Naša deca 

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece od 8 mjeseci. Masaža dlanova i prstiju bodljikavom masažnom loptom. Vježbe za razvoj fine motorike

Olga Raevskaya

Možda svaki moderni roditelj zna za potrebu razvoj finih motoričkih sposobnosti. Ali ne nalaze svi vremena i želje da se ozbiljno uključe u ovaj zabavan i nagrađivan proces. Ali svaka grupa vještina treba razvijati u pravo vrijeme. Veoma je važno to shvatiti fine motoričke sposobnosti pomoći će vašem djetetu da u budućnosti obavlja razne kućne aktivnosti (zakopčava dugmad, pere ruke, briše, uči (piše, crta, igra se.

Fine motoričke sposobnosti se mogu razviti korištenjem raznih društvenih igara (mozaici, zagonetke, loto, domine, prstne igre i vježbe, masaža, posebne tehnike.

U prodavnicama ima mnogo različitih edukativne igre i priručnici. Međutim, pokazavši maštu, sasvim je moguće proći s improviziranim materijalima. Kako biste zainteresirali dijete i pomogli mu da savlada nove informacije, potrebno je učenje pretvoriti u igru, nemojte odustajati ako se zadaci čine teškim, ne zaboravite pohvaliti dijete.

Igre uključene razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece

koristeći dostupne materijale.

Odličan efekat daju pasulj, grašak, žitarice "kupke". U šerpu ili veliku zdjelu sipajte sušeni grašak, pasulj ili heljdu. Zatim se skrivamo među mahunarkama ili sitnim žitaricama stavke: igračke od "ljepša iznenađenja", detalji konstruktora ili nešto drugo. Zadatak djeteta je pronaći i izvući smiješne igračke.

Uzmi svijetli poslužavnik. U tankom, ravnom sloju, raspršite bilo koji sitne krupice. Pređite djetetovim prstom preko stražnjice. Dobijte svijetlu kontrastnu liniju. Neka dijete sam nacrta neke haotične linije. Zatim pokušajte zajedno nacrtati neke objekte (ograda, kiša, valovi, slova, itd.).


U tiganj sipajte 1 kg graška ili pasulja. Dijete stavlja ruke unutra i prikazuje kako se tijesto mijesi, izricanje kazne:

"Mesi, zamesi testo,

U pećnici ima mjesta.

Will-will iz rerne

Lepinje i rolnice."

Dajte djetetu komad kartona i jednostavnu olovku i zamolite ga da nacrta neki jednostavan crtež. Onda mu daj ljepilo i pasulj. Pustite da dijete namaže karton ljepilom duž linije olovke, a zatim na njega zalijepi grah - dobićete obimnu aplikaciju.

Odaberite dugmad različitih boja i veličina. Prvo sami postavite crtež, a zatim zamolite dijete da to učini samo. Nakon što dijete nauči da završi zadatak bez vaše pomoći, pozovite ga da smisli vlastite verzije crteža. Iz mozaika dugmadi možete postaviti čašu, leptira, snjegovića, kuglice, perle itd.

Dajte svom djetetu okruglu četku za kosu. Dijete kotrlja četku između dlanova, izricanje kazne:

„Kod bora, kod jele, jelke

Veoma oštre igle.

Ali čak i jači od smrekove šume,

Smreka će te ubosti."

Dijete kotrlja orah između dlanova i rečenice:

"Okrećem svoj orah,

Da postanem okrugliji od svih.

Dijete u jednoj ruci drži dva oraha i okreće ih jedan oko drugog.

Nabavite rešetku za sudoper (obično se sastoji od mnogo ćelija). Dijete hoda kažiprstom i srednjim prstima, poput nogu, duž ovih ćelija, pokušavajući da napravi korake na svakom naglašenom slogu. "šetnja" možete naizmjenično jednom ili drugom rukom, ili možete koristiti obje istovremeno, govoreći:

"Lutali smo u zoološkom vrtu,

Prilazili su svakoj ćeliji

I pogledao sve:

Medvjedići, vučići, dabrovi.

Uzimamo knedlu. Njegova površina je poput saća. Dijete sa dva prsta (indeks i sredina) prikazuje pčelu koja prelijeće saće:

„Prsti, kao pčele, lete kroz saće

I svaki uključuje provjeravam: šta ima?

Hoće li meda biti dovoljno za sve nas do proljeća,

Da izbjegnemo gladne snove?

Sipajte suvi grašak u šolju. Za svaki naglašeni slog, dijete prenosi grašak jedan po jedan u drugi kriglu. Najprije jednom rukom, zatim objema rukama u isto vrijeme, naizmjenično palcem i srednjim prstom, palcem i prstenjakom, palcem i malim prstom. Odabiru se bilo koji katren.

Stavili smo dva čepa od plastičnih boca na sto s navojem prema gore. Ovo - "skije". Kažiprsti i srednji prsti stoje u njima kao noge. Idemo dalje "skijanje", praveći jedan korak za svaku udaraljku slog:

"Skijamo, jurimo niz planinu,

Volimo zabavu hladne zime."

Možete pokušati učiniti isto s obje ruke u isto vrijeme.

Dijete skuplja šibice (ili štapiće za brojanje) isti prsti različitih ruku (jastučići): dva indeksa, dva sredine, itd.

Mi gradimo "dnevnik" od šibica ili štapića za brojanje. Što je okvir viši i glatkiji, to bolje.

Odjeća (provjerite prstima da nije previše zategnuto) naizmenično "ugriz" falange noktiju (od kažiprsta do malog prsta i obrnuto) na naglašenim slogovima stih:

„Slupato mače jako ujede,

On misli da nije prst, nego miš. (Promjena ruku.)

Ali ja se igram s tobom dušo

A ako ujedeš, reći ću ti: "Shush!".

Povlačimo konopac u visini djetetovih ramena i dajemo mu nekoliko štipaljki. Za svaki naglašeni slog dijete pričvršćuje štipaljku konopac:

„Spretno ću uštipnuti štipaljke

Ja sam na majčinom konopcu.

Iz kartona u boji izrezujemo praznine raznih oblika i pozivamo dijete da završi posao - pričvrstite štipaljke za odjeću odgovarajuće boje uz rubove. Na primjer, pretvorite žuti krug u sunce sa zrakama, zeleni trokut u božićno drvce itd.


Uzimamo konopac (debeo kao mali prst djeteta) i vežite 12 čvorova na njemu. Dijete, razvrstavajući čvorove prstima, imenuje mjesec u godini po redu za svaki čvor. Slične uređaje možete napraviti od perli, dugmadi itd.

Dijete gužva, počevši od ugla, maramicu (ili plastična vrećica) tako da sve stane u kameru.

Nizanje perli i dugmadi. Ljeti možete napraviti perle od planinskog pepela, orašastih plodova, sjemenki bundeve i krastavaca, sitno voće itd.. e. Zanimljiva aktivnost za razvoj mašte, fantazije i finu motoriku ruku.

Obavezno nadgledajte svoje dijete dok se igrate s njim male stvari!

Iznenadit ćete se, ali vrlo je lako razviti finu motoriku kod djeteta. Predstavljam vašoj pažnji 5 jednostavnih koraka za "probuđenje" ruku i prstića bebe.

Korak 1. Masaža i samomasaža ruku sa i bez predmeta

Kada je beba još vrlo mala, mama može napraviti jednostavnu masažu ruku. Laganim pokretima masirajte dlan, prste, zaustavljajući se na svakoj falangi. Savijte i ispravite prste, pritisnite dlanove jedan na drugi. Vrlo je korisno od malih nogu držati olovke na površinama različite teksture i temperature (dajte nešto mekano, glatko, hladno, toplo za držanje). Bilo koji osjećaj dobijen dodirom budi područje mozga odgovorno za mentalni i govorni razvoj.

Kada dijete poraste, možete mu ponuditi da sam masira dlanove, ponavljajući za vama. Takođe, mališane koji su savladali hvatanje biće zainteresovano da u olovke kotrljaju lopticu za masažu, igračku jež ili olovku.

Korak 2 Igre prstiju ili gimnastika prstiju

Puno zanimljivih je sada objavljeno, gdje možete pronaći odlične igre prstima. Djeca svih uzrasta veoma vole i uvijek se sa zadovoljstvom odazivaju na vježbe u kojima majka recituje stih i pokazuje zanimljive pokrete rukama i prstima.

S godinama, igre prstima mogu biti komplicirane i uključivati ​​zanimljiv zaplet. Na primjer, odigrajte bajku u kojoj će glavni likovi biti prsti. A ako na njima nacrtate smiješna lica i pretvorite ih u prave likove, predstava će definitivno proći sa praskom! Prije spavanja možete prikazati pozorište sjena, praveći siluete ptica i životinja iz djetetovih ruku.

Općenito, opcije za igre prstima su beskrajne.

Korak 3 Igre sa predmetima i materijali

Kao predmeti za razvoj fine motorike mogu poslužiti i igračke iz prodavnice, prirodni materijali (šišarke, žir, kesteni), potrepštine za domaćinstvo (lonci, kašike, žitarice, voda).

Vrijedi se posebno zadržati na kupljenim igračkama. Mnoge majke teže da svojoj bebi u potpunosti obezbede novonastale edukativne igračke razvijene prema posebnim sistemima i metodama. Želja da razvijete svoje dijete je pohvalna, a treba imati na umu da obični prirodni materijali, jednostavne kocke, dizajneri, mozaici i druge igračke "iz našeg djetinjstva" ne razvijaju finu motoriku ništa lošije, a ponekad čak i bolje od skupih kolega.

Treba uzeti u obzir i prirodnu radoznalost djeteta. Klinac vidi kako njegova majka maše kutlačom, kuha nešto u loncu ili uzima daljinski upravljač za TV, knjigu, pritiska neke tipke na telefonu. U isto vrijeme, iz nekog razloga, mama nije zainteresirana za svijetlu igračku kupljenu posebno za razvoj finih motoričkih sposobnosti. Jasno je da će dete biti više zainteresovano za aktivnosti kojima se majka bavi. Kao rezultat toga, djecu ne privlače igračke, već svakodnevne stvari. Upoznajte malog istraživača sa okolnim "odraslim" stvarima, pustite ih da se igraju pod vašim nadzorom.

Iznenadili biste se koliko igara možete smisliti s onim što vam je pri ruci. Na primjer, djeca rado traže skrivene male igračke u žitaricama, hvataju predmete iz bazena s vodom, slažu majčin nakit, igraju se pijeskom, štipaljkama, četkama. Starijem djetetu može se ponuditi da postavi obris crteža šibicama ili spajalicama. Predmeti za domaćinstvo otvaraju ogroman prostor za dječje igre.

Razmislite o tome, naše bake i prabake nisu imale posebne igračke za razvoj finih motoričkih sposobnosti, ali su ruke djece bile dobro razvijene. Zašto? Jer dijete je raslo "pored odrasle osobe". Ono što odrasla osoba radi daje se bebi (naravno, u smanjenom i sigurnijem obliku).

Svaka zanimljiva aktivnost u kojoj su uključene bebine ruke savršeno razvija fine motoričke sposobnosti. Stoga potaknite prirodnu radoznalost djeteta i zasitite okolinu raznim predmetima (kako specijalnim igračkama tako i kućanskim aparatima).

Korak 4 Igre za treniranje svakodnevnih vještina i sposobnosti

Držanje kašike, pričvršćivanje odjeće, vezanje cipela, obavljanje jednostavnih kućanskih poslova - poput običnih radnji, ali daju ogroman poticaj razvoju finih motoričkih sposobnosti. Možete kupiti posebne uređaje za vježbanje vještina brige o sebi, ali bolje je savladati takve radnje u svakodnevnom životu.

Kako biste kod djeteta probudili interes za stjecanjem ovih vještina, možete smisliti igru ​​ili raditi akcije za određene dječje pjesmice. Na primjer, stavite rukavice i ispričajte pjesmu o prstima i tako dalje.

Kada su kućni poslovi u pitanju, djeca vole oponašati odrasle. Već jednogodišnje bebe mogu da trče krpom po podu, kao da peru podove i imitiraju druge ekonomske aktivnosti. Takvu "pomoć" potaknite na sve moguće načine. Time se razvijaju ne samo fine motoričke sposobnosti, već i odzivnost i samostalnost.

Korak 5 Dječije stvaralaštvo

Vajanje, crtanje, aplikacije i druge vrste kreativnosti, gdje dijete rukama dolazi u dodir s raznim materijalima, razvijaju finu motoriku.

Zajednički kreativni zanati razvijaju finu motoriku, mentalne sposobnosti, govor, stvaraju atmosferu ljubavi i emocionalnog kontakta između djeteta i njegove majke.

Zabavite se sa svojom djecom i podstaknite njihovu radoznalost!

Alena Volkova, vaš konsultant za razvoj govora

Logoped, pedagog, dva puta majka, autor sistema „Razvojom govora – do skladnog razvoja deteta“, autor i voditelj projekta „Govor deteta“ i onlajn kluba razvoja govora „Boltai- ka“, glavni urednik časopisa „Govor djeteta“, autor članaka, webinara, treninga, knjiga i zbirki o razvoju dječjeg govora.

choduraa khomushku
Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece predškolskog uzrasta

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece predškolskog uzrasta

Šta je fine motoričke sposobnosti?

fine motoričke sposobnosti- sposobnost manipulacije male stvari, prenositi predmete iz ruke u ruku i obavljati poslove koji zahtijevaju koordiniran rad očiju i ruku. fine motoričke sposobnosti povezan sa nervnim sistemom, vidom, pažnjom, pamćenjem i percepcijom deteta. To su dokazali i naučnici razvoj finih motoričkih sposobnosti i razvoj govori su veoma blisko povezani. A to se objašnjava vrlo jednostavno. U ljudskom mozgu postoje centri koji su odgovorni za govor i pokrete prstiju. Nalaze se vrlo blizu. Zbog toga, razvijanje finih motoričkih sposobnosti, aktiviramo zone odgovorne za formiranje dječjeg govora koje povećavaju performanse djeteta, njegovu pažnju, mentalnu aktivnost, intelektualnu i kreativnu aktivnost.

Relevantnost.

U ranoj fazi života, odražavaju se fine motoričke sposobnosti, Kako dijete se razvija, svjedoči o njegovim intelektualnim sposobnostima. Djeca sa lošim razvijene manuelne motoričke sposobnosti nespretno drže kašiku, olovku, ne mogu da zakopčaju dugmad, vezuju cipele. Može im biti teško sakupljati razbacane dijelove dizajnera, raditi sa zagonetkama, štapićima za brojanje i mozaicima. Odbijaju modeliranje i aplikacije koje vole druga djeca, ne prate momke u učionici.

Target: razvoj finih motoričkih sposobnosti i koordinacija pokreta ruku predškolske djece kroz razne aktivnosti; poboljšanje uslova za razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju, predškolske djece.

Zadaci:

Formirati koordinaciju i tačnost pokreta ruku i očiju, fleksibilnost ruku, ritam;

- razvijaju fine motoričke sposobnosti prstiju, ruke;

Poboljšati ukupnu fizičku aktivnost;

Doprinijeti normalizaciji govorne funkcije;

-razvijati maštu, logičko mišljenje, voljna pažnja, vizuelna i slušna percepcija, kreativna aktivnost.

Predstavljam vam igre i vježbe na razvoj finih motoričkih sposobnosti koje možete raditi i kod kuće.

Igre sa dugmadima

Razvoj prsti doprinose ne samo gimnastici prstiju, već i raznim radnjama s predmetima. Razne vrste mozaika ili igara s dugmadima, razvijaju pažnju, percepcija.

Crtanje na griz, brašno, heljda

Možete crtati na griz, brašno, heljdu. Slika koju je dijete stvorilo od ovih rasutih materijala kreativan je proizvod i razvijačulna percepcija, fantazija i mašta.

Sakupljanje podijeljenih slika, slagalica, kockica

Ove igre razvijati vizuelna percepcija, prostorna orijentacija, vizuelno-motorička koordinacija.

Prijave

Uz pomoć aplikacija razvija ne samo fine motoričke sposobnosti. Dijete će, izvodeći aplikacije, moći upoređivati ​​figure velike i male, široke i uske, dugačke i kratke, tamne i svijetle.

Igre za previjanje

Možete se igrati i štipaljkama za odjeću razvoj kod dece kreativna mašta, logičko razmišljanje, fiksiranje boja, brojanje.

Rolanje olovke u dlanovima

Valjanje olovke u dlanovima pomaže u stimulaciji biološki aktivnih tačaka, tonirajući tijelo u cjelini.

Crtanje i bojenje olovkama

To su olovke, a ne boje ili flomasteri, "prisiljen" mišići šake se napnu, potrudite se da ostavite trag na papiru. Dijete mora naučiti regulirati silu pritiska kako bi povuklo liniju jedne ili druge debljine. U procesu crtanja djeca se razvijaju ne produbljuju se samo reprezentacije, kreativnost, emocionalni odnos prema stvarnosti, već i elementarne grafičke vještine neophodne za razvoj manuelne spretnosti, savladavanje pisanja. Crtajući, djeca uče kako pravilno rukovati grafičkim materijalom i ovladati raznim vizualnim tehnikama razvijaju se mali mišići. Treba naučiti djeca slikajte pažljivo, ne izlazeći izvan kontura prikazanih objekata, ravnomjerno nanoseći željenu boju.

Tokom kursa u djeca razvijaju fine motoričke sposobnosti prstima i maštom, uče koordinirati pokrete ruku i stječu nova osjetilna iskustva, nauče da obave posao. Časovi doprinose razvoj emocionalna odzivnost, razvoj nezavisnosti, istrajnost, tačnost, marljivost, formiranje vještina u modeliranju.

Pertle

Takve igre razvijati prostorna orijentacija, pažnja, veštine vezivanja forme, razvijati kreativnost, ohrabriti razvoj tačnosti oka, redosled radnji.

Zadaci i vježbe kojima je cilj mnogo razvoja, ako povežete fantaziju i maštu, možete ih izmišljati beskrajno. Ovdje je glavna stvar uzeti u obzir individualne karakteristike svakog djeteta, njegove Dob, raspoloženje, želja i prilika. Naš zadatak je da podržimo dijete, ako je potrebno, da mu pružimo pomoć i naravno da budemo strpljivi i smireni. Uostalom, vješti prsti neće odmah postati. Da biste zainteresirali dijete i pomogli mu da savlada nove informacije, morate učenje pretvoriti u igru, ne zaboravite pohvaliti dijete.

Sistematski i sistematski rad na razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece doprinosi formiranju govora, intelektualnih sposobnosti, pozitivno utiče razvoj govora, i što je najvažnije, doprinosi očuvanju fizičkog i psihičkog zdravlja djeteta.

Povezane publikacije:

Izveštaj o samoobrazovanju "Razvoj fine motorike ruku kod dece osnovnoškolskog predškolskog uzrasta" Period rada na temu: 2015-16 školska godina (prva godina) Kada treba završiti rad na temu: maj 2017. Forma izvještaja: kreativna.

Plan samoobrazovanja "Razvoj fine motorike kod djece predškolskog uzrasta" Plan samoobrazovanja "Razvoj fine motorike kod djece predškolskog uzrasta" Individualni plan samoobrazovanja Radno mjesto: vaspitač.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece osnovnoškolskog uzrasta Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece osnovnog predškolskog uzrasta Autor rada je pedagog L. I. Beresneva.Od nedavno, moderni roditelji.

Projekat "Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod dece starijeg predškolskog uzrasta" Trajanje: dugoročno (septembar - mart). Učesnici projekta: djeca starijih razreda, pripremne grupe u obilasku logopointa, vaspitači,.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti predškolske djece Razvoj finih motoričkih vještina predškolske djece Čuveni učitelj V. A. Sukhomlinsky je rekao: "Um djeteta je na vrhovima njegovih prstiju."

Razvoj finih motoričkih sposobnosti pomaže u pripremi bebe do 3 godine za posjetu vrtiću ili školovanje u školi. Dijete koje ima razvijene olovke od ranog djetinjstva bolje percipira informacije, logično razmišlja i ima dobro pamćenje. Mehanizmi koji utiču na razvoj govora i intelektualne performanse malog čovjeka treba razvijati od rođenja.

Fina motorika, šta je to?

Mame, tate i bake beba treba da znaju - fine motoričke sposobnosti nisu imenovane jer nisu mnogo bitne u razvoju djeteta, već zato što je odgovoran za rad malih mišića. Sposobnost rukovanja malim predmetima u ranom djetinjstvu ima blagotvoran učinak na dalji mentalni i fizički razvoj.

Razvijene fine motoričke sposobnosti djeteta pomažu mu da dobro rukuje olovkom, olovkom ili četkom, koristi makaze, iglu za šivanje i druge male predmete. Takva beba brzo nauči vezati pertle ili zakopčati dugmad. Za rad s malim predmetima, malom čovjeku će biti potrebna dobra koordinacija, za koju je odgovoran jedan od dijelova mozga.

Razvijanjem finih motoričkih sposobnosti kod Vaše bebe doprinosite razvoju njene inteligencije i sposobnosti učenja.

Dete dobro kontroliše pokrete ruku i prstiju kada su mišićno-koštani i nervni sistem u savršenoj harmoniji.

Vježbe i masaže za razvoj fine motorike kod beba

Faze motoričkog razvoja su individualne za svako dijete. Prvi nepoznati pokreti su neugodni za bebu, ali nakon nekoliko ponavljanja svaki dan postaju sigurniji i precizniji.

Postoji mnogo opcija za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece do treće godine. Od prvih dana života bebi se daje masaža prstiju, izvodeći postupak nekoliko puta dnevno. Njegovo trajanje ne prelazi 5 minuta.

Masaža se sastoji od niza vježbi

  • Milovanje i tapšanje imaju dobar učinak na osjetljive receptore koji se nalaze na dlanovima i prstima.
  • Precizno otpuštanje bregova , koju novorođene bebe vrlo čvrsto stisnu.
  • Masirajte unutrašnjost ručke igračka bubuljičaste ili rebraste površine.

Bitan! Svi postupci se izvode što je moguće nježnije i preciznije.

Počevši od dva mjeseca , djeca stavljaju u ruke igračke različitih oblika. Istovremeno, odrasli bi trebali razgovarati s bebom, komentirajući njihove postupke. Zadatak mrvica je da igračku što duže drži u ruci.

Od šest meseci vježbanje to otežava. Odrasla osoba, pjevajući pjesmice ili pričajući dječje pjesmice, istovremeno radi s bebinim rukama (na primjer, dobro poznate "pljeskavice"), nakon čega će i sama beba pokušati ponoviti radnje odraslih.

Od devet meseci Kada se djeca počnu aktivno kretati po kući, pokazujući zanimanje za razne predmete, dolazi plodno vrijeme za nastavak razvoja finih motoričkih sposobnosti. Naučite bebu da sipa žitarice ili druge rasute predmete iz posude u posudu (ali ostanite blizu!). U kupatilu možete sipati vodu iz čaše u čašu. Pozovite bebu da potraži malu igračku u posudi sa žitaricama. Ništa što će se sapi raspasti, takva aktivnost dobro trenira prste.

Tokom nastave i igara važno je ne zaboraviti da je pred vama malo dijete koje se brzo umori od monotonih radnji i prebacuje pažnju na nešto drugo.

Trening finih motoričkih vještina trebao bi biti u obliku uzbudljive igre, pretvarajući monotone aktivnosti u zabavnu zabavu.

Igre i aktivnosti koje razvijaju motoričke sposobnosti kod male djece

  1. Razvoj prstiju gimnastikom i igrama sa smešnim rimama.
    Ovo je najstariji i najlakši način. Stiskanje i otpuštanje ručki, pomicanje prstiju i dlanova pruža bebama do tri godine veliko zadovoljstvo.
  2. Crtanje . Dajte bebi olovku, olovku ili marker. Predmeti za crtanje dobro razvijaju pravilan hvat prstiju, što će u budućnosti doprinijeti djetetovom lijepom rukopisu ili čak otkriti njegov talent umjetnika. Kako ne biste obeshrabrili bebu da drži olovku u rukama, ne biste ga trebali strogo kažnjavati ako vam iznenada oboji tapete ili namještaj.
  3. modeliranje . Da bi beba napravila loptu ili smotala kobasicu, možete koristiti ne samo plastelin, već i glinu ili tijesto. Neka vaše dijete radi dok pečete pite. Odgovoran zadatak razvlačenja tijesta priuštit će mu zadovoljstvo i pomoći razvoju prstiju.
  4. Mali kućni predmeti . Mali vrboli neprestano pokušavaju da zgrabe bilo kakve kućne potrepštine. Takvih stvari ima dovoljno u svakom domu. Pustite svoje dijete da se igra štipaljkama, kašičicom ili poklopcem od tegle. Djeca sa velikim zadovoljstvom vrte nepoznate predmete u rukama. Ali ni tu se ne smije skidati pogled s mladog istraživača kako bi se na vrijeme izvukli iz njegovih usta upravo ti predmeti.
  5. Stringing items . Jedna od prvih igračaka koja se pojavljuje kod djece nakon zvečke je piramida. U početku su djetetovi postupci nespretni, ne može staviti prsten piramide na štap. Ali naša djeca su malo tvrdoglava, neće stati dok ne dođu na svoje. Kako beba raste, zadatak vezivanja predmeta se komplikuje smanjenjem veličine igračaka. Koriste se raznobojne perle i slični predmeti. Opet, iz sigurnosnih razloga, ne ostavljajte dijete da se samo igra s malim predmetima, jer mali radoznalci pokušavaju sve staviti u usta.
  6. igra peglanja . Zgužvajte veliki list papira i zamolite dijete da ga zagladi dlanovima. Djeca rado zaglađuju, a zatim opet gužvaju novu igračku.

Igračke za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece

Današnjoj djeci se može pozavidjeti. Ogroman broj edukativnih igračaka za sve prilike pomaže sveobuhvatnom razvoju malog čovjeka. Za finu motoriku postoji ogroman broj dizajnera, od jednostavnih plastičnih kocki do Lego sa najsitnijim detaljima . Odaberite komplet koji odgovara uzrastu za svoje dijete, a ono će rado graditi kuće i graditi dvorce, razvijajući tako svoje ruke.

Posebne mrvice se dobro razvijaju velike zagonetke za najmlađe (Seguinova tabla). Sastavljanjem igračke, djeca ne samo da razvijaju svoje ruke, već i treniraju logičko razmišljanje.

Daj bebu sorter kocka sa rupama , u koje se ubacuju razni predmeti, na primjer, kalupi za igru ​​u pješčaniku. Sa svake strane postoji udubljenje u koje će stati samo određena igračka.

Ponovo se pojavio na policama prodavnica šarene lutke gnjezdarice . Uz pomoć ove divne igračke razvijale su nas i naše majke. Takav poklon će donijeti puno radosti i koristiti vašoj bebi.

Kao dete, svi vole da slušaju bajke. Ako kupite ili napravite igračke za pozorište lutaka sa vašim omiljenim likovima , klinac će ih rado staviti na ruku, tjerajući lutke da se kreću.

Zapamtite! Razvoj govora kod djeteta direktno ovisi o finim motoričkim vještinama. Dešava se da beba ne može da objasni odraslima šta želi, pa je nestašna i nervozna. Što brže beba nauči pravilno govoriti, to će joj biti ugodnije u jaslicama ili vrtiću.

Razvijajući fine motoričke sposobnosti kod bebe, ne biste ga trebali prisiljavati na određene radnje. Svi časovi treba da se odvijaju u jednostavnoj formi igre i da donesu radost bebi.

Razvoj motoričkih sposobnosti kod djece je vrlo važna komponenta njegovog ukupnog razvoja. Kako odrastaju, počevši od rođenja, beba postepeno počinje učiti osnove pokreta tijela, glave, ruku.

Kako bi stimulirali ispravnu motoriku bebe, doktori su razvili čitave metode za dosljedan razvoj općih i finih motoričkih sposobnosti.

Šta je fina motorika?

Fina motorika je kombinacija pokreta ruku sa tri glavna tjelesna sistema - nervnim, mišićnim i koštano-ligamentnim. U kolokvijalnom govoru, fina motorika se često naziva ručna spretnost., usko povezujući to sa brzom reakcijom i logičnim razmišljanjem. U radu sa djetetom veoma je važno voditi časove fine motorike, posebno za djecu predškolskog uzrasta.

Razvijanjem motoričkih funkcija djeteta jačamo pamćenje, vid i nervni sistem. Poznate su činjenice da slabovida i slijepa djeca imaju vrlo jake motoričke sposobnosti, koje su za takve osobe zamjenski faktor u njihovom razvoju. U ranim fazama razvoja potrebno je dijagnosticirati motoričke sposobnosti kako bi se utvrdilo koliko se beba dobro razvija, da li postoje neke patologije u motoričkom ili nervnom sistemu malog organizma.

Kršenje finih motoričkih sposobnosti, u pravilu, je vrlo povezano, jer je govorni odjel kore velikog mozga odgovoran za kretanje ruku i nogu. Kako biste bebu omogućili da se pravilno razvija, da ide ukorak sa svojim vršnjacima, potrebno je s njim vježbati modeliranje, crtanje, sklapanje konstrukcionih kompleta od sitnih dijelova, mozaika ili slagalica.

Fina motorika i govor su dvije međusobno povezane funkcije djetetovog tijela. U ranoj dobi u razvoju govora možete voditi nastavu vezanu za izgradnju kuća od velikog broja kockica ili nanizanih prstenova na šipku piramide. Pokreti hvatanja bebe, razumijevanje gdje i zašto nosi kocke ili prstenove i kojim redoslijedom to treba učiniti, brzo razvijaju fine motoričke vještine, a kao rezultat toga, mentalne sposobnosti i govor.

Da bismo razumjeli kako pravilno razviti finu motoriku, potrebno je utvrditi ima li dijete zaostajanje u razvoju. Nakon što ste bili uključeni, obratite mu pažnju na pokrete ako vam se čini da je beba ograničena u njima ili mu nedostaje koordinacija. Rana dijagnoza i brzo preduzete mere omogućiće roditeljima da na vreme reaguju na moguće zastoje u razvoju.

Motoričke sposobnosti kod djece mlađe od jedne godine

Na samom početku beba tek doneta iz bolnice nesvesno trza ruke i noge, ne zna da drži glavu i sama se prevrće. kako god u prvih šest mjeseci života novorođenče savladava nove pokrete korak po korak postaje aktivniji.

Fine motoričke sposobnosti djeteta razvijat će se mnogo brže ako mu u tome pomognete. U moći je roditelja da svom djetetu daju više slobode tako što će ga ohrabriti da se kreće. Odvežite novorođenče i dajte mu što više slobode. Čak i tokom spavanja, pokreti nogu i ruku će ojačati bebine mišiće.

Fina motorika ruku kod djece javlja se već u dobi od mjesec dana. Stavite kažiprst na bebin dlan i, osjetivši to, beba će odmah stisnuti šaku. Sa dva ili tri mjeseca okačite svijetle igračke preko glave u krevetac ili kolica. Tokom budnosti, beba će početi da ih udara rukama, i na kraju ih uhvati.

Kod djece se razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku odvija vrlo brzo. U dobi od 3 mjeseca novorođenče već može stisnuti ruku, neće dugo (do 10-15 sekundi) držati malu igračku u ruci, ali prilično samouvjereno. U ovom uzrastu pažnja je još uvijek raspršena, ali pokreti hvatanja postaju sve sigurniji svakim danom.

Do 6 mjeseci, razvijajući fine motoričke sposobnosti, redovno se bavite bebom. Igrajte se više s njim, tjerajući ga da pravi pokrete rukama, nogama, glavom i tijelom. Položite bebu na stomak nekoliko puta dnevno, igračke srednje veličine položite na dužini ruke. U početku će beba pregledavati igračke, a zatim će početi povlačiti ručke prema njima, hvatati ih, povlačiti prema sebi.

Od 6 do 10 mjeseci potrebno je pripremiti bebu za hodanje, jer neće proći ni nekoliko mjeseci, jer će početi samostalno da se kreće. Da biste to učinili, ojačajte noge na sve moguće načine - radite masaže, vježbe istezanja, odbojne. U ovom uzrastu djeca su, po pravilu, već prilično stabilna u areni. Dajte svojoj bebi više igračaka. Fina motorika ruku u tom uzrastu omogućava razvoj ostalih mišića. Posežući za igračkom, beba jača mišiće leđa i trupa, pokušavajući da ustane, hvatajući mrežu za ogradicu - noge.

Od 10 mjeseci a do godinu dana možete početi trenirati pokrete u fazama. Možete rasuti male igračke u ogradicu ili krevetić i pokazati kako ih staviti na jedno mjesto. Takve vježbe za fine motoričke vještine omogućit će bebi da dobro razvije koordinaciju i fokusira svoju pažnju.

Kako bi se uskladio razvoj motoričkih funkcija kod djeteta, a možda i ubrzao ovaj proces, potrebno je redovno vježbati s bebom. Čak i samo kada ste pored djeteta, dajući mu igračke i govoreći mu šta radite, možete brzo naučiti bebu ne samo spretnim pokretima, već i novim riječima, pravilnom izgovoru.

Fine motoričke sposobnosti kod djece od 1 do 3 godine

Razvijanjem spretnosti sa jedne ili dvije godine djetetu pokazujete mogućnosti njegovih prstiju i ruku. Postepeno, beba shvata šta je dodir kada pokupi predmete raznih oblika i tekstura. Fine motoričke sposobnosti za djecu ovog uzrasta predstavljaju njihovo znanje o koordinacijskim procesima.

Upravo ta djeca po prvi put počinju samostalno zakopčavati dugmad, vezati, makar i neispravno, cipele i prelijevati tekućinu iz jedne posude u drugu. Fine motoričke sposobnosti predškolaca u ovom uzrastu najčešće se ubrzano razvijaju u procesu igre. Naučite svoju bebu igrajući se s njim, pričajući bajke, basne i izreke, učeći brojanje pjesmica i pjesmica. U ovom trenutku, manipulacija i gestikulacija rukama će se djetetu činiti prirodnim.

Fine motoričke sposobnosti sa 2 godine su nevjerovatno važni koraci u cjelokupnom razvoju djeteta. Kao što znate, u ovoj dobi beba počinje aktivno pričati, sve više i više uči o svijetu. S obzirom da su područja moždane kore odgovorna za govor i pokrete ruku vrlo blizu, radeći razne vježbe s bebom, aktivno ga stimulišemo na govor. Nevjerovatno je, ali je činjenica – djeca sa povećanom fizičkom aktivnošću počinju mnogo brže da pričaju, a prije bilo koga drugog – da pojedine riječi stavljaju u rečenice.

U dobi do 3 godine beba već jasno zna imena mnogih predmeta. U obliku igre možete zamoliti svog sina ili kćer da pomognu vašoj majci da očisti sobu. Istovremeno, časovi fine motorike će istovremeno trenirati pamćenje, stimulisati mišiće dok se savijaju ili čučaju iza igračaka i predmeta.

Razvoj motoričkih sposobnosti za 3 godine može se provoditi u obliku igre, kao i svaki trening u tom uzrastu. Biće sjajno ako uzmete u obzir želje djeteta igrajući s njim njegovu omiljenu igru. Uostalom, to će pomoći bebi da bespogovorno prihvati neke promjene u pravilima i fokusira se na ono što mu nudite novo.

Fine motoričke sposobnosti za djecu od 4-5 godina

Fina motorika predškolaca u dobi od 4-5 godina podrazumijeva razvoj mnogih pokreta kod djeteta već u načinu automatizma. Na primjer, sjedeći za stolom za večeru, mali član porodice može voditi razgovor sa odraslima i vješto baratati kašikom ili vilicom.

Jedina poteškoća s kojom se beba može suočiti je implementacija preciznijih koordinisanih pokreta.

U ovom uzrastu djeca rado igraju logičke igre. Roditelji svuda trebaju podržavati takve težnje. Fine motoričke sposobnosti za djecu bez logičkog razmišljanja u ovom uzrastu su jednostavno nemoguće. Djeca rado vajaju, postavljaju mozaik s aplikacijama i istovremeno aktivno razmišljaju. Aktiviranjem glavnih dijelova mozga dijete brže razvija motoriku ruku, što uvelike smanjuje rizik od takve bolesti kao što je disgrafija.

Fine motoričke sposobnosti kod djece predškolskog uzrasta se dobro razvijaju uz pomoć igrica. Jedna od najefikasnijih u tom smislu za roditelje može biti igra "Ponovi pokret". Sjedite s bebom jedno naspram drugog i pokazujete mu razne figure stvorene od dlanova i prstiju. Klinac mora ponoviti vašu figuru.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti sa 4 godine zahteva nezavisno donošenje odluka. Dajte svom djetetu više slobode u ovoj igrici. Pustite ga da dođe do vas, pažljivo razmislite kako uspevate da prepletete ili ukrstite prste i pokušajte da ponovite isto.

Za sljedeću igru ​​morate pripremiti posudu s vratom manjim od osnove. U njega se spušta predmet poznat bebi, ali tako da ga ne vidi. Zatim zamolite dijete da stavi ruku u posudu i dodirom odredi kakav predmet tamo leži.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece predškolske dobi, zahvaljujući takvoj igri, usko je povezan s logikom razmišljanja, mašte i pamćenja. Osjećajući ono što je u posudi, beba se nehotice prisjeća svih predmeta koji su mu poznati, uspoređuje ih i analizira vjerojatnost slučajnosti.