Uprzejmość, takt i szacunek dla starszych – szczery i formalny
Słysząc po raz kolejny od starszej kobiety zdanie, że jej dziecko nie szanuje rodziców, młoda mama jest wewnętrznie dumna, że coś takiego nigdy jej się nie przydarzy, ponieważ jej dziecko jest takie delikatne, czułe i w ogóle najlepsze. I rzeczywiście tak jest. Ale teraz. Podczas gdy ty jesteś najlepszym przyjacielem dziecka, z którym dzieli proste smutki i radości dziecka. I tak będzie w przyszłości, jeśli w odpowiedzi nie usłyszy „mama jest zajęta!”, „Przyjdź później” i „co za bzdury?!”. W przeciwnym razie dziecko zrozumie, że nie jesteś szczególnie zainteresowany jego życiem. Szanuj go, a dziecko odpowie ci w naturze! A potem nie trzeba się zastanawiać, dlaczego dzieci nie szanują swoich rodziców i kto jest za to winny.
Szacunek jest częścią życiaAby dziecko czuło szacunek dla starszego pokolenia, zasady takiej postawy muszą być wpajane dosłownie od urodzenia. Pamiętaj, szacunek dla starszych jest cechą, która nie powstaje z dnia na dzień i nie za pomocą słów. Maluchy naśladują model zachowania, który demonstrują rodzice, więc Twoje słowa o szacunku dla starszych i odpowiedniej etykiecie nie zostaną dostrzeżone, jeśli dziecko widzi w życiu coś przeciwnego. Posługując się przykładem najdroższych mu osób, widzi, dlaczego i dlaczego należy szanować starszych, a gdy dorośnie, już o tym nie myśli.
Proste i ważne zasadyNie będziemy rozwodzić się nad tym, jak sprawić, by dziecko szanowało rodziców, ponieważ jest oczywiste, że przymus może wywołać strach lub bunt tylko u dziecka. Obie opcje dla rodziców i dziecka nie są zbyt dobre. Ale o wiele ważniejsze jest zrozumienie, jak nauczyć dziecko szanować rodziców, dorosłych i siebie.
Po pierwsze, dziecko powinno zawsze wiedzieć, że nigdy nie będzie upokarzane przez bliskich. Dotyczy to zwłaszcza kar za jakiekolwiek wykroczenie wobec nieznajomych. Po drugie, relacja między rodzicami jest wskaźnikiem tego, jak dziecko będzie się zachowywać z dorosłymi. Jeśli mama i tata pozwalają sobie na głośne starcia, zniewagi i upokorzenia przed dziećmi, to dla tych ostatnich jest to przewodnik po działaniu.
Poświęć więcej czasu na czytanie nie tylko ciekawych, ale także pouczających książek. Dzieci uczą się życia na przykładzie bohaterów bajek, dlatego wybór odpowiedniej literatury należy traktować poważnie.
Uwaga i troska o starszych przejawia się w tak przyjemnych drobiazgach, jak kartka z życzeniami zrób to sam na święta, telefon lub list. Przecież twoje babcie trzymają też pierwszy list, napisany nieczytelnym dużym pismem wnuka pierwszej klasy?
Rodzina to twierdzaRodzina, której członkowie zawsze się o siebie troszczą, to najważniejsza rzecz, o którą należy dążyć. Maluch od kołyski powinien mieć świadomość, że najcenniejszym skarbem, jaki posiada, są rodzice, rodzeństwo i dziadkowie.
W formowaniu szacunku dla starszych, nie ostatnich 
rolę odgrywa zdolność dziecka do empatii, dzielenia się czymkolwiek, współczucia. Dlatego razem z pocałunkami leczą otarcia i drobne siniaki na mamie, głaszczą tatę po głowie, gdy jest zmęczony pracą. Nawiasem mówiąc, nacisk na szacunek dla osób starszych wcale nie jest konieczny - młodsi bracia i siostry też na to zasługują.
Najskuteczniejszym sposobem nauczenia dziecka szacunku dla starszych jest nauczanie przez rodziców. Nie wahaj się ponownie być dziećmi, kiedy przyjdą. Uczestnictwo w życiu osób starszych, opieka nad nimi to najbardziej uderzający i imponujący przykład dziecka. Poza tym to wcale nie jest trudne.
Nie zapominaj, że zaszczepiając dziecku poczucie szacunku dla starszych, nie tylko nie zarumienisz się w minibusie, gdy nie ustąpi miejsca babci, ale zapewnisz sobie niezawodną i szczęśliwą starość.
Niestety brak szacunku nastolatków wobec dorosłych jest częstym zjawiskiem. I niekoniecznie jest to otwarte chamstwo: po prostu ignorują skierowane do nich słowa, demonstrują swoją wyższość w umiejętności korzystania z gadżetów i tak dalej.
Jak więc zaszczepić dzieciom szacunek dla dorosłych?
Czy można to przekazać do umysłu nastolatka, jeśli czas w dzieciństwie został już stracony?
I czy konieczne jest żądanie szacunku dla WSZYSTKICH dorosłych, ponieważ doskonale znamy przykłady, kiedy dorosły zachowuje się niegodnie?
Trudno szanować dziecko: jest niezdarne, pomieszane, dostarcza wielu nieprzyjemnych chwil. A im jest starszy, tym trudniej jest z nim. „Małe dzieci to małe problemy. Duże dzieci to duże problemy”.
Rodzice mogą pokazać model zachowania dzieci w społeczeństwie osób starszych i dorosłych. W rodzinie, w której szanuje się rodzinę, tradycje genealogiczne i obyczaje, gdzie szanuje się pamięć walecznych bohaterów narodowych, dzieci chłoną kulturę i dziedzictwo swojego narodu! W takich rodzinach dzieci dorastają uważne, dobrze wychowane, nigdy nie mają ochoty sprzeciwiać się, a tym bardziej być bezczelnym wobec dorosłych! Przykładami takich narodów, w których szacunek dla starszych przekazywany jest z mlekiem matki, są Gruzja, Armenia, Kazachstan i kraje Azji Środkowej i wiele innych.
Dorośli muszą być wrażliwi i wrażliwi na problemy młodszego pokolenia. Powinieneś rozmawiać z dziećmi spokojnym głosem, bez krzyków, a tym bardziej wrzasków! Dzieci naśladują we wszystkim te, które je otaczają. W ten sposób uczą się zachowywać w społeczeństwie.
Wiele narodów ma przekonanie: jeśli chcesz wiedzieć, jak wyglądasz z zewnątrz, spójrz na zachowanie swoich dzieci i słuchaj, co i jak dzieci mówią! Następnie pomyśl i podejmij właściwe kroki, aby poprawić swoje zachowanie. A dziecko, patrząc na ciebie, zmieni się!
Dzieci są dla nas wszystkim! Nasza teraźniejszość i przyszłość! To od nas dorosłych zależy – jacy będą, gdy dorosną!
Nie ma przejściowego buntowniczego okresu dojrzewania, jeśli w rodzinie panuje zrozumienie i szacunek dla wszystkich członków rodziny i dla niego. To mit! Nastolatek opiera się tylko niesprawiedliwości i zaniedbaniu siebie i swojego wieku! W periodyzacji dorastania mówi się tylko o dojrzewaniu i określaniu siebie jako osoby!
Zachęcam, aby w naszych dzieciach w każdym wieku zobaczyć naszych przyszłych specjalistów w swojej dziedzinie, naszych pilotów i kosmonautów, pedagogów i nauczycieli, lekarzy i psychologów. A co najważniejsze, po prostu dobrzy ludzie! A dzieci odpowiedzą nam tak samo, gdy nie będziemy już dłużej przydatni społeczeństwu. Nigdy nas nie opuszczą, jeśli teraz okażemy im szacunek i dobro! W końcu najlepsze są nasze dzieci!
Cóż, co to jest tylko nastolatek, znowu nastolatek? Tak, jest bezczelny, demonstracyjny i chamski. Sprawdza świat pod kątem siły, granic tego, co dozwolone i jego miejsca w świecie. Jednocześnie domaga się praw i wolności dorosłych przy zachowaniu dziecięcej pozycji w zakresie odpowiedzialności i ochrony.
A dorośli często są zmuszeni się z tym zgodzić. Ponieważ prawa świata dorosłych nie dotyczą dzieci. Aby zostać pociągniętym do odpowiedzialności za swoje czyny, nastolatek musi popełnić poważne przestępstwo.
Czy szkoła, nauczyciel ma wiele praw? Nie.
Czy w pobliżu są dorośli? Co więcej, nie.
Rodzice mają prawo do wywierania wpływu i są odpowiedzialni za swoje dziecko. Ale się boją. Tak, oni są.
Rozmowa w dorosły sposób z synem lub córką oznacza gotowość do usłyszenia o swoich błędach i przeoczeniach.
To znaczy być gotowym na zmianę czegoś w swoim codziennym życiu, na marnowanie czasu i energii.
To przyznanie się do niewiedzy i niezrozumienia czegoś nowego na świecie, o czym Twoje dziecko ma pojęcie, a Ty nie.
Ma renegocjować i iść naprzód w kwestii władzy.
Ma to pokazać mu swoje wątpliwości, czasem bezsilność wobec złożoności problemów życiowych.
A także brak wiary w ich działania, poparty niekończącym się strumieniem horrorów emitowanych przez media. Ciągłe „jakby coś nie wyszło”. Co się stanie, jeśli w odpowiedzi na restrykcje lub kary wyjdzie z domu, skontaktuje się ze złym towarzystwem, a nawet popełni samobójstwo?
Rodzice milczą: w jakiś sposób chamstwo i zuchwałość same z czasem narosną. Bezczynnością potwierdzają, że przez wszystkie lata przed jego 13-14-15-16 urodzinami nie mogli zaszczepić mu żadnych moralnych i etycznych cech niezbędnych do pomyślności i sukcesu w społeczeństwie.
Tak bardzo wątpią w swoje dziecko i siebie jako wychowawców, że niczego nie odrzucają. A pobłażliwość nie jest najlepszym przyjacielem dziecka.
Tak, oczywiście każda rodzina ma swoje zasady i metody wychowania. Ale jednym z głównych zadań rodziców jest pokazanie dziecku krótkiej i jasnej listy rzeczy nie do zaakceptowania w Twojej rodzinie.
Na przykład, że ktoś, kto zatrzasnął drzwi i nie spędził nocy w domu bez pozwolenia, zastanie te drzwi zamknięte, gdy będzie chciał wrócić. Że ten, kto obraża babcię, nie siada już z nami przy tym samym stole i nie włącza się do ogólnych rozmów.
Być może sytuacja jest trudna. Ale jak inaczej nastolatek może dorosnąć i naprawdę poczuć się jak dorosły, co oznacza - dobrze, źle, z działaniami, które są zauważane i doceniane. Czasami - tak. Ale najczęściej - dobrymi uczynkami dorosłych, decyzjami, z którymi zgodzili się rodzice.
Jak pielęgnować szacunek dla dorosłych w swoich dzieciach?
Po pierwsze, szanować dorosłych (jeśli mówimy o tej kategorii) samych ludzi, no cóż, lub akceptować ich takimi, jakimi są. Powiesz to, mówią, och, jakie to banalne… Właściwie to proste, ale tak już jest.
Jeśli sam nie nauczyłeś się szanować dorosłych, to odpowiednio nauczenie dziecka robienia tego, czego sam nie możesz zrobić ... jest niemożliwe! Jeśli denerwują Cię osoby starsze, komunikowanie się z nimi jest dla Ciebie uciążliwe, boisz się, że po pewnym czasie również staniesz się osobą starszą (jesteś już osobą dorosłą!), To Twoja postawa przez Twoje dzieci… jest kopiowany.
Po drugie (a może przede wszystkim!) Szanuj swoje dzieci! Wtedy dziecko dorasta jako osoba, osoba, której zdanie jest brane pod uwagę, która jest kochana i szanowana. Bez względu na to, czy wylewa na siebie barszcz, dostaje „pary” w matematyce, traci rzeczy, zostaje skarcony przez nauczycieli, zakochuje się w „niewłaściwych”, wybiera instytucję edukacyjną wbrew marzeniom matki i tak dalej…
Kiedy członkowie klanu szanują, akceptują się nawzajem bez krytyki i wyrzutów, to młodsze pokolenie uczy się budować relacje w podobny sposób!
„Czy powinniśmy żądać szacunku dla WSZYSTKICH dorosłych?” Cóż, słowo POWINNO łączyć się ze słowem ZAPOTRZEBOWANIE… ważne jest, aby używać go rzadziej! Przemoc wywołuje naturalny sprzeciw. Dziecko (i nie tylko) będzie bronić swoich poglądów na sytuację na wszystkie znane sposoby. Ma swoje powody, by nie szanować np. bardzo szanowanej osoby.
Szacunek dla ludzi jest ważną osobistą zasadą pracy socjalnej, która zakłada, że wszyscy ludzie zasługują na szacunek. Zgodnie z tą zasadą człowiek nie powinien być pozbawiony szacunku ze względu na jego rolę w społeczeństwie lub cechy charakteru.
(z Wikipedii).
Ważne jest, aby „przymierzyć” uczucia i uczucia, które może mieć osoba, która jest lekceważąca… Wyobraź sobie, że tobie, nastolatkowi, ktoś mówi: „Cóż, jesteś do bani, nie umiesz korzystać z gadżetów, tak jak ja, jesteś jak nieokrzesany pterodaktyl!” To chyba nieprzyjemne :) To nieprzyjemne też dla innych!
Nauczyć już ukształtowaną osobowość szanować dorosłych ... Nie wiem ... Zadanie jest bardzo trudne, praktycznie niemożliwe. Poza tymi przypadkami, kiedy człowiek sam sobie uświadomi lub zacznie odczuwać potrzebę siebie - zmiany swojego stosunku do innych... W końcu, jak my jesteśmy do świata - tak świat jest dla nas. Saldo!
Czym jest szacunek?
Aby znaleźć definicję, która mi się najbardziej podoba, pogrzebałem w odpowiedniej literaturze. Podobała mi się definicja z książki Carol Oyster „Efektywna praca z ludźmi” (Psychologia grup społecznych). Podaje tę definicję:
Szacunek to jeden z rodzajów przywództwa zidentyfikowany w badaniu przeprowadzonym na Uniwersytecie Stanowym Ohio. Styl ten charakteryzuje się tym, że lider traktuje każdego z członków grupy jako osobę z własnymi uczuciami..
Przeformułowałbym to tak: „Szacunek to cecha charakteru, która przejawia się w tym, że człowiek postrzega innych jako osobę z własnymi uczuciami”.
Ale co na to powiedzą filozofowie?
Według Kanta „ szacunek wyznacza standardy w relacjach międzyludzkich, nawet bardziej niż współczucie. Tylko w oparciu o szacunek może wyłonić się wzajemne zrozumienie.”.
Z tej strony chciałbym podkreślić wzajemne zrozumienie.
Każda osoba musi być szanowana, bez względu na to, jak żałosna i zabawna.
(A. Schopenhauer)
To wyrażenie na przykład całkowicie mi odpowiada.
Trudno kochać kogoś, kto w ogóle nie jest szanowany
(La Rochefoucauld)
To wyrażenie pomoże mi sformułować moją definicję.
Dla tego terminu bliskie są mi również myśli Nietzschego o człowieku i supermanie.
Uważa człowieka za kogoś, kto w swoich myślach, uczuciach, czynach, pragnieniach, działaniach podporządkowuje się istniejącym regułom, wartościom, nakazom, moralności, wymogom autorytetów, które często przeciwstawiają się naturze człowieka, wbrew jego istocie, a on sam uważa taką osobę za supermana żyjącego zgodnie z wymogami swojej natury.
Dla siebie mam na myśli zarówno cechy ludzkie, jak i cechy nadludzkie w pojęciu szacunku w tym znaczeniu tego słowa.
Dodam też, jak tylko przeczytałem tytuł okrągłego stołu, moje myśli zaczęły się kręcić: „szacunek, co to jest?”. I w moich rozważaniach nieuchronnie natknąłem się na pojęcie wewnętrznych granic jednostki, ścisły związek tych dwóch pojęć – szacunku i granicy – oraz ich wzajemne oddziaływanie.
Szacunek jest dla mnie cechą charakteru uwarunkowaną przestrzeganiem granic drugiej osoby (i mojej także), jako osoby z własnymi uczuciami, własnym zdaniem i intencjami. Nieważne, jak zabawne czy żałosne, wytrwałe czy niegrzeczne. Przez granice rozumiem, w jaki sposób uwzględnia się istniejące zasady, wartości, wytyczne, moralność i wymagania przyjęte przez tę osobę w tym społeczeństwie, w tym kraju i w tym mieście. Jednocześnie nie tracąc z oczu własnych potrzeb.
W skrócie, szacunek to umiejętność szanowania granic innych ludzi bez szkody dla siebie.
Przykład z dzieckiem.
Jeśli w Japonii zwyczajowo traktuje się dziecko do 5 lat „jak króla”, w wieku 5-15 lat „jak niewolnika”, od 15 lat „jak równego”, to będę przestrzegać ich zasad i zwyczaje, gdy jestem u ich gości. Do 5 lat mogą przynajmniej wyrwać włosy, a Japończycy nic nie zrobią z dzieckiem. To jest ich religia, to są ich zwyczaje.
A jak myślisz, co się stanie, jeśli z moim wychowaniem pójdę do ich rodziny? W najlepszym razie mnie nie zrozumieją, w najgorszym wsadzą do więzienia albo jeszcze gorzej...
To samo dotyczy naszych dzieci – wpajamy sobie własny model rodziny (lub piszemy im scenariusz – zobacz mój artykuł po więcej szczegółów), ten, który wpaja się nam od dzieciństwa. A jeśli w naszej rodzinie nie było zwyczaju szanować siebie i innych, w rozumieniu, które postawiłem powyżej, jest jedna opcja - zacząć od siebie.
Studiuj naszą moralność, religię, zwyczaje. Nasz - czyli typowy dla terytorium zamieszkania i siedliska - region, miasto, kraj. Weź pod uwagę różnicę między „znajomym” w mojej rodzinie a rodziną sąsiada, w przedszkolu, w konkretnej szkole itp. Moralność i obyczaje tamtych czasów – jakich gadżetów używają i jak teraz szukają informacji, np. uczą się szybko pisać, doskonalą umiejętności użytkownika w pracy z komputerem, tabletem i sprzętem AGD. Aby dorosnąć i być przykładem dla przyszłego pokolenia, być bliżej młodych ludzi, móc porozumiewać się w tym samym języku i uczyć się od siebie nawzajem.
Jak budować szacunek dla dorosłych?
O ile rozumiem, chodzi o to, jak pielęgnować w naszych dzieciach szacunek dla innych. A wychowanie kończy się w wieku 5 lat, wtedy moim zdaniem konieczne jest już przejście do zarządzania.
Strategia M.E. jest mi bliska. Litwak i przestrzegam go jako podstawowych zasad wychowywania moich dzieci. Ta formuła brzmi prosto: „Nie edukować, ale rosnąć: z ogórka - ogórka, z pomidora - pomidora, a nie odwrotnie”.
A jeśli rodzice nie mają szacunku dla siebie i otaczającego ich świata, skąd to się bierze od dziecka? W związku z tym, jeśli jest szacunek, dziecko będzie rosło i wchłonęło go, i nie ma potrzeby się wysilać. Ale jeśli nagle zauważysz, że nie ma szacunku, zacznij od siebie i nie szarpnij dziecka. Będzie to miało odwrotny skutek.
Na przykład rodzice palą, ale mówią dziecku: „palenie jest złe”. Jak myślisz, co się dzieje w jego głowie? Całkiem słusznie, myśli, „skoro teraz to niemożliwe, dorosnę jak mama i tata, wtedy będzie to możliwe”. I bez względu na to, jak przekonasz, podświadomie będzie w głowie. Tak więc wniosek - jeśli nie jest to w nas nieodłączne, to położyć i dać przykład. Jeśli rodzice mają szacunek dla siebie i innych, nie ma potrzeby się wysilać – dziecko wchłonie to samo „jak gąbka”.
Czy można przekazać umysłowi nastolatka, jeśli czas już został stracony?
Tak, to jest bardziej skomplikowane. Musi nastąpić podwójna praca. Z jednej strony trzeba pielęgnować w sobie szacunek, z drugiej trzeba jakoś sprawić, by dziecko „wchłonęło ten szacunek”. Na siłę, zwłaszcza nastolatkowi, moim zdaniem nie ma sensu informować, że będzie szanował Ciebie i innych ludzi. Tu musi być zadanie strategiczne. Podzielę się moim doświadczeniem. Małe zasady, jak to zrobić:
- Mów od siebie(więcej szczegółów na końcu mojego artykułu - Ja-oświadczenia). Na przykład: „Kiedy mnie ignorujesz, czuję się nieswojo. Rozumiem, że możesz czuć się niekomfortowo, ale to tylko zwiększy napięcie między nami. Jeśli jesteś gotowy, przyjdź, omówimy to z Tobą.”
- Zaproponuj raz i porozmawiaj o swoim gotowość do słuchania w każdej chwili... Czekanie może potrwać kilka godzin, a nawet dni. Ale jeśli zastosujesz się do tej zasady, mechanizm zostanie naprawiony i następnym razem przejdzie szybciej.
- Jeśli jesteś sam, najpierw radzić sobie ze swoimi "kłopotami", a następnie wyraź swoje niezadowolenie z nastolatka. W innej sytuacji może się okazać, że syn „zarobił” 5 rubli, a ojciec skarcił 10 rubli, bo był konflikt z szefem i nie wyrażał swoich emocji.
- Bądź bardziej w miejsca, w których zaszczepia się szacunek, kultura: np. muzea, parki, teatry. Każdy pasuje do siebie. A zrobić to nie to, że „kupiłem bilety do cyrku, jutro jedziemy”. I idź sam i opowiedz z entuzjazmem – „jaki był spektakl, tam był i jak grali aktorzy” – i dodaj: „Przy okazji, jeśli chcesz, następnym razem możemy pojechać razem”. I nic więcej. Na tym zapomnij i poczekaj.
Czy wszyscy dorośli powinni być ogólnie szanowani?
To zależy od tego, co oznacza szacunek? Jeśli przez szacunek mamy na myśli: ustąpić miejsca starszej osobie w tramwaju, pomóc młodej mamie wyciągnąć wózek z autobusu, spokojnie zachowywać się w klasie, gdy nauczyciel prowadzi lekcję, zachowywać się w domu zgodnie z rodziną zwyczaje - o tym pisałem powyżej.
I nie na próżno dałem zrozumienie szacunku na początku artykułu. Szacunek rozumiem jako rodzaj równowagi między poszanowaniem granic innej osoby a bez naruszania swoich granic.
Na przykład w tym samym autobusie niektórzy ludzie zaczynają być niegrzeczni, przedwcześnie uogólniając, mówią: „trzeba szanować każdego starszego, bez zastrzeżeń, cokolwiek robi”. Na przykład starszy mężczyzna mówi: „Oto cham, siedzi i nie ustępuje z miejsca, ale teraz szybko wstał!” W tym przypadku, moim zdaniem, granice wieku dojrzewania są na pierwszym miejscu. Tak, może zrezygnuje ze swojego miejsca, ale oburzenie na „starszego w wieku” będzie również słuszne, ponieważ naruszył granice przyzwoitości i był niegrzeczny.
Wnioski.
Próbowałem poruszyć wszystkie 3 kwestie w porządku obrad okrągłego stołu. I pokazał, jak rozumiem proces wpajania dziecku szacunku dla siebie i świata. Jest to jednak moja osobista opinia i mogę się mylić.
Kiedy dzieci z rodzin dysfunkcyjnych okazują brak szacunku starszym, w szczególności rodzicom, to od strony przyczyny jest oczywiste: „jabłko nie jest daleko od jabłoni”.
Dużo więcej nieporozumień wywołują sytuacje, w których matki i ojcowie, którzy dosłownie ubóstwiali swoich rodziców, mają dzieci, które zachowują się z nimi po prostu obrzydliwie. To o nich chcę dzisiaj napisać.
Jako psycholog często muszę pracować z klientami, którzy w swojej rodzinie byli „Kopciuszkami”. I nie dlatego, że dorastali z ojczymem lub macochą (choć nie jest to rzadkie), ale dlatego, że czuli się jak numer dwa w swojej rodzinie w porównaniu z bratem lub siostrą. Jednocześnie poczucie niższości wobec rodziców istniało w dużej mierze tylko w percepcji dziecka. Rodzice natomiast najczęściej kochają wszystkie swoje dzieci, nie dzieląc ich na 1, 2, 3 i tak dalej, ich miłość wyraża się po prostu na różne sposoby, a starsze dzieci są często wykorzystywane jako pomocnicy w opiece nad młodszymi.
Ogólnie rzecz biorąc, chcę przekazać myśl, że rodzicielskie pobłażanie, pozbycie się porodu nie jest błogosławieństwem, ale straszną karą dla dziecka i jego rodziców. Jaki jest powód tego, że zepsute dzieci rzadko trafiają do psychologa? I z tym, że wszyscy inni są dla nich źli, a oni zawsze nie są za nic odpowiedzialni. Na przykład syn wywiózł rodziców z własnym dzieckiem z 3-pokojowego mieszkania do 1-pokojowego - no cóż, potrzebuje też więcej przestrzeni, by żyć z nową pasją. O jakim szacunku dla starszych można tu w ogóle mówić.
Co powinni zrobić ci, którzy znaleźli się w sytuacji rodziców dziecka, które, mówiąc w przenośni, wycierają o nie nogi? Mniej więcej to samo, co jest zalecane dla osób współzależnych - aby przestać oszczędzać.
Twoja córka chce iść na studia? Pozwól jej robić, co chce, ale przestań jej pomagać. W końcu fakt, że próbujesz zmotywować swoją już dorosłą córkę do zrobienia czegoś, pokazujesz przykład braku szacunku dla siebie. Przestań się poniżać, a poczujesz się jak osobna osoba, zajęta własnym biznesem, prowadząca życie pełne własnych zainteresowań. Najlepszą rzeczą, jaką możesz zrobić w takiej sytuacji, jest umożliwienie dorosłemu dziecku uczenia się na własnych błędach.
Dla zepsutej osoby istnieją tylko jego prawa, a wszyscy inni nie mają żadnych praw i są mu winni z definicji. Stąd bierze się brak szacunku dla innych. Pozostając nadmierną odpowiedzialnością za nasze dzieci, my, jako rodzice, tworzymy dla siebie podstawę, by nasze dzieci nas nie szanowały. O tym, że biorąc na siebie cudzą odpowiedzialność człowiek traci możliwość bycia odpowiedzialnym za siebie, nie będę tutaj pisał bardziej szczegółowo, ponieważ ten temat zasługuje na osobną dyskusję.
Co powinni zrobić rodzice, aby dzieci miały do nich szacunek?
Przestań robić dla dzieci wszystko, co narusza twoje interesy, wszystko, co robisz dla ich rzekomego dobra ze szkodą dla siebie. Nie zapomnij o sobie!
Jest to jednocześnie takie proste i trudne, i jest tak potrzebne zarówno Tobie, jak i Twojemu dziecku, bez względu na to, ile ma lat. Pamiętaj, że jeśli masz trudności ze znalezieniem swojej szczęśliwej ścieżki życia, zawsze masz możliwość zwrócenia się do przewodników, którzy rozumieją różne trasy na mapie życia - do psychologów.
Najpierw,
co warto zrozumieć i zaakceptować: dziecko zawsze pokazuje, w co zainwestowali w niego rodzice. Oznacza to, że kiedy domagamy się szacunku (choć nie jest on wymagany – jest dawany, jak każda inna postawa), rodzice powinni uważać na siebie, jak okazują szacunek nie tylko starszym, ale także nastolatkowi. Czy pukają do drzwi, gdy chcą iść do jego pokoju, czy proszą go o chęć dialogu, gdy chcą porozmawiać.
Bardzo często rodzice chcą, aby pewne cechy przejawiały się u nastolatka, ale sami nie zawsze aktywnie demonstrują tę cechę. A wszystko zaczyna się od rodzica.
druga,
czy chodzi o wyjaśnienie w dialogu na równych prawach, czym jest szacunek dla osoby dorosłej i dla nastolatka? Jakie jest znaczenie tej relacji? To znaczy, gdy rodzic nie uczy od góry, a mianowicie bada z nastolatką.
Trzeci,
podziel się swoimi uczuciami i pragnieniami, bądź szczery, używając magicznej wiadomości „ja”. Na przykład: „Jestem z ciebie bardzo szczęśliwy i dumny, gdy widzę, jak z szacunkiem zachowałeś się wobec…”.
Aby coś wziąć, najpierw musisz to dać!
Okaż szacunek nastolatkowi, zacznie dzielić się nim z innymi!
To, jaką osobą stanie się dziecko, zależy od rodziców. Czas spędzony na wychowaniu syna lub córki, tolerancja wobec dziecka, a potem nastolatka, Twoje zachowanie i stosunek do innych to czynniki, które nauczą Twoje dziecko okazywania szacunku starszemu pokoleniu.
Wielu rodziców i dziadków jest zakłopotanych: tak dużo inwestujemy w nasze dziecko, niczego mu nie odmawiamy, ale on (ona) pokazuje, jest odważny. Pomóżmy starszemu pokoleniu zrozumieć tak ważne pytanie: jak nauczyć dziecko szacunku dla dorosłych?
Naturalnym pragnieniem rodziców jest utrzymanie córki lub syna finansowo, dawanie jej (jego) wszystkiego, co najlepsze: drogiej zabawki, prestiżowego wykształcenia, modnych ubrań itp. Często jednak prowadzi to do tego, że dorośli skupiają się na zdobywaniu tych korzyści, a na komunikację z dzieckiem pozostaje bardzo mało czasu. Jakie wspomnienia z dzieciństwa skrywa twoja pamięć? Większość dorosłych wspomina godziny spędzone z ojcem, miłość i opiekę matki, historie opowiadane przez dziadków. Czego więc Twoje dziecko potrzebuje przede wszystkim? Tak, czas, który mu poświęcasz, swoje rozmowy, wspólne zabawy, spacery, wspólne zainteresowania, intymność i zaufanie.
I pamiętaj, dziecko nie szanuje rodziców tylko dlatego, że nikt go tego nie uczy. Poniżej przedstawimy kilka wskazówek, jak zaszczepić szacunek starszym.
- Daj starszym osobisty przykład szacunku. Życie dziecka od pierwszego dnia kształtuje rodzinna atmosfera. Wszystko, co mu się przydarza, co widzi i słyszy, tworzy ich emocjonalne dziedzictwo, stosunek do innych. Dlatego pierwsza ważna rada dla rodziców: uczcie swoje dzieci przykładem. Okazuj szacunek swoim starszym krewnym: częściej dzwoń do rodziców i dziadków, interesuj się ich sprawami i regularnie ich odwiedzaj. Czas minie - a Twoje dziecko na pewno zrobi to samo z Tobą.
- Zachęcaj dzieci do dobrych uczynków. Aby nauczyć dziecko szacunku dla dorosłych, dawaj mu wskazówki: zapytaj, jak się czuje jego babcia, zrób herbatę dla dziadka, życz ojcu miłego dnia itp. Nie zostawiaj niezauważonych przejawów troski i miłości Twojego dziecka.
- Naucz dzieci okazywania szacunku starszym poprzez etykietę. Przypomnij dziecku, że powinno zachowywać się inaczej w starszej firmie niż w gronie rówieśników. Naucz go podstawowych zasad etykiety:
- nie przerywaj starszym;
- skontaktuj się z nimi tylko na "ty";
- nie mówienie głośno przed dorosłymi;
- w transporcie ustąpić pierwszeństwa seniorom;
- używaj w komunikacji „złotych” słów, na przykład „dziękuję”, „proszę”, „bądź miły”, „przepraszam”;
- usiądź ze wszystkimi przy stole, życz wszystkim smacznego itp.
Szacunek wobec starszych oczywiście nie ogranicza się do wymienionych form zachowania, ale pomoże dziecku w szczególny sposób traktować dorosłych.
Aby rozwinąć niezbędne cechy u dziecka, po obejrzeniu lub przeczytaniu bajki należy omówić z nim fabułę i działania bohaterów.W artykule staraliśmy się wyjaśnić, dlaczego dzieci często nie szanują swoich rodziców i udzieliliśmy kilku rad, co zrobić, aby dziecko nie wyrosło na osobę bez serca. Nie wypada zadawać pytania: jak sprawić, by dziecko szanowało rodziców? Nie da się wymusić na kimś szacunku. Wychowuj swoją córkę lub syna z miłością i cierpliwością.
Szacunek dla starszych to jeden z najstarszych obyczajów Kabardów i Bałkarów, przestrzegany do dziś.
W 1784 r. P.S. Potiomkin pisał o Kabardach: „Wiek lat między nimi, podobnie jak Spartak, jest pełen szacunku i żaden młody człowiek nie odważy się zrobić najmniejszej niegrzeczności przed starcem”.
Niemiecki przyrodnik Karl Koch. który odwiedził Czerkiesów w latach 30-tych XIX wieku, pisał o tym: „Podczas gdy nasze państwo bardzo rzadko bierze pod swoją opiekę starców i są oni całkowicie zależni od młodszego pokolenia, Czerkiesi cieszą się powszechnym szacunkiem. staruszek lub starsza kobieta jest poddawany nie tylko ogólnej pogardzie, ale jego czyn jest dyskutowany przez zgromadzenie ludowe, a on pesety za tę karę, w zależności od wielkości wykroczenia ”.
Wszyscy autorzy (zagraniczni, rosyjscy i lokalni) XVI - początku XX wieku. byli zgodni, że wśród Kabardów i Bałkarów młodsze pokolenie wychowywało się w duchu szacunku wobec starszych. Tłumaczyło to nie tylko ich wiek, nie tylko fakt, że urodzili tych młodych ludzi, wychowali, włożyli w nich dużo pracy, duszy i życia, ale także fakt, że dawno przeszli. sposób życia, mają wielki umysł i mądrość, znają dobrze obyczaje i tradycje swojego ludu, są opiekunami zbiorowego doświadczenia społeczności i klanu, posiadają bogate doświadczenie związane z rolnictwem i hodowlą bydła, są opiekunami kult przodków.
I to nie przypadek, że w średniowieczu o najważniejszych sprawach klanu i plemienia decydowała rada starszych, niektóre funkcje kultu religijnego sprawowali starsi, starsi zasiadali w sądownictwie, a szanowani mądrzy starcy byli wybierani jako mediatorzy (mediatorzy w rozwiązywaniu poważnych spraw). Starsi byli głową rodziny i w większości podejmowali mądre i sprawiedliwe decyzje. Zasłużyli sobie na szacunek i szacunek swoim osobistym przykładem: zachowaniem w rodzinie, w społeczeństwie, stosunkiem do pracy, wymaganiem i uczciwością wobec młodszych, troską, uważnością i delikatnością, cierpliwością i powściągliwością wobec nich. Tego uczyła pedagogika ludowa Kabardów i Bałkarów.
O wpływie starszych na młodszych decydował ich autorytet moralny. Starszy nie mógł dopuścić do najmniejszego nadużycia swojej władzy, swoich wpływów, swoich praw w stosunku do członków rodziny, współmieszkańców wsi. Wymagano od niego największej ostrożności i dyskrecji. Nadużywanie ich spowodowałoby spadek jego autorytetu.
Kabardyjczycy i Bałkarzy opracowali etykietę uhonorowania starszych przez młodszych w najmniejszym szczególe. Zawierała następujące normy zachowania: syn nie siadał w obecności ojca, młodszy brat robił to samo ze starszym: nie nawiązywali rozmowy w obecności obcych; młodzi ludzie w obecności starszych nie mówili głośno, nie przeklinali, nie używali wulgarnego języka, a tym bardziej nie walczyli, nie śmiali się też głośno; jeśli starsi zadawali im pytanie, odpowiadali skromnie iz szacunkiem; obowiązkiem młodszego było bycie zawsze skromnym, nie dopuszczanie do przechwalania się, chwalenia się i ogólnie nie mówienia o jego osobie - wszystko to uznano za rażące naruszenie etykiety.
Młody człowiek swoim wyglądem musiał wyrażać uwagę i szacunek dla starszego, gotowość do wykonania któregokolwiek z jego rozkazów.
Jednocześnie niedopuszczalne było trzymanie rąk w kieszeniach, stanie zgięty, siedzenie rozciągnięte, wiercenie się na krześle, odwracanie się plecami do innych, drapanie się po głowie, wgryzanie się w nos, żucie, ubieranie się niedbale, podpieranie policzek lub czoło ręką, pal. Uważano za niedopuszczalne lekceważenie opinii, rady starszego, odmawianie mu prośby, usługi. Starszy w otoczeniu młodszego mówił z niemal całkowitą pewnością, że jego słowa zostaną wysłuchane z uwagą i szacunkiem, i że można się od niego nauczyć pewnych lekcji.
Zgodnie ze zwyczajem Kabardyjczyków i Bałkarów wiek stawiano ponad rangę i pozycję. Dlatego młody człowiek najwyższego pochodzenia był zobowiązany stanąć przed każdym starszym i stojąc z szacunkiem witać go bez pytania o jego imię, dawać mu miejsce, nie siadać bez jego zgody, milczeć przed nim, potulnie i z szacunkiem odpowiedzieć na jego pytania. „Każda służba oddana siwym włosom” – pisał w J836-183S oficer armii rosyjskiej F. Thornau – „oddawana jest na cześć młodego człowieka. Nawet stary niewolnik nie jest całkowicie wykluczony z tej reguły”.
Zgodnie z obyczajami Kabardynów i Bałkarów miała wstawać, gdy starsi pili wodę, kichali, gdy pod ich nieobecność wypowiadali swoje imię, zwłaszcza gdy już nie żyli.
W każdym domu starszy miał swoje specjalne miejsce, na którym siedział, swoje łóżko. To honorowe miejsce znajdowało się pod ścianą, naprzeciw wejścia do pokoju. Na miejscu starszego nikt nie usiadł, nawet cudzej czapki nie wolno było położyć na jego łóżku. Tylko sam tamada mógł posadzić szanowanego i bliskiego gościa, który przybył.
Młody człowiek idący drogą musiał trzymać się lewej strony, symbolicznie ustępując prawą, honorową stronę starszemu.
Jeśli było ich trzech, najstarszy szedł pośrodku, następny najstarszy trzymał się po lewej stronie starszego, a młodszy po prawej stronie. Jeśli młody człowiek spotkał po drodze starszego w polu, to po przywitaniu musiał poprosić o pozwolenie na bycie jego towarzyszem, po przyjęciu go zawrócił i towarzyszył starszemu do końca podróży. Mógł kontynuować swoją drogę tylko za zgodą starszego. W takich i innych przypadkach młodsza nie mogła użyć słów: „nie mam czasu”, „spieszę się”, „teraz dzisiaj nie mogę” itp. Jeśli starszy, którego spotkał po drodze, był na piechotę, jeździec musiał zsiąść i iść, aby go pożegnać.
Uznano za naruszenie etykiety wyprzedzanie starszego po drodze, przekraczanie jego ścieżki, wołanie do niego. Starszy musiał nadrobić zaległości, jednocześnie przeprosić, poprosić o pozwolenie i odwołać się w zaistniałej sprawie.
Młodsze pokolenie Kabardyjczyków i Bałkarów zostało wychowane tak, aby nie starało się zajmować honorowego miejsca w sali, pamiętano, że może przyjść starszy, kto powinien z tego miejsca zrezygnować. Dlatego ludzie mówili: „Adygel1 zhant1a-k1uekyym” (człowiek Adyg nie wspina się na honorowe miejsce). Wynika to z faktu, że Kabardyjczycy mieli ściśle przestrzeganą kolejność zasiadania przy stole. Każdy musiał zajmować miejsce odpowiednie do swojego wieku i rangi. Naruszenie tej zasady może wywołać niezadowolenie wśród obecnych, a nawet obrazę. Dlatego każdy przekonał się nawzajem, że to miejsce nie powinno być zajęte przez niego, ale przez innego. Zwyczaj ten był tak ściśle przestrzegany, że wraz z pojawieniem się nowych zaproszonych trzeba było kilkakrotnie zmieniać miejsca, ustępując miejsca starszemu i godnemu.
Nieprzypadkowo mówią, że „Adygem tysyn dmyuhyure k1uezhgyuer kyos” (My Czerkiesi nie mieliśmy czasu usiąść, czas się rozproszyć). Niemniej jednak to pragnienie oddania swojego miejsca starszej i godnej osoby było dowodem dobrej hodowli, grzeczności i skromności. Z drugiej strony te przykłady podkreślały, że jeśli zostałeś zaproszony do odwiedzenia, nie powinieneś się spóźnić.
Szacunek dla starszych, jak pokazano powyżej, jest również widoczny w zwyczajach unikania.
Rosnące pokolenie Kabardów i Bałkarów kultywowało szacunek wobec starszych jako najwyższej zasady, obserwując, jak można osiągnąć sukces w życiu i szacunek dla współmieszkańców wsi. Świadczy o tym szereg przysłów kabardyjskich: „Neh'yzh winter1em, nekhysh1i i1ek'ym” (Kto nie ma starszych, nie ma młodszych); „Neh'yzh'm psh1e huepsch1me, ueri psh1e bgyuetyzhynsh” (Jeśli czcisz starszego, sam będziesz zaszczycony); „Zi nekhyzh food1ue i 1uehur mek1uate” (który słucha starszego, jego sprawy się poruszają); „Nekhyzhym zhant1er eisch” (Starszy ma honorowe miejsce) itp.
Postęp w rozwoju kulturalnym każdego narodu w większym stopniu polega na czci i szacunku dla starszego pokolenia. Bez względu na to, jaką drogę człowiek wybierze w swoim życiu, jego nieodzownym sukcesem może być mądrość, którą ludzie starsi prezentują jako budowanie życia.
W końcu to ich doświadczenie może czasem stać się czynnikiem decydującym o możliwości wyboru wyraźnie rozwiniętej pozycji życiowej. Każda historia z życia, każda pouczająca historia, każde przyznanie się na czas do błędów własnych i innych, każda próba okazania miłosierdzia itp. - wszystko to może stać się stymulującym impulsem do duchowego postępu i oczywiście uzyskania pożądanego rezultatu. Degradacja kultury, religii, moralności, zasad społecznych może nastąpić z powodu zaniedbania mądrości starszego pokolenia. W historii widać też, że ignorowanie tej wyjątkowej jakości doprowadziło do śmierci całych narodów. Ale ten negatyw minionych pokoleń jest także lekcją dla wszystkich, którzy starają się budować społeczeństwo z bogatym dziedzictwem wartości duchowych i kulturowych.
Wśród Tatarów krymskich honor i szacunek dla osób starszych stały się tradycją narodową. To moralne podejście ma bogatą praktykę historyczną. Jeszcze przed aneksją pod koniec XVIII wieku wielu naukowców i podróżników dostrzegało tę jakość w życiu Tatarów krymskich, których wyróżniała także szczególna gościnność i tolerancyjny stosunek do innych narodowości i wyznań. Szacunek dla starszych jest bezpośrednio związany z praktyką religijną nie tylko muzułmanów krymskich, ale także wszystkich tych, którzy pragną zachować swoje tradycje i zasady religijne na długie lata lub wieki. Warto zauważyć, że pod wieloma względami jakość ta wynika z sytuacji wewnątrzrodzinnej, to znaczy ze sposobu, w jaki kształtują się relacje między członkami rodziny w różnym wieku, stosunek do innych będzie w przybliżeniu taki sam. Podkreśla to wyjątkową istotę ludzkiej natury, która w stosunku do siebie przyjmuje tylko szlachetny, a zarazem korzystny dla jego duchowego porządek uczuć. Stąd też może tworzyć się tolerancja, ponieważ niektóre rodziny powstają z przedstawicielami innych narodowości, gdzie można łączyć kulturę i tradycję, a do pewnego stopnia nawet tolerancyjny i swobodny stosunek do zasad religijnych.
Szacunek dla starszych jest jedną z religijnych zasad muzułmanów. W przyszłości może to wskazywać na tę moralność, która wyraża się duchowo w perspektywie wewnątrzrodzinnej i społecznej. Jeśli niektóre obowiązki religijne, takie jak modlitwa, post, hadżdż itp., są bardziej związane z samą jednostką, to szacunek dla starszych, jako fundament moralny, może stać się warunkiem wypełniania obowiązków nakazanych przez islam. Znowu doświadczenie i mądrość starszego pokolenia mogą odegrać tu kolosalną rolę. Praktykowane praktykowanie zasad i nakazów religijnych przez starsze pokolenie może stać się znaczącym impulsem do kształtowania myślenia i umiejętności wyboru właściwej pozycji życiowej. W niektórych przypadkach odwiedzanie krewnych i przyjaciół jest lepsze niż odprawianie jakiegokolwiek kultu, ale nie oznacza to, że należy porzucić obowiązki nakazane przez Wszechmogącego Allaha. Chociaż odwiedzanie krewnych to także specyficzna boska służba. A to, nawiasem mówiąc, wyraźnie oznacza Koran, potwierdzający swoją pozycję natychmiast po wierze w Allaha (kobiety, 1), niezależnie od ich religii i poglądów życiowych.
Dobry stosunek do bliskich i osób starszego pokolenia jest obarczony szczególnym wdziękiem. Przede wszystkim wynika to z przedstawienia ich zasad religijnych i poglądów życiowych, zgodnie z działaniami, które są popełniane w ich relacji. Nawet obecność prawdopodobieństwa, że któryś z nich choć trochę zmieni swoje myślenie, pozwala osobie wyrozumiałej na tolerancję wszędzie i zawsze, zwłaszcza w stosunku do osób w podeszłym wieku, u których z czasem mogą rozwinąć się pewne choroby, czasem związane ze starością. wiek. Łaska polega na tym, że stopniowo, przy zachowaniu takich relacji, kształtuje się mądrość, która jest najcenniejsza w korygowaniu lub nie popełnianiu błędów przodków. Stąd pochodzi postulat religijny, który w taki czy inny sposób pozwala zbliżyć się do zadowolenia Wszechmogącego Allaha. Takie przestrzeganie zasad może stać się wyznacznikiem w doborze przyjaciół, to znaczy odwiedzając i patrząc choćby pobieżnie na relacje rodzinne przyszłego przyjaciela, można wyrobić sobie jednoznaczną opinię na temat zaufania i zbliżenia relacje.
Niestety w ostatnich latach odnosi się wrażenie, że im bardziej rozwinięta cywilizacja i technologia, tym mniej uwagi poświęca się relacjom rodzinnym i opiece nad osobami starszymi. Być może ktoś powie, że dzwonią prawie codziennie, pytają o biznes i zdrowie, ale ciągłe zajęcie lub rozwiązywanie codziennych problemów nie pozwala na dłuższe przebywanie w pobliżu. Ktoś może mieć inne powody. Ale tutaj warto zwrócić uwagę nie tylko na zdrowie i biznes, ale także na to, jak można przejąć mądrość czcigodnego dziadka lub babci podczas przerwy w rozmowie. Ci, którzy mieszkają z nimi w tym samym domu, cieszą się kolosalną przewagą. Chociaż niestety wielu jest przyzwyczajonych do postrzegania tego jako pewnego rodzaju ciężaru, a nie mądrości życiowej. Oczywiście, niektórzy starsi ludzie mogą w kółko powtarzać te same historie lub rady, co może denerwować młodsze pokolenie, ale jeśli będziesz trochę ostrożny, możesz nauczyć się z tego pewnej dozy mądrości. Polega ona na tym, że porady, a czasem jakakolwiek krytyka, mogą wiązać się z różnymi sytuacjami, w których to interwencja osób starszych jest przydatna w rozwiązywaniu problemów. Na przykład wiele narodowości ma wielowiekowe przysłowia i powiedzenia, z których niektóre powtarzają się w zależności od sytuacji, gdzie to samo zdanie można powtórzyć więcej niż raz. W końcu jest to wielowiekowe doświadczenie życiowe przekazywane z pokolenia na pokolenie.
Dopóki istnieje ludzkość i relacje międzyludzkie, kwestia szacunku dla starszego pokolenia będzie zawsze aktualna, niezależnie od rozwoju cywilizacji i technologii. W końcu, jeśli jakieś materialne aspekty mogą zapaść w niepamięć, to nabywanie mądrości i doświadczenia nigdy nie straci mocy, a wręcz przeciwnie, nabierze coraz większego rozpędu ku duchowej doskonałości. Szacunek w stosunku do osób starszych i cierpliwy stosunek do niektórych ich działań – to warunki, które staną się podstawą wszelkich sukcesów życiowych. A jeśli robi się to również zgodnie z zasadą religijną, wtedy pomyślność tego i późniejszego świata, można powiedzieć, jest gwarantowana, pod warunkiem, że istnieje szczerość i brak jakichkolwiek zewnętrznych śladów łaski. Każdy, kto zaniedbuje tak wyjątkową zasadę, jak szacunek dla starszych, może wiele stracić, a mianowicie silne wsparcie i godne wsparcie starszego pokolenia promieniujące mądrością i doświadczeniem. Czasami nawet negatywne doświadczenie może stać się podbudową życia, co dodatkowo doda pewności siebie tym, którzy wiedzą, jak cenić relacje z osobami starszymi. To nauczy Cię cierpliwości nie tylko wobec nich, ale także wobec tych, którym ta wyjątkowa recepta jest obojętna. W końcu tolerancja jest właśnie tym, co pozwala pokonać wiele przeszkód, a dzięki temu zapewniony zostanie sukces życiowy.