Streszczenie GCD na temat twórczości artystycznej i estetycznej (rysunek) na temat: „Jajko wielkanocne”. Streszczenie lekcji rysunku dekoracyjnego z dziećmi młodszej grupy „Złote Jajka

"Ciasteczka wielkanocne". Rękodzieło dla dzieci z drugiej młodszej grupy.

Drodzy nauczyciele! Witam! Dzisiaj pragnę wam przedstawić moją nową pracę, którą nazwałem "Kulich". Dzieci z naszej drugiej młodszej grupy lubią pracować z papierem, dlatego staram się maksymalnie urozmaicić pracę, aby nie stracić zainteresowania dzieci tego typu aktywnością.

Klasa mistrzowska

Integracja obszarów edukacyjnych: Socjalizacja, praca, bezpieczeństwo, komunikacja.

Cel: wprowadzenie dzieci do kręgu głównych świąt prawosławnych, pokazanie ich bliskiego i organicznego związku z życiem ludowym, zapoznanie ich z podstawami duchowych i moralnych tradycji naszego ludu oraz tradycyjnym sposobem życia, z osobliwościami przygotowania i prowadzenia świąt wielkanocnych. Naucz się technik klejenia (rozłóż klej na tylnej stronie części, dociśnij obrazek do papieru serwetką i całą dłonią); wklej obrazy ostrożnie. Aby naprawić ideę okrągłych obiektów.

Do rzemiosła potrzebujemy: kleju, kolorowego kartonu, prostego ołówka, kolorowego papieru.

Wytnij spód makaronu w formie garnka. Dostępnych jest wiele kolorów, które zaspokoją Twój gust.

Wytnij czapki.

I dekorujemy.

To właśnie zrobiły moje dzieci.

Podsumowanie GCD na temat: „Jajko wielkanocne”

Integracja obszarów edukacyjnych: „Wiedza” (tworzenie całościowego obrazu świata), „Komunikacja”, „Kultura fizyczna”, „Socjalizacja”, „Twórczość artystyczna i estetyczna” (rysunek), „Czytanie fikcji”.

Rodzaje zajęć dla dzieci: zabawny, komunikatywny, produktywny, czytający.

Cele nauczyciela: Aby wprowadzić dzieci w jasne święto Wielkanocy. Kultywować miłość do kultury swoich ludzi, ich tradycji, zwyczajów, rytuałów. Rozwijaj zdolności artystyczne i twórcze u dzieci. Słownictwo: Wielkanoc, Pisanka, Złoto, Malowane.

Materiały i ekwipunek: spodek z malowanymi jajkami, obrazki z malowanymi jajkami, ciastka wielkanocne; przyciemniana kartka papieru z wizerunkiem jajka, farby, pędzli, kubków wody, serwetki dla każdego dziecka.

1. Czytanie wiersza.

jajko wielkanocne

Spójrz co za cud
Czy mama włożyła go do naczynia?
Oto jajko, ale nie proste:
pomalowane na złoto,

Jak jasna zabawka!
Są paski, loki,
Wiele małych pierścionków
Gwiazdy, koła i serca.

Po co są te wszystkie kolory?
Jak w starej dobrej bajce?
Mama dała wszystkim odpowiedź:
- Wielkanoc to najjaśniejsze święto!

I jajko, wiem
Symbol życia na ziemi!

Chłopaki, o jakich wakacjach mówi ten wiersz. (Święta Wielkanocne)

Wielkanoc uważana jest za główne święto chrześcijańskie. I powiedz mi, jaki cud mama włożyła do naczynia? (Jajko). Jakie jajko? (Złoty, malowany).

Wielkanoc obchodzona jest co roku. Ludzie zaczynają się do tego przygotowywać z wyprzedzeniem: porządkują w swoich domach, pieką wielkanocne ciasta, ciastka, malują jajka (pokazują zdjęcia).

Chłopaki, dlaczego malujemy jajka na Wielkanoc?

Jajko to mały cud, to symbol nowego życia. Kurczak złoży jajko i wygląda jak kamyk - jakby nieożywiony, ale jest w nim życie. Żywe pisklę, które wykluwa się z jaja. Kolorowanie jajek to starożytny słowiański zwyczaj. Dlatego w Wielkanoc zwyczajowo daje się pisanki i wypowiada słowa Chrystus Zmartwychwstały, Prawdziwie Zmartwychwstały! Kiedyś uważano je za czerwone jajko - symbol słońca, nowego biznesu, nowego życia. Jajka są barwione na różne kolory i podawane z napisem: „Chrystus zmartwychwstał! ” W odpowiedzi powinieneś powiedzieć: „Naprawdę zmartwychwstał! "- i pocałuj na znak przebaczenia i miłości do bliskich.

Jajka barwione na ten sam kolor nazywano jajkami. Jeśli plamy, paski, plamki w innym kolorze były wskazane na wspólnym kolorowym tle, te jaja nazywano plamkami. I są jajka - pisanki. Są ręcznie malowane we wzory fabularne lub ozdobne.

Podczas tygodnia wielkanocnego ludzie odwiedzają się nawzajem, dają kolorowe jajka i ciasta wielkanocne oraz grają w wielkanocne gry. Chodźcie, pobawmy się też z wami!

1. Gry na świeżym powietrzu.

Gra „Najbardziej zręczna”. Dzieci stoją w kręgu, liczba jajek jest o jeden mniej niż dzieci. Przy wesołej muzyce dzieci biegają w kółko, kiedy muzyka się kończy, wszyscy muszą wziąć jajko. Ten, który go nie dostał, wypada z gry.

Przekaźnik „Przenieś jajko na łyżkę”.

1. Obraz.

A teraz staniemy się prawdziwymi mistrzami i sami pomalujemy jajka.

Dzieci siadają przy stolikach i malują pisanki na kartce papieru.

1. Odbicie.

O jakim święcie mówimy dzisiaj?

Co zwyczajowo daje się sobie na to święto?

Na temat: opracowania metodologiczne, prezentacje i notatki

GCD o rozwoju artystycznym i estetycznym „Możemy zachować owoce” w drugiej grupie juniorów

podsumowanie lekcji na temat rozwoju mowy w 2. grupie juniorów. „Przechowujemy owoce” Powtarzamy owoce, które już znamy….

Streszczenie GCD na temat twórczości artystycznej i estetycznej (rysunek) w pierwszej grupie juniorów na temat: „Jajko wielkanocne” ...

PODSUMOWANIE NOD O ROZWOJU ARTYSTYCZNYM I ESTETYCZNYM Nietradycyjny rysunek w drugiej grupie młodości „Pójdziemy do lasu, znajdziemy grzyba”

Zarys lekcji został opracowany dla dzieci z drugiej grupy w młodym wieku, zgodnie z tematem planu pracy edukacyjno-edukacyjnej „Jesień” i odpowiada GEF DO. Podczas GCD ...

Lekcja daje wyobrażenie o tym, jakie pokarmy są przydatne i niezbędne dla człowieka na co dzień dla zdrowia, wyjaśnia różnicę między „smaczną” a zdrową żywnością. Dzieci przedstawiają...

Streszczenie GCD rysunek 2 junior group na temat : "malowanie jajek wielkanocnych"

Cele nauczyciela: Aby wprowadzić dzieci w jasne święto Wielkanocy. Kultywować miłość do kultury swoich ludzi, ich tradycji, zwyczajów, rytuałów. Rozwijaj zdolności artystyczne i twórcze u dzieci, naucz się tworzyć wzór ze znanych elementów.

Materiały i ekwipunek: obrazki z malowanymi jajkami;papierowe puste jajka, gwasz, patyczki kosmetyczne, kubki wody, serwetki dla każdego dziecka.

Niespodzianka chwila (wyświetlacz zabawek)

Pedagog:

Dzisiaj przyjechały do ​​nas dzieci Ryaba Hen. Zarechotała: „Jestem dużym ptakiem, patrz, przyniosłam żółte jajko”

Chłopaki, jakie są nadchodzące święta związane z jajkiem? (odpowiedzi dzieci)

Wielkanoc obchodzona jest co roku. Ludzie zaczynają się do tego przygotowywać z wyprzedzeniem: porządkować w swoich domach, piec ciasta wielkanocne, ciastka, malować jajka (pokazując obrazki).

Chłopaki, dlaczego malujemy jajka na Wielkanoc?(odpowiedzi dzieci)

Pedagog:

Jajko to mały cud, to symbol nowego życia. Kurczak złoży jajko i wygląda jak kamyk - jakby nieożywiony, ale jest w nim życie. Żywe pisklę, które wykluwa się z jaja. Kolorowanie jajek to starożytny słowiański zwyczaj. Dlatego w Wielkanoc zwyczajowo daje się pisanki i wypowiada słowa Chrystus Zmartwychwstały, Prawdziwie Zmartwychwstały! Kiedyś uważano je za czerwone jajko - symbol słońca, nowego biznesu, nowego życia. Jajka są barwione na różne kolory i podawanekrewni i krewni .

Jaja barwione na ten sam kolor nazywają się _ barwniki. Jeśli plamy, paski, plamki w innym kolorze były wskazane na wspólnym kolorowym tle, te jaja nazywano plamkami. I są jajka - pisanki. Są ręcznie malowane we wzory fabularne lub ozdobne.

Chłopaki, kura przyniosła nam papierowe wykroje na jajka. Pomalujemy je? (odpowiedzi dzieci). Po ich namalowaniu będzie to pamiątkowe jajko.

Rozweselmy teraz kurczaka i zatańczmy. Wszyscy wstali.

Minuta wychowania fizycznego: „Kurczak wyszedł na spacer, szczypać świeżą trawę

A za nią są chłopcy, żółte kurczaki.

Ko-ko-ko, Ko-ko-ko, nie odchodź daleko

Wiosłuj łapami, szukaj ziarna.

Zjedli grubego chrząszcza, dżdżownicę.

Wypiliśmy trochę wody, pełne koryto. (powtórz 2 razy)

Pedagog:

- A teraz sami staniemy się prawdziwymi mistrzamipomalujemy nasze puste jajka. Dzieci, jakim wzorem pomalujesz jajko? (odpowiedzi dzieci).

Pokazanie edukatorowi metod i technik malowania jajek:

1. Najprostszy wzór to kropki i paski, faliste linie i krzyżyki.

2. Wzór złożony - kwiaty, płatki. Musisz umieścić wzór na całym jajku.

Samodzielna praca dzieci. - Chłopaki, chcę zwrócić uwagę na to, że trzeba trochę podnieść farbę na waciku, aby nie rozmazać pracy, bądź ostrożny. Możesz zacząć pracować twórczo.

Dzieci siedzą przy stolikachpomaluj puste jajko wzorami.

Pedagog:

Dzieci, jakie masz piękne jajka. - Lubisz swoje pamiątki? (odpowiedzi dzieci)

Jakie kolory wybrałeś? (odpowiedzi dzieci) - Z jakimi uczuciami malowałeś pisanki? (odpowiedzi dzieci) Bardzo lubię wasze pamiątki, są po prostu cudownie udekorowane. Dobra robota chłopaki, bardzo dobrze pracowali. - Komu przekażesz swoje pamiątki? (odpowiedzi dzieci)

opiekun : Tutaj malowałeś jajka, nie proste, złote.

Kto daje sobie jajko?

Szczęśliwy przez cały rok.

Największym bogactwem narodu jest jego język! Przez tysiące lat niezliczone skarby ludzkiej myśli i doświadczenia gromadzą się i żyją wiecznie w słowie. (M. A. Szołochow).

Prace wstępne: rozmowy z dziećmi o świętach wielkanocnych, nauka piosenki "Jajko wielkanocne" , malowanie pisanek, robienie strojów na święta przez rodziców.

Cel: zapoznanie dzieci z tradycjami chrześcijańskimi ich kraju ojczystego; dać uczniom możliwość wykazania się zdolnościami artystycznymi, indywidualnością twórczą; tworzenie atmosfery teatralnego święta.

Zadania: dać wstępny pomysł na święto chrześcijańskiej Wielkanocy; rozwijać zdolności twórcze uczniów; wychowywać u dzieci cechy moralne: bezinteresowność, miłosierdzie, dobroć, poczucie wdzięczności, miłość do bliźniego.

Wyposażenie: kostiumy postaci z bajek, stół, krzesła, talerz z kolorowymi jajkami.

Do rosyjskiej muzyki ludowej "Nastenka" dzieci w rosyjskich strojach ludowych wchodzą do sali i stoją w kręgu.

Wychowawca: W wąwozie szemrał strumień,
Ptaki przybyły z południa.
Rano świeci słońce.
Odwiedzamy…

Dzieci: Wiosna!

Wychowawca: Zaśpiewamy piosenkę o wiośnie,

Zaprośmy wiosnę!

Dzieci śpiewają piosenkę "Witaj wiosno!" (r. n. m., słowa Z. Petrova)

Sasha: Krople kapią głośno
W pobliżu naszego okna
Ptaki śpiewały wesoło:
"Święta Wielkanocne! Święta Wielkanocne! Przyszedł do nas!”

Katia: Nad łąkami i polami
Nad nami świeci słońce.
długo oczekiwana wiosna
Wielkanoc przyniosła nam!

Na dźwięk dzwonków dzieci chodzą parami, podchodzą do scenerii świątyni, nauczyciel rozpoczyna rozmowę.

Prezenter: Chłopaki, jakie wakacje to Wielkanoc? Wielkanoc to najjaśniejsze i najmilsze święto. Każda rodzina oczekuje i kocha Wielkanoc. Ludzie zawsze przygotowują się do tego święta: pieką ciasta wielkanocne, gotują twarożek wielkanocny, malują jajka. W dzień Wielkanocy ma poczęstować wszystkich spotkanych jajkami i powitać ich słowami "Chrystus zmartwychwstał!" , w odpowiedzi mówią „Naprawdę zmartwychwstał!” a także zapewniać jedzenie.

Po rozmowie idą na krzesła.
Album odgłosy natury, dźwięki ptaków.
Wychowawca: Chłopaki, posłuchajcie śpiewu ptaków!
Ptaki latają, machają skrzydłami

Przynoszą ciepło, nazywają wiosnę, razem mówimy razem:
„Aj, tak, wołam wiosnę! Gdzie jesteś słońce, obudź się
Uśmiechnij się dla dzieci!”
Dzieci śpiewają piosenkę "Słońce" , śl. i muzyka. E. Makshantseva.

Ilya: Jak kocham Wielkanoc!
Przygotowanie do czwartku
Babcia maluje jajka
Jej też pomogę.

Wychowawca: Zobacz, ile jajek ugotowała babcia Arisha, a my możemy się nimi bawić.

Gra „Najbardziej zręczny” . Dzieci stoją w kręgu, liczba jajek zgodnie z liczbą dzieci. Przy wesołej muzyce dzieci biegają w kółko, kiedy muzyka się kończy, wszyscy muszą wziąć jajko.

Wychowawca: Słońce grzało radośnie.
Z góry spływał strumień.
Jest wielką, wielką zaspą
Przespałem zimę do wiosny.

Chłopaki, zadzwońmy do streamu na wizytę.
* Brook, strumyk, młody chłopak
Biegnij do przedszkola
Aby dzieci były szczęśliwe!

Przy wesołej muzyce wybiega chłopak z niebieskimi wstążkami i staje pośrodku kręgu.

Okrągły taniec wokół chłopca "Potok" śl. L. Chadova, muzyka. T. Lunevoy.

Na końcu strumyka bawi się z dziećmi. Wszyscy siedzą na krzesłach.

W rytm muzyki pojawiają się 2 pszczoły z koszami w rękach, latają po sali.

Wychowawca: Słońce świeci gorąco,
Dzień jest piękny.
Pszczoły krążą po gałęziach
Kwiaty są inne.

poleciał na łąkę
I do lasu.
Wiatr ich spotyka
Koniczyna, mniszek lekarski.

„Zhu-zhu-zhu! Zhu-zhu-zhu!
Będzie miód, słodycze.
Wszyscy im podziękują
Małe dzieci.

Przekaż nauczycielowi wiadra z poczęstunkiem.

Wychowawca: Chłopaki, spójrzcie, co goście przybyli z magicznej łąki. A ty i ja możemy też zamienić się w pszczoły i latać nad kwiatami.

Pszczoły budzą się rano.
Wtedy zostaną dołączone grzywki.
Umyj kałużę
I baw się dobrze, kręcąc się.

Gra „Znajdź swój kwiat” .

Wychowawca: Zastawiamy stół wielkanocny,
Dekorujemy gałązką wierzby.
Wynosimy ciasta wielkanocne z pieców,
A od wiosny - Czerwone - jądra.

Chłopaki, zaprośmy naszych gości na okrągły taniec.

Gra jest rozgrywana „Rzuć jajko”

Chłopaki, na jakie wakacje się szykujemy?

Natalia Zajcewa

Streszczenie lekcji w pierwszej grupie juniorów« jajko wielkanocne»

Cel: Aby wprowadzić dzieci w chrześcijańskie święto Światła święta Wielkanocne i tradycja barwienia jaj.

Zadania:

1. pielęgnować miłość do kultury swojego ludu, jego tradycji, obyczajów, rytuałów.

2. Rozwijanie zdolności artystycznych i twórczych u dzieci.

3. Poszerz swoje słownictwo dzieci: święta Wielkanocne, jajko wielkanocne, malowany, tort wielkanocny, kościół.

Ekwipunek: drewniane półfabrykaty kolorowych jajek i wielkanocne ciasto, obrazki z malowanymi jajkami, różne ozdoby i naklejki na jajka, książeczki z opowiadaniami i opowieściami Wielkanoc dla dzieci, oznaczają jajka.

prace wstępne: wyświetl ilustracje na dany temat « święta Wielkanocne» , tworząc wystawę « Wielkanocne fantazje» .

ruszaj się zajęcia: Nauczyciel czyta dzieciom wiersz na temat pisanki,

Spójrz co za cud

Czy mama włożyła go do naczynia?

Tutaj jajko, ale nie prosty:

pomalowane na złoto,

Jak jasna zabawka!

Są paski, loki,

Wiele małych pierścionków

Gwiazdy, koła i serca.

Po co są te wszystkie kolory?

Jak w starej dobrej bajce?

Mama dała odpowiedzi wszystkim:

- święta Wielkanocne- najjaśniejsze wakacje!

A jajko, Ja wiem

Symbol życia na ziemi!

Nauczyciel zadaje pytania dotyczące treści wiersze:

Chłopaki, jakie wakacje będziemy mieli wkrótce? (święta Wielkanocne) . Jak zwykle przygotowuje się do tego święta? (farbowanie jajek, chodzenie do kościoła, sprzątanie domu, pieczenie ciasta wielkanocnego).

Pozwól, że powiem Ci, dlaczego musisz malować jajka święta Wielkanocne. Kolorowanie jajek to starożytny chrześcijański zwyczaj. Na święta Wielkanocne zawsze podawaj kolorowe jajka. Jajka są barwione na różne kolory i podawane z słowa: "Chrystus zmartwychwstał!" W odpowiedzi Mówią: „Naprawdę zmartwychwstał!” - Jajko to cud, symbol nowego życia. Kura złoży jajko, wygląda jak kamyk, kamienna skorupa jest jakby martwa, a jest w niej trochę życia, żywy kurczak, który wykluje się z jajka.

Jajka barwione na ten sam kolor (to się nazywa barwnik), a także ozdobiony paskami, cętkami, drobinkami (to są plamki). Są też pisanki, ręcznie malowane różnymi ozdobami.

Wcześniej w święta Wielkanocne przez tydzień dzieci odwiedzały się i grały w różne gry. Najpopularniejszym, który sprowadza się do naszych czasów, jest bicie jajek. (dwie osoby biją jajka z różnych stron, których skorupka pozostaje nienaruszona, wygrał.)

Dziś udekorujemy jajka na święta i damy je naszym rodzicom. Zobacz, jak piękne jajka są przed Tobą i ile pięknych naklejek i dekoracji przywiozłam dla Ciebie!

Odbicie.

O jakim święcie mówimy dzisiaj? (święta Wielkanocne)

Co zwyczajowo daje się sobie na te święta (jajka)

Jakie słowa są wypowiadane (Chrystus Zmartwychwstał! - Prawdziwie Zmartwychwstały)

Dziękuję za uwagę!

Powiązane publikacje:

Tę pracę wykonała moja uczennica z grupy seniorów – Kostia Sz. Malowane jajka są symbolem święta Wielkiej Niedzieli lub.

Opis bezpośrednich działań edukacyjnych (aplikacji) dla dzieci z grupy seniorów „Jajko wielkanocne”. Cel: 1. Wzmocnij umiejętności.

Podsumowanie GCD w drugiej grupie juniorów „Rozwój artystyczny i estetyczny” (rysunek) „Jajko wielkanocne” Streszczenie GCD w drugiej grupie juniorów „Rozwój artystyczny i estetyczny” (rysunek). Temat: „Jajko wielkanocne” Integracja edukacyjna.

Rzeźbienie z ciasta solnego to przyjemność. Co więcej, proces ten będzie równie interesujący zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Jak z tej samej plasteliny.

Już niedługo Wielkanoc. Bardzo kocham te wakacje. Święto Wielkiej Niedzieli Chrystusa. Uwielbiam budzić się o świcie z koszem smakołyków.

Jak jasna kolorystyka, Wielkanoc zawitała do naszego domu. Przyniosła swój koszyk, Jajka, bułki, ciasta, Ciasta, naleśniki i herbatę. Wesołych Świąt Wielkanocnych.