Tani më vjen të mbaroj fjalinë. Testi i Sachs Levy. Teknika e fjalive të papërfunduara. (metoda SSCT)

26.06.2019

Metoda e "fjalive të papërfunduara" është përdorur në praktikën psikologjike eksperimentale për një kohë të gjatë.
Një variant i kësaj metode, i zhvilluar nga Sachs dhe Levy, përfshin 60 fjali të papërfunduara, të cilat mund të ndahen në 15 grupe, duke karakterizuar, në një shkallë ose në një tjetër, sistemin e marrëdhënieve të subjektit me familjen, me anëtarët e së njëjtës ose seksit të kundërt, ndaj marrëdhënieve seksuale, ndaj eprorëve në pozitë zyrtare dhe vartësve. Disa grupe fjalish lidhen me frikën dhe frikën e përjetuar nga një person, me ndjenjën e tij të vetëdijes për fajin e tij, dëshmojnë për qëndrimin e tij ndaj të kaluarës dhe të ardhmes, ndikojnë në marrëdhëniet me prindërit dhe miqtë dhe qëllimet e tyre të jetës.

Shkarko:

Pamja paraprake:

Fjalitë e papërfunduara

EMRI I PLOTË _______________________________________

Kati _________________________________________________

mosha_____________________________________

Data e hulumtimit _________________________________

UDHËZIME

Unë mendoj se babai im rrallë
Nëse të gjithë janë kundër meje, atëherë
Unë gjithmonë kam dashur (dëshiruar)
Nëse do të kisha (zënë) një pozicion drejtues
E ardhmja më duket
Eprorët e mi
E di që është marrëzi, por kam frikë
Unë mendoj se një mik i vërtetë
Kur isha (isha) fëmijë
Femra (burri) ideal për mua është
Kur shoh një grua me një burrë
Krahasuar me shumicën e familjeve të tjera, familja ime
Unë punoj më së miri me
Mami im
Do të (bëja) gjithçka për të harruar
Nëse babai im do të donte
Mendoj se jam mjaft i aftë (i aftë).
Unë mund (mund) të isha shumë i lumtur (i lumtur) nëse
Nëse dikush punon nën drejtimin tim
Shpresoj për
Mësuesit e mi në shkollë
Shumica e shokëve të mi nuk e dinë se nga çfarë kam frikë
Nuk më pëlqejnë njerëzit që
Njëherë e një kohë unë
Unë mendoj se shumica e vajzave (djemve)
Jeta bashkëshortore më duket
Familja ime më trajton si
Njerëzit me të cilët punoj
nëna ime dhe unë
Gabimi im më i madh ishte
Unë do të doja (do të) pëlqente babain tim
Dobësia ime më e madhe është
Dëshira ime e fshehur në jetë
vartësit e mi
Do të vijë dita kur
Kur më afrohet shefi
Do të doja të ndaloja së frikësuari
Unë i dua njerëzit më së shumti
Nëse do të isha (të isha) përsëri i ri (i ri)
Unë besoj se shumica e burrave (grave)
Nëse do të kisha një jetë normale seksuale
Shumica e familjeve që njoh
Më pëlqen të punoj me njerëz që
Besoj se shumica e nënave
Kur isha (isha) më i ri, u ndjeva (ndihesha) fajtor (fajtor) nëse
Unë mendoj se babai im
Kur filloj të jem i pafat, unë
Mbi të gjitha do të doja (dua) në jetë
Kur u jap urdhra të tjerëve
Kur jam i vjetër (i vjetër)
Njerëz të cilëve e njoh superioritetin ndaj vetes,
Frika më ka bërë më shumë se një herë
Kur të iki, miqtë e mi
Nuk më pëlqen shumë kur meshkujt (femrat)
Kujtesa ime më e gjallë e fëmijërisë është
jeta ime seksuale
Kur isha (isha) fëmijë, familja ime
Njerëzit që punojnë me mua
Unë e dua nënën time por

60. Gjëja më e keqe që më ka ndodhur ishte

CELËS

(1) Marrëdhënia me babanë

Unë mendoj se babai im rrallë

16. Sikur babai im të donte vetëm

31. Do të doja (do të doja) babai im

46. Unë mendoj se babai im

Konflikti

(2) Qëndrimi ndaj vetvetes

2. Nëse të gjithë janë kundër meje, atëherë

17. Mendoj se jam mjaftueshëm i aftë (i aftë).

32. Dobësia ime më e madhe është

47. Kur filloj të jem i pafat, unë

Konflikti

(3) Qëllimet e jetës

3. Gjithmonë kam dashur (dëshiruar)

18. Unë mund (mund) të isha shumë i lumtur (i lumtur) nëse

33. Dëshira ime e fshehur në jetë

48. Më së shumti do të doja (dua) në jetë

Konflikti

(4) Marrëdhëniet me vartësit

4. Nëse kam pasur (zënë) një pozicion drejtues

19. Nëse dikush punon nën drejtimin tim

34. Vartësit e mi

49. Kur u jap urdhra të tjerëve

Konflikti

(5) Qëndrimi ndaj së ardhmes

5. E ardhmja më duket

20. Shpresoj për

35. Do të vijë dita kur

50. Kur jam i vjetër (i vjetër)

Konflikti

(6) Qëndrimi ndaj eprorëve në punë dhe në shkollë ndaj mësuesve

6. Eprorët e mi

21. Në shkollë mësuesit e mi

36. Kur më afrohet shefi

51. Njerëz të cilëve e njoh superioritetin ndaj vetes

Konflikti

(7) Frika dhe shqetësimet

7. E di që është marrëzi, por kam frikë

22. Shumica e shokëve të mi nuk e dinë se kam frikë.

37. Unë do të doja të pushoj së frikësuari

52. Frika më ka bërë më shumë se një herë

Konflikti

(8) Qëndrimi ndaj miqve dhe të njohurve

8. Unë mendoj se një mik i vërtetë

23. Nuk më pëlqejnë njerëzit që

38. Mbi të gjitha i dua njerëzit që

53. Kur jam larg, miqtë e mi

Konflikti

(9) Marrëdhënia me të kaluarën

9. Kur isha (isha) fëmijë

24. Një herë e një kohë unë

39. Nëse do të bëhesha përsëri i ri (u bë i ri)

55. Kujtesa ime më e gjallë e fëmijërisë është

Konflikti

(10) Qëndrimi ndaj burrave (grave)

10. Femra (burri) ideal për mua është

25. Mendoj se shumica e vajzave (djemve)

40. Unë mendoj se shumica e burrave (grave)

54. Nuk më pëlqen shumë kur meshkujt (femrat)

Konflikti

(11) Qëndrimi ndaj jetës seksuale

11. Kur shoh një grua me një burrë

26. Jeta bashkëshortore më duket

41. Nëse do të kisha një jetë seksuale normale

56. Jeta ime seksuale

Konflikti

(12) Qëndrimi ndaj familjes

12. Krahasuar me shumicën e familjeve të tjera, familja ime

27. Familja ime më trajton si

42. Shumica e familjeve që njoh

57. Kur isha (isha) fëmijë, familja ime

Konflikti

(13) Qëndrimi ndaj punonjësve

13. Unë punoj më së miri me

28. Njerëzit me të cilët punoj

43. Më pëlqen të punoj me njerëz që

58. Njerëzit që punojnë me mua

Konflikti

(14) Qëndrimi ndaj nënës

14. Nëna ime

29. Nëna ime dhe unë

44. Mendoj se shumica e nënave

59. Unë e dua nënën time, por

Konflikti

(15) Vetëdija e fajit

15. Bëri (bëri) gjithçka për të harruar

30. Gabimi im më i madh ishte

45. Kur isha (isha) më i ri, u ndjeva (ndihesha) fajtor (fajtor) nëse

Gjëja më e keqe që më është dashur të bëj ndonjëherë është

Konflikti

Qëndrimi ndaj babait

Qëndrimi ndaj vetes

Qëllimet e jetës

Marrëdhëniet me vartësit

qëndrim ndaj së ardhmes

Qëndrimi ndaj eprorëve në punë dhe në shkollë ndaj mësuesve

Frika dhe shqetësime

Marrëdhëniet me miqtë dhe të njohurit

Lidhja me të kaluarën

Qëndrimi ndaj meshkujve

Qëndrimi ndaj grave

Qëndrimi ndaj seksualitetit

Qëndrimi ndaj familjes

Qëndrimi ndaj punonjësve

Qëndrimi ndaj nënës

Vetëdija e fajit

Përshkrimi i teknikës

Një teknikë psikologjike projektive i referohet metodave plotësuese, përkatësisht metodave shtesë, një nga llojet e metodave projektuese. Metodologjia përfshin 60 fjali të papërfunduara, të cilat ndahen në 15 grupe, duke karakterizuar deri diku sistemin e marrëdhënieve të subjektit me familjen, me anëtarët e seksit të njëjtë ose të kundërt, me marrëdhëniet seksuale, me eprorët dhe vartësit. Disa grupe fjalish lidhen me frikën dhe frikën e përjetuar nga një person, me ndjenjën e tij të vetëdijes për fajin e tij, dëshmojnë për qëndrimin e tij ndaj të kaluarës dhe të ardhmes, ndikojnë në marrëdhëniet me prindërit dhe miqtë dhe qëllimet e tyre të jetës.

Për çdo grup fjalish shfaqet një karakteristikë që përcakton sistemin e caktuar të marrëdhënieve si pozitiv, negativ ose indiferent. Një vlerësim i tillë sasior lehtëson identifikimin e një sistemi joharmonik marrëdhëniesh në subjekt. Por më e rëndësishme, natyrisht, është studimi cilësor i propozimeve shtesë.

Në patopsikologjinë sovjetike, teknika u testua nga G.G. Rumyantsev (1969), i cili tregoi rëndësinë e tij për masat rehabilituese.

Historia e krijimit

Testi i plotësimit të fjalive të Sacks (SSCT) u zhvillua nga Joseph M. Sacks në 1950. Krijimi i testit u krye si më poshtë: 20 psikologëve klinikë iu kërkua të paraqisnin tre pika për shqyrtim për të plotësuar fjalitë që synonin identifikimin e qëndrimeve domethënëse në secilën nga kategoritë e treguara. Atyre iu shtuan artikuj të zgjedhur nga literatura në fund të fjalive. Kështu janë marrë 280 pikë. Ato u shpërndanë në një sasi nga 14 në 28 për kategori. Për shembull, 19 artikuj ishin në kategorinë e qëndrimeve ndaj nënës, 22 ishin në kategorinë e qëndrimeve ndaj babait, e kështu me radhë. Më pas, 20 psikologëve iu kërkua të zgjidhnin katër artikujt në secilën kategori që ata mendonin se ishin më të përshtatshmet për identifikimin e qëndrimeve domethënëse në atë kategori. Artikujt e përzgjedhur më shpesh janë përfshirë në test.

Teknika e "fjalive të papërfunduara" është një variacion i teknikës së asociacioneve të fjalëve. SSCT ka arritur që zvogëlon numrin e asociacioneve të shkaktuara nga një fjalë e vetme, lejon përcaktim më të mirë të kontekstit, depërtim në tonin, cilësinë e qëndrimeve dhe objekteve ose zonave specifike të vëmendjes, lejon më shumë liri për individin dhe ndryshueshmëri më të madhe në përgjigje, dhe pasqyron një zonë më të madhe të botës së sjelljes së të anketuarit.

Procedura

Kërkimit me metodën e "fjalive të paplota" duhet të paraprihet duke vendosur kontakt me subjektin për të marrë përgjigje të sinqerta, të natyrshme. Por edhe nëse subjekti i testit e konsideron studimin si një procedurë të padëshirueshme dhe, duke u përpjekur të fshehë botën e përvojave të tij të thella, jep përgjigje formale, të kushtëzuara, një psikolog me përvojë mund të nxjerrë shumë informacione që pasqyrojnë sistemin e marrëdhënieve personale.

Teknika mund të zbatohet individualisht dhe në grup, si dhe në formë gojore dhe të shkruar. Gjatë zbatimit të metodologjisë me shkrim, pjesët fillestare të propozimeve mund të paraqiten ose në formularë të veçantë ose në karta të veçanta. Në versionin e shkruar, subjekti merr një fletë letre dhe një stilolaps ose një formular të gatshëm me fjali të papërfunduara. Kur përdorni një kartë ose variant me gojë të paraqitjes së fillimit të fjalive, subjekti shënon në një copë letër vetëm pjesën e fundit të fjalisë - përgjigjen e tij; kur përdorni formularin - përgjigja shkruhet drejtpërdrejt në formularin nën fillimin përkatës të fjalisë.

Në versionin gojor të studimit, përgjigjet e subjektit regjistrohen ose me shkrim nga eksperimentuesi, ose duke përdorur një magnetofon.

Testimi (pa përpunim) zgjat nga 20 minuta deri në disa orë (në varësi të personalitetit të subjektit të testimit).

Udhëzim:

Në formularin e testit, ju duhet të plotësoni fjalitë me një ose më shumë fjalë, sipas gjykimit tuaj.

1.) Unë mendoj se babai im rrallë

1- pushim

2.) Nëse të gjithë janë kundër meje, atëherë

1- Nuk jam kundër të gjithëve

4. Nëse do të isha në një pozicion drejtues

1 do të zhvillonte kompaninë

5. E ardhmja më duket

1- pa re

6. Eprorët e mi

1- i drejtë

7. E di që është marrëzi, por kam frikë

8. Unë mendoj se një mik i vërtetë

1- i pabindur

9. Kur isha fëmijë

1- luajti shumë

10. Femra (burri) ideal për mua është

1- gjyshi im

11. Kur shoh një grua pranë një burri

1 - Jam i lumtur

12. Krahasuar me shumicën e të tjerëve, familja ime

1 - lëvizi shumë

13. Unë punoj më së miri me

1- punëtor

14. Nëna ime dhe unë

1- me kushte të mira

15. Do të bënte gjithçka për të harruar

1- ëndërr e keqe

16. Sikur babai im të donte vetëm

1- udhëtim

17. Mendoj se jam mjaft i aftë për të

1- Merrni një pozicion të mirë në punë

18. Mund të isha shumë i lumtur nëse

1- Të bëj atë që më pëlqen

19. Nëse dikush punon nën drejtimin tim

1- Mundohem të krijoj kushte të mira pune

20. Shpresoj për

1- E ardhmja pa re

21. Në shkollë mësuesit e mi

1- punuar

22. Shumica e shokëve të mi nuk e dinë se kam frikë.

23. Nuk më pëlqejnë njerëzit që

1- imponojnë mendimin e tyre

24. Njëherë e një kohë

1- Doja të studioja mjekësinë

25. Unë mendoj se shumica e djemve (vajzave)

1- Nuk studioni mjaftueshëm

26. Jeta bashkëshortore më duket

1- normale

27. Familja ime më trajton si

28. Njerëzit me të cilët punoj

1- i interesuar për të njëjtat gjëra si unë

29. Nëna ime

1- hapur

30. Gabimi im më i madh ishte

1- humbni karamele në tualet

31. Uroj babain tim

1- pushoi më shumë

32. Dobësia ime më e madhe është

1- që më pëlqejnë ëmbëlsirat

33. Dëshira ime e fshehur në jetë është

1- shkruani një libër

34. Vartësit e mi

1- do të keni mundësi për rritje në karrierë

35. Do të vijë dita kur

1- nuk do të ketë regjim vizash në botë

36. Kur më afrohet shefi

1- Unë mbledh mendimet e mia

37. Unë do të doja të pushoj së frikësuari

38. Mbi të gjitha i dua ata njerëz që

1- gati për të punuar dhe për të ndihmuar

39. Po të isha sërish i ri

1-Asgjë nuk do të ndryshonte

40. Unë mendoj se shumica e grave (burrave)

1- mos dukeni mjaft tërheqëse për gratë, mos kujdesuni për veten;

41. Nëse do të kisha një jetë seksuale normale

1- Do të isha i lumtur

42. Shumica e familjeve që njoh

1- keni një marrëdhënie të mirë me fëmijët

43. Më pëlqen të punoj me njerëz që

1- ofroni ide të reja

44. Mendoj se shumica e nënave

1- duhet të përgatitet paraprakisht për mëmësinë

45. Kur isha i ri, ndihesha fajtor nëse

1- u grind me prindërit

46. Unë mendoj se babai im

1- punon shumë

47. Kur filloj të jem i pafat, unë

1- konsultohuni me të afërmit

48. Më së shumti do të doja në jetë

1- Pavarësia dhe qetësia

49. Kur u jap të tjerëve një detyrë

1- Nuk u bëj presion

50. Kur të plakem

51. Njerëz të cilëve e njoh superioritetin ndaj vetes

52. Frika më ka bërë më shumë se një herë

1- ndryshoni planet

53. Kur jam larg, miqtë e mi

1- malli, ndoshta

54. Kujtesa ime më e gjallë e fëmijërisë është

1- udhëtime me prindërit

55. Nuk më pëlqen shumë kur femrat (burrat)

1- Mos i respektoni femrat

56. Jeta ime seksuale

1- jo i rregullt

57. Kur isha fëmijë, familja ime

1 - më rrethoi me dashuri

58. Njerëzit që punojnë me mua

1- të kenë mundësi për rritje në karrierë

59. Unë e dua nënën time, por

1- Ndonjëherë ajo flet shumë

60. Gjëja më e keqe që më ka ndodhur ishte

1- Harrojeni aksidentalisht karamele në tualet

Çelësi i testit të Sachs Levy Fjalitë e papërfunduara. Përpunimi i testit. Interpretimi.

Teknika bazohet në pozicionin që, duke iu përgjigjur stimulit fillestar të paqartë dhe të pacaktuar, subjekti jep informacion në lidhje me personalitetin e tij, domethënë ai projekton veten në përgjigjet e tij. Teknika e Sachs Levy ju lejon të identifikoni shenja të konflikteve ndërpersonale dhe ndërpersonale, shkelje të marrëdhënieve personale, natyra e të cilave më pas mund të sqarohet në një bisedë individuale.

Për çdo grup fjalish shfaqet një karakteristikë që përcakton sistemin e caktuar të marrëdhënieve si pozitiv, negativ ose indiferent.

Përpunimi dhe interpretimi i rezultateve

60 miratimet e metodave ndahen në 15 kategori.

Celës

	Grupet e ofertës	Punë në NN
	Qëndrimi ndaj babait
	Qëndrimi ndaj vetes
	Mundësi të parealizuara
	Qëndrimi ndaj vartësve
	qëndrim ndaj së ardhmes
	Qëndrimi ndaj eprorëve
	Frika dhe shqetësime
	Qëndrimi ndaj miqve
	Marrëdhënia me të kaluarën tuaj
	Qëndrimi ndaj njerëzve të seksit të kundërt
	qëndrim seksual
	Marrëdhëniet Familjare
	Qëndrimi ndaj punonjësve
	Qëndrimi ndaj nënës
	Faji

Analiza sasiore

Analiza sasiore përfshin një vlerësim paraprak të ekspertëve të pasurisë emocionale të secilës fjali. Për të vlerësuar përgjigjet e lëndës, propozohet shkalla e mëposhtme:

"+2" - qëndrimi maksimal, i shprehur qartë, fort pozitiv ndaj objektit ose subjektit të përmendur në fjali;

"+1" - qëndrim pozitiv;

"0" - qëndrim neutral ndaj asaj që diskutohet, mungesë e shprehjes së ndonjë emocioni;

"-1" - raport negativ;

"-2" është qëndrimi maksimal, i shprehur qartë, negativisht i fortë ndaj objektit ose subjektit të përmendur në fjali.

Treguesi sasior llogaritet për secilën zonë veç e veç në formën e një vlerësimi përmbledhës total të secilit prej 4 propozimeve të përfshira në të. Vlera e saj varion nga "+8" në "-8", mund të jetë zero. Janë gjithsej 15 tregues të tillë, në përputhje me numrin e sferave.

Shembull. Qëndrimi ndaj familjes - deklaratat 12, 26, 42, 57.

Përgjigjet e subjektit dhe vlerësimi i tyre ekspert:

(12) Krahasuar me shumicën e familjeve të tjera, familja ime është … mjaft e fortë (rezultati +2 - ngarkesë emocionale pozitive) .

(26) Familja ime më trajton si ... një i rritur mjaft shpesh (nota +1 - më shumë pozitive sesa barrë emocionale negative).

(42) Shumica e familjeve që njoh ... shpesh e kufizojnë lirinë e fëmijëve të tyre (nota -1 - barrë emocionale më tepër negative sesa pozitive).

(57) Kur isha fëmijë, familja ime … dëgjonte mendimin tim (rezultati +1 - më shumë pozitiv se negativ).

Kështu, shuma e pikëve në shkallën "Qëndrimi ndaj familjes" do të jetë:

2+1−1+1=+3 +2+1−1+1=+3

Si rezultat i testimit, përcaktohen fushat në të cilat mbizotërojnë qëndrimet pozitive (përvoja pozitive, perceptimi pozitiv, pritshmëritë pozitive), dhe fushat në të cilat mbizotërojnë qëndrimet afër negatives ose negative (përvoja negative, perceptimi negativ, pritshmëritë negative).

Testi i fjalive të papërfunduara të Sachs-Sydney (SSCT) u zhvillua nga Joseph M. Sachs në 1950. Krijimi i testit u krye si më poshtë: 20 psikologëve klinikë iu kërkua të paraqisnin tre pika për shqyrtim për të plotësuar fjalitë që synonin identifikimin e qëndrimeve domethënëse në secilën nga kategoritë e treguara. Atyre iu shtuan artikuj të zgjedhur nga literatura në fund të fjalive. Kështu janë marrë 280 pikë. Ato u shpërndanë në një sasi nga 14 në 28 për kategori. Për shembull, 19 artikuj ishin në kategorinë e qëndrimeve ndaj nënës, 22 ishin në kategorinë e qëndrimeve ndaj babait, e kështu me radhë. Më pas, 20 psikologëve iu kërkua të zgjidhnin katër artikujt në secilën kategori që ata mendonin se ishin më të përshtatshmet për identifikimin e qëndrimeve domethënëse në atë kategori. Artikujt e përzgjedhur më shpesh janë përfshirë në test.

Teknika psikologjike projektive përfshin 60 fjali të papërfunduara, të cilat ndahen në 15 grupe, duke karakterizuar, në një shkallë ose në një tjetër, sistemin e marrëdhënieve të subjektit me familjen, me anëtarët e seksit të njëjtë ose të kundërt, me marrëdhëniet seksuale, me eprorët. në pozitë zyrtare dhe vartës. Disa grupe fjalish lidhen me frikën dhe frikën e përjetuar nga një person, me ndjenjën e tij të vetëdijes për fajin e tij, dëshmojnë për qëndrimin e tij ndaj të kaluarës dhe të ardhmes, ndikojnë në marrëdhëniet me prindërit dhe miqtë dhe qëllimet e tyre të jetës.

Në patopsikologjinë sovjetike, teknika u testua nga G.G. Rumyantsev (1969), i cili tregoi rëndësinë e tij për masat rehabilituese.

Procedura

Në versionin gojor të studimit, përgjigjet e subjektit regjistrohen ose me shkrim nga eksperimentuesi, ose duke përdorur një magnetofon.

Testimi (pa përpunim) zgjat nga 20 minuta deri në disa orë (në varësi të personalitetit të subjektit të testimit).

Udhëzim

Lexoni me kujdes këto fjali të papërfunduara, duke i plotësuar me mendimin e parë që ju vjen në mendje. Bëjeni sa më shpejt të jetë e mundur. Nëse nuk mund ta plotësoni një fjali, lëreni duke rrethuar numrin dhe kthehuni tek ajo më vonë. Jini të sinqertë. Përgjigjet tuaja nuk do t'i dinë askush përveç mjekut.

1. Mendoj se babai im rrallë ________________________________

2. Nëse të gjithë janë kundër meje, atëherë _________________________________

3. Gjithmonë kam dashur të _________________________________________________

4. Nëse do të isha në një pozicion drejtues ______________________

5. E ardhmja më duket _________________________________________________

6. Nëse jo për sëmundjen _____________________________________________________

7. Eprorët e mi ________________________________________________

8. E di që është marrëzi, por kam frikë _________________________________

9. Unë mendoj se një mik i vërtetë _________________________________

10. Kur isha fëmijë_________________________________

11. Gruaja (burri) ideale për mua është ____________

12. Kur shoh një grua me një burrë_________________

13. Krahasuar me shumicën e familjeve të tjera, familja ime është ______

14. Unë punoj më së miri me _________________________________

15. Nëna ime dhe unë ____________________________________

16. Njerëz ende të shëndetshëm________________________________

17. Do të bëja gjithçka për të harruar _________________________________

18. Sikur babai im të donte __________________________

19. Unë mendoj se jam mjaftueshëm i lirë për të __________________

20. Mund të jem shumë i lumtur nëse __________________

21. Nëse dikush punon nën drejtimin tim ___________

22. Shpresoj për _________________________________________________

23. Në shkollë, mësuesit e mi _________________________________________________

24. Shumica e shokëve të mi nuk e dinë se kam frikë nga _________

25. Nuk më pëlqejnë njerëzit që _________________________________

26. Para luftës, unë _________________________________________________

27. Unë mendoj se djemtë (vajzat) __________________________

28. Jeta martesore me duket ________________________

29. Familja ime më trajton si _________

30. Njerëzit me të cilët punoj _________________________________

31. Nëna ime ________________________________________________

32. Gabimi im më i madh ishte ______________________

33. Unë do të doja që babai im të _________________________________

34. Dobësia ime më e madhe është ________________

35. Sëmundja ime ________________________________________________

36. Dëshira ime e fshehur në jetë ________________________

37. Vartësit e mi _________________________________________________

38. Do të vijë dita kur _________________________________

39. Kur shefi im më afrohet _________________

40. Unë do të doja të mos kem frikë nga _______________________

41. Mbi të gjitha i dua ata njerëz që ___________________

42. Nëse do të isha përsëri i ri ______________________________

43. Unë mendoj se shumica e grave (burrave) ________________

44. Nëse do të kisha një jetë seksuale normale_____________

45. Shumica e familjeve që njoh _______________________

46. Më pëlqen të punoj me njerëz që ________________________________

47. Unë mendoj se shumica e nënave _________________________

48. Kur isha i ri, u ndjeva fajtor nëse ____

49. Unë mendoj se babai im është _________________________________________________

50. Kur filloj të jem i pafat, ______________________________

51. Kur u jap të tjerëve një detyrë ________________________________

52. Më së shumti do të doja në jetë ________________________

53. Kur jam plak _________________________________________________

54. Njerëz, epërsinë e të cilëve mbi veten time e njoh __________

55. Frika më ka bërë më shumë se një herë_________

56. Kur jam larg, miqtë e mi _________________________________

57. Për shkak të sëmundjes _________________________________________________

58. Kujtesa ime më e gjallë e fëmijërisë është ________

59. Nuk më pëlqen shumë kur femrat (burrat) __________

60. Jeta ime seksuale _________________________________________________

61. Kur isha fëmijë, familja ime _________________________

62. Njerëzit që punojnë me mua ________________________

63. Unë e dua nënën time, por _________________________________________________

64. Gjëja më e keqe që më ka ndodhur është ____________

Në rast vështirësie, pacienti duhet të përsërisë detyrën dhe të ofrojë një shembull të një përgjigjeje: "Unë mendoj se babai im ndonjëherë e ka gabim". Merret parasysh cilësia e përgjigjes (kuptimi i fjalisë së plotësuar), periudha latente (koha e kaluar duke menduar për përgjigjen) dhe reagimi emocional i pacientit. Përgjigjet e subjektit grupohen sipas çelësit.

Çelësi i teknikës së fjalive të papërfunduara të Sachs-Sydney

	Grupet e ofertës	Punë në NN
	Qëndrimi ndaj babait
	Qëndrimi ndaj vetes
	Mundësi të parealizuara
	Qëndrimi ndaj vartësve
	qëndrim ndaj së ardhmes
	Qëndrimi ndaj eprorëve
	Frika dhe shqetësime
	Qëndrimi ndaj miqve
	Marrëdhënia me të kaluarën tuaj
	Qëndrimi ndaj njerëzve të seksit të kundërt
	qëndrim seksual
	Marrëdhëniet Familjare
	Qëndrimi ndaj punonjësve
	Qëndrimi ndaj nënës
	Faji

Çdo përgjigje (sistemi i marrëdhënieve) vlerësohet sipas një sistemi me 3 pikë (0, 1, 2): 0 pikë jepen nëse përshtatja nuk shkelet, konflikti nuk zbulohet; 1 - nëse konflikti është në nivelin subklinik, vetë subjekti sheh mënyra për të zgjidhur konfliktin; 2 - kur përshtatja është e dëmtuar, kërkohet korrigjim psikoterapeutik.

Duke analizuar përgjigjet e subjektit, është e mundur të identifikohet qëndrimi i tij ndaj vetvetes, të kaluarës, të tashmes, të ardhmes, mjedisit etj.

Disa nga përgjigjet janë të një natyre formale, që korrespondojnë në përmbajtje me fillimin e frazës. Fjalitë me rëndësi emocionale, edhe me korrespondencën formale të përgjigjes, shoqërohen me një vonesë (zgjatje të periudhës latente), një reagim mimiko-vegjetativ.

Në pacientët me theksim histerik, si rregull, zbulohen shumë konflikte, shprehet demonstrativiteti, pretencioziteti i përgjigjeve.

Në pacientët me frikë dhe përvoja të dhimbshme, zbulohet pasiguria për të ardhmen.

Teknika ndihmon në orientimin në sistemin e larmishëm të marrëdhënieve të personalitetit të pacientit, identifikimin e shkeljeve të këtyre marrëdhënieve, përcaktimin e pikave të aplikimit të korrigjimit psikoterapeutik dhe rehabilitimit të pacientëve.

Përfshirja e katër fjalive shtesë (nr. 6, 16, 35, 57) na lejon të vlerësojmë ashpërsinë e efektit psiko-traumatik në sëmundjen somatike.

Dikur më bëri përshtypje testi i Joseph Sachs me aftësinë e tij për të strukturuar idetë e mia kaotike për botën rreth meje, për veten dhe të tjerët. Teknika përfshin 60 fjali të papërfunduara të ndara me kusht në 15 grupe.

Grupet karakterizojnë qëndrimin tuaj ndaj:

familja;
miq;
përfaqësuesit e tyre dhe të seksit të kundërt;
marrëdhëniet seksuale;
fuqia dhe nënshtrimi;
e kaluara dhe e ardhmja.

Disa grupe fjalish prekin gjithashtu frikën dhe shqetësimet që ndikojnë në jetën tuaj, tregojnë faj të pajetuar dhe gjithashtu hedhin dritë mbi qëllimet e jetës.

Pa përpunim, testimi zgjat 20 minuta ose më shumë.

Udhëzime: Në formularin e testit, plotësoni fjalitë me një ose më shumë fjalë.

Formulari i testimit

Unë mendoj se babai im rrallë ...
Nëse të gjithë janë kundër meje...
Gjithmonë kam dashur/dëshiruar...
Nëse do të isha në një pozicion drejtues...
E ardhmja me duket...
Eprorët e mi...
E di qe eshte budallallek, por kam frike...
Unë mendoj se një mik i vërtetë ...
Kur isha / isha fëmijë ...
Femra (burri) ideal për mua është...
Kur shoh një grua pranë një burri...
Krahasuar me shumicën e familjeve të tjera, familja ime...
Unë punoj më së miri me...
Unë dhe nëna ime...
Unë bëra / do të bëja gjithçka për të harruar ...
Nëse babai im do të donte vetëm...
Mendoj se jam mjaftueshëm në gjendje/aftë për të…
Unë mund / mund të isha shumë i lumtur / i lumtur nëse ...
Nëse dikush punon nën drejtimin tim...
Shpresa për…
Në shkollë mësuesit e mi...
Shumica e miqve të mi nuk e dinë se kam frikë...
Nuk më pëlqejnë njerëzit që...
Një herë e një kohë...
Unë besoj se shumica e djemve (vajzave) ...
Jeta martesore me duket...
Familja ime më trajton si...
Njerëzit me të cilët punoj...
Mami im…
Gabimi im më i madh ishte...
Do/do të doja që babai im të...
Dobësia ime më e madhe është...
Dëshira ime e fshehur në jetë...
Vartësit e mi...
Do të vijë dita kur...
Kur shefi im më afrohet...
Do të doja të ndaloja së frikësuari...
Mbi të gjitha i dua ata njerëz që...
Sikur të isha/të isha i ri sërish...
Unë besoj se shumica e grave (burrave) ...
Sikur të kisha një jetë normale seksuale...
Shumica e familjeve që njoh...
Më pëlqen të punoj me njerëz që...

44. Unë mendoj se shumica e nënave ...

Kur isha / isha i ri / i ri, ndihesha / ndjehesha fajtor nëse ...
Unë mendoj se babai im ...
Kur jam i pafat, unë...
Mbi të gjitha në jetën time do të doja/do të doja të…
Kur u jap urdhra te tjereve...
Kur jam plak/plak...
Njerëz, epërsia e të cilëve mbi veten time e njoh...
Frika më bëri...
Kur të iki, miqtë e mi...
Kujtimi im më i gjallë i fëmijërisë është...
Nuk më pëlqen shumë kur femrat (burrat)...
Jeta ime seksuale...
Kur isha fëmijë, familja ime...
Njerëzit që punojnë me mua...
Unë e dua nënën time, por ...
Gjëja më e keqe që kam bërë ndonjëherë është...
Përpunimi dhe interpretimi i rezultateve

Për secilin grup fjalish, shfaqet një karakteristikë që përcakton sistemin e caktuar të marrëdhënieve si pozitiv (1), negativ (2) ose indiferent (0).

Për shembull, E ardhmja më duket:

1) e errët, e keqe, e çuditshme (2)

2) interesante, intriguese (1)

3) e errët, e panjohur (0)

Një vlerësim i tillë sasior lehtëson identifikimin e një sistemi joharmonik marrëdhëniesh. Por më i rëndësishëm, natyrisht, është studimi cilësor i propozimeve të përfunduara.

Celës

1 grup. Qëndrimi ndaj babait 1, 16, 31, 46.

2 grup. Vetë-qëndrimi 2, 17, 32, 47.

grupi i 3-të. Mundësi të parealizuara 3, 18, 33, 48.

4 grup. Qëndrimi ndaj vartësve 4, 19, 34, 49.

5 grup. Qëndrimi ndaj së ardhmes 5, 20, 35, 50.

6 grup. Qëndrimi ndaj eprorëve 6, 21, 36, 51.

7 grup. Frika dhe frika 7, 22, 37, 52.

8 grup. Qëndrimi ndaj miqve 8, 23, 38, 53.

9 grup. Qëndrimi ndaj të kaluarës 9, 24, 39, 54.

10 grup. Qëndrimi ndaj njerëzve të seksit të kundërt 10, 25, 40, 55.

11 grup. Marrëdhëniet seksuale 11, 26, 41, 56.

12 grup. Marrëdhëniet familjare 12, 27, 42, 57.

13 grup. Qëndrimi ndaj punonjësve 13, 28, 43, 58.

14 grup. Qëndrimi ndaj nënës 14, 29, 44, 59.

15 grup. Faji 15, 30, 45, 60.

Teknika e "fjalive të papërfunduara" është përdorur në praktikën psikologjike eksperimentale për një kohë të gjatë. Sidoqoftë, është në dispozicion jo vetëm për profesionistët. Ky test mund të përdoret si një pikënisje në studimin e vetes dhe marrëdhënieve tuaja me të tjerët dhe botën në përgjithësi. Nëse rezultatet ju shqetësojnë, mos nxitoni të dekurajoheni: diskutojini ato me një psikolog ose një person të cilit i besoni. Në një mënyrë apo tjetër, secili grup i testit kërkon një diskutim dhe ndërgjegjësim të veçantë, si dhe konfirmim shtesë nga metoda të tjera.

Ky test ju lejon të identifikoni qëndrimet e vetëdijshme dhe të pavetëdijshme të një personi, tregon qëndrimin e tij ndaj prindërve, familjes, përfaqësuesve të tij dhe seksit të kundërt.

Teknika (metoda) e fjalive jo të plota ju lejon të identifikoni qëndrimet e vetëdijshme dhe të pavetëdijshme të një personi, tregon qëndrimin e tij ndaj prindërve, familjes, ndaj përfaqësuesve të seksit të tij dhe të seksit të kundërt, ndaj eprorëve në pozicione zyrtare dhe vartësve, ndaj frikës dhe shqetësimeve të tij, ndaj ndjenjave të fajit, ndaj të shkuarës dhe të ardhmes, ndaj qëllimeve të jetës.

Sachs Levy Test Fjalitë e papërfunduara

Të gjitha fjalitë testuese mund të kombinohen në disa grupe , duke pasqyruar qëndrimin e individit ndaj familjes, marrëdhënieve ndërpersonale, marrëdhënieve midis një burri dhe një gruaje dhe perceptimin e vetes.

Testi u zhvillua nga Joseph M. Sachs dhe S. Levy në vitet 1950. (Testi i plotësimit të fjalive me thasë, SSCT), i referohet diagnostifikimit projektues, është një variant i teknikës së lidhjes së fjalëve. Teknika u testua nga G.G. Rumyantsev (1969), i cili tregoi efektivitetin e tij për aktivitetet e rehabilitimit.

Testuesit i ofrohen 60 fjali të papërfunduara, të cilat ai duhet t'i plotësojë sipas gjykimit të tij. . SSCT mund të përdoret individualisht dhe në grup dhe merr 20 deri në 40 minuta për subjektet e moshës 20 deri në 60 vjeç.

Fjalitë e papërfunduara të testit të Sachs Levy:

Udhëzim:

Në formularin e testit, ju duhet të plotësoni fjalitë me një ose më shumë fjalë, sipas gjykimit tuaj.

Fjalitë e papërfunduara të Sax Levy:

1. Unë mendoj se babai im rrallë __

2. Nëse të gjithë janë kundër meje, atëherë _________________________________________________

3. Gjithmonë kam dashur të ______________________________________________________

4. Nëse do të isha në një pozicion drejtues _________________________________________________

5. E ardhmja më duket ________________________________________________

6. Eprorët e mi _________________________________________________

7. E di që është budallallëk, por kam frikë _________________________________________________

8. Unë mendoj se një mik i vërtetë ________________________________________________

9. Kur isha fëmijë _________________________________________________

10. Gruaja (burri) ideale për mua është __________________________

11. Kur shoh një grua pranë një burri ________________________________

12. Krahasuar me shumicën e të tjerëve, familja ime është _________________________

13. Unë punoj më së miri me ________________________________________________

14. Nëna ime dhe unë ________________________________________________________________

15. Do të bëja gjithçka për të harruar ________________________________________________

16. Nëse babai im donte vetëm të ______________________________________

17. Mendoj se jam mjaftueshëm i aftë që ________________________________

18. Mund të jem shumë i lumtur nëse _________________________________

19. Nëse dikush punon nën drejtimin tim _______________________

20. Shpresoj për _________________________________________________________________

21. Në shkollë, mësuesit e mi _________________________________________________

22. Shumica e shokëve të mi nuk e dinë se kam frikë nga ______________________

23. Nuk më pëlqejnë njerëzit që ________________________________________________

24. Një herë e një kohë _________________________________________________

25. Mendoj se shumica e djemve (vajzave) _________________________________

26. Jeta martesore me duket _____________________________________________________

27. Familja ime më trajton si _________________________________________________

28. Njerëzit me të cilët punoj ________________________________________________

29. Nëna ime _________________________________________________

30. Gabimi im më i madh ishte _________________________________________________

____________________________________________

32. Dobësia ime më e madhe është _________________________________

33. Dëshira ime e fshehur në jetë është ________________________________

34. Vartësit e mi _________________________________________________

35. Do të vijë dita kur ________________________________________________

36. Kur shefi im më afrohet _________________________________

37. Unë do të doja të mos kem frikë nga _________________________________________________

38. Mbi të gjitha i dua ata njerëz që _________________________________

39. Po të isha sërish i ri ____________________________________________________

40. Unë mendoj se shumica e grave (burrave) _________________________________

41. Nëse do të kisha një jetë seksuale normale ____________________

42. Shumica e familjeve që njoh _________________________________________________

43. Më pëlqen të punoj me njerëz që _________________________________________________

44. Besoj se shumica e nënave _________________________________________________

45. Kur isha i ri, ndihesha fajtor nëse _____________________

46. Unë mendoj se babai im _________________________________________________

47. Kur filloj të jem i pafat, unë _________________________________________________

48. Më së shumti do të doja në jetë ________________________________________________

49. Kur u jap të tjerëve një komision _________________________________________________

50. Kur jam plak _________________________________________________________________

51. Njerëz, epërsinë e të cilëve mbi veten time e njoh ________________________

52. Frika ime më shumë se një herë më bëri _________________________________________________

_____________________________________________

54. Kujtimi im më i gjallë i fëmijërisë është ________________________________

55. Nuk më pëlqen shumë kur femrat (burrat) _________________________

56. Jeta ime seksuale _________________________________________________________________

________________________________________

_________________________________________

59. Unë e dua nënën time, por _________________________________________________

60. Gjëja më e keqe që më ndodhi ishte _____________________

Çelësi i testit të Sachs Levy Fjalitë e papërfunduara. Përpunimi i testit. Interpretimi.

Metodologjia bazohet në premisën se duke iu përgjigjur stimulit origjinal të paqartë dhe të pacaktuar, subjekti jep informacion në lidhje me personalitetin e tij , domethënë, ai projekton veten në përgjigjet e tij.

Teknika Sachs Levy ju lejon të identifikoni shenjat e konflikteve ndërpersonale dhe ndërpersonale , shkelje e marrëdhënieve të personalitetit, natyra e së cilës më pas mund të sqarohet në një bisedë individuale.

Për çdo grup fjalish, rrjedh një karakteristikë që përcakton sistemin e caktuar të marrëdhënieve si pozitive, negative apo indiferente.

1. Qëndrimi ndaj babait

1. Mendoj se babai im rrallë

16. Sikur babai im të donte vetëm

31. Uroj babain tim

46. Unë mendoj se babai im

2. Qëndrimi ndaj vetes

2. Nëse të gjithë janë kundër meje, atëherë

17. Mendoj se jam mjaft i aftë për të

32. Dobësia ime më e madhe është

47. Kur filloj të jem i pafat, unë

3. Mundësi të parealizuara

3. Gjithmonë kam dashur

18. Mund të isha shumë i lumtur nëse

33. Dëshira ime e fshehur në jetë është

48. Më së shumti do të doja në jetë

4. Qëndrimi ndaj vartësve

4. Nëse do të isha në një pozicion drejtues

19. Nëse dikush punon nën drejtimin tim

34. Vartësit e mi

49. Kur u jap të tjerëve një detyrë

5. Qëndrimi ndaj së ardhmes

5. E ardhmja më duket.

20. Shpresoj për

35. Do të vijë dita kur

50. Kur të plakem

6. Qëndrimi ndaj eprorëve

6. E ardhmja më duket

21. Në shkollë mësuesit e mi

36. Kur më afrohet shefi

51. Njerëz të cilëve e njoh superioritetin ndaj vetes

7. Frika dhe shqetësimet

7. E di që është marrëzi, por kam frikë

22. Shumica e shokëve të mi nuk e dinë se kam frikë

37. Unë do të doja të pushoj së frikësuari

52. Frika më ka bërë më shumë se një herë

8. Qëndrimi ndaj miqve

8. Unë mendoj se një mik i vërtetë

23. Nuk më pëlqejnë njerëzit që

38. Mbi të gjitha i dua ata njerëz që

53. Kur jam larg, miqtë e mi

9. Qëndrimi ndaj të kaluarës suaj

9. Kur isha fëmijë

24. Njëherë e një kohë

39. Po të isha sërish i ri

54. Kujtesa ime më e gjallë e fëmijërisë është

10. Qëndrimi ndaj personave të seksit të kundërt

10. Femra (burri) ideal për mua është

25. Unë mendoj se shumica e djemve (vajzave)

40. Unë mendoj se shumica e grave (burrave)

55. Nuk më pëlqen shumë kur femrat (burrat)

11. Jeta personale

11. Kur shoh një grua pranë një burri

26. Jeta bashkëshortore më duket

41. Nëse do të kisha një jetë seksuale normale

56. Jeta ime personale

12. Marrëdhënia me familjen

12. Krahasuar me shumicën e të tjerëve, familja ime

27. Familja ime më trajton si

42. Shumica e familjeve që njoh

13. Qëndrimi ndaj punonjësve

13. Unë punoj më së miri me

28. Njerëzit me të cilët punoj

43. Më pëlqen të punoj me njerëz që

58. Njerëzit që punojnë me mua

14. Qëndrimi ndaj nënës

14. Nëna ime dhe unë

29. Nëna ime

44. Mendoj se shumica e nënave

59. Unë e dua nënën time, por

15. Faji

15. Do të bënte gjithçka për të harruar

30. Gabimi im më i madh ishte

45. Kur isha i ri, ndihesha fajtor nëse

60. Gjëja më e keqe që më ka ndodhur ishte

Shënim.

Megjithëse metoda standarde e aplikimit nënkupton që subjekti duhet të marrë stimulin dhe t'i përgjigjet me shkrim, për një person në ankth do të jetë më e dobishme të kryeni anketën me gojë dhe t'i regjistroni vetë përgjigjet.

Ky proces bën të mundur shkarkimin e tensionit. Këta testues shpesh përdorin SSCT si një stimul për t'u përgjigjur dhe më pas thonë se "ndihen shumë më mirë".

Metoda me gojë ofron gjithashtu një mundësi për të shënuar tema specifike në të cilat i anketuari bllokohet duke vëzhguar kohën e reagimit, skuqjen, shprehjen e fytyrës, ndryshimet në tonin ose timbrin e zërit dhe sjelljen e përgjithshme.

Shembuj të përpunimit dhe interpretimit të teknikës Sachs Levy Fjalitë e papërfunduara. Shembuj të vlerësimit të rezultateve të testeve (raste klinike nga praktika e psikologëve)

Karta e rezultateve e zhvilluar për SSCT bashkon, për çdo mjedis, katër elementët stimulues dhe përgjigjet e të anketuarit ndaj tyre.

Për shembull:

Qëndrimi ndaj babait

Artikuj

punon.

16. Sikur babai im u bë më mirë.

31. Unë dua babanë tim vdiq.

njeri i keq.

Fjalët me shkronja të pjerrëta janë përgjigjet e të anketuarit. Këto katër përgjigje konsiderohen së bashku në një përfundim, i cili bëhet për të sqaruar tablonë klinike të qëndrimeve të të anketuarit në këtë fushë. Në këtë rast, përfundimi shkruhet: “Armiqësi dhe përbuzje ekstreme, e kombinuar me dëshirën për vdekje”.

Më pas bëhet vlerësimi i shkallës së çrregullimit të të anketuarve në këtë fushë, përkatësisht me shkallën e mëposhtme:

2 pikë.Çrregullime të rënda. Kërkohet ndihma e një psikoterapisti për të punuar në konfliktin emocional në këtë fushë.

1 pikëÇrregullime të vogla. Në këtë fushë ka një konflikt emocional, por është e mundur të eliminohet pa ndihmën e një psikoterapisti.

0 pikë. Nuk ka çrregullime të dukshme në këtë fushë.

X. E panjohur. Nuk ka informacion të mjaftueshëm.

Kjo metodë e renditjes së katër përgjigjeve ndryshon nga procedura e përdorur nga Tendler, Rotter dhe Willerman dhe të tjerë që kanë punuar në teknikat e plotësimit të fjalive.

Metoda tradicionale vlerëson përgjigjet individuale dhe arrin në rezultatin përfundimtar të përshtatjes. duke shtuar pikët individuale.

Duket për autorët e SSCT se është më e pranueshme që thjesht të etiketohen zonat e çrregullimit dhe të përcaktohen ato përmes mbledhjes së përgjigjeve.. Vlefshmëria e vlerësimit, natyrisht, varet nga historia klinike dhe gjykimi i eksperimentuesit, si dhe nga materiali i ofruar nga i padituri.

1. Deklarata nga ato fusha në të cilat i anketuari ka shfaqur shkeljet më të dukshme të qëndrimeve. Mund t'i sigurojë terapistit çelësat e nevojshëm.

2. Përshkrimi i marrëdhënies ndërmjet cilësimeve në lidhje me përmbajtjen. Shpesh thekson faktorët dinamikë të një rasti të caktuar.

Për shembull, i anketuari numër 1 e përshkroi nënën e tij si "shumë nervoze" dhe "të vockël". Ai beson se shumica e nënave “i duan shumë fëmijët e tyre dhe i llastojnë ata”. Ai pretendon se familja e tij është “normale”, por e trajtojnë “si të vogël”.

Ai është shumë armiqësor ndaj grave, të cilat i sheh si "persona mashtrues që nuk mund t'u besohet". Ai është i kujdesshëm për martesën: “Martesa është e mirë nëse gjithçka është dakorduar paraprakisht”.

Ai e konsideron babanë e tij një njeri të mirë, por do të donte që ai "të pushojë së qeni kokëfortë". Ai është përçmues ndaj lidershipit. Ai nuk i pëlqen njerëzit e vegjël. Kujtimi i tij më i gjallë i fëmijërisë është: “Më keqtrajtuan”.

Ai ka frikë për veten e tij dhe kur rrethanat janë kundër tij, ai heq dorë. Ai gjithashtu beson se ka aftësinë për të ‘bërë diçka’. Qëndrimi i tij ndaj së ardhmes është sipërfaqësor dhe pothuajse jorealist optimist. Një ditë ai pret të "bëjë një milion".

Shembuj të vlerësimit të rezultateve të testit.

1. Qëndrimi ndaj nënës

Rasti #2 Rezultati: 2

Artikuj

14. Nëna ime - ankohem.

29. Nëna ime dhe une jam shume ndryshe nga njeri tjetri.

shumë të varur nga atofëmijët.

Nuk e pelqej ate.

Interpretimi përfundimtar: Refuzon dhe dënon plotësisht nënën, të cilën e konsideron shumë kërkuese.

Rasti #23 Vlerësimi: 1

Artikuj

14. Nëna ime kursimtar.

29. Nëna ime dhe unë - miq të mirë me pozicione të ndryshme.

44. Besoj se shumica e nënave shkatërrojnë me dashurinë e tyreargumentet e tyre.

59. Më pëlqen nëna ime, por nuk ka "por".

Interpretimi përfundimtar: Ai i sheh llogaritjet e gabuara të nënës, por i pranon dhe pranon një ndryshim në pikëpamje.

Rasti #56 Vlerësimi: 0

Artikuj

14. Nëna ime - grua e mrekullueshme.

29. Nëna ime dhe unë - miq të shkëlqyer.

44. Besoj se shumica e nënave - Njerëz të rëndësishëm.

59. Më pëlqen nëna ime, por edhe babai im është mirë.

Interpretimi përfundimtar: Shpreh vetëm ndjenja pozitive ndaj nënës.

2. Qëndrimi ndaj babait

Rasti #52 Rezultati: 2

Artikuj

1. Më duket se babai im rrallë punon.

16. Sikur babai im u bë më mirë.

31. Uroj babain tim vdiq.

46. Më duket se babai im njeri i keq.

Interpretimi përfundimtar: Armiqësi dhe përbuzje ekstreme me një dëshirë të qartë për vdekje.

Rasti #71 Vlerësimi: 1

Artikuj

1. Më duket se babai im rrallë më flet si baba me djalin e tij.

16. Sikur babai im dëgjuar.

31. Do të doja që babai im (pa përgjigje).

person i rëndësishëm.

Interpretimi përfundimtar: Admiron babanë e tij, por dëshiron që marrëdhënia e tyre të bëhet më e ngushtë.

Rasti #14 Vlerësimi: 0

Artikuj

1. Më duket se babai im rrallë i mungon sensi i humorit.

16. Sikur babai im mori pushime.

31. Uroj babain tim qëndroni ashtu siç është tani.

46. Më duket se babai im - nje njeri shume i mire.

Interpretimi përfundimtar: Shpreh kënaqësi të plotë me personalitetin e babait.

3. Qëndrimi ndaj anëtarëve të familjes

Rasti #12 Rezultati: 2

Artikuj

rrallë së bashku.

dikujt tjetër, por nuk e tregon.

42. Shumica e familjeve që njoh lloj të sëmurësh.

57. Kur isha fëmijë, familja ime u grindëm dhe nuk u morëm veshme një shok.

Interpretimi përfundimtar: Ndihet i refuzuar nga një familje që i ka munguar gjithmonë solidariteti dhe gjithmonë ka pasur probleme.

Rasti #10 Vlerësimi: 1

Artikuj

në rregull.

27. Familja ime më trajton si tek një djalë i vogël.

42. Shumica e familjeve që njoh janë të ngjashme e imja.

57. Kur isha fëmijë, familja ime më trajtoi mirë.

Interpretimi përfundimtar: Ai është i shqetësuar se familja nuk e percepton si një person të pjekur, por nuk ndjen vështirësi në komunikimin me të.

Rasti #16 Vlerësimi: 0

Artikuj

12. Krahasuar me shumicën e familjeve, familja ime më e mira.

27. Familja ime më trajton si tek një mik i ngushtë.

42. Shumica e familjeve që njoh - njerez te mire.

57. Kur isha fëmijë, familja ime lëvizi shumë.

Interpretimi përfundimtar: Ndërrimi i shpeshtë i vendbanimit ndikoi paksa në qëndrimin e tij të mrekullueshëm ndaj familjes.

4. Qëndrimi ndaj grave.

Rasti #1 Rezultati: 2

Artikuj

- jo të tillë.

25. Mendoj se shumica e vajzave nuk mund të besohet.

i rremë.

55. Ajo që më pëlqen më së paku te femrat është se janë seks të kundërt.

Final interpretimi: Tejet mosbesues. Mund të ketë një tendencë drejt marrëdhënieve të të njëjtit seks.

Rasti #26 Vlerësimi: 1

Artikuj

10. E imagjinoj gruan perfekte si e kuptueshme dhe e bukur.

e zakonshme.

40. Besoj se shumica e femrave te miret.

55. Më pëlqejnë më së paku te femrat përbërjen e tyre.

Final interpretimi: Ideale të larta, por ndjenja ambivalente.

Po ndodh № 31 Vlerësimi: 0

Artikuj

10. E imagjinoj gruan perfekte si ideale.

25. Mendoj se shumica e vajzave bukuroshe.

40. Besoj se shumica e femrave tërheqëse.

55. Më pëlqejnë më së paku femrat funde të gjata.

Final interpretimi: Vetëm kritika të vogla dhe sipërfaqësore.

Rasti #25 Vlerësimi: 1

Artikuj

11. Kur shoh një burrë dhe një grua së bashku Pyes veten se si shkojnë mirë.

mund të jetë bukur, nëse të dy partnerëttakohen në gjysmë të rrugës.

Unë do të isha më i kënaqur.

56. Jeta ime seksuale nuk ishte shumë interesante.

Final interpretimi: Dëshiron të ketë një jetë private, por dyshon në aftësinë e tij për t'u martuar.

Rasti #70 Vlerësimi: 0

Artikuj

Më pëlqen.

26. Mendoj për jetën bashkëshortore, e cila kjo është e mahnitshme.

41. Nëse do të kisha një jetë private por i kam.

56. Jeta ime seksuale - Unë jam i lumtur me të.

Interpretimi përfundimtar: Tregon kënaqësi në këtë fushë.

6. Qëndrimi ndaj miqve dhe të njohurve

Rasti #83 Rezultati: 2

Artikuj

ju ndihmon të mbijetoni.

më ngul sytë.

38. Mbi të gjitha më pëlqejnë njerëzit - ka pak prej tyre.

53. Kur jam larg, miqtë e mi - Nuk kam shumë besim te miqtë e mi.

Interpretimi përfundimtar: Mosbesues dhe padyshim i vetmuar.

Rasti #22 Vlerësimi: 1

Artikuj

8. Më duket një mik i vërtetë - ai që është i sinqertë.

23. Nuk më pëlqejnë njerëzit që gënjeshtër.

38. Mbi të gjitha më pëlqejnë njerëzit që si unë.

53. Kur jam larg, miqtë e mi ndonjëherë flasin për mua.

Interpretimi përfundimtar: Ndoshta pret miratimin nga të tjerët përpara se të shprehet emocionalisht.

Rasti #76 Vlerësimi: 0

Artikuj

8. Më duket një mik i vërtetë do të më ndihmojë.

23. Nuk më pëlqejnë njerëzit që fol me zë të lartë.

38. Mbi të gjitha më pëlqejnë njerëzit që afër meje.

53. Kur jam larg, miqtë e mi me kerkon mua.

Interpretimi përfundimtar: Shpreh ndjenja të mira të ndërsjella midis miqve dhe vetes.

7. Qëndrimi ndaj eprorëve në punë dhe në shkollë

Po ndodh № 48 Rezultati: 2

Artikuj

6. Eprorët e mi shpesh e padrejtë.

21. Në shkollë mësuesit e mi tepër dominuese.

Unë ul kokën.

Kam frikeato.

Interpretimi përfundimtar: I ofenduar nga autoritetet dhe i frikësuar prej tij.

Rasti #45 Vlerësimi: 1

Artikuj

6. Eprorët e mi - njerëz normalë.

21. Në shkollë mësuesit e mi ishin kryesisht njerëz të mirë.

36. Kur shoh se shefi hyn, Jam pak e tensionuar.

51. Njerëzit të cilët i konsideroj më të lartë se unë në pozitë - jam kështuUnë lidhem me të.

Interpretimi përfundimtar: Pak vështirësi në njohjen e autoritetit.

Rasti #98 Vlerësimi: 0

Artikuj

6. Eprorët e mi me dashuron.

21. Në shkollë, mësuesit e mi ishin njerez te mire.

36. Kur shoh shefin që hyn, unë Unë vazhdoj të bëj çfarë cfare bere.

51. Njerëzit të cilët i konsideroj më të lartë se unë në pozitë - këta janë prindërit e mi.

Interpretimi përfundimtar: Shpreh mungesën e konfliktit me persona autoritarë. Ai ndjen se edhe ata e perceptojnë atë në mënyrën e duhur.

8. Qëndrimi ndaj vartësve

Rasti Nr. 55 Rezultati: 2

Artikuj

do të ishte më e rreptë.

19. Nëse njerëzit do të punonin nën drejtimin tim Unë do të isha një shef i keq.

duhet të pendohet.

(pa pergjigje).

Interpretimi përfundimtar: Ndjehet sikur nuk do të ishte në gjendje të kontrollojë armiqësinë e tij kur kontrollon njerëzit e tjerë.

Rasti #22 Vlerësimi: 1

Artikuj

4. Nëse do të isha në një pozicion përgjegjësie, do ta bëja Do të shihja që të gjitha gjërat e mira tashmë janë bërë.

19. Nëse njerëzit do të punonin nën drejtimin tim, Unë do t'i trajtoja mirë.

34. Njerëzit që punojnë nën drejtimin tim, i kënaqur.

48. Duke u dhënë urdhra njerëzve të tjerë, I ndonjëherë ndihem e vështirë.

Interpretimi përfundimtar: Ndihet i aftë për të bërë punë të mirë drejtuese, por ka disa paragjykime në lidhje me ushtrimin e autoritetit.

Rasti #79 Vlerësimi: 0

Artikuj

4. Nëse do të kisha një pozicion përgjegjës, do ta bëja bëra më të mirën.

19. Nëse njerëzit do të punonin nën drejtimin tim, unë do të ishte mirë me ta.

34. Njerëzit që punojnë nën drejtimin tim mendojnë se unë jam një shef i mirë.

48. Dhënia e urdhrave njerëzve të tjerë, e bej ne rregull.

Interpretimi përfundimtar: Ndihet i qetë dhe i pranuar mirë nga vartësit.

9. Qëndrimi ndaj kolegëve në punë dhe në shkollë

Rasti #9 Rezultati: 2

Artikuj

me asnjeri.

28. Ata me të cilët punoj - njerëz të këqij.

miqësore.

58. Bashkëpunëtorët e mi zakonisht nuk me pelqen mua.

Interpretimi përfundimtar: Ndihet i refuzuar nga kolegët dhe i dënon ata.

Rasti #39 Vlerësimi: 1

Artikuj

13. Në punë shkoj më së miri. me kolegët e mi.

28. Ata me të cilët punoj me ndihmo shume.

43. Më pëlqen të punoj me njerëz që i lumtur.

58. Bashkëpunëtorët e mi zakonisht mendoj se nuk jam mjaft kompetent.

Interpretimi përfundimtar: Ka disa vështirësi në punë, i anketuari është i varur nga ndihma e kolegëve të tij. u beson atyre.

Rasti #2 Vlerësimi: 0

Artikuj

13. Në punë shkoj më së miri. pothuajse me të gjithë.

28. Ata me të cilët punoj kryesisht njerëz të këndshëm.

43. Më pëlqen të punoj me njerëz që e këndshme.

58. Bashkëpunëtorët e mi zakonisht më duaj.

Interpretimi përfundimtar: Shpreh ndjenja të mira reciproke.

10. Frika

Po ndodh № 40 Rezultati: 2

Artikuj

7. E di që është marrëzi, por Kam frikë të shkoj në shtrat.

22. Shumica e miqve të mi nuk e dinë se kam frikë nga lartësitë.

37. Unë do të doja të shpëtoj frika për të shkuar në shtrat.

shqetësohem dhe nuk e di se çfarë duhet të bëj për t'i kapërcyer ato.

Interpretimi përfundimtar: Shkelje në fushën e frikës së dukshme të humbjes së identitetit ose të vetëdijes dhe, ndoshta, kontroll mbi impulset e dikujt.

Rasti #68 Vlerësimi: 1

Artikuj

disa njerez.

22. Shumica e miqve të mi nuk e dinë që kam frikë ( pa pergjigje).

37. Unë do të doja të shpëtoj nga frika flasin para njerëzve.

52. Ndonjëherë më bëjnë frika tërheqje.

Interpretimi përfundimtar: Frika nga vetë-afirmimi, e cila shpesh lind dhe nuk përparon.

Rasti #84 Vlerësimi: 0

Artikuj

7. E di që është marrëzi, por kam frikë - Nuk kam frikë nga asgjë.

22. Shumica e miqve të mi nuk e dinë se nga çfarë kam frikë - Unë nuk kam frikë nga askush.

37. Unë do të doja të shpëtoj nga frika - Nuk mbaj mend asnjë.

52. Ndonjëherë më bëjnë frika (Unë nuk kam frikë).

Interpretimi përfundimtar: Shpreh mungesën e frikës së hapur.

11. Faji

Rasti #74 Rezultati: 2

Artikuj

15. Do të jepja gjithçka për të harruar kohën kur Kam bërë lloj-lloj budallallëqesh.

tërhiqeni dhe përshtatuni.

për shkak të masturbimit.

Unë kam humbur besimin në Zot.

Interpretimi përfundimtar : Çrregullimet lidhen me dështimet mendore dhe dëshirat fizike.

Rasti #13 Vlerësimi: 1

Artikuj

15. Do të jepja çdo gjë për të harruar koha kur kam pasur probleme në fëmijëri.

30. Gabimi im më i madh ishte ik nga vështirësitë.

45. Kur isha më i ri, u ndjeva në faj për dëshirën seksuale.

60. Gjëja më e neveritshme që kam bërë ndonjëherë - shkoi në ushtri.

Interpretimi përfundimtar: Ka keqardhje për të kaluarën dhe zhgënjim të butë për dështimin për të përballuar vështirësitë.

Rasti #72 Vlerësimi: 0

Artikuj

15. Do të jepja gjithçka për ta harruar atë kohë , kur une - Une nuk e di.

30. Gabimi im më i madh ishte - dal në pension nga ushtria mendoj.

45. Kur isha më i ri, u ndjeva në faj për - jo për çfarë.

60. Gjëja më e neveritshme që kam bërë ndonjëherë - mësuar të mendojë shumë.

Interpretimi përfundimtar: Me sa duket nuk shqetësohet nga faji.

12. Qëndrimi ndaj aftësive të veta

Rasti #89 Rezultati: 2

Artikuj

kjo është e keqe.

Për të mos bërë asgjë.

32. Dobësia ime më e madhe - është një sëmundje.

jam i trishtuar.

Interpretimi përfundimtar: Ndihet plotësisht i paaftë dhe i pafuqishëm.

Rasti #19 Vlerësimi: 1

Artikuj

2. Kur rrethanat janë kundër meje , vazhdoj me të njëjtën frymë.

17. Besoj se e kam aftësinë mësojnë.

është frika.

47. Kur fati largohet nga unë Ndjej neveri.

Interpretimi përfundimtar: Ndjen se ka disa aftësi dhe këmbëngulje, por ka vështirësi me frikën.

Rasti #98 Vlerësimi: Rreth

Artikuj

2. Kur rrethanat janë kundër meje, Unë punoj më shumë.

17. Besoj se e kam aftësinë kapërcejnë rrethanat.

32. Dobësia ime më e madhe është është të japësh hua.

47. Kur fati largohet nga unë, Mundohem edhe më shumë.

Interpretimi përfundimtar: Unë kam besim në aftësinë time për të kapërcyer rrethanat. Ata e frymëzojnë atë për përpjekje të mëdha.

13. Qëndrimi ndaj të shkuarës

Rasti #33 Rezultati: 2

Artikuj

9. Kur isha fëmijë, Më duhej të vendosja gjithçka vetë.

24. Para luftës I shërbeu në ushtri.

Uroj që nëna ime të ishte gjallë.

kjo ndjenjë qëNuk dua të them asgjë.

Interpretimi përfundimtar: Ndjen në mënyrë akute mungesën e një nëne, refuzim, të vetmuar emocionalisht.

Rasti #11 Vlerësimi: 1

Artikuj

9. Kur isha fëmijë, unë mendoi shumë.

24. Para luftës I shkoi në shkollë.

39. Po të isha sërish i ri, unë Do të kisha bërë gjithçka ashtu siç bëra.

54. Kujtimi im më i gjallë i fëmijërisë - si me rreh babai.

Interpretimi përfundimtar: Ka kujtime të pakëndshme, por nuk duket të jetë i traumatizuar rëndë prej tyre.

Rasti #82. Vlerësimi: 0

Artikuj

9. Kur isha fëmijë, gjithçka më dukej e rëndësishme.

24. Para luftës I jetonte vetëm.

39. Po të isha sërish i ri, do të punoja shumë.

54. Kujtesa ime më e gjallë e fëmijërisë është diplomim.

Interpretimi përfundimtar: Ndihet i lirë. Ndjenjat pozitive. Kujtimet e arritjeve.

14. Qëndrimi ndaj së ardhmes

Rasti #33 Rezultati: 2

Artikuj

5. Unë shoh të ardhmen ne ngjyra te zeza.

20. Shpresoj për shërim.

35. Një herë unë do mbi një kalë.

50. Kur të plakem, unë edhe më budalla.

Interpretimi përfundimtar: Pesimist. Nuk ka asnjë shpresë për burimet e lumturisë apo suksesit.

Rasti #48 Vlerësimi: 1

Artikuj

5. Unë shoh të ardhmen në mënyrë të pacaktuar.

20. Shpresoj në fund të shkollës.

35. Një herë unë Unë do të jem më mirë.

50. Kur të plakem, unë Shpresoj të kem një shtëpi të mirë.

Interpretimi përfundimtar: I pasigurt për veten, por përgjithësisht optimist.

Rasti #64 Vlerësimi: 0

Artikuj

5. Unë shoh të ardhmen dritë.

20. Shpresoj për puna.

35. Një herë unë Unë do të jem me paratë.

50. Kur të plakem, do të jem më mirë.

Interpretimi përfundimtar: Duket i sigurt në arritjen e qëllimeve të tij materiale.

15. Golat

Rasti #9 Rezultati: 2

Artikuj

3. Gjithmonë kam dashur vrasin dikë.

do të isha vetëm.

33. Ëndrra ime e fshehtë në jetë - bëhu i famshëm.

Total.

Interpretimi përfundimtar: Shprehje e drejtpërdrejtë e armiqësisë Refuzon shoqërinë. Ekstravagante, joreale.

Rasti #19 Vlerësimi: 1

Artikuj

3. Gjithmonë kam dashur të jetë një aktor.

18. Do të isha absolutisht i lumtur nëse do të ishte i pasur.

33. Ëndrra ime e fshehtë në jetë - të jesh i pasur.

49. Ajo që dua më shumë nga jeta lumturi.

Interpretimi përfundimtar: Duket se e identifikon lumturinë me suksesin material.

Rasti #79 Vlerësimi: 0

Artikuj

3. Gjithmonë kam dashur të jem i lumtur.

18. Do të isha absolutisht i lumtur nëse Kam fituar para të mjaftueshme për të siguruar mirë familjen time.

33. Ëndrra ime e fshehtë në jetë - të arrijë diçka në jetë.

49. Ajo që dua më shumë nga jeta Shendet i mire.

Interpretimi përfundimtar: Dëshiron prosperitet material për familjen, si dhe për veten e tij. Ai e sheh rëndësinë e shëndetit për një jetë të lumtur.

Rast ilustrues.

Përgjigjet e mëposhtme, interpretimet përfundimtare dhe pikëpamjet e pavarura klinike të psikiatërve që vëzhguan të anketuarin u morën nga studimi eksperimental i Sax për SSCT.

I padituri nr. 6 Burri 19 vjeç

Diagnoza: psikoneuroza e përzier e shkallës së rëndë.

I. QËNDRIMI NDAJ NËNËS REZULTATI: 2

14. Nëna ime më shqetësoi.

29. Nëna ime dhe unë të lidhur fort me njëri-tjetrin.

44. Besoj se shumica e nënave duan fëmijët e tyre.

59. Më pëlqen nëna ime, por ajo më shqetësoi shumë.

Interpretimi përfundimtar: Shumë i shqetësuar për marrëdhënien emocionale me nënën dhe problemet që lidhen me këtë marrëdhënie.

(Përshtypja klinike: Varësia ambivalente me dëshirat për incest dhe armiqësi.)

II. QËNDRIMI NDAJ BABAIT REZULTATI: 2

1. Më duket se babai im rrallë tregoi dashurinë e tij për mua.

16. Sikur babai im sillej si baba.

31. Uroj babain tim veproi si burrë.

46. Më duket se babai im nuk sillet si një burrë i vërtetë.

Interpretimi përfundimtar: Tregon nevojën për një marrëdhënie me një imazh adekuat atëror. Ndjen se babai i tij nuk është i përshtatshëm për këtë rol.

(Përshtypja klinike: Babai nuk është një personalitet i fortë. Nuk dëshiron të identifikohet me të.)

III. QËNDRIMI NDAJ ANËTARËVE TË FAMILJES VLERËSIMI: 2

12. Krahasuar me shumicën e familjeve, familja ime më strikte dhe më evropiane.

27. Familja ime më trajton si për një person të zgjuar.

42. Shumica e familjeve që njoh i lumtur.

57. Kur isha fëmijë, familja ime nuk më kushtoi vëmendje të mjaftueshme.

Interpretimi përfundimtar: Ndjehet sikur ishte refuzuar nga familja e tij si fëmijë, por tani ata e respektojnë atë. Ndihet i dëmtuar nga qëndrimet e ngurta të prindërve dhe botës së të rriturve.

(Përshtypja klinike: Besnikëria kompulsive e bazuar në varësinë.)

IV. QËNDRIMI NDAJ GRAVE VLERËSIMI: 0

10. Imagjinoj gruan perfekte sa e bukur dhe tërheqëse.

25. Mendoj se shumica e vajzave në kërkim të burrave.

40. Besoj se shumica e femrave kanë cilësi të mira.

55. Më pëlqejnë më së paku te femrat ( pa pergjigje).

Interpretimi përfundimtar: Mirë, por i ndrojtur.

(Përshtypja klinike: Impulse ekstreme libidinale që e frikësojnë atë.)

V. QËNDRIMI NDAJ MARRËDHËNIEVE ME TË NJËJTËGJINË REZULTATE: 2

11. Kur shoh një burrë dhe një grua së bashku, i kam zili.

26. Mendoj për jetën bashkëshortore, e cila kjo është e mahnitshme.

41. Nëse do të kisha një jetë personale, Nuk e di saktësisht se si do të reagoja.

56. Jeta ime seksuale më bën të ndihem fajtor.

Interpretimi përfundimtar: Mungesa e besimit në aftësitë e dikujt në jetën personale ose aftësia për të krijuar marrëdhënie. Plotësohet me faj.

(Përshtypja klinike: Superego e rreptë. Edukim i ashpër.)

VI. QËNDRIMI NDAJ MOKËVE DHE TË NJOHURVE VLERËSIMI: 1

8. Më duket se një mik i vërtetë - do të lidhesha me të.

23. Nuk më pëlqejnë njerëzit që janë të gjatë dhe të mëdhenj.

38. Mbi të gjitha më pëlqejnë njerëzit që më pëlqejnë.

53. Kur jam larg, miqtë e mi flasin për mua.

Interpretimi përfundimtar: e varur dhe pasive.

(Përshtypja klinike: E socializuar mirë. mirë i PRANUAR.)

VII. QËNDRIMI NDAJ BORS NË PUNË DHE NË KLASË SHKOLLORE: 0

6. Eprorët e mi janë njerëz të përgjegjshëm.

21. Në shkollë, mësuesit e mi më donin.

36. Kur shoh që hyn shefi, vazhdoj të studioj

çështjet aktuale.

51. Njerëzit që i konsideroj më lart se unë në pozitë duhet të jenë më simpatikë se unë.

Interpretimi përfundimtar: Respekton eprorët dhe pranohet mirë prej tyre.

(Përshtypja klinike: Varësia e kontrolluar mirë.)

VIII. QËNDRIMI NDAJ SUBJEKTEVE REZULTATI: 2

4. Nëse do të isha në një pozicion përgjegjës, do të bëja gjithçka për t'u bërë një lider i mirë.

19. Nëse njerëzit do të punonin nën drejtimin tim, do t'i lija të largoheshin shumë lehtë.

34. Njerëzit që punojnë për mua nuk më pëlqejnë.

48. Duke u dhënë urdhra njerëzve të tjerë, ndjej mospëlqimin e tyre për mua.

Interpretimi përfundimtar: Ai ka frikë se nuk do të jetë në gjendje të përmbajë armiqësinë që ka lindur për shkak të pushtetit.

(Përshtypja klinike: i panjohur.)

IX. MARRËDHËNIET ME KOLEGËT NË PUNË DHE KLASË SHKOLLORE: 0

13. Në punë shkoj më së miri me të gjithë.

28. Ata me të cilët punoj janë njerëz të mirë.

43. Më pëlqen të punoj me njerëz që punojnë dhe përmbushin detyrimet e tyre.

58. Bashkëpunëtorët e mi zakonisht më duan.

Interpretimi përfundimtar: Ndjen se kolegët e trajtojnë mirë dhe janë në të njëjtin ekip me të.

(Përshtypja klinike: Punonjës i vëmendshëm, i mirë.

X. REZULTATI I FRIKËS: 2

1. E di që është marrëzi, por kam frikë të bie në sy dhe të më refuzojnë.

22. Shumica e miqve të mi nuk e dinë se kam frikë të mos më refuzojnë dhe të bie në sy.

37. Unë do të doja të shpëtoj nga frika për ta lënë veten të shkoj.

52. Ndonjëherë frika më bën të tërhiqem në vetvete dhe madje të vjell.

Interpretimi përfundimtar: Frika se ndonjë arritje meana e tij refuzohet nga të tjerët, e bën të tërhiqet osemanifestohet në simptoma të tretjes.

(Përshtypja klinike: Impulse libidinoze, armiqësi, tundime.)

XII. QËNDRIMI NDAJ AFTËSIVE VETANAKE VLERËSIMI: 1

2. Kur rrethanat janë kundër meje, ndihem i trishtuar.

17. Unë besoj se kam aftësinë të bëj gjithçka që e shoh të arsyeshme.

32. Dobësia ime më e madhe është frika.

47. Kur fati largohet nga unë, pres që të kthehet tek unë.

Interpretimi përfundimtar: Ndjen se ka potencial të madh, por bëhet në depresion kur përballet me rrethanat. Pasiv dhe në depresion kur merreni me ta.

(Përshtypja klinike: Shumë ambicie për sa i përket aftësisë. Do të doja të isha më i shkëlqyer.)

XIV. QËNDRIMI PËR TË ARDHMEN REZULTATI: 0

5. Unë shoh një të ardhme të ndritur.

20. Shpresoj se kur do të jem më mirë.

35. Një ditë do të jem vërtet i lumtur.

50. Kur të rritem, do të jem më i mençur.

Interpretimi përfundimtar: Një këndvështrim optimist për shëndetin, lumturinë dhe rritjen intelektuale.

(Përshtypja klinike: Nuk ka konflikte. Ndihet i aftë të bëjë atë që dëshiron.)

XV. REZULTIMI I GOLAVE: 1

3. Gjithmonë kam dashur të bie në sy.

18. Do të isha absolutisht i lumtur nëse do të isha më i zgjuar.

33. Ëndrra ime e fshehtë në jetë është të jem i famshëm.

49. Mbi të gjitha dua pak inteligjencë nga jeta, pastaj mund të marr gjithçka tjetër.

Interpretimi përfundimtar: Dëshiron të jetë i famshëm dhe të dallohet pavarësisht frikës së përmendur më lart. Qëllimet janë disi të paqarta.

(Përshtypja klinike: Gruaja, familja, jeta e klasës së mesme.)

KONKLUZION I PËRGJITHSHËM (I PADITUR Nr. 6)

1. Fushat kryesore të konfliktit dhe zhgënjimit: Nëna, babai, anëtarët e familjes, marrëdhëniet midis një burri dhe një gruaje, vartësit, frika dhe faji.

2. Marrëdhëniet ndërmjet instalimeve: Problemi i një marrëdhënieje të ngushtë emocionale me nënën, mungesa e figurës së babait dhe një edukim i rreptë çoi në ndrojtje ndaj grave, mungesë besimi në aftësitë në jetën personale. Ndjenja e refuzimit si fëmijë dhe një figurë joadekuate e babait e lanë atë të frikësuar se nuk do të ishte në gjendje të përballonte armiqësinë në pozicione drejtuese.

3. Struktura e personalitetit:

(a) përgjegjshmëri- përgjigjet kryesisht ndaj impulseve të brendshme (X dhe XI);

(b) përshtatja emocionale- i shtrënguar emocionalisht (37);

(c) maturimi- synimet egoiste dhe mungesa e përshtatjes me jetën personale pasqyrojnë papjekuri të moderuar;

(d) niveli i realitetit- ka një tendencë për të mbivlerësuar potencialin e tyre (17);

(e) në çfarë mënyre shprehen konfliktet- nevoja për njohje dhe pranim (VI, VIII, IX), bie ndesh me frikën e armiqësisë dhe refuzimit nga të tjerët (X). Konflikti shprehet përmes tërheqjes, varësisë pasive dhe çrregullimeve të tretjes.

botuar . Nëse keni ndonjë pyetje në lidhje me këtë temë, pyesni ato tek specialistët dhe lexuesit e projektit tonë