ترفيه رياضي في المجموعة الثانية من رياض الأطفال. الأنشطة الرياضية في المجموعة الثانية للناشئين: "ثلج ، ثلج أبيض الشارع كله!"

مهام: تحسين مهارات المشي والجري ، وممارسة القفزات العالية ؛ الاستمرار في تعريف الأطفال بالعالم من حولهم ؛ تعلم حل الألغاز. تمنح الأطفال إحساسًا بالبهجة.

ادوات:لعبة البولنج (6 قطع) ؛ المسار (العرض 20 سم) ؛ عصي الجمباز (6 قطع) ؛ حبل ممتد بين عمودين ؛ أربع حلقات مربوطة بحبل على ارتفاعات مختلفة ، جذع (ارتفاع 20 سم) كمرجع.

دورة ترفيهية

يدخل الأطفال صالة الألعاب الرياضية إلى الموسيقى ويشكلون دائرة في منتصف القاعة.

معلم. كان ياما كان يعيش هناك في الغابة ... ومن عاش ، سوف تكتشف ما إذا كنت تخمن اللغز:

أذن طويلة ، كرة من الزغب.

يقفز ببراعة ، يحب الجزر.

هذا صحيح ، إنه أرنب. اليوم سوف نتحول إلى أرانب. هل توافق؟ اغلق عينيك. واحد ، اثنان ، ثلاثة - أصبحنا أرانب! افتح عينيك. أنت الآن أرانب. سئمت الأرانب من قطف العشب والأوراق ، وقرروا الذهاب إلى القرية وزيارة الحديقة وأكل الملفوف.

معلم.

1. "بعناية ، الأرانب تسير وتتفرج."

ناعمة المشي الواحد تلو الآخر مع التفاف الرأس إلى اليمين ، إلى اليسار.

2. "إنهم يبحثون عن مسار مألوف في العشب."

انحدر المشي.

3. "سمعوا بعض الضوضاء ، فخافوا ، ركضوا."

تشغيل "الثعبان" بين المسامير.

4. "وأخيرا ، على طريق ضيق ، تم العثور على آثار."

يعمل على مسار ضيق (عرض - 20 سم).

5. "خفت الضوضاء ، هدأت الأرانب وركضت إلى القرية".

القفز على قدمين والمضي قدما نحو المعلم.

6. "القفز فوق الفروع الجافة."

القفز فوق ستة عصي رياضية ملقاة على الأرض.

7. "ركضوا إلى القرية إلى الحديقة ، وكان الملفوف قد أزيل بالفعل وعلق عالياً على أعمدة. كيف يمكن الحصول عليها؟ قررت الأرانب أن تتدرب. حسنا دفع عن الأرض ، قفز وحصل على رأس ملفوف.

القفز في مكانها ، ولمس الحلقات المعلقة بيديك.

8. "وفجأة رأى الأرانب أن حارسًا يتسلل إليهم. حان وقت الهروب! "

الركض وراء بعضنا البعض.

9. "أخيرًا ، الأرانب موجودة في غاباتها الأصلية."

يتحول الجري إلى مشي متسارع ، ثم إلى مشي عادي.

معلم. هنا بعض الأرانب أحسنت! والآن حان وقت التحول إلى شباب مرة أخرى.

اغلق عينيك. واحد ، اثنان ، ثلاثة - مرة أخرى نحن الرجال. وأنت صرت أطفالًا مرة أخرى. موعد الذهاب للمنزل!

يغادر الأطفال الصالة للموسيقى.

أوقات الفراغ الثقافة البدنية في المجموعة الثانية للناشئين "في زيارة إلى الأرنب".

استهداف:
خلق حالة عاطفية مواتية لدى الأطفال من خلال تنشيط النشاط الحركي.
مهام:
1. استمر في تعليم الأطفال كيفية القيام بالتمارين البدنية باستخدام الأشياء.
2. تقوية مهارات المشي والجري والقفز.
3. تنمية البراعة والتوازن والعين والقدرة على الإبحار في الفضاء.
4. زرع موقف ودود تجاه سكان الغابات.

ادوات:خشخيشتين لكل طفل ، أرنب أفخم ودب ، مخاريط ، سلة ، سجل ، قناع دب ، مرافقة موسيقية ، مسجل شرائط.

المعلم مع الأطفال يدخل الصالة للموسيقى ويجلس الأطفال على الكراسي

يحمل المعلم في يديه أرنبة مخملية تحت حفاضات ويصنع لغزًا
القفز بذكاء
قضم الجزر!
من هذا؟
الأطفال: الأرنب.
المربي: هذا صحيح ، إنه أرنب (عروض). هل تريد أن تلعب مع الأرنب؟ ولكن للوصول إليه ، تحتاج إلى إكمال العديد من المهام.

لعبة "على طريق مسطح"
يسير الأطفال في دائرة واحدة تلو الأخرى وينطقون الكلمات ، "أرجلنا تمشي على طول طريق مسطح" ، وكرر ذلك بعد المعلم.
المعلم: الآن عليك أن تسير على طول الجسر. أنت لا تخاف من الصعوبات أليس كذلك؟
الأطفال يمشون على جذوع الأشجار.

المربي:احسنتم يا أولاد! لقد عبرت الجسر جيدًا. والآن دعونا نظهر للأرنب مدى ذكاءك ومهاراتك. دعه يشاهدك وأنت تمارس الرياضة.
الشحن بطريقة مرحة مع الخشخيشات.

أخذ الأطفال الخشخيشات
تحركوا بسرعة معهم.
الأطفال يتبعون القائد ويلوحون بالخشخيشات ، 20-30 ثانية.
بدأوا في الجري والقفز
العب مع الخشخيشات.
الأطفال يجرون ، ورنين خشخيشات ، 20-30 ثانية.
من الضروري أن تصبح دائرة الآن ،
عرض خشخيشات.
يصبح الجميع في دائرة.
ارفع الخشخيشات
ثم قم بإسقاطها
رفع وخفض!
رفع وخفض!
رفع وخفض!
يرفع الأطفال الخشخيشات ويخفضونها.
بدأ الأطفال في القرفصاء
حشرجة الموت مع الخشخيشات.
طرق - وصحيح!
طرق - وصحيح!
طرق ، طرق ، طرق!

الأطفال يجلسون ، يطرقون بالخشخيشات ، ينهضون ، يكررون هذه الحركات مرتين بالكلمات
طرق "طرق ، طرق ، طرق" بسرعة مقابض الخشخيشات على الأرض ثلاث مرات ، ثم الارتفاع.

المربي:لدينا ضيف آخر. خمن من هو.
إنه سيد الغابة ،
يحب النوم في وكر الشتاء.
وطوال فصل الشتاء
يحلم بالعسل الحلو!
إنه مخيف يمكنه الزئير ،
من هو قل لي ...
الأطفال: الدب. (ملف بطاقة الألعاب)

لعبة "الدب"(2-3 مرات).
خرج ميشكا من العرين ، المشي والانتقال من القدم إلى القدم
يمد ميشكا ساقيه:
ذهب على أصابع قدميه يمشي على أصابع القدم
ثم في أعقاب. المشي على الكعب
اركب على المراجيح التدحرج من أصابع القدم إلى الكعب
وطارد الاطفال. يهرب الأطفال من الدب

لعبة "أنت تدحرج ، كرة مضحكة"(2-3 مرات)
يقف الأطفال في دائرة ويمررون الكرة من يد إلى يد بالكلمات:
أنت تتدحرج ، أيها الكرة المرحة ،
يد سريعة وسريعة.
من لديه كرة مضحكة
سوف يرقص هوباكا من أجلنا.

يذهب الطفل الذي يحمل الكرة إلى دائرة ويرقص على أنغام موسيقى مبهجة.
المربي: هنا قام الرجال بزيارة الأرنب ، والآن علينا العودة إلى روضة الأطفال.
لعبة "على طريق مسطح"
يمشي الأطفال في دائرة واحدة تلو الأخرى وينطقون الكلمات ، "أرجلنا تمشي على طول طريق مسطح"
وبالنسبة للمعلم ، يغادر الأطفال الغرفة.

الغرض من الترفيه الرياضي:لتعزيز قدرة الأطفال على التصرف بناءً على إشارة ، وممارسة التمرير ودحرجة الكرة ، والتمتع بالتربية البدنية.

ادوات:كرات يبلغ قطرها 6 سم ، العدد يزيد بمقدار 2-3 مرات عن الأطفال ، كرات يبلغ قطرها 15 سم ، حسب عدد الأطفال ، كرة واحدة بقطر 25 سم ، حبل مرجعي طويل ، مهرج زي للبالغين ، حلويات.

"جولي كلاون"

مسار الرياضة الترفيهية:

مدرب يرتدي زي المهرج يلتقي بالأطفال في صالة الألعاب الرياضية:
أنا مرحة ومرحة
جئت لتلعب أيها الأصدقاء.
خمن من أنا.
أطفال:مهرج!

أنا مبتهج ، مؤذ
سعيد برؤيتك في الصيف والشتاء
لا تريد يا رفاق
اذهب معي إلى السيرك

أطفال:نحن نريد!

للمرافقة الموسيقية ، يتجول الأطفال حول القاعة ، وقد تم بناؤهم في دائرة.
يُظهر المهرج للأطفال سلة بها كرات صغيرة (عدد الكرات أكثر من الأطفال) ، يسقطها "بالخطأ" وتتناثر الكرات حول الصالة.

مهرج:أوه أوه! الرجاء مساعدتي في جمع الكرات.
يجمع الأطفال الكرات في سلة.

مهرج:يا له من شقية ، دعونا لا نلعب معهم. يأخذ سلة بها كرات أكبر (الكرات أقل من الأطفال) ، يتصرف بشكل محرج ، مرة أخرى ينثر الكرات.

مهرج:أوتش! وانهار هؤلاء! بدلا من ذلك خذ الكرة.
يأخذ الأطفال كرة واحدة ، ويفقد أحدهم الكرة.

مهرج:هكذا ، الكرة ليست كافية ، هيا ، ضع الكرات على الأرض ، لنحاول مرة أخرى. سنركض في القاعة على أنغام الموسيقى ، وعندما تنتهي الموسيقى ، سنأخذ الكرة مرة أخرى.

يركض الأطفال في جميع الاتجاهات ، لكن الكرة مفقودة مرة أخرى.

مهرج:لا يمكن أن يكون الأمر كذلك ، يجب أن تكون تجري ببطء ، دعنا نحاول مرة أخرى.

يركض الأطفال إلى الموسيقى (تتم إضافة كرة أخرى بشكل غير محسوس) ، بعد اللعبة يحصل جميع الأطفال على كرة.

مهرج:ما هذا ، كل الكرات ليست مطيعة ، ثم تنهار ، ثم تختبئ ، ويجب تعليمها الطاعة. انضم إلى دائرة.

ممارسة الرياضة: "رافعه"(ارفع الكرات وخفضها مع تغيير الإيقاع)

مهرج:يا لهم من رفقاء جيدين ، أبقوا الكرات مشدودة ، فلنلعب لعبة "من هو أسرع"من الضروري أن تصطف بسرعة على طول الحبل حتى لا يكون مزدحمًا.

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، يركض الأطفال إلى الحبل (يصطفون)

مهرج:الآن نحن بحاجة إلى إعادة الكرات إلى مكانها ، ولكن حتى لا تتشتت ، سنقوم بدحرجتها.
إجراء تمرين لعبة "دحرجة الكرة". يقوم الأطفال بدحرجة الكرات من جانب واحد من الصالة إلى الجانب الآخر وتركها في السلة.

مهرج:أحسنت صنعًا ، يبدو أن جميع الكرات في مكانها الآن (تنظر حول الصالة ، كرة واحدة ، قطرها 25 سم ، موضوعة على الأرض) ، وهذه الكرة من أين أتت. كما يريد أن يلعب معنا. ندخل في دائرة ، سنقوم بتمريرها لبعضنا البعض.

يتم لعب لعبة لتلحين موسيقي "مرر الكرة"(تمرير الكرة بالإشارة).

مهرج:أحسنت صنعًا ، لقد مروا الكرة جيدًا لبعضهم البعض ، وأريد فقط أن ألعب معك.

يتم لعب اللعبة "كرتي المبهجة الرنانة"، يتم لعب اللعبة 3 مرات ، في المرة الأخيرة التي يتأرجح فيها المهرج فقط ، لكنه لا يرمي الكرة (يخفي الكرة عن الأطفال بشكل غير مرئي)

مهرج:أوتش! الكرة في مكان ما! ربما يختبئ. دعونا نأكله.

أطفال يتجولون في الصالة بحثًا عن الكرة. دون أن يلاحظه أحد ، يرسم المهرج الكرة ، ويرتبط كيس من الحلويات بالكرة (حلوى مستديرة في أغلفة حلوى أو Chupa Chups)

يفرح الجميع ، ويعاملون أنفسهم بالحلويات.

مهرج:
مما هو خير
كنا نلعب الكرة سويًا
كانت العطلة ممتعة
لكن حان الوقت لإنهائه.
تحت المرافقة الموسيقية ، يغادر الأطفال الصالة الرياضية.

مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تابعة للدولة

روضة اطفال رقم 18 نوع مجمعة

منطقة كراسنوسيلسكي في سانت بطرسبرغ

سيناريو الثقافة البدنية

في المجموعة الثانية صغار

"زيارة شجرة عيد الميلاد"

تم تجميعها وإجرائها

الراعي

Filippova O. V.

سان بطرسبورج

2014

الأهداف: إثراء التجربة الحركية للأطفال.

المساهمة في الحفاظ على صحة الأطفال وتعزيزها.

تطوير المجال العاطفي الإرادي للطفل.

أنواع أنشطة الأطفال:محرك ، لعبة ، تواصلي ، موسيقي

فني.

المعدات: سجل (وحدة لينة) ؛ نفق ؛ مكعبات -2 قطعة (وحدات ناعمة) ؛

شجرة عيد الميلاد الاصطناعية.

الشخصية: دب (بالغ في زي)

دورة ترفيهية

يدخل الأطفال واحدًا تلو الآخر إلى الصالة للموسيقى ويقفون في نصف دائرة.

المعلم: مرحبًا يا شباب! أعلم أنه يوجد في مكان ما بعيدًا جدًا

تنمو هناك غابة سحرية وشجرة سحرية. هذه الشجرة تنمو

الأقماع السحرية. أعلم أن هذه الشجرة يحرسها دبدوب.

أرسل لنا رسالة ، الآن سأقرأها:

للوصول إلى الشجرة

ولا تضلوا.

كل العقبات غابات

يجب أن تمر.

أكمل جميع المهام

ويساعد كل منهما الآخر.

يا رفاق ، هل تريدون العثور على شجرة سحرية؟

الأطفال: نعم.

المربي: حسنًا ، لنذهب في رحلة. انهض ورائي ، خذ

صديق باليد ، وسنذهب للبحث عن شجرة سحرية.

حتى لا نضيع

تحتاج أن تمسك يديك.

نحن ذاهبون إلى الغابة

هناك العديد من المعجزات في انتظارنا.

أطفال: يمشون مثل الأفعى ممسكين بأيديهم.

المربي: نسير عبر الجليد ،

ارفع رجليك لأعلى.

نذهب من خلال الانجرافات الثلجية

ولا نتعب!

أطفال: يمشون الواحد تلو الآخر ويرفعون ركبهم ويداهم على أحزمتهم.

المربي: الجو بارد في الغابة في الشتاء ،

ركض الجميع ورائي.

سيكون الجري أكثر متعة

الجري سوف يبقينا دافئين.

أطفال: يجري في عمود واحد تلو الآخر.

المربي: هنا فسحة ، هنا غابة ،

أين الشجرة من السماء؟

أطفال: رتب في دائرة.

المعلم: يا رفاق ، لكي نصل إلى الشجرة السحرية ، نحتاج إلى المرور

سجل (يمشي على وحدة ناعمة) ، ثم يزحف تحت الأدغال

(الزحف إلى النفق) ، تخطو فوق الانجرافات الثلجية (تخطو

وحدات لينة)

أطفال: مارس التمارين واحدة تلو الأخرى. (ثلاث مرات)

المعلم: أحسنت يا رفاق. هنا أكملنا جميع المهام. دعونا نجتمع جميعا

دعنا نقول: "الشجرة السحرية ، تظهر!" يظهر دب (بالغ)

الدب: مرحبا أيها الرجال! انا سعيد جدا برؤيتك. أعتقد ذلك

أتيت لزيارتي.

المربي: تيدي بير ، ساعدنا في العثور على الشجرة السحرية.

الدب: أولاً ، لنلعب. أحب أن ألعب ثم شجرتك

دعونا ننظر.

المربي: الدب الطيب. سوف نلعب معك. انا اعرف لعبة شيقة

لعبة " اللحاق بالدب شبل "

الأطفال على جانب واحد من القاعة والقائد في الجهة المقابلة. بأمر من الدب ، يركض الأطفال إلى القائد ، ويأخذون دبدوب منه ويعودون ، رافعينه. تتكرر اللعبة 2-3 مرات.

الدب: كيف لعبنا متعة. وداعا يا شباب!

المربي: الآن الدب يقول لنا وداعا ويعود إلى عرينه.

اخرج شجرة عيد الميلاد الاصطناعية.

المربي: انظروا يا رفاق ، يا لها من شجرة عيد ميلاد رائعة.

نقشت الشجرة كفوفها ،

بدأت في التباهي.

والفتيان والفتيات

بدأوا يبتسمون.

أحضرنا اليوم ألعابًا براقة:

هنا الحلوى والبالونات ،

خبز الزنجبيل والمفرقعات.

تحصل على ألعاب

تزيين الشجرة معا.

أطفال: جنبا إلى جنب مع المعلم تزيين شجرة عيد الميلاد.

المربي: من جالس تحت شجرة عيد الميلاد ، جلس الأطفال

وتحرك اذنيك؟ يدا على رأسه

جلسنا ، وقفنا معًا ، قام الأطفال

فجأة رأوا أرنبًا. يدا على رأسه

أنت الأرنب يخرج ويقفز على قدمين في مكانه

نعم ، قم بدعوة أصدقائك. دعوة الجميع إلى الدائرة

نسير حول شجرة عيد الميلاد ، ونرقص ، نسير في دائرة ، ممسكين بأيدينا

يلهون ، يفرح جميع سكان الغابة.

هربت الأرانب ، وركضت الأرانب الجامحة في كل الاتجاهات

بدأوا في القفز والدوران والقفز على قدمين حول القاعة

بدأوا يلهون معا

مرحبًا أيها الأرانب ، واحد اثنان ثلاثة

اركض إلى الشجرة في أسرع وقت ممكن.

لنبدأ رقصة مستديرة حول شجرة عيد الميلاد ، يسير الأطفال في دائرة ممسكين بأيديهم

ليبتهج كل الشعب. وتغني أي أغنية رأس السنة

الأطفال: أداء الحركات حسب النص.

المربي: بقينا عند شجرة عيد الميلاد ،

زينت الشجرة بألوان زاهية.

والآن حان وقت العودة إلى المنزل

احصل عليه معًا ، يا أطفال.

الأطفال: المشي في عمود خلف المعلم لتهدئة الموسيقى.

يغادرون الغرفة الواحد تلو الآخر.

المؤلفات

1. "مدرس في التربية البدنية" مجلة علمية وعملية. رقم 2-M: SC "Sphere"

2014.

2. Kartushina M. Yu.

"سكريبتوريوم" 2003

3. Mullaeva N.B الملخصات - سيناريوهات فصول التربية البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة:

مساعدات التدريس - سانت بطرسبرغ: مطبعة الطفولة ، 2005.

استهداف:زيادة اهتمام الأطفال بالثقافة البدنية.

"الثقافة البدنية" ، "الصحة" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "الموسيقى"

مهام

v المجال التعليمي "الثقافة البدنية"

§ تقوية القدرة على أداء الأنواع الأساسية من الحركات.

§ تنمية خفة الحركة والقوة والسرعة والقدرة على التحمل وتنسيق الحركات والبراعة.

§ لتكوين القدرة على اتباع القواعد الأولية وتنسيق الحركات والتنقل في الفضاء.

§ تشكيل الحاجة إلى النشاط البدني.

v المجال التعليمي "الصحة"

§ المحافظة على الصحة الجسدية والعقلية للأطفال وتقويتها.

v المجال التعليمي "التنشئة الاجتماعية"

§ تنمية المجال العاطفي للأطفال.

§ تنمية القدرة على تقليد الأفعال المميزة للشخصيات.

§ تكوين صداقات.

v المنطقة التعليمية "الموسيقى"

§ تنمية الاستجابة العاطفية لمزاج وشخصية الموسيقى ، والقدرة على فهم الحالة المزاجية للصورة.

تحميل:

معاينة:

أوقات الفراغ الرياضية

في المجموعة الثانية المبتدئين

مخطط تفصيلي

الموضوع: "رحلة إلى لونتيك"

استهداف: زيادة اهتمام الأطفال بالثقافة البدنية.

تكامل المجالات التعليمية:

"الثقافة البدنية" ، "الصحة" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "الموسيقى"

مهام

• المجال التعليمي "الثقافة البدنية"

• تقوية القدرة على أداء الأنواع الأساسية من الحركات.
• تطوير خفة الحركة والقوة والسرعة والقدرة على التحمل وتنسيق الحركات والبراعة.
• لتكوين القدرة على اتباع القواعد الأولية وتنسيق الحركات والتنقل في الفضاء.
• تشكل الحاجة إلى النشاط البدني.

• المجال التعليمي "الصحة"

• الحفاظ على الصحة الجسدية والعقلية للأطفال وتقويتها.

• المجال التعليمي "التنشئة الاجتماعية"

• تطوير المجال العاطفي للأطفال.
• تنمية القدرة على تقليد التصرفات المميزة للشخصيات.
• كوِّن صداقات.

• المنطقة التعليمية "الموسيقى"

• تطوير الاستجابة العاطفية لمزاج وشخصية الموسيقى ، والقدرة على فهم الحالة المزاجية للصورة.

ادوات: الحبل ، الكرات المحشوة ، مقاعد الجمباز ، أكواب القياس ، الحبوب ، أزهار الكرتون ، الألعاب (لونتيك ، كوزيا).

تقدم النشاط

(الأطفال يدخلون القاعة المزخرفة بشكل رائع)

المربي. يا رفاق ، أقترح اليوم أن تذهبوا في رحلة رائعة ، ولمن حاولوا التخمين.

بطن وردي

في الأعلى - آذان

يحب الأطفال الرسوم المتحركة

يعرفون أن هذا ... (لونتيك)

يا رفاق ، فكروا في ما لونتيك؟

هذا صحيح ، لونتيك قوي وشجاع وحاذق. هل تريد أن تصبح مثله؟ ثم دعنا نصل إلى الطريق!

لكي لا نشعر بالملل على الطريق ، سنمشي معًا.

(يمشي في خط مستقيم ، يمشي في ثعبان)

المربي. يا رفاق ، انظروا إلى ما هو مرج جميل حصلنا عليه. أتساءل من يعيش هنا؟

ركوب ، يقفز طوال اليوم

وهو ليس كسولًا جدًا للقفز

إنه ودود للغاية مع الرياضة.

من هذا؟ الجراد …(كوزيا)

وها هو. (المعلم يأخذ لعبة جندب)

أخبرني كوزيا أنه مغرم جدًا بالقفز فوق الجدول. مثله (عرض أداء القفز). لكن هل تريد القفز من فوق مثل الجراد؟

(يقف الأطفال في صف على طول الجدول ويقفزون ، بناءً على أمر المعلم ، إلى جانب والآخر)

المربي. انظروا ، يا أطفال ، هناك شخص آخر يعيش هنا. خمن من هذا.

شعر يؤلف العنكبوت

واسم الشاعر ... (شنيوك)

الآن سوف نتحول إلى العناكب..

لعبة التتابع. يقف الأطفال على طول حبل مشدود بارتفاع 40 سم في عمودين. يزحفون تحت الحبل دون لمس الأرض بأيديهم)

أتقنه! حاولنا ، انحنى منخفضًا ، ولم نلمس الأرض بأيدينا.

المربي.

بالقرب من أشجار عيد الميلاد والإبر

تم بناء منزل في يوم صيفي.

لا يظهر من وراء العشب ،

ويبلغ عدد سكانها مليون نسمة.(عش النمل والنمل)

يا رفاق ، هل تعلمون أن النمل قوي وودود ويعمل بجد. هل أنت قوي؟ الآن سوف نتحقق من ذلك.

لعبة التتابع "لفة الحجر".

(يقف الأطفال في عمودين. يمتلك المشارك الأول كرة كبيرة محشوة. تحتاج إلى دحرجة الكرة في خط مستقيم إلى المعلم والظهر ، وتمريرها إلى المشارك التالي.)

هذا هو مدى قوتك وودود! قمت بعمل جيد مع المهمة! استمع إلى لغز آخر.

المربي.

تحلق من زهرة إلى زهرة

جمع الرحيق للعائلة.

طفل مجتهد

من الذى؟ خمن؟ (نحلة)

لنساعد النحلة على جمع الرحيق.لعبة التتابع "جمع الرحيق".

يقف الأطفال في عمودين. يأخذ المشارك الأول كوب قياس ، ويركض إلى المعلم ، ويغرف الحبوب من الأطباق ويعود ؛ يصب الحبوب في وعاء ، ويمرر الكوب إلى المشارك التالي.

النحلة الصغيرة تقول "شكرًا" على مساعدتك.

المربي.

النحلة لديها صديقة

فتاة جميلة جدا

في فستان أحمر مع منقط

من يمكنه تسميتنا؟(الخنفساء ميلا)

الآن سوف نزحف على طول الجسر مثل الخنافس.لعبة الترحيل "الزحف عبر الجسر".

(يقف الأطفال في عمودين. يقوم المشارك الأول بالزحف على طول مقعد بطول مترين ويعود إلى نهاية العمود)

المربي.

فوق الزهرة ترفرف ارقص

يلوحون بمروحة منقوشة.(فراشات)

أطفال ، الآن سوف نتحول إلى فراشات. أثناء النهار ، تطير الفراشات ، وفي الليل تعود إلى الزهور وتنام. كن حذرا.

("يطير" الأطفال إلى الموسيقى ، وعندما تتوقف الموسيقى ، "يطيرون" في الزهور و "ينامون". تتكرر اللعبة مرتين.)

المربي. أوه ، يا رفاق ، انظروا من يختبئ تحت الزهرة؟ نعم ، هذا هو لونتيك!(يخرج المعلم لعبة Luntik)

هذا هو المكان الذي التقينا فيه. لقد ذهبنا إليك لفترة طويلة جدًا ، ولم يكن طريقنا سهلاً!

لونتيك. نعم ، أصدقائي ، و Bee ، و Mila ، والفراشات ، كلهم ​​قالوا لي أي رجل ذكي وودود أنت. انا سعيد جدا برؤيتك!

المربي.

تجولنا في المرج

زيارة الحشرات ،

مغادرة المجموعة قريبا

ماذا يمكنك ان تعطينا؟

لونتيك. هل يمكنك الرقص من اجلي؟

المربي. بالطبع يا لونتيك ، لقد أعددنا لكم رقصة ممتعة.

(يؤدي الأطفال الرقص "تشاجر - تكوين صداقات")

لونتيك.

لدي الكثير من المرح معك

وانا احبكم جميعا.

دعنا نذهب إلى المجموعة معا

سأرافقك!

(يعود الأطفال مع لعبة لونتيك إلى المجموعة).