Clase deschise în grupul de călătorie mai vechi. Corectarea și dezvoltarea lecției în grupul senior: "Călătoria spre insulele școlare. Strugând psiholog în grădiniță

Lecția finală în grupul senior de grădiniță. Subiecte: "Călătoriți în țara cunoașterii"

Autor: Maslova Natalia Vladimirovna, profesor al grupului senior.
Locul de muncă: grădinița Mkdou "picătură".
Conținut de software:
Scop: Identificați cunoștințele dobândite, idei, abilitățile pe care copiii le-au primit în cursul anului școlar.
Sarcini: Îmbunătățiți capacitatea de a găsi numărul de numere la rând, conta la 10 și înapoi; Îmbunătățirea cunoștințelor despre cifrele geometrice;
Dezvoltarea operațiunilor mentale, atenția, capacitatea de a naviga în spațiu, comparați obiectele în magnitudine;
Formând abilitățile de navigare în foaia de hârtie.
Fixați cunoștințele despre secvența zilelor săptămânii și a unor părți ale zilei.
Fixarea ideilor despre zilele anului și semnele lor.
Asigurați cunoștințele copiilor despre păsările migratoare și de iarnă.
Dezvoltați abilitatea de a răspunde în mod clar, rapid la întrebările ridicate.
Educați atenția.
Dezvoltarea curiozității la copii, abilități de stima de sine.
Pentru a ridica dorința de a face cu dezinteresare atent, pentru a avea grijă de cei din alții.
Strângere:
Copiii împreună cu educatorul sunt în cerc.
Educator: În cercul larg, văd,
Toți prietenii mei s-au ridicat.
Acum vom merge imediat
Acum hai să mergem la stânga
În centrul cercului se va aduna
Și vor reveni totul la locul respectiv.
Zâmbet, Wemgeh,
Și jucați din nou din nou.
Copiii efectuează exerciții în conformitate cu textul.
Vreau să vă spun informații foarte importante. În această dimineață, poștașul a venit la noi și a lăsat o scrisoare de la Regina cunoașterii. Te întrebi ce este scris în scrisoare?
Bună ziua, eu sunt regina cunoașterii, vă rog să vă ajutați! Sorcererul rău sa alăturat tuturor locuitorilor țării mele, aici totul a fost confuz: - În dimineața, a devenit noaptea, ziua - seara, în timpul verii, se află zăpadă, păsările sunt ascunse, figurile au fost amestecate. Rezidenții au pierdut în spațiu - casa stau cu susul în jos și goi, nimeni nu știe unde este dreapta și unde a plecat.
Am urmărit întregul an pentru succesul dvs. în clase și sunt sigur că vă puteți ajuta țara și locuitorii săi! Efectuați toate sarcinile prezentate în plicuri, iar apoi vrăjitoarea răului va părăsi pentru totdeauna țara noastră! Iti urez noroc!
Cu dragoste, regina cunoașterii ...

Educatorul îi invită pe copii să meargă într-o călătorie în orașul cunoașterii și să conducă un vrăjitor. Să ne uităm la scrisorile care au trimis regina cunoașterii.
Puneți plicuri înaintea copiilor.
Educator: Câte scrisori au înmânat regina cunoștințelor? Așa este - 4. Să deschidem primul plic. Ce culoare este el?
Copii: portocaliu!
Educator: (Citește) "Dragi tipi! Slujitorii vrăjitorului rău - mouse-ul a clipit găurile din covor și, la urma urmei, ei nu zboară pe covorul de scurgere. Ajutați-vă, reparați-mi covorul meu! "
(Tutorul transformă "Planul de covoare" și există găuri sub formă de forme geometrice).
Î: Să-l renovăm.
(Pe tavă se află forme geometrice). (Copiii impun și determină acele "patch" care sunt potrivite pentru repararea covoarelor).
D / și "găsiți un patch"
Ce cifre geometrice aveți nevoie?
- Băieți bine ați făcut față acestei sarcini. Deveniți pe "Planul de covoare", închideți-vă ochii și repetați cuvintele magice:
Covorul nostru de-a lungul cerului
Magic se va întâmpla acum ...
Sunetele Magic Melody, pe care copiii cad în țara cunoașterii.
Așa că am intrat în țara cunoașterii.
- Să petrecem un mic antrenament înainte de procesele complexe? Voi pune întrebări și răspundeți repede.
- Ce moment al anului este?
- Acum dimineața sau seara?
- Câte degete pe de o parte?
- Câte colțuri au un triunghi?
- Și la pătrat?
- În ce țară trăim?
- Listează toate lunile de iarnă?
- Acum dimineața sau seara?
- Ce alte părți ale zilei știi?
- De câte ori pe an este ziua de naștere?
- Care este numele planetei noastre?
- Câte urechi au doi șoareci?
- Câte luni pe an?
- Ce lună este?
- Cine stă în dreapta?
- Care este numele satului în care trăim?
Acum hai să mergem și să stăm la masă.
Deschideți următorul plic. Ce culoare este el?
Copii: violet!
Educator: Citește conținutul sarcinii: Toate casele sunt goale, vrăjitorul a rasit toate formele geometrice, au fugit. Îi vom întoarce acum. Trebuie să rezolvi toate formele geometrice într-o singură casă, atunci vor fi vecini.
Ovală va trăi în centrul foii. Pătrat - În colțul din stânga sus, dreptunghiul - în colțul din dreapta jos, cercul este în colțul din dreapta sus, triunghiul este în colțul din stânga jos.
- Bine, a făcut față sarcinii.
Următorul plic. Am citit: În țară, locuitorii fermentați au devenit lacomi și nu știu cum să împărtășească. Băieți, învățați-i să împărtășească articole. Trebuie să împărțiți formele geometrice în 4 părți egale.
Pentru aceasta, împărțiți mai întâi figura la 2 părți egale într-un mod diferit.
- La ce cifre ați primit? Cum pot suna fiecare parte? Ce este mai puțin ½ pătrat sau un pătrat întreg? Cum să obțineți 4 părți egale? Cum pot suna fiecare parte? (1/4). Afișați 2/4 pătrate. Afișați 3/4 pătrate.
Educator: Vă întrebați ce în ultimul plic?
Copii: Da!
Educator: Apoi deschideți plicul portocalii. Ce este acolo?
Educator: Și aici numerele care se cerșeau și au uitat în ce ordine sunt ..
Jocul "în ordine devine!".
Copiii iau o singură cifră și merg la muzică, iar în echipă "pentru a deveni!" Muzica de muzică și copiii sunt construiți în ordine. Jocul este repetat de 2 ori.
Când copiii au construit un rând numeric, educatorul stabilește întrebări;
- Ridicați-vă mâna de la numărul 3, apelați vecinii dvs.? (2, 4)
- Ridicați-vă mâna de la numărul 5, apelați vecinii dvs.? (4, 6)
- Ridicați-vă mâna de la numărul 8, apelați vecinii dvs.? (7, 9) etc.

Educator: Bine facut, ai coped foarte bine cu numerele. Și am îndeplinit toate căutările reginei cunoașterii.
Venind regina cunoașterii.
K.z. Băieți, vă mulțumesc, ceea ce mă ajută să curăț în țara mea. Vreau să mă joc cu tine.
Fizkultminutka:
Luni am renunțat,
Și marți - Drew,
Miercuri a fost foarte spălat,
Și joi, a jucat fotbal.
Vineri am sărit, am fugit,
Foarte mult timp dansat.
Și sâmbătă, duminică
M-am odihnit toată ziua
K.z. Dar astfel că vrăjmașul rău pleacă pentru totdeauna, trebuie să încercăm să încă puțin.
Ei bine, băieții joacă?
- Numele într-un singur cuvânt, ceea ce voi afișa (arată imagini).
- Zona de teren în care zăpada topită? (patch-uri dezghețate)
- Floarea crescând de sub zăpadă? (Snowdrop)
- Martie aprilie mai? (Luna de primăvară)
- Casă pentru păsări? (Buncher)
- Păsări care cad în toamnă, iar în primăvara să ajungi? (pasari calatoare)
- Zăpada se topește, picura de pe acoperișuri? (picături)
Joc "Denumiți timpul anului pentru a semna"
Ploaie, sufla vântul, păstrează legume, frunze de cădere ... (toamna)
Bullfinch, Snowfall, Drifks, schiuri, Sleds ... (iarna)
Soarele strălucește puternic, flori, înot ... (Vara).
Dezgheț, picături, proteze, mamă - și - mamă vitregă, băieți, salcie ... (primăvară)
K.z. În țara mea, păsările sunt confundate totul, ajutați-i să găsească drumul. (Copii împărtășesc păsări pe zbor și iernărie în imaginile corespunzătoare)
Jocurile didactice "Spuneți opusul" și "rulați în ordine"
Jocul este ținut cu mingea. Tutorul aruncă mingea la copil și numește unul dintre concepte, iar copilul aruncă mingea înapoi și cheamă opusul numit conceptul.
Pe scurt;
Mare mic;
Ridicat;
Larg ingust;
Grăsime subțire;
Departe;
În partea de sus - de mai jos;
Stanga dreapta;
Înainte și înapoi;
Unul - foarte mult;
Afara inauntru;
Usor greu.
K.Z.: Băieți, ați terminat toate sarcinile, au adus ordine în țara cunoașterii, iar vrăjmașul rău pentru totdeauna a fost condus!. Sunt foarte recunoscător pentru dvs. pentru ajutorul dvs. Astăzi toți copiii au lucrat bine. Și eu sunt în recunoștință pentru tine pentru ajutor pregătit cadouri.
Educator: Uite, sunt hoteluri dulci! (Copiii primesc premii dulci (puteți medalii)).
Și acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Să spunem cuvinte magice: "1,2,3 în jurul tău, întoarcerea și în grădiniță va fi."
- Astăzi am făcut o călătorie fascinantă în țara cunoașterii. Ți-a plăcut călătoria? (Răspunsurile copiilor).

(Acompaniament muzical - orice muzică de caracter cosmic, magic.)

Clasa de obiective

1. Asigurați-vă prezentarea copiilor despre locuitorii mediului aerian.

2. Dezvoltați expresivitatea vorbirii și mișcărilor, imaginația.

3. Pentru a forma interesul în împrejurimile, atenția asupra colegilor, creativității.

Profesor. Băieți, astăzi mergem la o astfel de călătorie că și spiritul captează! Interesant? Am fost deja în pădure, pe o mlaștină, dar nu există încă în aer. Doriți să zburați? Apoi merg. Alegeți, pe ceea ce zboară astăzi: în baloane, pe o turmă de gâște sălbatică, pe maimuțe zburătoare, avion, deltaplane, placă de zbor, covoare? .. sau poate vom schimba mijloacele de mișcare în timpul călătoriei dvs.? (Copiii fac o alegere.) Am întâlnit prima dată un pachet de gâște, care zboară spre sud. Voi fi un lider și vă uitați pentru mine și ați zburat. Geese zboară și țipă: "Ga-Ga-Ha, Ha-Gham". Și după gâștele de la sud, au ajuns la macarale, ele zboară și pachetele, dar țipau în mod diferit: "Curlonii Kurly, curluri de curs". Rațe sălbatice prind. Ei au înspăimântat șoimul, iar turma împrăștiată. A zburat rațe în direcții diferite. Strigă cu voce tare: "Vary-Varya-Varya, Varya-Varya-Varya". Dar așa sa calmat și din nou adunat în turmă. Zburați peste luncă. Câți țânțari, OS, albine, bumblebees, MIDGES. Rândul său, oricine dorește. Aripile de insecte sunt mici, nu ca păsările. Ei se umflă adesea, de multe ori, zboară, fregate sau buzz. Toate părțile zboară. Puneți într-o floare sau iarbă - și din nou în zbor. Nectarul Netter din floare și zburați la altul. Nu numai păsările și insectele zboară în aer. Acum suntem avioane. Ce veți fi aeronave? Joacă aripi, a zburat. Alegeți un curs loial, astfel încât să nu atingeți o altă aeronavă, altfel se va întâmpla accidentul, iar pilotul va muri. Nu uitați că motorul funcționează pentru dvs., izbucnește cu voce tare: "U-U-Y" sau "R-R-R". Ce sunt sub noi? Da, acesta este Antarctica, unde este întotdeauna rece! Teren, avioane, și aici sunt prietenii noștri - pinguini. Arătați cum merg, întorcându-se.

În Antarctica, plutele de gheață ascunse.

Flourile de gheață din Antarctica au fost destul de purjate.

Aici, unii pinguini au trăit împreună

Părți gelos de zăpadă.

Și aici este Africa. Cât de imediat a devenit fierbinte! Pot turnează fluxuri. Te aterizăm. Și spre tigrii și leii americani. Dacă ne-au mâncat?! Transformați mai mult în familia leului. Cine vom avea un tata-leu, o leoadere și o amprentă? Lei merg pe patru labe și mârâie. Leul se culcă mai rău și mai tare decât toată lumea, leoaica este ușor mai moale și mai liniștită, iar situația este încă vopsită. Ei nu știu cum să crească adevărat. Este timpul ca noi să zburam din Africa și apoi să ardem cu toții sub un astfel de soare. Stai pe planul de covoare din basm și a zburat. Voi spune vraja bătrânului Hottabycha: "Fuck-Tibidoch-Tibidoh-Takh". Păstrați-vă strâns pentru covor, altfel veți cădea. Cine este acest lucru la noi pe nor? Da, este un urs și un iepuraș și cu ei ariciul din desene animate "Shakes". Stați în jos pe norul tău, mergem cu ei sub cântec din desene animate.

După norul alb al lunii

După Cloutul Roșu Sunset,

Nori din țările necunoscute

Toate zboară și zboară din nou undeva.

Nori, cai Belogriti,

Nori pe care te grăbești fără să te uiți înapoi?

Nu te văd, te rog, jos

Și pe cer, plimbați-ne, nori.

Cât de cool pentru a merge pe nori! Ce sunt plămâni, pufos! Băieți, nu sunteți obosiți să zboare? E timpul să aterizeze. Deschideți parașuta și coborâți ușor la pământ. Ți-a plăcut pe cer? Cine ți-a plăcut să fii mai mult?

Rezumat Clasa deschisă

În grupul senior

"Journey Magic"

(Dezvoltare matematică)

Pregătit: educatori

Bayhonova e.a.

Un rezumat al claselor deschise în grupul mai vechi Dow

"Journey Magic"

(Dezvoltare matematică)

Scop: Continuați să formați reprezentări matematice elementare.

Sarcini:

Instruire: Îmbunătățiți abilitățile contului în 10. Comparați elementele în lungime. Îmbunătățirea cunoștințelor despre figurile geometrice. Formând abilitățile de navigare în foaia de hârtie. Fixați cunoștințele despre secvența zilelor săptămânii și a unor părți ale zilei. Pentru a forma abilități de cooperare în clase, formează abilități de stima de sine.

În curs de dezvoltare: Dezvoltați-vă atenția, gândirea logică, imaginația, curiozitatea, asistența reciprocă.

Educational: Calea ferată în interes cognitiv în matematică.

Integrarea zonelor educaționale:Dezvoltare cognitivadezvoltarea socio-comunicativă, dezvoltarea artistică și estetică, dezvoltarea de vorbire, dezvoltarea fizică.

Lucrări preliminare cu copii:Gândirea de ghicitori, Lecții individuale Joc didactic "Săptămâna", exercițiul de joc "Dorisui".

Materialul demonstrativ:Petale șapte culori, urmăritori de diferite lungimi, vase pentru flori, flori, minge, piept.

Înmânează:seturi de forme geometrice, plicuri cu un set de numere, cărți pentru o dictare grafică, un plic cu un set de console de flori.

Mutați nodul

Copiii împreună cu educatorul sunt în cerc.

Soarele a căzut cu mult timp în urmă

Uită-te la noi în fereastră.

A adunat prieteni într-un cerc

Eu sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu.

Acum vom merge imediat

Acum hai să mergem la stânga

În centrul cercului se va aduna

Și vor reveni totul la locul respectiv.

Zâmbet, Wemgeh,

Călătoria va merge.

Copiii efectuează exerciții în conformitate cu textul.

Educator: Astăzi vă invit să mergeți într-o călătorie. Și călătoria nu va fi simplă, ci magică. Departe și departe există o țară magică, o floare extraordinară crește acolo, el poate îndeplini orice dorință. Ce credeți că este o floare?

Copii: Acesta este un șapte flori.

Educator: Asta e flori drepte, șapte flori. Odată ce un vânt obraznic a intrat în acea țară și a împrăștiat petalele florii magice. Vrei să ai o astfel de floare? (Răspunsurile copiilor).

Să mergem apoi la drum și să colectăm toate petalele florii magice. Dar calea nu va fi ușoară. Sunteți gata (răspunsuri pentru copii)

Văd că sunteți pregătiți pentru călătorii.

Și ceea ce vom merge - ghici ghicitul.

Frații s-au mutat să viziteze

Machion cuplat

Și s-au grabit în calea - departe,

A lăsat doar bipul.

Copii: Acesta este un tren.

Educator: Așa este, acesta este un tren. Să ne pregătim trenul și să ne recuperăm. Aici sunt mașinile din fața dvs., trebuie să fie plasate de la cel mai scurt timp.

Câte vagoane la tren?

Ce fel de ordine este albastră?

Vagon, ce culoare se află între roșu și galben?

Ce fel de ordine este mașina verde?

Educator: Bine, copii! Ai devenit cu sarcina. Și acum este timpul să mergem pe drum.

La aspectul drept și stâng

Ce vezi - Nume!

Totul se poate întâmpla în cale

Este necesar să fii atent.

Totul se va dovedi

Va fi minunat!

Educator: Uite, și aici este primul petal. Ce culoare este el?

Copii: Petal roșu.

Educator : Uite, ce podea frumoasă de flori. Vă sugerez, întrerupeți flori și puneți în vază un astfel de culori, deoarece numărul este scris pe o vază.

(Copiii colectează flori și puse în vase, observați printre flori Orange Petal)

Copii: Uite, iată un alt petală -portocale.

Educator: Biștii băieți, avem deja două petale. Și sarcina este scrisă pe ea -

Joc didactic "Podul din forme geometrice"

Copiii continuă un lanț logic de forme geometrice. Fiecare este dat seturi de forme geometrice și scheme pentru care copiii trebuie să se descompună cifrele. Copiii au "poduri" înguste în apropierea podului larg. Fiecare copil are propria versiune a lanțului logic.

Copiii construiesc un pod și găsesc al treilea -petale galbene.

Educator: Copiii, ceva ce vântul începe din nou să sufle.

Vânt, vânt, a strigat mai puternic pentru a se distra

Ei bine, vântul, nu vă bateți, jucați mai bine cu noi.

Joc cu mingea "aruncare - captură, rapid nume"

Educatorul aruncă mingea copiilor și pune o întrebare.

Noi dormim noaptea și facem încărcarea ... (dimineața)

Soarele strălucește ziua. Și luna ... (noaptea)

Când mama și tații tăi vin de la serviciu? (Seara)

Mâncăm în seara și dormim ... (noaptea)

Care este ziua săptămânii? (Miercuri)

Ce zi a săptămânii a fost ieri? (Marţi)

Care este numele primei zile lucrătoare? (Luni)

Care sunt zilele libere? (Sâmbătă duminică)

Educator: Copiii se uită în timp ce am jucat, vântul ne-a adus un alt petal. Ce culoare este el?

Copii: Petal verde.

Educator: Oh, auzi, argumentează cineva. Da, este un iepuraș, fiecare are un număr și trebuie să devină în ordine. Nu pot să-și dea seama.

Copii, le puteți ajuta? (Răspunsurile copiilor)

Fiecare copil primește un plic cu un set de iepurași cu numere de la 1 la 10 și pe masă le pune în ordine.

Break, băieți, în curând pentru muncă -

Într-una din plicuri, copiii găsesc un alt petal Albastru.

Fizminutka "Dragonfly"

Dimineața, Dragonfly sa trezit, și-a frecat ochii în camele lui)

M-am întins, zâmbi. (mâini în sus, întinse)

O dată - Rosya ea a spălat (ea și-a frecat obrajii cu palmele sale)

Două - implicate elegant, (în cauză în vigoare)

Trei - îndoite și așezate în jos (așezat în jos)

Patru - Flew. (Fără mâini în sus și în jos)

Râul sa oprit (ușor de alergat la fața locului)

Peste apa rotit (SAT)

Educator: Copiii care consideră câte petale au găsit deja?

Copii: Am găsit cinci petale.

Educator: Și câte petale în flori - șapte-svetice?

Copii: Flying este șapte specialități din șapte petale.

Educator: Deci, cât de mult trebuie să găsim petale?

Copii: Trebuie să găsim încă două petale.

Educator : Și astfel încât să o găsim, vă sugerez o astfel de sarcină -

Ghicitori matematice.

Nasul de înaltă calificare

Hare șase morcovi utilizați

A căzut și a căzut -

Două morcovi au pierdut.

Câți morcovi au rămas un iepure? (patru)

Trei Bunny, cinci arici

Du-te împreună la grădiniță.

Câți copii din grădină? (8)

Sub tufișurile de la râu

A trăit beetles:

Fiica, fiul, tatăl și mama.

Cinci corb pe acoperișul satelor,

Altele au zburat la ei

Răspundeți repede, cu îndrăzneală:

Câte toate au sosit? (7)

Puppy se află pe verandă,

Încălzește partea ei pufoasă. Futut mai mult

Și stătea lângă el.

(Câți sunt puii?)

Morcov de rață în coșul transportat,

Am fost mulțumit de această achiziție.

Dacă puteți cumpăra încă morcovi,Câți vor fi ei?

Poți să fii pliabil?

Creionul unul de la Masha,

Creionul unul în Grisha.

Câte creioane

Faceți ambii copii?

Plimbări în elefantul vechi de junglă,

Și singură, și este trist.

Dar fiul a venit la el,

Și mai multe elefanți nu sunt singuri.

(Câți elefanți acum băieți?)

La casă dimineața

Două ședințe de iepure

Și cântec vesel vesel

Cântat.

Unul a scăpat

Și al doilea după căutare.

Cât de mult are casa

Zaitsev se află?

Educator: Și aici este un alt petal. A zburat la această compensare. Ce culoare este el.

Copii: Petal albastru.

Educator: Copii, câte petale lipsesc încă.

Copii: Noi lipsește un petală, purpuriu.

Educator: Copiii arată, și aici este un fel de piept. Cum o deschidem?

Copiii consideră.

Copiii deschid pieptul și găsesc ultima datăpurple Petal.

Ei se îndreaptă din toate petalele de flori - șapte specialități.

Educator : Așa că am găsit toate petalele cu tine. Uite, aici în piept minciuni, mai mult plic, ce poate fi acolo?

Copiii primesc plicul și găsesc acolo pentru fiecare copil de-a lungul florii magice. Acum, fiecare dintre voi aveți flori - șapte densitate, puteți face dorințele voastre prețuite.

Educator: Copii, i-ai plăcut călătoria noastră? (Răspunsurile copiilor)

Ce ți-a plăcut cel mai mult timp în timpul călătoriei? (Răspunsurile copiilor)

Ce sarcină pentru tine sa dovedit a fi cea mai dificilă? (Răspunsurile copiilor)

Mulțumesc. Știi atât de mult, au fost atenți, inteligenți, au ajutat reciproc, așa că ați ajuns atât de bine cu toate sarcinile pe care le-am întâlnit în timpul călătoriei. Cred că veți încerca întotdeauna așa.

Sarcini educaționale:

Promovarea dezvoltării sferei cognitive și emoționale, a competențelor de comunicare și a competențelor necesare pentru formarea și adaptarea ulterioară la școală.

Pentru a forma abilități de formare, comunicare și activități comune.

Îmbogățiți vocabularul copiilor.

Dezvoltați atenția, abilitatea de a concentra atenția, abilitatea de a aloca principalul lucru, de a gândi logic.

Asigurați numele formelor geometrice.

Dezvoltați inteligența, memoria, atenția preșcolarilor, reprezentările spațiale.

Continuați să predați recepțiile de auto-dizabilități, utilizarea tehnologiilor de salvare a sănătății, dezvoltați mâini de motilitate fine.

Dezvoltați capacitatea de a analiza activitățile lor, evaluați în mod adecvat acest lucru.

Material: proiector, disc cu un spectacol de diapozitive "Călătorie la insulele școlare", nava, numerele 1,2,3 (atașate la scaune), lanterna pointer, seria de carduri pe subiecte; "Fenomenele naturii", "consumabile școlare", "vreme", o frânghie cu marcaje colorate, un balon cu aer, o scrisoare - invitație, scaune cu capete multicolore, bile cu filtru de gimnastică, cadouri pentru copii (creioane, colorat, conducător, Pixuri, cutie pentru cadouri.

Strugând psiholog în grădiniță

Copiii, oaspeții au venit astăzi la noi. Bună ziua.

Astăzi, această minge de aer a zburat spre grădina noastră. Uite, o foaie este atașată la ea. Te întrebi ce ar putea fi acolo? Să continuăm și să citiți (primim o scrisoare).

"Dragi copii. Grupul superior de număr de număr de grădiniță

Vă invit să vizitați toată lumea "Insulele școlare"

Dar calea nu este ușoară acolo,

La fiecare oprire veți aștepta o sarcină dificilă.

Numai prin completarea lor, veți ajunge la "Insulele școlare" și veți obține o surpriză. Ta ... "

Copii, nu voi citi de la care această scrisoare. Poate veți citi?

Poate că oaspeții noștri vor ajuta?

Nu, probabil a fost o picătură de picături de ploaie și scrisori încețoșate.

Ce credeți că cine ne poate aștepta pe insulele școlare (răspunsuri pentru copii-elevi, consumabile școlare, director, profesor etc.)

Cum ajungem la aceste insule? (Răspunsurile copiilor - cu avionul, balonul, cu trenul, cu mașina, pe navă,).

Da, dar nu avem nici o cale principală.

Copii, și poate, această minge este la fel de magică ca și cea mai cunoscută de întreaga lampă a lui Alladina.

Știu cuvintele magice. Ascultați-le cu atenție și apoi repetați:

Te obosezi la minge,

Întoarce-te în jurul tău,

Mingea, modul în care ne arătăm.

Spuneți unui secret.

Și acum - păstrați mingea astfel încât să nu scape și să repete aceste cuvinte împreună.

Slide apare pe ecran - Hartă

Acum - un alt lucru. Să ne uităm la traseul spre insulele școlare. Nu doar pentru a ajunge la ei, pentru că calea noastră se află pe mare.

Oferă unii copii pentru a răspunde la întrebarea:

Ce credeți că, de unde provine traseul nostru (din figura 1)

Care este oprirea noastră de sfârșit? (Numărul 4)

Ai fost atent și îți amintești unde am fost invitați? Care este numele opririi finale?

Înainte de a ajunge la "Insulele școlare", vom vizita insula ceață în Golful Logicii și pe insula Barmaley.

Calea nu va fi ușoară, sunteți pregătiți pentru astfel de încercări? Apoi mergem, deoarece insulele sunt în ocean, nava ne așteaptă. Uite, nava noastră are loc chiar neobișnuite - multicolore

Slide apare pe ecran - curcubeu de culoare.

Copiii, alegeți-vă un loc pentru culoarea dorită cel mai bine.

De ce ați ales această culoare?

Purple - Îmi place purpuriu, pentru că vreau să inventez ceva, inventez, fantezie.

Red - Îmi place roșu, vreau să fiu rapid, energic, fac totul rapid.

Galben - Îmi place galben, vreau să fiu inteligent, să-mi ating scopul.

Verde - Îmi place verde, vreau ca toată lumea să fie prietenoasă, bună. Când mă uit la culoarea verde, mă calmez și cu bucurie.

Albastru - Îmi place albastru, vreau să-mi amintesc totul rapid.

Albastru - Am ales albastru. Mă calmează. Când te uiți mai bine să gândești mai bine

Portocaliu - îmi place portocaliu. Mă bucur și distractiv. Vreau să fac ceva, să inventez, să joc.

Pink - Îmi place roz. Aceasta este culoarea sensibilității, iubirii, îmi amintește de flori, de primăvară și vreau imediat să cântăm și să dansez.

Excelent, acum știm cum vom înființa cu calea.

Copiii, știi că prietenia întotdeauna câștigă, deci astăzi vom lucra la motto-ul "unul pentru toți și ... (continuă copiii) și totul pentru unul"

Prin urmare, mergem, și vântul care trece la noi toți. Full forward!

Așa că totul a funcționat bine, percepem energia pozitivă va face un punct de masaj.

Diapozitivul apare pe ecran - cu imaginea feței și puncte pe el.

Știi acest masaj, așa că voi continua. De asemenea, oaspeții vă invită să participați și să masați punctele corespunzătoare.

Bine făcut!

Slide-sub zgomotul mării apare pe ecran - imaginea navei pe valuri

Uite, înoată în țărm (copiii ies din navă, se potrivesc cu bordul, diapozitivul apare pe ecran - insula de ceață.

Copii, uită-te la această insulă toate acoperite cu nori, ceață.

Ce credeți că este numit? (Răspunsurile pentru copii - Traduceți, Cloud, Foggy)

Pe această insulă nu este atât de ușor de văzut. Uită-te cu atenție și spune-mi cine locuiește pe această insulă?

Pe ecran apare diapozitivul "Găsiți cine HID"

Folosind un indicator laser, copiii găsesc siluetele locuitorilor insulei.

Bine facut, a gasit toti locuitorii. Toți vor să știe când se va răspândi ceața. Pe insula lor există o stație meteorologică (o transmisie radio "cu numerele 1,2,3) apare pe ecran), care oferă un semnal de val. Dar care dintre aceste turnuri dă un semnal despre vreme - nu pot auzi, receptorul a izbucnit.

Să le ajutăm să determine turnul sub ce număr - transmite prognoza meteo.

Jocul "Receptor"

clasa \u003d "Eliadunit"\u003e

Receptorul va fi un copil, în hainele din care predomină culoarea albastră. Trei copii se află pe scaune, înapoi la "receptor" și, în același timp, încep să se repete în mod continuu cuvintele. Fiecare are propriile sale serii de cuvinte: 1 - "Consumabile școlare", 2 "Vreme", 3 - "parte a timpului", "sezoane ale anului". Receptorul trebuie să audă, sub ceea ce se află numărul valului de care aveți nevoie.

Receptor Ce val trebuie să auziți (prognoza meteo)

Atenţie! 1,2 3 a început! (Copiii numesc cuvinte aproximativ 7-10 secunde. Echipa de picior este dată. În ce număr de prognoza meteo valurilor? Bine făcut).

Uite, insula a înflorit, ceea ce înseamnă că am îndeplinit corect sarcina și ne putem continua călătoria în continuare.

Slide-sub zgomotul mării apare pe ecran - imaginea navei pe valuri.

Deci, continuăm drumul și ne așezăm în locul nostru.

Și acum vom ajuta creierul nostru să funcționeze bine și să efectueze gimnastică pentru palme.

Slide apare pe bilele colorate. Copiii sub acompaniament muzical efectuează gimnastică pentru palme.

Situat pe palma mea (mușchii mâinilor sunt tensionați)

Ca și cum ar fi fost încălzit la soare (traduceți în altă mână)

Mingea noastră este indică (stoarceți mingea în mână alternativ)

Se distrează cu el (mișcări transversale cu palme)

Luăm o minge în mână

Destul de amintește-l (stoarceți mingea cu a doua mâini, trecând cu toate degetele mele)

Slide apare pe ecran - Logic Bay

Copiii, uitați-vă la Golful Logic, suntem oferite pentru a îndeplini sarcini de benzi desenate.

Skzorets Flew, Rag, Tit și Butterfly. Câte păsări au zburat?

Bunica Darya are nepotul Sasha, pistolul pisicii, câinele prietenului său și nepoata lui Olya. Câți nepoți ai bunicii?

Pe ecran apare un diapozitiv cu sarcini.

Și acum Wise Owl oferă întrebări foarte viclene. Ascultați-le cu atenție și dați răspunsul corect:

Dulapurile la întrebări apar pe ecran.

Câte coarne în 2 vaci?

Câte cozi au 3 pisici?

Câți purtători au 4 șoareci?

Câte roșii 5 caraves?

Slide apare pe ecran - Bay acoperit cu flori.

Ei bine, am făcut-o cu toate sarcinile, ceea ce înseamnă că putem merge mai departe.

Următorul la rată este Insula Barmaley. Aparent, el a pregătit sarcini complexe pentru noi. Să ne pregătim și să ne exercităm pentru ochii noștri:

Stați confortabil și totul este în ordine.

Ochii închiși. Vedeți noaptea.

Deschis. Închis.

Uită-te la dreapta, apoi a plecat

Asta în sus, apoi în jos.

Închis. Deschis.

Pomorgali timp de secole.

Închis. Deschis.

Toate, odihnit.

Facem o afacere.

Slide apare pe ecran - Insula Barmalaley

Și aici este insula Barmaley. Noi mergem. Barrmalei ne-a pregătit o sarcină pe orientare în spațiu

Pe ecran apare pe ecranul "Fish Fish".

Peștele a fost pierdut și dorește să ajungă acasă. Este necesar să se ofere instrucțiuni clare care să indice direcția de mișcare și numărul de pietre pe care doriți să le înotați pești.

(Copiii la rândul său, indică opțional direcția de mișcare pentru pește. Dacă instrucțiunile au sunat corect - peștele se mișcă într-o anumită direcție. Dacă copilul a fost confundat în numărul de pietre sau în direcție - peștele nu se mișcă. copilul poate folosi a doua încercare sau ajutorul unui tovarăș)

Bine băieți, ai ajutat peștele să se întoarcă acasă bine.

Și acum avem puțină odihnă și joc.

Jocul "Magic Rope"

Pe ecran apare "frânghia" de diapozitive.

Copiii preiau coarda, pentru marcaje colorate - panglici (roșu, albastru, verde) și mersul într-un cerc, repetă cuvintele:

Luăm o frânghie

Și într-un cerc, vom trece

Porniți coarda.

Și figura apar.

(Pentru cuvintele "și apare o figură", pe ecran apare o imagine a figurii de culoare corespunzătoare - un pătrat roșu, un triunghi verde, un dreptunghi albastru.

Copiii care sunt ținute pentru culoarea propusă formează colțurile formei geometrice propuse, restul copiilor.

De fiecare dată, formând o figură geometrică a copiilor a întrebat:

Copii, ce figură geometrică am creat?

Slide apare pe ecran - bine făcut, salut lansează.

Foarte bine, am îndeplinit toate sarcinile și acum suntem deschisi la "Insulele școlare". Stai jos la navă. Slide-sub zgomotul mării apare pe ecran - imaginea navei pe valuri.

Copiii efectuează cântecul "Un prieten în necaz nu va renunța".

Un spectacol de diapozitive apare pe melodia "Prietenie" (Barbarika) pe ultima melodie. Copiii se îmbracă pe mânerele de flori Daisy, ridică mâinile și piure.

Deci suntem pe insulele școlare. Se acceptă că nu merg cu mâinile goale. Să arătăm darul nostru pentru această insulă, să interpretăm un dans ritmic. (Copiii efectuează dans

Să mergem și să vedem ce surpriză ne așteaptă pe această insulă?

Profesorul vine, care în luna septembrie anul viitor va primi copii în clasa 1.

Buna copii. Am viitorul tău profesor - ________ Este pentru mine că vei veni să studiezi în clasa 1. Vreau să spun că drumul către insulele școlare nu a fost ușor, dar ați făcut-o cu toții cu el, ceea ce înseamnă că sunteți inteligenți, inteligenți, încăpățânați și vă aștept cu nerăbdare pe 1 septembrie.

În memoria călătoriei noastre interesante, am pregătit cadouri pentru a vă ajuta să vă pregătiți mai bine pentru școală (profesorul prezintă pieptul copiilor cu cadouri - consumabile școlare)

Slide-ul final apare pe ecran - soarele fabulos, care dorește ca toată lumea să fie noroc

În acest sens, călătoria noastră sa încheiat.

Vrei alți copii ai orașului nostru să comită o astfel de călătorie minunată? Apoi, să trimitem mingea minunată într-o altă călătorie. Lasă-l să aducă bucuria altor copii din orașul nostru.

Copiii sunt invitați să se îmbrace și să lanseze un balon cu o scrisoare spre cer.

Natalia Voytsekhovich.
Ocupația în grupul senior "Călătorii interesante"

scop: Continuați să cunoașteți copiii cu reguli rutiere, învățând să le aplicați în diferite situații.

Sarcini: Educaţie:

Extinde cunoștințele despre regulile de comportament pe stradă și în transport;

Fixați numele și destinația semnelor rutiere;

Pentru a forma idei despre activitatea autorității de reglementare.

în curs de dezvoltare:

Dezvoltare interes la studiul și conformitatea regulilor regulilor de trafic;

Să dezvolte o motilitate superficială a mâinilor, interes Pentru a împinge aplicații, la metode de desen neconvenționale (betisoare de bumbac, pentru a lucra cu plasticină și stivă.

Educational:

Pentru a forma relații prietenoase și prietenoase dintre copii, abilitatea de a vă asculta pe egal la egal, fără întreruperea, educarea dorinței de a urma regulile drumului.

Muncă preliminară: Conversație despre semafoare, vizualizarea semnelor rutiere, învățarea poemelor și a misterelor privind regulile de trafic.

Curs de călătorie:

Ritual Salutări: Tutorele oferă copiilor să se ridice într-un cerc, să-și ia mâinile, fiecare copil la rândul său numește numele ei (de exemplu, Masha). După care întregul cor căzut: "Și Masha aici ...". Așa că într-un cerc.

Educator:

Mă bucur foarte mult că ați venit la grădiniță, pentru că nu avem astăzi o zi simplă. Astăzi va avea loc un videoconferință, un străin a venit la conexiunea cu noi. Să ascultăm ceea ce vrea să ne spună.

Străin: Bună, Pământuri! Sunt neon de la planeta de interferență-neregularitate. Din spațiu, am văzut planeta, mi-a plăcut foarte mult. Aș dori să vizitez vizitarea. Dar sunt foarte speriat, aveți o mulțime de drumuri, mașini, dar nu știu regulile. Ajutor, vă rog, înțeleg ce trebuie să știți, pentru a vă deplasa pe planetă era în siguranță.

Educator: Băieți, vrei neon să ne viziteze?

Apoi, să încercăm să explicăm noilor noastre reguli de trafic prieten!

Și pentru asta vom merge în orașul "semne rutiere". Pentru a merge B. călătorieAvem nevoie de transport. Pe care transportul vom merge, aflați dacă efectuați sarcina. Vino la masă și încercați să colectați un puzzle împreună. Deci, ce am făcut? Autobuz! Bine făcut!

Băieți și ce altceva puteți merge la călătorie? Și care este numele transportului care se mișcă prin străzile orașului nostru? Bine făcut!

Și acum ocupăm un loc în autobuz. Amintiți-vă cum să vă comportați în transport? Du-te calm, nu împingeți, fete să renunțe!

Deci, am stat în autobuz, sa transformat în pasageri. Du-te pe drum!

Pe motor-

Alergând pe piață.

Și pe o stradă de apel

El se îngrijorează.

Piața, oficiul poștal și stația.

Deci nimeni nu a întârziat!

Atenție, înainte ca noi să oprim orașul "Semne rutiere"!

Orașul în care trăim cu dvs.,

Puteți compara drept cu o scrisoare.

Alfabet de străzi, prospectes, drumuri

Orașul ne dă o lecție tot timpul.

Aici este, alfabetul cap.:

Semne Wavy de-a lungul podului

Alfabetul orașului amintiți întotdeauna

Pentru a nu vă întâmpina probleme!

Ce spune acest poem? Desigur, despre semne care reglementează traficul pe drumuri.

Băieți, prietenul nostru din interferența planetei nu știe la toate semnele de circulație. Sunteți de acord să-l ajutați? Și o vom face cu misterele.

1. Acest semn este așa roda.:

El este păzit de un pieton.

Du-te cu mama mea împreună

Suntem drumul în acest loc (trecere de pietoni)

2. Ce este ceea ce? Oh oh oh!

Du-te aici subteran!

Atât de îndrăzneț de a merge mai departe

Curs în zadar.

Bloc! Că această tranziție

Cel mai sigur! (Pass subteran)

3. În acest loc un pieton

Transportul pacientului așteaptă.

El a fost obosit de mers pe jos

Vrea să devină un pasager (locația opririi de buza)

4. Fall toate motoarele.

Și șoferii atenți,

Dacă spun semnele:

"Închideți școala! Grădiniţă!" (copii)

Băieți bine făcut! Acum ieșim din autobuz, dar nu uităm cum să ieșim din transport. Plecăm cu atenție, fără să ne împingem unul pe celălalt și să mergem în jurul lui.

Acum ne-am întors cu tine în pietoni. Mergem la următoarea oprire.

Te rog uite, și spune-mi ce altceva, cu excepția semnelor conduce traficul rutier. Semafor! Să ne amintim ce înseamnă semafoare?

Dacă lumina roșie arde,

Înseamnă călea este închisă!

Galben - așteptați un pic

Fiți gata să continuați calea!

Și lumina verde ars,

Aceasta înseamnă că modul este deschis!

Băieți, și știți că, în plus față de semafor, controlerul de trafic poate controla traficul. Oferă semnale folosind o tijă este o baghetă specială și fluier. Reglarea prezintă drivere și pietoni să se miște și care stau în continuare. Vedeți, există trei gesturi principale ale controlorului, care corespund celor trei semnale semafor:

1) Dacă ajustorul a crescut la tine sau pe spate.

Inseamna drum aglomerat, aștepta! Pe locul stand!

2) Aici își ridică mâna, păstrează tija de deasupra capului.

Inseamna: "Toată atenția!", Dar în timp ce stați liniștit.

3) Al treilea gest de ajustare este foarte important a uita:

Dacă inspectorul a crescut lateral, puteți merge, în mod bun!

Jocul: "Reglabil" trei carton cerc: Roșu, galben, verde. Copiii prezintă gesturi corespunzătoare luminilor de trafic.

Băieți bine făcut! Vă amintiți gesturile principale de reglementare.

Și ce spune Neon, a înțeles cum să se comporte pe străzile orașului nostru?

Străin: Multumesc baieti! Am înțeles totul, dar mă tem că nu pot explica prietenilor mei, precum și ai făcut-o.

Educator: Nimic nu ne vom ajuta pe dvs. și pe prietenii dvs.!

Străin: Multumesc baieti! Pa!

Educator: Băieți, să spunem la revedere neonului, să zboară fără frică pe planeta noastră, i-am explicat regulile. Acum, să facem cadouri prietenilor săi, să le familiarizați cu semafor.

Propun să fac semafoare pentru ei, diferite metode: Publicarea aplicației, desenul cu geamuri de bumbac, cu plasticină. Alegeți mai mult. metodă interesantă pentru tine.

Băieți bine făcut! Ce lumini de trafic frumos ai!

Educator: Și la sfârșitul nostru călătorii Aș vrea să joc cu tine într-un alt joc. "Răspundeți corect", Copiii devin într-un cerc, tutore în centrul cu o minge, care de la copii educatorul aruncă mingea, răspunde el.

Întrebări:

Mergând pe stradă vine. Așa că (un pieton)

Dacă vă aflați în autobuz, mașina, atunci tu (pasager)

Și mașinile zboară?

Trafic 8 ochi? (Numarul 3 semnal: Roșu, galben, verde)

Și mașinile dorm în paturi? (Nu, în garaj, în parcare)

Care este numele locului în care oamenii se așteaptă la un autobuz (Stop)

Care este numele locului care include drumuri, parcuri, șantiere rezidențiale, locuri de joacă (Stradă)

Unde trebuie să mergeți în jurul străzii?

Ce lumină a semaforului ar trebui să meargă în jurul străzii?

Care gestionează mișcarea mașinilor, cu excepția traficului (Adjuster)

Ce este în mâinile regulatorului?

Vă mulțumesc baieti! Ești grozav!

Publicații pe tema:

"Călătorie spre basme". Ocupație integrată în grupul senior "Călătorie spre basme". Obiective: 1. Rezumați cunoștințele copiilor cu privire la drepturile și responsabilitățile lor civile. Promovarea dezvoltării lumii potrivite.

Integrarea zonelor educaționale: "Cogniție", "Comunicare", "Socializare", "Muzică". Obiectiv: Rezumați cunoștințele copiilor despre animalele de companie.

Picături de călătorie integrate în grupul mai mare Zona de educație: Dezvoltarea cognitivă: Dați copiilor o idee despre ciclul apei în natură; Introduceți proprietățile apei.

Relevanța: Experimentarea copiilor este o metodă eficientă de cunoaștere a legilor și fenomenelor lumii înconjurătoare. În epoca preșcolară.