الألعاب الخارجية لأطفال ما قبل المدرسة: أشعة الشمس والمطر. لعبة "أيام الربيع" نشاط لعبة التواصل لعبة الشمس والمطر
ماتيتسينا نينا جيناديفنا
لعبة خارجية "الشمس والمطر"
ملخص الحدث لعبة في الهواء الطلق
« أشعة الشمس والمطر»
مهام: تحسين الحركات وأدائها بما يتوافق مع النص.
زراعة موقف ودية تجاه بعضهم البعض.
تحسين الصحة النفسية والجسدية للأطفال بناءً على التجارب العاطفية المبهجة.
قواعد اللعبة.
1. بالكلمات « انها تمطر!» اركض إلى منزلك (اجلس على المقعد، وإلى الكلمات « الشمس مشرقة!» انتقل إلى منتصف الموقع.
2. أداء الحركات وتنسيقها مع الكلمات وتقليد المعلم.
تنفيذ.
يا رفاق، انظروا إلى السماء، ما الذي يلمع هناك؟ (شمس)
انظر، من المحتمل أن تكون هناك سحابة تطفو في مكان قريب ستمطر.
هل انت خائف مطر?
يا رفاق، دعونا نجلس على مقاعد البدلاء - سيكون هذا منزلنا الذي سوف يخفينا منه مطر. في هذه الأثناء لا مطر، دعونا نترك المنازل و هيّا بنا لنلعب..
“شمس, شمس,
تسليط الضوء قليلا!
سيخرج الأطفال في نزهة على الأقدام -
سيبدأون بالجري و يلعب"
كرر الكلمات بعدي و حركة:
"نحن نركل، ندوس، ندوس،
والتصفيق - التصفيق - التصفيق بيديك،
نعم نعم يا أطفال!
أوه نعم، أيها الرجال الأقوياء!
نحن نسير على طول الطريق،
وضربنا بأكفنا.
أعلى أعلى، الساقين، أعلى!
التصفيق، التصفيق، الأيدي، التصفيق!
(يقفون ساكنين، يدوسون بأقدامهم، يصفقون بأيديهم)
نعم نعم يا أطفال!
نعم، أيها الرجال الأقوياء!
(اليدين على الحزام، والغزل)
يا شباب، انظروا بدأ المطر.
(ينقر الأطفال على راحة يدهم اليمنى بأصابع يدهم اليسرى، بالتنقيط بالتنقيط وبالعكس)
بدأت تمطر. اسرع واذهب للمنزل (يندفع الأطفال إلى المنازل)
أصبح مملا جدا! دعنا نسأل يتوقف المطر عن السقوط!
“مطر, مطر، أكثر متعة،
بالتنقيط، بالتنقيط، لا تأسف.
فقط لا تقتلونا
لا تطرق النافذة عبثا"
سأخرج للخارج وأرى ما إذا كان الأمر قد انتهى المطر أم لا?
يا رفاق، انظروا، لقد انتهى الأمر مطر,
الآن يمكنك الخروج يلعب، دحرج الكرة معك.
ألعاب خارجية ممتعة مع المطر لأطفال المجموعة الأصغر في رياض الأطفال.
كريوتشكوفا سفيتلانا نيكولاييفنا، المديرة الموسيقية لروضة الأطفال MDOU رقم 127 "الحكاية الشمالية الخيالية"، بتروزافودسك
وصف المادة:قد تكون المادة ذات أهمية لمديري الموسيقى والمعلمين
هدف:خلق مزاج سعيد عند الأطفال
مهام:
- تعزيز تنمية المشاعر الإيجابية
- تنمية قدرات الكلام لدى الأطفال
- تنمية قدرات التواصل لدى الأطفال
زملائي الأعزاء، أوجه انتباهكم إلى الألعاب ذات المطر المضحك للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. يمكن استخدام الألعاب أثناء المرح والمشي في الصيف. يمكن أن تكون مجموعة مختارة من الألعاب بمثابة مادة لتنظيم "مهرجان المطر"، حيث تأتي شخصية اللعبة Rain وتلعب هذه الألعاب.
لنا على أرجل طويلة مبللة
المطر يتدفق على طول الممرات.
وقال انه لن يزعجنا
سوف يلعب معنا!
"قل مرحبا للمطر"
للعب سوف تحتاج إلى قطرة. أستخدم بيضة Kinder Surprise الزرقاء الكبيرة.
يقف الأطفال في دائرة. ينطق المقدم (أو الشخصية التي تلعب دور Rain) نص اللعبة ويضع "قطرة" على راحة الجميع بدورهم. عندما ينتهي نص اللعبة، ينادي الطفل باسمه بصوت عالٍ.
قطرة على راحة يدك
سأضع صديقي.
لك أيها الصديق الصغير،
مرحبا سأقول!
حسنا، لا تتثاءب
قل اسمك بصوت عال!
اللعبة تكرر نفسها.
إذا كان هناك عدد قليل من الأطفال، فيمكن لعب اللعبة بالنص في كل مرة، وإذا كان عدد الأطفال كبيرًا، فيمكن للمقدم (رين) دون نطق النص بأكمله في كل مرة، أن يضع قطرة على الأطفال ببساطة كف اليد، وسوف يردون بقول أسمائهم.
"المطر والشمس."
الشمس تبدو من السماء، - الأطفال يسيرون في اتجاهات حرة
إضاءة الغابة بالضوء.
نحن نذهب تحت الشمس
ونحن نقطع راحة يدهم بصوت عالٍ. - صفقوا بأيديهم
فجأة بدأت السماء تمطر، - تجمع تحت مظلة
دعونا نختبئ بسرعة تحت المظلة!
نطلب منك إيقاف المطر - يهز إصبعهم
ودعونا نذهب للنزهة مرة أخرى! - صفقوا بأيديهم
تتكرر اللعبة من البداية.
"قطرات - كابيتوشكي"
قطرات، قطرات، كابيتوشكي
لقد قفزنا على راحة أيديهم.
وهم يركضون أيضًا، ويقرعون،
الأطفال يستمتعون.
سوف تذهب القطرات بسرعة،
سيتم استدعاء الأطفال إلى الدائرة.
تتكرر اللعبة من البداية.
“لعبة في الهواء الطلق- رفيق طبيعي في حياة الطفل، مصدر للمشاعر المبهجة، ذو قوة تعليمية كبيرة. الألعاب الشعبية في الهواء الطلق هي وسيلة تقليدية للتربية.
إيه في كينمان
تهدف الألعاب الديناميكية (الهواء الطلق) إلى تنمية قدرات الطفل البدنية وتعزيز صحته وتنمية ذكائه. تتطور الألعاب الخارجيةخفة الحركة والدقة وسرعة رد الفعل والقوة والتحمل وتنسيق الحركات والقدرة على التحكم في جسمك.
كان الشرط الرئيسي لإدخال الألعاب الشعبية بنجاح في حياة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة دائمًا ولا يزال هو المعرفة العميقة والطلاقة في مجموعة واسعة من الألعاب، فضلاً عن أساليب التوجيه التربوي. يستخدم المعلم اللعبة بشكل خلاق كوسيلة عاطفية وخيالية للتأثير على الأطفال، ويوقظ اهتمامهم وخيالهم، ويحقق الأداء النشط لإجراءات اللعبة.
لعبة ديناميكية "الشمس والمطر"
- الحفاظ على الاهتمام والحب للفولكلور الروسي، واستخدام قيمته الصحية في الألعاب الخارجية وأغاني الأطفال، مما يشبع حاجة الأطفال إلى الحركة والتواصل.
- تشجيع الأطفال على ممارسة النشاط البدني؛ تحسين الحركات وتنفيذها وفقا للنص.
- - تشجيع الأطفال على نطق الكلمات والعبارات.
- تحسين الرفاهية النفسية والجسدية للأطفال على أساس التجارب العاطفية المبهجة؛ تنمية موقف نشط وإيجابي وودود تجاه بعضنا البعض واللعب جنبًا إلى جنب.
يدخل الأطفال إلى المجموعة، والكراسي متجهة للخلف.
المربي: انظروا يا شباب كم عدد المنازل لدينا!
(يجلس المعلم أمام الكرسي وينظر إلى الفتحة الموجودة في الخلف، مثل النافذة. ينادي المعلم الأطفال بالاسم، ويدعو الجميع (كاتيا، فيرونيكا، رسلان، ديانا، إلخ) لاحتلال منزلهم ، ثم انظر من النافذة ولوح)
المربي: أحسنت يا شباب، كم هو جميل أن تبتسم وتلوح بيديك عبر النافذة.
المربي:يا له من طقس جميل! (ينظر من النافذة). الآن سأغادر المنزل وأدعو الأطفال للعب.
(تخرج المعلمة وتدعو جميع الأطفال للعب. يركض الأطفال نحو المعلمة وتقرأ لها أغنية حضانة)
المربي:
"أشعة الشمس، أشعة الشمس،
تسليط الضوء قليلا!
سيخرج الأطفال في نزهة على الأقدام -
سوف يركضون ويلعبون"
(يرفع الأطفال أيديهم إلى الشمس)
المربي: الآن سنلعب.
(يتجول الأطفال والمعلم حول المجموعة ويرفعون أرجلهم عالياً ويصفقون بأيديهم)
"نحن نركل، ندوس، ندوس،
والتصفيق - التصفيق - التصفيق بيديك،
نعم نعم يا أطفال!
أوه نعم، أيها الرجال الأقوياء!
(الأطفال يتبعون المعلم ويصفقون بأيديهم)
نسير على طول الطريق
وضربنا بأكفنا.
(يقفون ساكنين، يدوسون بأقدامهم، يصفقون بأيديهم)
أعلى أعلى، الساقين، أعلى!
التصفيق، التصفيق، الأيدي، التصفيق!
(اليدين على الحزام، والغزل)
نعم نعم يا أطفال!
نعم، أيها الرجال الأقوياء!
المربي:أحسنت يا شباب. انظروا، لقد بدأت السماء تمطر.
(يقوم المعلم والأطفال بالنقر على كف يدهم اليمنى بأصابع يدهم اليسرى، بالتنقيط بالتنقيط وبالعكس)
(يندفع الأطفال إلى المنازل)
المربي: استمع إلى طبول المطر على الأسطح، بالتنقيط بالتنقيط!
المربي:هل المطر يطرق سطحكم يا رفاق؟
(يقرأ المعلم قافية الحضانة)
المربي:
"المطر، المطر، المزيد من المرح
بالتنقيط، بالتنقيط، لا تأسف.
فقط لا تقتلونا
لا تطرق النافذة عبثا."
المربي: الشمس مشرقة ولا مطر! الخروج للنزهة واللعب.
(يركض الأطفال إلى المعلمة وتقرأ قافية الحضانة)
المربي:
"صني، أظهر نفسك،
أحمر، ارتدي ملابسك.
أسرع، لا تخجل
أدفئونا يا رفاق!
(يرفع الأطفال أيديهم ويسحبونها نحو الشمس)
المربي: الآن يا رفاق، سوف نلعب!
(الجميع يدوسون بأقدامهم ويصفقون بأيديهم ويهزون رؤوسهم)
"نحن ندوس بأقدامنا
نحن نصفق بأيدينا
هز رؤوسنا
نحن نهز رؤوسنا."
(يرفع الجميع أيديهم ويخفضونها ويركضون خلف المعلم)
"نرفع أيدينا
نخفض أيدينا
نحن نوزع الأقلام
ونحن نركض!
المربي:أحسنت يا أطفال! انظروا، لقد بدأت السماء تمطر!
(يقوم المعلم والأطفال بالنقر على كف يدهم اليمنى بأصابع يدهم اليسرى "تنقيط-تنقيط-تنقيط" والعكس)
المربي: بدأ المطر. اسرع واذهب للمنزل
(يندفع الأطفال إلى المنازل)
المربي: استمع لقرع طبول المطر على الأسطح “قطر-قطر-قطر”
(ينقر على مقعد الكرسي بأصابعه المثنية مقلدًا صوت المطر)
المربي: هل المطر يطرق سطحكم يا رفاق؟
(يبدأ الأطفال أيضًا بالطرق على مقاعد الكراسي)
المربي: لقد أصبح مملاً للغاية! دعونا نطلب من المطر أن يتوقف عن السقوط!
(يقرأ المعلم قافية الحضانة)
المربي:
"مطر، مطر، لا مطر،
المطر، المطر، الانتظار!
دعني أعود إلى المنزل
لأطفالنا."
(يشتد صوت المطر ثم يهدأ تدريجيا ويتوقف تماما)
المربي: سأخرج وأرى هل توقف المطر أم لا؟
(يخرج من المنزل وينظر إلى السماء وينادي الأطفال)
المربي: الشمس مشرقة ولا مطر! اخرج للنزهة واللعب..
(تستمر اللعبة)
(في نهاية اللعبة يهرب الأطفال إلى المنازل)
المربي: هل هرب جميع الأطفال من المطر؟ هل اختبأ الجميع في منازلهم؟ ثم اجلس، اجلس، الآن ستأتي حكاية خرافية لزيارتنا!
(يعرض المعلم ويحكي للأطفال حكاية خرافية).
الاستنتاجات والعروض:
- عند تكرار اللعبة، يمكنك تنويع إجراءات اللعبة. على سبيل المثال، بعد هطول المطر، يمكنك "الذهاب بالقطار إلى الغابة لقطف الفطر والتوت". يصطف الأطفال واحدًا تلو الآخر (يضع كل منهم يديه على أكتاف الشخص الذي أمامه) ويتظاهر بأنه قطار. يدندن القطار ويقرع ويتحرك ويتوقف فجأة. يركض الأطفال حول الغابة ويجلسون القرفصاء ويقطفون الفطر والتوت ثم يعودون إلى المنزل بالقطار. يقعون تحت المطر على مسافة ليست بعيدة عن المنزل، ويبدأ كل شيء من جديد.
- يمكن لعب اللعبة في الداخل والخارج. بدلاً من بيوت الكراسي، يمكنك رسم دوائر على الأرض أو وضعها بالحصى وأقماع الصنوبر وما إلى ذلك. ومن المرغوب فيه أن تكون جميع المنازل على مسافة متساوية من بعضها البعض وتقع في نصف دائرة أو حول المساحة المخصصة للحركة.
- يساعد اللعب البالغين على اكتساب ثقة الأطفال ومحبتهم. الأطفال يحبونها حقًا لأنها تلبي احتياجاتهم الأساسية، وقبل كل شيء، الحاجة إلى الحركة. من المعروف أن الأطفال يتململون كثيرًا، فالجري أسهل بكثير من المشي، والأصعب عليهم الجلوس ساكنين. تسمح اللعبة للأطفال بالجري والقفز وما إلى ذلك دون قيود. متعة الحركة تعيد البهجة للطفل وتجعله في حالة مزاجية رائعة. تعتمد اللعبة على حركات وأفعال بسيطة يقوم بها الكبار والأطفال في وقت واحد. وهذا يجعل الأطفال أقرب إلى بعضهم البعض ومن الكبار ويلبي ميلهم إلى التقليد. يحصل كل مشارك في اللعبة على الرضا من الحركات ومن حقيقة أن الجميع يقومون بها معًا. لا يتبنى الأطفال بسهولة حركات بعضهم البعض فحسب، بل يتبنون أيضًا الحالة المزاجية لبعضهم البعض. تتعزز فرحة الطفل من خلال حقيقة أن الآخرين يختبرون نفس الشيء. وهذا يخلق اتصالاً طبيعيًا ومجتمعًا بين الأطفال.
- وفي الوقت نفسه، تنظم اللعبة الأطفال بشكل مثالي. لكن هذا ليس تنظيمًا قسريًا أو حتى طاعة لشخص بالغ، ولكنه نوع من "الانبهار" بالأفعال الشائعة، والذي ينشأ بسبب تقليد الأطفال. يتم تحقيق التنظيم هنا بشكل طبيعي، دون أي مقاومة من الأطفال.
وهكذا، وعلى الرغم من بساطتها، إلا أن هذه اللعبة الممتعة لها تأثير تعليمي واسع على الأطفال.
يجب أن يتذكر المعلم أن مهمته الرئيسية هي تعليم الأطفال اللعب بنشاط وبشكل مستقل. في هذه الحالة فقط يتعلمون تنظيم درجة الاهتمام وتوتر العضلات في أي موقف لعب، والتكيف مع الظروف البيئية المتغيرة، وإيجاد طريقة للخروج من الموقف الحرج، واتخاذ القرار بسرعة وتنفيذه، واتخاذ المبادرة، أي مرحلة ما قبل المدرسة اكتساب الصفات المهمة التي يحتاجونها في حياتهم المستقبلية. لذلك، تمثل الألعاب الشعبية بالاشتراك مع الوسائل التعليمية الأخرى أساس المرحلة الأولية لتشكيل شخصية نشطة ومتطورة بشكل متناغم، وتجمع بين الثروة الروحية والنقاء الأخلاقي والكمال الجسدي. عند العمل مع الأطفال، يجب على المعلم أن يتذكر أن انطباعات الطفولة عميقة ولا تمحى في ذاكرة شخص بالغ. إنها تشكل الأساس لتنمية مشاعره الأخلاقية ووعيه ومزيد من مظاهرها في الأنشطة المفيدة والإبداعية اجتماعيًا.
نشاط اللعبة في رياض الأطفال للأطفال في السنة الثالثة من العمر موضوع: "أشعة الشمس والمطر"
(يحتوي هذا القسم على نشاط مماثل بنفس الاسم، ولكن للأطفال في السنة الثانية من العمر - تتميز هذه الأنشطة بالعديد من الألعاب النشطة والتعليمية).
معدات:
قطع الشمس من الورق المقوى وربطها بخيط.
التسجيلات الصوتية: E. Grieg "Morning"، "Rain-rain، ley-ley-lay".
دوائر صفراء مقطوعة من الورق المقوى، وعد العصي.
مظلة، شمس على عصا.
صواني بالسميد.
عصا بها أكياس شفافة مقطعة إلى شرائط متصلة بها.
طبول.
البرك (الورق)، المسارات (التصحيح).
يسقط الورق المقوى الأزرق على الخيوط والحوض.
لوحات النمذجة، البلاستيسين الأصفر، السحب المقطوعة من الورق المقوى.
تقدم الدرس:
تحية "رؤوسنا الذكية"
مرحبًا يا شباب، من الرائع أنكم أتيتم جميعًا اليوم!
رؤوسنا الذكية
سوف يفكرون كثيرًا بذكاء.
سوف تستمع الآذان
الفم يتكلم بوضوح.
سوف تصفق الأيدي
سوف تدوس القدمين.
يتم تقويم الظهر ،
نحن نبتسم لبعضنا البعض.
الاستماع إلى مقتطف من العمل الموسيقي لـ E. Grieg "الصباح"
دعونا ندعو الشمس. كرر من بعدي:
مشمس، أظهر نفسك قريبًا!
أدفئونا يا شباب!
على صوت الموسيقى يرفع المعلم الشمس بخيط.
قراءة قصيدة أغنيا بارتو "الشمس تنظر من النافذة"
الشمس تنظر من النافذة.
يدفئ غرفتنا
لقد صفقنا بأيدينا
نحن سعداء جدا بالشمس.
تمرين تعليمي "سحابة غطت الشمس"
هذه دائرة. اللون الأصفر. ستكون هذه أشعة الشمس لدينا. خذ الدائرة الصفراء بين يديك.
فجأة هبت الريح. مثله. ضربة كما تهب الرياح. جلبت الريح سحابة. ها هي. السحابة غطت الشمس. ضع سحابة في الأعلى بحيث تغطي الشمس. هبت الرياح مرة أخرى. ينفخ. وطارت السحابة بعيدا. فتحت الشمس وأشرقت.
بناء "الشمس المشعة"
الآن يمكنك صنع شمس جميلة بنفسك. الدائرة الصفراء هي الشمس، وسنصنع الأشعة من مشابك الغسيل. تحتاج إلى إرفاقها على طول حواف الدائرة الصفراء. مثله. (يعرض).
لعبة خارجية "المطر والشمس"
الشمس مشرقة وجميع الأطفال يمشون. (المعلم يحمل الشمس على عصا، والأطفال يمشون على السجادة).
لكن الشمس اختبأت خلف سحابة، وبدأ المطر يهطل. كلكم تركضون تحت مظلتي. (يفتح المعلم المظلة ويركض الأطفال إليه).
الرسم بالإصبع على الحبوب “الشمس”
احصل على أصابع العبث الخاصة بك جاهزة. أرسم دائرة. وتمتد الأشعة إلى جوانب الدائرة.
الجمباز الاصبع "قطرات المطر"
قطرات المطر
سقطوا على شفرات العشب.
قطرات بالتنقيط،
بالتنقيط بالتنقيط صغير.
(افتح كفًا واحدًا، واضغط عليه بأطراف أصابع اليد الأخرى، مقلدًا قطرات المطر)
أيدي الأطفال
يلتقطون هذه القطرات.
قطرات بالتنقيط،
بالتنقيط بالتنقيط صغير.
(نفعل نفس الشيء مع الكف الأخرى)
تمرين التنفس "القطرات"
هذا هو عدد القطرات التي سقطت من السحابة. الكثير من القطرات. دعونا نجمع القطرات ونأخذ الخيط وننفخ عليها. هل تتحرك قطراتك؟ أحسنت!
تمرين موسيقي إيقاعي "Rain-Rain، ley-lay-lay"
يضرب الأطفال الإيقاع بالعصي على الطبول.
تعلم قافية الحضانة "المطر"
أيها الأطفال، دعونا نطلب من المطر أن يتوقف عن تساقط القطرات علينا. يقرأ المعلم أغنية حضانة، ويهز الأطفال إصبع السبابة.
المطر، المطر،
صبها كاملة،
الحصول على الأطفال الصغار الرطب!
الآن كرر الكلمات معي.
لعبة خارجية "القفز فوق البركة"
هذه هي البرك المتبقية بعد المطر. حاول القفز فوق بركة. وهذه البركة كبيرة جدًا، ولا يمكننا القفز فوقها. لذلك دعونا نرمي فوقه جسراً ونسير على طوله.
لعبة تعليمية "لا تتبلل"
إليكم زخات المطر الخاصة بي (عصا بها أكياس شفافة مقطعة إلى شرائط متصلة بها).
يحاول المعلم أن يلمس "المطر" تلك الأجزاء من أجساد الأطفال المعنية، فيقوم الأطفال بإخفائها.
المطر، المطر، استمتع!
بالتنقيط، بالتنقيط، لا تأسف!
اصمت، لا تدق -
لا تبلل أيدينا!
اصمت، لا تدق -
لا تبلل آذاننا!
اصمت، لا تدق -
لا تبلل خدودنا!
اصمت، لا تدق -
لا تبلل حواجبنا!
اصمت، لا تدق -
لا تبلل أكتافنا!
النحت البارز "الشمس"
يقوم الأطفال بلصق كرة من البلاستيسين الصفراء على الورق المقوى المقطوع على شكل سحابة، ثم يضغطون لأسفل ويمدون الأشعة بأصابعهم.
وقفة ديناميكية "خرجت الشمس من وراء سحابة"
وخرجت الشمس من خلف السحاب
سنمد أذرعنا نحو الشمس.
(تمتد، والذراعين لأعلى)
الأيدي إلى الجانبين بعد ذلك
سوف ننتشر على نطاق أوسع.
(تمتد والذراعين إلى الجانبين)
لقد انتهينا من عملية الإحماء.
راحة ساقيك وظهرك.
للأطفال في السنة الثالثة من الحياة
العصافير والسيارة
هدف. لتعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضهم البعض، والبدء في التحرك وتغييره بإشارة من المعلم، للعثور على مكانهم.
وصف. يجلس الأطفال على الكراسي أو المقاعد على أحد جانبي الملعب أو الغرفة. هذه عصافير في أعشاشها. يقف المعلم على الجانب الآخر. إنه يصور سيارة. بعد كلمات المعلم "دعونا نطير أيها العصافير على الطريق" ينهض الأطفال من كراسيهم ويركضون حول الملعب ويلوحون بأذرعهم المجنحة.
بإشارة من المعلمة: "السيارة تتحرك، حلقوا، أيتها العصافير الصغيرة، إلى أعشاشكم!" تغادر السيارة المرآب وتطير العصافير إلى أعشاشها (تجلس على الكراسي). تعود السيارة إلى المرآب.
تعليمات التنفيذ. في البداية، تشارك مجموعة صغيرة (10-12) من الأطفال في اللعبة، ومع مرور الوقت قد يكون هناك المزيد من اللعب. من الضروري أولاً أن نوضح للأطفال كيف تطير العصافير وكيف تنقر الحبوب وتؤدي هذه الحركات مع الأطفال، ثم يمكنك إدخال دور السيارة في اللعبة. في البداية، يأخذ المعلم هذا الدور، وفقط بعد التكرار المتكرر للعبة، يمكن تخصيصها للطفل الأكثر نشاطا. يجب ألا تتحرك السيارة بسرعة كبيرة حتى يتمكن جميع الأطفال من العثور على مكانهم.
يدرب
هدف. علّم الأطفال المشي والركض خلف بعضهم البعض في مجموعات صغيرة، مع التمسك ببعضهم البعض أولاً، ثم عدم التمسك ببعضهم البعض؛ علمهم البدء بالتحرك والتوقف عند إشارة المعلم.
وصف. يدعو المعلم العديد من الأطفال للوقوف خلف بعضهم البعض، وهو نفسه يقف أمامهم ويقول: "سوف تكونون العربات، وسأكون القاطرة". تطلق القاطرة صافرتها - ويبدأ القطار في التحرك، ببطء أولاً، ثم بشكل أسرع. تكون الحركة مصحوبة بأصوات يصدرها اللاعبون. وبين الحين والآخر تبطئ القاطرة وتتوقف، فيقول المعلم: «هنا يأتي التوقف». ثم تطلق القاطرة صافرتها مرة أخرى - ويتحرك القطار.
تعليمات التنفيذ. أولا، تشارك مجموعة صغيرة من الأطفال في اللعبة. وفي حالة التكرار، قد يكون هناك عدد أكبر من المشاركين (12-15). في البداية، يتمسك كل طفل بملابس الشخص الذي أمامه، ثم يسير الأطفال بحرية واحدًا تلو الآخر، ويحركون أذرعهم، مقلدين حركة عجلات قاطرة بخارية، ويقولون في الوقت المناسب: “تشو-تشو- تشو."
يتم تنفيذ دور القاطرة في البداية بواسطة مدرس أو طفل من المجموعة الأكبر سناً. فقط بعد التكرار المتكرر يتم تعيين دور القائد للطفل الأكثر نشاطًا. يجب أن تتحرك القاطرة ببطء حتى لا تتخلف عربات الأطفال عن الركب.
يصطف اللاعبون واحدًا تلو الآخر بشكل عشوائي. إذا كررت اللعبة عدة مرات، يمكنك دعوة الأطفال للخروج في محطة الحافلات للنزهة وقطف الزهور وقطف التوت واللعب والقفز. بعد سماع الصافرة، يجب على الأطفال تشكيل عمود بسرعة خلف القاطرة.
الطائرات
نسخة مبسطة
هدف. تعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضهم البعض؛ علمهم الاستماع جيدًا للإشارة والبدء في التحرك وفقًا للإشارة اللفظية.
وصف. ينادي المعلم أسماء 3-4 أطفال ويدعوهم للاستعداد للرحلة، موضحًا لهم أولاً كيفية تشغيل المحرك وكيفية الطيران.
يخرج الأطفال المذكورون ويقفون بشكل عشوائي على أحد جوانب الملعب أو الغرفة. يقول المعلم: "استعدوا للرحلة. شغلوا المحركات!" يقوم الأطفال بحركات دورانية مع وضع أذرعهم أمام صدرهم وينطقون الصوت "rrrr". بعد إشارة المعلم "هيا بنا نطير!" ينشر الأطفال أذرعهم على الجانبين (مثل أجنحة الطائرة) ويطيرون - متناثرين في اتجاهات مختلفة. بإشارة من المعلم "استعد!" يذهبون إلى كراسيهم ويجلسون عليها. ثم تلعب مجموعة أخرى من الأطفال.
تعليمات التنفيذ. يجب على المعلم أن يوضح للأطفال جميع حركات اللعبة. عند لعب اللعبة لأول مرة، يقوم بالحركات مع الأطفال.
عند تكرار اللعبة يمكنك استدعاء عدد أكبر من الأطفال، وبعد التكرار المتكرر يمكنك دعوة جميع الأطفال للطيران على متن الطائرات.
فقاعة
هدف. علم الأطفال الوقوف في دائرة، وجعلها أوسع أو أضيق، وتعليمهم تنسيق حركاتهم مع الكلمات المنطوقة.
وصف. يتكاتف الأطفال والمعلم ويشكلون دائرة صغيرة، ويقفون بالقرب من بعضهم البعض. يقول المعلم:
انفجر، فقاعة، انفجر، كبير، ابق هكذا، لا تنفجر.
يتراجع اللاعبون ويمسكون أيديهم حتى يقول المعلم: "لقد انفجرت الفقاعة!" ثم يخفضون أذرعهم ويجلسون قائلين: "صفقوا!" يمكنك أيضًا دعوة الأطفال للانتقال إلى وسط الدائرة بعد عبارة "انفجار الفقاعة" ، مع الاستمرار في الإمساك بأيديهم ونطق الصوت "sh-sh-sh" - يخرج الهواء. ثم يقوم الأطفال بنفخ الفقاعة مرة أخرى ويعودون للخلف ليشكلوا دائرة كبيرة.
تعليمات التنفيذ. أولاً، يشارك في اللعبة عدد صغير من الأطفال (6-8 سنوات). عند التكرار، يمكن أن يلعب 12-15 شخصًا في نفس الوقت. يجب على المعلم نطق النص ببطء ووضوح ووضوح وإشراك اللاعبين في ذلك.
قبل المباراة، يمكنك أن تظهر للأطفال فقاعات الصابون الحقيقية.
أشعة الشمس والمطر
هدف. تعليم الأطفال المشي والجري في كل الاتجاهات، دون الاصطدام ببعضهم البعض، لتعليمهم التصرف بناءً على إشارة المعلم.
وصف. يجلس الأطفال على الكراسي أو المقاعد. يقول المعلم: "مشمس! اذهب في نزهة على الأقدام!" يمشي الأطفال ويركضون في جميع أنحاء الملعب. بعد عبارة "المطر! أسرع إلى المنزل!" يركضون إلى أماكنهم. عندما يقول المعلم مرة أخرى: "مشمس! يمكنك الذهاب في نزهة على الأقدام،" تتكرر اللعبة.
تعليمات التنفيذ. في البداية، يشارك عدد صغير من الأطفال في اللعبة، ثم يمكن إشراك 10-12 شخصًا. بدلاً من الكراسي، يمكنك استخدام مظلة ملونة كبيرة يختبئ تحتها الأطفال عند إشارة "المطر!" أثناء المشي، يمكنك دعوة الأطفال لقطف الزهور والتوت والقفز والمشي في أزواج.
عند التكرار، يمكن أن تكون اللعبة معقدة عن طريق وضع المنازل (3-4 كراسي لكل منها) في أماكن مختلفة في الغرفة. يجب أن يتذكر الأطفال منزلهم وأن يركضوا إليه عند إعطائهم إشارة.
بلدي الكرة الرنين مضحك
هدف. علم الأطفال القفز على قدمين، والاستماع بعناية إلى النص والهروب فقط عند نطق الكلمات الأخيرة.
وصف. يجلس الأطفال على الكراسي على جانب واحد من الغرفة أو المنطقة. يقف المعلم أمامهم على مسافة معينة ويقوم بتمارين بالكرة؛ يوضح للأطفال مدى سهولة وارتفاع الكرة التي تقفز إذا ضربتها بيدك، وفي نفس الوقت يقول:
يا كرة الصوت المبهجة، إلى أين قفزت؟ الأحمر، الأصفر، الأزرق، لا يستطيع مجاراتك!
إس مارشاك
ثم يدعو المعلم 2-3 أطفال ويدعوهم للقفز بالكرة في نفس الوقت ويكرر التمرين المصاحب له بالكلمات. بعد الانتهاء، يقول: "سألحق بالركب الآن!" يتوقف الأطفال عن القفز ويهربون من المعلم الذي يتظاهر بالقبض عليهم.
تعليمات التنفيذ. عند تكرار اللعبة، يدعو المعلم الأطفال الآخرين بأعداد أكبر. آخر مرة يمكنك أن تعرض فيها أن تكون كراتًا لجميع الأطفال في نفس الوقت. ويجب على المعلم أن يقوم بالحركات وينطق النص بوتيرة سريعة تتناسب مع قفز الأطفال، ولكن القفز يكون متكررًا جدًا.
إذا لم يتمكن الأطفال من إعادة تمثيل حركات الكرة، فيجب أن يظهروا لهم مرة أخرى كيف ترتد الكرة.
الأرنب الأبيض يجلس
هدف. تعليم الأطفال الاستماع إلى النص وأداء الحركات وفقا للنص؛ علمهم القفز والتصفيق بأيديهم والهروب بعد سماع الكلمات الأخيرة من النص. جلب الفرح للأطفال.
وصف. يجلس الأطفال على الكراسي أو المقاعد على أحد جانبي الغرفة أو الملعب. يقول المعلم أنهم جميعًا أرانب ويدعوهم للنفاد إلى المقاصة. يذهب الأطفال إلى منتصف الغرفة ويقفون بالقرب من المعلم ويجلسون في وضع القرفصاء.
يقول المعلم النص:
الأرنب الأبيض الصغير يجلس ويهز أذنيه. هكذا، هكذا، يحرك أذنيه.
يحرك الأطفال أيديهم ويرفعونها إلى رؤوسهم.
الجو بارد حتى يجلس الأرنب، أحتاج إلى تدفئة كفوفي الصغيرة. صفق، صفق، صفق، صفق، أحتاج إلى تدفئة كفوفي الصغيرة.
ومن كلمة "صفق" إلى نهاية العبارة يصفق الأطفال بأيديهم.
يكون الجو باردًا بالنسبة للأرنب ليقف، والأرنب يحتاج إلى القفز، والقفز، والقفز، والقفز، والأرنب يحتاج إلى القفز.
من كلمة "skok-skok" حتى نهاية العبارة، يقفز الأطفال على كلا القدمين في مكانهما.
شخص ما (أو دب) أخاف الأرنب، فقفز الأرنب... وركض مبتعدًا.
يُظهر المعلم لعبة الدب - ويركض الأطفال إلى أماكنهم.
تعليمات التنفيذ. يمكن لعب اللعبة مع أي عدد من الأطفال. قبل بدء اللعبة لا بد من تجهيز الأماكن التي ستجري فيها الأرانب. في البداية، ليس من الضروري تحديد السائق، حيث يؤدي جميع الأطفال الحركات في نفس الوقت وفقًا للنص. بعد تكرار اللعبة عدة مرات، يمكنك اختيار الطفل ليلعب دور الأرنب ووضعه في منتصف الدائرة. بعد الانتهاء من قراءة النص، لا ينبغي عليك الركض بسرعة خلف الأطفال، فأنت بحاجة إلى منحهم الفرصة للعثور على مكان لأنفسهم. ليست هناك حاجة لمطالبة الأطفال بالجلوس في أماكنهم الخاصة؛ يشغل الجميع مساحة خالية على الكرسي أو المقعد أو السجادة. ولكن مع التكرار المنهجي للعبة، يتذكر الأطفال أماكنهم جيدا ويجدونها بسرعة.
الطيور تطير
هدف. تعليم الأطفال القفز من الأجسام المنخفضة، والركض في جميع الاتجاهات، والتصرف فقط عند إعطاء إشارة؛ تعليم الأطفال لمساعدة بعضهم البعض.
وصف. يقف الأطفال على ارتفاع صغير - لوح، مكعبات، قضبان (ارتفاع 5-10 سم) - على جانب واحد من الغرفة أو الملعب. يقول المعلم: «الشمس مشرقة في الخارج، وكل الطيور تطير من أعشاشها بحثًا عن الحبوب والفتات». يقفز الأطفال من المرتفعات، ويطيرون (يركضون، ويلوحون بأذرعهم)، ويجلسون، وينقرون على الحبوب (يطرقون أصابعهم على ركبهم أو على الأرض). وبقول المعلم: "إنها تمطر! اختبأت كل الطيور في أعشاشها!" يركض الأطفال إلى أماكنهم.
تعليمات التنفيذ. قبل المباراة، يجب على المعلم إعداد مقاعد منخفضة أو عدد من المكعبات والقضبان التي تكفي لكل من يريد اللعب. يجب أن تكون موجودة على جانب واحد من الملعب أو الغرفة على مسافة كافية من بعضها البعض حتى لا يتدافع الأطفال ويمكنهم الجلوس في مقاعدهم بحرية. نحن بحاجة إلى أن نظهر للأطفال كيفية القفز بهدوء ومساعدتهم على الوصول إلى مكان أعلى بعد الجري. عند تكرار اللعبة، يمكن إعطاء الإشارة بكلمة واحدة: "مشمس!" أو "المطر!" يحتاج الأطفال إلى معرفة ما هي الإشارة التي يجب القيام بها.