Sažetak nastave u patriotskom obrazovanju u drugoj najmlađih grupa "OVDJE je to, moja velika porodica." Planira-apstraktna časova (mlađa grupa) na temu: otvorena vježba na moralnom i patriotskom obrazovanju u drugoj najmlađih grupa

16.07.2019

Svrha: Razviti moralno i domoljubno obrazovanje kod djece primarne predškolske dobi.

Zadaci:

1. Sažimati znanje o djeci o biljnom i životinjskom svijetu rodne zemlje

2. Pričvrstite ime "Rusija"

3. Pričvrstite znanje o zastavi.

4. Razviti dijaloški govor, pamćenje, razmišljanje.

5. Razviti lijekove za pokretljivost.

Pomicanje čvora:

Momci, mnogo različitih zemalja na zemlji. Kako se zove zemlja u kojoj živimo?

Predlažem da idete na izlet u Rusiju, u našoj domovini vlakom. Da li volite putovati?

Odgovori djece.

(Djeca sjede na stolicama, stoje međusobno.)

Mi idemo. Lijepo se provedi!

Lokomotive vike: "Du-du!"

Idem, idem, idem.

"Dakle, tako, tako tako tako"

Zaustavio se. Naša stanica se naziva "šuma". Koja stabla raste u našim domovinskim šumama? (Tutor prikazuje slike drveća)

Odgovori djece.

Koje ptice žive u Rusiji? (slike ptica)

Odgovori djece.

Koje životinje naseljavaju našu domovinu u šumama? (slike životinja)

Odgovori djece.

Lokomotive vike: "Du-du!"

Idem, idem, idem.

A vagoni kucaju, a vagoni kažu:

"Dakle, tako, tako tako tako"

Stani. Stanica se naziva "fenomenalno". Navedite ruske narodne priče (ilustracije u priče "Repka", "Kolobok", "Ryabok", "Gus-Swans").

Odgovori djece.

Lokomotive vike: "Du-du!"

Idem, idem, idem.

A vagoni kucaju, a vagoni kažu:

"Dakle, tako, tako tako tako"

Sljedeća stanica "Početna". Ljudi, znamo da je naša domovina Rusija. A tu je i takva riječ: "Malajska domovina". Šta je? Ovo je mali komad naše ogromne zemlje, to je grad, ulica, kuća i naš vrtić u kojem idete. Navedite glavni grad naše male domovine.

Momci, svaka država ima svoju zastavu. Podsjetimo koje boje imaju našu zastavu.

Odgovori djece.

Sada imamo malo miran, a svi će napraviti svoju zastavu. Na stolu su obojene pruge, a mi ih ljepimo u pravom redoslijedu na papiru.

Fizkultminutka.

Dobro urađeni momci. Naše putovanje završilo je u našoj domovini.

O čemu smo razgovarali danas?

Odgovori djece.

Na kraju našeg putovanja, Albina će reći pjesmu "Naša matična zemlja"

Velika zemlja

Omiljena zemlja

Gde smo se rodili i živimo

Mi smo domovina svijetla,

Mi smo rođendan sladak

Dom smo našeg poziva.

Sažetak za moralno i patriotsko obrazovanje u drugoj najmlađi grupi na temu: "Vrtići - drugi u našoj kući"

Edukator Novosvetsky Dow iz okruga "Birch" starobeškysky: Tkachenko Lyudmila Vladimirovna

Svrha: pokazati da je vrtić sličan porodici; Kao i u porodici, tu je

odrasli, oni se brinu za djecu.

Zadaci:

sažima znanje o djeci o profesijama vrtića zaposlenih (vaspitači, dadilja, kuhar, medicinska sestra);

nastavite sa pozitivnim stavom prema vrtiću;

naučite da shvate značenje zagonetka i nagađate nagađanje;

razlikovati emocionalne države (vesele, ljute);

educirati ljubav prema vrtićima, poštovanje djela odraslih, dobar odnos jedni prema drugima (pozivajući jedni druge nježno, lagano, zabavno);

razviti pozitivne emocije kod djece, ukupne i male pokretolitet.

Preliminarni rad:

tematske ture vrtića (poznavanje poteškoće s medicinskim sestrama, barovima, kuharima); Pogledajte ilustracije; Čitanje fikcija: "Hippo koji se plašio cijepljenja", "djeca o profesijama"; Igre scenskih uloga: "Priprema ukusnog ručka", "Bolnica", "porodica", "vrtić"; Didaktička igra: "Kome treba da radi", podijeljeni loto: "Profesije".

Materijali i oprema: Multimedijalna instalacija; Prezentacija "Naš omiljeni vrtić"

(Djeca stoje u krugu na tepihu).

Edukator:

"Sva se djeca okupila u krugu.

Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj.

Uski ruke uzimaju

I nasmiješi se jedni drugima. "

Edukator: "Vidi, ka, momci,

Posete su nam u posetili! "

Momci, koji su nam danas došli da nas posete? (Mishutka, zeko)

Pozdrav momci! Koliko ste u vrtiću! Imamo zec da želite da vas upoznamo, pa mi predlažemo da se igrate s nama u igri.

Igra: "Idemo upoznati!"

(Djeca ulaze u krug, prelaze medvjeda s desne strane, a predivu, zauzvrat, nazivajući njeno ime nježno "Lerochka", "Sasha", itd.).

Edukator: Pa, evo nas sreli, samo Misha, Bunny, zašto si tako tužna? Šta su uznemireni?

"Samo sjedimo na policama,

O dječjim igrama izgledamo

Želimo biti poput momaka,

Vrtić, za nas - brutalno. "

Edukator: Ispada da su momci tužni, jer nemaju vrtić, a oni žele biti zajedno, poput vas. Ne znaju ni o čemu je vrtić. Mishutka, zeko, ne budi tužan, naši momci sada govore o onome što je zapravo vrtić.

Pozovimo zeko i Mishutka da vide fotografije s nama, ali prvo pogodi zagonetka:

"U ovoj kući je sve za nas -

Bajke, pjesma i priča,

Bučni ples i tihi sat

U ovoj kući je sve za nas!

To je dobar dom!

Rastemo u njemu svaki dan

A kad odrasteš,

Zajedno do škole idemo. (Vrtić).

slide №1 - Dječja bašta

Edukator:

Dobro urađeno, pogođeno. Naravno, ovo je naš domaći vrtić.

Ali ono što radimo u vrtiću, sad ćemo s vama pokazati.

Igra "Kako živite?".

(Djeca oponašaju pokret): kako ujutro zaračunavaju? Kako plešeš? Kako crtaš? Kako se opere? Kako čekate ručak? Kako napraviti?)

Edukator:

Ovo su velike stvari, ne propustite vrtić. Pa šta radiš ovde? (Igrajte, čitajte knjige, hodajte, idite u muzičke časove, itd.) Volite li ići u vrtić? (Da). Ali, jer vrtić nije samo kuća, već i odrasli koji brinu o djeci, o vama, tako da ste dobri, zabavni. Gledajte, evo foto-asistentica.

Klizni broj 2 - Fotografije zaposlenih

Napravit ću zagonetke, a vi izgledate i pogodite o kome ću razgovarati, samo pažljivo slušajte.

Prva misterija:

"Ko će naučiti crtati,

Skulpt, izgraditi i igrati,

Igranje momaka u krugu,

Pročitajte pjesme?

Ko će sada shvatiti

Zašto Maxim drži?

Voli sve momke

Ko je to? ... "(vaspitači).

Bravo, kako su ime imena? (Lyudmila Vladimirovna i Karina Olegovna). Nakon odgovora djece, fotografije odgajatelja ističu se na slajdu uz pomoć animacije i presele na "grupnu" sliku.

Sledeća zagonetka:

"Ko će nas pokriti na stolu,

Će se pomesti, provestimo?

Hoće li prozori, zidovi, poda?

Obrišite iz tabele prašine?

Biće ovako dalje i tamo

Sve je stajalo na mjestima? ... "(Dadilja).

Tako je, ovo je naša dadilja. Kako se ona zove? (Anna Vasilyevna ). Nakon odgovora djece, dadilja fotografija ističe se na slajdu uz pomoć animacije i pomiče se na sliku "Grupe".

Edukator: Koji momci ste dobro gotovi! Gledaj, doneo si nešto s tobom.

Donijeli smo vas iz naših šumskih prijatelja ove koverti. Da vidimo šta se nalazi u njemu.

(Otvorite kovertu, uzmite dvije slike, koje prikazuju kuhar i doktora). Budući da ne idemo u vrtić, ne možemo shvatiti ko je nacrtano na ovim slikama. Da li nam pomažete, momci? (Da).

Edukator:

Momci, pažljivo izgledaju, ko je oslikan na slici s lijeve strane? (Cook).

Kako ste pogodili? (Pripremi se, preseče povrće, on ima bijelu kapu ...)

Tako je, dobro urađeno.

"Predložite kuhar u poklopcu

S kukom u ruci.

Priprema se za nas večeru

Kaša, borsch i vinaigrette. "

I kako se zove naši kuhari, koji su ovdje u vrtiću, pripremaju nam ukusnu hranu za nas svaki dan? (Elena Viktorovna i Vera Mikhailovna ). Nakon odgovora djece, fotografije kuharica označene su na toboganu uz pomoć animacije i pomiče se na sliku "Kuhinja".

Momci, a koji su naslikani na slici s desne strane? (Doktor). A u našem vrtiću koji nam pomaže da ne povredimo i odraste zdravi? (Sestra). Dobro urađeno!

"Za zdravstvenu djecu

Medicinska sestra gleda.

Ozdravi bez tableta

Annick i bronhitis. "

Kako se ona zove? (Ljubav Ivanovna). A šta voli ljubav Ivanovna? (Izvagane, mjeri temperaturu, razmazuje zelenu ranu . Fotografija medicinske sestre prelazi na sliku medicinskog kabineta.

Edukator:

Pa, zeko i mishutka, sada razumiješ ko je ovdje izvučen i šta rade u vrtiću? (Da). (Djeca sjede na stolicama u polukrugu).

Edukator:

Oh, momci, vidje, zeko sa ciljem donijeli su ovu prekrasnu kutiju. Tribully, šta je u njemu?

Ova kutija je neobična. Sadrži predmete koji su toliko potrebni za kuhare i medicinske sestre. Nosili smo ih u svoj vrtić da bismo vam dali. Ali bili smo toliko požurili da bismo vas posjetili da je Mishutka, koja je nosila kutiju, pala, a svi su predmeti raspadali i zabrljali. Sada nam je potrebna vaša pomoć da shvatimo, kome je ono što je predmet potreban za rad. Hoćete li nam pomoći momci? (Da).

Edukator:

Stavit ću slike sa slikom kuhara i doktora na dvije tablice, a vi

odabit ćete potrebne stavke i stavite ih na željenu sliku. Didaktička igra "Čarobna kutija". (Djeca izvlače predmete iz okvira, nazivaju se, objašnjavaju njihovo imenovanje). Svaka je stavka stavljena onome kome je potreban - kuvar: ploča, tava, tava; Medicinska sestra: špric, termometar, vitamini).

Dobro urađeno! Svi ste učinili u pravu, pa vam dajemo igračke sa zečicama.

Edukator:

Hvala, prijatelji, a mi također želimo reći da da svi budu svi bili dobri i zabavni, morate živjeti zajedno. Ispravite momke? Pokažimo kako igramo.

Igra prsta "Prijateljstvo".

"Prijatelji u našoj grupi djevojčica i dječaka-

(prsti obje ruke povezani su u dvorcu)

Pozdravljamo male prste s vama -

(Ritmični dodir prstiju obje ruke)

Jedan dva tri četiri pet -

(alternativni savijanje prsta na desnoj ruci)

Jedan dva tri četiri pet -

(alternativni savijanje prsta na vašoj lijevoj ruci)

To smo mi prijateljski. Glavna stvar je da u našem vrtiću uvijek postoji mir, prijateljstvo, osmijehe.

Psihogimics:

Dešava se da ćemo se svađati, a onda će se raspoloženje pogoršati, postaje tužno, a kada ćete uspjeti, onda se odmah svi postaju zabavni, a mi se smiješimo. (Piktogrami).

Ovo je LICHO? Kako ste pogodili? I to je šta? Zašto ste to odlučili? Pokažite koji se izraz lica događa kada smo ljuti? (Dječja emisija). I sada pokažite veseli izraz lica. (Dječja emisija

Igra pažnje "ljuta, vesela".

(Djeca su obješena nogama kada vide sliku s ljutim izrazom lica i pljeskaju ruke kad vide "smiješan" LYCY). Momci, nacrtajmo smiješne osmijehe na ovim pokupom i stavljamo ih u vrtić. Neka u našoj zajedničkoj kući uvijek bude ljubaznost i smiješne osmijehe. (Oči i nos su nacrtani na slikama.) Djeca daju osmijeh pamučnim štapićima na njima. Bravo, to je prijateljski vrtić i naša djeca. Ljubavni vrtić - vaš drugi dom!

Djeca u vrtiću uživo

Igraju i pjevaju,

Evo prijatelja pronađite prijatelje

U šetnju s njima idite.

Zajedno raspravljam i sanjam,

Neprimetno odraste.

Vrtić - drugi vaš dom,

Koliko srdačno, ugodno u njemu!

Voliš ga, deco

Najslađa kuća na svijetu! "

Evo, zeko, vidite koliko smo saznali od momaka danas: šta je zapravo vrtić, što oni rade, kako se tamo zabavljaju i tamo. Vratimo se u šumu, svojoj majkama, reći ćemo im o tome. Neka dogovore i za nas, zvijer, šumarski vrtić. I mi ćemo pozvati momke da nas posjete. Zbogom momci, hvala vam na tako zanimljivoj priči.

(Beasts Go).

Edukator:

Momci, kako mislite, učinili su nam naša priča o Mishutku i zeko?

Šta ste posebno zanimali za govor? (Dječiji odgovori). Dobro urađeno, svi ste se probali danas, a sada igrajmo igračke koje su nam dali naši prijatelji.

Opštinska autonomna predškolska obrazovna ustanova

centar za razvoj djeteta - vrtić №1 "Birch"

opština Mostovsky

Mostuvsky District

Sažetak Claudia

moralno patriotsko obrazovanje djece 2. mlađa grupa

"Moja porodica"

Odgojnik Madocrr -

d / S №1 "Berezka"

Kosia Lyudmila Evgenievna.

Svrha:

Da formira ideju porodice, kao ljudi koji žive zajedno;

Da educira želju da se brine o voljenima, razviju osjećaj ponosa za vašu porodicu;

Aktivirajte dječji rječnik na temelju produbljivanja znanja o njihovoj porodici.

Preliminarni rad:

Crteži djece "moja mama" (baka, sestro);

Slike roditelja "Moja beba";

Djeca i roditelji čine kuće porodica "otoci" (fotografije, njihove kompozicije) za veliki zidni tepih;

Dizajn albuma "vesele priče moje porodice" uz pomoć roditelja;

"Otkrićemo tajnu poslovljače" - zajednička rasprava o značenju poslovica o mami, o porodici;

Scena - Igre za igranje uloga: "Porodične probleme", "Kćeri - majka".

Razgovor: "Ja i moja kuća", "da imam čarobni štapić."

Čitanje - L. Kwitko "bake", A. Yakovlev "Mama", Dora Haba "Moja porodica", L. Voronkova "Šta bi mama rekla."

Orgmoment.

"Sva se djeca okupila u krugu.

Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj.

Čvrsto ručno

I nasmiješi se jedni drugima. "

Pogledajte li lica, ko bi se ovdje sprijateljili? I- Lyudmila Evgeniev, a ko si ti? Odgovorite mi, kao što ste nježno ime (Dasha, ozbiljan, ...).

Zdravo, slatka djeca, svi ste lijepi u svijetu. Evo tako dobrih svećenika, pozivam vas da igrate.

Psihogimpičare.

Pokažite šta se izraz lica događa tati i mami kada se radovali kada imaju dobro raspoloženje.

A ako su ljuti, servirate, namrštite?

Teme poruke Teme klase.

Momci, danas imamo izložbu fotografija "Moja porodica". Ko želi da kaže o svojoj porodici?

(Djeca, po želji, približite se fotografijama njihove porodice, recite onima koji su prikazani).

Razvoj spojenog govora.

Slušajte pjesmu i izlazite, o kome je ...

"Sirus, namršteno ispred prozora, kišni rulji.

Nisko nebo siva nad krovovima visi.

I u kući čistoću, udobnost.

Ovdje imamo svoje vrijeme.

Osmeh ... bistro i toplo.

Ovdje i sunce u sobi se popelo. "

O kome jeste, vi, naravno, pretpostavljate, ovo je mama.

Recite mi najbolje riječi o mami, šta je ona? (Promišljena, marljiva, nježna, simpatična ...) Odgovori za djecu.

Etude "nježno dijete" - Djeca daju svoju ljubav mami.

I kako obično zoveš svoju mamu? (Mama, majko)

Kako zovete oca? (Tata, papule)

Kako zovete majku, baku i djed? (Lenochka, kćer)

Koji su tvoji bake i djed?

Kako ih zovu vaši roditelji? (majka i otac)

A ako će se vaši voljeni razboljeti, kako ćete požaliti?

Igra: "ime nježno po imenu (majka, tata, sestra, bake i bake, brate)» .

Poruka Novo znanje.

Tutor nudi ilustraciju djece iz dječjih knjiga, gdje su obitelji životinja i ptica (pijetao, piletina, kokoši; mačka s mačićima, ptica sa pilićima u gnijezdu).

Kao što mislite, možemo reći da porodica prikazuje na ovim slikama.

Šta se mačka osjeća pored njegovih mačića?

Šta se kokoši osjećaju pored pijetao i piletine?

Tako je, a životinje i ptice osjećaju osjećaj radosti kada su okruženi njihovom porodicom, jer djeca udovoljavaju svojim roditeljima rastućim, jačim, naučite sve novo u životu. A mladi se raduju da im roditelji toploju, brane, brinu o njima.

I sada se igrajmo sa našim prstima.

Igra prsta "Prijateljska porodica"

Ovaj prst - djed,

Ovaj prst je baka,

Ovaj prst - tata,

Ovaj prst - mama,

Ali ovaj prst - ja,

Zajedno - prijateljska porodica!

Koliko dobro da svi imaju porodicu! Vi ste najsretnija djeca na svijetu, jer u vašim porodicama vole jedni druge, zabave i zajedno žive zajedno. Porodice su velike i male. Glavna stvar je da je porodica uvijek imala mir, prijateljstvo, poštovanje, ljubav jedni drugima.

Porodica je bila poštovana od davnina, ljudi su se sklopili puno poslovica.

"Sa suncem, toplo, sa majkom - dobrom."

"Ne postoji medicinska sestra od rodne majke."

"Zlato i srebro nisu starenje, otac i majka, cijene nemaju."

A koje poslovice znate?

Igra: "Šta biste željeli poželjeti svojoj porodici?"

(želje djece u njihovu porodicu)

Sad, da svaki od vas crta portret moje porodice. Nakon nastave, djeca crtaju svoju porodicu.

Nominacija: Patriotski odgoj u Dow 2 najmlađu grupu.

Svrha:konsolidirati poznavanje djece o njegovom rodnom selu, njegove atrakcije;

Zadaci:

Razvoj:

- Razviti moralne kvalitete: Ljubav za domovinu, pažljiv odnos prema prirodi, poštovanje sjećanja mrtvih vojnika .

- Razviti komunikacijske vještine, koheziju tima;

Razviti kognitivnu aktivnost djece.

Edukativno:

- Pričvrstite znanje o znamenitostima sela.

Edukativno:

- Da educira ljubav svog rodnog sela, osećaj ponosa za njega.

Završetak obrazovnih oblasti:kognitivni razvoj, razvoj govora, fizički razvoj, umjetnički - estetski razvoj.

Kulturne prakse:igra, komunikativna, obrazovna i istraživanja, percepcija fikcije, mjuzikla, motor.

Metodičke tehnike:iznenađeni trenutak, umjetnička riječ, prikaz, razgovor, zadatak, objašnjenje, pregled, konsolidacija, promocija, rezultat.

Preliminarni rad:

- Pregledavanje fotografija "Moja Malaya Motherland-Gerasimovka",

"Dan pobjede pre godinu dana";

- Ciklus tematskih razgovora:

"Atrakcije našeg sela",

"Spomenik vojniku-libeator";

- čitanje pjesama o domovini;

- Izlet u spomenik vojnika-oslobađaj.

Oprema:

- Fotografije sela Gerasimovka;

- fonogram pjesme "Šta počinje matična zemlja";

- Watman

- Detalji za uređenje razglednica;

Kocke sa brojevima 1,2,3,4.

Organizovanje vremena . (Djeca stoje u polukrugu).

Edukator: Djeca, pogledajte koliko gosti imamo danas. Recimo ih zdravo.

Djeca: Zdravo!

Edukator: Dragi gosti, vrlo smo zadovoljni što vas možemo pozdraviti na našoj zemlji. Sada ćemo vas upoznati sa znamenitostima našeg sela. Djeca, podsjetite me i sve goste - šta se zove naše selo?

Djeca: Selo Gerasimovka.

Edukator: Tako je, naše selo se zove Gerasimovka. Evo, slušajte pjesme o našoj rodnoj zemlji:

U okrugu u vrijednosti

Postoji takvo selo

Gde raste bujna vrba.

Tu su breze,

Jesenji grmljavinski ovdje često ovdje

Bučno tamo i ovdje.

Stabla jabuka, trešnje i mak rastu u vrtu.

Reci mi, selo se zove kako?

Naravno, selo Gerasimovka je.

O ovom selu nije napisalo pjesnike,

Ali pišem o njemu.

Poput kiše na prozorima

Sviramo pjesme

Kao naše selo

Svakog dana cvjeta,

O činjenici da je u svjetlu samo jedna stvar

Omiljeno srce, rodno selo!

Edukator : Djeco, da li ti se svidjela pjesma?

Djeca: Da!

Edukator: Sviđa li vam se naše selo?

Djeca : Da!

Edukator: A šta je u Gerasimovka zanimljivo?

Glavni dio.

Djeca: Igralište, fontana, klub, prekrasne kuće.

Edukator : Recimo našim gostima više detalja o Gerasimovki, a ova kocka će nam pomoći u njemu. Pogledajte ga, nije lak, na njemu postoje neki znakovi. Djeca, koji su ovi znakovi?

Djeca: Ovo su brojevi: 1,2,3,4.

Edukator : Tako je, ovo su brojevi i rekli će nam koje su znamenitosti u našem selu. (Dijete baca kocku i digita 3 kapi na njemu).Djeca, šta je ta brojka ?

Djeca: Ovo je cifra 3.

Edukator : Sada pronađite fotografiju sa brojem 3 u našoj grupi.

Edukator : Kako se zove ova zgrada?

Djeca : Ovo je klub.

Edukator : Da, ovo je klub ili kuća kulture. I šta možete učiniti u klubu?

Djeca : Moja sestra hoda na probi, ona pleše. Moj otac pjeva u zboru. Postoji biblioteka, u njemu postoji mnogo knjiga i za djecu i za odrasle. Moja sestra u klubu šivala je slona.

(Dijete baca kocku i Digita 1 pada na njega).

Edukator : Djeca, šta je ta figura?

Djeca: Ovo je slika 1.

Edukator : Gdje imamo fotografiju sa takvom cifrom?

(Djeca pronalaze ovu fotografiju, edukator dolazi na njih).

Edukator : Šta vidite na fotografiji?

Djeca : Na fotografiji vrtića.

Edukator : Zašto vam treba vrtić? Djeca: Tako da su djeca igrala u njoj, bila su angažovana, čekali su roditelje s posla.

(Dijete baca kocku i cifre 2 pada na njega).

Edukator : Djeca, šta je ta figura?

Djeca: Ovo je broj 2.

Edukator : Prikaži fotografiju sa ovim brojem.

(Djeca pronalaze fotografiju sa školom, nastavnik dolazi do njih).

Edukator : Bravo, momci, pravilno pronađeni.

Kako se zove ova zgrada?

Djeca : Ovo je škola.

Edukator: Recite nam šta znate o školi?

Djeca: Učenici šetaju u školu, oni tamo podučavaju različite lekcije, čitaju knjige, bave se fizičkim odgojem u teretani, postoji muzej sa starim stvarima. Moj brat Vadik ide u školu. Moja sestra Varya takođe studira u školi.

Edukator: Ostao je na našoj kocki još jednu brojku, ko će mi reći, šta?

Djeca: Slika 4.

Edukator : Dobro, nađite, molim vas, slika na broju 4. Što se prikazuje na njemu?

(Prikaži fotografije)

Djeca: Spomenik libelatoru vojnika.

Edukator: Zašto se tako zove?

Djeca: Jer jednom dugo je rat bio rat sa fašistima, htjeli su uništiti našu zemlju, ali naši ruski vojnici su ih vođeni, a neki su vojnici umrli i sahranili ovdje.

Edukator: Tako je, svi ste rekli. Ubrzo će 9. maja, svi stanovnici našeg sela okupiti se u blizini ovog spomenika, gosti će položiti cvijeće i vijence na grob oslobodiocima da se sjećaju svih vojnika koji su umrli, štiteći našu zemlju od neprijatelja. Napravimo prekrasnu čestitku s vama.

Produktivna vrsta aktivnosti.

Edukator: Razglednica je već prikazana, pogledajte - šta vidite?

Djeca : Ovo je cifra i slova.

Edukator: Da, ovo je Slika 9 i reč maja, što znači odmor 9. maja i dan pobede. U Moskvi, ovaj dan zvuči pozdrav. Ukrasite naš razgledni pozdrav. Odaberite bilo kakve zvjezdice i pričvrstite ih na vrh, iznad brojeva i slova.

Sažetak čvora za moralno i patriotsko obrazovanje

u drugoj mlađoj grupi

Na temu: "Vrtić - druga naša kuća"

Edukator: Merezhko

Tatyana Vladimirovna

Svrha: pokazati da je vrtić sličan porodici; Kao i u porodici, tu je

odrasli, oni se brinu za djecu.

Zadaci:

sažima znanje o djeci o profesijama vrtića zaposlenih (vaspitači, dadilja, kuhar, medicinska sestra);
nastavite sa pozitivnim stavom prema vrtiću;
naučite da shvate značenje zagonetka i nagađate nagađanje;
razlikovati emocionalne države (vesele, ljute);
educirati ljubav prema vrtićima, poštovanje djela odraslih, dobar odnos jedni prema drugima (pozivajući jedni druge nježno, lagano, zabavno);
razviti pozitivne emocije kod djece, ukupne i male pokretolitet.

Preliminarni rad:

Tematske ture vrtića (poznavanje poteškoće s medicinskim sestrama, barovima, kuharima); Pogledajte ilustracije; Čitanje fikcija: "Hippo koji se plašio cijepljenja", "djeca o profesijama"; Igre scenskih uloga: "Priprema ukusnog ručka", "Bolnica", "porodica", "vrtić"; Didaktička igra: "Kome treba da radi", podijeljeni loto: "Profesije".

Materijali i oprema: Multimedijalna instalacija; Prezentacija "Naš omiljeni vrtić"

Pomicanje:

(Djeca stoje u krugu na tepihu).

Edukator:

"Sva se djeca okupila u krugu.

Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj.

Uski ruke uzimaju

I nasmiješi se jedni drugima. "

Edukator: "Vidi, ka, momci,

Posete su nam u posetili! "

Momci, koji su nam danas došli da nas posete? (Mishutka, zeko)

Mishutka:

Pozdrav momci! Koliko ste u vrtiću! Imamo zec da želite da vas upoznamo, pa mi predlažemo da se igrate s nama u igri.

Igra: "Idemo upoznati!"

(Djeca ulaze u krug, prelaze medvjeda s desne strane, a predivu, zauzvrat, nazivajući njeno ime nježno "Lerochka", "Sasha", itd.).

Edukator: Pa, evo nas sreli, samo Misha, Bunny, zašto si tako tužna? Šta su uznemireni?

Mishutka:

"Samo sjedimo na policama,

O dječjim igrama izgledamo

Želimo biti poput momaka,

Vrtić, za nas - brutalno. "

Pozovimo zeko i Mishutka da vide fotografije s nama, ali prvo pogodi zagonetka:

"U ovoj kući je sve za nas -

Bajke, pjesma i priča,

Bučni ples i tihi sat

U ovoj kući je sve za nas!

To je dobar dom!

Rastemo u njemu svaki dan

A kad odrasteš,

Zajedno do škole idemo. (Vrtić).

slide №1 - Dječja bašta

Edukator:

Dobro urađeno, pogođeno. Naravno, ovo je naš domaći vrtić.

Ali ono što radimo u vrtiću, sad ćemo s vama pokazati.

Igra "Kako živite?".

(Djeca oponašaju pokret): kako ujutro zaračunavaju? Kako plešeš? Kako crtaš? Kako se opere? Kako čekate ručak? Kako napraviti?)

Edukator:

Klizni broj 2 - Fotografije zaposlenih

Napravit ću zagonetke, a vi izgledate i pogodite o kome ću razgovarati, samo pažljivo slušajte.

Prva misterija:

"Ko će naučiti crtati,

Skulpt, izgraditi i igrati,

Igranje momaka u krugu,

Pročitajte pjesme?

Ko će sada shvatiti

Zašto Maxim drži?

Voli sve momke

Ko je to? ... "(vaspitači).

Bravo, kako su ime imena? (Tatyana Vladimirovna i Svetlana Alexandrovna).Nakon odgovora djece, fotografije odgajatelja ističu se na slajdu uz pomoć animacije i presele na "grupnu" sliku.

Sledeća zagonetka:

"Ko će nas pokriti na stolu,

Će se pomesti, provestimo?

Hoće li prozori, zidovi, poda?

Obrišite iz tabele prašine?

Biće ovako dalje i tamo

Sve je stajalo na mjestima? ... "(Dadilja).

Tako je, ovo je naša dadilja. Kako se ona zove? (Anna Vasilyevna). Nakon odgovora djece, dadilja fotografija ističe se na slajdu uz pomoć animacije i pomiče se na sliku "Grupe".

Edukator: Koji momci ste dobro gotovi! Gledaj, doneo si nešto s tobom.

Zeko:

Donijeli smo vas iz naših šumskih prijatelja ove koverti. Da vidimo šta se nalazi u njemu.

(Otvorite kovertu, uzmite dvije slike, koje prikazuju kuhar i doktora). Budući da ne idemo u vrtić, ne možemo shvatiti ko je nacrtano na ovim slikama. Da li nam pomažete, momci? (Da).

Edukator:

Momci, pažljivo izgledaju, ko je oslikan na slici s lijeve strane? (Cook).

Kako ste pogodili? (Pripremi se, preseče povrće, on ima bijelu kapu ...)

Tako je, dobro urađeno.

"Predložite kuhar u poklopcu

S kukom u ruci.

Priprema se za nas večeru

Kaša, borsch i vinaigrette. "

I kako se zove naši kuhari, koji su ovdje u vrtiću, pripremaju nam ukusnu hranu za nas svaki dan? (Tamara Alekseevna i Vera Fedorovna). Nakon odgovora djece, fotografije kuharica označene su na toboganu uz pomoć animacije i pomiče se na sliku "Kuhinja".

Momci, a koji su naslikani na slici s desne strane? (Doktor). A u našem vrtiću koji nam pomaže da ne povredimo i odraste zdravi? (Sestra). Dobro urađeno!

"Za zdravstvenu djecu

Medicinska sestra gleda.

Ozdravi bez tableta

Annick i bronhitis. "

Kako se ona zove? (Svetlana Vasilyevna). I šta radi Svetlana Vasilyevna? (Izvagane, mjeri temperaturu, razmazuje zelenu ranu. Fotografija medicinske sestre prelazi na sliku medicinskog kabineta.

Edukator:

Pa, zeko i mishutka, sada razumiješ ko je ovdje izvučen i šta rade u vrtiću? (Da). (Djeca sjede na stolicama u polukrugu).

Edukator:

Oh, momci, vidje, zeko sa ciljem donijeli su ovu prekrasnu kutiju. Tribully, šta je u njemu?

Zeko:

Edukator:

Stavit ću slike sa slikom kuhara i doktora na dvije tablice, a vi

Mishutka:

Dobro urađeno! Svi ste učinili u pravu, pa vam dajemo igračke sa zečicama.

Edukator:

Hvala, prijatelji, a mi također želimo reći da da svi budu svi bili dobri i zabavni, morate živjeti zajedno. Ispravite momke? Pokažimo kako igramo.

Igra prsta "Prijateljstvo".

"Prijatelji u našoj grupi djevojčica i dječaka-

(prsti obje ruke povezani su u dvorcu)

Pozdravljamo male prste s vama -

(Ritmični dodir prstiju obje ruke)

Jedan dva tri četiri pet -

(alternativni savijanje prsta na desnoj ruci)

Jedan dva tri četiri pet -

(alternativni savijanje prsta na vašoj lijevoj ruci)

To smo mi prijateljski. Glavna stvar je da u našem vrtiću uvijek postoji mir, prijateljstvo, osmijehe.

Psihogimics:

Dešava se da ćemo se svađati, a onda će se raspoloženje pogoršati, postaje tužno, a kada ćete uspjeti, onda se odmah svi postaju zabavni, a mi se smiješimo. (Piktogrami).

Ovo je LICHO? Kako ste pogodili? I to je šta? Zašto ste to odlučili? Pokažite koji se izraz lica događa kada smo ljuti? (Dječja emisija). I sada pokažite veseli izraz lica. (Dječja emisija

Igra pažnje "ljuta, vesela".

Djeca u vrtiću uživo

Igraju i pjevaju,

Evo prijatelja pronađite prijatelje

U šetnju s njima idite.

Zajedno raspravljam i sanjam,

Neprimetno odraste.

Vrtić - drugi vaš dom,

Koliko srdačno, ugodno u njemu!

Voliš ga, deco

Najslađa kuća na svijetu! "

Mishutka:

(Beasts Go).

Edukator:

Momci, kako mislite, učinili su nam naša priča o Mishutku i zeko?

Šta ste posebno zanimali za govor? (Dječiji odgovori). Dobro urađeno, svi ste se probali danas, a sada igrajmo igračke koje su nam dali naši prijatelji.