Виховання хлопчика в 2 роки. Криза дворічного віку. Любов до традицій і важливість режиму

30.09.2019

Краще виховання - це особистий приклад дорослого. Для хлопчика їм, в ідеалі, повинен бути батько і найближче оточення - дідусь, брат, учитель, тренер ...

Однак реальність така, що хлопчик в дошкільному віці, коли закладаються основи його статеворольової поведінки, оточений зовсім не чоловіками. У сфері освіти майже повсюдно працюють жінки, збільшилася кількість неповних сімей, та й в повних сім'ях чоловік-батько часто присутня лише формально.

Деякі тата самоусуваються з процесу виховання хлопчика, вважаючи це жіночою справою, виявляють безініціативність, не знаючи, що робити з малюком. Інші самі інфантильні, тому мало чим можуть допомогти в розвитку чоловічих якостей. А буває так, що тато б і радий зайнятися вихованням хлопчика, провести час з сином, навчити його чогось, та завантаженість на роботі не дозволяє, адже потрібно думати про майбутнє сім'ї.

Втім, мамам сумувати не варто, навіть якщо відповідальність за виховання синів лежить на них. Просто слід з самого початку правильно організувати процес виховання хлопчика, слідуючи 8 «золотим» правилам:

1. Виховання хлопчика: не обмежуйте свободу!

Щоб мама могла виховати в сина чоловічі якості, його необхідно ростити часом не так, як їй зручніше, простіше і спокійніше. Перш за все потрібно зробити так, щоб виховання хлопчика формувало його характер. А мамі для цього дуже часто доводиться переглядати свої погляди на життя, установки, боротися зі своїми страхами, «ламати» вироблені роками стереотипи.

Яку картину можна все частіше і частіше спостерігати в сучасних сім'ях? У хлопчиків культивується акуратність, обережність, старанність. А потім мама пожинає плоди свого і бабусиного «серпанкового виховання»: підростаючи, син не може дати відсіч кривдникові, подолати труднощі, не хоче до чогось прагнути. І батькам незрозуміло, звідки взялося це слабовілля в їх дитині.

Однак саме такі якості з раннього дитинства вкладаються в хлопчика словами «Не біжи - впадеш», «Не лізь, там небезпечно», «Не роби - поранишся», «Не чіпай, я сама» та інші «ні ...». Чи буде при такому вихованні хлопчика формуватися ініціатива і відповідальність?

Звичайно, маму і бабусю частково можна зрозуміти, особливо коли дитина єдина і довгождана. Вони бояться, що з малюком може щось трапитися. Однак за цими страхами ховаються і егоїстичні міркування. Поступливий дитина набагато зручніше, під нього не треба підлаштовуватися. Набагато легше самій нагодувати дворічну дитину, ніж дивитися, як він розмазує кашу по тарілці. Швидше одягнути чотирирічку самої, ніж чекати, поки він буде возитися з гудзиками і шнурками. Спокійніше, коли син йде поруч і тримається за руку, ніж бігає по майданчику, намагаючись загубитися з уваги. Потураючи своїм спонуканням, ми не замислюємося про наслідки.

Таке виховання хлопчика спотворює саму чоловічу природу, відгукуючись на психічному і фізичному здоров'ї хлопчиків. У них виникають страхи, часом переходять в соматичні проблеми (заїкання, нервові тики, алергії, проблеми з диханням, часті хвороби), формується занижена самооцінка, розвиваються проблеми в спілкуванні з іншими дітьми. Нерідко виникає і зворотна ситуація: хлопчик може почати «захищатися» від напору батьківського піклування агресивною поведінкою, висловлюючи таким чином дитячу непокору.

Звичайно, позбавлятися від звичок нелегко, але потрібно розуміти, що дитина без допомоги батьків не стане таким, як хотілося б. Для цього йому потрібна допомога дорослих і певні умови. Не обмежуйте свободу руху малюка на прогулянці, не відводьте від маленьких «небезпек» (конфлікт в пісочниці з ровесником, перелазить через низьку огорожу і т.д.), але допомагайте долати труднощі, підбадьорюйте.

2. Виховання хлопчика. У дитини повинен бути приклад для наслідування

Незалежно від того, чи виховує хлопчика самотня мама або він росте в повній сім'ї, потрібно постаратися зробити так, щоб образ чоловіка, причому досить привабливий для хлоп'ячого сприйняття, був присутній в житті сім'ї.

Поки малюк не підріс, його цілком влаштовує, що більшу частину часу з ним проводить мама, але вже після 3 років, коли дитина відділяється від матері як у фізичному, так і особистісному плані, хлопчик починає все більше інтересу проявляти до чоловіків: татові, дядькові , дідусеві. А до 6 років йому стає вкрай необхідно проводити час саме з дорослими чоловіками, наслідуючи їм і імітуючи їх поведінку. І тут мамі варто подбати про те, щоб синові було з ким спілкуватися.

Спільне дозвілля з батьком допомагає хлопчикові визначитися в житті, зрозуміти, хто він такий. Адже тільки через спілкування з батьком і іншими чоловіками дитина освоює норми чоловічої поведінки, формує свою власну думку. І чим раніше тато почне виховувати сина, тим швидше у того сформується чоловічий стереотип поведінки.

Але що робити, якщо тата немає поруч? В такому випадку мамі необхідно знайти серед родичів або друзів людини, який міг би хоч час від часу з'являтися в життя хлопчика. Наприклад, можна відвозити малюка до дідуся на вихідні і залишати їх паяти, стругати і майструвати разом. А коли малюк підросте, слід знайти йому спортивну секцію або гурток, керівником якого є чоловік, дійсно любить свою справу.

Крім того, образ справжнього чоловіка для свого хлопчика можна відшукати не тільки серед реальних людей. Для цієї мети цілком підійдуть і уявні персонажі. Досить знайти книжкового героя, на якого синові хотілося б рівнятися, повісити на стіну фотографію відважного дідуся, розповідати про своїх предків і їхні мужні вчинки. Іншими словами, треба створювати для сина мікроклімат, котрий сприяє його чоловічому становленню.

3. Виховати справжнього чоловіка можна тільки в стабільній атмосфері

Перш за все хлопчикові (втім, як і дівчинці) потрібно любов і гармонія в родині. Батько не повинен боятися проявляти ніжність до сина. Такими речами він не розпестять дитини, а сформує його базова довіра до світу і впевненість у своїх близьких. Любити - значить, бути небайдужим до проблем і почуттів дитини, бачити в ній особистість. Хлопчик, якого виховує чуйно і послідовно, виростає відкритим, спокійним, впевненим у своїх силах, здатним до співчуття, прояву емоцій.

4. Вчіть хлопчика вільно висловлювати свої почуття

Важливо, щоб в сім'ї не було заборони на вираження почуттів. Плакати - це природний прояв стресу. Так що не варто йти на поводу у стереотипів і лаяти хлопчика за сльози. Просто варто поставитися до них як до сигналу, що дитині погано, і не пригнічувати його емоції, а навчити висловлювати їх, по можливості, в інший спосіб.

5. Відкрито визнайте свої помилки

Як виховати справжнього чоловіка? Звичайно, на особистому прикладі показати, що потрібно завжди відповідати за свої слова. Тати та мами повинні бути критичними до себе. Якщо треба, визнавати свою неправоту і просити вибачення у сина, цим вони лише зміцнять свій авторитет, показавши справедливість.

6. Формуйте у дитини навик співпереживання

Виховуйте у хлопчика моральні якості. Будучи ще дошкільням, він багато що може зрозуміти і зробити, починаючи з допомоги мамі по дому і закінчуючи шанобливим ставленням до людей похилого віку в транспорті. Така поведінка має «подаватися» як норма. Прибрати за собою посуд, застелити ліжко, поступитися місцем бабусі в автобусі - це нормально для майбутнього чоловіка.

7. Виховуючи хлопчика, заохочуйте в ньому самостійність

Велика увага в розвитку хлопчика відводите його незалежності. Нехай він іноді відчуває свою значимість і свободу. В майбутньому це допоможе йому стати щасливим і успішним, максимально реалізувати свої можливості. Хлопчикам властиве прагнення до самоствердження і лідерства. Це дуже важливо для їх подальшого розвитку. Тому треба заохочувати бажання сина робити власний вибір, мислити самостійно, нагадувати, що він несе відповідальність за свої вчинки.

8. Ведіть дитини в спортивні секції

Дітям необхідна рухова активність для повноцінного фізичного розвитку. Поки дитина маленька, треба більше гуляти з ним, дозволяти бігати, стрибати, падати, лазити, досліджувати світ під чуйним керівництвом батьків. Пізніше слід виділити час в тижневому розкладі сина на спортивну секцію, де він зміг би вдосконалювати свої фізичні можливості і відчувати себе сильним, спритним, впевненим в собі.

домовляємося заздалегідь

Мамам варто взяти на замітку один «секретик» в контакті тата і дитини. Батьки часто бояться залишатися надовго з малюком, тому що відчувають себе невпевнено. Тому зробіть дозвілля тата з чадом максимально певним.

Наприклад, скажіть: «Завтра я піду у справах на пару годин. Давай прикинемо, чим би ви могли зайнятися з малюком ». Або: «У суботу ви нарешті зможете побудувати курінь, про який давно мріяв наш хлопчик». Так ви дасте чоловікові шанс морально підготуватися до спілкування з карапузом.

P.S. Спілкуючись з дитиною, мами і тата не повинні боятися бути смішними, незграбними або неуспішними. Діти, як відомо, прощають батькам все, крім фальші і байдужості.

Зоряні батьки

Дмитро Дюжев та Ваня (5 років)

«Кращий метод виховання хлопчика - це любов, я сина тискати нескінченно і цілу! Ми з дружиною виховуємо в Вані самодостатність, хочемо, щоб він не тільки був спокійним і впевненим у собі, але і сам любив людей. І, звичайно, не варто надмірно опікати. Нехай, якщо треба, псує килими, нехай лізе в чорнило, нехай пісок спробує - не треба забороняти ».

Аліса Гребенщикова і Альоша (5 років)

«Альоша зростає у великій родині, де у кожного своя роль. Він бачить, як поводяться жінки, що роблять. Бабуся у нас відповідає за комфорт. З дідусями у нього чоловічі ігри. Ми якось пішли з сином в магазин, і я запропонувала йому вибрати будь-яку іграшку. Альоша зробив вибір на користь бензопили. Йому було 4 роки. «Я буду пиляти дрова», - сказав син. Справа в тому, що він бачив, як на дачі це робить дідусь, який ще й прибирає листя і чистить сніг. Альоша розуміє, що все це входить в чоловічі обов'язки ».

У кожної дитини можна виділити кілька кризових періодів на шляху дорослішання. Один з них припадає на трирічний вік, проте багато педіатри його характеризують як криза 2-3 років. Що ж відбувається з дитиною в цей час і чому батькам варто подвоїти пильність? Поговоримо про те, як пережити цей нелегкий період і як визначити, що дитина росте і розвивається відповідно до його віковими нормами.

Перший значущий кризовий період може наступити і раніше 3 років

фізичні показники

Для початку варто розібратися в тому, що повинен вміти дитина у віці 2-3 роки. Однак не менш важливо з'ясувати, які умови необхідно забезпечити малюкові, щоб він не відставав від однолітків. Повноцінному і всебічному розвитку сприяє не тільки виховання, але і:

грамотно складений режим дня;
збалансоване харчування;
прогулянки;
активні ігри, фізкультура.

Якщо малюк росте в нормальних умовах, батьки приділяють йому достатньо уваги, проблем у фізичному розвитку не виникне. Дитина в цьому віці може добре виконувати вказівки дорослих, а також діяти на власний розсуд, домагаючись поставлених завдань. Отже, основні вміння і характерні етапи розвитку дитини в проміжку 2-3 років:

Уміння ходити, бігати, стрибати, пересуватися на носочках, на п'ятках, присідати, переступати через невисокий поріг.
Грати з м'ячем - кидати його кому-небудь, потрапляти в корзину, стіну.
Після невеликого тренування ловити м'яч двома руками.
Імітувати поведінку інших людей. Грати, повторюючи дії мами, тата, старшої сестри або брата.
Паралельно виконувати більше однієї дії - наприклад, стрибнути, грюкнувши в долоні.
Вчиться кататися на велосипеді - освоює чотирьох- або триколісний модель.
Пробувати плавати, кататися на ковзанах, лижах, роликах.

Дитині цього віку під силу освоєння триколісного велосипеда

інтелектуальний рівень

Дорогий читач!
Ця стаття розповідає про типові способи вирішення Ваших питань, але кожен випадок унікальний! Якщо Ви хочете дізнатися, як вирішити саме Вашу проблему - задайте своє питання. Це швидко і безкоштовно!
Далі ми перерахуємо особливості розвитку дітей 2-3 років - їх інтелектуального, логічного мислення. Всі наведені норми схвалені фахівцями з виховання, розумовому і фізичному розвитку малюків. При цьому вони є лише орієнтовними. Якщо дворічний малюк у чомусь не дотягує до середніх показників, є сенс працювати з ним в даному напрямку. Розберемося, що повинен розуміти, запам'ятовувати дитина, а також наскільки він повинен вміти висловлювати свої думки і емоції.
Розвиток пам'яті, логічного мислення
Увага 2-річну дитину все ще нестабільне, але чим старше він стає, тим більше часу може проводити за якимось одним заняттям. Ближче до трьох років малюк повинен вміти утримувати увагу протягом 10-15 хвилин, якщо його щось зацікавило. Це може бути нова іграшка, мультфільм, заняття з мамою.
У цьому віці стрімко розвивається пам'ять - малюк може запам'ятовувати найбільш значущі події його життя, які відбулися тиждень, місяць або більше часу назад. Наприклад, син може пам'ятати про те, що їздив з мамою і татом до бабусі, ходив в цирк або знайшов під ялинкою подарунок від Діда Мороза.
Що може дитина:
правильно з'єднувати деталі розбірний іграшки, яка має не менше 4 складових - збирати піраміду, складати картинку з простих пазлів, будувати вежу з кубиків;
вміти визначати предмет за однією його деталі - крила належать метелику, колеса від машинки;
визначати, якого кольору предмет;
вміти розрізняти - однакові іграшки або різні, яка лялька велика, а яка маленька;
розрізняти форму предметів - квадрат, коло, трикутник;
розуміти значення термінів - ця іграшка м'яка, чай теплий, стілець важкий;
визначати відсутні частини на зображенні - якому персонажу художник забув намалювати хвіст, у кого не вистачає вух і т.д .;
знаходити предмет за його характеристикам;
вміти розповісти мамі, що він бачив на малюнку, фотографії - скільки персонажів знаходиться в будиночку, що кожен з них робить, як одягнений;
розповісти про те, що робив цілий день.

Тепер малюк осмислено будує фрази, може розповідати про що відбулися або вигадані події
Якщо щось з перерахованого поки недоступно дитині, значить потрібно тренувати це вміння. Правильне виховання малюка передбачає стимулювання логічного мислення: вчити переказувати почуте, описувати картинки, концентрувати увагу.
Рахунок і логіка
Кроха в цьому юному віці вже повинен орієнтуватися в простих математичних поняттях. Дитину можна вже вчити вважати, пояснювати, що рахунок проводиться зліва направо. Стежити, щоб при рахунку маленький учень не пропускав цифри. На третьому році життя малюка можна вчити:
рахувати до 5;
пам'ятати, що на руках по п'ять пальців;
порівняно - більше, менше, ширше, довше;
розумінню, що на зображенні намальовано багато предметів, або один предмет;
співвідносити слова зі знайомими цифрами - три стільці в кімнаті, два вікна;
показувати, що знаходиться зверху, що знизу.

Мова і словниковий запас
У цей період життя дитина активно нарощує словниковий запас. Вважається, що трирічна дитина цілком може мати словник з 1200-1500 слів. Саме в цьому віці формується вміння складати прості фрази, що складаються з 3-4 слів. Вже до трьох років малюк зможе вільно застосовувати складні речення. Він повинен сприймати мову дорослого на такому рівні, щоб розуміти суть коротких оповідань, сприймати опис предмета, який він в даний момент не бачить, або якої-небудь події. У цьому віці діти:
Знають назви предметів, які бачать, якими користуються вони і їхні батьки. Чи розуміють їх функцію, ступінь важливості.
Орієнтуються в таких узагальненнях: «тварини», «птахи», «транспорт», «посуд», визначають, що з побаченого відноситься до певної групи.
Починають освоювати слова, що позначають дії. Уміють сказати, що машина їде, літак летить, мама варить суп, ведмедик на зображенні їсть.
Розуміють, в чому полягає сенс деяких професій, розбираються, що робить швачка, водій, листоноша.
Відповідають на прості запитання. Якщо малюк схильний відповідати коротко, потрібно стимулювати його давати розгорнуту відповідь.
Задають питання дорослим.

Бути «чомучкою» цілком природно для дитини такого віку
Можуть знати пару простих віршів до 4 рядків.
За допомогою мами намагаються скласти розповідь за малюнком або фото.
Дізнаються тварин або героїв мультфільмів по їх характерним звукам - порося робить «хрю-хрю», корова «му», горобець цвірінькає.
Діти до трьох років можуть використовувати в мові іменник, дієслова, визначення.
Дитина пробує спілкуватися не тільки з дорослими, але і з дітьми.

Час для ігор і творчості
Гра - це потужний стимул у розвитку дитини. З її допомогою він самовиражається, вчиться наслідувати дорослим, непомітно для себе запам'ятовує назви предметів, послідовність дій в тій чи іншій ситуації. Розвиток дитини у віці 2-3 років має на увазі, що він може:
пам'ятати слова лічилок, пісеньок, віршиків;
малювати олівцями, фломастерами, ліпити з пластиліну кульки, ковбаски;
із задоволенням займатися творчістю під керівництвом дорослого.

Батькам необхідно намагатися стимулювати сина або дочку творчо мислити, розвивати дрібну моторику, вміння виражати себе за допомогою виробів, малюнків. Для цього потрібно створити вдома творчу атмосферу, дати можливість дитині використовувати глину для ліплення, конструктор, різні розвиваючі іграшки.
Мама і тато зобов'язані усвідомлювати, що розвиток дрібної моторики створює передумови до поліпшення мови, пам'яті, уваги. Бажано забезпечити малюка ігровими предметами такого типу:
пазлами, матрьошками, пірамідами, різними сортерами, конструкторами, мозаїками;
наборами для імітації дорослому житті - пластиковим посудом, валізкою доктора, обладнанням для магазину і т.п .;
розвиваючої літературою, книгами за віком (рекомендуємо прочитати:).

психологічний портрет
На третьому році життя дитина демонструє особливості, про які слід пам'ятати батькам. У цьому віці психологія малюка така, що він не сприймає тиску і намагається отримати максимум свободи. Необхідно намагатися дати йому більше прав, але разом з тим пояснити, що у крихти з'явилися певні обов'язки. Наприклад, прибрати кубики, скласти конструктор, помити руки. Важливо не примушувати малюка що-небудь робити, а створювати умови для того, щоб він захотів виконати це сам. Перерахуємо характерні психологічні особливості дітей 2-3 років:
нервова система вже може протистояти стресам, дитина менше схильний до перепадів настрою, у нього рідше бувають істерики, психічне здоров'я міцніше, іноді він може приховувати сильні емоції;
подовжується період неспання до 7 годин;
з'являється наполегливість, виробляється терпіння, цілеспрямованість;
він вже не може миттєво перемикатися з однієї гри на іншу, це відбувається більш плавно, ніж раніше.

Дитина в цьому віці постійно удосконалює свої навички і вміння. Саме зараз може відбутися стрибок у розвитку дрібної моторики, що дозволяє маляті навчитися багато чому. Наприклад, надягати шкарпетки, тапочки, розстібати гудзики, акуратно їсти з ложки, не залишаючи плям на одязі.
Також цей період характеризується прагненням до соціалізації, пошуком контакту з однолітками, усвідомлення себе в суспільстві дорослих. Помічено, що малюк ближче до 36 місяців вже може:
переймати стиль поведінки суспільства, виконувати правила, прийняті в дитячому саду, будинку, на дитячому майданчику;
повторювати дії дорослих, їх жести, слова, помічати якісь характерні особливості.

Прагнення бути повністю самостійним є характерною ознакою дитини-трилітки
Знайоме багатьом мамам прагнення щось зробити самостійно нікуди не зникає, дитина так само намагається виконати якісь складні для нього дії сам. У цьому віці виникає усвідомлення себе - малюк вже не говорить про себе в третій особі, він може почати вживати займенник «я».
Саме зараз батьки помічають ознаки настання горезвісного «кризи трьох років». Дуже важливо окреслити допустимі межі самостійності і не відступати від обумовлених правил. Наприклад, мама з татом вправі заборонити дитині користуватися електроприладами без нагляду, відкривати вікна, брати в руки ніж. У той же час, він цілком може впоратися зі столовими приборами для дітей - виделкою і ложкою, мити руки самостійно, стоячи на маленькому стільчику і т.д.
Батькам слід чітко розуміти, чого потребує маленька і постаратися створити такі умови, в яких він буде відчувати себе комфортно. Виховуючи малюка, невірно заглиблюватися в крайності: допускати вседозволеність або посилено опікати дитину. Ми відзначимо ключові моменти, які потрібно брати до уваги батькам дітей цього віку:
Виховання дитини в 2 роки має на увазі всіляке заохочення самостійності, похвалу при кожному новому досягненні (див. Також:).
Показувати своє ставлення до його старанням, давати зрозуміти, що мамі і татові небайдужий результат.
Чи не перехоплювати ініціативу і не доводити почате дитиною до кінця, якщо у нього не вийшло зробити самому. Краще полегшити умови задачі, дати пораду для її вирішення, простимулювати виконати її знову.

Саме в цьому віці дитині можна прищепити працьовитість і самостійність - для досягнення результату достатньо просто не припиняти його ініціативу
Мама і тато не повинні сміятися чи жартувати, якщо у крихти щось не виходить.
Бути терплячими, пам'ятати, що потрібен час для того, щоб малюк навчився якого-небудь дії.
Чи не лаяти дитину, нервово обсмикуючи, якщо він не зміг зробити щось акуратно, або зламав іграшку, намагаючись зрозуміти, як вона влаштована.
Демонструвати довіру і впевненість у тому, що він впорається з завданням.

Грамотне виховання дитини у віці 2-3 років - це постійне заохочення, стимулювання до подолання труднощів, підготовка до того, що не всі дається просто. Дуже важливо формувати в дитині віру в свої сили. Наприклад, якщо він не зміг щось зробити, заспокоїти його, сказати, що вийде в наступний раз. У цьому випадку дитині буде психологічно легше впоратися із завданням.
Кожна дитина - це особистість зі своїми інтересами і бажаннями, баченням світу. Завдання батьків - не відкидати його світовідчуття, руйнуючи психічне здоров'я, не змушувати відповідати власним стандартам, а всіляко підтримувати прагнення до самовираження і самостійності. Необхідно звертати увагу дитини в потрібне русло, і прагнути влаштувати так, щоб він вчився приймати рішення сам, а також нести за них відповідальність. Терпіння і позитивний настрій допоможуть мамі, татові і малюкові пережити важкий, але дуже цікавий період під назвою «криза 3 роки життя».

21 11.2015

21. 11.2015

Блог Катерини
Богданової

Добрий день друзі, читачі і гості сайту «Сім'я і дитинство». У цій статті розглянемо тему: виховання дитини в два роки. Як би це банально не прозвучало, але діти, квіти життя і це факт, адже кожна мама дійсно любить свою дитину, і турбота про нього просто не може не приносити задоволення.

Але, важливо розуміти, як саме його виховувати, так як це вкрай важливо, оскільки саме мама або тато, є для дитини тим самим авторитетом, який і повинен навчити його думати, робити і вміти.

Насамперед, потрібно пам'ятати, що діти завжди швидко ростуть і це не просто ще одна крилата приказка, щороку або навіть щомісяця, дитина змінюється, розвивається і вчиться, тому і важливо підібрати саме правильне виховання.

Одним з найскладніших періодів у вихованні малюка, є його дворіччя, так як саме в цей період, він починає намагатися думати самостійно. Тепер, він хоче бути повноцінним членом суспільства і всіляко копіює своїх батьків.

Саме в цей період може бути найбільш примхливим або навіть неслухняним, але кожен батько просто зобов'язаний витримати це і навіть насолоджуватися, адже з правильним підходом, проблем з малюком все-таки не буде.

основа

Для початку, подивіться на свого малюка. Незважаючи на вік, у кожної дитини свої індивідуальні здібності і при цьому як розумові, так і фізичні. Якщо Ви не впевнені в тому, що Ваша дитина готова до поглибленого вихованню з розвитком (приучением до фізичної праці, гігієни або мистецтву), то від цього краще відмовитися ще хоча б на рік просто приділяючи йому свою батьківську любов і турботу.

Фахівці ж радять почати працювати не тільки над дитиною, а й над собою. В першу чергу це стосується, адже, як і говорилося, саме в два роки дитина починає все повторювати за батьками і саме тому, потрібно намагатися підбирати слова саме так, щоб дитина могла з легкістю їх запам'ятати або навіть повторити.

Не кажіть занадто швидко і обов'язково грайте з ним в логічні ігри кожен день. Якщо зробити все правильно, Ваш малюк швидко покаже задатки справжнього маленького генія, а й цього, зрозуміло, мало для повноцінного розвитку.

Займайтеся з дитиною, вчіть його.

Навчіть свого. Для цього просто говорите з ним і показуйте йому, наприклад, як чистити зубки, як надіти шапочку, як зняти її і багато іншого. Навчіть його самостійно одягатися, поясніть, чому саме потрібно стежити за, але робіть це так, щоб він хоч трохи це зрозумів (у віці двох років, діти вже вважають себе окремою особистістю в будинку, так що з легкістю зрозуміє те, що йому скажуть) .

Поспостерігайте за дитиною, дізнайтеся, до чого у нього талант

Да да, саме в два рочки, дитина починає розставляти свої пріоритети і розуміти бажання, так що важливо зрозуміти, що саме йому подобається, а що ні. Просто поспостерігайте за ним, може, він любить мистецтво? Однозначно, малювати люблять усі діти, але може він тільки цього і хоче?

Якщо ж так і Ваш малюк тільки і бігає за Вами просячи черговий листочок для малюнка, тоді потрібно негайно розвивати його саме в цьому плані і найкраще, малювати разом з ним.

Важливо знати!!! Багато батьків, намагаються, грубо кажучи, «Виховувати дітей за своїм» привчаючи їм саме те, що батьки вважають за потрібне. Так, направляти малюка дійсно потрібно, але потрібно все ж взяти до уваги і його бажання.

Дитина любить малювати, але Ви хочете, щоб він грав в футбол? - Ні в якому разі не змушуйте силою і не відбирайте у нього фломастер або олівець, а дайте йому і те, і те, щоб розвивати в обох напрямках і в результаті, граючи разом з ним, він сам вибере футбол, лише тому що там, грає зі своїм батьком або ж матір'ю.

Що ще потрібно знати про дворічних дітей

Як і говорилося, виховання дитини в 2 роки це складний процес, так як він починає думати, але не до кінця розуміє, коли робить щось не так. Саме тому, він може і вередувати або ж іншими словами вередувати, тільки тому, що вважає, що він завжди правий. Наприклад, він може спеціально не слухати, роблячи все на зло Вам або ж просто повторювати всі дії за Вами, навіть якщо Ви просто сидите на дивані, що не так страшно як перший варіант.

Однак і він також зовсім не страшний, адже цим можна навіть скористатися. Наприклад, якщо Вам дуже сильно хочеться подивитися телевізор, але дитина почала кричати, просто попросите його кричати ще голосніше, але всіляко намагайтеся не звертати на нього свою увагу. Після такого, малюк і сам не захоче так робити.

Чи можна карати, бити дворічну дитину

Бити дітей категорично не можна, так як це знижує їхню самооцінку, але в деяких випадках батьки все ж вважають це за потрібне, саме тому і розберемося, чи так це. Як би там не було, але до двох років точно не можна, адже він ще не дозрів до того віку, щоб розуміти за що його покарали і заплаві тільки що він завжди робить тільки погане (навіть якщо покарання було поодиноким випадком) що і знизить його самооцінку .

Що стосується дітей двох років, ситуація вже трохи інша і вони цілком розуміють за що отримали покарання, але зловживати цим не можна. Якщо Ваша дитина завинив, просто спробуйте йому це пояснити, а якщо не вийде, ні в якому разі не позбавляйте його чого-небудь, а навпаки, дайте щось нове. Наприклад, нова іграшка, підсмажити яку потрібно тільки після того, як малюк погодиться більше так не робити. У разі якщо він знову почне це, необхідно просто нагадати що він же обіцяв так більше не робити, за іграшку.

Бити ж дитини, як і говорилося, зовсім не можна!

Чи є відмінності між дівчинкою і хлопчиком в період дворіччя

Відмінності є і саме в цьому віці вони починають проявлятися. Хлопчики, стають більш активними, навіть якщо вони не люблять фізичних зусиль, вони все одно прагнуть саме до цього, ламають іграшки тільки щоб подивитися що всередині, бігають, падають, вдаряються і багато іншого, з чим просто потрібно буде змиритися!

Дівчата ж більш спокійні і при цьому, більше люблять саме творчість. Обов'язково купите своїй доньці альбом для малювання, хоча шпалери будуть змальовані все одно. Це потрібно для її правильного розвитку в цьому напрямку.

Які іграшки потрібно купувати дворічній дитині

Хлопчикам, цікаві будуть саме невеликі іграшки, які можна розібрати. Великі, які за розміром майже як він, малюкові швидко набриднуть і він все одно буде просити нових. Щось в дусі «пістолет» йому поки не потрібно. Ідеальним рішенням будуть звичайні кубики, які можна складати один на інший, машинки і конструктор, який є улюбленою розвагою, напевно, всіх дітей.

Дівчата ж назавжди грають в ляльки! Приблизно в 40%, дівчатка у віці двох років відмовляються грати в ляльки (починають пізніше) і цікавляться іграшками саме для хлопчиків (особливо якщо він є в родині).

Це і є основні правила виховання дворічну дитину, і я сподіваюся, ця стаття допомогла Вам отримати відповідь на зацікавлене питання. Просто будьте зі своїм малюком, грайте з ним і розвивайте, і тоді Ви точно впораєтеся зі своїм батьківським боргом як кращий батько в світі, хоча б в очах дитини.

Подивіться корисне відео на тему: "Виховання: як впоратися з примхами, істериками. Криза 2х років."

Чим старшою стає дитина, тим менше він починає потребувати догляду за собою. Після 2 років діти набагато самостійнішими, оскільки опановують все більшим числом навичок (зокрема, самообслуговування), можуть за допомогою мови повідомляти про свої потреби, стають ще активніше і діють впевненіше.

Але це зовсім не означає, що малюк вимагає до себе менше уваги. Скоріше навпаки. Ще ретельніше потрібно за ним стежити і докладати ще більше зусиль для розвитку особистості дитини та напрямки його енергії в правильне русло. Чому і питання про те, як слід виховувати дитину в 2-3 роки, гостро стоїть перед більшістю батьків і стимулює до вивчення особливостей цього віку і пошуку найкращих способів взаємодії зі своїм малюком.

Особливості розвитку дітей в 2-3 роки

Після 2 років у більшості дітей помітно вдосконалюється мова, росте словниковий запас, вони починають будувати прості речення з 2-3 слів.
У цьому віці діти практично повністю оволодівають навичками самообслуговування: самостійно ходять на горщик, миють руки, акуратно їдять ложкою, п'ють з кухля, можуть одягнутися і роздягнутися.
Повністю йде годування грудьми, дитина їсть дорослу їжу і ще більш яскраво проявляє свої кулінарні вподобання.
Більшість дітей в 2-3 роки починають ходити в садок. Найбільш сприятливим періодом для початку його відвідування вважається досягнення дитиною віку 3 років, коли зв'язок з матір'ю поступово починає слабшати, з'являється прагнення до спілкування з однолітками. Адаптація до дитячого садка в такому випадку проходить менш болісно.
Дитина активно досліджує межі дозволеного, засвоює правила поведінки і перевіряє батьків на міцність. Напевно ви помічали, що ваше чадо вже навчився «хитрувати», спостерігає за реакцією дорослих на свої дії, може зовсім по-різному поводитися з мамою, татом, бабусею та іншими родичами.
Малюк ще активніше продовжує маніпулювати предметами, його дії стають більш точними, поліпшується координація рухів.
До двох років дитина знає дії людей, тварин, призначення предметів, наприклад, що «птах літає», «машинка їде», «милом миють руки» і т. Д.
Малюки в цьому віці дуже збудливі. А ось заспокоїти їх буває часом дуже важко.
Наслідування дорослим стає основним способом навчання різним навичкам.
Посилюється тяга малюка до самостійності, адже він вже так багато всього вміє! Все частіше можна почути від нього фразу: «Я сам!», Коли в черговий раз хочете йому в чомусь допомогти. Тому виховання дитини у віці 2-3 років важливо будувати на наданні йому можливості вибору, заохоченні ініціативи і рухової активності.
Багато дітей у віці 2-3 років проявляють схильність до того чи іншого виду діяльності: малювання, ліплення з пластиліну, збирання конструктора, сюжетно-рольові ігри та ін. Звичайно, поки це ще не можна назвати стійкими інтересами, але певні риси особистості дитини вже можуть проявлятися в ході цих занять.
Активно розвивається уява, малюк фантазує. Це зазвичай помітно в його промові, грі, малюнках.
Спектр проявляються емоцій значно розширюється. Дитина може демонструвати радість, захоплення, здивування, ласку, збентеження, жалість, розчарування, гнів, страх, співчуття та ін.
Після 2 років з'являється інтерес до однолітків, малюк хоче спілкуватися, грати, дружити з іншими дітьми. При цьому взаємодія з дорослими для нього також залишається значимим.

Психологія хлопчиків і дівчаток в 2-3 роки: чи є відмінності?

У цьому віці діти можуть розрізняти між собою хлопчиків і дівчаток за зовнішніми ознаками: по одягу і поведінки.

Відмінності проявляються на рівні тенденцій. Наприклад, не можна сказати, що у всіх дівчаток мовленнєвий розвиток протікає швидше, ніж у хлопчиків. Але все ж частіше дівчинки опановують промовою раніше хлопчиків.
У хлопчиків швидше розвиваються зорово-просторові здібності.
У більшості випадків хлопчики пізніше звикають до горщика.
У хлопчиків швидше розвивається велика моторика, у дівчаток - дрібна.

Криза 2-3 років: чому він виникає і як його подолати?

Виникнення кризи пов'язане з декількома факторами:

Дитина досягає значного рівня розвитку і опановує великою кількістю навичок, що дозволяє йому відчувати себе багато в чому самостійним. Тому малюк чинить опір будь-яким спробам дорослих обмежити його свободу і активність.
Відбувається формування особистості дитини, його характеру, усвідомлення свого «Я». Йому важливо висловлювати свої переваги, він прагне чітко позначити позицію «моя», ревно ставиться до своїх речей, іграшок і т. Д.

Характерні риси в поведінці дитини, що вказують на кризу:

Упертість: малюк щось вимагає і довгий час продовжує наполягати на своєму, слідуючи початкового рішення.
Опір прохання, вказівками, рішеннями дорослих; протест.
Прагнення до самостійності.
Часті вередування й істерики.
Прояв деспотизму.

Як подолати кризу?

Перш за все, треба прийняти як даність те, що у дитини настала криза і озбройтеся знаннями про дитячу психологію і розвитку в цей період.
Заручіться принципом: проявляти максимум терпіння. При вихованні дитини після 2 років його потрібно ще більше.
Сприймайте опір і відмови свого крихти як тренування висловлювати свою думку. Так уже склалося, що малюк спочатку на батьках повинен «відпрацювати» різні прийоми і способи поведінки і тільки потім перенести їх в суспільство. Якщо йому не дати такої можливості, то в подальшому у нього можуть виникнути проблеми з адаптацією в соціумі.
Не намагайтеся «ламати» і жорстко присікати протест і вираження дитиною гніву. Це тільки посилить дистанцію між вами і підірве його довіру до вас. Намагайтеся «м'яко направляти» і спокійно відстоювати свою позицію.
Замість «не можна» частіше говорите, як потрібно діяти і вести себе.
Не кричіть і не застосовуйте фізичних покарань. Якщо дитина поводиться агресивно, дайте йому зрозуміти за допомогою своєї міміки і інтонації, що вам неприємно і він робить щось погане.
Дозволяйте йому діяти самостійно там, де це можливо. Будьте поруч, направляйте, підтримуйте.

Завдання виховання і навчання дітей:

сприятливо подолати вікову кризу;
дотримати золоту середину між заборонами і зайвої право вільно вирішувати;
розвивати творчі здібності;
сприяти мовному розвитку;
допомагати активно засвоювати норми і правила поведінки в суспільстві;
розвивати емоційну сферу, дозволяти відкрито проявляти свої почуття;
прищеплювати чуйність до людей, дружелюбність;
заохочувати ініціативу і бажання бути самостійним.

Як виховувати дитину після 2 років

Головний приклад для дитини - це ви. Він спостерігає за вашою поведінкою, копіює його, відображає ваш емоційний стан, часом знаходиться в тому ж настрої, що і ви. Тому спочатку треба виховати себе, і тільки потім - дитини.
Хваліть малюка за його вміння і правильна поведінка.
Ставтеся серйозно до всіх проблем і страхів дитини, навіть якщо вам здається, що вони «ну зовсім дріб'язкові». Для вашого крихти все, що його турбує, - це важливо. Дозволяйте йому висловлюватися, уважно слухайте, будьте поруч і підтримуйте.
Активно грайте з малюком, давайте різним персонажам характеристики. За допомогою гри дитина краще засвоює те, як потрібно себе вести.
Використовуйте казки (в тому числі придумуйте самі), щоб ефективніше впливати на дитину: формувати правильні установки, норми поведінки, допомагати справлятися зі страхами.
Цікавтеся уподобаннями малюка: «Який твій улюблений колір?», «У що тобі подобається грати?», «Яких тварин ти любиш?»
Дозволяйте дитині виражати свої почуття, називайте їх, щоб допомогти йому навчитися їх розуміти. Наприклад: «Ти сердишся» або «Дівчинка плаче, тобі її шкода, так?»
Переглядаючи мультфільми або читаючи книги, коментуйте поведінку героїв, обговорюйте разом з малюком, хто з них поступив добре, а хто - погано. Запитуйте у крихти, що вони відчувають, хто з них йому подобається.
Сприяйте знайомству дитини з іншими дітьми: регулярно бувайте на дитячих майданчиках, в гостях. Розмовляйте з малюком про дружбу і допомоги іншим. Зазвичай добре позначається на розвитку відвідування спеціального дитячого центру, де дитина одночасно перебуває разом з мамою і взаємодіє з однолітками.
Активно залучайте своє чадо в спільні справи, давайте прості завдання, заохочуйте його бажання вам допомогти.
Проявляйте гнучкість і за будь-яким непослухом і протестом намагайтеся побачити справжні причини такої поведінки, щоб м'яко його скоригувати.
Завжди за допомогою ласки і слів давайте дитині зрозуміти, що любите його, як би він себе не вів.

Яким би важким і відповідальним не здавалося виховання дитини в 2-3 роки, процес цей, разом з тим цікавий і сприяє розвитку самих батьків. Любов до свого крихітці і вміння вибрати правильний варіант поведінки по відношенню до нього створять підґрунтя для перетворення з бунтаря в вашого помічника і самостійну ініціативну особистість.

У кожної дитини з народження сформований індивідуальний характер. Виховання необхідно починати з самого раннього віку, щоб період становлення особистості пройшов найбільш легко. З приводу виховання ребенка 2 3 роки психологія поради дає найрізноманітніші. Це пов'язано з тим, що розвиток дитини має бути гармонійним, різнобічним. Поведінка трирічної дитини не є визначенням того, яким він виросте. Його визначає темперамент, що не скоригований характером.

До 3 років діти не демонструють, наскільки вони виховані. Поведінка складається з особливостей темпераменту: відбувається становлення особистості. Уподобання і світогляд крихти змінюються по кілька разів на день, що ускладнює завдання батьків. Психологія дитини в 3 роки має свої особливості:

На третій рік життя найбільший пріоритет необхідно віддавати поведінки дитини в суспільстві.

Намагайтеся доносити до малюка інформацію в формі гри. Суворі заборони негативно впливають на виховний процес і можуть стати причиною неадекватної поведінки, істерик. Дотримуйтеся режиму дня. Утримайтеся від з'ясування відносин з чоловіком в присутності дітей. Вони негативно реагують на подібні прояви емоцій з боку батьків.

Відмінність хлопчиків від дівчаток

Після двох років діти починають усвідомлювати свою статеву приналежність. Підкреслюйте відмінності відповідної одягом. Швидше за все статевий усвідомлення настає в дитячому колективі. Воно помітно по розділенню дошкільнят на групи для спілкування.

Особливості виховання хлопчиків полягають у тому, що їм потрібно з раннього віку пояснювати про неприпустимість бійок з дівчатками, про роль захисника і майбутнього глави сім'ї. Найлегше це пояснити, якщо батько є прикладом для сина.

Дівчаткам ще рано робити щеплення особливі навички. Заохочуйте їх пристрасть до примірці одягу і прикрашення. Дівчата часто наслідують мамам і прагнуть допомогти в прибиранні будинку або в приготуванні їжі. Придбайте їм тематичні набори іграшок, що імітують кухонну техніку і побутові прилади. Це дозволить дитині в будь-який час спробувати приміряти на себе роль господині дому.

Особливості організації занять

У віковий період 2-3 року необхідно займатися з дитиною різнобічно. В цей час виховання повинно бути:

естетичним;
моральним;
фізичним.

Вам належить прищепити дитині найпростіші навички самообслуговування і дати уроки ввічливості. Три рочки - оптимальний час для цього.

Головна помилка батьків - планування тривалих багатогодинних занять і спроба вивчити за них масу нового. Трьохлітки досить всього 10-15 хвилин на отримання нових знань, після чого потрібно змінити вид діяльності.

Якщо малюк не налаштований займатися, замініть урок на читання, прослуховування музичних композицій і перегляд навчальних фільмів. Діяльність повинна бути спокійною, щоб зміна режиму дні не відчувалося.

Психологи рекомендують використовувати сенсорні дидактичні ігри. Вони приносять хороші плоди, розвиваючи малюка відразу в декількох напрямках: вдосконалюють дрібну моторику, покращують уяву та вчать вибудовувати логічні ланцюжки. Приклад такої гри - мозаїка. Спочатку викладайте візерунки разом, а потім дайте дитині самостійно скласти картинку.

Особливості різних темпераментів

Часто проблеми і непослух виникають через неправильне підходу до виховання дитини. Якщо ви не врахуєте індивідуальні особливості свого чада, то дуже часто будете стикатися з нерозумінням і істериками. Всі люди діляться на 4 групи за типом темпераменту, у кожного малюка він закладається з народження. При цьому не існує ідеальних представників тієї чи іншої групи. Розподіл відбувається за принципом переважання рис, властивих одному з темпераментів.

Головним завданням батьків є формування у дитини характеру, який згладить недоліки темпераменту. Індивідуальний підхід дозволить зробити це максимально ефективно і м'яко. Намагайтеся уникати прямих і необгрунтованих заборон.

Заборони: усвідомлені і немає

При прямому заборону будь-яка дитина трьох років буде протестувати, але обійтися повністю від цього виховного моменту не можна. Забороняючи, ви встановлюєте «кордон», переходити через яку не можна. Використовувати обмеження можна для корекції поведінки крихти в суспільстві і для його захисту.

Батьки часто використовують заборони за звичкою. У дитинстві їх часто обмежували самих, і вони усвідомлено створюють і для свого чада рамки. Фільтр інформацію і забороняйте тільки те, що дійсно необхідно.

Кожне обмеження, яке включене в виховний процес, потрібно пояснити. У нього повинна бути чітка причина, яку потрібно проговорити. Розкажіть про наслідки порушення заборони. Це повинні бути не погрози розправи, а конструктивні і логічні висновки. Наприклад, в ситуації, коли ви відмовляєте дитині в покупці морозива: причиною буде слабкий імунітет, пояснення - часті хвороби, а наслідки порушення - тривале лікування.

Існує група нераціональних заборон, які потрібно виключити з процесу виховання. Несвідомі обмеження мають під собою причини:

Принцип «ти - мені, я - тобі». Дитина погано поводився на прогулянці, за це батьки позбавили його солодкого або не купили раніше обіцяну іграшку.
Заздрість. Гарний одяг, смачна їжа і хороші іграшки - багато дітей 90-х були позбавлені цих благ. Зараз вони абсолютно без підстав ставлять перед дітьми обмеження, що не мають захисної функції і виховної складової.
Підвищена тривожність і надмірна опіка. Найчастіше ця причина штовхає на неусвідомлені заборони матерів. Жінки намагаються захистити від усього первістків і дошкільнят зі слабким здоров'ям. З цієї причини багато дітей не спілкуються з однолітками, не мають вдома собаки, велосипеда, скейтборду і т.д.