Особливості соціальної роботи із молодими сім'ями. Соціальна робота з молодими сім'ями

01.10.2019

1.2 Особливості соціальної роботи з молодими сім'ями

Сімейне життя важке і різноманітне. Ставлення до неї як до чогось дуже простого і невигадливого збіднює, перш за все, взаємини, робить їх поверхневими. Простота відносин не те саме, що простота у відносинах. Перша лише звужує їхній діапазон, і її слід уникати. Друга стає можливою при високій культурі та рівні розвитку взаємин, і до неї необхідно прагнути.

На думку Юркевича Н.Г. майстерність взаємовідносин, як і всяка майстерність і мистецтво, вимагає певних зусиль, витрат і умов як своєї появи, так постійного підвищення рівня вдосконалення. Такими джерелами підвищення та придбання майстерності сімейного спілкування та взаємодії покликані стати щорічно служби сім'ї, що розвиваються.

У підручнику «Допомога молодій сім'ї» дається таке визначення поняття «служба сім'ї»: це один із механізмів регулювання шлюбно-сімейних відносин у рамках соціальної роботи з сім'єю, основна мета якого забезпечити оптимальне виконання сім'єю її різноманітних функцій, насамперед терапевтичної, виховної, репродуктивної , сприяти вдосконаленню внутрішньосімейних відносин, гармонійному розвитку особистості подружжя та дітей, стабілізації шлюбу.

Поява сімейних служб викликано, передусім, тим, що з сімей виявляються абсолютно нові проблеми, потреби, прагнення, вирішення яких викликає труднощі в подружжя. Крім того, у сучасних взаєминах у сім'ї зростання суб'єктивних внутрішніх, особистісних труднощів набагато випереджає зростання об'єктивних. Саме суб'єктивні, часом лише уявні труднощі стають головною перешкодою, тим «камнем спотикання», усунення якого розчищає шлях подальшого розвитку сім'ї. Зрушити ж «камінь» часто буває не під силу самому подружжю.

У кожній сім'ї є одна, кілька або безліч потреб, які нелегко задовольнити подружжю. І обов'язково є хоч одна проблема, яку їм важко вирішити самостійно. Необхідність допомоги в подібних ситуаціях очевидна і стає часто першорядною за своєю значущістю для подружжя.

Бочарова В.Г. вважає, що характерною рисою служби сім'ї є націленість на усунення перешкод, що перешкоджають нормальному життю та гармонійному розвитку сім'ї. За допомогою підрозділів служб сім'ї, за сприяння їх або безпосередньо ними здійснюється:

Усі види та рівні підготовки молоді до сімейного життя (внутрішньосімейна підготовка, консультування молодих людей у відповідних питаннях тощо);

Ліквідація та усунення психологічної безграмотності у питаннях подружнього та сімейного життя та підвищення рівня поінформованості, компетентності членів сімей у сфері спілкування;

Сімейні негаразди в молодих сім'ях відбиваються на самопочутті та працездатності. Вони засмучують людину більше, ніж будь-що інше. Причини їх цілком можуть бути усунені. Для цього відділами загсу спільно з відділами культури проводиться велика робота з підготовки молоді до одруження, консультування молодят та надання допомоги молодим сім'ям на ранній стадії їх формування та розвитку. Останнім часом до такої роботи підключилися й громадські відділи з питань сім'ї та шлюбу. Основним їх завданням стає підвищення стабільності сім'ї та профілактика розлучень;

Новою формою роботи з молодими людьми, які вступають або вже одружилися, стають клуби молодій сім'ї. Вони допомагають молодим сім'ям у найбільш складний для подружжя період звикання до ролі дружини та чоловіка, коли виникає чимало суто психологічних труднощів, пов'язаних із необхідністю розбудови колишніх уявлень та способу життя. Вони ж допомагають виробити у молодят правильні взаємини; допомагають сім'ї сформуватися, зміцніти. Членам клубу пропонують прослухати цикл лекцій про проблеми молодої сім'ї та вирішення їх; у клубах організовуються концерти, виставки, перегляди фільмів, дискотеки, вечори відпочинку. Крім того, за деяких клубів працюють консультаційні пункти молодої сім'ї. Також у клубі можна отримати консультацію психолога, юриста, сексолога, модельєра та інших спеціалістів. Молодята в клубах можуть освоїти таке непросте, але дуже потрібне мистецтво – мистецтво внутрішньосімейного спілкування;

Весь спектр правильної підготовки, забезпечення дітонародження та догляду за новонародженим у сім'ї;

Профілактика та усунення шкідливих звичок подружжя (алкоголізм, куріння, негативні риси характеру);

Корекція або зміна невірних поглядів, уявлень та стосунків людини до різних життєвих питань, до сімейного життя, до своєї поведінки; освоєння методів самоконтролю та самокорекції поведінки та особистісних якостей;

Зростання культури спілкування та вміння налагодити подружню взаємодію, вміння нормалізувати взаємини;

Вивчення основ психогігієни статевого життя, підвищення культури інтимних відносин подружжя, виявлення та усунення дисонансів сексуальної сфери; індивідуальне медико-сексологічне консультування;

Профілактика та вміння вирішувати побутові та особисті сімейні конфлікти; усунення причин конфліктів;

Вміння створити благополучний мікроклімат та атмосферу співробітництва у сім'ї;

Заочне консультування по Телефону довіри з будь-яких життєвих та сімейних питань;

Різні форми спільного відпочинку сім'ї (туристичні поїздки, сімейні будинки відпочинку, санаторії тощо);

Загальна взаємодія окремих видів служб сім'ї за необхідності у конкретних випадках.

Подібна багатосторонність діяльності служб відображає специфіку проблем молодої сім'ї, а також нагальну потребу та необхідність у ній практично кожної людини, зацікавлених у сталості сприятливих сімейних, подружніх стосунків.

Основними провідними напрямами у розвитку служби сім'ї загалом стають соціально-психологічні види сімейних служб. У підручнику «Допомога молодій сім'ї» виділяють такі служби:

Соціальної, моральної, психологічної, педагогічної, санітарно-гігієнічної та інтимно-особистісної підготовки молоді до шлюбу;

Психологічної та педагогічної допомоги вже сформованій сім'ї, куди входять консультації з питань психологічних відносин між подружжям;

Індивідуальні медико-сексологічні та психотерапевтичні консультації;

Підвищення комунікабельності; уміння співробітництва, взаємодії, культури спілкування.

Таким чином, служба сім'ї стає новим каналом, або джерелом інформації, за допомогою якого передається актуальний та прогресивний досвід вирішення сімейних проблем, розвиток та вдосконалення внутрішньосімейних взаємин.

Також, надати допомогу та підтримку молодій сім'ї у вирішенні численних проблем може соціальний працівник. Для того, щоб молода сім'я могла повноцінно реалізувати наказувані суспільством функції, соціальна робота в ній повинна бути спрямована на вирішення повсякденних сімейних проблем, зміцнення та розвиток позитивних сімейних відносин, відновлення внутрішніх ресурсів, стабілізацію досягнутих позитивних результатів у соціально-економічному становищі та орієнтацію соціалізованого потенціалу.

Басов Н.Ф. виділяє такі функції соціального працівника:

Діагностичну (вивчення особливостей сім'ї, виявлення її потенціалів);

Охоронно-захисну (правова підтримка сім'ї, забезпечення її соціальних гарантій, створення умов реалізації її права і свободи);

Організаційно-комунікативну (організація спілкування, ініціювання спільної діяльності, спільного дозвілля, творчості);

Соціально-психолого-педагогічну (психолого-педагогічну освіту членів сім'ї, надання невідкладної психологічної допомоги, профілактичну підтримку та патронаж);

Прогностичну (моделювання ситуацій та розробка певних програм адресної допомоги);

Координаційну (встановлення та підтримання зв'язків, об'єднання зусиль департаментів допомоги сім'ї та дитинству, соціальної допомоги населенню, відділів сімейного неблагополуччя органів внутрішніх справ, реабілітаційних центрів та служб) .

Конкретний зміст соціальної роботи з сім'єю у кожному разі зумовлено її індивідуальними особливостями: структурою, матеріальним становищем, характером внутрішніх відносин, специфікою проблем, ступенем їхньої гостроти, аспектом неблагополуччя. Проте, Басов Н.Ф. виділяє три основні напрями соціальної роботи: діагностичний, реабілітаційний, профілактичний.

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

Соціальна робота з молодими сім'ями

1. Молода сім'я як особливий тип сім'ї

Сучасний етап соціокультурного розвитку накладає свій відбиток і розвиток сімейних відносин, особливо - на молоді сім'ї. Міцні, стійкі молоді сім'ї закладають основу українського суспільства. Кожна шоста сім'я у Росії - молода. На долю молодих сімей припадає дві третини народжених дітей. Але сучасна російська молода сім'я є найбільш уразливою, практично не захищеною державою. Зовнішні фактори, що дестабілізують (погані житлові умови, обмежені матеріальні можливості, залежність від батьків, проблеми працевлаштування та професійного самовизначення) можуть зіграти свою згубну роль.

Проблеми функціонування молодих сімей дедалі більше привертають увагу вчених, держави та громадськості, оскільки молоді шлюби дають загалом 65% усіх розлучень.

Важливим інструментом, з якого у різних країнах прагнуть вирішити зазначену проблему, є соціальна робота. Вона покликана надавати допомогу індивідам, групам та громадам у їхньому соціальному функціонуванні, у здійсненні ними своїх соціальних прав, у збереженні чи досягненні сприятливого соціального самопочуття.

Отже, до молодій сім'їслід відносити сім'ї зі стажем спільного життя до 3 років, де подружжя перебувають у першому шлюбі, за умови, що подружжя не досягло 30-річного віку.

При розгляді молодої сім'ї важливо виділити функції , які виконує цей соціальний інститут. Насамперед нас цікавлять соціальні функції сучасної молодої сім'ї. Різна міра вивчення окремих соціальних функцій сім'ї. Більшість авторів як провідну функцію виділяють народження та виховання дітей. Потім слід збереження, розвиток та передача наступним поколінням цінностей та традицій суспільства, акумулювання та реалізація соціально-виховного процесу.

Сучасна молода сім'я виконує також такі функції: задоволення потреб людей у психологічному комфорті та емоційній підтримці, почутті безпеки; створення умов розвитку особистості всіх членів сім'ї; задоволення сексуальних потреб; організація господарювання; спільне проведення дозвілля; задоволення потреб у батьківстві чи материнстві; соціальний контроль; фінансове забезпечення тощо.

Молоді сім'ї за структурою підрозділяються:

За сімейним стажем: молодята (до року спільного життя): дуже молоді сім'ї (1-2 роки спільного життя); молоді сім'ї (в середньому до п'яти років спільного життя);

За кількістю дітей: бездітні, одно-дводітні, багатодітні;

За складом: неповні, прості чи нуклеарні, складні;

За географічним ознакою: міська, сільська, віддалена - сім'я, що у важкодоступних районах й у районах Крайньої Півночі;

За якістю відносин та атмосферою у молодій сім'ї: благополучна, стійка, педагогічно (психологічно) слабка, нестабільна, дисфункціональна;

За особливими умовами сімейного життя: студентське; шкільна сім'я; сім'я, яка чекає дитину; сім'я неповнолітніх батьків; сім'я, де батько проходить строкову військову службу; сім'я самотньої матері; молода сім'я біженців та вимушених переселенців; молода сім'я безробітних; молода сім'я, що має у своєму складі інваліда та ін.

Якщо ділити за рівнем благополуччя , то можна виділити наступні її типи: маргінальні (вкрай низькі доходи, високий рівень споживання алкоголю або наркотиків, дуже погані житлові умови або їх відсутність), кризові (які знаходяться нижче риси бідності, що мають серйозні проблеми подружніх відносин та фізичного виживання), благополучні (рівень життя кілька вище за середнє, всі свої проблеми можуть вирішувати самостійно), процвітаючі (самостійно реалізують практично всі свої потреби за рахунок платних послуг);

Диференціація молодих сімей може здійснюватися також за економічним добробутом. У цьому випадку вони поділяються на: бідні (рівень злиднів, душовий дохід нижче або на рівні мінімальної зарплати), малозабезпечені (душовий дохід від рівня мінімальної зарплати до рівня прожиткового мінімуму), забезпечені (душовий дохід на рівні середнього по регіону) та заможні (душовий дохід значно вищий за середній по регіону).

Отже, соціально-демографічні характеристики, властиві молодий сім'ї ставлять їх у особливе становище проти іншими типами сімей. Специфіка молодої сім'ї потребує особливого підходу до вирішення її проблем та виділення молодої сім'ї як особливий об'єкт державної молодіжної та сімейної політики, що у свою чергу повинно мати відображення при здійсненні соціальної роботи з цією соціальною групою.

2 . Основні проблеми молодих сімей

Спосіб життя молодих сімей відрізняється динамізмом. Серед основних його моментів дослідники називають багатоплановість ціннісних орієнтацій, що можна простежити як у зовнішніх, так і у внутрішніх сферах їх життєдіяльності. Є відмінності у співвідношеннях важливості для подружжя матеріальних та духовних багатств, ступеня цінності звичаїв та традицій, у моделях взаємозалежності. Однією з тенденцій розвитку сучасної молодої сім'ї стало те, що для її членів зросло значення реалізації потенціалу особистості та почуття власної гідності.

Взаємини між молодим подружжям.З перших кроків сімейного життя у молодого подружжя можуть виникнути розбіжності щодо того, якими мають бути подружні стосунки, оскільки кожен із подружжя приносить досвід батьківської сім'ї.

Проблеми початкового періоду пов'язані переважно саме з виробленням загальних, тобто. по суті нових поглядів подружжя на окремі сторони сімейного життя і взаємовідносин. Напруженість відносин, незадоволеність сімейним життям може породжуватися нерівномірним розподілом побутових обов'язків, а також дисгармонією у сексуальній сфері. Нерідко подібна напруженість переростає у конфлікт. Не сприяє сприятливій атмосфері в сім'ї та прагнення будь-кого з подружжя одноосібно вирішувати сімейні питання. За статистикою дві третини конфліктів у молодіжних сім'ях, що у Московському регіоні, відбувається через розподілу сімейних обов'язків.

Економічний стан молодих сімей.В даний час надзвичайно важливою для молодих сімей є проблема фінансово-економічного дефіциту, малозабезпеченості, неможливості забезпечення гідного життя сім'ї.

Сьогодні доводиться констатувати той факт, що середньодушові доходи зокрема молодих сімей у 1,5 рази нижчі, ніж у середньому по країні, а 69% молодих сімей живуть за межею бідності, серед яких 34% важко зводять кінці з кінцями. Ця тенденція й у Московського регіону: середньомісячний дохід однієї члена молодий сім'ї становить від 2000 до 4000 рублів.

Часто молоді сім'ї змушені жити на один заробіток чоловіка, оскільки дружина зайнята малолітньою дитиною. У перші три роки існування молодого шлюбу приблизно 80% випадків народжується первісток, якому необхідна особлива їжа, одяг, турбота та догляд. Крім того, у 18% молодих сімей один із подружжя ще продовжує навчання.

Натомість, молода сім'я має об'єктивно підвищені фінансові потреби у зв'язку з необхідністю здійснення процесу становлення сімейного життя: придбання житла, організації дозвілля та побуту. Також молоде подружжя має проходити певні щаблі соціалізації, пов'язані з відсутністю досвіду соціальних відносин, віковим максималізмом, здобуттям та підвищенням освіти та професійного статусу. Це вимагає додаткових витрат різноманітних ресурсів, зокрема і матеріальних.

Житлові умови молодих сімей.Молода сім'я стикається з великими житловими труднощами, і цю проблему молодь вважає для себе однією з найнапруженіших. Відсутність житла – це відсутність планування свого добробуту, соціально-економічної діяльності.

Житлові умови молодих сімей мають такий вигляд. За даними соціологічного дослідження, проведеного Центром соціології молоді ІСПІ РАН, більшість молодих подружжя змушені проживати з батьками в їхній квартирі, будинку - 68,5% і ще 0,3% разом із батьками в орендованій квартирі.

Рідкісна сім'я-початківець має нормальне за нинішніх часів житло - впорядковану квартиру або навіть малогабаритну квартиру, молоді росіяни житлом забезпечені в 2 рази гірше, ніж у середньому населення Росії. Лише 20,6% молодих сімей проживають окремо у власній квартирі чи будинку.

Близько 11% молодих сімей змушені перебиватися тимчасовими варіантами житла, так, 4,9% винаймають квартиру або кімнату, 2% - проживають у родичів, 1,5% - в окремій комунальній квартирі, 1,4% - у гуртожитку, 0,1 % - у друзів чи знайомих та 0,5% - інші варіанти.

Отже, у більшості молодих сімей відсутня перспектива поліпшення житлових умов за рахунок власних коштів - вартість навіть найскромнішого житла в багато разів перевищує середній річний дохід більшості сімей. Вкрай обмежені можливості сімей отримання безкоштовного державного, муніципального житла, хоча які у економічно благополучних регіонах сім'ї не втратили надію допоможе держави.

Проблеми у репродуктивній сфері молодої сім'ї.Характер народжуваності Російської Федерації визначається масовим поширенням малодітності (1-2 дитини), відкладанням народження першої дитини, збільшенням народжуваності у малолітньому віці матері. Молода сім'я не є винятком, серед молодих батьків кількість тих, хто має трьох-чотирьох дітей, становить абсолютну меншість.

Однією з актуальних проблем молодих сімей, що характеризують їхню репродуктивну поведінку, є зростання кількості позашлюбних народжень. За даними соціологічного дослідження, проведеного Центром соціології молоді ІСПІ РАН, для 70% опитаних молодих людей та дівчат привабливим є традиційний шлюб, для 17% – громадянський шлюб, для 5% – позашлюбні відносини, а для 8% привабливими є альтернативні форми відносин, такі як гомосексуальні, групові та інші.

Серед причин, через які молоде подружжя відкладає народження дітей, основними є небажання обмежити свою свободу; невпевненість у цьому, що вони зможуть правильно виховати; матеріальні проблеми; невизначеність ситуації у країні, страх за їхнє майбутнє.

Труднощі, пов'язані з народженням дитини. Поява дитини в сім'ї, на жаль, тягне за собою не тільки щастя і радість, а й цілу низку труднощів, і часто настільки непереборних, що вони заступають собою всі ніжні та добрі переживання, пов'язані з такою важливою подією у житті будь-якої сім'ї.

Останні 10-15 років у Московському регіоні складається тенденція не зміцнення, а розхитування сім'ї у зв'язку з народженням первістка. Тепер із народженням першої дитини стійкість сім'ї падає, але з народженням другої дитини зростає у шість разів.

Зазвичай, це стосується матеріального становища молодий сім'ї, т.к. дитина вимагає великих фінансових витрат, а кількість грошей у сім'ї зменшується у зв'язку з тим, що мати йде у відпустку для догляду за дитиною. У багатьох сімей загострюється проблема нестачі житлового приміщення. Також гостро постають проблеми розподілу побутових обов'язків, відсутності вільного часу та проблеми взаємовідносин між молодими батьками, проблеми, пов'язані зі станом здоров'я дитини.

Проблеми утворення молодого подружжя. Як відомо, освіта – це найважливіший громадський інститут, що забезпечує виховання та навчання молодих людей.

В умовах ринкового механізму господарювання високий рівень освіти та його якість розширюють можливості професійного вибору працівника, відповідно відкриваючи шанс на набуття вищого соціального статусу. Продуктивність праці та вести у суспільстві визначаються значною мірою освітою і навчанням (інвестиціями у яких).

У 2004 р. атестат про основну загальну освіту отримали 2,2 млн. юнаків та дівчат (95,7% до рівня 2003 р.), про середню (повну) загальну освіту - 1,4 млн. осіб (93,3%) . Прийом у державні та муніципальні ВНЗ становив 1384,5 тис. осіб, що на 27 тис. осіб (на 2%) менше, ніж у 2003 році.

Платних освітніх послуг 2004 р. було надано населенню на 118,7 млрд. рублів, чи 6,3% більше, ніж у 2003 року. На початок 2004/05 навчального року в Російській Федерації працювало 168 недержавних середніх спеціальних навчальних закладів, чисельність студентів у них склала 96,0 тис. осіб (у 2003/04 навчальному році - відповідно 182 навчальні заклади та 110,5 тис. студентів).

Станом на 1 жовтня 2005 р. направлення на роботу отримали 98,2 тис. спеціалістів (31%), які закінчили очні відділення на бюджетній основі середніх спеціальних навчальних закладів.

Аналіз статистичних та соціологічних даних дозволяє зробити висновок, що порівняно з іншими віковими групами населення молодь більш освічена, проте якісні характеристики освіти не відповідають рівню сучасних вимог, що веде до обмежених можливостей соціального просування молодих людей.

Проблема зайнятості. Безробіття впливає на всі сторони життя молодої сім'ї, а не лише на економічний стан. Втрата роботи та заробітку веде до глибоких змін особистості, погіршення здоров'я, озлобленості людей, погіршення соціально - психологічного фону сімейних взаємин, почастішання скандалів та сварок.

Аналіз статистичних та соціологічних даних дозволяє виділити групи сімейної молоді, які є найбільш уразливими на ринку праці: студенти та молоді дівчата та юнаки, які щойно закінчили навчальні заклади; молоді жінки, які виховують дітей; молодь, яка проживає у невеликих містах (райцентрах), у яких кількість вакансій вкрай обмежена; сільська молодь; особи, які здобули професію, не затребувану на регіональному ринку праці.

Необхідно відзначити, що багато регіонів Російської Федерації зіткнулися зі зростанням молодіжної зайнятості. Молодь становить 36% працездатного населення Росії. Близько 28 млн. молодих людей зайняті у народному господарстві та навчаються без відриву від виробництва. Серед усіх зайнятих в економіці росіян молоді люди віком до 30 років у 2004 році становили 24%.

Господарсько-побутові проблеми молодих сімей. Спільність побуту – найважливіша ознака сім'ї. І в наш час неможливо уявити нормальне існування сім'ї без повсякденної домашньої праці.

Здебільшого всі обов'язки для ведення домашнього господарства лягають на плечі молодих дружин, і вони перевантажені, тому що більшість молодих жінок мають подвійний робочий день: один на виробництві, інший вдома. Жінка в середньому витрачає на тиждень на домашню працю 36-40 годин, а чоловік не більше 13-15 годин на тиждень, при цьому енергетичні витрати домашньої господині та робітника, зайнятого фізичною працею, приблизно рівні.

Задля справедливості слід зазначити, що зростає кількість чоловіків, які беруть на себе такі види домашніх справ, як покупка продуктів, оплата рахунків, прибирання квартири і, що особливо важливо, догляд та заняття з дітьми.

В умовах нинішньої соціально-економічної кризи та різкого зниження рівня життя великої частини населення роль домашньої праці у самозабезпеченні сім'ї знову зростає. Особливо виражена дана тенденція у молодих сім'ях і пов'язано це, насамперед, з їхніми матеріальними труднощами.

Проблеми в дозвіллясфері молодих сімей. Дозвільна діяльність молодих сімей є однією з найважливіших сфер їхньої життєдіяльності.

Уміння подружжя раціонально використовувати вільний час, прагнення провести його з сім'єю – важливий показник загальної та індивідуальної культури. Чим більше у подружжя спільних інтересів, ніж насиченішим їх дозвілля, тим частіше подружжя задоволене шлюбом.

Слід також врахувати те, що роздільне дозвілля не рідко стає джерелом ревнощів і підозр. Водночас у деяких випадках насильницьке обмеження можливостей вибору одним із подружжя способів проведення дозвілля може виявитися більш руйнівним для сімейного благополуччя, ніж сама собою роздільна форма проведення дозвілля.

На жаль, складне соціально-економічне становище нашого суспільства вдарило по всіх галузях культури. Скорочується мережа культурно-просвітницьких установ, знижується доступність населення різних видів культурної діяльності. Знижується кількість глядачів у дитячих театрах, цирках, відвідувачів у дорослих кінотеатрах, театрах, музеях, виставках. Головною причиною цього стало підвищення цін на квитки; брак вільного часу у більшості молодого населення, а також зміна інтересів у сучасної молоді, яка воліє проводити вільний час у спортивних клубах, інтернет-кафе, ресторанах, дискотеках тощо.

Підсумовуючи сказане, слід зазначити, що життєдіяльність молодих сімей відрізняється складністю та суперечливістю. Її особливістю сьогодні є економічне та професійне становище її членів. Враховуючи вік подружжя, можна сказати, що молоді люди знаходяться на стадії вироблення життєвої стратегії і часто самі схильні до виховання. Від того, який стан молодої сім'ї сьогодні багато в чому залежатиме майбутнє всього інституту сім'ї.

3 . Державна соціальна політика щодо молодих сімей

сім'я молодий житловий соціальний

Сім'я як первинний соціальний осередок є комплексною системою, пов'язаною різноманітними відносинами з усіма суспільними структурами. На неї впливають будь-які заходи економічного, соціального і, особливо, правового характеру, що проводяться державою в галузі шлюбно-сімейного, трудового, житлового, пенсійного законодавства, законодавства про охорону здоров'я, освіту тощо, оскільки вся поведінка людей у сім'ї, її взаємодія з державою перебуває у сфері впливу норм права та моральності. Будь-яке з визначень загального поняття сім'ї потребує доповнення його новою ознакою: вказівкою те, що сім'я має бути захищена державою.

Тільки спільними зусиллями законодавчої та виконавчої влади суб'єктів РФ можна створити систему виходу молодої сім'ї із соціальної кризи. Причому загальнодержавна сімейна політика має здійснюватися на трьох рівнях – державному, регіональному та муніципальному.

Закони та інші нормативні акти вищих органів влади та управління регіонів насамперед забезпечують проведення у життя федеральних установлень.

Але в той же час суб'єкти Федерації діють у межах своєї компетенції з огляду на демографічну специфіку регіону.

Муніципальний рівень реалізації законодавчих положень дуже дієвий та широкий. Правове втручання тут, однак, мінімальне, тільки за основними позиціями заохочує місцеву ініціативу. Дійсно, вся маса сімей, які потребують захисту та підтримки, звертається за невеликим винятком у муніципальні структури та отримує, по можливості, від них допомогу.

На місцевому рівні відбувається розподіл бюджетних коштів на безкоштовну освіту, медичне обслуговування, самостійне лікування, забезпечення доступного для сім'ї відпочинку, будівництво дитячих установ.

Найважливішим документом у справі соціальної підтримки сім'ї, зокрема і молодий, є Концепція державної сімейної політики у Російській Федерації, схвалена у травні 1993 рішенням Національної Ради з підготовки та проведення Міжнародного року сім'ї (1994 року). Державна сімейна політика є складовою соціальної політики РФ і є цілісну систему принципів, оцінок і заходів організованого, економічного, правового, наукового, інформаційного, пропагандистського і кадрового характеру, вкладених у поліпшення умов і підвищення якості життя сім'ї.

Один з об'єктівсоціальної сімейної політики – молода сім'я. Основний метоюреалізації державноїсімейної політики стосовно молодої сім'ї є організація відповідних умов створення, збереження, розвитку благополучної молодої сім'ї як суб'єкт соціальної структури російського суспільства, зміцнення сімейного життя й повною мірою виконання нею функцій як соціального інституту.

Досягнення цієї мети передбачає становлення молодої сім'ї на основі самозабезпечення, поєднання трудової діяльності та сімейних обов'язків з особистими інтересами кожної людини, стимулювання зростання реальних доходів сім'ї, подальший розвиток системи основних соціальних гарантій для сімей з дітьми, підтримку сприятливого психологічного клімату в сім'ї та здійснення повноцінного процесу виховання та соціалізації дітей.

В даний час важливим інструментом державної соціальної політики щодо молодої сім'ї є цільові федеральні програми, складені відповідно до сучасних пріоритетів, виділених у концепціях.

Зазвичай, розробка соціальних цільових федеральних програм регламентується відповідними указами Президента РФ.

Відповідно до цього Указу Урядом РФ розроблено і реалізується федеральна програма «Діти Росії». До складу цієї програми входять федеральні цільові програми "Державна програма розвитку індустрії дитячого харчування в РФ", "Діти Чорнобиля", "Планування сім'ї", "Діти - інваліди", "Діти - сироти", "Діти Півночі". 19 лютого 1996 р. Урядом РФ було прийнято Постанову «Про продовження дії президентської програми «Діти Росії» на 2001-2006 рр.».

Постановою Уряду РФ від 27.12.2000 р. була затверджена Федеральна Цільова програма «Молодь Росії» (2001-2005 роки)», основними цілями якої було створення та розвиток правових, соціально-економічних та організаційних умов для самореалізації молоді, духовно-моральне виховання молоді . Крім того, трохи пізніше було видано Наказ Міністерства Освіти від 14 листопада 2001 р. №3651 «Про проведення у 2002 році конкурсу Цільових Програм підтримки молодої сім'ї в Росії, спрямованих на реалізацію підпрограми «Комплексні заходи щодо зміцнення молодої сім'ї в Росії» Федеральної Цільової Програми «Молодь Росії (2001-2005).

Важливим законодавчим актом став Наказ Державного Комітету РФ з фізичної культури, спорту та туризму від 12 лютого 2002 р. №78 «Про заходи щодо реалізації Постанови Уряду РФ від 29.12.2001 р. №916 «Про загальноросійську систему моніторингу стану фізичного здоров'я населення, розвитку дітей, підлітків та молоді», метою якого є вивчення стану фізичного здоров'я населення, фізичного розвитку дітей, підлітків, молоді для подальшого вдосконалення роботи в даній галузі.

Після проведення цього моніторингу та вивчення отриманих даних, Урядом РФ було підписано Постанову від 29 травня 2002 р. №363 «Про підпрограму «Фізичне виховання та оздоровлення дітей, підлітків та молоді в РФ (2002-2005 роки)» Федеральної Цільової Програми «Молодь Росії (2001-2005 роки)». Метою підпрограми було комплексне вирішення проблем фізичного виховання та оздоровлення дітей, підлітків та молоді, спрямоване на фізичне та духовне вдосконалення та формування у підростаючого покоління усвідомленої потреби у заняттях фізичною культурою та спортом.

Одним із головних напрямів соціально-медичного обслуговування молодих сімей є надання їм допомоги у плануванні сім'ї. Тому, з метою вдосконалення діяльності служб планування сім'ї, Міністерством Охорони Здоров'я РФ було видано Наказ від 26 листопада 1996 р. №390 «Про діяльність Центру планування сім'ї та репродукції», і навіть Наказ від 23 березня 1998 р. №219-У «Про Штатно -Організаційної структури Центрів планування сім'ї та репродукції».

Значний вплив на стан сімейної політики мала заміна пільг грошовими виплатами, передбачена ФЗ №122-ФЗ від 22.09.2004 р., відповідно до яких в умовах розмежування повноважень та предметів ведення центром та регіонами особлива роль у соціальній підтримці сім'ї, материнства, батьківства та дитинства приділяється суб'єктам Російської Федерації.

З метою створення системи державної підтримки молодих сімей у вирішенні житлової проблеми та покращення демографічної ситуації відповідно до федеральної цільової програми «Житло» на 2002-2010 роки та відповідно до Концепції, схваленої Постановою Уряду Москви від 12.02.2002 р. «Про першочергові заходи із забезпечення прав молодих сімей на житло» було випущено Постанову від 1.10.2002 р. про Московську програму «Молодій сім'ї – доступне житло» на 2003-2005 рр.».

Молода сім'я - порівняно короткостроковий період, протягом якого закладаються принципові основи кожного чергового покоління. Від того, якою буде сім'я, у тому числі й молода, багато в чому залежить, якою буде держава та суспільство. Звідси можна дійти невтішного висновку, що стійка сім'я - стійке держава, як наслідок цього, стійка молода сім'я - стійке нині й у майбутньому держава. Ось чому молоді сім'ї, форми та методи роботи з ними були і повинні завжди бути в центрі уваги державної сімейної та молодіжної політики.

4 . Основні напрямки соціальної роботи з молодими сім'ями

У сучасних умовах з низки причин молода сім'я стала однією з основних об'єктів соціальної роботи. Вирішення сімейних проблем потребує великих зусиль, оскільки від їх вирішення залежить майбутнє країни.

Сучасна молода сім'я зосереджує у собі всю сукупність соціальних проблем, властивих сучасному суспільству, його способу життя.

Запобігання та ліквідація зазначених негативних явищ у сім'ї можливі при організації системної цілеспрямованої соціальної роботи на основі моделі, що передбачає послідовність дій щодо сім'ї та грамотне виконання кожної з дій.

Експериментально обґрунтована модель діяльності спеціаліста з молодою сім'єю включає такі компоненти:

Наявність у спеціаліста власних уявлень про зміст підтримки молодої сім'ї як клієнта та уявлення клієнта про зміст цієї підтримки, про форми її надання;

диференціацію молодих сімей на типи;

Розробку програми (відповідно виділеним типу молодих сімей) соціальних впливів на сім'ю корекційно-виховної спрямованості;

Входження сім'єю-системою в контакт із метою реалізації програми соціальних дій;

Відстеження результатів корекційно-виховної діяльності з молодою сім'єю та внесення необхідних змін. Наразі молода сім'я потребує допомоги з боку суспільства внаслідок дестабілізації політичної та соціально-економічної обстановки та зниження рівня життя більшої частини молодих сімей. Сім'їв так званої «групи ризику» і раніше було досить багато – неповні та багатодітні, сім'ї самотніх та сім'ї неповнолітніх батьків, сім'ї для людей похилого віку, інвалідів тощо.

Тепер до «групи ризику» входять і молоді сім'ї (особливо студентські). Молода сім'я не здатна як соціальний інститут повноцінно та якісно виконувати свої різноманітні функції.

Таким чином, очевидно, що зараз існує гостра потреба у наданні допомоги молодій сім'ї, і однією з форм такої допомоги може і має бути соціальна робота.

Що мається на увазі під "соціальною роботою з сім'єю"? У найширшому сенсі її можна розглядати як допомогу сім'ї з боку соціуму, що надається як державою в цілому, за допомогою законодавчих та нормативних актів, що забезпечує соціальний захист та адаптацію інституту сім'ї та окремих груп населення, так і будь-якими державними, громадськими, релігійними, комерційними організаціями, або приватними особами. Отже, соціальний працівник як держслужбовець здебільшого є провідником та виконавцем державних заходів підтримки та захисту молодої сім'ї. Сьогодні основний зміст соціальної роботи з сім'єю (зокрема і з молодими сім'ями) можна як сукупність кількох функций.

Інформаційна функція:

Збір відомостей про різні типи сімей на обслуговуваній території, їх проблеми та потреби у допомозі, а також передачу отриманої інформації зацікавленим інстанціям, відомствам, здатним надати підтримку сім'ї;

Визначення характеру запиту та реального стану справ у конкретній молодій сім'ї;

Інформування сім'ї про її право на соціальну допомогу, форми та умови її отримання, а також про ті соціальні мікроструктури та фахівці, які можуть найбільш ефективно допомогти у вирішенні сімейної проблеми.

Диспетчерська функція: направлення молодої сім'ї або її члена, залежно від запиту, у потрібну соціальну мікроструктуру або до спеціаліста.

Підготовка документів: складання документації, необхідної для роботи з конкретною сім'єю на її запит, а також надання допомоги окремим членам сім'ї в написанні заяв та інших документів.

Посередницька функція: здійснення зв'язку між сім'єю та потрібними мікроструктурами (фахівцями), налагодження контактів між ними, психологічний супровід переговорів. Тут треба наголосити, що соціальні служби покликані надавати фінансову допомогу сім'ї, пропонувати послуги із соціального захисту, денного догляду, ведення домашнього господарства, навчання сімейного життя, виховання дітей, займатися сімейною терапією, вирішувати конфлікти, сприяти сім'ї у самовиживанні, що дуже важливо на початковому. етапі життя молодої сім'ї.

Контроль: отримання інформації про надання сім'ї допомоги в повному обсязі та про її ефективність.

Соціальний сервіс: видача сім'ї різноманітних посібників (грошей, продуктів, одягу, медикаментів, квитків, путівок тощо), сприяння надання побутових послуг вдома, виконання разових доручень.

Вище наведене трактування не претендує на вичерпне опис змісту соціальної роботи з молодою сім'єю, тим більше, що життя ставить нові завдання. Однак практика, що склалася, показує, що реальна професійна діяльність соціального працівника включає в себе далеко не всі з розглянутих функцій. У більшості випадків вона зводиться до збору та елементарного аналізу статистичних даних, прийняття організаційно-управлінських рішень, розподілу та видачі тих чи інших видів матеріальної допомоги, а також до консультування з різних питань.

Недостатня ефективність соціальної роботи з молодою сім'єю пояснюється і вимушено мізерним асортиментом пропонованих соціальних послуг. У наш час найбільш гостро молодь і молоді сім'ї потребують, перш за все, Біржі праці, пунктів правового захисту та юридичного консультування, психологічних та сексологічних консультацій, телефонів довіри, пунктів допомоги молодій сім'ї тощо. Базисними видами діяльності фахівців зазначених служб є психолого-профілактична, психолого-діагностична та корекційна робота, а також різного виду консультаційної діяльності.

У широкому сенсі соціальну роботу з молодими сім'ями можна розглядати як допомогу сім'ї з боку соціуму, що надається як державою в цілому, за допомогою законодавчих та нормативних актів, що забезпечують соціальний захист та адаптацію інституту сім'ї та окремих груп населення, так і будь-якими державними, громадськими, релігійними, комерційними організаціями, або приватними лицами. Отже, соціальний працівник є основним провідником та виконавцем державних заходів підтримки та захисту молодої сім'ї.

Література

1. Азісова Н.М. Соціальний статус молодої сім'ї в умовах сучасної Росії: Дис. канд. соціол. наук. Саранськ, 2002.

2. Баранова Д.В. Стійкість молодих сімей: проблеми та перспективи: Дис. канд. соціол. наук. Єкатеринбург, 2002.

3. Гурко Т.А., Мацковський М.С. Молода сім'я: проблеми розвитку. - М: Молодий комуніст., 1984. №6.

4. Дементьєва І.Ф. Перші роки шлюбу: Проблеми розвитку молодої сім'ї. Відп. ред. І.В. Бестужев-Лада. - М: Думка, 1991.

5. Невдача І.Г. Сучасна російська молода сім'я: Гендерний аналіз: Дис. канд. соціол. наук. М., 2003.

6. Ніколаєв М.М. Вічна цінність сім'ї. - М: Антіква, 2006.

7. Руднєва М.Я. Вплив основних проблем на функціонування молодої сім'ї. // Теоретичні та прикладні проблеми соціології, педагогіки, психології та соціальної роботи: Зб. наук. праць. За загальною ред. П.Д. Павленко. Вип.2. - М: МГУС, 2006.

8. Руднєва М.Я. Спосіб життя молодих сімей у різних сферах життєдіяльності Сб.: «Спосіб життя різних груп населення, що перебувають у скрутній життєвій ситуації: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, 7-8 квітня 2005 р.» - М: ГОУВПО «МГУС», 2005.

9. Збірник матеріалів науково-практичної конференції «Молода сім'я у ХХI столітті»./ Під ред. В.М. Кузовкіна, П.А. Шалунова, О.Є. Семенової, І.А. Ласкіна. - М: Комітет у справах молоді Московської області., 2000.

10. Черняк Є.М. Соціологія сім'ї. М: Дашков і К °, 2005.

Розміщено на Allbest.ru

Подібні документи

Поняття та функції молодої сім'ї. Збільшення шлюбів молодих сімей. Два блоки найактуальніших з погляду молодих сімей проблем: соціально-економічний та соціально-психологічний блок. Проблема нового соціального статусу сім'ї.

курсова робота , доданий 06.01.2016

Сімейні цінності молоді. Різновиди розпаду молодої сім'ї, їх особливості у різних країнах та їх наслідки. Житлова проблема молодих сімей. Особливості регіонального стану молодої сім'ї. Державні програми підтримки молодих сімей.

реферат, доданий 09.11.2009

Вплив державної політики на формування одного з основних ресурсів влади – стабільності та економічної незалежності молодої сім'ї. Проблеми молодих сімей та шляхи їх вирішення. Проект "Молода сім'я".

реферат, доданий 17.09.2007

Культурно-дозвільна діяльність молодих сімей. Сучасний стан організації соціокультурної діяльності молодих сімей та фактори його зумовлюють. Впровадження педагогічної моделі розвитку сімейного дозвілля. Аналіз сімейного дозвілля молодих сімей.

курсова робота , доданий 13.07.2014

Особливості соціальної підтримки молодих сімей. Групи сімей з точки зору здатності вирішити які виникають перед нею нормативні та ненормативні кризи. Основні причини, через які молода подружня пара відсуває народження першої дитини на майбутнє.

контрольна робота , доданий 17.01.2009

Характеристика типів молодої сім'ї та стадії її розвитку. Сутність та особливості соціально-економічних, соціально-психологічних проблем молодої сім'ї. Програмно-цільовий підхід до організації соціальної підтримки молодих сімей за умов кризи.

дипломна робота , доданий 10.02.2018

Сім'я, як фундаментальний соціальний інститут. Загальна характеристика та соціальні проблеми молодої сім'ї. Основні функції сім'ї. Традиційна, нетрадиційна, егалітарна сім'я. Мотиви одруження у молодят. Принципи соціальної роботи із сім'єю.

дипломна робота , доданий 12.08.2010

Сутність соціальних проблем сучасної сім'ї. Спільні проблеми сімей. Соціальні проблеми окремих категорій сімей. Соціальна робота із сім'єю та її соціальне обслуговування. Технології соціальної роботи та соціального обслуговування сімей. Досвід та проблеми.

курсова робота , доданий 02.12.2002

Молода сім'я у суспільстві, її становище у сучасних економічних умовах. Вплив репродуктивної поведінки молодих сімей на демографічну ситуацію РФ. Правові засади соціального захисту сімей. Аналіз форми та видів соціального захисту молодої сім'ї.

курсова робота , доданий 18.07.2011

Вивчення сучасних соціальних проблем молодих сімей, які проживають у сільській місцевості. Концепція сім'ї, її функцій. Характеристика соціально-психологічного підходу до дослідження сім'ї, організації соціального захисту сім'ї у с. Воронівка Томської області.

У розділі Закону «Основні напрями державної молодіжної політики до», опублікованому в «Російській газеті» Російська газета від 3.07.1993. дано визначення: "Молода сім'я- це сім'я у перші три роки після укладання шлюбу (у разі народження дітей - без обмеження тривалості шлюбу) за умови, що жоден із подружжя не досяг 30-річного віку».

За своєю структурою сучасна молода сім'я буває повною, типовою та сім'єю соціального ризику. До останнього типу відносяться неповні, сім'ї одиноких та неповнолітніх матерів, ті сім'ї, де батько проходить термінову військову службу, студентські сім'ї, а також сім'ї, в яких один із її членів є інвалідом. З них найбільш численні групи неповних та студентських сімей.

Оцінка стану сучасної російської молодої сім'ї з боку науково-дослідних та організаційно-управлінських кіл, самопочуття молодої сім'ї та її членів висувають нині на перший план проблеми бідності та малозабезпеченості, економічних обмежень життєдіяльності. Допомога у цій сфері займає також левову частку зусиль у діяльності органів соціального захисту та установ соціального обслуговування

Основними провідними напрямами у розвитку служби сім'ї загалом стають соціально-психологічні види сімейних служб. Виділяють такі служби підтримки молодої сім'ї: соціальної, моральної, психологічної, педагогічної, санітарно-гігієнічної та інтимно-особистісної підготовки молоді до шлюбу; психологічної та педагогічної допомоги сім'ї, куди входять консультації з питань психологічних відносин між подружжям; індивідуальні медико-сексологічні та психотерапевтичні консультації; підвищення комунікабельності; уміння співробітництва, взаємодії, культури спілкування.
Надати допомогу та підтримку молодій сім'ї у вирішенні численних проблем може соціальний працівник. Для того, щоб молода сім'я могла повноцінно реалізуватися, соціальна робота в ній повинна бути спрямована на вирішення повсякденних сімейних проблем, зміцнення та розвиток позитивних сімейних відносин, відновлення внутрішніх ресурсів, стабілізацію досягнутих позитивних результатів у соціально-економічному становищі та орієнтацію соціалізованого потенціалу.

Н. Ф. Басов виділяє такі функції соціального працівника у роботі з молодою сім'єю: діагностичну (вивчення особливостей сім'ї, виявлення її потенціалів); охоронно-захисну (правова підтримка сім'ї, забезпечення її соціальних гарантій, створення умов реалізації її права і свободи); організаційно-комунікативну (організація спілкування, ініціювання спільної діяльності, спільного дозвілля, творчості); соціально-психолого-педагогічну (психолого-педагогічну освіту членів сім'ї, надання невідкладної психологічної допомоги, профілактичну підтримку та патронаж); прогностичну (моделювання ситуацій та розробка певних програм адресної допомоги); координаційну (встановлення та підтримання зв'язків, об'єднання зусиль департаментів допомоги сім'ї та дитинству, соціальної допомоги населенню, відділів сімейного неблагополуччя органів внутрішніх справ, реабілітаційних центрів та служб).

Н. Ф. Басов виділяє три основні напрями соціальної роботи: діагностичний, реабілітаційний, профілактичний.

1. Діагностика передбачає збір та аналіз інформації про сім'ю та її членів, виявлення проблем. Для діагностики сімейної ситуації розвитку можна використовувати такі методи роботи, як спостереження, розмова, анкетування, тестування. Багато корисної інформації фахівець отримує, застосовуючи біографічний метод та проводячи аналіз документації, що стосується сім'ї та її членів, їх минулого та сьогодення, уявлень про майбутнє.
На підставі отриманого діагностичного матеріалу можна скласти соціальну карту сім'ї, в якій будуть міститися відомості про її членів, їх вік, освіту батьків, їх спеціальності, про місце роботи чоловіка та дружини, про доходи сім'ї, відомості про дітей (якщо вони є); стан здоров'я, житлові умови, основні проблеми взаємовідносини в сім'ї. Встановити, якого чинника групи ризику її можна зарахувати. У цій картці бажано зробити прогноз економічного розвитку сім'ї, запропонувати варіант допомоги (екстрена, стабілізуюча, профілактична) та аргументувати необхідність реабілітації. Для складання карти сім'ї можна використовувати дані, які у соціально-педагогічному паспорті.

2. Реабілітація – це система заходів, що дозволяють відновити втрачений добробут у сімейних стосунках чи сформувати нові. Для реабілітації сім'ї, її членів у світовій практиці використовуються установи соціального обслуговування сім'ї, територіальні центри, медико-психолого-соціальні центри. Змістом їх діяльності є надання членам сім'ї чи окремій людині різних видів допомоги (юридичної, психологічної, медичної, соціальної), щоб підтримати чи збільшити ресурси, переорієнтувати членів сім'ї інші цінності, змінити їх установки.

3. Профілактика є комплексом заходів, що сприяють повноцінному функціонуванню сім'ї, запобіганню можливим проблемам. Один із шляхів профілактики – розробка спеціальних навчальних та просвітницьких програм. Так, наприклад, дослідження проблем сім'ї та сімейного виховання показує, що подружжя все більше потребує допомоги фахівців у питаннях накопичення та освоєння необхідних знань та навичок регулювання взаємовідносин.

Таким чином, соціальна робота в молодій сім'ї спрямована на вирішення численних проблем, психологічного, соціального, морального, медичного та педагогічного характеру, з якими сім'я стикається у повсякденному житті, і які не в змозі вирішити самостійно. Також одним із механізмів регулювання шлюбно-сімейних відносин у рамках соціальної роботи є служби сім'ї, основна мета яких спрямована на забезпечення оптимального виконання сім'єю її різноманітних функцій, удосконалення внутрішньосімейних відносин, гармонійний розвиток особистості подружжя та життя сім'ї в цілому.

За всіх часів сім'я знаходилася в центрі уваги вчених, соціологів та державних діячів. Сім'я, як мала соціальна група, є цілісне освіту, одне з основних інститутів суспільства.

На сьогоднішній день у зв'язку з економічними, демографічними та соціальними змінами в суспільстві в окрему категорію сімей висувається «молода сім'я», як найбільш динамічна та легко реагуюча на ці зміни частина суспільства.

У розділі «Загальні положення» постанови Верховної Ради Російської Федерації від 3 червня 1993 р. №5090-1, «Основні напрями державної молодіжної політики в Російській Федерації» дано таке визначення молодої сім'ї: «Молода сім'я – це сім'я у перші 3 роки після укладання шлюбу (у разі народження дітей – без обмеження тривалості шлюбу) за умови, що один із подружжя не досяг 30-річного віку». 3

Таким чином, законодавчо встановленими ознаками молодої сім'ї є:

молоді люди перебувають у зареєстрованому шлюбі;
вік подружжя до 30 років;
тривалість спільного життя – до 3 років (у разі народження дітей – без обмеження тривалості спільного життя).

У процесі життєдіяльності молода сім'я проходить кілька етапів 4:

становлення (від моменту одруження до народження першої дитини, створення стійкого психологічного клімату, визначення джерел доходу до створення своєї матеріальної бази, розподілу сімейних обов'язків);
виживання (високого ступеня залежності від держави у зв'язку з низьким рівнем матеріальної забезпеченості, вибору таких способів організації життя, що орієнтуються на вирішення не перспективних, а миттєвих проблем);
розвитку (придбання певних якісних характеристик, що забезпечують вищий рівень життя, дозволяють самостійно вирішувати свої життєво важливі проблеми, досягти певної автономності).

Молода сім'я як спільність людей, пов'язаних відносинами подружжя, батьківства, спорідненості, спільного домогосподарства, виконує найважливіші соціальні функції, основними з яких є: генеративна (репродуктивна), психологічна (психотерапевтична), соціально-культурна, економічна та господарсько-побутова, комунікативна, гедоністична . 5

Генеративна функціяобумовлена ??необхідністю продовження людського роду, що є не тільки біологічною потребою, але також має величезне соціально-економічне значення для збереження популяції. Суспільство зацікавлене в тому, щоб кожне наступне покоління було, принаймні, нечисленним, ніж попереднє. Найбільший внесок у задоволення цієї потреби роблять саме молоді сім'ї. І для них ця функція може бути визнана пріоритетною.

В основі психологічної функціїлежать лише такі індивідуальні потреби людей, задоволення яких неможливе чи надзвичайно утруднене поза сім'єю. Для молодих сімей психологічна функція сім'ї полягає у перетворенні закоханості та взаємного потягу у відносини взаємної прихильності, взаємного емоційного комфорту. Сім'я для молодих людей стає простором реалізації їхніх почуттів та умовою для формування зрілого взаємного кохання, коли чоловік або дружина стають тією єдиною людиною, спільне життя з якою і становить глибинний внутрішній сенс сім'ї.

Соціально-культурна функціяобумовлена тим, що сім'я активно впливає на формування особистості дитини. Вона закладає культурні базові цінності, що регулюють майбутню поведінку дитини в різних сферах діяльності, формує сценарії всіх можливих ролей, які має зіграти.

Економічна функція- Одна з основних функцій сім'ї. Молода сім'я вирішує різноманітні проблеми сімейного бізнесу, ведення домашнього господарства, виробництва та відтворення робочої сили, забезпечення необхідного рівня споживчого попиту, створення інвестиційного капіталу та ін.

Комунікативна функціяреалізується через спілкування у ній. У молодій сім'ї спілкування виявляється набагато інтенсивнішим. При цьому воно має не лише кількісні, а й якісні особливості: молоде подружжя багато говорить про почуття, емоції, і значну роль відіграє невербальний компонент (інтонація, погляди, дотики).

Гедоністична функція, Яку прийнято також називати функцією здорового сексу, пов'язана з наявністю у людини загальнобіологічної статевої потреби, задоволення якої так само важливе і необхідне, як потреби в їжі, житлі і так далі. Ця функція для молодої сім'ї винятково значуща, адже навіть просте спілкування приносить величезне задоволення, радість впізнання, відчуття себе коханим, фізично привабливим.

Таким чином, молода сім'я покликана повноцінно здійснювати всі ці функції, будувати свою життєву кар'єру на основі принципів саморозвитку і самозабезпечення. Але ті проблеми, з якими нині стикається молода сім'я, значно впливають на становлення та розвиток кожної з перерахованих функцій.

Як зазначає Ю.Е.Алешина, на початковому етапі подружжя процес формування внутрішньосімейних та позасімейних відносин протікає дуже інтенсивно і напружено. 6 З усієї сукупності факторів, що впливають на якість відносин у молодій сім'ї та її суспільне функціонування, можна виділити такі:

Умови життя сімейної групи, які включають соціально-економічні, суспільно-політичні, соціально-психологічні, соціально-культурні та інші фактори, що становлять довкілля.
Соціальні вимоги, які пред'являються суспільством до молодої сім'ї.
Структура молодої сім'ї як сукупність відносин між її членами.
Рольові очікування та домагання шлюбних партнерів.
Спосіб життя, який є сукупністю всіх видів життєдіяльності.
Ідеологія молодої сім'ї, що відбиває сукупність і цінностей.

Серед проблем, з якими стикається сучасна молода сім'я, можна виділити кілька 7:

1. Недостатній рівень матеріальної забезпеченості молодої сім'ї. Молода сім'я за визначенням складається з молодих людей, які ще не зайняли своє місце у світі і, відповідно, ще недостатньо затвердили свій соціальний та матеріальний статуси. Безробіття або неповна зайнятість молоді становить серйозну перешкоду для початку стабільного сімейного життя. Середньодушові доходи молодих сімей у 1,5 рази нижчі, ніж у середньому по країні, а 60% молодих сімей живуть за межею бідності, серед яких 34% насилу зводять кінці з кінцями, що унеможливлює виконання ними повною мірою репродуктивною та інших соціальних функцій.

2. Об'єктивно підвищені фінансові потреби молодої сім'ї обумовлені необхідністю здійснення процесу сімейного життя: придбання житла, організація побуту, турбота про малолітніх дітей, додаткові дозвілля. Тому молода сім'я нерідко змушена користуватися допомогою старших родичів свого нормального існування. Багато молоді сім'ї мають труднощі з придбанням власного житла і, відповідно, з конституюванням себе як окремої сім'ї. Стандартне міське житло забезпечує мінімальні зручності лише для однієї сім'ї. Тому спільне проживання молодої сім'ї з батьками у малогабаритній квартирі призводить до погіршення побутових умов, скупченості, зростання конфліктності, що не сприяє міцності сімейних стосунків.

3. Зниження репродуктивної функції. Молода сім'я – це сім'я, що народжує. Відомо, що репродуктивно здатний проміжок шлюбної пари, залежно від її фізіологічних особливостей, може тривати до 20 і більше років початку шлюбного життя. Однак соціальні умови та особисті міркування подружжя разом з фізіологічно найактивнішим репродуктивно здатним віком вносять суттєві корективи, і більшість дітей народжується в той проміжок часу, коли сім'я кваліфікується як молода. Саме на даному етапі подружжя найчастіше вирішується питання про народження дітей та їх бажану кількість. Якщо ж з будь-яких обставин репродуктивність порушена, у старшому віці стає значно складніше забезпечити дітонародження. Народження дітей тягне за собою цілу низку соціально-психологічних, економічних, організаційних, житлових та інших проблем: дефіцит коштів на утримання дитини, труднощі перерозподілу обов'язків та соціальних ролей, з якими далеко не завжди можуть упоратися молоде подружжя.

Важливе місце у структурі труднощів молодої сім'ї займають психологічні проблеми.Структуруючи подружні проблеми, Ю.Є. Альошина наводить список проблем, які є найчастішими приводами для звернення до сімейного психолога.

різноманітних конфлікти, взаємне невдоволення, пов'язані з розподілом подружніх ролей та обов'язків;
конфлікти, проблеми, невдоволення подружжя, пов'язані з відмінностями у поглядах на сімейне життя та міжособистісні стосунки;
сексуальні проблеми, невдоволення одного чоловіка іншим у цій сфері, їхнє взаємне невміння налагодити нормальні сексуальні відносини;
складнощі та конфлікти у взаєминах подружньої пари з батьками одного або обох подружжя;
проблеми влади та впливу у подружніх взаєминах;
відсутність тепла у відносинах подружжя, дефіцит близькості та довірливості, проблеми спілкування;
хвороба (психічна або фізична) одного з подружжя, проблеми та труднощі, спричинені необхідністю адаптації сім'ї до захворювання, негативним ставленням до себе та оточуючим самого хворого чи членів сім'ї.

Перші роки сімейного життя – складний адаптаційний період для молодого подружжя. Перед ними постають проблеми формування структури сім'ї, розподілу функцій, вироблення спільних сімейних цінностей та встановлення сімейних кордонів. Також створює серйозні психологічні проблеми та процес фізіологічної, сексуальної адаптації молодих партнерів.

Окрему психологічну проблему є розбіжність уявлень чоловіка та дружини щодо професійної кар'єри жінки. На сьогоднішній день жінка повноправно займається професійною діяльністю і питання про те, наскільки жінка повинна присвятити себе сім'ї або роботі, часто є предметом суперечок між подружжям.

Дуже важлива проблема молодої сім'ї - розбіжність ціннісних ієрархій у подружжя; протиріччя у цій галузі який завжди виявляються у повсякденні, але антагонізм ціннісних установок зазвичай стає очевидним ще період «проб» і призводить до розриву відносин. Для молодого подружжя більш актуальним є вміння вирішити конфлікти. Щодня для подружжя постають проблеми, які потребують негайного вирішення: куди піти, як провести вільний час, як і на що витратити гроші, кого покликати в гості тощо. Уміння знаходити компромісні рішення щодо таких питань веде до згуртування сім'ї.

Таким чином, проблеми молодих сімей різноманітні. Основними з них є матеріально-побутові та житлові проблеми; психологічні проблеми; проблема працевлаштування молодого подружжя. Для того, щоб молода сім'я могла здійснювати всі свої функції, необхідно комплексне вирішення цих проблем, на що й має бути спрямована державна сімейна політика щодо молодої сім'ї.

Діагностика проблем молодої сім'ї

У цьому параграфі зупинимо увагу на діагностиці психологічних проблем молодої сім'ї. Діагностика передбачає збір та аналіз інформації про сім'ю та про її членів.

Вибір конкретних діагностичних методик у процесі взаємодії з клієнтами залежить від низки чинників. Сюди можна віднести досить формальні, наприклад, доступність методики, можливість матеріальних витрат на друк бланків та опитувальних листів, час, який може витратити клієнт та спеціаліст на діагностичний етап роботи. Крім того, серед різноманіття доступних спеціалісту методів та методик діагностики проблем сім'ї необхідно вибрати ту чи ті, які необхідним та достатнім чином зможуть дати повноцінну об'єктивну картину, відповідатимуть припущенням (гіпотезі) спеціаліста. Таким чином, у реальній ситуації взаємодії з клієнтом можна скористатися однією або декількома методиками, а також скласти свою «батарею» тестів, що включає ті шкали, які дозволять отримати достовірну інформацію.

Доцільно проводити діагностику:

до одруження (уявлення молодих людей про сім'ю та шлюб, готовність до сімейних відносин тощо);
після одруження (мотиви одруження, вибір партнера, психологічна сумісність, особливості розподілу сімейних ролей, очікувань і домагань у шлюбі, особливості спілкування та взаємин у подружній парі тощо).

Діагностика молодих людей до одруження дозволяє виявити можливі розбіжності ще до одруження і вчасно їх скоригувати. До цієї групи можна віднести такі методики 9:

тест на превентивну подружню сумісність показує, наскільки юнаки та дівчата у перспективі будуть задоволені своїм шлюбом (О. Добрович);
методика «Функціонально-рольова узгодженість» (С.В. Ковалевський) допомагає визначити структуру розподілу ролей у сім'ї. Для аналізу функціонально-рольової узгодженості застосовуються три структури ролей: нормативна (як має бути); бажана (як хотілося б); квазіреальна (як швидше за все складеться). Рекомендується також виділити як предмет обговорення подання клієнтів про розподіл сімейних ролей у нормативному, бажаному та квазіреальному планах;

анкета-інтерв'ю «Ви одружені» (В. А. Сисенко) – дозволяє виявити думку одружених щодо різних проблем, з якими стикаються молодята;

тест-карта оцінки готовності до сімейного життя (І.Ф. Юнда) – допомагає визначити готовність майбутнього подружжя виконувати сімейні функції: створення позитивного сімейного фону, підтримання поважних, доброзичливих стосунків із родичами, виховання дітей, інтимне життя подружжя, налагодження здорового сімейно-побутового режиму і т.д. Крім цього, за допомогою даної методики можна намітити перспективи благополуччя сімейних відносин;

методика визначення психологічної сумісності у шлюбі (Ю.А. Решетняк, Г. С. Васильченко) – модифікований варіант тесту Т.Лірі. Несумісність подружжя хоча б одному з чотирьох рівнів подружніх відносин - психофізіологічному, психологічному, соціально-психологічному, соціокультурному може призвести до дисгармонії подружніх відносин;

Шкали кохання та симпатії (3. Рубіна) – цю методику можна використовувати як при індивідуальному, так і при груповому проведенні. Її перевага – у простій обробці та легкості заповнення. Використовуючи цю методику, психолог може виявити особливості емоційного ставлення респондента до коханої людини.

Діагностика психологічних проблем після одруження включає в себе власне діагностику подружніх відносин, а також діагностику дитячо-батьківських відносин. Особливості розподілу сімейних ролей, очікувань та домагань у шлюбі, сумісність подружжя досліджуються за допомогою таких методик як 10:

Опитувальник «Спілкування в сім'ї» (Ю.Е.Алешина, Л.Я.Гозман, Е.М.Дубовська) вимірює довірливість спілкування в подружній парі, схожість у поглядах, спільність символів, порозуміння подружжя, легкість та психотерапевтичність спілкування.
Проективний тест "Сімейна соціограма" (Е. Г. Ейдеміллер) спрямований на діагностику характеру комунікацій у сім'ї.
Методика «Рольові очікування та домагання у шлюбі» (А.Н. Волкова) виявляє уявлення подружжя про значимість у сімейному житті тих чи інших ролей, а також про бажаний розподіл їх між чоловіком та дружиною.

Методика «Розподіл ролей у сім'ї» (Ю.Є. Альошина, Л.Я. Гозман, Є.М. Дубовська) визначає ступінь реалізації чоловіком та дружиною тієї чи іншої ролі: відповідального за матеріальне забезпечення сім'ї, господаря (господарки) будинку, відповідального за виховання дітей, організатора сімейної субкультури, розваг, сексуального партнера, психотерапевта.
Методика «Типовий сімейний стан» (Е.Г. Ейдеміллер, І.В. Юстіцкіс) дозволяє виявити найбільш типовий стан індивіда у власній сім'ї: задовільний – незадовільний; нервово-психічна напруга; сімейну тривожність.

Діагностика психологічної сумісності партнерів може включати: визначення типу темпераменту (Г. Айзенк), особистісних факторів (Р. Кеттелл), тест «ММР1» (Дж. МакКінм, С. Хатеуей), методика малюнкової фрустрації (С. Розецвейг), колірний тест (М. Люшер) та ін.

Соціальному працівнику необхідно звернути увагу на те, як організоване сімейне дозвілля, які сімейні інтереси та цінності. Дуже важливо зрозуміти, як поводиться молода сім'я на соціокультурному рівні. Відомо, що подібність інтересів, потреб, цінностей тощо. є одним із факторів подружньої сумісності та стабільності шлюбу. До цього блоку діагностики можна віднести такі методики:

Опитувальник «Вимірювання установок у сімейній парі» (Ю.Е.Алешина, Л.Я.Гозман, кафедра соціальної психології МДУ) дає можливість виявити погляди людини за десятьма сферами життя, найбільш значущим у сімейній взаємодії: 1) ставлення до людей; 2) альтернатива між почуттям обов'язку та задоволенням; 3) ставлення дітей; 4) орієнтація на переважно спільну або переважно роздільну діяльність, автономність подружжя або залежність подружжя один від одного; 5) ставлення до розлучення; 6) ставлення до кохання романтичного типу; 7) оцінка значення сексуальної сфери у сімейному житті; 8) ставлення до «забороненого сексу»; 9) ставлення до патріархального чи егалітарного устрою сім'ї; 10) ставлення до грошей.
Опитувальник «Інтереси - дозвілля» (Т.М.Трапезникова) виявляє співвідношення інтересів подружжя, міру їхньої згоди у формах проведення дозвілля.

Дуже часто в молодій сім'ї інтереси, потреби, наміри та бажання подружжя приходять у зіткнення, породжуючи особливо сильні та тривалі негативні емоції. У таких випадках говорять про подружній конфлікт. Молоде подружжя не завжди готове йти на компроміси, внаслідок чого конфлікт може призвести до розлучення. Зіткнувшись із цією проблемою, соціальний педагог може застосувати методи, що діагностують подружні конфлікти:

Тест-опитувач задоволеності шлюбом (В. В. Столін, Г. П. Бутенко, Т. Л. Романова, факультет психології МДУ) призначений для експрес-діагностики ступеня задоволеності-незадоволеності, а також узгодження-розузгодження задоволеності шлюбом у конкретній подружній парі. Опитувальник застосовують індивідуально у консультативній практиці та у процесі дослідження тієї чи іншої соціальної групи.
Методика «Характер взаємодії подружжя у конфліктних ситуаціях» (Ю. Е.Алешина, Л.Я.Гозман) дає можливість охарактеризувати обстежувану сім'ю за низкою параметрів: найбільш конфліктні сфери сімейних відносин, ступінь згоди (незгоди) у ситуаціях конфлікту, рівень конфліктності у парі .
Опитувальник «Конструктивно-деструктивна сім'я» (КДС) (Е.Г.Ейдеміллер, В.В.Юстіцкіс) полегшує діагностику відхилення сім'ї від конструктивного спрямування.

Одна з найважливіших функцій молодої сім'ї – народження та виховання дітей. Саме в сім'ї формується особистість дитини, щеплюються громадські норми та цінності. І від того наскільки тісними, довірчими та позитивними будуть батьківські та дитячі взаємини, залежить майбутній психічний розвиток дитини та становлення її як особистості. Дитина найгостріше переживає будь-який конфлікт у сім'ї та завдання соціального педагога вчасно виявити причину напруженості у сім'ї, сформувати в молодих батьків позитивне та відповідальне ставлення до дитини. Методики та слідування дитячо-батьківських відносин поділяються на дві групи: одні досліджують міжособистісні відносини в системі «батько-дитина» очима батька, інші – очима дитини.

До методик дослідження міжособистісних відносин у системі «батько-дитина» можна віднести такі:

Тест «Батьківсько-дитячі відносини» (РАRI) (американські психологи Е.С.Шефер, Р.К.Белл; адаптований Т.М.Нещерет).
Тест-опитувач аналізу сімейного виховання та профілактики порушень виховання (АСВ) (Е. Г. Ейдеміллер, В. В. Юстіцкіс) призначений для вивчення порушень у житті сім'ї та причин відхилень у сімейному вихованні.
Тест-опитувач батьківського відносини (ОРО) (А.Я.Варга, В.В.Столін) є психодіагностичний інструмент, орієнтований виявлення батьківського відносини в осіб, які звертаються за психологічною допомогою з питань виховання дітей та спілкування з ними.
Опитувальник для дослідження емоційної сторони дитячо-батьківської взаємодії (Є.І.Захарова)/

До методик дослідження міжособистісних відносин у системі «батько-дитина» очима дитини відносяться: графічний тест «Малюнок сім'ї», який широко використовується в численних дослідженнях міжособистісних відносин та практичних розробках завдяки простоті процедури проведення та точності показників, одержуваних в результаті роботи; проективна методика Р. Жиля, що досліджує міжособистісні відносини дитини та її сприйняття внутрішньосімейних відносин, а також методика А.Г. Лідерса та І.В. Анісімової «Діагностика емоційних відносин у сім'ї», розроблена для двох вікових груп: для дошкільнят та молодших школярів; для підлітків.

Для діагностики сімейної ситуації розвитку можна використовувати такі методи роботи, як спостереження, розмова, анкетування, тестування, опитування. Багато корисної інформації фахівець отримує, застосовуючи біографічний метод та проводячи аналіз документації, що стосуються сім'ї та її членів, їх минулого та сьогодення, уявлень про майбутнє.

На підставі отриманого діагностичного матеріалу можна скласти соціальну карту сім'ї, в якій будуть міститися відомості про її членів, їх вік, освіту батьків, їх спеціальності, місце роботи чоловіка та дружини, доходи сім'ї, відомості про дітей (якщо вони є); стан здоров'я, житлові умови, основні проблеми взаємовідносини в сім'ї. Встановити, якого чинника групи ризику її можна зарахувати. У цій картці бажано зробити прогноз економічного розвитку сім'ї, запропонувати варіант допомоги (екстрена, стабілізуюча, профілактична) та аргументувати необхідність реабілітації. Для складання карти сім'ї можна використовувати дані, що містяться у соціально-педагогічному паспорті.
Методи та прийоми роботи з молодою сім'єю

Молода сім'я у суспільстві змушена пристосовуватися як до зовнішнім умовам (державна сімейна політика), і до внутрішніх змін, що з адаптаційним процесом. Причому не всі типи сімей здатні до зростаючої адаптивної здатності, у зв'язку з чим настає повна або часткова дезорганізація сім'ї. Державі необхідно захищати молоду сім'ю, оскільки вона є однією з незахищених груп населення і від благополуччя цієї сім'ї залежатиме поліпшення демографічної ситуації в країні, що є одним із головних завдань у суспільстві.

Вся соціальна робота щодо підтримки молодої сім'ї ведеться органами соціального захисту населення. Виділимо основні прийоми та методи роботи з молодою сім'єю:

Інформаційна робота (виявлення, збір та аналіз інформації про молоді сім'ї, які потребують підтримки). На цьому етапі роботи створюється і накопичується база даних молодих сімей, які потребують соціальної підтримки.
Пропагування послуг, які надають органи соціального захисту з підтримки молодих сімей.
Методична робота включає вивчення інформаційних матеріалів, літератури, законодавчих актів з проблем молодої сім'ї, а також виявлення, вивчення і поширення найбільш цінного досвіду роботи по взаємодії з молодою сім'єю. Працівники органів соціального захисту населення цьому етапі готують програмно-методичне забезпечення реалізації роботи з супроводу сім'ї: пам'ятки, рекомендації, вироблення алгоритмів діяльності.
Соціально-психолого-педагогічна робота включає проведення діагностики проблем молодої сім'ї, надання консультативної допомоги з сімейної взаємодії, подолання конфліктних ситуацій (сімейне консультування), а також соціально-педагогічний і соціально-психологічний патронаж сім'ї.

Соціально-психолого-педагогічна робота з молодою сім'єю проводиться поетапно, її ефективність залежить від рівня встановлення контакту з членами сім'ї. Виділимо основні етапи роботи з молодою сім'єю:

Встановлення контакту та довірчих відносин із членами сім'ї.

На цьому етапі соціальний працівник проводить бесіду з членами сім'ї та найближчими родичами з метою виявлення та конкретизування проблем, які має молода сім'я.

Вивчення сім'ї

На другому етапі, якщо у молодої сім'ї виявляються психологічні проблеми, що стосуються відносин «чоловік-дружина», проводитися повна діагностика подружніх відносин, що включає: вивчення мікроклімату в сім'ї, взаємини між подружжям, психологічну сумісність, спільні інтереси та цінності.

Якщо в молодій сім'ї є дитина і на першому етапі виявлено психологічні проблеми, що стосуються відносин «батько-дитина», необхідно провести діагностику дитячо-батьківських відносин. Соціальний працівник повинен вивчити стилі виховання в молодій сім'ї, емоційне забарвлення відносин у системі «батька-дитина», знання та застосування батьками методів та прийомів виховного впливу.

Дуже часто в молодій сім'ї психологічні проблеми тісно пов'язані з матеріальними та житлово-побутовими проблемами, у цьому випадку соціальний працівник повинен провести не лише психологічну діагностику міжособистісних відносин, а й оцінити соціальний статус подружжя, а також рівень матеріального забезпечення та житлово-побутових умов. І тут можна використовувати такі кошти: відвідування молодої сім'ї вдома, складання акта обстеження житлово-побутових умов, розмову, опитування тощо.

Опрацювання результатів соціально-психолого-педагогічної діагностики.
Супровід молодої сім'ї з використанням сімейного консультування та соціального патронажу.

Сімейне консультування - Це цілеспрямований психологічний вплив на сім'ю та її членів з метою відновлення, оптимізації її функціонування та вдосконалення відносин між її членами, створення сприятливих внутрішньосімейних умов для розвитку сім'ї та її членів. Воно покликане надати допомогу сім'ї у вирішенні сімейних конфліктів, а також спрямоване на їх профілактику, попередження.

Сімейне консультування проводиться фахівцями на підставі знань закономірностей розвитку та функціонування сім'ї як інституту та «малої групи», основних проблем молодої сім'ї, досвіду практичної роботи з людьми.

Основні цілі сімейного консультування – це нормалізація сімейних відносин, щоб молода сім'я могла адекватно реалізувати свої функції, а також допомогу подружжю у набутті здатності самостійно вирішувати важкі питання сімейного життя в подальшій активізації їх особистісних можливостей, формування потреби в сім'ї та дітях. Сімейне консультування спрямоване на стимулювання соціальної активності членів молодої сім'ї, морального та психологічного вдосконалення їхньої особистості. Воно покликане сприяти кращому розвитку особистості членів сім'ї, є кращою підготовкою до сімейного життя. 11

Соціальний патронаж молодої сім'ї – це індивідуальна діяльність спеціаліста, завдяки якій сім'я отримує конкретну допомогу та підтримку від соціальної служби, покликаної мобілізувати та підвищити її адаптаційні можливості. Соціально-психологічний патронаж реалізується у різних формах довгострокової психологічної та соціальної допомоги молодим сім'ям, що переживають конфлікт або стресовий стан.

Фахівці, які здійснюють психологічний патронаж, проводять консультування; знаходять разом із сім'єю альтернативні шляхи виходу з конфліктних ситуацій; виконують посередницькі функції між клієнтом та його оточенням; допомагають знизити у клієнта почуття тривожності, при цьому фахівець повинен кваліфіковано поєднати членів сім'ї у процес запланованих змін.

Соціальний патронаж сприяє вивченню та проясненню ситуації з урахуванням соціального та психологічного стану клієнта при використанні засобів, що знижують рівень тривоги та надають емоційну підтримку, а також спрямований на надання конкретної допомоги з ліквідації кризової чи критичної ситуації, що склалася у сім'ї та на стабілізацію сприятливих тенденцій. Крім того, за допомогою соціального патронажу соціальні працівники включають у вирішення проблем сім'ї. 12

Діючи у рамках патронажу, соціальний працівник виконує найрізноманітніші функції: доброзичливого та компетентного співрозмовника, помічника, посередника, радника, захисника. Він має здатність стабілізувати ситуацію, контролювати хід патронажу на всіх фазах, залучати до вирішення своїх проблем членів молодої сім'ї, закріплювати успіхи, а також вносити необхідні корективи в стратегію подальших дій. Тим самим соціальний патронаж сім'ї передбачає багатометодні дії спеціаліста із соціальної роботи.

“Шлюб, заснований на взаємній схильності та розумі,
є одне з найбільших благ людського життя.
Тургенєв І.С.

Сім'я є систему соціального функціонування людини, змінюється як під впливом соціально-політичних умов, а й у силу внутрішніх процесів свого розвитку. Ось чому вона є однією з важливих сфер та одним із головних об'єктів соціальної роботи. Змінюються види сімейних відносин, іншими стають система влади та підпорядкування в сімейному житті, ролі та функціональна залежність подружжя, становище дітей, багато вчених характеризують нинішній стан сім'ї як кризовий.

сім'я значною мірою втрачає свою стабільність, про що свідчить кількість розлучень, що збільшується;
наслідком високого розлучення подружніх пар є зростання неповних сімей, переважно материнських, виховний потенціал яких частково ослаблений через дефіцит взаємодії дитини з одним з батьків, найчастіше з батьком;
зростання позашлюбної народжуваності дітей неповнолітніми соціально незрілими матерями;
збільшення кількості неповних материнських сімей внаслідок загибелі значної кількості молодих чоловіків у міжнаціональних та регіональних конфліктах, а також внаслідок асоціального способу життя (алкоголізм, наркоманія, тривалі терміни перебування у виправно-трудових установах тощо).

Посилення негативних соціальних явищ, що вказують на зростання кількості проблемних сімей, зокрема неповних та переважно материнських, з дефіцитом виховних та інших соціально орієнтованих можливостей, створює цілу низку протиріч:

Між потребою суспільства у здоровому підростаючому поколінні з чітко сформованими соціальними цінностями та недостатньо ефективною організацією виховного процесу у неповній сім'ї; - потребою батьків та дітей з неповної сім'ї в отриманні якісної комплексної, зокрема – психолого-педагогічної та андрагогічної допомоги та недостатньою пропозицією варіативних її форм та способів з боку територіальних соціальних служб; - затребуваною у практиці соціальної роботи моделлю соціальної служби супроводу неповної сім'ї.

Таким чином, сучасні тенденції розвитку сім'ї як соціального інституту та первинного фактора формування особистості дитини, збільшення кількості неповних сімей, дефіцит їх виховних та інших соціально-адаптивних можливостей висувають на перший план необхідність створення ефективних "механізмів" соціальної допомоги сім'ї засобами андрагогічного та психолого-педагогічного. освіти батьків, і навіть оптимізації організаційно-педагогічних умов соціальної підтримки сім'ї усунення міжвідомчої роз'єднаності та встановлення соціального партнерства всіх суб'єктів, які надають соціальну допомогу батькам та дітям сім'ї.

Про те, що сім'я є першим інститутом соціалізації, що саме тут відбувається поступове формування, закріплення соціально значущих моделей поведінки, які згодом стають соціально значущими особистісними якостями, що саме емоційно-насичене спілкування в сім'ї для дитини стає важливою умовою її нормального психічного розвитку. написано чимало психологічної та педагогічної літератури. Традиційно сім'я сприймається як соціальне середовище, що забезпечує повноцінний психічний розвиток дитини.

Однак сім'я може виступати також як фактор, що дестабілізує, спотворює психофізичний та соціальний розвиток дитини. Тому особливо гостро постає питання про супроводження сім'ї соціальними службами, про надання своєчасної допомоги в пізнанні проблем і пошуку шляхів їх вирішення. Крім того, гострим є питання про профілактику соціального сирітства.

Сім'я як базова елементарна одиниця соціуму покликана виконувати цілу низку функцій, що мають значення не тільки для кожного її члена, але і для суспільства в цілому

виховна функція сім'ї у тому, що задовольняються індивідуальні потреби у батьківстві та материнстві; у контактах з дітьми та їхньому вихованні; у цьому, що батьки можуть “реалізуватися” у дітях.
господарсько-побутова функція сім'ї полягає у задоволенні матеріальних потреб членів сім'ї (в їжі, даху крові тощо), сприяє збереженню їх здоров'я: у ході виконання сім'єю цієї функції забезпечується відновлення витрачених у праці фізичних сил.
емоційна функція сім'ї - задоволення її членами потреб у симпатії, повазі, визнанні, емоційній підтримці, психологічному захисті. Ця функція забезпечує емоційну стабілізацію членів суспільства, активно сприяє збереженню їхнього психічного здоров'я.
Функція духовного (культурного) спілкування - задоволення потреб у спільному проведенні дозвілля, взаємному духовному збагаченні, вона відіграє значну роль у духовному розвитку членів суспільства.
функція первинного соціального контролю - забезпечення виконання соціальних норм членами сім'ї, особливо тими, хто з різних обставин (вік, захворювання тощо.) не має достатньо здатністю самостійно будувати свою поведінку у повній відповідності до соціальних норм.
Сексуально-еротична функція - задоволення сексуально-еротичних потреб членів сім'ї. З погляду суспільства важливо, що сім'я у своїй здійснює регулювання сексуально-еротичного поведінки її членів, забезпечуючи біологічне відтворення суспільства.

Невиконання (неможливість виконання) цих функцій призводить до сімейних порушень, а також до порушення психологічного здоров'я її членів. Сприяти порушенням може дуже широке коло факторів: особливості особистостей її членів та взаємовідносин між ними, певні умови життя сім'ї. Отже, перед фахівцями соціальних служб постає проблема виявлення справжніх причин сімейного неблагополуччя.

Необхідно позначити основні засади діагностичної роботи із сім'єю у процесі соціально-психологічної допомоги (особливо тривалої).

Перший (основний) - єдність діагностики та соціально-психологічної допомоги. Поряд із традиційним завданням психодіагностики - визначенням актуального стану розвитку сім'ї та її членів, процес діагностики слід також використовувати для:

стимулювання у клієнта мотивації самопізнання та самовдосконалення;
виявлення недоліків, прогалин у розвитку тих чи інших якостей, здібностей, які важливі для гармонізації відносин у сім'ї та їх стабілізації;
прийняття рішення про те, яка підтримка необхідна та достатня для цієї сім'ї;
відстеження змін, які у відносинах між членами сім'ї різних етапах соціально-психологічного супроводу.

Другий – відмова від нарощування арсеналу психодіагностичних методик та зосередження основної уваги на розробці та застосуванні програм психологічної допомоги (індивідуального та сімейного консультування, систем психотренінгів, створення нових сфер обігу тощо). Тільки в цих випадках діагностична робота матиме сенс і вестиме до позитивного результату. Будь-який із застосовуваних при діагностиці прийомів повинен створювати умови для позитивного розвитку сім'ї.

Третій – максимальна наближеність діагностики до природних життєвих умов. Не “кабінетна” діагностика, а діагностика за умов, максимально наближених до повсякденного життя сім'ї. Не випадково дослідники проблем психологічного консультування (М.Бітянова, О.Волосніков, В.Мухіна) на звичний термін “діагностика” віддають перевагу терміну “відстеження”, який передбачає спостереження за діяльністю та поведінкою людини в природному соціальному середовищі.

Четвертий - спрямованість діагностичної роботи насамперед виявлення наявних у сім'ї та кожного з її членів ресурсів розвитку та самодопомоги.

П'ятий – дослідження сім'ї у її розвитку. Фахівцеві важливо знати історію життя сім'ї, сімейні міфи, цінності, правила, стійкі уявлення та стосунки як усередині сім'ї (між її членами), так і із зовнішнім середовищем. Знайомство з історією сім'ї у кількох поколіннях допомагає глибше зрозуміти, як у ній прийнято реагувати на несприятливі соціально-психологічні умови, стресові, конфліктні чи кризові ситуації - зниження рівня активності чи його підвищенням, згуртуванням сім'ї чи роз'єднанням її членів. Звичайно, цілі діагностики змінюються в залежності від сфери застосування.

Виявлення проблем сім'ї дозволяє підібрати оптимальні шляхи, способи, методи та прийому їх вирішення. Автори-упорядники жодною мірою не претендують на вичерпний аналіз зазначених проблем та вичерпний, всебічний набір шляхів та способів їх вирішення. Понад те, ми свідомо зупинилися розгляді вужчого кола функцій у діяльності працівника соціальної служби – соціально-психологічних і педагогічних питань. Ми постаралися зібрати в одному методичному посібнику напрацювання вітчизняних авторів, які можуть бути використані фахівцями у процесі роботи із сім'єю. Незважаючи на поділ цієї посібники на розділи за категоріями сімей, які потребують соціально-психологічної допомоги, поділ методів діагностики, а також методів та методик корекції досить умовний через те, що багато проблем є ідентичними. Таким чином, у практичній діяльності важливо чітко розуміти, що, як сказав класик, “Всі щасливі сім'ї схожі одна на одну, кожна нещаслива сім'я нещаслива по-своєму”, а отже, необхідно шукати саме ті шляхи та способи допомоги, які призведуть до максимального результату.

Молода сім'я

1.1. Проблеми молодої сім'ї

На сьогоднішній день у зв'язку з економічними, демографічними та соціальними змінами в суспільстві в окрему категорію сімей висувається “молода сім'я”, як найбільш динамічна та легко реагуюча на ці зміни частина суспільства.

У розділі "Загальні положення" постанови Верховної Ради Російської Федерації від 3 червня 1993 № 5090-1, "Основні напрямки державної молодіжної політики в Російській Федерації" дано таке визначення молодої сім'ї: "Молода сім'я - це сім'я в перші 3 роки після укладення шлюбу ( у разі народження дітей – без обмеження тривалості шлюбу) за умови, що один із подружжя не досяг 30-річного віку”.

Таким чином, законодавчо встановленими ознаками молодої сім'ї є:

молоді люди перебувають у зареєстрованому шлюбі;
вік подружжя до 30 років;
тривалість спільного життя – до 3 років (у разі народження дітей – без обмеження тривалості спільного життя).

У процесі життєдіяльності молода сім'я проходить кілька етапів:

становлення (від моменту одруження до народження першої дитини, створення стійкого психологічного клімату, визначення джерел доходу до створення своєї матеріальної бази, розподілу сімейних обов'язків);
виживання (високого ступеня залежності від держави у зв'язку з низьким рівнем матеріальної забезпеченості, вибору таких способів організації життя, що орієнтуються на вирішення не перспективних, а миттєвих проблем);
розвитку (придбання певних якісних характеристик, що забезпечують вищий рівень життя, дозволяють самостійно вирішувати свої життєво важливі проблеми, досягти певної автономності).

Генеративна функція обумовлена ??необхідністю продовження людського роду, що є не тільки біологічною потребою, але також має величезне соціально-економічне значення для збереження популяції. Суспільство зацікавлене в тому, щоб кожне наступне покоління було, принаймні, нечисленним, ніж попереднє. Найбільший внесок у задоволення цієї потреби роблять саме молоді сім'ї. І для них ця функція може бути визнана пріоритетною.

В основі психологічної функції лежать лише такі індивідуальні потреби людей, задоволення яких неможливе або надзвичайно утруднене поза сім'єю. Для молодих сімей психологічна функція сім'ї полягає у перетворенні закоханості та взаємного потягу у відносини взаємної прихильності, взаємного емоційного комфорту. Сім'я для молодих людей стає простором реалізації їхніх почуттів та умовою для формування зрілого взаємного кохання, коли чоловік або дружина стають тією єдиною людиною, спільне життя з якою і становить глибинний внутрішній сенс сім'ї.

Соціально-культурна функція обумовлена тим, що сім'я активно впливає на формування особистості дитини. Вона закладає культурні базові цінності, що регулюють майбутню поведінку дитини в різних сферах діяльності, формує сценарії всіх можливих ролей, які має зіграти.

Економічна функція – одне з основних функцій сім'ї. Молода сім'я вирішує різноманітні проблеми сімейного бізнесу, ведення домашнього господарства, виробництва та відтворення робочої сили, забезпечення необхідного рівня споживчого попиту, створення інвестиційного капіталу та ін.

Комунікативна функція реалізується через спілкування у ній. У молодій сім'ї спілкування виявляється набагато інтенсивнішим. При цьому воно має не лише кількісні, а й якісні особливості: молоде подружжя багато говорить про почуття, емоції, і значну роль відіграє невербальний компонент (інтонація, погляди, дотики).

Гедоністична функція, яку прийнято також називати функцією здорового сексу, пов'язана з наявністю у людини загальнобіологічної статевої потреби, задоволення якої так само важливе та необхідне, як потреби в їжі, житлі тощо. Ця функція для молодої сім'ї винятково значуща, адже навіть просте спілкування приносить величезне задоволення, радість впізнання, відчуття себе коханим, фізично привабливим.

Як зазначає Ю.Е.Алешина, на початковому етапі подружжя процес формування внутрішньосімейних та позасімейних відносин протікає дуже інтенсивно і напружено. З усієї сукупності факторів, що впливають на якість відносин у молодій сім'ї та її суспільне функціонування, можна виділити такі:

Умови життя сімейної групи, які включають соціально-економічні, суспільно-політичні, соціально-психологічні, соціально-культурні та інші фактори, що становлять довкілля.

Соціальні вимоги, які пред'являються суспільством до молодої сім'ї.
Структура молодої сім'ї як сукупність відносин між її членами.
Рольові очікування та домагання шлюбних партнерів.

Спосіб життя, який є сукупністю всіх видів життєдіяльності.

Ідеологія молодої сім'ї, що відбиває сукупність і цінностей.

Серед проблем, із якими стикається сучасна молода сім'я, можна виділити кілька:

Важливе місце у структурі труднощів молодої сім'ї займають психологічні проблеми. Структуруючи подружні проблеми, Ю.Є. Альошина наводить список проблем, які є найчастішими приводами для звернення до сімейного психолога:

різноманітних конфлікти, взаємне невдоволення, пов'язані з розподілом подружніх ролей та обов'язків;
конфлікти, проблеми, невдоволення подружжя, пов'язані з відмінностями у поглядах на сімейне життя та міжособистісні стосунки;
сексуальні проблеми, невдоволення одного чоловіка іншим у цій сфері, їхнє взаємне невміння налагодити нормальні сексуальні відносини;
складності та конфлікти у взаєминах подружньої пари з батьками одного або обох подружжя;
проблеми влади та впливу у подружніх взаєминах;
відсутність тепла у відносинах подружжя, дефіцит близькості та довірливості, проблеми спілкування;
хвороба (психічна або фізична) одного з подружжя, проблеми та труднощі, спричинені необхідністю адаптації сім'ї до захворювання, негативним ставленням до себе та оточуючим самого хворого чи членів сім'ї.

Дуже важлива проблема молодої сім'ї - розбіжність ціннісних ієрархій у подружжя; протиріччя у цій галузі який завжди виявляються у повсякденні, але антагонізм ціннісних установок зазвичай стає очевидним ще період “проб” і призводить до розриву відносин. Для молодого подружжя більш актуальним є вміння вирішити конфлікти. Щодня для подружжя постають проблеми, які потребують негайного вирішення: куди піти, як провести вільний час, як і на що витратити гроші, кого покликати в гості тощо. Уміння знаходити компромісні рішення щодо таких питань веде до згуртування сім'ї.

1.2. Діагностика проблем молодої сім'ї

Вибір конкретних діагностичних методик у процесі взаємодії з клієнтами залежить від низки чинників. Сюди можна віднести досить формальні, наприклад, доступність методики, можливість матеріальних витрат на друк бланків та опитувальних листів, час, який може витратити клієнт та спеціаліст на діагностичний етап роботи. Крім того, серед різноманіття доступних спеціалісту методів та методик діагностики проблем сім'ї необхідно вибрати ту чи ті, які необхідним та достатнім чином зможуть дати повноцінну об'єктивну картину, відповідатимуть припущенням (гіпотезі) спеціаліста. Таким чином, у реальній ситуації взаємодії з клієнтом можна скористатися однією або декількома методиками, а також скласти свою "батарею" тестів, що включає ті шкали, які дозволять отримати достовірну інформацію.

Доцільно проводити діагностику:

до одруження (уявлення молодих людей про сім'ю та шлюб, готовність до сімейних відносин тощо);
після одруження (мотиви одруження, вибір партнера, психологічна сумісність, особливості розподілу сімейних ролей, очікувань і домагань у шлюбі, особливості спілкування та взаємин у подружній парі тощо).

Діагностика молодих людей до одруження дозволяє виявити можливі розбіжності ще до одруження і вчасно їх скоригувати. До цієї групи можна віднести такі методики:

тест на превентивну подружню сумісність показує, наскільки юнаки та дівчата у перспективі будуть задоволені своїм шлюбом (О. Добрович);
методика "Функціонально-рольова узгодженість" (С.В. Ковалевський) допомагає визначити структуру розподілу ролей у сім'ї. Для аналізу функціонально-рольової узгодженості застосовуються три структури ролей: нормативна (як має бути); бажана (як хотілося б); квазіреальна (як швидше за все складеться). Рекомендується також виділити як предмет обговорення подання клієнтів про розподіл сімейних ролей у нормативному, бажаному та квазіреальному планах;
анкета-інтерв'ю “Ви одружені” (В.А. Сисенко) – дозволяє виявити думку одружених щодо різних проблем, з якими стикаються молодята;
тест-карта оцінки готовності до сімейного життя (І.Ф. Юнда) – допомагає визначити готовність майбутнього подружжя виконувати сімейні функції: створення позитивного сімейного фону, підтримання поважних, доброзичливих стосунків із родичами, виховання дітей, інтимне життя подружжя, налагодження здорового сімейно-побутового режиму і т.д. Крім цього, за допомогою даної методики можна намітити перспективи благополуччя сімейних відносин;
методика визначення психологічної сумісності у шлюбі (Ю.А. Решетняк, Г. С. Васильченко) – модифікований варіант тесту Т.Лірі. Несумісність подружжя хоча б одному з чотирьох рівнів подружніх відносин - психофізіологічному, психологічному, соціально-психологічному, соціокультурному може призвести до дисгармонії подружніх відносин;
Шкали любові та симпатії (3.Рубіна) – цю методику можна використовувати як при індивідуальному, так і при груповому проведенні. Її перевага – у простій обробці та легкості заповнення. Використовуючи цю методику, психолог може виявити особливості емоційного ставлення респондента до коханої людини.

Опитувальник “Спілкування у ній” (Ю.Е.Алешина, Л.Я.Гозман, Е.М.Дубовская) вимірює довірливість спілкування у подружній парі, подібність у поглядах, спільність знаків, порозуміння подружжя, легкість і психотерапевтичність спілкування.
Проективний тест "Сімейна соціограма" (Е. Г. Ейдеміллер) спрямований на діагностику характеру комунікацій у сім'ї.
Методика "Рольові очікування і домагання у шлюбі" (А.Н. Волкова) виявляє уявлення подружжя про значущість у сімейному житті тих чи інших ролей, а також про бажаний розподіл їх між чоловіком і дружиною.
Методика "Розподіл ролей у сім'ї" (Ю.Є. Альошина, Л.Я. Гозман, Є.М. Дубовська) визначає ступінь реалізації чоловіком і дружиною тієї чи іншої ролі: відповідального за матеріальне забезпечення сім'ї, господаря (господарки) будинку, відповідального за виховання дітей, організатора сімейної субкультури, розваг, сексуального партнера, психотерапевта.
Методика "Типовий сімейний стан" (Е.Г. Ейдеміллер, І.В. Юстіцкіс) дозволяє виявити найбільш типовий стан індивіда у власній сім'ї: задовільний - незадовільний; нервово-психічна напруга; сімейну тривожність.

Діагностика психологічної сумісності партнерів може включати: визначення типу темпераменту (Г. Айзенк), особистісних факторів (Р. Кеттелл), тест "ММР1" (Дж. МакКінм, С. Хатеуей), методика малюнкової фрустрації (С. Розецвейг), колірний тест (М. Люшер) та ін.

Опитувальник “Вимірювання установок у сімейній парі” (Ю.Е.Алешина, Л.Я.Гозман, кафедра соціальної психології МДУ) дає можливість виявити погляди людини у десяти сфер життя, найбільш значущим у сімейному взаємодії: 1) ставлення людей; 2) альтернатива між почуттям обов'язку та задоволенням; 3) ставлення дітей; 4) орієнтація на переважно спільну або переважно роздільну діяльність, автономність подружжя або залежність подружжя один від одного; 5) ставлення до розлучення; 6) ставлення до кохання романтичного типу; 7) оцінка значення сексуальної сфери у сімейному житті; 8) ставлення до “забороненого сексу”; 9) ставлення до патріархального чи егалітарного устрою сім'ї; 10) ставлення до грошей.
Опитувальник “Інтереси - дозвілля” (Т.М.Трапезникова) виявляє співвідношення інтересів подружжя, міру їхньої згоди у формах проведення дозвілля.

Тест-опитувач задоволеності шлюбом (В. В. Столін, Г. П. Бутенко, Т. Л. Романова, факультет психології МДУ) призначений для експрес-діагностики ступеня задоволеності-незадоволеності, а також узгодження-розузгодження задоволеності шлюбом у конкретній подружній парі. Опитувальник застосовують індивідуально у консультативній практиці та у процесі дослідження тієї чи іншої соціальної групи.
Методика "Характер взаємодії подружжя у конфліктних ситуаціях" (Ю. Є.Алешина, Л.Я.Гозман) дає можливість охарактеризувати обстежувану сім'ю за низкою параметрів: найбільш конфліктні сфери сімейних відносин, ступінь згоди (незгоди) у ситуаціях конфлікту, рівень конфліктності в парі .
Опитувальник "Конструктивно-деструктивна сім'я" (КДС) (Е.Г.Ейдеміллер, В.В.Юстіцкіс) полегшує діагностику відхилення сім'ї від конструктивного спрямування.

Одна з найважливіших функцій молодої сім'ї – народження та виховання дітей. Саме в сім'ї формується особистість дитини, щеплюються громадські норми та цінності. І від того наскільки тісними, довірчими та позитивними будуть батьківські та дитячі взаємини, залежить майбутній психічний розвиток дитини та становлення її як особистості. Дитина найгостріше переживає будь-який конфлікт у сім'ї та завдання соціального педагога вчасно виявити причину напруженості у сім'ї, сформувати в молодих батьків позитивне та відповідальне ставлення до дитини. Методики та слідування дитячо-батьківських відносин поділяються на дві групи: одні досліджують міжособистісні відносини в системі “батько-дитина” очима батька, інші – очима дитини.

До методик дослідження міжособистісних відносин у системі “батька-дитина” можна віднести такі:

Тест "Батьківсько-дитячі відносини" (РАRI) (американські психологи Е.С.Шефер, Р.К.Белл; адаптований Т.М.Нещерет).
Тест-опитувач аналізу сімейного виховання та профілактики порушень виховання (АСВ) (Е. Г. Ейдеміллер, В. В. Юстіцкіс) призначений для вивчення порушень у житті сім'ї та причин відхилень у сімейному вихованні.
Тест-опитувач батьківського відносини (ОРО) (А.Я.Варга, В.В.Столін) є психодіагностичний інструмент, орієнтований виявлення батьківського відносини в осіб, які звертаються за психологічною допомогою з питань виховання дітей та спілкування з ними.
Опитувальник для дослідження емоційної сторони дитячо-батьківської взаємодії (Є.І.Захарова)/

До методик дослідження міжособистісних відносин у системі "батько-дитина" очима дитини відносяться: графічний тест "Малюнок сім'ї", який широко використовується в численних дослідженнях міжособистісних відносин і практичних розробках завдяки простоті процедури проведення та точності показників, одержуваних в результаті роботи; проективна методика Р. Жиля, що досліджує міжособистісні відносини дитини та її сприйняття внутрішньосімейних відносин, а також методика А.Г. Лідерса та І.В. Анісімової "Діагностика емоційних відносин у сім'ї", розроблена для двох вікових груп: для дошкільнят та молодших школярів; для підлітків.

На підставі отриманого діагностичного матеріалу можна скласти соціальну карту сім'ї, в якій будуть міститися відомості про її членів, їх вік, освіту батьків, їх спеціальності, місце роботи чоловіка та дружини, доходи сім'ї, відомості про дітей (якщо вони є); стан здоров'я, житлові умови, основні проблеми взаємовідносини в сім'ї. Встановити, якого чинника групи ризику її можна зарахувати. У цій картці бажано зробити прогноз економічного розвитку сім'ї, запропонувати варіант допомоги (екстрена, стабілізуюча, профілактична) та аргументувати необхідність реабілітації. Для складання карти сім'ї можна використовувати дані, які у соціально-педагогічному паспорті.

1.3. Методи та прийоми роботи з молодою сім'єю

Інформаційна робота (виявлення, збір та аналіз інформації про молоді сім'ї, які потребують підтримки). На цьому етапі роботи створюється і накопичується база даних молодих сімей, які потребують соціальної підтримки.
Пропагування послуг, які надають органи соціального захисту з підтримки молодих сімей.
Методична робота включає вивчення інформаційних матеріалів, літератури, законодавчих актів з проблем молодої сім'ї, а також виявлення, вивчення і поширення найбільш цінного досвіду роботи по взаємодії з молодою сім'єю. Працівники органів соціального захисту населення цьому етапі готують програмно-методичне забезпечення реалізації роботи з супроводу сім'ї: пам'ятки, рекомендації, вироблення алгоритмів діяльності.
Соціально-психолого-педагогічна робота включає проведення діагностики проблем молодої сім'ї, надання консультативної допомоги по сімейній взаємодії, подолання конфліктних ситуацій (сімейне консультування), а також соціально-педагогічний і соціально-психологічний патронаж сім'ї.

Встановлення контакту та довірчих відносин із членами сім'ї.

Вивчення сім'ї

На другому етапі, якщо у молодої сім'ї виявляються психологічні проблеми, що стосуються відносин "чоловік-дружина", проводитися повна діагностика подружніх відносин, що включає: вивчення мікроклімату в сім'ї, взаємини між подружжям, психологічну сумісність, спільні інтереси та цінності.

Якщо в молодій сім'ї є дитина і на першому етапі виявлено психологічні проблеми, що стосуються відносин "батько-дитина", необхідно провести діагностику дитячо-батьківських відносин. Соціальний працівник повинен вивчити стилі виховання в молодій сім'ї, емоційне забарвлення відносин у системі “батько-дитина”, знання та застосування батьками методів та прийомів виховного впливу.

Опрацювання результатів соціально-психолого-педагогічної діагностики.

Супровід молодої сім'ї з використанням сімейного консультування та соціального патронажу.

Сімейне консультування, патронаж – це цілеспрямований психологічний вплив на сім'ю та її членів з метою відновлення, оптимізації її функціонування та вдосконалення відносин між її членами, створення сприятливих внутрішньосімейних умов для розвитку сім'ї та її членів. Воно покликане надати допомогу сім'ї у вирішенні сімейних конфліктів, а також спрямоване на їх профілактику, попередження.

Сімейне консультування проводиться фахівцями на підставі знань закономірностей розвитку та функціонування сім'ї як інституту та “малої групи”, основних проблем молодої сім'ї, досвіду практичної роботи з людьми.

Соціальний патронаж молодої сім'ї – це індивідуальна діяльність спеціаліста, завдяки якій сім'я отримує конкретну допомогу та підтримку від соціальної служби, покликаної мобілізувати та підвищити її адаптаційні можливості. Соціально-психологічний патронаж реалізується у різних формах довгострокової психологічної та соціальної допомоги молодим сім'ям, що переживають конфлікт або стресовий стан.

Соціально-педагогічний патронаж включає всебічну та дієву допомогу молодій сім'ї, що має різні проблеми, силами фахівців соціальних служб, що орієнтуються на власні педагогічні можливості, а також на ресурси соціально-педагогічного простору. Соціальний працівник для формування соціального захисту сім'ї працює з кожної конкретної ситуацією сім'ї. При цьому він надає превентивну допомогу, спрямовану на попередження прогнозованої несприятливої ситуації, пов'язаної з низьким соціальним захистом сім'ї та оперативну допомогу, спрямовану на вирішення несприятливої ситуації, що склалася, як для дитини, так і для сім'ї в цілому. У формуванні соціального захисту сім'ї соціальний працівник використовує індивідуальні та групові форми роботи.

Індивідуальні форми роботи, такі як консультація, бесіда тощо, соціальний працівник використовує під час патронажу сім'ї. Соціальний працівник у роботі із сім'єю використовує найпоширеніші прийоми консультування: емоційне зараження, навіювання, переконання, художні аналогії тощо. Кінцевою метою консультаційної роботи є – актуалізувати внутрішні ресурси сім'ї та соціального захисту, відкоригувати ставлення сім'ї до дитини та навпаки.

Групові форми роботи – лекції, семінари-тренінги тощо, використовуються соціальним працівником під час роботи у центрі. Групові методи роботи дають можливість батькам сімей обмінюватися один з одним досвідом, ставити питання, отримати схвалення та педагогічну підтримку.

Взаємодія соціального працівника та сім'єю щодо формування їх соціального захисту є успішною, якщо між ними встановлено діалог. Важливі вимоги у зв'язку з цим пред'являються до особистісних якостей соціального працівника (емпатія, гнучкість, товариськість, рефлексія, співпраця) та професійним (спрямованість на успіх батька сім'ї, схильність помічати в людях добре та добре).

Література

1. Андрєєва Г.М. Соціальна психологія, - М.: "Наука" 1994.

2. Бочарова В.Г. Педагогіка соціальної роботи. - М.: Аргус, 1994. - 207с.

3. Василькова Ю.В. Лекції із соціальної педагогіки; Розділ 2. Лекція 16., С.307.

4. Бєлічева С.А. Служба соціального захисту сім'ї та дитинства // Педагогіка. - 1992. - № 7/8 - С. 23-27.

5. Бочарова В.Г. Особистість – сім'я – громада стає центром системи соціальних служб.// Соціальна робота. – 1992. – № 1. С.3-9.

6. Гайнер М.Л. Правосвідомість підлітків. М.: Наука, 1998 - 123с.

7. Єлізаров В.В. Сім'я за умов демографічного кризи. Сб: Захист прав сім'ї та дітей у програмі дій президента Російської Федерації на 1996-2000 роки. М.: Юридична література, 1998. - С.34-35.

8. Жданов В.І. Питання підготовки кадрів для соціальної роботи із сім'єю. Сб: Захист прав сім'ї та дітей у програмі дій президента Російської Федерації на 1996-2000 роки. М.: Юридична література, 1998. - С.28.

9. Куліченко Р.М. Соціальна робота та підготовка соціальних працівників у сучасній Росії: уч. Посібник, Тамбов; вид. ТГУ ім. Г.Р. Державіна. - 1997.

10. Матеріали VIII регіональної конференції “Вузовська наука” Т2. Громадські науки. Ірпінь. 2004р. с.136 // Бахуташвілі Т.В

11. Про становище дітей у Російській Федерації. Щорічна державна доповідь. -2005р. - М., 1998.

12. Основи соціальної роботи: Підручник // За ред. В.М. Курбатова. - М., 1996. - 567 с.

13. Основи соціальної роботи: Підручник // За ред. П.Д. Павленок. М.: Юрист, 1999. - 521 с.

14. Пантелєєва Г.С. Економічні засади соціальної роботи: Навчальний посібник. М.: Філін, 2001. - 450 с.

15. Принцип активізації у соціальній роботі / За ред. Ф. Парслоу. М., 1997. - 225 с.

16. Російська енциклопедія соціальної роботи. Т.2., ст. – Сім'я як об'єкт соціальної роботи. - М., 1997.

17. Сластенін В.А. Соціальний педагог та соціальний працівник: особистість та професія// Теорія та практика соціальної роботи: вітчизняний та зарубіжний досвід. / За ред. Т.Ф. Яркіної та В.Г. Бочарова. - Т.2. - Москва-Тула. 1993. - С. 265-275.

18. Соціальна робота. Російський Енциклопедичний словник/За ред. В.І. Жукова. - М., 1997. - 600 с.

19. Соціальна робота. / Під загальною редакцією проф. В.І.Курбатова. Серія "Підручники, навчальні посібники". - Ростов на Дону.: "Фенікс", 1999. - С.426-433.

20. Соціальні служби для підлітків та молоді. – Інститут молоді. - М., 1993. - 264 з Соціальні служби нового типу: Навчальний посібник. Красноярськ, 1992. - 50 с

21. Теорія та методика соціальної роботи. (Короткий курс) - М.: видавництво "СОЮЗ", 1994, 192 стор.

22. Теорія соціальної роботи: Підручник/За ред. Є.І. Холостовий. - М., 1995. - 456 з Тетерський С.В. Введення у соціальну роботу: Підручник. М. ІНФРА-М., 2000. - 379 с.

23. Торохтій В.С. Основи психолого-педагогічного забезпечення соціальної роботи із сім'єю. Навчальний посібник, (частина I) - М: МДСУ, 2000.-240 с.

24. Торохтій В.С. Психологія соціальної роботи із сім'єю. - М., 1996.