Medikamente për zhvillimin e vonuar të të folurit tek fëmijët. Për ta bërë një fëmijë të flasë me mjete popullore? Mjetet juridike popullore për zhvillimin e të folurit të fëmijëve

Në kontakt me

Shokët e klasës

A është fëmija i zgjuar, duket se kupton gjithçka, por nuk flet ose flet shumë pak në krahasim me moshatarët e tij? Çfarë është kjo - një vonesë në zhvillimin e të folurit tek një fëmijë apo një variant i normës? Kur duhet të shqetësoheni nëse fëmija juaj nuk dëshiron ose nuk mund të flasë?

Problemi i zhvillimit të vonuar të të folurit është shumë serioz, por shpesh prindërit nuk i kushtojnë vëmendje ose vërejnë se diçka nuk shkon shumë vonë.

Fëmija mund të jetë i zhvilluar fizikisht për moshën e tij, por ka probleme me komunikimin.

Formimi i të folurit është një proces kompleks me shumë faza. Këtu përfshihet jo vetëm aparati i të folurit, por edhe dëgjimi, gjendja e sistemit nervor që nervozon qendrat dhe muskujt e rëndësishëm. Një foshnjë e porsalindur nuk mund të flasë.

Kuptimi dhe zhvillimi i të folurit ndodh gradualisht.

• Në fillim, foshnja e porsalindur thjesht qan, pastaj shfaqet "ahu" i parë.
• Nga 5-6 muaj, furnizimi i tingujve bëhet më i pasur dhe foshnja mund të thotë "nënë", "grua".
• Nga 6-8 muaj, dëgjimi është i lidhur në mënyrë aktive, fëmija fillon të përsërisë tingujt e shqiptuar nga kafshët.
• Në 8-9 muaj, fëmija fillon të kuptojë gradualisht kuptimin e fjalëve të folura. Intonacioni me të cilin shqiptohet fjala bëhet një element shumë i rëndësishëm për perceptimin e saktë të saj nga fëmija.
• Fazat e shkurtra në të folurin e fëmijës shfaqen në moshën 1,5-2 vjeç. Këto janë fraza të thjeshta si "më jep topin", "le të shkojmë të hamë".
• Në moshën 3 vjeç, fjalimi i foshnjës bëhet më i pasur; 300-320 fjalë grumbullohen në fjalor. Ai, sipas kërkesës, mund të flasë për çdo ngjarje.
• Në moshën 4 vjeç, fëmija përdor në mënyrë aktive pyetjet "ku?", "Kush?", "Kur?", Pse?". Fjalori 1200-1500 fjalë.

Zhvillimi i të folurit tek një fëmijë varet nga lloji i aktivitetit të tij më të lartë nervor

Fëmijë sanguin- i ekuilibruar, me ngacmueshmëri normale, funksioni i të folurit formohet në përputhje me normat e moshës. Ai flet me zë të lartë, qartë dhe saktë thekson fjalët me intonacion, shprehje të fytyrës dhe gjeste.

Fëmijë flegmatik ndryshon nga një person sanguin në një reagim të ngadaltë. Fëmijë të tillë mësojnë shpejt. Ata janë të qetë, të ekuilibruar, por pa emocione.

Fëmijë kolerik– i fortë, emocional, me ngacmueshmëri të shtuar, me emocione të paqëndrueshme, ndonjëherë afektive.

Fëmijë melankolik me ngacmueshmëri të reduktuar, me të folur joshprehës të ngathët pa emocione. Fëmijë të tillë fillojnë të flasin vonë dhe të folurit e tyre zhvillohet ngadalë.

Shkaqet kryesore të zhvillimit të vonuar të të folurit tek fëmijët

Shkaqet kryesore të zhvillimit të vonuar të të folurit tek fëmijët datojnë që nga periudha perinatale.

Nëse gjatë shtatzënisë nëna ka pësuar infeksione ose ka pasur komplikime gjatë lindjes, atëherë ka mundësi që fëmija të fillojë të flasë më vonë. Pse po ndodh kjo? Infeksioni i fetusit, anemia, hipoksia, asfiksia gjatë lindjes dhe faktorë të tjerë provokojnë dëmtimin e sistemit nervor qendror të fëmijës.

Përveç kësaj, ka edhe shkaqe të tjera të dëmtimit të trurit që ndodhin pas lindjes së foshnjës.

Dëmtimi i aparatit të dëgjimit. Foshnja ka dëgjim të dobët dhe për këtë arsye nuk mund të riprodhojë të folurit normal.

Dëmtimi i aparatit artikular. Keqformimet kongjenitale, të tilla si çarja e buzës dhe e qiellzës, mund të shkaktojnë të folur të paqartë dhe të hundës tek një fëmijë.

Nëse të tjerët e kuptojnë fëmijën në mënyrë perfekte ose ai nuk ka me kë të flasë, atëherë ai nuk flet fare. Mungesa e komunikimit është shumë shpesh shkaku i RDD. Më shpesh kjo ndodh në familjet me një prind, ose në familjet ku prindërit janë vazhdimisht të zënë, nuk ka gjyshër dhe foshnja lihet në duart e veta.

Diagnoza dhe trajtimi i vonesës së të folurit

Nëse filloni të vini re se fjalimi i fëmijës suaj nuk korrespondon me standardet e moshës, atëherë duhet të kontaktoni një specialist.

Është e nevojshme të vizitoni një neurolog, terapist të të folurit dhe psikoterapist.

Mos kini frikë se trajtimi do të jetë menjëherë medicinal.

Nëse arsyeja qëndron në faktorin psiko-emocional dhe mungesën e komunikimit, atëherë kjo mund të eliminohet lehtësisht. Krijoni një atmosferë të favorshme në familje, kushtojini më shumë vëmendje foshnjës dhe përfshini më shumë njerëz në komunikimin me fëmijën.

Nëse një fëmijë nuk dëshiron të flasë, për shkak të hamendjes së të gjitha dëshirave të foshnjës për të korrigjuar zhvillimin e vonuar të të folurit, është e nevojshme, para së gjithash, të ndryshojë sjelljen e tij. Ka komente të mira nga prindërit, fëmijët e heshtur të të cilëve studionin sipas sistemit Doman.

Nëse shkaku i çrregullimeve të të folurit janë çrregullimet neurologjike, atëherë trajtimi i duhur do të përshkruhet nga një neurolog. Kurset e marrjes së barnave nootropike përmirësojnë furnizimin me gjak në tru dhe rrisin aktivitetin e zonave të të folurit.

Një nga çështjet më emocionuese për prindërit është zhvillimi i të folurit tek një fëmijë. Besohet se zhvillimi i të folurit shërben si një tregues i zhvillimit mendor të fëmijës. Kjo nuk është gjithmonë e vërtetë. Dhe ka, përkundrazi, tendencën e kundërt: kur të folurit vonohet, aftësitë e komunikimit dhe të të mësuarit të fëmijës ngadalësohen.

Shumica e fëmijëve përjetojnë një "shpërthim" të vërtetë të zhvillimit të të folurit rreth ditëlindjes së tyre të dytë ose disa muaj më vonë. Gjatë dy viteve të para të jetës, fëmija, si të thuash, sodit botën dhe grumbullon informacion. Në moshën dy vjeçare, ai është gati të marrë pjesë më aktivisht në jetën rreth tij. Për më tepër, deri në këtë kohë, qelizat e trurit dhe muskujt e aparatit të të folurit tashmë janë zhvilluar mjaftueshëm që fëmija të fillojë të shprehet duke përdorur fjalë. Por ndonjëherë ndodh që zhvillimi i të folurit të një fëmije të vonohet. Mund të ketë disa arsye për këtë.

1. Muskuj të pazhvilluar të gojës ose ton i dobët i muskujve të fytyrës. Nëse fëmija juaj preferon ushqime të buta në vend të ushqimeve të forta, shpesh i lëshon ushqim nga goja gjatë ngrënies, merr frymë përmes gojës, flet pak dhe i turbullt ose ka pështymë të tepërt, kjo mund të nënkuptojë se muskujt e gojës dhe buzëve të fëmijës nuk janë të zhvilluar mirë. Shumë shpesh kjo ndodh kur fëmija largohet herët nga gjiri. Muskujt e gojës mund të forcohen me ushtrime të thjeshta loje:

· Fryni dhe bilbil. Çdo ushtrim në të cilin duhet të bashkoni buzët me tension është shumë efektiv. Ju mund të fryni flluska sapuni, dhe gjithashtu të fryni në një pendë, duke u përpjekur ta mbani atë në ajër. Lodrat që kërkojnë fryrje - tuba, bilbil etj. - janë shumë të dobishme.

· Thith. Inkurajoni fëmijën tuaj të pijë lëng përmes një kashte shpesh, duke thithur sa më shumë që të jetë e mundur në faqet e tij. Ky është një ushtrim shumë i dobishëm.

· Imitoni tingujt. Foshnja do të dojë të imitojë tingujt e kafshëve dhe zogjve të ndryshëm, si dhe objektet - trenat, makinat, këmbanat dhe sirenat.

2. Përqendrimi i pamjaftueshëm i vëmendjes dëgjimore. Një fëmijë i tillë nuk i kupton mirë frazat e gjata ose nuk dëgjon zhurmën e sfondit (zhurmë në sfond). Mundohuni të tërhiqni vëmendjen e fëmijës për çdo tingull dhe fjalë. Lexojini fëmijës tuaj shpesh me zë, duke zgjedhur libra që fëmija juaj i njeh mirë. Ndonjëherë zëvendësoni një fjalë të njohur në tekst me një fjalë tjetër, qesharake, të papritur për fëmijën dhe tërhiqni vëmendjen e fëmijës ndaj shakasë. Tregojini fëmijës tuaj gjërat rreth tij dhe emërtoni ato. Shpjegojini fëmijës tuaj se çfarë saktësisht po bëni në këtë moment. Shqiptoni fjalët qartë dhe përsëritni frazat disa herë.

3. Probleme me dëgjimin. Dëgjimi i dobët mund të ngadalësojë ndjeshëm zhvillimin mendor të fëmijës. Dhe nëse humbja e dëgjimit diagnostikohet vonë, mund të humbasë koha kritike për të stimuluar kanalet e veshit që çojnë në qendrat dëgjimore të trurit. Fëmija mund të përjetojë zhvillim të vonuar të të folurit, gjë që do të çojë në komunikim dhe aftësi më të ngadalta të të mësuarit. Fatkeqësisht, shumica e problemeve të dëgjimit zbulohen mjaft vonë. Mund të duhet mjaft kohë nga fillimi i humbjes së dëgjimit deri në kohën kur vëreni shenja të dukshme të humbjes së dëgjimit tek fëmija juaj. Ka disa shenja, në varësi të moshës së fëmijës, me të cilat mund të kuptoni nëse gjithçka është në rregull me dëgjimin e tij:

I porsalinduri: Duhet të dridhet kur duartrokasni 1-2 metra larg dhe të qetësohet me zhurmën e zërit tuaj.
Një fëmijë 3-4 muajsh duhet t'i përgjigjet buzëqeshjes dhe gjesteve tuaja.
Fëmija juaj 7 muajsh duhet të llafasë dhe të përsërisë tinguj të thjeshtë pas jush.
Nga 7 deri në 12 muaj: duhet të kthejë kokën kur dëgjon tinguj të njohur dhe të ngrejë zërin në përgjigje të fjalës njerëzore që i drejtohet.

Kur duhet të filloni të shqetësoheni?

Pediatrit identifikojnë shenjat e mëposhtme të zhvillimit të vonuar të të folurit tek një fëmijë dy vjeçar:
· Fëmija ka më pak se 20 fjalë në fjalorin e tij dhe nuk i bashkon ato me njëra-tjetrën. Termi "fjalë" në këtë rast nuk nënkupton fjalë të kuptueshme të plota, por përkundrazi përkatësinë e të njëjtit tingull në të njëjtin objekt, për shembull, tingujt "Ba" duhet të nënkuptojnë gjithmonë "gjyshe".
· I shqipton fjalët aq të paqarta sa kuptoni vetëm gjysmën e tyre.
· Nuk luan apo bashkëvepron me fëmijët e tjerë.
· Nuk kupton ose nuk mund t'i përgjigjet pyetjeve të thjeshta.
· Nuk mund të njohë ose emërojë objekte të thjeshta nga mjedisi i tij.
· Nuk mund të emërojë asnjë anëtar të familjes.

Nëse vëreni një ose më shumë nga këto shenja tek fëmija juaj dy vjeçar, duhet të kontaktoni pediatrin tuaj. Gjëja e parë që do të bëjë mjeku është të testojë dëgjimin e fëmijës suaj. Dëmtimet e vogla të dëgjimit, të tilla si ato pas një infeksioni të veshit, mund të pengojnë ndjeshëm zhvillimin e të folurit.

Nëse dëgjimi juaj është normal, mjeku juaj mund të sugjerojë një vonesë të lehtë zhvillimi. Në këtë rast, ai ka të ngjarë të sugjerojë që të prisni dhe monitoroni fëmijën tuaj për 6 deri në 12 muaj për të parë nëse nevojitet trajtim i mëtejshëm. Por nuk duhet të rrini duarkryq gjatë kësaj periudhe. Detyra juaj është të ndihmoni fëmijën tuaj të zhvillojë aftësitë e të folurit. Edhe nëse fëmija juaj po viziton një terapist të të folurit, ushtrimet në shtëpi mund të bëjnë mrekulli.

Ju lutemi të keni parasysh gjithashtu se zhvillimi i të folurit të një djali mund të jetë pak i vonuar në krahasim me zhvillimin e të folurit të vajzave. Besohet se djemtë fillojnë të flasin më vonë se vajzat. Vërtetë, djemtë me zhvillim të vonuar të të folurit kanë dy herë më shumë gjasa të diagnostikohen me probleme me dëgjimin ose njohjen e të folurit.

Sa shpesh dëgjoj nga prindërit pyetjen: "A duhet të pimë ... (këtu në thelb quhet një lloj nootropik)." Gjatë diskutimit të kësaj teme, është e nevojshme të vihen re disa pika themelore: 1) logopedi nuk përshkruan ose anulon terapinë me ilaçe; 2) një terapist i të folurit mund të rekomandojë kontaktimin me një neurolog për të përshkruar medikamente për të mbështetur procesin e korrigjimit; 3) efektiviteti i mbështetjes së drogës varet kryesisht nga paralelizimi me klasat e terapisë së të folurit, kështu që efekti do të jetë më i mirë nga përdorimi i njëkohshëm i barnave dhe klasave; 4) Fatkeqësisht, ekzistojnë regjime standarde të trajtimit për fëmijët me F.80, të cilat shpesh nuk kanë të bëjnë me një rast specifik, prandaj ia vlen të merren parasysh opsione të ndryshme për trajtimin homeopatik dhe naturopatik.

Sidoqoftë, nuk duhet të keni frikë të merrni nootropikë. Në shumicën e rasteve, kur kombinohen me seancat e terapisë së të folurit, ato ende ndikojnë në dinamikën pozitive. Për të mos pasur frikë, duhet të dini. Le të shohim se cilat barna u përshkruhen më shpesh fëmijëve që nuk flasin dhe cili është efekti i tyre.

Në shumicën e rasteve, ilaçet me efekt nootropik (nga greqishtja noos - të menduarit, mendja, intelekti; tropos - kthesë, drejtim) bëhen ilaçet e zgjedhura. Sipas përkufizimit të OBSH-së, barnat nootropike janë ilaçe që kanë një efekt të drejtpërdrejtë aktivizues në sistemin nervor qendror, përmirësojnë kujtesën dhe aktivitetin mendor, si dhe rrisin rezistencën e trurit ndaj hipoksisë (uria e oksigjenit - shkaku më i zakonshëm i mungesës së të folurit) dhe toksik. efektet. Prona e tyre e përbashkët është efekti i tyre në funksionet më të larta integruese dhe njohëse të trurit - kujtesa, perceptimi, vëmendja, të menduarit, të folurit, funksionet emocionale-vullnetare. Kur përdorni vazoprotektorë, efekti nootropik zhvillohet në mënyrë dytësore, për shkak të efektit pozitiv në rrjedhën e gjakut cerebral.

Aktualisht, ilaçet neurotropike të mëposhtme përdoren për fëmijët që nuk flasin:

1) derivatet e pirolidonit: piracetam etj.;

2) derivatet e piridoksinës: Biotredin, Encephabol;

3) derivatet dhe analogët e acidit gama-aminobutirik (GABA): Aminalon, Picamilon, Phenibut, Pantogam;

4) barna që përmirësojnë proceset kolinergjike: Gliatilin, Ceraxon, Encephabol, Cerebrolysin;

5) barna glutamatergike: Glicine, Akatinol Memantine;

6) neuropeptidet dhe analogët e tyre: Cerebrolysin, Actovegin, Cortexin, Cerebramin, Semax;

7) agjentë cerebrovaskulare (vinpocetine, cinnarizine, Instenon, Ginkgo Biloba, Vasobral, etj.);

8) mjetet juridike homeopatike (Cerebrum compositum H, etj.);

9) produkte të ngjashme me vitaminat (Idebenone, Magne B6, etj.);

10) antihipoksantë dhe antioksidantë (Mexidol, Cytoflavin, Encephabol);

11) tonik të përgjithshëm (Cogitum, Elkar, Lecithin, etj.);

12) Vitaminat B (Neuromultiviti, etj.).

Në rast të rritjes së ngacmueshmërisë së sistemit nervor qendror, preferenca u jepet ilaçeve pa efekt stimulues (Pantogam, Picamilon, Glycine, Phenibut, Cortexin, Cerebrum compositum, Mexidol, Encephabol, Phezam) ose një kombinim i një nootropiku me një qetësues ( Nervohel, Valerianahel, Lecithin, Magne B6, etj.). Në rastet kur elektroencefalografia nuk zbulon aktivitet epileptiform te një pacient, zgjidhet një ilaç nga grupi i nootropikëve.

Në çdo rast, nevoja dhe mundësia e marrjes së medikamenteve të caktuara përcaktohet nga një neurolog, JO një logoped.

Fakte interesante
Shkencëtarët nga Franca dhe Kina raportuan se operacionet e transplantimit të fytyrës ishin një sukses i plotë. Edhe pse nuk pati parashikime inkurajuese për problemet psikologjike që lidhen me transplantin e fytyrës, si rezultat i vëzhgimeve afatgjata, rezultatet që u morën hodhën shqetësimet fillestare. U bë e qartë se pacientët mësohen me pamjen e tyre të re mjaft lehtë; njëri prej tyre madje e pa veten në ëndërr me një fytyrë të re.

Zotërimi në kohë dhe i plotë i të folurit për një fëmijë është një nga kushtet e rëndësishme për zhvillimin e tij si individ. Procesi i formimit të të folurit përbëhet nga disa faza moshe, por, ndoshta, secili nga prindërit dëshiron që foshnjat e tyre të fillojnë të flasin nga djepi. Për më tepër, ata i ndërtuan propozimet e tyre drejt. A është e mundur kjo dhe si mund të arrihet kjo?

Për ta bërë fëmijën tuaj të flasë më shpejt, duhet t'i jepni atij një copë harengë për ta provuar.

Çfarë mund të thuash për këtë? Mund të jepni menjëherë salcë mustardë ose djegës, atëherë fjala e parë që fëmija shqipton ka shumë të ngjarë të jetë e turpshme. Shakatë mënjanë, por në fakt, rëndësi e madhe i kushtohet çështjes së formimit të të folurit dhe ndonjëherë prindërit ngrenë një panik të paarsyeshëm.

Bisedat mes nënave që ndajnë sukseset e tyre i hedhin benzinë ​​zjarrit. Shumë shpesh mund të dëgjoni se foshnjat fillojnë të flasin në moshën 1,5 - 2 vjeç. Nënat e zbukurojnë fjalimin e tyre me ekzagjerime shumëngjyrëshe rreth citimit të poezisë së Mtsyrit. Do të ketë edhe gjyshe dhe halla që do të fillojnë të vajtojnë që fqinja Tanya ka folur për një kohë të gjatë, megjithëse është vetëm një vjeç, por Mitenka jonë hesht, megjithëse ai është shumë më i vjetër.

Lexoni gjithashtu:A po mëson fëmija juaj të flasë saktë?

Prindërit duhet të mësojnë menjëherë të dallojnë të gjitha deklaratat e tilla dhe të mos i marrin në zemër shumicën e tyre. Dhe akoma më shumë, filloni të vizitoni të gjithë neurologët, psikologët dhe logopedët e qytetit. Detyra më e rëndësishme e prindërve është të zbulojnë saktësisht se si formohet fjalimi i fëmijës, çfarë varet nga foshnja dhe çfarë nuk varet fare prej tij dhe bie tërësisht mbi supet e prindërve.

Gjëja e parë që duhet të mbani mend, ose më mirë akoma të shkruani, është se nuk ka asnjë kornizë kohore të vetme për zhvillimin e të folurit tek një fëmijë! Formimi i të folurit është absolutisht individual. Nga rruga, në kundërshtim me besimin popullor, fjala e parë e foshnjës mund të mos jetë nëna, siç mendojnë zakonisht nënat, por, për shembull, jepni! .

Fjalimi i drejtpërdrejtë i prindërve ose të dashurve me foshnjën mund të ofrojë ndihmë të konsiderueshme në formimin e të folurit tek një fëmijë. Është e rëndësishme që ky të jetë pikërisht komunikimi me fëmijën, dhe jo fjalimet e dëgjuara nga TV ose radio - nuk ka asnjë përfitim të rëndësishëm nga kjo.

Ka disa standarde që korrespondojnë me moshën e fëmijës, përsëri këto standarde konsiderohen mesatare.

Normat për formimin e të folurit të një fëmije

Konsiderohet normale që një vjeç të shqiptojë nga 2 deri në 10 fjalë - ky është i gjithë fjalori i tij. Por mjaft shpesh, deri në moshën rreth dy vjeç, foshnjat kufizohen në llafatje ose një numër të vogël fjalësh. Dhe akoma më shpesh ata thjesht preferojnë të heshtin. Por ky fakt nuk është një arsye për një sasi të madhe kërkimesh, aq më pak panik midis prindërve.

Zhvillimi i të folurit të një fëmije formohet nga disa komponentë - aktivë. që përfshin shqiptimin e fjalëve dhe fjalive, dhe pasive, pra kuptimin e drejtpërdrejtë të fjalëve. Të folurit pasiv zhvillon një rend të madhësisë më shpejt, kjo është arsyeja pse fëmija i vogël dëgjon me kaq kujdes të rriturit, kupton të folurit e tyre, kryen të gjitha detyrat e caktuara, por mund të mos flasë fare ose të kufizohet në disa fraza. Ekspertët thonë se nëse foshnja plotëson kërkesa të thjeshta - sillni, merrni, shërbejeni - atëherë nuk ka arsye për t'u shqetësuar, zhvillimi i të folurit vazhdon normalisht.

Nga rreth një vit deri në 3-4 vjeç, fëmija zotëron ligjet bazë të gjuhës. Në moshën 3-4 vjeç, fjalori i një fëmije është rreth 1000 fjalë; nëse fëmijët më të vegjël mund të përdorin fjalë të thjeshtuara dhe thjesht të imitojnë tinguj, atëherë fjalimi në këtë moshë bëhet i qartë.

Shenjat e zhvillimit të suksesshëm të të folurit

Gjatë ekzaminimit, mjeku vlerëson jo vetëm zhvillimin e të folurit të fëmijës, i cili më së shpeshti korrespondon me standardet mesatare. Gjithashtu vlerësohet zhvillimi i përgjithshëm fizik i foshnjës. Ndër shenjat e zhvillimit të suksesshëm të të folurit, mungesa e sëmundjeve neurologjike ka një rëndësi të veçantë; foshnja duhet të komunikojë në mënyrë aktive me prindërit dhe të afërmit, por mund të turpërohet të flasë me të huajt.

Fëmijët mund të përsërisin në mënyrë aktive fjalët pas prindërve të tyre dhe të zgjidhin problemet e tyre me ndihmën e të folurit, për shembull, duke thënë se fëmija është i uritur, ose nuk dëshiron të luajë me lodra të caktuara, ose anasjelltas. Përveç kësaj, ka shenja të zhvillimit të pafavorshëm të të folurit.

Shenjat e zhvillimit të dobët të të folurit

Ato mund të formohen nëse vetë foshnja po zhvillohet me vonesë, ose foshnja ka pësuar një sëmundje të rëndë, ose ka një sëmundje neurologjike. Në mënyrë tipike, fëmijët hezitojnë të përsërisin fjalët dhe fjalitë pas prindërve të tyre ose madje refuzojnë ta bëjnë këtë. Përveç kësaj, edhe fjalimi pasiv i foshnjës vuan, d.m.th. fëmija mund të mos u përgjigjet kërkesave të prindërve dhe të pretendojë se nuk dëgjon dhe thjesht të largohet.

Fëmijët më së shpeshti i zgjidhin problemet vetë, pa iu drejtuar prindërve për ndihmë, pasi është e nevojshme të bisedoni me ta. Fëmija preferon të flasë gjuhën e tij dhe mbetet indiferent ndaj kërkesës së prindërve për ta përsëritur më mirë.

Dhe mungesa e të folurit apo vonesa e saj nuk lidhet në asnjë mënyrë me ngrënien e harengës apo ndonjë produkti tjetër.

Revistë komode Stili i grave

Dëshironi që fëmija juaj të flasë më shpejt?

A është e mundur ta ndihmoni atë me këtë? Kaq pak per kete, per dicka tjeter do flasim sot ne faqen e revistes Femra ne menyre femerore

Si ta inkurajoni një fëmijë të përdorë fjalët e tij të para?

Që një fëmijë të flasë, sigurisht, ju duhet të komunikoni!
Flisni me fëmijën tuaj, sa më shumë, aq më mirë. Në të njëjtën kohë, duhet të jeni shumë të ndjeshëm ndaj fëmijës tuaj, ndaj nevojave të tij dhe emocionalisht të përgjegjshëm. Flisni me fëmijën tuaj sikur të ishit një i rritur, por nga një planet tjetër, i cili nuk di asgjë për jetën tonë, për botën tonë. Fëmija duhet të tregojë objektet rreth tij, të thotë se si quhen dhe çfarë mund të bëhet me to , dhe për çfarë nevojiten. Kjo do të shërbejë si bazë për mësimin e fëmijës dhe zhvillimin e mëtejshëm të të folurit. Sa më shumë ta prezantoni fëmijën tuaj me botën përreth tij, aq më shpejt do të flasë.
Ekziston një rregull që vlen për të gjithë prindërit: foshnja duhet të dëgjojë fjalimin e duhur. Flisni me një zë të qartë dhe shprehës. Dhe pa folur për fëmijë!

Për ta mësuar fëmijën tuaj të flasë, komunikoni me të saktë

• I këndoni një ninullë fëmijës suaj? E madhe! Provoni të këndoni një melodi në tingullin a. Ky tingull stimulon zonat e të folurit të trurit.
• A ju thirri fëmija juaj duke bërtitur? Lavdëroje atë!
• Imitoni fëmijën tuaj kur ai ecën. Dhe kjo do ta bëjë atë të dëshirojë të flasë me ju. Dhe meqenëse ai nuk di si ta bëjë këtë, si përgjigje do të dëgjoni zhurmën e tij të besueshme. Kjo është mënyra e tij për të folur me ju.
• Duke imituar foshnjën në tingujt që ai shqipton, fëmija duhet të shohë qartë fytyrën tuaj dhe veçanërisht buzët tuaja. Ndërsa rritet, do ta ketë më të lehtë të imitojë fjalët tuaja: tingujt e të folurit tuaj. Në fund të fundit, ai tashmë do ta dijë nga buzët e tij se si duken tingujt.
• Fëmija juaj fillon të thotë diçka, kthehu përballë tij, nëse është e nevojshme, përkuluni. Është e rëndësishme që fëmija të shohë fytyrën dhe buzët tuaja. Mundohuni të shqiptoni absolutisht saktësisht gjithçka thotë fëmija juaj. Duhet të duket si një bisedë, ndaj ndryshoni volumin dhe intonacionin e zërit.
• Merrni fëmijën në krahë, përpiquni ta bëni atë të flasë. Buzëqeshni atij dhe thoni tinguj që ai tashmë i di. Prisni derisa fëmija t'ju përgjigjet dhe vazhdoni këtë bisedë derisa fëmija të lodhet.
• Lodra me zë. Për shembull, kur rrotulloni një makinë, thoni: Beep. Dhe kur i jepni fëmijës tuaj një lodër, pyesni se si flet.
• Tregoni atë që po ndodh rreth jush. Tregoni se si flasin kafshët shtëpiake.
• Tregojini fëmijës tuaj se çfarë thonë kafshët shtëpiake: qeni, macja, etj. Dhe më pas pyeteni fëmijën se si flet.
• Kërkojini fëmijës tuaj të tregojë se ku është gjithçka. Për shembull, krevat fëmijësh, tavolinë, karrige
  Ku u rrotullua topi, apo ku është macja? Në të njëjtën kohë, pretendoni se po kërkoni. Kërkojini fëmijës tuaj t'ju sjellë diçka. Nëse ai nuk kupton, ndihmojeni dhe bëjeni së bashku.
• Thuaj më shpesh fjalë si jep, merr, trego. Kur fëmija të hajë, shërbejeni ushqimin dhe shpallni emrin e gjellës.
  Ndërsa luani, kërkoni një lodër, duke e thirrur me emrin tuaj.
• Kur i lexoni libra fëmijës suaj, kërkoni të shohë personazhet për të cilët po lexoni në foto. Dhe pastaj mund të pyesni se si flet kjo kafshë (nëse përralla ka të bëjë me kafshët). Nëse fëmija nuk përgjigjet, përgjigjuni në vend të tij. Në të njëjtën kohë, mos harroni të lavdëroni fëmijën.

Si ta mësoni një fëmijë të flasë gjatë ecjes

1. Nëse takojmë një kafshë ose zog, e pyesim ose i themi vetë: çfarë ngjyre ka, si flet? Çfarë ha ai? Si quhen këlyshët? Ku jetojnë? Lexoni fëmijës tuaj poezi për macet dhe qentë.
2. Nëse jeni duke udhëtuar me transport publik, tregoni fëmijës tuaj se çfarë marke është? Çfarë ngjyre? Pse na duhen autobusët dhe makinat?
3. Ke hyrë në një dyqan me fëmijën tënd, na thuaj kush punon këtu? Çfarë është në shitje? Cili është emri i vendit ku shfaqet produkti?
Procesi i zhvillimit është individual për të gjithë dhe ndodh individualisht dhe në mënyrë spazmatike. Nga pamja e jashtme, fëmija mund të mos ndryshojë, por brenda tij ka punë të vazhdueshme. Dhe nëse sot fëmija ende nuk flet, mos u mërzitni, nesër ai mund t'jua thotë këtë

Shikoni gjithashtu

Foshnjëria e një fëmije me besim të plotë mund të quhet një periudhë e njohjes shqisore. Kjo është e vërtetë, sepse që në momentin e lindjes njeriu merr informacion nga mjedisi përmes ndjesisë dhe vetëm pas kësaj të gjitha këto sinjale përpunohen dhe analizohen.

Shumica e prindërve, kur fëmijët e tyre zotërojnë jashtëzakonisht shpejt gjuhën e tyre amtare, e konsiderojnë fëmijën e tyre si jashtëzakonisht të zgjuar, me një predispozicion për njohuri. Në fakt, një zhvillim i tillë i të folurit është i natyrshëm për absolutisht të gjithë fëmijët e shëndetshëm.

Sigurisht, një zhvillim i tillë është i mundur vetëm nëse njerëzit përreth fëmijës flasin dhe komunikojnë me të që në moshë shumë të hershme. Zhvillimi korrekt dhe në kohë i të folurit është shumë i rëndësishëm për zhvillimin e plotë të fëmijës. Fatkeqësisht, nëse mbështetemi në statistika, numri i fëmijëve, të dhënat mjekësore të të cilëve tregojnë "vonesa të zhvillimit të të folurit" (SDD) po rritet nga viti në vit.

Natyrisht, prindërit përballen me dilemën se çfarë të bëjnë nëse fëmija i tyre ka vonesë në zhvillimin e të folurit. Njëherë e një kohë, një nga këshillat e zakonshme ishte të prisni 3.5 vjet dhe gjithçka do të ndryshojë për mirë. Sigurisht, kjo është e vërtetë, por vetëm nëse mendoni për thelbin e problemit, çfarë marrim si rezultat?

Mund të themi me shumë besim se si rezultat fëmija do të ketë një fjalor të kufizuar, shqiptim të gabuar të tingujve dhe intonacion të dobët të zërit. Me fjalë të tjera, shenjat e një çrregullimi të sistemit nervor janë menjëherë të dukshme (ose në gjuhën profesionale: "Shenja e çrregullimit të të folurit disarthrik").

Të gjitha sa më sipër mund të gjurmohen në shumicën dërrmuese të fëmijëve mbi moshën tre vjeç, të cilët kanë kushte mjekësore. ZRR ishte në letra. Le t'i shtojmë të gjithave mungesën e vëmendjes dhe lëvizshmërinë e shtuar në këtë moshë dhe të mendojmë se si mund të organizojë një logoped klasa për të korrigjuar diksionin?!

Prandaj, nuk duhet të humbisni një periudhë kaq të rëndësishme në jetën e një fëmije në moshën 1,5-2,5 vjeç dhe të shtyni prodhimin e të folurit për 3,5 vjet. Në një moshë kaq të hershme, pasi kanë marrë stimuj shqisor gjatë kësaj periudhe, fëmijët kanë mundësinë të kompensojnë në të ardhmen, dhe të gjitha masat që synojnë zhvillimin e të folurit do të jenë një parandalim i mirë i defekteve të të folurit në të ardhmen.

Në të vërtetë, sot, pas 3,5 vitesh, një fëmijë “goditet” në të folur duke përdorur ndikimin e fortë të barnave të ndryshme në trupin e fëmijës, të cilat natyrshëm nuk mund të japin atë efektin “të pastër” që përftohet me formimin normal të të folurit.

Si rezultat, rezulton se fëmija flet thjesht, nga njëra anë, duke shqiptuar qartë tingujt, por në të njëjtën kohë shfaq emocione të tilla sa të ndihet keq për prindërit dhe shkollën. Programi i gjuhës ruse do të jetë jashtëzakonisht i vështirë për një fëmijë të tillë.

Sot, qendrat e zhvillimit të fëmijëve po bëhen shumë të njohura. Dëshira e prindërve për të zhvilluar fëmijën e tyre, natyrisht, është e kuptueshme, por nuk është e qartë pse ata fillojnë t'i ofrojnë fëmijës të stimulojë aftësitë e tij intelektuale pa i kushtuar vëmendje fazave të zhvillimit. Dhe kjo është shumë e rëndësishme. Diplomimi luan një rol jetësor në një moshë kaq të hershme.

Për të përmbledhur të gjitha sa më sipër, mund të themi: Se, duke ardhur në këtë botë, një person së pari mëson përmes ndjesive, dhe më pas i vijnë të gjitha aftësitë e tjera, përfshirë të folurit.

Prandaj, prindërit, nëse kujdesen për të ardhmen e fëmijës së tyre, duhet të mendojnë për këshillimin e dëgjimit të të gjitha llojeve të këshillave. Dhe nuk duhet të prisni deri në moshën 3.5 vjeç, por duhet të kontaktoni një specialist në kohën e duhur.

Për të trajtuar zhvillimin e vonuar të të folurit, duhet të studioni me një psikolog dhe të përdorni metodën homeopatike. Por vetëm një specialist mund të trajtojë me këtë metodë, dhe nuk bëhet fjalë për përdorimin e ilaçeve vetë. Nëse vetëm sepse dozat e barit për secilin pacient llogariten individualisht dhe ilaçet janë ilaçe, dhe jo një lloj karamele.

Dhe natyrisht, ju duhet të punoni me fëmijën tuaj në shtëpi, duke e përgatitur atë për shkollë dhe të luani lojëra me drithëra që zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike. Përdorni objekte me terren kompleks për lojëra.

Gjithçka interesante

Të monitorosh zhvillimin e një fëmije të vogël do të thotë jo vetëm të monitorosh rregullisht gjatësinë dhe peshën e tij. Ka shumë aspekte të zhvillimit që kërkojnë vëmendjen më të madhe nga prindërit.Zhvillimi normal i një fëmije të vogël:…

Për zhvillimin normal personal të një fëmije, kushti më i rëndësishëm është zotërimi i plotë dhe në kohë i fjalës së tij amtare dhe formimi i tij zhvillohet në disa faza. Çdo fazë mbulon një moshë të caktuar të fëmijës, shumica…

Logopedët punojnë me fëmijë të të gjitha moshave dhe trajtojnë një shumëllojshmëri të gjerë të çrregullimeve të të folurit: mungesën ose moszhvillimin e tij, çrregullimet e anës së shqiptimit të të folurit, ndryshimet patologjike në tempo, çrregullimet e leximit dhe shkrimit. Vëmendje e veçantë i kushtohet…

Në botën moderne, problemet me zhvillimin e të folurit tek fëmijët nuk janë të rralla dhe në shumë raste ndodh që prindërit nuk e kuptojnë plotësisht nëse ia vlen të bjerë alarmi apo nëse procesi do të rregullohet vetë. Sigurisht, me të gjithë faktorët shqetësues gjithmonë...

Kur duhet prindërit të kërkojnë ndihmë nga logopedi? Të gjithë fëmijët trevjeçarë kanë nevojë për një konsultë me një logopedist. Dhe gjithashtu nëse një fëmijë pesëvjeçar ka vështirësi të shprehë mendimet e tij dhe nuk mund të ndërtojë fjali në një rend logjik. Kjo…