Enciclopedie 

Schița unei lecții despre lumea exterioară (grup pregătitor) pe tema: Rezumatul GCD în grupul pregătitor pe tema „Veteranii Marelui Război Patriotic”. Rezumatul orelor de GCD din grupa pregătitoare pe tema: Eroii celui de-al doilea război mondial

„Închinați-vă la pământ, soldat al Rusiei,

pentru o ispravă de arme pe pământ”.

Problemă: Copiii moderni nu știu ce este războiul. Prin urmare, este important să le vorbim despre războiul din 1941-1945.

Idee:În ajunul sărbătoririi Zilei Victoriei, pentru a familiariza copiii cu trecutul eroic al țării noastre.

Tip de proiect: prin metoda - informare - cercetare; continut - „Copilul – Societate”; copil și adult; frontal; creativ, de grup, pe termen lung.

Relevanţă:

Sentimentul patriotic nu apare de la sine. Acesta este rezultatul unui impact educațional îndelungat și intenționat asupra unei persoane, începând din copilărie. În acest sens, problema educației morale și patriotice a copiilor înainte varsta scolara devine una dintre cele de actualitate.

Ca rezultat al muncii educaționale sistematice și intenționate, la copii pot fi formate elemente de cetățenie și patriotism.

Nu poți fi patriot fără să simți o legătură personală cu Patria Mamă, fără să știi cum au iubit-o, au prețuit-o și au apărat-o strămoșii, părinții și bunicii noștri.

De asemenea, nu trebuie uitat că războiul este una dintre cele mai importante experiențe și practici istorice în formarea, reproducerea, educația și percepția unui om real. Imaginea unui războinic rămâne unul dintre simbolurile cheie ale masculinității. Acest lucru este deosebit de important pentru băieți pe măsură ce cresc. Pentru dezvoltarea normală, băieții au nevoie de imaginea vagă a unui bărbat adevărat pentru a deveni treptat realitate, găsindu-și întruchiparea în anumite persoane. Mai mult, este foarte important ca eroii să fie ai lor, ușor de recunoscut, apropiați. Atunci băieților le este mai ușor să le relaționeze cu ei înșiși, este mai ușor să fii egal cu ei.

Astfel, s-a decis dezvoltarea și implementarea proiectului „Copiii despre Marele Război Patriotic”

Obiectivul proiectului: crearea condițiilor pentru îmbogățirea copiilor cu cunoștințe despre cel de-al Doilea Război Mondial, promovarea patriotismului, a sentimentului de mândrie în familia lor.

Obiectivele proiectului:

  1. Să cunoască istoria Marelui Război Patriotic, plină de exemple ale celui mai mare eroism și curaj al oamenilor în lupta pentru libertatea Patriei Mame;
  2. Conduce la percepția operelor de artă despre război;
  3. Clarificați cunoștințele despre sărbătoarea Zilei Victoriei, explicați de ce este numită așa și cine este felicitat în această zi.
  4. Să-și formeze calități morale și patriotice: curaj, curaj, dorința de a-și apăra patria.
  5. Pentru a le oferi copiilor o idee că poporul își amintește și onorează memoria eroilor din Marele Război Patriotic din 1941-1945: în cinstea eroilor compun poezii și cântece, ridică monumente.
  6. Pentru a familiariza copiii cu premiile militare care au fost acordate soldaților în timpul Marelui Război Patriotic.
  7. Organizați cooperarea cu părinții, acordați sprijin și asistență familiilor în promovarea sentimentelor patriotice la preșcolari.
  8. Formează-te o opinie cu privire la inadmisibilitatea unei repetări a războiului.

Participanții la proiect: psiholog, lucrători în muzică, instructor de pregătire fizică, Muzeul „Muzeul Gloriei Militare” Școala Nr.105, Casa de Cultură „Muzeul Gloriei Militare” „Oilman”, părinți elevi, educatori, copii.

Grupul țintă al proiectului: Proiectul se adresează preșcolarilor mijlocii și seniori.

Durata proiectului: Termen lung.

Condiții de implementare a proiectului: septembrie - mai.

Principalele forme de implementare a proiectului: Excursii, conversații, organizare GCD, mini-expoziții, povestire, colecționare, educație fizică, consultații pentru părinți.

Rezultatul estimat al proiectului:

  1. Trezirea în copii a interesului și a respectului pentru istoria Rusiei.
  2. Implicarea părinților în munca comună.
  3. Cunoștințele despre Marele Război Patriotic au fost extinse și sistematizate.
  4. S-a stăpânit algoritmul de creare a unui proiect: stabilirea unui obiectiv, căutarea diverselor mijloace de atingere a unui obiectiv, analizarea rezultatelor obținute.
  5. A format o atitudine respectuoasă față de participanții la război, muncitorii frontului de acasă; respect pentru fotografiile de familie și relicve (medalii, certificate etc.).
  6. Înțelegerea importanței sărbătorii - Ziua Victoriei în viața unei persoane ruse.
  7. Decorarea unei expoziții de creativitate a copiilor de Ziua Victoriei.
  8. Festivalul muzical și sportiv „Ziua Victoriei”.

Organizarea activitatilor proiectului.

1. Activitățile profesorilor.

Pregătirea materialelor metodologice şi didactice.

Conducerea de cursuri interesante, organizarea de expoziții.

Reflectarea acestei teme în crearea planificării tematice a curriculumului.

Citirea ficțiunii: Cu Alekseev „Au apărat Moscova”, L. Kassil „Apărătorii tăi”, S. Mikhalkov „Ziua Victoriei”, memorând poezie pentru sărbătoare.

Conversație individuală și colectivă despre Marele Război Patriotic.

Ascultarea cântecelor cu teme militaro-patriotice.

Conținutul tematic al colțului de cărți.

Selecție de cărți poștale, ilustrații, fotografii pentru designul albumelor „Armata noastră natală”.

Examinarea cărților poștale, ilustrații care înfățișează tipurile de trupe, monumente ale soldaților, obeliscuri.

Ascultarea compozițiilor muzicale: marșuri - D. Kabalevsky „Marș” (pentru copii), P. Ceaikovski „Marș al soldaților de lemn”, G. Sviridov „Marș militar”, V. Agapkin „Adio unui slav”.

2. Activitati pentru copii.

Participarea la concursuri, vacanțe, conversații.

Activitate artistică independentă, realizarea meșteșugurilor pe teme militare în dar pentru tata, bunic, o expoziție de desene pentru copii.

Memorarea proverbe și zicători despre onoare, datorie, serviciu de soldat, prietenie și camaraderie sugerate de profesori; desenând subiectele tale preferate pe o temă militară pe baza lucrărilor pe care le citești.

Execuție de jocuri de rol „Grăniceri”, „Marinari”.

3. Activitățile părinților.

Participarea la toate evenimentele organizate în grup.

Desenând cu copii comploturi pe o temă militară.

O selecție realizată de copii împreună cu părinții lor de materiale istorice (fotografii, scrisori) despre rudele lor care au participat la tradițiile marțiale istorice.

Mediu de dezvoltare a subiectului:

Decorarea colțului „Battle Glory”.

Jocuri didactice cu conținut patriotic.

O selecție de material vizual - didactic pe tema Marelui Război Patriotic și viața de zi cu zi a soldaților.

O selecție de ficțiune - povești, poezii, proverbe și zicători despre război, 9 mai, militar, despre pace.

Selecție de cântece din anii războiului.

O selecție de diverse materiale pentru activitățile productive ale copiilor.

Pregătirea unui atribut pentru jocuri de rol pe o temă militară.

Plan de muncă:

Etapa 1 pregătitoare (septembrie)

Definirea unei teme de proiect,

Formularea scopurilor si obiectivelor proiectului,

Alegerea materialului necesar.

Etapa 2 Principal (implementarea proiectului) (octombrie-aprilie)

GCD, conversații, chestionare, chestionare, expoziții de desene și echipamente militare, artă de lectură. literatură, învățare poezii, vizionare de prezentări și caricaturi pe teme militare, sărbători dedicate apărătorilor patriei și Ziua Victoriei.

Finala etapei 3 (mai)

Sărbătorind Ziua Victoriei,

Prezentarea proiectului,

Decorarea expozitiei.

Un plan pe termen lung pentru educația patriotică MBDOU d/s Nr. 466 pentru anul universitar 2014-2015. an

Lună

Tipuri de activități pentru copii

Lucrul cu părinții

Etapa pregătitoare

Septembrie

Grupa de juniori

Căutări comune de informații.

Culegere de documente și fotografii din arhivele familiei despre participanții la război.
  1. Conversație cu copiii despre tata cu fotografii examinate „Tatăl meu este în armată”.
  2. Divertisment sportiv „Împreună cu tata”.

Grupul mijlociu
  1. GCD „steagul rusesc”
  2. Vizionarea fotografiilor „Cronica foto a zilelor de război”
  3. Citirea poveștilor: „Cadou Taiga”.
  4. Citirea poeziilor: „Mama Pământ” Eu sunt Abidov, „Amintiți-vă pentru totdeauna” M. Isakovski
  5. Ascultarea compozițiilor muzicale: marșuri - D. Kabalevsky „Marșul” (pentru copii), P. Ceaikovski „Marșul soldaților de lemn”.

Grup de seniori
  1. Conversație „Armata noastră natală”
  2. Examinarea ilustrațiilor armelor de luptă, fotografii care arată viața de zi cu zi a armatei
  3. Religie cu cel mai prost literar J. Dlugolensky „Ce pot face soldații”
  4. Divertisment sportiv „Tras cu obstacole”

Grupa pregătitoare

  1. Culegerea și analiza literaturii pe această temă
  2. Conversație cu copiii „Ce știu despre război?”
  3. Citirea unei povești: „Un cadou de la taiga”.
  4. Conversație informativă: Despre Marele Război Patriotic,
  5. Vizionarea fotografiilor „Cronica foto a zilelor de război”

Grupul ZPR

1. Convorbire „Monumente de glorie militară”.

2. Organizarea unei expoziţii de cărţi despre război

Etapa principală

Grupa de juniori

Consultare: „Favorizarea copiilor un sentiment de respect pentru țara lor, mândrie pentru Patria și oameni prin familiarizarea cu evenimentele Marelui Război Patriotic”
  1. Examinarea picturii lui Vasnețov „Trei eroi”.
  2. Memorarea poeziei despre armată, curaj, prietenie.
  3. Productiv (aplicație) „Frumoase steaguri pe un șir”

Grupul mijlociu
  1. Povestea de discuție „Femeile care apără patria”
  2. Citirea poveștilor: „Irishka este o mitralieră”.
  3. Citirea poeziilor: „Mominte comune” V. Vysotsky, „Războinicul sovietic”,
  4. GCD „Patria noastră”
  5. Conversație „Marele Război Patriotic în artele vizuale”.
  6. Execuție de jocuri de rol „Grăniceri”

Grup de seniori
  1. Conversație „Patria Mamă cheamă!”
  2. Citirea versetului I de O. Vysotskaya „Fratele meu a mers la graniță”

Grupa pregătitoare
  1. Auzind cântece despre război: versurile „Războiul Sfânt”. V. Lebedev-Kumach, „Ziua victoriei” de D. Tukhmanov, M. Blanter „Katyusha”, V. Alkin „Adio slavului”.
  2. Citirea operelor de artă: L. Kassil „Monument pentru un soldat”, „Apărătorii tăi”; S. Baruzdin „Povești despre război”; S. Mikhalkov „Ziua Victoriei”
  3. Agrement de cultură fizică „Competiția celor mai puternici” (cu participarea băieților din grupele pregătitoare)

grupul ZPR

1. Joc de rol „Militare”

2. Modelare „Avion”, „Star”

Grupa de juniori

Asistență în crearea unei colecții de medalii și ordine
  1. Conversație: „Orașul în care locuiesc”.
  2. Examinarea imaginilor care prezintă obiectivele turistice ale orașului nostru.
  3. Productiv (desen) „Fie să existe întotdeauna soare”
  4. Aplicația „Stema orașului meu”.

Grupul mijlociu
  1. Convorbire informativă: „Blocada Stalingradului”.
  2. Gcd « Să ne amintim acele zile"
  3. Crearea unei colecții de medalii și ordine
  4. Citind povestirea „Câmpul Tatălui” V. Krupin,
  5. Lectură de poezii: „Războiul s-a încheiat cu victorie” de T. Trutnev, „Paltonul” de E. Blaginin
  6. Examinarea reproducerilor artiștilor dedicati episoadelor Marelui Război Patriotic: „Paradă în Piața Roșie” (K. Yuon, „Victoria” (P. Krivonogov, „Odihna după bătălie”, „Salut Victoriei” (Yu. Neprintseva, „ Întoarce-te acasă” (În Shtranikh, V. Kostetsky) și alții.
  7. Examinarea cărților poștale, ilustrații care înfățișează armele de luptă.

Grup de seniori
  1. Desenând pe tema „Tatăl meu este apărătorul patriei”
  2. Citind povestea lui A. Gaidar „Război și copii”

Grupa pregătitoare
  1. Social - dezvoltare comunicativă/cognitivă: „Rusia este patria mea”
  2. Desen „Unde începe patria-mamă”.
  3. Dezvoltarea discursului „Patria mea Rusia”, învățarea unei poezii despre Patria, citirea artei. literatură.
  4. Învățarea proverbelor și zicătorilor despre iubirea și protecția Patriei, a apărătorilor ei, despre eroismul, curajul și vitejia soldaților eroi, prietenia și camaraderia soldaților.
  5. Conversație despre data apropiată și Marele Război Patriotic. Examen de ilustrații, picturi cu fragmente din anii războiului.

grupul ZPR

1.. Desen „Monumente ale gloriei militare a orașului nostru”

2. Organizarea de jocuri în aer liber „Tug of War”, „Signal flags”

Grupa de juniori

Selecție de cărți poștale, ilustrații, fotografii pentru designul albumelor „Armata noastră natală”;
  1. Vizionarea desenului animat „Unul, doi. Durerea nu este o problemă.”
  2. Discuție despre apărători.
  3. Lectură de povești, poezii despre război, proverbe.

Grupul mijlociu

școala numărul 105

  1. Lectură ficțiune: L. Kassil „Apărătorii tăi”.
  2. Examinarea reproducerilor artiștilor dedicati episoadelor Marelui Război Patriotic: „Odihna după bătălie”, „Întoarcerea acasă” (V. Shtranikh, V. Kostetsky) etc.
  3. Lucrări colective la turnarea „Echipament militar”
  4. Executarea jocurilor de rol „Marinarii”.

Grup de seniori
  1. Conversație pe tema „Marile bătălii”
  2. 2. Citiți ficțiune: U. Brazhnina „Platon”

Grupa pregătitoare
  1. NOD "Orașele Eroilor"
  2. Examinarea cărților poștale „Cities of Heroes”.
  3. Pictura
  4. Ascultând muzica lui B. Mokrousov „Marșul apărătorilor Moscovei”,
  5. Învățare poezii,
  6. Citirea lucrărilor lui SP Alekseev „Cetatea Brest”.
  7. Joc didactic „Găsește un oraș pe hartă”, „Despre ce oraș vorbesc”.

grupul ZPR

1. Lansarea albumului foto „Children of War”

2. Modelarea „tancurilor”

Grupa de juniori

Ecrane, sfaturi pentru părinți, ce și cum să le spuneți copiilor despre război.
  1. Examinarea ilustrațiilor despre ramurile forțelor armate, despre al Doilea Război Mondial.
  2. Crearea unui mini-muzeu „Echipament militar”
  3. Productiv (design) „Suntem constructori”

Grupul mijlociu
  1. Conversație cu copiii „Feat in War”
  2. Vizualizarea fotografiilor

„Momântul soldaților necunoscuți”.

  1. Citind povestea lui A. Mityaev „Ordinul bunicului”
  2. Examinarea reproducerilor artiștilor dedicate episoadelor Marelui Război Patriotic: „Salut Victoriei” de Y. Neprintsev
  3. Învățarea proverbelor și a zicătorilor despre onoare, datorie, soldat, prietenie și camaraderie.
  4. Design album „Armata noastră natală”;

Grup de seniori
  1. GCD "Mașini de război"
  2. Organizarea unei expoziții de vehicule de luptă (jucării)
  3. Crearea albumului „Mașini de război”

Grupa pregătitoare
  1. Excursie la monumentele Marelui Război Patriotic din zonă.
  2. Desen: „Flacăra eternă”
  3. Dezvoltarea vorbirii: povestirea despre monumente, învățarea poeziilor,
  4. Artist de lectură. lucrări: J. Taits: „Ciclul poveștilor despre război”. (Discuție de texte, răspunsuri la întrebări ale copiilor).
  5. Dezvoltarea muzicală: ascultarea muzei lucrărilor

grupul ZPR

1. A făcut. jocuri „Asamblați mașina”, „Aranjați și denumiți corect”

2. Crearea unei prezentări pentru copii „Micul Soldat”

Grupa de juniori

Întocmirea poveștilor individuale ale copiilor împreună cu părinții lor despre istoria familiei lor în timpul celui de-al Doilea Război Mondial.
  1. A face cadouri pentru tati.
  2. Desen „Avioanele zboară”
  3. Cântând cântece, memorând poezie despre armată.
  4. Jocul C/r „Suntem soldați”

Grupul mijlociu
  1. GCD „Adulții și copiii au nevoie de pace pe întreaga planetă »
  2. Povestea de discuție „Asistenți cu patru picioare în față”
  3. Citirea poveștilor:

„De ce este originară Armata” A. Mityaev.

  1. Realizarea afișului „Suntem pentru pace”.
  2. Examinarea cărților poștale, ilustrații care înfățișează monumente ale soldaților, obeliscuri
  3. Ascultarea compozițiilor muzicale: marșuri - G. Sviridov „Marș militar”, V. Agapkin „Adio slavului”.

Grup de seniori
  1. Munca manuala „Cadouri pentru tati si bunici”
  2. Festivalul sportiv „Băieții vor să servească în armată”

Grupa pregătitoare
  1. GCD „Slavă și mândrie soldaților”
  2. Desen „Armata noastră natală”, „Grănicer cu un câine”,
  3. Aplicația „Treizeci și trei de eroi”,
  4. Modelare „Echipament militar”,
  5. Dezvoltarea vorbirii: Povestirea despre tabloul „Eroi”, învățarea poeziilor
  6. Citind A. Mityaev „De ce este armata dragă tuturor”
  7. Vizionarea prezentării „Echipament militar de război”
  8. Răsfoind albume
  9. Elan. dezvoltare: F. Schubert „Marșul militar”, A. Pakhmutova „Forța noastră eroică”,

grupul ZPR

1. Joc de rol „Marinarii”

2. Munca manuală „Călătoria pe mare”

Grupa de juniori

Decorarea unei expoziții tematice în colțul cărților.
  1. Întâlnire cu un veteran al Marelui Război Patriotic.
  2. A face un cadou unui veteran.
  3. Citirea poveștilor despre apărătorii Patriei.

Grupul mijlociu
  1. Excursie la „Muzeul Gloriei Militare”

Casa de Cultură „Oilman”

  1. Citiți ficțiune: De la Alekseev „Au apărat Moscova”.
  2. Povestea de discuție „Copiii și războiul”
  3. Examinând fotografiile „Copiii sunt eroii Marelui Război Patriotic.

Grup de seniori
  1. GCD „Muzica războiului”
  2. Examinând albumul foto tematic „Eternal Glory”

Grupa pregătitoare
  1. Excursie la Muzeul Gloriei Militare
  2. Dezvoltarea vorbirii: repovestirea poveștii lui L. Kassil „Sora”, învățarea poeziei
  3. Dezvoltarea muzicală: ascultarea muzicii. lucrări
  4. Joc de rol „Spitalul”
  5. O poveste despre scrisorile de pe front care au venit familiilor elevilor în timpul celui de-al Doilea Război Mondial.

grupul ZPR

1. Expoziție de desene „Nimeni nu se uită, nimic nu se uită”

2. Realizarea unui proiect de design pentru un pat de flori în cinstea Zilei Victoriei

Grupa de juniori

Concurs pentru cel mai bun desen, meșteșuguri pentru Ziua Victoriei.
  1. Expoziție de articole realizate manual „Veteranilor noștri”.
  2. Excursie la muzeul „Patria noastră și apărătorii ei”.
  3. Productiv (modelare) „Avioanele zboară”
  4. Productiv (desen) „Salut”

Grupul mijlociu
  1. Conversație informativă: „Ziua Victoriei”
  2. GCD „Primăvara. Ziua Victoriei"
  3. Citirea ficțiunii: S. Mikhalkov „Ziua Victoriei”, memorând poezie pentru sărbătoare.
  4. Întâlnire cu un veteran de război, copii din timpul războiului.
  5. Învățarea unei poezii:

T. Belozerov

Sărbătoarea mai - Ziua Victoriei...

Grup de seniori
  1. Organizarea mini-muzeului „Raftul gloriei militare”
  2. GCD „Lucrătorii frontului intern”

Grupa pregătitoare
  1. GCD „Marele Război Patriotic: chipuri ale victoriei, copii ai războiului”.
  2. Lectură din colecția de povestiri „Copiii – Eroii Marelui Război Patriotic”;
  3. Aplicația „Cartea poștală cu lalele”
  4. Jocul didactic „Ordine și medalii”
  5. Modelarea „premiilor militare”
  6. Dezvoltare muzicală: învăţarea cântecului „Cercul solar” de A. Alexandrov
  7. Desenul „pictez lumea”
  8. Concurs de desen „Gloria nu se va opri în aceste zile”

grupul ZPR
Competiție de layout „Zilele acestea nu vor înceta gloria...”

Etapa finală

Grupa de juniori

Asistenta in organizarea excursiilor.
  1. Discuție despre sărbătoarea Zilei Victoriei.
  2. Proiectarea standului „This Victory Day”.
  3. O plimbare direcționată de-a lungul unei străzi decorate festiv către locuri memorabile.
  4. Depunând flori la Flacăra Eternă.
  5. Productiv (desen) „Flacără eternă”
  6. Jocuri: avioane, cursă cu obstacole, strânge focuri de artificii

Grupul mijlociu
  1. GCD "Multumesc pentru Victorie!"
  2. Spectacol festiv de dimineață dedicat Zilei Marii Victorii
  3. Excursie la monumentul „În memoria eroilor căzuți din Marele Război Patriotic”

Grup de seniori
  1. Prezentarea mini-muzeului „Raftul gloriei militare”
  2. Activitate muzicală Ascultarea cântecelor de victorie

Grupa pregătitoare
  1. Festival muzical și sportiv dedicat Zilei Victoriei
  2. Construcție: Aspect Ziua Victoriei
  3. Desen „Mergem într-o vacanță cu steaguri și flori”, „Focuri de artificii de sărbătoare”

Grupul ZPR

1. Sărbătoare dedicată împlinirii a 70 de ani de la Victorie.

2. Lucrare manuală artistică „Cadouri pentru veterani”.

Securitate:

Material si tehnic: autobuz pentru excursie, diapozitive „Marele Război Patriotic”, fotografii de familie din anii de război, album foto, carton, lipici, hârtie colorată, proiector, aparat foto, magnetofon.

Educativ-metodic:

  1. Aleshina N.V. Educația patriotică a preșcolarilor [text]: linii directoare / N.V. Alyoshina. - M .: TsGL, 2005 .-- 205 p.
  2. Veraksa N.E. Activități de proiectare pentru preșcolari. [text]: un ghid pentru profesorii preșcolari / N.Da. Veraksa, A.N. Veraxa. - M .: editura MOSAIK-SINTEZ, 2008 .-- 112 p.
  3. Eremeeva V.D. Baieti si fete. A preda în moduri diferite, a iubi în moduri diferite [text]: neuropedagogie - către profesori, educatori, părinți, psihologi școlari / V.D. Eremeeva. - Literatură educațională, 2008 .-- 160 p.
  4. Kondrykinskaya L.A. Pentru preșcolari despre apărătorii Patriei [text]: ghid metodologic privind educația patriotică în instituțiile de învățământ preșcolar /. L.A. Kondrykinskaya. - M .: TC Sphere, 2006 .-- 192 p.
  5. Nechaeva V.G., Makarova T.A. Educația morală la grădiniță [text]: pentru profesorii instituțiilor preșcolare / V.G. Nechaeva, T.A. Makarova - M .: Educaţie, 1984 .-- 272 p.

La pregătirea acestei lucrări s-au folosit materiale de pe șantier

MKDOU d \ s "Malyshok" nr. 16

Educator: Frolova I.N.

Conversaţie:„Copiii despre Marele Război Patriotic”

(grupa pregatitoare)

v. Vostochny

2014

Conversație: „Copii - despre Marele Război Patriotic”

SCOP: Formarea calităților morale și patriotice la copiii preșcolari mai mari.

    Pentru a familiariza copiii cu evenimentele Marelui Război Patriotic. Explicați ce înseamnă termenul „Marele Război Patriotic”; pentru a da o idee că a fost eliberator, a fost condus în numele păcii, prosperității și bunăstării Patriei noastre.

    Pentru a stimula un sentiment de mândrie în poporul nostru, dorința de a fi ca acei soldați care au apărat Patria noastră.

    Să consolideze cunoștințele dobândite ale copiilor despre Marele Război Patriotic și cine sunt „veteranii de război”.

Integrarea domeniilor educaționale:

Dezvoltare socială și comunicativă;

Dezvoltare cognitiva;

Artistic – estetic.

LUCRARE PRELIMINARĂ: Citirea poveștilor pe tema Marelui Război Patriotic; cărți, desene, echipament militar. Copii care vizitează memorialul. Examinarea medaliilor în imagini.

ECHIPAMENT: postere despre Marele Război Patriotic, fotografii ale veteranului.

PROCES DE CONVERSAȚIE:

Educator: Copii, ascultați poezia:

Soarele straluceste

Miroase a pâine

Pădurea este zgomotoasă, râul, iarba...

Ei bine sub un cer liniștit.

Auzi cuvinte amabile.

Bun iarna si vara,

Într-o zi de toamnă și primăvară

Bucurați-vă de lumina strălucitoare.

De un clopoțel, liniște pașnică.

(M. Sadovsky)

Educator: Copii, haideți să ascultăm liniștea lumii. În această tăcere, se aude zgomotul vântului, cântecul păsărilor, zumzetul mașinilor. În el nu se aude zgomotul împușcăturilor, vuietul tancurilor.

Războiul a început acum mai bine de 70 de ani. Cu cine s-a luptat poporul nostru?

(cu fasciștii).

Fasciștii au vrut să ne preia țara și să ne transforme poporul în sclavi. Dar nu au reușit. Întregul nostru popor s-a ridicat să-și apere țara, să lupte cu fasciștii.

Aruncă o privire la acest poster. A fost pictat de Irakli Moiseevich Taidze și numit „Patria-mamă - cheamă mama!”

Unde a chemat Patria - mama poporului nostru? Copii: Pentru a apăra Patria.

Educator: Ce mai vezi pe afiș?

De ce sunt atâtea arme în spatele unei femei?

(copiii își exprimă sugestiile)

Educator: Această femeie - mamă își cheamă fiii și fiicele să se alăture armatei: să fie cinstiți, curajoși, luptători disciplinați, până la ultima suflare, să fie loiali poporului lor.

Vezi ilustrația „Văzând soldații pe front”.

Educator: Acest război a fost foarte crud, a adus mari distrugeri și multă durere țării noastre. Câți dintre voi știți ceva despre ea, auzit de la adulți, au văzut un film.

(Se ascultă poveștile copiilor, profesorul completează răspunsurile).

Soldații au luptat pentru fiecare bucată de pământ, nedorind să cedeze dușmanilor săi. La final au fost obuze, grenade, cocktail-uri Molotov. Dar atacul soldaților noștri a fost atât de puternic, încât germanii nu l-au putut suporta și au fugit în panică. (Expoziție de tablouri cu soldați luptă). Curajul poporului nostru, dorința de a-și apăra patria până la ultima picătură de sânge s-au reflectat în multe opere muzicale ale vremii. Printre ele se numără și un cântec, care din punct de vedere al forței minții este printre cele mai bune lucrări ale epocii Marelui Război Patriotic. Se numește Războiul Sacru.

Copii care ascultă cântecul

Educator: Pe front este nevoie de diferiți reprezentanți ai trupelor: piloți, tancuriști, artilerişti.

Priviți imaginile cu cum soldații ruși au arătat miracole de eroism în timpul războiului împotriva naziștilor. (O poveste despre isprava lui A. Matrosov).

Cu toată ura și furia acumulate în inimile lor, soldații ruși s-au repezit într-o luptă dură cu armata fascistă, repezindu-se singuri împotriva tancurilor.

Educator: Acum închidem ochii și ne întoarcem în timp. Deschide-ti ochii. Vino la mine. Am venit pe câmpul de luptă, vom trage cu precizie, vom alerga rapid de-a lungul liniei de foc.

(Se joacă jocul „Sharpshooter”)

(Două echipe aruncă mingi în coșuri, echipa cu mai multe lovituri câștigă)

Băieții noștri, când vor crește, vor servi în armată pentru a ne proteja patria de dușmani în caz de pericol. Între timp, să exersăm dexteritatea și ingeniozitatea.

(Se desfășoară jocul „Minesweepers”)

Educator: Băieți, ce proverbe despre Patria, despre armată, despre isprăvi, despre glorie știți?

    „Nu este nimeni pe lume mai frumos decât patria noastră”

    „Ai grijă de pământul drag, ca o mamă iubită”

    „Un om fără patrie este ca o privighetoare fără cântec”

    „Luptător rus – bravo pentru toată lumea”

    "Erou - Muntele pentru Patria Mamă"

Educator: Poporul nostru onorează cu sfințenie memoria celor care au murit în timpul Marelui Război Patriotic. Monumente, obeliscuri, plăci memoriale sunt ridicate soldaților eroilor. Și în satul nostru, există un monument căruia îi punem mereu flori.

(Emisiune foto)

Ne amintește de cei care și-au dat viața în mod eroic luptând pentru patria lor.

Educator: Eroii supraviețuitori - apărătorii Patriei noastre în fiecare an devin din ce în ce mai puțini. Acești oameni sunt numiți veterani. În ziua victoriei, ei și-au îmbrăcat premiile militare: ordine și medalii militare. Veteranul de război Laptev Ivan Mikheevich a venit și el la noi în vacanță până pe 9 mai. Ți-a spus cum a luptat, despre premiile lui.

(Afișează o fotografie a unui veteran)

Educator: Războiul s-a încheiat la 9 mai 1945. Această zi a devenit o mare sărbătoare în țara noastră. În cinstea câștigătorilor, a avut loc o paradă la Moscova. Soldații și-au adus bannerele în Piața Roșie. Iar germanii – cu cruci negre – au fost călcați în pământ ca semn al victoriei asupra fascismului. Și acum, în fiecare an, pe 9 mai, un foc de artificii festiv arde pe cerul deasupra Rusiei.

(Proiecția tabloului „Focuri de artificii”)

Și acum toți trăim și ne bucurăm că nu există război și toți suntem liberi! Băieți, să ascultăm poezia și să o repetăm ​​împreună.

Tu și cu mine avem nevoie de liniște. Aer curat în zori. Zgomot de păsări, râsete de copii. Soare, ploaie, zăpadă albă. Numai război, doar război. Nu este necesar pe planetă!

Instituție de învățământ preșcolar bugetar de stat
grădinița numărul 64
cartierul Primorsky din Sankt Petersburg

Sinopsis din direct activități educaționale

Subiect: „Veteranii Marelui Război Patriotic”

Varsta: 6-7 ani

Domeniul educațional: dezvoltarea cognitivă

Formarea unei imagini holistice a lumii

Boyceva Lyudmila Borisovna

Educator

St.Petersburg

Abstractactivități educaționale directe pentru copiii grupei pregătitoare (6-7 ani) pe tema „Veteranii Marelui Război Patriotic”, desfășurată în procesul activităților educaționale directe ale unui profesor cu copii

Ţintă: Extindeți înțelegerea copiilor despre Marele Război Patriotic.

Sarcini:

educational:

1. Consolidați cunoștințele copiilor despre Ziua Victoriei;

2. Să îmbogățească cunoștințele despre viața oamenilor în timpul războiului pe front și în spate;

3. Pentru a îmbunătăți cunoștințele despre veterani, rolul lor în eliberarea de invadatorii germani.

în curs de dezvoltare:

1. Dezvoltați vorbirea, gândirea, atenția coerente;

2. Extindeți vocabularul.

educational:

1. Să promoveze la copii un interes cognitiv pentru istoria țării;

2. Să cultive dragostea și respectul față de participanții la război;

Muncă preliminară:

Convorbiri pe tema „Ziua Victoriei”, ascultarea cântecelor militare, citirea poeziilor patriotice, realizarea de cărți poștale.

Echipament:

Scrisoare de pălărie cocoșată, fotografii, tablă magnetică, televizor, prezentare „Marele Război Patriotic”, panglici Sf. Gheorghe, magnetofon, înregistrare metronom, film video „Eternal Flame”.

Integrarea domeniilor educaționale:

Dezvoltare cognitivă, socială și comunicativă, fizică

Cursul activităților educaționale directe

Buna baieti! Vă rugăm să salutați oaspeții noștri.

Te rog vino la mine.

Băieți, am fost recent să-l vizitez pe bunicul meu, Yuri Ivanovici. Mi-a arătat o scrisoare foarte neobișnuită și a vrut să ți-o arate. Cu permisiunea bunicului meu, am luat scrisoarea. Iată-l.

Profesorul arată scrisoareacopii.

Să aruncăm o privire mai atentă.

Ce forma are?

A fost scris recent sau cu mult timp în urmă?

Cine crezi că i-a scris această scrisoare bunicului meu?

Să o citim.

Profesorul citește un episod din scrisoarea unei surori către fratele ei.

Deci cine a scris această scrisoare?

Dreapta. Și o chema Liudmila Ivanovna.

Profesorul fixează pe tablă fotografii cu oameni în uniformă militară cu medalii.

Bunicul meu Dolgopolov Yuri Ivanovici și sora lui Lyudmila Ivanovna sunt veterani ai Marelui Război Patriotic. Pentru slujbele aduse Patriei, pentru curaj și eroism, li s-au acordat ordine și medalii. Vezi câte dintre ele sunt pe pieptul tău.

Cine sunt veteranii?

Oameni care au participat la război.

primul copil:

Veteranul este un luptător experimentat,

Am văzut multe în viața mea.

El este curajos în luptă

Își apără țara!

Astăzi vom vorbi despre Marele Război Patriotic, despre victoria armatei noastre în el și, bineînțeles, despre cei pe care trebuie să-i felicităm cu ocazia sărbătorilor de mai.

Băieți, ce știți despre Marele Război Patriotic?

Stai pe scaune.

Profesorul prezintă prezentarea „Marele Război Patriotic”

Slide 1.

Pe 22 iunie 1941, oamenii au auzit anunțul: „Astăzi la ora 4 dimineața, fără să declare război, trupele germane au atacat patria noastră”.

De pe aerodromuri s-au ridicat avioane germane cu bombe, care au bombardat orașe, aerodromuri, gări, bombe au căzut asupra taberelor de copii, grădinițe, școli, spitale și clădiri rezidențiale.

Slide 2.

Toți oamenii, tineri și bătrâni, s-au ridicat pentru a-și apăra Patria Mamă iubită. Nu numai bărbații au mers pe front, ci chiar și copiii au fugit adesea de acasă pentru a lupta împotriva naziștilor. Fetele tinere s-au luptat și ele spre front, multe erau asistente, semnalizatori, cercetași, chiar și piloți. Rudele și prietenii i-au văzut cu lacrimi în ochi, dar cu credință în biruință.

Slide 3.

Toți cei care au rămas în spate lucrau în fabrici și fabrici. Au făcut tancuri și avioane pentru front; obuze și gloanțe turnate; haine și cizme cusute pentru soldați; a făcut bombe și arme pentru soldați.

În acele zile apărea sloganul: „Totul pentru front! Totul pentru victorie!”

Slide 4.

Marele Război Patriotic a durat patru ani. Pe 9 mai 1945, soldații noștri au ajuns la Berlin, capitala Germaniei. Și acolo, pe cea mai importantă clădire, care se numea Reichstag, a fost arborat steagul nostru roșu al Victoriei, a cărui culoare semnifică foc și curaj.

Slide 5.

În toate orașele țării noastre mari, au trecut vești bune. Oamenii au ieșit în stradă și s-au felicitat reciproc. Toți participanții la lupte au primit ordine și medalii. Și cerul în acea zi a fost luminat cu un foc de artificii festiv.

Există un cuvânt în lume

Necesar și important

Ca soarele

Acest cuvânt încălzește pe toată lumea.

Acest cuvânt este important

Cald ca vara.

Pace pentru toate popoarele

Pace pe toată planeta!

Cine ne protejează patria de dușmani?

Să devenim soldați swami. Stai lângă scaunele tale.

Educație fizică „Soldații”

Ca soldații în paradă, marșăm rând după rând

Stânga-o dată, dreapta-o dată, uitați-vă la noi!

Toți au bătut din palme - împreună, mai distracție!

Ne-au bătut picioarele - mai tare și mai repede!

Să ne lovim de genunchi - mai liniștit, mai liniștit, mai liniștit!

Ridicați mânerele, mânerele - mai sus, mai sus, mai sus.

Așează-te pe locurile tale.

Viața soldaților de pe front nu a fost ușoară. Ce calități ar trebui să aibă un soldat adevărat?

Dar nu toți soldații s-au întors din acest lung război. Mulți au murit în bătălii apărându-și patria. În memoria lor, în toate orașele din vasta noastră țară au fost ridicate monumente și complexe memoriale.

Profesorul fixează imagini cu monumente ale eroilor Marelui Război Patriotic pe o tablă magnetică.

al 2-lea copil:

De la eroii din vremuri

uneori nu existau nume.

Cei care au acceptat lupta cu moartea

a devenit doar pământ și iarbă...

al 3-lea copil:

Numai curajul lor formidabil

aşezat în inimile celor vii.

Această flacără eternă

ne-a lăsat moștenire,

o păstrăm în inimă și în piept.

Lasă să fie un minut

Toate discursurile vor înceta...

Și în memoria lor

Lumânările sunt aprinse.

Să cinstim memoria soldaților căzuți cu un minut de reculegere.

Profesorul include un film video „Eternal Flame” cu sunetul unui metronom.

Anul acesta sărbătorim 70 de ani ai Marii Victorii. Din păcate, rămân tot mai puțini veterani care au participat la acel război. Cei cărora le datorăm libertatea. Le mulțumim veteranilor Marelui Război Patriotic pentru cerul senin și luminos de deasupra capului.

Rezumat al activităților educaționale directe pe tema „Dedicat eroilor Marelui Război Patriotic”

Ţintă: Formarea sentimentelor patriotice la copii, atitudine emoțională și valorică față de Patria Mamă, față de eroii Marelui Război Patriotic

Sarcini:

    Dezvoltați un sentiment de mândrie pentru țara dvs., pentru eroii ei

    Pentru a consolida ideile copiilor că eroii Patriei noastre și-au sacrificat viața pentru noi, pentru a forma capacitatea de a surprinde această legătură

    Întăriți ideile copiilor despre premiile Marelui Război Patriotic

    Întăriți abilitățile copiilor de a reconstrui de la un rang la doi

    Continuați să dezvoltați capacitatea copiilor de a crea muncă colectivă, de a lucra în echipă

    Dezvoltați vorbirea copiilor, capacitatea de a coordona cuvintele cu mișcările mâinii (prin pronunțarea și arătarea cu mâinile poezii despre Victoria în al Doilea Război Mondial)

    Dezvoltați memoria și imaginația

Integrarea domeniilor educaționale:

- dezvoltare cognitiva;

Dezvoltarea vorbirii;

Dezvoltare socială și comunicativă;

Dezvoltarea fizică;

Dezvoltare artistică și estetică

Materiale și echipamente necesare:

Pilot

Echipament multimedia pentru vizualizarea fotografiilor care prezintă modul în care sunt întâlniți soldații din război; pentru ascultarea înregistrărilor audio cu cântece despre război și victorie, vocile lui Levitan la radio despre capitularea Germaniei

Ilustrații care înfățișează premiile Marelui Război Patriotic

Ilustrații care înfățișează soldați care se întorc în patria lor, unde sunt întâlniți

Muncă preliminară:

Convorbiri cu copiii despre evenimentele Marelui Război Patriotic, despre cât de greu a fost pentru soldații noștri să obțină această victorie

Învățarea cu copiii de poezii despre Ziua Victoriei și explicarea lor, discuție. Arată aceste poezii cu mâinile tale.

Căutați înregistrările audio și ilustrațiile necesare

Cursul activităților educaționale:

Copiii vin la melodia „Ziua Victoriei”.

Educatoare: - Băieți, știm cu toții că urmează o vacanță grozavă pentru țara noastră. Ce fel de vacanță este aceasta? (răspunsurile copiilor - Ziua Victoriei) Și când va sărbători țara noastră această sărbătoare? (9 mai).

Educatoare: - Așa e, 9 mai. Ziua în care acum 72 de ani, în 1945, poporul sovietic a aflat că a venit mult așteptata Ziua Victoriei asupra fascismului. Acest război brutal a durat 4 ani lungi.

Băieți, când am intrat în sală, cânta o melodie. Despre ce crezi că este vorba? (răspunsurile copiilor)

Ce cuvinte din cântec îți amintești cel mai mult? De ce?

Profesorul arată poezii despre Ziua Victoriei (pe mâinile sale) cu gesturi, copiii le recită în cor, însoțindu-și discursul și cu mișcări ale mâinii:

Ziua Victoriei

sarbatoare mai -

Ziua Victoriei

Sărbătorită de toată țara.

Bunicii noștri poartă

Ordine de luptă.

Drumul îi cheamă dimineața

La parada solemnă.

Și gânditor din prag

Bunicile au grijă de ei.

Ziua Victoriei

O sărbătoare de liniște la țară și primăvară.

În această zi ne amintim de soldați

Cei care nu s-au întors la familiile lor din război.

În această sărbătoare îi simțim pe bunici,

Care și-au apărat țara natală

Oamenilor care au dat Victorie

Și cine ne-a întors pacea și primăvara!

Educator: Așa a aflat, la radio, poporul sovietic la 9 mai 1945 despre victoria Uniunii Sovietice asupra Germaniei. Și vă invit să vă plonjați în timpul când s-a întâmplat acest eveniment. Imaginați-vă că sunteți oamenii acelei vremuri. Ce ai simți când ai afla despre Victorie? Să fim soldați și să stăm la rând. Voi fi comandantul tău.

Deci, pluton, plătiți pentru primul sau al doilea!

Copiii sunt calculati pe „prima secundă”. „Al doilea” face un pas înainte. Astfel, băieții sunt împărțiți în două echipe. Pentru ei, pe două mese, există hârtie Whatman și medalii pre-preparate ale eroilor de război din hârtie. Echipele realizează colaje, se obțin 2 lucrări colective.

Băieți, am vorbit mult despre eroii războiului, despre ce premii au primit. Cineva le-a fost premiat în timpul vieții sale, iar cineva a primit premii postum. Dar puțini oameni știu că după război și compatrioților noștri le-a fost foarte greu să trăiască. A trebuit să mor de foame și să îngheț. Oaspetele nostru este un rezident al acelei vremuri - Zoya Stepanovna Berdysheva. Ea a venit să ne povestească cum au trăit în anii de după război.

Zoya Stepanovna spune, arată o fotografie. Apoi îi dăm o lucrare colectivă și interpretăm piesa „Apusuri de soare stacojii”.

Irina Iankevici
Rezumatul lecției în grupul pregătitor „Marele Război Patriotic”

Conținut software: pentru a face cunoștință cu evenimentele V.O. războaie... Explicați care este termenul " Marele Război Patriotic„. Să dea o idee că a fost eliberator. Să aprofundăm și să lămurim ideile copiilor despre sărbătorirea Zilei Victoriei în țara noastră.

Prezintă eroul Marele Război Patriotic- Zoya Kosmodemyanskaya. Continuați să formați capacitatea copiilor de a conduce un dialog între profesor și copii pe tema conversației.

Promovează un sentiment de mândrie în poporul tău, dorința de a fi persistent, capabil să-și apere patria; dezvolta personalitatea unui cetățean și patriot al Rusiei. Pentru a stimula un sentiment de respect pentru veteranii celui de-al Doilea Război Mondial, dorința de a avea grijă de ei.

Muncă preliminară: citirea și memorarea poeziei și poveștilor despre război, citind povești despre isprăvile soldaților, urmărind videoclipuri și fotografii din anii războiului.

Dicţionar: Marele Război Patriotic, Armata rosie, erou, panglica Sf. Gheorghe, Ziua Victoriei.

Echipamente: prezentare foto despre război; portretul lui Zoya Kosmodemyanskaya; panglica Giorgi; înregistrarea cântecului "Ziua Victoriei".

Cursul lecției:

Educator:

Ei stau lângă flacăra veșnică

Peste Volga, lângă Mamaev Kurgan.

Sunt pentru tine și pentru mine

A luptat, a murit prea devreme.

Ei stau lângă Brest, lângă Moscova,

Pistoale-mitralieră sunt înghețate pe piept, -

Ei stau, cu pace pe fețe, -

Soldați sovietici de încredere.

Sunt spălate de vânturi și ploi

Soarele le pârjole de căldura verii.

Și nu își pot lăsa postul nicăieri,

Nici eroi de piatră, nici de bronz.

Acum vom vedea fotografii din zilele de război.

Afișarea unei prezentări foto pe ecran.

Pe 22 iunie 1941, țara noastră a fost atacată de inamici - fasciști. O armată fascistă uriașă, bine înarmată, a cucerit multe state europene și acum a căutat să ne cucerească mare patrie... Naziștii credeau că sunt cei mai importanți din lume și toți ceilalți oameni ar trebui să le asculte. A început Marele Război Patriotic care a durat 4 ani. Întregul popor s-a ridicat pentru a lupta împotriva fasciștilor. Dușmanii s-au luptat să ajungă la Moscova, visând cât mai curând posibil să cucerească capitala - chiar inima țării noastre.

Războaie Armata Roșie și tot poporul s-au ridicat pentru a-și apăra patria. Nu numai soldații armatei noastre au mers pe front, dar chiar și copiii au fugit adesea de acasă pentru a lupta cu naziștii. Pe parcursul războaie multe fapte eroice au fost îndeplinite, mulți soldați au devenit eroi.

Educator: Ce crezi că este "feat"?

Copii: Aceasta este o faptă curajoasă, curajoasă, bună.

Educator: Care este numele persoanei care a realizat isprava?

Copii: Erou

Educator: Sunt copii eroi. Îți voi citi o poveste despre un astfel de erou, despre o fată care tocmai a absolvit școala. Și numele ei era Zoya Kosmodemyanskaya.

În iunie 1941, o elevă de clasa a 10-a Zoya Kosmodemyanskaya și-a promovat examenele finale, iar câteva zile mai târziu a început război... În acele zile grele, când trupele germane s-au încăpățânat să se grăbească la Moscova, Zoya s-a adresat Komsomolului cu cererea de a o trimite pe front. Curând a fost trimisă la un detașament de partizani.

La sfârșitul anului 1941, după finalizarea unei misiuni de luptă, grup partizanii trebuiau să se întoarcă, dar lui Zoe i se părea că nu făcuseră nimic. Ea a decis să rămână și să pătrundă în satul Petrishchevo, unde se afla garnizoana nazistă. Micul sat împădurit era plin de trupe germane. În prima noapte, Zoya a reușit să dea foc la mai mulți spații ocupate de germani... În a doua zi, când s-a întunecat, a venit în sat, s-a strecurat până la grajd, unde se aflau caii unității de cavalerie fascistă. Ea a încercat să dea foc grajdului și să elibereze caii, dar santinela a apucat-o. Călăii fasciști l-au supus pe partizan la torturi crude. Au cerut recunoaștere de la ea, cine și de ce ambasadorul ei, cu care a venit în misiune. Fata curajoasă nu a răspuns la nicio întrebare a naziștilor. Nici măcar nu și-a dat numele adevărat. După torturi lungi și dureroase, Zoya a fost spânzurată în piața satului Petrishchevo.

In acest război nu era egal cu persoana sovietică în rezistență, curaj, îndemânare. Acești oameni au fost cei care au întors valul războaie nu numai în propria lor direcție, ci și în favoarea aliaților și a adus victoria țărilor Europei, care a schimbat întregul curs al istoriei.

Uite, fiecare dintre voi are o panglică neagră și portocalie. De ce l-ai purtat azi? Ce înseamnă?

O astfel de panglică bicoloră se numește Sfântul Gheorghe. Aparține Ordinului Sf. Gheorghe, care a fost în mod tradițional cel mai înalt premiu militar din Rusia. Culorile benzii - negru și portocaliu - înseamnă „Fum și flacără”și sunt un semn al priceperii personale a soldatului pe câmpul de luptă.

Marele Război Patriotic s-a încheiat la 9 mai 1945. Când Yegorov și Kontaria au arborat steagul nostru peste clădirea Reichstag-ului din Berlin.

(Sunete de înregistrare a cântecului "Ziua Victoriei")

Jocul "Spune altfel"

Apărător Patria - războinic, soldat, luptător.

Patria - Patria, Patria.

Un soldat curajos este curajos, curajos, neînfricat, curajos, curajos.

9 mai este sărbătoare națională. Anul acesta poporul nostru sărbătorește 70 de ani Mare victorie... aceasta „Bucurie cu lacrimi în ochi”... În această zi, atât bucuria, cât și tristețea sunt aproape. Nu există nicio familie în Rusia asta războiul a ocolit... Prin urmare, în această zi, fiecare familie își amintește de cei care au rămas pe câmpurile de luptă și de cei care după războaie a stabilit o viață liniștită. Și îi felicită și pe acești războinici Marele Război Patriotic care trăiesc astăzi, iar numărul lor este în scădere, iar cei mai tineri dintre ei au deja peste șaptezeci de ani. Și mulți veterani au nu numai nepoți, ci și strănepoți.

În această zi, ei își amintesc de cei care au rămas pe câmpurile de luptă, de cei care războaie a stabilit o viață liniștită.

Să cinstim memoria tuturor celor care au murit pentru Patria Mamă cu un minut de reculegere.

Mulți sovietici au murit pentru patria lor. Cam asa războiîi spune soldatului sovietic.

„Luptă de măturare” A. Tvardovsky.

Bătălia necunoscută, despre care vom vorbi astăzi,

A fost, trecut, uitat în curând... Și își vor aminti de el?

Luptă în pădure, în tufișuri, în mlaștină, unde războiul a deschis calea,

Acolo unde apa era până la genunchi pentru infanterie, noroiul era până la piept.

Ori te-ai luptat în munții Caucaz, ori te-ai îndrăgostit de Stalingrad,

Conaționalul meu, de aceeași vârstă, frate.

Fidel datoriei și ordinii, ostaș-soldat rus!

Unde într-o mlaștină, într-un terci ruginit, neîmpărtășit, nu contează.

Ne-am plimbat, ne-am târât, ne-am culcat pe al nostru, zi și noapte!

Să nu fie menționată această luptă în lista de glorie de aur,

Ziua va veni - oamenii se vor ridica în continuare în memorie vii!

Și Rusia - o mamă dragă - va da onoare tuturor în totalitate.

O altă bătălie, altă dată, o viață și o moarte!

Au fost multe fapte război.

Oamenii au creat mii de proverbe și zicători despre soldați și vitejia militară. Ele reflectă vitejia poporului rus pentru soldații noștri, care au luptat cu curaj împotriva dușmanilor.

Nu poți lua o fortăreață fără curaj.

Loviți inamicul cu o pușcă, loviți și dexteritatea.

Lupta este un lucru sacru, du-te cu îndrăzneală la inamic.

Lupta este roșie cu curaj și prietenul cu prietenia.

Exercitiul "Ridicați semnele".

Oricine ar fi fost, a fost întotdeauna un soldat.

Un soldat (ce)- curajos, neînfricat, curajos, curajos, inteligent, viteaz, harnic, muncitor.

Educator: Și ce se mai întâmplă în această zi, ascultă ghicitoarea.

Dintr-o dată din întuneric

Tufișuri au crescut pe cer.

Și sunt albaștri

Crimson, auriu

Florile înfloresc

Frumusețe fără precedent.

Și toate străzile de sub ele

Au devenit și albastre

Crimson, auriu, multicolor.

Educator: Ce este? (Răspunsurile copiilor.)

Educator: Așa e, artificii, ați văzut artificiile? (Răspunsurile copiilor.) Acesta este un salut pentru toți oamenii care au participat la acest teribil război... Cine a murit și

care s-a întors viu.

Rezultat clase.

Copii, ce nou ați învățat ocupatii? De ce crezi că am reușit să câștigăm Mare război patriotic? (răspunsurile copiilor).

Bine făcut. Vă doresc pace și un cer senin deasupra capului!

Publicații conexe:

În orașul nostru acum se desfășoară o acțiune educațională Marea Istorie - Marea Putere! „Am participat la etapa orașului „Schița Logo”.

Rezumat al activităților educaționale directe cu copiii din grupa de mijloc „Marele Război Patriotic” Rezumat al activităților educaționale directe cu copiii din grupa de mijloc „Marele Război Patriotic”. Rezumatul a fost întocmit și realizat.

Rezumatul lecției în grupa pregătitoare „Îmi amintesc! Sunt mândru de!” Grădinița instituției de învățământ preșcolar bugetar municipal de tip general de dezvoltare nr. 35 din formația municipală Kanevskaya.

Conținutul programului: exercițiu de numărare înainte și înapoi de la 1 la 10 și de la 10 la 1; continua să înveți să compui și să rezolvi calcule aritmetice simple.