O zaletach puzzli i złożonych zdjęć. Rola gier logicznych u dzieci

11.10.2019

Dziś na półkach sklepów można znaleźć niesamowitą liczbę różnych puzzli, złożonych obrazków. Zadaniem tych puzzli jest ułożenie całego obrazu z pojedynczych elementów.

Obrazy złożone mają różne poziomy trudności, które rosną wraz z wiekiem. Wszystkie zdjęcia złożone można podzielić na 4 typy:

1) zdjęcia wkładek dousznych
2) wyciąć zdjęcia
3) kostki z obrazkami
4) zagadki

Pierwsze trzy kategorie stały się już „klasykami”, ale łamigłówki pojawiły się w naszym kraju nie tak dawno i z roku na rok cieszą się coraz większą popularnością. Ponadto puzzle z wielką przyjemnością zbierają nie tylko dzieci, ale także dorośli.
Przyjrzyjmy się więc bliżej każdej z wymienionych powyżej kategorii.

Zdjęcia-wkładki

Są bardzo skuteczne w kształtowaniu i rozwoju myślenia wizualno-figuratywnego u dziecka. Zdjęcia wkładki to zdjęcia z wyciętymi częściami. Musisz znaleźć brakujące elementy i umieścić je na swoich miejscach. Na przykład musisz ustawić rząd słoni o różnych rozmiarach.

Najprostsza wersja tej gry, gdy wycięty element ma gładkie krawędzie, a przedstawiony na nim obrazek jest symetryczny, na przykład okrąg i przedstawione na nim słońce. Gdy dziecko zacznie łatwo radzić sobie z tym zadaniem, możesz zaoferować mu zdjęcie o nierównych krawędziach. Kolejny etap trudności: dziecku proponuje się obrazek z prostymi krawędziami, ale obraz na nim jest już asymetryczny, na przykład kurczak przedstawiony na kwadracie. Dziecko będzie musiało starać się prawidłowo włożyć kurczaka, a nie do góry nogami. Następnie możesz zaoferować dziecku wkładki, w których wycięte elementy są częścią obrazka.

Podkładki z podwarstwą cieszą się dużą popularnością wśród dzieci. Spójrzmy na przykład wstawek do gry „Dom”.

Wykonana jest zgodnie z rodzajem najprostszej układanki, składającej się z 10 części. Wnętrze domu jest narysowane pod wkładkami. Pod każdą wkładką znajduje się pokój: łazienka, przedszkole, kuchnia, poddasze pod dachem, a pod chmurką chowa się wesołe słońce, ptaki gniazdują na drzewie, a w budce przy domu mieszka pies.

Pokaż dziecku, jak wkładki są usuwane z ramy, nazywając części domu i wyjaśniając, co jest pod nimi: „To jest dach, pod nim jest strych, są stare rzeczy”. Jeśli dziecko już mówi, podnosząc wkładkę, zapytaj go: „Kto tu mieszka?”, „Jak się nazywa ten pokój? Mamy jeden?

Po tym, jak dziecko zapamięta urządzenie w domu, spróbuj ułożyć układankę. Najpierw wyjmij jedną lub więcej części i poproś o „naprawę domu”. Następnie spróbuj całkowicie zdemontować domek, aby dziecko mogło go samodzielnie złożyć.

Jeśli dziecko opanowało już spójną mowę, poproś go, aby wymyślił historię o mieszkańcach domu. Pomyśl o ich nazwiskach, o tym, gdzie pracują lub studiują i jak spędzają czas.

Wytnij zdjęcia

Obrazy cięte to obrazy cięte wzdłuż prostych (w większości przypadków) linii. Przy najprostszych wyciętych obrazkach (pokazano jeden duży obiekt i podzielony na dwie części) możesz zacząć ćwiczyć od półtora roku. Z biegiem czasu możesz skomplikować zadania, oferując obrazki dziecka składające się z większej ilości szczegółów (6, 8, 12 elementów).

Celem tej gry dla najmniejszych jest zrozumienie pojęć części i całości, rozwinięcie umiejętności mechanicznych (umieszczenie właściwej części we właściwym miejscu) oraz wytrwałość. W tym procesie kładzie się podwaliny pod takie cechy, jak umiejętność łączenia, syntezy całości z detali; następuje aktywny rozwój mowy, sfery emocjonalnej, koordynacji wzrokowo-ruchowej i percepcji przestrzennej.

Dziecko musi nauczyć się „widzieć” obraz szczegółowo, zachować go w pamięci i powtarzać samodzielnie, obracając w myślach i łącząc części.
Gra jest przeznaczona dla najmniejszych, a jeśli nie nauczysz dziecka podstaw, to dziecko może szybko stracić zainteresowanie nią, więc w pierwszych etapach, jeśli sobie nie poradzi, pomóż mu.

Sam zbieraj zdjęcia, powiedz nam, co jest na nich przedstawione, zadawaj wiodące pytania w trakcie, rób zagadki na temat przedstawionych obiektów - "Sam szkarłat, cukier, zielony kaftan, aksamit - kto to jest?", "Jaki kolor jest ten gruszka? Znajdźmy ją”, itd. .d.

Zaproś dziecko, aby ukończyło prawie gotowy obrazek, dodając samodzielnie jeden szczegół, a następnie komplikuj zadanie za każdym razem - dwa szczegóły, trzy; w rezultacie dziecko musi nie tylko samodzielnie skomponować obrazek, ale także wybrać potrzebne części z mieszanych części.

Towarzysz grze wierszykami, zagadkami, poproś dziecko, aby policzyło ile śliwek jest na obrazku, a ile wiśni - wykorzystaj zebrane już obrazki jako pomoc wizualną w rozwoju mowy i podstaw liczenia werbalnego.

Możesz samodzielnie wykonać wycięte zdjęcia. Jednak w tym przypadku (i kupując w sklepie) należy zwrócić uwagę na to, aby przedstawione przedmioty były jasne i znajome dziecku.

Kostki z obrazami

Kostki to ulubiona gra prawie wszystkich dzieci. Podczas gry rozwija się myślenie wizualno-figuratywne, umiejętność pracy według modelu, pamięć wzrokowa, uwaga, logika. Zajęcia można rozpocząć od 2 roku życia.

Za pomocą kostek możesz wprowadzić swoje dziecko na przykład do owoców. Jednocześnie powiedz nam, gdzie rosną, co można z nich przygotować - dodając nowe słowa i pojęcia do aktywnego słownictwa dziecka.

Umieść przykładowy rysunek ze zdjęciem owocu na dnie pudełka. Poproś dziecko, aby znalazło odpowiednią część kostki i włożyło ją do pudełka. W wyniku montażu z kostek wyłania się rysunek, a Twoje dziecko zapoznaje się z pojęciami „część i całość”, uczy się pracować zgodnie z modelem.

Ponadto możesz poprosić dziecko o złożenie rysunku bez użycia obrazu próbki - tutaj działa uwaga wzrokowa i pamięć. Zbierając rysunek, komentuj poczynania dziecka: umieść kostkę w prawym górnym rogu, teraz w lewym dolnym - rozwijanie umiejętności poruszania się w przestrzeni.

Stopniowo możesz komplikować czynności, zapraszając dziecko do złożenia obrazka 9 kostek. Proponując grę, najpierw odwróć wszystkie kostki na jedną stronę. Pomoże to dziecku łatwiej poruszać się po zasadach gry. Następnie zacznij komplikować problem, odwracając jedną kostkę na niewłaściwą stronę, a następnie zrób to z dwoma, trzema.

Układanki

Puzzle z roku na rok cieszą się coraz większą popularnością. I to nie jest zaskakujące! W końcu ta gra rozwija wyobraźnię, logiczne myślenie, zdolności motoryczne mięśni, uwagę i integralność percepcji.

Puzzle różnią się od powyższych wyciętych obrazków tym, że posiadają zakrzywioną linię do łączenia części. Tutaj dziecko będzie musiało dopasować kształt jednej części do kształtów sąsiednich części. Jednocześnie musi wziąć pod uwagę to, co jest na nich przedstawione i czy po połączeniu uzyskuje się cały obraz.

Możesz zacząć kolekcjonować puzzle w wieku około 3,5-4 lat. Jednak tutaj warto zastanowić się nad zainteresowaniem dziecka i złożonością zadania. Warto zacząć od puzzli, które składają się z niewielkiej ilości dużych części. Z czasem możesz stać się bardziej złożony, zwiększając liczbę części i zmniejszając ich rozmiar. Przedmioty przedstawione na puzzlach powinny być znajome dziecku. Wskazane jest, jeśli będzie to jeden duży obiekt, na przykład ulubiona postać z kreskówek Twojego dziecka. Będzie też lepiej, jeśli detal przedstawia osobny obraz, rozpoznawalny przez dziecko.

Jeśli zacząłeś zbierać puzzle po raz pierwszy, będziesz musiał sam złożyć obraz, a następnie usunąć 2-3 części i powiedzieć dziecku, na przykład: „Złożyłem obrazek, ale wiał silny wiatr i poleciało kilka szczegółów z dala. Chodź, pomóż mi to złożyć z powrotem! ”. Z małymi dziećmi, podczas tego zabawnego procesu, możesz wymyślić bajkę, zbadać otaczający cię świat. Na przykład „Kto jest narysowany na tym kawałku? Pies? Co robi pies? Siedzi". I tak dalej.

Starsze dzieci, które mają odpowiednio rozwiniętą wyobraźnię, mogą zacząć kolekcjonować obrazki od podstaw. Co więcej, łamigłówki potrafią zniewolić nawet rodziców! Zaproś poważnego dorosłego do rozwiązania zagadki Crystal Puzzle 3D, w której części są połączone nie na płaszczyźnie, ale w przestrzeni. Złożenie tak obszernej figury może zająć więcej niż godzinę. Ale w końcu zostaniesz nagrodzony elegancką przezroczystą figurką do dekoracji wnętrz. Ale puzzle wolumetryczne CubicFun to raczej nie puzzle, ale zestawy dla kreatywności. Razem z dzieckiem budujesz całe miasto w domu z przytulnych i umiejętnie odwzorowanych domów. Części wykonane z odpornej na ścieranie płyty piankowej można łatwo łączyć za pomocą rowków i tworzyć realistyczne konstrukcje. Udekoruj swoje wnętrze miniaturowymi zabytkami świata!

Zostań fanem inteligentnej rozrywki z całą rodziną!

Ocena: / 7
Szczegóły Opublikowano 01.09.2010 03:00

Czy kiedykolwiek ułożyłeś wielki obrazek z puzzli? Jakie cechy musisz posiadać, aby je zebrać? Zgadza się, cierpliwość, wytrwałość, orientacja na wyniki, uważność.

Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko posiadało te cechy, możesz zaproponować mu puzzle. Oprócz powyższego zagadki rozwijają także percepcję całości, wyobraźnię, motorykę precyzyjną, koordynację ruchów, myślenie wizualno-figuratywne.

Zdolności motoryczne i koordynacja ruchów ręki dziecka rozwija się w procesie sortowania małych puzzli, odwracania ich, chwytania i układania we właściwym miejscu.

Aby uzyskać wynik w tej grze, musisz dopasować szczegóły w kolorze, kształcie, liniach. W trakcie tego rozwija się percepcja, myślenie logiczne i wizualno-figuratywne.

Aby dopasować jedną zagadkę do drugiej, mózg dziecka przechodzi wiele operacji. Na przykład, aby wybrać odpowiednią część części, dziecko musi nauczyć się mentalnego przewracania puzzli, co niewątpliwie jest przydatne dla rozwoju percepcji przestrzennej, logicznego, wizualno-figuratywnego myślenia i wyobraźni.

Celem gry logicznej jest dopasowanie części do sąsiednich, tak aby razem tworzyły duży obraz.

W zależności od wielkości puzzli mogą je układać zarówno dzieci w wieku szkolnym, jak i niemowlaki. Możesz zacząć grać w taką grę edukacyjną z dziećmi w wieku dwóch lat, biorąc pod uwagę, że puzzle powinny być duże i powinno być ich bardzo mało. Obrazek dla dzieci powinien być prosty, dobrze, jeśli jest to jeden duży przedmiot. Gdy dziecko opanuje tę grę, możesz zacząć ją komplikować, oferując drobniejsze szczegóły i bardziej złożony rysunek.

Dobrze, jeśli pierwsze łamigłówki składają się tylko z dwóch lub czterech dużych części, dobrze, jeśli zostaną również ułożone w ramce tabletu.

Zawsze zaczynaj grę od spojrzenia na cały obrazek (zazwyczaj dołączona jest próbka). Następnie omów szczegóły akcji na obrazku.

Jeśli dziecko nie zna jeszcze zasady układania puzzli, to dorosły powinien najpierw złożyć obrazek na oczach dziecka, a następnie zdjąć 2-3 części i zaprosić dziecko do pomocy. Dla małych dzieci możesz wymyślić bajkę z udziałem postaci.

Przykład bajki:

„Pewnego razu był kotek o imieniu„ Miau ”. Mieszkał w mieszkaniu na siódmym piętrze i miał kochankę Julię. Julia bardzo go kochała, rano karmiła mlekiem, grała w nadrabiania zaległości, a nawet zabierała go na spacer. Tutaj możesz spojrzeć na tego kociaka (pokaż zmontowany obrazek).

Pewnego razu, po wyjściu na spacer z kociakiem, Julia poznała koleżanki i zaczęła się bawić. A kiedy musiałem iść do domu, nagle przypomniałem sobie, że jej kociaka nie ma w pobliżu, zgubił się (zniszcz obrazek przed dzieckiem). Szukała długo i zawołała go: „Miau, miau, ksss, ksss, ksss”, ale nie odpowiedział.

Pomóżmy Julii znaleźć kociaka, teraz już widzę jego ucho (pokaż dziecku puzzle z uchem kociaka), szukaj też ciebie ... ”.

Kiedy gra się skończy, a łamigłówka jest gotowa, pochwal dziecko za wykonaną pracę.

Gdy tylko zauważysz, że łamigłówka nie sprawia już dziecku żadnych trudności i zbiera ją z „zamkniętymi oczami”, warto pomyśleć o zakupie bardziej złożonej wersji puzzli.

Oprócz zwykłych puzzli ze zwykłymi obrazkami, dostępne są również puzzle z treściami edukacyjnymi. Tak więc w sprzedaży można znaleźć puzzle geograficzne, których zadaniem jest przybliżenie dzieciom mapy Świata i położenia kontynentów, puzzle anatomiczne, które informują dzieci o budowie ludzkiego ciała, astronomiczne, matematyczne itp.

Jeśli w trakcie układania puzzli dziecko przez długi czas nie może nic zebrać, warto mu pomóc, ponieważ ciągłe porażki mogą spowodować, że dziecko straci zainteresowanie tą grą. Pomyśl też, może gra nie jest dopasowana do swojego wieku i warto zasugerować prostsze łamigłówki (składające się z mniejszej liczby części).

Kupując puzzle dla dziecka, zwróć uwagę na jego jakość. Wysokiej jakości puzzle nie powinny mieć postrzępionych krawędzi, tektura powinna być gęsta, nie osypywać się ani nie wyginać. Obraz powinien być jasny, a dla małych dzieci również kontrastowy.

Wybierając taką grę, kieruj się osobistymi zainteresowaniami dziecka. Chłopców oczywiście zainteresuje kolekcjonowanie puzzli z samochodami, a dziewczynki - z księżniczkami. Młodsze dzieci zainteresują zdjęcia ze zwierzętami, a starsze - z ulubionymi postaciami z kreskówek.

Alina Rudenko

Ostatnio w sklepach pojawiła się duża liczba gier edukacyjnych dla dzieci. Jak możesz pomóc rodzicom wybrać odpowiednią grę dla ich dziecka? Musisz im powiedzieć o przydatnych i interesujących grach.

Układanki

stają się z roku na rok coraz bardziej popularne. I to nie jest zaskakujące! W tę grę grają małe dzieci, dzieci w wieku przedszkolnym i dorośli.

To świetna zabawka edukacyjna i dobry sposób na spędzenie czasu z dzieckiem. Nie zakładaj jednak, że maluch będzie sam rozwiązywał zagadki. We wszystkich czynnościach rozwojowych konieczna jest obecność dorosłych. To właśnie bliscy mogą zainteresować swoje pociechy nowymi ciekawymi zajęciami i zabawkami. Jeśli sam zaczniesz montować mozaikę, dziecko, obserwując Cię, zainteresuje się tym procesem i zacznie Ci pomagać.

Jakie powinny być pierwsze łamigłówki? Powinny być bardzo proste: od dwóch do czterech dużych części. Przedmioty, które dziecko zbiera, powinny być mu znajome. Wskazane jest, jeśli będzie to jeden duży obiekt, na przykład ulubiony bohater bajki Twojego dziecka.

Detale powinny dobrze pasować, a rysunek powinien być jasny i duży. Podczas układania puzzli ważne jest, aby dorośli artykułowali swoje działania, nazywali kształt i kolor elementów.

Możesz zacząć kolekcjonować puzzle w wieku około 3 - 4 lat.

Jeśli zacząłeś zbierać puzzle po raz pierwszy, będziesz musiał sam złożyć obrazek, a gdy pozostanie kilka szczegółów, poproś dziecko o pomoc.

Galina Yaroshuk, doktor nauk biologicznych i psycholog, pisze, że głównym zajęciem małego dziecka jest zabawa. Na początku niemowlęta obserwują i powtarzają działania dorosłych, dzięki czemu rozwijają uwagę i pamięć. Bardzo ważne jest zachęcanie i rozweselanie dzieci podczas zabawy.

Gdy tylko dziecko nauczy się układać puzzle z 4-6 części, może kupić bardziej złożone wersje tej gry. Jeśli od wczesnego dzieciństwa dziecko zbiera puzzle, to już w wieku 3 lat będzie mogło ułożyć puzzle składające się z 24 elementów. Wraz ze wzrostem ilości detali, możesz stopniowo komplikować obraz pokazany na puzzlach. Dla dzieci od trzech lat możesz już oferować proste wątki, na przykład ilustrację ze znanych kreskówek lub bajek, a dla starszych - puzzle z rozwijającą się treścią, na przykład obraz alfabetu. Za pomocą takich gier Twoje dziecko zdobędzie niezbędną wiedzę w zabawny i zabawny sposób.

Składanie puzzli - rysunku - jest łatwiejsze niż układanie puzzli na wzór fotografii. To zadanie jest dla starszych dzieci. Optymalna ilość puzzli dla dzieci w wieku od 3 do 6 lat to nie więcej niż 50.

Układanie puzzli wpływa na rozwój dziecka:

* rozwija koordynację ruchową rąk i koordynację ruchów

* trenuje umiejętność widzenia zadania na wiele sposobów

* rozwija logikę

* kształtuje umiejętności rozwijania strategicznego rozwiązywania problemów

* rozwija wytrwałość i dokładność

* rozwija wyobraźnię i fantazję

* rozwija uwagę i pamięć

* uczy samodzielnego podejmowania decyzji

Zainteresowanie łamigłówkami może pobudzić kreatywność dziecka. Na przykład pomóż wymyślić historie ze zdjęć. Z pozoru prosta gra - ale korzyści z niej płynące są namacalne.

Podczas zabawy z puzzlami ruchy rąk dzieci stają się precyzyjne i znaczące. W przyszłości pomoże to dziecku szybko nauczyć się pisać, a także złagodzić problemy z pismem odręcznym.

Jak zorganizować zabawy z puzzlami w grupie, w przedszkolu?

Aby była interesująca dla dzieci, musisz mieć dużą liczbę różnych puzzli. Wszyscy faceci uwielbiają zbierać historie z popularnych bajek i kreskówek dla dzieci. Chłopcy chętnie zbierają samochody, dinozaury. Dziewczynki - kocięta, szczenięta. Pudełka kartonowe odrywają się od częstego użytkowania, detale mozaiki łatwo gubią się lub wpadają do innych pudełek. Ale jeśli choć jeden szczegół zostanie utracony, gra nie jest już zbyt interesująca! Aby temu zapobiec, do każdej gry wybraliśmy plastikowe pudełko z przezroczystą pokrywką. Każde pudełko zawiera gotową próbkę. Dla wygody obrazek referencyjny i każdy element układanki są ponumerowane jedną cyfrą. Od razu widać, czy do pudełka dostał się kawałek z innej mozaiki. Aby wszystko wyglądało estetycznie, pudełka muszą być takie same. Podczas zabawy w tę grę dzieci uczą się porządkować, po zabawie muszą włożyć rowki do pudełka. Nasze puzzle znajdują się w miejscu dostępnym dla dzieci (w kąciku konstrukcyjnym). Gdy jest czas wolny, dzieci mogą dowolnie wybierać obrazek, który chcą zebrać.

Ktoś lubi grać sam, ktoś łączy siły z przyjacielem. W grze uczą się komunikować, uczą się negocjować, ulegać sobie nawzajem, cieszą się z ogólnego wyniku. W zeszłym roku wypuściliśmy grupę przygotowawczą.

W nowym roku szkolnym przyszły do nas dzieci. Mimo dużej różnicy wieku dzieci chętnie zbierają puzzle. To jedna z ulubionych gier dzieci naszej grupy.

W konsultacjach wykorzystano następujące artykuły:

1. „Zagadki – gra edukacyjna dla przyszłych geniuszy”

2. „O zaletach puzzli i obrazków złożonych”

Gry edukacyjne dla dzieci

Dziś na sklepowych półkach można znaleźć niesamowitą ilość różnych puzzli - złożonych obrazków. Zadaniem tych puzzli jest ułożenie całego obrazu z pojedynczych elementów.

Obrazy złożone mają różne poziomy trudności, które rosną wraz z wiekiem. Wszystkie obrazki złożone można podzielić na 4 rodzaje: obrazki wstawiane, obrazki wycięte, kostki ze obrazkami, puzzle.

Pierwsze trzy kategorie stały się już „klasykami”, ale łamigłówki pojawiły się w naszym kraju nie tak dawno temu i z roku na rok zyskują coraz większą popularność. Ponadto puzzle z wielką przyjemnością zbierają nie tylko dzieci, ale także dorośli.

Przyjrzyjmy się bliżej każdej z wymienionych powyżej kategorii.

Zdjęcia-wkładki

Obrazki wstawkowe są niezwykle skuteczne w kształtowaniu i rozwoju myślenia wizualno-figuratywnego u dziecka. Obrazy wstawki to różne obrazy z wyciętymi częściami. Zadanie polega na odnalezieniu brakujących elementów i umieszczeniu ich na swoich miejscach. Na przykład musisz ustawić rząd słoni o różnych rozmiarach.

Najprostsza wersja tej gry ma miejsce, gdy wycięty element ma gładkie krawędzie, a przedstawiony na nim obraz jest symetryczny, na przykład okrąg i przedstawione na nim słońce. Gdy dziecko zacznie łatwo radzić sobie z tym zadaniem, możesz zaoferować mu zdjęcie o nierównych krawędziach.

Kolejnym etapem złożoności jest zaoferowanie dziecku obrazka o prostych krawędziach, ale obraz na nim nie jest już symetryczny, na przykład kurczak przedstawiony na kwadracie. Dziecko będzie musiało starać się prawidłowo włożyć kurczaka, a nie do góry nogami.

W przyszłości możesz zaoferować wstawki potomne, w których wycięte elementy są częścią obrazu. Na przykład geometryczny pociąg. Ta gra, stworzona jako wkładka do ramki, wprowadzi dziecko w różne kształty geometryczne, koncepcje rozmiaru, koloru, części i całości. Bawiąc się małym pociągiem, dziecko rozwija uwagę, pamięć, mowę, logiczne myślenie, motorykę rąk i wyobraźnię.

Rozważ najpierw Little Engine z dzieckiem. Zapytaj go o szczegóły, które zna. Jeśli dziecko jeszcze nie mówi, sam wymień szczegóły. Powiedz nam na przystępnym poziomie, kto obsługuje lokomotywę parową i jak to działa. Nasza lokomotywa posiada wiele części - wyjmowane wkładki w postaci geometrycznych kształtów: koła, trójkąty, prostokąty, kwadraty, trapezy. Wyjmij figurki. Rozważ je i zaproponuj zastanowienie się, jak wyglądają. Koła - na Słońcu, Księżycu, talerzu, monecie itp.

Podkładki z podwarstwą cieszą się dużą popularnością wśród dzieci. Spójrzmy na przykład gry „Dom”. Ta bardziej złożona ramka-wkładka jest wykonana zgodnie z rodzajem najprostszej układanki, składającej się z 10 części. Wnętrze domu rozrysowane jest na całej powierzchni podstawy pod wstawki. Pod każdym wkładem znajduje się pomieszczenie: łazienka, przedszkole, kuchnia, poddasze pod dachem, a pod chmurką chowa się wesołe słońce, ptaszki gniazdują na drzewie, a w budce przy budce mieszka pies. Dom.

Po tym, jak dziecko zapamięta urządzenie w domu, spróbuj ułożyć układankę. Najpierw wyjmij jedną lub więcej części i poproś o "naprawienie domu". Następnie spróbuj całkowicie zdemontować domek, aby dziecko mogło go samodzielnie złożyć. Jeśli dziecko opanowało już spójną mowę, poproś go, aby wymyślił historię o mieszkańcach domu. Zastanów się, jak się nazywają, gdzie pracują lub studiują, jak spędzają czas.

Panele z otworami w postaci liter lub cyfr mogą być niezwykle przydatne dla rozwoju Twojego dziecka. Podczas zabawy dziecko szybko zapamięta swoje imiona, jeśli oczywiście nie jesteś zbyt leniwy, aby się z nim bawić i nazwać odpowiednie litery i cyfry..

Wkładki obrazkowe są łatwe do wykonania z grubej tektury o różnych kolorach. Wszystko zależy od twojego pragnienia i wyobraźni.

Wytnij zdjęcia

Obrazy cięte to obrazy cięte wzdłuż prostych (w większości przypadków) linii. Z najprostszymi wyciętymi obrazkami (pokazano jeden duży obiekt i podzielony na dwie części) możesz zacząć ćwiczyć od półtora roku... Z biegiem czasu możesz skomplikować zadania, oferując obrazki dziecka składające się z większej ilości szczegółów (6, 8, 12 elementów).

Celem tej gry dla najmłodszych jest zrozumienie koncepcji części i całości, rozwinięcie umiejętności mechanicznych (umieszczenie właściwej części we właściwym miejscu) i wytrwałość. W tym procesie kładzie się podwaliny pod takie cechy, jak umiejętność łączenia, syntezy całości z detali; następuje aktywny rozwój mowy, sfery emocjonalnej, koordynacji wzrokowo-ruchowej i percepcji przestrzennej.

Dziecko musi nauczyć się szczegółowo „widzieć” obraz, zachowywać go w pamięci i powtarzać samodzielnie, mentalnie obracając i łącząc części.

Gra jest przeznaczona dla najmniejszych, a jeśli nie nauczysz dziecka podstaw, dziecko może szybko stracić zainteresowanie nią, dlatego na pierwszych etapach, jeśli nie poradzi sobie, pomóż mu. Sam zbieraj zdjęcia, powiedz nam, co jest na nich przedstawione, zadawaj wiodące pytania w trakcie, rób zagadki na temat przedstawionych obiektów: „Sam szkarłat, cukier, zielony kaftan, aksamit - kto to jest?”, „Jaki kolor jest gruszka? Znajdźmy ją”, itd. .d.

Poproś dziecko, aby ukończyło prawie gotowy obrazek, dodając samodzielnie jeden szczegół, a następnie komplikuj zadanie za każdym razem: dwa szczegóły, trzy; w rezultacie dziecko musi nie tylko samodzielnie skomponować obrazek, ale także wybrać potrzebne części z mieszanych części. Towarzysz grze wierszykami, zagadkami, poproś dziecko, aby policzyło ile śliwek jest na obrazku, a ile wiśni, wykorzystaj zebrane już obrazki jako pomoc wizualną w rozwoju mowy i podstaw liczenia ustnego.

Możesz samodzielnie wykonać wycięte zdjęcia. Jednak jednocześnie (i kupując w sklepie) należy zwrócić uwagę na to, aby przedmiot przedstawiony na zdjęciach był dla dziecka znajomy i jasny.

Pozostaje tylko dodać, że wycięte obrazy są łatwe do wykonania, wklejając odpowiedni obraz na karton.

Kostki z obrazami

Kostki to ulubiona gra prawie wszystkich dzieci. Podczas gry rozwija się myślenie wizualno-figuratywne, umiejętność pracy według modelu, pamięć wzrokowa, uwaga, logika. Możesz rozpocząć zajęcia od 2 lat.

Za pomocą kostek możesz wprowadzić swoje dziecko na przykład do owoców. Jednocześnie powiedz nam, gdzie rosną, co można z nich przygotować, dodając nowe słowa i pojęcia do aktywnego słownictwa dziecka.

Na pierwszych lekcjach koniecznie dołącz do dna pudełka przykładowy rysunek ze zdjęciem owocu, aby ułatwić dziecku pracę. Poproś dziecko, aby znalazło odpowiednią część kostki i włożyło ją do pudełka. W wyniku montażu z kostek wyłania się rysunek, a Twoje dziecko zapoznaje się z pojęciami „część i całość”, uczy się pracować według wzorca.

Stopniowo możesz komplikować czynności, zapraszając dziecko do złożenia obrazka 9 kostek. Oferując grę, najpierw odwróć wszystkie kostki na jedną stronę: ułatwi to dziecku poruszanie się po zasadach gry. Następnie zacznij komplikować zadanie, błędnie obracając jedną kostkę, a następnie zrób to z dwoma lub trzema kostkami, ponieważ dziecko poradzi sobie z zadaniem.

Układanki

Łamigłówki cieszą się ogromną popularnością. I to nie jest zaskakujące! W końcu ta gra rozwija wyobraźnię, logiczne myślenie, zdolności motoryczne mięśni, uwagę i integralność percepcji.

Puzzle różnią się od powyższych wyciętych obrazków tym, że posiadają skomplikowaną zakrzywioną linię do łączenia części. Aby dziecko prawidłowo skomponowało obrazek, konieczne jest porównanie kształtu jednej części z kształtami sąsiednich. Jednocześnie musi wziąć pod uwagę to, co jest na nich przedstawione i czy po ich połączeniu uzyskuje się cały obraz.

Możesz już zacząć zbierać puzzle na temat od 3,5-4 lat, jednak tutaj musisz skupić się na zainteresowaniu dziecka i złożoności łamigłówek. Warto zacząć od puzzli, które zawierają niewielką ilość niekoniecznie dużych części, czasem wykonanych z miękkiego materiału. Z biegiem czasu zadania mogą się komplikować, zwiększając liczbę części i zmniejszając ich rozmiar.

Przedmioty przedstawione na puzzlach powinny być znajome dziecku. Na początku pożądane jest, aby był to jeden duży obraz, na przykład ulubiona postać z kreskówek Twojego dziecka.

Zbierając puzzle z dzieckiem po raz pierwszy, musisz najpierw pokazać, jak składa się obrazek. Następnie usuń 2-3 szczegóły i powiedz dziecku, na przykład: "Złożyłem obrazek, ale wiał silny wiatr i niektóre szczegóły odleciały. Pomóż mi złożyć go z powrotem!" Z małymi dziećmi, podczas tego zabawnego procesu, możesz wymyślić bajkę, zbadać otaczający cię świat. Na przykład: „Kto jest narysowany na tym kawałku? Pies? A co pies robi? Siedzi” i tak dalej.

Starsze dzieci, które mają już rozwiniętą wyobraźnię i znają zasady gry, mogą zacząć składać obrazek „od zera”, mając przed oczami obrazek wzorcowy.

Pełny rozwój dziecka jest niemożliwy bez gier. Dlatego zadaniem rodziców jest znalezienie odpowiednich zabawek dla swojego maluszka. Powinni pomóc mu doskonalić swoje umiejętności. Na przykład pomocne jest dodanie puzzli do liczby gier dla dzieci. Rozwijają wiele dobrych cech.

Dlaczego puzzle są przydatne dla dzieci?

Gdyby dziecku brakuje wytrwałości i cierpliwości, ta gra zaszczepi niezbędne umiejętności. Po zebraniu razem elementów, dzieciak uczy się powoli wybierać potrzebne części fragmentu. Nauczy się doprowadzać do końca to, co zaczął. Ta jakość z pewnością przyda się w wieku dorosłym.

Czy dziecko skarży się na złą pamięć? Tutaj też pomogą łamigłówki. Gra rozwija pamięć wzrokową. Taka osoba lepiej zapamiętuje twarze i krajobrazy ludzi. Lepiej zadziałają również wyobraźnia, fantazja, myślenie wizualno-figuratywne. Osiąga się to dzięki temu, że musisz wyobrazić sobie ogólny obraz i zachować go w pamięci, zbierając puzzle.

Poprawia się również logiczne myślenie... W późniejszym życiu łatwiej będzie człowiekowi podejmować decyzje, wybierać odpowiednie strategie i samodzielnie szukać odpowiedzi na pytania. Nowoczesne łamigłówki dla dzieci ćwiczą umiejętność patrzenia na problem z kilku perspektyw i uczą podejmowania trudnych decyzji. Rzeczywiście, w tym procesie należy wziąć pod uwagę kilka czynników: kolejność, obraz i kształt elementu.

Również składanie puzzli może być samoszkolenie... Dziecko uczy się mniej polegać na pomocy z zewnątrz i samodzielnie wybiera strategię. To pozwala mu uwierzyć w siebie i w przyszłości pozytywnie wpłynie na różne sytuacje. Jeśli rodzice mogą zaszczepić w dziecku zainteresowanie tą zabawą, zrobią postępy w jego rozwoju.

Logiczne myślenie, pamięć, wyobraźnia, dokładność – wszystkie te umiejętności, które rozwijają się poprzez układanie puzzli, będą potrzebne w szkole. Możesz bawić się z dzieckiem, podpowiadając, gdzie umieścić element. A wtedy młody projektant zacznie radzić sobie sam.

Ta cicha i spokojna gra przyniesie efekt i na rozwój kreatywności... Dzieciak w tym procesie może wymyślać historie ze zdjęć. W przyszłości możesz nawet organizować zawody między członkami rodziny o szybkość. Choć gra na pierwszy rzut oka jest prosta, jej zalety są dość namacalne. Dlatego od 5-7 lat możesz pozwolić swojemu dziecku na zbieranie puzzli online na komputerze. Współczesne dzieci znają komputery i urządzenia mobilne. Dlatego szybko opanują grę i chętnie będą zbierać zdjęcia.

Ogólne zasady wyboru puzzli dla dzieci

Aby skutecznie opanować umiejętności układania puzzli przez dzieci, musisz przestrzegać prostych zasad wyboru tej gry:

- odpowiedniość wieku. Im młodsze dziecko, tym mniej szczegółów powinno być w grze, a większe poszczególne elementy. Na początku możesz użyć:

puzzle z gładkimi bokami(na przykład w postaci kwadratowego obrazka pociętego na 4 części),
książki lub ramki do puzzli gdzie montaż części odbywa się w ograniczonym polu z wyrenderowanym obrazem końcowym;
miękkie puzzle(w formie dywanika lub zwykłej gry);
duży drewniane puzzle.

Ważnym warunkiem jest prawidłowy dobór wzoru... Im młodsze dziecko, tym większy i jaśniejszy powinien być obraz. Wskazane jest rozpoczęcie montażu od puzzli, na których narysowane są rzeczy, przedmioty i postacie znane dziecku.

- jakość gry., należy zwrócić uwagę na boczne "zamki" - muszą być równe, odpowiadające sobie. Oczywiście nie da się sprawdzić wszystkich elementów, dlatego warto dawać pierwszeństwo produktom zaufanych firm i producentów.

Puzzle to ciekawe i rozwijające się hobby, które przyczynia się do rozwoju pozytywnych cech charakteru, a także gwarantuje jasną rozrywkę.

Dlaczego nie dowiesz się o wszystkim jako pierwszy? Subskrybuj aktualizacje bloga już teraz!