Terapia piaskowa dla przedszkolaków. Streszczenie lekcji korekcyjno-rozwojowej z elementami piaskowoterapii: „Niesamowita podróż. Przygotowanie do lekcji

28.09.2019

Terapia piaskiem to jedna z dziedzin psychoterapii powiązana z arteterapią. Współcześni specjaliści opracowali kilka programów treningowych w piasku, które pozwalają rozwiązać wiele problemów psychologicznych zarówno u dzieci, jak i dorosłych. Terapia piaskowa umożliwia pozbycie się skutków stresu, urazów psychicznych, poczucie pewności siebie, a także jest sposobem na złagodzenie stresu psycho-emocjonalnego.

Pokaż wszystko

Potencjał piaskowoterapii dla dzieci

Zajęcia z piaskiem pomagają maluchowi się wyzwolić, łagodzą trudności w komunikacji (zbiorowej) oraz pozwalają rozwijać myślenie, wyobraźnię i motorykę małą. Psychologom ćwiczenia na piasku pomagają zrozumieć wewnętrzny świat dziecka, zdiagnozować jego stan psychiczny. Również technika gry z piaskiem ma następujące cechy:

Możliwości	Charakterystyka
Relaks i uspokojenie	Dotykowy kontakt z naturalnym materiałem jest najpotężniejszym środkiem psychologicznej ulgi. Nawet zwykłe zanurzenie dłoni w sypkiej substancji zadziała uspokajająco, wywoła pozytywne emocje. Maluchom w wieku około 1 roku, które nie mogą jeszcze uczestniczyć w zabawach edukacyjnych, można pokazać najprostsze ćwiczenie przesypywania piasku z jednej dłoni na drugą
Wyrażanie siebie i doskonalenie zdolności twórczych	Rysowanie różnych obrazków na piasku pozwoli dziecku wyrazić emocje i rozwinąć wyobraźnię. Taca z piaskiem symbolizuje w tym przypadku „czystą kartę”, na której zawsze można zacząć wszystko od nowa. Zajęcia z malowania piaskiem wspólnie z rodzicami wzmocnią więzi między dzieckiem a dorosłym, dadzą możliwość lepszego zrozumienia się.
Sposób wyrażania uczuć	Nie każde dziecko jest w stanie wyrazić swoje uczucia za pomocą mowy. Pomoże mu w tym terapia piaskiem. Rodzic, obserwując poczynania dziecka z piaskiem, będzie mógł zrozumieć, co dziecko chce powiedzieć.
Formowanie mowy, myślenie, fantazja	Ćwiczenia w zabawie pomogą dziecku szybko uformować mowę i myślenie, rozwinąć uwagę i wyobraźnię. Nauka opisywania malowanych obrazków, dziecko nauczy się poprawnej wymowy dźwięków
Diagnostyka stanu psychicznego	Odpowiednio skonstruowane ćwiczenia z piaskiem mogą pomóc nie tylko specjaliście, ale także rodzicom dostrzec wewnętrzne przesłania dziecka, przyczyny jego lęków i problemów.
Gry edukacyjne	Piaskownica to świetne środowisko do gier edukacyjnych. Dziecko w zabawny sposób uczy się pisać, liczyć, rozróżniać kształt i kolor przedmiotów
Psychokorekcja	Z pomocą specjalisty psychologa rodzice będą mogli skorygować zachowanie dziecka. Specjalnie dobrane ćwiczenia pomogą mu z czasem zmienić swoje zachowanie na lepsze, wyeliminować trudności w komunikacji i nauczyć się unikać konfliktów.

Dzieci bardzo lubią zabawy na piasku, jednak warto pamiętać, że może to być niebezpieczne. Dziecko może połykać ziarenka piasku, wdychać je itp. Dlatego nie należy zostawiać dzieci w wieku przedszkolnym samych podczas zabawy w piaskownicy.

Wskazania i przeciwwskazania

Zdarzają się sytuacje, kiedy dziecko po prostu musi pobawić się piaskiem. Wskazania do terapii piaskiem to:

agresywne zachowanie, lęk;
brak towarzyskości;
stres związany z relacjami rodzinnymi;
nerwice;
choroby psychosomatyczne.

Istnieją pewne przeciwwskazania do takich ćwiczeń. Obejmują one:

padaczka;
reakcje alergiczne na piasek;
choroby skórne.

Ćwiczenia na piasku

W przypadku pełnoprawnych zajęć z piaskiem musisz kupić niezbędne materiały. Należą do nich specjalny stół do piaskownicy, piasek kwarcowy oraz małe figurki ludzi, zwierząt, roślin itp. Lepiej kupić stół do piaskownicy wykonany z drewna. Ważny jest tutaj dotykowy kontakt dziecka z naturalnymi materiałami. Jeśli nie jest to możliwe, stół można wykonać niezależnie od drewnianych prętów. Piasek (jeśli kwarc nie jest dostępny) można również zastąpić piaskiem rzecznym lub morskim. Powinien być mały (aby swobodnie spływał w dłoniach) i dokładnie umyty.

Sesje indywidualne

Ćwiczenia te wykorzystywane są w domu, w pracy z psychologiem, logopedą, arteterapeutą:

Ćwiczenie	Opis
bajkowa gra	Ćwiczenie ma na celu rozwijanie wyobraźni i wyobraźni dziecka. W tacy z piaskiem jest okazja do odegrania zarówno ulubionych bajek dziecka, jak i wymyślenia nowych historii. Dorosły może zaproponować, że wymyśli inne zakończenie znanej bajki
Odkrywanie właściwości	Przy pomocy piasku przedszkolak może zbadać właściwości materiałów, zorientować się w pojęciach „ciepło-zimno”, „mokro-sucho” itp. Zapoznaj się z geometrycznymi kształtami, rysując je za pomocą palec na powierzchni
Deszcz	Gra ma na celu relaks i działa uspokajająco. Dzieci w wieku 2-3 lat powinny bawić się nim z rodzicami. Dorosły zaprasza dziecko do zastąpienia dłoni i zaczyna powoli wsypywać do niego piasek, następnie prosi dziecko, aby zrobiło to samo dłonią. Starsze dzieci bawią się w „Deszcz”, przesypując piasek z dłoni na dłoń bez udziału rodziców
Zgadnij co to jest	Ćwiczenie pomagające wzmocnić więzi rodzinne. Rodzic zakopuje kilka postaci w piasku, podczas gdy dziecko stoi z zamkniętymi oczami. Następnie dziecko, dotykiem, zanurzając ręce w piasku, musi określić, jakie to postacie.
Bryza	Do tego ćwiczenia będziesz potrzebować słomki na koktajl. Jego koniec zapada się w piasek, dziecko musi dmuchać z przeciwnej strony. Ta gra jest dla starszych dzieci
Naucz się liter	Rodzic kładzie litery lub słowa na piasku (dla starszych dzieci), a następnie chowa litery w piasku. Dziecko jest proszone o odnalezienie ich i ponowne ułożenie słów lub liter imion. Cel: nauka alfabetu, rozwijanie mowy, relaksacja dotykowa
Budowniczy	Tacka na piasek daje maluchowi nieograniczone możliwości budowania kreatywności. Możesz wykorzystać figury i stworzyć cały świat na ograniczonej przestrzeni, a zwilżając piasek, zbudować trójwymiarowe figury

W piaskownicy dziecko jest twórcą i twórcą, podejmuje decyzje i ożywia je. Jest to bardzo ważne dla rozwoju pewności siebie, samokontroli i samoregulacji.

Ćwiczenia zbiorowe

Zasadniczo z gier zbiorowych korzystają nauczyciele przedszkolni. Ich celem jest aktywizacja dzieci, nawiązywanie relacji w grupie i tworzenie spójnego zespołu. Wspólne zajęcia pomagają również złagodzić nadmierny stres i ustabilizować tło psycho-emocjonalne w grupie.

Najczęściej w przedszkolach stosuje się następujące gry piaskowe:

Ćwiczenie	Opis
Znajomy	Cel: zapoznanie dzieci z materiałem i jego właściwościami. Uczestnicy powinni stanąć wokół piaskownicy. Nauczyciel zaprasza wszystkich do zanurzenia rąk w piasku, głaskania go, dotykania, przesypywania z dłoni na dłoń. Po drodze nauczyciel powinien wyjaśnić dzieciom zasady zabawy w piaskownicy
Zabawna historia	Nauczyciel umieszcza figurki w piaskownicy w określonej kolejności. Jednocześnie opowiada o tych postaciach. Następnie chowa je w piasku. Dzieci muszą znaleźć figurki, ułożyć je w tej samej kolejności i opowiedzieć historię. Gra przyczynia się do rozwoju uwagi, spójnej mowy. Wzmacnia więzi zespołowe
Moje Miasto	Nauczyciel zachęca dzieci do budowania swojego miasta w piaskownicy tak, jak sobie to wyobrażają. Ćwiczenia przyczyniają się do rozwoju fantazji
Wymyśl bajkę	Nauczyciel zaprasza dzieci do wymyślenia własnej bajki. Do gry wykorzystywane są figurki postaci z bajek, drzew i zwierząt. Nauczyciel może również narysować obrazy fikcyjnych postaci, które dzieci wykorzystają w swojej bajce. Ćwiczenie rozwija aktywność mowy, pobudza wyobraźnię, pomaga rozładować stres psycho-emocjonalny
magiczny krąg	Nauczyciel zaprasza dzieci do ułożenia kręgu kamyków, koralików itp. Każde dziecko otrzymuje kilka kamieni, które będzie musiało umieścić w ogólnym kręgu. Cel lekcji: korekta zachowań nadpobudliwych, refleksja
malowanie piaskiem	Dziecko rysuje (palcem, pędzlem) obrazek w piaskownicy i wyjaśnia pozostałym dzieciom, co dokładnie namalował. Cel gry: rozwój mowy, wzmocnienie więzi przyjacielskich w zespole, aktywizacja komunikacji

Ponieważ piasek jest naturalnym, przyjaznym dla środowiska materiałem, staje się on coraz bardziej popularny w placówkach opiekuńczych dla dzieci. Gry piaskowe to oszczędzająca zdrowie technologia mająca na celu zachowanie i stymulację kondycji dziecka.

Wskazania do terapii piaskiem dla dorosłych

Terapia piaskiem pomaga problemowi przybrać formę zewnętrzną. Twórcze zajęcia pomagają się zrelaksować, wyrzucić nagromadzone negatywne emocje i wyrazić siebie.

wiek, wartość, kryzys osobowości;
napięte relacje z bliskimi;
problemy rodzinne;
rozstanie z ukochaną osobą, rozwód;
śmierć krewnych i przyjaciół;
lęki, ataki paniki;
konflikty społeczne;
choroby psychosomatyczne;
nerwice, zaburzenia psychiczne.

Na podstawie twórczych wysiłków osoby w piaskownicy specjalista będzie mógł wyciągnąć wiarygodne wnioski na temat swojego stanu psycho-emocjonalnego i pomóc rozwiązać zidentyfikowane problemy.

ćwiczenia na piasku

Takie zajęcia są wykorzystywane przez psychologów do psycho-emocjonalnego rozładowania klienta, analizy i korygowania jego wewnętrznych problemów:

Ćwiczenie	Opis
Medytacja	Lekcja z konieczności odbywa się przy relaksującej, cichej muzyce. Obejmuje: rysowanie na suchym i mokrym piasku, tworzenie kompozycji z różnych przedmiotów, wylewanie piasku z różnych pojemników. Celem ćwiczeń jest relaks
Rekonstrukcja	Psycholog proponuje klientowi przywrócenie mu drogi życiowej za pomocą figurek. Na każdym etapie należy użyć, który uosabia osobę w danym okresie jej życia. Celem lekcji jest integracja
Przeprojektowanie	Specjalista prosi osobę, aby zastanowiła się, co chciałaby zmienić w swoim życiu. Następnie klient powinien użyć rycin, aby zobrazować te zmiany w tacy na piasek. Celem ćwiczenia jest identyfikacja problemów wewnętrznych
Negocjacja	Psycholog proponuje klientowi negocjowanie między dwiema postaciami na tacy z piaskiem, wymyślanie dialogów. Celem jest identyfikacja konfliktu społecznego
Pasywka aktywna	Lekarz prosi o wybranie trzech figur reprezentujących zasadę czynną pacjenta i trzy - bierną, umieszczając je na tacy. Musi być między nimi dialog. Celem lekcji jest integracja
Świat równoległy	Zajęcia grupowe odpowiednie na sesję rodzinną. Każda osoba buduje na swojej tacy wyimaginowany świat, a następnie o nim opowiada. Celem jest identyfikacja problemów rodzinnych
Wydarzenie	Psycholog proponuje zrekonstruować za pomocą figurek zdarzenie wywołujące negatywne emocje i je pokonać. Celem jest pomoc w znalezieniu rozwiązania problemu.

Nic dziwnego, że każdy prawdziwy lub wirtualny model, na którym można przetestować wszystkie swoje pomysły bez obawy, że coś zepsuje, nazywa się „piaskownicą”. Dla dzieci w wieku przedszkolnym piaskowoterapia oznacza poczucie twórczej i emocjonalnej wolności. W tym wieku rozpoczyna się proces aktywnej socjalizacji człowieka, jego emocje stają się głębsze i bardziej zróżnicowane, ale nie zawsze może wyrazić je słowami. Ale potrafi je „narysować” na piasku.

Historia występowania i istota metody

Carl Gustav Jung, szwajcarski psycholog pierwszej połowy XX wieku, mówił o piasku jako materiale, który przywraca dorosłemu „pierwotny archetyp dziecka”, a angielska lekarka Margaret Lowenfeld jako pierwsza zastosowała tace z piaskiem i małe figurki w jej praca z dziećmi. Autorka pełnoprawnej techniki uważana jest za kontynuatorkę Junga i uczennicę Lowenfelda, Dorę Kalff, dzięki której metoda terapii piaskiem nabrała ostatecznego kształtu.

W rzeczywistości jest to jeden z rodzajów arteterapii, który różni się od innych prostotą manipulacji, kruchością tworzonych form, umiejętnością ich korygowania bez żadnych ograniczeń. Specjalne umiejętności lub zdolności podczas pracy z tym materiałem nie są wymagane, a gotowe figurki ludzi i zwierząt, naturalne materiały pomagają w tworzeniu kompozycji. Głównym zadaniem piaskowoterapii dla dzieci z jednej strony jest pomoc osobie dorosłej (nauczycielowi lub psychologowi) w zidentyfikowaniu i pomocy w rozwiązaniu problemów, które mogą być ukryte głęboko w duszy dziecka, a z drugiej strony przyczynienie się do psychoterapii. -rozwój emocjonalny dziecka.

Niezbędne materiały i sprzęt

Uważa się, że interakcja z naturalnymi materiałami ma korzystny wpływ na stan emocjonalny osoby w każdym wieku, a jednym z głównych wymagań stawianych sprzętowi do terapii piaskowej jest naturalność. Piaskownica powinna być drewniana, a piasek czysty, najlepiej kwarcowy. Możesz użyć piasku rzecznego lub morskiego, po przesianiu go i dokładnym umyciu. Dno i wewnętrzne ściany pudełka są tradycyjnie pomalowane na niebiesko, dzięki czemu rysując piaskiem na płaszczyźnie łatwo jest zobrazować niebo, a przy tworzeniu trójwymiarowych kompozycji - wodę.

Ważną rolę odgrywa również prawdziwa woda: wygodniej jest budować trójwymiarowe figury z wilgotnego piasku. Dlatego w gabinecie psychologa znajdują się dwa pojemniki – jeden na piasek suchy, drugi na piasek mokry. Kolekcja figurek powinna być wystarczająco bogata: różni ludzie, zwierzęta, symbole, wszelkiego rodzaju przedmioty ze świata realnego lub fantasy - wszystko, co może się przydać do odzwierciedlenia dowolnych sytuacji i fantazji.

Niezbędne są również elementy naturalne - kamienie o różnych rozmiarach, kształtach i fakturach, gałązki, muszle. Wszystko to pomoże dziecku zadomowić się w piaskownicy, obudzić w nim chęć obcowania z proponowanymi materiałami, fantazjowania, rysowania i budowania. Do budowy projektant jest idealny. Pożądane jest, aby jego szczegóły nie były zbyt małe, w przeciwnym razie zgubią się w piasku, a sam proces budowy grozi opóźnieniem i odwróceniem uwagi dziecka od głównej akcji.

Piasek jako środek łagodzący stres

Nawet zwykłe wysypywanie piasku na dłonie może uspokoić i wprawić niespokojne dziecko w spokojny nastrój, a zamkniętemu i cichemu dziecku zrelaksować się i otworzyć na komunikację. Płynność piasku jest często porównywana do bezpowrotnie upływającego czasu, a dzieci intuicyjnie przyciąga ta prosta i znajoma substancja, bawiąc się przez długi czas w piaskownicy. Wskazuje na to, że te zabawy zawsze mają spokojny, medytacyjny charakter nie tylko w gabinecie psychologa, ale także na zwykłym placu zabaw – można je nazwać autoterapią.

Piasek jest w stanie złagodzić stres wewnętrzny nie tylko u dzieci. W opinii większości dorosłych pełna stresu codzienność kontrastuje z piaszczystą plażą jako symbolem ciszy i spokoju. Główną ideą Junga jest to, że poprzez interakcję z piaskiem u dorosłego, jego wewnętrzne dziecko budzi się, ujawnia się pierwotne źródło emocji, które w rzeczywistości nie jest czymś przemijanym i zapomnianym - kontroluje emocje i doświadczenia człowieka przez całe jego życie.

Dla takich zajęć prawie nie ma ograniczeń wiekowych: już w wieku 1 roku przyda się dziecku zapoznanie się z piaskiem (pod okiem dorosłych). To wzbogaci jego doznania dotykowe i wizualne, co samo w sobie jest ważne we wczesnym okresie rozwoju. Jeśli chodzi o przeciwwskazania, są one związane zarówno z fizycznym charakterem piasku – są to choroby układu oddechowego (astma, alergie na kurz) i uszkodzenia skóry (skaleczenia, zadrapania, choroby skóry), a także z niektórymi zaburzeniami psychicznymi:

z nadpobudliwością;
padaczka;
schizofrenia;
zbyt wysoki poziom lęku;
nerwica obsesyjna.

Możliwości metody w zastosowaniu przez specjalistów

Pomimo całej swojej pozornej prostoty, terapia piaskiem jest potężnym narzędziem w rękach profesjonalnego psychologa. Pozwala specjalistom na jednoczesne rozwiązywanie kilku zadań jednocześnie.

Diagnostyka- zajęcia z piaskiem rozszyfrowują wewnętrzne sygnały dziecka, identyfikują przyczyny jego lęków i problemów.
Zapobieganie- systematyczne sesje mogą zapobiegać rozwojowi zaburzeń psychicznych lub problemów psychologicznych.
Ordynacyjny- Na podstawie wyników uzyskanych w wyniku terapii specjalista udziela porad rodzicom, aby pomóc im wzmocnić więź emocjonalną z dzieckiem, pomóc mu rozwiązać wewnętrzne sprzeczności.
Korekta- dobrze dobrane ćwiczenia mogą zmienić zachowanie dziecka podczas serii sesji, pomóc mu przezwyciężyć trudności w komunikacji, nauczyć unikania konfliktów.

Stosowanie terapii piaskiem nie jest wyłączną prerogatywą psychologów. Z powodzeniem stosują go również nauczyciele, logopedzi, defektolodzy i inni profesjonaliści pracujący z dziećmi. Na przykład na zajęciach logopedycznych gry w ramach tej metody pomagają rozwiązać wiele problemów:

rozwój słuchu fonemicznego;
korekta wymowy dźwięku;
rozwój gramatycznie spójnej, spójnej mowy;
nauka czytania i pisania.

W trakcie zabaw i ćwiczeń na piasku uczestnicy swobodnie wymieniają się pomysłami, dzielą się uczuciami, co stopniowo pozwala na budowanie między nimi opartej na zaufaniu relacji. Aby rozwijać umiejętności komunikacyjne, zajęcia grupowe są skuteczne, gdy kilkoro dzieci bawi się razem w piaskownicy pod dyskretnym okiem nauczyciela. Takie gry uczą dzieci przymierzania określonych ról, pracy w zespole. Dla specjalisty obserwującego ten proces ważne jest, aby zwrócić uwagę na to, jak gracze są w stanie się słyszeć, czy potrafią samodzielnie rozwiązywać konflikty i wspólnie pokonywać trudności.

Potencjał piaskowoterapii w korekcyjnej pracy rozwojowej i wychowawczej z dziećmi polega na tym, że jej połączenie z tradycyjnymi metodami nauczania daje dodatkowy efekt. Możliwość nauki w trakcie ulubionej zabawy znacznie zwiększa motywację dziecka do zdobywania wiedzy, co przyczynia się do intensywniejszego i harmonijniejszego rozwoju procesów poznawczych. Uwzględniając także aspekt relaksacji, łagodzenia stresu wewnętrznego, możemy mówić o złożonym efekcie edukacyjno-terapeutycznym.

Terapia piaskiem w praktyce pedagogicznej

Miejscem znajomości przedszkolaków z terapią piaskową jest często przedszkole, w którym pracuje z nimi nauczyciel.

Program lekcji obejmuje trzy główne etapy.

Znajomy. Dziecko (dzieci) ma czas na zapoznanie się z samą piaskownicą oraz zabawkami, które mogą brać udział w zabawie. Nauczyciel zwraca uwagę dziecka na zestaw figurek, wyjaśnia, do jakiej kategorii należy ta lub inna grupa przedmiotów i odpowiada na pytania.
Tworzenie modelu. To główny etap, na którym gracz jest zapraszany do nakreślenia jakiejś fabuły i zobrazowania jej za pomocą arsenału improwizowanych środków: postaci, przedmiotów, samego piasku. Dziecko ma pełną swobodę działania, w którą nauczyciel nie ingeruje. Przez cały proces uważnie obserwuje działania dziecka, odnotowuje jego reakcje i zachowanie.
Zreasumowanie. Ostatni etap, na którym nauczyciel ze szczerym zainteresowaniem przygląda się gotowej kompozycji, wysłuchuje wyjaśnień dziecka, co, jak i dlaczego umieścił na piasku, uwypukla dla siebie ważne informacje o stanie emocjonalnym małego artysty. Jednocześnie w żadnym wypadku osoba dorosła w obecności dziecka nie powinna arbitralnie zmieniać lub usuwać postaci z obrazu, zmieniać czegoś w kompozycji. Należy również uważać, wyrażając swoją opinię o budynku.

Zajęcia takie często odbywają się w kilkuosobowych grupach w celach edukacyjnych, w celu poprawy ich umiejętności komunikacyjnych, ogólnego rozwoju.

Jak przebiegają sesje z psychologami?

Z reguły rodzice dziecka lub dorosłego klienta zwracają się do psychologa o pomoc w rozwiązaniu konkretnego problemu. Dlatego sesja, choć oparta na tych samych etapach, jest budowana dokładniej, a analiza wyników jest głębsza. W gabinecie psychologa, bardziej niż gdziekolwiek indziej, ważna jest utrata przez pacjenta kontroli nad świadomością, pozwalająca zmaterializować niepokojący go problem za pomocą piasku i figur pomocniczych.

Analiza zaczyna się już na etapie wyboru miniatur do stworzenia malarstwa piaskowego. Próbując nie hałasować i nie wchodzić w pole widzenia dziecka, aby go nie rozpraszać, psycholog uważnie obserwuje wszystkie swoje działania, starając się nie przegapić ani jednego szczegółu. Jest to szczególnie ważne podczas pracy z dziećmi z trudnościami w mowie.

Czas na wybór figurek nie jest ograniczony, a w procesie kreatywności można je usunąć lub dodać. Przed przystąpieniem do tworzenia obrazka piaskowego dziecko, na prośbę psychologa, układa na tacy z piaskiem wszystkie wybrane figury i przedmioty w kolejności, którą uważa za stosowną – ten wiersz zawiera wiele cennych informacji, które są zrozumiałe dla specjalista. Następnie rozpoczyna się proces modelowania.

Dzieci uwielbiają urzeczywistniać bajeczne, fantastyczne historie na piasku, inspirowane całkowitą swobodą wyrażania siebie. Zwykle tworzenie obrazu zajmuje nie więcej niż godzinę, po czym psycholog może omówić go z dzieckiem: jaki to jest świat, kto go zamieszkuje, jaki charakter ma każda z postaci, jakie mają relacje itp. Po takim opisie psycholog może zadawać pytania, które skłaniają pacjenta do zmiany czegoś w fabule, do jej rozwinięcia. Na przykład:

Czy wszyscy żyją dobrze na tym świecie, czy ktoś jest smutny?
Jeśli jeden z bohaterów źle się czuje, co można zrobić, aby poczuł się lepiej?
Jak dalej będą się zachowywać bohaterowie?

Ważne jest, aby dziecko nie tylko opowiadało o rozwoju wydarzeń, ale ilustrowało to wszystko na piaskowym modelu, zmieniając położenie postaci. Po każdej takiej zmianie pojawia się pytanie: „Co będzie dalej?” Trwa to do momentu rozwiązania problemu bohatera. Jeśli dziecko stwierdzi, że teraz wszyscy mają się dobrze w tym piaszczystym świecie, będzie to oznaczać, że jego wewnętrzne napięcie zostało usunięte na nieświadomym poziomie. Jeśli powie, że bohater jest zły, ale nie można mu pomóc, psycholog zasugeruje, aby ponownie zwrócił się do półek z liczbami i zobaczył, czy jest tam ktoś, kto uratuje sytuację. Tak więc stopniowo specjalista „rozplątuje” plątaninę doświadczeń z dzieciństwa, pomagając małemu pacjentowi znaleźć wyjście z emocjonalnego błędnego koła.

Pracując z osobą dorosłą, psycholog omawia również gotową kreację klienta, zadając pytania o znaczenie poszczególnych konstrukcji, o to, co mogłoby być inne lub chciałoby się zmienić. W trakcie takiej rozmowy utracone poczucie pewności siebie stopniowo wraca do osoby, zaczyna rozumieć, co go tak naprawdę niepokoi i dlaczego. Wreszcie akceptuje sytuację. Często już po pierwszej sesji pacjent znacznie się poprawia, zaczyna dostrzegać rozwiązanie swoich problemów, w których wcześniej panowała zupełna ciemność.

Mówiąc o praktyce terapii piaskiem w domu, mają na myśli bardziej zabawową formę treningu niż metodę psychoanalizy. Tego typu wspólne działanie rodzica i dziecka przyniesie obojgu wiele przyjemności i pomoże lepiej się zrozumieć. Zorganizowanie piaskownicy w domu nie jest trudne, zwłaszcza że w przypadku domowych gier piaskowych nie jest konieczne ścisłe przestrzeganie wszystkich naukowych kanonów metody. Główny element – wolność kreatywności – musi pozostać niezmieniony.

Nie odmawiaj, jeśli dziecko poprosi Cię o narysowanie swojego obrazka piaskowego, ponieważ interesuje go, co „stworzy” jego najbliższa osoba.

Każdy szeroki pojemnik jest odpowiedni na zajęcia, najlepiej z wysokimi bokami i pokrywką - w ten sposób wygodniej będzie przechowywać piasek. Do przygotowania piasku należy podchodzić z większą odpowiedzialnością: musi być całkowicie bezpieczne. Piasek jest sprzedawany w sklepach zoologicznych, ale możesz go sam zebrać - najważniejsze jest dobre przesianie, spłukanie i kwarcowanie (lub przynajmniej zapalenie w piekarniku).

Następnym krokiem jest zebranie różnych miniaturowych zabawek. Może nie jest tak duża, jak u profesjonalnego psychologa, ale wciąż wystarczająca do kreatywności. Nie zapomnij o naturalnych materiałach - kamieniach, piórach, muszlach, szyszkach, łupinach orzechów. Drobiazg jak guziki czy monety, zabawki z czekoladowych jajek mogą się przydać. Konieczne jest również przygotowanie butelki z rozpylaczem z wodą do zwilżenia piasku.

Możesz rozpocząć grę! Na przykład dziecko chętnie zagra w piratów, gdzie będzie musiało znaleźć zakopany „skarb” oznaczony krzyżykiem na narysowanej mapie, odmierzając palcami „kroki” od punktu orientacyjnego lub zbudować zamek z piasku, w którym księżniczka zostanie uwięziona – wszystko tutaj ogranicza tylko wyobraźnia uczestników.

Zapewne każdy z dorosłych kiedyś bawił się w piaskownicy w dzieciństwie – spędzając czas na budowaniu zamków z piasku i w ogóle nie zastanawiał się, co w ten sposób wyraża ich uczucia, nastrój i stosunek do otaczającego ich świata. Terapia piaskowa dla dzieci w wieku przedszkolnym opracowana przez psychologów to kierunek arteterapii, który bardzo dobrze rozwiązuje wiele problemów w rozwoju dzieci.

Zastosowanie piasku w terapii po raz pierwszy rozpoczęło się w latach 20. XX wieku.. Autorką tej metody jest analityczka jungowska Dora Kalff. Terapia piaskowa opiera się na symbolicznej treści nieświadomości jako źródła rozwoju i wewnętrznego wzrostu. Dora Kalff wierzyła, że obrazy na piasku mogą wiele powiedzieć o stanie umysłu człowieka.

Do pracy z dziećmi upośledzonymi psychicznie terapia piaskiem została po raz pierwszy zastosowana przez Margaret Lowenfeld, nazwała tę technikę „techniką budowania świata”. Obecnie terapia piaskiem jest wykorzystywana w psychoanalizie dzieci, arteterapii, terapii poznawczo-behawioralnej, terapii Gestalt i terapii relacji rodzinnych.

Cechy metody

Zabawa piaskiem może pomóc dziecku rozwinąć wyobraźnię przestrzenną., uczą logicznego myślenia, a dodatkowo rozwijają zdolności motoryczne. Praca z piaskiem uspokaja dziecko, dlatego jest wskazany dla dzieci z nadpobudliwością.

Programy terapii piaskowej zawierają wszystko - gimnastykę rąk, spełnienie fantazji, umiejętności aktorskie i wiele więcej, które pozytywnie wpłyną na emocjonalne tło dziecka, rozwiną wrażliwe umiejętności i pobudzą procesy poznawcze.

Terapię piaskową dla dzieci w wieku przedszkolnym można stosować już od wczesnego dzieciństwa, a rodzice mogą wcześniej dowiedzieć się, na czym zależy ich dziecku, czego się boi i jak widzi otaczający go świat.

Wyrażanie uczuć słowami nie zawsze jest łatwe nawet dla osoby dorosłej, a dziecko, które jest obciążone problemami psychicznymi, wcale nie jest na to gotowe. Terapia piaskiem pomaga wyrazić to, czego brakuje w słowach.

Terapia piaskiem dla dzieci w wieku przedszkolnym to zabawa, proces twórczy, a nie technika malarska. Dlatego tutaj nie może być błędów, co oznacza, że nie będzie powodów do frustracji. Tworzenie nowego świata to zabawny i przyjemny proces, kompozycje są łatwe i bezstresowe. Ten moment jest bardzo ważny dla dzieci, które potrzebują terapii emocjonalnej, logopedycznej lub jakiejkolwiek innej korekty psychologicznej.

korzyść terapia leśna dla dzieci w wieku przedszkolnym

Nie powinieneś myśleć, że trening w piasku może przynieść jedynie pomoc psychologiczną dziecku, które ma uraz emocjonalny lub psychiczny. Możliwości terapii piaskiem jest znacznie więcej:

na zajęciach możesz skorelować grę z prawdziwym życiem;
stworzyć poczucie komfortu;
złagodzić napięcie mięśni;
poprawić wzrok;
Poszerz wiedzę o słowach;
uczyć się liter;
opanować umiejętności pisania i czytania;
rozwijać słuch.

Jeśli mówimy o psychologicznej orientacji terapii piaskiem, możemy zauważyć, co następuje:

patrząc na siebie z boku- dzięki ułożeniu rąk w piaskownicy psychoterapeuta może wiele powiedzieć o pacjencie;
modelowanie sytuacji;
uczucie, że istnieją inne wyjścia z sytuacji problemowych, z wyjątkiem krytycznych.

Kto potrzebuje terapii piaskiem?

Zasadniczo terapia piaskiem jest przydatna dla wszystkich, ale jest bardziej odpowiednia dla dzieci, które mają następujące problemy:

nerwice;
zwiększony niepokój;
dolegliwości natury psychosomatycznej;
nadmierna agresywność;
podkreśla, że są one sprowokowane konfliktami społecznymi lub rodzinnymi;
zaburzenia logopedyczne, które rozwijają się na tle napięcia nerwowego.

Terapia piaskowa będzie bardzo korzystna dla dzieci, które nie okazują swoich uczuć, nie potrafią wyjaśnić swoich myśli i emocji. Również terapia piaskiem będzie miała korzystny wpływ na dzieci, które doznały urazu psychicznego. w wyniku czego zamykają się lub trudno im znaleźć właściwe rozwiązanie.

A także terapia piaskiem umożliwia:

rozwijać się twórczo;
zdiagnozować podstawowy problem, który martwi dziecko;
naucz dziecko znajdowania wyjścia z różnych sytuacji.

Przeciwwskazania do terapii piaskowej

dziecko ma deficyt uwagi;
padaczka;
schizofrenia;
nadmiernie wysoki poziom lęku;
dziecko ma zaburzenie obsesyjno-kompulsywne;
alergia na kurz;
choroby płuc;
nacięcia na rękach;
choroby skórne.

Co jest wymagane do sesji?

W przypadku terapii piaskiem nie jest konieczna wizyta w gabinecie psychoterapeuty. Możesz prowadzić sesje w dziecięcej piaskownicy, na plaży, tylko w kupie piasku, który przywieziono na budowę, na koniec możesz napełnić skrzynkę piaskiem i umieścić ją w mieszkaniu.

Jeszcze kilka słów o pudełku do terapii piaskiem. Wskazane jest pomalowanie pudełka na niebiesko, ponieważ wpłynie to na dziecko uspokajająco. Wielkość pudełka powinna wynosić 70x50x8 - są to optymalne wymiary, których warto się trzymać. Nie trzeba wypełniać pudełka piaskiem po brzegi, wystarczy połowa.

Do sesji domowych piasek można przywieźć z plaży lub kupić. W pierwszym przypadku piasek będzie musiał zostać przesiany, umyty i wysuszony. W celu dokładniejszej dezynfekcji piasek można przechowywać w nagrzanym piekarniku.

Lepiej mieć dwa rodzaje piasku - miękki piasek rzeczny, który jest sprzedawany w sklepach ze sprzętem, może mieć różne kolory; i gruboziarnisty - morski - do modelowania.

Również piaskowoterapia będzie wymagać wody, a także tego, co są symbolami świata rzeczywistego - postaciami ludzi i bohaterów bajek, zwierząt, mebli, domów, samochodów, roślin, sprzętów gospodarstwa domowego, naturalnych materiałów. Lista może być nieskończona, innymi słowy będziesz potrzebować wszystkiego, o co dziecko poprosi podczas gry.

Gdy wszystko będzie gotowe, rodzice powinni dać dziecku pełną swobodę twórczą.- dziecko musi samodzielnie wybrać wszystkie przedmioty do zabawy, nie powinno być żadnych porad od dorosłych, z wyjątkiem momentów, gdy dziecko samo prosi o pomoc. To jest świat twojego dziecka, a on jest w nim pełnoprawnym mistrzem - zakopuje kogo chce, podnosi to, czego chce, wyraża swoje myśli i uczucia jednym słowem, a rodzice lub psychologowie powinni po prostu obserwować, co się dzieje.

Psychologowie zidentyfikowali trzy etapy rozwoju dziecięcej zabawy z piaskiem:

Chaos. Na placu zabaw figurki rozrzucone są bez żadnego porządku, ludzie, rośliny, zwierzęta i inne przedmioty nie mają konkretnych miejsc, a ich lokalizacja jest nietypowa. Takie zjawisko sugeruje, że dziecko się czymś martwi, jest niespokojne i nie może zebrać myśli.
Walka. Dziecko wyraźnie dzieli całe postacie gry na dobre i złe, przewaga niektórych postaci jest bardzo znacząca - które są bardziej złe czy dobre? To mówi o wewnętrznej walce dziecka. Nie należy poganiać dziecka i nakłaniać go do dodawania smakołyków, ważne jest to, co dzieje się pod koniec gry.
Exodus. końcowy etap terapii. Pozytywne zakończenie gry oznacza spokój i ciszę w duszy dziecka.

Indywidualne zabawy dziecka pod kontrolą osoby dorosłej można rozpocząć od wieku, w którym dziecko przestaje wkładać wszystko do buzi. Lekcje grupowe zwykle rozpoczynają się w wieku 3 lat.

Zajęcia z terapii piaskiem, zabawy

Dla rozwoju ogólnej motoryki zaleca się rysowanie i zabawę piaskiem na stojąco. W ten sposób dziecko wykorzystuje większość mięśni, wzmacnia się układ mięśniowo-szkieletowy, kształtuje prawidłową postawę, rozwija się koordynacja ruchów.

Aby skupić się na rozwoju umiejętności motorycznych, zaleca się ćwiczenia mające na celu trening palców. Takie ćwiczenia zwiększają sprawność kory mózgowej, pozytywnie wpływają na ośrodki mowy, rozwijają zdolności manualne.

Ćwiczenia motoryczne

Dziecko i dorosły na płaskiej powierzchni piasku zostawiają odciski swoich dłoni – dłoni i grzbietu dłoni. W tym samym czasie dorosły opowiada o tym, jak się czuje, gdy dotyka piasku. Następnie dziecko powinno porozmawiać o swoich uczuciach, być może będzie lakoniczny, a następnie możesz zadawać wiodące pytania. Jakie jest uczucie piasku? Jaka jest różnica w dotykaniu różnych części dłoni?

Następnie można opuszkami palców wyczuć piasek, posypać nim dłonie i zapytać dziecko, czy mu się to podoba, czy nie. Takie ćwiczenie uczy dziecko wsłuchiwania się w swoje uczucia, eksplorowania obiektu rękoma i świadomej oceny wrażeń dotykowych.

Aby złagodzić stres emocjonalny, należy grać w gry w spokojnym otoczeniu, ćwiczenia powinny mieć na celu rozwijanie umiejętności radzenia sobie z własnym napięciem mięśniowym. Relaks pomaga niektórym dzieciom złagodzić napięcie, a innym skupić się.

Ćwiczenia relaksacyjne dla dzieci

Narysuj różne wzory dłońmi, kostkami, pięściami i porozmawiaj z dzieckiem, jak one wyglądają - ślady zwierząt, płatki śniegu, gałęzie. Trzeba dyskretnie rozbudzić wyobraźnię dziecka.

Aby usunąć agresję, ważne jest, aby gra kończyła się pozytywnymi emocjami, dobro zwycięża zło. W takim przypadku możliwe jest wykorzystanie postaci z bajek, dzięki którym dziecko ujawni swoje wewnętrzne problemy i przeżycia.

Darmowe, różnorodne kolorowanki antystresowe z kocią terapią przedstawione w tym artykule to świetny sposób na uspokojenie umysłu, uporządkowanie myśli i relaks.

Ćwicz, aby usunąć agresywny stan

Możesz urządzić piaskowy prysznic - najpierw niech deszcz będzie drobny i zmieści się na jednej dłoni, potem możesz zgarnąć piasek dwiema palmami lub dziecięcym wiaderkiem. Bardzo ważne jest, aby dziecko czuło swoje zaangażowanie w tym deszczu, wtedy uspokoi się i mniej agresywnie odbierze dalsze zabawy.

książki o terapii piaskiem

Istnieje wiele przydatnych i doskonałych książek na temat tej dziedziny terapii, ale polecamy: książkę „Terapia piaskiem. Praktyczny start „Elena Tararina. Możesz go kupić w sklepie Ozone z szybką dostawą do domu:

Film o terapii piaskiem

Wniosek

Aby dziecko nauczyło się wyrażać swoje myśli i uczucia, psychologowie radzą przedstawiać je w formie rysunków. Ale małe dzieci źle rysują, z tego powodu denerwują się, płaczą i stają się jeszcze bardziej odizolowane. Terapia piaskowa dla dzieci w wieku przedszkolnym: rysowanie na piasku i zabawy z piaskiem uwalniają dziecko od ciężaru doświadczeń, a jakość rysowania na piasku nie ma znaczenia, dzięki czemu dziecko jest chronione przed niepowodzeniem.

Przeczytaj artykuł: 4 307

Powiedz swoim przyjaciołom:

W kontakcie z

Ze wspomnień z dzieciństwa każdy mimowolnie wyskakuje chwile gier plażowych w zamkach z piasku lub zabaw z odległej przeszłości w piaskownicy na podwórku z dziećmi sąsiadów. Okazuje się, że to nie tylko rozrywka, ale także korzyści płynące z rozwoju fizjologicznego i psychicznego, jeśli to wszystko jest terapią piaskową.

Jeśli jesteście rodzicami lub wychowawcami, to prawdopodobnie wielokrotnie zauważyliście, jak gry w piasek wpływają na dzieci, dzieci entuzjastycznie i dość spokojnie dłubią w piasku palcami, zabawkami i łopatami.

Dzieci po prostu zanurzają się w urzekający i ponętny świat piasku. Takie chwile przychodzą w pewnym przedziale wiekowym, a to można wykorzystać w pracy z przedszkolakami, zorganizować terapię piaskową dla dzieci.

Metoda terapii piaskiem

Metody piaskowoterapii w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym są od dawna stosowane w praktyce. Terapia piaskowa dla dzieci tylko zwiększy użyteczność i działanie uspokajające.

Warto zaznaczyć, że dzieci mogą bawić się na dworze tylko latem i przy sprzyjającej pogodzie. A dlaczego by nie urządzić piaskownicy w domu i przedszkolu? - to takie proste. Możesz nawet urozmaicić grę w piasku, robiąc podświetlaną piaskownicę i wykonując animację piasku.

Terapia piaskiem w przedszkolu

Za pomocą terapii piaskowej przedszkolaki rozwijają swoje indywidualne zdolności, praca dzieci odzwierciedla ich prawdziwe uczucia, przeżycia i emocje. Piasek to uniwersalny materiał budowlany, z jego pomocą można szybko zrealizować swoje pomysły, zbudować zamek, uformować figurę, wymyślić i zrealizować nowy pomysł.

Suchy piasek można wykorzystać w animacji piasku, przedszkolak będzie mógł pokazać swoje talenty artystyczne. Dzieci, porwane przez zabawy w piasku, podświadomie uzależniają się od hobby.

Terapia piaskowa dla dzieci może być lekarstwem na wiele schorzeń, pomocnikiem w rozwiązywaniu trudnych problemów, korzystnie wpływa na ich stan psycho-emocjonalny.

Technikę piaskowoterapii po raz pierwszy zastosował psycholog Carl Jung i stopniowo znalazła swoich zwolenników, którzy dalej przekazywali swoją wiedzę, a teraz technika ta jest stosowana w placówkach przedszkolnych podczas zajęć z dziećmi w każdym wieku, w tym przedszkolnym.

Zastosowanie metody terapii piaskiem można teraz znaleźć nawet w domu. Terapię piaskową można stosować nie tylko w leczeniu chorób psychicznych i oddziaływaniu psychologicznym, ale także w połączeniu z małymi zabawkami w defektologii.

Możesz nauczyć się terapii piaskiem w jak najkrótszym czasie, nie wymaga to dużego wysiłku, zwłaszcza że sprawisz dzieciom ogromną radość i usłyszysz ich wdzięczność.

Za pomocą animacji piasku w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym psycholog z placówki przedszkolnej może łatwo rozpoznać istniejące problemy każdego z dzieci, ponieważ rysunki na piasku są podświadomie wyskakującymi obrazami dziecka.

Rysunki nie mogą być arbitralne, ukrywają lęki, zmartwienia, konflikty i inne wybuchy emocji.

U dzieci jest to znacznie łatwiejsze do wykrycia, ponieważ znajduje się na powierzchni świadomości niż u dorosłych. U dorosłych wszystko jest znacznie bardziej skomplikowane, problemy psychiczne i psychologiczne są głębsze i są skryte.

Terapia piaskowa odkrywa ukryte potencjały dziecka i koryguje wady rozwojowe. Z jego pomocą wrażliwość kończyn dzięki oddziaływaniu na zakończenia nerwowe rozwija zdolności artystyczne i twórcze, wyostrza fantazje i poprawia myślenie figuratywne.

Wreszcie, terapia piaskiem może być stosowana jako prosty środek uspokajający dla zbuntowanych i nadpobudliwych dzieci.

Zaletą terapii piaskiem jest to, że nie wymaga ona dokładności linii i podobieństwa obrazów – jest to sztuka wolna i dlatego doświadczenia, stres u dzieci podczas zabawy w piasku są prawie wykluczone. Pozostaje tylko radość z gier.

Wszechstronność zalet terapii piaskiem pozwala na wykorzystanie piasku nawet jako asystenta w pracy logopedy. Piasek może być używany do rozwijania mowy. Wydaje się, że na pierwszy rzut oka mowy i piasku nie da się w żaden sposób połączyć.

Warto jednak przypomnieć, że piasek to budulec, można na nim wyrzeźbić i napisać litery, słowa, dzieci mogą wyrzeźbić figurki, a potem opowiedzieć, co to jest i dlaczego dziecko taką figurkę wykonało.

Cechy zajęć z terapii piaskiem

Do zorganizowania zajęć piaskowoterapii, w oparciu o nazwę, wymagany jest oczywiście piasek, najlepiej zarówno suchy, jak i mokry.

Potrzebne są dwie piaskownice, jedna z dolnym oświetleniem (na suchy piasek), druga to po prostu piaskownica odporna na wilgoć (na mokry piasek).

Ponadto na zajęcia będziesz potrzebować wielu różnych małych zabawek, jak w czekoladowych jajkach Kinder.

Sesja piaskowoterapii rozpoczyna się od wybrania przez dzieci kilku zabawek, które najbardziej im się podobają, wskazane jest, aby dziecko nie śpieszyło się w wyborze, musi samemu uświadomić sobie swoje preferencje.

Dziecko musi ułożyć zabawki w piaskownicy według własnego uznania w dowolnej kolejności i w dowolnym miejscu. Psycholog już w trakcie układania zabawek dostrzega pewien związek z emocjonalnym wyrażaniem siebie dziecka i może pomóc gdzieś podczas zabawy dzieci w trudnych chwilach.

Terapia piaskowa jest niedrogim narzędziem edukacyjnym dla prawie każdego nauczyciela i asystenta edukacyjnego i nie wymaga żadnych globalnych kosztów finansowych.

Pudełka mogą być wykonane przez domownika placówki, piasek na ulicy, małe zabawki są w każdym przedszkolu, nawet jeśli są kupowane w zestawie, to nie jest takie drogie. Lepiej oczywiście, żeby boki piaskownicy były wyższe, a spód pomalowany na błękit nieba, jako symbol wody i nieba. Piasek musi być czysty i bezpieczny (umyty, przesiany, wypalony w piecu).

Za pomocą gier podczas sesji piaskowoterapeutycznych należy wykorzystać różne scenariusze sytuacji życiowych związanych ze związkami, zawodem, przyrodą, a nawet orientacją etniczną.

W związku z tym powinny istnieć postacie osób różnej płci, wieku, zawodów i narodowości, wszelkiego rodzaju zwierząt, ptaków, roślin, artykułów gospodarstwa domowego, mebli.

Wszystkie sceny zabawy powinny skupiać się na konkretnym zadaniu z określonym rodzajem zabawki. Pożądane jest, aby na widowni, na której uczą się dzieci, królowała melodyjna spokojna muzyka lub cisza, z uwzględnieniem preferencji grupy.

Dzień dobry, drodzy czytelnicy!

Piasek fascynuje i kusi dzieci. Pamiętaj z jaką przyjemnością kopią w piaskownicy! Niestety zimą piasek nie jest dostępny.

Ale terapia piaskowa dla dzieci w wieku przedszkolnym może nie tylko zainteresować dziecko procesem twórczym, ale także znormalizować stan moralny. Co to za technika?

Terapia piaskowa to technika psychoterapii mająca na celu łagodzenie stresu psychicznego. Pozwala dziecku dotknąć swojego głębokiego „ja”, stworzyć pełny obraz świata, stworzyć niepowtarzalny obraz.

Założycielami tego kierunku byli Z. Freud i E. Erikson. Dzięki ich nauce w latach 30. XX wieku terapia piaskiem zaczęła być stosowana w leczeniu dorosłych i dzieci, a także w rozwoju wczesnego dzieciństwa.

Jak przydatna jest ta technika?

Przywraca duchową harmonię.
Rozwija myślenie, wyobraźnię, pamięć, zdolności motoryczne.
Usuwa lęki i stres.
Rozwiązuje problemy komunikacyjne.
Zwiększa poczucie własnej wartości.
Zapewnia spokój ducha.

Aby zrozumieć, jak pomaga ta metoda leczenia psychologicznego, musisz sam spróbować. Pamiętaj, z jaką przyjemnością wylewałeś piasek na plażę, budowałeś wraz z dziećmi zamki, a jednocześnie czułeś spokój i dystans od wszelkich stresów i problemów.

Technika działa również na małe dzieci: uspokajają się, stają się mniej nerwowe, gdy wylewają piasek, tworząc z niego obrazki.

Co leczy terapia piaskiem?

Terapia piaskowa pomaga radzić sobie z wieloma schorzeniami u dzieci:

psychosomatyczne choroby wieku dziecięcego;
zwiększony niepokój;
izolacja, trudności w komunikacji;
nerwice;
przyczyny konfliktów rodzinnych.

Stosuje się go również, jeśli istnieją szczególne wskazania do leczenia lub po prostu pragnienie dzieci na kreatywność i autoekspresję.

Technologia pedagogiczna, mimo pozornej prostoty i dostępności, ma przeciwwskazania:

padaczka;
choroby płuc;
wysypka, alergia;
nadpobudliwość.

Psychoterapeuta musi wziąć pod uwagę przeciwwskazania, abyś mógł samodzielnie określić, czy dziecko może skorzystać z terapii piaskiem, jeśli masz pewność, że Twoje dziecko jest całkowicie zdrowe.

Jak idą zajęcia?

Zadania na zajęciach z terapii piaskiem są podzielone na etapy. Stopniowo stają się one bardziej złożone, a prawdziwe dzieła sztuki wyrastają z prostych gier.

„Chaos” . Dzieci biorą worek z piaskiem i rzucają nim w umieszczone zabawki. W ten sposób wyrażają swoje emocje i żyjące w nich kompleksy. Jeśli dziecko zagłębia się w tę czynność, dla psychologa jest to znak, że z dzieckiem nie wszystko w porządku. Wyraża zamęt, lęki i doświadczenia, które należy zlikwidować.
"Walka" . Dziecko dzieli figurki i zabawki na 2 przeciwstawne grupy. Walczą między sobą, a narzędziem jest piasek. Nie należy mówić dziecku, które zabawki będą dobrymi siłami, a które złymi (to jest istota walki). On sam musi określić członków grupy.
"Exodus". Ruch staje się płynny. Figury są pogrupowane w pary. Jest równowaga i harmonia.

Jest to wstępny etap wprowadzenia do terapii piaskiem. Następnie możesz grać z dziećmi w gry, tworzyć różne obrazki.

"Spotkajmy się!" . Pozwól dziecku dotknąć piasku. Niech go głaszcze, dotyka. Zaproponuj narysowanie linii węża za pomocą różnych części dłoni, na przykład palca, żebra, dłoni.
"Deszcz" . Niemowlę podnosi do ręki piasek i stopniowo go wypuszcza, równomiernie rozrzucając. Piasek jest jak deszcz. Ćwiczenie ćwiczy napięcie mięśniowe dłoni.

"Zgadywać" . Figurki zagrzebują się w materiale, podczas gdy dziecko zamyka oczy. Dotykając rąk, musi odgadnąć, które postacie leżą w piasku. To ćwiczenie trenuje wrażenia dotykowe, a jednocześnie może zainteresować dziecko.
"Zabawna historia". Buduj figurki. Niech dziecko zapamięta kolejność, w jakiej się znajduje. Następnie zakop je. Zadaniem dzieciaka jest zdobycie figurek i ułożenie ich w tej samej kolejności, w jakiej stały. Jeśli dziecko uczy się liter, możesz wziąć plastikowe litery i zakopać je w piasku. Gdy litery zostaną znalezione, można z nich dodać słowo.
Z materiału źródłowego możesz zbudować miasto. Umieść w nim figurki. W mieście można zostawić miejsce i dziecko.

Do prowadzenia zajęć będziesz potrzebować następującego ekwipunku:

piasek (najlepiej nie z rzeki, ale przeznaczony na zajęcia);
piasek kwarcowy (można go znaleźć na specjalnych stronach internetowych producentów);
figurki baśniowych bohaterów, zwierząt, roślin, ludzików;
strzępy tkaniny, wstążki;
kolorowe kamienie;
autka, zamki, domy.

Zestaw do terapii piaskiem można kupić w sklepie lub wykonać samodzielnie. Zajęcia można odbyć również w domu. Jeśli prowadzisz zajęcia w grupie, lepiej zaopatrzyć się w specjalny zestaw. Jego koszt można podzielić między wszystkich uczestników, ponieważ cena zestawu jest dość duża - od 2 tysięcy rubli.

Pomoce naukowe

Aby prowadzić zajęcia, należy zakupić podręczniki i książki z notatkami do zajęć:

Grabenko T. M. i Zinkevich-Evstigneeva T. D. „Warsztaty terapii piaskiem”, „Cuda w piasku”. Skupiają się na podejściu jungowskim (kierunek psychoterapii, który działa z rzeczywistością fantasy, w której żyją ludzie).
L. Steinhard „Psychoterapia piaskiem jungowskim”. Książka zawiera różne interpretacje malowideł i kompozycji piaskowych. Z jego pomocą można zinterpretować stan psychiczny dziecka i jego stworzeń.
Sakovich N.A. „Technologia zabawy w piasku”. Ta edycja poświęcona jest bezpośrednio technologii gier piaskowych.
El Galin „Człowiek bawiący się w piasek” Oto technologia pracy z dorosłymi.

Może być znaleziony wiele więcej wspaniałych korzyści co pomoże najpierw zrozumieć technikę. Jeśli zauważysz niepokój i stres u siebie lub swojego dziecka, zróbcie razem piaskowanie: ta aktywność przyniesie ci korzyści.