rozwijanie i kształtowanie w dziecku kultury percepcji muzyki, aktywności twórczej i wrażliwości emocjonalnej. To okres przedszkolny jest najbardziej wrażliwy i jeśli nie zaangażujesz się w rozwój, naturalne skłonności pozostaną niezrealizowane.

Jak rozwijać zdolności muzyczne?

Aby rozwiązać ten problem, nie wymaga się tak wiele od nas rodziców - wystarczy pomóc rozwinąć wrodzoną zdolność dziecka do słuchania i słyszenia, stosując do tego wszelkiego rodzaju metody i programy rozwojowe.

1. Technika Żeleznowa. Ojciec i córka - Siergiej Stanislavovich Zheleznov i Ekaterina Sergeevna są autorami programu i rozwoju metodologicznego wczesnego rozwoju muzycznego „Muzyka z mamą”. Wydali wiele różnych płyt CD audio i wideo z wesołą muzyką, pięknymi melodiami, prostymi piosenkami, pogodnym wykonaniem, mającym na celu rozwijanie zdolności muzycznych i absolutnego słuchu dzieci niemal od ich narodzin. Technika „Muzyka z mamą” jest popularna w wielu krajach świata.

Powstał na początku lat 90. ubiegłego wieku. Jego podstawowym celem było rozpoznanie i rozwój zdolności muzycznych dzieci w wieku 3-5 lat, z dalszym przygotowaniem do szkół muzycznych. Zorganizowano zajęcia, podczas których dzieci śpiewały i jednocześnie grały na klawiszach. A potem pojawiła się pilna potrzeba materiałów tematycznych, na których można by prowadzić zajęcia z dziećmi w młodszym wieku. Zheleznovs - Sergey Stanislavovich - nauczyciel z wykształceniem konserwatorskim i jego córka Ekaterina Sergeevna - z zawodu dyrygent, wówczas dyrektor muzyczny - potem sami zaczęli komponować zabawne piosenki, rozwijać ćwiczenia muzyczne, w wyniku których technika znana nas wszystkich do dziś "" .

2. Gra dla rozwoju słuchu - „Zgadnij, co to brzmi”. Do tej gry będziesz potrzebować przedmiotów używanych w życiu codziennym, takich jak: talerz, rondel, filiżanka porcelanowa, a nawet zwykła szklanka. Przygotuj zwykły ołówek. W porządku, możesz zacząć! Chwyć ołówek za samą końcówkę - ważne jest, aby nie zagłuszyć dźwięku, a następnie stukaj kolejno w każdy przedmiot i pozwól dziecku obserwować. Następnie poproś dziecko, aby się odwróciło i dotknij dowolnego elementu z powyższego: „no chodź, zgadnij, co to zabrzmi!”.

3. Korzystaj z okresowych zadań twórczych, takich jak testy kreatywności Torrance'a.- pełni rolę jednego ze wskaźników uzdolnień, może scharakteryzować osobowość jako całość lub jej indywidualne możliwości. Paul Torrens podjął studia nad kreatywnością w 1958 roku, zdefiniował kreatywność jako proces rozwijania wrażliwości na brak wiedzy – naturalny proces, który jest generowany przez silną ludzką potrzebę łagodzenia stresu, która pojawia się w sytuacji niepewności. Traktowanie kreatywności jako procesu pozwala zidentyfikować nie tylko zdolność do bycia twórczym, ale także warunki stymulujące ten proces.

Test 1 Narysuj obrazek. Podstawą rysunku jest owalna plama wycięta z kolorowego papieru. Twoim zadaniem jest nazwanie swojego rysunku.

Test 2.

Test ma na celu zidentyfikowanie najważniejszego wskaźnika kreatywności – oryginalności, który określa stopień kreatywnego myślenia badanej osoby. A potem spróbuj znaleźć dziecko rówieśnika o tych samych zdolnościach – bardzo ważne jest, aby dziecko miało przyjaciela w tym samym wieku i tej samej płci, który ma nie tylko podobne zainteresowania, ale także niewątpliwie umiejętności.

4. Nagraj występy dziecka na audio lub wideo. Wspierajcie go, chwalcie, zachęcajcie.

5. Podziel się z dzieckiem różnorodnymi informacjami o muzyce, w ten sposób wzbogacisz jego słownictwo o symboliczne słowa i wyrażenia, które charakteryzują uczucia. Ale angażując się w edukację muzyczną, „nie porzucaj” ogólnego rozwoju.

6. Gra na dziecięcych instrumentach muzycznych. Zabawki i instrumenty muzyczne cieszą się dużym zainteresowaniem dzieci. Czy wiesz, że inicjatorem tego typu szkoleń był Nikołaj Afanasjewicz Metłow, nauczyciel, postać muzyczna, jeden z założycieli przedszkolnej edukacji muzycznej w naszym kraju. Opracował technikę słuchania muzyki. Prowadził również prace nad selekcją wysoce artystycznych dzieł instrumentalnych i wokalnych wybitnych kompozytorów przeszłości. To on podkreślał potrzebę zaangażowania dzieci w percepcję ekspresji barwy każdego instrumentu, stanowczo podkreślając, że z czasem dziecko rozwinie wrażliwość muzyczną. A zapraszam na zabawne notatki (wideo online), gdzie młodzi muzycy doskonalą umiejętności gry na metalofonie i melodii, łyżkach i marakasach, syntezatorze i trójkącie, poznają podstawy zapisu nutowego i tworzą małą orkiestrę.

Program edukacji muzycznej dla przedszkolaków N.A. Wetlugina

Cel programu- rozwój ogólnej muzykalności dziecka poprzez jego aktywność muzyczną. Vetlugina wyróżnia 4 rodzaje działań:

percepcja muzyki
wydajność
kreacja
działalność muzyczna i edukacyjna.

Na pewno z włączeniem elementów kreatywności pieśni, gry i tańca.

Repertuar programu N.A. Vetluginy został wybrany na podstawie dzieł klasyków. Ta technika obejmuje również uczenie dzieci śpiewania z nut.

Muzyczne gry dydaktyczne

Wymagania dotyczące gier- ważny jest ciekawy i kolorowy design. Wytnij jasne, zabawne kółka - notatki i zaśpiewaj je wszystkie razem z dzieckiem.

Następnie ułóż gra w sklepie muzycznym: dziecko jest sprzedawcą, a jego główne zadanie: sprzedając płytę kupującemu, odtwarzaj melodię własnym głosem. Od jego przeboju zależy, czy kupią dysk, czy poproszą o inny. Celem gry jest wypracowanie czystości dźwięku i przekazu odcieni wydajności. Takie gry są bardzo wciągające dla dzieci, a ty w zabawny sposób ujawniasz talenty dziecka.

Gra „Gdzie są moje dzieci?”- rozwinie umiejętność rozróżniania dźwięków o różnej wysokości. Dzieci chętnie odpowiedzą cienkim głosem mamie - kotu, ptakowi lub kaczce. Jednocześnie koniecznie połącz zabawy muzyczne i dydaktyczne z elementami ruchów tanecznych.

Kształć prawdziwego, zmysłowego, myślącego Człowieka! Życzę powodzenia!

Wczesny rozwój zdolności muzycznych dzieci w wieku przedszkolnym odnosi się do tego okresu życia dziecka, kiedy matka cicho śpiewa kołysankę przed pójściem spać. Pierwsza znajomość muzyki zwykle ma miejsce w rodzinie.

Do czego służy muzyka?

O rozwoju ucha muzycznego u dzieci w wieku przedszkolnym napisano wiele książek. Badania wykazały, że dziecko jest w stanie odbierać dźwięki w łonie matki. W wieku przedszkolnym zaczyna się świadome podejście do muzyki. Jednocześnie powinno rozpocząć się kształtowanie kultury muzycznej.

Niektóre matki zaczynają kształcić przyszłego muzyka na długo przed jego urodzeniem. Aby ułatwić dziecku słyszenie dźwięków, kobieta kładzie słuchawki bezpośrednio na brzuchu. W rzeczywistości wcale nie jest to konieczne. Przyszłej mamie wystarczy po prostu słuchać ulubionych utworów. Dzieciak nie tylko słyszy dźwięki, ale także otrzymuje od matki te pozytywne emocje, które wywołuje w niej słuchanie piosenek. Aby w przyszłości uniknąć problemów z edukacją muzyczną, noworodek musi nieustannie słyszeć dźwięki swoich ulubionych melodii.

Nauka piosenek ma pozytywny wpływ na ogólny rozwój dzieci. Ucząc się tej lub innej pracy, przedszkolaki ćwiczą pamięć, zapamiętując słowa. Ciekawe fakty z biografii kompozytorów i autorów piosenek przyciągają uwagę dziecka, czyniąc go jeszcze bardziej zainteresowanym sztuką. Muzyka sprawia, że człowiek jest bardziej responsywny, rozwija poczucie empatii. Słownictwo dzieci, które znają wiele piosenek, jest bogate i różnorodne. Za pomocą piosenki zapamiętywanie nieznanych słów jest znacznie łatwiejsze.

Możliwości

Diagnostyka zdolności muzycznych pokazuje, że dzieci, które nie mają takiego czy innego talentu, po prostu nie istnieją. Niektórzy lubią instrumenty, inni wolą śpiewać. Inni chętnie tańczą. Jednak złe podejście rodziców prowadzi do tego, że dziecko przestaje lubić zajęcia. Mama i tata powinni wspierać niezależną działalność muzyczną przedszkolaków. Rodzice powinni zwracać uwagę na to, jaką aktywność muzyczną lubi najbardziej ich syn lub córka. Nie zmuszaj dzieci do śpiewania lub tańczenia, jeśli nie chcą.

Istnieją 3 rodzaje zdolności:

Poczucie rytmu. Rozwój poczucia rytmu u dzieci w wieku przedszkolnym następuje poprzez ruch (taniec). Ruchy mogą być bardzo proste. Rytm odnosi się do timingu w muzyce. Dzieci, które mają ją dobrze rozwinięte, nadają się na zajęcia taneczne. Tylko poprzez ruch jest w stanie pokazać, jak dobrze rozróżnia czas trwania nut, wyłapuje obecność pauz.
prezentacja słuchowa. Jest niezbędny do pełnej edukacji muzycznej przedszkolaków. Dzieci z tą zdolnością mogą zostać dobrymi śpiewakami. Reprezentacja słuchowa umożliwia granie melodii za pomocą głosu.
Leniwe uczucie. Aby rozwinąć poczucie modalne, potrzebne są narzędzia. Ta umiejętność przejawia się nie tylko w rozpoznawaniu melodii. Dziecko posiadające zmysł modalny potrafi dokładnie określić emocjonalny komponent dzieła.

Czynność

W nowoczesnych przedszkolach stosunkowo niedawno pojawiły się programy rozwoju słuchu dla dzieci w wieku przedszkolnym. Wcześniej zajęcia były bardziej przyjemną formą spędzania wolnego czasu niż metodą wychowania harmonijnej osobowości. Edukacja muzyczna dzieci w przedszkolu powinna obejmować:

Wykonanie. Z jego pomocą rozwija się umiejętności śpiewania u dzieci, a także umiejętności gry na instrumentach muzycznych. Przedszkolak uczy się grać znajomą melodię w taki czy inny sposób.
Zwiększenie poziomu percepcji emocjonalnej. Rozwój muzyczny przedszkolaków to nie tylko umiejętność rozpoznawania melodii i znajomość nazwisk znanych kompozytorów. Jeśli praca nie wywołuje żadnej reakcji emocjonalnej, działalność muzyczno-wychowawcza nauczyciela traci sens. Aby osiągnąć cel, konieczne jest stworzenie specjalnych warunków do słuchania utworów. Przedszkolak powinien znać okoliczności powstania danej kompozycji. Nauczyciel powinien wyjaśnić komu dedykowana jest melodia.
Podniesienie poziomu umiejętności muzycznych. Teoria i metody edukacji muzycznej dzieci w wieku przedszkolnym wymagają nie tylko zmuszania dziecka do uczenia się piosenek na pamięć. Trzeba go zapoznać z muzyką różnych narodów, instrumentami, życiorysami kompozytorów itp.

Rozwój zdolności muzycznych

Rytm. Poczucie rytmu można rozwijać za pomocą perkusyjnych instrumentów muzycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym. Podczas zajęć musisz używać bębnów lub kotłów. Dzieci mogą maszerować, tańczyć, a nawet recytować poezję. W ten sposób uczą się ze słuchu określać odległość między dwoma różnymi dźwiękami. Przedszkolaki powinny zrozumieć, że charakter melodii zależy również od rytmu: energiczny marsz, delikatny walc itp.
prezentacja słuchowa. Rozpoznawanie dźwięków różnych instrumentów przyczynia się do rozwoju zdolności muzycznych przedszkolaków. Od ćwiczeń rytmicznych musisz przejść do słuchu. Oprócz instrumentów możesz używać głosów. Dzieci na zmianę grają znane melodie, a ich towarzysze odgadują pracę. Wersja odwrócona rozwija również zdolności muzyczne dzieci: każde dziecko jest zaproszone do odtworzenia głosem tej lub innej melodii.
Leniwe uczucie. Ten rodzaj ćwiczeń jest uważany za najtrudniejszy. Służy do tworzenia podstaw kultury muzycznej wśród przedszkolaków w wieku 5-6 lat. Dla młodszych dzieci te ćwiczenia nie są zalecane. Cechami rozwoju muzycznego dzieci jest nauczenie ich „czytania” nastroju, jaki przekazuje muzyka. Ćwiczenia mające na celu przekazanie emocjonalnego komponentu dźwięków pomogą Ci nauczyć się „czytać” utwór muzyczny. Możesz zaprosić dziecko do wyrażenia złości, radości, strachu, urazy i innych emocji, z którymi musi się zmierzyć w codziennym życiu. Jeśli dzieci są zaznajomione z instrumentami, są już w stanie zrozumieć, którego instrumentu można użyć do zobrazowania tego lub innego ludzkiego uczucia. Takie metody i techniki edukacji muzycznej mają pozytywny wpływ na kształtowanie kultury muzycznej dzieci w wieku przedszkolnym.

Śpiewanie w przedszkolu

Eksperci są przekonani, że śpiew może rozwinąć zdolności muzyczne dorosłych i dzieci w możliwie najkrótszym czasie. Zadania edukacji muzycznej obejmują nie tylko rozwój poczucia rytmu u przedszkolaków, kształtowanie umiejętności rozpoznawania melodii i zapamiętywania nazw instrumentów muzycznych. Rozwój dzieci musi następować na wszystkich poziomach.

Zajęcia śpiewu kształcą umiejętności wokalne. Nawet jeśli dziecko nie będzie w przyszłości postrzegać siebie jako znanego piosenkarza, ćwiczenia głosowe pomogą mu rozwinąć pewną i kompetentną mowę. Śpiew jest zalecany dla dzieci z problemami z oddychaniem. Ponadto lekcje śpiewu łączą wszystkie rodzaje zajęć muzycznych przedszkolaków. Dzieci zapoznają się z dziełem i otrzymują informacje o jego autorze. Następnie mogą zaoferować niewielką produkcję. Wskazane jest, aby wybierać takie prace, które mogą angażować kilka osób jednocześnie. Dzięki temu dzieci będą mogły pokazać swój talent aktorski.

Podczas wykonywania piosenki dziecko jest maksymalnie skoncentrowane. Musi nie tylko wymawiać zapamiętane słowa, ale także odtwarzać pewne nuty. Nie zapomnij o składniku emocjonalnym, wyrażaniu swojego stosunku do fabuły piosenki. Wszystkie te elementy sprawiają, że śpiew jest najlepszym sposobem na szybki rozwój umiejętności muzycznych.

Jeśli mama i tata planują posłać dziecko do przedszkola, podstawowe umiejętności muzyczne należy rozwijać w domu. Edukacja przedszkolna w przedszkolu to zajęcia muzyczne, do których dzieci muszą być przygotowane.

Zaleca się, aby dziecko w wieku poniżej jednego roku słuchało lekkich prac. Całkowity czas słuchania nie powinien przekraczać 3 minut. Jeśli rodzice są fanami hard rocka, nie należy narzucać noworodkowi swoich gustów. Takie kompozycje mogą przestraszyć dziecko. Możesz zaproponować klasykę synowi lub córce. W sprzedaży jest również specjalna muzyka dla dzieci.

W wieku 2-3 lat dziecko może słuchać utworów znacznie dłużej - od 5 do 10 minut. Rodzice powinni monitorować, jakie emocje wywołuje praca. Przy najmniejszych oznakach dyskomfortu należy przerwać słuchanie. Muzyki w tym wieku można wygodnie słuchać tylko wtedy, gdy w umyśle dziecka pojawiają się pewne skojarzenia. Możesz skorzystać z zabaw dla dzieci.

W wieku 3-4 lat dzieci muszą nie tylko słyszeć, ale także widzieć. Muzyczne kreskówki są odpowiednie dla tego wieku. Obecność dorosłych, z którymi można porozmawiać o fabule, głównych bohaterach i melodiach, pomoże wzbudzić zainteresowanie dzieci kreskówką. Dorośli powinni wykazywać zainteresowanie słuchaniem.

Kiedy kończą 5-6 lat, zaczyna się kształtować ich własny gust, dzieci są już zdolne do krytycznej oceny składu, porównań. Mogą zapamiętać informacje o swoich ulubionych artystach. Rodzice powinni być taktowni i nie oceniać gustów muzycznych swoich dzieci. Preferencje mogą się zmieniać w czasie.

Formy organizacji działalności muzycznej dzieci w wieku przedszkolnym podyktowane są standardami wychowawczymi. Organizacja edukacji muzycznej w domu jest swobodniejsza i nastawiona na potrzeby dziecka. Rodzice nie muszą mieć wykształcenia pedagogicznego ani muzycznego, aby zainteresować swoje dzieci wielkimi arcydziełami.

Niektórzy rodzice uważają, że jeśli w rodzinie nie ma uzdolnionych muzycznie krewnych, dziecko nie będzie w stanie rozwinąć zdolności muzycznych. Inni rodzice stosują przeróżne metody, aby niejako otworzyć przed dzieckiem świat muzyki – nawet jeśli maluch nie wykazuje entuzjazmu. Nauczyciele udowodnili, że wychowanie muzyczne i edukacja dziecka jest ważnym elementem jego harmonijnego rozwoju. Dzieci, które kochają i rozumieją muzykę, są bardziej rozwinięte intelektualnie niż rówieśnicy z ograniczeniami muzycznymi. Nie da się za pomocą przymusu wzbudzić dziecięcej miłości do muzyki. Przyzwyczajanie się do pięknego świata dźwięków powinno być stopniowe i ekscytujące. Przeczytaj artykuł o tym, jak nauczyć dziecko kochać muzykę i rozwijać swoje zdolności muzyczne.

Wpływ muzyki na rozwój dzieci

Badania pokazują, jak niezwykle pozytywny wpływ ma muzyka na dzieci. Wielu rodziców błędnie uważa, że uczenie dziecka muzyki i samo zaangażowanie się w nią nie wnosi niczego pożytecznego dla rozwoju dziecka. Jednak wyniki licznych eksperymentów pedagogicznych wykazały, że dzieci, które uczą się grać na dowolnym instrumencie muzycznym, odnoszą dużo większe sukcesy w szkole w porównaniu z innymi uczniami. Dzieci, które są włączone, wykazują niezwykłe podejście do rozwiązywania skomplikowanych zadań i łatwiej sobie z nimi radzą niż dzieci, które są daleko od świata muzyki. Badania przeprowadzone z uczniami wykazały, że ci, którzy w dzieciństwie uczęszczali do szkoły muzycznej lub kontynuują naukę muzyki, osiągają lepsze wyniki w matematyce wyższej, różnych naukach ścisłych oraz w nauce języków obcych.

Niestety ojcowie i matki coraz rzadziej zastanawiają się, jak zapewnić swoim dzieciom edukację muzyczną. Często rodzice uważają, że dziecku należy dać możliwość otrzymania wiedzy, która przyda mu się w życiu. Celowa edukacja specjalistyczna, która stała się obecnie trendem, ogranicza rozwój dziecka, pozbawiając go możliwości wszechstronnego rozwoju. Dzisiaj rodzice chcą szybko wybrać przyszły zawód dla swojego dziecka, aby zaplanować edukację profilową: jeśli chcesz być prawnikiem, studiować historię i prawo, jeśli chcesz zostać bankierem, studiować matematykę. Realia życia kształtują myśl wielu rodziców: „Najważniejsze jest zdobycie dobrze płatnej pracy”. Ale wcześniej poprzednie pokolenia rodziców zawsze starały się zapewnić dziecku edukację muzyczną.

"To interesujące. Dzieci z rodzin szlacheckich koniecznie uczono choreografii, jazdy konnej, kaligrafii, gry na instrumencie muzycznym i śpiewu, języka obcego lub kilku, a także szermierki”.

Korzyści z muzyki

Zaletami muzyki są to, że:

rozwija słuch
czyni dziecko bardziej towarzyskim
jeśli są to lekcje na instrumencie muzycznym, to muzyka przyzwyczaja do codziennej pracy, budzi siłę woli i cierpliwość
uczy widzieć piękno
rozwija horyzonty, a tym samym przyczynia się do pomyślnej nauki
poprawia sferę emocjonalną dziecka
poprawia cechy osobiste.

Muzyka i dziecko

Niemowlęta są bardzo podatne na muzykę. Naukowcy twierdzą, że zarodek słyszy dźwięki i reaguje na nie. Kolejna znajomość z muzyką to kołysanka mojej mamy. Dzieciak słyszy przyjemną melodię i znajomy głos, zaczyna śpiewać i wypowiadać pierwsze słowa. Umiejętność śpiewania kształtuje się u dziecka w wieku około trzech lat. Już w tym wieku, jeśli rodzice sobie tego życzą, można rozwinąć zdolności muzyczne dziecka i zacząć zaszczepiać miłość do muzyki.

Jak rozpocząć rozwój muzyczny dziecka w domu?

Zaśpiewajmy. Piosenki dla dzieci są doskonałą bazą do rozpoczęcia rozwoju muzycznej dzieciństwa. Śpiewaj razem z dzieckiem zawsze: rano i wieczorem, robiąc dziecięcą kreatywność i sprzątając pokój dziecięcy, szukając spacerów i spacerów. Śpiew nie tylko rozwija dziecko muzycznie, ale także znacząco wpływa na rozwój pamięci i mowy, a także zawsze rozweseli. Stwórz bibliotekę piosenek dla dzieci i odtwarzaj je, kiedy tylko możesz. Jeśli to możliwe, zaśpiewaj karaoke. Dzięki temu dziecko nauczy się czuć muzykę i pokochać ją.
Słuchamy klasyki. Muzyka klasyczna jest podstawą kształtowania przez dziecko prawidłowego postrzegania świata, jego stabilności emocjonalnej i psychicznej. Włącz klasykę dla dzieci codziennie przez 30 minut dziennie. Na pierwszy rzut oka wydaje się, że dziecko nie dba o tę muzykę. Wnika jednak w duszę maluszka i tworzy odpowiednią atmosferę do jego rozwoju.
Odwiedzamy lub centrum rozwoju. Specjaliści z placówek oświatowych dla dzieci doskonale zdają sobie sprawę z tego, jak muzyka jest przydatna dla rozwoju dziecka. Dlatego dobrze wiedzą, jak zorganizować lekcje muzyki z dziećmi. Dzieci poznają świat dźwięków, nauczą się wielu piosenek, a nawet pokażą swoje zdolności artystyczne. Na takich zajęciach dzieci będą uczone wyczuwania i rozumienia intonacji i melodii muzycznych, rozwijania słuchu.
Kupujemy zabawki muzyczne. Bębny dziecięce, marakasy, grzechotki i inne zabawki wydające dźwięk są bardzo przydatne w rozwoju dziecka. Nie złość się, jeśli maluch robi kakofonię: bawiąc się i słuchając różnych dźwięków, maluch je eksploruje, dzięki czemu kładzie się podwaliny jego muzycznego gustu.

Diagnostyka zdolności muzycznych

"To interesujące.Biografie wielu znanych osobistości wskazują, że byli oni nie tylko znakomitymi specjalistami w swojej dziedzinie, ale także zróżnicowanymi osobowościami. Na przykład dyplomata i pisarz Aleksander Griboedov grał na pianinie i organach, a także komponował utwory muzyczne. A na skrzypcach mógłby grać noblista Albert Einstein”.

Wczesne wykrycie zdolności muzycznych u dzieci gwarantuje, że rodzice nie przegapią momentu, w którym konieczne jest aktywne rozwijanie muzyczne dziecka. Możesz dowiedzieć się, czy Twoje dziecko potrafi odtwarzać muzykę w następujący sposób:

. Zadaj dziecku kilka delikatnych pytań podczas spaceru i po występie dzieci: „Lubisz słuchać muzyki? „Jakie dźwięki lubisz?”, „Lubisz śpiewać i słuchać piosenek dla dzieci?”, „Czy kiedykolwiek chciałeś nauczyć się grać na jakimś instrumencie muzycznym? Który? itp. Dzięki temu zrozumiesz zainteresowania i skłonności swojego dziecka.
obserwacja. Obserwuj swoje dziecko, gdy śpiewa, tańczy lub recytuje wiersz. Czy dzieciak lubi uczyć się wierszy, czy łatwo je zapamiętuje i z przyjemnością je recytuje? Czy taniec do dziecięcych piosenek zamienia się w cały spektakl, próbujący przyciągnąć jak najwięcej uwagi? Wtedy Twoje dziecko jest wyraźnie artystyczne, emocjonalne, zdolne do wyrażania uczuć - możesz bezpiecznie zapisać go w kręgu muzyczno-tanecznym.

Następujące fakty mogą wskazywać na obecność zdolności muzycznych u dziecka:

muzyka wprawia dziecko w dobry nastrój
słysząc muzykę, dziecko zaczyna się kołysać, ruszać, tańczyć
dziecko reaguje emocjonalnie na każde tło dźwiękowe.

U przedszkolaków w wieku 3-7 lat skłonności muzyczne mogą objawiać się w następujący sposób:

dziecko z łatwością zapamiętuje piosenki i melodie
przedszkolak komponuje piosenki
uwielbia występować.

Czy dziecko ma słuch i poczucie rytmu?

Jeśli myślisz o wysłaniu dziecka do szkoły muzycznej, najpierw musisz dowiedzieć się, czy dziecko ma ucho do muzyki i dobre wyczucie rytmu. Istnieją specjalne techniki, które pomagają to określić. Takie metody są stosowane przez szkoły muzyczne podczas słuchania. Jeśli to możliwe, możesz sam sprawdzić swoje dziecko.

Sprawdzenie ucha muzycznego.

Test numer 1. Zagraj na pianinie dwa różne dźwięki. Zapytaj dziecko: „Który dźwięk był niższy, a który wyższy?”

Test nr 2. Najpierw naciśnij jeden klawisz na pianinie. Niech dziecko odpowie, ile dźwięków usłyszał. Naciśnij jednocześnie dwa różne klawisze: ile jest teraz dźwięków?

Test nr 3. Zaśpiewaj nuty jedna po drugiej i pozwól dziecku je powtórzyć.

Test nr 4. Zaśpiewaj krótką melodię i poproś dziecko, aby ją odtworzyło.

Test nr 5. Pozwól dziecku zaśpiewać swoją ulubioną piosenkę.

Dzięki tym prostym testom możesz sprawdzić muzyczne ucho i pamięć dziecka, a także zakres jego głosu. Jeśli dziecko nie powtarza wszystkiego perfekcyjnie, ale przynajmniej złapie kierunek melodii, to ma średni wynik, który wskazuje na obecność ucha muzycznego, które można rozwinąć.

Nakreśl poczucie rytmu.

Test numer 1. Stukaj w określonym rytmie. Pozwól dziecku powtórzyć. Powtórz test 3-4 razy (zmieniając warianty stukania).

Test nr 2. Zaproś dziecko, aby pomaszerowało do nagrania marsza lub dowolnej rytmicznej piosenki.

Test nr 3. Poproś dziecko, aby klaskało w rytm rytmicznej muzyki.

Jeśli zauważysz, że dziecko ma raczej słabe poczucie rytmu, nie martw się: można je rozwinąć. A jeśli jest doskonały - w tym przypadku dziecku będzie łatwo uczyć się w szkole muzycznej.

Jak zaszczepić dziecku miłość do muzyki?

Dla najmłodszych dzieci:

śpiewaj w nocy lub włącz kojące melodie, gdy dziecko idzie spać
zapewnić dziecku różne zabawki muzyczne
angażować się we wczesne programy rozwojowe z okruchami. Niech zajęcia odbywają się pod mechanicznymi melodiami.

Dzieci w wieku 1,5-2 lat mogą już:

śpiewać proste piosenki dla dzieci
wykonywać ruchy gimnastyki rytmicznej i tańców.

Wychowuj swoje dziecko w atmosferze muzyki. Takie dzieci rozwijają się szybciej i dorastają jako jednostki kreatywne. Rozumieją piękno iw przyszłości będą dążyć do tego, aby świat był lepszy.
Zwróć uwagę dzieci na muzykę w bajkach i filmach, na lodowisku iw podróży. Naucz je słuchać muzyki, zapamiętywać ją.
Weź udział w teatrach dziecięcych, cyrkach, musicalach i przedstawieniach, koncertach Filharmonii i dziecięcej orkiestry symfonicznej z dzieckiem.
Aranżuj w domu wieczory muzyczne i święta teatralne, w których wezmą udział wszyscy członkowie rodziny.
Dawaj przykład. Zazwyczaj w rodzinach, w których kochają muzykę i ją rozumieją, dzieci dorastają estetycznie wykształcone.
Na koniec zapisz dziecko do szkoły muzycznej lub do chóru dziecięcego.

Edukacja w szkole muzycznej

Więc zdecydowałeś się zabrać dziecko do szkoły muzycznej. Psychologowie i nauczyciele twierdzą, że są dwa okresy, kiedy dziecko jest gotowe do nauki w szkole muzycznej:

I okres: 7-8 lat. Samo dziecko prosi o nauczenie go gry na określonym instrumencie muzycznym. Lubił flet lub saksofon: naprawdę chce się nauczyć grać! Pasjonaci muzyki, dzieci w tym wieku chętnie uczęszczają na zajęcia muzyczne i koncerty, śpiewają. , opowiedz nam więcej o muzyce, orkiestrze, kompozytorach, utworach. Ważne jest, aby nie przegapić tego momentu i wytrwale kształtować poważny stosunek dziecka do opanowania instrumentu.

II okres: okres dojrzewania. Jeśli ustalenie dziecka w szkole muzycznej w młodszym wieku nie było możliwe, można to zrobić później. Uczniowie szkół średnich często chcą wykazać się osobowością, pokazać indywidualność. W tym momencie muzyka może stać się sposobem wyrażania siebie. Skieruj swojego nastolatka we właściwym kierunku.

„Musisz zrozumieć, że lekcje muzyki powinny odbywać się codziennie, wymagają ciągłej pracy i silnego wysiłku. Rodzice powinni wykazywać cierpliwość, wytrwałość, pomagać dziecku i wspierać go.

fortepian lub skrzypce

Wybierając instrument muzyczny dla dziecka, należy wziąć pod uwagę wiele czynników: pragnienie dziecka, jego płeć i wiek oraz cechy rozwoju fizycznego. Zastanów się nad wszystkim i daj dziecku swobodę wyboru: pozwól mu wybrać instrument, który lubi.

Każde narzędzie ma zalety i wady. Najczęściej rodzice wybierają fortepian lub skrzypce, aby uczyć swoje dziecko. Jednak te narzędzia są również najbardziej złożone. Jeśli dziecko nie ma specjalnej wytrwałości, lepiej zwrócić uwagę na coś innego.

Możesz wybrać flet: uważany jest za doskonały instrument dla początkujących muzyków. Flet charakteryzuje się niezbyt skomplikowaną techniką gry. Ponadto dzięki fletowi nauczysz się prawidłowego oddychania, zwiększysz pojemność płuc i rozwiniesz motorykę precyzyjną rąk. Gra na flecie jest korzystna dla zdrowia, pomaga pozbyć się alergii i astmy oskrzelowej.

Dla chłopców (zarówno nadpobudliwych, jak i niezdecydowanych) dobrze nadają się instrumenty perkusyjne: niektórym pomogą poradzić sobie z nadmiarem energii, innym pomogą przezwyciężyć nieśmiałość.

Gitarę wybiera się zwykle nie od najmłodszych lat, ale kiedy dziecko dorośnie i pewnie trzyma instrument. Gitara od zawsze była instrumentem prestiżowym, „statusem”, dzięki któremu łatwo można podnieść autorytet dziecka w oczach rówieśników.

Podejdź kompetentnie, świadomie do wyboru instrumentu muzycznego dla dziecka, wspieraj go w jego staraniach, nie krytykuj - a wtedy możesz zamienić lekcje muzyki w przyjemność.

wnioski

Sensem rozwoju muzycznego dziecka jest nauczenie dziecka odczuwania i rozumienia muzyki, odczuwania jej piękna, a jednocześnie piękna otaczającego świata. Żyjąc w atmosferze muzyki, dziecko rozwija się na wiele sposobów: wzrasta jego aktywność poznawcza, poprawia się jego intelekt i sfera emocjonalna. Muzyka to świetny sposób na wyrażanie siebie i kreatywność. Nie zapomnij o rozwoju muzycznym dziecka – w ten sposób przyniesiesz mu pozytywne emocje i sprawisz mu radość.

Przez wiele stuleci muzyka wywierała jeden z najsilniejszych poziomów wpływu na emocjonalny komponent człowieka. Wpływa na nastrój ludzi, a także odgrywa ważną rolę w procesie wychowywania dziecka.

Po licznych badaniach udowodniono potrzebę kształtowania zdolności muzycznych od najmłodszych lat. Im wcześniej dziecko zacznie poznawać świat muzyki, tym łatwiej będzie mu w przyszłości rozwijać swoje muzyczne talenty.

Eksperci twierdzą, że emocji muzycznych, których nie odbierano w dzieciństwie, nie można uzupełnić w starszym wieku. Dlatego edukacja muzyczna musi zaczynać się w wieku przedszkolnym.

Dzieci są muzykalne od urodzenia – ważne jest rozwijanie tych umiejętności

Naukowcy definiują pojęcie zdolności jako cechę osoby do szybkiego nabywania określonych umiejętności i korzystania z nich. Główną właściwością umiejętności jest to, że nie może istnieć bez ciągłego rozwoju. Dlatego edukacja muzyczna ma na celu rozwijanie umiejętności młodszego pokolenia, tworząc tym samym podwaliny kultury muzycznej przyszłości.

Rodzaje zdolności muzycznych

Wszystkie zdolności muzyczne można warunkowo podzielić na trzy typy:

Uczucie modalne jest predyspozycją do określenia modalnych funkcji melodii. Innymi słowy, zdolność odczuwania emocjonalnej ekspresji dzieła. Uczucie modalne przejawia się w rozpoznawaniu melodii, a także w reakcji na intonację dźwięku. U dzieci zdolność tę można określić poprzez zainteresowanie słuchaniem melodii.
Sprawność słuchową charakteryzuje zdolność dziecka do odtwarzania melodii ze słuchu. Ta umiejętność pozwala w przyszłości rozwijać słuch wewnętrzny. Oznacza to, że pozwala ćwiczyć pamięć muzyczną i wyobraźnię. Jest to główna cecha ucha muzycznego i wraz ze zmysłem modalnym stanowi podstawę ucha harmonicznego.
Poczucie rytmu pozwala wyczuć w muzyce związki czasowe. Pozwala aktywnie wyczuć emocjonalny składnik melodii i dokładnie odtworzyć ją ze słuchu. U dzieci zdolność ta przejawia się w fizycznych reakcjach na dźwięk, które odzwierciedlają rytm muzyki.

Co należy rozumieć przez zdolności muzyczne?

Specjaliści nazywają pamięć muzyczną odrębnym typem uzdolnień. Jest to zdolność do odtworzenia melodii w pamięci. Wiąże się bezpośrednio z wyobraźnią muzyczną i kształtuje umiejętność pisania własnych utworów.

Aktywność muzyczna przedszkolaków i jej rodzaje

Każda aktywność człowieka przez całe życie pozwala wykorzystać zdobyte doświadczenie i rozwijać umiejętności w dowolnej sferze życia. Aktywność muzyczną można nazwać rozmaitymi metodami poznawania muzycznej strony życia, a także wzrostem podatności emocjonalnej we wszystkich aspektach otaczającego życia. Proces samopoznania każdego człowieka jest ściśle związany z działalnością na polu edukacji muzycznej.

W placówkach przedszkolnych stosunkowo niedawno zaczęto rozwijać programy edukacji muzycznej. Programy te mają na celu pomóc dziecku osiągnąć integralność i harmonię, a także stać się w przyszłości utalentowaną i kreatywną osobą.

Pierwsze muzyczne zabawki

Istnieje kilka rodzajów aktywności muzycznej w procesie edukacji dzieci w wieku przedszkolnym:

Zestaw programów zwiększających emocjonalną percepcję kompozycji muzycznych. Słuchanie muzyki rozwija umiejętność reagowania na różne melodie i rozwija upodobanie dziecka.
Występy obejmują śpiew, grę rytmiczną i grę na różnych dziecięcych instrumentach. Wszystkie te zajęcia pozwalają dziecku rozwinąć zainteresowanie muzyką oraz umiejętność grania melodii lub śpiewania piosenki z akompaniamentem lub bez.
Podnoszenie poziomu edukacji muzycznej jest integralną częścią zajęć dzieci. Dzięki temu procesowi można dowiedzieć się wielu nowych i ciekawych rzeczy o muzyce, instrumentach muzycznych, a także o powstawaniu różnych stylów i trendów.

Wykorzystanie wszystkich metod aktywności muzycznej pozwala dzieciom przejść do etapu doskonalenia kreatywności.

Sposoby rozwijania zdolności muzycznych

Dzieci w wieku przedszkolnym najlepiej odbierają informacje w zabawny sposób. Gry ułatwiają rozbudzanie w dzieciach zainteresowania muzyką, a także uczą podstawowych pojęć muzycznych.

Gra muzyczno-dydaktyczna o pojęciu rytmu i trybów

Za pomocą zabaw muzyczno-dydaktycznych można rozwijać u dzieci poczucie rytmu, koordynację, zdolności do twórczych przedsięwzięć, a także zwiększa poziom emancypacji. Gry dają dzieciom możliwość zastosowania umiejętności teoretycznych w rzeczywistej sytuacji.

Ta forma nauczania dzieci ma kilka głównych zadań:

Poprawa orientacji przedszkolaków w sytuacjach w grze.
Rozwój emocjonalnej, estetycznej wrażliwości, a także wzrost zainteresowania i miłości do muzyki.
Doskonalenie i doskonalenie poczucia rytmu, słuchu i pamięci muzycznej.
Edukacja u dzieci responsywności, dobrej woli i towarzyskości, wykorzystująca zabawową formę prezentowania informacji.

Odtwórz naukę muzyki

Każda lekcja gry ma określoną funkcję. W zależności od gry istnieje kilka opcji gier:

Gry dla rozwoju podatności muzycznej i słuchu.
Zajęcia zwiększające poczucie rytmu.
Trening gry pamięci muzycznej.

Pewnych umiejętności należy uczyć dzieci stopniowo.

Każda nowa gra powinna pojawić się po opanowaniu poprzedniej. Planowanie lekcji muzyki jest ważną funkcją edukatora. Od prawidłowego ustawienia zadań zależy szybkość nauki dzieci, a także rozwój zdolności muzycznych.

Sposoby rozwijania odczucia modalnego

Najłatwiejszym sposobem rozwijania zmysłu modalnego u dzieci jest słuchanie melodii o różnych stylach i kierunkach. W klasie z przedszkolakami nauczyciel powinien edukować dzieci w zakresie emocjonalnej reakcji na słuchanie muzyki.

Niepokój - statystyki u przedszkolaków

Wielu nauczycieli opracowuje zestaw zajęć, aby poprawić i rozwinąć poczucie modalne. W tym celu wykorzystywany jest system zajęć głosowo-mowy, w których przedszkolaki uczą się naśladować określone dźwięki otaczającego życia. Przykładem takiego naśladownictwa jest naśladowanie za pomocą dźwięku pewnych emocji (np. radości, złości, czułości, smutku).

Takie zabawy pozwalają dzieciom nie tylko rozwijać zdolności muzyczne, ale także kształtować poprawną mowę, kulturę śpiewu. Dają możliwość wzbogacenia słownictwa i najlepiej odsłaniają możliwości muzycznej wyobraźni.

Co to jest uczucie modalne

Również w rozwoju poczucia modalnego ważnym elementem jest praca z intonacjami. Podczas zabawy przez ucho mowa obraca się z prawidłową intonacją, dzieci poszerzają swoje horyzonty emocjonalne i otrzymują nowe doznania skojarzeniowe.

Lekcje muzyki dla przedszkolaków powinny przeplatać się z ćwiczeniami mowy. Dzięki temu osiągniesz lepsze wyniki nie tylko w edukacji muzycznej, ale także pomoże Ci się rozwijać w przyszłości.

Ćwiczenia ze słuchu

Otacza nas ogromna różnorodność dźwięków. To właśnie ten fakt pomaga dzieciom rozwijać reprezentację słuchową na zajęciach muzycznych dla przedszkolaków. Głównym celem takiego treningu jest poszerzenie percepcji dźwięków.

Reprezentacje słuchowe - statystyka

Przykładami ćwiczeń ze słuchu są:

Rozpoznawanie dźwięku konkretnego instrumentu muzycznego przez ucho.
Ustalenie kierunku dźwięku i lokalizacji jego źródła.
Wyróżniające głosy.
Powtarzanie prostych melodii ze słuchu.

Gry rozwoju słuchu

Wszystkie te ćwiczenia można wykonać w zabawny sposób. Od ich jakości zależy bezpośrednio rozwój muzyczny przedszkolaka. A trening reprezentacji słuchowej przyczynia się do rozwoju zdolności muzycznych u dzieci przez całe życie.

Rozwijanie poczucia rytmu

Istnieje wiele ćwiczeń ćwiczących poczucie rytmu u przedszkolaków. Można je wykonywać zarówno w zabawowy sposób, jak i poprzez aerobik i gimnastykę. Wszelkie czynności, które mają podstawę rytmiczną, rozwijają u dziecka poczucie rytmu i szkolą go.

Poczucie rytmu u przedszkolaków - statystyki

Poniższe ćwiczenia są przykładami:

Dzieci mogą maszerować do muzyki lub partytury nauczyciela. To proste ćwiczenie daje możliwość ćwiczenia rytmicznego rozwoju.
Recytowanie poezji to także skuteczna metoda szkoleniowa. Istnieje również ogromna liczba gier słownych, które przyczyniają się do rozwoju poczucia rytmu. Towarzyszy im akompaniament muzyczny lub klaskanie nauczyciela i dzieci.
Ćwiczenie, w którym dzieci zadają sobie nawzajem pytania i odpowiadają na nie, wybijając rytm na instrumencie muzycznym, zwiększy towarzyskość dzieci, a także przyczyni się do rozwoju poczucia rytmu.
Najprostsze ruchy taneczne do rytmicznej muzyki pozwolą nie tylko poczuć rytm, ale także cieszyć się lekcją.
Każdy instrument perkusyjny to sposób na poprawę poczucia rytmu. Z dziećmi można odbyć lekcję gry na bębnach lub maszerować po sali treningowej przy ich akompaniamencie.

Taniec rozwija również poczucie rytmu.

Wszystkie metody rozwijania poczucia rytmu można po kolei stosować, aby nie obciążać dzieci tymi samymi czynnościami przez długi czas.

Zalecenia dotyczące rozwoju zdolności muzycznych dzieci w różnym wieku

Wielu ekspertów twierdzi, że dziecko będąc w łonie matki rozróżnia dźwięki i wykazuje emocjonalną reakcję na nastrój rodziców. Dlatego konieczne jest rozpoczęcie edukacji muzycznej jeszcze przed narodzinami dziecka. Spokojna i wesoła muzyka budzi pozytywne emocje. Wpływa to nie tylko na obecny stan dziecka, ale także na jego percepcję muzyczną w przyszłości.

Możesz zacząć słuchać muzyki przed ukończeniem pierwszego roku życia.

Niemowlętom poniżej pierwszego roku życia zaleca się słuchanie muzyki przez około 3 minuty z przerwami co 30 sekund. Głos ojca lub matki jest najlepiej odbierany w tym wieku, więc najwłaściwszym rozwiązaniem byłaby piosenka lub melodia wykonywana przez krewnych. Możesz to zaśpiewać bez słów. Najważniejsze jest cichy, delikatny głos ukochanej osoby.

Starsze dzieci mogą trochę dłużej słuchać muzyki non stop. Na przykład dziecko w wieku 2-3 lat jest w stanie aktywnie odbierać melodie i piosenki przez 5 minut. Najważniejsze dla rodziców jest zwrócenie uwagi na nastrój dziecka. Jeśli dziecko odczuwa dyskomfort, słuchanie nie przyniesie mu należytej przyjemności. W tym wieku konieczne jest stopniowe tworzenie skojarzeń z muzyką u dziecka. Aby to zrobić, możesz użyć dziecięcych zabaw muzycznych, które mają charakter obrazowy. Na sprzedaż jest wiele takich dzieł.

Dziecko rozwija się w grze

Słuchanie muzyki powinno odbywać się w ciszy, aby dziecko nie było rozpraszane przez obce dźwięki. Wymagana jest obecność rodziców. Mama powinna być obok dziecka i wykazywać zainteresowanie pracą.

Starsze dzieci (3-4 lata) rozwijają się muzycznie oglądając telewizję, słuchając muzyki i piosenek z kreskówek z rodzicami. Dorośli powinni stale monitorować edukację muzyczną swoich dzieci. Ponadto z dziećmi w domu możesz prowadzić rozwijające się zajęcia w grach, ponieważ nikt nie zna charakteru dzieci lepiej niż ich rodzice.

Kiedy dziecko osiąga wiek 5-6 lat, jego percepcja muzyczna staje się bardziej skupiona.

Pierwsze akordy

Istnieje kultura słuchania melodii, umiejętność oceny kompozycji. Dziecko zapamiętuje informacje o grupach muzycznych i kierunkach, kształtuje własny gust. Okres ten jest uważany za najkorzystniejszy dla rozwoju wszelkich zdolności twórczych.

Śpiew jako główny sposób rozwijania zdolności muzycznych

Rozwój zdolności muzycznych jest ściśle związany z działalnością twórczą, a śpiew jest jednym z najważniejszych narzędzi realizacji zadania.

Śpiewając piosenki, dziecko doskonali wszystkie podstawowe umiejętności muzyczne: wrażliwość emocjonalną i percepcję utworów muzycznych, zmysł modalny i prawidłową intonację, a także poczucie rytmu. Stopniowo opanowując sztukę śpiewu, dziecko doskonali swoje umiejętności we wszystkich rodzajach zdolności muzycznych.

Proces inscenizacji piosenek można przedstawić jako element treningu zdolności muzycznych, a także jako odrębną naukę wokalną, której może towarzyszyć nauka gry na instrumentach muzycznych (co z kolei zwiększa również zdolności muzyczne przedszkolaka).

Trening wokalny można rozpocząć od trzeciego roku życia

Ponadto śpiew przyczynia się do wyrażania siebie dzieci w wieku przedszkolnym. To jedna z najbardziej dostępnych form rozwoju osobistego w wieku 3-6 lat. Dlatego dzieci z miłością traktują zajęcia wokalne i chętnie na nie uczęszczają. Śpiewanie piosenek to jedna ze stałych potrzeb przedszkolaków na polu twórczym.

Ucząc dzieci śpiewu, rodzice robią pierwszy krok w kierunku uwolnienia kreatywnego potencjału dzieci. W końcu lekcje muzyki i śpiewu nie ograniczają się do śpiewania piosenek. Jest też praktyka pisania i trening kreatywności. W tym celu nauczyciele prowadzą specjalne zajęcia:

Mini spektakle dla rodziców z wykonaniem zapamiętanych piosenek.
Indywidualne lekcje z dziećmi, mające na celu ujawnienie ich potencjału twórczego.
Trzymanie wakacji z zaangażowaniem dzieci w wykonywanie małych numerów pop.

Metody nauczania dyscyplin muzycznych dla przedszkolaków

W różnych przedszkolnych placówkach oświatowych nauczyciele opracowują wiele metod poprawy zdolności muzycznych dzieci. Wybór tej lub innej metody zależy od specjalisty i programu szkoleniowego przyjętego w instytucji edukacyjnej.

Formy lekcji muzyki z przedszkolakami

Jednak większość nauczycieli wyróżnia główne metody nauczania:

Metoda wizualna to zestaw zajęć, podczas których nauczyciel przekazuje podstawową wiedzę na własnym przykładzie. W szkołach muzycznych metoda ta charakteryzuje się wykonywaniem melodii dla dzieci w celu zwiększenia percepcji muzycznej, poczucia rytmu i doznań emocjonalnych.
Zajęcia teoretyczne (lub werbalne) mają na celu przekazanie studentom informacji na temat historii muzyki, różnorodności kierunków muzycznych, znanych wykonawców. Zajęcia takie podnoszą poziom kultury dzieci i ich muzyczne horyzonty.
Praktyczne metody nauczania opierają się na bezpośrednim udziale dzieci w procesie uczenia się. Obejmuje to wspólne wykonywanie piosenek, udział w przedstawieniach teatralnych, tańcach i zabawach. Ta metoda nauczania pomaga zwiększyć towarzyskość przedszkolaków, a także umożliwia doskonalenie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.

W celu jakościowego zintegrowanego rozwoju zdolności muzycznych u dzieci rodzice nie powinni pozostawiać tej kwestii przypadkowi. Oprócz zajęć z doświadczonymi nauczycielami, dzieci powinny otrzymać niezbędną wiedzę i doskonalić swoje umiejętności w domu z rodziną. Pozwoli to na ciągły dynamiczny rozwój zdolności muzycznych dziecka. Głównym zadaniem rodziców w tym procesie jest pomoc dziecku w kształtowaniu podstawowych preferencji.

Lekcja muzyki w przedszkolu

Jednocześnie należy pamiętać, że nie można na siłę zaszczepić miłości do tego czy innego rodzaju sztuki. Może to negatywnie wpłynąć na stan psychiczny dziecka w przyszłości.

Pomagając maluchom rozwijać swoje umiejętności i zdolności muzyczne, rodzice przygotowują je do kolejnych kroków na drodze do twórczego spełnienia. W końcu proces doskonalenia zdolności twórczych nie kończy się przez całe życie, a nawet w wieku dorosłym. Jednak tylko właściwy start w nauce może zapewnić pozytywną dynamikę nie tylko w odniesieniu do muzyki, ale także we wszystkich twórczych przedsięwzięciach.