Family Friendly Project. Projekat "Moja prijateljska porodica"

Menadžer projekta:

nastavnik osnovne škole

MBOU srednja škola br. 3 grada Ardona

Kalaeva S.S.

učenici 1 "A" razreda

2012

Uvod

Pasoš projekta

Model implementacije projekta

Rezultati projekta

Zaštita projekta

Projektni portfolio

Uvod

Porodica je izvor inspiracije

Gdje su odrasli i djeca u blizini,

U porodici spas od svih nedaća,

Ovdje su svi odgovorni jedni za druge.

Porodica je najvažnija stvar za čoveka. Porodične tradicije su uobičajene norme prihvaćene u porodici, načini ponašanja, običaji, pogledi koji se prenose s generacije na generaciju. Ako zatvorite oči i mentalno izgovorite riječ "djetinjstvo", onda vam na pamet pada nešto što je jedinstveno za vašu porodicu. Upravo to „nešto“ se može nazvati porodičnom tradicijom. Porodične tradicije su duhovna atmosfera doma.

Porodica igra veoma važnu ulogu u životu čoveka. A ako čovjek nema porodicu, ne poznaje svoje djedove i pradjedove, uskraćen je za ono najvažnije na zemlji - toplinu i pažnju. Nepoznavanje svojih korijena vodi nepoznavanju historije svoje zemlje, svog naroda. Nije ni čudo da je u Rusiji od davnina sačuvano mnogo poslovica i izreka o porodici.

"Roditeljsko srce kod dece"

"Porodica na generaciju ide"

"Ruski narod ne živi bez rodbine",

"Domorodna strana je majka, strana strana je maćeha",

"Zavičajni putevi žbunja i zeca",

"S domaće strane, pas je sladak."

Od pamtivijeka u Rusiji, osnova društva, njegova podrška je porodica. Porodice su, u pravilu, bile velike, živjele su blisko, ali prijateljski: roditelji su bili poštovani, mlađi nisu bili uvrijeđeni. Vrijeme je prolazilo, uobičajen način porodice se mijenjao, djeca su pokušavala živjeti odvojeno od roditelja, mijenjali su se interesi ljudi, njihov životni stav.

Stanje moderne porodice oštro se razlikuje od porodičnih načina prošlih stoljeća: ako se finansijska situacija značajno poboljšala, onda se priroda porodičnih odnosa očito ne razvija na bolje. Drugi istraživači čak govore o slabljenju sposobnosti porodice da obavlja obrazovne funkcije.

Međutim, podaci istraživanja pokazuju da je, prije svega, porodica u stanju odgojiti dovoljnu osobu. I nisu samo najbliži - mama, tata. Određeni uticaj na dijete imaju baka i djed. Njihov odnos prema djeci, jesu li oni uzori? To je poznavanje istorije porodice, poznavanje svojih predaka, vaspitanje u detetu poštovanja prema sadašnjosti i prošlosti svojih najmilijih ono što će pomoći da u budućnosti "postane" pošteno, iskreno, puno ljubavi, pristojno. članovi društva.

Metodološki pasoš projekta.

Supervizor projekat: nastavnica osnovne škole Kalaeva S.S.

Uzrast učenika: 6-7 godina - 1. razred.

Sastav dizajnerskog tima: 19 ljudi.

Ime projekat: " Moja porodica".

Vrsta projekta: društveno značajan sa elementima istraživačke aktivnosti.

hipoteza: Srećne porodice imaju srećnu decu.

Problemska pitanja: Poznaju li moderna djeca svoje korijene, svoje bake i djedove, istoriju i tradiciju svoje porodice? Kakvi su odnosi u porodicama učenika? Odgovore na ova pitanja možete dobiti tokom realizacije projekta Moja porodica.

Cilj projekta:

Predstaviti prijateljsku porodicu autora projekta. Obrazovanje i razvoj slobodne talentovane ličnosti, obogaćene naučnim saznanjima, spremne za svesnu radnu aktivnost i moralno ponašanje. Prikupljanje od strane studenata informacija o aktivnostima i hobijima članova njihovih porodica. Sistematizacija prikupljenih podataka.

Ciljevi projekta:

Razvijati kod učenika potrebu da poznaju istoriju svoje porodice;

Negovati poštovanje prema ocu i majci, rodbini, osećaj odgovornosti za svoju porodicu;

Formirati razumijevanje vrijednosti porodice;

Proširiti vidike i obogatiti vokabular djece pojmovima porodičnih odnosa, razviti koherentan govor.

Doprinijeti jačanju odnosa roditelj-dijete, što je neizbježno aktivnim zajedničkim aktivnostima.

krajnji rezultati : Nakon završetka projekta, student će naučiti kako izvući informacije.

Projektni proizvod:

Album "Moja porodica"; porodično stablo.

Predmeti : svijeta oko sebe, likovne umjetnosti i umjetničkog rada.

Vremenski okvir implementacije projekta:

Datumi: 13.11.2012. - 30.11.2012

Organizacija izložbe fotografija "U krugu porodice";

Prikupljanje informacija o hobijima i aktivnostima članova porodice;

Izrada porodičnog stabla;

Takmičenje u crtanju "Moja porodica";

Nastavni sat "Moja porodica".

Faze rada na projektu:

Pripremna faza (13.11.12.)

"Hajde da se upoznamo"

2. Početak projekta ( 14.11.2012)

3. Projektantski i istraživački rad ( 14.11–30.11)

Sastanak sa roditeljima, bavljenje zajedničkim aktivnostima (razgovor o predstojećem radu, traženje potrebnih fotografija iz porodične arhive, intervjuisanje dece, razgovor sa roditeljima);

traženje poslovica, izreka, pjesama i priča o porodici;

Izrada albuma "Moja porodica", implementacija aplikacije (porodično stablo)

Analitička faza. Refleksija. Analiza aktivnosti. Rasprava o preliminarnim rezultatima i unošenje amandmana (28.11.).

Perspektiva razvoja projekta. Prezentacija rada u edukativnim mrežama, za učešće na daljinskom takmičenju.

Završna faza. Predstavite proizvod kreativnog projekta na edukativnom događaju pred kolegama iz razreda.

"Odbrana projekta" (30.11)

Model implementacije projekta

№p/p

Akcije

Tajming

Odgovoran

Razvoj postavki za učenike.

"Hajde da se upoznamo!"

Početak projekta.

U projekat je učestvovalo 19 učenika ovog odjeljenja.

Pripremna faza

U ovoj fazi je pripremljeno i sprovedeno istraživanje djece, koje je omogućilo da se izvuku zaključci o nivou znanja djece o vlastitoj porodici.

Učenicima drugog razreda je teško da imenuju imena, patronime svojih roditelja. Mnogi ne znaju imena baka i djedova, a da ne spominjemo patronime.

Teško je reći ime roditelja - 33%

Nije naveo imena mlađe braće - 22%

Ne znaju imena ni patronime, prezimena - 55%

Na osnovu rezultata ankete održan je roditeljski sastanak na kojem su roditeljima objavljeni ciljevi i zadaci projekta. Roditelji su se sa entuzijazmom uključili u rad na projektu, shvativši koliko je važno da svako dijete ima informacije o svojoj porodici.

13 .11

14.11

Učitelju

nastavnik, učenici

Projektantski i istraživački rad

"Aktivnosti djece, nastavnika i roditelja"

Izložbe dječijih crteža na teme "Moja porodica", "Moja voljena majka", "Ljubi bakine ruke", "Tata je najbolji prijatelj".

Od djece je zatraženo da osmisle temu za crtež. Na sljedećem času razgovaralo se o temama koje su djeca predložila, te su napravljeni crteži riječi. Nakon nekog prilagođavanja, odabrane su najzanimljivije teme koje su se ponavljale, svako je izabrao onu koja mu je bliža i počeo crtati. Dizajnirao štand: "Moja porodica".

Kompozicija "Moja porodica ..." Kompozicije su pisane kod kuće samostalno. Rezultati su bili vrlo zanimljivi i sadržajni radovi, koji daju vizuelnu predstavu o tome kako dijete vidi strukturu i hijerarhiju svoje porodice, kao i kako percipira odnose u njoj.

14.11-18.11

Nastavnik, učenici, roditelji

Kreativna aktivnost učenika

Izrada albuma "Moja porodica", implementacija aplikacije (rodoslov drvo sa potpisanim imenima predaka.)

18.11-30.11

Učenici, roditelji

Savjetovanje i koordiniranje aktivnosti

14.11-30.11

Učitelju

Analitička faza. Refleksija.

Analiza aktivnosti. Diskusija o preliminarnim rezultatima i uvođenje promjena.

28.11

nastavnik, učenici

Prezentacija rezultata aktivnosti.

Svaki student predstavlja svoj projekat.

30.11-

Studenti

Rezimirajući. Analiza projekta.

Šta se desilo? Da li projekti ispunjavaju uslove?

30.11

Nastavnik, učenici

Rezultati projekta su bili:

izvještaji istraživača, predstavljanje albuma "Moja porodica".

Izvođenje završnog kompleksnog časa „Porodica. Porodično stablo moje porodice. Roditelji su pozvani na završnu sesiju. Momci i ja smo osmislili čas: u prvi plan postavili smo pripremljena rodoslovna stabla, koja su napravljena na debelim listovima različitih veličina. Na jedan štand su postavili eseje, a na drugi crteže koji se odnose na porodicu. Riječi poslovica bile su zalijepljene na zid na haotičan način. Cvijeće koje su djeca izrezbarila ukrašavala je unutrašnjost učionice.

· Drvo koje ima jako korijenje, vjetar ne ruši.

· Drvo, iako raste u nekoliko stabala, ima jedan korijen.

· Kada vam nevolja padne na glavu, prepoznajete svog rođaka.

· Nepoznavanje porodičnog stabla do sedme generacije je znak siročeta.

· Ko ne poznaje svoju zemlju neznalica je, ko ne zna svoje rodoslovlje je grešnik.

nalazi

Rad u ovom pravcu doprineo je aktivnom okupljanju odeljenskog tima, tima roditelja i okupljanju porodica.

Djeca su naučila da traže svoje pretke (njihove rodbinske veze, zanimanja, godine života, imena, prezimena), rad sa rječnicima, fotografijama. Dizajnirao posebne albume "Moja porodica", savladao načine prikazivanja porodičnog stabla.

Naučili su i nastaviće porodične tradicije.

Roditelji su dobili savjete kako pomoći svojoj djeci u izgradnji rodovnika. Shvatili su značaj ovog posla i odgovornost prema djeci.

Kao rezultat proučavanja genealoškog stabla porodice, uspostavljen je bliži odnos između djece i njihovih roditelja.

Zaštita projekta

Mi smo iz škole broj 3 grada Ardona. Učimo u 1 "A" razredu. Odbrana projekta je organizovana kao vannastavna manifestacija, na koju su bili pozvani roditelji i nastavnici. Tokom odbrane svaki učesnik predstavlja svoj album, odgovara na pitanja. Evaluacija se vrši prema razvijenim kriterijumima. Odbrana projekta omogućava vam da odgovorite na osnovno pitanje, da formulišete opšte zaključke na osnovu rezultata rada.

Učenici 1 "A" razreda MBOU SŠ br.3

Rukovodilac projekta: Kalaeva S.S.

Projekt

na tema :

« Moj porodica ».

Izvedeno :

učenik jedan " ALI » klasa MBOU № 4

Surovenko ALI . E .

Klinci 2014

Uvod……………………………………………………………………………3

Grb moje porodice…………………………………………………………….……4 - 5

Genealoško stablo moje porodice…………………………………..5 - 6

Moja porodica……………………………………………………………7 - 8

5. Zaključak………………………………………………………………………..8

Uvod.

Moj projekat je o onome što nas sve spaja – o porodici. Svaka osoba ima svoju porodicu, svoj dom. I gde god da smo, uvek ga se sećamo, privlači nas svojom toplinom. Dom nije samo krov nad glavom, to je vaša porodica i vama bliski ljudi: roditelji, sestre, braća, djedovi, bake.

Porodica je svetinja, ovo je tvoja snaga, ovo je tvoja zaštita i nada, ovo je tvoja vjera i težnja, ovo je tvoja tvrđava. To su ljudi koji će biti uz vas cijeli život, hodati pored vas, držati vas za ruku, okretati vam rame.

Ključ porodične sreće je ljubaznost, iskrenost, predusretljivost. Svaka osoba sanja o sretnoj porodici, kući u kojoj vas čekaju i vole. Mnogi ljudi sreću, prije svega, vide u porodici. Naše prve ideje o svijetu, ljubavi, brizi povezane su s konceptom doma i porodice. Kuća je glavna komponenta ljudskog života. Dom je, prije svega, porodica, to je mala domovina iz koje počinje ljubav prema rodnoj zemlji, prema otadžbini. Porodica igra veliku ulogu u životu svake osobe. Prema rečima pisca L. Žukhovitskog, osoba koja je odrasla u dobroj porodici joj celog života zahvaljuje na radosti. Čovek koji je odrastao u teškoj porodici joj celog života zahvaljuje za nauku. Porodica su najdraži i najbliži ljudi. Za mene, moja porodica počinje od moje majke. Mamino milovanje, nežnost, toplina me okružuju od prvih dana života.

Postoji poslovica: "Sreća nije ptica, neće sama da leti." Kreiraju ga oni koji imaju mir, poštovanje i ljubav u porodici. Porodica je sedam osoba. Porodica je nastavak naše porodice. Njegov početak seže u daleku prošlost. U njemu, u prošlosti, lica bliskih i dragih ljudi porodici.

Do početka dvadesetog veka porodicu je činilo više od jedne generacije. Bilo je djedova, baka, majki, očeva, djece, unučadi, praunučadi. Živjeli su zajedno i pomagali jedni drugima. Neki su pratili kućne poslove, drugi su radili u polju, starija braća i sestre su štitili mlađe. Živeli su srećno, poštovali starost, štitili mlade. Porodice su bile velike i jake.

O porodici je napisano mnogo bajki, priča, pjesama. Stvorene su mnoge poslovice i izreke.

Svrha mog projekta je da saznam (biografiju) istoriju moje porodice, o članovima porodice, njihovim interesovanjima, zanimanju, kućnim poslovima.

Grb moje porodice.

Grb- simbolična slika, znak koji pripada bilo kojoj plemićkoj porodici, regionu, gradu ili državi. Državni amblemi javljaju se od osnivanja Rima, a plemenski od vremena križarskih ratova. Često je grb bio prikazan na štitu ili oklopu.

Grbovi se prikazuju na transparentima, pečatima, novčićima, stavljaju se kao znak imovine, na arhitektonskim objektima, kućnom potrepštinu, oružju, umjetničkim djelima.

Određena nauka bavi se proučavanjem grbova - heraldike.

Heraldika (u prijevodu s latinskog - herald) - grbovne studije, pomoćna historijska disciplina, čiji je glavni predmet proučavanja grb - simbolička razlika za osobe, prezimena i klanove, države.

Smatra se da su se grbovi pojavili u 10. vijeku, ali je teško saznati tačan datum. Prvi amblemi su prikazani na pečatima priloženim dokumentima. Treba imati na umu da je u doba potpune nepismenosti upotreba pečata za potpis i za označavanje vlasništva za mnoge bio jedini način da ovjere dokument svojim imenom. Ovakva identifikaciona oznaka bila je razumljiva nepismenoj osobi.

Prvi engleski kralj koji je imao lični grb bio je Ričard I Lavljeg Srca (1157-1199). Njegova tri zlatna leoparda od tada koriste sve kraljevske dinastije Engleske.

Tokom vojnih pohoda, amblemi postavljeni na štitove vitezova postali su njihova glavna prepoznatljiva karakteristika, budući da je oklop bio zatvoren, a lica vitezova skrivena vizirima. Karakteristični znakovi vitezova bili su generički i naslijeđeni. Popularnost nadmetačkih turnira dovela je do pojave heraldičara - heraldičara, čiji je zadatak bio da opisuju grbove i odrede njihov pribor. Heraldi su uživali veliki uticaj.

Formiranjem posjedovnih monarhija praktična heraldika poprima državni karakter: pravo davanja i odobravanja grbova postaje isključiva privilegija kraljeva, uvodi se grb - službena potvrda za pravo korištenja grba. prikazanog i opisanog u njemu, određena je cijena za odobrenje grba, naplaćuje se novčana kazna za korištenje neodobrenog grba.

Dakle, grb je bio karakteristično obilježje roda zvanog porodica.

Posebnost moje porodice je grb u obliku duge u sedam boja zatvorene u krug, unutar koje su prikazani jarki zraci sunca koji izviru iza bujne zelene kape drveta koje se nalazi na globusu, koju drže ljudski dlanovi.

Prikazano, na grbu:

duga simbolizira prolaznost događaja našeg života i našeg stava prema svemu što se dešava, čak i u negativnom tražimo pozitivno; cijenimo čak i ono beznačajno i prolazno, jer se nikada neće ponoviti;

drvo sa sunčevim zracima koji teku iza njega, simbolizira želju za prosperitetom;

sklopljene ruke koje podižu globus simboliziraju jedinstvo različitog.

Dizajn grba odražava motivaciju kojoj se nastojimo pridržavati putujući kroz život: „Traži, pronađi i ne gubi!“.

Sumirajući, želio bih da zaključim: moja porodica ima svoje prepoznatljive (moglo bi se reći identifikacijske) simbole (grb i motivaciju – životni moto), po čemu je drugačija, posebna, drugačija od drugih porodica, ali draga, draga i blizu moje duše.

Genealoško stablo moje porodice.

Između živih ljudi bez imena

niko se uopšte ne dešava;

U trenutku rođenja, svaki, i nizak, i

plemenito njegovo ime po roditeljima u

prima slatki poklon.

(Homerova Odiseja)

Porodično stablo je spisak srodnih ljudi, izgrađen prema redosledu porodičnih veza. Na primjer, u ovoj hijerarhiji, zapisi za oca i majku bi bili povezani sa zapisima za djecu i unuke. Ova genealoška šema dobila je naziv "drvo" ili "drvo" jer su u početku porodične veze bile prikazane kao rasprostranjeno drvo sa "potomnim listovima".

Postoji nekoliko vrsta porodičnih stabala. Klasična verzija je izgrađena od predaka do potomaka. Obično se ističe bračni par - osnivači klana, informacije iz kojih su zabilježene na dnu dijagrama. Više na deblu su djeca, još više unuci. U ovoj shemi, ne samo rođaci, već i rođaci su na istoj liniji, odnosno u istoj generaciji. Pogodnost izgradnje klasičnog stabla je u tome što se može nadopuniti u slučaju rođenja novog člana porodice.

Klasično porodično stablo se najčešće gradi u patrijarhalnom obliku, odnosno preci su naznačeni po muškoj liniji. U isto vrijeme, potomci kćeri se možda uopće neće pojaviti u shemi, pogotovo ako nose tuđe prezime. Istovremeno, možete sigurno izgraditi matrijarhalno stablo u kojem će se pojaviti potomci po ženskoj liniji.

Drugi glavni tip je stablo građeno od potomaka do predaka. U ovom slučaju, jedna osoba postaje centar stabla, a ispod ili iznad su naznačeni njeni roditelji, zatim baka i djed. Takvo stablo će biti teško dovršiti, ali njegova prednost je što uzima u obzir sve pretke pojedinca, a ne samo srodnike po očevoj ili majčinoj strani.

Sadržaj unosa, kao i oblik stabla, mogu varirati. Minimalni podaci su ime, prezime i po mogućnosti datumi rođenja i smrti. Osim toga, možete navesti glavne događaje iz biografije osobe, kao što su datum diplomiranja, profesija, mjesto stanovanja, kao i glavni porodični događaji - brakovi i razvodi s imenima muževa ili žena. Ukoliko je bilo više supružnika, u tekstovima posvećenim djeci, preporučljivo je navesti iz braka ili veze s kim su rođeni.

Samo porodično stablo je dobro jer pomaže u jednostavnom i sažetom obliku da se sačuva sjećanje na glavne događaje u porodici i davno umrle pretke. Lijepo dizajnirano porodično stablo može postati originalan ukras interijera ili upotpuniti porodični album.

Moja porodica.

Porodica je svetinja, ovo je tvoja snaga, ovo je tvoja zaštita i nada, ovo je tvoja vjera i težnja, ovo je tvoja tvrđava. To su ljudi koji će biti uz vas cijeli život, hodati pored vas, držati vas za ruku, okretati vam rame. Za mene je porodica najvažnija stvar u životu. Porodica za svakoga su oni voljeni i dragi ljudi koji su uz njega od djetinjstva.

Za mene, moja porodica počinje od moje majke. Njeno ime je Natalija Vitalijevna. Radi kao istražitelj u Ministarstvu odbrane Klincovskog Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije. Mama je najdraža i najbliža osoba. Uvijek će podržati i pomoći, dati praktične savjete. Mama zna mnogo. Odlično kuva, zna da šije i plete. Naša kuća je uvijek čista i udobna i to je njena zasluga. Volim da razgovaram sa njom, i iz svakog razgovora saznam mnogo novih i zanimljivih stvari za sebe.

Imam mlađeg brata Artema. Nestašan je, razigran, ali ga ipak jako volim. Voli da se igra sa mnom.

Naša baka Tamara Vasiljevna je poštovana osoba. Baka je odličan kuvar, jer su jela pripremljena njenim rukama veoma ukusna. Baka me uči kuhati, prenosi tajne svog zanata, koje će mi koristiti u budućnosti. Vikendom uveče zamolim baku da ispriča smiješne i zanimljive priče iz svog djetinjstva. Imali su sasvim drugačiji - ljubazan, iskren i nimalo lak život. Baka mi uvek pomogne dobrim savetom i rečju, na nju se možeš osloniti u teškim trenucima.

Naravno, razumijem da je porodica tim, a klimu u porodici treba da stvaraju svi njeni članovi. Međusobna pomoć, briga za svakoga, ljubaznost stvaraju toplinu, udobnost i blagostanje u našoj porodici.

Svaka porodica treba da ima svoje tradicije, svoje porodične praznike. Kao porodica, često se prisjećamo smiješnih događaja koji su nam se desili. Ova sjećanja stvaraju toplu i srdačnu atmosferu. Volimo da slavimo kod kuće. Za nas su to pre svega osmesi, smeh, pokloni, prijatelji, bliski ljudi sa kojima želite da se upoznate i ćaskate. Svi se zajedno pripremamo za porodične praznike i radujemo im se. Sve nas to ujedinjuje i donosi radost. Praznici su nezaboravni događaji u našoj porodici. Porodične praznike slavimo kod kuće, na zanimljivom izletu, u prirodi.

Porodica je najvažnija stvar koju svako od nas ima. Počiva na međusobnom razumijevanju, povjerenju, brizi jedni za druge, radosti od zajedničkih akcija. Ovdje možemo čuti stvari o sebi koje nam se ljudi spolja nikada neće usuditi reći, ali ovdje nikada nećemo prestati voljeti. I šta god da se desi, uvijek možemo računati na razumijevanje i podršku naših rođaka. Čovjek ne može živjeti bez porodice.

Za mene je porodica mjesto gdje ću se uvijek radovati povratku. Moja porodica i prijatelji me uvek čekaju i vole. Moja porodica mi je podrška. Moja porodica je moj dvorac.

Zaključak.

Postati uspješan u današnjem svijetu ne znači uvijek imati dobar auto, nekretninu ili se penjati na korporativnoj ljestvici. Porodica igra veliku ulogu u uspjehu svake osobe. I u većini slučajeva postaje najvredniji dar sudbine za svakog od nas. U pravilu cijenimo članove svoje porodice i slušamo njihove savjete. Mnogo je knjiga napisano o tome šta je porodična sreća i kako postići baš taj sklad. Ali da biste stvorili čvrste temelje u porodici, morate raditi na sebi i razvijati potrebne kvalitete. Oni će vam pomoći da prebrodite uspone i padove. Dakle, da bi se izgradila porodična sreća, mora se imati razumevanja, poštovanja i samopožrtvovanja. U porodici nema "ja", samo "mi".

Opštinska predškolska obrazovna ustanova Vrtić "Sunce" Pedagoški projekat Moja porodica 2 juniorska grupa - "Bobice"

Cilj projekta : formiranje ideja o porodici, vaspitanje ljubavi i poštovanja prema voljenim osobama.

CILJEVI PROJEKTA:

Vaspitni zadaci

• Formirati predstavu o porodici kao ljudima koji žive zajedno, naučiti kako graditi elementarne porodične veze; (socio-komunikacijski razvoj)
• Pomozite djetetu da prepozna izuzetne osobine svakog člana porodice; (kognitivni razvoj)
• Aktivirati vokabular djece na osnovu produbljivanja znanja o njihovoj porodici (razvoj govora)
• Razvijati percepciju oblika i veličine, oka i finu motoriku; (tanko-estetski razvoj)
• Razvijati motoričku aktivnost djece; (fizički razvoj)

Razvojni zadaci:

• Razvijati konstruktivnu interakciju sa porodicama učenika u formiranju moralnih kvaliteta djece.

Edukativni zadaci:

• Negujte odnos pune ljubavi prema članovima svoje porodice, osećaj ponosa na svoju porodicu.

• Relevantnost

Porodica je izvor koji daje snagu za duhovni razvoj, pomaže djetetu da se prilagodi u društvu, pronađe sebe u životu.

U fazi odlaska djeteta u predškolsku obrazovnu ustanovu, porodica ne bi trebala ići po strani, prebacujući sve prioritete socijalne adaptacije i razvoja djece na vaspitače.

Za uspješan ulazak u svijet društvenih odnosa potrebno je integrisati napore vrtića i porodice i značajno povećati ulogu porodice kao provodnika socijalizacije.

*************************************************************

• Učesnici projekta:: djeca 3-4 godine, roditelji, vaspitači ************************************************
• Period implementacije: dvije sedmice (kratkoročno)

Faze rada

pripremni:

formulacija problema .

Organizacijski: razviti dugoročno planiranje za oblasti obrazovne aktivnosti, odabrati vizuelni materijal

osnovno:

(implementacija projekta)

Zatvaranje: izložba fotografija "Moja porodica", "Porodično stablo", prikaz prezentacije.

Realizacija projekta - praktični dio

U skladu sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda, projekat se realizuje kroz različite vrste dječjih aktivnosti: igre,

motor,

komunikativan,

kognitivno istraživanje,

rad,

produktivan,

muzički i umetnički,

čitanje fikcije.

Aktivnost igre

"Gosti za sastanke porodice"

"kod doktora"

Aktivnost igre

„Matrjoška kuća

Aktivnost igre

S / r.: "Kćerke-majke"

Aktivnost igre

"Situacija u igri" Tata je dobar vlasnik"

Aktivnost igre

"šoferi"

Aktivnost igre

S/s: "Vozač autobusa"

motoričke aktivnosti

Igra pantomime "Mama"

Igra "Mačići"

motoričke aktivnosti

Igra "Mačići i tata mačka"

motoričke aktivnosti

P/s : « Kokoš i kokoši»

Komunikativna aktivnost

Slike priče.

Komunikativna aktivnost

"Životinje i mladunci"

komunikativna aktivnost

D / i .: "Mamini pomagači"

"D/i.:" Ko šta radi"

Pravljenje priče od fotografije: "Reci mi o svojoj porodici", "Moj tata je najbolji"

Razgovori: "Kako te zovu kod kuće?" , "Kako si pomogao mami?" , "Da li životinje imaju porodicu?",

"Igre prstiju"

"porodica"

Ovaj prst je djed

Ovaj prst je baka,

Ovaj prst je tata

Ovaj prst je mama

Ovaj prst sam ja

To je cijela moja porodica.

produktivnu aktivnost Bojanje bojanje "Prijateljska porodica"

produktivnu aktivnost Aplikacija "Poklon za tatu"

slikanje: "Cvijet za mamu"

Radna aktivnost

"Postavljamo sto"

"Zalivamo cveće"

Radna aktivnost

"Prati suđe"

čitanje umjetničkih djela, učenje poezije; prikazivanje na flanelgrafu bajke "Repa" i stonog pozorišta "Vuk i sedmoro jarića";

• Kazališne igre, igre priča;

Govorne situacije, situacioni razgovori,

pogađanje zagonetki;

- privlačenja dece

za uspostavljanje reda u igricama

kutak "House", asist

jedan drugog.

Članak „Uticaj porodice

za podizanje djeteta"

Interakcija sa roditeljima: informacije za roditelje o temi projekta

Folder - pokretač

"Igramo igrice prstima"

Performanse projekta:

za djecu:

• Poznavanje djece o informacijama o svojoj porodici;
• Razvoj sposobnosti implementacije igara uloga na osnovu postojećih ideja o porodici;
• Manifestacija dobre volje, emocionalne reakcije prema članovima porodice, želja da im se pomogne;
• Širenje vidika, vokabulara djece.

za DOW:

• Proširena saradnja sa roditeljima;
• Predmetno-razvojno okruženje je obogaćeno: razvijeno i stvoreno

didaktička igra "Pomozimo mami da postavi sto",

napravio izbor igrica prstima na temu "Porodica"

Izgledi za razvoj projekta :

• Odraz teme "Moja porodica"

u tematskoj sedmici "Mama -

skupa riječ";

• Dalja saradnja

sa porodicama učenika

Porodica je sreća, ljubav i sreća,

Porodica je ljetna putovanja na selo.

Porodica je praznik, porodični izlasci,

Pokloni, kupovine, prijatno trošenje.

Rođenje dece, prvi korak, prvo brbljanje,

Snovi o dobru, uzbuđenju i strahopoštovanju.

Porodica je posao, briga jedni o drugima,

Porodica znači mnogo kućnih poslova.

Porodica je važna!

Porodica je teška!

Ali nemoguće je živjeti sretno sam!

Budite uvek zajedno, vodite računa o ljubavi,

Želim da moji prijatelji pričaju o tebi

Kakva dobra porodica!

Vrsta projekta: informativno-istraživački, uz učešće djece i odraslih.

Problem proučavanja istorije svoje porodice u sadašnjoj situaciji jedan je od najznačajnijih. Stoga je postojala potreba za proučavanjem ove teme. Djeca treba da znaju odgovore na pitanja: Ko sam ja? Ko su moji preci?

Porodično stablo se oduvijek proučavalo, ali se upoznavanje s njim odvijalo u starijim razredima. Ovaj problem nije istražen na nivou osnovnoškolskog uzrasta.

Cilj projekta:

Doprineti učvršćivanju interesovanja za istoriju svoje porodice, negovati ljubav i poštovanje prema roditeljima i precima, spoznati ulogu porodice u životu čoveka.

Predmet studija: učenici 4. razreda.

Zadaci: proučiti istoriju svoje porodice (pedigre), zanimanje članova porodice, odabrati fotografije koje odražavaju pedigre i važne trenutke u životu porodice, kao i utiske sa porodičnog putovanja, posla i slobodnog vremena, kreirati mali porodični album.

Napredak lekcije

Olovo ( student): Dragi gosti! Mi, učenici 4. "B" razreda, predstavljamo vam kreativni projekat "Moja porodica". Danas ćemo pričati o porodicama u kojima živimo. Drevni kineski mislilac Konfučije kaže: "Država je velika porodica, a porodica je mala država." Zaista, momci, država i porodica imaju mnogo toga zajedničkog. u čemu su slični, saznaćemo odlaskom u državu koja se zove Porodica.

- Ljudi, hajde da se upoznamo sa vašim porodicama.

Zamislite da vas danas intervjuira novinar. (Novinar iz reda učenika istog razreda.)

1. Kakvu porodicu imate - veliku ili malu? Koliko je ljudi u porodici?
2. Kako se zove mama?
3. Kako se zove tata?
4. Koliko je djece u porodici?
5. Da li vaši baka i djed žive s vama?
6. Šta je zajedničko članovima porodice?

- U pravu ste, članovi porodice imaju mnogo toga zajedničkog: kuću, stvari, nameštaj, posuđe, odmor, interesovanja, brige.

“Ali porodica ima još nešto zajedničko. Znat ćete za to ako riješite zagonetku.

Ima ga mama i tata
I ja imam i ti imaš
Da bi vas prepoznali, morate glasno zvati (prezime)

Svaka osoba ima svoje "korijene". Postoji nauka koja proučava ljudske porodične veze. Ova nauka se zove genealogija.

Genealogija - (u prevodu sa grčkog - genealogija), posebna istorijska disciplina koja proučava nastanak i razvoj porodičnih odnosa.

Gulsum Kirasirova je pripremila porodično stablo.

- Pjatajev Ilnur, pobednik regionalnog takmičenja za esej o mojoj majci, pročitaće vam svoj rad.

Pyataev Ilnur

Esej o majci.

Mama... Kad izgovoriš ovu riječ, imaš osjećaj da odnekud na tebe duva topao vjetar. Ovaj vjetar donosi najmirisnije mirise: pite, vruća čorba od kupusa, svježe mlijeko koje miriše na ljeto. Verovatno nije u redu. Ovo su mirisi moje majke, jer ona zna da vešto kuva hranu, plete, šije, uzgaja ruže. Kad je kod kuće, na duši joj je laka i vesela, kao da sunce ulazi u kuću.. Hoću da uradim nešto posebno da se mama pohvali i kaže: Dobra moja. Kako dobro radite sve.

Moja mama je najpametnija. Naučila me da pravilno govorim, čitala mnoge bajke i priče iz kojih sam učio o dobru i zlu, o životu životinja i biljaka. A koliko smo pjesama naučili sa mojom majkom! Zajedno gledamo TV emisiju "Najpametniji".

Moja mama je prelepa. Ima glatku crnu kosu skupljenu u punđu, smeđe oči, ljubazan, ravan nos, usne uvijek grimizne. Uredno se oblači i uči me kako se to radi.

Neka mama živi na svijetu još dugo, dugo, jer ne mogu zamisliti život na Zemlji bez majke.

- Sada će vam naši momci pričati o svojim porodicama.

Porodica Bikmaev

Naša porodica Bikmaev je veoma prijateljska. Roditelji posvećuju mnogo vremena da nam osiguraju srećno djetinjstvo. Od ranog djetinjstva se igraju s nama, odmaraju na svježem zraku sa svojim porodicama. Zaista volim kada su moji roditelji sa mnom. Svakog ljeta za vrijeme raspusta idemo u kamp da se odmorimo, igramo se tamo, organizujemo takmičenja, volim kad se odmaramo u kampu.

Kirasirova Gulsum

Imam baku, zove se Gulzhagrya. Ona ima 84 godine. Kad sam bio mali i još nisam išao u školu, uvijek se igrala sa mnom. Igrali smo različite igre. Moja baka je u posljednje vrijeme jako stara. Uvijek joj pomažem da ode u apoteku po lijekove. Uostalom, stare treba poštovati, njima je to potrebno.

- Isyanyaeva Dina će vam pružiti zanimljive podatke

– Uvek sam se pitao odakle im novac u našoj porodici. Jednog dana sam pitao mamu o tome i ona je rekla da svaka porodica ima budžet – spisak prihoda i rashoda. Budžet se može izračunati za mjesec ili godinu.

Sada ćemo posjetiti našu porodicu i vidjeti koliki su prihodi i troškovi porodice.

1) tatina plata - 5000 rubalja.
2) plata majke - 3500 rubalja.
3) bakina penzija - 6000 rubalja.

Ukupno: porodični prihod - 14500 r / mjesec

Komunalne usluge - 2000 rubalja.
telefon (mobilni) - 400 rubalja.
Obroci - 1500 (7500) r.
Odjeća - 2000 rubalja.
Lijekovi - 1000 rubalja.
Razno - 1000 rubalja.
Dakle, prihodi i rashodi su skoro isti.
Ukupno: porodični troškovi - 14.000 rubalja.

Ako je više rashoda nego prihoda, onda govore o budžetskom deficitu, onda treba na nečemu uštedjeti da se ne zaduži.

Zaključak: momci, upoznali smo vaše porodice, prikazali ste zanimljive epizode iz života porodice, proučili istoriju vaše porodice (napravili porodično stablo - 4 generacije), predlažem da proučite istoriju vaših porodica do sedme generacije.

Svrha: usaditi kod predškolaca osjećaj ljubavi i poštovanja prema roditeljima, ponosa na svoju porodicu;

Zadaci:

• formiranje uvjerenja o značaju i ulozi porodice u životu čovjeka
• team building djece i roditelja
• razvoj porodičnog stvaralaštva, saradnja porodice i vrtića
• formirati sposobnost uspostavljanja kontakta i vođenja dijaloga sa odraslima i vršnjacima: slušati, pitati, odgovarati, prigovarati, objašnjavati.
• razvijaju zvučnu stranu govora, formiraju gramatičku strukturu.

Problem: Ljudi, da li svi volite svoje roditelje, jeste li uvijek poslušni? Šta ćete učiniti ako uznemirite svoju majku? (odgovori djece). Danas sam sreo našeg poznatog dječaka Dunno, bio je jako uznemiren jer je ujutro uvrijedio svoju majku i ne zna šta da radi. Mislite li da možemo nešto učiniti da mu pomognemo? (dovedite djecu do želje da pomognu Neznanju).

Faze rada

1. Razgovor: "Naša prijateljska porodica" .

Svrha: upoznati porodice učenika njihovim očima. Negujte ljubav i poštovanje prema najbližim ljudima.

2. Crtanje porodice na dlanu.

Svrha: vježbati djecu u sposobnosti da prate svoj dlan. Da biste razvili kreativnost, maštu, želju da svaki prst obdarite imidžom voljene osobe, obojite ga.

3. Modeliranje talismana za porodicu "bubamara"

Svrha: upoznati djecu sa legendom o značenju bubamare u životima ljudi. Naučite oblikovati insekte koristeći otpadni materijal. Vježbajte zaglađivanje plastelina. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Negujte tačnost, želju za davanjem poklona voljenim osobama.

4. Igra uloga "porodica" .

Svrha: formiranje ideja djece o porodičnim obavezama. Formirajte prijateljske odnose.

5. Dekoracija sale:

Plakati sa poslovicama i izrekama: "U porodici i kaša je gušća",

„Blago ne treba, ako je porodica u slozi“, „Svaka majka ima svoje dete milo“, „Porodica na gomili nije oblak strašni“.

6. Zaštita projekta: "Naša prijateljska porodica" .

Naš projekat

Šta želimo da radimo?

Usađivati ​​kod predškolaca osjećaj ljubavi i poštovanja prema roditeljima, ponosa na svoju porodicu, formirati uvjerenja o značaju i ulozi porodice u životu čovjeka; okupljanje ekipe djece i roditelja; promovisati razvoj porodičnog stvaralaštva, saradnju porodice i vrtića;

Naš projekat je informativan, kratkoročan.

Da bismo riješili postavljene zadatke, potrebno je vrlo blisko sarađivati ​​s roditeljima, uključiti ih u zajedničku realizaciju projekta, praznike, dizajn albuma, novina...

Organizirati izložbu zajedničkih aktivnosti.

Upoznajte djecu sa junakom koji je uznemirio svoju majku. Dovedite djecu do želje da mu pomognu.

Kako će se zvati naš projekat?

Nakon konsultacija sa djecom, odlučili smo da naš projekat nazovemo "Naša prijateljska porodica" .

Naš put do našeg cilja:

Početak:

Predmet: "Naša prijateljska porodica" .

Svrha: usaditi kod predškolaca osjećaj ljubavi i poštovanja prema roditeljima, ponosa na svoju porodicu.

Kome ćemo se obratiti za savjet?

Zaista cijenimo pomoć roditelja.

1. A Lopatina, M Skrebitskaya ""Razgovori i priče o porodici"
2. G.Zaitsev "Prijatno" .
3. G. Hoffman "Stepka-ruffle" .
4. N. Kochergin "planina sunca" .
5. N. Nosov "krastavci" , "živi šešir" .
6. V. Dragunsky "Deniskine priče" .

Glavni dio projekta je ciljna linija.

Faze rada:

1. Organizacija izložbe zajedničkih radova djece i roditelja: zidne novine, posteri, albumi.
2. razgovor: "Volim svoju dragu majku" , "Moj tata je najjači" , "Ukusne palačinke kod voljene bake" .
3. Klasa "Moja porodica" .
4. Eksperimentalna aktivnost: Mi smo ljetni stanovnici - "Sađenje krastavaca" .
5. Igra uloga "porodica" .
6. Didaktička igra: "Hajde da popijemo čaj gostu" .
7. Produktivna aktivnost; vajanje porodičnog simbola "bubamara" , Slikarstvo "Porodica na dlanu" , portret "moja mama" .
8. Zaštita projekta "Naša prijateljska porodica" .

Zaštita projekta

Reader. U krugu porodice rastemo,

U krugu porodice svi tvoji koreni,
A u životu napuštaš porodicu.

U krugu porodice stvaramo život,
Osnova temelja je roditeljski dom.

Vodeći. Hello Family! Kakva lepa reč! Porodica. Kako grije srce ova riječ! Podsjeća na nježan majčin glas, na brižnu strogost oca. U porodici ste dobrodošlo dete. Ovdje vam je dato ime. A koliko je zagonetki i poučnih otkrića u riječi "porodica"! Na primjer: riječ "porodica" može se podijeliti na dvije riječi - "sedam" i "ja". I onda kao da nam kaže: "Porodica je sedam ljudi kao ja." I, istina, u porodici su svi pomalo slični jedni drugima: licem, glasom, izgledom, raspoloženjem i karakterom. Mogu postojati zajednički hobiji i aktivnosti. A kada je rođena porodica njenog veličanstva? Ispostavilo se davno.

Nekada zemlja nije čula za to, ali...
Adam je rekao Evi pre venčanja:
“Sada ću vam postaviti sedam pitanja.
Ko će mi djecu roditi, boginje moja?

A Eva je tiho odgovorila: "Ja!"
"Ko će ih odgajati, kraljice moja?"
A Eva je tiho odgovorila: "Ja!"
"Ko će pripremiti hranu, radosti moja?"

A Eva je tiho odgovorila: "Ja!"
„Ko će sašiti haljinu? Prati platno?
Hoću li me maziti? Ukrasite svoj dom?"
"Ja, ja", Eve je ponovo odjeknula, "ja, ja..."

Od tada se rađa porodica!

Čestitam porodici! Imate duge i duboke korene. Imate visoku krunu, usmerenu ka budućnosti.

Vodeći. Poštovati roditelje znači: u djetinjstvu - slušati ih, u mladosti - savjetovati se s njima, u odraslom dobu - brinuti o njima. Ako se ova zapovijest ispuni, onda možemo reći da sjeme nije uzalud posijano. Nežno cveće donosi plod! Dešava se da jedna osoba sudi cijeloj porodici. Morate njegovati dobre glasine o svojoj porodici.

(Sada će djeca pogađati zagonetke, a vi ćete pomoći da ih pogodite)

Zagonetke o najdražim ljudima

Ko se ne šali, nego ozbiljno
Hoće li nas ekser naučiti kako zabijati čekić?
Ko će te naučiti da budeš hrabar?
Padajući sa visine, ne cvilite,

I ogrebao mi koleno
Nemoj plakati? Naravno... tata (pjesma o tati)
Ko je došao kod mene ujutro?
Ko je rekao: "Vrijeme je za ustajanje" ?

Ko je uspeo da skuva kašu?
Čaj - sipati u činiju?
Ko mi je ispleo kosu?
Celu kuću pomeli?

Ko je brao cveće u bašti?
Ko me je poljubio?
Ko detinjasto voli smeh?
Ko je najbolji na svijetu? Mama (pjesma o mami)

mirisni džem,
pite za poslastice,
ukusne palačinke
Kod moje voljene... bake (baka pjesma)

Nije radio od dosade,
Ima žuljeve ruke
A sada je star i sijed
Draga moja, voljena... (djed)

Gdje je prijateljska porodica
Vrti se u glavi od sreće!
Gdje je prijateljska porodica
Lica su obasjana osmesima

Kao da su zvezde u plamenu!
Gdje je prijateljska porodica
Sve ide odlično!
Gdje je prijateljska porodica

Sretno sa stazom!

Vodeći. Prijateljstvo, mir i spokoj u porodici je najdragocjenija stvar. Kako kažu, blago nije potrebno, ako je porodica u slozi.

Priča "repa"

VED: Djed je živio u jednom selu
Zajedno sa mojom bakom dugi niz godina.
Deda je hteo nešto
Za večeru kuvana repa...

Baka je bila jako ljuta:

baka:

Jedi kašu! Pa nema repe!
Ako želite repu, samo naprijed.
Posadite u bašti!
Vede:

Djed je posadio repu
Dao je sve od sebe.
Repa je neverovatno narasla!
Tako ukusno i tako lijepo.

Moram iseći repu
Baku treba zvati.
Hajde, bako, ne budi lijena
I stani iza mene.

U bašti ima mnogo grebena:
Tu su repa i zelena salata.
Ima cvekle i graška.
Da li je krompir loš?

Naš zeleni vrt
Hrani nas cele godine

Vuku tako, vuku tako
Ne izvlači se...

baka:

Trebao bih nazvati svoju unuku
Dakle, ne beremo repu!
Veoma narastao
I kako težak!

Počeli su da zovu svoju unuku
I onda ponovo povuci...
Evo sve tri koje imaju snagu
Vuku ga tako, vuku ga tako -

Ali oni se neće povući.

unuka:

Ne, ne možemo to ponoviti
Moramo pozvati našu Bubu.
Hajde, Bug, ne budi lijen,
Brzo uhvatite dno.

Buba je dotrčala do njene unuke
I počela je navlačiti suknju
Samo repa je na mestu
Ne, nemojte ih spajati!

greška:

Vau-vau-vau, šta nije u redu?
Moraš onda zvati Murku!
Murka! Mačka!
Pomozite nam malo

Živa, maco, trči,
Pomozite da izvučete repu!

Evo Murka je stigla na vrijeme,
I krenuli su na posao!
Lepo vuku, ali problem.
Ni ovamo ni tamo!

Murka:

Ne bi škodilo ni kliknuti mišem,

Upravo sam dotrčao!

Miš, miš, ne budi lijen

Radite naporno sa nama!

miš:

Rado bih probao

A koja je nagrada?

Murka:

mali komad repe

Hoćeš, prijatelju.

Hajde da se okupimo, recimo "vau"
Iznenada izvukao repu.
U zdravlje, jedi, deda,
Dugo očekivani ručak!

Počastite baku i unuku...
Tretirajte bubu koskom,
Mlijeko dajte zdjelu mački
Dajte mišu malo zrna

I priredićemo celu gozbu
Veselo za cijeli svijet!

Voditelj: Da, mir u porodici je najdragocjeniji.

Ali mi imamo drugu porodicu. Ovo je naša grupa. Ali kako u tome živimo i igramo zajedno, pokazaće naše devojke i dečaci.

Učiteljica poziva djecu da se igraju "porodica" . Djeca biraju između lutaka "ćerke" i "sinovi" i pokažu šta će raditi u ulozi "mama" i "tata" . Zatim uzmite potrebne atribute (kočije, lonci, gvožđe, itd.) i uprizoriti pjesmu V. Orlova "U velikoj sam nevolji" .

1st girl.

Lutka Maša je ćerka,
Mama Tanja sam ja.
Na meni ispod maramice
Maša me gleda.

2nd girl.

u velikoj sam nevolji:
Moram da skuvam kompot,
Treba oprati Mašu
I nahraniti kompot.

3rd girl.

Ona treba da priča priče
Vozi je u invalidskim kolicima.
Okupajte se, obucite se
Mlijeko nije zanemareno!

4th girl.

Moram da stignem svuda
Pranje veša, pranje suđa,
Treba peglati, treba šiti,
Mašu treba položiti.

5th girl.

Kako je tvrdoglava...
Ne želi da spava!
Teško je biti mama
Ako ona ne pomogne.

Spavanje - ko, Maša-sunce,
Spavati - do, zrno zrna.
Spavaj, draga moja, Zlatna ribice.
Spavanje - ko, Mašenka-djevojka,

Imate mekani jastuk.
A krevet je bijel
Moja bobica je topla.

Spavaj, mala bebo, plava golubice, (pjeva uspavanku)

Učiteljica kaže da su djeca zaspala. Bilo je vreme "mama" i "tata" baci se na posao. Potrebno je ukloniti krevet, oprati pod, skuvati kašu, napraviti stolicu. Svako ima posao.

Čišćenje spavaće sobe
Protresćemo čaršave
Staviću ga na dušek.
Napravi jastuke

Svako to može.
Ćebe na krevetu
Stavićemo meko.
I moja velika porodica

Hajde da uradimo nešto lepo.
Pravljenje stolice
Čekić je potreban u domaćinstvu,
Veoma je druželjubiv sa noktima.

Zabijam eksere (Djeca prave imitativne pokrete.)
Pomažem cijeloj porodici.
Vadim svoju rolnu
I gdje je potrebno, stavljam etiketu.

Oko neće pomoći,
Treba mi tačna veličina
Pio sam za kućne poslove
Pomogao puno.

Ispilio sam daske
Napravio stolicu. S. Chertko
Moji podovi
Sipaćemo vodu u kantu

I namočite krpu.
Briši pod marljivo tri,
Tako je postalo vruće. (Djeca prave imitativne pokrete.)
Bez prašine i prljavštine

Postalo je veoma čisto.
Sa neredom, kao i uvek
Brzo smo prošli.
Kuvanje kaše

Sipao sam pirinač u činiju
I napunio ga vodom. (Djeca prave imitativne pokrete)
Pirinač je narastao, skuvan,
Diši - puše kao živo biće.

Ispod poklopca curi para.
Poklopac skače, zvoni.
Dođite svi naučite
Kuvajte kod mene! G. Lyushnin

Ovo su mamine pomagačice koje žive u našoj grupi.

Da, porodica je dom. To je sveto. Porodica su mama i tata, baka i djed, djeca. Ovo su ljubav i briga, rad i radost, navike i tradicija.

Pisanje "naša porodica"

Izložba "Porodični dlan" .

Poklon za porodicu.

Ovim je naša prezentacija završena, a oni su vam predstavili svoj projekat - djeca srednje grupe "ALI"

Čuvar porodice.

Svi znaju bubamare.

Ima ih više od hiljadu vrsta i rasprostranjene su u svim dijelovima svijeta.

Jednostavno ih je nemoguće ne primijetiti, jer su toliko svijetle da se raspoloženje odmah popravlja.

U Ukrajini bubamare zovu "sunce". Ako je "sunce" sletjelo na vas, onda ćete sigurno imati sreće, a možete ga i pitati kakvo će biti vrijeme.

Bubamarama se postavljaju pitanja o životu i smrti, vremenu i žetvi i braku. A bubamare su najstariji simbol sreće i sreće. Pronalaženje bubamare oduvijek se smatralo dobrim znakom. Verovatno zato deca širom sveta, stavljajući bubamaru na prst, izgovaraju rime:

bubamara,
Poleti do neba...

Samo ime "bubamara" govori o ulozi koju je ovaj insekt imao u životu naših predaka. Vjerovalo se da bubamara živi na nebu i samo s vremena na vrijeme silazi s neba kako bi čovjeku prenijela volju Božju.

Maskota (ili staratelj) sa likom bubamare je uvek donosio sreću. I što je više crnih mrlja bilo na leđima ovog insekta, to je talisman bio jači.

Jedna mrlja - bubamara će pomoći u svakom novom poduhvatu;

Dvije mrlje - simbol unutrašnje i vanjske harmonije;

Tri - osoba će naučiti da bude razumna i da će moći da donosi ispravne odluke;

Četiri - zaštita od pljačkaša i razbojnika (talisman s takvom bubamarom dobro je ponijeti na duga putovanja);

Pet - povećaće sposobnost kreativnog rada;

Šest - pomoći će u učenju;

Sedam je božanski znak, bubamara sa sedam tačaka će svom vlasniku doneti sreću u svim stvarima i sreću.

Neka se bubamara napravljena rukama vašeg djeteta nastani u vašoj kući, dragi roditelji. Ona će porodici sigurno donijeti sreću i sreću.

Zanimljiva činjenica!

Najveća porodica na svijetu živi u indijskoj državi Mizoram, ima jednog muža, 39 žena, 94 djece i 33 unučadi, ukupno 167 ljudi. Muž je na čelu - Zion Khan, koji nije samo glava porodice, već i glava sekte, čija je glavna ideja "Muškarac može imati žena koliko želi" .

MBDOU vrtić br. 7 "Ivuška" srednja grupa "ALI" Vaspitač: Khimočkina L.P. Mineralna voda