Профілактика шкідливих звичок у дітей та підлітків. Доповідь "робота класного керівника з профілактики шкідливих звичок"

06.05.2019

Шкідливі звички - термін, що характеризує такий спосіб життя, при якому людина усвідомлено завдає шкоди своєму здоров'ю, займаючись певними речами, які приносять приємні відчуття. Особливо це характерно для підлітків, які ще розвиваються і не мають чітко вироблених принципів. Профілактика шкідливих звичок - ряд заходів, які повинні проводитися в школі та інших навчальних закладах, а також в родині. Адже боротися з уже сформованим способом життя, навіть якщо він несе серйозну шкоду, набагато складніше, ніж запобігти появі небезпечних потягів. Та й не всі знають, наскільки це шкідливо.

Різновиди шкідливих звичок

Фахівці виділяють безліч видів шкідливих звичок. Якісь із них прийшли до нас з далекого минулого, а щось з'явилося лише в останні роки. Найпоширенішими і небезпечними сьогодні вважаються тютюнопаління, наркоманія, токсикоманія та алкоголізм. Але є й інші. Давайте коротко охарактеризуємо кожну з них.

Тютюнопаління - бич сучасності. На щастя, сьогодні все частіше ставиться питання про те, як знизити кількість людей, які страждають від цієї шкідливої \u200b\u200bзвички. Уряд забороняє продаж сигарет неповнолітнім, куріння в публічних місцях, збільшує вартість тютюнових виробів. І все це приносить користь, але не вберігає підлітків та їхніх друзів від згубної звички повністю.

Основна небезпека тютюнопаління - швидке звикання і величезної шкоди для здоров'я юного організму. Профілактику куріння найкраще починати з бесіди підлітків та їхніх батьків. Навіть якщо мама або тато курить, нехай поділиться з сином або дочкою, як згубно впливає звичка на організм і як складно з нею розлучитися. Потрібно описати мінуси куріння, в тому числі жовтіють зуби, задишку, неприємний запах з рота, безсоння, пітливість.

токсикоманія

При токсикоманії людина отримує задоволення від вдихання парів тих чи інших речовин. Справитися самостійно з цією проблемою дуже складно. Тому, якщо є підозри, що дитина страждає від токсикоманії, слід негайно звернутися за допомогою до фахівця. Повинні насторожити підвищена агресивність, неадекватна поведінка, таємничість і інші невластиві манери поведінки підлітків. Причому увагу на ці симптоми появи шкідливої \u200b\u200bзвички можуть звернути як їхні батьки, так і вчителі.

алкоголізм

Основна небезпека алкоголізму - непомітно виростає прихильність, яку складно побороти. Так, спочатку розпивання спиртних напоїв або пива відбувається тільки у свята, потім частіше, а потім жодна посиденьки підлітків або зустріч з друзями не обходиться без пляшки. Тут батькам також доведеться починати з себе. Якщо алкоголь - частий гість на столі, то навряд чи «спасенні» бесіди принесуть хоч якусь користь.

Також важливо стежити, яке коло спілкування підлітків. Якщо в нього входять ті, хто займається спортом, має улюблену справу, то можна не переживати. А ось несприятлива компанія - привід насторожитися. Легше запобігти виникненню, ніж лікувати людину від алкоголізму, токсикоманії або наркоманії.

При наркоманії задоволення виходить від вдихання, введення внутрівенно, ковтання або куріння наркотичних речовин. Підлітків, які мають таку шкідливу звичку, як і страждають від токсикоманії та алкоголізму, можна обчислити по неадекватній поведінці. Зазвичай зміни помічають не тільки їх батьки, а й всі навколишні. Крім того, на руках можуть з'явитися синяки від уколів, а очі будуть виглядати неприродно і «скляно».

Навіть якщо здається, що підліток зможе впоратися самостійно або вживає «легкі» наркотики, від яких легко відмовитися, не варто сподіватися на власні сили. Краще звернутися за допомогою до фахівців. Адже навіть «легкі» наркотики викликають звикання і згубно впливають не тільки на фізичне, а й на психічне здоров'я підлітків. Тим більше, що звикання до наркоманії в деяких випадках може виникнути вже після перших застосувань наркотичної речовини.

Інші шкідливі звички

До іншим шкідливим звичкам можна віднести такі:

ігроманію;
шопоголізм;
переїдання;
обгризання нігтів;
колупання в носі;
хрускіт пальцями;
отстукивание ритму руками або ногами і інші.

Всі вони небезпечні в різному ступені. Наприклад, колупання в носі і хрускіт пальців приносять незручності більшою мірою навколишнім людям. А ігроманія, хоч і відрізняється від алкоголізму, наркоманії та токсикоманії, все одно являє горе для всієї родини. Адже людина, що страждає цією звичкою, може стати психічно неврівноваженим або ж навіть втратити над собою контроль і завдати комусь шкоди. До того ж людина, занурений в комп'ютерний світ, перестає вести нормальний спосіб життя, весь свій вільний час присвячує грі, витрачає в ній гроші.

Вплив на здоров'я людини

Дуже складно знайти орган або систему в людському організмі, яка б не постраждала від шкідливої \u200b\u200bзвички, неважливо, від наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління або інший. Проте особливо небезпечно вплив на стан серця, судин, головного і спинного мозку, кісток і суглобів, статевої і дихальної системи. Варто пам'ятати, що курець забруднює не тільки свої легені, але також значно підвищує ризик розвитку атеросклерозу судин.

Ще більш страшно вплив тютюнопаління, алкоголізму та наркоманії на стан здоров'я майбутніх дітей страждає від однієї з шкідливих звичок жінки. У таких малюків часто спостерігається відставання, проблеми з кровоносною, статевої, дихальною системою, неврологічні захворювання.

Та й для оточуючих людей зі шкідливими звичками становить неабияку небезпеку: від пасивного куріння до вбивства з метою отримання грошей для покупки чергової дози наркотику.

Способи боротьби з шкідливими звичками

Залежно від того, яка шкідлива звичка потребує викорінення, а також наскільки сама людина до неї прив'язаний фізично і психічно, різняться і методи боротьби. Наприклад, щоб впоратися з тютюнопалінням, алкоголізмом на початкових стадіях фахівці рекомендують відволіктися і знайти заняття, яке розслабить.

Допомагає впоратися з тягою до шкідливої \u200b\u200bзвички спорт. Неважливо, що ви оберете: йогу або плавання, біг на довгі дистанції або танці, румбу або підняття важких предметів. Пам'ятайте, що інтенсивність тренувань повинна нарощуватися поступово. Найкраще звернутися за допомогою до досвідченого тренера, розповісти йому про свою проблему. Тоді заняття будуть корисні і допоможуть досягти успіху в позбавленні від сигарети або алкоголю.

Хороша працює методика відкладання сигарети на потім. На жаль, цей метод працює лише при початковій стадії залежності. У випадку з тютюнопалінням після консультації з фахівцем можна придбати жувальні пастилки, льодяники, пластирі, що допомагають впоратися з нікотиновою залежністю. Сьогодні модно також заміна звичайної сигарети на електронну.

Позбутися від наркоманії, токсикоманії та алкоголізму в запущеній стадії допоможе тільки спеціалізована клініка. Комплексний вплив психотерапії, лікарських засобів і інших методик дозволяє позбутися від шкідливих звичок назавжди. Але результат буде максимальним, тільки якщо сама людина хоче впоратися з залежністю.

профілактичні заходи

Краща профілактика шкідливих звичок - здоровий і активний спосіб життя. Навряд чи людина, що захоплюється танцями або веслуванням на байдарках, вирішить закурити або напитися. Допоможе виплеснути негатив, переключитися з проблем найрізноманітніший спорт.

Та й виховання має величезне значення. Дитина, яка виросла в некурящей і непитущий сім'ї, де з його малих років ведуться розмови про небезпеку шкідливих звичок, нічого очікувати курити або захоплюватися алкоголем. Але тут величезне значення має ще середовище, в якому розвивається підліток. Якщо все його однолітки п'ють і курять, то проти спокуси спробувати складно встояти. Причому підлітки рідко усвідомлюють, як небезпечна та чи інша звичка.

Саме тому так важливо в школах і інших навчальних закладах проводити різні заходи, покликані пояснити всю серйозність проблеми, запобігти її появу. Профілактика шкідливих звичок, особливо наркоманії, токсикоманії, тютюнопаління, алкоголізму, в школах і університетах може проводитися різними способами:

акції, концерти та інші заходи;
виступи людей, поборовшись шкідливу звичку і повернулися до нормального способу життя;
плакати, брошури, газети;
лекції та уроки, присвячені певній шкідливої \u200b\u200bзвички.

Крім того, заняття улюбленою справою також послужать хорошою профілактикою. Шиття, вишивання, бісероплетіння, малювання, гра на різних музичних інструментах і багато інших. Прогулянки і поїздки в різні місця, танці, загартовування, ролики, велосипед або ковзани - вибирайте, що до душі. Різні секції, гуртки також займуть підлітка, відвернуть від згубного впливу однолітків, зроблять більш витривалим, цілеспрямованим.

Заходи профілактики шкідливих звичок, що включають постійно проводяться заходи в навчальних закладах, бесіди батьків вдома, а також інші заходи - найвірніший крок, який допоможе уникнути багатьох бід і зберегти здоров'я зростаючого організму. Допоможіть підлітку знайти себе в житті, розвинути вміння і бажання пізнавати нове, займатися улюбленою справою. І тоді шкідливі звички ніколи не стануть проблемою для нього і його близьких.

Муніципальне казенне спеціальне (корекційна) освітня установа для учнів, вихованців з обмеженими

можливостями здоров'я «Спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа - інтернат VIII виду №13»

доповідь

"Робота класного керівника з профілактики шкідливих звичок"

укладач:

Недопасенко О.В.,

Класний керівник

8 "Б" класу

Юрга 2015

З досвіду роботи класного керівника з профілактики шкідливих звичок »

«Вчинки - плоди помислів.

Будуть розумні помисли - будуть хороші вчинки »

Грасіан-і-Моралес Бальтасар,

іспанський письменник

Шкідливі звички школярів - предмет засмучення вчителів і батьків. Для того, щоб учні вели здоровий спосіб життя, потрібна своєчасна профілактика, яка вбереже їх від згубної залежності.

Якщо раніше шкідливими звичками страждали підлітки-старшокласники, то зараз це характерно для учнів середніх класів. Чим же приваблюють хлопців настільки згубні прихильності? Швидше за все, підліткам хочеться виглядати так, як виглядають дорослі.

Шкідливі звички дозволяють їм в якійсь мірі відчувати себе вільними і незалежними. Кожен школяр знає про те, що таке здоровий спосіб життя, але чомусь деяких хлопців він абсолютно не приваблює. Здоровий спосіб життя - це перш за все робота над самим собою. Людина, наступний йому, повинен правильно харчуватися, займатися спортом і, що найголовніше, відмовитися від усіх шкідливих звичок назавжди.

Але не всі сучасні підлітки до кінця усвідомлюють те, наскільки важливо стежити за станом свого власного організму вже з юних років. Деякі вважають, що вони і без цього будуть завжди залишатися такими ж здоровими і красивими, як зараз. На формування настільки безвідповідального підходу до проблеми правильного способу життя вирішальний вплив справляє сучасний кінематограф, засоби масової інформації.

Раніше ставлення школярів до шкідливих звичок було в основному негативним. Радянське міністерство культури стежило за тим, про що оповідають художні фільми, про що йдеться в засобах масової інформації; в ті часи дуже активно велася пропаганда проти куріння і вживання алкоголю.

Але пару десятків років назад молодь отримала можливість дивитися зовсім інші фільми, в яких головні герої поставали перед глядачем з пляшкою пива і сигаретою в руці. В ті часи американські кінокартини користувалися величезною популярністю. Школярі дивилися їх, і в підсвідомості відкладалася інформація про те, що курити - це модно.

Звичайно, у формуванні настільки безвідповідального підходу до власного здоров'я винні не тільки фільми, але і все суспільство в цілому, і суспільна ідеологія. На даний момент вже стало очевидним, що проблемою шкідливих звичок, на які страждають школярі, потрібно займатися дуже серйозно.

Сім'я, батьки, школа, друзі і найближче оточення, безсумнівно, грають в житті підлітка важливу роль. Мама і тато повинні стати для дитини позитивним прикладом. Важливо не просто читати йому нотації, а на своєму прикладі показувати, наскільки яскравою і насиченою може бути життя без шкідливих звичок. Важливо показати йому, що тільки здорова людина може радіти життю, тому що погане самопочуття відбиває усіляку охоту до веселощів і розваг. Для того, щоб дитина почув все те, що намагаються донести до нього батьки, вони повинні стати для нього тими людьми, думка яких абсолютно авторитетно. Але чи багато таких батьків, які самі не страждають шкідливими звичками? Ось у чому питання. В нашій школі нам часто доводиться спілкуватися з такими батьками.

Для наших дітей педагоги є вихователями з раннього віку. Тому формування негативного ставлення до вживання тютюну та алкоголю, виховання поваги до себе і свого здоров'я, підвищення інтересу до здорового способу життя - завдання, яке є обов'язковим елементом виховної роботи.

Пропоную вашій увазі приблизну розробку класної години з профілактики шкідливих звичок.

КУРІННЯ І ЗДОРОВ'Я

Цілі і завдання:

корекційно-освітня:формувати негативне ставлення до тютюнопаління і підвищувати інтерес до ЗСЖ;

корекційно-розвиваюча:розвивати пізнавальний інтерес; розширювати знання про шкоду куріння і про здоровий спосіб життя, вміння порівнювати, узагальнювати, правильно викладати свої думки;

корекційно-виховна: виховувати повагу до себе і свого здоров'я, почуття власної гідності; активні життєві позиції негативного ставлення до паління;

здоров'язберігаючих:здійснювати профілактику порушення постави.

Тип заняття: освоєння нового матеріалу.

Методи і прийоми навчання: розповідь, бесіда, гра, самостійна робота, моделювання ситуації.

Форми організації пізнавальної діяльності: індивідуальна, фронтальна, робота в парах.

Матеріально-технічне оснащення та дидактичне забезпечення: комп'ютер, презентація; ілюстрації, картки, кола з білого паперу.

Терміни і поняття: тютюн, нікотин, пасивні курці.

Хід уроку.

I. Організаційний момент.

Вправа «Книга».

Встаньте будь ласка. Щоб вам було легше працювати і думати на уроці, зробимо вправу, яке поліпшить мозковий кровообіг.

Нахилитися вниз, не згинаючи ніг в колінах, і постаратися доторкнутися кінчиками пальців рук до статі, затриматися в такому положенні до 20 секунд.

(Учні виконують вправи за вказівкою вчителя)

II. Актуалізація знань.

Вступна бесіда.

Для чого людині потрібно дотримуватися правил особистої гігієни?

(Учні відповідають на питання)

Гра «Так-ні».

На дошці прикріплені малюнки. Розгляньте їх, нехай дівчинки виберуть ті, де показані правильні дії, а хлопчики - неправильні. Поясніть свій вибір.(Хлопчик займається спортом, дівчинка їсть, хлопчик курить, діти в пізній час дивляться ТВ, хлопчик чистить зуби, дівчинка не причесаний, дівчинка причісується і ін.)

(Учні підходять до дошки, вибирають ілюстрації і пояснюють свій вибір)

III. Цілепокладання, планування діяльності на уроці.

1. Читання оповідання «Що вибрати»

- Послухайте розповідь.

(Може розповідати підготовлений учень)

Що вибрати

У мене є два друга: Вадим і Толя. Вадим дуже самостійний. Він останнім часом став палити і тепер виглядає як дорослий. Дівчата звертають на нього увагу. Але я чув, що це дуже шкідливо: в сигаретах отрута, він отруює організм. Курять люди частіше хворіють і частіше вмирають.

А Толя не виглядає так модно, як Вадим з сигаретою. Але Толя завжди бадьорий, веселий і сильний. Він займається спортом.

А я все думаю, що мені робити: закурити, як Вадим, або спортом займатися, як Толя?

(Учні слухають, відповідають на питання)

Де місце нашого героя: поруч з Вадимом або Толею?

Яке місце виберете ви?

Яка ж тема класної години? ( «Куріння і здоров'я»)

Сьогодні ми повинні з'ясувати: чому ж вважається, що куріння шкодить здоров'ю, чим воно небезпечне, чому люди починають палити і чому з цією звичкою - курінням - так нелегко впоратися.

IV. Освоєння нового матеріалу.

1. Причини, за якими люди починають палити.

Чому діти починають курити?

Деякі діти хочуть стати дорослими раніше, ніж настає цей період. Тому вони починають курити, вживають спиртне.

Куріння - одна з найбільш поширених шкідливих звичок.

Підніміть руку, у кого в родині курять?

Хто курить з вас?

Що ви відчуваєте, перебуваючи в одній кімнаті з курцями?

(Кашель, нудоту, запаморочення)

2. Розповідь про шкоду тютюну.

І це неспроста, так як в сигареті знаходиться подрібнена трава - тютюн. У тютюні міститься отрута, і назва йому - нікотин. Це один з найнебезпечніших отрут рослинного походження.

Горобці і голуби гинуть, якщо до їх дзьоба всього лише піднести скляну паличку, змочену нікотином. Кролик гине від ¼ краплі, а собака - від ½. Для людини смертельна доза становить 2-3 краплі. Подивіться: крапля води - це багато чи мало?

(Вчитель наносить краплю води піпеткою на скло)

½ - це половина, ¼ - четверта частина цієї краплі. А якщо перевести все це на сигарети, то для дорослої людини смертельна одна пачка сигарет, викурена за раз, а для дитини - півпачки. Це було доведено безліччю фактів.

Одного разу у Франції проводився жахливий конкурс «Хто більше викурить». В результаті двоє горе-переможців померли, викуривши по 60 сигарет, а інші конкурсанти у важкому стані потрапили до лікарні. Таких прикладів можна навести безліч. Смерть може наступити і від однієї сигарети, якщо вона викурена вперше.

Підніміть руку, хто пробував курити?

А хто курить зараз?

Розкажіть про свої враження, про ваш стан, коли ви пробували куритиперший раз.

(Висловлювання учнів за бажанням)

При першому куріння у людини дере в горлі, прискорено б'ється серце, в роті - неприємний смак, темніє в очах, паморочиться голова, нудить. Так організм бореться з отрутою і «говорить» господареві: «Не губи себе! Ніколи більше не пробуй! »

А якщо за першою сигаретою піде інша, то організм перестає пручатися, людина звикає до паління, а потім кинути вже важко. А відвикати потрібно! Чому?

3. Вплив куріння на організм людини.

Прочитайте статтю.

Вплив куріння на організм людини.

Куріння сприяє розвитку серцево-судинних захворювань. Найбільш чутливою до тютюну є нервова система, яка дуже швидко «відповідає» на вплив отрут тютюнового диму. Курять можуть скаржитися на швидку стомлюваність, дратівливість, запаморочення, нервозність, головні болі. Несприятливо діє куріння на органи чуття. Нікотин притупляє смакове сприйняття. Якщо ви курите багато років, може погіршитися зір і слух. Органи дихання беруть на себе перший удар. Під впливом тютюну руйнуються зуби, спостерігається рясне слиновиділення, погіршується травлення, знижується апетит. Розвивається виразка шлунка. Згубно впливає куріння на печінку, сприяє розвитку захворювань гортані, глотки, стравоходу, порожнини рота. Голос стає грубим, хрипким.

Назвіть, які органи людини страждають від куріння.

Висновок: вчені та лікарі довели, що палить людина скорочує собі життя, раніше вмирає, частіше хворіє, та й виглядає неважливо: жовті шкіра-зуби-пальці, кашель, сиплий голос, постійний неприємний запах тютюну.

4. Бесіда «Пасивне куріння».

А що ж відбувається з людьми, які не курять, але знаходяться поруч з людьми, що палять?(Відповіді дітей)

Чому це відбувається?

Виявляється, ми з вами стаємо пасивними курцями. Тютюновий дим нам шкідливий не менше, ніж самому курцеві. Якщо курець кілька разів набере в рот дим від сигарети і видихне його на серветку, то залишиться коричнева пляма. Це тютюновий дьоготь - отрута, який міститься в димі. Якщо цим дьогтем помазати вуха кролика, він захворіє і помре.

Що вам потрібно робити, якщо поруч опинився палить людина?

(Відійти, попросити не курити.)

Курять чи у вас вдома, в квартирі? Що ви повинні зробити?

(Провітрювати приміщення, не перебувати в цьому приміщенні)

Виявляється, у дітей з сімей, де курять вдома, частіше виникають простудні захворювання, бронхіт і пневмонія. Ці діти частіше хворіють в ранньому дитинстві, частіше пропускають школу і взагалі отримують менший запас здоров'я на майбутнє життя.

Физкультминутка.

V. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Заучування віршованих рядків.

Дим навколо від сигарет,

Мені в тій хаті місця немає ...

2. Бесіда «Боротьба з курінням».

Чи скрізь можна курити?

У всьому світі йде боротьба з тютюном. У багатьох країнах заборонено курити на робочому місці. Серйозний роботодавець може відмовити в прийомі на роботу або звільнити кращого.

Ми живемо в Росії, де ще досі люди не усвідомили, яку шкоду приносить куріння самому курцеві, його рідним, оточуючим його дітям.

3. Малювання заборонного знаку.

Давайте висловимо свій протест паління, - намалюйте знак, що забороняє куріння.

(Учні отримують кола з білого паперу, малюють знак.)

Найкращий знак повісимо в нашому класі, а інші розвісимо по школі.

4. Моделювання ситуації.

Подивимося сценку:

Ваня. Ура! Всі наші дорослі пішли! Аня, давай спробуємо що-небудь цікаве! Давай спробуємо навчитися курити.

Аня. Ні! Що ти! Це ж не те!

Ваня. Мені мій друг Толік казав, що це неважко. Зате клас! Сидиш ... Куриш ... Як дорослий! Давай, Аня! Батьки все одно не дізнаються. А від одного разу нічого не буде!

(Дивляться сценку, пропонують свої варіанти відповідей)

Що б ви відповіли Вані? Поясніть свою відмову.

Зараз ви навчилися говорити «ні»; сподіваюся, що це вміння вам стане в нагоді в подальшому житті.

5. «Як кинути курити?»

А як бути тим, хто вже палить? У кого з'явилося бажання кинути курити?

Чи легко це зробити? Деяким, щоб кинути палити, потрібно від 4 до 10 спроб. І чим менше досвід, тим легше це зробити.

(Слухають виступ, відповідають на питання)

6. Самостійна робота в парах «Драбина рад».

Складіть сходи рад. У вас лежать картки з порадами: з чого потрібно почати? Розкладіть в порядку виконання дій.

Сходи рад:

Прийняти рішення (побачити себе без сигарети).

Купити замість сигарет насіння, цукерки і т.д.

Сказати "ні" собі (прийняти рішення).

Сказати "ні" друзям, оточуючим.

Виробити мотивацію (для чого я кидаю курити).

Віддячити себе.

(Працюють в парах. Виступають зі звітом про виконану роботу)

VI. Підсумок уроку.

1. Узагальнююча бесіда.

Чи сподобалося вам заняття?

Що нового ви дізналися?

Який висновок для себе зробили?

Про що розповісте своїм друзям?

2. Акція «Міняю сигаретку на цукерку».

Пропоную провести акцію «Міняю сигаретку на цукерку» в нашому класі.

Цукерки в нагороду отримають і ті діти, хто не курить.

Якої шкоди від наркотиків

Наркомани рідко переживають 30-річний вік. Зазвичай наркоманами робляться люди, у яких спостерігається занепад фізичних і душевних сил для того, щоб боротися в життя за своє місце під сонцем.

Абсолютно всі дослідники (будь то лікарі, соціологи, педагоги і т. Д.) Сходяться на думці, що наркоманія найбільш небезпечна в підлітковому віці, коли у людини тільки ще формується світогляд.

Один з американських наркологів Р. Хрістофсен пише: «Я жодного разу не зустрічав хронічного наркомана у віці понад 30 років. Справа полягає в тому, що людина починає вживати наркотики в вісімнадцять років і до двадцяти років стає «хроніком», тобто потребує щоденному споживанні свого допінгу, шансів дожити до тридцяти у нього практично немає, навіть якщо до початку своєї згубної пристрасті він відрізнявся атлетичним здоров'ям ».

Наркоманія - це дуже страшна хвороба, так як вона виражається в хворобливої \u200b\u200bзалежності від яких би то не було наркотичних засобів - будь то ліки, анаша або ж більш важкі наркотики.

Наркоман в пошуках грошей на чергову дозу може піти абсолютно на все - злодійство, обман, а в деяких випадках і на вбивство. Як тільки він прийме наркотик, йому стає трохи легше. Саме за таке нетривале полегшення наркоман, часто навіть свідомо, позбавляє себе всіх інших радощів життя.

Беручи наркотик, наркоман просто підписує собі смертний вирок. Однак наркотичні речовини дуже дорого коштують. І ті, хто займається їх розповсюдженням, отримують від цього колосальні гроші. Чесною працею подібних грошей не заробиш, однак наркоторговцям завжди потрібні покупці на їх товар, які будуть готові викласти будь-яку суму за дозу так необхідного їм речовини. При цьому вони пускаються в самі різні хитрощі, щоб людина вперше спробував наркотик.

Часто перша доза продається за незначну суму або ж зовсім дається безкоштовно. Наркоторговці можуть навмисне заслати свого агента в компанію підлітків чи школярів, щоб він їх «посадив на голку». Вони сповнені рішучості зробити що завгодно, щоб хоча б один їх знайомий почав приймати або хоча б раз спробував цю отруту. Навіть перша доза наркотика може виявитися смертельною.

Наркотик вбиває найсильніших, розумних і вольових людей. З ним впоратися не може майже ніхто. Наркотики - це біда для здоров'я.

Діти і підлітки дуже часто стали вмирати через передозування наркотиків. Поширеність наркоманів серед дітей і підлітків - біда дуже великої кількості батьків.

У деяких країнах крім зловживання наркотиками збільшується кількість людей, які вживають летючі токсичні речовини, наприклад різного роду розчинники, засоби для хімічного чищення одягу, речовини для боротьби з комахами і гризунами. При вдиханні парів таких речовин виходить типова картина отруєння з певними порушеннями діяльності центральної нервової системи. При невеликій дозі таких речовин це закінчується нетривалою непритомністю і галюцинаціями. При великій дозі може наступити смерть.

Ефект непритомності, а також інших порушень діяльності центральної нервової системи пов'язані з кисневим голодуванням клітин головного мозку. Після подібного впливу велика частина активно функціонували до цього клітин головного мозку відмирає.

Особливості фармакологічної дії наркотичних речовин такі, що повторне їх використання призводить до яскраво вираженої фізичної і психічної залежності. Всі такі речовини при вживанні їх людиною можуть викликати різне за тривалістю порушення дії центральної нервової системи. Головний механізм такого впливу - кисневе голодування і порушення регулювання між основними центрами нервової системи. Подібний стан розглядається як щось незвичайне і приємне. Спотворене сприйняття самого себе і оточуючих багатьом здається виходом з будь-яких складних життєвих ситуацій.

Повторні прийоми викликають у людини звикання і залежність. У цій ситуації людини шукає пояснення і привід для того, щоб піти від реальності. Формування залежності від будь-якого наркотичної речовини супроводжується також зміною реакції на його використання. Якщо до того, як розвинеться стійка залежності від речовини, легке отруєння наркотиком викликає зміна сприйняття навколишнього світу, поліпшення настрою, то після звикання для того, щоб отримати цей же ефект, потрібна набагато більша доза.

Відбувається так, що через звикання наркотик перестає давати наркоману ейфорію і стає просто необхідним для виживання в принципі. Тоді ця наркотична речовина стає лише засобом для усунення агресивності, злості, туги і апатії.

Під постійним впливом наркотичних речовин людина стає все більш і більш замкнутим, грубим, втрачаючи родинні, дружні та інші соціальні зв'язки, втрачаючи практично всі культурні і моральні цінності. Все це стає можливим через яскраво виражених порушень в центральній нервовій системі і мозку.

Саме мозок - головна мішень наркотичних засобів. Багатьма вченими вже давно було встановлено зв'язок між нормальною діяльністю головного мозку і тривалістю життя. Також було з'ясовано, що всі порушення в діяльності центральної нервової системи призводять до того, що порушується життєдіяльність численних органів і систем. Чим раніше долучається організм до впливу наркотичних засобів, тим згубний вплив буде надаватися на нього.

На думку медиків поширення наркоманії в сучасному світі представляє для теперішніх та майбутніх поколінь не менш страшну небезпеку, ніж епідемії чуми або холери в минулому. Останнім часом значно зросла кількість токсикоманів. Йдеться про тих людей, які зловживають хімічними, біологічними або лікарськими речовинами. Ці речовини викликають звикання, проте не визнані законодавством наркотичними. У зв'язку з цим є різні думки і чутки про те, що не всі наркотики небезпечні. Це черговий міф. Просто є сильнодіючі засоби і слабкі, і різні види наркоманії протікають по-різному. Спільним є лише підсумок: людина повністю втрачає контроль над собою. Для того щоб врятувати людей від наркоманії, все держави в світі йдуть на крайні заходи.

У Росії заборонено зберігати наркотики - навіть невеликі дози. Це переслідується по закону. Ніколи не торкайся до наркотиків, не візьмеш їх, не клади до себе в кишеню, ніде не ховай. Врахуй, що наркоманія - це хвороба, яка повністю змінює людську особистість, роблячи людини підлим. Наркоман може дати наркотик на зберігання і сам же донести на тебе, щоб відвести від себе підозру.

Ні під яким приводом не пробуй наркотик. Якщо ж це все-таки з тобою сталося, то відмовся від наступної дози, щоб не викликати звикання. Якщо ж ти відчуваєш, що потрапив в мережі наркоманії, відразу ж порадьтеся з тими з дорослих людей, кому ти довіряєш.

Шкода від куріння для оточення курця

Сьогодні негативні наслідки куріння відомі всім. Шкода куріння очевидний і для самих курців, і для їхніх близьких, які страждають від пасивного куріння і також піддаються ризикам, викликаним наслідками куріння. Зокрема, доведено, що наслідки куріння є важливим фактором ризику розвитку раку легенів.

Пасивне куріння сприяє розвитку захворювань, властивих курцям. Шкода куріння для людей, що знаходяться в одному приміщенні з курцем, виникає через те, що він вимушено поглинає речовини, що виділяються так званим «бічним потоком» диму. Основний потік диму надходить в легені курця, а та частина диму, яка виділяється в атмосферу, вдихається усіма, хто знаходиться поблизу.

Пасивне куріння неминуче при регулярному перебування поруч з курцями. Згідно з науковими дослідженнями, протягом однієї години людина вдихає дозу диму, яка рівносильна викурювання половини сигарети. Фахівці підрахували, що під час пасивного куріння протягом 8 годин організму заподіюється такої ж шкоди, як і від активного куріння однієї сигарети через кожні 5 годин. При пасивному курінні вдихаются ті ж отруйні речовини, що і при активному.

Шкода від куріння посилюється ще і тим, що в бічному потоці диму міститься навіть більше канцерогенних речовин, ніж в основному. Наслідки куріння обумовлені тим, що окремі дози канцерогенів підсумовуються в організмі до досягнення критичних порогових величин.

Шкода куріння батьків для дітей

Дитина активних курців, в процесі пасивного куріння, набуває порушення функції органів дихання та інші наслідки куріння, якими страждають його батьки. Ризик розвитку раку легенів у дітей залежить в тому числі і від куріння їхніх батьків, причому більший вплив при цьому надає куріння матері.

Шкода куріння існує не тільки для окремих сімей, але і для населення в цілому. Шкода куріння завдає некурящим членам сімей курців, безсумнівний шкоду куріння батьків для дітей, а також для дитини в утробі матері. Наслідками куріння може стати збій фізіологічних процесів в організмі плода.

Звичка палити особливо небезпечна для дітей і підлітків, які навчаються у своїх батьків. Затримка росту, загального розвитку, порушення процесів обміну, зниження слуху, зору, ряд нервових розладів - така плата за дитяче та підліткове куріння. Школярі-курці, як правило, відрізняються зниженими розумовими здібностями, слабо встигають, дуже часто порушують дисципліну. У підлітків нікотин вражає в першу чергу ще незміцнілі нервову і серцево-судинну системи. Викликає особливу тривогу і те, що, за даними вітчизняних досліджень, у віці 12-13 років курять близько 7%, а серед 16-річних - вже 40% хлопчиків, а в старших класах починають палити і деякі дівчатка.

У зв'язку з такими вражаючими даними шкоди куріння, варто задуматися, що ж заважає кращим відмовитися від сигарет, трубки і т.п.? На підставі своїх суб'єктивних відчуттів курці часто повідомляють, що сигарета звільняє від почуття стресу. А, може бути, куріння викликає стрес? Більшість курців зізнаються, що перша викурена сигарета не тільки не доставила їм задоволення, але викликала миттєве погіршення самопочуття, а її смак здався огидним. «Задоволення» від куріння - всього лише результат звички.

Куріння - дорога звичка

Відомо, що в багатьох розвинених країнах ціна на сигарети штучно підтримується на високому рівні. Особливо це характерно для країн, де ведеться усвідомлена політика, спрямована проти куріння громадян.

Купуючи сигарети, не заважає замислитися над тим, у скільки обійдеться лікування наслідків куріння, таких як руйнування зубів, хронічні захворювання дихальних шляхів і шлунково-кишкового тракту, раку і багато іншого. Якщо до суми, витраченої на сигарети, додати всі витрати на лікування наслідків куріння, вийде, що реальна вартість викуреної сигарети куди вище, ніж ціна, сплачена за неї в магазині.

Чому Ви думаєте, що Вам пощастить?

Ви глибоко помиляєтеся, якщо вважаєте, що Вас не торкнуться негативні наслідки куріння. Ви не виняток і живете, як і всі живі організми, за законами природи. Якщо Ви курите, ви в будь-якому випадку помрете раніше !!! Кожна сигарета відгризає шматок від отмеренного вам відрізка життя .-- Чи варто продовжувати? ..

пивна залежність

Якщо хочеш бути здоровим, нема чого курити.

Якщо хочеш бути розумним, так навіщо ж пити?

А в живих щоб залишитися - з голкою не дружить.

«Наркоманія - шлях до СНІДу!» - одному розкажи.

Мозок і серце зцілює фізкультура, спорт.

І здоров'я зміцнює досягнутий рекорд.

Вступне слово класного керівника:

Шановні батьки! Згадайте, будь ласка. Скільки разів за останні 2-3 тижні ви приходили додому і щиро, без якоїсь особливої \u200b\u200bвиховної завдання, "в тверезому розумі і здоровій пам'яті" говорили своїй дитині про те. що прекрасне життя, яка насолода бути живим і здоровим, любити, сміятися, плакати:

Серед загального скигління про поганих людей, зростаючих цінах, некращих житлових умов, поганій погоді, про погіршення екологічної обстановки, про "таких-сяких" політиках допомагаємо ми своїм власним дітям вірити в те, що життя, незважаючи на всі проблеми і труднощі, - великий і безцінний дар? ..

Адже якщо ми самі не вважаємо, що життя прекрасне і дивовижне, і не доводимо це дітям на своєму прикладі, що ж ми можемо протиставити наркокультур, яка стверджує, що, крім тютюну, алкоголю, наркотиків, психоделічного року, розпусти і скотинячого поведінки, в цій життю радіти абсолютно нічому, так і жити-то без цього практично не має сенсу. Ми не маємо права забувати, що для дитини найдієвіший зразок життєлюбства або смертної нудьги - це його батьки.

Активує гра "Асоціація"

Психолог школи:

Шановні батьки! Візьміть, будь ласка, чистий аркуш і ручку. Спробуйте протягом 2 хвилин написати якомога більше слів асоціацій на слово:

Звичка -:

Сигарета -:

Алкоголь -:

Здоров'я -:

Профілактика -:

Порахуйте кількість слів-асоціацій на кожне слово. Зробіть самостійно для себе висновок: яку емоційне забарвлення в більшості випадків несуть слова-асоціації.

Аналіз відповідей учнів 8а і 5б класів.

Психолог школи:

Аналогічну роботу виконували ваші діти.

Максимальна кількість слів, названих до першого слова -: З них позитивне емоційне забарвлення -: слів, що становить:%, негативну -: слів, що становить:%. Також аналізуються всі інші слова. Психолог школи зачитує найбільш точні визначення, дає оцінку самому "привабливому" слову, робить висновки, про яке понятті діти мають більшу інформацією.

Організація обговорення причин виникнення шкідливих звичок.

Класний керівник:

Звичка - друга натура, Як часто ми чуємо ці слова. Кожна людина має велику кількість звичок, як шкідливих, так і корисних. Звички - це автоматизовані дії, які проявляються незалежно від бажання людини. Корисні звички допомагають нам відчути себе зібраним, організованим, готовим до подолання труднощів. Вони допомагають людині при стресі. в умовах дефіциту часу. На жаль, у людей - і у дорослих, і у дітей - самі собою виникають не тільки корисні, але й шкідливі звички. Будь-яка причина з'являється не випадково. Які ж причини появи шкідливих звичок?

1. Ігнорування особливостей пубертатного періоду.

Для учнів 5-9 класів велику роль відіграє оточення, в першу чергу друзі. Саме від оточення багато в чому залежить поведінка дітей, їх ставлення до старших, до своїх обов'язків. До школи і так далі. Крім того: в цьому віці дуже висока тяга до різного роду експериментів. Діти пробують пити, курити. У багатьох в майбутньому це може стати звичкою.

Найбільші труднощі виникають при спілкуванні з підлітками 12-17 років. І це не випадково. Підлітковий (пубертатний) період характеризується тим, що вчорашній дитина вступає в процес статевого дозрівання. У дитини формується соціально-психологічне ставлення до оточуючих, і в першу чергу до однолітків, вчителям, батькам; починають досить чітко вимальовуватися риси характеру, складаються інтереси, нахили до тієї чи іншої діяльності, т. е проявляються основи особистості.

Становлення характеру і особистісних властивостей нерозривно пов'язане з прагненням до самостійності, звідси спроби звільнитися від опіки батьків і старших, визначити своє ставлення до навколишнього. Відсутність життєвого досвіду і ще нечітка спрямованість прагнень і переконань нерідко створюють для підлітка цілий ряд труднощів. Зокрема. При спілкуванні з оточуючими.

Найбільш характерними для раннього підліткового віку є реакції протесту або опозиції, імітації і компенсації. Ці реакції періодично виникають в колі сім'ї або шкільному мікроколективі (класі) в зв'язку з несприятливо склалася для підлітка ситуацією, мають чітку спрямованість проти тих осіб, які, на його думку. винні в її виникненні. Найважливіше в цей період - виховати в дітях незалежність. Здатність відстоювати свою думку, не йти на поводу у інших.

Потрібно формувати у дитини критичне ставлення до привабливим пропозиціям реклами і до спокусливих пропозицій однолітків (щось спробувати, з чимось поекспериментувати.

Реклама тютюну та алкогольної продукції діє, в основному, на дітей і підлітків. Це відбувається в силу відсутності у них критичного осмислення красиво оформлених, спокусливих пропозицій. Приманкою служать яскраві фарби, гарні люди і престижні речі. Приваблюють чудові пейзажі. іноземні слова і обіцянки чогось незвичайного: подорожі, пригоди нові можливості. Дитина може запитати: "Чому рекламують тютюн і алкоголь, якщо це небезпечні речовини?". Відповісти можна так: "Реклама не заборонена. І люди самі повинні навчитися бачити пастки, щоб в них не потрапляти".

Значно розширюються соціальні контакти підлітка, перед ним виникає багато соціальних і особистісних проблем, які він намагається осмислити. Невдачі переживаються вкрай болісно і бурхливо, так як для пубертатного періоду типові підвищена емоційна лабільність, вразливість і вразливість.

Підлітки часто скаржаться на зниження працездатності, стомлюваність, головний біль, порушення процесу засинання. Нерідко в цей період відзначаються так звані пубертатні поведінкові кризи:

1. Підвищена увага до свого здоров'я і страх захворіти важкою хворобою.

2. Помилкове переконання в своїй фізичній неповноцінності (неправильні риси обличчя, негарна фігура, тонкі ноги і т.п.)

3. Прагнення все осмислити самостійно, зрозуміти, знайти відповідь на хвилюючі питання в книгах і навіть в філософських працях. Такі підлітки уникають контактів з однолітками, прагнуть до усамітнення.

4. Порушення поведінки - грубість, озлобленість. Негативне ставлення до дорослих.

В силу емоційно-вольової незрілості підліток при слабкому виховному контролі може легко потрапити під вплив асоціальних елементів, що маскують свою справжню сутність красивими фразами і міркуваннями про "істинної життєвої філософії" без заборон і умовностей, яка не узгоджується з офіційно прийнятої "навчальної".

Пубертатні поведінкові кризи, як правило виникають при несприятливих умовах виховання або у дітей, які страждають хронічними захворюваннями (ревматизм, туберкульоз, пороком серця і ін.). Можливі вони й на тлі залишкових явищ органічного ураження центральної нервової системи. У фізично здорових підлітків з правильними життєвими і трудовими установками пубертатний період протікає відносно спокійно.

2. Органічні ураження головного мозку, хронічні захворювання, інтоксикації і ін. Цю причину висвітлює фельдшер школи.

Однією з причин, здатних викликати шкідливі звички, нервово-психічні порушення, є органічне ураження головного мозку. Найбільш часто зустрічаються залишкові явища черепно-мозкової травми. Вона може виникнути як в період пологів, так і в ранні роки життя. Ці ураження можуть тривалий час не проявлятися будь-якими болючими порушеннями, в результаті чого батьки забувають про них.

Ураження центральної нервової системи виникають і внаслідок перенесених мозкових інфекцій (менінгіт, енцефаліт) або загальних інфекцій (ревматизм, вірусний грип). Травматичні пошкодження на цьому тлі викликають досить виражені порушення в психічному розвитку дитини.

Вкрай несприятливо впливають на нервово-психічний стан дитини різні фізичні дефекти як вродженого, так і набутого характеру, особливо косметичні дефекти особи (заяча губа, вовча паща і ін.).

Такі діти з раннього віку при спілкуванні з оточуючими, особливо з однолітками, починають болісно переживати свою "неповноцінність".

Серед причин, що викликають порушення поведінки і породжують шкідливі звички, особливе місце займає інтоксикація. Найбільш поширеною є алкогольна інтоксикація - частіше періодична під впливом старших підлітків, батьків або близьких однолітків. Інша форма інтоксикації виникає в результаті вживання наркотичних засобів - транквілізаторів (седуксен, еленіум) і антигістамінних препаратів. Нейроінтоксикації робить украй несприятливий вплив як на організм дитини, так і на його особистісне становлення.

3. Психічні травми. Цю причину висвітлює лікар-нарколог.

Психічні травми - надсильні для особистості переживання, що супроводжуються негативними емоційними реакціями. Причинами найчастіше бувають різні конфліктні ситуації. Частіше за інших зустрічається так званий конфлікт поколінь, що виникає в результаті надмірної опіки і контролю старших за поведінкою і вчинками підлітків. Дуже болісно переживають підлітки насильницьке позбавлення спілкування з однолітками, з якими встановилися міцні і емоційно значущі взаємини.

Вкрай болісно сприймається дітьми і ломка звичних життєвих установок: переїзд в інше місто, перехід в іншу школу. Іноді причиною переживань стає конфлікт в результаті комплексу власної неповноцінності. Найчастіше він виникає у підлітка з прикордонної розумовою відсталістю, як результат його неспроможності у засвоєнні навчальної програми. Частих "виховних" бесід вчителів, погроз і покарань з боку батьків.

Причиною психічної травми можуть бути необгрунтовані звинувачення в непристойному вчинку. Прокинулася і відкинута палка юнацька закоханість, ущемлене самолюбство, розкриття ретельно приховуваних секретів і ін

4. негармонійне сім'я і неправильне виховання. Класний керівник.

Типова помилка - дефіцит уваги дитині в сім'ї, коли доглянутий, вчасно нагодований, дбайливо одягнений дитина може бути внутрішньо самотнім, психологічно бездоглядним. Оскільки до його настрою, переживань. Інтересів нікому немає діла.

Психологічна бездоглядність особливо шкідлива в разі, якщо вона поєднується з гіперопікою: Там, де панує жорстка рекомендація. Де все визначається настановами та інструкціями, не залишається місця для моральності. Ми так боїмося. Щоб наші діти не наробили помилок у житті, що не помічаємо, як, по суті справи, не даємо їм жити. Ми зневажаємо і порушуємо їх прва, дані їм від народження, а потім дивуємося їх інфантильності, несамостійності, особистісної неспроможності того, що страх життя переважає у них над страхом смерті:

Чим небезпечна гіперопіка? У дитини не формуються і не закріплюються навички самоконтролю та саморегуляції. При ослабленні контролю старших він виявляється дезорієнтованим в своїй поведінці. Цим можна пояснити ситуацію. Коли відмінник, слухняний син своїх батьків, раптом виявляється втягнутим в протиправні дії. Включаючи вживання наркотичних речовин.

Важливо зрозуміти: що обмежується в своїй активності дитина не набуває власного життєвого досвіду; не переконається особисто в тому, які дії розумні, а які ні; що можна робити, а чого слід уникати.

Так гіперопіка у деяких дітей пригнічує ініціативу, інших, більш активних., Веде до імпульсивних, невмотивованим дій, третє підштовхує до скритності, прагненню обдурити дорослих. І тоді важливо знати, чим саме зайнятий ваш дитина, іноді зовні відсутність будь-яких небажаних дій приховує за собою шкідливе заняття. Наприклад, дитина поводиться тихо, не грубить, не пропускає уроків. Ну а чим він займається? Адже ті, хто вживає наркотичні речовини як раз і є "тихими" на відміну від тих, хто вживає алкоголь.

Необхідно навчитися довіряти дитині, надавши йому простір для життя, для його помилок, для його власного досвіду, прояви самостійності

Сім'я сприяє формуванню як психологічних, так і соціальних властивостей особистості. Якщо підліток виховується в гармонійній сім'ї, всі члени якої пов'язані теплою емоційною прихильністю один до одного, то несприятливе середовище (асоціальна компанія) не робить на нього деформуючого впливу, як на підлітка з неблагополучної (негармонійною) сім'ї.

Гармонійні стосунки частіше встановлюються в повних сім'ях, де є батько, мати, бабусі. Дідусі й інші родичі. Негармонійними нерідко бувають сім'ї, де відсутній один з батьків, є вітчим або мачуха, який не знайшов емоційного контакту з дитиною.

До негармонійним слід відносити сім'ї, де порушені внутрішні солідарні відносини, немає взаєморозуміння при вирішенні життєвих проблем, відзначається надмірне домінування одних членів над іншим, відсутня емоційна теплота, часто виникають конфліктні ситуації.

5. Форми прояву порушень поведінки і шкідливих звичок.

Класний керівник.

Різні форми порушення поведінки і шкідливі звички не завжди закріплюються за віком. Вони можуть згладжуватися. Однак ці зміни є початковими проявами нервово-психічного захворювання. Виниклі в підлітковому віці хворобливі прояви на якийсь час можуть зникнути, але неодмінно виявляться в більш зрілому віці.

1. Страхи і нав'язливості.

Виникнення різних страхів досить характерно для дитячого віку і пубертатного періоду. Найчастіше це невротична боязнь темряви, самотності, розлуки з батьками, підвищена увага до свого здоров'я. У старших дітей і підлітків нав'язливі страхи ускладнюються, а дії приймають вид хворобливих захисних. Часом досить складним ритуалам. Нав'язливий страх заразитися супроводжується частим миттям рук. Нав'язливий страх отримати погану оцінку призводить до цілого ряду заборон (наприклад, не ходити в кіно або не дивитися телевізор і т. Д.).

2. Рухова розгальмування.

Рухова розгальмування відноситься до найбільш распросранённим порушень поведінки в дитячому та ранньому підлітковому віці. Проявляється вона в непосидючості, достатку недостатньо цілеспрямованих рухів. Буйна жвавість, прагнення бігати наввипередки, стрибати, затівати різні рухливі ігри поєднуються у таких дітей з підвищеною отвлекаемостью. Нездатністю довго концентрувати увагу. Дитина не може зосередитися на поясненні вчителя, легко відволікається на виконанні домашніх завдань, в результаті чого серйозно страждає його успішність.

3. Пагони з дому і бродяжництво.

Втечі з дому, іноді багатоденне бродяжництво проявляються найчастіше в період від 7 до 14 років. Це своєрідна форма вираження протесту або образи на вчителів і батьків. Важливо відзначити, що втечі з дому здійснюються в поодинці, без будь-якої підготовки і роздумів про можливі труднощі і нестатки. При частих відходах підліток нерідко потрапляє в компанію асоціальних елементів і починає звикати до алкоголю.

4. Розлад апетиту.

Розлад апетиту у дітей і підлітків виникає з різних причин. Це може бути прагнення звернути на себе увагу і добитися бажаної мети або реакція на сварку, розлуку з рідними і близькими, важкі переживання. Причиною обмеження в їжі або відмови від пиши є також бажання схуднути, виправити фігуру.

5. Страх перед своєю фізичною неповноцінністю.

Під цим розуміється необгрунтована переконаність наявності у себе фізичну ваду. Цей феномен частіше зустрічається у дівчаток.

6. Патологічні захоплення (хобі).

Вони характеризуються крайньої одержимістю або надмірно інтенсивним характером, незвичністю і химерністю, коли все інше (навчання, розваги, зустрічі з друзями) відсувається на задній план.

7. Тютюнопаління.

У самому процесі куріння найбільш яскраво проявляється прагнення наслідувати дорослими відчувати себе дорослим. Підліток при палінні копіює всі деталі цього процесу, характерні для тієї особи, якій він прагнути наслідувати. При негативному відношенні батьків до цієї патологічної звичкою дитина починає курити потайки в компанії однолітків, далеко від дорослих. У процесі куріння реалізується прагнення підлітків до гуртування. При курінні можна поговорити на заборонені теми., Знайти взаєморозуміння і підтримку у співрозмовника, підвищити свій авторитет серед однолітків, розширити дружні контакти. Щоб купити сигарети, підліток починає "викроювати" гроші з видаються батьками на різні цілі. З'являється пристрасне бажання з шиком вийняти з кишені пачку в красивій упаковці і помітними етикетками, роздрукувати, вийняти сигарету, закурити і пригостити однолітків. Емоційний фон, створюваний забороною і бажанням поспілкуватися з однодумцями, сприяє закріпленню звички.

8. Зловживання алкоголем.

Знайомство з алкоголем відбувається переважно в святкові дні, де підліток часто потайки пробує алкоголь в невеликій кількості, причому їм рухає цікавість до напою. В пубертатному віці підліток хоче здаватися дорослим, краще за інших .. У цьому (15-17 років) віці і починається алкоголізація. Встановлено, що підлітка тягне не смак напою, а його дія - стан сп'яніння. Систематичне вживання спиртних напоїв слід відносити до найбільш шкідливих звичок підлітків, так як воно веде не тільки до різних порушень поведінки, а й розвитку алкоголізму, хворобливого стану, яке правильніше назвати алкогольної наркоманією.

соціальний педагог

МБОУ корекційна школа-інтернат № 8

м Саяногорск

Підпис _____________ \\ дата _________ \\ _

Підпис ______________ \\ _ дата _________ \\ _

Абакан 2012

I-частина. Обгрунтування обраної педагогічної траєкторії.

На сучасному етапі розвитку педагогічної науки загострилися проблеми теоретичного і практичного характеру. Одна з таких проблем - зростаючі в масових масштабах різноманітні форми шкідливих звичок, до яких слід віднести: алкоголізацію, тютюнопаління, наркотизації, токсикоманію, комп'ютерну залежність і інші явища. Найбільш поширеними формами шкідливих звичок є алкоголізація і тютюнопаління. Відбувається неухильне «омолодження» підлітків, які вживають нікотин і алкоголь. Як показують дослідження, уявлення дітей 7-8 років про алкоголь і нікотин дуже суперечливі. З одного боку, діти знають, що вони небезпечні, шкідливі, їх не можна вживати. З іншого боку, вони постійно спостерігають за тим, як ці речовини використовують їхнє оточення - батьки, знайомі дорослі, підлітки. Для багатьох дітей алкоголь і нікотин стає символом дорослості, самостійності. Це, в свою чергу, пробуджує інтерес і бажання самому познайомитися з одурманюючих речовиною, яке є не тільки «перепусткою» в певну компанію, але і використовуються школярами як спосіб зняття напруги, скутості при спілкуванні. Нарешті, молодшим школярам, \u200b\u200bв значній мірі притаманне підпорядкування зовнішньому тиску, наслідування людині, який їм цікавий, для них привабливий, авторитетний. Дитина 6-7 років повинен освоїти ефективні схеми поведінки, що дозволяють йому встановлювати контакт з малознайомою людиною, знімати напругу в ситуації можливого конфлікту з оточуючими, а також вміти відмовитися від пропозиції знайомого, не ображаючи його. Таким чином, ведення профілактичної роботи серед молодших школярів з метою формування і розвитку у дітей стійких внутрішньоособистісних механізмів поведінки в рамках здорового і безпечного способу життя не тільки необхідна, але і зможе створити достатньо міцний бар'єр для можливого залучення в наркотизацію.

У свідомості дитини виникає одночасна присутність суперечливих відомостей про алкоголь або куріння. Саме ці протиріччя є основою для виникнення цікавості до одурманюючих речовин. Чим раніше знайомиться дитина з одурманюючими речовинами, тим вище ризик того, що в більш «зрілому» віці у нього виникне пристрасть до алкоголю, паління. У молодшому шкільному віці дитина проходить через так званий криза 7 років. Ситуація в школі багато в чому може вплинути на формування певного ставлення до алкоголю, паління. Дитина, що не знайшов себе в школі, відчуває себе ізгоєм, намагається знайти способи компенсації позиції відстає. Потрібно подбати про те, щоб у дитини не сформувався комплекс неповноцінності. Потрібно дати йому шанс відчути себе хоч в якому-небудь справі успішним. Найбільш типовою схемою поведінки молодших школярів є наслідування. Найчастіше зразком для молодшого школяра є його батьки. Величезне значення має моральна атмосфера в будинку, емоційна близькість і довіра домочадців один одному.

Основним напрямком роботи щодо попередження тютюнопаління, алкоголізму має стати обгрунтування необхідності збереження і підтримання здоров'я в будь-якому віці, умовою чого є відмова від шкідливих звичок.

Така постановка питання створює основу для формування здорового способу життя в цілому. А ось залякування наслідками куріння не тільки перестає згодом сприйматися дітьми, а й формує у них несвідомий страх за здоров'я батьків, які палять.

Таким чином, основні завдання попередження розвитку шкідливих звичок у молодших школярів - роз'яснення користі від фізкультури, загартовування організму, ведення правильного здорового способу життя та несумісності з цим вживання ПАР, а також розгляд причин куріння дорослих і шкоди від пасивного куріння.

II-частина. Аналіз досвіду наставника.

Стажування проходила в м Саяногорську ліцеї №7 у Пустовий Наталії Данилівни. В цілому вивчення отриманого досвіду мого наставника направлено на виховання негативного ставлення до зловживання алкоголю, тютюнопаління. Це проходило на класних годинах і позакласних заходах. Такий напрям профілактичної діяльності передбачає індивідуальні та групові форми корекційної роботи з дітьми, що мають проблеми психофізичного та соціального характеру. Найбільш ефективні напрямки діяльності ранньої профілактики шкідливих звичок у молодших школярів є:

· Профілактика причин і наслідків тютюнопаління та наркоманії (використовуючи всі засоби бесіди, лекції, відеофільми, плакати, проведення дискусій, рольових ігор, екскурсій).

Нікотин, що міститься в тютюновому димі, ускладнює роботу серця, прискорює пульс.

Людина, що палить, частіше за все, буває дратівливим, напруженим.

3. Робота в парах.

І це далеко не все згубні наслідки. Зараз я пропоную вам попрацювати в парах.

Вам необхідно розглянути малюнки, що лежать у вас на партах, і обговорити, які ще наслідки, крім шкоди для здоров'я, має куріння.

Отже, давайте з'ясуємо, що ви ще можете назвати в якості згубних наслідків куріння.

1. Одяг і волосся курця погано пахнуть.

2. Куріння - є більш частою причиною пожеж.

3. На сигарети витрачається дуже багато грошей.

4. Через куріння у підлітків найчастіше виникають сварки з дорослими: батьками, педагогами.

4. Економічний розрахунок.

Молодці! Ви вірно назвали наслідки куріння. І щоб підтвердити вашу правоту я пропоную вам провести невеликі математичні розрахунки.

Припустимо, що пачка сигарет коштує 7 рублів. Курець палить по 1 пачці на день. Як ви думаєте, скільки грошей він витратить на сигарети за 1 рік?

7 рублів на 365 днів, отримуємо 2555 рублів.

Хлопці, як ви думаєте, це велика сума або маленька?

А що можна купити, маючи дану суму грошей?

Який висновок можемо зробити?

Вірно, у курця, «в трубу відлітають» величезні гроші, які можна було б використовувати для інших цілей.

А зараз, спробуємо вирішити ще одну задачу.

Ми з вами вже з'ясували про те, що нікотин - смертельна отрута для організму людини.

Відомо, що смертельна доза нікотину для людини становить 1 мг на 1 кг маси тіла. В одній сигареті міститься від 3 до 12 мг нікотину (в залежності від сорту сигарет). Для розрахунку візьмемо середню кількість мг нікотину, ну припустимо 6 мг.

Отже, приступаємо до розрахунку. Ми знаємо, що вага Коли становить 50 кг, значить, смертельною дозою нікотину для хлопчика буде 50 мг. Якщо в 1 сигареті міститься 5 мг нікотину, то смертельним може бути викурювання приблизно 8 сигарет одночасно. Якщо ж в сигареті буде більша кількість нікотину - 12 мг, то набагато скорочується кількість сигарет, викурювання яких небезпечно для життя.

Отже, ми з вами провели розрахунки. Який висновок можемо зробити після рішення даного завдання?

Для п'ятикласника смертельною дозою може стати від 4 до

8 сигарет.

Хлопці, ми з вами зробили серйозні висновки про те, що куріння - не тільки згубно впливає на організм людини, але і завдає серйозної шкоди бюджету.

А як ви думаєте, чому ж багато людей курять? (Вислуховуються відповіді).

Отже, причини названі вами -:\u003e то просто відмовки. Тому найрозумніше не починати курити взагалі.

5. Вибір безпечних і цікавих способів проведення часу.

Людина у своєму житті може знайти масу безпечних і цікавих способів проводити час. Що, на вашу думку, може бути цікавим для людини заняттям?

Хлопці, а як ви думаєте, люди, що займаються серйозно спортом, курять?

Куріння є несумісним зі спортом, тому більшість спортсменів ніколи навіть не пробували курити.

Давайте разом спробуємо вибрати безпечні для здоров'я і цікаві способи проведення часу.

Це заняття спортом. Заняття улюбленою справою. Заняття в гуртках. Читання літератури.

V . Підсумок.

Добігає кінця наше заняття. Давайте підіб'ємо підсумок.

Про що йшла мова сьогодні?

Які факти були для вас найцікавішими?

Які висновки зробили в ході заняття?

висновок:

Куріння тютюну шкідливо для здоров'я. Куріння може призвести до зайвих витрат грошей. Куріння може призвести до конфліктів з некурящими людьми, до конфліктів з дорослими. Куріння є частою причиною пожеж, в результаті яких гинуть ні в чому не винні люди.

До якого головного висновку ми з вами прийшли? Вірно. Краще за все не починати курити взагалі.

Таким чином «Рання профілактика шкідливих звичок у молодших школярів» дуже важлива для здорового способу життя дитини.

Список літератури:

1., Кузнєцова дитини і його здоровье.- М .: Вентана-Граф, 2003

2., Паранічева дня молодшого школяра.- М .: Вентана-Граф, 2002

3. Бабенкова ваша дитина? - М .: Вентана-Граф, 2002

4. Бабенкова привчити дитину піклуватися про своє здоровье.- М .: Вентана-Граф, 2003

5. Зайцева вчитися фізкультуре.- М .: Вентана-Граф, 2002

6. Зайцева і худорляві діти. - М .: Вентана-Граф, 2003

7., Полянська виховання молодшого школяра.- М .: Вентана-Граф, 2002

8. Копилов, Полянська виховання ослаблених дітей віком.- М .: Вентана-Граф, 2003

9., Макарова та здоров'я дитини.- М .: Вентана-Граф, 2002

10. Макєєва вберегти дитину від куріння і знайомства з алкоголем.- М .: Вентана-Граф, 2002

11., Колесов профілактики наркоманії в школе.-М .: Московський психолого-соціальний інститут, 2000.