Gry komiksowe na zakończenie szkoły w przedszkolu. Konkursy na zakończenie zajęć w przedszkolu

Wielu dorosłych nie ma pojęcia co ważna rola Bal dziecięcy odgrywa rolę w życiu dziecka. To nie tylko etap przejściowy z przedszkola do szkoły, dla niektórych to pierwsza miłość z dzieciństwa, pierwsza duma związana z ważnym zwycięstwem, wreszcie pierwszy bal. I nie ma znaczenia, że ​​jest jeszcze w przedszkolu.

I trzeba go spędzić tak, aby rozgrzewał duszę wesołymi wspomnieniami i jasnymi fotografiami przez całe lato, a jeszcze lepiej, przez wszystkie kolejne lata szkolne! Dlatego gry na zakończenie roku szkolnego dla dzieci, przygotowane przez Ciebie lub prezentera, powinny być wyjątkowe i zabawne.

Konkurs „Rumianek”

Dzieci i rodzice dzielą się na dwie drużyny: dzieci rywalizują z dorosłymi. Zadaniem każdego zespołu jest oderwanie płatka stokrotki i wykonanie zadania zapisanego na jego odwrocie. Zadania są zupełnie inne, co ciekawe, ani dzieci, ani rodzice nie wiedzą, co będą musieli zrobić. Na przykład:

• Opowiedz wiersz dowolnego poety o lecie.
• Zaśpiewaj piosenkę o szkole lub o dzieciach.
• Narysuj portret nauczyciela (nauczyciela) i uroczyście go przedstaw.
• Powiedz 5 miłych słów wszystkim dziewczynom.
• Złóż 5 odważnych życzeń wszystkim chłopakom.
• Zatańczcie w parach polkę (lub inny taniec) do muzyki.
• Nadmuchaj balony i narysuj na nich uśmiechnięte buźki.

Rumianek może mieć wiele płatków, a zadania ograniczać może jedynie wyobraźnia autorów i prezenterów. W każdym razie dla chłopaków jest to sprawdzian ducha zespołowego, a dla rodziców poważny sprawdzian. Na przykład nie wszystkie matki i ojcowie będą tańczyć taniec dziecięcy.

Konkurs na nazewnictwo „Do góry nogami”

Dzieci podzielone są na grupy. Prezenter wymawia imiona i nazwiska chłopaków z grupy w odwrotnej kolejności, od końca do początku. Na przykład Lena Ivanova będzie Avonavi Anel. Musisz zrozumieć ze słuchu, o kim mówisz i wykrzyczeć prawidłowe imię. Kto pierwszy zgadnie, ma się dobrze!

Młodzi poeci

Prezenter najpierw wymawia, a następnie rozdaje każdej grupie dzieci drukowane rymy, a Ty musisz skomponować własny wiersz:

Po tym, jak chłopaki przeczytają swoje wiersze z tymi rymami, niech pamiętają, do jakiego słynnego pisarza należą te rymy? A w jakim wierszu przeczytałeś już te wersety? (Tutaj na przykład wiersze „W pobliżu Łukomory jest zielony dąb…” A.S. Puszkina).

Można wybierać rymy z innych wierszy znanych dzieciom. Ten konkurs to dobry trening umysłu!

Wyścigi konne

Chłopaki ustawiają się w jednej linii, jak biegacze przed rozpoczęciem wyścigu. Po poprawnej odpowiedzi na pytania prezentera każdy uczestnik podskakuje do przodu. Ci, którzy nie potrafili odpowiedzieć, stoją w miejscu. Pytania mogą dotyczyć np. obszaru wiedzy dzieci o przyrodzie, rodzinnym mieście, wakacjach.

Zwycięzcą jest ten, kto jako pierwszy dotrze do lidera.

Rzepa

Wśród rekwizytów trzeba przygotować także spódniczkę dla wnuczki, ogon na sznurku dla „Bug”, maskę z wąsami dla „kota” oraz opaskę z uszami dla myszki.

Piosenki o...

Wszyscy goście wakacji muszą pamiętać piosenki zawierające słowa na temat podany przez prezentera, na przykład o kwiatach, szkole, zwierzętach. Temat może zmieniać się kilkukrotnie w trakcie występu. Rywalizacja to świetna zabawa, która jednoczy i zbliża do siebie dorosłych i dzieci.

Dezorientacja

1. Dzieci dzielą się na dwie drużyny.
2. Ta, która ma więcej dzieci, staje w kręgu, wszyscy łączą ręce, a następnie zaczynają jak najbardziej dezorientować grupę, nie odrywając rąk.

   Część uczestników może wczołgać się pod złożone dłonie innych, usiąść, odwrócić się. Najważniejsze, żeby nie rozdzielać rąk.

3. Uczestnicy drugiej grupy, którzy nie widzieli wszystkich manipulacji, muszą jak najszybciej wrócić całą drużyną do wspólnego kręgu, nie rozdzielając nikomu rąk. Jeśli dwie drużyny pomylą się równolegle, a dwóch uczestników je rozwiąże, okazuje się, że jest to fajna rywalizacja.

Najdłuższe łańcuchy

Zadanie otrzymują rodzice. Muszą przy pomocy swoich dzieci, za pomocą improwizowanych środków - toreb matek, krawatów, sznurówek i pasków ojców, a także za pomocą okularów, kokardek, chusteczek i innych drobiazgów, ułożyć najdłuższy łańcuch na podłodze. Którego łańcuch jest najdłuższy, ten zespół rodzinny jest uznawany za najbardziej zaradny w podróżach na krańce świata. Jeśli jest wiele rodzin, możesz połączyć je w pary z równą liczbą uczestników.

magiczne słowa

Prezenter zaprasza wszystkie dzieci, aby stanęły twarzą do niego i wykonały ruchy, które zawoła. Ale musisz zachować ostrożność, ponieważ możesz zacząć się poruszać dopiero po tym, jak prezenter powie jakieś „magiczne” słowo: proszę, dziękuję, dziękuję. Na przykład:

• Proszę, przykucnijmy wszyscy! (Dzieci tak).
• A teraz wstali i podskoczyli (dzieci nie powinny wstawać, wszyscy powinni pozostać w tej samej pozycji, ponieważ magiczne słowo nie zostało wypowiedziane).
• Brawo, dziękujemy za uwagę i brawa! (Usłyszano „magiczne” słowo „dziękuję”, dzieci klaskały).
• Dobrze sobie radzisz, dziękuję, możesz wstać i skakać. (Dzieci wykonują zadanie).

Taniec z przedmiotem

Nawet dorośli korzystają z tych zawodów w czasie wakacji, ale sugerujemy zabawę tańcząc z przedmiotami na balu maturalnym dzieci. Dzieci i dorośli stoją w kręgu, kilka osób otrzymuje do rąk przedmioty (lalkę, piłkę, ołówek). Podczas tańca musisz oddać swój przedmiot komuś innemu i to szybko wzdłuż łańcucha. Muzyka cichnie, a gracze, którzy nadal mają przedmioty w rękach, opuszczają krąg. Jeden przedmiot również opuszcza okrąg i zabawa taneczna trwa. Zwycięzcą zostaje ostatni uczestnik pozostający w kręgu.

Trzecie koło

1. Wszyscy chłopaki idą na środek sali, poruszając się chaotycznie w rytm muzyki. Gdy tylko muzyka ucichnie, wszyscy szybko dzielą się na pary i łączą się za ręce. Najspokojniejsi nadal biegają wśród tych, którzy stoją już jakiś czas, a jedna osoba nadal nie znajdzie pary i opuści grę (pod warunkiem, że początkowo było nieparzystej liczby chłopaków).
2. Potem znów następuje chaotyczny ruch i trzy osoby muszą wstać, zawsze trzymając się za ręce. Ci, którzy nie znaleźli dla siebie miejsca, wychodzą z gry.
3. Następnie ponownie łączą się w pary i grają do ostatniej pary zawodników, która zostaje uznana za zwycięzcę zawodów.

Złapać rybę

Wszyscy chłopcy uważnie podążają za liderem, który pokazuje im ręce i wyjaśnia, że ​​jeden z nich to fala (wykonuje nią charakterystyczne ruchy, przedstawiające falę), a drugi to ryba. Gdy tylko ryba wynurzy się z fali lub „wyskoczy” z niej, wszyscy uczestnicy klaszczą.

Zatem zależy od prezentera, z jaką prędkością ryba wynurzy się z wody i jak często to robić, a dzieci muszą być uważne. Kiedy prezenter upewnia się, że ryba stale wynurza się z fali, rozpoczynają się niekończące się brawa. Gra jest dynamiczna i przyjemna.

Mozaika

Zawody te można przeprowadzić, gdy dzieci są zmęczone skakaniem i tańcem i potrzebują wyciszenia.

1. Z wyprzedzeniem przygotujemy zdjęcia miejsc, które dzieci na pewno znają: gdzie zawsze spacerowały, uprawiały sport, czy chodziły na zajęcia muzyczne. Fotografie najlepiej wydrukować w formacie A-4, wkleić je na niezbyt gruby karton i pociąć na taką samą liczbę geometrycznych kształtów - romby, kwadraty, trapezy.

   Przygotowujemy kilka kopert (w zależności od ilości drużyn dziecięcych), w każdej kopercie znajdują się identyczne puzzle.

2. Dzieci dzielą się na zespoły, siadają przy stołach, a każdy zespół otrzymuje kopertę zawierającą fragmenty mozaiki.
3. Zadanie: zbierz w szybkim tempie wszystkie obrazki z puzzli i nazwij miejsce pokazane na zdjęciu. W ten sposób wyłaniamy zwycięzców.

I na koniec – o najważniejszej rzeczy: drodzy rodzice, to Wy musicie zdecydować, jakie konkursy są konieczne i ważne na pierwszym balu dla Waszych dzieci. Niech będą zabawne, nieoczekiwane, żywe lub nie, w zależności od Twojej wyobraźni, uwagi, wiedzy i umiejętności. Najważniejsze, aby wszyscy byli uczestnikami tego dnia: wychowawcy, inni nauczyciele, rodzice i dzieci. Tylko w ten sposób wakacje pozostaną niezapomniane i żywe w pamięci wszystkich obecnych.

Zakończenie nauki w przedszkolu to pierwszy ważny kamień milowy w życiu dziecka, uroczyste wydarzenie, które stanowi podsumowanie pierwszych wyników i osiągnięć dziecka przed pójściem do szkoły. Jest to wydarzenie, które może stać się niezapomnianym i tętniącym życiem świętem.

Organizatorzy zakończenia przedszkola powinni wiedzieć, że powodzenie udanego wypoczynku zależy od dobrze dobranego scenariusza, dekoracji, prezentów i oczywiście konkurencyjnego programu dla najmłodszych. Bohaterowie tej okazji będą szczęśliwi, że będą się dobrze bawić i biegać, a konkursy i zabawy dla dzieci świetnie się do tego przyczynią.

Spakuj swoją teczkę

Do konkursu dla dzieci będziesz potrzebować kleju w sztyfcie, walizki narysowanej na papierze Whatman i wyciętych obrazów obiektów. Wśród nich: notes, kaktus, para skarpetek, książeczka ABC, budzik, linijka, piłka, pamiętnik, długopis, jajko, linijka, ołówek, gumka, kubek.

Chłopaki muszą podzielić się na kilka zespołów, aby ułożyć kolaż. Ich zadaniem jest wybranie obrazków przedmiotów, które będą potrzebne na lekcjach w szkole i wklejenie ich na teczkę bazową. Wygrywa drużyna, która najszybciej wykona poprawnie zadanie.

Zgadnij mamo

Przed rozpoczęciem tej gry w przedszkolu matki dzieci muszą zapisać na kartkach papieru kilka istotnych faktów na temat swoich dzieci. Na przykład „lubi układać puzzle”, „uwielbia spacerować z psem”, „był na wakacjach w Turcji”, „dziadek ma na imię Paweł” itp. Wszystkie nuty są mieszane i umieszczane w koszyku.

Prowadzący ustawia dzieci w rzędzie twarzą do publiczności, pojedynczo wyjmuje kartki papieru i czyta, co napisały. Każde dziecko próbuje odgadnąć notatkę swojej mamy. Jeśli dziecko popełni błąd, cofa się o krok, a jeśli odpowiedź jest prawidłowa, idzie do przodu. Wygrywa ten, który znajdzie się najbliżej publiczności.

Młodzi artyści

Sprzęt potrzebny do konkursu dyplomowego: pędzle, farby i papier. Prowadzący prosi dzieci o narysowanie obrazka, który będzie powiązany z zajęciami w przedszkolu, nauczycielami i dziećmi. Nie ma tu konieczności wyłonienia zwycięzcy, cała praca pozostanie dla przedszkola na pamiątkę.

Co ja wiem

Gra jest sprawdzianem bazy wiedzy, z którą dzieci pójdą do pierwszej klasy. Biorąc pod uwagę, że zakończenie zajęć w przedszkolach odbywa się latem, pytania mogą wiązać się z tą porą roku. Prezenter może na przykład poprosić dzieci, aby po kolei wypowiedziały nazwy zwierząt i ptaków, odpowiedziały, co mogą robić latem lub po prostu wymieniły swoje zawody.

Najpierw odpowiedz

Jest to także konkurs intelektualny dla dzieci, dzieci ustawiają się w kolejce, a każdy uczestnik otrzymuje dzwonek. Prowadzący zadaje proste pytania, na które można odpowiedzieć, dzwoniąc najpierw dzwonkiem. Kto pierwszy zadzwoni, ten odbierze.

Jeśli dziecko odpowie błędnie, cofa się o krok, jeśli zgadnie poprawnie, idzie do przodu. Najczęściej wygrywa ten, kto odgadł poprawnie. Pytania tego konkursu w przedszkolu mogą być bardzo różne: jakiego koloru jest trawa? Jak nazywa się nasza planeta? kiedy pada śnieg?

Konkurs ABC

Na stole obok każdego uczestnika wesołej zabawy dla dzieci powinna znajdować się książka ABC otwarta na stronie dziesiątej. Chłopaki muszą jednocześnie dmuchać w książkę, aby przewróciła się maksymalna liczba arkuszy. Zwycięzcą jest ten, który ma największą otwartą stronę.

Zajmij miejsce w grupie

W zabawie bierze udział nieparzysta liczba dzieci, prowadzący prosi je, aby biegały i bawiły się przy muzyce. Na komendę „Ustawcie się w czteroosobowe grupy!” dzieci muszą szybko zająć miejsca w kolumnie. Uczestnik gry w grupie przedszkolnej, który pozostał bez drużyny, musi wykonać dodatkowe zadanie od lidera.

Wymyśl imię

Dzieci należy podzielić na kilka zespołów, z których każdy otrzymuje plecak zawierający kartki papieru z początkami ich imion. Na drugim końcu korytarza znajdują się notatki z końcówkami imion. Uczestnicy tego konkursu dla przedszkolaka muszą na zmianę biegać z plecakiem na koniec korytarza, wymyślać jedno ze słów, a następnie wracać na swoje miejsce, przekazując plecak kolejnemu graczowi. Wygrywa drużyna, która szybciej wykona zadanie.

Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko na długo zapamiętało ukończenie przedszkola, zorganizuj dla niego ciekawe konkursy i zabawy. Ciekawy program konkursowy, jaki oferujemy dla najmłodszych, pozwoli absolwentom na dobrą zabawę, a rodzicom na kibicowanie swoim pociechom.

Chcesz, aby zakończenie przedszkola było zabawą i niezapomnianym przeżyciem dla wszystkich na zawsze. Następnie pamiętaj o zorganizowaniu konkursów dla dzieci zaraz po ukończeniu szkoły w swoim przedszkolu. Dzięki temu miło spędzimy czas, dzieci będą się świetnie bawić, a rodzice będą mogli kibicować swoim pociechom. Dzięki temu każdy będzie mógł spędzić czas pożytecznie i co najważniejsze z zainteresowaniem.

Konkurs 1 – Ułóż słowo.
Dzieci podzielone są na sześcioosobowe zespoły. Każdy członek zespołu otrzymuje arkusze listów. Ale żeby zespół mógł dostać jedno słowo. Przykładowo pierwsza drużyna otrzymała litery: O, O, M, O, K, L – a zadaniem ich jest odgadnięcie, co to za słowo i ustawienie się tak, aby każdy mógł je przeczytać. A słowem będzie MLEKO. Drugiemu zespołowi można nadać litery: O, O, R, A, B, K - tutaj będzie słowo KROWA. I tak dalej. Która drużyna szybciej wykona zadanie, wygrywa.

Konkurs 2 – zbierz drużynę.
Wybrano trzech uczestników, którym zawiązano oczy. W pobliżu nich umieszczone są obręcze, a reszta dzieci stoi gdziekolwiek. Na polecenie przywódcy dzieci z zawiązanymi oczami muszą znaleźć inne dzieci i przyprowadzić je do swojej obręczy. Wygrywa ten, kto zbierze więcej w swoim kole. Rywalizacja może zostać również przerwana, gdy ktoś wrzuci do obręczy pięć osób.

Konkurs 3 – odgadnij przedmiot.
Po przedszkolu dzieci pójdą do szkoły. A to zaznajomienie się z nowymi przedmiotami, ale nie z podręcznikami, a właściwie z przedmiotami takimi jak: linijka, ołówek, kompas i wiele innych. Dlatego do dużej torby należy wkładać różne przedmioty związane ze szkołą. I podejdź z tą torbą do każdego dziecka. Dziecko wkłada rękę do torby, wybiera przedmiot, który mu się podoba i mówi, co ma w dłoni, a następnie wyjmuje i pokazuje wszystkim. Wygrywa ten, kto odgadnie najwięcej przedmiotów. Naturalnie wyjętego przedmiotu nie trzeba ponownie wkładać do torby.

Konkurs 4 – układanie przedmiotów.
Przed każdym uczestnikiem na stole znajdują się identyczne przedmioty: długopis, ołówek, podręcznik i linijka, jeśli chcesz, możesz położyć ich więcej. Prezenter mówi: umieść takie przedmioty - podręcznik, długopis po prawej stronie podręcznika, ołówek po lewej stronie podręcznika i linijkę na podręczniku. A kto zrobi to szybciej i poprawnie, wygrywa. Opcje umieszczania przedmiotów mogą być dowolne, wszystko zależy od Ciebie.

Konkurs 5 – bądź pierwszy, który odpowie.
Uczestnicy otrzymują dzwonki i stoją w jednym rzędzie. Prezenter stoi pięć kroków od nich i zadaje pytania, a dzieci muszą poprawnie odpowiedzieć na pytanie. Ale nie tylko odpowiadaj, ale najpierw zadzwoń. Pierwsza osoba, która zadzwoni, jako pierwsza odpowie. A jeśli odpowiedź jest prawidłowa, robi krok do przodu, jeśli się myli, cofa się. I tak wygrywa ten, kto pierwszy podejdzie do nauczyciela. A pytania mogą być bardzo różne, na przykład: jakiego koloru jest niebo, kiedy pada deszcz, żyjemy na planecie zwanej jak, co powoduje chłód w domu i tak dalej.

Gry na ukończenie szkoły w przedszkolnej placówce edukacyjnej

GRY URALIZACYJNE

Kto zdobędzie najwięcej punktów?

(bohater - według własnego uznania)
SHAPOKLYAK: Sprawdzimy to teraz. Oto teczki, oto znaki (pokazy). Kto zbierze najwięcej ocen w swoich teczkach? (Wylewa 1.2.3.4.5)
Jeśli dzieci zdobyły 1,2,3, bawią się ponownie, a Shapoklyak chwali dzieci za 1,2 i zaprasza rodziców, aby sprawdzili, jakie oceny uzyskały dzieci w swoim portfolio.

Sen pierwszoklasistów

Dwoje dzieci siedzi na krzesłach w różnych końcach korytarza (najlepiej na mocnych krzesłach z podłokietnikami lub na stołkach). Przybory szkolne i puste obręcze porozrzucane są w pobliżu każdego dziecka. Należy zebrać przedmioty w obręcz bez wstawania z krzesła, po sali można poruszać się na krześle („jazda”). Istotę gry wyjaśnia prezenter: Vasya i Petya śnili, że są w kosmosie, w stanie nieważkości. Wszystko było rozproszone po całym statku, a pierwszoklasiści zdawali się być przywiązani do krzeseł. A jutro szkoła! Kto szybciej się przygotuje?

Wyślij piątkę z taśmy
Przygotuj czerwone wstążki satynowe o szerokości 5-8 cm
(może być szerszy), długość 1 m.
W rytm muzyki dzieci układają na dywanie piątkę ze wstążki. Liczba dzieci zależy od Twojego uznania (ile dzieci - taka sama liczba wstążek)

„10 szaleńców”. Granie do piosenki Usacheva i Pinegina
Dzieci ustawiają krzesła w kręgu, tyłem do wewnątrz - to jest księżyc. Stoją wokół krzeseł. Gra jest prosta, opiera się na tym, kto najprawdopodobniej zajmie krzesło, ale gra się do piosenki.
Dzieci chodzą w kręgu i śpiewają
Na Księżycu żyło 10 lunatyków.
10 lunatyków rzucało się i przewracało we śnie
A potem jeden lunatyk spadł we śnie z Księżyca......
Dzieci szybko siadają na krzesłach, a ojciec chrzestny, który nie ma krzesła, wchodzi do kręgu i kuca na podłodze.
wszyscy śpiewają: A na Księżycu pozostało 9 szaleńców!
Gra trwa. Możesz grać nie 10, ale 5, jak chcesz.
Tak, ostatni werset kończy się tak: i na Księżycu nie było już lunatyków.

„Siedem świec”
Upiekliśmy ciasto na święta,
Zapalono na nim siedem świec,
chciałem zjeść ciasto
ale nie mogliśmy zgasić świec.
Dzieci stoją w dwóch kręgach. 7 dzieci z chusteczkami w małym kółku to świece.
Reszta jest w dużym kręgu.
Środki 1-4. Dzieci chodzą w kółko w prawo i śpiewają. Dzieci-świece wirują, machając chusteczkami nad głowami.
5-8 barów. Te same ruchy, ale w innym kierunku.
9. środek. Wszyscy się zatrzymują. Dzieci w dużym kręgu biorą oddech.
10. środek. Dmuchają na świece. Dzieci-świece kucają, twarzą do środka, rozkładając za plecami na podłodze chusteczki.
Środki I-12. Dzieci kręcą się w dużym kręgu.
13. środek. Podnoszą chusteczki, żeby zobaczyć, kto jest szybszy. Te dzieci stają się świeczkami. Gra się powtarza.

Bawimy się liczbami
Z góry przygotowujemy karty z numerami dla jednej drużyny (1,2,3, 4,5,6,7,8,9,10); dla drugiej drużyny: (10,20,30,40,50,60,70.80.90.100) Wszystkim grającym zawieszamy karty na szyi (na wstążce). Podczas grania muzyki uczestnicy tańczą lub poruszają się losowo po sali. Kiedy muzyka się skończy, jedna drużyna musi ustawić się w kolejności rosnącej (od 1 do 10); inny zespół (od 10-100). Zadania mogą być zróżnicowane.

Gra „Znaki”.
Na stole leżą karty odwrócone twarzą do niego. W rytm muzyki dzieci biegają rozrzucone po sali, a gdy muzyka ucichnie, muszą wziąć dowolną kartę, podnieść ją i odwrócić twarzą w stronę rodziców. Oto oceny, jakie otrzymają Twoje dzieci: Niektóre to 4, inne 5! Dobrze zrobiony!
(usuwa karty)
A teraz zapraszamy naszych rodziców do wzięcia udziału w zabawie. (kilka rodziców wychodzi na korytarz). (prezenter wyjmuje inne karty z ocenami). Zobaczmy, jakie oceny mieli twoi rodzice w szkole? Zadanie jest takie samo... Jednak pod koniec muzyki rodzice zauważają, że niektórzy mieli „3”.

Gra „Matematyczny groszek”.
W każdym strąku rysujemy strąki grochu i groszek (różne liczby). dzieci idą „do ogrodu”, wybierają dowolną kapsułę i skaczą we wszystkie strony przy dźwiękach wesołej muzyki. Karty z liczbami są ułożone bliżej publiczności. Zadaniem dzieci jest policzenie groszków na sygnał (na koniec muzyki) (robią to poruszając się w podskokach) i ustawienie się blisko ich liczby, tj. tak, aby liczba groszków pokrywała się z liczbą, obok której stoją. . Podnieś kapsułę wysoko, aby każdy mógł sprawdzić swoją odpowiedź.
Gra jest ciekawa, zabawna i nie nudna. Używam 7-8 kapsułek, potem 2 grupa dzieci.Wszyscy chcą się bawić!
Zwykle prowadzone przez jakąś Królową Matematyki lub coś podobnego. postać.
na maturze
Stoją w parach: dziecko z rodzicem tańczące przy wesołej muzyce i jedna osoba (np. prezenter) bez partnera. Kiedy muzyka nagle się skończy, trzeba szybko znaleźć inną parę. Co tu się zaczyna, wszyscy po prostu na siebie warczą! Bardzo zabawny konkurs i swego rodzaju komunikacja między dorosłymi i dziećmi!

Gra z Carlsonem. ( bohater - według własnego uznania)
KARL: A ja mam piątkę - wystawiła ją jedna znakomita uczennica. Mam tylko jedną „piątkę”, jak ją podzielić? Ale mam ratunek. Stań w kręgu: ten, kto dostanie piątkę, jest doskonałym uczniem!

ATRAKCJA „DOSKONAŁE”
Mały szalik z narysowaną cyfrą 5 na jednym końcu jest przymocowany do patyka o długości 1,5 metra. Aby to zrobić, na końcu patyka wycina się szczelinę. W rytm muzyki Carlson kręci kijem w kółko. Podskakując, dzieci zrywają szalik/
KARL: I ja też mam jedną „2” – znajomy dał mi złą ocenę. (Wyjmuje piankowy dwuczęściowy na długiej linie) No cóż, stań w kręgu, naprawdę chcę robić psikusy. Przekręcę dwójkę: ten, kto go przeskoczy, jest świetnym facetem, a reszta to biedni studenci. Żartuję.

ATRAKCJA „PODWÓJNA”
gra z literami. jak „Rozdziawiony”. Wszystkie dzieci mają na piersiach tabliczki z jakąś literą.
Dzieci stoją w parach w kręgu. Pierwsi są z przodu, drudzy z tyłu. W środku stoi dziecko.W pierwszej części muzyki dziecko stojące w kręgu tańczy (np. robi zbieracz), a wszystkie dzieci śpiewają słowa: „Pozostała tylko litera A, bo to było gape, pobawimy się z tobą, spróbuj nie ziewać `
W drugiej części muzyki drugie dzieci skaczą w kółko za pierwszymi wraz z literą A, pierwsze klaszczą w dłonie, a po zakończeniu muzyki szybko stają przed dowolnym dzieckiem (pierwszy jeden). Dla kogoś zabraknie miejsca, a on będzie nowym, ziejącym listem.

Gra „Mądrzy tatusiowie i śmieszne kapcie”.(lub odwrotnie-?!). Do zabawy potrzeba 8 par kapci. Mają naklejone litery, z których można ułożyć słowo „Certyfikat” (och, tej drugiej nie pamiętam… Ale liter też jest 8). A kapcie są ułożone tak, aby litery były rozproszone. Tatusiowie grają w 2 drużynach. Kto szybciej założy kapcie na nogi i stanie w takiej kolejności, aby dzieci mogły przeczytać słowo. Zabawne jest to, że teczki zakładają kapcie, zwracając uwagę na „parę”, ale litery nie pasują. A teraz ktoś działa pełną parą!

Gra „Dwójka”.
Przywiąż linę do odwróconej piątki. Dzieci stoją w kręgu. Prezenter mówi: „Kto dostanie złą ocenę, zostanie na drugi rok” – przekręca linę, a dzieci przeskakują.

Gra „Rzepa”.
W zajęciach biorą udział dwie drużyny po 6 dzieci każda. To dziadek, babcia, Bug, wnuczka, kot i mysz. Na przeciwległej ścianie korytarza znajdują się 2 krzesła. Na każdym krześle znajduje się rzepa - dziecko w czapce z wizerunkiem rzepy.
Dziadek rozpoczyna grę. Na sygnał biegnie do rzepy, obiega ją i wraca, babcia przylgnęła do niego (bierze go w pasie) i biegną dalej razem, znowu okrążają rzepę i biegną z powrotem, po czym dołącza do nich wnuczka, itd. Na koniec gry mysz zostaje złapana przez rzepę. Wygrywa drużyna, która najszybciej wyciągnie rzepę.

Gra „Zakaz ruchu”.
Gracze i lider stoją w kręgu. Lider robi krok do przodu, aby być bardziej zauważalnym. Jeśli jest niewielu graczy, możesz ustawić ich w szeregu i stanąć przed nimi. Prowadzący zaprasza dzieci do wykonania wszystkich ruchów za nim, z wyjątkiem tych zabronionych, które wcześniej ustalił. Zabrania się na przykład wykonywania ruchu „ręce na pasku”. Prowadzący zaczyna wykonywać różne ruchy w rytm muzyki, a wszyscy gracze je powtarzają. Niespodziewanie lider wykonuje zabroniony ruch. Gracz powtarzający tę czynność robi krok do przodu, po czym kontynuuje grę

Gra „Łuki”.
Do liny przywiązuje się kilka wstążek (po 5 z każdej strony), pośrodku wstążkę przewiązuje się kokardą. Wybiera się 2 uczestników (tatusiów), którzy stoją po każdej stronie. Na sygnał muszą zawiązać wstążki w kokardki. Kto jest szybszy?

Gra „Dyrygent”.
Dziecko-dyrygent stoi pośrodku, a pozostali muzycy stoją w kręgu. W pierwszej części muzyki dyrygent dyryguje, a muzycy grają w rytm muzyki. Pod koniec pierwszej części instrumenty kładzie się na podłodze, a w drugiej, szybkiej części muzyki biegają w kółko wraz z dyrygentem. Kiedy muzyka się kończy, szybko chwytają za instrumenty. Kto tego nie rozumie, jest konduktorem.

„Idź do szkoły z budzikiem”.
Nazywa się dwie rodziny: 2 tatusiów, 2 mamy, 2 dzieci. Na 2 stolikach znajdują się przybory szkolne (taka sama ilość), które dziecko na sygnał zacznie wkładać do swojej teczki. 1 budzik, który ustawia nauczyciel – dzwoni budzik i jest sygnał do startu. 2 balony, które tatusiowie na sygnał zaczną nadmuchywać (aby 1 września dziecko poszło z balonem do szkoły). 2 zestawy śniadaniowe (lub obiadowe) dla ucznia (np. jabłko, jogurt, mała tabliczka czekolady) i torebka, do której na znak mamy zaczną wkładać to śniadanie.
Dzwoni budzik i każdy uczestnik zaczyna wykonywać swoje zadania. Dziecko wkłada przybory szkolne (zeszyt, piórnik, podręcznik, linijkę, pamiętnik itp.) do teczki lub torby; mama zbiera śniadanie i podaje je dziecku, a ono wkłada je do już złożonego plecaka; Tata nadmuchuje balon, zawiązuje go nitką i podaje dziecku. Dziecko z teczką i piłką biegnie na drugi koniec korytarza do napisu „Szkoła”. Wygrywa ta rodzina, której dziecko jako pierwsze przybiegnie do szkoły.

Gra „Przeczytaj słowo”.
Na plecach kierowcy znajduje się tabliczka z napisem. Gracze – 3-4 osoby – muszą przeczytać słowo, a kierowca stara się ominąć i uniemożliwić jego odczytanie

Gra „Kto szybciej ułoży słowo „miód”?
Słowo może być dowolne, w zależności od postaci, w tej chwili był to niedźwiedź z kreskówki „Masza i Niedźwiedź”.
Biorą w nim udział 2 drużyny po 3 osoby każda. Każde dziecko otrzymuje list. Przy akompaniamencie szybkiej muzyki dzieci rozbiegają się po sali, a gdy muzyka ucichnie, ustawiają się jedna po drugiej, tak aby utworzyło się słowo „Miód”. Wygrywa ta drużyna, która jako pierwsza ułoży słowo.

Gra „Zbierz słowo”.
Zbieramy kilka słów jeden po drugim. Dzieci wychodzą pierwsze na podstawie liczby liter w pierwszym słowie. Dzieci biorą list dla siebie. Poruszają się po sali podskakując w rytm muzyki. Kiedy muzyka się skończy, z wylosowanych liter muszą ułożyć słowo. Potem się zmieniamy. Gramy 3-4 razy.

Gra „ABC baśni”.
Emelya mówi, że nie pozwoli dzieciom chodzić do szkoły i nie da im Gwiazdy, dopóki nie rozwiążą baśniowego alfabetu, czyli ABC. Należy nazwać postacie z bajek (przynajmniej po jednej) wszystkimi literami. Można to zrobić wybiórczo i losowo. Biorą w nim udział także widzowie.
Odp.: Alicja, Aladyn, Alyonushka, Ali Baba, Aibolit.
B: Pinokio, Barmaley, Królewna Śnieżka, Basilio, Muzycy z Bremy.
W: Wilk, Wasylisa, Kubuś Puchatek, Vodyanoy.
G: Gerda, Guliwer, Gorynych, gnom, krokodyl Gena.
D: Calineczka, Brownie.
P: Emelya.
F: Ognisty Ptak, Blaszany Drwal, Bug (z bajki „Rzepa”)
Z: Kopciuszek, Złota Rybka, Złotowłosa.
I: Iwanuszka Błazen, Kłapouchy Osioł, Ilja Muromiec.
K: Kościej Nieśmiertelny, Mały Garbaty Koń, Kolobok, Carlson, Kai.
L: Leshy, Żaba Księżniczka, Fox Patrikeevna.
M: Morozko, Malwina, Moidodyr, Mały Muk.
N: Nie wiem, Nesmeyana.
A: Olle-Lukoje, Blaszany Żołnierzyk, Osioł („Muzycy z Bremy”), Jeleń (z bajki „Królowa Śniegu”).
P: Pietruszka, Książę, Pippi Pończoszanka, Prosiaczek, listonosz Peczkin.
R: Mała Syrenka, Kurczak Ryaba.
Z: Śnieżną Panną, Królową Śniegu, Strachem na Wróble, słowikiem, Sivką-Burka.
T: Tortilla, tubka, trzy grubasy.
U: Oorfene Deuce, Boa Constrictor, Umka.
F: Phoenix, Fedora, Wróżka, Finist Clear Falcon.
Kh: Khavroshechka, Hottabych, Khryusha.
C: Czapla, Car, Cyklop, mucha Tsokotukha.
C: Czeburaszka, Chippolino, Cholera, Żółwie Ninja.
Sh: Shapoklyak, Humpty Dumpty.
P: Szczupak, Dziadek do orzechów, Szczeniak
E: Ellie, elfy.
Yu: Cud Yudo.
Ja: Baba Jaga.

Gra z rodzicami „Loteria szkolna”.
Dziecko wkrótce pójdzie do szkoły,
Życie szkolne nadchodzi dla Ciebie.
Przyniesie ci nowe zmartwienia i kłopoty,
Zmusi Cię to do odbudowania całego życia.
A teraz przepowiemy nasz los przy wszystkich tutaj,
Dziś dowiemy się, co stanie się z rodzinami...
Wychodzi kilku rodziców. Prezenter zadaje pytanie, uczestnik wyciąga z woreczka kostkę lub kartę z odpowiedzią i odczytuje odpowiedź. Odpowiedzi: mama, tata, samo dziecko, kot Waśka, sąsiad, cała rodzina, dziadek, babcia.
1. Kto nastawi budzik wieczorem?
2. Kto jest odpowiedzialny za śledzenie mundurka pierwszoklasisty?
3. Kto wstanie o 6 rano?
4. Kto pierwszy zje śniadanie?
5. Kto będzie musiał odebrać teczkę?
6. Kto będzie codziennie czytał elementarz?
7. Kto będzie płakać, pozostawiony bez sił?
8. Kto jest winien, jeśli dziecko otrzyma złą ocenę?
9. Kto będzie uczestniczył w spotkaniach?
10. Kto powinien odprowadzać pierwszoklasistę do szkoły?

Krzyczące gry:

Gra „Co jest w Twojej teczce?”
Czas odebrać teczkę,
I czekamy na poprawną odpowiedź.
Jeśli się zgadzasz, odpowiedz „Tak”
A jeśli się nie zgadzasz, „Nie”.
Co masz w teczce?
Pudełko jasnych akwareli...
Prosty, zwykły ołówek...
Talerz z rybą i gulaszem...
Podręcznik z błyszczącą okładką...
Papierowa kokardka do zabawy z kotem...
Twoja ulubiona zabawka...
I noworoczny krakers...
Gumka i linijka...
Dźwig zasilany akumulatorowo...
Notatniki, książki i notatnik...
I karabin maszynowy, i karabin maszynowy...
I kompas, i duży piórnik...
I elektroniczna wywrotka...
I wymienne buty - trampki...
Album na fajny szkic...
Proca uniwersalna...
I rękawiczka medyczna...
Projektant jest nowy w pracy...
Zestaw papierów we wszystkich kolorach...
Karton, klej i plastelina...
I nafta, i wazelina...
Dziennik z zapełnioną stroną...
Aby umieścić tam jednostkę...
Udało nam się zebrać teczkę,
Za co każdy dostaje piątkę!

Gra „Teczka”(dzieci krzyczą „Tak” lub „Nie”)
Jeśli idziesz do szkoły,
Następnie zabierasz ze sobą do swojej teczki:
W kwadratowym notatniku?
Nowa proca?
Miotła do sprzątania?
Dziennik na piątkę?
Album i farby?
Maski karnawałowe?
ABC na zdjęciach?
Podarte buty?
Markery i długopis?
Pęczek goździków?
Kolorowe kredki?
Materace dmuchane?
Gumka i linijka?
Kanarek w klatce?

Masyanya: Przygotowaliśmy mały gra w zamieszanie. Mówimy frazę i jeśli się z nią zgadzasz, powiedz „Bam!” Jeśli się nie zgadzasz: „Bom!” Pamiętasz? Zatem zacznijmy...
Przedszkole, które widzimy poza szkołą i dobrze się bawimy? - Bam!
Czy wszyscy nudzimy się przy stole? - Bum!
Skakać i być złośliwym? - Bum!
Obiecujemy przed szkołą – czy dotrzymujemy słowa? - Bam!
Czy będziemy ładować? - Bam!
I pływać w rzece zimą? - Bum!
Czy zimą będziemy jeść śnieg? - Bum!
Czy kończą nam się letnie zabawy? - Bam!
Czy mama jest zbyt leniwa, żeby nam pomóc? - Bum!
Czy pomagamy na co dzień? - Bam!
Czy jesteście posłuszni? - Bam!
Czy każdemu należy się prezent? - Bam!
A prezent obejmuje tabliczkę czekolady i wielkiego konia? - Bum!
Chcesz pomarańczę? - Bam!
A w kanistrze jest nafta? - Bum!
Bardzo smaczny cukierek? - Bam!
A papierowa serwetka? - Bum!
Czy wspólnie będziemy świętować? - Bam!
I nie przyjmiemy prezentu? - Bum!

KROPY
Zaśpiewajmy głośno ditties,
Żeby było zabawniej
Dziś gratulujemy
Nasi nauczyciele!

Biegnę rano do przedszkola,
Prowadzę mamę za rękę,
Więc ta mamusia
Wesołych Świąt wszystkim!

Nasz nauczyciel jest dobry,
Bardzo cię kochamy
Weź to też dzisiaj
Nasze gratulacje!

Bardzo kochamy naszą nianię,
Ona też nas kocha.
I dziarska piosenka
Zaśpiewajmy jej teraz!

Muzyka gra głośno
W pokoju muzycznym
To znowu muzyk
Gra na pianinie!

Do, re, mi, fa, salt, la, si,
Przyszli do pokoju muzycznego,
Si, la, sól, fa, mi, re, do,
Zaśpiewaj dobrze piosenkę!

Jesteśmy trochę głodni,
Polowanie jest świetne
Gdy chciałeś zjeść,
Przypomnieliśmy sobie kucharza!

Witaminy dobre dla każdego
Tak nam powiedział lekarz
I chłopakom z naszej grupy
Dałem wszystkim witaminę!

I kierownik ogrodu
Nie ma czasu na nudę
Bo ona tego potrzebuje
Zarządzaj przedszkolem!

Wkrótce urośniemy
Lata szybko miną
Często będziemy pamiętać
Nasze ulubione przedszkole!

Dziękuję ditties
Będziemy śpiewać kolędy
Zaśpiewajmy je głośno!
Zamknij uszy -
Bębny bębenkowe pękną!

Nasi nauczyciele
To po prostu najwyższa klasa!
Załóż pięty
Jak modelki!

Bawimy się na spacerze
Nianie myją, sprzątają, wycierają
Praczki myją nasze łóżka,
Szefowie kuchni pieczą pyszne jedzenie.

Dzięki naszym lekarzom,
Abyśmy nie bali się przeziębień,
Nieważne na kogo spojrzysz,
Wszyscy są bohaterami.

Bardzo kochamy muzykę
I tańczymy i śpiewamy,
Tańczymy razem w kółko
Ogólnie rzecz biorąc, dobrze się bawimy!

Wychowanie fizyczne jest Twoim najlepszym przyjacielem
Wszyscy wokół to wiedzą!
Kto interesuje się sportem?
Dziewczyny to lubią!

Kto sprawdzi jak rysujemy,
Jak się bawimy i tańczymy
Nasz starszy nauczyciel -
To jest akrobacja!

I nasz menadżer
Wykonuje trudną usługę:
Sprawdza, wyjaśnia,
Nie daje wszystkim spokoju!

Śpiewaliśmy dla Ciebie kolędy,
Powiedz mi prosto z serca
Czy nasze ditties są dobre?
I u nas też jest dobrze!

Cytaty z ukończenia szkoły:
Dobrze nam się żyło w ogrodzie,
Dobrze się bawiliśmy.
Dojrzeliśmy i staliśmy się mądrzejsi.
Nie jesteśmy już dziećmi.
Laduszki, naleśniki
Patrzcie, mamusie!
Przegrywają za małymi ekranami - tanmareskami (na ekranach pojawiają się lalki,
Chłopcy włożyli głowy w dziury w twarzach i śpiewali dalej.
1. Przyszliśmy do ogrodu w ten sposób.
Pamiętamy teraz.
Ryczeliśmy i krzyczeliśmy
I wzięli nas na ręce.
Laduszki, naleśniki
Matki pogrążyły się w żałobie.
2. A kiedy dużo ryczeli,
Nasze nosy były mokre
I stało się, stało się,
Oraz rajstopy i majtki.
Laduszki, naleśniki
Pamiętacie wszystko, mamusie?
2. Ty i ja zostaliśmy przyjaciółmi
Rano siedzę na doniczkach,
Wspólne gry, wspólne kłótnie,
I chodzili z siniakami!
Ładuszki, naleśniki,
Mamusie się rozstają!
3. 1 Oboje zakochaliśmy się w Polyi
Przyniosłem jej cukierki.
2Mam piękne kwiaty
Dawałam to na wszystkie święta.
Ładuszki, naleśniki...
Nie wiedziałeś mamusiu?
4. I tańczy z Vovką,
Uśmiecha się do niego.
I wcale na nas nie patrzy...
Zastanawiam się dlaczego?
Ładuszki, naleśniki..
Wyjaśnij, mamusie!
5. Karmili nas łyżką,
Nianie, nauczyciele.
Dużo sił, duszy, zdrowia
Wydali na nas wszystkich.
Ładuszki, Ładuszki...
Jesteście drugimi matkami
Wychodzą, żeby przegrać zza ekranów
6. Gryzieliśmy i ryczeliśmy,
Zjedliśmy owsiankę i kompot.
Dorosły i stały się duże
A teraz są takie!
Ładuszki, naleśniki...
Jesteście dumne, mamusie!

GRY URALIZACYJNE

Kto zdobędzie najwięcej punktów?

(bohater - według własnego uznania)
SHAPOKLYAK: Sprawdzimy to teraz. Oto teczki, oto znaki (pokazy). Kto zbierze najwięcej ocen w swoich teczkach? (Wylewa 1.2.3.4.5)
Jeśli dzieci zdobyły 1,2,3, bawią się ponownie, a Shapoklyak chwali dzieci za 1,2 i zaprasza rodziców, aby sprawdzili, jakie oceny uzyskały dzieci w swoim portfolio.

Sen pierwszoklasistów

Dwoje dzieci siedzi na krzesłach w różnych końcach korytarza (najlepiej na mocnych krzesłach z podłokietnikami lub na stołkach). Przybory szkolne i puste obręcze porozrzucane są w pobliżu każdego dziecka. Należy zebrać przedmioty w obręcz bez wstawania z krzesła, po sali można poruszać się na krześle („jazda”). Istotę gry wyjaśnia prezenter: Vasya i Petya śnili, że są w kosmosie, w stanie nieważkości. Wszystko było rozproszone po całym statku, a pierwszoklasiści zdawali się być przywiązani do krzeseł. A jutro szkoła! Kto szybciej się przygotuje?

Wyślij piątkę z taśmy
Przygotuj czerwone wstążki satynowe o szerokości 5-8 cm
(może być szerszy), długość 1 m.
W rytm muzyki dzieci układają na dywanie piątkę ze wstążki. Liczba dzieci zależy od Twojego uznania (ile dzieci - taka sama liczba wstążek)

„10 szaleńców”. Granie do piosenki Usacheva i Pinegina
Dzieci ustawiają krzesła w kręgu, tyłem do wewnątrz - to jest księżyc. Stoją wokół krzeseł. Gra jest prosta, opiera się na tym, kto najprawdopodobniej zajmie krzesło, ale gra się do piosenki.
Dzieci chodzą w kręgu i śpiewają
Na Księżycu żyło 10 lunatyków.
10 lunatyków rzucało się i przewracało we śnie
A potem jeden lunatyk spadł we śnie z Księżyca......
Dzieci szybko siadają na krzesłach, a ojciec chrzestny, który nie ma krzesła, wchodzi do kręgu i kuca na podłodze.
wszyscy śpiewają: A na Księżycu pozostało 9 szaleńców!
Gra trwa. Możesz grać nie 10, ale 5, jak chcesz.
Tak, ostatni werset kończy się tak: i na Księżycu nie było już lunatyków.

„Siedem świec”
Upiekliśmy ciasto na święta,
Zapalono na nim siedem świec,
chciałem zjeść ciasto
ale nie mogliśmy zgasić świec.
Dzieci stoją w dwóch kręgach. 7 dzieci z chusteczkami w małym kółku to świece.
Reszta jest w dużym kręgu.
Środki 1-4. Dzieci chodzą w kółko w prawo i śpiewają. Dzieci-świece wirują, machając chusteczkami nad głowami.
5-8 barów. Te same ruchy, ale w innym kierunku.
9. środek. Wszyscy się zatrzymują. Dzieci w dużym kręgu biorą oddech.
10. środek. Dmuchają na świece. Dzieci-świece kucają, twarzą do środka, rozkładając za plecami na podłodze chusteczki.
Środki I-12. Dzieci kręcą się w dużym kręgu.
13. środek. Podnoszą chusteczki, żeby zobaczyć, kto jest szybszy. Te dzieci stają się świeczkami. Gra się powtarza.

Bawimy się liczbami
Z góry przygotowujemy karty z numerami dla jednej drużyny (1,2,3, 4,5,6,7,8,9,10); dla drugiej drużyny: (10,20,30,40,50,60,70.80.90.100) Wszystkim grającym zawieszamy karty na szyi (na wstążce). Podczas grania muzyki uczestnicy tańczą lub poruszają się losowo po sali. Kiedy muzyka się skończy, jedna drużyna musi ustawić się w kolejności rosnącej (od 1 do 10); inny zespół (od 10-100). Zadania mogą być zróżnicowane.

Gra „Znaki”.
Na stole leżą karty odwrócone twarzą do niego. W rytm muzyki dzieci biegają rozrzucone po sali, a gdy muzyka ucichnie, muszą wziąć dowolną kartę, podnieść ją i odwrócić twarzą w stronę rodziców. Oto oceny, jakie otrzymają Twoje dzieci: Niektóre to 4, inne 5! Dobrze zrobiony!
(usuwa karty)
A teraz zapraszamy naszych rodziców do wzięcia udziału w zabawie. (kilka rodziców wychodzi na korytarz). (prezenter wyjmuje inne karty z ocenami). Zobaczmy, jakie oceny mieli twoi rodzice w szkole? Zadanie jest takie samo... Jednak pod koniec muzyki rodzice zauważają, że niektórzy mieli „3”.

Gra „Matematyczny groszek”.
W każdym strąku rysujemy strąki grochu i groszek (różne liczby). dzieci idą „do ogrodu”, wybierają dowolną kapsułę i skaczą we wszystkie strony przy dźwiękach wesołej muzyki. Karty z liczbami są ułożone bliżej publiczności. Zadaniem dzieci jest policzenie groszków na sygnał (na koniec muzyki) (robią to poruszając się w podskokach) i ustawienie się blisko ich liczby, tj. tak, aby liczba groszków pokrywała się z liczbą, obok której stoją. . Podnieś kapsułę wysoko, aby każdy mógł sprawdzić swoją odpowiedź.
Gra jest ciekawa, zabawna i nie nudna. Używam 7-8 kapsułek, potem 2 grupa dzieci.Wszyscy chcą się bawić!
Zwykle prowadzone przez jakąś Królową Matematyki lub coś podobnego. postać.
na maturze
Stoją w parach: dziecko z rodzicem tańczące przy wesołej muzyce i jedna osoba (np. prezenter) bez partnera. Kiedy muzyka nagle się skończy, trzeba szybko znaleźć inną parę. Co tu się zaczyna, wszyscy po prostu na siebie warczą! Bardzo zabawny konkurs i swego rodzaju komunikacja między dorosłymi i dziećmi!

Gra z Carlsonem. (bohater - według własnego uznania)
KARL: A ja mam piątkę - wystawiła ją jedna znakomita uczennica. Mam tylko jedną „piątkę”, jak ją podzielić? Ale mam ratunek. Stań w kręgu: ten, kto dostanie piątkę, jest doskonałym uczniem!

ATRAKCJA „DOSKONAŁE”
Mały szalik z narysowaną cyfrą 5 na jednym końcu jest przymocowany do patyka o długości 1,5 metra. Aby to zrobić, na końcu patyka wycina się szczelinę. W rytm muzyki Carlson kręci kijem w kółko. Podskakując, dzieci zrywają szalik/
KARL: I ja też mam jedną „2” – znajomy dał mi złą ocenę. (Wyjmuje piankowy dwuczęściowy na długiej linie) No cóż, stań w kręgu, naprawdę chcę robić psikusy. Przekręcę dwójkę: ten, kto go przeskoczy, jest świetnym facetem, a reszta to biedni studenci. Żartuję.

ATRAKCJA „PODWÓJNA”
gra z literami. jak „Rozdziawiony”. Wszystkie dzieci mają na piersiach tabliczki z jakąś literą.
Dzieci stoją w parach w kręgu. Pierwsi są z przodu, drudzy z tyłu. W środku stoi dziecko.W pierwszej części muzyki dziecko stojące w kręgu tańczy (np. robi zbieracz), a wszystkie dzieci śpiewają słowa: „Pozostała tylko litera A, bo to było gape, pobawimy się z tobą, spróbuj nie ziewać `
W drugiej części muzyki drugie dzieci skaczą w kółko za pierwszymi wraz z literą A, pierwsze klaszczą w dłonie, a po zakończeniu muzyki szybko stają przed dowolnym dzieckiem (pierwszy jeden). Dla kogoś zabraknie miejsca, a on będzie nowym, ziejącym listem.

Gra „Mądrzy tatusiowie i śmieszne kapcie”.(lub odwrotnie-?!). Do zabawy potrzeba 8 par kapci. Mają naklejone litery, z których można ułożyć słowo „Certyfikat” (och, tej drugiej nie pamiętam… Ale liter też jest 8). A kapcie są ułożone tak, aby litery były rozproszone. Tatusiowie grają w 2 drużynach. Kto szybciej założy kapcie na nogi i stanie w takiej kolejności, aby dzieci mogły przeczytać słowo. Zabawne jest to, że teczki zakładają kapcie, zwracając uwagę na „parę”, ale litery nie pasują. A teraz ktoś działa pełną parą!

Gra „Dwójka”.
Przywiąż linę do odwróconej piątki. Dzieci stoją w kręgu. Prezenter mówi: „Kto dostanie złą ocenę, zostanie na drugi rok” – przekręca linę, a dzieci przeskakują.

Gra „Rzepa”.
W zajęciach biorą udział dwie drużyny po 6 dzieci każda. To dziadek, babcia, Bug, wnuczka, kot i mysz. Na przeciwległej ścianie korytarza znajdują się 2 krzesła. Na każdym krześle znajduje się rzepa - dziecko w czapce z wizerunkiem rzepy.
Dziadek rozpoczyna grę. Na sygnał biegnie do rzepy, obiega ją i wraca, babcia przylgnęła do niego (bierze go w pasie) i biegną dalej razem, znowu okrążają rzepę i biegną z powrotem, po czym dołącza do nich wnuczka, itd. Na koniec gry mysz zostaje złapana przez rzepę. Wygrywa drużyna, która najszybciej wyciągnie rzepę.

Gra „Zakaz ruchu”.
Gracze i lider stoją w kręgu. Lider robi krok do przodu, aby być bardziej zauważalnym. Jeśli jest niewielu graczy, możesz ustawić ich w szeregu i stanąć przed nimi. Prowadzący zaprasza dzieci do wykonania wszystkich ruchów za nim, z wyjątkiem tych zabronionych, które wcześniej ustalił. Zabrania się na przykład wykonywania ruchu „ręce na pasku”. Prowadzący zaczyna wykonywać różne ruchy w rytm muzyki, a wszyscy gracze je powtarzają. Niespodziewanie lider wykonuje zabroniony ruch. Gracz powtarzający tę czynność robi krok do przodu, po czym kontynuuje grę

Gra „Łuki”.
Do liny przywiązuje się kilka wstążek (po 5 z każdej strony), pośrodku wstążkę przewiązuje się kokardą. Wybiera się 2 uczestników (tatusiów), którzy stoją po każdej stronie. Na sygnał muszą zawiązać wstążki w kokardki. Kto jest szybszy?

Gra „Dyrygent”.
Dziecko-dyrygent stoi pośrodku, a pozostali muzycy stoją w kręgu. W pierwszej części muzyki dyrygent dyryguje, a muzycy grają w rytm muzyki. Pod koniec pierwszej części instrumenty kładzie się na podłodze, a w drugiej, szybkiej części muzyki biegają w kółko wraz z dyrygentem. Kiedy muzyka się kończy, szybko chwytają za instrumenty. Kto tego nie rozumie, jest konduktorem.

„Idź do szkoły z budzikiem”.
Nazywa się dwie rodziny: 2 tatusiów, 2 mamy, 2 dzieci. Na 2 stolikach znajdują się przybory szkolne (taka sama ilość), które dziecko na sygnał zacznie wkładać do swojej teczki. 1 budzik, który ustawia nauczyciel – dzwoni budzik i jest sygnał do startu. 2 balony, które tatusiowie na sygnał zaczną nadmuchywać (aby 1 września dziecko poszło z balonem do szkoły). 2 zestawy śniadaniowe (lub obiadowe) dla ucznia (np. jabłko, jogurt, mała tabliczka czekolady) i torebka, do której na znak mamy zaczną wkładać to śniadanie.
Dzwoni budzik i każdy uczestnik zaczyna wykonywać swoje zadania. Dziecko wkłada przybory szkolne (zeszyt, piórnik, podręcznik, linijkę, pamiętnik itp.) do teczki lub torby; mama zbiera śniadanie i podaje je dziecku, a ono wkłada je do już złożonego plecaka; Tata nadmuchuje balon, zawiązuje go nitką i podaje dziecku. Dziecko z teczką i piłką biegnie na drugi koniec korytarza do napisu „Szkoła”. Wygrywa ta rodzina, której dziecko jako pierwsze przybiegnie do szkoły.

Gra „Przeczytaj słowo”.
Na plecach kierowcy znajduje się tabliczka z napisem. Gracze – 3-4 osoby – muszą przeczytać słowo, a kierowca stara się ominąć i uniemożliwić jego odczytanie

Gra „Kto szybciej ułoży słowo „miód”?
Słowo może być dowolne, w zależności od postaci, w tej chwili był to niedźwiedź z kreskówki „Masza i Niedźwiedź”.
Biorą w nim udział 2 drużyny po 3 osoby każda. Każde dziecko otrzymuje list. Przy akompaniamencie szybkiej muzyki dzieci rozbiegają się po sali, a gdy muzyka ucichnie, ustawiają się jedna po drugiej, tak aby utworzyło się słowo „Miód”. Wygrywa ta drużyna, która jako pierwsza ułoży słowo.

Gra „Zbierz słowo”.
Zbieramy kilka słów jeden po drugim. Dzieci wychodzą pierwsze na podstawie liczby liter w pierwszym słowie. Dzieci biorą list dla siebie. Poruszają się po sali podskakując w rytm muzyki. Kiedy muzyka się skończy, z wylosowanych liter muszą ułożyć słowo. Potem się zmieniamy. Gramy 3-4 razy.

Gra „ABC baśni”.
Emelya mówi, że nie pozwoli dzieciom chodzić do szkoły i nie da im Gwiazdy, dopóki nie rozwiążą baśniowego alfabetu, czyli ABC. Należy nazwać postacie z bajek (przynajmniej po jednej) wszystkimi literami. Można to zrobić wybiórczo i losowo. Biorą w nim udział także widzowie.
Odp.: Alicja, Aladyn, Alyonushka, Ali Baba, Aibolit.
B: Pinokio, Barmaley, Królewna Śnieżka, Basilio, Muzycy z Bremy.
W: Wilk, Wasylisa, Kubuś Puchatek, Vodyanoy.
G: Gerda, Guliwer, Gorynych, gnom, krokodyl Gena.
D: Calineczka, Brownie.
P: Emelya.
F: Ognisty Ptak, Blaszany Drwal, Bug (z bajki „Rzepa”)
Z: Kopciuszek, Złota Rybka, Złotowłosa.
I: Iwanuszka Błazen, Kłapouchy Osioł, Ilja Muromiec.
K: Kościej Nieśmiertelny, Mały Garbaty Koń, Kolobok, Carlson, Kai.
L: Leshy, Żaba Księżniczka, Fox Patrikeevna.
M: Morozko, Malwina, Moidodyr, Mały Muk.
N: Nie wiem, Nesmeyana.
A: Olle-Lukoje, Blaszany Żołnierzyk, Osioł („Muzycy z Bremy”), Jeleń (z bajki „Królowa Śniegu”).
P: Pietruszka, Książę, Pippi Pończoszanka, Prosiaczek, listonosz Peczkin.
R: Mała Syrenka, Kurczak Ryaba.
Z: Śnieżną Panną, Królową Śniegu, Strachem na Wróble, słowikiem, Sivką-Burka.
T: Tortilla, tubka, trzy grubasy.
U: Oorfene Deuce, Boa Constrictor, Umka.
F: Phoenix, Fedora, Wróżka, Finist Clear Falcon.
Kh: Khavroshechka, Hottabych, Khryusha.
C: Czapla, Car, Cyklop, mucha Tsokotukha.
C: Czeburaszka, Chippolino, Cholera, Żółwie Ninja.
Sh: Shapoklyak, Humpty Dumpty.
P: Szczupak, Dziadek do orzechów, Szczeniak
E: Ellie, elfy.
Yu: Cud Yudo.
Ja: Baba Jaga.

Gra z rodzicami „Loteria szkolna”.
Dziecko wkrótce pójdzie do szkoły,
Życie szkolne nadchodzi dla Ciebie.
Przyniesie ci nowe zmartwienia i kłopoty,
Zmusi Cię to do odbudowania całego życia.
A teraz przepowiemy nasz los przy wszystkich tutaj,
Dziś dowiemy się, co stanie się z rodzinami...
Wychodzi kilku rodziców. Prezenter zadaje pytanie, uczestnik wyciąga z woreczka kostkę lub kartę z odpowiedzią i odczytuje odpowiedź. Odpowiedzi: mama, tata, samo dziecko, kot Waśka, sąsiad, cała rodzina, dziadek, babcia.
1. Kto nastawi budzik wieczorem?
2. Kto jest odpowiedzialny za śledzenie mundurka pierwszoklasisty?
3. Kto wstanie o 6 rano?
4. Kto pierwszy zje śniadanie?
5. Kto będzie musiał odebrać teczkę?
6. Kto będzie codziennie czytał elementarz?
7. Kto będzie płakać, pozostawiony bez sił?
8. Kto jest winien, jeśli dziecko otrzyma złą ocenę?
9. Kto będzie uczestniczył w spotkaniach?
10. Kto powinien odprowadzać pierwszoklasistę do szkoły?

Krzyczące gry:

Gra „Co jest w Twojej teczce?”
Czas odebrać teczkę,
I czekamy na poprawną odpowiedź.
Jeśli się zgadzasz, odpowiedz „Tak”
A jeśli się nie zgadzasz, „Nie”.
Co masz w teczce?
Pudełko jasnych akwareli...
Prosty, zwykły ołówek...
Talerz z rybą i gulaszem...
Podręcznik z błyszczącą okładką...
Papierowa kokardka do zabawy z kotem...
Twoja ulubiona zabawka...
I noworoczny krakers...
Gumka i linijka...
Dźwig zasilany akumulatorowo...
Notatniki, książki i notatnik...
I karabin maszynowy, i karabin maszynowy...
I kompas, i duży piórnik...
I elektroniczna wywrotka...
I wymienne buty - trampki...
Album na fajny szkic...
Proca uniwersalna...
I rękawiczka medyczna...
Projektant jest nowy w pracy...
Zestaw papierów we wszystkich kolorach...
Karton, klej i plastelina...
I nafta, i wazelina...
Dziennik z zapełnioną stroną...
Aby umieścić tam jednostkę...
Udało nam się zebrać teczkę,
Za co każdy dostaje piątkę!

Gra „Teczka” (dzieci krzyczą „Tak” lub „Nie”)
Jeśli idziesz do szkoły,
Następnie zabierasz ze sobą do swojej teczki:
W kwadratowym notatniku?
Nowa proca?
Miotła do sprzątania?
Dziennik na piątkę?
Album i farby?
Maski karnawałowe?
ABC na zdjęciach?
Podarte buty?
Markery i długopis?
Pęczek goździków?
Kolorowe kredki?
Materace dmuchane?
Gumka i linijka?
Kanarek w klatce?

Masyanya: Przygotowaliśmy dla ciebie małą grę - zamieszanie . Mówimy frazę i jeśli się z nią zgadzasz, powiedz „Bam!” Jeśli się nie zgadzasz: „Bom!” Pamiętasz? Zatem zacznijmy...
Przedszkole, które widzimy poza szkołą i dobrze się bawimy? - Bam!
Czy wszyscy nudzimy się przy stole? - Bum!
Skakać i być złośliwym? - Bum!
Obiecujemy przed szkołą – czy dotrzymujemy słowa? - Bam!
Czy będziemy ładować? - Bam!
I pływać w rzece zimą? - Bum!
Czy zimą będziemy jeść śnieg? - Bum!
Czy kończą nam się letnie zabawy? - Bam!
Czy mama jest zbyt leniwa, żeby nam pomóc? - Bum!
Czy pomagamy na co dzień? - Bam!
Czy jesteście posłuszni? - Bam!
Czy każdemu należy się prezent? - Bam!
A prezent obejmuje tabliczkę czekolady i wielkiego konia? - Bum!
Chcesz pomarańczę? - Bam!
A w kanistrze jest nafta? - Bum!
Bardzo smaczny cukierek? - Bam!
A papierowa serwetka? - Bum!
Czy wspólnie będziemy świętować? - Bam!
I nie przyjmiemy prezentu? - Bum!