Пакет контрольних завдань для кандидатів у замісні батьки «Щасливе дитинство – у сім'ї

20.07.2019

Школа прийомних батьків. Екзамени

Автор: Копилова Наталія Миколаївна, педагог-психолог, МКОУ дитячий будинок «Ластівчине гніздечко», сел. Новосхідний.
Опис:даний тест призначений для кандидатів у батьки, що заміщають, проводиться після закінчення вивчення курсу "Школа прийомних батьків".
Ціль: перевірка засвоєння матеріалу
Завдання:
1. перевірити знання у кандидатів у заміщуючі сім'ї;
2. розвивати пам'ять, мислення, мовлення;
3. щепити почуття відповідальності, чесності.

Екзаменаційний тест.

Інструкція:виберіть правильну відповідь, допишіть або доповніть речення

П.І.Б., дата _____________________________________________________________

1.Прийомна дитина, яка перебуває під опікою (піклуванням), на спілкування з кровними родичами:
а) має право;
б) немає права.

2. Який із етапів адаптації вважається найбільш критичним?
а) "Медовий місяць"
б) «Вже не гість»
в) «Вживання»
г) "Стабілізація відносин"

3.Напишіть основні причини, через які неповнолітні діти можуть залишитися без піклування батьків.

4. Чи повинні бути ці факти підтверджені офіційними документами?
a) так;
б) ні.

5. Які сімейні форми влаштування дітей, що залишилися без піклування батьків, існують у РФ? Напишіть.

6. Перерахуйте основні потреби дитини, які батьки повинні задовольняти до 16 років дитини.

7.Для другого етапу адаптації характерна криза взаємин. Прийомним батькам може здатися, що хорошу та милу дитину раптом ніби підмінили. Він перестає слухатися, поводиться не так, як хочеться дорослим. У такий момент прийомні батьки можуть злякатися, чи не зробили вони помилки? Чи правильно зробили, що взяли цю дитину в сім'ю? Тут слід зазначити, що подібні ситуації - закономірний процес. Причому в більшості випадків він свідчить про те, що відносини у сім'ї розвиваються правильно.
Чому криза потрібна прийомній сім'ї?

8. Перевірка житлово-побутових умов проводиться за формальними ознаками та фактичним станом. Які ознаки належать до формальних, а які до фактичних?
a)кількість зареєстрованих на даній житлоплощі людей і хто є власником якоїсь частки житла або відповідальним квартиронаймачем;
б) обстеженні житлово-побутових умов кандидатів;
в) документи, що підтверджують права власності на житло, в яких вказано основні параметри квартири/будинку;
г) витяг з домової книги.

9. За якими ознаками Ви зрозумієте, що у Вашої прийомної дитини формується прихильність до Вас?

10. Вкажіть основні способи пошуку дитини для усиновлення, встановлення опіки, прийняття до прийомної сім'ї.

11.З якого періоду починається статевий розвиток дитини?

A) ранній дошкільний вік;
б) підлітковий вік;
в)дитячий вік;
г)молодший шкільний вік.

12.Что належить до правовим критеріям підбору сім'ї, що до психологічним?

А) Прийомними батьками може бути повнолітні особи обох статей, крім:
-осіб, визнаних судом недієздатними чи обмежено дієздатними;
-осіб, у судовому порядку позбавлених батьківських прав або обмежених у батьківських правах;
-відсторонених від обов'язків опікуна, піклувальника за неналежне виконання обов'язків, покладених на них законом; колишніх усиновлювачів, якщо усиновлення скасовано судом з їхньої вини;
-осіб, які за станом здоров'я не можуть здійснювати права та обов'язки з виховання дитини;
б) особисті якості батьків;
в) наявність у неї постійного місця проживання та житлового приміщення, що відповідає санітарним та технічним вимогам;
г) внутрішньосімейні взаємини;
д) відсутність у кандидатів у прийомні батьки судимості за умисний злочин;
е) мотиви.

13. Яка, на вашу думку, роль гри у розвитку особистості дитини дошкільного віку?

14.До якого виду насильства належить навмисна соціальна ізоляція дитини:
a) фізичне насильство
б) сексуальне насильство
в) психологічне насильство
г) нехтування потребами дитини

15.На якому з етапів переживання горя та втрати дитина несвідомо не сприймає втрату (розлуку) матері як реальну?
a) депресія та вина;
б) стадія гніву;
в) шок та заперечення;
г) ухвалення.

16. Співвіднесіть.
Фізичне насильство
Сексуальне насильство (розбещення)
Психічне (емоційне) насильство
Нехтування потребами дитини

А) - відкрите неприйняття та постійна критика дитини;
- погрози на адресу дитини, що виявляються у словесній формі;
- Зауваження, висловлені в образливій формі, що принижують гідність дитини;
- брехня та невиконання дорослими своїх обіцянок;
- одноразова груба психічна дія, що викликає у дитини психічну травму;
- Приниження та насмішки, що викликають у дитини негативні почуття до себе;
- погрози кинути дитину, маніпуляції: «Не любиш мене – йди до іншої мами», «Ти мені такий не потрібен»;
- Гра на почуттях дитини.
б) навмисне завдання фізичних пошкоджень дитині.
в) - відсутність елементарної турботи про дитину, внаслідок чого порушується її емоційний стан та з'являється загроза її здоров'ю чи розвитку;
-відсутність належної уваги та турботи, внаслідок чого дитина може стати жертвою нещасного випадку;
- Відсутність адекватного віку та потребам дитини харчування, одягу, житла, освіти, медичної допомоги;
г) залучення дитини за її згодою і без такої сексуальні дії з дорослими з метою отримання останніми задоволення або вигоди.

17. Згадайте основні сфери розвитку. Доповніть речення:
На кожному віковому етапі дитина розвивається відразу в декількох сферах одночасно - малюк вчиться рухатися (_________________ сфера),
вивчає власне тіло (_____________________сфера),
вивчає навколишнє середовище (_________________________ сфера),
вчиться спілкуватися з людьми (__________________________ сфера),
висловлює почуття протесту (_______________________ сфера),
бачить осуд дорослого за свою провину (_______________________сфера).

18. Допишіть провідний вид діяльності до кожного вікового періоду.
а) період новонародженості___________________________
б) раннє дитинство_________________________
в) дошкільне дитинство______________________
г) молодший шкільний вік (отроцтво)______________________
д) підлітковий вік (юність)____________________

19. Перерахуйте ознаки порушення прихильності до поведінки дитини.

20.У чому, на вашу думку, полягає забезпечення безпечного виховання дитини?

Ключ.
1.а
2.б
3.Причини: алкоголізм, наркоманія, тривала відсутність, смерть батьків, позбавлення їх батьківських прав, визнання батьків недієздатними.
4.а
5.Приймальна сім'я, опіка та піклування, усиновлення/удочерення, патронатне виховання.
6. Потреба у коханні, бути свого віку, у захисті, у навчанні, бути самим собою.
7. Криза на другому етапі допомагає виявити проблеми у дитини, неможливо без неї перейти на наступний етап адаптації.
8. Формальні - а, в, р. Фактичні – б.
9.Дитина дивися в очі, посміхається, довіряє, йде за допомогою, намагається вільний час проводити з новими батьками.
10.Банк даних, опіка, дитячі будинки, інтернет, дитячі медичні установи.
11.а
12. Правові - а, в, д. Психологічні – б,г.
13. За допомогою гри у дитини розвиваються усі сторони. Пам'ять, мислення, мова тощо.
14.в
15.в
16. Фізичне – б. Сексуальне – м. Психологічне – а. Нехтування потребами - ст.
17. Фізична – сексуальна – інтелектуальна – соціальна – емоційна – моральна.
18.а - емоційне спілкування, б - предметно-маніпулятивна діяльність, в - гра, г - вчення, д-трудова діяльність, спілкування.
19. Агресія, аутоагресія, непослух, відмова виходити контакт.
20. Забезпечення безпеки - це пояснення і навчення правил поведінки будинку, що можна, що не можна (побутова техніка, електроприлади, вікна, балкони, кому можна відчиняти двері, кому не можна, і так далі). Навчити як вести себе, якщо завела розмову незнайома людина і так далі.

Викладаю скани моїх відповідей тестового завдання. Там дуже цікава система оцінки. Враховуються лише правильні відповіді, неправильні не враховуються. Зрозуміло, очевидним рішенням буде поставити галки скрізь. Але тут уже "члени комісії" можуть засумніватися у "знаннях" кандидата. при цьому кількість неправильних галок для таких "сумнівів" ніде не прописана, але правило "сумніваєшся - став" я все ж раджу застосовувати. Запитання складено з пастками і часто дуже розпливчасто. У цьому бланку працюють все ШПР Москви, щодо нього є ключ, яким старяться правильні відповіді. Перевіряючі ШПР насамперед дивляться ці бланки і наскільки їхня перевірка відповідає ключу (який, бггг, спочатку сам був невірний, потім виправили)
Адекватність питань прошу не обговорювати – це питання до адекватності упорядників. Заняття в тій ШПР, де я взагалі ніяк не корелювали з питаннями бланка. Це були скоріш деякі загальні курси батьківської компетенції з початковими знаннями психології. Всі заняття вела та сама співробітниця дитбудинку з "соціальної служби", тільки на перші заняття один раз прийшов співробітник з місцевої опіки і ще на одне - лікар з приєднаного будинку дитини, більше інших тренерів не було.
Аркуш 1

Зрозуміло, без знань, що таке "сімейна система" виховання дитини неможливе! А ви знаєте що це?
Про "сімейні правила та традиції" довго намагався вгадати соціально бажану відповідь, і мені це вдалося :)
Прохання та попередження - ДЕСТРУКТИВНІ методи виховання, пам'ятайте!
А депривація може бути материнською, але не може бути батьківською, така дискримінація депривації :)
Аркуш 2!

RAD – як ховрах. Ти бачиш його? Ні. А він – Є! Так і тут. Розмитої прихильності, виявляється, немає.
Важка поведінка у процесі адаптації? Нема такого, якщо вірити тесту. Щоправда, незрозуміло про що тут половина постів.
Питання 7 - це саме питання-пастка. Я перевіряльників просив уточнити формулювання. Начебто очевидна відповідь, яку я поставив, проте це НЕПРАВИЛЬНО! Треба було ставити не тільки "вся сім'я", а й поставити галки навпроти всіх інших відповідей про дітей і батьків, хоча вони, загалом, не є правильними, тому що вони неповні. Але в ключі вони "у сукупності" стоять як правильні. Звичайно, якби не було в бланку повної відповіді, звичайно я б їх відзначив, але маючи вичерпний варіант відповіді, мені й на думку не спало відзначати відповіді неповні.
Аркуш 3

Залишимо апитування, навіщо знати про контроль над усиновленими, скажімо, опікунам, тут фішка в тому, що контроль "залежно від ситуації" теж вірний, незважаючи на те, що суперечить федеральному закону! У формулюванні питання не зазначено, що опіка може лише "купити" право цього контролю, якщо усиновлювачі погодяться на це, погодившись на усиновницькі виплати. Кандидат повинен після навчання демонструвати готовність на всі види контролю незалежно від формулювань!
12 питання, каюся, не вгадав. Але, на мою думку, це настільки мізерна річ - адже якщо не збираєшся бігти, все одно скажеш опіці, коли і куди переїжджаєш, чи не так? Це ж не одного дня річ.
Аркуш 4

Не знаю, чи в 17 і 18 ще правильні відповіді. Але мені здається, що самі ситуації - коли малюк плаче тижнями і школяр не атестований з більшої частини предметів - вже викликають питання до педагогічних та батьківських компетенцій батька, що приймає взагалі, як таке в принципі можливо.
І останній лист

в 19 все правильно зробив - НЕ відзначив найбезглуздіші варіанти.
Ну а в останньому ще одна правильна відповідь – дзвонити у ментовку. Далі КДН, опіка тощо. До ранку чекати, як це завжди робили – НЕ МОЖНА! Це той випадок, коли офіційна наука не дозволяє виховувати дітей так, як це потрібно. Я вже мовчу, що загалом прийти додому після 22.00 це швидше норма для підлітка, тим більше влітку.
Ось такий тест! Сподіваюсь вам сподобалось! Ті, хто зараз у московських ШПР – майте на увазі, запам'ятайте правильні та неправильні відповіді. Іноді так буває, що наприкінці занять тренер просто диктує правильні відповіді (з огляду на марення опитувальника, я швидше за це), але у нас це було тільки на юридичному блоці, я не записував - був впевнений, що тут проблем не буде, а ось як виявилося, не знаю, в який термін треба про переїзд повідомляти! 10 років на одному місці живу та не знаю!
Якщо не здав - світ не впаде, хоч і перездати не можна. Треба ще раз відсидіти весь курс, хоч у тій же ШПР, хоч в іншій. Число спроб не обмежено:)
І ще. Корочка ШПР - аж ніяк не пропуск у світ прийомного батьківства. Опіка на етапі видачі укладання може запросити дитбудинок, де проходили ШПР, на предмет оцінки особи кандидата. Якщо тренери ШПР "за вас" – напевно, проблем не буде. А якщо у вас стосунки не дуже, чи формальні – то "ми зобов'язані повідомити". Так що про всяк випадок фільтруйте базар на тренінгах та рефлексії.

Міністерство освіти запроваджує з наступного року обов'язкові тести для потенційних прийомних батьків у кількох регіонах. Якщо експеримент визнають вдалим, цю практику поширять повсюдно. Про це повідомила газета "Известия". Кореспондент фонду «Зміни одне життя» з'ясовував, з чого складатиметься тестування, чого побоюються батьки у зв'язку з нововведенням, і чому експерти бачать у тестах більше позитивних сторін, ніж негативних.

Особиста історія

Забирати трирічного Мишу прийшли у всьому гарному: Зоя Іванівна в червоному оточеному чорнобуркою пальто, Костянтин Павлович у добротному коричневому габардині та крислатому модному капелюсі. Мишко, один із батьків, що втратили батьків, розбитого бомбою ешелону з комсомольцями Прибалтики, був їх останнім шансом завести дитину: за десять років шлюбу своїх дітей у пари не з'явилося.

Подаючи документи на усиновлення, боялися: не цілком благонадійна біографія (прийомний тато півроку служив телеграфістом у штабі Антона Денікіна) могла вплинути на рішення комісії. Але обійшлося: за воєнним часом на такі речі уваги майже не звертали, були б люди добрі та непитущі.

Це було в місті Горькому пізно восени 1941 року, і усиновленим хлопчиком Мишком був мій батько. Невідомо, як склалася б його доля, якби прийомним батькам перед усиновленням потрібно було б проходити тестування, запровадити яке пропонують сьогодні до Міносвіти. За словами чиновників, це робиться задля запобігання проблемам, що виникають з прийомними дітьми після влаштування в сім'ї батьків, які «заміщають».

Скласти іспит на прийомних батьків

Саме собою тестування розроблено цілком професійною командою і досить продумано. Вже відомо, що відбір прийомних батьків проходитиме у чотири етапи:

1. Сім'я проходить структуроване інтерв'ю, призначене для відсіювання кандидатів, які явно не підходять;

2. Виявлення психопатологій та адикцій (алкоголізм, наркоманія, схильність до насильства тощо);

3. Загальна оцінка соціально-психологічного стану та виявлення сильних сторін у кандидата та сім'ї в цілому;

4. Визначення, чи підійде ця прийомна сім'ям конкретній дитині.

Психологічний висновок, який видається в результаті такого тесту, і передбачається зробити найважливішим документом серед прийомних дітей, що подаються «здобувачами».

Вже розроблено пакет методик та алгоритм проведення тестування, розповіла «Известиям» міжнародний експерт із захисту дітей та головний розробник даної програми Галина Сім'яіз Центру розвитку соціальних проектів. Незабаром у кількох пілотних регіонах (поки не уточнюється яких) тестування почнуть пропонувати прийомним батькам як добровільне - так пройде апробація цієї технології. Після підтвердження надійності цієї технології буде поставлено питання застосування у всіх регіонах.

Поєднавши це тестування з обов'язковим навчанням прийомних батьків, в Мінобрнауки сподіваються звести до мінімуму можливі невдачі.

Згідно зі статистикою міністерства, у Росії щорічно скасовується понад 8 тис. рішень про передачу дитини на виховання в сім'ю. Минулого року ця цифра склала 6677 (з них 6563 – опікувані, у тому числі 1540 – з прийомних сімей, 55 – з патронатних сімей, 114 – усиновлені), з них понад 4600 рішень скасовано з ініціативи батьків, що заміщають (тобто – повернення дитини (дитячий будинок), понад 800 - у зв'язку з неналежним виконанням ними своїх обов'язків з виховання дітей, 33 - через жорстоке поводження з дітьми.

Чому батьки побоюються тестів

При цьому самі прийомні батьки найчастіше налякані можливим нововведенням. "Не можу стверджувати, що я пройшла б це тестування успішно", - сумнівається москвичка. Ірина Краєва, що три роки тому удочерила 12-річну Катю. Зараз дівчинці 15, рідній дочці Ірині Світліні 11, «політ», як кажуть у таких випадках, «нормальний». Однак хто знає, як зреагували б тести на деякі особливості сім'ї - наприклад, на те, що всі в цьому будинку вважають за краще спати не на ліжках, а на розстелених матрацах по підлозі? Чи на вегетаріанство?

«Наразі такі речі – питання особистого розсуду співробітника опіки, який, побачивши адекватну обстановку в сім'ї, дозволить усиновлення і в такому несандартному випадку, а якщо критерії формалізовані у вигляді тесту, який дозволить усиновлення співробітник опіки стане порушником», турбується Ірина. Втім, як запевняє Галина Сім'я, останнє слово все одно залишатиметься за психологом, який проводить співбесіду з претендентом.

Думка експертів

З побоюваннями батьків певною мірою згодні і розробники програми.

Так, один із керівників-розробників тесту старший науковий співробітник Інституту психології РАН Олександр Махначпідкреслює: необхідно, щоб такий сильний та потенційно корисний засіб, як тестування, був у правильних руках, які управляються розумною головою. Якщо невміло користуватися цим інструментом, це спричинить непередбачувані наслідки, поспішні рішення та скалічені долі дітей та кандидатів у прийомні батьки.

Потрібна крайня тектичність та обережність, згоден столичний уповноважений з прав дитини Євген Бунімович. Втім, користі від тестування все ж таки більше, ніж потенційної шкоди, каже експерт: «Це краще, ніж після невдалого усиновлення дитину повертають».

Але при впровадженні тестування Міносвіти, напевно, зіткнеться з тією ж проблемою, яка вже була озвучена психологами у зв'язку з проектом соціального патронату. У Росії, особливо в провінційних регіонах, просто немає необхідної для грамотної роботи кількості кваліфікованих психологів.

Фото - paidagogos.com

Якщо ви раптом вирішили стати опікуном чи усиновлювачем – не ходіть на психологічне тестування, обстеження, дослідження – як би його не назвали – не ходіть туди, куди ви можете не ходити. Таку пораду дає Антон Жаров, адвокат, фахівець із сімейного та ювенального права, усиновлення, опіки, піклування, захисту прав батьків та дітей.

В чому справа?

З деяких пір, особливо в Москві, всіх, хто виявив бажання стати опікуном або усиновителем, «направляють» у дві державні організації, які проводять «добровільне психологічне обстеження» кандидатів. За результатами цих обстежень складається певний висновок, який видається на руки кандидату, а й направляється безпосередньо до органу опіки.

Потім орган опіки використовує висновки цього висновку при складанні офіційного висновку про можливість бути усиновлювачем чи опікуном. Часто саме висновки цього «обстеження» кладуться в основу «відмови» (тобто висновки про неможливості бути опікуном), або використовуються для встановлення будь-яких обмежень у позитивному «висновку про можливість бути…» (наприклад, «тільки діти віком від 12 років» тощо)

Чим мені небезпечне «психологічне обстеження»?

Насамперед, непередбачуваністю результатів. Якщо ви «просто» підете до психолога і попросите його відповісти на якісь питання, що стоять перед вами, він це зробить, і результатом буде, наприклад, папір, який ви можете самі почитати, а можете - в опіку віднести.

У разі «добровільного психологічного обстеження», на яке вас відправила опіка, варіантів немає - папір від державного психолога опиниться в органі опіки без будь-якої вашої участі.

Не передбачено жодної можливості оскаржити чи оскаржити результати «обстеження», оскільки воно – добровільне, і вас туди, строго кажучи, ходити не змушували. А коли сходили - ніхто не винен, що результати вас не влаштували.

Таким чином, якщо державний психолог щось неправильно зрозумів, якось неправильно провів це обстеження (хоча немає і правил жодних!) – Ви не можете з цим нічого вдіяти. Наприклад, вам можуть написати, що у вас "недостатньо розвинені батьківські компетенції" і тому дітей вам давати не варто (як зазвичай пишуть, "недоцільно"). Сперечатись із цим висновком не можна: адже це просто думка якогось там «фахівця», як можна взагалі сперечатися з думкою?

При цьому з огляду на те, що ви «здалися» добровільно, орган опіки із задоволенням використовує висновки «обстеження», де «недоцільність» або «недостатність компетенцій» перетворить на формулювання «не може бути опікуном».

І оскаржити такий папір у суді стане вкрай складним завданням (якщо не є неможливим).

А мені кажуть, що якщо не пройти це обстеження, то висновок не дадуть.

Сама можливість проведення такого обстеження передбачена Постановою уряду РФ № 423, де вона названа «добровільною» і знаходиться в тій частині документа, де йдеться про обов'язок органу опіки організувати як школу прийомних батьків (що не означає, що ви не можете знайти ШПР для себе самі), так і «добровільне психологічне обстеження», яке, якщо потрібно вам, розповість вам про те, чи готові ви до прийняття дитини в сім'ю.

Слово «добровільне» означає наявність у кандидата доброї волі (власного бажання) пройти будь-яке обстеження. Якщо такої волі немає – змусити не можна.

Додати до обраного 1