Rana prevencija loših navika mlađih učenika. "Prevencija loših navika i formiranje zdravog načina života iz školarke

30.07.2019

Državna budžetska obrazovna ustanova

"Kazneno-popravna škola Belgorod - ukrcavanje br. 23"

Poruka o metodološkom udruženju nastavnika na temu :

"Prevencija loših navika i formiranje zdravog načina života kod školarca"

Edukator prve kvalifikacije Kategorija: Padunova e.a.

2017-2018 Akademska godina

Općenito, u Rusiji, rast distribucije i upotreba opojnih toksičnih toksičnih, alkoholnih pića, duhanskih proizvoda, što stvara prijetnju zdravlju i sigurnosti ljudi.

Štetna navika školarke razlog su za žalbu nastavnika i roditelja. Da bi učenici naučili zdrav način života, potrebna vam je pravovremena prevencija koja će ih spasiti od štetne ovisnosti.

Štetne navike su problem s kojim se često suočavaju savremena mladost.

Ako su starije tinejdžere pretrpjele prije štetnih navika, ovaj trenutak je tipičan za školske studente. Šta privlači momke tako štetni prilog? Najvjerovatnije, kako odrasli izgledaju.

Štetne navike omogućuju im da se nekako osjećaju slobodno i neovisno. Svaki školnik zna da je tako zdrav životni stil, ali iz nekog razloga neki momci ne privlači u potpunosti. Zdrav životni stil prvenstveno radi na sebi. Osoba pored njega trebala bi jesti pravo, igrati sportove i, što je najvažnije, zauvijek napustiti sve loše navike.

Fizičko i mentalno zdravlje su međusobno povezani pojmovi. Nažalost, nisu svi moderni tinejdžeri do kraja svjesni koliko je važno slijediti uvjet vlastitog organizma iz mladog doba. Neki vjeruju da će uvijek ostati kao zdravi i lijepi kao sada. Formiranje takvog neodgovornog pristupa problemu desnog načina života ima odlučujući učinak modernog kina, medija.

Prije toga, odnos školskih djeci na štetne navike uglavnom je bio negativan. To je bilo moguće postići, između ostalog, zbog činjenice da je Sovjetsko Ministarstvo kulture strogo praćeno onim što je u medijima u medijima u tim danima, propaganda protiv pušenja i konzumiranja alkohola aktivno provedena.

Ali nekoliko desetak godina, mladi su dobili priliku da gledaju potpuno različite filmove u kojima su se glavni likovi pojavili pred gledateljem s bocom piva i cigareta u ruci. Tih dana su američki filmski lakovi uživali u velikoj popularnosti. Školci su ih pogledali i u podsvjesnim informacijama odgođeno je - modno. Uostalom, to su upravo glavni likovi na ekranu. U formiranju takvog neodgovorne pristupom svom zdravlju, ne krive samo filmove, već sve društvo u cjelini i javnoj ideologiji. Ako ste pušili sa nečim vrlo sramotom, onda je neko vrijeme društvo odlučilo da je to modno.

Trenutno postaje očigledno da problem loših navika koje školarci pate, treba učiniti vrlo ozbiljno. Istovremeno, to je integrirani pristup.

Posebna briga uzrokuje prevladavanje ovih pojava, potrebno je započeti preventivni rad u školama iz rane faze. Porodica i škola trebaju biti u rješavanju ovog pitanja. Pedagog - učenici - roditelji - to je trougao koji se zasniva na glavnom dijelu učenika u vannastavnom vremenu kao najefikasniji dio u prevenciji zdrave slike.

Jedan od glavnih problema procesa obrazovnog školskog školovanja je učenici za amiciranje u vannastavnom vremenu kao najefikasniji dio u prevenciji zdravog načina života i prevencije prekršaja.

Velika većina ljudi počinje pušiti, piti alkoholna pića, opojne supstance u školskom dobu, tako efikasne mjere za sprečavanje ovisnosti o drogama, pušenje, alkoholizam u školi pomoći će mnogima da zaobiđu ovaj oblik ovisnosti.

Potreba za organizovanjem preventivnog rada u školi.

Da bi se spriječile loše navike:

provoditi poučne razgovore i predavanja za roditelje o posljedicama loših navika iz vrlo rane dobi;

demonstriraju poučne filmove i prezentacije o propagandi zdrave slike;

uključuju i nužno više djece u sportskim dijelovima i krugovima;

dijelite iskustvo u borbi protiv loših navika.

Rad na formiranju učenika u studentima, prevenciju pušenja, propagande protiv droge i antikom alkohola u školi i časovima je u redu.

Učitelj posvećuje više pažnje formiranju studentskih potreba Zij-a. Upoznati studente sa zapisima iz ciklusa "Kako se nositi sa lošim navikama", držite razgovore o temama "Podignite se", "Kako podići dobre navike", "dim - da se naštete zdravlja", "kako se riješiti zdravlja" . "

Formiranje zdrave životnog stila vrši se tokom školske godine koristeći različite oblike klasa: (klasa satova, mobilne igre, poslovne igre, diskusije, izložba, posteri i crteži, sportski natjecanja, zabava i planinare Šuma, u parkovima), što značajno povećava učinak rada na formiranje instalacija vrijednosti na zdravlje.

Formiranje ispravnih vrijednosti položeno je u porodicu. Ako roditelji žele odrasti svoje dijete zdravo, potrebno je baviti se svojim desnim odgojem od najranijih godina.

Vrlo je važno da dijete iz rane dobi mišljenja svih članova porodice o zdravom načinu života i koliko je to važno.

Prvo što trebate zapamtiti je da bi mama i tata trebali postati pozitivan primjer za dijete. Važno je ne samo pročitati ga notacija, ali na vašem primjeru, pokazati koliko je svijetao i zasitan trenutak život bez loših navika. Ako majka rastuće kćeri dopušta da puši, riječi roditelja u vezi sa opasnostima od pušenja zvučit će prilično strip. Od najranijih godina potrebno je dijete naučiti desnoj ishrani, ispravnoj rutini dana, da se domogne i sport.

Vrlo dobra prevencija loših navika je časovi u školskim sportskim odjeljcima. Tamo se, u pravilu, djeca i roditelji okupljaju, vodeći zdrav stil života. Svako zanimanje ili hobi sam po sebi dobro je prevencija iz loših navika. Školski nagnut u bilo kojem zanimanju provest će slobodno vrijeme isključivo na njemu. Više ne želi da se trudi da se pregazi kroz ulice cigaretom i pivom u rukama. U borbi za ispravnu sliku nastavnika i roditelja školskog djece trebali bi djelovati koordinirani i lijepo. Bolje je kombinirati svoje napore.

Tako će biti moguće postići željeni cilj brže. Pored toga, roditelji bi uvijek trebali biti u kontaktu sa učiteljem, naučiti od njih o svemu što je povezano sa svojim djetetom. To je jedno od pravila pristojne edukacije.

Prevencija loših navika školarke je zadatak koji bi trebao stajati i prije nastavnika i pred roditeljima studenata. To bi trebao biti obavezan element obrazovnog rada.

Lista referenci:

Makeeva a.g. Pedagoška prevencija loših školskih škola. Metodički priručnici za nastavnike. M.-2008;

Eremenko N.I. Prevencija loših navika - m.: Globus - 2007;

Agapova I.A. Obrazovni rad "Prevencija loših navika", M.- "Globus" -2009;

4.g.g.kulinich. Štetne navike: sprečavanje zavisnosti. SPB.- 2010.

Rad učitelja klase kako bi spriječili loše navike formiranje zdrave stilske kulture

Čak i relativno nedavno, sve što vam je potrebno za život činilo se neiscrpnim i vječnim: šumama, faunističkim resursima, mineralima itd. Voda je proglašena iz kranova, centralno grijanje počelo je raditi u pravo vrijeme, struja i plin su uvijek bili dostupni. Sada su ljudi shvatili da ništa nije zauvijek i sve što konzumiramo u prirodi, potrebno je provesti ekonomski, dok se brine za obnovu resursa. Sve gore navedeno odnosi se na zdravlje ljudi, jer je zdravlje glavno vlasništvo nad svakog od nas. Osoba dolazi na ovaj svijet ne samo za svoje ugodno postojanje i ličnu sreću. Njegov um, vještine, iskustvo, cijeli njegov život potreban je za svoju djecu, društvo, buduće generacije.

Vrijedno postojanja osobe na Zemlji pomaže u stvaranju zdravlja, duhovnog i fizičkog, što je glavno vlasništvo nad osobom. A slučaj nije samo ličan, već i javni. Ali, nažalost, zdravlje zauzima osobu daleko i nije uvijek prvo mjesto, koje su neke stvari dodijeljene stvarima i drugim materijalnim prednostima života, karijere, uspjeha. Nemoguće je reći da ljudi ne razumiju značenje zdravlja, ne cijenite ga. Ali, nažalost, vrijednost zdravlja većine ljudi je svjesna kada je ozbiljno prijeti ili u određenoj mjeri izgubljeni. Tek tada (a zatim ne uvijek pravilno) i motivacija se pojavljuju - izliječiti bolest, riješiti se loših navika, postati zdrav.

Nemoguće je razmotriti zdravlje kao elementarno odsustvo fizičkih oštećenja kod ljudi ili bolesti. Povelja Svjetske zdravstvene organizacije (WHO) tretira koncept "zdravlja" kao "stanje punog društvenog i duhovnog blagostanja".

Šta znači biti zdrav za dijete? To znači - razviti njihove fizičke i duhovne snage u skladu, imati izdržljivost i ravnotežu, moći izdržati radnju obje štetne ekološke faktore i njihovog unutrašnjeg svijeta. Zdrav životni stil mlađe generacije je zalog zdravlja nacije u cjelini. Zato su potrebne i obrazovne i obrazovne aktivnosti porodice, fakulteta i cijelog društva o očuvanju i promociji zdravlja.

Porodica, nažalost, nije u našem vremenu formiranja i ojačati zdravlje djeteta. Mnogi roditelji nemaju znanje niti iskustvo za to. Ali porodica ne bi trebala imati moralno pravo da eliminira rješenje za tako važan problem. Porodica je, prema mišljenju naučnika, jedna je od najvećih vrijednosti koje je stvoreno čovječanstvo u cjelokupnoj istoriji svog postojanja. Svaka je porodica jedinstvena, ali istovremeno sadrži znakove po kojima se može pripisati bilo kojoj vrsti.

1. Patrijarhalna (tradicionalna) porodica.

Ovo je velika porodica, gdje u jednom "gnijezdu" postoje različite generacije rođaka i delicija. Porodica ima mnogo djece koja zavise od roditelja, poštuju starješine, strogo posmatraju nacionalnu i vjersku carinu. U takvim porodicama adolescenti su održiviji karakter, dakle, suzdržani o alkoholu i pušenju.

2. Nuklearna porodica.

Sastoje se uglavnom od dvije generacije - od supružnika i djece - prije braka potonjeg. U takvim porodicama, u mladim porodicama obično postoji bliska suradnja supružnika u svakodnevnom životu. Izražava se u valjanom stavu jedni prema drugima, u međusobnoj pomoći, u otvorenoj manifestaciji zabrinutosti jedni o drugima, za razliku od patrijarhalnih porodica, u kojima se takvi odnosi izrađuju prema običaju. Ali širenje nuklearnih porodica je prepun slabljenja emocionalnih odnosa mladih supružnika i njihovih roditelja, smanjena je mogućnost uzajamne pomoći, prenos iskustva, uključujući iskustvo obrazovanja, od starije generacije mlađi.

3. Nepotpuna porodica.

Tužni znak ovog puta je rast nepotpunih porodica koje proizlaze iz razvoda ili smrti jednog od supružnika. U nepotpunoj porodici jedan od supružnika (najčešće majke) podiže dijete (djecu). A ako istovremeno nema oca ili njegove slike u porodici, mladić je vrlo teško postati čovjek.

4. MATELNA (vanbračna) porodica.

Razlikuje se od nepotpune porodice koju se majka nije u braku oca djeteta. Za danas u Rusiji, svako treće dijete se odvija u nepotpunoj ili porodici majke.

Ali uprkos jednoj ili drugoj porodici, uključuje, svaka porodica prvenstveno ima obrazovnu funkciju. Obrazovni potencijal porodice je kombinacija materijalnih, nacionalnih, psiholoških, duhovnih, emocionalnih mogućnosti porodice u odgajanju djece određene njegovim značajkama (vrsta, struktura, tradicija itd.)

Značajke porodičnog obrazovanja:

Organska komunikacija sa djetetovom vitalnom aktivnošću;

Kontinuitet i trajanje izlaganja;

Množina i kontradikcija obrazovnog učinka;

Intimnost, prirodnost, svestranost i neposrednost komunikacije na osnovu osjećaja srodstva, ljubavi, povjerenja, međusobne odgovornosti;

Relativno zatvaranje;

Komunikacija i interakcija ljudi različitog uzrasta s različitim interesima i profesionalnim aktivnostima (porodica kao različita društvena grupa);

Međusobna orijentacija formirajućih efekata.

Negativni faktori porodičnog obrazovanja:

Nemoral, nemoralni stil i tonski odnos;

Siromašni roditelji;

Nerazvijenost roditeljskog osjećaja;

Nedostatak normalne psihološke klime;

Prevladavanje materijalnih vrijednosti;

Fanatizam u bilo koje manifestacije;

Nezakonito (zločinačko) ponašanje odraslih;

Nedostatak psihološkog i pedagoškog znanja u članovima odraslih porodica.

Porodica je školska i životna škola. Ništa ne može usporediti snagu utjecaja u pripremi tinejdžera u budući život s tom ogromnom ulogom, koja se porodica igra. Porodica donosi dijete, a ne "događaje", ali sve načine njihovog života, ta duhovna i moralna atmosfera, koja u njemu prevladavaju, nezamjenjivu bogatstvo i toplinu, što može biti između vrlo bliskih ljudi.

U rečju, normalna porodica je najbolji obećanje pijanstvenosti, alkoholizma i, naravno, duhanu. Nije tajna da nedostatak topline, udobnost u kući, radosna atmosfera, koja nije uspjela stvoriti majku, prisiljavaju druge članove porodice da ih potražiju negdje po strani. Porodica je glavna veza, gdje se formiraju korisne navike i štetne. Prvi dojmovi djeteta povezane s provedbom određene radnje izvlače se iz kuće. Dijete vidi, opaža, pokušava oponašati, a ova je akcija popravljena samostalno od njegove brze volje.

Pitanja koja se razmatraju povezana sa alkoholizacijom i pušenjem relevantna su, naravno, prije svega, za mlađu generaciju. Nedostatak pouzdanih informacija o prevalenciji, frekvenciji upotrebe droga, alkoholnih pića, toksičnih lijekova, uključujući pušenje, otežava percipiranje činjenica vezanih za ozbiljne posljedice koje ove tvari utječu na zdravlje. Da, mnogi adolescenti ne znaju za opasnosti ovih tvari, jer prije svega nema dovoljno porodične komunikacije.

Porodična komunikacija je intimna, emocionalna, pouzdanih odnosa. Sa modernim izuzetno napetim ritam života, porodica postaje "utočište za dušu", sve potrebnu osobu kao mjesto povoljne promjene situacije, prelazak na stanje nekvalitetne. Stoga porodična komunikacija igra posebnu ulogu u porodičnom odgoju, kao i u prevenciji loših navika.

Glavne pogreške modernih porodica:

Nedostatak porodične komunikacije;

Ravnodušnost u dječjim poslovima;

Zloupotreba alkohola, pušenje samih roditelja.

Stoga je jedan od zadataka obrazovnog sistema, zajedno sa istraživačkim aktivnostima zdravog načina života studenata, provođenje medicinskih i preventivnih i rekreativnih aktivnosti, obrazovnog i obrazovnog rada sa studentima sa roditeljima.

Odgoj dobrih, zdravih navika mlađe generacije doprinijet će povratku djece u ljepotu riječi i plemenitosti Zakona, edukacija kulture unutarnjeg svijeta djeteta, pozitivan primjer odraslih, stvarajući uslovi za razumnu slobodno vrijeme. Educiranje voljenih kvaliteta prirode, obrazovanja, znanja o pravnom okviru za zdravstvenu zaštitu, pravi stav prema životnim vrijednostima, formiranje interesa za kreativne, kognitivne aktivnosti, stvaranje uslova za socijalno i profesionalno samoopredjeljenje, preventivne mjere - Sve ovo pomaže u formiranju potrebe za zdravim načinom života.

Nedostatak momaka elementarnog znanja o tome kako postati zdrav, očuvati i ojačati njihovo zdravlje kriv je roditelja i nastavnika. Zdravo obrazovanje treba pomoći ljudima da nauče sve o suštini zdravlja ljudi. Činjenica koja jača ili opušta, govori o sposobnosti da ga sačuvate od strane osobe. Zahvaljujući zajedničkim naporima fakulteta, porodica, društva, lako možete ojačati misli da je on odgovoran za svoje zdravlje i trebao bi ga smatrati većom vrijednošću. Budući da je njegovo zdravlje trajanje razdoblja života na zemlji, ovo je životni uspjeh i lična sreća .

Informacijske i obrazovne i obrazovne mjere treba provoditi u kompleksu s profilaktičkom. Prevencija (prevedena iz grčke - sigurnosti, upozorenja) je čitav niz aktivnosti koje imaju za cilj osiguranje visoke razine zdravlja ljudi, njihovo kreativno dugovječnost, uklanjanje bolesti (na primjer, sprječavajući razvoj loših navika), stvaranje boljih uvjeta za rad, život, opuštanje itd.

Najvažnija teza ili, ako želite, pravilo profilaksa: "Bolje je da ne započnete nego tada bacati." A ako je prevencija za odrasle relativno beskorisna stvar, zbog prilično jasnog razumijevanja svake opasnosti od duhana ili bilo koje druge "navike", tada prevenciju djece mogu donijeti istinski rezultati za probijanje. Djeca, suprotno pokušajima da pokaže svoju nezavisnost i opoziciju, stvorenja su više od zdrave i nadahnute. Pojedinačna proprilaksa bavi se samom osobom kada se ponaša zdrav način života. Javni profilaksa je holistički sistem mjera: društvena, ekonomska, zakonodavna, obrazovna, sanitarna i sanitarna i higijenska. A uspjeh svih mjera u velikoj mjeri ovisi o tome koliko svjesno je svaki građanin zemlje zaštititi i ojačati svoje zdravlje, koliko ga razumno koristi mogućnosti koje su mu pružene za jačanje i očuvanje njegovog zdravlja i zdravlja.

Kao rezultat naučnog istraživanja dokazuje se, među kojim se i lošim navikama, na pojavu različitih oblika patologije tijela. Na primjer, pušenje dovodi do pojave koronarne srčane bolesti, plućne bolesti, doprinosi izgledu malignih tumora. Budući da neki faktori rizika počinju da djeluju iz djetinjstva, uzrok mnogih bolesti (većina oblika neefektivne patologije, uključujući kardiovaskularne bolesti) trebaju se identificirati i eliminirati, počevši od djetinjstva. Faktori rizika su rašireni među djecom i adolescentima. Ali čak i upravo u ovom dobu, mjere profilaksa posebno su učinkovite.

Porodično obrazovanje nije jednostavna stvar, posebno kada je dijete u adolescenciji. Nastavnici, psiholozi i ljekari trebali bi pomoći roditeljima da ostvare važnost procesa koji se odvijaju u adolescentnom organizmu. U vezi s ovim promjenama mijenjaju se i metode porodičnih obrazovanja. Ovo pitanje treba posvetiti puno pažnji u procesu održavanja roditeljskih sastanaka.

Tinejdžerska dob nije samo period puberteta. Ovo je takođe "starost sazrijevanja osobe i sveta", napisao je L.S. Vygotsky. Super lideri, privlačeći psihologe, ljekare, javne predstavnike za rad sa studentima, trebali bi donijeti maksimalne napore u cilju "sazrijevanja" kao rezultat ove "sazrijevanja" dobili smo benigni proizvod: osobnost, zdravu u duhovnom i moralnoj. Cool lideri, provodeći rad sa adolescentima, ne bi trebali vidjeti u njima samo školski nasilnici. Potrebno je naučiti primijetiti pozitivne smjene u njima, promjene, steći ih da dobiju dodatna znanja, kreativnost, razvijaju želju za vođenjem zdravog načina života, pomoći i održavanja u izgradnji njihovog identiteta. Naravno, propagandu zdravog i sigurnog načina života trebala bi biti uvredljiva i planirana, nivo objašnjenja je visok. Sredstva i oblici su najrazličitiji: jasno važeći (posteri, filmovi, televizijski emisija), štampano, umjetničko djelo, oralno (nastupi na radiju, javnim predavanjima, razgovorima).

Tinejdžer zbog psiholoških karakteristika bolje je percipira vizualne načine propagande. Bilo kakvo iskreno oblici ivica, učenje koje se susreće skeptičnim kao ukidanje slobode, pokušaj da se "uklapa u dušu". Razgovori sa adolescentima zahtijevaju posebne vještine, jasan jezik. Štaviše, to se odnosi na takvu akutnu temu kao prevenciju loših navika.

Među pitanjima koja zahtijevaju posebnu pažnju, pitanje podizanja voljenih kvaliteta. Nije tajna da moderni školarci imaju fenomen kao određeni nedostatak volje. Will Formiranje nije samo problem adolescencije. Ova kvaliteta podiže se iz djetinjstva. Zajedno s pravom vrijednošću orijentacije postaje ključ moralnog života osobe. Mnogi tinejdžeri žele da budu voljni. Oni trpe od činjenice da nemaju voljne kvalitete koje bi im pomogle bolje da se nose sa svojim studijskim dužnostima i sa sukobom loših navika. A ako je pronađena njihova ne-formacija, nastavnik klase i roditelji studenata ne mogu biti uništeni iz ovog problema. Ako tinejdžeri osjećaju poštovanje sebe, njihove interese, probleme sa učiteljem nastave, odrasla osoba koja ima razvijenu svijest i veliko životno iskustvo, oni će doživljavati nastavnike (psiholog, doktora itd.) Ne baš kao Odašiljač znanja, ali kao nosač moralnog iskustva čovječanstva, osoba koja vrijedi slušati. Toplina i iskrenost odraslih pomoći će otkriti adolescente sve pozitivne izglede za moralni razvoj ličnosti, koji provode zdrav način života. Propaganda protiv alkohola i protiv droge, prevencija loših navika - Ovo nije samo poruka negativnih posljedica, zastrašujući tinejdžere (nažalost, ponekad sve što se radi na to), to je također kompetentno izgrađen sav obrazovni proces koji daje Tinejdžer za poboljšanje sebe, vlastite ličnosti (primjeri plakata).

Provedba preventivnih i obrazovnih mjera je zadatak cijelog društva: zdravstvene vlasti, razna ministarstva i odjeljenja, periodika i televizija, javne organizacije i kolektivi rada. Ali prije svega je briga o porodičnoj i obrazovnoj ustanovi. A oni i drugi ne bi trebali zaboraviti da je zdravlje mlađe generacije daljnji razvoj, društvena i ekonomska moć naše države, dostojna starost svakog od nas.

Koledž mora u potpunosti doprinijeti formiranju pedagoške kulture roditelja, koji je sastavni dio ljudske totalne kulture. Pedagoška kultura osnova je obrazovne aktivnosti Oca i majke. Pomaže u izbjegavanju grešaka u porodičnom obrazovanju, riješiti teške probleme odnosa sa djecom. U procesu formiranja pedagoške kulture roditelja, savladava se znanje sociologije, psihologije, fiziologije dece. Uostalom, davanje djetetu pravo odgoj, potrebno je dobro znati dobro, "u svakom pogledu", kao što je rekao K.D. Ushinski. Treninzi, upitnici i testovi pomoći će roditeljima da savladaju metode i prijem odgoja, kreativno naučiti koristeći dobijeni materijal. Nemoguće je omogućiti porodičnoj odgoj "slijepo". Uostalom, to može utjecati na razvoj naše djece. Djeca bi trebala imati oštro negativan stav Pušenje i alkoholizam. Važno je razjasniti ih da pušači i piće nisu "odrasli", ne "hrabri" ljudi, već jednostavno "robovi navika" da je to znak slabe volje i loše samokontrole.

I sve - i odrasli, a djeca su očito korisna za pamćenje riječi koje su rekli L.n. Tolstov o duhanu i konzumiranju alkohola: "Izuzeće od ovog groznog zla biće era u ljudskom životu."

Štetne navike školarke su razlog za žalbu nastavnika i roditelja. Da bi učenici naučili zdrav način života, potrebna vam je pravovremena prevencija koja će ih spasiti od štetne ovisnosti.

Štetne navike su problem s kojim se često suočavaju savremena mladost. Ako su ranije od štetnih navika pretrpjeli starije adolescente, sada je tipično za srednjoškolce. Šta privlači momke tako štetni prilog? Najvjerovatnije, tinejdžeri žele izgledati kao da izgledaju odrasli.

Štetne navike omogućuju im da se nekako osjećaju slobodno i neovisno. Svaki školnik zna da je tako zdrav životni stil, ali iz nekog razloga neki momci ne privlači u potpunosti. Zdrav životni stil je, prije svega, radite na sebi. Osoba pored njega trebala bi jesti pravo, igrati sportove i, što je najvažnije, zauvijek napustiti sve loše navike. Koja je vrijednost zdravog načina života?

Postoji mnogo mogućnosti za odgovore na ovo pitanje. Svaka osoba nalazi svoje prednosti u njemu. Netko se nada da će takav način života omogućiti proširiti mlade i ljepotu, neko privlači priliku da ostane tanki i zategnuti, osjećati se sjajno. Pravilna ishrana, rutina dana omogućava školskom jeziku mnogo bolje apsorbira školski kurikulum. Fizičko i mentalno zdravlje su međusobno povezani pojmovi.

Nažalost, nisu svi moderni adolescenti u potpunosti svjesni koliko je važno slijediti uvjet vlastitog organizma iz mladog doba. Neki vjeruju da će uvijek ostati kao zdravi i lijepi kao sada. Formiranje takvog neodgovornog pristupa problemu desnog načina života ima odlučujući učinak modernog kina, medija.

Prije toga, odnos školskih djeci na štetne navike uglavnom je bio negativan. To je bilo moguće postići, između ostalog, zbog činjenice da je Sovjetsko ministarstvo kulture pratilo ono što umjetnički filmovi pričaju o onome što se kaže u medijima. U tih dana, propaganda protiv pušenja i konzumiranja alkohola vrlo je aktivno provedena.

Uostalom, to su upravo glavni likovi na ekranu. Naravno, u formiranju takvog neodgovornog pristupa svom zdravlju, ne krive samo filmove, već i sve društvo u cjelini i javnoj ideologiji. Ako je ranije pušenje smatralo nešto vrlo sramotno, onda je u određeno vrijeme društvo odlučilo da je to modno. Trenutno postaje očigledno da problem loših navika koje školarci pate, treba učiniti vrlo ozbiljno. Istovremeno, to je integrirani pristup.

Samo tako da možete uzgajati zdravu generaciju, razmišljajući o svojoj budućnosti. Dakle, šta bi trebalo glavne metode nadležnog obrazovanja zasnovano na usvajanju zdravog načina života? Formiranje pravih životnih vrijednosti položeno je u porodicu. Škola, prijatelji i najbliže okruženje nesumnjivo igraju tinejdžerku važna uloga. Ako roditelji žele odrasti svoje dijete zdravo, potrebno je suočiti sa svojim odgojem od najranijih godina.

Prvo što trebate sjetiti je da bi mama i tata trebali postati pozitivan primjer za dijete. Važno je da ne samo pročitate oznake, već na vaš primjer, da pokažete koliko svijetli i zasićeni život bez loših navika. Ako majka rastuće kćeri dopušta da puši, riječi roditelja u vezi sa opasnostima od pušenja zvučit će prilično strip. Od najranijih godina potrebno je naučiti dijete u pravilnoj ishrani, ispravnu rutinu dana.

Važno je pokazati mu da se samo zdrava osoba može radovati u životu, jer je siromašno dobro zbunjeno sve vrste lova za zabavu i zabavu. Da bi dijete čulo sve što roditelji pokušavaju prenijeti njemu, trebali bi postati za njega te ljude čije je mišljenje apsolutno autoritativno. Možete se povezati i sa ovom brojem starijih braća, sestrama i drugim rođacima.

Veoma je važno da dijete iz rane dobi čuje mišljenja svih članova porodice o zdravom načinu života i koliko je važan. Posebnu pažnju treba posvetiti tinejdžeru koji ulazi u tranzicijsku dob. U ovom trenutku školarci, kao i uvijek, skloni su samoizražavanju i vrlo su osjetljivi na tuđi utjecaj. Predavanja o opasnostima od alkohola, pušenje treba čitati i nastavnike srednjih škola.

Istovremeno, vrlo je korisno privući psihologe i druge stručnjake koji mogu pronaći pristup adolescentima. Propagandna zdrav životni stil trebao bi biti za nastavnike jednog od najosnovnijih zadataka. Posebna pažnja Škole treba dati iz takozvanih nefunkcionalnih porodica. Za takve momke nastavnici ponekad postaju jedini edukatori.

Kada razgovarate sa tinejdžerom, vrlo je važno naglasiti upravo ono što školske potrebe, a ne nastavnici, roditelji. Jednostavno, nije potrebno opisati njegovu maglovitim izgledima da će biti s njim dugi niz godina ako će se odreći moći loših navika ili reći da je njegov zdrav životni stil potreban prije svega porodica.

Za školsku školu važno je shvatiti koliko vam je potreban ovaj zdrav životni stil, a sada je. Na primjer, kada razgovarate s djevojkom, možete spomenuti kako neradirani pušači i piju žene za ljude suprotnog spola. Škole koje su u tranziciji, u pravilu počinju da ih zanimaju dječaci. Definitivno će misliti kako će duboke navike utjecati na njen odnos s njima.

Mlada dama može se podsjetiti da djevojke koje vode koji vode pogrešan način života, dječaci se shvaćaju kao "njen dečko" nego krhki i otmjenjivo stvaranje koje je potrebno zaštititi i zaštititi. Možete joj reći i koliko koži za pušenje žena starosti. Sve to mora biti predstavljeno u prilično neupadljivom obliku kako bi pružio priliku tinejdžeru da shvati sve.

Da biste osvojili povjerenje mlade mladeže, a još više da se nasloni na svoje stanovište, možete provesti improviziranu lekciju posvećenu ljepoti s njom. Na primjer, možete joj reći o njezi kože, šminke. Istovremeno, potrebno je još jednom odrediti sve one probleme koji mogu započeti s kožom u ženi za pušenje. Tinejdžerski dječaci mogu se reći o tome kako loše navike negativno utječu na njen fizički oblik.

U nekim je školama uobičajeno pozvati muškarce na takve predavanja koji uživaju vlast iz školskog djela. Na primjer, to može biti poznati glumac ili pjevač. Mnoge slavne ličnosti se slažu da će takve razgovore držati apsolutno besplatno. Dakle, oni doprinose razvoju zdrave nacije. U procesu razgovora sa adolescentima važno je spomenuti vlastiti stav prema alkoholu, pušenjem.

Može se naglasiti da su svi ono što je jedan ili neki drugi poznati čovjek uspjeli postići u životu, uspio je implementirati nakon kategoričkog napuštanja alkohola, pušenje. Roditelji adolescenata treba pamtiti da okolina ima vrlo snažan utjecaj na svoju djecu. Uvijek je važno biti svjestan ko djetetu komunicira sa, u kojem društvu, preferira da provede slobodno vrijeme. Ako je školnik kontaktirao lošu kompaniju - vrijeme je da pobijedi alarm.

U ovom slučaju važno je učiniti sve kako bi se tinejdžer prebacili na korislu korićeniju zabavu. Potrebno je razumjeti da sve štetne navike neke osobe stiču od biste. Kad je tinejdžer zauzet, nema vremena za razmišljanje o štetnim sklonostima. Prije nego što je potpuno drugačiji ciljevi. Zato je važno racionalno organizirati slobodno vrijeme djeteta. Najbolje je da ga date nekoj krugu ili predlaže da idete na časove koji provode u školi.

Vrlo dobra prevencija loših navika je časovi u sportskim školama. Tamo će u pravilu ljudi voditi zdrav način života. Zaokruživanje u takvom mediju, tinejdžer ne želi da se istakne uz pozadinu drugih sportaša i on jednom i zauvijek bira zdravog načina života. Svako zanimanje ili hobi sam po sebi dobro je prevencija iz loših navika. Školski nagnut u bilo kojem zanimanju provodit će slobodno vrijeme isključivo na njega.

Više ne želi da se trudi da se pregazi kroz ulice cigaretom i pivom u rukama. U borbi za ispravan način života i nastavnika i roditelji školarca trebali bi djelovati koordinirani i koordinirani. Bolje je kombinirati svoje napore. Tako će biti moguće postići željeni cilj mnogo brže. Pored toga, roditelji bi uvijek trebali biti u kontaktu sa učiteljem, saznajte o svemu što je povezano sa svojim djetetom. Ovo je jedno od pravila pristojne edukacije.

Prevencija loših navika školarke - zadatak koji bi trebao stajati i pred nastavnicima i pred roditeljima studenata. To bi trebao biti obavezan element obrazovnog rada.

Uvodna riječ učitelja klase:

Dragi roditelji! Molim vas zapamtite. Koliko puta ste u poslednjih 2-3 nedelje došli kući i iskreno, bez posebnog obrazovnog zadatka, "u trezvom umu i zvučnom memoriji" razgovarajte sa vašim detetom o Tomu. Šta je lijep život, kakvo je zadovoljstvo biti živ i zdrav, ljubav, smijeh, plakanje:

Među univerzalnim okruženjem o rastućim cijenama, bez tenderskog stambenih uvjeta, lošeg vremena, o pogoršanju ekološke situacije, o "takvoj xy" političarima pomažu u našoj vlastitoj djeci da vjeruju u odnosno uprkos svim problemima i poteškoćama, - Sjajan i neprocjenjiv poklon? ..

Uostalom, ako sami ne vjerujemo da je život lijep i nevjerojatan, a mi ne dokazujemo djeci u vašem primjeru, što možemo suprotstaviti kulturi droge, osim duhana, alkohola, droga, psihotelja i Tksky ponašanje, u ovome se u ovom apsolutno ne mogu radovati u životu, a praktično nema smisla živjeti bez njega. Nemamo pravo da zaboravimo da su za dete najefikasniji uzorak životne dosade ili smrti njegovi roditelji.

Aktiviranje igre "Udruženje"

Školski psiholog:

Dragi roditelji! Molimo napravite čist list i ručicu. Pokušajte napisati što više riječi udruženja za 2 minute.

Navika -:

Cigareta -:

Alkohol -:

Zdravlje -:

Prevencija -:

Razmislite o broju riječi-udruženja za svaku riječ. Nemojte samostalno za sebe: kakve emocionalne boje u većini slučajeva su reči-udruženje.

Analiza odgovora učenika 8A i 5B klase.

Školski psiholog:

Vaša djeca su izvedena slična poslu.

Maksimalni broj riječi zvani na prvu riječ -: od ovih, pozitivne emocionalne boje -: riječi, koje su:%, negativne -: riječi, koje su:%. Analiziraju se i sve ostale riječi. Školski psiholog čita najtačnije definicije, daje procjenu "atraktivne" riječi, donosi zaključke o kojima koncept djeca imaju veće informacije.

Organizacija rasprave o uzrocima štetnih navika.

Učitelj u učionici:

Navika - druga priroda, kao što često čujemo ove riječi. Svaka osoba ima veliki broj navika, i štetne i korisne. Navike su automatizirane radnje koje se očituju neovisno o želji osobe. Korisne navike pomažu nam da se osećamo prikupljeno, organizovano, spremno za prevazilaženje poteškoća. Pomažu osobi u stresu. U uslovima vremenskog deficita. Nažalost, ljudi - i kod odraslih, a kod djece sami nastaju ne samo korisni, već i loš navike. Svaki razlog se pojavljuje slučajno. Koji su razlozi izgleda loših navika?

1. Ignoriranje osebujnih karakteristika puberteta.

Za studente od 5-9 časova, okoliš igra veliku ulogu, prije svega prijatelje. Iz okruženja je da ponašanje djece u velikoj mjeri ovisi, njihov stav prema starješinama, na svoje dužnosti. U školu i tako dalje. Pored toga: u ovom dobu eksperimenti su vrlo visoki. Djeca pokušavaju piti, dim. Mnogi u budućnosti može postati navika.

Najveće poteškoće nastaju kada komuniciraju sa adolescentima 12-17 godina. I nije slučajno. Tinejdžer (pubertet) period karakteriše činjenica da jučerašnje dijete ulazi u proces puberteta. Dijete ima društveno-psihološki stav prema drugima, a prije svega vršnjacima, nastavnicima, roditeljima; Oni počinju biti prilično jasno identificirani, osobine karaktera su, postoje interesi, sklonosti određenoj aktivnosti itd. Osnova ličnosti se očituje.

Formiranje svojstava karaktera i ličnosti neraskidivo je povezano sa željom za neovisnošću, otuda pokušaj da se oslobode brige o roditeljima i starcima, kako bi se utvrdio njihov stav prema okolini. Nedostatak životnog iskustva i bijesan smjer težnje i vjerovanja često stvaraju cijeli broj poteškoća za tinejdžer. Posebno. Kada komuniciramo sa drugima.

Najpoznatija za ranu adolescentnu dob su reakcije protesta ili opozicije, imitacije i naknade. Te se reakcije povremeno događaju u porodičnom krugu ili školskoj mikroflekturci (klasa) u vezi sa situacijom nepovoljnim za tinejdžer, imaju jasnu orijentaciju protiv onih osoba koje su po njegovom mišljenju. Održavanje u njenoj pojavi. Najvažnija stvar u ovom periodu je kultivirati neovisnost kod djece. Sposobnost brane vašeg mišljenja, da ne idemo na druge.

Potrebno je formirati kritički odnos prema primamljivim ponudama oglašavanja i zavodljivim prijedlozima vršnjaka (pokušajte nešto da eksperimentiše sa nečim.

Oglašavanje duhana i alkoholna pića djeluju uglavnom na djecu i adolescente. To je zbog nepostojanja njihovog kritičkog razumijevanja lijepo uređenih, zavodljivih ponuda. Mamac poslužuje svijetle boje, lijepe ljude i prestižne stvari. Privucite prekrasne pejzaže. Strane riječi i obećanja nečega neobičnog: putovanja, avanturističke nove funkcije. Dijete može pitati: "Zašto se reklamirati duvan i alkohol, ako su opasne tvari?". Možete odgovoriti ovako: "Oglašavanje nije zabranjeno. I sami ljudi moraju naučiti vidjeti zamke da ne padnu u njih."

Socijalni kontakti tinejdžera značajno se šire, pred njim postoji mnogo društvenih i ličnih problema, što pokušava shvatiti. Neuspjesi ne doživljavaju izuzetno bolno i brzo, jer je povećana emocionalna sposobnost, ranjivost i impresivnost tipična za pubertetsko razdoblje.

Tinejdžeri se često žale na smanjene performanse, umor, glavobolju, kršenja postupka poplave. Često se u ovom periodu primećuju takozvane pubertetske bihevioralne krize:

1. Povećana pažnja na njegovo zdravlje i strah od ozbiljne bolesti.

2. Lažno vjerovanje u njenu fizičku inferiornost (nepravilne karakteristike lica, ružna figura, tanke noge itd.)

3. Želja da sve shvatite sami, da biste shvatili, pronađite odgovor na uzbudljivu pitanja u knjigama, pa čak i u filozofskim radovima. Takvi tinejdžeri izbjegavaju kontakt sa vršnjacima, tražeći samoću.

4. Kršenja ponašanja - nepristojnost, sušenje. Negativan stav prema odraslima.

Na osnovu emocionalno voljene nezrele, tinejdžer s slabom obrazovnom kontrolom može lako pod utjecajem asocijalnih elemenata koji maskiraju njihovu istinsku suštinu prekrasne izraze i obrazloženje o "istinskoj životnoj filozofiji" bez zabrana i konvencija koje nisu dosljedne sa zvanično usvojenim "edukativnim".

Pubertal bihevioralni krize, u pravilu se pojavljuju pod nepovoljnim uvjetima odgoja ili djece koja pate od hroničnih bolesti (reumatizma, tuberkuloze, srčane bolesti itd.). Mogući su i protiv pozadine zaostalih pojava organske lezije centralnog nervnog sistema. U fizički zdravim adolescentima s pravilnim životnim i radnom stavovima, pubertalni period nastavlja relativno mirno.

2. Organske lezije mozga, hronične bolesti, intoksikaciju itd. Ovaj razlog pokriva paramedicinsku školu.

Jedan od razloga koji mogu prouzrokovati štetne navike, nervni mentalni poremećaji su organska lezija mozga. Najčešći preostali fenomeni povrede kranijalne i mozga. Može se pojaviti i za vrijeme rođenja, a u ranim godinama života. Ove lezije ne mogu dugo manifestirati nikakve bolne prekršaje, kao rezultat kojih roditelji zaboravljaju na njih.

Nazove centralnog nervnog sistema i zbog promenjenih cerebralnih infekcija (meningitis, encefalitis) ili opće infekcije (reumatizam, virusnom gripu). Traumatična oštećenja na ovom pozadini uzrokuju prilično izražene povrede u mentalnom razvoju djeteta.

Izuzetno negativno utječe na živčani psihički uvjet djeteta različitih fizičkih oštećenja urođenog i stečenog karaktera, posebno kozmetičkih oštećenja lica (glad usne, pad itd.).

Takva djeca iz rane dobi prilikom komunikacije s drugima, posebno sa vršnjacima, počinju bolno brinuti svoju "inferiornost".

Među razlozima koji uzrokuju kršenje ponašanja i stvaranje loših navika, opijenost zauzima posebno mjesto. Najčešće je alkoholna opijenost - često periodična pod utjecajem starijih adolescenata, roditelja ili bliskih vršnjaka. Drugi oblik opijenosti nastaje kao rezultat upotrebe opojnih droga - sredstva za smirenje (sadočent, elenium) i antihistaminskih preparata. Neuroinoksikacija ima izuzetno negativan učinak na djetetovo tijelo i njegovu osobnu formiranje.

3. Mentalne povrede. Ovaj razlog pokriva narkolog.

Mentalne povrede su super otporne na ličnost iskustva, praćena negativnim emocionalnim reakcijama. Razlozi najčešće imaju različite konfliktne situacije. Češće se sukob takozvanog generacije javlja kao rezultat prekomjernog starateljstva i kontrole starješina za ponašanje i postupke adolescenata. Adolescentna lišavanje komunikacije sa vršnjacima, s kojima su uspostavljeni izdržljivi i emocionalno značajni odnosi.

Izuzetno bolno percipira djecu i razbijaju uobičajene životne biljke: prelazeći u drugi grad, prelazak u drugu školu. Ponekad uzrok iskustava postaje sukob kao rezultat kompleksa vlastitog inferiornosti. Češće se pojavljuje u tinejdžeru s pograničnom mentalnom retardacijom, kao rezultat svoje insolventnosti u asimilaciji nastavnog plana i programa. Česti "obrazovni" razgovori nastavnika, prijetnji i kazni roditelja.

Uzrok mentalnih povreda može biti nerazumne optužbe ne-aggativnog akta. Probudio i odbacio tostnu mladenalnu nevolja, ugrožena ponosom, objavljivanje pažljivo skrivenih tajna i drugih

4. Barmonska porodica i nepravilna odgoj. Učitelj u učionici.

Tipična greška je nedostatak pažnje djetetu u obitelji, kada se dobro njeguje, u vremenu Fed, pažljivo odjeveno dijete može biti interno usamljeno, psihološki zanemarivanje. Od pre nego što je njegov raspoložen, iskustva. Za nikoga nema interesa.

Psihološka pregovornost posebno je štetna ako se kombinira sa hiperopicom: gdje dominira teška preporuka. Tamo gdje se sve određuje uputama i uputama, nema mjesta za moral. Tako se plašimo. Tako da naša djeca ne prave greške u životu da ne primijetimo kako, u stvari, nemojte ih ne dozvoliti da žive. Torminiramo i razbijamo njihovu PRA, podatke iz rođenja, a zatim iznenađuju njihova nevidnost, nepoštivanje, osobnu nesolventnost koju strah od života prevlada s njima zbog straha od smrti:

Šta je opasan hiperemp? Dijete se ne formira i vještine samokontrole i samoregulacije nisu fiksne. Sa slabljenjem starije kontrole, ispostavilo se da je dezorijentirana u svom ponašanju. To može objasniti situaciju. Kada se odlična zabava, poslušno sin njegovih roditelja, iznenada ispada da je uključen u nezakonite radnje. Uključujući upotrebu opojnih supstanci.

Važno je razumjeti: dijete ograničeno u svojoj aktivnosti ne stiče svoje životno iskustvo; nije uvjeren lično u kojim postupcima su inteligentni, ali šta ne; Šta se može učiniti i šta treba izbegavati.

Dakle, hipeopka u neku djecu potiskuje inicijativu, druga, aktivnije., Dovodi do impulsivnih, nemotiviranih radnji, treće se gura da bi se osiguralo, želja za obmanjivanjem odraslih. A onda je važno znati što je vaše dijete zauzeto, ponekad se vanjsko odsustvo neželjenih radnji sačuva iza štetnog zanimanja. Na primjer, dijete se ponaša tiho, ne nepristojno, ne nedostaje lekcije. Pa, šta on radi? Uostalom, upotreba opojnih tvari su samo "tiho" za razliku od onih koji koriste alkohol.

Morate naučiti vjerovati djetetu dajući mu prostor za život, za svoje greške, za svoje iskustvo, manifestacije neovisnosti

Porodica doprinosi formiranju i psiholoških i društvenih svojstava pojedinca. Ako se tinejdžer iznese u skladnu porodicu, čiji su svi pripadnici povezani s toplim emocionalnim vezanjem jedni drugima, nepovoljno okruženje (asocial kompanija) nema deformalan utjecaj na njega, kao tinejdžer iz ugroženog (ne- harmonska) porodica.

Harmonične odnose češće su instalirani u punim porodicama, gdje postoji otac, majka, baka. Bake i bake i druga rodbina. Nisu često tu harmonične porodice, gdje nema nikoga roditelja, postoji očuh ili maćeha, što nije pronašao emocionalni kontakt sa djetetom.

Poznata porodica treba pripisati unutrašnjoj solidarnosti, ne postoji međusobno razumijevanje u rješavanju životnih problema, ne postoji pretjerana dominacija nekih članova nad drugim, nema emocionalne toplote, često se javljaju u sukob.

5. Oblici manifestacije kršenja ponašanja i loših navika.

Učitelj u učionici.

Različiti oblici kršenja ponašanja i loših navika nisu uvijek fiksirani s godinama. Mogu glaći. Međutim, ove su promjene početne manifestacije neuropsihijatrijske bolesti. Bolne manifestacije koje nastaju u adolescenciji mogu nestati, ali sigurno će biti prikazane u zrelijoj dobi.

1. strahovi i opsesije.

Pojava različitih strahova prilično je karakteristična za dječju dob i pubertet. Najčešće je to neurotični strah od tame, usamljenosti, razdvajanja sa roditeljima, veliku pažnju prema njihovom zdravlju. U višim djeci i adolescentima opsesivni strahovi su komplicirani, a radnje preuzimaju oblik bolne zaštite. Ponekad prilično složeni rituali. Opsesivni strah od postajanja u pratnji čestim pranjem ruku. Opsesivni strah od lošeg marka dovodi do različitih zabrana (na primjer, da ne ide u bioskope ili ne gledati TV, itd.).

2. Otpuštanje motora.

Motorno otkaz odnosi se na najpotrebnu kršenju ponašanja u djetinjstvu i ranoj adolescenciji. Ona se manifestuje u gluposti, obilju ne pogodnih pokreta. Četka, želja za pokretanjem stolica, skok, isprobajte različite igre za kotrljanje u kombinaciji se s takvom djecom s povećanim distrakcijama. Neplodnost za značajno koncentriranje pažnje. Dijete se ne može fokusirati na objašnjenje učitelja, lako ga je ometao domaći zadatak, kao rezultat toga što njegov učinak teško pati.

3. Spremanje od kuće i opreme.

Njega iz kuće, ponekad se višednevni vagabonds najčešće manifestiraju od 7 do 14 godina. Ovo je vrsta oblika protesta ili ogorčenja na nastavnike i roditelje. Važno je napomenuti da se odlasci iz kuće obavljaju sami, bez ikakvih priprema i razmišljanja o mogućim poteškoćama i uskraćivanju. U pogledu česte brige, tinejdžer često ulazi u kompaniju asocijalnih elemenata i počinje se naviknuti na alkohol.

4. Apetitni poremećaj.

Apetitni poremećaj kod djece i adolescenata događa se iz različitih razloga. Možda je želja da skrene pažnju i postigne željeni cilj ili reakciju na svađu, odvajanje od rodbine i voljene, teške iskustva. Razlog ograničenja hrane ili odbijanja je takođe želja za smršavanjem kilograma, popraviti lik.

5. Strah od njegove fizičke inferiornosti.

To se razumije nerazumno osuda za fizički nedostatak. Ovaj fenomen je češći kod djevojčica.

6. Patološki hobiji (hobiji).

Karakterizira ih ekstremna opsesija ili pretjerano intenzivni karakter, neobičnost i upornost, kada se sve ostalo (studija, zabava, sastanci sa prijateljima) kreće natrag u pozadinu.

7. Tabakokaasting.

U samom procesu pušenja, želja da imitira odrasle da oseća odrasle. Tinejdžer prilikom pušenja kopira sve detalje ovog procesa, karakteristične za osobu kojoj teži da imitira. Uz negativan stav roditelja na ovu patološku naviku djeteta počinje pušiti sa tajnom u društvu vršnjaka, daleko od odraslih. U procesu pušenja provodi se želja adolescenata grupiranju. Pri pušenju možete razgovarati s zabranjenim temama., Pronađite međusobno razumijevanje i podršku sagovornika, da biste povećali vlast među vršnjacima, proširite prijateljstva. Kupiti cigarete, tinejdžer počinje "obojiti" novac od roditelja izdanih u različite svrhe. Strastvena želja pojavljuje se sa šikom da ukloni paket paketa u prekrasnoj ambalaži i bacanju naljepnica, ispisati, izvadite cigaretu, dim i liječe vršnjake. Emocionalna pozadina, stvorena zabranom i željom za komunikacijom sa istomišljenim ljudima, doprinosi konsolidaciji navike.

8. Zloupotreba alkohola.

Upoznavanje sa alkoholom odvija se pretežno na praznicima, gdje tinejdžer često pokreće alkohol u malim količinama, a voze radoznalost za piće. U pubertalnom dobu, tinejdžer želi izgledati odrasli, bolji od drugih .. u ovom (15-17) počinje starost i alkoholizacija. Utvrđeno je da adolescent nije ukus napitka, a njegova akcija je stanje opijenosti. Sistematična upotreba alkoholnih pića treba pripisati najokritičkim navikama adolescenata, jer ne vodi ne samo na različita kršenja ponašanja, već i razvoju alkoholizma, bolnoj državi, što je tačnije za imenovanje ovisnosti o alkoholu.

Cilj:stvaranje uvjeta za razumijevanje prisutnih zavođenjem navedenog problema za društvo, određenu porodicu, određenu osobu i određivanje aktivnog obrazovnog položaja za mlađu generaciju.

Zadaci:

Dobivanje pouzdanih stvarnih informacija koje probude emocije čine razmišljanje i analizu, obavljaju odraz vlastite životnog prakse i obrazovnog iskustva.

Razvijanje vlastitog obrazovnog položaja u odnosu na vaše dete (decu), u odnosu na okolnu mladeži.

Stjecanje iskustva ponašanja u teškim situacijama i projektima ovog iskustva u budućim situacijama.

Oblik držanja: predavanje

Učesnici: Roditelji studenata 4 - u nastavi

Epigraf:

"Djela - voće misli.

Bit će inteligentne misli - bit će dobre akcije. "

Grassia i Morales Baltasar

Jučer je bio prilično mali, a vi ste ga nosili u naručju, zvao bebu. Za njega niko nije postojao, osim vas, a najvažniji je vaš problem bio na vrijeme promjene djetetove pelene. Jučer ...

I danas je gotovo odrasla osoba, vaše dijete. Ima svoj vlastiti pogled na mnoge stvari, pokušava biti neovisan. Pokušaji najčešće vode prema sukobima, nerazumijevanju i rastućim otuđenjem između vas. Ponekad samo spustite ruke, a vi ne znate šta dalje. Kako razumjeti svoje dijete? Kako se ponašati s njim? Kako uštedjeti od grešaka, jer je još uvijek potpuno neiskusno?

Želiš samo dobro za njega, ali zašto je to sve češće odlazi, zalupim vrata? Tamo gdje su svi ti sukobi doslovno "na mjestu nivoa", jer se činilo tako nedavno da znate i razumijete svoje dijete? Pitanja, pitanja, pitanja ... I među njima Vječnina-glavna: Šta treba učiniti i ko je kriv. Ne žurite sa očajem, sa takvim problemima postoji mnogo roditelja! Bolje pokušajte da pronađete izlaz iz ove situacije.

Veoma je važno da atmosfera ljubavi, dobre volje, međusobna počast vlada u porodici tako da roditeljska kontrola ne bude suvišna i nije ometala razvoju neovisnosti i odgovornosti djece.

Općenito, razumjeti djetetu znači biti u stanju stajati na svom položaju i gledati situaciju svojim očima. Da li se stvarno dobro osjećate svog sina ili kćer, što ga uvijek možete definirati (njeno) raspoloženje? Nažalost, čini se da su mnogi roditelji "podešeni na talas" svoje djece, a u stvari daju željenu za stvarno.

Test za roditelje: "Razumijete li svoje dijete?" Slide 3-15.

Ovaj je test dizajniran da vam pomogne da odredite koliko dobro razumijete svoje dijete koje je ušlo u složen tinejdžer. Budite iskreni, odgovaranje na pitanja: Rezultati će vas videti samo sami, tako da nemate razloga da drhtate. Imate tri odgovora: Da (uvijek); ponekad; ne nikad). Za svaki odgovor 1, 2 ili 3 boda se obračunaju, na kraju testa izračunaj broj postignutih bodova i pogledajte šta se dogodilo kao rezultat. Slide 16.

Test nije rečenica, a ne karakteristika za osobu, radije se može nazvati upozorenjem ili korisnim savjetom.

1. Tinejdžerske srednje i loše navike

Od male i bespomoćne, pretvaraju se u adolescente. Djeca rastu i problemi s kojima se suočavamo postaju ozbiljniji. Danas bih želio predložiti da razmišljate o lošim navikama koje vrebaju bilo koju osobu u životu, ponekad prelazeći cijeli život. Kako zaštititi svoje dijete iz droge? Možda nećemo danas pronaći jedinstveni recept, ali pokušajmo to shvatiti. Slide 17-18.

Naviku je druga priroda. ... kako često čujemo ove riječi. Svi imaju veliki broj navike, i štetne i korisne. Naviku su automatizirane akcije koje se očituju neovisno o čovjekovim željama. Korisne navike pomažu nam da se osećamo prikupljeno, organizovano, spremno za prevazilaženje poteškoća. Oni pomažu osobi kada stres, u vremenskom deficitu. Nažalost kod ljudi - kako u odraslima, tako i kod djece - sa sobom ne samo korisni, već i lošim navikama. Svaka navika se pojavljuje slučajno. Osnova se zasniva na mehanizmu pojačanja. Ako je navika dobila opetovano pozitivno pojačanje, on će ga pratiti i eliminirati će ga biti teško. Psiholozi i nastavnici su riješeni problem loših navika, a roditelji se bore s lošim navikama djece. Kako to radimo? Pokušat ćemo teoriju da idemo na vježbanje.

Ne želite štetne navike da savladaju svoju djecu?
Stoga ćemo razgovarati o pušenju, ovisnosti o drogama i alkoholizmu .

Slajd 19-21.

1.1. Obrazovanje

Kako zaštititi svoje dijete od pušenja? Možda nećemo danas pronaći jedinstveni recept, ali pokušajmo to shvatiti.

Činjenica da je duvan štetan za tijelo, dugo su znali. Eksperimenti su pokazali da životinje umiru pod djelovanjem nikotina. Tada se fraza rodila: "Kap nikotina ubija konja." Da budemo tačni, tada se nikotinski pad može ubiti niti jedan, već tri konja. Slide 22.

Nikotin je najjači nervozni otrov. Za osobu je smrtonosna doza 0,08 g nikotina (takav broj sadržan je ukupno u 10 cigareta). Ne svi dim ne ulazi u pluća. Pušač dobija oko 25% ovog "dimnog buketa", 60% se rastavlja u atmosferi, a 15% u pluća oko drugih. U tijelu djeteta, mehanizmi koji omogućuju rad jetre, bubrega, pluća, ako je moguće, moguće je brzo osloboditi otrovne tvari. Otuda tužna statistika: učestalost djece pušača s prehladama je 3 puta veća, bronhijalna astma je 4 puta veća, alergije su 2 puta veće u odnosu na djecu iz nepušača.

Slide 23. Mjere za izbjegavanje pasivnog pušenja:

- Porodica mora biti stavljena na pušenje u prisustvu djeteta;

- stanu se treba često i redovito ventilirati;

- naučiti djetetu u pravom ponašanju u prisustvu pušenja;

- Objasnite dete, zašto neko iz svog doma puši, a ne bi to trebao učiniti.

Na prvom pušenju pokušava u grlu, srce se brzo nose, usta se pojavljuju u ustima. Sva ova neugodna senzacija povezana s prvom cigaretom nisu slučajne. Ovo je zaštitna reakcija tijela i potrebno ga je koristiti, odbiti sljedeću cigaretu. Sve dok sat vremena nije došao kada to nije tako lako.

Možete istaknuti 3 faze pušenja.

1. Nepotrebne pušenje / psihološka ovisnost.

2. Dvostruko pušenje / psihofiziološka ovisnost.

3. Intenzivno pušenje / fiziološka ovisnost.

Važno je objasniti djetetu opasnost od pušenja za njegovo zdravlje. Istovremeno, glavni naglasak treba obaviti na značajnim stvarima za djevojku ili dječak. Pušenje utiče na rast. Brzo starac i čini ga manje atraktivnim. Nijedna osoba za pušenje nije uspjela postići visine u sportu.

Šta ako saznali da je beba pokušala pušiti. Pomičite 24-26.

Zamolite ga da objasni zašto je odlučio pokušati pušiti. Sine ili kćer moraju shvatiti da neće biti kažnjen iskrenim priznanjem. Trebalo bi da se razvrsta iz razloga prisiljavanja djeteta da pokuša pušiti. Dijete bi trebalo znati da vas je njegov čin vrlo uznemirio. Zamolite ga da vas smiri: dajte obećanje više ne ponavljate svoje kršenje.

(Rezultati proučavanja studenata. Pogledajte Dodatak 1)

1.2. Dječji alkoholizam je zastrašujući!

Video "Dječji alkoholizam u Rusiji" (vidi video)

U modernom svijetu, ovi su problemi odjednom "zahvaćeni": među pušačima, pijanim i lijekovima danas, toliko tinejdžera koje odrasli jednostavno nemaju pravo da nestanu iz ovog problema. Ne postoji garancija da vaše vlastito dijete, još juče, poslušno i skromno, sutra neće biti ovisno o duhanu, alkoholu i neće početi koristiti drogu; Naravno, morate pokušati izbjeći. Slide 27-28.

Ali ono što treba učiniti tako da se tinejdžer ne prevrće na dnu, nije se pretvorio u alkoholičar ili ovisnik o drogama, nije razmjenjivao stvarni život na halucinatorsku gluposti? Prije svega, ovdje je važan lični primjer: šta dijete vidi od djetinjstva, kako se osjećate zbog pušenja, duhova vas sami, vaše najbliže rodbine, vaše porodične prijatelje? Kako trebate slaviti praznike?

Druga poanta je vaš stav prema informacijama, u velikom broju TV-a koji dolazi sa ekrana, od radio prijemnika, sa stranica novine i časopisa: Ako se sretno smijaju šala o ovisnicima o drogama, ponosnim na "izloženost" naših pijanih Komatrioti ("Niko širom svijeta ne kuha!"), skeptično sjeckajući, čitati cirozu jetre, šta onda želite od tinejdžera? On će biti isti na sebe ovaj problem, sviđaš mi se! Budite oprezni u izjavama, pa još bolje - pregledajte svoj koncept života i promijenite postavke

(Rezultati ankete. Pogledajte Dodatak 1.)

1.3. Prebacivanje ovisnosti o drogama 29-32.

Dozvolite mi da vam kažem jednu legendu koja će nam omogućiti da stavimo sve gore navedene točke i..

« Putnik koji hoda uz rijeku, čuli su očajne krikove djece. Trčanje do obale, ugledao je u djeci riječne siječe i pojurio da ih spasi. Primjećujući prolazak od strane čovjeka, počeo ga je nazvati da pomogne. Počeo je pomagati onima koji su još uvijek držali u vodi. Vidjevši trećeg putnika, nazvali su ga u spas ... Ali on, ne obraćajući pažnju na pozive, ubrzao je korake ...

"Da li stvarno radite sudbinu djece?" - zatražio je spasioce.

Treći putnik im je odgovorio: "Vidim da radite zajedno. Radim da se okrenem, otkrivam zašto se djeca ulaze u rijeku i pokušat ću to spriječiti ".

Ovaj prispodobi ilustrira moguće pristupe rješavanju problema ovisnosti o drogama. Možete spremiti "potonu" decu, izgradnju bolnica i rehabilitacijskih centara, borite se sa trgovcima drogom. Profesionalci trebaju biti angažovani u ovome. Zadatak nastavnika i roditelja - "Trči do rotacije rijeke i ne davati djeci da padnu u vodu", to je da se uključi u vaše poslovanje - prevenciju.

Najteža faza našeg razgovora posvećena je problemu čiji svako od nas želi izgorjeti, misleći da nas to nikada ne dira. Ali Seneca je bila u pravu, rekavši: "Šta je korist? Znanje. Šta je zlo? Neznanje ". Da bi se oduprezimali zlo, potrebno je znati o tome, potrebno je biti jači od njega. Šta bismo danas trebali znati o ovisnosti o drogama?

Svaki period života društva karakterizira poteškoće i kontradikcije. Perestroika je dotaknula mnoge strane u životu, donijela ne samo neke pozitivne rezultate, već i mnoge nove probleme, uključujući: tinejdžerku, ovisno o drogama, toksiciziranje. Ovi su problemi globalni, oni su društveni i utječu na najviše adolescenata koji se odlikuju nestabilnom psihom.

Dakle, lijekovi su danas postali stvarnost, njihova je opasnost povezana sa tri glavne tačke:

1) Droga je alat koji stalno povećava potrebe njegove upotrebe. Ovisnost o drogama, toksicizam Ovo je prijem otrova, koji postaju dio procesa razmjene organizma, uzrokuju potrebu da se poduzmu sve nove i velike doze.

2) Priložba za drogu, toksicizam dovodi do brzog degradacije ličnosti tinejdžera, koji je spreman za bilo kakve metode za izdvajanje tvari, odlazi u počinjenje zločina, bez zaustavljanja. Istovremeno, u 90% slučajeva, sudovi ne mogu saznati izvore i puniti posao s drogom.

3) Lijekovi i toksicizam dovode do pad performansi, pokreti se usporavaju, razbacana pažnja, reakcija na bilo koji poticaj postaje neadekvatan, tinejdžer gubi znamenitosti u vanjskom svijetu, postoji moralna i intelektualna degradacija.

Sledeći razlozi za početak upotrebe droga se razlikuju:

1. Besplatna ponuda za isprobavanje droga.

2. Iz radoznalosti.

3. Ne shvata štetnost i štetnost navici, reakcija na koja je 15-20 puta veća nego na alkoholu.

4. Nisko samopoštovanje tinejdžera.

5. Želja za bijegom od čežnje i usamljenosti.

Naučnici i prakse koje su uključene u ovisnost o drogama odlikuju se specifičnim faktorima koji doprinose uključivanju adolescenata u društvu droge. Roditelji to takođe moraju znati i imati na umu.

1. Složenost odnosa sa starješinama ili nedostatak kontrole roditelja.

2. Odvojeni tinejdžeri nastoje pokazati ili izdvojiti u timu vršnjaka po svakom trošku - zbog činjenice da su navikli na povećanu pažnju u porodici. Oni imaju potrebu da iznenade, naprave, rade ono što drugi adolescenti nisu radili prije toga.

3. Često se koristi za silu prisile, posebno pobjeda ili adolescenata bez odraslih.

Svake godine, podzemna tržišta naše zemlje dobijaju najnovije sorte objekata za liječenje lijekova. U Rusiji postoji više od 20 hiljada zločina na osnovu ovisnosti o drogama. U posljednjih pet godina ukupna količina oduzeta droga porasla je sa 12 na 85 tona. Prema sociološkim anketama, 12% školskih djece mlađe od 16 godina barem jednom u životu su se trudili drogi, 1% ih redovno troši. Predstavnici kriminalnog okruženja izuzetno su zainteresirani za prvo iskustvo adolescenata ponavljanim upotrebom droge. Uostalom, ovo je novac.

Svaki roditelj mora biti dobar za predstavljanje znakova ovisnosti o djetetu na drogu: slajd 33.

1. Oštra promjena prijatelja.

2. Oštro pogoršanje ponašanja.

3. Promjena navika hrane.

4. Slučajevi zaboravnosti, nekoherentni govor.

5. Oštro promjene raspoloženja.

6. Potpuni gubitak prethodnih interesa.

7. Nagli povredu koordinacije pokreta.

8. Česti spominjanje droga u šalama i razgovorima.

9. Protiv pozadine potpunog zdravlja - širenje učenika, crvenilo očiju, kašalj, curenje iz nosa, povraćanje.

Međutim, da budete pažljivi prema djetetu - to ne znači blisko pratiti svoj korak i osumnjičeni u cijeloj loši. To znači da ga voli i održava. Vrlo dugotrajna glumica Marlene Dietrich toliko je rekla o svojoj majci: "Teže seks pod nogama kad sam bio mali. Visoko litice po potrebi podrška i puno tvrdih stijena u tom trenutku kada stojite bez pomoći i spremni za pokretanje glave. "

2. Odgovornost maloljetnika

Administrativna kodeksa za prekršaje Slide 34.

Član 20. 20. Šivanje proizvoda koji sadrže alkohol i alkohol ili opojne droge ili psihotropne tvari na javnim mjestima.

Član 20. 21. Izgled (na javnim mjestima u stanju opijenosti).

Član 20.22. Pijenje i izgled, kao i upotreba opojnih, psihotropnih tvari sa maloljetnicima mlađim od 16 godina. Nametanje administrativne kazne za roditelje ili njihove pravne zastupnike u iznosu od od 3 do 5 minimalnih plata.

Krivični zakonik

Član 228. Nelegalna proizvodnja, kupovina, skladištenje, transport, otprema ili prodaja opojnih droga ili psihotropnih tvari (lišavanje slobode u periodu od 3 do 10 godina).

Član 230. Deklinacija korištenja opojnih droga ili psihotropnih supstanci (zatvor u periodu od 2 do 8 godina).

Član 231. Nezakonito uzgoj (novčana kazna od 500 do 700 minimalnih plata).

Član 232. Organizacija trintona za potrošnju opojnih droga ili psihotropnih supstanci (zatvor u periodu od 3 do 7 godina).

Rezultat sastanka.Slide 34.

Pokušajte vam pomoći da ih razumijem ...

Mediji često stvaraju atraktivne slike ljudi koji koriste alkohol i dim, ali u pravi zivot Ne mnogo i ne više od nepijanja i nepušača.

Alkohol i droga dulci um i mogu poremetiti koordinaciju pokreta, ali ne pomažu u rješavanju bilo kakvog problema.

Ni cigareta ni alkohol ni droga ne mogu pretvoriti dijete u odrasloj osobi. Samo vrijeme i iskustvo to mogu učiniti. Štaviše, upotreba maloljetnika alkohola je kršenje zakona, tačno kao pušenje od strane djece mlađe od 14 godina.

Nema ovisnosti o duhanu, alkoholu ili drogama u budućnosti pomoći će vam da kupite dobre prijatelje da biste uzeli najbolji položaj u društvu. Da biste postali uspješni u životu, djeca moraju naučiti učinkovito komunicirati, moći da djeluju u timu i biraju prijatelje koji ne ovise o alkoholu i drogama.

Apsolutna većina poznatih glumaca, muzičara, pjevača, koji često vide na ekranima, dođu do zaključka o potrebi trezvenog načina života, a oni koji ne razumiju da su to loše završeni.

Slide 35. Repocije sukoba štetnih navika.

Naučite tinejdžer da imate svoju ličnost. Recite mu što čini osobu posebnu i jedinstvenu. Razgovarajte s njim o ljudima koje poštuje zašto vrijede.

Ispitajte značenje riječi "prijateljstvo" s njim. Zamolite ga da izgradi listu kvaliteta s kojima će okarakterisati prijatelja, a druga lista neprijatelj. Napišite svoje liste, uporedite ih.

Mnogi roditelji predaju djetetu ljubaznosti. Dobro je. Ali objasnite tinejdžeru da postoje situacije kada trebate zaboraviti na uljudnost. Na primjer, kada neko stavi pritisak na njega kako bi pušiti, uzimajući alkohol ili drogu, potrebno je čvrsto reći "ne".

Riješite se djece iz iskušenja. Ne dozvolite svojoj djeci da idu prijateljima kada njihovi roditelji nisu kod kuće, ne dozvoljavaju im da postanu sudionici u "skrivenim" kompanijama. Nema strana u odsustvu roditelja.

Potaknuti sudjelovanje tinejdžera u javnom životu škole i klase, u sportu, muzikom, bez potrebe da bude najbolje. Tada će biti manje vjerovatno da će proći loše.
Učinite više vremena sa djetetom, djeca cijene i ponosne.
Vrlo je važno kako se roditelji ponašaju protiv alkohola i pušenja. Djela djece su odgovornija kada roditelji pokažu primjer.

Postoji jednostavan uzorak: više tinejdžera koji okružuju vaše dijete koriste alkohol ili dim, veća je vjerojatnost da će doći na isti način. Neka se dijete rotira u prosperitetnom okruženju.

Memo roditeljima iz djetetaSlajd 37.

Ne prepustite se

Ne bojte se biti čvrsti sa mnom

Ne oslanjajte se na silu

Ne dajte obećanja da se ne možete izvršiti

Nemojte me osećati mlađe

Ne ispravite me u prisustvu autsajdera

Ne zaboravite da volim eksperimentirati

Ne zaboravite da se ne mogu uspješno razviti bez pažnje i odobrenja

I, štaviše, toliko te volim, molim te odgovori mi isto ...

Volite svoju djecu, ali ne budite slijepi!