gry i rozrywka sportowa.

Wstęp

Uczucia patriotyczne zaczynają się ujawniać dopiero w wieku przedszkolnym i choć są jeszcze elementarne w swoich przejawach, są niezwykle ważne dla dalszego kształtowania osobowości obywatela Rosji. Współczesna pedagogika przedszkolna uważa zabawę za jeden ze skutecznych sposobów kształtowania zasad patriotyzmu. Jego szczególne znaczenie polega na tym, że przyczynia się do kształtowania pewnego stosunku do wszystkiego, co otacza dzieci, do zjawisk życia społecznego. Ponieważ zabawa dzieci w sposób unikalny odzwierciedla otaczającą rzeczywistość (a naszą rzeczywistością są patriotyczne czyny narodu rosyjskiego, równość, relacje przyjaźni i braterstwa), to jak żaden inny rodzaj działalności może być nasycona treściami społecznymi. dziecko szczerze, bezpośrednio wyraża swoje myśli i uczucia współczucia dla bohaterów wojny i codziennej pracy, przyjazne podejście do ludzi. W grze dziecko zapoznaje się z wielkimi wydarzeniami naszych czasów. Wyobrażenia dzieci na temat Ojczyzny, osobliwości życia, pracy, sztuki różnych narodów naszego kraju, o armii rosyjskiej, są nie tylko wyjaśniane, konsolidowane w grze, ale także wzbogacane, twórczo przetwarzane, a następnie stają się podstawą ich zachowań i przekonań.
Poczucie miłości do Ojczyzny, jako jedno z najwyższych uczuć moralnych, kształtuje się przez wiele lat. Dla dziecka zaczyna się od uczucia, miłości ze strony matki, członków rodziny, domu i nauczyciela w przedszkolu. Stopniowo uczucie miłości do bliskich, do własnego domu zdaje się poszerzać swoje granice, a dziecko okazuje się być w stanie pokochać miasto, wieś, w której mieszka, okazywać przyjazne uczucia innym ludziom – zaczyna kochać swoje ojczyzna.
Nauczyciel musi wspierać zainteresowanie dzieci zabawami propagującymi miłość do Ojczyzny. Gra jest wartościowa, ponieważ w niej dzieci zaczynają rozwijać cechy niezbędne rosyjskim żołnierzom: odwagę, zręczność, wytrwałość.
Już w wieku przedszkolnym przyszli obywatele naszego kraju uświadamiają sobie, że obrona Ojczyzny to zaszczytna praca, której trzeba się uczyć. Tylko silni, odporni, doświadczeni ludzie, którzy nie boją się trudności, mogą stać na straży świata i chronić Ojczyznę. Do służby w szeregach armii rosyjskiej trzeba przygotowywać się od dzieciństwa.

Uczucia patriotyczne kultywowane są w przedszkolakach poprzez ich udział, zwłaszcza te, które odzwierciedlają wydarzenia Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.
Opowiadając o różnych wydarzeniach z życia żołnierzy radzieckich, pokazując odpowiednie ilustracje, nauczyciel kreuje w dzieciach określony nastrój emocjonalny, jakby z góry zmuszając je do przeżycia tego, co później pokażą w swojej zabawie.
Dzieci powinny rozwijać w sobie wyobrażenie o naszych żołnierzach jako obrońcach narodu radzieckiego nie tylko w latach wojny, ale także w czasie pokoju: żołnierze wykazują się odwagą w walce z klęskami żywiołowymi (pożar, powódź). Żywa, emocjonalna historia nauczyciela pomoże dzieciom opracować znaczącą grę, w której z jednej strony pogłębi się poczucie wdzięczności i szacunku dla żołnierzy radzieckich, a z drugiej strony samo dziecko zacznie „uczyć się wyczynów” pod okiem spokojne niebo Ojczyzny.

Święto sportu z okazji Dnia Obrońcy Ojczyzny

Kierunek: fizyczny

Główny obszar edukacyjny: wychowanie fizyczne (pływanie)

Wiek: grupa seniorska (5-6 lat)

Cel: wychowanie patriotyczne dzieci poprzez festyn sportowy z okazji Dnia Obrońcy Ojczyzny

Zadania wellness: poprawa mechanizmu termoregulacji, kompleksowy rozwój psychofizyczny wszystkich układów ciała, kształtowanie prawidłowej postawy, wzmocnienie łuku stopy.

Zadania edukacyjne: pielęgnowanie poczucia patriotyzmu, cech moralnych (życzliwość, poczucie wzajemnej pomocy, empatia, sprawiedliwość) i moralno-wolicjonalnych (odwaga, odpowiedzialność, determinacja, samokontrola), pracowitości, umiejętności kulturowych i higienicznych.

Zadania rozwojowe: rozwój cech fizycznych (zręczność, siła, wytrzymałość); procesy myślowe (wyobraźnia, myślenie logiczne).

Cele edukacyjne: kształtowanie umiejętności pływania (dać dzieciom możliwość pokazania rodzicom swoich osiągnięć w pływaniu), wzbogacenie wrażeń motorycznych, utrwalenie wiedzy na temat bezpiecznego zachowania na wodzie.

Metody i techniki: gamingowy, praktyczny; metody konkurencyjne; techniki: instrukcje, przypomnienia, zachęcanie do oceniania.

Spis:duża łyżka, 2 gumowe kulki, 2 miękkie kulki, 2 deski do pływania, balony, 2 patyki, kamienie, tonące zabawki.

Postęp lekcji

Prowadzący:
- Witam, drodzy goście! Proszę przyjąć nasze gratulacje z okazji zbliżającego się święta – Dnia Obrońcy Ojczyzny!
- Dziś jest wyjątkowy dzień dla chłopców i mężczyzn. Dzień Obrońcy Ojczyzny zna każdy obywatel. A prawdziwy obrońca Ojczyzny musi być silny, zręczny i zręczny! To nasi wspaniali ludzie!
(pod marszem dzieci schodzą na basen i ustawiają się w 2 rzędach)
Do muzyki „Antoshka” pojawia się Antoshka z łyżką w dłoni
Antoszka:
Antoshka przyszła do Ciebie z wizytą! Oto moja wielka łyżka!
Lubię się bawić, zwłaszcza jeść,
Połóż się na trawie i obejrzyj kreskówkę!
Jakiego rodzaju uroczystość tu macie, muzykę, emocje?
Gdzie są ciasteczka, gdzie jest ciasto, gdzie jest smakołyk?
Prowadzący:
- Właściwie nie jesteśmy tu po to, żeby pić herbatę i dżem, ale żeby pokazać swoją odwagę!
Aby zachować zręczność i elastyczność, zaczynamy od rozgrzewki.
Wracajmy szybko do formacji, teraz się tobą zaopiekujemy.
Zabawna rozgrzewka (hydraerobik przy muzyce)
Antoszka:
- Wow, bolały mnie boki! Ta praca nie jest łatwa! Poleżę tu przez chwilę. Cenię własne zdrowie!
Prowadzący:
- Jesteś przyszłym żołnierzem! Jak trzymasz karabin maszynowy?
Aby osiągnąć godne pozazdroszczenia zdrowie, musisz więcej ćwiczyć!
(formacja w 2 kolumnach)
Sztafeta „Wyścig łodzi”
(zsuń się z deską w rękach na koniec basenu.
Biegnij z powrotem i przekaż deskę następnemu)
Antoszka:
- Wow! Ale nie mogę tego zrobić, wolę siedzieć.
Prowadzący:
Antoshka, dlaczego po prostu nie usiądziesz i nie położysz się? Spróbuj wykonać ciekawe zadanie.
(Antoshka skacze z piłką wciśniętą między nogi. To nie działa)
Antoszka:
- Bolą mnie ręce, bolą mnie nogi, martwię się o zdrowie!
Prowadzący:
- Musisz wzmocnić mięśnie i hartować swoje ciało. Zobacz, jak to robią nasi chłopcy.
Sztafeta „Nie trać piłki”
(skakanie z piłką przeciśniętą między nogami,
plecy – ślizganie się na plecach z piłką blisko brzucha)
Prowadzący:
- Antoshka, lubisz się bawić? Zagrajmy w grę z chłopakami.
Gra „Łowca i kaczki”
(możesz uniknąć uderzenia piłką, wykonując „pływanie”)
Prowadzący:
- Cóż, Antoszeczka, pewnie biegałeś i zmęczyłeś się. Odpocznij, zadbaj o swoje cenne zdrowie, zaprzyjaźnij się ze swoim ulubionym lenistwem.
Antoszka:
- Nie nie nie. Czuję się świetnie. Nadal chcę się bawić i skakać. Proponuję zabawę balonami.
Gra „Zdobądź piłkę”
(podskocz i przymocuj kulki do patyka)
Prowadzący:
- A nasi chłopcy naprawdę uwielbiają grę „Divers”. Zagramy?
Gra „Nurkowie”
(dzieci odwracają się, liczą do 5, 7, 10), następnie zbierają z dna kamienie i tonące zabawki. Powtórz 3 razy.
Moment zaskoczenia - na koniec dzieci nurkują i wyciągają z wody worek owoców)
Antoszka:
Dziękuję chłopaki za naukę i grę.
Bycie odpornym i zwinnym nikomu nie zaszkodzi!
To dla ciebie gratka ode mnie. Naładuj się witaminami!
Swobodne pływanie z piłkami (do muzyki)
Prowadzący:
- Uwaga, wstań! Żegnamy się z Antoszką i życzymy...
Antoshka i Prezenter (razem):
Aby chłopaki mieli dobre zdrowie.
W końcu chłopiec jest przyszłym żołnierzem!
(dzieci wychodzą z wody)

Bibliografia:

1. System wychowania patriotycznego w placówkach wychowania przedszkolnego. Alexandrova E.Yu., Gordeeva E.P. 2007

2. Program edukacyjno-wychowawczy w przedszkolu. Vasilyeva M.A., Gerbova V.V., 2007

Irina Kolotay
Masowe imprezy sportowe jako skuteczna forma wychowania patriotycznego dzieci w wieku przedszkolnym

Masowe imprezy sportowe jako skuteczna forma wychowania patriotycznego dzieci w wieku przedszkolnym

Jeden z najbardziej skuteczny narzędzia do rozwiązywania problemów wychowanie patriotyczne Moim zdaniem młodsze pokolenie jest fizyczne wychowanie, wychowanie fizyczne i Sporty. W prawie federalnym „O kulturze fizycznej i Sporty W Federacji Rosyjskiej” Należy zauważyć, że ze względu na swoją specyfikę sport i kultura fizyczna mają ogromne znaczenie potencjał edukacyjny, są najpotężniejszym mechanizmem w tworzenie takie ideologiczne podstawy osobowości, jak obywatelstwo i patriotyzm.

Kształtowanie uczuć patriotycznych u dzieci w wieku przedszkolnym wiek odbywa się w procesie korzystania z różnych formy i metody pracy z ich: na zajęciach wychowania fizycznego, podczas zabaw plenerowych, sztafet, Sporty zabawy i konkursy. Największa sport ma działanie edukacyjne wakacje i rozrywka. Taki Wydarzenia, Jak:

„Zaczyna się zabawa”,

„Tydzień Zdrowia”,

"No dalej chłopcy",

„Będziemy służyć w armii!”,

„Służę Ojczyźnie!”,

„Zarnica”,

„Mamo, ojcze mnie - sportowa rodzina» .

Sporty wakacje z udziałem rodziców mają charakter aktywny formularz wspólne zajęcia, które pomagają wzmacniać relacje rodzinne poprzez wypoczynek fizyczny. Taki formularz wydarzeń potrzebę wychowania fizycznego w całej rodzinie, rozwijanie u dzieci aktywności, chęci osiągnięcia sukcesu, wytrwałości i wytrwałości, uczciwości w relacjach z rówieśnikami oraz kształtowania pozytywnej postawy emocjonalnej. W moralności- wychowanie patriotyczne Przykład dorosłych jest niezwykle ważny. Nasze przedszkole tradycyjnie prowadzi zajęcia Sporty wakacje i konkursy z rodzicami.

Jeden z formy formacji patriotycznej uczucia to działanie projektowe. Projekt GTO realizowany w przedszkolu zakłada przygotowanie i motywację dzieci w wieku 6-7 lat do przejścia pierwszego etapu standardów GTO. Kompleks GTO powinien stać się podstawą jednolitego systemu wychowanie patriotyczne Młodsze pokolenie.

Podsumowując, chciałbym powiedzieć, że morał wychowanie patriotyczne zajmował i nadal będzie zajmował centralne miejsce w system edukacji. I dzięki różnorodności formy i metody pracy nauczyciele mają niepowtarzalną możliwość wpływania na kształtowanie przyszłych obywateli, patriotów Rosji.

Publikacje na ten temat:

Zabawa jako skuteczna forma edukacji i szkolenia dzieci z ASD Streszczenie: Priorytetową formą aktywności i sposobem rozumienia świata dla dziecka jest zabawa. Dla dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi.

Komponent regionalny jako jeden z typów wychowania moralnego i patriotycznego dzieci w wieku przedszkolnym DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE NA TEMAT: „Komponent regionalny, jako jeden z rodzajów wychowania moralnego i patriotycznego dzieci w wieku przedszkolnym” Ukończyli:

Turystyka jako środek wychowania patriotycznego i poprawy zdrowia dzieci w wieku przedszkolnym„Turystyka środkiem wychowania patriotycznego i poprawy zdrowia dzieci w wieku przedszkolnym”. Czas nie stoi w miejscu i warto iść z duchem czasu.

Wakacje i zabawy wychowania fizycznego jako najskuteczniejsza forma aktywnego wypoczynku przedszkolaków Brak aktywności fizycznej wpływa negatywnie na rozwój organizmu, a często przyczynia się do powstania znaczących.

Gra jako środek wychowania moralnego i patriotycznego dzieci w wieku przedszkolnym Zdolność dziecka do pozytywnego komunikowania się pozwala mu wygodnie żyć w towarzystwie ludzi…” Wygotski L. S. Współczesne społeczeństwo potrzebuje aktywnego,...

Tradycyjny folklor rosyjski w wakacjach i zabawach jako środek wychowania patriotycznego dzieci w wieku przedszkolnym Rozwój metodologiczny

Istota patriotyzmu polega na połączeniu wielu uczuć moralnych, zespole pewnych cech behawioralnych. Obecnie we oddziaływanie edukacyjne na młodych ludzi zaangażowanych jest wiele instytucji społecznych i politycznych. Należą do nich rodzina i państwo, różne instytucje edukacyjne, a także organizacje religijne i polityczne.

Zadaniem wychowania sportowego i patriotycznego jest kształtowanie u młodych ludzi takich cech fizycznych i duchowych, które pozwolą im być stabilnymi moralnie, gotowymi do obrony Ojczyzny i wypełniania konstytucyjnego obowiązku. Do tego potrzebujesz:

1. Koordynacja, doskonalenie działań dydaktycznych na wszystkich poziomach, opracowywanie planów, rekomendacji w oparciu o najlepsze praktyki znanych nauczycieli.
2. Rozwój uczuć patriotycznych wśród uczniów i studentów, który następuje w procesie poznawania tradycji historycznych, zwycięstw militarnych i sportowych kraju.
3. Kształcenie podczas wychowania fizycznego pokolenia o silnej woli, zdrowego, posiadającego rozwinięte walory intelektualne, które pozwalają mu służyć społeczeństwu zarówno w czasie pokoju, jak i w trudnych czasach wojny.

Znaczenie wychowania sportowego i patriotycznego

Los uczniów i studentów od dawna niepokoi rosyjskie społeczeństwo z powodu następujących negatywnych zjawisk:

• zauważalny spadek poziomu wykształcenia, brak chęci młodego pokolenia do podnoszenia poziomu kulturalnego;
• ogólna degradacja moralna, w tym wśród młodych ludzi, kryminalizacja świadomości, obniżenie progu akceptowalnych zachowań;
• „postęp” narkomanii, alkoholizmu, utrata kontroli i zarządzania przez społeczeństwo nad tym procesem, logiczną konsekwencją jest nieodwracalne zniszczenie puli genowej;
• coraz wyraźniejsza przepaść pokoleniowa w kwestiach ideologicznych i moralnych.

Efektem jest marginalizacja dużej części młodych ludzi, przestają oni odpowiadać tendencjom rozwojowym społeczeństwa, traci się ich rolę jako grupy wiodącej, rezerwy strategicznej.

Historia narodów Rosji sugeruje, że musimy walczyć o przyszłość. Bieżące inwestycje w proces edukacyjny i walka o zdrowie młodego pokolenia są kluczem do stabilności przyszłego społeczeństwa. Ignorantzy, pasożyty, narkomani zniszczą wszystko, co zbudowano przez życie wielu pokoleń.

Strategia działalności pedagogicznej. Zadania instytucji społecznych i politycznych

W świetle dotychczasowych problemów staje się jasne, że jednym z najważniejszych problemów jest przywrócenie państwu i społeczeństwu systemu edukacji w zakresie kultury fizycznej i sportu. System edukacji jest siłą determinującą, zdolną przeciwstawić się postępującym tendencjom destrukcyjnym. Aby rozwiązać najpilniejsze problemy Rosji, potrzebujemy zdrowego i odpowiednio wykształconego pokolenia.

Nie da się przywrócić systemu edukacji, który wszyscy z nostalgią wspominamy. W tym celu zwykła siła woli nie wystarczy. Stary projekt powstawał, aby sprostać innym wymaganiom, miał oczywiste i ukryte cele, odmienne od współczesnych i był pochodną zniszczonego systemu ideologicznego.

Współczesny państwowy program wychowania patriotycznego młodych obywateli nie ma podstaw koncepcyjnych. W rodzinie, mediach, rządzie i organach politycznych nie ma jasnego rozwoju sytuacji, każdy „śpiewa” o swoim. Zespoły zajmujące się badaniami metodologicznymi i organizacją wydarzeń o tematyce patriotycznej nie mają opracowanej koncepcji, zatem nie ma systemu.

Działania z zakresu wychowania sportowego i patriotycznego mają charakter wielopłaszczyznowy, koordynują je struktury państwowe i publiczne. W każdym państwie patrioci powinni stanowić społecznie aktywną większość społeczeństwa, o wyraźnej orientacji wartościowej i pozytywnych planach życiowych.

Rada Koordynacyjna zajmująca się problematyką wychowania sportowego i patriotycznego stoi przed zadaniem opracowania koncepcji wychowania dzieci i młodzieży. Aby uregulować relacje między wychowawcami a uczniami, potrzebna jest ustawa, która będzie regulowała prowadzenie działalności edukacyjnej, licencjonowanie organizacji pozarządowych, przedsiębiorców świadczących usługi na rzecz ludności w zakresie wychowania fizycznego i sportu.

Rola pamięci historycznej w wychowaniu uczuć patriotycznych

Współcześni uczniowie, a nawet studenci kierunków humanistycznych często nie korelują suchych faktów z datami historycznymi podanymi w podręcznikach. W jednych regionach edukacja sportowa i patriotyczna jest nieefektywna, w innych zupełnie nieobecna. W tym kierunku działają nieliczne ośrodki wychowania patriotycznego, których kadrę tworzy kilku pasjonatów spośród pasjonatów historii i byłych wojskowych.

Głównymi kierunkami pracy zespołów pedagogicznych powinno być wprowadzanie dzieci w tradycje militarne i robotnicze, zapoznawanie ich z armią rosyjską i radziecką oraz interpretowanie istoty pojęć bohaterstwa i bezinteresowności. Należy zaszczepić dzieciom i studentom dumę z poprzednich pokoleń obrońców i bohaterów oraz chęć ich naśladowania.

Kształtowanie się norm zachowania u dzieci jest bezpośrednio związane z treningiem porodowym i fizycznym, który powinien prowadzić młodych ludzi do pełnienia służby publicznej i wojskowej.

„Nie da się wychować odważnej osoby, jeśli nie postawi się jej w takich warunkach, w których mógłby wykazać się odwagą - bez względu na wszystko: w powściągliwości, w bezpośrednim, otwartym słowie, w pewnym pozbawieniu, w tolerancji, w odwadze” – zauważył A.S. . Makarenko. Prawdziwy patriotyzm rodzi się na bazie wiedzy i uczuć jednostki, która ma swoją wolę i silną psychikę. Właściwy rozwój fizyczny pomoże rozwinąć wysoką moralność.

Ćwiczenia fizyczne jako środek wychowania sportowego i patriotycznego

Funkcje ciała dziecka, prawidłowy rozwój umysłowy i umysłowy nastolatków kształtują się za pomocą dowolnej grupy ćwiczeń fizycznych:

• Gry;
• gimnastyka;
• działalność turystyczna;
• którykolwiek ze sportów.

Każdy rodzaj aktywności wiąże się z różnorodnymi ćwiczeniami fizycznymi, które w połączeniu z leczniczymi siłami natury i wieloma czynnikami higienicznymi pomagają osiągnąć podstawowe

Pasja młodego pokolenia do sportu, w przeciwieństwie do piwa i palenia, jest głównym przedmiotem troski rodziców i nauczycieli. Osiągnięcia na dużych arenach wyrastają ze szkolnych sportów, gdzie na lekcji wychowania fizycznego nauczyciel przekaże podstawy technik ruchu, w praktyce wyjaśni pojęcia prędkości, przyspieszenia, opowie o postawach, ułożeniach ciała, a także podda każde dziecko aktywności fizycznej adekwatne do jego wieku i płci.

Dla sportowców nieprofesjonalnych dla chęci do ćwiczeń ważne są komfortowe warunki zewnętrzne: określona temperatura, wilgotność powietrza, warunki sanitarne pomieszczenia. Nauczyciel musi wziąć pod uwagę stan osób przychodzących na zajęcia: stopień zmęczenia, to, czy przeraża ich środowisko szkoleniowe, sprzęt. Obciążenia są mierzone i nie powinny być szkodliwe dla zdrowia.

Tytuł bloku

Ważne jest, zwłaszcza dla młodszych, aby zajęcia prowadzone były w formie zabawy, aby panował duch rywalizacji, aby nauczyciel oprócz poleceń i poleceń stosował wyjaśnienia, rozmowy, a także sam demonstrował prawidłowe wykonanie ćwiczeń .

W systemie edukacji powszechnej sport i patriotyzm stają się jednymi z najważniejszych. Dlatego tak ważna jest polityka informacyjna i wsparcie metodyczne. Struktury odpowiedzialne za edukację młodzieży powinny zwracać uwagę na politykę kadrową i rozwój ram regulacyjnych związanych z orbitą kultury fizycznej i sportu.

Olga Iwanowa
Wychowanie patriotyczne dzieci w wieku przedszkolnym poprzez wychowanie fizyczne w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego

« Patriotyzm jak ty i ja wiemy, to jest to

nic innego jak miłość do Ojczyzny.

Bez tego żaden kraj nie może istnieć

nie może, ona po prostu się rozpuści

kawałek cukru do herbaty.”

W. Putina (slajd 2)

Wychowanie patriotyczne dzieci w wieku przedszkolnym zgodnie z Federalnym Państwowym Standardem Edukacyjnym oznacza wychowanie osoby zdrowej fizycznie. W rozwiązaniu tego problemu odgrywa ważną rolę « Kultura fizyczna» (slajd 3).

Aby osiągnąć pozytywne wyniki w formacji osobowość patriotyczną poprzez sferę motoryczną, niezbędny:

Zapewnij kompleksowe fizyczny gotowość każdego dziecka;

Pomóż zdobyć zasób silnych umiejętności i zdolności motorycznych, których dana osoba potrzebuje przez całe życie;

Stwórz warunki do manifestacji pozytywnych emocji i zainteresowania wychowanie fizyczne(slajd 4).

Sporty - wychowanie patriotyczne mające na celu rozwój cech moralnych i wolicjonalnych, pielęgnujące siłę, zwinność, wytrzymałość, wytrzymałość, odwaga i dyscyplina podczas treningu kultury fizycznej i sportu, kształtowanie doświadczenia służby ojczyźnie i gotowości do jej obrony (slajd 5).

Tworzenie uczucia patriotyczne dzieci w wieku przedszkolnym Wiek realizowany jest w procesie stosowania różnych form i metod pracy z ich: na zajęciach Kultura fizyczna, na basenie, podczas zabaw plenerowych, sztafet, imprez sportowych i zajęć rekreacyjnych (slajd 6). Największa edukacyjny wydarzenia sportowe i rozrywka mają wpływ. Ta forma pracy pozwala na utrwalenie i uogólnienie wiedzy i umiejętności dzieci w ramach określonego tematu. (slajdy 7, 8, 9, 10, 11, 12).

Kształtowanie uczuć u dzieci patriotyzm, być może poprzez organizację specjalnie zaprojektowanych wychowanie fizyczne zajęcia fabularne i gry na świeżym powietrzu, w których możesz korzystać z gier "wojskowy", lekcje historii z serialu „Skauci”. Takie zabawy pogłębiają sympatię do żołnierzy i budzą chęć ich naśladowania, bycia silną wolą, wytrwałym, odważnym, wytrwałym, zawsze gotowym do pomocy towarzyszowi, czyli kształtują te cechy, które są niezbędne przyszłym obrońcom Ojczyzny.

Z chwil zewnętrznych (kolorowość mundurów wojskowych, dynamika rytuałów wojskowych) dzieci stopniowo zaczynają rozumieć patriotyzm wojownicy - ich gotowość do obrony ojczyzny. Aby zapewnić system pracy w tym obszarze, konieczne jest wykorzystanie następujących elementów rozwoju środowisko: taśmy filmowe, filmy krótkometrażowe; wybór specjalnych podręczników, książek z dziełami o tematyce wojskowej; reprodukcje, obrazy, albumy dotyczące rozwoju historii Ojczyzny; spotkania z weteranami II wojny światowej, udział z rodzicami w „Nieśmiertelny pułk”. (slajd 13)

Integralna część morału wychowanie patriotyczne dzieci w wieku przedszkolnym są gry ludowe. Tworzą się zabawy ludowe i wyliczanki pierwsze uczucia patriotyczne u przedszkolaków: duma z ojczyzny, miłość do ojczyzny, szacunek dla tradycji. Zabawy ludowe wzmacniają więź międzypokoleniową, kształcić miłość do ojczyzny, zainteresowanie studiowaniem gier innych narodowości (slajd 14)

Ukierunkowana praca nad wychowanie patriotyczne poprzez kulturę fizyczną i sport, zapewni formację uczucia patriotyczne wśród uczniów. Najważniejszy warunek efektywnej pracy zaszczepianie patriotyzmu wśród przedszkolaków jest zrozumienie potrzeb przez rodziców wychowanie patriotyczne, ich pomoc nauczycielom w tej pracy. Nie ma wątpliwości, że podstawa wychowanie patriotyczne jest moralny, estetyczny, pracy, umysłowy wychowując małego człowieka. W procesie tak wszechstronnym Edukacja rodzi się fundament, na którym wyrośnie bardziej złożona formacja – poczucie miłości do Ojczyzny.

Raport został sporządzony na podstawie materiałów korzyści: Meshcheryakova S.V., Logvinova O.Yu., Soroka A.G., Potapova G.Ya. Patriotyzm w wychowaniu fizycznym dzieci w wieku przedszkolnym // Młody naukowiec. - 2016. - nr 3"

Publikacje na ten temat:

Konsultacje „Wychowanie moralne i patriotyczne dzieci w wieku przedszkolnym metodą projektu”„Wychowanie moralne i patriotyczne przedszkolaków metodą projektów” W nowoczesnych warunkach, gdy dokonują się głębokie zmiany.

Wychowanie patriotyczne dzieci w wieku przedszkolnym poprzez sztuki plastyczne Obecnie pojawił się poważny problem dotyczący wychowania patriotycznego wśród młodszego pokolenia. Trzeba wychowywać dzieci w duchu.

Działalność projektowa „Wychowanie moralne i patriotyczne dzieci w wieku przedszkolnym poprzez fikcję” Wychowanie moralne i patriotyczne dzieci w wieku przedszkolnym poprzez fikcję (zadanie projektowe) Edukacja moralności w.

Wychowanie patriotyczne dzieci w wieku przedszkolnym w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Edukacji Miejska budżetowa placówka oświatowo-wychowawcza, przedszkole zespolone nr 58 SAMOANALIZA DZIAŁALNOŚCI ZAWODOWEJ.

Wychowanie patriotyczne dzieci w średnim wieku przedszkolnym w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego Obecnie edukacja patriotyczna dzieci w wieku przedszkolnym zgodnie z Federalnym Państwowym Standardem Edukacyjnym jest istotna i priorytetowa dla młodszego pokolenia. Dzieci w przedszkolu.

Wychowanie patriotyczne dzieci w wieku przedszkolnym poprzez działania projektowe Obecnie kraj aktywnie przechodzi proces jakościowej odnowy edukacji, wzmacniane są jej aspekty kulturalne, rozwojowe i kulturowe.

Tatiana Lelekova
Wychowanie duchowe i patriotyczne na lekcjach wychowania fizycznego

Wychowanie duchowe i patriotyczne na lekcjach wychowania fizycznego

W ostatnich latach pojawił się problem moralny i patriotyczny Edukacja dzieci w wieku przedszkolnym nabrało szczególnego znaczenia. Spowodowane jest to aktualizacją treści nauczania i Edukacja dzieciństwa w wieku przedszkolnym a potrzebą wcześniejszej orientacji i twórczego samorozwoju osobowości przedszkolaka. Morał wychowanie- jeden z najbardziej palących i złożonych problemów, który musi dziś rozwiązać każdy, kto zajmuje się dziećmi. To, co teraz włożymy w duszę dziecka, objawi się później i stanie się jego i naszym życiem.

Jeden ze skutecznych sposobów rozwiązywania problemów moralnych i patriotycznych Edukacja jest młodsze pokolenie wychowanie fizyczne i zajęcia sportowe. Kultura fizyczna i sport są jednymi z najskuteczniejszych sposobów zapobiegania chorobom, promocji zdrowia i utrzymania wysokiej wydajności człowieka. Dlatego regularnie zajęcia w treningu fizycznym pozwalają nie tylko opanować umiejętności motoryczne niezbędne do wykonywania czynności zawodowych i rozwinąć walory fizyczne, ale także wzmocnić swój charakter i przygotować się do obrony Ojczyzny.

Aby mieć pewność, że nasze dzieci będą się dobrze bawić w przyszłości, musimy szanować siebie i innych oraz uczyć tego nasze dzieci. Niezbędne od najmłodszych lat zaszczepiać w dzieciach patriotyzm, humanizm wobec wszystkich istot żywych, cechy moralne. Innymi słowy, potrzebujesz wychować przyszly obywatel swojego kraju. Wierzę, że wychowanie fizyczne może przyczynić się do rozwiązania tego problemu, gdyż kształtowanie cech fizycznych, zdolności i zdolności motorycznych jest ściśle powiązane z Edukacja cechy osobowości o silnej woli moralnej. Osoba rozwinięta fizycznie, silna, silna, zdrowa, musi być życzliwa, tolerancyjna, musi umieć przyjść z pomocą potrzebującym, a swoje umiejętności i siły kierować wyłącznie na dobre uczynki.

Nasza przedszkolna placówka oświatowa opracowała system pracy w tym obszarze rozwoju przedszkolaków. Kształtowanie uczuć patriotycznych dzieci w wieku przedszkolnym odbywa się poprzez wykorzystanie różnych form i metod pracy z dziećmi ich: NA zajęcia wychowania fizycznego, podczas zabaw plenerowych, sztafet, szkolenia na symulatorach, turnieje sportowe i zajęcia rekreacyjne.

Aby osiągnąć pozytywne rezultaty w kształtowaniu osobowości poprzez sferę motoryczną dziecka, ustala się: zadania:

1. Promowanie przejawiania rozsądnej odwagi, determinacji i pewności siebie poprzez dobór ćwiczeń fizycznych do wieku i indywidualnych cech dzieci.

2. Stwarzać warunki do wykonywania ćwiczeń fizycznych mających na celu pokonywanie trudności fizycznych. Rozwijaj cierpliwość i wytrzymałość u dzieci.

3. Stwórz warunki do manifestacji pozytywnych emocji.

Praca z dziećmi wychowanie fizyczne- działalność prozdrowotna prowadzona jest systematycznie i konsekwentnie, zgodnie z rocznym i wieloletnim planem pracy na rok akademicki.

Zadania przypisane kadrze pedagogicznej przedszkolnej placówki oświatowej ds edukacja duchowa- Moralne cechy osobowości dzieci w wieku przedszkolnym poprzez wychowanie fizyczne, w zależności od ich zainteresowań, można podzielić na kilka grupy:

1. Poczucie ojczyzny dziecka zaczyna się od jego relacji z rodziną, z najbliższym otoczeniem – przedszkolem. Duchowy jedność dzieci i rodziców, dzieci i pedagodzy promuje coroczne organizowanie festiwali sportowych „Zaczyna się zabawa”, „Dzień Obrońcy Ojczyzny”, coroczny udział w zawodach minipiłki nożnej wśród przedszkoli na terenie miasta.

W procesie organizacji zajęć sportowych i rekreacyjnych - „Zaczyna się zabawa” między grupami poprawiają się nie tylko fizyczne, ale także moralne i wolicjonalne cechy osobowości dziecka, a także przyjazne relacje z rówieśnikami, duch zespołowy i poczucie kolektywizmu.

2. Zapoznanie dzieci w wieku przedszkolnym z kulturą i tradycjami narodów.

Integralna część o charakterze moralnym i patriotycznym Edukacja przedszkolaki to zabawy ludowe. Odzwierciedlają sposób życia ludzi, ich pracę, sposób życia, zasady narodowe, idee dotyczące honoru, odwagi, odwagi, chęci posiadania siły, zręczności, wytrzymałości, wykazania się pomysłowością, wytrwałością, zaradnością. Radość ruchu łączy się z duchowe wzbogacenie dzieci. Osobliwością gier ludowych jest to, że mając podstawy moralne, uczą dziecko odnajdywania harmonii z otaczającym go światem. Dzieci rozwijają stabilną, interesującą i pełną szacunku postawę wobec kultury swojego ojczystego kraju, tworząc emocjonalnie pozytywną podstawę do rozwoju uczuć patriotycznych. Pod względem merytorycznym gry ludowe są lakoniczne, wyraziste i przystępne dla dzieci. Pobudzają do aktywnego myślenia, pomagają poszerzać horyzonty i rozjaśniać wyobrażenia o otaczającym nas świecie. Na koniec gry powinieneś pozytywnie ocenić działania tych dzieci, które wykazały się odwagą, zręcznością, wytrzymałością i wzajemną pomocą.

Gry ludowe połączone z innymi edukacyjnyśrodki stanowią podstawę do kształtowania harmonijnie rozwiniętej, aktywnej osobowości, łączącej się duchowy bogactwo i doskonałość fizyczna. Przed grą rozmawiamy o kulturze i życiu konkretnego narodu (rosyjskie gry ludowe „Gęsi łabędzie”, „Przy niedźwiedziu w lesie” itp.)

W trakcie odbywa się poznawanie gier różnych narodów zajęcia wychowanie fizyczne i spacery. Plan opracowywany był miesiąc po miesiącu dla wszystkich grup wiekowych placówek wychowania przedszkolnego i realizowany jest przez cały rok akademicki. Dzieci lubią grać w różne gry narody: „Strumienie i jeziora”, „Lód, wiatr i mróz”, „Jeleń i wilki”, „Rękawica”, „Tygrys na polowaniu” itd.

Żadne wydarzenie publiczne w przedszkolnej placówce oświatowej nie jest kompletne bez gier na świeżym powietrzu. To rozwiązuje nie tylko problemy wychowanie fizyczne- cykl zdrowia, ale także zadanie rozwijania tolerancji, poczucia szacunku i zainteresowania tradycjami narodowymi narodów zamieszkujących Federację Rosyjską.

3. Oddzielny kierunek wychowanie duchowe i moralne młodsze pokolenie w naszej przedszkolnej placówce oświatowej jest wojskowo-patriotyczne wychowanie. Pracę w tym obszarze można przedstawić jako integrację różnych typów zajęć dziecięcych. Centralnym, kluczowym momentem jest święto poświęcone Dniu Chwały Wojskowej, które ma największy wpływ wychowanie uczucia patriotyczne dzieci.

Podobny zajęcia zajęcia rekreacyjne muszą odbywać się przy obowiązkowym udziale rodziców. Kiedy dorośli demonstrują, że potrafią biegać, skakać i rywalizować na oczach dzieci, jest to pouczające dla wszystkich, a zwłaszcza dla dzieci, ponieważ stwarza pewien nastrój emocjonalny, daje wielką radość ze wzajemnej komunikacji i rozwija poczucie dumy z sukcesy ich rodziców, co jest ważnym czynnikiem w kształtowaniu uczuć patriotycznych. Obecnie z okazji Wielkiego Dnia Zwycięstwa trwają przygotowania do gry militarno-patriotycznej „Zarnica”, w którym nasze dzieci i rodzice wezmą aktywny udział

Tym samym w pracy z dziećmi na wychowaniu fizycznym kształtuje się wzór absolwenta – zdrowej, rozwiniętej fizycznie osobowości, o aktywnej pozycji obywatelskiej, posiadającej wartości społeczne, walory moralne i potrzeby zdrowego stylu życia, z rozwiniętym potencjałem twórczym i zdolnością dla samorozwoju.

Instruktor Fizyczny Edukacja

MADOU nr 104, Ułan-Ude Lelekova T. W