Трудова інструкція вихователя. Посадові обов'язки вихователя - документ

24.05.2019

Вихователь дошкільного закладу - людина, яка одним з перших зустрічається дитині поза домом. Організація його соціальної ролі в майбутньому набагато залежить від того, яка людина його зустрічатиме, і вчити в перші роки життя. Саме в ДДУ дитина отримує перший досвід взаємодії з учителями, дітьми і навчанням. Інструкції роз'яснюють права та обов'язки для кожного працівника дитячого саду полегшать щоденне взаємодію з вихованцями, батьками і керівництвом.

Зразок типової посадової інструкції вихователя дитячого садка

Типова посадова інструкція включає в себе основні аспекти обов'язкових умов для всіх вихователів РФ. Складаючи приклад інструкцій для свого колективу, завідуюча дитячим садком може внести в нього свої доповнення, що не суперечать основним правилам ФГОС і Трудовим кодексом РФ, а також іншим нормативним актам, затверджених Наказом Міністерства освіти та науки Росії.

Загальні положення посадової інструкції вихователя дитячого садка

Загальні положення визначають основні вимоги до співробітника дитячого дошкільного закладу, його соподчіняемость і необхідні закони, а також нормативні акти та накази, які регламентують щоденний робочий процес. Призначається і звільняється співробітник з посади завідуючої ДНЗ. Підпорядковується завідувачу і старшому вихователю цього ДОУ. Основою для складання посадової інструкції є вимоги ФГОС ДО, інструкції з охорони праці та вимоги Конвенції ООН про права дитини. Основоположним законом в складанні інструкцій для кожного працівника ДНЗ є Федеральний закон від 24.07.98 № 124-ФЗ (в редакції від 29.06.2013г) «Про основні гарантії прав дитини в Російській Федерації».

Посадові обов'язки вихователя дитячого садка

Фахівець з дошкільного виховання має наступні посадові обов'язки :

Здійснення запланованої програми виховно-освітньої програми, яка відповідає вимогам ФГОС ДО.
Спостереження за поведінкою дітей, сприяння до розвитку комунікативних і пізнавальних здібностей дітей в різних організаційних формах взаємодії.
Здійснювати допомогу в соціально-освітньої діяльності малюків.
Організація життєдіяльності групи повинна відповідати ТБ, внутрішнього регламенту ДО і віковим потребам дітей.
Надання першої мед.допомоги при критичних ситуаціях.
Організувати дозвілля дітей, складати і впроваджувати в життя святкові заходи за допомогою муз.работніка, інструктором по фіз.культуре. Здійснити усі можливі технології для більшого сприйняття і розвитку перцептивної сфери дитини.
Координує діяльність помічника вихователя, молодшого, знімає проби приготовленої їжі кухарем на кухні.
Здійснення виховного процесу з урахуванням індивідуальних особливостей кожного вихованця. Побудова навчання з урахуванням рекомендацій суміжних фахівців: логопед, психолог та ін.
Активно взаємодіє з пед.коллектівом, батьками та опікунами дітей. Постійно оновлює демонстраційні стенди для батьків.
Підтримує порядок свого робочого місця.
Активно проявляє такі особистісні властивості, як акуратність, чуйність, доброзичливість і відповідальність.
Своєчасно, в установленому порядку веде внутрішню документацію.

права

Фахівець з дошкільного виховання має право :

Вихователь має всі права, гарантовані Трудовим кодексом РФ, Федеральним законом про освіту РФ, Колективним договором та іншими локальними актами дитячого садка.
Організовувати і брати участь у творчій роботі груп.
Самостійно підбирати техніки і методики, які вважає раціональними і обгрунтованими для виконання навчального і виховного процесу.
Гідне робоче місце з необхідною укомплектування меблів, комфортними умовами для роботи і наявність допоміжного інвентарю для виконання своїх обов'язків.
Підвищувати свою кваліфікацію і проводити атестацію робочого місця добровільно, без примусу керівництва.
Брати участь в батьківських зборах, зборах пед.коллектіва, ділитися досвідом з учасниками зборів.
Брати участь в заходах спеціалізованої спрямованості.
Ознайомитися з Наказами і розпорядженнями ФГОС ДО, Міністерства освіти та науки Росії, а також з внутрішніми нормативними наказами та розпорядженнями.
Захист своєї честі і гідності, гарантованих конституцією РФ.

відповідальність

Фахівець з дошкільного виховання несе відповідальність за :

життя і здоров'я своїх вихованців;
порушення прав і свобод вихованців;
навмисне або ненавмисне створення умов, що загрожують життю і здоров'ю дитини і співробітників ДОУ;
ненадання долікарської допомоги, а також приховування від адміністрації нещасного випадку.

У разі порушення або неналежного виконання своїх посадових обов'язків, може нести дисциплінарне покарання, передбачене трудовим законодавством РФ, матеріальну або кримінальну відповідальність.

Умови роботи

Основна діяльність даного працівника дитячого саду пов'язана з роботою з дітьми дошкільного віку, тобто до семи років. Ця робота передбачає наявність у вихователя високих моральних якостей, таких як терплячість, відповідальність, порядність, акуратність, доброзичливість. Діяльність пов'язана з перебуванням маленьких дітей в саду, звідси умови праці проходять в підвищеної щоденної моральної відповідальності за малюків. Основними помічниками є молодший вихователь дитячого саду і помічник головного.

Багато вихователів часто запитують: чи повинні вони робити ремонт в групі або купувати методичну літературу на свої гроші? Багато питань на тему обов'язків вихователя дитячого садка виникає і у батьків.

Обов'язки вихователя дитячого садка чітко закріплені в ряді нормативних документів:

в посадовій інструкції,
в санітарно-епідеміологічних вимог, що пред'являються до дошкільним закладам (СанПіН 2.4.1.2660),
в трудовому договорі, укладеним між вихователем ДНЗ та роботодавцем.

Все, що не обумовлено в цих юридичних документах, не входить в обов'язки вихователя дитячого садка і, відповідно, виконувати він їх не зобов'язаний.

Як «шпаргалки» ми зібрали всю інформацію з юридичних документів і розподілили обов'язки вихователя дитячого садка по декількох напрямках:

при прийомі дітей в групу,
при організації харчування,
при роботі в групі протягом дня,
при організації сну,
на прогулянці,
в завершенні робочого дня.

Обов'язки вихователя дитячого садка при прийомі дітей в групу

Щоденний ранковий прийом дітей проводять вихователі, які опитують батьків про стан здоров'я дітей.

Обов'язки вихователя дитячого садка при організації харчування

Вихователі допомагають дітям їсти, зовсім маленьких дітей - догодовують.

Обов'язки вихователя дитячого садка при роботі в групі протягом дня

Забезпечує суворе виконання встановленого режиму дня і сітки занять.
Здійснює спостереження за поведінкою дітей в період адаптації, допомагає їм; в групах раннього віку веде щоденник спостережень.
Регулярно інформує керівника установи та старшу медсестру про зміни в стані здоров'я дітей. Повідомляє старшій медсестрі про відсутніх дітей, з'ясовує причину їх відсутності, веде табель обліку відвідуваності.
З повагою і турботою ставиться до кожної дитини в своїй групі, проявляє витримку і педагогічний такт у спілкуванні з дітьми та їх батьками.
Спільно з музичним керівником і інструктором з фізичної культури готує свята, організовує дозвілля дітей.
З дітьми другого і третього року життя заняття фізичними вправами проводять по підгрупах вихователі 2-3 рази в тиждень. Заняття в дитячому саду з дітьми другого року життя проводять в груповому приміщенні, з дітьми третього року життя - в груповому приміщенні або в фізкультурному залі.

Обов'язки вихователя дитячого садка при організації сну в групі

Дітей з важким засинанням і чуйним сном рекомендується укладати першими і піднімати останніми. У різновікових групах більш старших дітей після сну піднімають раніше. Під час сну дітей присутність вихователя (або його помічника) в спальні обов'язково.

Обов'язки вихователя дитячого садка на прогулянці

Вихователь зобов'язаний допомагати дітям одягатися.
Під час прогулянки з дітьми необхідно проводити ігри і фізичні вправи. Рухливі ігри проводять в кінці прогулянки перед поверненням дітей в приміщення ДО.
На ділянці спільно з дітьми веде роботу з благоустрою згідно з програмою своєї вікової групи.

Обов'язки вихователя дитячого садка в завершенні робочого дня

При передачі зміни в кінці робочого дня залишає в групі зразковий порядок.
Зміну вихователь здає особисто другого вихователю, дітей передає за списком.
Передача дітей строго батькам і законним представникам (тільки повнолітнім).

Крім цього, в обов'язки вихователя входить планування виховної діяльності, звітність, підвищення кваліфікації та взаємодія зі співробітниками дитячого саду і батьками:

Виконує вимогу керівника, старшої медсестри, старшого вихователя, пов'язані з педагогічною роботою і охороною життя і здоров'я дітей.
Своєчасно і чітко веде документацію.
Систематично підвищує професійну кваліфікацію і педагогічний рівень на курсах, семінарах, відкритих переглядах.
Бере участь в педрадах установ, методичних об'єднаннях в районі, окрузі, організовує огляди-конкурси і виставки дитячих робіт до днів відкритих дверей, проводить батьківські збори, бере участь у святах.
Веде роботу з батьками з питань виховання дітей в сім'ї, залучає їх до активної співпраці з дитячим садом. Активно працює з батьківським комітетом і окремими батьками, забезпечуючи створення необхідних умов в приміщеннях групи і на ділянці для успішної реалізації виховно-освітньої програми.

1. Загальні положення посадової інструкції вихователя ДНЗ

1.1. Дана посадова інструкція вихователя ДНЗ (дитячого садка) розроблена відповідно до вимог ФГОС дошкільної освіти, затвердженого Наказом Міністерства освіти та науки Росії від 17 жовтня 2013р №1155; на основі Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців і службовців, розділ «Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти», затвердженого Наказом Міністерства охорони здоров'я № 761н від 26 серпня 2010р в редакції від 31.05.2011р; відповідно до ФЗ №273 від 29.12.2012г «Про освіту в Російській Федерації» в редакції від 3 липня 2016 року, Трудовим кодексом Російської Федерації та іншими нормативними актами, що регулюють трудові відносини між працівником і роботодавцем.
1.2. Вихователь приймається на роботу і звільняється з посади завідувачем дошкільного навчального закладу.
1.3. Вихователь ДНЗ повинен мати вищу педагогічну освіту або середню професійну освіту за напрямом підготовки "Освіта та педагогіка" без пред'явлення вимог до стажу роботи або повна вища освіта або середню професійну освіту і додаткову професійну освіту за напрямом підготовки "Освіта та педагогіка" без пред'явлення вимог до стажу роботи.
1.4. Фахівець з дошкільного виховання безпосередньо підпорядковується завідувачу і старшому вихователю дошкільного навчального закладу.
1.5.

У своїй професійній діяльності вихователь ДНЗ повинен керуватися: Конституцією Російської Федерації; Федеральним законом «Про освіту в Російській Федерації»; законодавчими актами Російської Федерації; Типовим положенням про дошкільної освітньої організації; правилами і нормами охорони праці та протипожежної безпеки; СанПіН 2.4.1.3049-13 «Санітарно-епідеміологічні вимоги до влаштування, утримання та організації режиму роботи дошкільних освітніх організацій»; Федеральним державним освітнім стандартом дошкільної освіти; Статутом і локальними актами дитячого освітнього закладу; Правилами внутрішнього трудового розпорядку, затвердженими в дитячому садку; Колективним договором; наказами та розпорядженнями завідувача дитячим садом; трудовим договором та договором, укладеним з батьками (законними представниками) дитини, іншими договорами в дошкільному навчальному закладі. інструкцією з охорони праці вихователя ДНЗ, а також іншими інструкціями з охорони праці та техніки безпеки при виконанні робіт.

1.6. Вихователь також повинен керуватися посадовою інструкцією вихователя ДНЗ з урахуванням вимог ФГОС ДО, інструкцією з охорони праці для вихователя ДНЗ, іншими інструкціями з охорони праці при виконанні робіт і експлуатації аудіо-, відео-техніки і мультимедійних пристроїв.
1.7. Вихователь ДНЗ повинен знати:

Пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації; закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню діяльність дошкільного навчального закладу; інструкцію з охорони життя і здоров'я дітей; педагогіку, дитячу, вікову і соціальну психологію; психологію відносин, індивідуальні і вікові особливості дітей; вікову фізіологію і гігієну; методи, форми і технологію моніторингу діяльності вихованців; педагогічної етики; теорію і методику виховної роботи, організації вільного часу вихованців; новітні досягнення в області методики дошкільного виховання; сучасні педагогічні технології продуктивного, диференційованого, розвивального навчання, реалізації компетентнісного підходу; методи і способи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контактів з вихованцями різного віку, їх батьками (законними представниками) і колегами, які є співробітниками ДНЗ; технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та дозволу; основи екології, економіки, соціології; трудове законодавство Російської Федерації; основи роботи з текстовими і графічними редакторами, презентаціями, електронною поштою та web-браузерами, мультимедійним обладнанням; санітарно-епідеміологічні вимоги, що пред'являються до організації освітнього процесу в дитячому садку. правила з охорони праці та пожежної безпеки.

1.8. Вихователь в дитячому саду повинен строго дотримуватися Конвенцію ООН про права дитини, Федеральний закон від 24.07.98 № 124-ФЗ (в редакції від 29.06.2013г) "Про основні гарантії прав дитини в Російській Федерації".

2. функції вихователя
Основними напрямками діяльності вихователя ДНЗ є:
2.1. Планування і здійснення виховно-освітньої роботи відповідно до програми, яка реалізується в єдиному освітньому просторі дитячого садка, з урахуванням вимог ФГОС ДО.
2.2. Охорона і зміцнення здоров'я вихованців, збереження, підтримка та розвиток індивідуальності дитини.
2.3. Взаємодія з батьками вихованців, надання консультативної та практичної допомоги в питаннях виховання і розвитку дітей.

3. Посадові обов'язки вихователя ДНЗ
Фахівець з дошкільного виховання має наступні посадові обов'язки:
3.1. Здійснює виховно-освітню діяльність вихованців, забезпечуючи виконання освітньої програми відповідно до федеральним державним освітнім стандартом дошкільної освіти (ФГОС ДО) і річним планом ДОУ;
3.2. Сприяє створенню сприятливих умов для індивідуального розвитку і морального формування особистості вихованців, вносить необхідні корективи в систему їх виховання.
3.3. Здійснює вивчення особистості дітей, їх нахилів, інтересів, індивідуальних здібностей, сприяє зростанню їх пізнавальної мотивації, становленню їх навчальної самостійності, формування компетентностей і розвитку здібностей у різних формах організації дитячої діяльності.
3.4. Здійснює спостереження за поведінкою дітей в період їх адаптації в дитячому саду, створює сприятливі умови для легкої і швидкої адаптації.
3.5. Створює сприятливе мікросередовище і морально-психологічний клімат для кожної дитини. Сприяє розвитку спілкування дітей. Допомагає вихованцю вирішувати виниклі проблеми в спілкуванні з дітьми в групі, педагогічними працівниками, батьками (особами, які їх замінюють).
3.6. Здійснює допомогу дітям в освітній діяльності, сприяє забезпеченню рівня їх підготовки відповідає вимогам ФГОС ДО, федеральним державним освітнім вимогам.
3.7. Відповідно до індивідуальних і вікових інтересів вихованців удосконалює життєдіяльність групи, вихованців дитячого садка. Дотримується права і свободи дітей.
3.8. Здійснює належний догляд за дітьми групи в суворій відповідності до вимог інструкції з охорони життя і здоров'я дітей в приміщеннях і на дитячих прогулянкових майданчиках дошкільного навчального закладу.
3.9. Планує і організовує різноманітну ігрову діяльність, самостійну і спільну діяльність дітей і дорослих, спрямовану на освоєння основний загальноосвітньої програми відповідно до специфіки дошкільної освіти та внутрішнім регламентом життєдіяльності групи.
3.10. Спільно з музичним керівником і інструктором з фізичної культури готує свята, організовує дозвілля дітей.
3.11. Планує і організовує оснащення розвиваючої предметно-просторового середовища групи, дозвілля, виставки робіт вихованців, участь дітей в конкурсах різного рівня та інші заходи відповідно до річного плану дитячого садка.
3.12. Забезпечує охорону життя, здоров'я та безпеку вихованців під час навчально-виховного процесу в ДНЗ.
3.13. Проводить спостереження (моніторинг) за здоров'ям, розвитком і вихованням дітей, в тому числі за допомогою електронних форм. Веде активну пропаганду здорового способу життя серед вихованців.
3.14. Розробляє програму виховної та освітньої роботи з групою вихованців дошкільного навчального закладу.
3.15. З повагою і турботою ставиться до кожної дитини в своїй групі, проявляє витримку і педагогічний такт у спілкуванні з дітьми та їх батьками.
3.16. Використовує сучасні інноваційні технології та методики, здійснює ефективне їх застосування у своїй виховній та освітній діяльності.
3.17. Бере участь у процедурі моніторингу: на початку навчального року - для визначення зони освітніх потреб кожного вихованця; в кінці року - у виявленні рівня досягнень кожним вихованцем підсумкових показників освоєння програми, динаміки формування інтеграційних якостей.
3.18. Строго дотримується встановленого в ДОУ режим дня і розкладу освітньої діяльності вихованців.
3.19. На основі вивчення індивідуальних особливостей, рекомендацій педагога-психолога планує і проводить з дітьми з обмеженими можливостями здоров'я корекційно-розвиваючу роботу.
3.20. Координує діяльність помічника вихователя, молодшого вихователя в рамках єдиного освітньо-виховного процесу в групі.
3.21. Бере участь в роботі педагогічних, методичних рад, інших формах методичної роботи, в роботі з проведення батьківських зборів, оздоровчих, виховних та інших заходів, передбачених освітньою програмою ДОП, в організації та проведенні методичної та консультативної допомоги батькам (особам, що їх замінюють).
3.22. Взаємодіє з батьками (законними представниками) вихованців з питань реалізації основної загальноосвітньої програми, стратегії і тактики освітньо-виховного процесу.
3.23. Підтримує належний порядок на своєму робочому місці, в групових кімнатах і на прогулянкової майданчику. Дбайливо і акуратно використовує майно дитячого садка, методичну літературу та посібники.
3.24. Строго виконує всі вимоги цієї посадової інструкції вихователя дитячого садка з урахуванням вимог ФГОС ДО, правила з охорони праці та пожежної безпеки в дитячому саду.
3.25. Своєчасно інформує медичну службу ДОУ про зміни в стані здоров'я дітей, батьків - про планові профілактичні щеплення.
3.26. Здійснює періодичне оновлення змісту тематичних стендів для батьків, оформлення групи і інформаційних стендів до святкових дат.
3.27. Веде в установленому порядку наступну документацію:

Календарний і перспективний, плани; план навчально-виховної роботи; журнал (табель) відвідування вихованців; паспорт групи; журнал контролю стану охорони праці в групі; журнал здоров'я; протоколи батьківських зборів; діагностичні матеріали. іншу документацію вихователя ДНЗ згідно з номенклатурою справ відповідно до наказу завідувача дитячим садом.

3.28. Проходить щорічний медичний огляд за встановленим в установі графіком.
3.29. Проходить освоєння додаткових професійних освітніх програм професійної перепідготовки або підвищення кваліфікації.
3.30. Виконує вимоги завідуючої дошкільним освітнім закладом, медичного працівника, старшого вихователя, які пов'язані з педагогічною діяльністю і охороною життя і здоров'я вихованців.

4. Права вихователя дошкільного навчального закладу
4.1. Фахівець з дошкільного виховання має права, передбачені Трудовим кодексом Російської Федерації, Федеральним законом «Про освіту в Російській Федерації», «Типового положення про дошкільної освітньої організації», Статутом, Колективним договором, правилами внутрішнього трудового розпорядку і іншими локальними актами дитячого садка.
4.2. Вихователь ДНЗ в межах своєї компетенції має право:

Брати участь в роботі творчих груп; встановлювати ділові контакти зі сторонніми організаціями в рамках своєї компетенції; вносити свої пропозиції щодо поліпшення освітнього процесу; вносити свої пропозиції в процесі розробки освітньої програми і річного плану дошкільного навчального закладу; Вільний вибір і використання методик навчання й виховання, навчальних посібників і матеріалів, відповідні загальноосвітньою програмою, затвердженою дошкільним освітнім закладом; представляти свій досвід педагогічної роботи на педагогічних радах, методичних об'єднаннях, батьківських зборах, звітних підсумкових заходах і в друкованих виданнях спеціалізованої спрямованості; знайомитися з проектами рішень завідувача дитячим садом, які стосуються його діяльності; ознайомитися з даною посадовою інструкцією вихователя ДНЗ, отримати її на руки; вимагати від адміністрації дошкільного навчального закладу створення умов, необхідних для виконання своїх професійних обов'язків; брати участь в роботі органів самоврядування. своєчасно підвищувати кваліфікацію і атестуватися на добровільній основі. на всі передбачені законодавством Російської Федерації соціальні гарантії.

4.3. Вихователь має право на захист професійної честі та гідності, знайомитися зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, надання відповідних пояснень.
4.4. Вихователь має право інформувати завідувача ДНЗ, заступника завідувача з адміністративно-господарської роботи (завгоспа) про придбання необхідних у виховно-освітньої діяльності навчальних, розвиваючих, і демонстраційних засобів, ремонтні роботи обладнання і приміщення групи при необхідності.

5. Відповідальність вихователя дитячого садка
5.1. Вихователь ДНЗ несе персональну відповідальність:

За життя і здоров'я вихованців під час навчально-виховного процесу, під час нагляду в приміщеннях ДНЗ, на майданчику, під час прогулянок та екскурсій поза територією дитячого садка; за порушення прав і свобод вихованців; за невиконання вимог з охорони праці, щодо забезпечення пожежної безпеки; за ненадання долікарської допомоги потерпілому, несвоєчасне повідомлення або приховування від адміністрації школи нещасного випадку.

5.2. За невиконання або неналежне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку ДНЗ, інших локальних нормативних актів, законних розпоряджень завідувача, посадових обов'язків, встановлених цією Інструкцією вихователя в ДНЗ, в тому числі за невикористання наданих прав, вихователь несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством РФ.
5.3. За застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним і (або) психічним насильством над особистістю дитини, а також скоєння іншого аморального вчинку вихователь може бути звільнений від займаної посади відповідно до трудового законодавства і Федеральним Законом "Про освіту в Російській Федерації ". Звільнення за даний вчинок не є мірою дисциплінарної відповідальності.
5.4. За завдані дошкільного освітнього закладу чи учасникам навчально-виховного процесу у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків вихователь несе матеріальну відповідальність в порядку і межах, визначених трудовим і (або) цивільним законодавством.
Контроль виконання даної посадової інструкції вихователя в дитячому саду покладається на старшого вихователя дошкільного навчального закладу.

6. Взаємовідносини. Зв'язки з посади вихователя
Вихователь дитячого садка:
6.1. Працює в режимі нормованого робочого дня за графіком, складеним виходячи з 36-годинного робочого тижня і затвердженим завідувачем дошкільним освітнім закладом, бере участь в обов'язкових планових загальних заходах ДНЗ, на які не встановлені норми виробітку.
6.2. Виступає на нарадах, педагогічних радах, інших заходах з питань виховання та освіти вихованців.
6.3. Інформує завідувача дитячим садом, заступника директора з адміністративно-господарської роботи (завгоспа) про всі недоліки в забезпеченні навчально-виховного процесу. Вносить свої пропозиції щодо усунення недоліків, по оптимізації роботи вихователя.
6.4. Замінює тимчасово відсутнього вихователя дитячого садка на підставі погодинної оплати і згідно з тарифікацією.
6.5. Отримує від адміністрації ДНЗ матеріали нормативно-правового та організаційно-методичного характеру, ознайомлюється з відповідними документами.
6.6. Здійснює систематичний обмін інформацією з питань, що входять в його компетенцію, з адміністрацією і педагогічними працівниками дошкільного навчального закладу.
6.7. Своєчасно інформує завідувача дитячим садом і відповідні служби про всі надзвичайні події, пов'язаних з життям і здоров'ям дітей.

Ви отримали педагогічну освіту за спеціальністю вихователь і збираєтеся піти працювати в дитячий сад. Обов'язки вихователя дитячого садка в загальних рисах знаєте, але вам не все зрозуміло. Що ж ховається за стінами дошкільного закладу? Можете бути, прочитання цієї статті допоможе вам знайти відповіді на деякі питання.

Іду працювати в дитячий сад. Обов'язки вихователя дитячого садка від А до Я

В першу чергу вихователь - це людина, яка постійно знаходиться поруч з дітьми: в групі, на прогулянці, під час обіду і сну. Кожну хвилину і секунду він повинен неухильно стежити за їхнім благополуччям і безпекою. Але на цьому не обмежуються його обов'язки. Крім цього, вихователь проводить розвиваючі заняття з дітьми, читає і розповідає їм казки, стежить за порядком і дисципліною в групі, веде різну групову документацію, бере активну участь в організації та проведенні ранків.

Робочий день вихователя

У чому полягають основні обов'язки вихователя дитячого садка? Щоб стало зрозуміліше, розглянемо робочий день, починаючи з ранку і закінчуючи ввечері. Кожен день в дошкільному закладі проходить відповідно до режиму дня, якого дотримується дитячий сад. Обов'язки вихователя дитячого садка безпосередньо залежать від нього.

Ранок у вихователя починається з прийому дітей. В цей час педагог повинен поспілкуватися з кожним з батьків, перевірити, чи все в порядку з дитиною. Коли всі діти в зборі, вихователь проводить з ними зарядку і веде снідати. Після сніданку з дітьми проводиться безпосередня освітня діяльність і прогулянка. У проміжках між цими заняттями може проводитися другий сніданок, але це все залежить від особливостей роботи дитячого садка. Після прогулянки діти обідають і лягають спати. Під час тихої години вихователь може займатися найрізноманітнішою діяльністю: заповнювати документацію, оформляти різні стенди, куточки, готуватися до ранків, мити іграшки, знайомитися з новинками методичної літератури.

Після сну слід полуденок, прогулянка і вечерю, після чого дітей забирають батьки.

Обов'язки вихователя

При прийомі на роботу кожен працівник, який приймає на цю посаду, повинен вивчити посадові обов'язки вихователя дитячого садка під розпис. У цьому документі прописано, що педагог повинен бути компетентний в проведенні заходів, що сприяють зміцненню здоров'я дітей та їх фізичному розвитку, всіляких видів організованої і самостійної діяльності та спілкування дошкільнят. Діти повинні отримати всі знання згідно з основною програмою дошкільної установи.

Посадові обов'язки вихователя дитячого садка на увазі ретельний догляд за дітьми в приміщенні і на прогулянкових майданчиках дитячого садка, взаємодія з батьками. Також вихователь планує і організовує ігрову і самостійну діяльність і дозвілля дітей, участь в конкурсах як внутрісадовского рівня, так і більш високого, після чого проводить виставки дитячих робіт.

Педагог повинен володіти сучасними інноваційними технологіями та методиками і застосовувати їх на практиці. Поряд з цим педагог стежить за порядком і чистотою свого робочого місця, в групі і на ввіреній йому ділянці. Проводить дезінфекцію іграшок відповідно до норм СанПіН. Координує роботу молодшого вихователя. Веде щоденний облік відвідуваності дітей і фіксує це в спеціальному зошиті. Вихователь знаходиться в прямому підпорядкуванні у завідувача, виконує вимоги старшого вихователя і медсестри.

Старший вихователь в обов'язковому порядку повинен мати вищу педагогічну освіту і стаж роботи в галузі дошкільної освіти не менше п'яти років.

До основних обов'язків старшого вихователя відноситься керівництво діяльністю всіх педагогів, які працюють з дітьми. Він займається організацією і проведенням педагогічних рад, батьківських зборів та всіх інших заходів, запланованих в дитячому саду. Два рази на рік спільно з вихователями проводить моніторинг для виявлення рівня освоєння програми кожною дитиною.

Старший вихователь бере участь в підборі кандидатів на посаду вихователя, вузьких фахівців, молодшого вихователя. Сприяє в створенні гарного психологічного клімату в колективі співробітників дитячого саду.

В обов'язки старшого вихователя входить ведення всієї методичної документації: річний план, аналіз роботи за рік, циклограмма, різні моніторинги та багато іншого. Він повинен стежити за рівнем освіти педагогічних працівників, своєчасним підвищенням їх кваліфікації, допомагати в підготовці до проходження атестації. Також активізувати вихователів до участі в різних заходах і конкурсах на районному та федеральному рівні.

Старший вихователь знаходиться в безпосередньому підпорядкуванні у завідувача дитячим садом.

Роль молодшого вихователя

В обов'язки молодшого вихователя дитячого садка входить підтримування чистоти в групі. Він повинен вранці і ввечері проводити прибирання всіх ввірених йому приміщень, після тихої години - робити вологе прибирання в спальні. При наявності в групі килимів чистити їх вологою щіткою і пилососом. Один раз на місяць обов'язково проведення генерального прибирання із застосуванням дезінфікуючих засобів, два рази на рік миються вікна.

Щоденної обов'язком молодшого вихователя є санітарна обробка посуду, дитячих столів, за якими вони харчуються, горщиків (якщо вони є). Один раз в тиждень або при виникненні в цьому необхідності змінює постільну білизну. Гігієнічна обробка санвузлів повинна проводитися два рази на день. Стежить за чистотою рушників, постійною наявністю в групі кип'яченої води для пиття. Допомагає одягати і роздягати дітей при проведенні прогулянки.

Поряд з усім перерахованим вище молодший вихователь зобов'язаний допомагати в організації роботи з дітьми, в проведенні освітньої діяльності, яку організує вихователем. Також в його обов'язки входить організація роботи по прищеплювання дітям основних навичок самообслуговування, прилучення до суспільно-корисної праці в старших і підготовчих групах. Молодший вихователь організовує годування дошкільнят, працює над освоєнням ними правил гарної поведінки під час прийому їжі, культурно-гігієнічних навичок. У питаннях своєї компетенції взаємодіє з батьками дошкільнят. Під час відсутності вихователя з поважної причини і під час «тихої години» доглядає за дітьми.

Молодший вихователь знаходиться в прямому підпорядкуванні у завідувача, виконує вимоги вихователя, медсестри, завідувача господарством.

Помічник вихователя дитячого садка

Якщо порівняти посадові обов'язки помічника вихователя дитячого садка і молодшого вихователя, то ми побачимо, що вони практично збігаються. Їх відмінність лише в тому, що обов'язком молодшого вихователя є участь у проведенні освітньої діяльності, яку організує вихователь, а для помічника вихователя дана функція в обов'язки не входить.

Вибір за вами

Так чи варто вам йти працювати в дитячий сад? Обов'язки вихователя дитячого садка дуже великі і не кожному під силу. У цій статті ми постаралися розкрити всі подробиці роботи в дитячому саду, починаючи зі старшого вихователя і закінчуючи помічником. Тепер вибір за вами - на яку посаду ви можете претендувати. Все залежить від вашої освіти, кваліфікації та бажання працювати.

P. S. Коротко про головне

А найголовніше - це любов до дітей. Основна вимога, яка не прописано ні в одній інструкції: любити дітей і дбайливо до них ставитися.

Як тільки дитина починає ходити в дитячий сад, дбайливих мам долає занепокоєння: чи забезпечений їх малюкові в садку належний догляд, чи добре виконує вихователь свою роботу? Що входить в обов'язки вихователя дитячого садка і як бути, якщо педагог не в повній мірі свої обов'язки виконує?

Що входить в обов'язки вихователя дитячого садка

У своїй роботі вихователь дитячого садка зобов'язаний дотримуватися вимог посадової інструкції, яка регламентує діяльність педагога, його права, обов'язки та відповідальність. Так, вихователі несуть повну відповідальність за здоров'я і життя своїх вихованців. У посадові обов'язки вихователя дитячого садка входить також ретельний догляд за вихованцями, здійснюваний відповідно до вимог інструкцій з охорони здоров'я і життя дітей, забезпечення суворого виконання прийнятого в дошкільному закладі режиму дня та інформування старшої медсестри про будь-які помічені зміни в самопочутті вихованців. Спільно з медичним персоналом дошкільного закладу вихователь організовує гартують, профілактичні та гігієнічні заходи.

Вихователь зобов'язаний проводити розвиваючу та освітню роботу з дітьми відповідно до програми дошкільного закладу і затвердженої сіткою занять. У своїй повсякденній роботі педагог повинен враховувати індивідуальні особливості своїх вихованців, проявляти такт і терпіння при спілкуванні з дітьми та їх батьками, з повагою ставитися до особистості кожної дитини.

У посадові обов'язки вихователя дитячого садка входить створення в групі умов для повноцінного розвитку і навчання дітей і благоустрій ділянки для прогулянок. Вихователь також повинен спільно з інструктором з фізкультури і музичним керівником організовувати свята і забезпечувати цікаве дозвілля дітей. Посадова інструкція вимагає від усіх педагогів дошкільного закладу чіткого ведення педагогічної документації і систематичного підвищення професійної кваліфікації.

Як бачимо, вимоги до педагогів дошкільної освіти, з одного боку, досить жорсткі, з іншого - ряд положень посадової інструкції містить можливість досить широкої їх трактування. Наприклад, в обов'язки вихователя дитячого садка входить шанобливе ставлення до кожної дитини і прояв педагогічного такту в спілкуванні з дітьми, але не йдеться про заборону тих чи інших видів покарання (мова не йде, звичайно, про фізичних покарання). Та й поміряти шанобливе ставлення конкретного вихователя до конкретної дитини видається справою дуже складною, так що непорозуміння між педагогом і батьками практично неминучі.

Обов'язки вихователя дитячого садка: що робити в спірних ситуаціях?

Претензії у батьків до вихователям дошкільних установ виникають досить часто: дитина погано одягнений або НЕ переодягнений вчасно і відданий батькам брудним, дитині не приділяється достатньо уваги, його змушують, є насильно або карають за те, що не спить в тиху годину. Часом мами на батьківських форумах в інтернеті запитують: чи входить в обов'язки вихователя дитячого садка стежити за тим, щоб дитина була одягнена правильно? Кому поскаржитися, якщо штани на малюка постійно навиворіт?

Ваші вимоги до вихователя краще спочатку обговорити з самим педагогом і викладати їх у вигляді прохання - так ви уникнете конфлікту і швидше зможете розраховувати на те, що вихователь піде вам назустріч. Якщо ж мова йде про нанесення дитині моральної шкоди або випадках травм, то тут діяти доведеться інакше.

При нанесенні шкоди здоров'ю дитини вина вихователя повинна бути доведена. Повинно бути, очевидно, що дитина отримала травму саме в той момент, коли перебував в дошкільному закладі під наглядом конкретного педагога. Доказами може служити виклик бригади «Швидкої допомоги» за адресою дитячого садка, показання свідків. Якщо вина педагога доведена, то збиток (моральної чи матеріальної) стягується з дошкільного закладу, а з конкретним педагогом буде розбиратися вже адміністрація.

Якщо ж ви вважаєте, що ті чи інші дії вихователя порушують права дитини, а також наносять йому моральну шкоду, то слід написати заяву на ім'я завідуючої дошкільним закладом. У заяві потрібно вказати конкретні факти, описати неналежні дії педагога. Ви можете також на підставі викладених вами фактів вимагати покарати вихователя аж до відсторонення від педагогічної діяльності або просити перевести дитину в іншу групу. Якщо звернення до завідуючої не набуло результату, скаргу в письмовій формі слід направити в департамент освіти міста. Складайте скаргу в коректній формі, вказуючи тільки факти неправомірних дій вихователя і бездіяльності завідуючої. Зазвичай звернення до департаменту освіти буває досить для того, щоб були прийняті відповідні заходи. Якщо ж реакції не послідувало, то в разі жорстокого поводження з дитиною, нанесення дитині під час перебування в дошкільному закладі шкоди здоров'ю або наявності фактів незаконного збору грошей, батькам слід звертатися із заявою до суду. В цьому випадку відповідачами будуть конкретний педагог, завідувачка дошкільним закладом та департамент освіти міста.