Kako postići više?Efektivno korištenje vremena u online poslovanju! Kako naučiti efikasno koristiti svoje vrijeme
U članku smo već počeli razmatrati pitanja kako efikasno iskoristiti vrijeme. U ovom članku ćemo dublje proći kroz ova pitanja.
Ali prvo malo vježbajte.
Zamislite da imate račun u švajcarskoj banci. I svaki dan se na ovaj račun doznači 1140 eura i njima možete slobodno raspolagati po svom nahođenju. Ali postoji jedna važna nijansa: svaki dan, tačno u 24.00, sav novac koji je ostao na vašem računu neiskorišćen za taj dan se vraća na nulu!
Razmislite šta biste uradili u ovom slučaju?
Mislimo da bi većina vas željela u potpunosti iskoristiti ovaj resurs.
Zašto pričamo o ovome?
Svakog dana se na individualni račun svake osobe pripisuje tačno 1.440 minuta dragocjenog vremena. I, kao u gore opisanoj priči, ovaj račun se resetuje svakodnevno, tačno u 24.00.
Samo od svake osobe zavisi koliko će efikasno iskoristiti ovo vrijeme.
1. Planirajte pomoću planera.
Istraživanja su pokazala da korištenje dnevnika može povećati efikasnost planiranja vremena za 60%.
2. Zakažite samo dio svog radnog vremena.
3. Odrediti prioritete u pitanjima. 
Svi zadaci koje treba da uradite mogu se podijeliti u tri grupe prema stepenu važnosti:
- grupa "A"- najvažniji,
- grupa "B"- zadaci srednjeg značaja,
- grupa "C"“—zadaci od najmanjeg značaja.
Prilikom unosa planiranih zadataka u svoj dnevnik, za svaki unesite odgovarajuće slovo, koje odražava stepen važnosti, i lakše ćete upravljati vremenom u uvjetima koji se dinamično mijenjaju. Na ovaj način ćete uvijek shvatiti na šta vrijedi potrošiti više vremena i kako se to može učiniti.
4. Pokažite očekivane rezultate u svojim planovima.
Kada sastavljate plan, pokušajte odrediti koje rezultate očekujete od izvršavanja planiranih zadataka. U tom slučaju, moći ćete procijeniti koliko su vaše akcije bile efikasne i pravovremeno ih prilagoditi.
5. Svakodnevno analizirajte implementaciju vašeg plana.
Svake večeri na kraju radnog dana analizirajte šta ste postigli, a šta niste. Pokušajte da shvatite šta je pomoglo, a šta ometalo.
6. Iskoristite svoje najproduktivnije vrijeme za obavljanje najvažnijih zadataka.
Pridržavanje ovih pravila uvelike će promijeniti vašu efikasnost i učinak.
Napišite u komentarima koje metode, tehnike, metode koristite efikasno iskoristite svoje vrijeme.
© "Elatrium" je prostor harmonije i prosperiteta.
Kreirajte svoj individualni sistem upravljanja vremenom i ugradite tehnike koje su najefikasnije za vas. Tehnike su opisane u nastavku. Uspjeh će doći kada ovaj sistem koristite stalno.
1. Ne oslanjajte se na pamćenje
Zapišite svoje zadatke i rasteretite svoj mozak.
2. Napravite listu prioriteta
To će vam pomoći da se koncentrišete na glavnu stvar i neće vam dozvoliti da gubite vrijeme na sitnice i sporedne zadatke.
3. Na kraju svake sedmice odvojite vrijeme
Da napravim plan za sledeću nedelju. Ovo nije gubljenje vremena; dobro će se isplatiti povećanjem vaše produktivnosti.
4. Ne očekujte da ćete se sjetiti zanimljive ideje.
Uvijek imajte pri ruci notes da zabilježite svoje ideje. Alternativno, nosite diktafon.
5. Ako zahtjevi druge osobe ne odgovaraju vašim ciljevima.
Reci ne. Moraš ovo naučiti.
6. Prije nego što preduzmete akciju, razmislite, ali ne predugo
Malo razmišljanja će vas spasiti od nepromišljenih postupaka i gubljenja vremena.
7. Poboljšajte se!
Odvojite vrijeme u svojim planovima za samousavršavanje.
8. Budite svjesni onoga što radite
Morate razumjeti na šta trošite svoje vrijeme. Vaša djela treba da vas pokreću ka vašem cilju.
9. Efikasne tehnike
Uključite u svoj individualni sistem upravljanja vremenom one tehnike koje su za vas najefikasnije i koristite ovaj sistem stalno.
10. Procijenite se na loše navike
Gube tvoje vrijeme. Napravite listu takvih navika i riješite ih se jednu po jednu. Najefikasniji način je zamijeniti lošu naviku korisnom.
11. Ne radite tuđe poslove da biste sebi izgledali bolje.
Tako ćete gubiti vrijeme koje biste mogli iskoristiti za vlastitu promociju.
12. Vodite dnevnik
Gdje možete zabilježiti svoj napredak prema svojim ciljevima. Redovno dopunite i pregledajte ovaj časopis kako biste bili sigurni da se krećete u pravom smjeru.
13. Ne može se svaki problem riješiti na najbolji način
Nema potrebe da postanete perfekcionista i da, na primer, prepišete poslovno pismo 20 puta da biste postigli stil Lava Tolstoja.
14. Nemojte se preopteretiti sa previše zadataka.
Ako imate hitne stvari i važne zadatke koji će vam oduzeti svo vrijeme, onda se sporedni poslovi mogu odgoditi do povoljnijeg vremena.
15. Nemojte da vas zavara efikasnost
Možete efikasno završiti zadatak koji trenutno nije prioritet. U ovom slučaju ne možete reći da efikasno koristite svoje vrijeme.
Svi uspješni ljudi postali su tako velikim dijelom zato što su stekli takvu vještinu kao efikasno korišćenje vremena. Kontrolom utroška sati i minuta pronalazili su neiskorištene rezerve, što im je kasnije pomoglo da ostanu ispred konkurenata, upoznali su sebe, zbog čega su ne samo radili, već i dostizali visine.
U nastavku je 10 pravila pridržavajući se kojih možete efikasnije koristiti svoje vrijeme.
1. Odredite vrijeme u kojem ćete završiti velike ili identične zadatke.
U radu postoji nešto kao "uranjanje". Ovo je vrijeme nakon kojeg će osoba biti potpuno fokusirana na posao. Recimo da je 30 minuta. Dakle, ako se osoba ometa svakih pola sata, onda neće imati vremena da ništa radi tokom dana. Faktori koji mogu ometati uključuju i pauze, pa se takvi zadaci mogu spojiti u jedan, što će dovesti do uštede vremena.
2. Odredite neradno vrijeme.
Kao što je spomenuto u tački 1, svako uranjanje u rad zahtijeva vrijeme. Stoga, odvojite za sebe određene sate, tokom kojih pustite sekretaricu ili druge kolege da upravljaju telefonom, a u ovom trenutku ste potpuno izolovani od svih. U ovom trenutku ćete se fokusirati na svoj rad što je više moguće i postići najveću produktivnost. Slučajevi koji se pojave tokom ovih sati mogu se rješavati kasnije.
3. Pravilno odrediti vrijeme za određene procedure.
Planiranje vremena je zeznuta stvar: što je više vremena dodijeljeno određenoj aktivnosti, duže je potrebno da se završi. Mnogi poslovni ljudi se žale da satima sjede u pregovorima, gdje ili imaju petominutnu ulogu, ili sami pregovori nisu nimalo produktivni. U većini slučajeva takvi se sastanci pretvaraju u obično brbljanje ni o čemu. Ali ako im odvojite kratak vremenski okvir, na primjer 1 sat, onda će stvari ići brže. 1 sat nije slučajno odabran, jer za to vrijeme zaista možete saslušati sva mišljenja i donijeti odluku. Vrijeme je novac, a ako računate drugo, onda računajte prvo.
4. Postavite prioritete za svaki zadatak.
Niko se ne može nositi sa svim zadacima, čiji broj svakim danom samo raste. Da, ovo nije potrebno. Štaviše, mnogi ljudi su pod velikim stresom zbog činjenice da stvari nisu završene; to ih deprimira. Pokušavaju da to završe noću, ali koliko god se trudili, u danu su još 24 sata. Postoji samo jedno rješenje: postavite prioritete u skladu sa svojim ličnim ciljevima, podijelite stvari na važne i nevažne. I radi, posebno prije svega, samo važne stvari.
5. Pareto princip.
Kaže da se 80% rezultata postiže u 20% vremena. Na primjer, 80% profita dolazi od 20% kupaca. Zadatak osobe koja ima takvu želju kao racionalno korištenje vremena je identificirati ovih 20%. U ovom slučaju, ovaj mali iznos će dati vrlo veliki dobitak u vremenu.
6. Koristite plaćeno delegiranje.
Ako cijenite svoje vrijeme, nemojte sve raditi sami. Prenesite jednostavne zadatke na podređene ili, ako je moguće, na kolege. Ako vaši zaposlenici nemaju vještine da vam pomognu na ovaj način, onda možete razmisliti o njihovoj obuci ili regrutiranju odgovarajućih ljudi. Još jedan dobar način je korištenje usluga raznih kompanija, freelancera itd. U ovom slučaju ćete uštedjeti novac, jer... Plaćanje jednokratnog posla za mjesec dana mnogo je jeftinije od isplate plate stalnom zaposlenom. A nova sloboda se može iskoristiti da svoje radno vrijeme iskoristite za važnije stvari.
7. Podijelite velike zadatke i radite ih po dijelovima.
Albert Ajnštajn je primetio da ljudi jednostavno vole da cepaju drva jer je rezultat odmah očigledan. U slučajevima kada je potrebno preći dug put da bi se to postiglo, ljudi često počnu bježati od stvari, stavljajući je u zadnji plan. I nije ni čudo: čak i ako ste jako gladni, nećete pojesti cijelu divlju svinju. Ali ako jedete 1-2 komada svaki dan, onda će nakon određenog vremena biti potpuno pojeden. Isto je i s poslom: podijelite ga na dijelove i prihvatite završetak svakog od njih kao uspješan rezultat. Uspješno „jedenje“ jednog dijela će potaknuti daljnje djelovanje, a preostali rad „vepra“ će se smanjiti.
8. Odredite sebi vrijeme kada ćete raditi stvari koje su vam najvažnije.
Ideja o tome šta raditi i čemu težiti obično ne nedostaje. Ali često su svi ovi planovi zakopani u rutinu malih poslova ili nepredviđenih situacija. Da biste to izbjegli, takve stvari morate uskladiti s najvažnijim događajima. One. stavite ih u kalendar kao nekakav sastanak koji se ne može odgoditi, ističući ih istom bojom kao i ostale važne stvari. To će dovesti do toga da ćete, kada tražite vrijeme za određenu aktivnost, naletjeti i zaobići unaprijed dogovoreni dan. Ali to se neće dogoditi ako u kalendaru nema radnih oznaka.
9. Prvo uradi najteže stvari.
Na kraju krajeva, to se dešava ovako: ujutro ste isplanirali određene radnje, a tokom dana se one ne mogu izvršiti zbog iznenadno nastalih hitnih stvari, razgovora, telefonskih poziva itd.? Međutim, ako je već urađeno, onda vam to očito niko ne može oduzeti. Zato sve radite rano ujutru, jer pored obavljenog posla ovo će vam dati i osećaj pravog uspeha. Inače, mnogi uspješni ljudi to rade: rade, ili barem počnu raditi važne stvari ujutro. Na ovaj način ostaju ispred krivulje i to se prirodno isplati.
10. Razmotrite nivo performansi.
Verovatno ste primetili da u različito doba dana imamo različite nivoe želje za radom. Pokušajte da blokirate ove dijelove dana i zakažite važne aktivnosti, kao što su intervjui ili sastanci, tokom perioda najveće aktivnosti i aktivnosti kao što su telefonski pozivi tokom perioda niske produktivnosti.
Efikasno korištenje vremena je neizostavan atribut uspješne osobe, pa ovu vještinu treba savladati.
Oh jao! Život je prošao i vrijeme je proletjelo
U mraku stida, slabosti i lijenosti.
I ljudi su našli put do spasenja
I polako se kreću ka visokim ciljevima.
Ko, ako ne student, treba da vodi računa o svom vremenu?! Ušteda vremena je obaveza svakog vjernika, a za tragaoca za znanjem to je glavna briga i osnova za uspjeh u njegovom životu posvećenom sticanju znanja. I ako zna pravilno da koristi svoje vrijeme i vodi računa o tome, uspjet će i postići svoj cilj, a ako ne, onda će propasti i neće biti uspješan.
Tragalac za znanjem je trgovac, a njegov kapital je vreme. Ali trgovac koji razbacuje svoj kapital lijevo i desno je glup i nesretan. Zato treba da razmisli o tome kako provodi vreme? I neka se svako pita za svaki minut, za svaku sekundu.
Osnovni principi racionalnog korišćenja vremena
Prva dužnost tragaoca za znanjem je da vodi računa o svom vremenu i da ga mudro koristi. Naši prethodnici, radijallahu anhu, najpažljivije su se odnosili prema svom vremenu, jer su bolje od drugih znali njegovu vrijednost. Al-Hasan al-Basri je rekao: “Pronašao sam ljude koji štede svoje vrijeme više nego što vi štedite svoje dirheme i dinare!”
Stoga su prethodnici davali sve od sebe da svoje vrijeme provedu proučavajući znanje. Omer ibn Abdul Aziz je rekao: „Zaista, dan i noć uvijek ti oduzimaju nešto vrijedno, pa radi i danju i noću!“
Rekli su: "Vrijeme je kao mač: ako ga ne pobijediš, pobijediće tebe." Uvijek su se trudili da postanu bolji, kako bi danas bilo bolje nego juče, a sutra bolje nego danas.
Svaki dan, svaki sat, svaki trenutak nastojali su da steknu korisno znanje, učine dobro djelo, savladaju svoje strasti ili nekome donesu korist, kako njihov trud ne bi bio uzaludan i ne bi bio uzaludan i uzaludan. Smatrali su manifestacijom nezahvalnosti i nepoštovanja trošenje vremena bez ikakve koristi za sebe i ljude oko sebe, ako nisu uvećali svoje znanje, ojačali svoju vjeru ili učinili dobra djela. Ibn Mes'od ra je rekao: "Ne žalim ništa više od dana kada je sunce zašlo, život je postao kraći, a djela koja sam učinio tog dana nisu postala bolja."
Tragač za znanjem mora voditi računa o svom vremenu, posvećujući svaki trenutak nečemu što će mu koristiti ili ga naučiti nečemu potrebnom, te nastojati da svoje znanje svakim danom uvećava.
Prenose se riječi jednog od prethodnika: “Ako dođe dan kada ne mogu povećati svoje znanje da bih stekao Allahovu milost, onda za mene nema blagoslova što je sunce tog dana izašlo.”
Neka svaki trenutak za tragaoca za znanjem bude vredniji od bilo kakvog dragulja; ako ljudi cene svaki sat, onda učenik treba da ceni svaku sekundu, svaki trenutak. Ako se ljudi takmiče da akumuliraju i gomilaju bogatstvo, onda bi on trebao pokušati da preduhitri svoje vrijeme gomilanjem korisnog znanja. Uostalom, kolika je razlika između gomilanja bogatstva i gomilanja znanja! Jednom riječju, ako je učenik u mogućnosti da u potpunosti iskoristi svoje vrijeme, uspjet će na putu do znanja, a Allah mu na pomoći!
Učenik uvijek treba da se trudi da napravi detaljan plan svog učenja i plan za pamćenje svojih lekcija i da ga se striktno pridržava.
Vrijeme je neprocjenjivo, jer život se ne može vratiti. Ima svoje karakteristične osobine koje moramo dobro poznavati i na osnovu toga naučiti kako ga pravilno koristiti. Evo nekih od njih:
1. Vrijeme je prolazno.
2. Vrijeme koje je već prošlo ne može se ničim vratiti niti zamijeniti.
3. Vrijeme je najvrednije što čovjek ima. Dakle, učenik ne treba da gubi svoje dragoceno vreme na beskorisne stvari, i ne treba da zloupotrebljava ono što je dozvoljeno u hrani, piću, razgovoru itd.
Ne dolikuje da neko koga je Allah nagradio znanjem i inteligencijom gubi vrijeme u neposlušnosti Allahu, da ga provodi u zabavi i besposlici. Razborit čovjek to neće htjeti za sebe, a to će natjerati razumnog čovjeka da pribjegne Allahu... Razboritost, još jednom, razboritost je potrebna čovjeku da bi shvatio punu vrijednost svog života i proveo ga samo u pokornosti Allahu Uzvišenom. I zar ne bi želeo da mu bude druga knjiga koju ne bi menjao ni za koga od ljudi spremnih da mu postanu sagovornici? A to je ogromna korist, za koju razumni i čista srca znaju.
Najozbiljnija prepreka za čoveka, koja ga sprečava da iskoristi sadašnji trenutak i danas, je odugovlačenje i odlaganje svojih dobrih dela. I to se nastavlja sve dok riječ „hoću“ gotovo ne postane njegov moto i način života.
Čovjeku iz plemena Abd al-Qais je rečeno: “Daj nam dobar savjet.” On je odgovorio: “Čuvajte se riječi “hoću.”
Učenik mora ispuniti svoj dan korisnim znanjem, dobrim djelima i ne odlagati ga za sutra, kako mu sadašnjost ne bi izmicala i ne bi se pretvorila u neopozivu prošlost. Mora da seje danas da bi sutra ubrao plodove, inače će morati da se pokaje kada pokajanje više ne pomaže...
Imam al-Hasan al-Basri je rekao: „Čuvajte se odlaganja stvari za kasnije, jer živite danas, a ne sutra. A ako doživite sutrašnji dan, onda ga provedite na isti način kao danas, a ako ne, onda nećete morati da žalite za onim što ste danas propustili.”
Tragač za znanjem mora iskoristiti dane svoje mladosti i zlatna vremena. mudrost kaže: "Vrijeme učenja - od kolijevke do groba." Smatra se da je najbolje vrijeme za učenje vrhunac mladosti, vrijeme “suhor” (vrijeme zore) i vrijeme između dva noćna namaza (tj. večernji i noćni).
Hadis kaže:
(لن تزول قدما عبد يوم القيامة حتى يسال عن اربع خصال: عن عمره فيما افناه , وعن شبابه فيما ابلاه, وعن ماله من اين اكتسبه وفيم انفقه وعن علمه ماذا عمل به)
“Na Kijametskom danu, rob (Allahov) se neće pomaknuti sa svog mjesta dok ga ne pitaju za četiri stvari: o njegovom životu – kako ga je proveo? - a o svojoj mladosti - kako ju je proveo? a o njegovom bogatstvu - odakle mu i na šta ga troši? - a o poznavanju toga - kako ga je koristio?
Tako će ga pitati o čitavom njegovom životu općenito, a posebno o mlađim godinama.
Mladost je samo dio života, ali je posebno vrijedna jer je to godine bujne vitalnosti i čvrste odlučnosti, ali i period čovjekove snage u intervalu između dva razdoblja slabosti: slabosti djetinjstva i slabosti starosti. Dob. Mladost je vrijeme aktivnosti... mladost je brzo odlazeći gost i ako razuman čovjek to ne iskoristi, kasnije će mu srce puknuti od tuge.
Stoga je Allahov Poslanik, sallallahu alejhi ve sellem, rekao:
(اغتنم خمسا قبل خمس, شبابك قبل هرمك, وصحتك قبل سقمك, وغناك قبل فقرك,وفراغك قبل شغلك, وحيا تك قبل موتك)
“Iskoristite pet stvari prije nego što dođe pet drugih: svoju mladost prije vaše starosti, svoje zdravlje prije svoje bolesti, svoje bogatstvo prije svog siromaštva, svoje slobodno vrijeme prije vaše zaposlenosti i svoj život prije vaše smrti.”(Al-Hakim).
Ibn Abbas, radijallahu anhu, je rekao: “Veliki i Silni Allah je dao znanje svojim robovima u mladosti, a sve dobro je u mladosti.” Hafsa bint Sirin je rekla: „Mladi! Naporno radite, jer samo u mladosti se stvari postižu.” I zar mu nisu spušteni ashabi Allahovog Poslanika koji su vjerovali u njega, podržavali ga, pomagali i slijedili svjetlo vjere, većinom mladi?”
A oni koji ne iskoriste svoju mladost pokajaće se u starosti. Jedan naučnik je jednom mladiću rekao: “Radite dok ne dođe vrijeme kada to nećete moći. Danas želim mnogo da uradim, ali ne mogu.” Omer ra je rekao: “Učite religiju dok ste mladi.”
Neka tragalac za znanjem pročita sljedeće riječi i neka mu postanu primjer. Ibn al-Jawzi je rekao: “Promatrao sam ljude na visokim položajima i vidio da većina njih mnogo gubi tokom perioda svoje veličine. Neki od njih u mladosti valjaju u grijehu, drugi zanemaruju potragu za znanjem, a treći se pretjerano prepuštaju zadovoljstvu. Ali u starosti se svi pokaju, kada se prošli grijesi više ne mogu ispraviti, kada je njihova snaga presušila i njihove zasluge su zaboravljene. Njihova starost prolazi u tuzi i tuzi. Ako se starac urazumi za svoje prethodne grijehe, reći će: „Kako se kajem za grijehe koje sam počinio!“ A ako se ne urazumi, počeće da žali za onim zadovoljstvima koja se ne mogu vratiti.
A onaj ko je mladost posvetio traganju za znanjem, u starosti sa zahvalnošću žanje plodove onoga što je posejao, i uživa u zapisivanju znanja koje je prikupio u knjige. Ne samo da ne smatra da je izgubio bilo kakvu tjelesnu korist, nego i uživa u znanju koje je stekao.”
Slobodno vrijeme i zdravlje
Prednost koju mnogi ljudi zanemaruju, ne cijene ili ne cijene dovoljno je zdravlje i slobodno vrijeme. Prenosi se iz riječi Ibn Abbasa, radijallahu anhu, da je Poslanik, sallallahu alejhi ve sellem, rekao:
(نعمتان مغبون فيهما كثير من الناس الصحة والفراغ)
“Mnogi su uskraćeni za dva blagoslova: zdravlje i slobodno vrijeme”(Al-Buhari). To znači da mnogi ljudi ne koriste ove pogodnosti za vršenje dobrih djela, već ih koriste za činjenje grijeha. Slobodno vrijeme treba shvatiti kao nezaokupljenost svjetskim poslovima i problemima koji odvlače osobu od bavljenja poslovima vječnog života.
Slobodno vrijeme nikada ne ostaje slobodno; ono će neminovno biti ispunjeno ili dobrim ili zlom. A ko ne može svoju dušu zarobiti pravednim djelima, dušu će mu odneti zla djela. Srećan je onaj koji svoje vrijeme provodi u dobrim i pravednim djelima, a jao onome koji vrijeme provodi u lošim i rđavim djelima.
Jedan pravednik je rekao: “Vrijeme oslobođeno svjetskih briga je veliki blagoslov. A ako neko pokaže nezahvalnost za korist koja mu je ukazala dajući oduška svojim strastima i slijedeći svoje želje, tada će Allah narušiti dobro njegove duše i lišiti ga duhovne čistoće i mira koji je imao.”
Ukratko, tragalac za znanjem ne gubi svoj život i ne gubi ni sekundu svog vremena na stvari koje nisu povezane sa znanjem. Po potrebi odvaja vrijeme za hranu, piće, spavanje, odmor nakon napornog rada, ispunjavanje obaveza u odnosu na članove porodice, goste, za život, a odustaje od studija u slučaju bolesti ili iz drugih razloga koji smetaju. sa studijama. Neki od prethodnika nisu prestajali sa svojim aktivnostima, čak i ako su imali lakšu bolest ili bolest. Znanje je za njih bilo lijek, a oni su nastavili da uče koliko su mogli.
Iskorištavanje svake prilike
Brojne su svakodnevne brige, a naše potrebe u ovom životu su beskrajne, pa tragalac za znanjem treba pribjeći nekim trikovima kako bi racionalno iskoristio vrijeme kojem ne pridajemo veliki značaj i gubimo ga zarad imaginarne pristojnosti ili iz navike.
a) Dok jede, dok obavlja kućne poslove, a takođe i u automobilu, učenik može čitati dove i adhkare, slušati snimke Kur'ana ili propovijedi.
b) Može ponavljati Kur'an ili lekciju koju je naučio hodajući ulicom, uzimajući primjer naših pobožnih učenjaka. Kada je al-Khatib al-Baghdadi hodao putem, uvijek je čitao. Jedan od prethodnika, dajući savjet svojim prijateljima, rekao je: „Kad me napustite, onda se raziđite: možda će neko od vas usput čitati Kuran, a ako svi zajedno krenete, počećete da razgovarate jedni s drugima.”
c) Gdje god učenik ide, neka uvijek nosi udžbenik sa sobom. Hvala Allahu, danas se štampaju mnoge knjige malog formata, što uvelike olakšava ovaj zadatak. Glavna stvar je da učenik ima želju da iskoristi vrijeme koje mnogi ljudi jednostavno izgube, čak i mnogi od onih koji traže znanje.
Pažljiv odnos prethodnika prema vremenu
Tragalac za znanjem mora stalno da se upoznaje sa načinom na koji su njegovi prethodnici koristili svoje vreme, razmišljati o njihovom načinu života kad god u sebi otkrije lenjost i nemar. Kako su Ibn Hadžer i drugi učenjaci poput njega postigli ono što su postigli i uradili ono što su učinili? Neki će reći da su bili genijalni ljudi, pratila ih je Allahova pomoć i da su im životi bili blagoslovljeni. I ovo je svakako istina. Ali da li se blagoslov daje osobi bez razloga? I da li je zaista moguće tugovati idući tuđim stopama, umjesto da se trudite da zaradite bolji život i promijenite svoju sudbinu?
Onaj ko se brine kako da ubije vrijeme i potroši ga na bilo koji način, korisno ili neisplativo, nikada neće dobiti Allahovu blagodat i pomoć. A ako ga neko pita za nešto važno, izvinit će se i reći da nema vremena. Koliko se često ljudi žale na nedostatak vremena i prolaznost godina, ali to su samo oni koji gube vrijeme i uništavaju svoje živote. A neki čak priznaju da ubijaju vrijeme, ali ne sumnjaju da zapravo ubijaju svoj život.
Visina težnji i veličina ciljeva potiču osobu da cijeni vrijeme, jer je to njegov život. A ako je ono čemu teže skupo, onda se lako rastati od onoga što žrtvuju na tom putu. Da, naši prethodnici su bili izuzetno pažljivi sa vremenom i trudili su se da ne propuste nijednu sekundu, a da je ne iskoriste za sticanje znanja. Čak su požalili vrijeme koje su proveli u jelu. Al-Khalil je rekao: “Najbolnije za mene je kada jedem.”
Kažu da je Salim ibn Ayyub ar-Razi pazio na svaki njegov dah i nikada nije trošio vrijeme beskorisno: ili je prepisivao knjige, ili je nešto podučavao, ili čitao... Jednog dana je otišao svojoj kući, a kada se vratio, rekao je: “ Usput sam pročitao jedan džuz (1/30 dijela Kurana)”... Jednog dana mu je olovka postala tupa i dok ju je slagao pomjerao je usne. I moglo se razumjeti da čita čak i kada je samo oštrio olovku, čak i ovdje ne želeći gubiti vrijeme.”
Ibn Akil je rekao: „Trudim se na sve moguće načine da smanjim vrijeme koje trošim na jelo, da radije jedem kolač i perem ga vodom čak i preko hljeba, jer moram manje žvakati, a imam više vremena da pročitam ili zapišem nešto korisno, šta drugo.“ nije imao vremena.“ Takođe je rekao: „Nikad ne provedem ni minut svog života neisplativo. Čak i kada moj jezik više ne može ništa da nauči ili razgovara, a moj oči više ne mogu čitati, razmišljam, naprežući misli, ležeći i odmarajući se." "Kad ustanem, uvijek mi nešto padne na pamet da napišem. A sa osamdeset godina osjećam veću žeđ za znanjem nego kad Imao sam dvadeset."
Tragaču za znanjem potreban je precizan i dobro osmišljen sistem kojeg mora striktno pratiti kako bi što potpunije iskoristio svoje vrijeme. Uostalom, nered, nemar i spontanost su najveći neprijatelji tragača za znanjem. I niko ne treba da raspoređuje svoje vreme više od studenata, jer imaju ogroman teret briga, a čak im se čini da ima više stvari nego što ima vremena.
A tragalac za znanjem mora svoje vrijeme rasporediti između obaveznih i drugih stvari tako da jedno ne smeta drugom, manje stvari ne ometaju važne, važne u najvažnije, a one koje nisu vremenski ograničene . Hitne poslove treba obaviti prije drugih, a nehitne - poslije. Sve što je vremenski ograničeno treba uvijek biti završeno na vrijeme.
1.Izrada detaljnog plana
Učenik uvijek treba da se trudi da napravi detaljan plan svog učenja i plan za pamćenje svojih lekcija i da ga se striktno pridržava. I nije bitno ako s vremena na vrijeme unosi izmjene u skladu s novim zahtjevima.
U studijama, kao iu trgovačkim i vojnim pohodima, čovjek treba da izradi plan rada. Student koji jasno uspostavi rutinu svog dana, a zatim počinje da uči, oslobađa se mnogih briga i stječe značajan zalet energije i marljivosti. Zapravo, plan koji čovjek pravi za sebe i provodi iz dana u dan ubrzo mu postaje uobičajen i jednostavan. Drugim riječima, kada trebamo riješiti nekoliko pitanja, neke od njih najvjerovatnije nećemo riješiti, jer jedno pitanje ometa rješavanje drugog, a rješenje svakog od njih nas onemogućava da se potpuno posvetimo rješavanju bilo kojeg. Od njih. Tako, bez ikakve koristi, prelazimo s jednog pitanja na drugo odmah nakon što smo ga površno ispitali, nemarno ostavljajući po strani rješenje svakog od njih...
Konkretno mjesto koje je određeno za studiranje nije ništa manje važno od određenog vremena za to. Neka učenik ima svoj sto i stolicu, namenjenu samo za mentalni rad. I nakon nekog vremena ovo mjesto će mu simbolizirati lekciju.
Mnogi ljudi vjeruju da tajna uspjeha leži u tome da se čovjek nauči disciplini i stalnom radu. Jedan od vodećih doktora, William Osler, postavio je grupi studenata sljedeće pitanje: „Kako možete najefikasnije iskoristiti svoje talente uz minimalan napor?“ Tada je i sam odgovorio na postavljeno pitanje: „To mogu učiniti gajeći u sebi duh discipline. Kažem „obrazovanje“ jer će se mnogima od vas biti prilično teško naviknuti na njega. Postoje ljudi kojima je od rođenja dat mentalitet predisponiran na disciplinu. Ali u isto vrijeme postoje ljudi drugačijeg načina razmišljanja koji moraju sami sebi objaviti dugi rat kako bi iskorijenili urođenu predispoziciju za nered i nemar u poslovanju...
Ovaj apel posebno je posvećen mladima, jer su oni još na početku svog životnog puta i budućnost svakog od njih zavisi od navika koje će razviti u sebi tokom ovog delikatnog perioda života. Prilično je lako slijediti uobičajenu dosljednost u bilo kojem zadatku, ali uvođenje u rutinu vašeg svakodnevnog života nije lako. Učenik treba da odredi za svaki dio svog dana obavezan zadatak kojim će se zauzeti za to vrijeme, te vježbanjem i vježbom razvijati sposobnost koncentracije.
Što se tiče detaljnog prikaza pojedinih stavki dnevne rutine, svako ih određuje za sebe. Prije svega, potrebno je odrediti količinu vremena koju će student posvetiti učenju, ali neka ne pravi previše “idealne” planove. Biće bolje ako svoje mentalne sposobnosti procjenjuje na uravnotežen i pošten način, bez precjenjivanja ili omalovažavanja svojih sposobnosti. Zatim treba da odabere za sebe vrijeme tokom dana kada bi se najradije bavio mentalnim radom, uvjeren da će to imati priliku da radi redovno i svaki dan u ovo vrijeme. Takođe je važno odabrati različita vremena u toku dana za učenje. Ovo nije loše, pod uslovom da učenik stekne naviku da dosljedno uči tokom ovog vremena.
Pored toga, učenik treba da odredi koliko vremena će posvetiti svakom predmetu i rasporediti nastavu u skladu sa vremenskim okvirom. Naravno, neće moći unaprijed odrediti koliko će mu tačno vremena trebati za učenje svakog predmeta ili kada očekuje početak sljedeće lekcije, jer proces učenja ne može ostati tako rigidan. No, ipak je bolje ako svaki dan otprilike odredi koliko će mu vremena trebati da obavi ovu ili onu aktivnost i napravi raspored na osnovu kojeg će graditi svoje časove. Tako će se učenik osloboditi pitanja s kojom lekcijom da počne i prestaće da brine o zadacima koje je trebalo da uradi.
Ali većina učenika ne zna kako da upravlja svojim vremenom. Zapravo, poznavanje detalja kako da upravljate svojim vremenom sada je prvi značajan korak za studente ka životu zasnovanom na najefikasnijem dnevnom rasporedu...
Veoma je važno razmisliti o razlozima gubljenja vremena i dobro razmisliti kako možete nadoknaditi svaki izgubljeni minut.
2. Održavanje dnevne rutine
Tragač za znanjem ne treba da odlaže za sutra ono što mora da uradi danas. Uostalom, sutra će imati druge stvari i obaveze koje mu neće dozvoliti da se bavi jučerašnjim poslovima.
Ne odlažem to do sutra, podlegnuvši lijenosti,
Šta mogu učiniti danas?
Jer sutra je dan onog ko je slab i u poslu
Ne mogu apsolutno ništa.
Ako dan prođe, učenik će sa sobom ponijeti sve što se dogodilo tog dana. A ako danas odloži posao, onda će sutra morati da završi posao za dva dana.
Omaru ibn Abdul Azizu je rečeno: “Odgodi ovo za sutra.” Na šta je on odgovorio: „Teško mi je da se nosim sa zadacima jednog dana, ali šta će biti ako mi posao padne za dva dana?!” Ako tragalac za znanjem uvijek ispunjava obaveze i zadatke koje je planirao za taj dan, steći će mir i u potpunosti završiti svoj posao.
3. Trebalo bi da počnete sa radom rano ujutro
Hadis Poslanika Muhammeda sallallahu alejhi ve sellem kaže:
(اللهم بارك لامتي فى بكورها)
“O Allahu! Blagoslovi moj ummet u njihovim djelima da počnu rano ujutro!”. Ibn Omer je, komentarišući riječi “počni rano ujutro”, rekao: “Dođi rano u školu i u džamiju da zauzmeš mjesto u prvom redu.”
Prvi dio dana je blagosloveno vrijeme za putnika, kada putuje velike udaljenosti. Ali mnogi tragaoci za znanjem danas propuštaju ovu priliku da dobiju blagoslov koji im je obećan nakon što je Poslanik, sallallahu alejhi ve sellem, izgovorio riječi dove (du'a)! Štaviše, neki od njih se probude nekoliko minuta prije izlaska sunca. , žurno obavljaju jutarnju molitvu, pa opet nastave da spavaju, kao da nikada nisu čuli takav hadis!
4. Malo delo koje se radi dosledno je bolje od velikog nedoslednog.
Hadis kaže:
(احب الاعمال الى الله تعالى ادومها وان قل)
“Allah najviše voli ona djela koja se rade s najvećom dosljednošću, čak i ako ih je malo.”(Al-Buhari i Muslim).
Imam en-Nevevi je rekao: “Ovaj hadis podstiče dosljednost u djelima, a takođe kaže da je malo, ali postojano učinjeno djelo bolje od značajnog, ali prevrtljivog... Malo djelo koje se stalno čini donosi mnogo više koristi od značajno, ali ne i trajno."
Dakle, učenik treba da rasporedi svoje vrijeme, i danju i noću, u skladu sa svojim mogućnostima i uslovima i posebno odvoji dio vremena za određeni zadatak kojim će se svakodnevno baviti, na primjer, čitanje određene količine teksta. zikr i salavat. Odvojite drugi dio vremena za neku drugu aktivnost, na primjer, proučavanje religijskih nauka.
5. Privatnost
Tragač za znanjem ponekad treba da da prednost samoći, jer ništa više ne podseća na večni život od samoće... A čovek, hodajući neko vreme po pijaci, pod utiskom onog što vidi, zaboravlja ono što zna. Samoća omogućava osobi da smiri dušu, skupi snagu, razmisli o posljedicama i opskrbi se svime što je potrebno za to.
Ako pogledamo one koji su umeli da iskoriste kratke trenutke svog života i postignu takve rezultate i plodove svog rada koji izazivaju iznenađenje i čuđenje, videćemo da su se družili samo sa vrednim, vrednim, izvanrednim i inteligentnim ljudima. koji su cijenili svoje vrijeme na isti način kao što su cijenili svoje živote, jer vrijeme je život.
A prijateljstvo sa tako izuzetnim, vrijednim ljudima koji cijene svaki minut i sekundu imalo je ozbiljan uticaj na aktivnosti tako poznatih ljudi kao što su imam Ibn Jarir et-Tabari, Ibn “Aqil al-Hanbali, Ibn “Asakir ad-Dimashki, Ibn al- Qayyim, Ibn al-Nafis, al-Mizzi, al-Zahabi, Ibn Hajar i drugi slični naučnici koji su za sobom ostavili kolosalno, neprocjenjivo naslijeđe.
Imam Ibn “Aqil al-Hanbali je rekao: “U mojoj mladosti, Allah me je na svaki mogući način zaštitio od grijeha i ograničio svu moju ljubav na ljubav prema znanju i njegovim vlasnicima. Nikada nisam komunicirao sa ljubiteljima zabave i družio sam se samo sa studentima kao i ja.” Onog ko je odan znanju, koga prati Allahova pomoć i koji teži uzvišenom, možete vidjeti samo u društvu zasluženih, vrijednih, mudrih, inteligentnih i upućenih ljudi, jer on želi ono što oni imati, ili dio toga, otići k njemu, da postane isti kao oni, ili barem sličan njima.
Prijateljstvo sa takvim ljudima će naučiti tragaoca za znanjem da bude ispred vremena, a prijateljstvo sa lošim ljudima će ga naučiti da ga beskorisno troši. Abdullah ibn Mesud, radijallahu anhu, je rekao: “Čovjeku sudi njegov prijatelj, jer on uzima za prijatelje samo one sebi slične.” I neka nas Allah zaštiti od prijateljstva sa lošim ljudima.
6. Mentalni odmor i mir
Tragač za znanjem sve svoje vrijeme provodi učeći, ali mu je s vremena na vrijeme nužno potreban odmor, kako kasnije ne bi bio primoran da prekine sve svoje studije. Uostalom, ljudska duša ne podnosi monotoniju. Abdallah ibn Mas'ud je rekao: "Zaista, ljudska duša ima težnju i strast. Ali je također karakteriziraju letargija i nezainteresovanost. Bacite se na posao kada je duša željna, a pustite je da se odmori kada interesovanje nestane."
Vreme treba rasporediti tako da ima vremena i za odmor, jer posle dugog rada čovekova duša počinje da se gadi i umara se kao što se i telo umara. “Ali je rekao: “...i nije ispravno da se musliman toliko opterećuje da mu to oduzima snagu i sprečava ga da nastavi ono što je radio.”
Istovremeno, učenik ne treba da vrši preveliki pritisak na sebe, kako ne bi dobio osećaj umora i gađenja. A možda će mrzeti učenje i više neće moći da se savlada. Neka bude umjeren u takvim stvarima. Svaka osoba bolje poznaje sebe.
Međutim, ostatak tragača za znanjem razlikuje se od ostalih ljudi, jer u svakom trenutku pokušava steći neku korist:
a) neki prethodnici su koristili pauze tokom časova u kojima su izgovarali hadise za izgovaranje riječi sjećanja na Velikog i Moćnog Allaha (zikr). El-Khatib al-Baghdadi je, govoreći o pravilima ponašanja muhadisa (osoba koja iznosi hadis; stručnjak i prenosilac hadisa), rekao: “Kada prestane da priča hadise tokom Medžlisa, dok se odmara, izgovara riječi sjećanja na Uzvišenog Allaha. Mnogi od najvećih ljudi koji su došli prije nas su to učinili.”
b) Ako je student umoran od učenja jednog predmeta, onda treba da uči drugi, jer je to bolje nego da potpuno prekine učenje. Možete prelaziti s jednog oblika zanimanja na drugi kako biste promijenili vrstu aktivnosti.
Duša koja je umorna nije sposobna ni za šta,
I promenite njeno stanje iz jednog u drugi.
c) Kad god učenik osjeti energiju, treba da uči svoje lekcije. A proučavanje priča, biografija i priča iz života prethodnika, čitanje mudrih izreka i pjesama može se odgoditi za neko drugo vrijeme, kada se osjeća umorno, i treba izabrati korisne stihove, kao što su, na primjer, pjesme koje veličaju našeg voljenog Poslanika. Muhammeda, sallallahu alejhi ve sellem), pjesničke zbirke divan al-Shafija, divana Abu al-Atahiya i drugih pjesnika koji su veličali uzdržavanje i odvojenost (zuhd).
- 3256 pregleda
Zapravo, efikasno korištenje vremena je vještina koju nastavnici i roditelji pokušavaju usaditi djeci od djetinjstva. Od najranije dobi dijete se uči održavanju dnevne rutine, naizmjeničnim radom i odmorom. Biće lakše onima koji su navikli da žive po pravilima. Međutim, zapamtite da nikada nije kasno da naučite kako efikasno koristiti svoje vrijeme.
Prije svega, odredite sebi cilj, odnosno šta želite promijeniti ako naučite efikasno koristiti svoje vrijeme. Nakon toga morate početi implementirati određenu životnu situaciju. Uzmite dnevnik i naučite da u njega zapisujete šta planirate da postignete tokom dana, odnosno napravite okvirni plan. Posebna pažnja na riječ "približno". Često ljudi koji tek počinju da uče kako da planiraju svoje vreme pogreše planirajući svoj dan, ako ne sekundu po sekundu, onda definitivno minut po minut. Naravno, najčešće se ne uklapaju u tako stroge okvire, pa teško doživljavaju neuspjeh svog poduhvata. U međuvremenu, psiholozi savjetuju da zakažete samo 60% svog vremena, a ostalo ostavite za nepredviđene okolnosti i samorazvoj. Na kraju krajeva, uspješna osoba koja zna kako efikasno upravljati vremenom nužno ostavlja dio toga za vlastito poboljšanje.
Rješavanje problema po značaju
Jeste li se odlučili za zadatke za taj dan? Sljedeći korak će biti njihovo razlikovanje po važnosti. Podijelite vlastite zadatke na najvažnije, umjereno važne i manje važne. U tom smislu, postat ćete efikasniji u korištenju svoje energije za rješavanje postavljenih zadataka. Pored svakog zadatka označite njegov nivo važnosti određenom ikonom. U skladu sa gradacijom birajte vrijeme za rješavanje problema. Posvetite najefikasnije vreme svog radnog dana važnim stvarima.
Ne zaboravite na postizanje rezultata. Kada planirate svoj sljedeći zadatak, očekujete neku vrstu rezultata. Dakle, ukratko opišite svoja očekivanja, a zatim ih uporedite sa onim što se dogodilo u stvarnosti. Ne podudaraju? Provesti analizu šta je uticalo na ishod, koji su razlozi doprineli nezadovoljavajućem rezultatu. Ili se može dogoditi da se rezultat pokaže boljim od očekivanog. Potrebno je analizirati i razloge uspjeha, zapisati metode, metode i tehnike za njegovo postizanje.
Stoga, slijedeći u suštini jednostavna pravila iz dana u dan, možete naučiti kako efikasno koristiti svoje vrijeme i postati uspješna osoba.