SMS Ella Glushkova. Shkollë e butë. Si zhvillohen mësimet në Soft School?
Ritmi i lartë i qyteteve të mëdha dhe të vogla, bollëku i programeve dhe pajisjeve televizive i largon fëmijët nga prindërit e tyre dhe i pengon ata të krijojnë kontakte pozitive. Më shumë se njëzet vjet më parë, defektologia Ella Glushkova themeloi Family Soft School, e cila i ndihmon prindërit sërish ose për herë të parë të mësojnë të ndjejnë fëmijët e tyre, t'i rrisin dhe t'i zhvillojnë.
“Ne u mësojmë prindërve dhe fëmijëve”, thotë themeluesi i shkollës Ella Glushkova, - shtyni, zvarriteni, luani, shmangeni, shtypni dhe kjo i bën ata më të butë, më të sjellshëm dhe më të sigurt në vetvete."
Kush do të përfitojë nga mësimet në Soft School?
Shkolla e butë familjare është pasardhëse e stileve të buta të arteve marciale, një sistem ushtrimesh të sigurta për fëmijët dhe prindërit e tyre. Trajnimi ju lejon të zbuloni aftësitë e lindura të një personi: fleksibilitetin, lirinë, guximin, ndjeshmërinë dhe aftësinë për të kapërcyer saktë çdo situatë të vështirë.
Fëmijët nga gjashtë muajsh mund të ndjekin shkollën. Nuk bëhet asnjë dallim midis fëmijëve absolutisht të shëndetshëm dhe fëmijëve "të veçantë". Vetëm se çdo fëmije dhe prindërve të tij i jepet një detyrë individuale që duhet të zgjidhet gjatë mësimit.
Fëmijët dhe prindërit ndërveprojnë gjatë stërvitjes, mësojnë respekt dhe bëhen fizikisht aktivë.
Parimet e Family Soft School
Fotografi: Lyudmila Kusenko
Shkolla ka një rregull tre-T. Presion, kreativitet, vështirësi.
Shtrydhja fillon që në seancën e parë të stërvitjes. Për të zgjidhur problemet e vështira, për të arritur qëllimet dhe për të qenë i sigurt në vetvete, një fëmijë ka nevojë për kontakt të prekshëm me prindërit e tij. Prindërit do të mësojnë se si ta lavdërojnë fizikisht një fëmijë dhe me çfarë mendimesh duhet t'i prekin fëmijët e tyre. Kreativiteti është pjesë e lojës dhe të gjitha aktivitetet në Soft School janë një lojë. Çdo fëmijë duhet të mësojë të kapërcejë vështirësitë. Prindi në këtë rast është vetëm një vëzhgues. Nëse foshnja dëshiron të ngjitet diku, lëreni të ngjitet, gjëja kryesore është që ai të bëjë gjithçka.
Trajnerët që punojnë nën sistemin Family Soft School u rrënjosin nxënësve të tyre të menduarit pozitiv, i mësojnë ata të kryejnë detyrat deri në fund, të veprojnë gradualisht dhe të kalojnë nga e thjeshta në komplekse.
Sipas parimeve të Family Soft School, loja është mjeti më i mirë i komunikimit, edukimit dhe mësimit.
Si zhvillohen mësimet në Soft School?
Fotografi: Lyudmila Kusenko
Në fillim të mësimit, të gjithë pjesëmarrësit ulen në një rreth dhe bashkojnë duart. Kjo ndihmon për të marrë humorin e duhur për stërvitje. Pastaj trajneri shpall fillimin - kjo është një lojë e shkurtër që u lejon fëmijëve të ndihen rehat dhe të fillojnë t'u besojnë prindërve dhe të tjerëve. Vetë mësimi përbëhet nga një sërë ushtrimesh, të cilat ndahen në pesë grupe kryesore: zvarritje, përdredhje, shtytje, akrobaci dhe ngjitje.
Grupi i parë i ushtrimeve ju ndihmon të zhvilloni teknikat tuaja të zvarritjes bazuar në jorezistencën dhe prodhimin e forcës.
Përdredhja ka për qëllim zhvillimin e aftësisë për të dalë nga çdo situatë kur një partner kap një gjymtyrë dhe për të lëvizur në një pozicion të rehatshëm. Këto ushtrime, sipas themelueses së shkollës, Ella Glushkova, zhvillojnë fleksibilitetin, lëvizshmërinë dhe aftësinë për të dalë nga situata të vështira.
Me ndihmën e akrobacisë, njeriu zhvillon aftësinë për të rënë lehtë ose për të shkuar në një salto pa mbështetje në çdo sipërfaqe nga çdo pozicion, për të qëndruar i gjallë dhe i shëndetshëm në çdo situatë të papritur që përfshin një rënie.
Ngjitja ju lejon të zhvilloni ndjeshmëri, reagim të drejtpërdrejtë dhe vëmendje ndaj vetes dhe partnerit tuaj. Shtytja është një grup ushtrimesh që synojnë zhvillimin e aftësisë për të shmangur dhe për të shpëtuar nga çdo presion në çdo pjesë të trupit në çdo pozicion dhe situatë.
Fotografi: Lyudmila Kusenko
Detyra për të rriturit në mësim është të jenë jo vetëm pjesëmarrës, por edhe vëzhgues. Nënat dhe baballarët duhet të monitorojnë gjendjen shpirtërore të fëmijës, mirëqenien dhe çdo ndryshim që ndodh me foshnjën. Në varësi të këtyre vëzhgimeve, programi individual rregullohet - ndonjëherë shtohen lojëra të tjera, ushtrime neuropsikologjike ose masazhe.
Gjatë ushtrimeve, fëmija mëson të bjerë saktë, të shmanget dhe të kryejë ushtrime të tjera fizike. Çështja është se të gjitha aftësitë e fituara në klasat e shkollës së mesme mund të transferohen nga gjuha e trupit në një nivel tjetër. Kjo do të thotë, praktikat trupore në të ardhmen do ta ndihmojnë fëmijën të përballojë vështirësitë, të zvarritet nga problemet dhe të dalë nga çdo problem.
Gjatë stërvitjes, të gjithë punojnë së bashku - prindërit, trajnerët, fëmijët. Fëmija komunikon jo vetëm me prindërit e tij, por edhe me fëmijët e tjerë. Kjo u lejon atyre - ata kërkojnë kompromise, vendosin se çfarë të bëjnë në një situatë të caktuar.
Trajnuesit e shkollave të buta familjare rekomandojnë fuqimisht që prindërit të mos e detyrojnë fëmijën e tyre të bëjë asgjë që ai nuk dëshiron. Gjithashtu, nuk duhet ta gjykoni fëmijën në praninë e tij dhe ta qortoni nëse nuk studion.
Si të shkoni në klasa në Family Soft School
Ka degë SMS në shumë qytete të Rusisë. Përpara trajnimit mësuesit u kërkojnë prindërve të gjejnë rroba të rehatshme për lëvizje, si për veten ashtu edhe për fëmijën, çorape të pastra dhe emocione pozitive. Paralelisht me orët e fëmijëve, SMS ofron kurse për të rritur. Para se të filloni të studioni në një grup të përgjithshëm familjar, duhet të merrni pjesë në klasa për të rritur të paktën disa herë.
Degët e Family Soft School janë të hapura dhe vazhdojnë të hapen në të gjithë botën. Ju mund të mësoni për qytetin më të afërt ku trajnerët që përdorin këtë metodë punojnë në faqen e internetit të SMS - http://softschool.ru/. Që nga viti 2002, themeluesja e SMS Ella Glushkova dhe ekipi i saj kanë organizuar kampe shëndetësore dhe zhvillimore në terren, klasa të përbashkëta, ekskursione dhe udhëtime, në të cilat mund të bashkoheni edhe ju.
Elena Kononova
A dini si të luani me një fëmijë? A ju sjell kënaqësi loja? Si të ruani një qëndrim pozitiv në lojë?
E gjithë kjo mund të mësohet dhe, më e rëndësishmja, të praktikohet vazhdimisht në Family Soft School.
Lojërat “Soft school” janë me interes dhe përfitim për të gjitha moshat, pavarësisht nga karakteristikat e zhvillimit.
Family Soft School- një metodë e zhvillimit holistik të personalitetit, e cila përfshin një sistem ushtrimesh në formën e lojërave. Përdoret për të punuar me të gjithë familjen dhe fëmijët e moshave të ndryshme (dhe karakteristikat e zhvillimit). Ai bazohet në stile të buta të arteve marciale, të cilat ndihmojnë në zbulimin e vazhdueshëm të aftësive të lindura të individit dhe aftësinë për të qenë të guximshëm, të ndjeshëm, fleksibël dhe të aftë për t'iu përgjigjur në mënyrë adekuate çdo situate të vështirë.
Family Soft School është metoda origjinale e Ella Glushkova, një defektologe me trajnime. Teknika u shfaq më shumë se 20 vjet më parë dhe tashmë mund të shkoni në klasa SMS në qytete të ndryshme të Rusisë dhe jashtë saj.
Pse Soft School është interesante për fëmijët:
- zhvillon fleksibilitet, inteligjencë, komunikim
- fëmijët fitojnë kontrollin e trupit të tyre, mësojnë të ruajnë ekuilibrin
- mësoni të gruponi dhe bini butësisht, lëvizni të sigurt në hapësirë
- zhvillon aftësinë për t'u përshtatur
- zhvillon ndjeshmërinë dhe vëmendjen
A - për prindërit:
- ju lejon të argëtoheni shumë me fëmijën tuaj
- jep emocione pozitive
- mban një lidhje reciproke të ngrohtë fizike me foshnjën
Parimet themelore të shkollës së butë:
(të renditura në mënyrë të rastësishme):
- mjeti më i mirë i të mësuarit është një lojë
- le të ndërlikohemi
- të menduarit pozitiv
- partneriteti dhe dialogu
- puna familjare
- qasje situative
- korrekt do të thotë i përshtatshëm
- gradualizëm dhe qëndrueshmëri
- ndjeshmëri dhe qëndrim ndaj të gjithëve, duke marrë parasysh karakteristikat e zhvillimit dhe moshën
- integriteti
- integrimin
- mësoni vetëm atë që dini
- duke përfunduar me sukses
- duaje fillimisht, meso me vone
Në Soft School ju mund dhe duhet:
- luani me fëmijën, duke e ftuar atë të luajë
- lavdërimi fizikisht
- lëvdata për atë që bëni, edhe kur në fillim nuk funksionon shumë mirë
- prekni dhe përqafoni shumë fëmijën
- "E shijshme" për të luajtur për veten tuaj, për t'u treguar fëmijëve një shembull gëzimi
- ndjeni fëmijën dhe shikoni atë
- shpjego me dashuri
- inkurajimi për t'u përfshirë në aktivitete përmes shijimit të lojërave argëtuese
Është më mirë që prindërit të largohen nga fëmija, duke e ftuar atë të luajë, ose thjesht mund të vraponi me fëmijën ose një fëmijë tjetër, të uleni në një përqafim. Provoni veten në kreativitet.
Të gjitha avantazhet e Soft School nuk mund të përshkruhen, ju vetëm mund ta ndjeni atë, ta luani, ta provoni vetë. Dhe kur filloni të luani me fëmijën tuaj, me familjen tuaj, Soft School tërheq dhe tërheq!
Të vish me TËRË FAMILJEN dhe të argëtohesh duke luajtur është zgjidhja më e mirë!
Sillni me vete - një humor të mirë, rroba: të rehatshme dhe të lira për të lëvizur, çorape të pastra, ujë për të pirë!
“Fillo me veten është një nga parimet e thjeshta por të rëndësishme të Family Soft School. Kjo është detyra ime tani. Nëse e mësuat vetë, mësoni dikë tjetër dhe jini të lumtur për të! Kjo është ajo që ne bëjmë në klasat Family Soft School! Ejani me ne për t'u gëzuar për sukseset tuaja dhe të të tjerëve!”
Drejtuesja e Shkollës së Soft Family - Olga Pankratova
Mësimet mbahen në adresën: Korolev, Bulevardi Oktyabrsky, 14
Rishikoni artikullin bazuar në materiale nga Interneti.
Citate nga libri i themelueses së Soft School, Ella Glushkova: “Nëse e mbroni një fëmijë nga vështirësitë, atëherë kur të ndeshet me anët e errëta, do ta ketë të vështirë. Dhe ato nuk mund të shmangen. Një person mund të thyhet. Ndonjëherë në mënyrë të pakthyeshme. Detyra kryesore e Soft School është të ndihmojë fëmijën të përdorë vështirësitë e jetës për zhvillimin e tij... Shkolla e butë është një shkrirje e psikoterapisë së orientuar drejt trupit, teknikave të aktrimit dhe stërvitjes së përgjithshme fizike... Fëmijët bëhen më të qetë, rritet vetëvlerësimi dhe ndjeshmëria ndaj vetes dhe të tjerëve. Niveli i agresionit, frikës dhe tensionit gradualisht zvogëlohet. Ndrojtja e tepërt dhe nevoja për të pohuar veten përmes veprimeve antisociale largohen. Rrit organizimin dhe pavarësinë. Ka një kërcim në zhvillimin e koordinimit, forcës, shkathtësisë dhe qëndrueshmërisë së fëmijës. Ulet ankthi dhe mbiprotektiviteti i prindërve, rritet mirëkuptimi i ndërsjellë me fëmijën... Si funksionon Soft School? Në procesin e trajnimit krijohen situata problematike që duhen kapërcyer. Është e pamundur të mësosh të jesh i suksesshëm në një botë konflikti pa praktikuar në të vërtetë konfliktin.”
Family Soft School (FMS) është një ushtrim loje e sigurt për fëmijët dhe prindërit e bazuar në stile të buta të arteve marciale. Këto trajnime zbulojnë lirinë, guximin, ndjeshmërinë, fleksibilitetin dhe aftësinë për të kapërcyer në mënyrë adekuate çdo situatë të vështirë. Edhe pse këtu ka një lidhje me praktikat e buta marciale, fëmija më shumë mëson rregullin "Ai që nuk merr pjesë në luftë fiton". Aktivitete të tilla ndihmojnë në lehtësimin e tensionit psikofizik të muskujve në nivelin më sipërfaqësor dhe në të ardhmen do ta ndihmojnë fëmijën të përballet me vështirësitë në nivel shoqëror, të reagojë me qetësi ndaj problemeve të jetës, t'i shmangë problemet dhe të dalë nga çdo problem: të kërkojë kompromise, të negociojë, të diskutojë. dhe bëni zgjedhje. Është e pamundur të kalosh në teorizim dhe mbrojtje të zakonshme. Ne duhet të bëjmë, të lëvizim, të vendosim. Përndryshe, siklet, shqetësim apo edhe dhimbje trupore. Por falë lojës, gjithçka është argëtuese dhe e lehtë. Ka shumë ushtrime dhe ka nga ato që janë të dizajnuara për moshat nga 6 muajsh.
Parimet bazë të shkollës.
Rregulli i tre T. Presion, kreativitet, vështirësi.
1. Shtrydhja(kontakti trupor): lëvdata fizike, prekja e fëmijës me mendime dhe mesazhe të caktuara Për të zgjidhur problemet e vështira dhe për të qenë i sigurt në vetvete, fëmija ka nevojë për kontakt të prekshëm me prindërit e tij.
2. Kreativiteti: qasja individuale, reagimi i situatës, ndjeshmëria ndaj të gjithëve, paraqitja e vazhdueshme e problemeve të reja dhe zgjidhja e tyre.
3. Vështirësitë(çfarë kapërcejmë në procesin e rritjes): "nuk ka problem - ka një detyrë", shkojmë atje ku është e vështirë dhe e bëjmë veten të ndihemi mirë, mësojmë ta shohim detyrën në çdo lojë dhe në çdo situatë, ne mësoni t'i zgjidhni këto probleme me interes dhe gëzim. Vendoset një detyrë individuale që duhet zgjidhur gjatë orës së mësimit.
Vetë prindi nuk i jep asgjë fëmijës. Nëse e dëshironi, merrni atë. Edhe nëse ngjitesh, mund të ngjitesh, por duhet të zbresësh vetë. Gjeni veten në një situatë të re - vendosni. Unë jam këtu, duke qëndruar pranë jush, duke besuar se gjithçka do të funksionojë për ju. Dhe fëmija i kapërcen vështirësitë. Nëse një fëmijë dëshiron të ngjitet diku, lëreni të ngjitet, gjëja kryesore është që ai të bëjë gjithçka vetë.
Pesë grupe kryesore ushtrimesh.
Tre të parat (shtytje, përdredhje, ngjitje) janë një lloj masazhi kinestetik (masazh në lëvizje). Mund të zgjasë nga 15 minuta deri në disa orë dhe të ketë thellësi rezultatesh përkatësisht të ndryshme.
1. Shtytje.
Çliron mendërisht dhe fizikisht, largon presionet trupore, zhvillon aftësinë për të ndjerë trupin tuaj, aftësinë për të shmangur, për të qëndruar në këmbë nga çdo presion në çdo pjesë të trupit në çdo pozicion dhe situatë, aftësinë për të lëvizur nga ndikimi i një partneri, dhe jo nga frika (trupi i përgjigjet ndikimit më të parëndësishëm).
2. Rrudha dhe përdredhje.
Zhvillon aftësinë për të dalë nga çdo situatë kur kap një gjymtyrë dhe për t'u futur në një pozicion të rehatshëm, si rezultat, hiqen kapëset trupore, fleksibiliteti, lëvizshmëria, aftësia për të dalë nga situata të vështira, aftësia për të shpëtuar përmes relaksimit atje. dhe në një mënyrë që nuk do të pritej zhvillohen.
3. Ngjitja.
Zhvillon ndjeshmëri, reagim të drejtpërdrejtë, vëmendje ndaj vetes dhe partnerit tuaj, relaksim në lëvizje.
4. Akrobaci.
Zhvillon aftësinë për të rënë saktë (butë), për të grupuar ose për të shkuar në një salto pa mbështetje në çdo sipërfaqe nga çdo pozicion, për të mbetur gjallë dhe i shëndetshëm në çdo situatë të papritur që përfshin një rënie. Për shkak të ekzekutimit shumë të ngadaltë në fazat e para, frika dhe tensioni zhduken, shfaqet relaksimi, ngurtësia largohet, barrierat e brendshme janë kapërcyer dhe shfaqet natyraliteti maksimal i motorit. Personi lejon që saltoja të ndodhë spontanisht, në vend që ta bëjë atë. Kur trupi është i relaksuar, nuk mund të ketë lëndime nga rënia. Nuk do të ketë kurrë dhimbje.
5. Zvarritje jashtë.
Zhvillon shkathtësinë, saktësinë e lëvizjeve, aftësinë për të dëgjuar veten, situatën dhe për të dalë nga situata të vështira, për të zhvilluar teknikat e veta të zvarritjes, bazuar jo në luftë, por në zhvillimin e forcës së relaksuar. Mund të filloni me shtypjen më të thjeshtë dhe të kaloni në lloje më komplekse të blloqeve dhe nyjeve, kur është e nevojshme të kombinoni punën me peshën, të shpëtoni nga nyjet dhe ato të dhimbshme dhe të hiqni forcën.
Organizimi i orës së mësimit.
Në fillim të gjithë bashkojnë duart, përkulen dhe i shprehin mirënjohje njëri-tjetrit. Trajneri shpall fillimin (një lojë e shkurtër që ju lejon të ndiheni rehat dhe të keni besim).
Së pari, një i rritur kryen këtë apo atë ushtrim. Pastaj i shpjegojnë fëmijës procedurën.
Pothuajse të gjitha ushtrimet kryhen në dysheme.
Nuk ka nevojë të gërmoni në shpirtin tuaj dhe të përpiqeni të kuptoni arsyet e kapëses ose kompleksit të formuar. Thjesht duke kaluar nëpër situata të ndryshme të realizueshme të vështira, nëse dëshironi apo jo, por ju duhet të vendosni - nuk mund ta injoroni trupin, fëmija mëson mënyra të reja të ndërveprimit me veten dhe të tjerët, dëgjon veten, mëson të zgjidhë çdo problem. . Ato bëhen interesante dhe të dëshirueshme për të. Nevoja e lindur për zhvillim dhe motivim të të mësuarit rikthehet, mirëmbahet dhe rritet.
Gjëja më e rëndësishme është që ajo të jetë një lojë. Që nëna të qeshë, të mos mërzitet, të mos mërzitet.
Përqafoni dhe puthni fëmijën vazhdimisht pas çdo ushtrimi dhe gjatë tyre.
Duke filluar me ushtrime të thjeshta dhe jo duke filluar menjëherë me ato komplekse, kjo mund të çojë në tension të ri në vend të çlirimit të pritur. Nëse nxitoni shumë dhe e vendosni shiritin shumë lart. Fëmija do të ndalojë edhe përpjekjet për të mësuar gjëra të reja. Por mos u ngecni në ushtrime të thjeshta, por vazhdoni.
Ekaterina Khegai
"Shkolla e butë familjare" si një mjet për të futur një mënyrë jetese të shëndetshme dhe për të krijuar marrëdhënie pozitive në familje
Kur keni probleme, përqafoni fëmijën tuaj. Atëherë do të kuptoni se nëse ai është afër, gjallë dhe shëndoshë, nuk keni probleme. Çdo gjë tjetër është vetëm gjërat e vogla në jetë.
Aktualisht, shpejtësia dhe ritmi i jetës po rritet vazhdimisht; në kohë krize, prindërit detyrohen të fitojnë më shumë dhe, në përputhje me rrethanat, të kalojnë më shumë kohë në punë. Komunikimi me fëmijët ndodh gjithnjë e më shumë "në arrati", V familjare nuk ka marrëdhënie besimi. në lidhje me formimi Bazat e një stili jetese të shëndetshëm për fëmijët, prindërit shpesh harrojnë se mënyra më e mirë për ta arritur këtë është me shembullin personal. Ushtrimi së bashku jo vetëm që përmirëson shëndetin e të gjithëve familjet, por gjithashtu promovojnë kohezionin dhe unitetin. Detyra e kopshtit është të organizojë aktivitete të tilla dhe të tërheqë familjare për të bërë sport së bashku
Family Soft Schoolështë një metodë e zhvillimit të përgjithshëm në formën e një sistemi loje për familjet me fëmijë të çdo moshe (nga 0.6 muaj ose 2.5 vjet) dhe karakteristika të ndryshme të shëndetit mendor (agresiviteti, pa kontakt, të zhvilluara në bazë i butë artet e luftëtarëve të lashtë dhe të dizajnuara për të zbuluar aftësinë e lindur të një personi për të qenë fleksibël, guximtar, i ndjeshëm dhe të jetë në gjendje të kapërcejë në mënyrë adekuate çdo situatë të vështirë.
Themeluesja e SMS, Ella Glushkova, një defektologe me trajnime, ka më shumë se 20 vjet që zbaton me sukses metodologjinë në punën me fëmijët. familje me përbërje të ndryshme, mosha dhe gjendja shëndetësore.
E veçanta e metodës qëndron në ushtrimet dhe lojërat e veçanta fizike, trupore, ku fëmija zhvillon jo vetëm aftësi fizike, duke u bërë më i fortë, por edhe personal. cilësisë: pavarësi, fleksibilitet psikologjik, konstruktiv ndërveprimi me të tjerët. Prindërit që ndjekin rregullisht mësimet" Shkollë e butë familjare“, vini re se janë përmirësuar marrëdhënie me fëmijën, filloi të kuptonte më mirë nevojat e tij dhe fëmija u përshtat më shumë nga shoqëria.
Thelbi shkolla - tre"T":
T-shtrydhja ( ndërveprime = kontakt me prekje, së pari dashuroni dhe jepni butësi)
T- kreativiteti (qasja situative = intuitë)
T-vështirësitë (= situata provokuese)
Parimet themelore të sistemit « Shkollë e butë familjare»
14 parime bazë SMS:
1. Të menduarit pozitiv
Ne përpiqemi të mendojmë pozitivisht: besoni në veten tuaj, mendoni për gjëra të mira, përjashtoni nga biseda "Jo" dhe duke na frikësuar ne dhe fëmijën tonë formulimi. Për shembull: në vend të "Ti po e bën gabim, ne jemi gjithmonë vonë për shkakun tënd, përsëri i shpërndave lodrat" ne flasim: "Vajze e zgjuar! Tani ju sugjeroj të provoni përsëri në një mënyrë tjetër, duhet të nxitojmë, të mbledhim lodrat, ashtu si unë mbledh gjërat e mia.”
2. Qëndrim për të gjithë, duke marrë parasysh karakteristikat e zhvillimit dhe moshës.
3. Punoni në familjare
Situata të jetës reale marrëdhëniet"fëmijë-prind", "burrë-njeri" dhe një shans për të zgjidhur problemet që lindin në to.
4. Loja është unike mjetet e komunikimit, arsimim, trajnim
5. Qasja situative
Prezantuesit shkollat Ata janë shumë të ndjeshëm ndaj gjendjes psikofizike të çdo fëmije apo të rrituri dhe krijojnë një situatë unike - komplekse, por të realizueshme. Mësojmë të gjejmë një rrugëdalje nga situatat e vështira, zbulojmë se aftësitë tona janë shumë më të gjera nga sa mendonim.
6. I krijojmë vetes vështirësi artificiale, shkojmë drejt së vështirës.
Nëse shmangni vështirësitë, ato nuk do të zgjidhen më vete. Kapërcimi i vështirësive është i nevojshëm për emancipim dhe zhvillim. Në lojërat tona, ne kthehemi në një situatë që është e vështirë për ne ose për fëmijën derisa të bëhet e lehtë dhe e këndshme (ky parim funksionon në lidhje me parimet e pozitivitetit dhe gradualizmit).
7. E saktë do të thotë i përshtatshëm
Kriteri kryesor për kryerjen e ushtrimit në një rol pasiv është komoditeti. Në klasa mësojmë relaksim dinamik - aftësinë për të lëvizur në mënyrë efektive, duke përdorur minimumin e muskujve, puna e të cilëve është e nevojshme për momentin. Gjeni diçka të përshtatshme pozicion, mënyra më e thjeshtë për të dalë.
8. Gradualizmi
Të gjitha situatat e lojës bëhen më të ndërlikuara pa i detyruar ngjarjet. Çdo hap i zhvillimit të një fëmije dhe një të rrituri jetohet me kujdes - kjo është mënyra e vetme për të arritur një rezultat të qëndrueshëm dhe domethënës. Shpesh prindërit tërhiqen aq shumë nga rezultati saqë nuk e shohin veten dhe foshnjën dhe nuk e shijojnë procesin. Dhe në klasat SMS janë për njerëzit, jo njerëzit për klasa.
9. Partneritet dhe dialog në të gjitha lojëra: të mësuarit për të dëgjuar dhe folur.
10. Integriteti
Trupi dhe psikika janë një, zhvillimi i njërit çon në zhvillimin e tjetrit. Çdo gjendje stresuese regjistrohet në mendje dhe trup. Me moshën, kapëset dhe blloqet grumbullohen, duke formuar të ashtuquajturat. "predha muskulore". Duke punuar me kapëse, ne heqim frikën dhe komplekset, dhe anasjelltas: duke përjetuar emocione pozitive, relaksohuni fizikisht. Sa më shpejt të filloni, aq më mirë është "guaskë" dhe më shumë mundësi për çlirim.
11. Integrimi
Ky është procesi i kombinimit të pjesëve në një tërësi. Në klasat tona ne praktikojmë disa lloje integrimin: çdo anëtar familja për familjen tuaj, të gjitha familje në ekip, prindërit - në botën e lojës dhe fëmijërisë, fëmijët me zhvillim të veçantë - në shoqëri, aftësi të reja motorike dhe psikologjike, aftësi për të bashkëpunuar, ndihmë reciproke, ndjeshmëri - në jetë dhe praktikën e komunikimit.
12. Mësoni vetëm atë që dini.
13. Përfundoni me sukses
14. Duajeni fillimisht, mësoni më vonë.
Një grup i përafërt ushtrimesh për fillestarët
Në fillim të mësimit, kërkohet një ngrohje për të shtrirë të gjitha nyjet në mënyrë që të mund të luani të sigurt.
Së pari, prindi duhet të jetojë ushtrimin dhe vetëm atëherë t'ia japë fëmijës.
Lavdërimi trupor kërkohet në çdo lojë. Përkëdhelja e kokës dhe prekje të tjera të këndshme.
Ne ju ofrojmë një përzgjedhje të ushtrimeve më pak të vështira, të përshtatshme për ata që sapo po njihen shkollë e butë familjare, si dhe kryhet në kopshtin tonë.
1) Ushtrimi "Merr topin"
Një top është i mbushur poshtë bluzës së fëmijës. Së pari, është përpara dhe është e lehtë ta marrësh vetë. Pastaj nga mbrapa, ku është më e vështirë për t'u arritur. Gjëja kryesore për një prind është të durojë dhe të mos ndihmojë fëmijën, t'i japë atij mundësinë që ta përballojë vetë.
Ju gjithashtu mund të vendosni një top në pantallonat e një fëmije për të ngjallur dëshirën tek ai dhe për të identifikuar mundësitë për të përballuar ndjesitë që janë të pakëndshme për të.
2) Ushtrimi "Kelyshët dhe kabinat"
Mund të kryhet nga 6 muaj deri në moshën më të vjetër. Fëmija është një qenush dhe nëna, e cila i hip me të katër këmbët, është kabina. Detyra e qenushit është të zvarritet nga lukuni, dhe detyra e qenushit është të ndjekë qenushin. Sipas masave paraprake të sigurisë, fëmija duhet të jetë në zonën e stomakut të nënës për të shmangur përplasjet me kokë. Për fëmijët më të mëdhenj, detyra bëhet më e ndërlikuar, përkundrazi, ata duhet të futen në kabinë duke e kapur atë.
3) Ushtrimi "Pema"
Një i rritur merr një objekt në dorë, për shembull, një top ose një lodër dhe e fton fëmijën ta nxjerrë jashtë. Për fëmijët e vegjël, ju thjesht mund të uleni dhe të ngrini dorën lart në mënyrë që fëmija të ngjitet në prehrin tuaj dhe të marrë objektin; detyra nuk duhet të jetë e thjeshtë, por duhet të jetë e realizueshme. Për fëmijët më të mëdhenj, pozicioni i prindërve mund të bëhet më i vështirë. Është shumë e rëndësishme që pema të rritet gjithmonë vetë dhe të mos e ndihmojë atë që i ngjitet. Fëmija mëson të arrijë rezultate dhe të kryejë detyra edhe të vështira.
4) Ushtrime "minks"
Prindi bën vrima nga krahët dhe këmbët dhe e fton fëmijën të zvarritet në to.
5) Ushtrimi "Përtaci"
Prindi ulet në të katër këmbët, fëmija i mbështjell krahët rreth qafës së prindit dhe i mbështjell këmbët rreth bust. Prindi fillon të lëkundet dhe të lëvizë, detyra e fëmijës është të mbahet.
6) Ushtrimi "kali"
Prindi ngrihet në të katër këmbët, fëmija ngjitet në shpinë, mban sqetullat me duar dhe mbështjell këmbët rreth trupit. Prindi fillon të lëvizë në mënyrë aktive, detyra e fëmijës është të mbajë. Ky është një nga ushtrimet bazë të quajtur "duke strukur". Mu ketu formohet aftësia për të rënë, fëmija nuk ka frikë të bjerë mbi të dysheme e butë, Por është duke u formuar aftësia për të grupuar.
7) Ushtrimi "Raketë"
I përshtatshëm për prindërit e asaj kategorie peshe që mund t'i ngrenë fëmijët me këmbë. Ushtrimi kryhet nga dispozitat kur prindi është ulur dhe fëmija është i shtrirë në shpinë me këmbët e ngritura lart. Prindi e mban fëmijën nga kyçet e këmbës dhe pasi fëmija të ketë numëruar "3,2,1" e ngre lart. Ngadalë në fillim, shpejtësia rritet ndërsa përsëritni ushtrimin. Ju mund të tundni këmbët. Pastaj ndodh momenti i madh "touchdown". Fillimisht, koka e fëmijës prek dyshemenë, më pas ai ngre duart lart, më pas prindi ul ngadalë këmbët e fëmijës dhe i palos nën bark. Në këtë lojë fëmija formohet guximi.
8) Ushtrimi "Regjistri"
Prindi shtrihet në shpinë, shtrin duart lart. Fëmija po zvarritet, duke u përpjekur të kthehet përmbys me ndihmën e kokës. "log". Prindi ndihmon vetëm pak, duke e lejuar fëmijën të tregojë përpjekje.
9) Ushtrimi "Bishti"
Prindi dhe fëmija lidhen me veten "bishtet", detyra është të ruani bishtin tuaj dhe t'ia merrni kundërshtarit tuaj.
10) Ushtrimi "Snowboard"
Për fëmijët më të rritur. Prindi e fton fëmijën të kërcejë mbi jastëk, të cilin e lëviz nëpër dysheme. Kur një fëmijë arrin të kërcejë "snowboard", prindi përpiqet ta rrokulliset në dysheme dhe të tërheqë ashpër jastëkun, fëmija duhet të ketë kohë të kërcejë. Ky ushtrim zhvillon shkathtësi dhe guxim.
Si përfundim, dua të theksoj se puna në kopshtin tonë sipas sistemit SMS sapo ka filluar dhe është herët të flasim për disa dinamika në marrëdhëniet prindër-fëmijë. Por gjatë orëve të mësimit, si dhe pas përfundimit të tyre, ka një humor të mirë midis të gjithë pjesëmarrësve në proces, dhe koha e kaluar së bashku nga prindërit dhe fëmijët dhe edukimi i tyre fizik është gjithashtu i vlefshëm. Këto ushtrime ndihmojnë në forcimin e korsesë së muskujve dhe kanë një efekt të dobishëm në të gjithë trupin e fëmijëve dhe të rriturve.
Bibliografi:
1. Arnautova E. P. Vizita drejtorët: Biseda me menaxherin parashkollor institucionet në bashkëpunim me familjare. M.: Linka - Shtypi, 2004.
2. Berezina V. A, Vinogradova L. I. Volzhina O. I. Mbështetje pedagogjike edukimi familjar: Programet e edukimit të prindërve. S.-Pb.: Karo, 2005.
3. Glushkova E. R. « Shkollë e butë familjare. Libri është portokalli. Fillim". M.: Linka-press, 2014.
4. Davydova O. I., Bogoslavets L. G., Mayer A. A. Puna me prindërit në institucionet arsimore parashkollore / Qasja etnopedagogjike. M.: Qendra Kreative, 2005.
5. Doronova T. N., Solovyova, E. V., Zhichkina A. E. " Parashkollor dhe familja– një hapësirë e vetme për fëmijët zhvillimin: udhëzues metodologjik për punonjësit e institucioneve arsimore parashkollore.” M.: Linka - Shtypi, 2001.
6. Evdokimova E. S. “Mbështetje pedagogjike familjet në rritjen e një parashkollori" M.: Qendra Kreative, 2005.