Pse fëmijët nuk i dëgjojnë të rriturit. Çfarë duhet të bëni nëse fëmijët nuk u binden prindërve

16.03.2024

Sa kohë e prisnin prindërit për këtë moment - foshnja u bë 4 vjeç. Nënvlerësimi, keqkuptimi, mosbindja fëminore dhe kriza 3-vjeçare janë tashmë pas nesh. Fillon një fazë e re - pa histerikë dhe teka. Por diçka shkoi keq, prapë fëmijë nuk dëgjon dhe dëgjon nga inati. Pse ndodh kjo dhe si të veprohet në situata të tilla?

Pse një fëmijë nuk bindet në moshën 4 vjeç?

Ky fenomen mund të jetë pasojë e krizës 3 vjeçare. Fëmija luftoi për pavarësinë, e mori atë dhe tani nuk e di se çfarë të bëjë me të. Përveç kësaj arsyeje, mund të supozohen edhe disa të tjera.

Mungesa e vëmendjes. Në këtë moshë, është shumë e rëndësishme të krijoni një marrëdhënie të ngushtë, besimi me foshnjën. Gjëja më e rëndësishme është stili demokratik i edukimit dhe mungesa e qëndrimit mosrespektues nga ana e mamit dhe babit. Fëmija nuk dëgjon dhe nuk bindet për shkak të ekzistencës së konflikteve në familje.
Nënvlerësimi i foshnjës. Një gabim shumë i zakonshëm që bëjnë prindërit është të kritikojnë dhe krahasojnë fëmijën e tyre me fëmijët e tjerë.
Ardhja e një anëtari të ri të familjes. Kur lind një fëmijë i dytë, vëmendja më e madhe e prindërve i kushtohet atij, por më i madhi duhet të jetë xheloz për mamin dhe babin për vëllain ose motrën e tij më të vogël. Në sfondin e xhelozisë, një fëmijë 4-vjeçar nuk bindet dhe bëhet i pakontrollueshëm.
Vërejtje të pamerituara apo edhe dënime.

Si të silleni nëse fëmija juaj nuk ju dëgjon

Është shumë e rëndësishme që nëna dhe babi të kuptojnë se foshnja është tashmë një i rritur, që do të thotë se ata duhet ta trajtojnë atë krejtësisht ndryshe. Ajo që nuk lejohej për një fëmijë në moshën 3 vjeç, bëhet e lejuar në moshën 4 vjeç. Le të shqyrtojmë nuancat kryesore të edukimit në moshën 4 vjeç.

Ndalimet.

Fëmija fillon të përvetësojë normat e sjelljes dhe moralit, dhe për këtë ai jo vetëm duhet të dijë se çfarë është e lejuar dhe çfarë është e ndaluar, por edhe të kuptojë pse kjo nuk është e mundur. Me një fjalë, nëna duhet të shpjegojë pse nuk duhet bërë kjo, sepse foshnja tashmë është rritur dhe është në gjendje të kuptojë se çfarë pasojash do të shkaktojnë veprimet e tij.

Kur një fëmijë nuk bindet fare, formuloni saktë ndalimet. Ato duhet të jenë të qarta dhe logjike.

Referenca! Ju nuk duhet të përdorni fjalor që është i vështirë për t'u kuptuar nga fëmijët. Për shembull, mund të thoni: "Ne po shkojmë jashtë, duhet të vishemi më parë që të mos ngrijmë." Pajtohu që ky formulim është më i mirë se "le të dalim jashtë dhe të vishemi shpejt!"

Së bashku me atë, ka një sërë frazash, të cilat nuk rekomandohen që prindërit t'i shqiptojnë në lidhje me fëmijët. Çfarë lloj frazash janë këto dhe si të siguroheni që fëmija juaj të rritet si individ me mendimin e tij, mund ta zbuloni duke shikuar Kjo Video:

Dënimet.

Nëse fëmija luan përreth dhe nuk dëgjon dhe shkel ndalesat, ndaj tij zbatohen dënime që janë të barasvlefshme me veprën penale.

KUJDES! Ndëshkimi fizik nuk inkurajohet nga psikologët.

Si të ndëshkoni saktë

Jini të drejtë kur zgjidhni një metodë.
Mos e shpërdoroni pozicionin tuaj si prind.
Mos e qortoni apo ndëshkoni fëmijën tuaj para të huajve.
Merrni vendime me kokë të ftohtë.

Nëse një fëmijë në moshën 4.5 vjeç nuk bindet, shkoni tek ai Mund të zbatohen opsionet e mëposhtme të ndëshkimit: korrigjimi i asaj që është bërë, privimi i privilegjeve, caktimi i përgjegjësive shtesë, ndjesë.

Madje një fëmijë 4 vjeç nuk bindet dhe zihet dhe është kapriçioz në çdo mënyrë të mundshme, Psikologët nuk rekomandojnë ndëshkimin për:

dashuria për dijen;
veçoritë në sjelljen e fëmijës (sëmundjet psikiatrike, neurozat, etj.);
për çdo manifestim të emocioneve;
karakteristikat individuale të foshnjës (pavëmendja, pamundësia për të shqiptuar qartë fjalët, etj.)

Pse nuk duhet përdorur ndëshkimi fizik Në lidhje me fëmijët, si të zgjidhni metodën e duhur që do ta ndihmojë fëmijën të kuptojë se ai duhet të dëgjojë prindërit e tij dhe gjithashtu të minimizojë rrezikun e traumës psikologjike? Ne ju rekomandojmë të shikoni këtë video, ku psikologu shpalli rregullat bazë për ndëshkimin e fëmijëve:

Fëmija nuk dëgjon fare, çfarë duhet të bëj?

Tregoni se ku ishte fajtor ose bëri diçka të gabuar, shpjegoni se nuk ka nevojë ta bëni këtë dhe ftojeni fëmijën të korrigjojë situatën.
Nëse fëmija juaj nuk dëshiron t'ju dëgjojë, kujtojini atij dënimet dhe, nëse është e nevojshme, përdorni një prej tyre.

KUJDES! Mos e shtyni dënimin për një kohë tjetër! Foshnja mund të mos kujtohet më vonë dhe mund të mos kuptojë pse po ndëshkohet në atë moment.

Nëse fëmija ende nuk bindet, është agresiv dhe kapriçioz, lëreni për pak kohë. Lëreni të vazhdojë të sillet keq, por më pas, kur të qetësohet dhe të vijë në vete, informojini se sot është sjellë keq, nuk ka reaguar ndaj fjalëve tuaja, që do të thotë se është dënuar.

Cili opsion ndëshkimi duhet të përdoret nëse fëmijëA nuk dëgjon në moshën 4 vjeç? Komarovsky E.O. jep shumë këshilla, të cilat mund t'i mësoni duke parë këtë video.

Siç e dini, një person formohet në fëmijëri, nga ku zakonet, zakonet dhe karakteri transferohen më pas në moshën madhore, duke ndikuar në gjendjen e jetës së tij. Formimi dhe zhvillimi i personalitetit është gjithmonë një proces i vështirë, i cili shoqërohet domosdoshmërisht me protestë nga ana e fëmijës. Shpesh një nga format e protestës së fëmijëve është mosbindja. Në situata apo edhe periudha të tilla, shumë prindër nuk dinë si të sillen siç duhet. Rezultati është mungesa e mirëkuptimit midis brezave, e cila çdo herë po rritet gjithnjë e më shumë. Për të shmangur pasoja të tilla tragjike, këshillohet që prindërit të kuptojnë arsyen e mosbindjes së fëmijës. Në fund të fundit, zgjidhja e çdo problemi qëndron në origjinën e tij.

A nuk dëshiron fëmija juaj të veshë asgjë? A nuk refuzon ai të lajë duart para se të hajë? Kur flisni: "Jo ju nuk mund"- hedh gjërat dhe zemërohet. Tërheq bishtin e maces pasi thua se dhemb. Lëpin parmakët në autobus. Dhe pastaj durimi juaj merr fund. Ju tashmë keni kaluar nëpër të gjithë arsenalin tuaj: keni ndaluar, shaka, shpërqendruar - asgjë nuk ju ndihmon. Çfarë duhet të bëni kur një fëmijë sillet në mënyrë të padurueshme dhe nuk bindet...

Arsyet e mosbindjes së fëmijëve

Faktorët kryesorë që mund të provokojnë një fëmijë të mos bindet përfshijnë:

1. Kriza e moshës

Në praktikën psikologjike, ekzistojnë disa periudha krize të lidhura me moshën: një vit, parashkollor, adoleshencë/adoleshencë.

Kornizat kohore mund të vendosen në baza individuale. Megjithatë, është pikërisht me fillimin e periudhave të krizave të lidhura me moshën që ndodhin ndryshime të rëndësishme në jetën e një fëmije. Për shembull, në moshën një vjeçare ai fillon të ecë në mënyrë aktive, mëson pavarësinë dhe eksploron botën me interes. Për arsye të sigurisë së fëmijëve, prindërit vendosin kufizime të ndryshme në procesin emocionues, duke provokuar kështu protestën e fëmijës.

Gjithashtu lexojmë: Si të kalojmë siç duhet periudhat e krizës së fëmijërisë dhe adoleshencës dhe të kultivojmë besimin dhe pavarësinë tek një fëmijë.

2. Një numër i madh kërkesash dhe kufizimesh

Kufizimet dhe ndalimet ofrojnë përfitim maksimal vetëm në moderim. Kur një fëmijë ndalohet gjithmonë të bëjë gjithçka, ai fillon të rebelohet. Nëse një fëmijë dëgjon "JO" shumë shpesh, kjo e bën atë të protestojë dhe të mos bindet. Si eksperiment, mund të numëroni sa herë është thënë fjala "jo" gjatë një ore ose një ditë të tërë. Nëse treguesit janë jashtë grafikëve, atëherë ka kuptim të shtrihen kufizimet vetëm për ato veprime të fëmijës që mund të jenë potencialisht të rrezikshme për të: të luajë në rrugë, të luajë me ilaçe ose pajisje elektrike. Por nuk duhet ta ndaloni vazhdimisht fëmijën tuaj të luajë me zhurmë, të vrapojë apo edhe të hedhë lodra përreth.

3. Mungesa e sekuencës prindërore

Kur prindërit mbyllin sytë ndaj shakave të vogla të fëmijëve të tyre, fëmijët e konsiderojnë sjelljen e tyre si normale. Por nëse papritur keni, për shembull, një dhimbje koke, disa telashe dhe probleme në punë, keni pasur një ditë të vështirë, situata stresuese, keni humbur disponimin - prindërit e ndëshkojnë fëmijën për sjellje që gjithmonë është konsideruar "normale". Atëherë fëmija është në humbje, ndodh një konflikt që lind për shkak të një keqkuptimi të arsyes së dënimit. Me përsëritjen e rregullt të situatave të tilla, konflikti i brendshëm fillon të shprehet si mosbindje.

4. Lejimi

Në këtë rast, të gjitha kufizimet dhe ndalesat hiqen, dhe fëmija është absolutisht i lirë në veprimet dhe fjalët e tij. Prindërit janë të lumtur, sepse fëmijës i lejohet gjithçka, çdo tekë është e kënaqur dhe fëmija ka një "fëmijëri të lumtur". Por një idil i tillë vazhdon deri në një moment të caktuar, kur bëhet e qartë se fëmija është i pakontrollueshëm. Pastaj të gjitha përpjekjet për të futur tek ai normat e qëndrimit korrekt dhe respektues zbresin në mosbindjen e tij, sepse fëmija tashmë është i llastuar.

5. Mospërputhja midis fjalëve dhe veprimeve

Në një nivel nënndërgjegjeshëm, fëmijët përsërisin gjithmonë sjelljen e prindërve të tyre, tiparet e të cilave mund të jenë arsyeja kryesore e mosbindjes së fëmijëve, sepse Kjo fshihet pikërisht në sjelljen e prindërve. Një shembull i mrekullueshëm është mospërmbushja e premtimeve, veçanërisht dënimet, gjë që rezulton në injorimin e fjalëve të prindërve për shkak të një qëndrimi joserioz ndaj tyre. Ose mund të premtoni se do ta shpërbleni fëmijën tuaj me diçka për sjellje të mirë, por nuk i mbani premtimet tuaja. Atehere pse te degjosh ty gjithsesi do te mashtrosh.

6. Kërkesa të ndryshme të anëtarëve të familjes

Kur njëri nga prindërit i bën kërkesa të larta fëmijës dhe tjetri ngadalë e mëshiron dhe e përkëdhelë, njëri prej tyre humbet autoritetin në sytë e fëmijëve, gjë që shprehet në mungesë bindjeje. Një konflikt i tillë është tipik midis prindërve (mami dhe babi: p.sh., babi i bën fëmijës kërkesa më të rënda, dhe mami fshehurazi e mëshiron dhe e simpatizon foshnjën, e përkëdhelë. Në raste të tilla, babi mund të dëgjohet dhe respektohet, në te pakten per pamjen por mami nuk ka pse te degjohet.Ose anasjelltas duhet t'i bindesh nenes tende ajo do te mbroje gjithmone por jo detyrimisht babain tend.Sidoqofte nje nene e dhembshur do te ndermjetesoje para ketij tirani. ) dhe gjyshërit, këta të fundit priren të llastojnë nipërit e tyre të dashur dhe më pas vuajnë prindërit.

7. Mungesa e respektit për fëmijën

Në këtë rast, mosbindja është më shumë një protestë kundër padrejtësisë dhe mosrespektimit tuaj. Kur prindërit nuk janë të gatshëm të dëgjojnë dhe dëgjojnë fëmijën e tyre, si dhe besimin e tyre të plotë se fëmija nuk duhet të ketë mendimin e tij, lind një protestë nga ana e fëmijës. Është e rëndësishme të mbani mend se një fëmijë është një person dhe ai gjithmonë ka një mendim për gjithçka në botë, madje edhe më të parëndësishmen. Në këtë rast, së paku, duhet t'i kushtoni vëmendje kësaj.

8. Konflikte të shpeshta familjare, divorc

Shumë prindër, në sqarimin e qëndrimeve dhe zgjidhjen e problemeve të ndryshme, harrojnë t'i kushtojnë vëmendje të mjaftueshme fëmijës së tyre. Si rregull, kalimi te fëmija ndodh për shkak të ligësisë dhe shakave të tij vetëm për të ndëshkuar, pas së cilës foshnja përsëri zbehet në sfond. Me kalimin e kohës, e gjithë kjo çon në mosbindje fëmijërore si një mënyrë për të tërhequr vëmendjen.

Sa i përket divorcit, ai është shumë stresues për çdo fëmijë. Vjen realizimi se tashmë komunikimi me prindërit do të bëhet veçmas. Pastaj fëmija fillon të praktikojë sjellje sfiduese, sepse kur ai bën diçka, prindërit mund të bashkojnë përkohësisht përpjekjet e tyre edukative, gjë që është pikërisht ajo që i nevojitet.

Konsultimi me video: Çfarë duhet të bëni kur një fëmijë nuk dëgjon?

Mësuesja e shkollës Voronezh Waldorf "Rainbow", mësuesja e klasës së 7-të Anastasia Vladimirovna Eliseeva u përgjigjet pyetjeve të prindërve.

Si të arrihet bindja?

Cilado qoftë arsyeja e mosbindjes së fëmijëve, është e rëndësishme ta luftoni atë. Gjegjësisht:

Balanconi masën e ndëshkimit dhe lavdërimit: Për një shkelje të rëndë, një fëmijë duhet të dënohet, por gjithashtu nuk duhet harruar lavdërimi.
Shikoni se si e shprehni ndalimin tuaj dhe si reagoni ndaj sjelljes së keqe të fëmijës suaj. Është më mirë të zëvendësoni të bërtiturat dhe kategorikizmin me një ton të qetë. Në të njëjtën kohë, nuk duhet të keni turp për ndjenjat tuaja, duke i thënë sinqerisht fëmijës se çfarë ju shqetëson saktësisht dhe në çfarë mase. "Bir, jam shumë i mërzitur me sjelljen tënde."- më besoni, fëmija do të sillet krejtësisht ndryshe.
Përdorni mënyra alternative për të tërhequr vëmendjen e fëmijëve ndaj fjalëve tuaja. Kur një fëmijë është shumë i apasionuar pas një aktiviteti, mund të jetë e vështirë ta detyrosh atë të kalojë në diçka tjetër. Përndryshe, mund t'i drejtoheni atij me një pëshpëritje (përdorni edhe shprehje të fytyrës dhe gjeste). Fëmija do të vërejë menjëherë një ndryshim në vëllimin e të folurit dhe do të fillojë të dëgjojë atë që ndodhi.
Mos i shprehni kërkesat tuaja shumë herë. , meqenëse fëmija do të mësohet me përsëritjet e përsëritura dhe reagimi nga ana e tij do të fillojë vetëm pas përsëritjes, e ndjekur nga ndëshkimi. Për të shmangur këtë, këshillohet të zhvillohet një algoritëm i caktuar i veprimeve: paralajmërimi i parë duhet të synojë stimulimin e fëmijës për të ndaluar veprimet e tij pa ndëshkim; së dyti, nëse ai e injoroi vërejtjen, duhet të pasonte dënimi; Pas ndëshkimit, është e rëndësishme t'i shpjegoni fëmijës arsyen pse u ndëshkua. Nëse ky algoritëm ndiqet rreptësisht, nënndërgjegjja e fëmijës do të fillojë të reagojë ndaj vërejtjes së parë të bërë.
Kur komunikoni me fëmijën tuaj, duhet të shmangni përdorimin e grimcave "NUK": Shpesh në përgjigje të kërkesave tuaja: "Mos vrap", "Mos kërco", "Mos bërtit" fëmija bën të kundërtën. Mos mendoni dhe mos u shqetësoni se fëmija juaj po e bën këtë për t'ju mashtruar, thjesht psikika njerëzore, dhe veçanërisht ajo e fëmijës, është krijuar në mënyrë të tillë që frazat me konotacion negativ semantik të hiqen gjatë perceptimit. Për këtë arsye, këshillohet që grimca negative të zëvendësohet me fraza alternative.
Kur një fëmijë proteston në formën e zemërimit, përpiquni të qetësoheni dhe mos i kushtoni vëmendje. Kur fëmija qetësohet, ju duhet të shpjegoni përsëri kërkesën ose kërkesat tuaja, duke përdorur një ton të qetë. Një opsion i shkëlqyer është një manovër shpërqendrimi, kur vëmendja e fëmijëve kalon në një aktivitet ose temë më argëtuese. Për shembull, një fëmijë shpreh dëshirën për të ngrënë ushqim vetë, por të gjitha përpjekjet e tij përfundojnë me dështim, pasi pjesa më e madhe e ushqimit përfundon në dysheme. Kur të rriturit përpiqen të ushqejnë foshnjën, fillojnë protestat, histerika dhe mosbindja. Pastaj mund ta kaloni vëmendjen e fëmijës te kukulla, të cilën fëmija duhet ta ushqejë. Ai ndoshta do ta pëlqejë këtë ide. Dhe në këtë kohë bëhet e mundur të ushqehet foshnja.
Është gjithmonë e nevojshme të ruhet konsistenca në fjalë, veprime, kërkesa dhe vepra. Në rast mospërputhjeje më të vogël, fëmija do të pushojë së binduri, por jo nga dëmtimi, siç mund të duket, por shkaku i mosbindjes do të jetë konfuzioni i tij. Për të arritur rezultatin më pozitiv, të gjithë anëtarët e familjes duhet të bien dakord për qëndrueshmërinë.
Jepini fëmijës tuaj vëmendje të mjaftueshme pavarësisht se është i zënë dhe ka probleme të ndryshme. Në këtë rast, nuk po flasim për sasinë e kohës së kaluar së bashku. Cilësia e tij është e rëndësishme. Edhe gjysmë ore kohë interesante së bashku me një fëmijë nuk mund të krahasohet me një ditë të tërë komunikimi joproduktiv.
Trajtojeni rritjen e fëmijëve me mirëkuptim. Është periudha e rritjes ajo që më së shpeshti shkakton mosbindje. Shpesh, nën ndikimin e miqve, një adoleshent në rritje tregon "ftohtësinë" e tij. Në këtë mënyrë, fëmija përpiqet të shprehet dhe të provojë pavarësinë e tij. Këtu është e rëndësishme të zgjidhni qasjen e duhur ndaj fëmijës pa humbur autoritetin dhe besimin në sytë e tij.
Nëse humbni besimin dhe respektin e një fëmije, duhet të përpiqeni ta rifitoni atë. Nuk ka nevojë të thellohesh në shpirtin e fëmijës, mjafton të tregosh interes për jetën e tij. Mund të rezultojë se muzika që ai dëgjon nuk është aq e tmerrshme sa duket, dhe letërsia moderne mund të ketë gjithashtu një kuptim të thellë filozofik. Në procesin e komunikimit, do të bëhet e qartë se ka shumë tema për bisedë ku shijet dhe opinionet bashkohen.

Konsultimi me Yana Kataeva (specialiste në marrëdhëniet me familjet pas lindjes së fëmijëve): çfarë të bëni nëse fëmija nuk dëgjon - 5 këshilla për prindërit. Forconi lidhjen tuaj me fëmijën tuaj

Si të rivendosni kontaktin me fëmijën tuaj?

Duke vazhduar temën e afrimit prindëror me fëmijën, vlen të theksohen disa pika të rëndësishme që bëjnë të mundur kontaktin e ndërsjellë mendor dhe emocional me fëmijën:

Marrëdhëniet e besimit luajnë një rol të rëndësishëm në bindjen e fëmijëve, rezultati i së cilës është të kuptuarit e fëmijës se prindërit janë deri tani më të aftë për të përballuar problemet. Avantazhi i një marrëdhënieje të tillë, në krahasim me nënshtrimin e pakushtëzuar, është aftësia e fëmijës për të bërë pyetje që i interesojnë pa frikë se do të zemërojë prindërit e tij. Prindërit, nga ana tjetër, duhet të bëjnë pyetje kundër, duke e bërë të qartë se problemi mund të zgjidhet në disa mënyra: “Cila mendoni se është gjëja më e mirë për të bërë? A mund të mbështetem në ndihmën tuaj? A mund t'ju kërkoj ta bëni këtë?
Nëse dëshironi t'i kërkoni fëmijës tuaj një kërkesë të rëndësishme, nuk duhet të harroni kontaktin fizik me të: mund ta përqafoni, puthni, ta përkëdhelni. Kjo do të jetë më mirë sesa t'i bërtisni vazhdimisht kërkesën tuaj atij nëpër dhomë. Nëpërmjet prekjes fëmija realizon interesin reciprok për përmbushjen e kërkesës. Kjo është një mënyrë për të thënë: “Ne jemi bashkë dhe kjo është gjëja kryesore. Ajo që ju them nuk do të prishë kontaktin tonë. Shpresoj vetëm ta forcoj. Gjëja më e rëndësishme është marrëdhënia, jo dëshira e secilit prej nesh.”
Është po aq e rëndësishme të ruani kontaktin e besueshëm me sy me fëmijën. Në prani të lëvizjeve të papritura dhe një vështrimi të ashpër, fëmija në mënyrë të pandërgjegjshme fillon të mbrohet, duke e perceptuar çdo kërkesë si kërcënim dhe dëshirë për t'i bërë presion psikologjik dhe do ta perceptojë një kërkesë për të përmbushur diçka si një ultimatum.
Nëse dëshironi që fëmija juaj të përmbushë vazhdimisht dhe me bindje kërkesat tuaja, është jashtëzakonisht e rëndësishme ta falënderoni për detyrën e radhës të përfunduar ose shërbimin e bërë. Fjalët e mirënjohjes do të forcojnë besimin e fëmijës se ai është i dashur dhe se përmirësimi i marrëdhënieve varet nga ai. Fëmijët e vlerësojnë inkurajimin moral dhe psikologjik shumë më tepër se ëmbëlsirat. Kjo do të krijojë një nxitje për të punuar. Gjithashtu lexojmë:
Fëmija duhet të kuptojë se në raste veçanërisht urgjente, kur ekziston një kërcënim për sigurinë e familjes, të gjithë anëtarët e saj duhet t'i binden padiskutim të moshuarit. Për ta bërë këtë, foshnja duhet të jetë e vetëdijshme për problemet e mundshme. Atij duhet t'i shpjegohet me delikatesë se respektimi i rreptë i rregullave është baza për të shpëtuar jetën dhe shëndetin e njerëzve. Në të njëjtën kohë, mund të përmendim mundësinë e negocimit me prindërit. Nuk do të jetë e tepërt nëse fëmija është i bindur për gatishmërinë e prindërve për t'iu bindur në raste të veçanta.

Situatat

Çdo teori duhet të mbështetet gjithmonë nga praktika. Në këtë rast, për qartësi dhe një lloj "udhëzuesi praktik" për prindërit, ka kuptim të merren parasysh dhe analizohen situatat e mëposhtme:

Situata 1. Cila është mosha më karakteristike për mosbindjen e fëmijëve? Kur pritet e ashtuquajtura pikënisje? A është mosbindja tipike për një fëmijë njëvjeçar?

Në këtë rast, gjithçka është thjesht individuale, dhe "pikat e referimit" të të gjithëve mund të fillojnë në periudha të ndryshme moshe. Fëmijët mund të shfaqin zemërim edhe në moshën 2-vjeçare, ose edhe në moshën 5-vjeçare ata mund të mos e dinë se ekziston një mënyrë e tillë për të arritur rrugën e tyre. Mjedisi dhe njerëzit me të cilët është i rrethuar foshnja kanë një ndikim të madh. Ai mund të fillojë të imitojë një personazh vizatimor ose një bashkëmoshatar që urdhëron zemërime nga prindërit e tij, pas së cilës ai do të fillojë të eksperimentojë vetë. Në një situatë të tillë, rregulli kryesor është mos kënaqja ndaj tekave. Përndryshe, kjo sjellje do të bëhet zakon tek fëmija.

Është tjetër çështje kur mosbindja shfaqet në vlefshmërinë e kërkesave të fëmijës. Për shembull, ai shpreh dëshirën të vishet, të veshë këpucë ose të hajë vetë. Si rezultat i faktit që nuk lejohet ta bëjë këtë, fëmija fillon të bëhet histerik. Dhe ai ka të drejtë për këtë. Por nëse histeria tashmë ka filluar, atëherë nëse ai ka të drejtë apo ka gabuar, prapëseprapë tregon qëndrueshmëri, ai do të duhet të pajtohet me faktin se asgjë nuk mund të arrihet me ulërima dhe lot. Dhe ju nxirrni një përfundim për të ardhmen dhe mos provokoni më situata të tilla.

Situata 2. Mosbindja dhe problemet e sjelljes mund të shfaqen edhe tek fëmijët 2-vjeçarë. Cila është arsyeja e mosbindjes në këtë moshë? Pse një fëmijë nuk u përgjigjet kërkesave të të rriturve? Dhe çfarë të bëni në raste të tilla?

Sipas ekspertëve, është në moshën 2 vjeç që fëmijët fillojnë të zhvillojnë një personalitet, dhe në moshën 3 vjeç ai tashmë është formuar pothuajse plotësisht. Për këtë arsye, në këtë moshë, siç u përmend më lart, nuk duhet të kënaqni tekat e fëmijëve, përndryshe do të jetë shumë vonë.

Vlen gjithashtu të merret parasysh se i njëjti fëmijë mund të sillet ndryshe me edukatorë të ndryshëm. Gjithçka ka të bëjë me prezantimin dhe komunikimin e duhur me foshnjën. Ndoshta ju e keni vënë re këtë në familjen tuaj - fëmija nuk i bindet nënës së tij, por padiskutim i bindet kërthizës së tij.

Situata 3. Më shpesh, kulmi i mosbindjes ndodh në moshën 2-4 vjeç dhe manifestohet në zemërime të shpeshta apo edhe të rregullta. Cila është gjëja e duhur nëse një fëmijë 2-4 vjeç nuk bindet?

Kjo periudhë moshe tek fëmijët shënohet nga prindërit që testojnë forcën e tyre dhe "hetojnë" kufijtë e asaj që lejohet. Është veçanërisht e rëndësishme këtu të jesh i durueshëm dhe këmbëngulës. Të humbasësh këtë periudhë në edukim do të thotë të dënosh veten me probleme të mëdha në të ardhmen me karakterin, bindjen dhe marrëdhëniet në familje, në përgjithësi.

Mund të praktikoni edhe biseda të sinqerta me një fëmijë, i cili në këtë moshë bëhet mjaft inteligjent dhe i kuptueshëm. Flisni me fëmijën tuaj, bëhuni autoritet për të dhe jo vetëm prind.

Situata 4. Në moshën 6-7 vjeç, fëmija tashmë e di vlerën e veprimeve të tij, duke dalluar sjelljen e mirë dhe të keqe, si të sillet dhe si jo. Megjithatë, edhe në këtë moshë, disa fëmijë tregojnë mosbindje, vetëm me dashje "për të keqe". Cilat janë rekomandimet për këtë moshë?

7 vjet është një lloj momenti historik, një nga pikat kthese në jetën e një fëmije, kur ai fillon të rimendojë dhe të ndryshojë pikëpamjet e tij për jetën. Dhe kjo lidhet me fillimin e periudhës shkollore, kur fillojnë ngarkesa dhe kërkesa të caktuara. Në një situatë të tillë, taktika më e mirë e prindërimit është lavdërimi. Për më tepër, duhen thënë fjalë të ngrohta edhe për momente të vogla. Është lavdërimi ai që do të bëhet një nxitje e fuqishme për të cilën fëmija do të përpiqet.

Situata 5. Një fëmijë i pabindur e di shumë mirë reagimin e të gjithë anëtarëve të familjes ndaj keqbërjeve të tij. Shpesh mund të hasni në mungesë të mirëkuptimit mes tyre, kur njëri prind qorton dhe ndëshkon, dhe tjetri pendohet ose anulon dënimin. Si duhet të strukturohet edukimi i duhur në familje? Si të arrihet një zgjidhje unanime e konflikteve?

Gjëja kryesore që duhet të kuptojnë të gjithë anëtarët e familjes është se fëmija i kthen të gjitha mosmarrëveshjet në avantazhin e tij. Është e rëndësishme të shmangni situata të tilla, pasi ekziston një probabilitet i lartë për humbjen e autoritetit. Njohuria e fëmijës për reagimet e të gjithë anëtarëve të familjes i lejon atij t'i manipulojë ato. Shumë shpesh, në familje të tilla rriten fëmijë të llastuar, të cilët më pas bëhen të pakontrollueshëm.

Gjatë mungesës së fëmijës, këshillohet organizimi i një këshilli familjar, ku të diskutohet në detaje situata aktuale. Është e rëndësishme të arrijmë në një emërues të përbashkët në çështjen e rritjes së një fëmije. Është gjithashtu e nevojshme të merren parasysh disa nga truket që fëmijët përdorin: ata mund të kërkojnë leje nga një i rritur, por të mos marrin pëlqimin. Pastaj ata menjëherë shkojnë te një tjetër - dhe ai e lejon atë. Rezultati është mosbindja dhe mosrespektimi për mamin sot, që mund të rezultojë në të njëjtën gjë për babin nesër.

Gjithashtu lexojmë: Një familje e lidhur ngushtë do të lëvizë një mal, ose si të kapërceni dallimet në rritjen e një fëmije -

Ju duhet të kuptoni se nuk ka gjëra të vogla në çështjen e rritjes së një fëmije. Mësuesit e një kopshti apo shkolle fillore diskutojnë edhe për çdo gjë të vogël për veten e tyre, nga ku të ndërrojnë rrobat për fëmijët, si të vendosin një tavolinë dhe karrige në klasë, në cilin lavaman djemtë lajnë duart dhe në cilin vajzat, dhe të tjera në dukje të parëndësishme. çështjet për arsimin. Por kjo është e nevojshme në mënyrë që fëmijët të mos thonë më vonë se tek Maria Ivanovna ne jemi ulur gabim ose tek Natalya Petrovna po qëndrojmë gabim. Nuk ka nevojë t'u japim fëmijëve asnjë arsye për të dyshuar në korrektësinë e kërkesave tona, sepse gjithçka fillon me gjërat e vogla. Për të filluar, fëmija thjesht nuk e kupton pse njëri thotë, bëje këtë, dhe tjetri thotë atë. Shfaqen pyetje, më pas protesta dhe më pas manipulim banal dhe refuzim për t'u bindur në situatën e parë të lëkundur.

Sigurohuni t'i kushtoni vëmendje mashtrimeve dhe manipulimeve të fëmijëve nga të rriturit. Për shembull, kur një foshnjë përpiqet t'i kërkojë nënës së tij të shkojë për shëtitje dhe merr një përgjigje si: "Bëni detyrat e shtëpisë tuaj së pari dhe pastaj shkoni për një shëtitje", më pas shkon te babai i tij me të njëjtën kërkesë dhe merr leje. Sot, duke përfituar nga leja e pamenduar e të atit, ai tregon mosbindje dhe mosrespektim ndaj mendimit të nënës së tij, nesër do të bëjë të njëjtën gjë me të atin dhe pasnesër nuk do t'i pyesë fare prindërit. Ndaloni manipulimet dhe provokimet e tilla të konfliktit në familje. Bëhuni dakord mes jush që në përgjigje të çdo kërkese, të dy së pari jeni të interesuar për mendimin e prindit tjetër; thjesht mund ta pyesni fëmijën: "Çfarë tha babi (/mami)?", dhe më pas jepni një përgjigje. Nëse ka mosmarrëveshje mendimesh, diskutoni mes vete, por sigurohuni që ta bëni këtë në mënyrë që fëmija të mos dëgjojë. Në përgjithësi, përpiquni të mos i zgjidhni gjërat para fëmijës suaj, pavarësisht nga çështja që shqetëson mosmarrëveshja juaj.

Situata 6. Të gjitha nënat, pa përjashtim, janë të njohura me situatën kur, teksa vizitojnë së bashku një dyqan, një fëmijë kërkon të blejë një lodër ose ëmbëlsirë tjetër. Sidoqoftë, nuk është e mundur të kënaqni vazhdimisht fëmijën tuaj të dashur me blerje. Dhe më pas, në përgjigje të refuzimit për të blerë sendin e kërkuar, fëmija hedh një zemërim dhe bie në dysheme në dyqan në histerikë. Si të silleni në një situatë të tillë?

Nuk mund të bësh asgjë, fëmijët gjithmonë duan diçka. Ata duan të njëjtin lepur si Masha, ose të njëjtën makinë si Igor - kjo është normale. Dakord, ne jemi larg nga të gjitha dhe jo gjithmonë jemi dakord të kuptojmë që nuk duhet të blini një çantë të re, sepse në shtëpi tashmë ka 33 çanta në dollap, dhe në gjendje të mirë. Çfarë doni nga një fëmijë?! Kështu ai ra në dysheme, duke qarë dhe duke bërtitur, duke u rrotulluar nëpër dyqan - një situatë krejtësisht normale, e natyrshme, do të thosha. Dhe nëse blini gjithçka që fëmija juaj kërkon tani, nesër ai do të bëjë të njëjtën gjë dhe do të marrë përsëri atë që dëshiron. Pse jo? Një herë funksionoi!

Shënim për nënat!

pershendetje vajza) Nuk e mendoja se problemi i strijave do te prekte edhe mua dhe do te shkruaj edhe per kete))) Por nuk ka ku te shkoj, ndaj po shkruaj ketu: Si e hoqa streçen shenjat pas lindjes? Do të jem shumë i lumtur nëse metoda ime ju ndihmon gjithashtu ...

Dëshira e një fëmije për ëmbëlsirat ose një lodër të re është krejt e natyrshme: ai nuk e ka një të tillë ose nuk e ka provuar ende. Ju nuk mund ta fajësoni atë për këtë. Mënyra më e mirë për të dalë nga situata do të ishte një bisedë serioze dhe e qetë me fëmijën përpara se të vizitojë dyqanin, në të cilën është e rëndësishme që ai të kuptojë arsyen e pamundësisë së blerjes, por mos bëni kujdes për fëmijën, thuani si me një të rritur: “Nuk ka para, ju ende duhet t'i fitoni ato. Dhe ata tashmë ju blenë një lodër këtë muaj” - dhe kështu me radhë, me qetësi dhe besim. Nëse biseda nuk çoi në rezultatet e dëshiruara, dhe fëmija ende hodhi zemërim në dyqan, merre atë dhe me qetësi, pa bërtitur ose rrahur, çojeni në shtëpi. Mos u kushtoni vëmendje kalimtarëve, më besoni, ata e shohin këtë mjaft shpesh, nuk do t'i befasoni me asgjë.

Situata 7. Kërkesat, bindja, arsyet dhe argumentet nuk kanë efektin e dëshiruar tek fëmija - fëmija nuk dëgjon. Cila është arsyeja e kësaj sjelljeje? Çfarë gabimesh bëjnë prindërit?

Janë tre gabimet më të rëndësishme, më të zakonshme, më të dëmshme të bëra nga prindërit:

Ndiqni udhëzimet e fëmijës. Po, sigurisht, çdo fëmijë është një individ, por ju duhet të kuptoni kufijtë e asaj që lejohet, duhet të jeni të vetëdijshëm se çfarë do të çojë kjo më vonë.
Diskutimi i pikave dhe sjelljeve të ndryshme para fëmijës. Nëse jeni duke diskutuar, do të thotë se ka mosmarrëveshje - fëmija as nuk duhet të dyshojë për to!
Duke bërtitur në një fëmijë. Të bërtiturit nuk është vetëm marrëzi, e shëmtuar dhe një model i keq, por është gjithashtu i paefektshëm.

Mosbindja dhe ndëshkimi

Kur bëhet fjalë për ndëshkimin për sjellje të gabuar, është e rëndësishme të merren parasysh dy rregulla:

Është e nevojshme të jeni të vetëdijshëm për veprimet tuaja, arsyet e tyre, si dhe të mendoni për mendimet e fëmijës, i cili duhet të ndiejë drejtësinë e dënimit. Në situata të ngjashme, nuk mund të veproni në dy mënyra, duke u mbështetur vetëm në disponimin tuaj ose faktorë të tjerë (për shembull, sot jeni në humor të mirë dhe nuk i keni kushtuar vëmendje sjelljes së keqe të fëmijës dhe nesër jeni dënuar për të njëjtën shkelje ).
Në situata të rënda, fëmija duhet të kuptojë qartë vlefshmërinë e veprimeve të prindërve. Nëse foshnja nuk bindet, ndëshkimi është një rezultat krejtësisht i natyrshëm. Do të jetë pikërisht ashtu siç thanë prindërit (mundësisht me një ton të qetë).

Nëse një fëmijë nuk bindet, ndëshkimi duhet të jetë i natyrshëm për të. Kjo është pikërisht ajo që është e rëndësishme për t'i mësuar foshnjës - një kuptim i natyrshmërisë dhe pashmangshmërisë së ndëshkimit. Vetë jeta tregon shembuj të kësaj. Nëse kaloni një semafor të kuq, mund të futeni në një aksident. Pa veshur kapelë, mund të ftoheni. Ndërsa kënaqeni me një filxhan çaj, mund të derdhni diçka të nxehtë mbi veten tuaj, e kështu me radhë.

Para se të ndëshkoni një fëmijë, është e nevojshme të shpjegohen pasojat e përkëdheljes së tij. Ju duhet të flisni me një ton të qetë dhe të sigurt që nuk toleron kundërshtime.
Edukimi i duhur dhe formimi i karakterit të fëmijës është i mundur duke respektuar parimet e mëposhtme :

Qëllimi kryesor i ndëshkimit është të privojë fëmijën nga ndonjë kënaqësi që është domethënëse për të;
Kufizimi duhet të zbatohet menjëherë dhe të mos shtyhet për një kohë të mëvonshme. Tek fëmijët, ndjenja e kohës zhvillohet ndryshe dhe ndëshkimi i kryer pas një periudhe të caktuar kohore mund të shkaktojë hutim tek fëmija, si rezultat i të cilit ka gjasa të ushqejë mëri;
Fjala "jo" duhet të jetë kategorike dhe e vendosur, të mos tolerojë kompromise, bindje dhe diskutime; nuk ka nevojë të negocioni me fëmijën dhe të anuloni vendimin tuaj. Nëse ndiqni drejtimin dhe i dorëzoheni bindjes, mund të bëheni objekt manipulimi. Prandaj, mendoni para se të merrni vendime, në mënyrë që të mos pendoheni për atë që keni thënë më vonë dhe të mos ndryshoni vendimet tuaja menjëherë. Fëmijët e kuptojnë menjëherë se është e mundur të negociohet me ju, dhe atëherë ju vetë nuk do të vini re se si fëmija juaj fillon të vendosë kufijtë e sjelljes, jo ju.
Sido që të jetë ofendimi, nuk duhet të ngrini dorën kundër një fëmije. Në këtë mënyrë mund të provokohet agresion dhe komplekse;
Kontrolli i vazhdueshëm i jashtëm mbi fëmijën duhet të braktiset. Kjo është e mbushur me mungesë të pavarësisë, vendosmërisë, përgjegjësisë së fëmijëve; fëmijë të tillë preken lehtësisht nga mendimet e të tjerëve dhe nuk janë në gjendje të marrin ndonjë vendim serioz. E gjithë kjo më pas zhvillohet në jetën e të rriturve (mes të varurve nga droga, shumica janë pikërisht njerëz të tillë, ata që i nënshtrohen lehtësisht ndikimit të të tjerëve).

Një fëmijë nuk mund të ndëshkohet në rastet e mëposhtme:

gjatë ngrënies;
gjatë sëmundjes;
pas ose para gjumit;
kur fëmija është shumë i apasionuar pas lojës së pavarur;
kur një fëmijë donte t'ju kënaqte ose t'ju ndihmonte, por aksidentalisht shkatërroi diçka;
Nuk ka absolutisht nevojë për të ndëshkuar një fëmijë para të huajve.

Jini logjik dhe konsistent në sjelljen tuaj kur ndëshkoni një fëmijë; nuk duhet të ndryshojë në varësi të disponimit tuaj. Fëmija duhet të kuptojë qartë se nëse e kryen këtë vepër, ai do të ndëshkohet. Nëse e lini të largohet nga sjellja e keqe sot sepse jeni në humor të mirë dhe nuk doni ta prishni atë, përgatituni që ai ta bëjë sërish nesër. Por nëse këtë herë e ndëshkoni, ai ose nuk do ta kuptojë se çfarë ndodhi, pse po e bëni këtë, ose do të nxjerrë përfundime të gabuara. Kjo është arsyeja pse fëmijët shpesh nuk e pranojnë atë që kanë bërë, duke pritur një mundësi kur ju jeni në humor të mirë për të shmangur ndëshkimin. Ju nuk duhet t'i mësoni fëmijët tuaj që t'ju gënjejnë.

Materiale leximi me temën e dënimit:

Të dënosh apo jo një fëmijë për shkelje të rastësishme —

8 mënyra besnike për të ndëshkuar fëmijët. Si të ndëshkoni siç duhet një fëmijë për mosbindje —

Të godasësh apo të mos godasësh një fëmijë - pasojat e ndëshkimit fizik të fëmijëve —

Pse nuk duhet të goditni fëmijën tuaj - 6 arsye —

Teka ose egoizmi fëmijëror: si ndryshon njëri nga tjetri? —

Si të ndëshkoni fëmijët për mosbindje

8 gabime në prindër

Shpesh arsyet e mosbindjes së fëmijëve janë disa gabime të prindërve:

Mungesa e kontaktit me sy. Kur një fëmijë është i zhytur (duke luajtur një lojë ose duke parë filma vizatimorë), është e vështirë të ndërroni vëmendjen e tij. Megjithatë, shikimi në sytë e një fëmije dhe shprehja e një kërkese mund të bëjë mrekulli.
Ju vendosni detyra të vështira për fëmijën tuaj. Ju nuk duhet t'i kërkoni fëmijës tuaj të kryejë disa detyra në të njëjtën kohë. Në këtë mënyrë ai vetëm do të hutohet dhe do të përfundojë duke mos bërë asgjë. Këshillohet që ta ndani kërkesën tuaj në hapa të thjeshtë dhe të vegjël.
Ju i formuloni mendimet tuaja në mënyrë të paqartë. Kur shihni se një fëmijë po luan (duke hedhur lodra), mos e pyetni se sa kohë do të vazhdojë të hedhë lodrat e tij! Foshnja do të kuptojë gjithçka fjalë për fjalë, kështu që është më mirë të thuash, për shembull: "Ndaloni së hedhuri lodra përreth!"
ju flisni shumë. Të gjitha kërkesat duhet të jenë koncize duke përdorur fjali të thjeshta dhe të shkurtra. Nëse fëmija po luan përreth, duhet të thoni "Nuk mund ta bësh këtë!" dhe më pas përpiquni ta shpërqendroni fëmijën.
Mos e ngri zërin. Të bërtiturit vetëm sa do ta përkeqësojë situatën. Fëmija do të vazhdojë të sillet keq me dinak për shkak të frikës së bërtitjes. Jini të qëndrueshëm në vendimet tuaja dhe silluni me qetësi!
Ju jeni duke pritur një përgjigje të shpejtë. Fëmijët nën 6 vjeç kanë nevojë për kohë për të kuptuar (dëgjuar dhe përmbushur një kërkesë) dhe për të përfunduar detyrën.
Ju përsërisni vazhdimisht si një papagall. Fëmija duhet të fitojë në mënyrë të pavarur disa aftësi. Dhe përsëritja e vazhdueshme e asaj që duhet të bëjë do ta kthejë atë në mungesë iniciative. Fëmijët kanë një kujtesë vizuale të zhvilluar mirë, kështu që fotografitë e ndryshme kujtuese do të jenë shumë të dobishme!
Kërkesa dhe mohimi i njëkohshëm. Grimca "nuk" nuk duhet të përdoret. Kërkesat me parashtesën "jo" kanë efekt të kundërt tek fëmija, sepse "jo" mungon nga perceptimi i foshnjës. Është më mirë ta zëvendësoni me fraza alternative. Për shembull: "Mos u fut në pellg" për opsionet alternative, për shembull: "Le të shkojmë rreth këtij pellgu në bar!"

Tregime

Personaliteti i fëmijës, si dhe shkalla e bindjes së tij, përcaktohen nga stili i prindërimit që praktikohet në familje:

Autoritar (shtypja aktive e vullnetit të fëmijës). Ai konsiston në shtypjen e vullnetit të fëmijës, kur fëmija bën dhe mendon vetëm në përputhje me dëshirat e prindit. Fëmija fjalë për fjalë po "stërvitet"
Demokratike. Ai supozon të drejtën e votës së fëmijës, si dhe përfshirjen e tij në aktivitete të ndryshme që lidhen me familjen. Edhe pse disa gjëra nuk diskutohen sepse nuk janë përgjegjësi e fëmijës, formati kryesor i komunikimit midis prindit dhe fëmijës nuk janë urdhrat, por takimi.
Të përziera. Karakterizohet nga metoda "karrota dhe shkopi". Prindërit herë shtrëngojnë vidhat dhe herë i lirojnë ato. Fëmijët përshtaten gjithashtu me të, duke jetuar jetën e tyre të shkujdesur nga "goditja" në "goditje". Gjithashtu lexojmë:

Historitë e mëposhtme rezultojnë nga disa prej këtyre stileve të prindërimit:

1. Shumë i zgjuar

Denisi 7-vjeçar është fëmija i mesëm në familje. Prindërit e tij janë të shqetësuar për mungesën e reagimeve ndaj kërkesave të tyre. Dyshohej për probleme dëgjimi, por gjithçka doli normale. Denisi është arsyeja e uljes së parakohshme të të gjithë anëtarëve të familjes në tavolinë, nxitimi në banjë në mëngjes, si dhe vonesa e vëllezërve dhe motrave të tij në shkollë. Edhe nëse ai flet ashpër dhe me zë të lartë, ai mund të bëjë me qetësi punën e tij. Autoritetet nuk kanë asnjë efekt mbi të. Nuk kishim parë kurrë emocione të forta në fytyrën e tij, as frikë e as gëzim. Prindërit e tij filluan të dyshonin se ai kishte çrregullime serioze të brendshme të lidhura me probleme mendore dhe neurologjike.

Sipas rezultateve të ekzaminimeve, u zbulua se Denisi ka një inteligjencë mjaft të lartë dhe vigjilente. Ai vazhdoi bisedat me entuziazëm, na tha se shahu ishte loja e tij e preferuar dhe me gëzim dhe inteligjencë na tregoi atë që kishte lexuar kohët e fundit. Biseda zgjati më shumë se dy orë, gjatë së cilës Denisi jo vetëm që nuk u lodh, por interesimi i tij për gjithçka po ndodhte u rrit. Mosbindja ishte rezultat i aktivitetit të lartë të trurit dhe fokusit në zgjidhjen e brendshme të problemeve më komplekse. Prindërit e Denisovit ishin të mërzitur sepse dëshira e tyre e vetme ishte "Kështu që ai të dëgjojë dhe, së bashku me fëmijët e tjerë, të përmbushë kërkesat e mia."

(7 vota: 4.4 nga 5)

Çfarë duhet të bëni nëse fëmija nuk dëgjon? Sa i përshtatshëm është kur fëmija është i vogël, ulet në karrocën e tij, shqyrton me qetësi mjedisin e tij dhe nëse befas bëhet kapriçioz, kjo është vetëm sepse dëshiron të hajë ose të shkojë në tualet. Por më pas fëmija juaj i ëmbël dhe i dashur rritet, dhe befas shndërrohet në një trevjeçar krejtësisht të pakontrollueshëm, i cili ka mendimin e tij për gjithçka.

A është kjo e mirë apo e keqe, dhe ne do të përpiqemi të kuptojmë se çfarë duhet të bëjnë prindërit në një situatë të tillë. Pse fëmija nuk dëgjon? Arsyeja kryesore që fëmija juaj, deri në këtë pikë, i bindur, është bërë i vështirë për t'iu nënshtruar ndikimit është se në moshën tre vjeç fëmija fillon të ndihet si një individ. Ato. ai e kupton se mund të ketë dëshirat dhe ndjenjat e tij, mendimin e tij dhe këmbëngul që të gjitha "dëshirat" e tij të plotësohen. Por prindërit janë mësuar me diçka tjetër. Përpara kësaj, fëmija ndiqte me bindje udhëzimet e tyre, e lejonte veten të vishej, të ushqehej, të shëtitej, etj. Dhe tani, shpesh dhe për shkak të një lloj "testi", foshnja mund të bëjë gjithçka në kundërshtim: të mos lejojë veten. të jetë i veshur, edhe nëse nuk është në gjendje të fiksojë në mënyrë të pavarur një buton ose zinxhir, refuzoni të hajë sepse nëna e tij nuk e lejon të hajë vetë, megjithëse është i uritur, etj. Arsyeja e mosbindjes së një fëmije mund të fshihet gjithashtu në dëshirën për të tërhequr vëmendjen e prindërve. Nëse të rriturit nuk kanë kohë të mjaftueshme për fëmijën për shkak të ngarkesës së punës, problemeve të tyre ose shfaqjes së një fëmije të dytë në shtëpi, fëmija duhet të luftojë për vëmendjen e mamasë dhe babit. Edhe sharjet dhe ulërimat janë më të preferuara për një fëmijë sesa injorimi nga të rriturit.

Edukimi josistematik është gjithashtu një shkak i zakonshëm i mosbindjes së fëmijëve. Sot e ndaluan të haja para televizorit, por nesër e lejuan (përderisa nuk ndërhynte), mamaja ime më ndaloi të luaja me telefonin dhe gjyshja ime e lejoi në heshtje. Si rezultat, fëmija nxjerr përfundime: "Është e pamundur" nuk do të thotë "është absolutisht e pamundur" dhe sillet në përputhje me rrethanat. Mendimi juaj është i keq?

Nëse flasim për një të rritur, atëherë një person që ka mendimin e tij, di ta mbrojë atë dhe të arrijë atë që dëshiron - ky është një person i suksesshëm që mund të arrijë shumë. Por në lidhje me një fëmijë, për disa arsye lindin termat "i pabindur" dhe "i pakontrollueshëm". Po, sigurisht, një fëmijë që këmbëngul në vetveten, ka dëshira të ndryshme nga prindërit, bëhet një fëmijë “i papërshtatshëm”, nuk është më e lehtë ta detyrosh të bëjë atë që nuk i pëlqen. Dhe është më e lehtë për prindërit që të ndalojnë diçka ose t'i detyrojnë ata ta bëjnë atë në mënyrën e tyre, sesa ta lejojnë fëmijën të marrë një vendim për veten e tij. Por në këtë mënyrë foshnja thjesht njeh botën dhe veten e tij dhe kush tjetër përveç prindërve duhet të jenë asistentët e tij kryesorë në këtë, duke ndihmuar, mësuar dhe mbrojtur vazhdimisht? Një fëmijë nuk është mobilje me susta; ai nuk duhet të jetë i rehatshëm. Një fëmijë plotësisht i bindur është një anomali. Dhe sa më shumë ndalesa të rrethojë një fëmijë, aq më e vështirë do të kërkojë një mënyrë për t'u shprehur. Por sigurisht që është gjithashtu e pamundur të lejohet ekstremi tjetër - lejueshmëria.

Për një fëmijë, duhet të ketë ndalime të qarta në lidhje me sigurinë e tij dhe norma përgjithësisht të pranuara të sjelljes. Si të ndihmoni një fëmijë? Varet vetëm nga prindërit nëse do të mund të gjejnë një gjuhë të përbashkët me fëmijën në këtë moshë, nëse do t'i japin fëmijës mundësinë të shprehë pavarësinë e tij brenda kufijve të arsyeshëm për të mos e shqetësuar atë dhe në të njëjtën kohë. krijojnë kushte të sigurta për zhvillim dhe njohje të botës. Për ta bërë këtë, para së gjithash, është e nevojshme të zhvillohet një sistem arsimor i unifikuar për të gjithë rreth fëmijës. Kjo do të thotë, nëse një anëtar i familjes lejon diçka, atëherë të gjithë të tjerët duhet ta bëjnë gjithashtu. Sepse do ta ketë më të lehtë për fëmijën të kuptojë se disa veprime mund të kryhen, por të tjerat janë padyshim të ndaluara. Nëse nëna dhe babi bëjnë gjithçka në mënyrë jokonsistente, atëherë ata do të kenë një fëmijë që nuk do të kuptojë se çfarë mund dhe nuk mund të bëjë, dhe në përputhje me rrethanat foshnja do të sillet sipas gjykimit të tij, dhe kjo, natyrisht, nuk do t'i pëlqejë të dy prindërit. Së dyti, në asnjë rrethanë mos u përpiqni të përdorni forcë fizike, sepse në këtë mënyrë thjesht do ta frikësoni fëmijën; ai do t'ju bindet vetëm nga frika se mos e lëndojnë nëna ose babai i tij që më parë e ka dashur. Po, mbase fëmija do të bëhet "i mëndafshtë" pas një goditjeje me rrip, por a do ta kuptojë ai pse nuk mund të vrapojë, për shembull, në një kodër të pjerrët ose të ngjitet në ujë pa leje? Dhe ku është garancia që ai nuk do të përpiqet ta bëjë këtë kur mami dhe babi nuk po shohin, duke e vënë veten në rrezik?

Dëshira e prindërve për ta ndihmuar në çdo gjë, apo edhe për të bërë gjithçka për fëmijën, do të ketë një efekt po aq të dëmshëm për fëmijën. Disa prindër janë thjesht mbimbrojtës ndaj foshnjës, të tjerët e bëjnë këtë sepse është i përshtatshëm. Është e qartë se asnjë i rritur nuk dëshiron të presë derisa gishtat e vegjël të përballen me një zinxhir kaq tinëzar në një xhaketë ose fëmija të hajë për një orë, por vetë. Është më e lehtë të bësh gjithçka për fëmijën - shpejt, pastër dhe më e rëndësishmja jo "stresuese", sepse ai është ende i vogël. Por në këtë mënyrë nuk e lejoni fëmijën të zhvillohet dhe jepni qëndrimin se përpjekja për pavarësi është e dëmshme, sepse do të ishte më mirë që të tjerët të bënin gjithçka për ju. Dhe çfarë lloj personi do të rritet nga fëmija juaj "i përshtatshëm"?

Si të arrihet bindja? Është shumë e rëndësishme t'i jepni fëmijës tuaj të kuptojë se ka disa gjëra që nuk do t'i lejoni t'i bëjë në asnjë rrethanë, ka gjëra që janë të mundshme vetëm kur mami ose babi janë pranë dhe ka gjëra që ai mund t'i bëjë gjithmonë. Shumë gjëra me tre-vjeçarët mund të përkthehen në formë lozonjare. Për shembull, një fëmijë nuk dëshiron të vishet për kopshtin e fëmijëve në mëngjes. Mami mund të ofrojë lojën "Gara me babin" - kush mund të vishet më shpejt. Një moment konkurrues për fëmijët është një nxitje e madhe për veprim. Duke luajtur, mund të arrini shumë me fëmijën tuaj, gjëja kryesore nuk është që prindërit të jenë dembelë dhe të përdorin imagjinatën e tyre. Është e rëndësishme t'i jepni fëmijës të drejtën për të zgjedhur, ose, ndonjëherë, iluzionin e zgjedhjes: nëse duhet të shkojë në shtrat, ftojeni fëmijën të zgjedhë me kë do të lajë dhëmbët sot: me mamin apo me babin (ose cilin libër t'i lexojë para gjumit). Fëmija do të fillojë të përgatitet për shtrat, megjithëse nuk është marrë asnjë urdhër i drejtpërdrejtë për "shkoni në shtrat".

Fjala është metoda kryesore. Nëse flisni vazhdimisht me fëmijën tuaj, shpjegoni atij pse dëshironi që ai të bëjë diçka ose të mos bëjë diçka, kjo përfundimisht do të japë një rezultat më të madh se thjesht një ndalim ose kërkesë. Mendo pak, a na pëlqejnë vërtet ne të rriturit urdhrat apo ndalesat kategorike? Është shumë më e këndshme për ne të marrim një kërkesë të arsyeshme ose një refuzim të arsyetuar. Kështu është edhe fëmija, ai dëshiron të dijë pse, dhe nëse nuk e kupton, do të vazhdojë ta bëjë atë në mënyrën e tij. Një pyetje tjetër është ajo që mund të keni për të shpjeguar dhe thënë dhjetëra herë, sepse një fëmijë është një fëmijë për të mos ditur dhe kuptuar diçka tjetër. Dhe këtu është shumë e rëndësishme që prindërit të kenë durim, mirëkuptim dhe takt. Ju mund të arrini një marrëveshje me çdo fëmijë, gjëja kryesore është të jeni në gjendje dhe të dëshironi ta bëni atë.

Natalie Goydenko

Ka shumë arsye për mosbindjen e fëmijëve dhe në çdo moshë ato janë të ndryshme - domethënë në moshën 2 vjeç, 5, 7, 8 ose 9 vjeç, fëmija sillet keq për shkak të disa faktorëve të caktuar. Megjithëse, natyrisht, ekzistojnë edhe parakushte të përgjithshme negative, për shembull, lejueshmëria.

Pyetja se çfarë duhet bërë kur një fëmijë nuk dëgjon fare nuk është e pazakontë. Dhe nuk mund ta lini situatën në dorë, sepse shpesh sjellja e keqe merr forma ekstreme, kur foshnja praktikisht i del jashtë kontrollit. Le ta kuptojmë.

Lista e situatave kur një fëmijë sillet në mënyrë të papërshtatshme është shumë e gjatë.

Më poshtë janë 5 shembuj tipikë të mosbindjes së fëmijëve, secila prej të cilave ka parakushtet dhe kufijtë e saj të moshës:

. Ndodh shpesh që, pas paralajmërimeve të përsëritura, një foshnjë dy vjeçare të shpërthejë nga krahët e nënës gjatë një shëtitjeje, të kap sende të mprehta etj. Natyrisht, veprime të tilla janë rraskapitëse.
. Fëmija i përgjigjet çdo kërkese apo kërkese të nënës me rezistencë, protestë etj. Ai nuk dëshiron të vishet, të ulet në tryezë ose të kthehet nga një shëtitje. Kjo sjellje shfaqet shpesh tek fëmijët deri në 3 vjeç dhe madje edhe në moshën 4 vjeç.
Fëmija shqetëson të tjerët. Edhe në moshën 5 vjeç, fëmijët mund të sillen thjesht në mënyrë të padurueshme: të bërtasin dhe të vrapojnë në vende publike, të shtyjnë dhe shkelmojnë. Si pasojë, mamasë i vjen shumë turp nga shikimet dhe komentet e pakënaqur të njerëzve që e rrethojnë. Më shpesh, deri në moshën 7 vjeçare, ky problem zhduket plotësisht.
. Kur u kërkohet nga të rriturit që të vishen dhe të pastrojnë dhomën e tyre, fëmijët përgjigjen me heshtje dhe duke injoruar fjalët që u drejtohen. Kjo sjellje është veçanërisht tipike në moshën 10 vjeç e lart, kur fillon rebelimi i adoleshentëve.
. Veprime të tilla janë më tipike për fëmijët e moshës parashkollore. Në moshën 4 vjeç, fëmijët mund të kërkojnë me zë të lartë dhe të këmbëngulin për të blerë një lodër të shtrenjtë ose një lloj ëmbëlsire.

Për të zgjidhur probleme të tilla, ekzistojnë teknika edukative që janë krijuar për ta bërë fëmijën më të bindur. Por, para se t'i përshkruani ato, duhet të kuptoni pse fëmijët nuk binden.

Arsyet e mosbindjes

Burimet e sjelljes "të gabuar" ndonjëherë janë shumë të lehta për t'u përcaktuar thjesht duke analizuar veprimet e foshnjës dhe reagimin tuaj ndaj tyre. Në situata të tjera, faktorët provokues janë të fshehur, ndaj analiza duhet të jetë më e thelluar.

Më poshtë janë arsyet më të zakonshme të mosbindjes tek fëmijët e moshave të ndryshme:

Periudha e krizës. Psikologjia identifikon disa faza kryesore të krizës: 1 vit, 3 vjeç, 5, 7 vjeç, 10 - 12 vjet (fillimi i adoleshencës). Natyrisht, kufijtë janë mjaft të kushtëzuar, ajo që është më e rëndësishme është se gjatë këtyre periudhave ndodhin ndryshime të rëndësishme në personalitetin dhe aftësitë e fëmijës. Edhe psikika edhe sjellja ndryshojnë.
Numri i tepërt i ndalesave. Rebelimi është një reagim i natyrshëm i fëmijëve të çdo moshe ndaj kufizimeve. Kur fjala "e pamundur" dëgjohet vazhdimisht, një fëmijë ndonjëherë shkel qëllimisht ndalimet për të provuar pavarësinë e tij dhe "i bezdisur" prindërit e tij.
Mospërputhja e prindërve. Për arsye të ndryshme, prindërit vendosin sanksione ndaj fëmijës për diçka që dje, nëse nuk inkurajohej, nuk u dënua. Natyrisht, ai është i hutuar dhe i çorientuar, gjë që shprehet në mosbindje.
Lejimi. Në një situatë të tillë, përkundrazi, praktikisht nuk ka kufizime. Fëmijës i lejohet fjalë për fjalë gjithçka, pasi prindërit ngatërrojnë konceptet e "fëmijërisë së lumtur" dhe "fëmijërisë së pakujdesshme". Rezultati i kënaqjes së çdo teka është prishja;
Mosmarrëveshjet në çështjet e arsimit. Kërkesat e ndryshme për një fëmijë nuk janë të rralla. Për shembull, baballarët zakonisht kërkojnë më shumë nga fëmijët e tyre, ndërsa nënat tregojnë simpati dhe keqardhje. Ose mund të lindë një konflikt midis prindërve dhe brezit të vjetër. Në çdo rast, mosbindja është pasojë e çorientimit të fëmijës.
Mosrespektimi i personalitetit të fëmijëve. Shpesh të rriturit janë të bindur se një fëmijë 8 ose 9 vjeç është po aq "i padrejtë" sa një fëmijë njëvjeçar. Ata nuk duan të dëgjojnë mendimin e tij, ndaj nuk është për t'u habitur që përfundimisht lind një sjellje protestuese.
Konfliktet në familje. Të rriturit, duke kuptuar marrëdhëniet e tyre, harrojnë fëmijën. Dhe ai përpiqet të tërheqë vëmendjen përmes shakave apo edhe ofendimeve të rënda. Më pas, kjo kthehet në një zakon.

Shpesh ka raste kur sjellja e fëmijës përkeqësohet pas një ndryshimi në përbërjen e familjes: divorci ose lindja e një vëllai/motra. Motivi kryesor i mosbindjes në situata të tilla është dëshira për të tërhequr vëmendjen.

Si t'i përgjigjemi mosbindjes?

Problemet tipike dhe arsyet e mosbindjes së fëmijëve tashmë janë diskutuar. Tani ju duhet të kuptoni se çfarë duhet të bëjnë prindërit nëse fëmija nuk bindet.

Vlen të përmendet se do të flasim për veprime që mbeten ende brenda kufijve normalë. Kjo do të thotë, ne do të konsiderojmë mosbindje, dhe jo sjellje devijuese.

Një artikull i dobishëm dhe i rëndësishëm në të cilin psikologu flet për mënyrën sesi ulërimat e prindërve ndikojnë në jetën e tij të ardhshme.

Një artikull tjetër i rëndësishëm që i kushtohet temës së ndëshkimit fizik. Psikologu do të shpjegojë qartë.

Çfarë duhet të bëni me një fëmijë nëse ai sillet aq i pamenduar sa që kërcënon shëndetin apo edhe jetën e tij? Është e nevojshme të futet një sistem i kufijve të ngurtë që janë të ndaluar të kalohen.

Një fëmijë 3-vjeçar, duke eksploruar në mënyrë aktive botën, thjesht nuk e ka idenë se sa e rrezikshme është. Sidoqoftë, për shkak të karakteristikave të moshës, ai nuk kupton shpjegime të gjata, kështu që sistemi i kufizimeve bazohet në sjelljen refleksive të kushtëzuara.

Një fëmijë, pasi ka dëgjuar një fjalë të caktuar, është i detyruar të ndalojë thjesht në mënyrë refleksive. Kjo është e rëndësishme sepse nuk ka gjithmonë kohë për të shpjeguar situatën aktuale dhe pasojat e mundshme.

Që e gjithë kjo strukturë të funksionojë, duhet:

marr një fjalë sinjalizuese, që do të nënkuptonte një ndalim kategorik. Është mirë të mos përdoret fjala “e pamundur” për këtë qëllim, pasi fëmija e dëgjon atë gjatë gjithë kohës. Sinjalet "ndalo", "rrezik", "ndalo" janë të përshtatshme;
demonstrojnë lidhjen midis një fjale sinjalizuese dhe një pasojë negative. Sigurisht, situata nuk duhet të përbëjë një rrezik serioz për fëmijën. Për shembull, nëse një fëmijë tërheq gishtin drejt një gjilpëre, ju mund ta lejoni atë të ndjejë dhimbjen nga ajo e mprehtë. Në situata vërtet të rrezikshme, duhet të shqiptoni vazhdimisht shprehjen e sinjalit: "Është e rrezikshme të marrësh një thikë.", "Është e rrezikshme të prekësh sobën.";
largoni emocionet. Ndonjëherë një fëmijë 5 vjeç provokon qëllimisht rrezik, në mënyrë që nëna e tij të ketë frikë për të, dhe ai të ngopet me emocionet e saj. Kjo është arsyeja pse ju nuk duhet të tregoni ndjenjat tuaja të forta kur fëmija juaj sillet kështu.

Futja e ndalimeve kategorike duhet të shoqërohet edhe me një reduktim të kufizimeve të tjera, pasi përndryshe ekziston rreziku që fëmija thjesht të hutohet për atë që mund dhe nuk mund të bëhet.

Siç u përmend tashmë, fëmijët kalojnë disa kriza, të cilat karakterizohen nga ndjenja proteste. Një person në rritje përpiqet për autonomi, por rrallëherë një prind është i gatshëm ta sigurojë atë në moshën 5, 8 ose 9 vjeç.

Çfarë duhet të bëjnë prindërit në këtë rast? Lëreni fëmijën të jetë më i pavarur dhe të marrë vendime. Dakord, mund t'i jepni atij mundësinë të vendosë se çfarë do të hajë për mëngjes ose çfarë do të veshë në shkollë.

Gjëra të tilla mund të duken të parëndësishme për prindërit, por për një fëmijë në rritje është një lloj kalimi në botën e të rriturve. Ai gjithashtu mendon se mund të përfitojë nga të dashurit e tij.

Nëse fëmija insiston të kryejë një detyrë që padyshim po "humbet", lejojeni atë ta bëjë atë (përveç nëse, sigurisht, kjo do ta dëmtojë vetë fëmijën). Megjithatë, pas një rezultati të pakënaqshëm, nuk ka pse të thuhet, thonë, ju paralajmërova etj.

Nëse protesta kthehet në histeri, i rrituri duhet të qëndrojë i qetë, përndryshe shpërthimi emocional vetëm sa do të intensifikohet. Duhet ta shpëtoni fëmijën nga audienca, ta mbani pranë vetes ose, përkundrazi, të largoheni pak, pa e lënë jashtë syve. E gjitha varet nga rrethanat.

Fëmija shqetëson të tjerët

Në këtë rast, është e nevojshme të bëhet e qartë se ekzistojnë parime të përgjithshme të sjelljes që duhen respektuar. Natyrisht, nëse një fëmijë nuk bindet në moshën 4 vjeçare, atëherë ai thjesht mund të mos e kuptojë rëndësinë e përmbushjes së këtyre kërkesave.

E megjithatë është e nevojshme të bëhen komente, të shpjegohen dhe, në fund të fundit, të rriten fëmijët. Prandaj, nëna duhet të përsërisë gjëra në dukje të dukshme për herë të dytë dhe të tetë: "Mos e shkelmoni karrigen, sepse burrit përballë nuk ka rehati ulur".

Nëse nuk funksionon tani, atëherë në moshën 8 vjeç fëmija do të ketë mësuar rregullat e sjelljes që mami ose babi i përsërisin kaq shpesh. Dhe sa më e arritshme të jetë për t'u shpjeguar, aq më shpejt do të vijë ky moment.

Fëmijët nuk duan të dëgjojnë një prind që u jep leksione, per dy arsye:

fëmija është i zënë, i humbur në mendimet e tij, kështu që ai as nuk dëgjon se çfarë thotë prindi;
Ky është një tjetër version i sjelljes së protestës.

Në rastin e parë, fëmijët që shfaqin tipare autike sillen në këtë mënyrë. Sidoqoftë, një sjellje e ngjashme mund të shfaqet edhe te fëmijët e talentuar, pasi ata vazhdimisht lëvizin nëpër shumë ide të ndryshme në kokën e tyre.

Është e nevojshme të kuptohet saktësisht pse fëmija nuk mund ose nuk dëshiron të dëgjojë në mënyrë që të korrigjojë situatën në kohë ose të përpiqet të përmirësojë marrëdhëniet. Një psikolog i kualifikuar do t'ju tregojë se çfarë të bëni në këtë rast.

Sjellja e protestës është tipike për fëmijët mbi 9 vjeç dhe veçanërisht për adoleshentët. Ata duan më shumë pavarësi, ndaj zemërohen me prindërit e tyre dhe refuzojnë t'i dëgjojnë, duke u rezistuar kështu kërkesave të tyre.

Nuk ka rëndësi nëse një adoleshent rebel apo një fëmijë tre vjeçar nuk i dëgjon prindërit e tij, metodat për zgjidhjen e problemit do të jenë të ngjashme. Fëmijëve u duhet dhënë më shumë pavarësi, nëse kjo nuk dëmton sigurinë e tyre, dhe më shumë dashuri dhe mbështetje.

Fëmija kërkon t'i blejë diçka

Nuk ka nevojë të presësh që kërkesat dhe kapriçioziteti të zhvillohen në një sulm histerik. Është mirë që menjëherë të largoheni nga dyqani dhe, nën një pretekst të besueshëm, të merrni fëmijën. Për shembull, shpjegoni se keni harruar paratë.

"Blerësi" i dështuar duhet të shpërqendrohet nga një veprim tjetër. Kushtojini vëmendje maces që vrapon, numëroni zogjtë në degë, përsëritni poezinë që keni mësuar. Zakonisht fëmijët harrojnë shpejt një blerje të papërfunduar.

Nëse fëmija është më i vjetër se 6 - 7 vjeç, atëherë duhet të negocioni tashmë me të. Lëreni të argumentojë pse i duhet kjo gjë e veçantë. Zbuloni nëse ai mund të jetë i gatshëm të shpenzojë paratë e xhepit (nëse ka) për një lodër ose telefon.

Pastaj duhet të premtoni se do të shtoni shumën që mungon për ditëlindjen ose Vitin e Ri dhe të blini artikullin që ju pëlqen. Natyrisht, premtimi duhet mbajtur.

Ne shikuam se çfarë duhet bërë nëse një fëmijë nuk dëgjon në situata tipike. Megjithatë, ka rekomandime të përgjithshme e cila do të jetë e dobishme për të gjithë prindërit. Dhe nuk ka rëndësi se sa vjeç është fëmija - 3, 5, 8 ose 9 vjeç.

Zvogëloni numrin e ndalimeve, duke i lënë ato për situata vërtet serioze. Në këtë rast, numri i dënimeve do të ulet menjëherë.
Nëse një fëmijë 8-vjeçar nuk dëgjon dhe ju jeni mësuar t'i zgjidhni problemet duke bërtitur, përpiquni të qetësoheni dhe komentoni me ton të qetë.
Nëse fëmija juaj nuk dëgjon sepse është i zhytur, përpiquni t'i tërhiqni vëmendjen jo duke bërtitur, por, përkundrazi, me pëshpëritje, shprehje të fytyrës ose gjeste. Bashkëbiseduesi do të duhet të dëgjojë, s'duhet.
Mos i shprehni kërkesat tuaja vazhdimisht. Së pari, thjesht paralajmërojeni fëmijën që të mos luajë përreth, më pas vijon një masë disiplinore. Dhe pas dënimit shpjegohet arsyeja e masave kaq të rrepta.
Mundohuni të mos përdorni grimcën "NUK" në fjalimin tuaj. Kjo këshillë bazohet në idenë se fëmijët nuk perceptojnë një grimcë negative, duke e marrë fjalë për fjalë kërkesën si një udhëzues për veprim.
Nëse fëmijët janë histerikë, nuk ka nevojë t'i drejtoheni arsyes së tyre në këtë moment. Qetësohu, konfirmo sërish kërkesën tënde pa e ngritur zërin. Kjo ndodh më shumë në moshën 8 ose 9 vjeç, por me fëmijët e vegjël do të funksionojë një manovër shpërqendrimi.
Jini të qëndrueshëm në veprimet, kërkesat dhe premtimet tuaja. Kërkoni gjithashtu mbështetjen e bashkëshortit dhe gjyshërve tuaj. Konsistenca nuk do t'ju lejojë të çorientoni fëmijën, i cili nuk do të ketë arsye të sillet në mënyrë provokative.
Mundohuni të kaloni më shumë kohë duke komunikuar me fëmijët tuaj. Për më tepër, nuk është numri i minutave që është i rëndësishëm, por cilësia e ndërveprimit.
Përgatituni mendërisht për rritjen e pashmangshme. Fëmija rritet, ai ka nevojë për më shumë pavarësi për të realizuar dëshirat dhe planet e tij. Sigurojeni këtë pavarësi sa herë që është e mundur.
Tregoni interes të vërtetë. Zbuloni se çfarë po bën fëmija juaj i rritur. Ndoshta filmat e tij të preferuar nuk janë aq sipërfaqësorë dhe muzika është mjaft melodike.

Nëse një fëmijë në moshën 10 ose 2 vjeç nuk dëgjon pas shumë muajsh përpjekjeje nga ana juaj, është më mirë të konsultoheni me një psikolog.

Në mënyrë që një fëmijë t'i bindet ose të paktën t'u përgjigjet në mënyrë adekuate kërkesave të të rriturve, është e nevojshme të rivendosni marrëdhënien më të besueshme fëmijë-prind dhe të krijoni një lidhje emocionale.

Mënyrat për të krijuar besim:

Është e rëndësishme që një fëmijë të kuptojë se ai mund t'u tregojë prindërve të tij për një situatë që po e shqetëson. Gjithashtu, njeriu i vogël duhet të dijë se mund t'u bëjë pyetje të rriturve pa frikë se ata do të zemërohen. Në të njëjtën kohë, prindërit duhet të ndihen të lirë të pyesin dhe sqarojnë, duke folur për disa mënyra për të zgjidhur problemin.
Nëse keni nevojë të përcillni ndonjë lajm të rëndësishëm ose të kërkoni diçka urgjente, është më mirë të mos bërtisni, por të dilni dhe të përqafoheni - domethënë të krijoni kontakt fizik. Një veprim i tillë do të tregojë interesin tuaj të lartë për këtë situatë dhe fëmija do të ketë më pak arsye për t'ju refuzuar.
Kur komunikoni, duhet të ruani kontaktin me sy, por shikimi juaj duhet të jetë i butë. Nëse prindi duket i zemëruar, atëherë fëmija në mënyrë të pandërgjegjshme ndjen një kërcënim, dëshirë për t'i bërë presion, ndaj çdo kërkesë e percepton si urdhër.
Edukimi nuk nënkupton vetëm kërkesa, por edhe mirënjohje. Lavdërimet dhe fjalët e miratimit janë nxitja më e mirë për fëmijët, sepse ata i dëgjojnë nga prindërit e tyre. Nga rruga, inkurajimi material nuk është aq i vlefshëm për një fëmijë sa mirënjohja e sinqertë e nënës ose babait.
Nuk duhet të harroni se jeni prind, pra më i madh dhe më me përvojë se fëmija juaj. Marrëdhëniet tepër miqësore shpesh çojnë në faktin se fëmija pushon së perceptuari ju si një mbrojtës, personi kryesor në familje. Kjo do të thotë, ju duhet të jeni më fleksibël.

Është e rëndësishme të mësoni se si të reagoni saktë ndaj çdo problemi, ta konsideroni atë nga të gjitha anët, duke përfshirë edhe këndvështrimin e fëmijës. Në këtë rast, besimi do të kthehet patjetër dhe, për këtë arsye, fëmijët nuk do të kenë më nevojë të përballen me prindërit e tyre.

Fuqia e shembullit personal

Fëmijët jo gjithmonë i përgjigjen mirë një shpjegimi të thjeshtë se përse duhet të sillen në një mënyrë ose në një tjetër. Është më mirë të edukosh me shembull personal, sepse kjo metodë është shumë më efektive sesa fjalët dhe dëshirat e shumta.

Nëse një fëmijë në moshën 6 vjeç nuk bindet, ndoshta duhet të dëgjoni arsyet e tij dhe shpjegimin e veprimit. Është veçanërisht e rëndësishme të demonstroni drejtësi në adoleshencë, ndaj gjeni forcën për të rishqyrtuar vendimin tuaj nëse ishte i gabuar dhe kërkoni falje për gabimin.

Në një moment jo aq të mrekullueshëm, pothuajse çdo prind mund të përballet me problemin e mosbindjes. Sidoqoftë, nuk duhet të dëshpëroheni dhe ta zgjidhni çështjen me forcë; është më mirë të krijoni një marrëdhënie me fëmijën tuaj në mënyrë që konfliktet të mos arrijnë në pikën e pakthimit.

Përveç kësaj, mendoni nëse një fëmijë i bindur është një gjë kaq e mirë. Në fund të fundit, disa manifestime të mosbindjes shoqërohen me kalimin normal të krizave të lidhura me moshën, dhe nëse fëmijët nuk kundërshtojnë kurrë, ndoshta atyre u mungon pavarësia dhe dëshira për vetë-zhvillim.

Dhe së fundi, vetë të rriturit duhet të shërbejnë si modele të sjelljes konstruktive. Pajtohu se është marrëzi të kërkosh që një fëmijë të dëgjojë dhe të dëgjojë nëse prindërit nuk i mbajnë gjithmonë premtimet, ndryshojnë kërkesat pa bazën e duhur dhe nuk duan të dorëzohen në gjëra të vogla.

Prindërit dhe psikologët ende po debatojnë se çfarë veprimesh duhet të ndërmarrin ndaj një fëmije ofendues. A duhet t'i ndëshkoj fëmijët e mi apo jo? Nëse ndëshkoni, atëherë sa duhet? Le ta kuptojmë.

Është e rëndësishme të mos ngatërroni se si ta bëni një fëmijë të bindet dhe si ta mbani atë përgjegjës për ndonjë veprim të gabuar.

Së pari, le të përcaktojmë pse ndëshkimi është i nevojshëm. Ai kryen detyrat e mëposhtme:

korrigjimi i sjelljes së padëshiruar;
kontroll mbi kufijtë e rivendosur më parë;
parandalimi i sjelljeve të padëshiruara në të ardhmen;
mbështetjen e autoritetit prindëror.

Por ne nuk i marrim gjithmonë parasysh këto detyra kur ndëshkojmë fëmijët. Në vend që t'i shpjegojmë fëmijës se çfarë është gjëja e duhur për të bërë, ne fokusohemi në atë që nuk duhet bërë. Nuk kemi kohë, energji, njohuri të mjaftueshme për të korrigjuar saktë sjelljen e fëmijës.

Le të shohim se si fëmijët ndëshkohen më shpesh. Mund te jete:

privimi i kënaqësive (ëmbëlsirat, karikaturat, veglat);
injorimi i fëmijës ("Mami është ofenduar dhe nuk do të flasë me ju");
ndëshkimi fizik;
agresion verbal (për shembull, të bërtitur).

E gjithë kjo e poshtëron fëmijën dhe nuk zgjidh problemet që duam të arrijmë duke përdorur ndëshkimin.

Lifehacks për çdo ditë

Le të shohim shembuj se si të sillemi saktë kur një fëmijë sillet keq. Shpesh veprimet e prindërve nuk janë logjike, ndaj ndëshkimet nuk funksionojnë.

Situata 1. Fëmija e derdhi komposton me qëllim

Prindërit mund ta privojnë atë nga karikaturat ose shëtitjet për këtë. Fëmija nuk e kupton lidhjen midis veprimeve "derdhni komposto" dhe "shikoni filma vizatimorë". Do të ishte më e dobishme t'i kërkoni fëmijës të pastrohet pas vetes, t'i shpjegojë atij se çfarë ka bërë gabim. Që në moshën tre vjeç, një fëmijë tashmë është në gjendje të mësojë se cilat janë pasojat e veprimeve të tij.

Mos e qortoni fëmijën tuaj nëse aksidentalisht derdh diçka.

Situata 2. Fëmija nuk i lë tutje lodrat

Mos i bërtisni fëmijës tuaj. Ndoshta foshnja do të fillojë të heqë akoma lodrat, por të nesërmen e njëjta gjë do të ndodhë përsëri. Në një situatë të tillë, është më mirë t'i shpjegoni fëmijës me qetësi "rregullat e lojës". Nëse lodrat e kalojnë natën në vendet e tyre, të nesërmen do të presin fëmijën në dhomë dhe ai do të jetë në gjendje të luajë me to. Nëse lodrat nuk hiqen, atëherë nëna do t'i mbledhë dhe do t'i vendosë në një raft të lartë për disa ditë. Fëmija ka një zgjedhje se çfarë të bëjë, ne e paralajmëruam atë për këtë. Nëse një fëmijë nuk i pastron lodrat e tij, prindërit duhet ta mbajnë fjalën.

Për çfarë flasin fëmijët

Në temën e ndëshkimit kam bërë një anketë me 8 fëmijë të moshës 4 deri në 6 vjeç. Dhe ajo doli me një model: absolutisht të gjithë fëmijët kujtojnë saktësisht se si u ndëshkuan (ata u privuan nga filmat vizatimorë, lojërat, shëtitjet, ushqimi, ata ishin të mbyllur vetëm në një dhomë), por asnjë nga të anketuarit nuk e mban mend ose nuk e di se çfarë saktësisht ai u dënua për të!

Pasi i pyetën fëmijët pse fëmijët duhet të ndëshkohen në përgjithësi, shumë prej tyre u përgjigjën se vetëm për shkelje të rënda. Për shembull, për të goditur dikë, për të ofenduar ose për të bërtitur. Fëmijët i përshkruanin shumë qartë ndjenjat që përjetuan gjatë ndëshkimit. Ata përdorën fjalë të tilla si i frikshëm, i trishtuar, i lënduar, i keq, i vetmuar. Ata ishin të zemëruar. Nga një djalë 6,5 vjeç, Makar, mora një përgjigje interesante për pyetjen se si do të donte të ndëshkohej: “Do të doja që nëna ime të fliste fillimisht me mua dhe të zbulonte se si ndodhi gjithçka përpara se të më ndëshkonte. ”

Përmbajtja, bashkëpunimi, liria e zgjedhjes

Në situata të vështira, bëhet e qartë se sa i mirë është kontakti juaj me fëmijën tuaj. Alfie Kohn në librin e tij “Ndëshkimi me shpërblim” jep teorinë e tre “C-ve”, mbi bazën e të cilave ndërtohet marrëdhënia midis prindërve dhe fëmijëve. Këto janë përmbajtja, bashkëpunimi dhe liria e zgjedhjes.

Pyesni veten se sa e nevojshme ose e dëshirueshme është një kërkesë e veçantë. Themi se thika nuk është lodër për një fëmijë tre vjeçar. Për shkak të këtij ndalimi, fëmija ndihet i pakënaqur. Ne mendojmë sërish për situatën dhe më në fund bindemi se është vërtet shumë e rrezikshme që një fëmijë të luajë me thikë (dhe ia shpjegojmë këtë).

Pyesni veten: "A është vërtet e nevojshme ajo që kërkoj nga fëmija im?"

Ne i themi një vajze gjashtëvjeçare të mos luajë me një kub akulli në tryezën e darkës, fëmija është i mërzitur për këtë ndalim, ne mendojmë përsëri për situatën dhe arrijmë në përfundimin se, në thelb, nuk do të dëmtojë askënd. , le të luajë. (Rishqyrtimi i ndalimit tuaj fillestar është, sigurisht, një çështje krejtësisht e ndryshme sesa të dorëzoheni thjesht sepse nuk keni më forcë të rezistoni dhe thoni me lodhje: "Mirë, bëj çfarë të duash.")

Bashkëpunimi

Prindi nuk duhet të vendosë i vetëm se çfarë duhet të bëjnë fëmijët ose çfarë do të ishte e arsyeshme të pritej që ata të bënin. Sa më i madh të jetë fëmija, aq më aktivisht duhet të përfshihet në këtë proces: ne i shpjegojmë, dëgjojmë mendimet e tij, konsultohemi me të dhe bëjmë plane me të. Mënyra më e mirë për të përshkruar alternativën ndaj karotave dhe shkopinjve është "zgjidhja e problemeve në bashkëpunim", që është thelbi i bashkëpunimit.

Liria e zgjedhjes

Diskutimi i bashkëpunimit na çon pa probleme në çështjen e lirisë së zgjedhjes apo autonomisë. Kur të rriturit nuk e dinë saktësisht pse ndodhi një incident ose çfarë të bëjnë më pas, ata duhet të udhëhiqen nga fraza: "Përfshini fëmijët". Sa më shumë që fëmija të ndihet pjesë e procesit, sa më shumë të jetë e kërkuar dhe të merret seriozisht këndvështrimi i tij, aq më pak probleme do të na duhet të përballemi.

Si ta ndëshkoni fëmijën tuaj është një çështje personale e secilit prind. Në një nga klasat që mbajta me fëmijët, Masha gjashtë vjeçare tha frazën e mëposhtme: "Gjëja kryesore është t'u tregosh fëmijëve se edhe kur kryen një veprim të keq, prindërit e tyre nuk pushuan së dashuruari". Mbajeni këtë parasysh kur disiplinoni fëmijët tuaj.