Szkoła z internatem dla trudnych nastolatków. Szkoła specjalna dla trudnych nastolatków

30.07.2019

Cześć. Chcę umieścić chłopców z dewiacyjnym zachowaniem. Kto może pomóc?

Jak zorganizować trudne dziecko w korpusie kadetów lub szkole Suworowa? Proszę powiedz mi, że potrzebuję PILNEJ POMOCY! Sytuacja jest taka, że dziecko przyjaciela (12 lat), wychowane przez ojca, jest całkowicie niekontrolowane i fizycznie niebezpieczne dla rodziny. Kłamie, kradnie, po cichu obraża słabych fizycznie starców, podpala dom. Krótko mówiąc, odbierając dziecko ojcu, nie wiedzą, jak uratować zarówno jego, jak i siebie. Pytanie brzmi, gdzie zwrócić się o pomoc w takiej sprawie, czy możliwe jest zorganizowanie dziecka w korpusie kadetów lub Suworowa ...

W jakim mieście znajduje się Twoja instytucja i co jest potrzebne do identyfikacji dziecka w wieku 12 lat i jak się z Tobą skontaktować? Tel.: 89530902408. Rejon Abiński, poz. Achtyrski.

Cześć. Oto sytuacja, którą mamy. Wiele lat temu moi rodzice zabrali chłopca z domu dziecka, miał 2,6 roku, w wieku 3 lat miał zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych. Przed szkołą dowiedzieliśmy się, że ta choroba spowodowała komplikacje w zakresie wzroku i słuchu. Umieściliśmy go w szkole dla niewidomych. Teraz ma już 13 lat. Dziecko nie jest kontrolowane, robi to, co mu się podoba, wdaje się w bójkę z tatą i macochą, w ogóle nikogo nie słucha. Wszyscy w szkole narzekają. Teraz jest w 5 klasie, ale nie zna nawet alfabetu i cyfr z 10...

Mój syn ma 16 lat, został poproszony o opuszczenie szkoły w 9 klasie, wszedł do szkoły i też nie chodzi. Znika całymi dniami, nie mówi gdzie iz kim. Rozpoczynasz rozmowę, a on krzyczy, wysyła. Proszę o pomoc, boję się, że stracę dziecko, ale nic nie mogę zrobić. Tel.: +79787483153.

Bardzo kocham syna, popełniłam wiele błędów w wychowaniu, dziecko wyrosło samolubnie, kochając tylko siebie. To moja wina, nie potrafiłam wydobyć w nim żadnych ludzkich cech. Jesteśmy zarejestrowani, narkomani, pijemy, nie śpimy w domu. Nie mogę wyrwać go ze szponów złego towarzystwa, żyję jak w piekle, wieczny strach przed utratą. Psychologowie proszą, żeby go wypuścić, ale jak? Policja mówi o zamkniętej szkole, co tam jest? Pomoc!

Pomóż mi proszę! Moja siostra znika, ma 15 lat, 16 stycznia. W ogóle nie chce się uczyć, może tygodniami nie pojawiać się w domu, po prostu żal mi mamy, wyczerpała wszystkie nerwy.

Jakie dokumenty potrzebujesz, aby się dostać. Natalia, tel.: 89851502263.

Ulica Architekta Własowa, 6

Centra diagnostyczne dla dzieci, Przychodnie i centra medyczne dla dzieci, Przychodnie dziecięce,

Ulica tkacka, 5

Ośrodki rehabilitacji dziecięcej

ulica Festivalnaya, 22k1, z. 45

Ośrodki rehabilitacji dziecięcej

ul. Krasnogwardiejskaja 3, 4

Ośrodki rehabilitacji dziecięcej

ul. Ostrovityanova, 5, budynek 3

Ośrodki zdrowia dzieci, Ośrodki rehabilitacji dzieci

Jarosławskoje sz., 44

bulwar Nowiński, 25, budynek 1

Joga dla dzieci, Dziecięce ośrodki zdrowia, Dziecięce ośrodki rehabilitacji, Kluby fitness dla dzieci

pas Brodnikowa, 7

Aleja Leningradzkiego, 64, budynek 3

Ośrodki rehabilitacji dziecięcej

Autostrada Choroszewskoje, 38k1

Ośrodki rehabilitacji dziecięcej

ul. Palikha, 13/1

Centra diagnostyczne dla dzieci, Centra rehabilitacji dziecięcej

ul. Bolszaja Polanka, 22

Szpitale dziecięce, Pogotowie dziecięce, Ośrodki rehabilitacji dziecięcej

Duży pas Rzhevsky, 8

Ośrodki rozwoju dzieci, Ośrodki rehabilitacji dzieci

Timur Frunze, 11 lat, budynek 2

Przychodnie i centra medyczne dla dzieci, Ośrodki rehabilitacji dziecięcej

ul. Pierwomajskaja, 58b

Ośrodki rehabilitacji dziecięcej

Pas Oktiabrskiego, 11

Ośrodki rehabilitacji dziecięcej

ulica Vinokurova, 6

Dziecięce ośrodki diagnostyczne, dziecięce ośrodki zdrowia, dziecięce ośrodki rehabilitacyjne

Przejście Dosflota, 2/4

Ośrodki rehabilitacji dziecięcej

ulica Talalikhina, 26a

Ośrodki rehabilitacji dziecięcej

Ośrodki rehabilitacji dzieci są z reguły instytucjami społecznymi, których główne funkcje obejmują świadczenie szeregu zajęć i usług na rzecz dzieci, młodzieży i ich rodzin. Takie ośrodki istnieją po to, by pomagać dzieciom po długotrwałych chorobach, niepełnosprawnym i niepełnosprawnym w rehabilitacji społecznej. Również ośrodki rehabilitacyjne, wraz z rodzicami i pracownikami socjalnymi, świadczą szereg usług socjalnych, aby osiągnąć maksymalny efekt w socjalizacji dziecka i jego integracji ze społeczeństwem.

Ośrodki rehabilitacji dziecięcej w Moskwie prowadzą kompleksową rehabilitację dzieci i młodzieży w wieku poniżej 18 lat i wykonują następujące zadania:

1. dzięki wprowadzaniu nowych technologii i metod pomagają dzieciom niepełnosprawnym;

2. w trakcie procesu rehabilitacji włączać rodziców dziecka i innych członków rodziny;

3. opracowywać i realizować indywidualne programy resocjalizacji;

4. stworzyć optymalne warunki do wysokiej jakości rehabilitacji.

Obecnie ośrodki rehabilitacji dzieci w Moskwie, według opinii rodziców, to zgrany zespół profesjonalnych specjalistów, którzy znają i kochają swoją pracę i są gotowi w każdej chwili podać pomocną dłoń. Tutaj cenią i szanują życie ludzkie, wspierają rozwój dziecka i tworzą niezbędne warunki dla jego maksymalnej samodzielności.

Portal dziecięcy Bebeshka.info - do rodziców o dzieciach. Moskwa | 2014 - 2017

W celu pełnego lub częściowego przedruku materiałów redakcyjnych i autorskich wymagany jest zaindeksowany link do "Bebeshka.info". Warunki korzystania

Pełna wersjawersja mobilna

Specjalne szkoły z internatem dla trudnych nastolatków: funkcje, program, recenzje

Okres dojrzewania rozpoczyna się, gdy dziecko przekracza granicę dziesięciu lub jedenastu lat i trwa do 15-16 roku życia. Dziecko w tym okresie zaczyna postrzegać świat jak osoba dorosła, modelować zachowania starszych, samodzielnie wyciągać wnioski. Dziecko ma osobistą opinię, szuka swojego miejsca w społeczeństwie. Rosnące zainteresowanie światem wewnętrznym. Nastolatek wie, jak wyznaczać cele i je osiągać.

Oprócz zmian psychologicznych w tym okresie zachodzą zmiany fizjologiczne: dziecko szybko rośnie, pojawiają się wtórne cechy płciowe, zmieniają się poziomy hormonów i tak dalej.

Problemy nastolatków

Problemy pojawiają się u nastolatków z różnych powodów. Ale na podstawie można postawić następujące wewnętrzne konflikty:

Pragnienie bycia dorosłym, przy jednoczesnym zaprzeczeniu orientacji wartości, którymi żyją dorośli.
Poczucie bycia w centrum wszechświata i odrzucenie tego przez innych.
Dojrzewanie i strach przed nowym sobą.
Pociąg do nastolatków płci przeciwnej i nieumiejętność budowania relacji z rówieśnikami.

W rezultacie nastolatkowi trudno jest poradzić sobie z nowymi gwałtownymi emocjami, a rodzice powinni zawsze być gotowi wesprzeć dziecko na czas lub udzielić porady. Jeśli w okresie dojrzewania, oprócz trudności ze zmianą ciała, narzucają mu się też inni, np. niska kultura rodziców, alkoholizm w rodzinie, rodzice zajęci własnymi sprawami lub pracą, to taka osoba może upaść do kategorii „trudne”. Dla takich są szkoły z internatem dla trudnej młodzieży.

Jak zorganizowany jest proces edukacyjny w internatach?

Zazwyczaj w specjalnych internatach dla trudnych nastolatków przebywają dzieci z poważnymi problemami w nauce lub takie, które nie po raz pierwszy naruszyły prawo. Trudno jest poradzić sobie z dziećmi specjalnymi, dlatego w tych placówkach oświatowych swoje działania prowadzą nauczyciele z dużym doświadczeniem, defektolodzy i psycholodzy.

Często w kadrze pracowników pedagogicznych są osoby z wykształceniem medycznym. Żelazna dyscyplina to podstawa edukacji w internacie dla trudnych nastolatków. Głównym celem jest powrót dziecka do normalnego światopoglądu i życia.

Najpierw uczniowie sprawdzają poziom wiedzy i zdolności intelektualnych. Weryfikacja odbywa się w formie testów. Jeśli w wyniku jego wyników ujawni się opóźnienie rozwojowe, chłopca lub dziewczynkę można nawet uczyć programu szkoły podstawowej.

W sercu zachowań trudnych nastolatków leżą naruszenia rozwoju psychicznego, dlatego uczniowie z internatu dla trudnych dzieci stale komunikują się z psychologiem. Rozmowy te odbywają się indywidualnie. W rezultacie specjalista próbuje znaleźć podstawę - przyczynę takiego zachowania ucznia.

W internacie dla trudnej młodzieży wszystkie dzieci są pod stałą opieką nauczyciela, aw sobotę i niedzielę mają prawo jechać do rodziców, choć część zostaje na weekend.

Zamknięte i otwarte szkoły z internatem

Te zakłady są otwarte i zamknięte. Pierwsze z nich są podobne do korpusu kadetów lub szkół Suworowa. Jest dyscyplina i codzienna rutyna, ale dzieci uczą się według standardowego programu szkolnego (oczywiście dostosowanego do zdolności umysłowych), aw weekendy mogą chodzić do rodziców. W zamkniętych internatach wszystko jest znacznie poważniejsze - jest punkt kontrolny i marsz w formacji oraz regularne zajęcia z psychologiem. Niektórzy uczniowie w takich placówkach nie wracają na weekend do domu, ale rodzice mogą ich odwiedzać na terenie internatu.

Powody, dla których warto wysłać nastolatka do internatu dla trudnych dzieci

Podstawą skierowania dziecka do szkoły specjalnej są:

popełnienie przestępstwa, jeżeli wiek nie odpowiada początkowi odpowiedzialności karnej;
wiek odpowiada odpowiedzialności karnej, ale dziecko jest upośledzone umysłowo;
nastolatek skazany na podstawie artykułów przewidujących przestępstwo średniej wagi, ale zwolniony z kary na podstawie odpowiednich artykułów kodeksu karnego Federacja Rosyjska.

Komisja ds. Nieletnich zwraca się do sądu o wysłanie przestępcy do specjalnej szkoły z internatem dla niespokojnych nastolatków. Przed rozpoznaniem sprawy w sądzie nieletni zostaje poddany badaniu lekarskiemu i skierowany do lekarza psychiatry. Jeśli rodzice nie zgadzają się na te środki, wszystkie procedury są przeprowadzane na mocy orzeczenia sądu.

tymczasowe areszty śledcze

Przed rozprawą sądową dziecko może zostać umieszczone w schronisku dla nieletnich na okres do 30 dni. Dzieje się tak w następujących przypadkach:

kiedy należy zapewnić ochronę życia lub zdrowia młodocianego;
konieczne jest zapobieganie powtarzającemu się społecznie niebezpiecznemu aktowi;
jeśli dziecko nie ma gdzie mieszkać;
sprawca unika stawienia się w sądzie lub nie przechodzi badania lekarskiego.

Szkoły z internatem w Petersburgu i Moskwie

Najsłynniejszą szkołą z internatem dla trudnych nastolatków (St. Petersburg) jest zamknięta szkoła nr 1. Historia instytucji sięga 1965 roku. Znajduje się na ulicy Akkuratova pod numerem 11. Jest to zamknięta szkoła z internatem dla trudnych nastolatków, co oznacza, że dzieci przychodzą tu na podstawie wyroku sądowego. Przy wejściu panuje żelazna dyscyplina, ruch na obwodzie i punkty kontrolne.

W Moskwie jest szkoła z internatem dla trudnych nastolatków. Placówka nr 9 znajduje się przy ulicy Borysa Żygulenkowa w domu 15, budynek 1. W przeciwieństwie do Petersburga ta szkoła z internatem jest otwarta. Dzieci z dewiacyjnymi zachowaniami mogą tu trafić również decyzją rodziców lub zaleceniem specjalnej komisji. Tutaj zasady nie są tak rygorystyczne, jak w instytucjach typu zamkniętego.

Czy trudnych nastolatków można reedukować?

Muszę powiedzieć, że problemy każdego trudnego nastolatka są inne. Czasami nauczenie dziecka odpowiedzialności za swoje czyny zajmuje tylko jeden miesiąc, a czasami nastolatkowi zajmuje to sześć miesięcy, aby się przystosować. Wiele zależy od tego, jakie problemy psychologiczne ma obecnie chłopiec lub dziewczynka.

Teraz nauczyciele spierają się o to, czy praca w internatach dla trudnych nastolatków daje efekty. Obecnie około siedemdziesiąt procent uczniów w takich placówkach znacznie poprawia swoją wiedzę z przedmiotów szkolnych. Ponadto w takich instytucjach uczniowie nie tylko się uczą, ale także spędzają resztę czasu. W ten sposób dzieci problemowe tworzą nowy krąg społeczny i są skuteczniej socjalizowane w społeczeństwie.

Na co powinni zwrócić uwagę rodzice trudnych nastolatków?

W okresie dojrzewania dzieci bronią swojej niezależności. Zjawisko to wpływa na dziecko i wydaje się, że zachowuje się dziwnie i nieprzewidywalnie. Tak czy inaczej, ten stan jest uważany za całkowicie normalny i charakteryzuje wiek przejściowy.

Są oznaki, że Twoje dziecko jest trudne. Są one wymienione poniżej:

Zmiana wyglądu. Nieuzasadniony przyrost lub utrata masy ciała, samookaleczenie.
Częste kłótnie, bójki, skargi.
Słabe wyniki w nauce, zaburzenia snu, depresja, myśli samobójcze.
Używanie narkotyków, alkoholu.
Ostra zmiana w kręgu komunikacji, odmowa przestrzegania pewnych zasad, kłamstwa i tak dalej.

Obecność problemów u nastolatka jest pierwszym sygnałem, że musisz nawiązać z nim kontakt. Twój syn lub córka powinni czuć się wspierani, rozumieć, że jego rodzice kochają go i akceptują w każdym przypadku. Ważne jest, aby znaleźć wspólne tematy do rozmowy, zachęcać do uprawiania sportu, ograniczać oglądanie telewizji i aktywność przy komputerze. Daj dziecku radę, słuchaj go, nie okazuj agresji. Jeśli ci się nie uda, zwróć się o pomoc do specjalistów.

Wszędzie mówi się o trudnych nastolatkach, a psychologowie regularnie biją na alarm z powodu problemów psychologicznych, jakie mają takie dzieci. Jak funkcjonuje szkoła dla trudnej młodzieży i czy dziecko może uzyskać w niej pełnoprawną edukację?

Główne cechy pracy szkoły dla trudnych nastolatków

Internat dla trudnych nastolatków to specjalna organizacja, do której uczęszczają dzieci, które mają poważne trudności w nauce lub spotykają się z powtarzającymi się naruszeniami prawa. Wiele uczących się tu dzieci ma poważne problemy psychologiczne z powodu nieuzasadnionej agresji wobec innych.

Oczywiście nie jest łatwo uczyć takich nastolatków, ponieważ są oni zdecydowanie przeciwni zdobywaniu nowej wiedzy. Dlatego w szkole pracują tylko doświadczeni nauczyciele dla trudnych nastolatków, którzy potrafią poradzić sobie z charakterem swoich wychowanków. Takie instytucje charakteryzują się żelazną dyscypliną, ponieważ to właśnie ta dyscyplina pomaga wychowywać dzieci do posłuszeństwa. Tutaj dzieci są monitorowane nie tylko podczas lekcji, ale także w trakcie codziennego wypoczynku. Zadaniem nauczycieli jest próba skorygowania zachowania nastolatka, przywrócenie go do normalnego życia w społeczeństwie.

Do takiej specjalistycznej szkoły trafiają głównie na mocy orzeczenia sądu z powodu poważnego wykroczenia ucznia. Dlatego lokalnej atmosfery nie można nazwać prawdziwie życzliwą. Jednocześnie nauczyciele pracujący w szkole dla trudnej młodzieży nie wykazują agresji i nie dopuszczają się napaści. Edukacja tutaj odbywa się w taki sam sposób, jak w zwykłej szkole, ale pod większą kontrolą i nadzorem dorosłych.

Pierwszą rzeczą, jaką robią nauczyciele, gdy przychodzi do nich nowy uczeń, jest sprawdzenie poziomu jego wiedzy i zdolności intelektualnych. Aby to zrobić, dziecko otrzymuje serię testów, które wyraźnie demonstrują jego umiejętności ucznia. Czasami zdarza się, że dzieci, które miały w życiu ciężki okres, po prostu nie mogły poświęcić wystarczającej uwagi nauce. Dlatego poziom ich zdolności intelektualnych pozostawia wiele do życzenia. W specjalnych internatach dla trudnych nastolatków nauczyciele indywidualnie podchodzą do umiejętności i możliwości każdego dziecka. Dlatego nastolatka można uczyć programu szkoły podstawowej, jeśli specjalne testy wykazały znaczne opóźnienie w poziomie rozwoju intelektualnego.

Kolejnym ważnym punktem nauki w takiej szkole są stałe konsultacje z psychologiem. Od dawna zauważono, że najtrudniejsze nastolatki mają bardzo poważne problemy psychologiczne, które wpływają zarówno na ich wyniki w nauce, jak i zachowanie. Zadaniem placówek wychowawczych dla dzieci trudnych jest właśnie korygowanie takich problemów pod kątem rozwoju psychicznego, dlatego konsultacje z psychologiem odgrywają tak ważną rolę w normalizacji stanu nastolatka. Zazwyczaj konsultacje z psychologiem odbywają się indywidualnie, a na każdym z nich specjalista stara się dotrzeć do sedna prawdziwego źródła problemów nastolatka.

Edukacja w takich szkołach odbywa się na tych samych przedmiotach, co w zwykłych szkołach. instytucje edukacyjne. Zwrócono uwagę na standardowe przedmioty akademickie, a także zajęcia z kultury fizycznej i pracy. Zazwyczaj szkolenie odbywa się w formacie szkoły z internatem, to znaczy dzieci pozostają pod opieką nauczycieli przez cały dzień, ale w weekendy mogą odwiedzać rodziców. Taki system edukacji pomaga dorosłym nie tylko kontrolować dzieci, ale także stać się dla nich bliskimi przyjaciółmi. Po trudnym okresie adaptacji nastolatek zaczyna przyzwyczajać się do nauczycieli, a nawiązane przyjaźnie pomagają dziecku wyjść z trudnej sytuacji życiowej.

Czy szkoła z internatem może reedukować niespokojnego nastolatka?

Warto zauważyć, że poziom rozwoju problemów dla każdego trudnego nastolatka jest inny. Czasami wystarczą 2-3 tygodnie, aby dziecko popadło w rutynę i zaczęło kontrolować swoje działania, a czasami potrzebuje kilku miesięcy na samo przystosowanie się. Oczywiście wszystko tutaj jest indywidualne i zależy od stopnia rozwoju problemów psychologicznych u dziecka.

Teraz nauczyciele w całej Rosji aktywnie dyskutują, czy praca takich szkół jest produktywna dla trudnych nastolatków i czy mogą przywrócić dziecku normalne życie. Statystyki są nieubłagane: ponad 70% wszystkich uczniów takich internatów zaczyna lepiej radzić sobie z przedmiotami szkolnymi, a ich poziom agresji jest zauważalnie obniżony. Dzięki stałemu monitoringowi doświadczonych nauczycieli oraz indywidualnemu doborowi systemu nauczania, dzieci zaczynają lepiej uczyć się materiału szkolnego. Ponadto w takich instytucjach dzieci nie tylko się uczą, ale spędzają tutaj prawie cały swój wolny czas. Stopniowo nawiązują nowe znajomości, komunikacja z rówieśnikami staje się silną zachętą do zmiany zachowania.

Ważnym momentem w reedukacji trudnego nastolatka są zajęcia pozalekcyjne z nauczycielem. Na takich zajęciach dodatkowych nauczyciele starają się obudzić w dzieciach podstawy moralnego i prawidłowego postępowania etycznego. Na przykład w internatach często odbywają się dodatkowe godziny lekcyjne na temat patriotyzmu, szacunku dla świata zewnętrznego i starszych. Im bardziej zróżnicowane jest pedagogiczne podejście profesjonalisty do pracy nad takimi fakultatywami, tym skuteczniej dzieci poznają normy społeczne i społeczne omawiane na lekcji.

W procesie pracy z trudnymi nastolatkami ważne są nie tylko działania nauczycieli i psychologów, ale także prawidłowe zachowanie rodziców. Na przykład, jeśli dorośli wspierają swoje dziecko w każdy możliwy sposób, starają się udowodnić mu swoją miłość i potrzebę zmiany zachowania, to dzieci również mają znacznie więcej bodźców do poprawy wyników w nauce. Wielu nauczycieli, którzy pracują z trudnymi nastolatkami, prowadzi specjalne rozmowy z rodzicami, wyjaśniając, jak powinni się zachowywać, aby agresja dziecka odeszła w przeszłość. Jak wspomniano powyżej, wiele szkół działa jako szkoły z internatem, a dzieci przebywają w nich przez cały tydzień, z wyjątkiem weekendów. Kiedy uczeń przyjeżdża do domu na weekend, rodzice powinni zrobić wszystko, aby uchronić nastolatka przed pokusami związanymi ze starym stylem życia.

W całym kraju powstają nowoczesne szkoły dla trudnej młodzieży, ale jedna z najlepszych tego typu placówek powstała w Moskwie w 2012 roku. Oprócz nowoczesnego sprzętu i wysoko wykwalifikowanej kadry, dzieci mają tu możliwość rozwijania swoich zdolności twórczych w każdy możliwy sposób. Młodzież w takiej szkole może uczęszczać na zajęcia z rysunku, może aktywnie uprawiać sport lub taniec. Wszystko to pomaga nie tylko poprawić zachowanie dziecka, ale także poszerzyć zakres jego zainteresowań. Stopniowo miłość do nauki i nowych hobby wyprze pragnienie nastolatka, by wdawać się w bójki i łamać prawo.

Taka instytucja edukacyjna może pomóc nie tylko w poprawie wyników w nauce, ale także w trudnym pozbyciu się złych nawyków. W szkołach dla trudnej młodzieży szczególną uwagę zwraca się na walkę z uzależnieniem od nikotyny i alkoholu. Próbują odzwyczaić dzieci od palenia wszelkimi dostępnymi sposobami, wyjaśniając konsekwencje złych nawyków dla organizmu. Teraz wiele dzieci, które doświadczają poważnych problemów psychologicznych związanych z okresem dojrzewania, próbuje znaleźć ujście w złych nawykach, nawet nie podejrzewając, jak bardzo szkodzi to ich zdrowiu.

Nie warto oczekiwać, że trudny nastolatek będzie reedukowany w ciągu 2-3 dni, ponieważ ten trudny proces trwa czasem miesiące, a czasem lata. Dzięki jasnej codziennej rutynie i odpowiednio opracowanemu harmonogramowi dla każdego nastolatka, uczeń uczy się kontrolować swoje życie.

Często charakter trudnego nastolatka zmienia się tak bardzo, że pomóc mu może tylko fachowiec w specjalnych placówkach. Stałe konsultacje z psychologiem i regularne zajęcia fakultatywne – to wszystko pomaga nastolatkowi pozbyć się wybuchów złości i napadów wściekłości, wrócić do normalnego życia w społeczeństwie i do nauki w zwykłej szkole.

Nie wiesz, co zrobić z nastolatkiem?

Jakie są dla nas problemy

rodzice najczęściej odwiedzają?

zostaje późno po szkole i

przypadki twojego pijaństwa

w domu i pojawia się poprzez

pieniądze i kosztowności

pieniądze dla kogoś

pomoc lub inne potrzeby

Gerda to wyjątkowy projekt, który nie ma odpowiednika w Rosji. Ośrodek zapewnia kompleksową rehabilitację osób uzależnionych od alkoholu.

Rehabilitacja młodzieży z alkoholizmu ma niewiele wspólnego z rehabilitacją dorosłych. Dzieje się tak w dużej mierze dzięki młodemu, zdrowemu ciału nastolatka, którego zasoby są ogromne, a szkodliwe działanie alkoholu odczuwane jest wielokrotnie słabiej niż u dorosłych.

W rehabilitacji młodzieży stosuje się metody psychokorekty, terapii zajęciowej i treningów. Również w naszym ośrodku nastolatek uczy się umiejętności życiowych i otrzymuje edukację.

Przez cały okres rehabilitacji tworzymy wyjątkowe środowisko, w którym młodzież odnajduje siebie i swój sens życia, wyłaniając się jako osoby zdrowe fizycznie, psychicznie i społecznie.

Gwarantujemy Twoją prywatność. Ponadto, w przeciwieństwie do ośrodków państwowych, nastolatek nie jest zarejestrowany w aptece narkotyków, dzięki czemu w przyszłości nie będzie miał problemów z uzyskaniem prawa jazdy i znalezieniem pracy.

Pełny kurs psychokorekcji,

rehabilitacja i adaptacja

Zapisz się na rozmowę kwalifikacyjną

1. Praca w grupach

Praca grupowa pomaga przystosować się i nauczyć egzystencji w społeczeństwie, akceptować wspólne zasady i przestrzegać ich. Praca grupowa to jedyny jakościowy sposób na wyzdrowienie z uzależnienia od alkoholu. Dzieje się tak, gdy praca indywidualna jest nie tylko mniej efektywna, ale w ogóle nieefektywna.

2. Specjalizacja młodzieżowa

Rehabilitacja młodzieży zasadniczo różni się od rehabilitacji dorosłych. Tutaj występują różnice wartości i różnice wieku, a co najważniejsze „brak dna”. Tak eksperci nazywają wysoki zasób nastoletniego organizmu, który pomaga dzieciom z łatwością znosić negatywne konsekwencje spożywania alkoholu. Kiedy młodzież jest umieszczana w ośrodkach rehabilitacji dla dorosłych, obserwuje się raczej niski odsetek pozytywnych wyników. . Wynika to właśnie z braku odpowiedniej pod względem wieku i wartości grupy, która umożliwia włączenie mechanizmów zdrowienia. W końcu chłopaki myślą „Gdzie ja jestem i gdzie jest ten alkoholik”, „To mi nigdy nie zagraża”.

3. Wsparcie i stały nadzór kilku specjalistów jednocześnie

Z młodzieżą pracują narkolodzy, psycholodzy, psychoterapeuci, trenerzy motywacji. Wieloaspektowe podejście pozwala spojrzeć na problem całościowo i rozwiązać go na różnych poziomach psychologicznych.

Rodzice o zmianach w swoich dzieciach

co się stanie, jeśli zwlekasz?

zbrodnie
Więzienie

Zaginiony
Śmiertelny wynik

Zatrucie
Ucieczka z domu

Ułomne życie nastolatka!

Wykształcenie - wyższe: nauczyciel historii i historii religii, KSPU, 1 i 99; pedagog-psycholog, KSPU, 2005

Wyniki naszej pracy są pozytywne w 85% przypadków. Ale zdarzają się również awarie, w przypadku których miesiąc ponownej rehabilitacji będzie Cię kosztować całkowicie za darmo!

W projekcie pracuje zespół profesjonalistów, którym nie jest obojętna praca, zapewniając całodobową opiekę nad Twoim dzieckiem.

Korzystamy z doświadczenia zagranicznych psychologów i narkologów, stosujemy techniki eksperymentalne w trudnych sytuacjach i osiągamy wyniki!

Jakie zmiany zajdą w okresie dojrzewania?

Zaufanie do siebie i swoich możliwości
celowość
Odpowiedzialność za swoje działania

Komunikacja na równych prawach z rówieśnikami
Umiejętność interakcji z dorosłymi
Szacunek dla rodziców

samodyscyplina
Samoobsługa
Pozbywanie się lęków i kompleksów

Pomożemy Ci rozwiązać Twój problem!

Gwarantujemy prywatność Twoich danych

często zadawane pytania

1. Czy będę mógł zobaczyć mojego syna?

Zdecydowanie nie wcześniej niż za 3-4 miesiące, a to już za najlepszy przypadek. Izolacja nastolatka od jego zwykłego otoczenia jest absolutnie niezbędnym etapem powrotu do zdrowia.

2. Nic nam nie pomaga, dlaczego to pomoże?

Musisz zrozumieć, że samodzielne rozwiązanie tego problemu jest niemożliwe. Zwłaszcza, gdy sam nastolatek nie jest świadomy problemu. Jedynym sposobem na uratowanie nastolatka jest odizolowanie go od jego zwykłego otoczenia i przeprowadzenie z nim potężnego programu rehabilitacyjnego, w naszym lub innym ośrodku rehabilitacyjnym. Po prostu nie ma innego wyjścia.

3. W jakich warunkach będzie nastolatek?

Centrum rehabilitacji to wiejski dom położony na ekologicznie czystym terenie, z wszelkimi udogodnieniami, pokojami wypoczynkowymi, siłownią, salami lekcyjnymi i dużym ogrodzonym terenem.

"Centrum Rehabilitacji Młodzieży Gerda", Kazań

rehabilitacja trudnych nastolatków

Pracujemy na terenie całej Rosji.

Oddzwonimy i odpowiemy na Twoje pytania

Polityka prywatności

Twoja prywatność jest dla nas bardzo ważna. Chcemy, aby Twoje doświadczenie w Internecie było jak najbardziej przyjemne i użyteczne, abyś czuł się całkowicie swobodnie korzystając z najszerszej gamy informacji, narzędzi i możliwości, jakie Internet ma do zaoferowania.

Dane osobowe Członków zebrane podczas rejestracji (lub w dowolnym innym czasie) są wykorzystywane przede wszystkim do przygotowania Produktów lub Usług zgodnie z Twoimi potrzebami. Twoje dane nie będą udostępniane ani sprzedawane stronom trzecim. Częściowo możemy jednak ujawnić dane osobowe w szczególnych przypadkach, opisanych w Zgodzie na Newsletter.

Jakie dane są gromadzone na stronie

Rejestrując się dobrowolnie, wysyłasz swoje Imię i E-mail poprzez formularz rejestracyjny.

W jakim celu zbierane są te dane?

Nazwa służy do osobistego kontaktu z Tobą, a Twój adres e-mail służy do wysyłania list mailingowych, wiadomości szkoleniowych, przydatnych materiałów i ofert handlowych.

Twoje imię i nazwisko oraz adres e-mail nie są w żadnym wypadku przekazywane podmiotom trzecim, z wyjątkiem przypadków związanych ze spełnieniem wymogów prawnych. Twoje imię i nazwisko oraz adres e-mail znajdują się na bezpiecznych serwerach i są używane zgodnie z jego polityką prywatności.

Możesz zrezygnować z otrzymywania biuletynów i usunąć swoje dane kontaktowe z bazy danych w dowolnym momencie, klikając link rezygnacji z subskrypcji zawarty w każdym e-mailu.

Strona korzysta z plików cookies (Cookies) oraz danych o osobach odwiedzających serwis. Za pomocą tych danych gromadzone są informacje o działaniach odwiedzających witrynę w celu ulepszania jej zawartości, poprawy funkcjonalności witryny, a w rezultacie tworzenia wysokiej jakości treści i usług dla odwiedzających. Możesz zmienić ustawienia swojej przeglądarki w dowolnym momencie, aby przeglądarka blokowała wszystkie pliki cookie lub powiadamiała Cię, gdy pliki cookie są wysyłane. Należy pamiętać, że niektóre funkcje i usługi mogą nie działać poprawnie.

Jak chronione są te dane?

Używamy różnych administracyjnych, zarządczych i technicznych środków bezpieczeństwa, aby chronić Twoje dane osobowe. Nasza firma przestrzega różnych międzynarodowych standardów kontroli dotyczących postępowania z danymi osobowymi, które obejmują pewne kontrole mające na celu ochronę informacji gromadzonych online.

Nasi pracownicy są przeszkoleni w zakresie rozumienia i wdrażania tych kontroli oraz znają naszą Informację o ochronie prywatności, zasady i wytyczne.

Jednak chociaż staramy się chronić Twoje dane osobowe, musisz również podjąć kroki w celu ich ochrony.

Zdecydowanie zalecamy podjęcie wszelkich możliwych środków ostrożności podczas przeglądania Internetu. Organizowane przez nas usługi i strony internetowe zawierają środki ochrony przed wyciekiem, nieuprawnionym użyciem i zmianą kontrolowanych przez nas informacji. Chociaż dokładamy wszelkich starań, aby zapewnić integralność i bezpieczeństwo naszej sieci i systemów, nie możemy zagwarantować, że nasze środki bezpieczeństwa zapobiegną nielegalnemu dostępowi do tych informacji przez hakerów będących osobami trzecimi.

Jeśli niniejsza polityka prywatności ulegnie zmianie, będziesz mógł przeczytać o tych zmianach na tej stronie lub, w szczególnych przypadkach, otrzymać powiadomienie na swój adres e-mail.

Specjalne szkoły z internatem dla trudnych nastolatków: funkcje, program, recenzje

Oprócz zmian psychologicznych w tym okresie zachodzą zmiany fizjologiczne: dziecko szybko rośnie, pojawiają się wtórne cechy płciowe, zmieniają się poziomy hormonów i tak dalej.

Problemy nastolatków

Problemy pojawiają się u nastolatków z różnych powodów. Ale na podstawie można postawić następujące wewnętrzne konflikty:

Pragnienie bycia dorosłym, przy jednoczesnym zaprzeczeniu orientacji wartości, którymi żyją dorośli.
Poczucie bycia w centrum wszechświata i odrzucenie tego przez innych.
Dojrzewanie i strach przed nowym sobą.
Pociąg do nastolatków płci przeciwnej i nieumiejętność budowania relacji z rówieśnikami.

Jak zorganizowany jest proces edukacyjny w internatach?

W internacie dla trudnej młodzieży wszystkie dzieci są pod stałą opieką nauczyciela, aw sobotę i niedzielę mają prawo jechać do rodziców, choć część zostaje na weekend.

Zamknięte i otwarte szkoły z internatem

Powody, dla których warto wysłać nastolatka do internatu dla trudnych dzieci

Podstawą skierowania dziecka do szkoły specjalnej są:

popełnienie przestępstwa, jeżeli wiek nie odpowiada początkowi odpowiedzialności karnej;
wiek odpowiada odpowiedzialności karnej, ale dziecko jest upośledzone umysłowo;
nastolatek został skazany na podstawie artykułów przewidujących przestępstwo średniej wagi, ale został zwolniony z kary na podstawie odpowiednich artykułów Kodeksu karnego Federacji Rosyjskiej.

tymczasowe areszty śledcze

Przed rozprawą sądową dziecko może zostać umieszczone w schronisku dla nieletnich na okres do 30 dni. Dzieje się tak w następujących przypadkach:

kiedy należy zapewnić ochronę życia lub zdrowia młodocianego;
konieczne jest zapobieganie powtarzającemu się społecznie niebezpiecznemu aktowi;
jeśli dziecko nie ma gdzie mieszkać;
sprawca unika stawienia się w sądzie lub nie przechodzi badania lekarskiego.

Szkoły z internatem w Petersburgu i Moskwie

Czy trudnych nastolatków można reedukować?

Na co powinni zwrócić uwagę rodzice trudnych nastolatków?

Są oznaki, że Twoje dziecko jest trudne. Są one wymienione poniżej:

Zmiana wyglądu. Nieuzasadniony przyrost lub utrata masy ciała, samookaleczenie.
Częste kłótnie, bójki, skargi.
Słabe wyniki w nauce, zaburzenia snu, depresja, myśli samobójcze.
Używanie narkotyków, alkoholu.
Ostra zmiana w kręgu komunikacji, odmowa przestrzegania pewnych zasad, kłamstwa i tak dalej.

„Szansa” to jedyna moskiewska szkoła dla nastolatków skazanych na podstawie artykułów kryminalnych. Pięć dni w tygodniu dzieci mieszkają i uczą się w szkole – w weekendy mogą wracać do domu. Teraz są studenci skazani za kradzież, rozbój, handel narkotykami i morderstwo. Wioska chciała przygotować materiał o tej placówce oświatowej na powszechne ukończenie 11-klasistów, ale nie udało się uzyskać pozwolenia na komunikację z uczniami. Miesiąc później pracownik Chance, chcąc zachować anonimowość, zwrócił się do redakcji z innego powodu. Powiedział, że ostatnio w placówce doszło do zamieszek. Dwóch uczniów trzyma resztę dzieci na dystans, bije je i wyłudza pieniądze. Pracownicy placówki i rodzice uczniów są świadomi sytuacji, ale milczą – agresorzy grożą im przemocą i powołują się na powiązania w wydziale ochrony socjalnej. Komitet Śledczy i Rada Praw Człowieka już podjęły ten problem, ale wszystko jest utrzymywane w tajemnicy.

Wioska dowiedziała się, jak działają zamknięte szkoły dla przestępczych nastolatków i dlaczego taka sytuacja stała się możliwa.

„Ojciec chrzestny Misza Aleksiejew”

W czerwcu czterech pracowników szkoły Szansa napisało list zbiorowy „Wołanie o pomoc!” (dostępne dla redakcji). Stwierdzono, że nowy dyrektor „Szansy” Kirill Kubarew rzadko przebywa w budynku, a „w rzeczywistości jeden z nieletnich uczniów kieruje szkołą”. Michaił Aleksiejew (nazwa zmieniona - wyd.) razem z innym uczniem Andreyem Karpin (nazwa zmieniona - wyd.) bić inne dzieci i wyłudzać pieniądze.

Specjalista Chance, który niedawno opuścił instytucję, mówi, że Aleksiejew jest „bardzo rozgoryczonym chłopcem, który może wysłać każdego, poniżyć i obrażać każdego”. Według niego nastolatek został liderem zespołu po ukończeniu studiów w czerwcu, kiedy starsi chłopcy opuścili szkołę. Sam Alekseev ma mniej niż 18 lat, studiuje w Chance od 2015 roku. Nie podano, pod jakim artykułem się tam dostał, ale wiadomo, że wkrótce zostanie zwolniony warunkowo. Jego wspólnik – Karpin – jest opisywany przez byłego pracownika jako dobry chłopak, który wpadł pod wpływ Aleksiejewa: „W zamkniętej szkole nie masz dokąd pójść: jesteś albo pod Aleksiejewem, albo przeciwko niemu i dostajesz to. Co więcej, Karpin ostatnio mieszkał z nim w tym samym pokoju.

W zamkniętej szkole mogą uczyć się tylko chłopcy w wieku od 11 do 18 lat, można tu przebywać co najmniej rok i nie dłużej niż trzy lata. Obecnie w szkole jest 14 dzieci. Po prostu już się nie zmieści: teren szkoły to mały dwupiętrowy budynek i 300 metrów kwadratowych podwórka. Być może dlatego nastolatki uczą się w innym budynku na drugiej zmianie. Zabierają ich autobusem do 196. szkoły na sąsiedniej ulicy. Tam uczą się trzy lub cztery osoby w klasie.

Wszyscy studenci mogą wyjechać na weekend do swoich rodzin, a jeśli po powrocie nie przyniosą Aleksiejewowi i Karpinowi prezentów ani pieniędzy, zostaną pobici. Na przykład, aby „ojciec chrzestny” mógł korzystać z telefonów komórkowych, studenci płacą mu tysiąc rubli. „Po ukończeniu studiów podszedł do mnie mój syn i poprosił o pożyczkę, bo inaczej jest w bałaganie” – mówi Elena, matka jednego z uczniów. (imię zmienione na prośbę bohaterki. - ok. wyd.). Od marca do czerwca Elena regularnie przekazuje pieniądze Aleksiejewowi i Karpinowi, aby jej syn został sam. W sumie dała im ponad 10 tysięcy rubli.

Według Eleny w ciągu ostatnich trzech miesięcy 12 uczniów szkoły odniosło 17 poważnych obrażeń. Inne źródło The Village mówi o 15 obrażeniach w tym czasie i mówi o dwóch najbardziej znaczących: „Michaił Jarcew (imiona uczniów zostały zmienione. - wyd.), 17 lat, - złamał błonę bębenkową i spowodował wiele obrażeń. Kazakov Roman, 16 lat, - złamano kości czaszki i nosa. Potrzebujesz operacji. Obaj byli w szpitalu Morozowa.

Były pracownik działu reintegracji w Chance mówi, że wszystkich 12 nastolatków bało się Aleksiejewa: „Nie mógł nawet nic powiedzieć, po prostu wszedł do pokoju, a stan chłopaków natychmiast się zmienił. Słyszałem, że dwóch chłopców było w szpitalu, ale nie znam szczegółów – już wtedy zrezygnowałem”. Specjalista wielokrotnie widział siniaki na nastolatkach.

Nie można było rozmawiać z uczniami szkoły. Dzieci nie rozmawiają o tym, co się dzieje, nawet z rodzicami. Pracownicy szkoły mówią, że uczniowie nie narzekają, bo „ci faceci mają własne pomysły” i dlatego nie jest to akceptowane. „Faceci mówią, że uderzyli w lodówkę lub spadli z łóżka piętrowego. Ale tak nie spadają! Ich ręce i nogi są uszkodzone, zęby wypadają dzieciom” – mówi Elena.

Jeden z uczniów Chance'a ma 13 lat i został skazany za morderstwo. „Nie jest socjopatą, zabił człowieka w stanie namiętności. Przy wzroście 190 centymetrów i wadze ponad 90 kilogramów tak bardzo boi się tych facetów, że śpi z kijem pod poduszką ”- powiedział źródło. Młodzież zagraża także dorosłym: Aleksiejew i Karpin powiedzieli matce jednego z uczniów, że lepiej się zamknąć, bo inaczej pozostanie niepełnosprawna na całe życie. Kobieta powiedziała redakcji, że złożyła skargę na policję w sprawie gróźb.

Przy wzroście 190 centymetrów i wadze ponad 90 kilogramów, on tak boi się tych facetów, że śpi z kijem pod poduszką

„Dach z Oddziału”

Nauczyciele, lekarze i psycholodzy w szkole są świadomi bicia i wyłudzania pieniędzy, ale „milczą, bo się boją”, mówi Elena. Była nauczycielka szkoły potwierdza, że pracownicy szkoły wiedzieli o sytuacji konfliktowej.

Sytuację komplikuje fakt, że Misza rzekomo ma osłonę w kierownictwie Departamentu Pracy i Ubezpieczeń Społecznych. Jak stwierdzono w liście zbiorowym, „jeśli któryś z dorosłych zrobi uwagę Miszy, grozi, że zadzwoni do Petrosjana (Władimir Arszakowicz Petrosjan- Kierownik departamentu pracy i ochrony socjalnej. - Około. red.) i Barsukowa (Tatiana Mitrofanowna Barsukowa- Zastępca Naczelnika Departamentu Pracy i Ochrony Socjalnej. - Około. red.) i zwolnił, tak jak zwolnił już kilka osób: wychowawcę pod fałszywymi zarzutami, oficera reżimu i dyrektora.

Były pracownik szkoły mówi, że na sytuację w szkole wpłynęło zwolnienie poprzedniego dyrektora w marcu. (W grudniu 2016 r. uczniowie szkoły protestowali przeciwko znęcaniu się nad strażnikami w biurze. W rezultacie zwolniono dyrektorkę szkoły Natalia Weisner, która kierowała szkołą przez trzy lata. - ok. wyd. ). Wtedy „kierownictwo Departamentu Ubezpieczeń Społecznych uścisnęło dłonie chłopcom i powiedziało:„ Chłopaki, trzymajcie się tej strategii, jeśli któryś z pracowników was obrazi, zwolnimy ich. Jeden pracownik nie chciał pracować z Aleksiejewem i poprosił o przyłączenie się do innego dziecka, ale odmówiono. Potem zrezygnowała. „Bałem się Aleksiejewa, nieprzyjemnie było mi być z nim sam na sam. W końcu nie przyszedłem do więzienia do pracy ”- wspomina nauczycielka.

W rozmowie z The Village szef departamentu pracy i ochrony socjalnej Vladimir Petrosyan powiedział, że dzieci nie mogą nikogo zmusić do rezygnacji: „A jeśli mogą, to znaczy, że osoba przyznała się do własnej impotencji i tak jest. słaby, że odchodzi, nie mówiąc nikomu, że dzieci go stworzyły.

W marcu Kirill Kubarev został powołany na miejsce poprzedniego dyrektora, który wcześniej pracował jako zastępca dyrektora ds. pracy edukacyjnej i metodologicznej w Wyższej Szkole Ekonomiczno-Technicznej nr 22. Z wykształcenia Kubarev jest ekonomistą-matematykiem, studiował również dla magister administracji biznesowej w Instytucie Synergy. W 2002 roku dyrektor „Szansy” został kandydatem nauk pedagogicznych, jednak według strony internetowej moskiewskiego Departamentu Edukacji Kubarew nie ma wykształcenia pedagogicznego.

W czerwcu pracownicy szkoły napisali list zbiorowy do Komitetu Śledczego, Rady Praw Człowieka i Anny Kuzniecowej, Rzecznika Praw Dziecka. Stwierdza, że 19 czerwca Kubarew wraz z pewnym gościem opuścił biuro pijany i zaczął komunikować się ze studentami: w tej formie pijany jak wkładka! Według autorów listu zachowanie reżysera zostało zarejestrowane na kamerach CCTV. Były pracownik Chance, który wchodził w interakcję z The Village, nie złapał tego odcinka. Zauważyła jednak, że Kubarew spędzał niewiele czasu w dziale typu zamkniętego: „Nie zauważyłem, aby wzrosła kontrola nad dziećmi lub przeprowadzono jakąkolwiek specjalną pracę. Jak było, tak pozostaje. Nie mogę powiedzieć, że Kubarew przyglądał się temu konfliktowi”.

„Chłopaki, trzymajcie się tej strategii, jeśli któryś z pracowników Cię obrazi, zwolnimy go"

"Sytuacja jest zawsze pod kontrolą działu"

Po liście zbiorowym przyszli do szkoły z rewizją. Anonimowe źródło podaje, że odbyło się spotkanie w Radzie Praw Człowieka, w którym wzięli udział „osoby z MSW”, kadra szkolna i rodzice uczniów. Doradca Rzecznika Praw Obywatelskich Federacji Rosyjskiej Maxim Ladzin potwierdził te informacje The Village i dodał, że w HRC odbyło się kilka spotkań. Ladzin odmówił komentarza, ponieważ „rodzice uczniów nie chcą, aby media o tym problemie mówiły”.

Wioska skontaktowała się z pięcioma aktywnymi pracownikami szkoły w celu uzyskania oficjalnego komentarza, ale wszyscy odmówili rozmowy. Pielęgniarka „Chance” w momencie rozmowy była w Komitecie Śledczym i odpowiedziała, że nie może ujawniać informacji poufnych. Lekarz szkolny Anton Kondratenko powiedział, że podczas śledztwa zabroniono mu rozpowszechniania jakichkolwiek informacji, ponieważ pracownicy szkoły byli świadkami w sprawie karnej. Po tym, jak sytuacja w szkole dotarła do HRC i Wielkiej Brytanii, Kondratenko zrezygnował ze szkoły - powiedział o tym korespondentowi The Village. Anonimowe źródło podało, że psycholog Marina Gudzenko również opuściła Chance. Sama Gudzenko odmówiła komentarza.

Cyryl Kubariew

dyrektor szkoły „Szansa”

Szkoła „Szansa” działa w normalnym, normalnym trybie, nic [niezwykłego] się nie dzieje. Wszystkie inne informacje - w służbie prasowej Departamentu Pracy i Ochrony Socjalnej Ludności. Nie jestem upoważniony do komentowania.

Władimir Petrosjan

Kierownik Wydziału Pracy i Ochrony Socjalnej Ludności Miasta Moskwy

Sprawą zajmuje się Komitet Śledczy, ale nie wszczęto żadnej sprawy karnej. Żaden z chłopców nie potwierdził ani pobicia, ani wyłudzenia pieniędzy. Niech policja i śledczy zajmą się tym. Nie widziałem listu od pracowników szkoły, nikt mi go nie pokazał. Nie rozmawiałem jeszcze z nauczycielami, bo dopiero wczoraj (rozmowa została nagrana 13 lipca - ok. wyd.) wyszedł z wakacji. Nauczyciele i psycholodzy, którzy udali się do Fedotowa, nazywają uczniów nieodwracalnymi przestępcami. To nie jest normalne, więc przyznają się do całkowitej impotencji. Tak, są to młodociani przestępcy, ale nie można ich napiętnować na całe życie, trzeba z nimi pracować.

Po raz pierwszy w życiu słyszę o upojeniu reżysera. Nawiasem mówiąc, za poprzedniego dyrektora dzieci wyznały mi, że były bicia i tak dalej. W rezultacie wszystko przerodziło się w zamieszki i zwolniliśmy dyrektora. Ale żaden z nauczycieli nie skarżył się na niego. I z jakiegoś powodu narzekają na nowego, który interesuje się losem i nauką każdego dziecka. Ogólnie sytuacja w „Szansie” jest zawsze pod kontrolą departamentu.

Andriej Babuszkin

członek Rady Ekspertów przy Rzeczniku Praw Człowieka Federacji Rosyjskiej

Jeszcze wczoraj byłem w Chance. W szkole nie było podżegaczy, na których wszyscy się skarżyli. Jeden z nich został aresztowany pod zarzutem popełnienia przestępstwa (nie wiem które), a drugi jest w domu za kaucją. Pójdę do tych facetów.

Na spotkaniu ze mną było 11 lub 12 osób - wygłosiłem im wykład. Wiem o urazach u dzieci, ale sama niczego nie zauważyłam. Dzieci były wyzwolone, komunikowały się ze mną swobodnie, bez arogancji i sprawiały wrażenie ludzi pewnych siebie.

Oczywiście reżyser jest świadomy wszystkich problemów, martwi się i gotów jest walczyć o każde dziecko jak o swoje. Nie jest to dla niego łatwa sytuacja i oczekiwał wsparcia ze strony kadry dydaktycznej, ale na niego wpłynęły tylko skargi. Dla niego był to cios, trochę zniechęcały go te starcia. Prawdopodobnie nauczyciele, którzy napisali skargę, mają gdzieś rację i są uczciwi, ale gdzieś ich zachowanie jest podyktowane osobistymi pretensjami.

Konflikty, które mają miejsce w tej szkole, to konflikty na łodzi podwodnej, czyli w zamkniętej przestrzeni, gdzie nie można rozłożyć broni. Im mniejszy zespół, tym trudniejsze relacje w nim. Zauważyłem też, że dzieci mieszkają i uczą się w bardzo ciasnym pokoju. Aby czuli się komfortowo, podwórko powinno być co najmniej dwa razy większe”.

Źródło Village twierdzi, że jeden z uczniów Chance, Andrey Karpin, jest obecnie w więzieniu, a Michaił Aleksiejew jest w biegu. Rzecznik praw dziecka w Moskwie Jewgienij Bunimowicz odmówił skomentowania tej informacji.

Jak to wszystko działa

W Rosji dzieci skazane na podstawie artykułów kryminalnych są wysyłane do kolonii dla nieletnich lub – w przypadku zawieszenia kary – są zdeterminowane pozostać w domu. Jak mówią ci, którzy spędzali czas w koloniach edukacyjnych, tam na dzieci czekają prawo więzienne, przemoc i zamęt. Zamknięta szkoła w Moskwie „Szansa” w Jużnym Butowie jest skrzyżowaniem tych dwóch opcji. Dzieci opuszczają ją nie po zwykłym ukończeniu szkoły, ale po upływie kary.

Jak podano na stronie internetowej instytucji, głównymi zasadami jej pracy są „indywidualne podejście, rodzinny typ edukacji, wspieranie i przywracanie więzi rodzinnych, interakcja międzywydziałowa”. Chance posiada dział reintegracji, który pracuje ze studentami i absolwentami kolonii oświatowych, skazanymi nastolatkami niepozbawionymi wolności oraz uczniami zamkniętej szkoły.

Szansa jest nadzorowana przez Departament Edukacji i Ochrony Socjalnej Ludności Moskwy. Decyzję o zapisaniu do szkoły zamkniętej podejmuje sąd. Wymagana jest również zgoda rodziców. Nie wiadomo, dlaczego większość skazanych dzieci trafia do kolonii nieletnich, a sąd wysyła część do Chance. Niektóre moskiewskie sądy wysyłają tam nastolatków częściej, inne rzadziej. Według moskiewskiego Rzecznika Praw Dziecka Jewgienija Bunimowicza wszystko zależy od osobowości sędziego - „nie ma tu dobrego, dobrze naoliwionego systemu”.

Jewgienij Bunimowicz

komisarz ds. praw dziecka w Moskwie

Byłoby cudownie i dziwnie, gdyby takie konflikty nie występowały w zamkniętych szkołach. Ogólnie rzecz biorąc, osobliwość „Szansy” polega na tym, że jego uczniowie są okresowo badani. Współpracuję z tą szkołą od dawna i nie jest to pierwsza taka rozgrywka.

Teoretycznie takie szkoły powinny wyprowadzać nastolatków ze środowiska kryminogennego, ale teraz szkoła jest nieefektywna. Odsetek recydywistów wśród absolwentów takich szkół jest wyższy niż byśmy chcieli. Źle, że po „Szansie” dzieci wracają do swojego zwykłego środowiska i często efekt reedukacji jest tracony. Niektórzy uczniowie postrzegają tę szkołę jako sanatorium. Żyją w warunkach znacznie lepszych niż w domu, są zabierani na wycieczki i organizują zawody sportowe. Ale trzeba nie tylko bawić i edukować, ale także przygotować się do przyszłych zawodów.

Podoba mi się pozytywne doświadczenie innych krajów, np. Anglii, gdzie skazani nastolatki umieszczani są w rodzinach policjantów. Z jednej strony dzieci są karane, az drugiej przebywają w środowisku rodzinnym wśród przeszkolonych policjantów z wykształceniem pedagogicznym.

Vadim Tulegenov

doktor nauk prawnych, profesor nadzwyczajny, badacz problematyki subkultury przestępczej

Sytuacja, w której lider pojawia się w społeczności, która dominuje nad resztą, może powstać wszędzie, nawet na Moskiewskim Uniwersytecie Państwowym. Inna sprawa, że osoby z bogatym doświadczeniem życiowym, z pewnym autorytetem i dobrą pensją powinny pracować ze skazanymi dziećmi. Wszystko zależy od kadry nauczycielskiej, która takie konflikty musi rozwiązywać. Im bardziej profesjonalny zespół, tym mniej będzie konfliktów. A dzieci oczywiście korzystają ze swoich praw, które mają więcej niż nauczyciele, czy z tego, że pracownik szkoły nie radzi sobie z pracą.

W każdym razie nauczyciele nie mogą opiekować się uczniami 24 godziny na dobę. Nauczyciel odwrócił się, a dziecko wbiło kompas w dupę sąsiada. Są też toalety, do których nauczyciele nie mogą wejść, i jest też pora nocna.

Tak, szkoły specjalne i więzienia są złe, ale powinny być, to poważna konieczność. W każdym społeczeństwie będą ludzie, którzy nie znaleźli miejsca w życiu. A w okresie dojrzewania takich osób jest więcej niż w jakimkolwiek innym. Szkoła specjalna to przedostatnia, jeśli nie ostatnia szansa, aby dziecko zmieniło zdanie i zaczęło żyć normalnie.