Уміння грамотно писати актуально все життя. Ділові папери, листи, нехай і електронні, особисті записи - все повинно бути без помилок. І працювати над грамотністю листа потрібно постійно, так як прогрес не стоїть на місці. Разом з ним в російській мові з'являються нові слова, писати які теж потрібно правильно. Лист під диктовку при цьому є важкою роботою, що вимагає поєднання різних умінь. Допоможіть дитині ці вміння виробити.

Інструкція

Навчіть дитину спочатку повністю вислуховувати пропозицію, тільки потім приступати до його написання.

Формуйте у дитини вміння диктувати собі по складах те, що потрібно написати. Будинки диктувати собі можна вголос, ретельно промовляючи всі звуки. У класі доведеться робити це пошепки, що теж потрібно вміти.

Випишіть разом з дитиною на картки все словникові слова, необхідні для запам'ятовування в даному класі (вони містяться в словничок наприкінці підручника з російської мови). Розвісьте ці картки по квартирі. Дитина буде натикатися на них поглядом і автоматично запам'ятає слова.

Перевірте у дитини знання всіх правил написання слів, що вивчаються в даному класі. Формуйте вміння застосовувати їх на листі. Просіть дитини не тільки сказати, яку букву слід писати в будь-якому слові, а й обгрунтувати її написання.

Розвивайте у дитини орфографічну пильність. Запропонуйте йому текст, написаний з помилками, і попросіть ці помилки знайти і виправити.

Пишіть попереджувальні диктанти. Диктуйте пропозицію спочатку цілком, потім словосполученнями. Перед написанням дитина повинна пояснити що, як і чому він буде писати.

Дайте дитині прочитати текст. Знайдіть разом з ним все небезпечні в плані можливих помилок місця. Уточніть написання всіх слів, регульованих правилами. Повторіть правопис всіх зустрічаються словникових слів. Продиктуйте текст дитині. Разом прочитайте написане, виправте всі помилки, доведіть необхідність виправлень. Напишіть диктант ще раз. Перевірте його.

Мовні помилки завжди помітні, особливо - письмові. І якщо математичний недолік сприймається з розумінням, то неповноцінна грамотність викликає обурення або навіть глузування. Чому деяким людям безпомилкове лист дається легко, а інші не можуть впоратися з орфографією? Чи в усьому винен сам учень? Чи можна йому допомогти? Як навчити дитину грамотно писати так, щоб і в дорослому житті він залишався майстром писемного мовлення?

Навчання грамотному письму - победіма чи дисграфия?

Згідно зі статистикою, сім школярів з десяти пишуть з помилками, і троє з десяти молодших школярів страждають дисграфією.

Дисграфія стає причиною багатьох прикрих і несправедливих докорів. Дитина, схильний до дисграфії, може знати правила краще за всіх в класі, а ось користуватися ними у нього не виходить.

Навчання грамотному письму повинно йти єдиним фронтом: в школі, вдома і, можливо, у логопеда. Грамотний вчитель або хороші логопед здатні перемогти дисграфию навіть у середній школі. Але і вдома, своїми силами, цілком можливо якщо не позбутися повністю, то хоча б зменшити її вплив. Що можуть зробити батьки дітей, що відрізняються великою кількістю помилок при листі?

• Вигулюйте дитини, не тримайте його вдома. Активні ігри на свіжому повітрі наситять мозок киснем, підвищать працездатність малюка, забезпечать йому повноцінний відпочинок.
• У дошкільному віці дозвольте дитю грати, відкладіть розвиваючі інтенсиви на потім. Гра привчає малюка до дотримання правил, самоконтролю, дисципліни.
• З цієї ж причини віддайте чадо в танцювальну секцію або в спорт. Крім вольових якостей, спорт розвиває координацію, що є вкрай позитивною передумовою при навчанні грамотності.
• Робіть дитині легкий масаж шиї і потилиці, це дозволить розвантажити хребет, активізує кровообіг і роботу мозку.

Як навчити школяра грамотно писати? На втіху батьків дісграфіков, цей «орфографічний недуга» виправимо. Важливо звернутися до фахівця вчасно і займатися систематично. Чи зможуть батьки побороти дисграфию самі? Якщо мова йде про діагноз, то допомога фахівця необхідна. Як розпізнати серйозні порушення в письмовій мові дитини? Про це говорять деякі ознаки ...

Ознаки дисграфии при безграмотного листі

Діти, схильні до дисграфії не люблять писати. Їх зошити неохайні, почерк постійно змінюється: від поганого до абсолютно нечитабельним. Якщо не займатися корекцією, це порушення стає причиною комплексів і труднощів в листі (під час іспитів, на роботі, в побуті). Тим часом, недуга може вразити навіть інтелектуала - нерідко розумні, розвинені діти виявляються абсолютно безпорадними, коли перед ними кладуть чистий аркуш і кулькову ручку:

• Помилки в зошитах повторюються, їх багато, хоча малюк старанно вчить правила.
• У школяра поганий почерк, він плутає букви, пише їх не в ту сторону, замінює, дописує зайве.
• Почерк дісграфіков може залежати від настрою і самопочуття.
• При всіх «письмових» недоліки, дісграфіков можуть непогано малювати.

Як навчити дитину писати без помилок? Важливо пам'ятати, що причини Диграф і дислексії (порушення читання, яке часто супроводжує дисграфии) можуть бути різними - від педагогічної занедбаності (і тут винні виключно батьки) до особливостей генетики. Як бачите, провини школяра і в тому і в іншому випадку немає, тому він потребує допомоги і не заслуговує докорів і осуду.

Можливо, малюк просто не хоче вчитися, може бути, йому нецікаво. І тоді необхідна альтернатива. Нудний підручник з успіхом замінює захоплююче посібник, наприклад, "Секрети орфографії" Граник Г., де правила поєднуються із завданнями для закрепленія.Попробуйте накреслити схеми правил або завчити їх за допомогою мнемонічних символів. Влаштуйте іграшкову школу зі справжніми атрибутами: маленькою дошкою, крейдою, крихітними зошитами та щоденниками.

Правильне лист: як подолати помилки

Щоб навчити дитину писати грамотно, потрібно розібратися, як відбувається процес листи і які якості мислення необхідно розвивати:

• Пам'ять руки - в основі цього фактора лежить рухова пам'ять. Написавши важке слово кілька разів, школяр запам'ятовує його і може згадати орфографію автоматично, не замислюючись.
• У зв'язку з правилом, озвученим вище, виникає друга передумова: не можна допускати помилки. Написавши слово з помилкою хоча б один раз, ми фіксуємо її в пам'яті. Наступного разу ми помилимося там же майже напевно. Якщо учень не знає, як написати слово, нехай краще задасть питання чи підгляне в книзі.
• Слух, а саме здатність розрізнити звуки мови, визначати їх характеристики, прив'язувати їх до правил - одна з головних передумов грамотності.
• Орфографічна артикуляція, самодіктант, промовляння слова так, як воно пишеться, задіє відразу кілька видів пам'яті: слухову, артикуляционную (рухову), орфографічну. Крім того, дитина вчиться приймати рішення, тренує мозкові процеси, що відповідають за грамотність при листі. Це ж прийом можна застосовувати і на уроках, тільки промовляти потрібно пошепки.
• Лист з коментарями - вищий пілотаж правильного письма. Перш, ніж написати, школяр пояснює правило, яке збирається застосувати. Ця вправа здатне довести орфографічні навички до повного автоматизму.

Незвичайні методи навчання грамотному письма

Як навчити дитину писати без помилок? Спробуйте з ним позайматися самі, але не усаджуйте за робочий стіл, а запропонуйте щось цікаве і незвичайне.

• Протягом 5-10 хвилин в день (в середній школі - близько 15 хвилин) нехай дитина читає «як іноземець» - по складах, виділяючи ударну голосну, промовляючи так, як написано (кО-рО'-ва пО'-йшла на луг ЙЕсть тра-ву '). Темп читання поступово прискорюється.
• Роздрукуйте орфографічний словник (знайдете в кінці підручника) і включіть в «іноземне» читання короткі уривки з півтора-два десятка слів.
• Пару раз в тиждень пишіть диктанти з 5-7 словникових слів. Попросіть дитину перевірити свою роботу і навіть поставити оцінку.
• Роздрукуйте великим шрифтом уривок з класики - Буніна, Толстого, Ушинського. Дайте малюкові фломастер, маркер, червону ручку, коректор - нехай сьогодні викреслить в тексті всі букви О, іншим разом - У, і так далі. Міняйте «знаряддя праці», давайте посильні завдання - так Ви збережете інтерес до гри, потреніруете увагу і посидючість.
• Готуємо роздруківки, як сказано вище. В один з вихідних днів, просимо маленького школяра виконати таке завдання: прочитай; спиш, попередньо промовляючи важкі слова по складах 2-3 рази; перевір себе (так як це завдання досить об'ємне, для списування беруть невеликі тексти).

Крім класики, існую сучасні посібники, розроблені досвідченими авторами для підвищення грамотності дітей:

• збірники Бодня О.
• орфографічні «задачники» Ахременковой Л.
• книга "Тексти для списування 2 клас"
• підручник "Контрольне списування 1 клас", Ушакової О.
• допоміжні посібники Шклярова Т.

У Вашій родині зростає відмінник? - У цьому чимала заслуга дорослих. Вищий бал по предмету - це оцінка і батьківської праці також. Але не варто сумувати, якщо першокласник взяв не дуже вдалий старт і трохи відстав на дистанції. Майже всі порушення можна виправити, головне прагнути до цього і бути цілеспрямованою командою!

Вітаю всіх читачів блогу «ШколаЛа» в новій важливій темі.

«Як навчити дитину красиво писати?», - над цим питанням ламає голову не одне покоління батьків молодших школярів. «Як курка лапою!» «У зошиті бруд!» «Пояснюєш, показуєш, поправляєш - а все одно замість букв якісь каракулі виходять!» Знайоме? І хочеш дитині допомогти, але ось тільки як? Що ж, давайте розбиратися разом.

Але тільки давайте перш з'ясуємо, а чи треба? А може нехай собі дитина пише, як Бог на душу покладе. Почерк - це ж не найважливіше в житті. Тим більше, що зараз в дорослому житті все в основному на клавіатурі тексти набирають, а не вручну пишуть.

Ну так це ж у дорослому. А в школі в основному все по-старому, ручки зошити і багато-багато записів. І якщо дитина пише некрасиво і неакуратно, то чекайте зниження успішності по всіх фронтах. Включаючи і усні предмети. Адже вчителі географії, історії, біології теж хочуть бачити в зошитах чистоту і порядок.

І поки дитина вчиться в 1, 2, 3 або 4 класі ситуацію з негарним почерком можна поміняти. Для цього потрібно знати, що впливає на красу почерку. Щоб буква до букви, циферка до циферки, і все однакового зросту і прям як по лінієчці. І зошити все хоч на виставку відправляй.

План уроку:

Основні складові каліграфічного успіху

Розвинена дрібна моторика

Дитина не зможе нормально швидко і красиво писати, якщо до цього не підготовлена ​​його дрібна моторика. М'язи руки повинні бути готові до майбутніх в школі навантажень. А для цього їх потрібно розвивати.

Для цього підходять такі завдання-розваги як:

• малювання і розфарбовування олівцями;
• ліплення з пластиліну;
• конструювання з дрібних деталей, наприклад, з конструктора «Лего»;
• бісероплетіння;
• орігамі;
• робота з ножицями;
• перебирання круп і т.п.

Цим можна займатися хоч кожен день і не тільки моторику тренувати, але і задоволення отримувати.

Не звертати уваги на розвиток дрібної моторики нерозумно не тільки з точки зору красивого почерку, але і з точки зору розвитку мислення, пам'яті, уяви. А без них в шкільному житті нікуди.

міцна спинка

Здавалося б, як пов'язані фізкультура і спорт з красивим почерком? Виявляється, зв'язок-то пряма! Рівна спинка, міцний плечовий пояс, надійна постава, все це дозволить дитині сидіти за партою або за письмовим столом правильно, рівненько.

А поза під час заняття листом також впливає на почерк. Важкувато буде писати гарні літери, розвалившись на стільниці або зігнувшись у три погибелі.

Так що, «На зарядку ставай!» Щоденний простий комплекс ранкових вправ наблизить дитини до красивого почерку. Зарядці на блозі «Школала» присвячена, обов'язково почитайте.

правильна ручка

Ручки бувають різні:

• гелеві і кулькові;
• тоненькі і товстенькі;
• гладенькі і шершавенькіе;
• красиві і не дуже.

Яку ж вибрати для молодшого школяра?

У виборі варто орієнтуватися на фізіологію дитячої руки. Кисті рук у нас поки маленькі, не зміцнілі. Тому товсті, важкі «пір'я» відкладаємо в сторону.

Здорово, якщо ручка буде красивою, але, погодьтеся, це не головне.

Вібірая між гелів і кульковими перевагу варто віддати останнім. Гелеві ручки мають звичай різко перестати писати або дряпати папір, а також гель дуже добре розмазується по паперу.

Стрижень ручки повинен бути тонким і залишати за собою акуратний тоненький слід. Купуючи ручку в магазині перевірте її в справі, вона повинна легко і просто ковзати по папері, не вимагаючи особливих зусиль.

Якщо ручка зроблена повністю з металу або пластмаси, то це не найкращий вибір. Пальці дитини будуть по ній ковзати. Краще вибрати ручечку, у якій на місці її захоплення пальцями є спеціальна гумова накладка з реберцями або пухирцями.

Ну і ще, вчитель напевно буде вам дуже вдячний, якщо ви відмовитеся від ручок з кнопками, якими можна дуже весело клацати на уроках.

Правильний захоплення ручки

Якщо дитина тримає ручку ось так

або ось так

Як думаєте, вийде у нього красиво писати? Може і вийде, але тільки лист буде дуже повільним. Тому варто звернути особливу увагу на правильне утримання ручки.

А правильно це як? А це коли ручка лежить на середньому пальчику, утримується подушечкою великого пальця і ​​прикривається вказівним. А мізинець і безіменний служать для опори руки і ковзають зігнуті по папері.

Ось тут і виникають труднощі. Ну ніяк наші маленькі школярі не можуть звикнути до правильного положення ручки і як тільки її не вистачає.

На щастя, дорогі батьки, є цілком конкретні способи виправити це становище. Зараз я вам про них розповім і покажу. Спеціально зняли з моїм сином першокласником Артемом для вас відео.

Спосіб «Пінцет»

Ця вправа допоможе дитині зрозуміти, як треба її тримати, цю неслухняну ручку кулькову. Сенс в тому, щоб захопити ручку трьома пальчиками (великим, вказівним, середнім) за саму верхівку і поступово, зісковзнути пальчиками вниз. Ручка в цьому випадку сама ляже в руку так, як потрібно. Подивіться відео.

Спосіб «Контрольна точка»

Перш ніж приступати до виконання будь-яких письмових робіт намалюйте на середньому пальчику дитини яскраву крапку. Це буде місцем приземлення ручки. А на ручці можете намітити за допомогою кольорового скотчу або ізоляційної стрічки нижню межу, за який пальчикам опускатися не можна.

Спосіб «Резиночка»

Правильно утримувати пише інструмент допоможе звичайна банківська резіночка. Відмінний тренажер. Накидаємо гумку на ручку і на зап'ясті дитини. І вуаля! Ручка лежить в руці як треба. До речі, це ще і м'язи руки добре тренує.

Спосіб «Серветка»

Ще одна відмінна і проста вправа. Складіть звичайну серветку так, щоб дитина могла утримати її мізинчик і безіменним пальцями притиснувши до долоньці. Отже, мізинець і безіменний зайняті і в процесі письма участь прийняти не можуть. Залишаються тільки правильні «пишучі» пальці.

Спосіб «Ручка-самоучка»

Не будемо забувати і про спец-пристосуванні під назвою ручка-самоучка. Це ручка, на яку можна надягати спеціальну насадку. Насадка найчастіше виглядає як гарна іграшка. Ручку з такою накладкою просто неможливо взяти неправильно. Самі ми її не пробували, але чули багато позитивних відгуків.

Тренажер для правшів «Ручка-самоучка» | Купити з доставкою | My-shop.ru

Тренажер для лівшів «Ручка-самоучка» | Купити з доставкою | My-shop.ru

Цих п'яти способів, якщо практикувати їх постійно, буде цілком достатньо, щоб дитина зрозуміла і запам'ятав як потрібно ручку правильно тримати.

Добре, моторику тренуємо, ручку правильно тримати вчимося. Що ще? Який третій принцип?

тренування

Без постійних тренувань в цій справі нікуди! Тренуватися потрібно постійно, і в процесі підготовки до уроків, і поза цим процесом. Тут вам на допомогу прийдуть різні прописи. Для учнів 1 класу можна взяти прописи за віком, можна навіть придбати додатковий набір прописів таких же як і в школі.

Ну а для дітей старшого віку для учнів 2, 3 і 4 класу прекрасно підійде вправу на списування. Просто берете будь-який текст і переписуєте його в зошит. Ця вправа, до всього іншого, допоможе дитині звикнути до списування. Адже в школах зараз не тільки твори, викладу та диктанти пишуть, але і періодично проводять так звані контрольні списування.

Вправи на штрихування, обведення і малювання по клітинках теж ніхто не відміняв. Про них докладніше можна почитати.

Всього перерахованого вище, дорогі батьки, вистачить для того, щоб зробити почерк дитини якщо не каліграфічним, то хоча б дуже і дуже приємним. Так, і ще, раджу почитати статтю про дисграфії, вона може зробити неможливим гарний почерк.

Бажаю вам терпіння і наполегливості, а вашим маленьким школярам успіхів у навчанні та міцного здоров'я.

До нових зустрічей, в нових цікавих статтях!

Завжди ваша, Євгенія Климкович

Навчання в школі пов'язано з багатьма труднощами. Найбільш актуальна з них - це грамотне лист. Як навчити дитину правильно писати без помилок? Цим питанням задаються стурбовані успішністю свого малюка мами.

Як навчити дитину писати грамотно і без помилок

Звичайно, хтось в принципі буде здивований тільки однієї постановкою питання. Є школа, там нехай і вчать. Але перша істина, з якою зустрічається батько кожного учня сьогодні, що багато що залежить від того, наскільки йде підготовка і закріплення навчального матеріалу вдома. Існує кілька рекомендацій того, як навчити дитину писати грамотно:

1. Займайтеся після уроків, промовляючи з ним слова, в яких він припустився помилок у класній або домашній роботі;
2. Вивчайте словникові слова, які зазвичай дані в кінці підручника;
3. Прагніть, щоб ваш малюк багато читав.

Давно доведено, що начитані люди набагато грамотніше пишуть, ніж ті, кого ніколи не побачиш з книжкою. Тут працює зорова пам'ять і людина автоматично пише деякі слова грамотно, не знаючи правил, але пам'ятаючи, якими бачив їх в книжці.

У вирішенні питання, як навчити дитину писати красиво і грамотно, пам'ятайте, що всі діти різні. Хтось народжується з так званої вродженої грамотністю. Це інтуїтивне відчуття мови, але так пощастило лише одиницям, коли інші змушені вчити правила і зубрити численні винятки з них.

Намагаючись впоратися з тим, як навчити дитину грамотно писати у 2 класі (а також в 3-м, 4-м і інших) не лайте його за зроблені помилки, краще розберіть їх, вивчіть правильність написання, щоб не повторити їх знову. В іншому випадку ви тільки сформуєте комплекс неповноцінності у маленького учня, а як писати важке для нього слово, він може так і не зрозуміти.

Помилки в мові важко не помітити, особливо в листі. Щоб не стати предметом насмішок, важливо навчитися грамотному письму. Кому-то легко опанувати грамотністю, а кому-то важко впоратися з орфографією. Чи всі залежить від самого учня? Як навчити дитину писати красиво і грамотно? Чи повинні цим займатися батьки або тільки вчителі в школі?

У дорослому житті доведеться часто використовувати письмову мову, тому дитині слід навчитися писати грамотно

Для чого треба красиво писати?

Немає ніяких сумнівів, що і в наші дні, незважаючи на наявність високих технологій, відмінною рисою освіченої людини є вміння безпомилково говорити і писати. Діти, як і раніше отримують в школі оцінки. Питання полягає в іншому - чи варто красиво писати?

Існує думка, що незабаром перевага надаватиметься вмінню швидко друкувати. Фахівці, навпаки, впевнені, що по красивому почерку судять не тільки про те, що дитина акуратний і терплячі. Головним чином, це говорить про гарний розвиток дрібної моторики, завдяки якій і можна говорити про наявність хороших здібностей до інтелектуального розвитку.

Розвиток моторики рук

Важливим моментом при навчанні дитини письму є тренування рук. Для цього буде потрібно докласти чимало зусиль. До найбільш ефективного способу відноситься ліплення. У магазинах для дітей можна знайти величезну різноманітність підручників для ліплення. До речі, для цих цілей можна використовувати звичайну глину, або пластилін.

Робота з пластиліном покращує дрібну моторику і розвиває уважність дитини

Як правильно сидіти за столом?

Правильно сидіти за партою слід не тільки з-за зручності, але ще й тому, що від цього безпосередньо залежить працездатність, продуктивність листи, а також якість каліграфії. Правила положення за столом:

• спину потрібно тримати прямо, спираючись при цьому на спинку стільця;
• лікті повинні знаходитися на поверхні столу, особливо лікоть тієї руки, якою ви пишете;
• груди повинна перебувати від краю столу на відстані дитячого кулака;
• голову потрібно трохи нахилити вниз таким чином, щоб піднята до верху рука на лікті за допомогою кінчиків пальців могла торкнутися очей;
• ноги треба поставити на підлогу, при цьому коліна повинні бути зігнуті під кутом 90⁰;
• зошит необхідно покласти під кутом 45⁰ між верхнім кутом і краєм столу, а нижній кут звернений в центр грудей (він повинен збігатися з краєм столу навпроти).

Перший етап навчання письму полягає в дотриманні гігієни дитячої праці. У цей період слід навчити дитину правильного положення за столом.

Правильне положення тіла при листі здатне мінімізувати навантаження на руку

послідовність навчання

Список необхідних предметів для навчання російській мові:

• ручка, переважно гелева, що має три грані, щоб формувався необхідний захоплення;
• пропис, щоб навчитися написанню окремих букв, фраз і пропозицій;
• зошит в косу лінійку.

Навчання проходить в кілька етапів:

1. Обведення. Рекомендується користуватися прописами, де букви і слова нанесені пунктирними точками. Крім букв в них можна знайти різні палички, закарлючки, геометричні фігури, візерунки і малюнки. Зазвичай з них і починають вчитися красиво писати. Коли малюк освоїть малювання ліній, овалів, заокруглень, саме час починати вчитися писати літери, цифри і слова. У процесі такої обведення пальці малюка тренуються правильного написання букв і їх з'єднань. Діти з великим ентузіазмом займаються за такими прописами. Їм цікаво дивитися, як точки стають красивими буквами. Через деякий час малюк зможе самостійно красиво писати. Крім цього, дозволяється займатися з дитиною графічними диктантами, використовуючи зошит в клітку, при яких дитину просять обвести дві клітини вправо, дві вниз і т. Д.
2. Закріплення навичок написання букв, складів і слів, спираючись на зразок. Потрібно користуватися прописами, де є зразок написання букви (рекомендуємо прочитати:). Так дитина завжди буде мати можливість подивитися, як правильно пишеться та чи інша буква. Важливо пам'ятати, що починати вчити дитину писати нову букву слід лише після того, як у нього виходить писати красиво попередню. У кого-то на це йде 30 хвилин, а у кого-то і більше 7 днів. Дайте можливість дитині навчитися красиво виводити букви, вже після цього склади і слова.
3. Переписування фраз і текстів цілком, користуючись прописами 1-го 2-го виду. Такі дії спрямовані на підготовку до самостійної роботи.
4. Закріплення отриманого досвіду. Кожен день змушуйте дитину переписувати по кілька рядків з будь-якого оповідання, вірша, або пісні. Даний етап є заключним і найважчим в процесі навчання дитини гарному письма.

Вироблення красивого почерку вимагає в тому числі і монотонної роботи з переписування тексту

Навчання письма в широку лінійку

Ця стаття розповідає про типові способи вирішення Ваших питань, але кожен випадок унікальний! Якщо Ви хочете дізнатися у мене, як вирішити саме Вашу проблему - задайте своє питання. Це швидко і безкоштовно!

Ваше питання:

Ваше питання спрямований експерту. Запам'ятайте цю сторінку в соцмережах, щоб стежити за відповідями експерта в коментарях:

Писати в зошиті з широкою лінійкою досить складно для малюка, оскільки йому самому доводиться визначати ширину, висоту і нахил букв. При цьому він стикається з такими проблемами:

• надто великі літери;
• дуже вузькі літери;
• занадто маленькі букви.

Поради по уникненню даних проблем:

1. Перед тим як почати писати самостійно, дитина повинна в ідеалі освоїти лист в зошиті в косу лінію.
2. Надайте чаду можливість тренуватися написання букв і слів в зошиті в косу лінійку не в робочій рядку, а в Пробільні. Її розмір схожий з рядком в широку лінійку, однак завдяки косим лініям малюк зможе зробити потрібний нахил.
3. Можете виготовити зошит комбінованого типу, де будуть чергуватися листи в косу і широку лінійку. Наприклад, дитина пише букву в вузькій рядку, а слідом виконує це завдання в широкій рядку. Так у малюка буде можливість бачити зразок правильного написання букви.
4. На перших порах посильну допомогу для дотримання необхідного нахилу в зошиті з широкими лініями може надати листок-зебра, який необхідно підкласти під робочий листок.

Поки дитина не почала впевнено писати, сформувати почерк допоможе зошит в косу лінію

Способи навчити дитину швидкого письма

п'ятихвилинка

Щоб дитина придбав навички швидкого письма, можна скористатися способом під назвою «П'ятихвилинка», який носить ігровий характер. Його суть полягає в тому, щоб щодня малюк в якості тренування переписував по 5 пропозицій з улюбленої книги (рекомендуємо прочитати:). Виконання завдання триває всього близько десяти хвилин, зате спосіб дуже дієвий.

Пишемо за часом

Даний метод підійде для дітей, які відповідально підходять до виконання завдання. В його основі лежить використання годин. Перед виконанням завдання потрібно запитати у малюка, за який час він зможе зробити урок? Наприклад, йому знадобиться 20 хвилин. Біля нього треба поставити годинник і наочно пояснити, скільки часу є в його розпорядженні. При виконанні роботи малюк буде дивитися на годинник і знати, чи встигне він укластися у відведений час чи ні. Таким чином з часом дитина навчитися швидкому письма.

Навчання в ігровій формі

Щоб процес навчання для дитини пройшов легше і цікавіше, можна підготувати власний матеріал для дидактичних ігор. Наприклад, підійдуть завдання з великими шаблонами. Бажаного результату можна досягти завдяки таким розвиває завданням:

• дитина виконує роль вчителя: де я зробив помилку ?;

Щоб дитині було цікавіше, можна часом довіряти йому роль вчителя

• спробуй знайти букву-близнюка;
• відсутні окремі елементи: спробуй вгадати, які букви пропущені;
• в слові пропущено кілька букв: спробуй вгадати, що це за слово;
• треба підібрати до зразка парний елемент.

Як впоратися з Дисграфія?

Як не сумно, але досить часто зустрічаються школярі, які пишуть з граматичними помилками і страждають дисграфією. Через дисграфии дитина отримує на свою адресу образливі висловлювання та безпідставні закиди. Його проблема полягає в тому, що він не вміє застосовувати свої знання на практиці.

Щоб дитина навчилася письма без помилок за короткий проміжок часу, необхідно організувати комплексне навчання: в школі, вдома, по можливості у логопеда. Якщо педагог має великий досвід за плечима або логопед є відмінним фахівцем, то їм під силу впоратися з дисграфією навіть у середній школі.

Самостійно в домашніх умовах також є можливість хоча б частково її усунути.

Батькам, чиї діти роблять багато помилок при листі, слід дотримуватися наступних порад:

1. Дозволяйте малюкові більше гуляти. Перебування на свіжому повітрі сприяє насиченню мозку киснем, підвищенню працездатності, також дитина зможе добре відпочити.
2. Якщо малюк ще не ходить в школу, дозволяйте йому грати, не завантажуйте занадто сильно його розвиваючими завданнями. В процесі гри дитина набуває навиків самоконтролю, дисципліни і дотримання правил.
3. Можна записати чадо в будь-якої спортивний або танцювальний гурток. Крім перерахованих вище навичок заняття спортом сприяє ще і розвитку координації, що сприятливо впливає на процес навчання письму.
4. Можна злегка помасажувати малюкові шию і потилицю. Це допоможе полегшити навантаження на хребет, поліпшити кровообіг і роботу мозку.

Щоб не зацикливать дитини на одному виді діяльності, має сенс записати його в спортивну секцію

Що ж необхідно зробити, щоб дитина навчилася грамотному письму? Якщо ваш малюк страждає дисграфией, варто своєчасно відреагувати, звернувшись за допомогою до фахівця, а також самостійно щодня проводити заняття. Якщо дисграфія є діагнозом, то навряд чи батьки здатні з нею впоратися самостійно без допомоги фахівця. З'ясувати, наскільки серйозними є проблеми в письмовій мові у малюка, можна за певними ознаками.

ознаки дисграфии

Дітям, у яких спостерігається дисграфія, не подобається вивчати російську мову. Зошити у них виглядають неакуратно, почерк часто змінюється: або дуже негарний, або зовсім неможливо розібрати, що написано. Якщо вчасно не вжити заходів, у малюка можуть розвинутися комплекси, через що він може відчувати труднощі в листі.

Проте, з такою проблемою можуть зіткнутися розумні, володіють великим інтелектом діти. Вони також здатні розгубитися при вигляді білого чистого листка і кулькової ручки:

• крихітка наполегливо намагається вивчити правила, але все одно робить велику кількість повторюваних помилок в зошиті;
• почерк зовсім неохайний: малюк може переплутати букви, написати їх в протилежну сторону, замінити або дописати зайве;
• на почерк може впливати настрій і самопочуття малюка;
• при таких письмових порушеннях дісграфіков може добре даватися малювання.

Дисграфія у дитини характеризується не тільки поганим почерком, а й його залежністю від емоційного стану

Не слід забувати про те, що на виникнення дисграфії може впливати як педагогічна занедбаність, в якій винні тільки батьки, так і генетична схильність. В обох випадках школяр не винен, тому необхідно надати йому всіляку допомогу і ні в якому разі не лаяти його і не дорікати.

Може бути, що малюк просто не відчуває інтересу до навчання. В цьому випадку треба знайти альтернативний варіант. Можна спробувати замінити звичайний підручник на розважальне посібник, наприклад, «Секрети орфографії» Граник Г., в якому до правил додаються цікаві завдання для закріплення матеріалу. Також можна правила представити у вигляді схем, або вивчити їх, використовуючи мнемонічні символи. Організуйте невелику гру в школу: знадобиться дошка маленького розміру, крейда, іграшкові зошити і щоденники.

Робота над помилками

Перш ніж навчити малюка листа, потрібно зрозуміти з чого складається цей процес, і які якості мислення потребують розвитку:

1. Пам'ять руки, основою якої є рухова пам'ять. Якщо малюк напише важке слово багато разів, то він запам'ятає його, і в подальшому вже автоматично буде писати його безпомилково.
2. Неприпустимо робити помилки. Школяру досить один раз зробити в слові помилку, щоб це відклалося в пам'яті, і в інший раз він обов'язково зробить її в тому самому слові. Якщо малюк сумнівається в правильному написанні будь-якого слова, йому треба краще звернутися за допомогою.
3. Розвивати слух. Одним з основних факторів грамотності є вміння розрізняти звуки мови, давати їм характеристику і зіставляти з правилами.
4. Промовляти слово так, як воно пишеться правильно. При цьому будуть задіяні різні види пам'яті: слухова, рухова, орфографічна. Крім цього, малюк набуває навиків по прийняттю рішень, що є хорошим тренуванням процесів мозку, відповідальних за грамотне лист. Користуватися таким прийомом можна навіть на уроках, промовляючи слова пошепки.
5. Коментарі до листа - дуже ефективний спосіб навчання правильного письма. Його суть полягає в наступному: перед тим як щось написати, учень повинен розповісти правило, яким він хоче скористатися. Дана методика допоможе дитині придбати і вдосконалити орфографічні навички.

Розвиток слуху вкрай важливо для відтворення писемного мовлення

Інші способи навчання грамотному письма

Щоб малюк зміг опанувати безпомилковим листом, можете самостійно придумати для нього захоплюючі і цікаві завдання, при яких не буде потрібно сидіти за робочим столом:

1. Запропонуйте малюкові щодня по 5-10 хвилин читати по складах, наголошуючи на голосну букву і промовляючи так, як написано. Нехай спочатку він читає повільно, а потім швидше.
2. Можете роздрукувати словник орфографії і додати до читання невеликі фрази з 15-20 слів.
3. Два рази на тиждень влаштовуйте коротенькі диктанти з 4-6 слів. Нехай малюк сам перевірить виконану роботу і поставить позначку.
4. Великими літерами можете роздрукувати кілька рядків з будь-якого твору. Нехай дитина за допомогою фломастера або червоної пасти підкреслить в тексті всі букви А, в наступний раз - Е і т. Д. Кожен раз придумуйте різні завдання, щоб малюкові як і раніше було цікаво грати. Під час таких занять у дитини тренується увагу і посидючість.
5. В кінці тижня влаштуйте дитині невелику тестове завдання: трохи почитати, переписати текст, промовляючи при цьому важкі для слова по складах 2-3 рази, перевірити свою роботу.

В даний час, крім класики, можна знайти сучасні підручники, спеціально написані авторами з великим досвідом навчання дітей грамотності:

• збірники Бодня О .;
• допомоги по орфографії Ахременковой Л .;
• підручник «Тексти для списування 2 клас»;
• посібник «Контрольне списування 1 клас» Ушакової О .;
• додаткові посібники Шклярова Т.

Підготовка до написання диктанту

Підготовку класу до виконання роботи вчитель здійснює завчасно, як правило, за кілька днів. При цьому він обумовлює тему, якої буде присвячена робота. Постарайтеся домогтися від малюка, щоб він вам завжди говорив про майбутню контрольну. Якщо він не пам'ятає тему, можна здогадатися самим, що вона стосується тих правил, які були вивчені в попередньому розділі. Однак іноді все ж трапляються диктанти, що містять давно пройдені орфограми, тому буде краще, якщо ви уточніть тему у вчителя.

Підготуватися в домашній обстановці до написання диктанту можна, виконавши такі дії:

• повторно вивчити правила;
• провести тренування з їх застосування;
• написати невеликий текст під диктовку, вклавшись в певний термін;
• здійснити повтор слів зі словника;
• зробити завдання, схожі з тими, які належить виконати в школі;
• перевірити виконану роботу.

Бажано створити умови, наближені до уроку - не підказувати був, обмежити час, на столі не повинно лежати нічого зайвого. Якщо у малюка виникли труднощі з будь-яким правилом, необхідно приділити йому більше уваги:

• потрібно переконатися, що чадо не забуло правило і розуміє його;
• нехай він спробує написати текст, коментуючи при цьому, чому написав саме таку букву, яке правило застосував і т. д.

Для підготовки до диктанту бажано створити дитині умови, наближені до шкільних

Не забувайте, що при перевірці педагог буде ставити оцінку не тільки за безпомилкове написання, а й за те, наскільки акуратно виконана робота. Саме тому важливо, щоб малюк міг виправляти недоліки коректно.

Як написати диктант на п'ятірку?

Щоб отримати за диктант високу оцінку, треба дотримуватися певних правил. При підготовці до написання контрольної дотримуйтеся наступних рекомендацій, які дають педагоги, які мають багаторічний досвід за плечима:

1. слухати треба уважно, загострювати увагу на розділові знаки;
2. починати роботу лише після того, як педагог прочитає пропозицію до кінця;
3. не поспішай писати завчасно, навіть якщо думаєш, що все запам'ятав;
4. при написанні промовляй про себе слова по складах;
5. не заглядати в зошит до сусіда;
6. завжди роби перевірку, коли педагог повторно читає, щоб клас перевірив;
7. під час самостійної перевірки уважно читай все слова по складах.

вроджена грамотність

Під вродженої грамотністю розуміється відмінна зорова пам'ять на слова. Як правило, це властиво людям, нравнодушним до класичної літератури, так як у них перед очима регулярно знаходиться зразок грамотної письмової мови.