Publicații profesionale ale medicilor 

Animale fabricate din forme geometrice cu propriile mâini. EXERCIȚIU DE APPLIQUE în grupul senior "Compoziția formelor geometrice

Notă explicativă.

Mai jos este planificarea anuală a AOD pe subiect: "Aplicarea bazată pe forme geometrice". Vârsta elevilor cu care poate fi angajată în acest tip de activitate artistică - de la 2 la 3 ani (primul grup junior Dou). Această evoluție respectă cerințele GEF. Această lucrare vizează realizarea unui concept mai accesibil de forme geometrice pentru copii, traduce un concept abstract în detalii specifice și vizuale care pot fi văzute, luând în mână și face diverse manipulări cu ei, pentru că la copiii acestei vârste, gândirea obiectivă. Planificarea este utilizată convenabil în pregătirea planificării tematice anuale a AOD în toate zonele educaționale, în timp ce aceasta ecou și cu timpul anului și cu sărbătorile legale de bază.

GEF oferă copiilor acestei grupe de vârstă pentru a se familiariza cu 4 forme principale geometrice: pătrat, triunghi, cerc, dreptunghi. Cea mai apropiată și clară pentru băieți este un cerc, pentru că Puteți lua o mulțime de obiecte din lumea înconjurătoare, capabilă să ofere copiilor o idee despre cerc ("rotund, ca un soare, ca o roată ca o pepene verde, ca o minge", etc.). Pentru o mai mare claritate și facilitarea percepției figurii geometrice "Pătrat", primele applique 3M precede designul cuburilor de piramidă, scară și scări dublă. Astfel, conceptul de "pătrat" \u200b\u200bîncepe la copii să fie asociat cu conceptul de "cub". În mod similar, conceptul de "dreptunghi" se conectează cu conceptul de "cărămidă" (într-un constructor de lemn - paralelipiped dreptunghiular) și conceptul de "triunghi" - cu un "acoperiș" (într-un designer de lemn - o prismă triunghiulară).

Detalii pentru Aplicé pregătește un educator folosind 4 culori principale: roșu, albastru, galben, verde, uneori adăugând alb, maro, portocaliu. Carton este utilizat pentru detalii și foi (pentru baza în cea mai mare parte albă, excepția este aplicarea "fulgiului de zăpadă", "omul de zăpadă", "barca", "racheta"), creionul adeziv este folosit ca o substanță de lipire (mai bună decât producătorul Eric Krause). În paralel, procesul de cunoaștere a lipiciului și a proprietăților sale se va familiariza cu cifre geometrice, pas cu pas este îmbunătățită prin abilitățile aplicării aplicației.

La primele ocupații ale contururilor formelor geometrice, a cărui aplicație constă, este necesar să se circule pe o foaie și să ceară copiilor să stabilească această imagine fără utilizarea lipiciului. Și numai atunci când toți elevii vor fi îndeplinite această sarcină, începe individual să folosească adezivul, explicând că se aplică numai partea opusă a detaliilor (pe partea "gri, urâtă"). Acordați atenție elevilor pe diferite metode de aplicare a adezivului: piesele mici sunt suprapuse pe creionul adeziv, acesta este păstrat cu mâna stângă și lipiciul de pe elementul așezat, apoi scoateți-l cu tubul de lipire cu ajutorul Un deget mare și index al mâinii drepte și a pus fundația în locul potrivit. Elementele mari Țineți degetul arătător al mâinii stângi pe masă (pe o foaie de căptușeală), iar adezivul este aplicat printr-o mișcare de ghidare, ținând un tub în mâna dreaptă. Ar trebui să reamintească în mod constant copiilor că lipiciul se aplică numai detaliilor și nu pe foaia de bază.

Fixarea materialului trecut, util în procesul ODO pentru a utiliza piramidele pe bază de forme geometrice, carduri de lotto la care aveți nevoie pentru a impune figuri din plastic de culoare și formă dorită. În același scop, este de asemenea adecvat să se folosească Flannelaupaph (perete mare sau un individ mic), unde copiii dintr-un designer de bandă moale pot să stabilească un pătrat, triunghi, dreptunghi, casă și alte imagini simple.

Realizarea monitorizării pentru a determina nivelul de dezvoltare senzorială a elevilor, puteți da sarcinile de două tipuri: "Arată-mi ... (de exemplu, un mic cerc roșu)" și "Ce este această figură? Ce culoare este? Ce dimensiunea este? " Prima opțiune este convenabilă de utilizat atunci când lucrați cu copiii cu un diagnostic al virpului.

Acest tip de activitate artistică este adesea integrat cu desen, design, matematică care înconjoară lumea (socială și naturală).

La ultima lecție, puteți oferi forme geometrice elevilor de diferite culori și dimensiuni și sugerează să faceți o aplicație la solicitarea dvs.

1. Subiect: cunoștință cu un pătrat.

Aplicația: "Piramida de pătrate".

Pătrate de 5 cm pătrate, 3 cm, 1,5 cm. Pătrate aproape unul de celălalt, fără intervale. În funcție de vârsta și pregătirea copiilor, contururile pătratelor pot fi înconjurate pe o foaie. Pătratele pot fi una sau diferite culori.

Sarcini:

  • Învățarea "construi pe hârtie" - a ieșit imaginea;
  • să se familiarizeze cu o figură geometrică - un pătrat;
  • să se familiarizeze cu lipici și proprietățile sale principale.

2. Subiect: pătrat (fix).

Applique: "Lestenka pentru ieny".

Partea laterală a pătratelor sunt de 5 cm, 3 cm, 1,5 cm. Pătrate sunt lipite aproape unul de celălalt, fără goluri, partea inferioară pe o singură linie. În funcție de vârsta și pregătirea copiilor, contururile pătratelor pot fi înconjurate pe o foaie. Pătratele pot fi una sau diferite culori. După ce imaginea este lipită, poate fi bătut: să câștigi pașii cu degetele sau jucăria.

  • continuați să învățați "construiți pe hârtie";
  • asigurați numele figurii geometrice "pătrat".
  • asigurați principiul construirii unei piramide - de la unul mare.

3. Subiect: pătrat (fix).

Aplicații: "Double Lestenka".

Pătrate de pătrate de 5 cm, 3 cm, 1,5 cm. Pătratele sunt lipite aproape unul de celălalt, începând cu centrul, fără goluri, partea inferioară pe aceeași linie. Contururile pătratelor (cel puțin 3 centrale) trebuie să fie înconjurate pe o foaie. Pătratele pot fi una sau diferite culori. După ce imaginea este lipită, poate fi bătut: să câștigi pașii cu degetele sau jucăria.

  • Învățarea de a încărca un model "ritmic";
  • asigurați culorile și dimensiunile cifrelor.

4. Subiect: pătrat (fix).

Applique: "Windows".

Pătrate de pătrate de 5 cm, 3 cm, 1,5 cm. Se lipsește unii pe alții, dacă este posibil, în centru. Pătratele trebuie să fie culori diferite.

  • asigurați figura geometrică "pătrat";
  • fixați culorile și dimensiunile cifrelor;
  • concepte spațiale master: "Impuneți pe ...", "Puneți pe partea de sus".

5. Subiect: Familiaritate cu conceptul de "colț".

Applique: "Fluxul de zăpadă din pătrate".

Partea unui pătrat mare este de 5 cm, mic de 1,5 cm. Culoarea pătratelor este albă, foaia de bază este întunecată.

  • asigurarea recunoașterii și înregistrarea figurii geometrice "pătrat";
  • pentru a introduce conceptul de "unghi", folosind copii limpezi și senzații tactile (spiny, ca arici, ca un copac);
  • Învață să cauți unghiuri într-un pătrat.

6. Subiect: cunoștință cu un triunghi.

Applique: "pomul de Crăciun".

Triunghiuri primare dreptunghiulare cu ratinguri de 6,5 cm, 5 cm, 3 cm. Stick începe cu un triunghi mare, fiecare sus ușor "ascunde" partea superioară a cel inferior. În funcție de vârsta și pregătirea copiilor, contururile triunghiurilor pot fi înconjurate pe o foaie. După ce pomul de Crăciun este lipit, poate fi calculat de bile cu bastoane de bumbac și Guasha.

  • introducerea unei figuri geometrice - un triunghi;
  • consolidați conceptul de "unghi" prin recalcularea colțurilor în triunghi;
  • tren ochi și să învețe să caute cea mai lungă parte;
  • master Vizualizarea spațială "Pune un unghi Up".

7. Subiect: triunghi și pătrat (fixare).

Aplicația: "Casa".

Pătrat cu o latură de 5 cm, un triunghi dreptunghiular dreptunghiular cu o cathe 5 cm. Formele sunt lipite aproape unul de celălalt, fără goluri încep cu un pătrat.

  • asigurarea recunoașterii și înregistrarea figurilor geometrice - un pătrat și un triunghi;
  • continuați să remediați reprezentările spațiale "în sus";
  • continuați să învățați să construiți pe hârtie.

8. Subiect: triunghi și pătrat (fixare).

Aplicația: "Casa cu o fereastră și o țeavă."

Pătrate cu laturi de 5 cm și 1,5 cm, un triunghi dreptunghiular dreptunghiular cu o cathe 5 cm, un dreptunghi (pentru copii - țeavă, "bandă") 1 cm x 2,5 cm.

  • continuați să învățați să recunoașteți și să apelați forme geometrice (pătrat și triunghi) în culoare, formă și dimensiune;
  • continuați să fixați reprezentările spațiale în partea de sus, "în mijloc", "impuneți pe ...";
  • Învață să aplicați lipici în detalii mici, impunând-le pe creionul adeziv.

9. Subiect: triunghi și pătrat (fixare).

Aplicația: "Asterisk 1".

Pătrat cu o parte de 2,5 cm, 4 dintr-un triunghi echilibrat cu o bază de 2,5 cm și o înălțime de 2,5 cm. Schița pătratului în mijlocul bazei de bază este obligatorie, contururile triunghiurilor razei vor merge doar la Copiii "slabi". Adezivul este aplicat detaliilor prin suprapunerea acestora pe creionul adeziv. Adesea, cei mai "puternici" copii fac 2 stele, cum ar fi albastru și roșu.

  • continuăm să învățăm să recunoaștem și să numim forme geometrice (pătrate și triunghiuri) în formă și culoare;
  • Învață să scoți desenul "într-un cerc";
  • pregătiți triunghiurile 2x culori (de exemplu, roșu și albastru) și permite copiilor să aleagă culoarea "curselor" înșiși.

10. Subiect: triunghi și pătrat (fixare).

Aplicația: "Asterisk 2".

Pătrat cu o parte de 2,5 cm, 4 triunghiuri dreptunghiulare cu 2,5 cm sau 4,5 cm. Conturul pătratului în mijlocul bazei este în mod necesar obligat, contururile triunghiurilor razei vor merge doar la "slab" copii. Adezivul este aplicat detaliilor prin suprapunerea acestora pe creionul adeziv. Adesea, cei mai "puternici" copii fac 2 stele, cum ar fi albastru și roșu.

  • familial familial cu diferite tipuri de triunghiuri;
  • continuați să învățați să găsiți și să numărați colțurile din triunghiuri;
  • Învățați să găsiți o scurtă parte într-un triunghi;
  • continuați să învățați să scoateți desenul într-un cerc.

11. Subiect: triunghi și pătrat (fixare).

Applique: "Fox Mord".

Pătrat cu o latură de 3 cm, 2 triunghi fără anoseți dreptunghiulară cu cateul de 3 cm. Pe o foaie, conturul imaginii va fi necesar în mod necesar. "Urechile" -duggles în vulpe nu pot sta, dar minciuna (una sau ambele).

  • Învățați să așezați forme geometrice (triunghi și pătrat) cu un design pe desen;
  • fixați recepția layout-ului formelor "colț în jos";
  • fixați contul "1 - 2".

12. Subiect: cunoștință cu cercul.

Aplicația: "Merchant poartă".

1 cerc cu un diametru de 6 cm și 2 cercuri cu un diametru de 3 cm. Pe o foaie, conturul imaginii va fi necesar în mod necesar. "Urechile" nu se suprapun, dar ele sunt atașate strâns. Este posibil să fie posibilă apelarea "mouse-ului mouse-ului".

  • introduceți o figură geometrică - un cerc;
  • Încercați să căutați și să calculați colțurile din cerc și să vă asigurați că nu sunt;
  • continuați să învățați să prezentați imaginea bazată pe desen;
  • fixați scorul "1 - 2 - 3".

13. Subiect: Cercul (fix).

Applique: "Snowman".

Cercuri albe cu un diametru de 4,5 cm, 3 cm, 2 cm, 4 bucăți de 1,3 cm. Imprimate mai întâi cel mai mare cerc - "picioare", apoi purtați "pantofi", apoi "burtă", apoi "mânere" și cap. Contururile imaginii de pe foaia de bază nu sunt făcute. Copiii se uită la eșantion, ascultă explicația profesorului și fac pas cu pas cu el.

Sarcini:

  • consolidați cunoștințele albe;
  • consolidarea principiului construirii piramidei - de la mai mult la mai puțin;
  • Învață să îndeplinească sarcini pas cu pas sub îndrumarea unui adult;
  • fixați reprezentările spațiale "de mai sus - de mai jos".

14. Subiect: cerc și triunghi (fixare).

Applique: "Flori".

Cercul cu un diametru de 2 cm și triunghiurile echilaterale de la 4 la 6 pe copil cu o latură de 4 cm și o înălțime de 3,5 cm. Pe o foaie, numai circuitul cercului va fi ars pe o foaie (în mijloc). Petalele triunghiuri sunt de dorit să se lipsească nu se strângeau unul de celălalt și la mijloc, dar cu un decalaj mic. Ele pot fi, de asemenea, pregătite culori diferite pentru a oferi copiilor alegerea alegerii.

  • asigurați recunoașterea și înregistrarea figurilor geometrice - un triunghi și un cerc;
  • consolidați conceptul de "unu - foarte mult";
  • asigurați capacitatea de a răspândi desenul într-un cerc.

15. Subiect: cerc și triunghi (fixare).

Aplicația: "Bird".

Două cercuri cu un diametru de 6 cm și 3 cm, un triunghi echilateral cu o latură de 4 cm și o înălțime de 3,5 cm, un ciocă mică cu o latură de cel mult 0,8 cm. Pe o foaie, toată imaginea în afară de cioc. Când se efectuează aplicația, puteți trage pasărea ochilor cu un creion simplu. Primele picioare picioare, apoi trunchiul, astfel încât partea de sus a triunghiului este puțin ascunsă sub cerc.

  • asigurați recunoașterea și înregistrarea figurilor geometrice - triunghi și cerc;
  • consolidarea scorului "1 - 2";
  • consolidați conceptul de "mare - mic";
  • secure vederi spațiale "în partea de sus - de mai jos."

16. Subiect: pătrat, triunghi, cerc (fixare).

Applique: "nava".

Lucrarea este concepută pentru subgrupuri mici de copii "puternici" și ia o perioadă semnificativă de timp. Baza pentru aplicație este mai bine să luați albastru sau albastru. Dacă baza este albă, puteți trage mai întâi valurile. Pe baza circulației conturului navei, defalcate în cifre individuale. Pentru fiecare copil, pentru a prepara un pătrat cu o parte de 4 cm, 2 triunghiuri dreptunghiulare de aceeași culoare desfășurate în direcția oglinzii față de cealaltă cu 2 cm sau 4 cm. De asemenea, au nevoie de un cerc alb cu un diametru de diametru 2,5 cm (Porthle) și triunghiul izbucnit dreptunghiular alb, cu cattele de 2,5 cm (navigație).

  • asigurați recunoașterea și înregistrarea figurilor geometrice - un cerc, triunghi, pătrat;
  • asigurați capacitatea de a găsi partea lungă și scurtă a figurii, cel mai "spinos" (acut) unghi;
  • asigurați scorul 1 - 2 - 3.

17. Subiect: cerc și pătrat (fixare).

Applique: "Locomotiva cu aburi".

Pătrat cu o parte de 5 cm, un pătrat cu o latură 3 cm, un dreptunghi (pentru copii - o bandă, o țeavă) cu laturi de 3 cm și 1,2 cm, 2 cercuri cu un diametru de 2 cm, 1 cerc cu un diametru de 3 cm. Pe o foaie, circuite 2x pătrate. În timpul analizei eșantionului, este necesar să se acorde atenție faptului că roțile locomotive sunt diferite, roata mare se află sub cabină de la șofer și pe cele mici sub motor. Porniți aplicația de la un pătrat mare.

  • Învățarea de a vedea în imaginea generală forme geometrice individuale, apelați forma, culoarea, dimensiunea;
  • consolidarea reprezentanțelor spațiale "în partea de sus - în partea de jos", ("pe ... - sub");
  • asigurați scorul 1 - 2 - 3.

18. Subiect: "Maslenitsa".

Aplicația: "Pancake într-o tigaie".

2 cercuri cu un diametru de 7 cm și 5 cm, un dreptunghi (pentru copii - o bandă, un pas pentru o tigaie de prăjire) cu laturi de 6 cm și 1 cm. Pentru copiii "slabi" bazați pe un circuit mare de cerc. În timpul explicației, profesorul cere să părăsească locul "pentru un puf de tigaie".

  • consolidarea recepției "impuneți pe ...";
  • pentru a dezvolta metrul de ochi și o mică motocicletă, căutând plasarea "clătitei" în mijlocul "tigaiei de prăjire";
  • Învață să vezi detalii individuale în imaginea generală.

19. Subiect: "Primăvara a venit și a adus căldură."

Aplicația: "Sunny".

Cercul cu un diametru de 7 cm, dreptunghiuri (pentru benzi pentru copii) cu laturi de 6 cm și 0,7 cm de la 5 la 10 pe copil. Cercul cerc în mijlocul fundației. Porniți o aplicație de la "curse", acordând atenție că fiecare dintre ele este puțin suportat într-un cerc într-un capăt. Cercul trece ultima.

  • asigurați capacitatea de a stabili imaginea într-un cerc;
  • consolidați conceptul de "unu - foarte mult";
  • instruirea prigidității și a motorului superficial.

Aplicația: "Floarea mare pentru mama".

Cercul cu un diametru de 2 cm, triunghiuri izbucnitoare stupolizate cu o latură de 4 cm și o înălțime de 2 cm (roșu, albastru, portocaliu - de la 3 la 6 bucăți pentru fiecare copil și 1 - 2 verde pentru fiecare copil), creion verde sau cretă de ceară sau chilotați fiecare copil. Pe aspect, să ceri cercul cercului. Începeți o aplicație de la triunghiuri-petale, acordând atenție că fiecare dintre ele este puțin suportat într-un cerc cu un colț ascuțit. Cercul trece ultima. Apoi, o linie verticală verticală dreaptă este ținută din cerc ("Skelter"), la care sunt lipite pliante verzi triunghiuri, asigurați-vă că o atingeți cu un colț ascuțit.

  • continuați să familiarizați vizual copiii cu diferite tipuri de triunghiuri;
  • continuați să învățați să găsiți colțuri ascuțite în triunghiuri;
  • fixați capacitatea de a scoate imaginea într-un cerc;
  • continuați să învățați să efectuați sarcini strict în funcție de algoritm.

21. Subiect: cunoștință cu un dreptunghi.

Applique: "camion".

Dreptunghi cu laturi de 6 cm și 2,5 cm, pătrat cu o latură de 4 cm și pătrat cu o parte de 1,5 cm, 2 cercuri cu un diametru de 2 cm. Bazat pe circularea conturului unui pătrat mare și un dreptunghi.

  • introducerea unei figuri geometrice - un dreptunghi;
  • Învățarea de a afișa și de a apela părți ale mașinii: corp, cabină, roți, bara de protecție;
  • determinați funcția fiecărei părți a mașinii și apelați forma geometrică, este adecvată.

22. Subiect: dreptunghi (fix).

Aplicația: "Casă mare cu ferestre".

Dreptunghi cu laturi de 12 cm și 3 cm, un triunghi dreptunghiular dreptunghiular cu un element de 4 cm, 4 pătrate cu o latură de 2 cm (mai bună decât alb).

  • asigurați recunoașterea și înregistrarea formei geometrice - un dreptunghi;
  • repetați formele geometrice familiare, apelându-le în formă, culoare și dimensiune;
  • consolidarea reprezentanțelor spațiale "în partea de sus - de mai jos";
  • fixați recepția la "Impuneți pe ...".

23. Subiect: dreptunghi (fix).

Applique: "Boots".

3 dreptunghiuri cu laturi de 3 cm și 8 cm. În funcție de vârsta și pregătirea copiilor, contururile imaginii pot fi înconjurate pe o foaie bazată pe o foaie.

  • introduceți cuvântul "dreptunghi" în vocabularul activ;
  • afișați posibilele modalități de localizare în spațiul unor forme geometrice identice;
  • arătați că formele geometrice, aceeași formă și dimensiune, pot diferi în culori.

24. Subiect: "Transport".

Applique: "Tractor".

Un dreptunghi mare cu laturi de 3 cm și 8 cm, un pătrat cu o latură de 3 cm, un dreptunghi mic cu laturi de 1 cm și 3 cm, 2 cercuri cu un diametru de 2 cm și 3,5 cm. Pe o foaie, imagini a unui dreptunghi mare și un pătrat va fi redus pe o foaie. Atunci când analizați eșantionul, copiii acordă atenție dimensiunii roții diferite ale tractorului și localizării lor (o roată mare - sub cabină și sub motor).

Sarcini:

  • fixați capacitatea de a recunoaște și de a apela forme geometrice - un dreptunghi, pătrat, cerc;
  • aflați pe propria lor pliere o imagine a 5 părți separate;
  • fixați reprezentările spațiale "la vârf", "dedesubt", "sub ...", "peste ...";
  • fixați capacitatea de a utiliza în diferite moduri atunci când aplicați lipici în părți în funcție de dimensiunea lor.

25. Subiect: "Transport".

Aplicație: "Încărcarea locomotivei de aburi și a remorcilor a fost norocoasă".

2 dreptunghiuri cu laturi de 4 cm și 6 cm, un dreptunghi cu laturi de 4 cm și 2,5 cm, 3 pătrate cu o latură de 2 cm (preferabil alb), 4 cercuri cu un diametru de 2 cm.

  • Învățarea de a face o imagine independentă din forme geometrice individuale;
  • fixați capacitatea de a recunoaște și de a apela forme geometrice - un pătrat, un dreptunghi, un cerc;
  • fixați un cont de la 1 la 4.

26. Subiect: "Transport".

Applique: "troleibuz".

27. Subiect: "Transport".

Applique: "Tramvai".

Dreptunghi cu 4 cm laturi și 10 cm, 3 pătrate cu o latură de 2 cm (preferabil alb), 2 cercuri cu un diametru de 2 cm, 2 dreptunghiuri cu laturi de 0,5 cm și 5 cm (arce).

  • Învățarea de a încărca detaliile oblic pentru a obține imaginea dorită;
  • Învățarea de a utiliza diverse metode de aplicare a lipiciului în funcție de dimensiunea părților;
  • dezvoltați perfecțiunea și motocicleta superficială.

28. Subiect: Ziua cosmonautică.

Applique: "Rocket".

Foaia de bază este o culoare închisă, un dreptunghi cu laturi de 3,5 cm și 5 cm, un triunghi mare echilateral cu o latură de 3,5 cm și o înălțime de 3 cm, 2 din același triunghi echilateral mic, cu o parte de 1,5 cm și a Înălțimea de 1,5 cm, un cerc cu un diametru de 2 cm. Toate formele, cu excepția cercului, pot fi albe.

  • introducerea unui nou tip de transport - rachetă;
  • introduceți părțile rachetei și arătați care figuri geometrice corespund acestora;
  • asigurați capacitatea de a recunoaște și de a apela forme geometrice - un dreptunghi, triunghi, cerc;
  • asigurați reprezentările spațiale "în partea de sus - de mai jos

29. Subiect: Ziua victoriei.

Aplicația: "pistol".

Pătrat cu o latură de 2 cm, un cerc cu un diametru de 2,5 cm, un dreptunghi cu laturi de 3 cm și 0,6 cm. Circuitul circuitului cercului este ars și, ușor de închidere partea superioară, circuitul pătratului. Aplicația începe de la un cerc.

  • extinde percepția lumii (arme de timp al celui de-al doilea război mondial);
  • Învățând să faceți în mod independent eșantionul aplicației;
  • Învățând să sunați și să arătați forme geometrice familiare - un cerc, pătrat, dreptunghi.

30. Subiect: "Lumea naturală".

Aplicația: "CAT".

Dreptunghi cu laturi de 6 cm și 3 cm, pătrat cu o latură de 2,5 cm, 2 triunghiuri echilaterale mici - "ureche" cu o latură de 1 cm și o înălțime de 1 cm, un dreptunghi cu laturi de 1 cm și 3,5 cm ( "Coada"), 4 dreptunghiuri identice cu laturi de 0,5 cm și 2,5 cm ("Paws"). Pe o bază de tablă, conturul dreptunghiului-torso și capetele pătrate sunt reduse. Atunci când analizăm eșantionul, pentru a atrage atenția copiilor că pașii pisicii sub stomac sunt localizați în mod egal și în pereche - 2 lângă cap și 2 lângă coadă. Coada poate fi ridicată sau stabilită orizontal.

  • fixați capacitatea de a recunoaște și de a numi forme geometrice familiare - un pătrat, un dreptunghi, un triunghi;
  • să dezvolte atenția, perfecțiunea, motocicleta mică;
  • Învățați corelarea formelor geometrice și a părților corpului animalelor.

31. Subiect: "Pace socială".

Aplicația: "Omul".

Un triunghi echilibrat cu o latură de 2 cm și o înălțime de 1,5 cm, un pătrat cu o parte de 1,5 cm, un pătrat cu o latură de 0,5 cm, un dreptunghi cu laturi de 1,5 cm și 2,5 cm, 4 dreptunghiuri cu 0,5 cm laturi și 1,5 cm. Pe o bază de foaie, conturul dreptunghiului și corpul și capetele pătrate sunt reduse.

  • Învață să îndeplinești sarcini în conformitate cu instrucțiunile de eșantionare și pas cu pas ale educatorului;
  • Învățați corelarea unei părți a corpului uman cu forme geometrice;
  • fixați reprezentările spațiale "în partea de sus de jos, dreapta, stânga."

Pentru familiarizarea cu flori și forme, precum și pentru dezvoltarea gândirii și imaginației cu copiii, puteți crea aplicații din material geometric. Aceste clase sunt bune nu numai de faptul că îi permit copiilor să dezvolte și să cunoască lumea, ci și accesibilitatea materialelor în sine. În acest articol vă vom spune cum să faceți diferite aplicații din forme geometrice.

Applique: Casa de forme geometrice

"Casa". Aplicați pentru cel mai mic

Aplicațiile pentru copiii mici ar trebui să fie cât mai simple posibil și constă într-un număr mic de piese.

Pentru a crea o aplicație pentru copii sub forma unei case din forme geometrice, vom avea nevoie de:

  • modele pentru tăierea cifrelor;
  • carton cu o imagine descrisă pe el;
  • hartie colorata;
  • lipici;
  • foarfece;
  • ciucure.

Aplicați "casa mare"

După ce copilul a stăpânit aplicații simple, puteți trece la complex. Pentru ca copilul, la prima data a fost mai usor de creat aplicatii mari, trebuie sa tipări modelele gata făcute pe hârtie strânsă.

Șabloanele sunt de obicei constau din două părți. Pe un contur al imaginii și al doilea element geometric forme care trebuie să fie lipite de-a lungul contururilor.

Applique: Mașină de forme geometrice

Băieții sunt de mare interes au provocat mașini din forme geometrice. Cifrele ele însele pentru crearea de aplicații ale copiilor mai în vârstă sunt tăiate pe cont propriu, iar copiii mici trebuie să dea semifabricate deja sculptate.

Aplicație: Animale din forme geometrice

Aplicațiile de animale din figurile geometrice nu mai puțin fascinante, dar copiii mici vor avea nevoie de asistență pentru adulți, deoarece acestea constau într-un număr mare de detalii. Principiul Appliqués este la fel ca în clasele de masterat anterioare.

Applique: Pui din forme geometrice

Aplicațiile nu pot fi lipite, dar au bătut și acest proces. Pentru a juca un joc fascinant pentru copii, vom avea nevoie de:

  • carton de culoare;
  • foarfece;
  • marcatori sau vopsele;
  • lipici;
  • ciucure.
  1. Pe o foaie de carton alb, tragem contururile principale: soarele, puiul și puii și, de asemenea, desenați iarba și norii.
  2. Din carton culorile corespunzătoare tăieu puiul, soarele și patru cercuri galbene, care vor deveni găini.

Prezentăm o foaie de carton cu contururi și detalii extrase și începem prezentarea pentru un copil:

"Puiul a ieșit la plimbare, pentru a prinde ierburi proaspete,

Și în spatele băieților ei sunt găini galbene.

Soarele a mers în jurul cerului și a flaciei

(Swamp în imagine soarele și scoateți-l).

A venit întunericul, nu mergeți la poartă:

Care a intrat în stradă - a pierdut și a dispărut

(Eliminați figurinele de găină).

Puiul se uita în jur, iar găinile nu sunt vizibile.

A devenit un pui sank

"Ieșiți, Sunshine, în curând! Sunt ofensat fără un soare -

Și puii nu sunt vizibili! "

Copilul este oferit să "găsească găini" prin lipirea lor la carton.

Dacă doriți să știți ce aplicații din cifrele geometrice și doriți să le învățați copiii în acest tip de artă, atunci acest articol este pentru dvs.

Aplicații care fac copii sunt uneori foarte simple și naive, dar ei ajută copiii să-și dezvolte abilitățile de tăiere, să creeze un desen și o fantezie. Și, de asemenea, copiii preferă să lipsească forme colorate pe fundal.

În primul rând, copiii sunt lipiți pe fundalul cifrelor care au tăiat adulții. Dar timpul nu stă în picioare - copiii cresc. Și în timp, copiii învață să se taie, glucivi și creați. Și apoi copilul ar trebui să învețe cele mai interesante tipuri de aplicații.

Făcând aplicații geometrice, copilul dezvoltă metrul de ochi și gândirea spațială, învață să combine culorile și să se familiarizeze cu forme geometrice.

Cea mai simplă aplicație a figurilor geometrice poate fi considerată prepararea modelelor pe o bandă lungă de hârtie. Apoi puteți merge la designul diferitelor articole, transport, animale, plante. Datorită acestui lucru, copilul dezvoltă abilități creative.

Pentru clasa studenților 1

Copiii sunt deja mai mult sau mai puțin deținuți de foarfece atunci când merg la gradul 1. Șabloanele din acest caz vor deveni asistenți indispensabili. Cu ajutorul lor, copiii vor putea tăia părțile drepte de hârtie și vor crea cu ușurință și vor învăța să facă appliques. Iată șabloanele mai multor aplicații geometrice simple:

Iată câteva exemple de muncă pentru copii 1 și schemele lor:

Aplicația "Casa din sat":

Se pare că nu este nimic complicat, fără detalii complexe. Totul este simplu. Casa, Sunshine, dar este ceva extraordinar în această imagine. În plus, copilul va face această imagine și mai unică, deoarece va fi întruchiparea fanteziei și gândirii sale.

Applique "Cat cu un pisoi":

Pentru fabricarea de aplicații a acestei pisici cu un pisoi, un copil va trebui să taie o mare varietate de cifre și să facă o imagine holistică a acestora la gustul lor.

Applique "Merry Caterpillar":

Merry Caterpillar vă va urmări copiii. Este interesant nu numai de a lua în considerare, ci și de făcut. La urma urmei, aceste cani și alte detalii pot fi poziționate diferit. Și fiecare copil va avea propriul lor Caterpillar unic vesel.

Pentru fabricarea aplicării de mai sus ale casei, pisicilor și omidării, puteți imprima pur și simplu schemele, apoi copiii pot tăia cifrele și le lipiți pe hârtie. Dar acest lucru este prea simplu. Deci poți face modele cu mâinile tale. Și apoi copiii le vor tăia de pe diferite culori ale părții și le vor lipi.

Pentru copii 3-5 ani

Există, de asemenea, aplicații destinate copiilor vârstei preșcolare. Ele sunt destul de simple. În procesul de lucru, copiii vor învăța foarte mult. Și cel mai important - se vor familiariza cu figuri geometrice și unde pot fi utilizate.

Având șabloane tipărite, aplicația trebuie să fie aplicată într-o astfel de secvență:

  1. Tăiat șabloane de hârtie;
  2. Stick piese în locurile corespunzătoare.

Și aici este încă o muncă similară.

Datele de aplicare sunt suficiente pentru a face suficient, astfel încât acestea sunt potrivite pentru copiii mici, astfel încât să vorbească, nou-veniți în aplicații. Puteți alege dintr-un sortiment mare de desene și imprimați cel care se potrivește mai mult copilului.

Partea mai mică a imaginii va servi ca șabloane, cu care va fi necesară reducerea detaliilor diferitelor culori, lipiți-le la cele mai multe, care vor servi ca o aplicație.

Aplicarea se efectuează într-o astfel de sesiune:

  1. Tăiate modele care sunt situate în partea laterală a paginii. Se obțin șabloane;
  2. Apoi, trebuie să tăiați părțile de pe hârtie de pe hârtie din hârtie și să le lipiți în locurile corespunzătoare.

Pentru clasa a IV-a a III-a

În timpul fabricării de aplicații din forme geometrice pentru copiii care merg la gradul 4, băieții vor învăța să pună în mod clar detalii despre șablon, să colecteze forme geometrice separate într-o imagine cu drepturi depline.

În primul rând, copiii ar trebui să arate ce lucru va fi la finalizarea acesteia. Copiii vor avea nevoie: hârtie colorată, carton, lipici, conducător, creion, foarfece și perie.

Pentru a începe, copiii trebuie să pregătească un loc de muncă și să pregătească tot ce este necesar pentru fabricarea aplicatilor.

Uite, ai totul pregătit pentru o lecție? Vom avea nevoie de: hârtie colorată, carton, lipici; conducător, creion, foarfece, radieră, perie; Jar pentru lipici, șervețel, petrol.

Într-o astfel de sesiune, trebuie să acționați pentru fabricarea aplicatilor:

  1. Pregătește baza;
  2. Traducem și tăiem detaliile pe șablon;
  3. Facem Aplicé.

Mergem la aplicații de lucru din formele geometrice "CATS-MOUSE":

Aceste detalii sunt necesare pentru șoareci și brânză. Șabloanele pentru ele sunt ușor de făcut. Taie prea. Dar este foarte interesant din figurile geometrice obișnuite pentru a face o astfel de frumusețe.

Apoi, du-te la pisică. Aceste detalii sunt necesare pentru fabricarea unei pisici. După cum puteți vedea, printre materialele se află un păstor, cu care copiii își pot da seama de fantezia lor și să tragă o față unică a pisicii.

Lucrarea noastră minunată este gata.

Există încă o foarte multă idei de aplicații pentru copii. De exemplu, o barcă atât de frumoasă. Se poate face în conformitate cu schema de mai jos.

O idee interesantă este ghirlanda din forme geometrice. Se poate face sub forma unei cărți poștale și felicită pe cineva cu sărbătoarea ei.

O idee foarte cool pentru copii 4 va fi o aplicație de forme geometrice pe un subiect liber, adică prin metode euristice. Acest lucru se face foarte simplu.

Pe hârtie albă tipărește o varietate de figuri, dimensiuni diferite. Apoi le-au tăiat. Apoi luați cardul de culoare închisă și lipiți toate aceste figuri pe el, astfel încât să-l apeleze pe un anumit desen. Acest lucru dezvoltă foarte mult motilitatea mâinilor, ca o mulțime de figuri pentru tăiere și fantezie, pentru că copiii trebuie să inventeze imaginile în sine. Cifrele sunt aceleași, iar aplicațiile sunt complet diferite. În acest și cip. Mai jos sunt exemple de muncă:

Video pe subiect


Acest articol este destinat cererilor cu copii. Aplicația geometrică este introdusă fără îndoială un copil cu proprietățile de bază ale articolelor: dimensiunea, culoarea, forma. Desenul este compus din forme geometrice simple. Aplicarea este asociată cu activități cognitive și are un impact enorm asupra dezvoltării abilităților creative și mentale ale copilului. Va aduce beneficii deosebite, va ajuta la îndeplinirea abilităților de lucru.
Începând cu un copil să se familiarizeze cu aplicația, trebuie să vă amintiți cele trei reguli principale:
1) Copilul nu își poate ține atenția pentru o lungă perioadă de timp
2) El ar trebui să fie interesat
3) Copilul are nevoie de laudă pentru munca făcută.

Înainte de a începe, tăiați formele geometrice de diferite culori și dimensiuni. Acordați atenție copilului pe figura, culoarea și amploarea acesteia. Ajutați la descompunerea cifrelor în ordinea corectă.

Applique Flower.



Dacă copilul este complet mic, aplicația este mai bună să îndeplinească împreună. Așezați floarea pe hârtie și cereți copilului să vă repete. Afișați cum să utilizați lipici și lipiți imaginea.
La început, utilizați 2-3 forme geometrice în aplicație, pentru cea mai bună memorare, pronunță numele și comentează acțiunile dvs.


Floarea este făcută din cercuri și pătrate. Cercuri - Petale de flori, și pătrate așezate sub forma unei tulpini de flori - flori.

Caterpillar Applique.



Caterpilarul a fost complet făcut din cercuri și numai pentru gură a luat un triunghi mic.


Butterfly Applique.



Aplicația fluturelui va fi mai cuprinzătoare, include noi forme geometrice. Crește numărul de piese și dimensiunea detaliilor.


Merită să încercați să faceți o imagine comună a cifrelor geometrice cu un copil. Pentru a începe, fiecare element al imaginii viitoare separat (flori, fluture, omidă) și mai târziu colectează imaginea de ansamblu.
Făcând copilul Aplicați, cereți-l să-l descrie? Cine sunt omiștii și care se întorc? Conducerea clasei în această metodă în copil dezvoltă un orizont.

Imaginea de iarnă.



Dacă în afara ferestrei este iarna, atunci merită să încercați să faceți o simplă aplicație geometrică de iarnă.

Applique House.


Mai întâi încercăm să ieșim casa din figuri și apoi o lipim la bază pentru aplicații.


Frica aplica.


Pomul de Crăciun este asamblat din triunghiuri verzi, iar din cercurile mici fac margele pe pomul de Crăciun.


Applique Snowman.



Omul de zăpadă este, de asemenea, simplu, este alcătuit din cercuri de diferite dimensiuni, un trapeziu și două triunghiuri diferite.


Aplicație din formele geometrice "CATS - Mouse".



Abstract metodic.

Dezvoltarea este acceptabilă pentru studenții de 6-7 ani. Sarcinile sunt compilate luând în considerare caracteristicile vârstei.

Sarcinile practice propuse pot fi efectuate în tehnica unui aplicat de avion, precum și utilizarea setului de designer.

O clase abstracte despre creativitatea aplicată

Lecția tematică: "Proiectarea din forme geometrice în tehnica de aplicare."

Disciplina situată: Aplicare.

Vârsta studenților: 6 -7 ani

Tipul clasei: Repetarea și consolidarea cunoștințelor.

Forma clasei: Ocupație combinată: joc, explicație, demonstrație.

Cheltuieli de timp: 35 de minute.

Scopul clasei: Producția de lucrări în tehnica aplicațiului planului.

Lecții de sarcini:

Educație: Fixarea abilităților și abilităților de proiectare din forme geometrice;

Dezvoltarea: dezvoltarea abilităților creative la copii, imaginație și auto-exprimare individuală atunci când efectuați lucrări creative;

Educație: Educație de gust estetic, perfecțiune, eficiență; Bucurați-vă de oportunitatea de a simți plăcerea și mândria de rezultatul muncii dvs.

Inventarul și echipamentul pentru exploatație:

Hârtie colorată, adeziv, creion;

Foarfece;

Computer, proiector;

Prezentare la lecție;

Imagini.

Metode de predare: vizual; verbal; spectacol; explicaţie; întrebare răspuns; lucrează cu materiale demonstrative; lucrați cu materiale; Metode inovatoare - terapie muzicală și demonstrarea vizibilității prin proiector; Radiația misterelor; Lucrări practice cu hârtie; Demonstrarea meșteșugurilor gata făcute.

Partea introductivă este de 5 minute.

Se preconizează diapozitivul nr. 1 (prezentarea "Proiectarea din figurile geometrice").

Ora de organizare.

Pedagog: Bună ziua, băieți!

Lumea creativității este foarte bogată și frumoasă. Toată lumea, atingând această lume, face descoperirile sale. Creativitatea ne învață munca și răbdarea, am grijă de natură, iubesc pământul tău. (Bate la usa). Bulino vine la clasă.

Pinocchio: Bună ziua, băieți! Sunt copii învață de la creativitate aici?

Pedagog: Băieți, care au venit să ne viziteze?

Copii: Pinocchio.

Profesor: Pinocchio, spune-ne, te rog, ce te-a condus la noi?

Pinocchio: Băieți, Malvina mi-a cerut o temă - pentru a rezolva ghicitori (dă naștere unei ghicitori) unele figuri ascunse creasta. Aici, din aceste cifre trebuie să-mi fac treaba. M-am gândit foarte mult și am izbucnit, dar nu am reușit. Prietenul meu Pierrot a sfătuit să contacteze centrul de educație suplimentară a copiilor, unde voi ajuta cu siguranță.

Pedagog: Băieți, suntem gata să ajutăm Pinocchio?

Pedagog: Pinocchio, ai făcut ceea ce ne-a transformat pentru ajutor. Băieții vor fi bucuroși să vă ajute. Tema cursurilor noastre de astăzi este proiectarea formelor geometrice în tehnica Applique.

Partea principală este de 25 de minute.

Repetarea subiectului a trecut.

În acest an universitar, am învățat multe despre figurile geometrice. Astăzi repetăm \u200b\u200bcum pot fi folosite cunoștințele noastre în practică. Și vom ajuta Pinocchio să facă o aplicație din forme geometrice plane.

Pedagog: Să începem să rezolvăm puzzle-urile din Pinocchio.

Dispozitivele 2-7 sunt proiectate din prezentarea "Proiectarea din forme geometrice".

El a fost de mult timp familiar pentru a mea, fiecare colț din el este drept.

Toate cele patru laturi de aceeași lungime.

(Pătrat).

3 Slide.

Trei noduri sunt vizibile aici, trei colțuri, trei laturi,

Ei bine, poate, drăguț! Ce vezi?

(Triunghi).

Fără colțuri cu mine și arată ca un farfurie

Pe placă și pe capac, pe inel, pe roată.

Cine sunt eu, prieteni?

Arăt ca un ou și cât de simplu este litera O.

Sunt aproape ca un cerc-bărbat, eu sunt cum ar fi castravetele.

(Oval).

Fratele meu, Seryozha, Matematica și Spania -

Pe masă, Baba Shura atrage tot felul ... (figuri).

Patru unghiuri, ca un pătrat, am, dar doar un pătrat, nu îndrăznesc

Și totuși arată ca un pătrat, apropo - două lungi

petreceri și două mai scurte.

(Dreptunghi).

Pedagog: Bine facut, toate ghicitorii ghicitori.

Pe tablă, imaginea de diapozitive de la numărul 16 cu figuri geometrice din prezentarea "Proiectarea din figurile geometrice".


Pedagog: Băieți, răspundeți la întrebările mele.

1. Ce forme geometrice nu sunt încă enumerate? Ce caracteristici sunt cifrele (forma, dimensiunile, culoarea)?

2. Pătrat și dreptunghi - rude? Cerc și rude ovale? (Da).

3. Din ce cifră este mai convenabilă pentru a tăia cifrele: un cerc (dintr-un pătrat), oval (de la un dreptunghi), un triunghi (tăiat pătratul sau dreptunghi diagonal), ca de la dreptunghi tăiat pătratul (pliat la colţ).

Să ne amintim cum să lipiți figurile plate și să învățăm acest pinocchio (adezivul este aplicat în jurul perimetrului sau al punctului sau crucea va fi diagonală). Băieți, astfel încât munca este organizată, să facem un plan de lucru cu tine. Ce începem să lucrăm? Cine va spune? Lista de copii.

1. Pregătirea locului de muncă.

2. Selectarea meșteșugurilor.

3. Pregătirea și fabricarea cifrelor dorite.

4. Adunarea de aplicații.

5. Detaliile autocolante.

Pinocchio: Oh, băieții așteaptă (ia foarfecele și începe să le lege). Am ceva obosit și mâinile au fost zdrobite. Să sarăm!

Pedagog: Pinocchio, așteptați, ce faceți? Este posibil să se comporte în clase? Băieți, spune-mi Pino, cum să se ocupe de foarfece. Copii enumeră reglementările de siguranță atunci când lucrează cu foarfece.

Pedagog: Și pentru ca spatele și mâinile să se odihnească, vom face încărcarea noastră. Am ieftin din cauza mesei.

Diapozitivele sunt proiectate cu o prezentare "Fizminutka".

Munca practica.

Pedagog: Pe mese, aveți forme geometrice în casete. Folosind aceste semifabricate, cum ar fi detaliile designerului, construiți aplicația în tehnica Appliqué. Puteți face o lucrare la discreția dvs. sau puteți utiliza instrucțiunile pe care le vedeți pe ecran (proiecție de diapozitive de la nr. 16 din prezentarea "Proiectarea din figurile geometrice"). Cu această lucrare sunteți familiar și nu va fi dificil să vă faceți aplicația dvs. Pinocchio împreună cu băieții va încerca să-și facă treaba. Succesul creativ!


Ultima parte - 5 minute.

Însumând clasele.

Pedagog: Deci, lucrările noastre sunt gata, și invit pe toată lumea să ne arate totul, ce aplicații minunate te-ai dovedit. Discutarea muncii finite. De asemenea, Buratino a încercat, înseamnă că l-am învățat astăzi.

Reflecţie.

Pedagog: Băieți, ați învățat cu adevărat să înțelegeți bine în cifrele geometrice și ați învățat acest Pinocchio. Și de ce l-am învățat astăzi? Să ne amintim. La ce tehnică a lucrat? Ce a fost dificil pentru tine în muncă, dar ce este ușor? Ca și lecția de astăzi vă place și pe care doriți să o doriți pe Pinocchio. Băieții răspund. Dorim cunoștințele, efortul și succesul creativ Pinocchio. Și invităm mai des Pinocchio să vină la clasele noastre.

Și temele noastre vor avea acest lucru: Notă care elementele aflate în formă sunt aceleași cu forme geometrice.

În acest sens, ocupația noastră se termină, datorită tuturor, la revedere!


Literatură

1. T. M. Bondarenko. Clase complexe în grupul senior de grădiniță. V., 2006.

2. I. Agapova, M. Davydova. Aplicație. ITTC LLC Lada, 2009