Consultare pentru părinții celui de-al doilea obiectiv de grup timpuriu. Consultarea pentru părinții "Wellness lucrează într-un grup de vârstă timpurie
Consultarea pentru părinți "comunică. Cum? Caracteristicile de vârstă ale dezvoltării copiilor timpurii "
Nașterea unui copil este începutul unei etape complet noi în viața părinților. În primul an de viață, copilul se dezvoltă rapid, cu aceasta și trăsăturile legate de dezvoltarea copiilor mici. Și părinții sunt extrem de importanți de a ști ce specificitatea, nuanțele acestei dezvoltări, standardele fiziologice și medicale, astfel încât copilul să fie o persoană cu drepturi depline în toate privințele.
Din primele zile ale copilului formulează condițional, reflexe, creșteri de greutate și creșterea creșterii. Dacă, la începutul dezvoltării sale, copilul nu ține capul bine, până la sfârșitul primului an el a mers deja cu succes, încercând să pronunțe cuvinte, el are un psiho - componenta emoțională foarte serios și este activ Dezvoltarea inteligenței. Părinții ar trebui să țină seama de faptul că trăsăturile dezvoltării copiilor mici au o parte negativă.
Corpul copiilor este foarte sensibil la diferite infecții, viruși și condiții favorabile de mediu. În primii ani de viață, corpul copiilor produce imunitate, astfel încât copilul adesea bolnav, în legătură cu acest lucru, părinții trebuie să respecte calendarul vaccinărilor copiilor și să efectueze prevenirea bolilor infecțioase.
Părinții ar trebui să acorde o atenție deosebită educației, deoarece la o vârstă fragedă copilul absoarbe informația ca un burete. În acest moment, fundația este pusă, pe care dezvoltarea copilului se va baza pe toate componentele sale: fiziologice, emoționale, mentale, intelectuale și sociale.
La o vârstă fragedă, se formează următoarele calități cheie:
activitate cognitivă, adică dezvoltarea abilităților mentale,
atitudine binevoitoare
oportunități creative,
adaptarea socială (încrederea în lume, încrederea în sine,
vitalitatea generală.
Principalele sarcini ale educației și învățării copiilor mici sunt:
asigurarea dezvoltării emoționale a copilului,
atragerea atenției copiilor la colegi, determinând jocuri comune și atitudine prietenoasă față de alți copii,
promovarea dezvoltării memoriei, a atenției, gândirii,
Îmbogățirea cu noi impresii și emoții pozitive.
Toți părinții ridică copii la cele mai bune abilități și înțelegere a vieții și se gândesc rar la ce, în anumite situații, și nu altfel.
Principalele metode de educație a copilului au rămas plâns, indignare, amenințări, ordine, pedeapsă; Adesea, părinții folosesc atitudini negative fără să se gândească la consecințe. Cu toate acestea, copiii moderni se simt mai subtili cele mai mici violențe de la părinți, reacționează mai violent la aceasta, necesită respect, rezistă în mod activ. Prin urmare, adesea devin agresivi deja cu vârsta preșcolară. Există o problemă a competenței civile și comunicative a societății. În legătură cu această problemă, oferim atenției a cinci metode pentru a evita violența față de copiii dvs.
Când experiența mea nu este suficientă pentru ca un copil (și, de regulă, nu poate fi de ajuns, atunci concluziile sunt făcute folosind informații extrase din basme, filme, tovarăși comenzi. Și dacă tu, părinți, norocoși, luând cont și explicațiile dvs.
Iată aici - atunci puteți interveni.
Este bine să învățăm un copil la formulări solide parentale care, deși arata un pic primitiv pentru o minte adult, dar un foarte util pentru copil să se controleze în condiții de viață de înțeles pentru el.
Abilitatea de a îndura este una dintre virtuțile unui adult.
Ia-ti notite.
Cât de des spui copiilor:
Sunt ocupat chiar acum…
Vedeți ce ați făcut!
Ca întotdeauna, nu este corect!
Când învățați!
De câte ori puteți repeta!
Mă vei face nebun!
Ce ai face fără mine!
Pentru totdeauna urcați totul!
Pleaca de langa mine!
Stați în colț!
Toate aceste "cuvinte" se angajează strâns în subconștientul copilului și apoi nu vor fi surprinși dacă nu vă place că copilul sa îndepărtat de dvs., a devenit ascuns, leneș, incredulbil, nu este sigur de el însuși.
Și aceste cuvinte mângâie sufletul unui copil:
Ești cel mai iubit!
Poți mult!
Ce am face fără tine!
Vino la mine!
Stați cu noi!
Te voi ajuta…
Sunt fericit cu succesele tale!
Orice se întâmplă, casa noastră este cetatea noastră.
Spune-mi ce e în neregulă cu tine ...
Respect
Încredere
Siguranță.
Amintiți-vă că copilul crede fără sfârșit și vă așteaptă doar bine. Amintiți-vă că soarta copilului este în mâinile voastre. Principalul lucru pe care să-l faceți fericit.
Părinții copiilor mici pun adesea întrebări: "Când copilul meu trebuie să învețe cum să vorbească, ce fel de cuvinte ar trebui să fie de la el pentru al doilea an", etc. Deoarece toată lumea știe că formarea are loc în primii ani la 3 ani. Prin urmare, această consultare este relevantă pentru părinții copiilor mici.
Descarca:
Previzualizare:
Consultarea părinților copiilor mici
"De ce vorbește copilul meu prost?"
Mastering Pronunția corectă a sunetului de vorbire este una dintre legăturile foarte importante ale formării de vorbire de la un copil. Recent, a existat o creștere constantă a patologiei de vorbire la copii. Motivele acestora ar trebui să fie căutate în ecologia deteriorată și în complicațiile pentru sarcină și naștere, și în faptul că nu toți părinții plătesc atenția cuvenită dezvoltării discursului copilului.
Apariția unei patologii serioase de vorbire este capabilă să aducă diferite efecte adverse asupra fructelor în timpul sarcinii. Cum ar fi defectele genetice, imaturitatea biologică reproductivă a mamei, efectul virușilor, radiațiile, câmpurile electromagnetice, intoxicarea, primirea medicamentelor, toxicoza. Iar severitatea patologiei de vorbire depinde în mare măsură de perioada pe care a avut loc creierul fetal. Cele mai grele leziuni ale creierului copilului apar la a treia lună de sarcină.
De o importanță deosebită este atașată de faptul că nu a fost o nutriție necorespunzătoare a femeilor însărcinate, a utilizării insuportabile, a alcoolului și a nicotinei, ca urmare a cărora copiii se nasc cu greutatea corporală insuficientă și întârzierea în dezvoltarea fizică și mentală în viitor.
Patologia nașterii poate fi atribuită unei perioade negociere lungi, lipsei de contracții și inevitabile în aceste cazuri. Sau naștere la naștere, o predicție bastoră.
De asemenea, o fenomen foarte frecventă a vertebrelor cervicale, cusături craniene ale unui copil. Ca rezultat, grupul arterelor vertebrale, care furnizează creierul de sânge. În viitor, acest lucru poate duce la abuzuri de culoare, miopie, mai târziu - la încălcări ale funcțiilor de vorbire și auz. Pot exista încălcări ale activităților aparatului vestibular, amețeli, oboseală crescută, greață în transport, distonia vegetativă-vasculară, obezitatea, întârzierea de creștere.
"Cum pot ajuta copilul meu?"
Dacă copilul nu a început să vorbească în 2 ani, este necesar să se întoarcă urgent la specialiștii în domeniu: un neurolog, un terapeut de vorbire, psiholog al copiilor. Părinții anteriori încep să "bată alarma", cei mai devreme experții vor putea identifica cauza și vor începe să ofere asistență calificată. Un neurolog poate trimite un copil la diverse studii. La fel ca:
- Neurozonografie și electroencefalografie, unde gradul de maturitate al creierului, tulburările difuze, presiunea intracraniană este dezvăluită.
- Dopplegrafie Creierul, care vă permite să determinați viteza și volumul fluxului sanguin în vasele gâtului, creierul și, de asemenea, să evalueze gradul de influență a deteriorării generice a coloanei vertebrale, a oaselor craniului, a capului și a măduvei spinării asupra statului a sistemului nervos al copilului, dezvoltarea sa mentală.
- Examinarea spondilografică Colnavul cervical vă permite să identificați tulburările în departamentul de col uterin, care sunt o consecință a rănirii generice sau a vătămării obținute la o vârstă fragedă, care este cauza fluxului sanguin al creierului.
- Electromiografie Ajută la determinarea declinului sau creșterii tonului muscular.
Neurolog poate, de asemenea, să atribuie și tratament medicină, De regulă, cursuri. Nu este necesar să o refuzați, pentru că Acest lucru poate duce la incapacitatea copilului de a învăța într-o școală obișnuită și în direcția școlii de vorbire.
"Care este defectul la copilul meu?"
În absența discursului la un copil din 2g. Neurologul puneVRR (întârziere de dezvoltare a vorbirii). VIR se caracterizează printr-un ritm mai lent asupra asimilării la rata de stăpânire a limbii materne.
Cauzele SPR pot fi: subdezvoltarea percepției auditive, vizuale, tactile; ereditate; Slăbiciune somatică, durere; De asemenea, lipsa condițiilor pentru dezvoltarea discursului pentru copii.
Ar trebui să fie cunoscut și să vă amintiți că cea mai activă perioadă de dezvoltare a discursului copilului cade pentru primii trei ani de viață. Adesea, într-o dată ulterioară, nu este pe deplin utilizată. Prin urmare, doar apel în timp util la specialiști va ajuta la identificarea cauzei și a începe claselor cu un terapeut de vorbire și un psiholog.
Pentru a oferi asistență cuprinzătoare copilului cu patologie de vorbire, el este trimis la grupul de terapie de vorbire al instituției preșcolare (după trecerea comisiei medicale și psihologice și pedagogice, unde este specificat diagnosticul). Unul dintre cele mai frecvente diagnostice este acum ONR.
ONR (subdezvoltarea generală a vorbirii) -acestea sunt tulburări complexe de vorbire în care copiii au încălcat formarea tuturor componentelor de vorbire referitoare la sunet și părțile semantice ale discursului în auzul normal și inteligența. Gradul de încălcare poate fi de la absența completă a unui discurs de frază cu elemente de subdezvoltare de vocabular fonetic-fonetic-gramatical.
Altul dintre diagnosticele comune - FFNR.
FFNR (subdezvoltarea fonetică-fonetică a vorbirii) - Aceasta este o încălcare a proceselor de formare a limbii materne a limbii materne la copiii cu diferite tulburări de vorbire asociate defectele percepției și pronunției sunetelor. Discursul copilului cu FFNR se caracterizează prin mai multe treceri, distorsiuni și înlocuiri ale sunetelor. Uneori, un copil poate pronunța incorect 15-20 de sunete (luând în considerare faptul că, de exemplu, C - Solid și cu, - Soft - două sunete diferite).
Din păcate, recent numărul copiilor cu o lipsă totală de vorbire în 2G este în creștere., Iar în 3 G. Acești copii sunt diagnosticați cu Alalia.
Alalia. - Aceasta este absența sau subdezvoltarea discursului datorită leziunii organice a cortexului creierului în dezvoltarea intrauterină sau timpurie a copilului. Mulți oameni de știință notă un rol de lider în apariția Alayei de leziuni craniene generice și asfixii ale nou-născuților, care este o consecință a patologiei intrauterine care cauzează foame cronice de oxigen a fătului (hipoxie intrauterină). Pentru ALLIA, dezvoltarea de vorbire, acumularea lentă a dicționarului, încălcarea structurii silabei a cuvântului, formarea târzie a discursului de frază cu agresă pronunțată, absența insuficientă sau completă a funcției de comunicare este caracteristică. Toate funcțiile de vorbire sunt încălcate. Simptomele motorii, senzoriale și psihopatologice se disting printre tulburările non-nerecte.
"De ce lucrezi cu un terapeut de vorbire?"
- Părinții nu observă întotdeauna sunetul greșit al copilului.
- Fără discursul corect și frumos în lumea modernă este dificil să se obțină succes!
- Încălcările de vorbire nu trec singur!
- Neînțeles neîntrerupt în epoca preșcolară poate duce la probleme cu limba rusă în școală (dezgustătoare), adică Copilul va scrie așa cum spune el.
"Și vecinul un copil vorbește mai bine ..."
- Nu comparați copilul cu alții. Fiecare copil are propriul său set de dezvoltare și un set de încălcări.
- Nu uitați să laudeți pentru eforturile, chiar și pentru succesul mic (în opinia dvs.).
- Copilul trebuie să fie sigur că îl iubești pe oricine și să ajuți să facă față oricărei probleme!
Mai devreme nu înseamnă mai bine
Un copil care are un sunet defecte de rotoare nu ar trebui să înceapă să se angajeze în limbi străine până când aceste încălcări sunt fixate în cele din urmă (aduse la automatism). Pronunția corectă în limba altcuiva poate fi un defect al nativului (pronunțiatoare intersubolice - în defecțiunea rusă, în limba engleză - norma, pronunția de gât "p" - în norma Franzus, în limba rusă - un defect din care este dificil de a scăpa de).
În acest material Materiale utilizate n.v.nishcheva, O.I. Brupenchuk.
Instituția de învățământ bugetar municipal "Monakovsky grădiniță" Dubravushka "
Consultare
pentru părinți
pe subiect: "Jocuri pentru dezvoltarea cuprinzătoare a copiilor tineri"
pregătit:
cap
Copilul are o pasiune pentru joc,
Și trebuie să fie satisfăcut.
Nu trebuie doar să-i dau să joace la timp
dar pentru a impregna jocul toată viața lui.
A. Makarenko.
Copiii timpurii iubesc să joace cu jucării, obiecte de uz casnic. La început se joacă singuri, dar de la un an și jumătate, ei atrag din ce în ce mai mult jocuri cu colegii. În procesul de joc, copiii dobândesc noi cunoștințe și abilități, să învețe în întreaga lume, să învețe să comunice.
Ce dă copilului un joc:
· Plăcere;
· Cunoașterea normelor, regulile vieții;
· Comunicarea cu colegii;
· Abilitatea de a vă exprima emoțiile;
· Libertatea internă: Eu joc unde vreau, cu cine vreau, cât de mult vreau, ce vreau.
Clasificarea jocurilor necesare pentru dezvoltarea copiilor mici
Touch jocuri. Sensorika - din Lat. Sensus - senzație, senzație. Aceste jocuri oferă experiență cu cele mai diverse materiale: nisip, argilă, hârtie. Ele contribuie la dezvoltarea sistemului senzorial: vedere, gust, miros, auz, sensibilitate la temperatură. Toate organele, datele din natură, ar trebui să funcționeze și pentru că au nevoie de hrană.
https://pandia.ru/text/78/220/images/image002_227.gif "alt \u003d" (! Lang: Kid2" align="left" width="245" height="179 src=">Именно от года до трех лет у детей формируется образ «телесного Я», они начинают осознавать свое тело, учатся управлять им. Пусть ребенок знакомится с окружающим миром: щупает, смотрит, нюхает, кувыркается.!}
Jocuri de limbă. Acestea sunt experimente cu cuvinte, sunete. Uneori, copiii aduc părinți înainte de a fi o frenezie, strigând în timpul zilei aceeași frază fără sens. Este mai bine să vă conectați la joc, de exemplu, să adăugați mai multe cuvinte rime.
Jocuri de joc. Ei încep să atragă copiii mai aproape de 2,5 ani. Și chiar mai devreme, copiii încep să hrănească păpuși, să le pună la culcare, bine, exact ca mama. Această reflecție în oglindă a comportamentului adulților permite părinților să afle cum percep copiii lor. Alegerea unui joc pentru un copil, trebuie să urmați principiul principal: jocul trebuie să corespundă posibilităților copilului, să fie atractive pentru el.
Sensomotor dezvoltarea copilului
De ce se concentrează în alegerea jocurilor pentru copiii timpurii care merită să facă legătura și jocurile cu motor? Nivelul de nivel al senzorului este de bază pentru dezvoltarea ulterioară a funcțiilor mentale mai mari: percepție, memorie, atenție, imaginație, gândire, vorbire.
Activitatea motorii se dezvoltă într-o anumită secvență: confruntarea forțelor gravitaționale (copilul își ridică capul, se întoarce pe lateral, pe stomac), crawling, alpinism, mersul pe jos, alergând. De exemplu, stadiul necesar al dezvoltării motorului este crawling. În procesul de mastering formular cu crawles:
Coordonarea vizuală și a motorului, care ulterior determină manipularea cu obiecte, desen, scrisoare;
Interacțiunea intermediară - coordonarea muncii cu părțile stângi și drepte ale corpului, care este strâns legată de dezvoltarea gândirii și discursului copilului;
Orientare în spațiu;
- Chiar și echilibrul.
Formarea și consolidarea oricăror abilități corporale implică cererea din afara percepției, emoțiilor, proceselor de autoreglementare (dacă nu vă simțiți mâinile și picioarele, cum puteți reuși?). Mișcările copiilor primare - apucând, suge, crawling, alpinism - pe baza reflexelor. Iar începutul reflexului este stimularea senzorială: vizuală (ferăstrăul copilului), tactil (vorbită), sunet (auzit).
Alergic "href \u003d" / text / categorie / allergiya / "rel \u003d" marcaj "\u003e fenomene alergice, elemente ale formării de logare a mișcărilor obsesive.
Învelișul copiilor în dezvoltarea motorului sunt mișcări mici, subțiri, se luptă cu dificultate, comutarea și secvența mișcărilor sunt încălcate. Cu aportul, ei încep să surprindă jucăriile, captura poincetică a subiectului cu două degete este stăpânită pentru o lungă perioadă de timp, începe să meargă mai târziu decât termenul obișnuit.
Atingeți jocurile
Jocuri cu apă.
1. Se toarnă, se potrivește:
Câte pahare mici se încadrează într-o sticlă mare;
Umpleți o sticlă de jumătate - va înota;
Se toarnă o sticlă până la vârf - se va scufunda;
- "Fântâna" din sticlă.
2. Noi aruncăm apa la rând (metal, lemn, cauciuc, hârtie din plastic, burete):
Chiuveta nu se scufundă;
Jucării de mângâiere;
- "Ploaie" de la un burete.
3. Experimente cu apă colorată: transparentă - nu transparentă.
4. LED-uri. Știu copilul cu temperaturi diferite: - rece - cald - fierbinte.
se dizolvă - nu se dizolvă, se topește - nu se topește.
5. Creați o pâlnie: suflare în apă prin tub.
Jocuri cu aluat.
Promovează dezvoltarea motilității mici, a proceselor de senzație, relaxați copilul, îndepărtați tensiunea emoțională. Copiii sunt oferite mai multe vârfuri de aluat colorat (roșu, albastru, galben).
1. Degetele se lipesc de-a lungul tortului (pernele de degete cu mișcări rapide au apăsat mijlocul și marginile peletei).
2. Palma este pusă pe o imagine plană din aluat, apăsată pe partea din spate a palmei.
3. Presiunea degetului mare în mijlocul peletelor.
4. Peletul decorează peasul, fasole.
5. Copilul dă o bucată de aluatul portocaliu "Lepim Kolobok" - Rolați-vă între palmele mingelor, pronunțarea copiilor: "Kolobok, un buncăr, o parte rudoasă".
6. Copiii sunt oferite pentru a lipi mingea de ochi, gura, nasul de la fasole.
7. Construiți o piramidă, fixați bilele sau cuburile cu bucăți de aluat. Bile de la aluat pe un baston, un creion.
https://pandia.ru/text/78/220/images/image006_119.jpg "alt \u003d" (! Lang: be2dd57166bbb" align="left" width="238" height="189 src=">!}
Dezvoltarea abilităților mentale ale unui copil de vârstă fragedă
ü Acordați atenție copiilor la relațiile vizibile ale conceptelor și obiectelor din mediul înconjurător, cum ar fi umbra pe podea, liniile din desenul covorului.
ü Citiți cărți și povestiri în care există concepte și acțiuni repetitive ("Wolf și șapte pisici", "trei purcei").
ü Să încercăm copiii să deseneze obiecte cu valori opuse. De exemplu, o linie subțire și groasă, culoare și un model alb-negru.
ü Discutați cu copiii de sezoane, ordinea lunilor, zilele săptămânii.
ü Vorbește despre corpul uman. Cum inhalăm și expiră aerul? Cum bate inima noastră?
ü Fort poemele cu copii în care există o desemnare a conceptelor.
De exemplu:
Umerii, genunchi, șosete, cap, gura, urechile, gura și ochii.
Atractivitatea noutății
ü Schimbați jucăriile copiilor, faceți o permutare în cameră și atrageți procesul de copii. Asigurați-vă că copiii sunt pregătiți pentru acest lucru. Schimbările prea frecvente pot dezactiva insecuritatea.
ü picant pentru o parte din jucăriile (pentru câteva luni), apoi întoarce-te.
ü Tăiați cu siluete de copii din hârtie.
ü Încercați să vorbiți cuvinte simple dimpotrivă.
Mișcări încrucișate
Emisfera stângă controlează partea dreaptă a corpului, iar dreptul controlează stânga. Avem nevoie de o lucrare echivalentă a ambelor emisfere, este necesar să se formeze interacțiunea intermetrack.
ü Începeți în fiecare zi cu încărcare, care include exerciții pe mișcările încrucișate ale mâinilor și picioarelor. De exemplu, înclinați și obțineți dreptul de toe și invers.
ü Redați "Ladushka"
ü Scoateți mai multe exerciții pentru a coordona mișcările. De exemplu, bateți palma dreaptă despre genunchiul stâng, apoi puneți-vă mâinile și schimbați piciorul.
ü Mutați muzica folosind panglici și eșarfe. Lăsați-i pe copii să le țină.
ü Așezați elementele de pe masă, astfel încât copiii să trebuiască să le atingă.
Consultarea părinților"Lucrul la Wellness într-un grup de vârstă fragedă"
Îmbunătățirea și munca preventivă este una dintre direcțiile educației fizice și dezvoltarea preșcolarilor.
Una dintre formele de muncă în domeniul sănătății sunt procedurile de întărire.
Întărirea este o pregătire sistematică, multiplă, de dozare a aparatului de termoregulare datorită valului de sânge la organele externe și interne ale acelor factori care sunt adesea cauza bolilor. Întoarceți-vă - înseamnă a provoca cursul durabil al tuturor proceselor fiziologice în orice schimbări de temperatură. Tipuri de întărire pentru copii mici: aer și plajă, proceduri de apă. Desfășurăm întărirea în procesul de a efectua gimnastică după somnul în timpul zilei. Deoarece la copiii sub 3 ani, imunitatea nu a fost încă formată, aplicăm elemente de întărire. Băi de aer combinate cu compasiune prin trasee de masaj - mijloacele cele mai moi ale întăririi de zi cu zi. În grup, împreună cu părinții, se fac astfel de piese de masaj: o pistă buton-out (butoanele sunt ochete în creștere: de la mici la mari), pasarelă cu nervuri, pasarelă cu cordoane, în direcție diferite: orizontală și verticală, Urmăriți cu urme, cercuri umplute cu diferite crupe și fasole: o leagăn, orez, un mazăre, fasole. Plimbarea pe piese contribuie nu numai la masajul opririi, ci și prevenirea pământului și a dulapului. Deci, mers pe jos pe urmele și pe piesa cu nervuri contribuie la setarea paralelă a opririi, iar mersul pe cercurile de cereale, cabluri și butoane - împiedică măgulitorul piciorului.
După ce am mers pe piese de masaj, efectuăm exerciții de joc cu copii, însoțiți de saving, mângâind, băteind părțile corpului. De exemplu: "Sunny", "Hamster", "toate pisoiurile în săpun", "două broaște amuzante", "bumbac" și altele. Aceste jocuri contribuie la valul de sânge la organele externe, ridicând tonul muscular, tranziția de la starea pasivă la activă.
Gimnastica se desfășoară după somn într-o cameră de grup ventilat. Ventilația reduce temperatura în grup cu 1-2 ○ și oferă un factor de provocare. Conducerea opririi cu 30 de minute înainte de a ridica copiii.
Complexe de gimnastică de wellness după formularul de somn timp de două săptămâni. În acest timp, copiii reușesc să stăpânească tehnica de a efectua mișcări individuale. Datorită schimbării frecvente a complexelor, interesul copiilor la gimnastică este menținut pe tot parcursul anului.
Băi de aer Copii nu iau nu numai în procesul de a efectua gimnastică după somn, dar și atunci când se pregătește să doarmă. Mai întâi îi ajutăm pe copii să se dezbrace la chiloți, apoi merg în camera de toaletă și numai apoi în dormitor.
Copiii de plajă iau în timpul plimbări de vară. Procedurile de apă sunt de asemenea efectuate în timpul verii. Se spală picioarele după plimbare și spălare extinsă (mâini la cot, față și gât).
În plus față de procedurile hardware, alte activități de wellness sunt efectuate în grup.
Planificăm în mod regulat exercițiile de respirație. De exemplu: "se transformă", "coaceți pe un fulg de zăpadă (fluture, prospect)", "ah, ce floare", "fluture, zbura", "kolobok", "înot, barcă", "Blast Burst" și alții . Aceste exerciții contribuie nu numai la formarea respirației nazale corecte, ci și să antreneze mușchii respiratorii, să îmbunătățească circulația sanguină locală, să împiedice creșterea vegetăților de adenoid, sunt protejate de supercooling, uscăciune și infecție a membranei mucoase, reflexiv ajutor Regulamentul circulației creierului. Cu un ritmic cu o respirație completă de expirație, mușchii de respirație sunt mai relaxați și mușchii netede ai bronhiilor sunt relaxați.
Realizăm zilnic filtrul de dimineață cu măsurarea temperaturii, ZEV și inspecția pielii. În timpul creșterii sezoniere a incidenței ORVI, folosim oxida oxolină, realizăm aromoterapie folosind ulei de sprune, brad sau pin. Vă recomandăm părinților unguent oxolină alternativă cu ulei de arbore de ceai.
Deoarece vitamina C contribuie la consolidarea imunității, primim o vitamină "Acid ascorbic", "Revilts" și în noiembrie Copiii care nu au contraindicații, zilnic au dat sirop Syruki.
Ventilația și îmbrăcămintea corespunzătoare regimului termic al grupului oferă copiilor statului de confort termic.
În vara, practicând somnul fără frână.
În lucrul cu părinții, planificăm consultarea. Grupul a pregătit material pentru părinți prin teme: "Pentru prima dată în grădiniță", "Cum să ajute copilul să se adapteze" (despre modul blând în timpul perioadei de adaptare), "Ce trebuie să știți despre scutece", "astfel încât Dinții sunt străluciți "," aveți grijă de ochi ca diamant "," de ce opțiuni sau imunitate "," Jocuri care tratează "(pentru bolile tractului respirator superior)," nu numai gustoase, ci și util "(despre vitamina înaltă C fructe de padure utilizate pentru prevenirea și tratamentul bolilor răceală), "Avitaminoza de primăvară", "Stresul copiilor", "Ce trebuie să știți despre vaccinări", "Relația cu un copil, dacă este bolnav", "Avertizare de Flatfoot" , "Gimnastica respiratorie", "dacă un copil are un apetit rău", "Cum să purtați un copil în grădiniță" (despre modul termic al grupului).
Lista bibliografică a literaturii utilizate:
"Programul de educație și învățare în grădiniță", cel mai tânăr grup. Ed. Vasilyeva Ma. - M. Mosaica-Synthesis, 2007.
KOCHETOVA N.P. "Educația fizică și dezvoltarea copiilor mici" (anexă la programul "Kroha") - M. p.: 2005.
Galanov "Jocuri care tratează".
Golubeva l.g., Priilepina I.A. "Kid de întărire" - M. P
Consultarea pentru părinți "vârsta fragedă este gravă"
"Copilul nu este o navă care trebuie completată,
Și vasul care trebuie să fie aprins. "
Efect de vârstă fragedă.
Arma principală este mediul înconjurător, nu genele.
În dezvoltarea copilului, educația și mijlocul joacă un rol important decât ereditatea. Gemeni, adus în diferite familii, diferă în funcție de caracter, abilități, talente.
În Japonia au fost efectuate experimente pe animale:
miercuri afectează dezvoltarea lor, precum și asupra dezvoltării umane. Condiții diferite ale învățării școlare și în familie sunt diferite rezultate ale dezvoltării copiilor.
Și copilul născut de la tatăl omului de știință nu va deveni neapărat un geniu.
2. Astăzi, copilul este complet diferit de ieri. Copiii se dezvoltă mai repede decât credem noi.
Suge până la 20 de zile, atunci devine selectiv (lapte);
După 3 luni, începe să atingă totul;
După doi ani, corelează cuvintele cu o valoare abstractică, deși este greșit: "Omul" este întotdeauna tată. Este necesar să observăm în mod constant dezvoltarea, deoarece părinții sunt cei mai apropiați de el. Nu pierdeți "Cel mai bun timp" - patinajul pentru dezvoltarea reușită ar trebui să fie mai devreme decât mersul pe jos, învățarea unei limbi străine este mai bine să începeți de la trei ani.
3. Camera, lipsită de stimulente, este dăunătoare copilului.
Experimentul profesorului Brunner a constatat că în cameră fără stimulente, copiii rămân în urmă în dezvoltare timp de 3 luni.
4. Copilul este influențat de cele mai neobișnuite lucruri.
Tatăl, Mason a luat un fiu pentru a lucra cu el, iar în 8 ani, Matematician, a deschis suma sumei rândurilor aritmetice.
5. Copilul poate citi imaginea din carte o poveste complet diferită decât cea citește adultul.
6. Nu lăsați copiii să aibă grijă de faptul că nu sunt familiarizați.
7. Impresiile timpurii din copilărie determină imaginea ulterioară a gândurilor și acțiunilor copilului.
Ce este copilul folosit
1. Nu există rețete de învățare terminate pentru copii. Adaptarea recomandărilor pentru copilul său ar trebui să facă o mamă. Formulele și normele pregătite trebuie să fie interogate.
2. Luați copilul mai des.
3. Nu vă fie frică să luați un copil în pat (puteți instrui și un copil în jumătate).
4. Copilul, adus de mama ei fără o audiere muzicală, va crește, de asemenea, fără auz.
5. Nu suge cu copilul, pronunți cuvintele așa cum sună corect.
6. Ignorați copilul mai rău decât plasarea.
7. Nou-născutul simte o ceartă a părinților. Relațiile armonioase familiale au nevoie.
8. Nervozitatea părinților este infecția.
9. Tatăl trebuie să comunice mai des cu copilul său.
10. Cu cât mai mult în familia copiilor, cu atât mai bine comunică unul cu celălalt.
11. Prezența bunicilor este un stimulent bun pentru dezvoltare.
12. Certurile dezvoltă abilități de comunicare:
copilul ia partea de sus peste adversar;
inferior;
oferă livrare. Cearta - stabilirea armoniei "I" - "societate".
13. Puteți să vă întindeți un copil când este încă mic, până în prezent.
14. Răul și invidia este o expresie a neputinței. Este necesar să se elimine cauza tulburării.
15. Nu clătiți copilul în prezența altora.
16. Este mai bine să laudeți decât să vă certați.
Principiile educației
I. Stimularea și dorința de comandă:
1. Interesant este considerat corect, și neinteresant greșit.
2. Interesul copilului trebuie consolidat.
3. Repetarea este cea mai bună modalitate de a stimula interesul copilului.
4. Imaginația copilului și fantezia dezvoltă abilități creative.
5. Am nevoie de diferențe de sex? Copiii sub trei ani nu disting podeaua. Apoi trebuie să vă ajustați discursul și comportamentul în funcție de sex.
6. Vorbește copilul adevărul pentru subiectele genitale.
7. Nutriția incorectă produce obiceiuri proaste pentru întreaga viață ulterioară.
8. Rutina zilei dezvoltă un sentiment de măsură. II. Educația caracterului în copilărie.
1. Educația muzicală la o vârstă fragedă
reflectată asupra aspectului copilului. Muzica face un om frumos. Copiii sclipici ochii, devin mai mult ca toată lumea - efectul sunetului.
2. Poezii epuizante funcționează memoria. Poezii ar trebui să-i placă pe copil, să fie frumoase, să educăm sentimente nobile, merită să-și amintească toată viața lui. Pentru an, copilul este capabil să învețe 170 de poezii scurte.
3. Înconjurați copiii mai buni pe care îl aveți
În vremurile vechi, vânzătorul de antichități și-a înconjurat studentul timp de șase luni de opere de artă. Gustul estetic a fost pus în copilărie.
4. Copilul este un mare imitator. Copii - Oglinzi adulte. Fiți atenți la comportamentul dvs. Imitație - acte de creativitate reală.
5. succesele într-un caz dau încredere în altele
afacerile. Băiatul a avut un discurs slab dezvoltat, iar clasele cu o vioară au dat încredere în comunicarea.
III. Creativitate și abilități.
1. În 8 luni, abilitățile de apucare sunt mai bune decât altele. Copilul începe să distrugă hârtia. Să dăm un creion, se va exprima. Breaking, aruncare - dezvoltarea inteligenței sale.
2. Hârtia standard de desen este o persoană standard.
Artistul alege formatul imaginii, apoi trage. De ce adulții cred că copiii ar trebui să cânte doar cântece adulte? Lumea este uriașă, copilul trebuie să tragă crawlerea.
3. Jucăriile excesive displă în atenția copilului. Nu-l cumperi pe tot ce întreabă. Jucăriile înlocuite dezvoltă fantezia.
5. Copilul are propria idee despre ordin.
6. Dacă schimbările din setare sunt neplăcute, atunci copilul se poate îmbolnăvi. Copilul percepe obiectele nu sunt în afară, ci în relații.
7. Dați copilului dvs. un post de observare. În cărucior, copilul vede tavanul. Pantele părinților lor îl deranjează, el nu poate urmări unde dispar.
8. Jucăriile ar trebui să fie plăcute la atingere.
Copilul jucând o mică jucării de joc. Atenție jucării prefabricate. Cărți nu numai pentru citire, dar designer - pentru construcții. Utilizarea jucăriilor nu sunt destinate, copilul creează. Când apare un interes în citire, acesta va citi.
9. Impresionați, tăierea, plierea dezvoltă abilitățile creative ale copilului. Clay, hârtie - jucării perfecte, nu au nici o formă. Fac ce vreau.
10. Jocurile pe roluri dezvoltă depozitele creative pentru copii. Aceasta este posibilitatea de auto-exprimare directă.
11. Exercițiile fizice stimulează inteligența.
12. Antrenează mâna stângă, precum și dreptul. Mâna dreaptă și stângă s-au născut în același timp, lor
anatomia este aceeași, de ce funcționează
diferit?
13. Plimbarea este utilă pentru copii.
Dintre cei 639 de mușchi 400 participă la mersul pe jos. Gândurile se nasc în mers pe jos. Abilitățile motorului se nasc în formare. Ereditatea nu afectează abilitățile motorului. Cea mai devreme ia copilul cu sport, cu atât rezultatul mai bun.
14. Pentru copil, munca și jocul este același lucru. Joacă pentru a învăța mai ușor decât de lucru.
O privire în viitor
1. Dezvoltarea precoce nu se pregătește pentru grădiniță. Școala nu dezvoltă restul depozitului. Este nesatisfăcător pentru copiii talentați. Dacă un copil trebuie să se dezvolte la o vârstă fragedă, el va putea să suporte sistemul școlar.
2. Educația timpurie nu necesită timp suplimentar, nici bani.
3. Nu este nimic mai important decât educația copiilor.
Cea mai bună educație pentru părinți este dragostea maternă.
Principala ocupație pentru părinți este educația copiilor.
4. Înainte de a aduce copii, aveți nevoie mai întâi
calea părinților. ;cinci. Aflați de la copilul dvs.
Toți vin din copilărie. Copilul este un profesor adult.
14. Pentru un copil, de lucru și jocul este același lucru. Joacă pentru a învăța mai ușor decât de lucru.
6. Mama își poate ajuta copilul mai degrabă decât tatăl său.
Tatăl poate crește geniu, iar o mamă este un om bun.
7. Nu vă purtați voința copilului. Iertare, folosiți în loc de constrângere.
8. Nu întrerupeți creșterea copilului dumneavoastră.
9. Copiii nu sunt proprietatea părinților.
10. Incertitudinea mamei de a răni copilul.
11. Vanitatea mamei pune concepte false unui copil.
12. Fie ca copilul tău să fie mai bun decât tine.
1. Amintiți-vă că copilul nu este proprietatea dvs., el va avea propriul drum.
2. Iubiți și aveți grijă de copil - datoria părintească.
3. Pentru dezvoltarea copilului său, părinții sunt responsabili.
4. Copilul va cunoaște lumea din jurul jocului, astfel încât în \u200b\u200bfiecare zi să găsească timp pentru joc.
5. Copiii iubesc să se joace cu adulții, iar în joc cu el trebuie să fii partener complet.
6. Copiii iubesc lauda pentru a vă asigura că copilul dumneavoastră se dezvoltă cu succes, asigurați-vă că căutați, pentru care poate fi lăudat.
7. Copiii iubesc când un adult vede rezultatul activităților lor. Ei așteaptă aprobarea și evaluează munca lor.
8. Copiii se simt indiferenți și falsi, deci fii sincer în relațiile cu copiii.
9. Arbitrarea atenției la această vârstă este de 5-7 minute, astfel încât ei se obosesc repede, schimbă jocul mai des sau activități. 10. Ești o oglindă pentru copilul tău. Prin urmare, gândiți-vă că vă vede copilul în această oglindă.