Odżywianie i diety 

Dziecko może zrobić 9. Główne wskaźniki numeryczne. On już wie jak

W dziewiątym miesiącu życia dziecka okres całkowitej i częściowej bezradności zostaje zastąpiony etapem wzmożonej aktywności, niezależności i wyrażania siebie. Staje się bardziej niezależny i niezależny, ale jednocześnie bardzo bezbronny. Do pełnego rozwoju rodzice muszą zapewnić dziecku wszelkie warunki do swobodnego poruszania się, stworzyć bezpieczną przestrzeń do życia oraz zapewnić mu maksymalną uwagę i opiekę.

Aby lepiej zrozumieć swoje dziecko i jego potrzeby, nie zaszkodzi rodzicom wiedzieć, co dziecko powinno umieć w wieku 9 miesięcy, jakie umiejętności opanowuje, czym się interesuje i jak przebiega proces adaptacji społecznej. To ten drugi kierunek dominuje w wieku 9 miesięcy, dlatego konieczne jest zaszczepienie dziecku umiejętności kochania siebie i innych.

Waga dziecka w wieku 9 miesięcy wzrasta o około 500 gramów i osiąga 8900-9300 gramów. Dziecko zyskuje około 2 centymetrów wzrostu i ogólnie pod koniec 9 miesiąca ma 73-74 centymetry.

Dziewięciomiesięczne dziecko śpi średnio do 15 godzin na dobę. Z tych godzin 10–11 spędza się w nocy, a 2–2,5 w ciągu dnia. Tak jak poprzednio, dziecko może iść spać 2 razy w ciągu dnia. Uważa się, że sen w tym okresie jest spokojniejszy, ponieważ zmęczenie spowodowane energiczną aktywnością już nieco osłabło. Nocny sen jest dość głęboki, dziecko rzadziej się budzi i łatwiej zasypia.

Można nazwać główne umiejętności w wieku 9 miesięcy:

  • dziecięcy bełkot coraz bardziej przypomina dźwiękowe serenady;
  • dziecko może wskazywać palcem różne części swojego ciała lub korpusu zabawki, np. ucho, nos;
  • z ciekawości może wsadzić palce w dowolne wgłębienia i dziury;
  • uwielbia kruszyć w dłoni elastyczne materiały, np. plastelinę, lubi zgniatać i rozdzierać papier;
  • potrafi samodzielnie i pewnie usiąść, chodzić z podparciem i czołgać się;
  • potrafi wstać z dowolnej pozycji bez wsparcia;
  • skacze i wykonuje rytmiczne przysiady na podporze lub przy wsparciu rąk;
  • z przyjemnością klaszcze w dłonie, uderza o siebie przedmiotami;
  • potrafi jednocześnie podnosić kilka przedmiotów i bawić się nimi;
  • opanowuje umiejętność chwytania małych przedmiotów palcami i dużych przedmiotów obiema rękami;
  • podczas czołgania może skręcić w pożądanym kierunku;
  • woli bawić się w pobliżu rodziców;
  • świadomie wybiera zabawki;
  • w kontakcie z innymi dziećmi wykazuje reakcję adekwatną do ich zachowania, np. może płakać lub śmiać się, gdy robi to inne dziecko;
  • stara się chronić siebie i swoje zabawki;
  • potrafi niemal dokładnie ocenić nastrój ludzi;
  • jest inicjatorem gier, może pokazać, że jest zmęczony tą samą grą;
  • potrafi naśladować otaczające go dźwięki;
  • odgrywa role przed publicznością, powtarza określone czynności, gdy jest chwalony i proszony;
  • może znaleźć zabawkę lub inny przedmiot, który był przy nim ukryty;
  • pamięta, w co ostatnio grał;
  • potrafi z radością spełniać proste prośby dorosłych;
  • może mieć lęk wysokości, a także zapoznać się z koncepcją przestrzeni pionowej;
  • aktywnie i zwinnie czołga się w różnych kierunkach i zmienia je;
  • próbuje pokonywać wysokość na czworakach, na przykład na zjeżdżalni dla dzieci lub zjeżdżalni z poduszek;
  • z pozycji leżącej siada i siedzi pewnie, a z pozycji siedzącej może położyć się samodzielnie;
  • przy podporze klęka, nogi, wstaje z pozycji siedzącej;
  • potrafi skakać i kucać przy barierce;
  • stoi samodzielnie, nawet przy wsparciu osoby dorosłej jedną ręką;
  • wykonuje kroki podpierając się ramionami lub obiema rękami;
  • naśladuje ruchy osoby dorosłej, np. klaskanie, podnoszenie rąk lub nóg.

Rozwój fizyczny 9-miesięcznego dziecka

Umiejętność samodzielnego siedzenia jest głównym nabytkiem 9. miesiąca życia dziecka i kładzie się podwaliny pod opanowanie nowej umiejętności – ruchu w pionie.

Jeśli tak się nie stanie, należy zgłosić się do lekarza, gdyż brak prób siadania może świadczyć o zaburzeniach neurologicznych w okresie prenatalnym.

W tym okresie rodzice mogą zauważyć, że dziecko bardziej interesuje siedzenie i raczkowanie niż samodzielne chodzenie, wsparte na ramionach, np. w pobliżu kojca czy sofy. Następują także pierwsze próby wspinaczki, podczas których doskonale wytrenowane i rozwinięte są mięśnie nóg, następuje koordynacja ruchów nóg, opanowanie umiejętności dźwigania ciężaru ciała oraz posługiwania się uchwytami do podciągania.

Aby móc dalej rozwijać motorykę rąk i ćwiczyć palce, należy dziecku podawać jak najwięcej przedmiotów o różnych kształtach i rozmiarach.

Umiejętność zbierania luźnych przedmiotów można rozwijać, dając dziecku pojemnik, łyżkę oraz kamyczki lub guziki. Dziecko może też poeksperymentować z nalewaniem wody z jednego pojemnika do drugiego, nabieraniem jej łyżeczką.

W wieku 9 miesięcy Twoje dziecko może zacząć uczyć się umiejętności samoopieki. Aby to zrobić, musisz pozwolić mu założyć skarpetki, założyć buty, umyć się i założyć rzeczy z rękawami. Dziecko odniesie także korzyść z uczestnictwa we wspólnych rodzinnych zajęciach, na przykład sprzątaniu domu czy zjedzeniu obiadu z całą rodziną.

Rozwój psychiczny dziecka w wieku 9 miesięcy

Dziewięciomiesięczny maluch potrafi długo gaworzyć, wyrażać różne emocje, naśladując intonację dorosłych. Udaje mu się wymówić poszczególne słowa, np.: mama, daj, tata, baba, na. Wspólne spędzanie czasu z bliskimi przeradza się w swoistą współpracę biznesową, którą można wyrazić na przykład w grach przedmiotowych.

Dziecko w odbiciu lustrzanym powtarza działania dorosłych i ich zachowania. Pewnie manipuluje różnymi przedmiotami i rozumie, jaka może być reakcja na możliwe skutki tych działań.

Mama nadal pozostaje największą wartością. Bardzo ważne jest, aby rodzice uzmysłowili mu, jak ważny jest i jaką wartość reprezentuje dla innych. W ten sposób dziecko nauczy się kochać siebie i wszystko, co go otacza, a także poczuje, że ukochanych osób można na nim polegać i że może na nich polegać.

Kategorycznie nie da się obniżyć samooceny dziecka zwrotami „jesteś zły”.

Główne emocje dziecka w 9 miesiącu życia to zdziwienie, zainteresowanie, uraza, złość, strach i intensywna radość. Wszelkie kaprysy w tym okresie mogą wskazywać na dyskomfort fizyczny lub emocjonalny. Dlatego musisz bardziej współczuć dziecku i słuchać jego sygnałów.

Możliwe nieprawidłowości u dzieci

Rodzice 9-miesięcznego dziecka powinni martwić się o jego rozwój, jeśli zaobserwują:

  • ma słabą równowagę podczas siedzenia;
  • jeśli podczas czołgania nie jest w stanie wykonać obrotu wokół własnej osi i kontynuować trajektorii ruchu;
  • nie podejmuje prób samodzielnego picia z kubka lub miski;
  • jeśli nie spróbuje zerwać nakrycia głowy z głowy;
  • nie uderza o siebie różnymi przedmiotami;
  • nie ma możliwości powtarzania sylab i sygnałów dźwiękowych po osobach dorosłych;
  • nie boi się zupełnie obcych osób i nie reaguje, gdy odbiera się mu zabawkę.

Wszystkie te objawy mogą świadczyć o zaburzeniach rozwojowych. W takim przypadku lepiej skonsultować się ze specjalistą i dowiedzieć się, jaka jest prawdziwa przyczyna takiego zachowania.

CO DZIECKO POWINNO WIEDZIEĆ W 9 MIESIĘCY?

Dziecko w 9. miesiącu: Zręczność manualna

Pamięć dziecka aktywnie się rozwija, jego ruchy stają się dokładniejsze i sprawniejsze. Zna już przeznaczenie wielu obiektów i manipulacje, jakie można na nich wykonać. Dlatego jego działania stają się coraz bardziej celowe. Jego ulubioną czynnością jest otwieranie różnych szafek i szuflad oraz wyjmowanie z nich zawartości, szczególnie w kuchni. Dlatego lepiej nie spuszczać małego wiercenia ani na chwilę z oczu.

Rozwój fizyczny i aktywność ruchowa dziewięciomiesięcznego dziecka

Poprawią się zdolności motoryczne dziecka. Bawi się przedmiotami o różnych rozmiarach i kształtach, wciska guziki, rozkłada je, otwiera i zamyka pokrywki. Maluch na tym etapie już potrafi klaskać w dłonie.

Nauczywszy się stać przy podporze, próbuje stawiać pierwsze kroki i powoli przesuwać się bokiem wzdłuż podpory. Potrafi także przemieszczać się od obiektu do obiektu, trzymając się ich na przemian. Ale poruszanie się na czworakach zostało doprowadzone do perfekcji. W ten sposób dziecko eksploruje wszystkie zakątki domu. Kiedy napotyka przeszkody, stara się je pokonać wszelkimi dostępnymi mu sposobami: czołga się, czołga się, czołga. Ponadto potrafi wspinać się na stopnie, sofy, krzesła, a nawet na ich oparcia. Ale nadal nie może zejść na dół. Podczas ruchu dziecko bada relacje przestrzenne obiektów.

1. Nie zostawiaj dziecka samego, nawet jeśli spokojnie bawi się zabawkami i na pierwszy rzut oka nigdzie się nie wybiera.

2. Zwiększ czas trwania kąpieli powietrznych do 15-20 minut.

Rozwój neuropsychiczny i wychowanie dziecka w wieku 9 miesięcy

Dziecko jest wrażliwe na nastroje otaczających go ludzi. Jeśli wszyscy wokół dobrze się bawią, „zaraża się” tą zabawą i śmieje się ze wszystkimi, ale jeśli wszyscy wokół są smutni, to jego nastrój się pogarsza. Dziecko tańczy do rytmicznej muzyki, zwłaszcza jeśli otaczający go ludzie wyrażają swój zachwyt.

Dostaje ulubioną zabawkę, z którą praktycznie się nie rozstaje. Szczególnie potrzebuje go, gdy jest w złym nastroju, źle się czuje i przy zasypianiu. Prawdziwą tragedią dla dziecka może być próba umycia zwierzaka. Cisza zapanuje w domu dopiero wtedy, gdy ulubieniec trafi w ręce Twojego dziecka. Teraz szybko tego nie odpuści.

Dziecko rozumie więcej słów i prostych poleceń. Znajduje i przynosi na żądanie różne znane mu przedmioty, zawsze reaguje na swoje imię i postępuje zgodnie z najprostszymi instrukcjami podczas zabawy, ubierania się i karmienia. Ale potrafi też oprzeć się zakazom, których nie lubi. Maluch nie bierze jeszcze poważnie słowa „nie”.

Dziecko zaczyna wymawiać najprostsze słowa w określonym kontekście. Rozwija proste słowa oznaczające, które kojarzą się z określonymi przedmiotami i umiejętnościami. Z dużym zainteresowaniem obserwuje poczynania dorosłych i dobrze zapamiętuje wydarzenia.

Przydatne wskazówki dla mamy dziewięciomiesięcznego dziecka

1. Możesz zacząć kłaść dziecko na nocnik.

2. Wypowiedz najprostsze słowa i zachęć dziecko do ich powtarzania.

3. Komentuj absolutnie wszystko, co dzieje się w „słowach” dziecka. Ale nie daj się skusić „dziecięcym rozmowom” i „seplenieniem”. Wszystkie słowa, nawet te najprostsze, muszą być wymawiane poprawnie.

4. Zachęcaj dziecko do ruchu.

5. Baw się z nim w łapanie, zarówno sam, jak i z innymi członkami rodziny lub dziećmi.

6. Pokaż dziecku jak składa się i rozkłada piramidę z pierścieni i pozwól mu zrobić to samodzielnie.

7. Poproś go o zrobienie czegoś i pochwal go, jeśli poprawnie wykona Twoją prośbę.

8. Kup dziecku zabawkę z otworami, w które można włożyć różne proste figurki. Pomóżcie i wyjaśnijcie co i jak zrobić.

9. Umieść zabawki w koszu z otworami. Pokaż dziecku, jak przenosić zabawki przez te otwory i pozwól mu zrobić to samodzielnie.

WYNIKI DZIEWIĄTEGO MIESIĄCA

Dziecko staje się bardziej świadome siebie i otaczającego go świata, pamięta wydarzenia, które miały miejsce. Stał się prawdziwym podróżnikiem, ale tylko w znajomym otoczeniu. W nieznanych okolicznościach nadal jest nieśmiały i woli „siedzieć” w twoich ramionach.

Rozwój dziecka w wieku 9 miesięcy ma wiele cech, o których rodzice powinni wiedzieć.

Rola rodzica jest bardzo trudna i odpowiedzialna.

Wydawać by się mogło, że w ciągu 9 miesięcy przyzwyczaiłaś się już do tego, że Twoje życie kręci się wokół małego skarbu, udało Ci się go zrozumieć, ale mimo to każdego dnia martwisz się, że Twoje dziecko otrzyma najlepszą opiekę, wystarczająco dużo miłości i uwagi.

Rozwój dziecka w wieku 9 miesięcy posiada wiele funkcji, o których rodzice powinni wiedzieć.

Rozwój fizjologiczny dziecka w wieku 9 miesięcy

W ciągu zaledwie jednego miesiąca życia dziecko trochę urosło, rozciągnęło się w górę, a objętość jego głowy i klatki piersiowej wzrosła o pół centymetra.

Z tej tabeli możesz dowiedzieć się, jak zmieniły się parametry fizjologiczne dziewięciomiesięcznego dziecka:

Większość dzieci w wieku 9 miesięcy ma już 6–8 zębów. Do istniejących zębów dodawane są siekacze boczne i środkowe (najpierw pojawiają się na szczęce dolnej, następnie na górnej).

Rosnące zęby mogą powodować dyskomfort fizyczny u dziecka (ból, gorączka), pogarszać jego sen i apetyt, powodować nerwowość i kapryśność dziecka.

Zobaczysz, że dziecko stara się uśmierzyć ból i przyspieszyć proces ząbkowania wkładając do buzi wszystkie przedmioty.

Nie przeszkadzaj, po prostu wymień przedmiot, który Twoim zdaniem jest nieodpowiedni, na gumową zabawkę lub specjalny silikonowy pierścień chłodzący.

Rozwój psychiczny 9-miesięcznego dziecka


Emocje dziecka w wieku 9 miesięcy są bardzo bogate.

Chętnie pokazuje Ci radość, szczęście, smutek, strach.

Uczy się zdobywać to, czego chce poprzez kaprysy lub płacz, dlatego nie powinien pozwalać sobie na manipulację.

Dziecko w tym wieku nie znosi samotności i domaga się, aby mama, tata i inne bliskie mu osoby spędzały z nim jak najwięcej czasu.

Mama pozostaje główną osobą w jego życiu, nawiązuje się z nią szczególny związek emocjonalny, który należy zachować, aby nie trzeba było spieszyć się do pracy po urlopie macierzyńskim.

Minie dużo czasu, zanim Twoje dziecko poczuje się komfortowo w obecności obcych osób.

Tymczasem boi się nowych twarzy i nie chce spędzać czasu w ich ramionach.

Traktuj jego życzenia ze zrozumieniem, gdy tylko dziecko podrośnie, zacznie czuć się spokojniejszy w obecności obcych.

Co powinno umieć 9-miesięczne dziecko, aby nie wątpić w swój prawidłowy rozwój?

Aby mieć pewność prawidłowego rozwoju swojego dziecka, warto wiedzieć, co potrafi już 9-miesięczne dziecko.

Większość dzieci w tym wieku posiada następujące umiejętności:

W miarę jak dziecko rośnie i szybko przybiera na wadze, mleko matki lub rozcieńczona sucha mieszanka nie są już wystarczające, aby go zaspokoić.

Powinny one stanowić nie więcej niż 1/3 jego codziennej diety.

Zachęcamy do uzupełnienia menu swojego dziecka:

  • przeciery, soki z owoców i warzyw;
  • fermentowane produkty mleczne;
  • kaszki mleczne;
  • gotowane żółtko;
  • przeciery mięsne i rybne;
  • chleb i ciasteczka;
  • warzywa i masło;
  • świeże owoce, takie jak banan, jabłko.

Ponieważ dziewięciomiesięczne dziecko ma już zęby w ustach, nie należy pozostawiać ich bezczynnych, mieląc dowolne danie na jednorodne cienkie puree.

Zostaw małe kawałki, które dziecko może pogryźć. Chleb i ciasteczka nie zawsze muszą być moczone; czasami pozwól dziecku je przeżuć.

Można też pozwolić dziecku „podrapać rosnące ząbki” o banana (wystarczy zdjąć skórkę :) lub całe jabłko.

Od 9 miesiąca życia możesz już przenieść dziecko na trzy pełne posiłki dziennie (śniadanie, obiad i kolacja) z posiłkami dodatkowymi w ciągu dnia (drugie śniadanie, podwieczorek) i lekkimi przekąskami (ciasteczka, przeciery warzywno-owocowe, twarożek).


Dziewięciomiesięczne dziecko nadal śpi co najmniej 12 godzin, a nawet 2/3 dnia.

Jego nocny sen trwa 10–12 godzin.

Ale dzienne okresy aktywności rosną.

Niektóre matki skarżą się, że nie mogą uśpić dziecka w ciągu dnia nie tylko po raz trzeci, ale i po raz drugi. Jeśli Twoje dziecko kładzie się spać tylko raz w ciągu dnia, staraj się nie hałasować o tej porze, aby dziecko dobrze się wysypiało i nie było kapryśne.

Ale nie należy pozwalać dziecku, które w ciągu dnia nie chce iść spać; dziewięciomiesięczne dzieci potrzebują popołudniowej drzemki.

Co jeszcze rodzice powinni wiedzieć o rozwoju dziewięciomiesięcznego dziecka?

O tym w filmie:

Rozwój dziecka w wieku 9 miesięcy za pomocą gier i prostych ćwiczeń

Ponieważ dziewięciomiesięczne dziecko wymaga większej uwagi, warto to wykorzystać i w okresach czuwania starać się nauczyć go czegoś nowego, czytać dziecku rymowanki lub bajki, śpiewać mu piosenki, opowiadać mu coś ciekawego ( ale nie długo), zabawiaj go przydatnymi grami edukacyjnymi.

Oto sposoby na wartościowe spędzenie czasu z dzieckiem:

    Wielu rodziców ze śmiechem twierdzi, że ich 9-miesięczne dzieci przypominają papugi, ponieważ powtarzają wszystko, co usłyszą.

    Skorzystaj z tego, aby nauczyć dziecko mówić pojedynczymi słowami i naśladować dźwięki wydawane przez zwierzęta lub przedmioty nieożywione.

  1. Dziewięciomiesięczne dziecko potrafi ugniatać palcami plastelinę, dzięki czemu można z nim wyrzeźbić coś prostego.

    2. Zaszczep w nim miłość do książek, wspólnie oglądając obrazki i wyjaśniając dziecku, co jest na nich narysowane.

    Na razie Twoje dziecko powinno kupować książki z twardymi stronami, aby nie mogło ich podrzeć.

    Aby zaspokoić ochotę dziecka na podarcie papieru, daj mu stare gazety i czasopisma.

  2. Zbuduj coś razem z kostek, ułóż piramidy, proste mozaiki.
  3. Naucz go wysypywać małe przedmioty: kamyki, orzechy, fasolę, piasek, nie tylko rękami, ale także na przykład szpatułką.

Rozwój dziecka 9 miesięcy, oczywiście, ma pewne cechy, ale nadal nie różni się tak bardzo od tego, co wiesz o ośmio- czy siedmiomiesięcznych dzieciach.

Przydatny artykuł? Nie przegap nowych!
Wpisz swój adres e-mail i otrzymuj nowe artykuły pocztą elektroniczną

Co potrafi 9-miesięczne dziecko?

9-miesięczne dziecko cały czas powtarza sylaby, przechodząc przez samogłoski i spółgłoski, krzyczy, wrzeszczy, a czasem wybucha śmiechem. I w swoim własnym języku komentuje to, co dzieje się wokół niego. Niektóre dzieci „przywiązują” sylaby do mamy i taty (ma-ma-ma-am) oraz do swoich ulubionych zabawek (zya-zya-zya - króliczek itp.).

Emocje dziecka są bogatsze z każdym dniem. Najczęściej dziecko jest zaskoczone lub szczęśliwe, czymś zainteresowane, ale czasami nie kryje swojej złości, wstrętu, smutku czy strachu. Może być marudny, obrażony, bojaźliwy, zwłaszcza jeśli jego matka jest ciągle zdenerwowana, ale ogólnie jest zrównoważony, spokojny i sprawia minimum kłopotów.

Dziecko wyraźnie wykazuje niezadowolenie skierowane na Twoje konkretne działania: np. maluch może nie lubić, gdy wycierasz mu nos lub obcinasz paznokcie. Odwróci się, odepchnie Twoją rękę, zamrucze w proteście i odwróci głowę.

Nie ignoruj ​​​​tych „sztuczek” i nie karć za nie swojego syna lub córkę. Pomyśl o tym: być może coś w Twoich działaniach powoduje ból u dziecka i należy to skorygować. Jeśli trzeba kontynuować działanie, zaakceptuj negatywne emocje ukochanego dziecka, powiedz, że rozumiesz, że to boli, jest dla niego nieprzyjemne, że nie chce, ale nic nie możesz zrobić – musisz.

Nawiasem mówiąc, zwróć szczególną uwagę na faktyczną potrzebę manipulacji, zwłaszcza medycznych, które powodują negatywną reakcję u dziecka. Możesz np. samodzielnie wykonać masaż wzmacniający (jeśli dziecko nie jest poważnie chore), jeśli maluch nie znalazł „wspólnego języka” z pielęgniarką. Jak pokazuje praktyka, negatywne emocje często negują wszystkie korzyści płynące z takich manipulacji.

Nie ignoruj ​​próśb dziecka, zwłaszcza gdy płacze. Odwróć wzrok od rozmowy telefonicznej, podnieś dziecko, pocałuj, przytul, uspokój je, a następnie kontynuuj rozmowę.

Zapamiętaj i powtórz

Teraz dziecko uważnie obserwuje Twoje działania, zapamiętuje je i może ukryć rzecz w kieszeni przed swoimi oczami. Dobrze pamięta, gdzie nosisz interesujące go przedmioty i stara się je zdobyć. Przykładowo, wiedząc, że babcia ma na szyi ciekawy medalion, wspina się jej na kolana i pociąga za łańcuszek. Albo sięgnie do kieszeni marynarki taty po telefon komórkowy…

Dziecko chętnie podrze i zgnie papier. Daj mu stare gazety lub czasopisma, wyjaśniając jednocześnie, że książek nigdy nie należy podrzeć. Aby zapobiec temu, by nie zdarzyło się to „przez przypadek”, podawaj dziecku wyłącznie grube, kartonowe książeczki do samodzielnej zabawy i „czytania”. Nie będzie w stanie samodzielnie przewracać cienkich stron i podrze je po prostu dlatego, że jego palce nie są jeszcze wystarczająco posłuszne.

Aby ćwiczyć palce, poproś dziecko o posypanie orzechami, guzikami, kamyczkami, fasolką, stopniowo przechodząc do mniejszych obiektów. Naucz się nalewać nie tylko palcami, ale także różnymi łyżkami i małą łyżeczką.

Pokaż dziecku, jak nalewać wodę z jednego plastikowego kubka do drugiego, nabierać wodę łyżką z miski i wlewać ją do kubka. Wszystko to rozwinie motorykę małą i posłuży jako doskonałe narzędzie do nauki samodzielnego jedzenia.

W wieku 9 miesięcy dziecko może już zacząć uczyć się ubierać. Dokładniej, rozbierz się. Naucz go ściągać skarpetkę, zdjąć kapelusz i wyjąć rękę z rękawa rozpiętej bluzki lub marynarki. Poproś go, aby wyciągnął do ciebie wybraną rękę lub nogę, podniósł głowę i zacisnął ramię w pięść, gdy wkłada je do rękawa. Im szybciej nauczysz tego swoje dziecko, tym łatwiej będzie mu w przyszłości opanować umiejętności samoopieki.

Stojąc lub siedząc w wannie, dziecko może umyć twarz i dłonie. Dziewczyny często powtarzają „sprzątające” ruchy matki – chwalcie czystą młodą dziewczynę! Postaraj się, aby Twoje dziecko uczestniczyło w sprawach rodzinnych „na równych zasadach ze wszystkimi” i częściej znajdowało się przy wspólnym stole - na Twoim przykładzie nauczy się zachowywać i komunikować się z innymi ludźmi.

Poznanie ciała

Pomóż dziecku poznać swoje ciało! Właśnie temu mają służyć poniższe gry. Nie zapominaj, że dziecko uczy się od rodziców, jak odnosić się do swojego ciała, jego potrzeb, popędów i sygnałów. Jeśli dziecko nauczy się szanować swoje ciało i słuchać go, umiejętność ta pozostanie na całe życie.

Jeśli rodzice, chcąc zaspokoić swoje potrzeby, lęki czy przyzwyczajenia, dadzą dziecku do zrozumienia, że ​​jego ciało jest „głupie” i „złe” (poprzez karmienie na siłę, narzucanie własnego rytmu i rozkładu dnia, przedwczesne korzystanie z nocnika, kąpieli, zakaz aktywnego ruchu, itp. .s.), dziecko będzie miało trudności w budowaniu dalszych harmonijnych relacji ze sobą.

Podczas zabawy z dzieckiem ważne jest, aby było zainteresowane. Głównym warunkiem powstania tego zainteresowania jest zaangażowanie emocjonalne matki, powinna czuć się zabawna i szczęśliwa. W końcu gra nie jest nudną czynnością!

Dariki-komary
  • Dariki-dariki,
  • O tak, komary! (klaszczemy w dłonie)
  • ZZZZZ (logoterapia wymowa dźwięku Z!)
  • Zwijaliśmy się i zwijaliśmy (palce złożone w szczypty, wykonując okrężne ruchy rękami)
  • Dziecko w nosie (możesz nazwać dowolną część ciała)
  • Nagle chwycili.

Kiedy dziecko podrośnie i nauczy się dobrze biegać – szczególnie jeśli jest niespokojne – tę zabawę można zamienić w tag: komary doganiają dziecko i gryzą.

Żołnierze
  • Bustlers - bustlers, (klaszcz w dłonie)
  • Zamknij uszy (oczy, policzki, kolana i inne części ciała, których się teraz „uczysz”) - zakryj uszy dłońmi.

Dopóki dziecko jest małe, nie powinieneś wywoływać więcej niż 3-4 w jednej grze. Jeśli dziecko chce kontynuować zabawę, powtarzaj te same, ale w innej kolejności. Następnym razem dodaj jeszcze jedną rzecz.

Zabawa na pobudkę (zasypianie) w celu zapoznania się z częściami twarzy i głowy
  • Dzień dobry oczy,
  • Obudziłeś się?
  • Dzień dobry nosku,
  • Obudziłeś się? - a potem wszystkie części, których się „uczysz”.
  • Dzień dobry, (imię dziecka)
  • Obudziłeś się!
  • Dobranoc, małe oczy,
  • Idź spać! itp.
  • Dobranoc, (imię dziecka)
  • Idź spać!

Rzeźbimy i rysujemy

Od 9 miesiąca życia możesz zacząć bawić się w gry, które następnie przejdą do modelowania, aplikacji i rysowania. Pokaż dziecku, jak przesuwać kredki lub markery po dużej kartce papieru. Zanurzając palce dziecka w specjalnych nietoksycznych farbach, daj dziecku możliwość rozsmarowania ich na prześcieradle, kawałku materiału lub własnym ciele (jeśli martwisz się o czystość swojego domu, pobaw się farbami w łazience - zarówno z płytek, jak i od samego artysty można je natychmiast zmyć ciepłą wodą (prysznicem).

Z dowolnego ciasta lub gliny uformuj ciasto i kładąc malucha na kolanach, wbij w nie makaron, fasolkę, orzechy, kamyczki: dziecko będzie chętnie je wybierało. Odkręć pokrywki, włóż do rondla pokrojone warzywa na zupę, podnieś z podłogi i połóż zapałki, wykałaczki lub fasolkę na krześle lub w specjalnym pudełku, posortuj duże guziki, wrzuć orzechy włoskie lub waciki do kosza - to wszystko Zajęcia świetnie rozwijają palce i są bardzo ekscytujące dla dzieci, zwłaszcza jeśli matka daje przykład.

1 rok i 9 miesięcy to wiek, w którym dziecko zamienia się w coś na kształt „perpetuum mobile”. Człowiek jest jeszcze mały, ale ma tyle energii czynnej i poznawczej, że rodzice mogą się tylko zastanawiać, skąd to wszystko się bierze, dlaczego to się nie kończy i jak to w ogóle jest możliwe?

Mniej więcej w tym wieku dziecko zaczyna myśleć szerzej i podejmuje pierwsze próby analizy tego, co się dzieje. Dlatego rodzice często mogą stanąć przed nowym zastosowaniem lub nowym wyjaśnieniem dawno znanych obiektów lub zjawisk.

Rozwój fizyczny dziecka 1 rok i 9 miesięcy

Mając rok i dziewięć lat, dziecko jest już w stanie samodzielnie poradzić sobie z wieloma rzeczami.

  • Przede wszystkim dotyczy to ruchu w przestrzeni . Już pewnie stoi na nogach. Ciągle chce gdzieś uciec, bo przed nim mnóstwo strasznie ciekawych i nieznanych rzeczy.
  • W tym wieku dziecko bez problemu radzi sobie z zadaniem pokonywania niskich przeszkód. Potrafi samodzielnie podnieść się na niewielką wysokość, np. na niską ławeczkę w sali sportowej. Z łatwością i radością „pełza” po powierzchniach domowych, takich jak krzesła, sofy, łóżka, fotele itp. Z wielką radością i niemal niezmierzoną szybkością dziecko przemieszcza się z punktu A do punktu B, biegając. Z nieukrywaną przyjemnością podejmuje się „pomagać” rodzicom w codziennych obowiązkach, np. zamiataniu czy myciu podłogi, myciu naczyń pod kranem.
  • Jeśli chodzi o sprawy codzienne, to już w wieku „rok i dziewięć lat” dziecko potrafi samodzielnie posługiwać się łyżką na swoim, a często cudzym talerzu. Jednocześnie radzi sobie z zadaniem nie tylko nabierania pokarmu o dowolnej konsystencji, ale także podawania go do ust, praktycznie bez strat.
  • Potrafi samodzielnie założyć proste elementy garderoby na przykład T-shirt i majtki. Przy rozbieraniu jest już dużo lepiej – dziecko chętnie zdejmuje coś, czego nie wymaga dodatkowego wysiłku przy rozwiązywaniu czy rozpinaniu.
  • W wieku roku i 9 miesięcy dziecko pewnie korzysta z nocnika, i jest nawet w stanie poinformować rodziców, że chce na nim usiąść, jak to mówią, z potrzeby.
  • W tym wieku dziecko dokładnie wie, gdzie przechowywane są książki i zabawki. , może z radością brać udział w sprzątaniu swoich rzeczy, odkładając je na swoje miejsce.

Rozwój słownictwa i mowy dziecka w wieku 1 roku i 9 miesięcy

W tym okresie mowa dziecka rozwija się skokowo. Niemal codziennie słyszysz od swojego dziecka jakieś nowe słowa. To prawda, że ​​​​czasami dzieci wymawiają je po prostu dlatego, że usłyszały i zapamiętały, ale znaczenie nowego słowa nie zawsze jest dla nich jasne.

Dlatego właśnie teraz jest czas, kiedy dorośli powinni szczególnie uważnie obserwować własną mowę, aby niechcący nie uzupełnić słownictwa dziecka niepotrzebnymi zwrotami i wyrażeniami.

Nawiasem mówiąc, wiele dzieci w wieku od jednego do dziewięciu lat już aktywnie operuje słowami, dzięki czemu są w stanie tworzyć proste zdania składające się z kilku słów. Ale nie jest to konieczna cecha tego wieku. Jeśli dziecko nadal jest trudne do zrozumienia lub nie jest szczególnie rozmowne, jest to również normą. I choć mowa dziecka jest rzadka i trudna do zrozumienia, dzieci w wieku jednego i dziewięciu lat doskonale rozumieją, co się do nich mówi!

Ale nie zapominaj, że każde dziecko jest indywidualne - to, co może zrobić jedno, nie zawsze może zrobić inne dziecko w tym samym wieku.

Rozwój psychiczny dziecka w wieku 1 roku i 9 miesięcy

Zdrowe dziecko w wieku 1 roku i 9 miesięcy przez większość czasu jest w dobrym i radosnym nastroju. Chociaż nastrój emocjonalny staje się coraz bardziej zrozumiały. Możesz więc określić, czy dziecko jest zdenerwowane w przypadku jakiejś drobnej awarii, czy nie, czy jest zadowolone z wyniku swojej działalności, czy coś go obraża itp.

Nawet te dzieci, które w wieku „roku i dziewięciu lat” w zasadzie nadal nie potrafią poprawnie mówić, potrafią w taki czy inny sposób wyrażać swoje myśli i emocje.

Rozwój intelektualny dziecka w wieku 1 roku i 9 lat

Rozwój intelektualny dziecka w tym wieku jest dosłownie niesamowity w swoim postępie.

Zazwyczaj w tym wieku dzieci potrafią już wiele.

  • Rozpoznawanie kształtów geometrycznych i rozróżnij od siebie kulę, okrąg, cegłę, sześcian, pryzmat, trójkąt i dokładnie wybierz otwór o wymaganym kształcie w zabawkach sortownika.
  • Łatwe określenie wymiarów i odróżniaj małe od dużych, duże od średnich, wybierz najmniejszą lub największą z proponowanych opcji itp.
  • Rozróżnij kolory , łatwo znaleźć podobne kolory i niektóre ich odcienie.
  • Rysuj linie proste i zaokrąglone, kształty geometryczne . Dziecko potrafi już wytłumaczyć, co narysowało lub chciało narysować.
  • Rozpoznawanie zwierząt i naśladowanie ich „mowy”.
  • Rozpoznaj znajomych dorośli na zdjęciach, filmach itp.

Już w wieku 1 i 9 lat możesz nauczyć swoje dziecko pełnego wymawiania swojego imienia, a także uczyć się wraz z nim imion jego rodziców, dziadków i najbliższych krewnych.

Ponadto wiek 1 roku i 9 miesięcy to także świetny czas na rozpoczęcie rozwoju logicznego myślenia u maluszka. Właśnie dlatego istnieją proste gry logiczne dla najmłodszych.

Gry i zabawki dla dziecka w wieku od 1 roku do 9 miesięcy

Oprócz proste gry logiczne takie jak puzzle składające się z małych elementów lub zabawki do sortowania, dzieci w wieku od roku do dziewięciu lat potrzebują dużo czasu na zabawę i ćwiczenia fizyczne. Po prostu potrzebują wylej swoją energię , więc trzeba biegać, skakać, wspinać się w górę i w dół, rzucać i kopać piłki, pluskać się w łazience przed snem i rano ćwiczyć.

Cichsze opcje gier obejmują karmienie ulubionej zabawki i kładzenie jej do łóżka, wpychanie samochodu do garażu, nie zapominanie o umieszczeniu wszystkich zabawek w ich domach, budowanie domów i zamków z klocków i zestawów konstrukcyjnych. Ponieważ z koordynacją ruchu jest znacznie lepiej, jest to już możliwe Zaproś dziecko do częstszego rysowania w albumie , bo w tym wieku dzieci uczą się rozróżniać granice. Dlatego rysowanie na arkuszu krajobrazowym jest doskonałą okazją do ćwiczenia nie przekraczania wyznaczonych granic.

I oczywiście trzeba po prostu dać dziecku możliwość zajęcia się (oczywiście pod stałym nadzorem osoby dorosłej). Swoboda w zabawie to najlepszy sposób na rozwój fantazji i wyobraźni.

Opieka nad dzieckiem i żywienie w wieku 1 roku i 9 miesięcy

Pomimo tego, że dziecko stara się wiele rzeczy robić samodzielnie, nadal potrzebna jest kontrola i wsparcie rodziców.

Więc, konieczne jest monitorowanie codziennych procedur wodnych - mycie i szczotkowanie zębów rano, kąpanie wieczorem, mycie rąk tyle razy dziennie, ile potrzeba.

Kwestii samodzielnego pójścia do nocnika również nie należy pozostawiać przypadkowi.

Niektóre dzieci w tym wieku już aktywnie i całkiem skutecznie korzystają z nocnika, a niektóre nawet nie są zaznajomione z takim przedmiotem gospodarstwa domowego. A jeśli z jakiegoś powodu rodzice nie zaczęli uczyć swojego dziecka korzystania z nocnika we wcześniejszym wieku, to 1 rok i 9 miesięcy to czas, aby zacząć to robić.

Kwestii konieczności przestrzegania codziennej rutyny nie należy nawet podnosić. Dziecko potrzebuje codziennej rutyny! Jedyne, co można zmienić w codziennym życiu, to zmniejszyć liczbę drzemek w ciągu dnia do jednej, jeśli dziecko jest na to fizycznie gotowe.

Podobnie jak w przypadku codziennych zajęć, nie należy kwestionować kwestii przebywania dziecka na ulicy. Im większy tym lepszy!

A im bardziej aktywny i mobilny będzie spacer, tym więcej korzyści przyniesie dziecku i towarzyszącej dziecku osobie dorosłej.

Jeśli chodzi o odżywianie, w wieku jednego i dziewięciu lat z reguły dzieci jedzą wszystko „ze stołu dorosłych”, z wyjątkiem pokarmów powodujących alergie. Ale nadal musisz monitorować dietę swoich dzieci. . Konieczne jest przyzwyczajenie dziecka do jedzenia 3-4 razy dziennie. W menu powinny znaleźć się pierwsze i drugie dania, płatki zbożowe, warzywa, ryby, mięso, owoce itp. Jednocześnie zaleca się minimalizację lub całkowite wykluczenie z diety dzieci niezdrowej żywności, takiej jak wędliny, żywność przetworzona, fast food .