Віршики небилиці. Картотека з розвитку мовлення на тему: Російські народні небилиці, забавлянки в віршах для дітей

14.08.2019

Всі ми знаємо, як люблять діти всякі небилиці. Дитина годинами захоплено пише: то про папу, який може всіх перемогти, то про маму, яка насправді не домогосподарка, а зачарована принцеса, і сам вигадник, виявляється, може літати, і робить це щоночі після вечірньої казки, а на балконі у нього живе маленький добрий дракончик ...

Чого тільки не придумують юні фантазери! Дорогі дорослі, не намагайтеся карати малюків за те, що здається вам обманом і брехнею. Все абсолютно не так! Просто ваша дитина дорослішає і розвивається, починаючи розуміти, що за допомогою художнього слова можна створити свій неповторний світ казкових героїв, небувалих подій і чарівних звірів.

спадщина скоморохів
На Русі століттями існувала негласна школа усної поетичної творчості для малюків приблизно від 4 до 12 років, де кожен виявляв себе з неймовірною полюванням і захопленням, і називалася вона - небилиці.
Патріархи цієї веселого жанру на Русі були, звичайно ж, скоморохи - щасливі на всяке смішне слово і пісню билин, які грали по містах і селах, свят і ярмарках на сопілках і гудках, таких спеціальних триструнна давньоруських скрипках, тому небилиці в народі прозивали також і «Погудко».
От би зараз здійснити подорож у часі, тільки щоб почути їх дзвінкі голоси! Дізнатися з їх звучних пісень, як «сер ведмідь по небу летить, вушками та лапками помахує, як і чорним хвостом та прінаправлівает»! А ще про щуку з Білого озера на сто пудів або про те, як чашка з ложкою по синю морю плавали! Не було кінця і краю фантазії російського сказителя. Всяку справу звертав він в пісню, що завгодно міг він просміявся і прославити. Згодом жанр небилиць перейшов на спадок малих хлопців і дійшов до нас у вигляді веселих примовок:
їхала село
Повз мужика,
А з-під собаки
Гавкають ворота:
«Караул, село,
мужики горять!
баби сарафаном
Заливати хочуть! »

Краса! І юний вигадник, що видав таку Погудко посеред дитячої гри, нагороджувався від інших слухачів схвальною похвалою: «нескладушка-неладушках, прямо Петі по маківці!» Інтерес хлопців до таких перевертнів не випадковий - виною тому ефект несподіванки, завдяки якому весь перш знайомий світ з хатами, бабами, колодязями, кішками, курми і собачками раптом перевертався з ніг на голову, і починалася раптом така цікава «карусель», на якій кожен поважаючий себе пустун захоче прокотитися:

Грім гримить по вулиці.
Їде поп на курці!
Тимошка на кішці по кривій доріжці!
Сів задом наперед і поїхав в город!

У багатьох небилицях використовується прийом «перевертання» звичайних ситуацій, доведення їх до повної безглуздості. Подібний же прийом народної сатири широко використовується в казках-небилицях, а також в сміхової зразках давньоруської літератури.

Між небом і землею
порося рився
І ненавмисно хвостом
До неба причепився ...
забрались дубина
З хлопчиком в руках,
А за ним кожушок
З бабою на плечах ...
Дахи злякалися,
Сіли на ворон,
кінь поганяє
Мужика батогом ...
Не тільки в дитячої середовищі, а й на молодіжному святковому гуляння то тут, то там спалахувало народне веселощі, і мчала на всю вулицю широка кадриль:

Та й де ж це бачене,
Та й де ж це
чи бачили,
щоб курочка
бичка народила,
Поросятко яєчко зніс.
на високу
Поличка взнесени,
А безрукий кліть
обікрав,
Голопузі за пазуху
поклал,
А безногий вперед
побіг,
безголосий караул
закричав,
Та й де ж це бачене,
Та й де ж це
чи бачили?

Прощайте, колискові!
Художній світ російських небилиць особливий, фантастичний, в ньому трапляється те, що іноді маленької господині так хочеться втілити в реальність: «Наша-то господинякмітливий була. Всім в хаті работушку до свята дала. Чашечку собачка миє язичком, мишка збирає крихти під вікном, по столу котяра лапою шкребе, постілки курочка віником мете ».
Няньками в патріархальних сім'ях часто були 6-7 років. Кожна примовка, проспівана біля колиски немовляти, в повній мірі розважала і саму виконавицю. Ці примовки складаються з коротеньких ритмічних фраз, які можуть до безкінечності нанизуватися одна на іншу і створювати чудові конфігурації образів і смислів, подібно до того, як в калейдоскопі з кольорових скелець створюються чарівні, вічно нові картини, які ніколи не набридають.

Вже ти, бабуся Еленка,
Ти така рукоделенка,
Сокирою сіно кашівала,
Решетом воду нашивала,
Вже така була
ввічлива,
На свині до обідні
езжівала,
Під'їжджала до золотих воріт.
побачила мужиків
з бороди ...
Біля воріт, біля воріт веселиться народ,
Мухи музику грають,
А корови приспівують,
Качки - в дудки,
Цвіркуни - в поштовхи,
Комарі в сокири
Таргани в барабани ...
Не тільки з образами і формами Кудес народні майстри, а й з простим словом. Дуже веселили хлопців такі дрібнички: «Зараз як режіком заножу - будеш Дрига нога!», «У мене чосу заголовалась і заплетик язикан».

Згадаймо Пушкіна
Пародіювання відомих всім текстів теж було широко відомо творцям веселих небилиць.
Та ми й самі це прекрасно знаємо! Чи ви не пам'ятаєте? З яким задоволенням ми переказували один одному на перервах між шкільними уроками текст-перевертень пушкінського Лукомор'я?
У Лукомор'я дуб зрубали,
Кота на м'ясо зарубали,
Русалку в бочку
засмолили і
написали: «Огірок».
Там на невідомих
доріжках
скелети стрибають
на ніжках,
А тридцять
три богатиря
У смітнику шукають
три рубля.
А з ними дядько Чорномор
У короля полтинник спер.
Там цар Кощій
по ринку ходить,
І спекуляцію наводить.
Там ступа з бабою Ягою
Йде-бреде
з однією ногою ...
Згадали? У кого з нас не припливає тепла хвиля на серце, коли він чує: «Люблю грозу на початку травня, як трісне грім, і немає сараю ...», «В лесу родилась елочка, а хто її народив?» або «це було в неділю 25-го числа, німці стрибали з балкона, з другого поверху ...»
Такі нескладушкі тільки на перший погляд здаються простою розвагою, а на ділі є народної школою художньо-естетичного виховання. Дитина, слухаючи і розповідаючи небилицю, активно включається в процес осмислення тексту і розставляє в ньому потрібні акценти, приходячи при цьому до розуміння умовності поетичного образу як такого, розвиває в собі почуття комічного (тобто почуття здорового гумору) і, звичайно, свою творчу фантазію .
Дитячий фольклор і сьогодні активно розвивається, так що ми сміливо можемо назвати себе і наших дітей спадкоємцями блазенською традиції і апологетами російської усної народної творчості.

Небилиці. Небилиці для дітей - це невеликі оповіданнячка про явищах і процесах, яких не буває в природі, про те, чого насправді немає і бути не може. Ще наші предки проявляли фантазію і складали небилиці, які передавалися з вуст у вуста. Ці забавні віршики дуже подобаються дітям, крім того вони розвивають пам'ять і мислення малюка.

Що таке небилиця?
Це означає: Вовк і Левиця
Привезли своїх хлопців
На машині в дитячий сад.
А потім - помчали в гори
На роботу в Дитячий місто,
Де в «Салоні Доброти»
Дарують Білочкам квіти.
***
Ось послухайте, хлопці,
Нескладуха буду співати,
Летить бик на аероплані,
Півень оре на свині.
Летить борів на паркані,
Листя міряє на аршин,
На голку збирає,
Щоб не було зморшок.
Лежить корова на канаві,
Оперезавшись квашнёй,
Тісто місить і збиває,
Заправляє лободою.
***
Конячка травичку їла, їла,
І їй травичка набридла.
У магазин прийшла Конячка
І купила шоколадку.
***
Через хмари, з-за гір
Їде дядечко Єгор.
Він на рябого на возі,
На скрипучих коні,
Сокирищем підперезаний,
Нарозхрист чоботи,
На босу ногу каптан,
А на голові кишеню.
***
Сидить заєць на березі,
Курить в'ялені чобіт.
Телефон полюс одружився,
У бика віз взяв.
Бик на це рассе6рділся
І зарізав самовар.
***
- Кажуть: ти живий, здоровий?
- Ні, лежу в лікарні.
- Кажуть: ти ситий по горло?
- Ні, я сильно їсти хочу,
Хоч корову проковтну!
***
Мурзик виліпив зі снігу
Двоколісну віз.
Запряглися в неї собачки,
Повезли кота на скачки.
***
Їде кухар на тарілці,
Дві каструлі попереду,
А балія позаду.
Кричить йому кухарка:
«Де травня балія?»
Почули чавуни,
Загули як жуки.
Почули ложки,
Застрибали як блішки.
Кочерга пішла танцювати,
А рогач їй підспівувати.
***
Жив-був дідусь Єгор
На лісовій галявині,
У нього ріс мухомор
Прямо на маківці.
Вийшов Лось через куща,
Гриб красивий з'їв
І Єгору прошепотів:
«Треба чистити вуха».
***
У козла в бороді
Живуть дві жаби,
На спині сидить ведмідь,
Тримається за вушка.
***
Вовк працював пастухом
На «Дошкільні фермі».
Їздив з вогненним батогом
На корові шкідливою.
Пас діточок-непосид
На цукерковому поле.
Їм розповідав секрет,
Як вчитися в школі.
А хлопці-шибеники
В поле рвали огірки,
пригощали пастуха
І сміялися: «Ха-ха-ха!»
***
Сидить заєць на паркані
У алюмінієвих штанях.
А кому яке діло, -
Може, заєць космонавт.
***
Ви послухайте, хлопці,
Нескладуха буду співати,
На дубу свиня кладеться,
У лазні париться ведмідь.

***
Під клунею дві сороки
Смажили варення,
Кури з'їли півня,
Кажуть, собаки.
***
На вокзалі в новому залі,
Кот лежить без голови.
Поки голову шукали
Ноги встали і пішли.
***
По річці пливе корова,
Обігнала пароплав.
На рогах варто ворона
І соломинкою гребе.
***
Дід кучерявий без волосся,
Тоненький, як бочка.
У нього діточок немає -
Тільки син та дочка.
***
На березі сидить заєць,
Книжку вголос читає.
Прилетів до нього ведмідь,
Слухає, зітхає.
***
Нісенітниця, нісенітниця
Це просто брехня:
Сіно косять на печі
Коромислом раки.
***
Рано вранці, ввечері,
Пізно на світанку,
Їхав дядечко верхом
У ситцевої кареті.
А за ним щодуху
Стрибаючи кроками,
Вовк намагався переплисти
Миску з пирогами.
Заєць на небо глянув,
там Землетрясенье
І з хмари на нього
Капало варення.
***
Ви послухайте, хлопці,
Небилицю вам заспіваю:
Замість кренделя - бублики
Проковтнув мужик дугу.
***
На горі стоїть віз,
Сльози капають з дуги.
Під горою стоїть корова,
Одягає чоботи.
***
Через хмари, з туману
Мужик скаче на барана.
А за ним на комарика
Діти стрибають у валянках,
А дружина на блішки
Скаче по доріжці.
***
Сидить їжачок на сосні -
Нова сорочка,
На голові чобіток,
На нозі кашкет.
***
Їде на лисицю
Курка верхом,
Біжить качан капустяний
З зайцем шкереберть.
Ловить щука в море
Мережею рибалки,
плаває корова
У глечику молока.
зернятко пшениці
Горобця клює,
А черв'як ворону
У коробочці несе.
***
По річці пливе цегла,
Дерев'яний, як скло.
Ну і нехай собі пливе,
Нам не потрібен пластилін.
Це казка про їжака,
Він летить собі в гніздо
А муха теж літак,
Тільки дуже маленький.
***
А де це бачено
І в якій селі слухань,
Щоб курочка бичка народила,
Поросятко яєчко зніс
Так на поличку відніс.
А поличка обломилася
І яєчко не розбилося.
Овечка расквохталась,
Кобилка розкудкудакалась:
- Ой, куди-куди, кудах!
Чи не бувало у нас так,
Щоб безрукий нашу кліть обікрав,
Голопузий за пазуху поклал,
А сліпий-то підглядав,
А глухий-то підслуховував,
А безногий у наздоганяння побіг,
Без'язикий «караул» закричав.
***
Купував баран бублика
На базарі спозаранок
Накупив баран бубликів:
Для баранчиків, для овечок
ДЕСЯТЬ макових колечок,
ДЕВ'ЯТЬ сушок,
ВІСІМ булочок,
СІМ коржів,
ШІСТЬ ватрушок,
П'ЯТЬ коржів,
ЧОТИРИ пампушки,
ТРИ тістечок,
ДВІ пряники
І ОДИН калач купив -
Про себе не забув!
А для дружини - Подсолнушки.

Жили були
Жили були
Дід та баба
З маленькою онукою,
Кішку руду свою
Називали Жучкою.
А ряст вони
Звали лошати,
А ще була у них
курка Корівка.
А ще у них була
Песик Мурка,
А ще -
два козли:
Сівка та Бурка!
Ю.Чёрних

Мельник
Дощик гріє,
Сонце ллється.
Мельник меле
Воду в колодязі.

Працівник на грубці
Стирає корито.
Бабуся в річці
Смажила сито.
«Два веселих карапуза,
на печі сівши спритно,
Рвали з яблуні кавуни,
У море смикали морквину.
На гілках дозріли раки,
Сім оселедців і йоржі.
Всі навколишні собаки
Їли брукву від душі ».
Ох, трапилася біда:
Загорілася вода.
На те щастя,
На той раз
повз йшов
Кульгавий Тарас -
Жваво воду загасив
І тим славу заслужив.
Як її він заливав,
Він про те нам не сказав.
Тільки чутно стороною:
Загасив він бородою!
На допомогу! У великій водоспад
Упав молодий леопад!
Ах, немає! молодий леопард
Звалився в великий водопард.
Що робити - знову невпопад.
Тримайся, дорогий леопад!
Вірніше, дорогий леопард!
Знову не виходить впопард.
І. Токмакова
13.03.2007 17:09:32, Юміко

Я не дарма себе хвалю,
Всім і всюди говорю,
Що будь-яку пропозицію.
Прямо відразу повторю.
Їхав Ваня на коні,
Вів собачку на ремені,
А бабуся в цей час
Мила кактус на вікні.
Їхав кактус на коні,
Вів бабусю на ремені,
А собачка в цей час
Мила Ваню на вікні.
Знаю я, що говорю,
Говорив, що повторю,
Ось і вийшло без помилок,
А чого хвалитися даремно?
Е. Успенський
Тепла весна зараз,
Виноград дозрів у нас.
Кінь рогата на лузі
Влітку стрибає в снігу.
Пізньої осені ведмідь
Любить в річці посидіти.
А взимку серед гілок
«Га-га-га!» - співав соловей.
Швидко дайте мені відповідь -
Це правда чи ні?
К. Чуковський
Де живуть моржі? В житі!
А мишенята де? У воді!

Що жують коти? Квіти!
А голодний бик? Шашлик!

Що поїла міль? Квасоля!
А равлик що? Пальто!

Як співає жираф? Тяф, тяф!
А барбоска як? Ніяк!

Ну, хлопці, як справи?
- Добре! - кричать хлопчаки.
- Чи є новини у вас?
- Є! - і почали розповідь ...
- Ходив я в цирк не так давно.
- А я на річці був.
- Як було весело, смішно!
- Роздягнувся і поплив.
- нареготавшись я до сліз.
- І раптом пішов на дно.
- Там пес кота в колясці віз.
- закричав: «Тону!»
- Там клоун був без голови.
- А тут хлопці йшли.
- Грали в м'яч морські леви.
- Вони мене врятували.
- Стривайте-но, друзі,
Нічого не зрозумів я ...
Повторіть все, до точки,
Тільки - чур! - поодинці ...
їхала село
Повз мужика,
Раптом з-під собачки
Гавкають ворота,
Дахи злякалися,
Сіли на ворон.
кінь підганяла
Мужика батогом.
Кінь їла кашу,
А мужик овес,
Кінь села в сани,
А мужик повіз.
Плутанина складача Тут складач переплутав рядки. Допоможіть розібратися
СТАРШІ БРАТИ

Ми вчора своїх сестер
Поклали на паркан,
Потрясли, потім побили,
Буде в будинку менше пилу.

НАШ КИЛИМ

Ми сьогодні наш килим
Повели гуляти у двір,
На гойдалці похитали
І морозива дали.

Показав садівник нам такий город,
Де на грядках, заселених густо,
Огурбузи росли,
Помідьші росли,
Редісвекла, чеслук і репуста.
Сельдерошек встиг
І моркофель дозрів,
Став вже обсипатися спаржовнік,
А таких баклачков
Так волохатих стручків
Злякався б кожен садівник.
З ним пудель пішов, перестрибнувши паркан.
Іван, як колода, провалився в болото,
А пудель в річці втопився, як сокира.

Іван Топоришкін пішов на полювання,
З ним пудель підстрибом пішов, як сокира.
Іван провалився колодою на болото,
А пудель в річці перестрибнув паркан.

Іван Топоришкін пішов на полювання,
З ним пудель в річці провалився в паркан.
Іван, як колода, перестрибнув болото,
А пудель підстрибом потрапив на сокиру.
Данило Хармс - це моє улюблене!

Йшов я якось ...

Йшов я якось
На світанку
Пізно, пізно
Увечері.
Лисий пень
Сидів в берете,
Прикриваючись віялом.
три жаби
на березі
вили гніздечко
Вужеві.
І лякав ведмедя
Дятел:
- В гості
Кішку запрошу!
Г.Новіцкая

Собака сідає грати на гармошці,
Пірнають в акваріум руді кішки,
Шкарпетки починають в'язати канарки,
Квіти малюків поливають з лійки,
Старий на віконці лежить, загоряє,
А внучкіна бабуся в ляльки грає,
А риби читають веселі книжки,
Віднявши потихеньку їх у хлопчиська

ХОХОТАЛЬНАЯ ПЛУТАНИНА

З мармеладом в бороді
До свого таткові
Плив ведмідь в сковороді
За кучерявою каші!

Над землею кавун летить,
Він цвірінчить, свистить:
- Я- гірчиця, я - лимон!
Я закрився на ремонт!

Раз в калошу села Кінь
І сказала: "Я галошадь!"
На гітарі, на гармошці
Буду робити ярмо-Гошки! »

Ям-тірьям-тірьям, в колясці
Дві вусатих свистопляска
Босоніж, бігом-бігом
Ловлять вітер чоботом!

Ось і скінчилися хуртовини,
Табуретки прилетіли,
На гілках співають слони, -
Здрастуй, перший день весни!

Йшла голобля на танцюльки
У новій капелюсі з каструльки.
Кавалер її був віник,
Він з капелюха з'їв вареник.

Кот напився валер'янки,
Хуліганити став по п'янці,
І за те, що ліз до мишей,
Отримав він по вухах.

По річці біжить буфет,
У ньому лежить Великий Секрет,
Він знімається в кіно,
Всім сподобається воно!
Ю. Моріц
У дивовижній країні Ірина Токмакова

В одній країні,
У чудової країни,
Де не бувати тобі і мені,
Черевик чорним язичком
З ранку п'є молочко
І цілий день у віконце
Оком дивиться картопля.
Пляшка горлечком співає,
Концерти ввечері дає,
А стілець на гнутих ніжках
Танцює під гармошку.
В одній країні,
У чудової країни ...
Ти чому не віриш мені?
*******************************************
Все копіювати нога втомилася
:)

небилиці

Основні поняття: визначення, особливості побутування, термінологія, особливо (образна система, антропоморфізм, композиція, римування), методика розповідання, форми, жанрові моделі.

побутування жанру. Небилиці, або небивальщіни, представляють особливий жанр фольклору, що зустрічається у всіх народів як самостійний художній твір або як частина казки, билічкі, билини, скоморошіни.

Жанр однаково поширений як в дорослому, так і в дитячому репертуарі. Відмінність полягає в формі. У творах, виконуваних для дітей або дітьми, «небилиця приймає форму пісеньки, римованої примовки (лічилки), мовчанки, дражнилки, Пестушко і т. Д.».

Дітей залучають твори, де розвивалися б зовсім неймовірні події; відбувалася перестановка об'єкта дії або ознак, що характеризують різні предмети; функції і властивості одного предмета приписувалися іншому. «Порушення правильної координації речей викликає у дітей сміх, і чим більше це порушення, тим відчуття смішного сильніше», - відзначала О.І. Капіца.

Визначення.Зазвичай небилицями дослідники вважають «твори різної жанрової приналежності, що зображують дійсність з навмисним порушенням хронологічній послідовності подій, причинно-наслідкових зв'язків і т. Д. І створюють повну несообразностей художню картину світу».

Ймовірно, назва «небилиці» дали самі виконавці:

Дозвольте, братці, небилицю з пеги,

Небилицю, так небувальщину.

За старих часів заспіваю, небувалу, та не чув.

Важливим їх властивістю є алогізм. Предметний світ, домашні тварини, птиці - все в небилицях показано з «абсурдною» сторони.

Друге властивість обумовлена приписуванням одному предмету властивостей іншого. Воно було відзначено, зокрема, К.І. Чуковським, який назвав подібні твори «перевертнями» за аналогією з англійськими «Topsy-turvy Rhymes» - «віршики навиворіт, віршики перевертні». Назва «перевертні» частково збігається з німецькою назвою «Verkehre Welt» - «перевернутий світ».

вивчення, Однією з перших у вітчизняному літературознавстві пісеньки-перевертні розглянула О.І. Капіца, її висновки згодом підтвердили англійські вчені І. Оупі і П. Оупі в книзі «Фольклор і мову школярів», вишедщей в Кембриджі в 1959 році. Приблизно в той же час В.П. Анікін закріпив подвійну назву подібної форми.

Разом з тим деякі дослідники проводять відмінність між ними Е.М. Левіна вважає, що необхідно розмежовувати небилиці і перевертиши. Різниця між Ними спостерігається в своєрідності характеру дії: в нісенітниці головним принципом стає антропоморфізм (вчинення звірами роботи людей, придбання ними людських прізвиськ і якостей).

У перевертні має місце зворотна координація, звірі виконують ту ж роботу, але роблять її незвичайним чином - косять сіно молотками, каптан зашивають мітлою. Неординарністю відрізняються і тимчасові характеристики: в небилицях лиха птахів і комах зображуються як світова катастрофа, в перевертнів герої переміщаються по морю на решеті, плутають пори року і сезони.

Будь-який відступ від норми допомагало дитині шукати і знаходити свої орієнтири в просторі. Такими ставали асоціативні зв'язки. Перевернутий світ дозволяв по-іншому подивитися на звичайні речі, визначити їх, відтінити і підкреслити окремі якості.

М.Н. Мельников уточнює, що аналіз текстів, опублікованих В.І. Далем, дозволяє стверджувати, що небилиці створювалися дорослими і для дорослих. Тому не можна відносити їх до творчості дітей, скоріше мова йде про своєрідні перекладання або пристосовування дитячою аудиторією окремих форм.

Не випадково перевертні активно використовувала народна педагогіка, активізуючи пізнавальну діяльність дитини і формуючи у нього вміння бачити комічне:

Кішка на козубі

Ширінку шиє,

Кот на полу

вказує:

Не так, кішка

Не так, каганець,

Не так черепец,

Наш Іван молодець.

Особливості. Небилиці відрізняються ігровим характером перевертнів, Чуковський вважав їх розумової грою: «Дитина грає не тільки камінчиками, кубиками, ляльками, а й думками». Навчившись складати бувальщини, дитина починає перетворювати їх у власні історії - «спрага грати в перевертні властива мало не кожній дитині на певному етапі його розумового життя».

коло образів дитячої небилиці зумовлюється умовами селянського побуту, в них були присутні знайомі селянському дитині з дитинства тварини, птахи, комахи. Тільки вони одягалися як люди: «коза в сарафані», «курочка в чобітках», «качка в спідниці». Тварини виконували ті ж обов'язки: «курочка хату мете, вимела хатинку, поклала голічек під порожічек», «кіт на печі сухарі товче, кішка ширінку шиє».

Переміщення тварин в невластиву їм обстановку, де вони були змушені діяти невластивим чином, призводило до створення комічного ефекту. Траплялося, що одним тваринам приписувалися властивості інших: «по піднебессі ведмідь летить, вушками, лапками помахує, сірим хвостиком поправлівает», «собачка бичка народила», «поросятко яєчко зніс».

Основним прийомом стає антропоморфізм:тварини, комахи, птахи переодягалися в людський одяг і наділялися людськими якостями, властивостями і пороками. Вони виконували однакові з людьми дії. Люди також працювали і діяли в невідповідною обстановці: «мужики на вулиці заезкі (заколи для рибного лову) б'ють, вони риб ловлять». Тварини використовувалися незвичайним чином: «Фома їде на курці, Тимошка - на кішці»; «Мужик комарами орав, кийки поганяв».

У порівнянні з казками антропоморфізм небилиць має свої особливості. Подібність проявлялося в очеловечивании тварин, проте в казці тварина виступає як носій певних якостей: лисиця відрізнялася лукавим вдачею, виявлялася виверткої, здатної до крадіжки; ведмідь, навпаки, завжди неповороткий і недогадлів.

У небилицях характеристика змінюється. Наведемо деякі небилічние пісеньки, в першій з них представлені переодягнені тварини, а в другій - ряджені тварини танцюють:

Уляна, Уляна,

Сідай-но ти в сани,

Поїдемо-ка з нами

У нову село.

У новій селі

У старому селен

Багато дива побачиш:

Курочка в сережках,

Козел в нових штанях,

Коза в сарафані,

А бик в шкіряних,

Качка в спідниці,

Селезень в Жерельев,

Корова в рогожі -

Немає її дорожче!

У нашого Данила

Розіграють скотина,

І корови і бики

Пащу кадик,

Качки в дудки,

Таргани в барабани;

Коза в синьому сарафані,

У лляних штанах,

У вовняних панчохах,

Вол і танцює,

Ногою махає,

Журавлі пішли танцювати,

Борги ноги виставляти,

Бух, бух, бух.

Сім'я кіз виконує селянську роботу:

Козел борошно меле,

Коза підсипає,

А маленькі козляточкі

У коморах гуляють.

За формоюнебилиця є коротку сюжетну замальовку, побутову картинку з конкретним змістом без зачину і кінцівки. Наведемо приклад небилічкі, де дійовими особами є комахи: таргани, комар, воша, блоха:

Тарган дрова рубав,

Комар по воду ходив,

В бруду ноги зав'язі.

Блоха піднімала -

Живіт збавила.

Вошкі баню топила,

Гнідко луг варила,

Вошкі паритися ходила,

З чаду-то впала,

На балію ребром потрапила,

Слава богу здохла,

Всьому світу набридла.

Сюжетна закінченість опису, насиченість конкретними деталями, наочні невідповідності обумовлюють смислове ємність, точну і видовищну передачу дій

композиційноперевертень складається з картин-дій, розташованих ланцюжком і слабо з'єднаних один з одним. У ньому відбувається перестановка об'єкта дії або ознак, що характеризують різні предмети. Іноді ця словесна забава «приймає характер гри в обмовку»:

Де це бачено,

Де це чувано,

Щоб курочка бичка народила,

Порося яєчко зніс,

Безрукий-то кліть обікрав,

Нагому за пазуху наклав,

Безногий підтюпцем побіг

Кінцівка в небилицях відсутня або не впливає на основний зміст, сприймаючись як закінчене резюме:

Гнида луг луги,

Вошкі паритися ходила,

З чаду-то впала,

На балію ребром потрапила.

Слава богу здохла,

Всьому світу набридла.

Деякі дослідники вважають, що зачин, навпаки, грає важливу семантичну роль: «в ньому відразу підкреслюється, що мова йде про нісенітниці, не були, в яку не вірять».

оповіданняв нісенітниці ведеться від першої або третьої

У нашого Данила

Розіграють скотина.

Жив я у матінки

У соснової хатинці.

Спав на подушці,

На перінушкі.

Характер римування в нісенітниці різноманітний. Найбільш поширені суміжні рими:

А господар на печі узувається,

А ведмідь на дорозі бабувати,

А свиня під мостом овес толкет,

А жаба на дворі пісеньки співає.

Приклад перехресної рими в поєднанні з внутрішньою:

Козел борошно сіє,

Коза підсівати,

А баранці крутоторожкі

У дудочку грають,

А сороки-білобокі

Ніжками топ-топ,

А совіща з Углище

Очима-то хлоп-хлоп.

Часто зустрічаються внутрішні рими в поєднанні з парними

Скок-підскоки,

Молодий дроздок.

перевертні розрізняються по жанрової моделі;іноді це коротенька примовка:

Ех, чоботи у мене на ваті,

А чумарці на скрипи.

Так я на рябого на возі

На сосновій коні.

Але може бути і ціла пісенька:

Лико мужиком підперезаний.

Їхала село Середь мужика,

Глядь з-під собаки гавкають ворота;

Ворота-то строкаті, собака-то нова.

Мужик схопив собаку

І давай бити палицю.

Собака комору-то стиснула

Так в хвіст і втекла.

Хата прийшла в мужика

Там діжа бабу місить.

Зустрічаються перевертні в формі наративу:

Я встав вранці, взувся на босу ногу, сокиру надів, троє лиж за пояс підіткнув, кийки підперезався, поясом підпирають. Йшов я не шляхом не дорогий; біля Ликов гори дер; пішов я в чисте поле, побачив: під дубом корова бабу доїть. Я кажу: «Тітонька, мамінька, дай мені півтора молока прісного глечика». Вона не дала. Я вийшов на вулицю: тут лайка собачих (вм. Собака гавкає) на мене; мені ніж оборонятися? Я побачив: на санях дорога, вихопив з оглобель сани, хлистів лайку і пішов додому.

В даному випадку сюжет розгортається як незвичайна історія, яка трапилася з самим оповідачем. Е.М. Левіна вважає, що навіть у тому випадку, коли присутні «мотиви прозової небилиці, повтори ритмічно їх організовують».

... Та не курка на ступи соягніласе,

Корова на лижах прокатіласе,

Так свиня в їли щось адже гніздо звила.

Так гніздо звила та дітей вивела.

Малих діточок та поросяточек.

Поросяточка все по сукам висячи,

За сучьям висячи і полетіти хоча.

Обоухая свиня

На дубу гніздо звила,

поросила поросят

Зовсім шістдесят.

розпустила поросят

Все по маленьким сучкам.

Поросята верещать,

Полетіти яни хоцяць.

О.І. Капіца зазначила, що до небилицям примикають так звані «великі пісні». У більшості з них дійовими особами є тварини, які діють подібно людям. Найбільш поширеними вона вважає такі: «Козел», «Сватання сови», «Війна грибів», «Чечотка», «Смерть і похорони комара», «Поїдемо-ко, дружина, будиночок наживати», «Жив я у попа».

Подібні пісні П.В. Шейн називає сатиричними і скоморошние. «Майже всі вони, - зауважує він, - відрізняються явним сатиричним характером, сенсом і метою якого з плином часу згладилися, внаслідок чого вони в значній мірі втратили абсолютно інтерес для людей старших поколінь. Але, завдяки великій кількості алітерацій, тавтологію і рими, а так само легкості для запам'ятовування їх нескладних музичних мотивів, вони, так би мовити, самі напросилися своїми неоціненим послугами матерям, нянькам, пестуну, для яких вони були найбажанішими, найзручнішим і підходящим засобом займати і забавляти приємним чином своїх і чужих діток. Ці малятка, вирісши і зрослий до підліткових років, самі із задоволенням починають вживати ці самі пісеньки і примовки ».

Відсутність точної термінології призвело до того, що в перших зборах «Російських народних пісень» П. Шейн помістив ці пісні в дитячий відділ, а в «великороси» переніс їх в групу гумористичних пісень для дорослих.

Серед великих пісень в першу чергу вкажемо на поширену у російських, білорусів і українців пісню про «цапа». О.І. Капіца призводить більше 10 варіантів пісні. У ній розповідається про те, що улюблений бабусин козлик відправився в ліс погуляти, а там його розтерзали вовки. Професор В.Н. Перетц вказує на прототип цієї пісеньки, що знаходиться в збірнику польських пісень Гінтовта і Рудницького, що відноситься до 1713 р

Наводимо початок найбільш поширеного варіанту цієї пісеньки:

Жив-був у бабусі сіренький козлик,

Бабуся козлика дуже любила.

Заманулося козлик в ліс погуляти,

Напали на козлика сірі вовки,

Залишилися від козлика ріжки та ніжки.

Після кожного рядка повторюється приспів «Ось як, ось як» і два останніх слова. Поступово простий за структурою текст розвивається в наповнену різними подіями пісню, де козел зустрічається з вовками і гине.

На початку бабусин козел нахваляється:

Сім вовків вбити

Бабі шубу пошити.

Козел виявляється боягузом і при зустрічі з зайченя і лісанькой запитує:

Ти не смерть чи моя,

Ти не з'їси мене?

На це йому тварини відповідають

Я не смерть твоя,

Я не з'їм тебе.

Вже я зайченя,

Вже я біленької.

Потім козел зустрічає сім вовків, які нападають на нього. Бабуся знаходить тільки його останки і влаштовує поминки по своєму улюбленцю. О.І. Капіца призводить і варіант з благополучним кінцем, в якому козел розправляється з вовками і повертається додому неушкодженим:

Ах ти, бабуся,

Ти, Варварушка,

Відчиняй-ко ворота,

Приймай-ко козла.

Пісня потрапила в дитячу книгу і широко використовувалася для педагогічних цілей. О.І. Капіца вважала, що вона дає матеріал для рухливих дитячих ігор зі співом для маленьких, оскільки «з усіх великих пісень вона за формою і змістом особливо близька дітям, чим і пояснюється її популярність». С.Я. Маршак обробив пісню в п'єсу для дитячого театру і для театру Петрушки. Очевидно, О.І, Капіца має на увазі п'єсу С. Маршака «Казка про козла».

Так само поширена за кількістю варіантів пісня «Сватання і весілля сови», в якій діють птиці. У ній чітко простежується сатирична спрямованість. Характеристики птахів, яких пропонують Снєгірьов у дружини, відрізняються зображальністю. Все, вони наділяються людськими якостями:

Взяв би я галку - клишоногий вона.

Взяв би я ворону - чорношкіра вона.

Взяв би я ластівку - вертка вона.

Взяв би я зозулю - тужлива вона і т. Д.

Одночасно наречений намагається з'ясувати і ділові якості своєї нареченої:

Чи вмієш ти, совонька, прясти, ткати?

Чи вмієш Пашенько орати?

У збірниках дитячих казок поміщається пісня «Війна грибів»:

завод війна

Серед білого дня.

Вже як розпочато палити,

Тільки дим пішов валити.

Як сказали на війну

Всьому нашому селу,

Пораздумав білий гриб -

Всім грибам полковник,

Під дубочком сидючи,

На грибочки глядючи.

Він звертається до різних грибів, але все відмовляються йти на війну: рижики кажуть:

Ми багаті мужики,

Чи не винні у полки

Опеньки відповідають:

У нас ноги дуже тонкі

Нейди ми на війну і т. Д.

Погоджуються, нарешті, грузді:

Ми - хлопці дружні

Подавайте шаблі, рушниці,

Ми - заступники селу,

Ми йдемо на війну.

Дитячі пісні являють собою пародію на історичні пісні, складені в кінці XVIII століття під впливом повстання Пугачова. У тексті пісні висміювалися ті, хто відмовлявся йти битися.

Пісні «Будемо-ка, дружина, будиночок наживати» і «Жив я у попа» побудовані на ряді звукоподражаний і назв, що характеризують тварин. У першій пісні перераховуються тварини, куплені для господарства, в другій - тварини, подаровані паном працівникові за його службу. Ось як характеризуються тварини:

А телиця - хвастувіца,

Мій баран матер-Пестер,

Козінька білого-руса,

Свинушка строката-ряба,

Моя качка - попловутка,

Моя гуска - водоплюска і т. Д.

Наведемо приклад звуконаслідування:

Козинька - меке-кеке,

Баранчик - бе-бе, бе-бе,

Свинушка - рюхі, рюхі,

Індичка - шулди-Булдей,

Гусинька - гага-гага і т. Д.

Взаємодія небилиць з літературними формами. М.Н. Мельников і Е.М. Левіна показують поява перевертнів на основі книжкової традиції: «Плив по морю чемодан», «Йшла хата по містку ...», «Справа була в січні, першого квітня».

Зустрічаються пародії на сучасні популярні пісні:

У лісу на узліссі

Жила зима в хатинці.

Вона людей варила ...

У подібних текстах присутні мотиви залякування, органічно увійшли в структуру жанру. Дана обставина зближує пісні-пародії з «страшними історіями» і показує, що жанр не втратив популярності в сучасній дитячому середовищі.

Читання. Найчастіше батьки беруть їх з букваря.

Дошкільнятам, та й молодшим школярам час від часу набридає читати підручники. Тоді їм корисно підкинути що-небудь веселе: короткі смішні історії, небилиці.

Ми пишемо про дошкільнята, але робота зі смішними короткими текстами ще корисніше для першокласників. Тут ще треба врахувати «кліпове увагу» сучасних дітей, яке швидко виснажується. А такі тексти активізують інтерес до читаемому. Після них легше повернутися до читання про те, що не дуже цікаво.

Небилиці в розвитку

Що таке небилиці? Визначення для дітей таке - це всякого роду «перепутаніци». Напевно це найпростіше пояснення.

Небилиці (нісенітниці) важливі у розвитку дітей з наступних причин:

варіант розвитку розуму: нісенітниця - НЕ нісенітниця, а вловити її зміст не завжди легко;
дозволяють поглянути на світ під іншим кутом;
формує розуміння комічного - почуття гумору.

Незвичайне і смішне застосування предметів

Для розуміння небилиць, всяких нісенітниць корисно почати роботу з придумування незвичайного застосування предметів:

Миску замість капелюха на голову надіти;
На стільці поскакати, так як у нього ніжки є,
Бантик як крильця кішці причепити, щоб літала;
Каструлею рибу ловити;
Тазик для прання замість парасольки взяти на вулицю в дощ ...

Слова можна переінакшити: сказати, наприклад, замість «замети» - «снегоби».

Небилиці в віршах

Завдання на пошук і пояснення небилиць у вірші

Знайди небилиці і підкресли їх олівцем.
Доведи, чому такого не буває.

Плутанина-перепутаніца 1

Тепла весна зараз.
Виноград дозрів у нас.
Кінь рогата на лузі
Влітку стрибає в снігу.
Пізньої осені ведмідь
Любить в річці посидіти.
А взимку серед гілок
"Га-га-га" - співав соловей
Швидко дайте мені відповідь,
Це правда, чи ні? (Л. Станіч)

Лісова небилиця

Якось влітку на узліссі
Кували три жаби.
До них зайченя прибіг,
Дзьоб відкрив і замугикав.
Пролітав над ними лось.
(Лося щось не спалося.)
Крикнув голосно лось з небес:
- Тихіше, братці, це ліс!

Плутанина-перепутаніца 2

Гавкає кішка з кошика,
На сосні росте картопля,
Море по небу летить,
Вовки з'їли апетит.
Дзвінко квакають каченята,
Тонко крякають кошенята.
Проповзла змією цибулина.
Вийшла перепутаніца. (В. Бурикіна)

дивовижна грядка

У мене на грядці -
Крокодил росте !!!
А в Москва-річці
Огірок живе!
Восени на грядці
Крокодил встиг!
Огірок в Москва-річці
Всіх жаб з'їв!
Я боюся, хлопці,
Що на цей рік
Виросте на грядці
Страшний бегемот.
А в Москва-річці
Клюне на гачок -
Як вам це подобається?-
Страшний кабачок!
Ох! Коли ж на грядці
Буде все в порядку !? (Ю. Коваль)

Я не дарма себе хвалю ...

Жили були...

Жили були
Дід та баба
З маленькою онукою,
Кішку руду свою
Називали Жучкою.
А ряст вони
Звали лошати,
А ще була у них
Курка Корівка.
А ще у них була
Песик Мурка,
А ще - два козли:
Сівка та Бурка! (Ю. Черних)

Перепутаніца 3

Глянь-но, у зайченя
Меду - повних два бочёнка,
А морквини нету!

А у руденької у білки
Три морквини на тарілці,
А горішків нету!

А горішки - у бичка,
Два дубових скриньки,
А травички-то нету!

А у Петі-півника
Травички цілих три мішки!
А зерняток нету!

У волохатих ведмежат
У мисці зернятка лежать,
А медку-то нету!

А у Жури-журавля
Три тарілки киселю,
А жаб немає!

А у Маші в гуртку
Квакають жаби.
Жабеня скаче -
Що ж це означає?

Це означає,
Що все тут переплутано.
А тепер спробуй сам
Все розставити по місцях! (В. Данько)

Ці віршовані нісенітниці можна давати дітям на слух, пропонуючи виконати якусь дію, почувши небилицю.

Розповіді - небилиці

Мета: пошук небилиць і заміна їх «рядовим» текстом

Знайди небилиці.
Перероби розповідь так, як буває насправді.

Небилиця про Машу і маму.

Це Маша. Їй шість років. Щоранку Маша ходить на роботу. Вона Продавець. У Маші є мама. Увечері Маша відводить її в дитячий сад. Поки Маша працює, мама гуляє, обідає і спить. Мама знає, що вранці Маша прийде за нею.

Небилиця про зайця.

Жив-був в лісі заєць. Він був величезний, рогатий. Всі звірі його боялися. Як побачать, хто куди ховається. Вовк в річку відразу пірнає. Риби по норах ховаються. Ведмідь відразу подалі відлітає. А лисиця з дупла високо на дереві визирає. Одна сіра миша зайця не боялася. Вона боксом займалася. Встане на шляху у зайця, та як почне кулачищами махати. Заєць ніколи її не ображав. Тільки з'їсти погрожував.

Величезна небилиця.

Жив-був в лесіще зайчина. Страховисько, яких ні людіщі, ні зверіщі не бачили. Одного разу прийшов зайчина на Річище. Бачить, плаває крокоділіще. Зайчина закричав крокоділіщу:

Пливи сюди. Я на тебе покататися хочу.

Каже крокоділіще:

Хаханьки! Біжи по водіще. Наздоженеш, покатаю.

Небилиця про розумного Ваню

Почув Ваня, що в лісі рибне болото є. Там навіть крокодили водяться. А риби видимо-невидимо. Зібрався Ваня на риболовлю. Одягнув сорочку з короткими рукавами, щоб комарі не покусали. Взувся в сандалі, щоб ноги не промочити. Взяв відро без дна - рибу додому нести. Сусід запитує:

Чим рибу ловити будеш?

Руками. Схоплю за хвіст і не відпущу.

Чи багато риби наловить Ваня?

Небилиці, придумані дітьми

Мета: придумування небилиць самими дітьми

Після нетривалого знайомства з "перепутаніцамі" корисно запропонувати хлопцям придумати небилиці. У деяких виходять дуже цікаві, смішні і зрозумілі іншим дітям короткі тексти, як, наприклад, склав семирічний хлопчик.

Небилиця про картоплю з очима.

Жила-була картопля з очима. Картопля по сторонам все роздивлялася, а потім іншим картоплю розповідала. Потім їй набридло це.

Які ви дурні. Нудно мені з вами. Піду я світ подивитися

Вистрибнула з мішка і пішла гуляти по кухні. А господиня була чаклунка. І у неї був день народження.

Ти чого тут під ногами плутаєшся, - запитала вона картоплю

Але картопля запишалися і не стала відповідати. Тоді господиня перетворила горду картоплю в тістечко «картоплю» і подала гостям до чаю. А вони її і з'їли із задоволенням. (Кирило Тихонов, 7 років)

Небилиці допомагають зрозуміти прихований зміст тексту. Смішні короткі тексти також гарні для розвитку уяви дошкільників. Граючи з небилицями, дитина починає прислухатися до слова, що сприяє інтуїції.