Was ein Kind braucht 9. Fähigkeiten auf Haushaltsebene. Diese Übungen werden auch hilfreich sein.

11.07.2019

Was sollte ein Kind mit 9 Monaten können? Um ein objektives Bild der „Leistungen“ eines Babys in diesem Alter zu erhalten, müssen Beobachtungen unter drei wichtigen Bedingungen durchgeführt werden: ein gesundes Baby, das auf Kommunikation eingestellt ist, eine ruhige Mutter und eine wohlhabende Atmosphäre im Haus.

1997 entwickelte das Münchener Institut für Sozialpädiatrie in München die Münchener Funktionelle Entwicklungsdiagnostik (MFDD), die motorische Fähigkeiten, die Gestaltung allgemeiner Bewegungen und Reaktionen, die Wahrnehmung von Beziehungen, die Sprachentwicklung und das Sprachverständnis, die soziale Anpassung bei Kindern beschreibt des ersten, zweiten und dritten Lebensjahres. Bis heute gilt MFDD als die objektivste Bewertung der psychomotorischen Entwicklung von Kindern unter 3 Jahren. Es wird von Ärzten, Psychologen und Eltern aktiv genutzt. Wenn einige Fähigkeiten nach 9 Monaten nicht eingehalten werden, schlagen Sie nicht Alarm. Immerhin liefert das Buch gemittelte Zahlen. Es ist wichtig, die individuellen Besonderheiten der Entwicklung zu berücksichtigen. Und wenn das Baby klein oder zu früh geboren wurde, entwickelt es sich anders.

Babyaktivitäten ab 9 Monaten

Welche motorischen Fähigkeiten eines Kindes mit 9 Monaten sind festgelegt? Welche neuen Bewegungen beherrscht das Baby in diesem Alter?

Alle Bewegungen des Babys werden präziser und gewandter. Er weiß schon, wie man aus einer Tasse trinkt, er nimmt ein Stück Keks und steckt es in den Mund, versucht sich aber auf sehr ungewöhnliche Weise anzuziehen.

Die zweite Lebenshälfte ist eine traumatische Zeit. Mit 9 Monaten kann der junge „Sherlock Holmes“ viele neue und interessante Dinge im Haus entdecken. Wenn ein Kind zu krabbeln beginnt und sich auf den Boden bewegt, ist es notwendig, den Raum zu scannen und sichere Bedingungen zu schaffen: Entfernen Sie scharfe, schwere Gegenstände, Kosmetika, Haushaltschemikalien und Medikamente. Schließen Sie Schränke mit wertvollem Inhalt an Haken und achten Sie darauf, Stecker in Steckdosen zu stecken. Lassen Sie auch keine Dokumente und wichtigen Papiere in Sichtweite der Krümel liegen.

Kommunikation und Wahrnehmung der Welt

Was macht ein Kind mit 9 Monaten beim Anblick eines geliebten Menschen? Er antwortet fröhlich. Natürlich gibt es in diesem Alter keinen „Erweckungskomplex“ mehr, der in den ersten Lebensmonaten zu beobachten war. Jetzt ist die erste Reaktion des Babys ein Lächeln und ein animiertes Geplapper.

Wie Kommunikation stattfindet. Mit 9 Monaten wird nach wie vor in „wir“ und „sie“ unterschieden. Fremde verursachen bei Babys Angst, manchmal Angst, Weinen. Eine solche Reaktion deutet darauf hin, dass ein Kind bereits in einem so frühen Alter persönliche Grenzen und ein Gefühl der persönlichen Sicherheit entwickelt. Während dieser Entwicklungsphase sind die Emotionen der Mutter und ihre Manifestation sehr wichtig. Mit 9 Monaten kann das Baby protestieren, empört und beleidigt sein. Aber er erfüllt auch gerne Wünsche, gibt zum Beispiel den Artikel, nach dem Mama fragt. Er reagiert auf „Nein“, Lob und Ermutigung. In diesem Alter findet die Kommunikation spielerisch statt. Kinder lieben es, Verstecken zu spielen, Schlaflieder, Kinderlieder, Zählreime, Kinderreime zu hören.
Kopieren und Nachahmen. Erwachsene können bemerken, wie das Baby versucht, alle Bewegungen, die es sieht, zu kopieren und zu wiederholen. Sie können ein solches Experiment durchführen. Nehmen Sie ein Spielzeug und werfen Sie es absichtlich auf den Boden. Das Baby nimmt das gleiche Spielzeug, öffnet absichtlich die Finger und lässt es fallen. Das Kind kann diese Aktion wiederholt wiederholen. Außerdem lernt das Baby aktiv Gestik und Mimik. Er kann bereits die Arme ausbreiten, „tschüss winken“, nicken und den Kopf drehen, mit dem Finger auf einen Gegenstand zeigen, Anstoß nehmen und die Lippen spitzen.
auditive und visuelle Reaktionen. In diesem Alter hat sich das Gehör des Babys so stark verbessert, dass es anfängt, sehr leise Geräusche zu hören. Das merkwürdigste Geräusch ist das Rascheln. Das Baby kann lange Papier zerreißen und damit rascheln. Mit 9 Monaten kann das Baby alle Farben des Spektrums unterscheiden, es hat eine gut entwickelte räumliche Wahrnehmung von Objekten, Nah- und Fernsicht.
Verständnis von Ursache-Wirkungs-Zusammenhängen und Verständnis der gestellten Aufgaben. Sie können diese Übung machen. Stellen Sie eine kleine leere Schachtel vor das Kind und zeigen Sie ihm (sagen wir), dass nichts in der Schachtel ist. Werfen Sie dann einen kleinen Gegenstand dorthin (z. B. einen hellen Würfel) und zeigen Sie die Schachtel, damit das Baby den Gegenstand darin sieht. Das Kind steckt seine Hand in die Kiste und nimmt einen Gegenstand heraus. Auch in diesem Alter unterscheidet er bereits zwischen Innen und Außen.

Sprachentwicklung

Mit 9 Monaten können Babys die meisten Laute ihrer Muttersprache aussprechen. Vokale: "a", "o", "y", "s", "i", "e". Konsonanten: „b/p“, „v/f“, „m/n“, „g/x/k“, „d/t“, „s/s“, „y“, „r“ (Kehlkopf) . Interessant ist, dass Kinder jeder Nationalität zuerst die labialen, dann die frontlingualen Konsonanten beherrschen. Welche Sprachfähigkeiten werden in diesem Alter entwickelt und gefestigt?

Der passive Wortschatz des Babys wird jeden Tag bereichert.
Das Kind kennt bereits viele neue Wörter und versteht deren Bedeutung.
Wenn Sie ihn fragen, wo Mama, Papa (Bruder, Schwester, geliebter Mensch, Haustier) sind, wird er genau angeben.
Reagiert auf seinen eigenen Namen.
Spricht geschlossene, offene, doppelte, einzelne Silben sowie ihre verschiedenen Kombinationen aus.
Wo Geschwätz früher bedeutungslos war, nehmen jetzt Silben Bedeutung an.

Das Geplapper des Babys wird melodisch (moduliertes Geplapper). Das heißt, das Baby kopiert gekonnt die Betonung seiner Muttersprache, die es von Erwachsenen hört, betont Silben, spricht sie unterschiedlich stark aus und macht Pausen.

Was kann ein 9 Monate altes Baby tun? Es stellt sich heraus, dass ein Kind in diesem Alter viele Aktionen selbst ausführt: Es setzt sich hin, krabbelt, versucht mit Unterstützung aufzustehen, nimmt kleine Gegenstände mit den Fingerspitzen, zerreißt gekonnt Papier, spricht einzelne Silben sinnvoll aus, kennt seinen Namen, den Namen geliebter Menschen, die Namen von Körperteilen und versteht die Bedeutung vieler Wörter.

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Die richtige Entwicklung eines Kindes bis zu einem Jahr ist mit vielen Schwierigkeiten belastet. Und wenn das Baby in den ersten Monaten eine Art „hilfloser“ kleiner Mann ist, wird es näher an einem Jahr unabhängiger. Neun Monate sind eine Vorbereitungszeit für die ersten Schritte, den Eintritt in einen neuen Lebensabschnitt. Um festzustellen, ob sich ihr Kind richtig entwickelt, stellen sich Eltern daher die Frage: „Was sollte ein Kind mit 9 Monaten können?“

Diese Periode ist durch einen starken Aktivitätssprung gekennzeichnet. Jeder Organismus ist individuell, daher gibt es keine strengen Konzepte, Fähigkeiten, die ein Baby mit 9 Monaten beherrschen sollte. Alle Fähigkeiten werden nicht nur von den physiologischen Eigenschaften des Babys bestimmt, sie hängen davon ab, ob sich die Eltern mit ihrem Kind beschäftigen, wie sie es tun.

Entwicklungsdiagnostik

Die Entwicklung des Babys spiegelt sich im Verhalten wider. Er kann bereits sitzen, ohne sich anzulehnen, er versucht zu kriechen. Ein Kind kann dies nicht nur auf allen Vieren tun, sondern auch plastunsky, und einige Babys bewegen sich rückwärts und lehnen sich an die Griffe.

Was kann ein Baby mit 9 Monaten? In diesem Alter beginnt eine besondere Phase der Vorbereitung auf das Gehen. Im Körper finden physiologische Veränderungen statt. Der Bewegungsapparat, die Bänder und das neuromuskuläre System entwickeln und stärken sich aktiv. Dies zeigt sich, wenn das Baby versucht, aus einer auf dem Bauch liegenden Position an das Spielzeug heranzukrabbeln, danach zu greifen. In sitzender Position kann er halbe Drehungen machen und sogar etwas von der Seite oder hinter sich bekommen.

Er entwickelt aktiv einen Greifreflex. Er versucht, das Spielzeug nicht mit der ganzen Handfläche, sondern mit den Fingern zu nehmen. In der Regel kann das Baby drei Finger gleichzeitig benutzen.

Emotionale Entwicklung kann wie folgt definiert werden. Wenn Sie versuchen, einem Kind sein Lieblingsspielzeug wegzunehmen, sollte es seine Unzufriedenheit ausdrücken. Zum Beispiel hält ein Kind sie fest, versucht nicht loszulassen und drückt ihre Unzufriedenheit mit Mimik und Geräuschen aus.

Im Alter von 9 Monaten ist die Sprache des Kindes bereits bedeutungsvoller. Er versucht, Silben nach Erwachsenen zu wiederholen und imitiert sie. Er wiederholt nicht nur Silben, sondern auch Bewegungen. Während dieser Zeit ist es notwendig, ihm neue Bewegungen beizubringen: Nachahmung des Kampfes mit Trommelstöcken, in den Spielen von "Pastetchen", Verstecken. Versteckend bedeckt das Baby normalerweise sein Gesicht mit seinen Händen. Er sollte auch versuchen, den versteckten Vater oder die Mutter zu finden. Das Kind muss auf seinen Namen reagieren, Menschen in seiner Nähe erkennen.

Außerdem weiß er schon, wie man die Seiten von Kinderbüchern, die für die Kleinsten aus dicker Pappe bestehen, umblättert, Ringe an einer Pyramide in beliebiger Reihenfolge aufreiht, Papier in Fetzen reißt und kleine Stücke von Plastilin abreißt.

Das Spiel bei Kindern in diesem Alter ist zerstörerischer. Den gebauten Würfelturm zertrümmern sie gerne, und ihn auch noch chaotisch wieder zusammenzubauen, liegt noch nicht in ihrer Macht.

Das sind kleine neugierige Menschen, die aktiv die Welt erkunden. Während dieser Zeit entwickeln sich alle Sinne aktiv: 9 Monate lang tritt der Moment ein, in dem Sie im Haus Schließfachtüren mit verbundenen Griffen finden.

Physische Indikatoren

Körperliche Standards werden von der Weltgesundheitsorganisation gemittelt. Im Durchschnitt nimmt das Baby aufgrund seiner Aktivität zwischen 350 und 500 Gramm zu und sein Wachstum nimmt um 2,5 Zentimeter zu.

Der Junge ist schwerer und größer als das Mädchen. Das hat mit der menschlichen Natur zu tun. Das Gewicht des Jungen variiert zwischen 7 und 11 Kilogramm bei einer Körpergröße von 67,5 bis 76,5 Zentimetern. Das Durchschnittsgewicht wird mit 6,5 bis 10,5 Kilogramm bei einer Körpergröße von 65 bis 75 Zentimetern angenommen. Der Umfang des Kopfes nimmt um einen Zentimeter zu und der Brustumfang um zwei.

Kommt es zu Abweichungen von der angegebenen Norm, kann dies auf eine genetische Veranlagung zurückzuführen sein. Den Daten zufolge fällt auf, dass der kleine Mann in der Gewichtszunahme langsamer wird, aber weiter wächst. Die Hauptsache ist, dass diese Indikatoren im Vergleich zu den vorherigen Daten steigen sollten. Daher werden Kinder unter einem Jahr monatlich von einem Kinderarzt überwacht.

Babynahrung

Es ist sehr wichtig, dass ein Kind eine altersgerechte Ernährung erhält. Wenn es die Gesundheit der Mutter zulässt, muss unbedingt weiter gestillt werden. Muttermilch macht etwa ein Viertel der Ernährung eines Babys pro Tag aus.

Unten sind die durchschnittlichen täglichen Nahrungszulagen aufgeführt. Porridges sind etwa 180-200 Gramm. Obst-, Gemüsepüree - 250 Gramm. Meistens ist es jedoch Gemüse. Pflanzenöl und Butter - 5 Gramm pro Tag. Sauermilchprodukte in Form von Kinderkefir, Hüttenkäse - 40 Gramm.

Brot oder Cracker - nicht mehr als fünf Gramm. Ein Kind muss einmal pro Woche ein halbes gekochtes Hühnereigelb erhalten, da es Eisen enthält, das sich günstig auf den Hämoglobinspiegel auswirkt. Einige Kinder lehnen es ab: Sie können einen Trick machen - mischen Sie das Eigelb mit warmer Milch.

Für ein Baby im Alter von 9 Monaten ist dies der ideale Zeitpunkt, um Fleisch, gekochten Fisch und fettarme Sorten zu seiner Hauptnahrung hinzuzufügen. Das Kind sollte einmal pro Woche etwa 50 Gramm von jeder Art von Nahrung erhalten.

Tagesablauf

Es ist wichtig, dass ein Kind in diesem Alter das Regime befolgt. Außerdem braucht er nachts 11 Stunden Schlaf und tagsüber etwa 4 Stunden. Allerdings merkt man gerade bei einem kleinen schon oft, dass sein Schlafrhythmus gestört ist. Tatsache ist, dass das Kind bereits den Unterschied zwischen Tag und Nacht versteht. Er weiß, dass nachts alle schlafen und tagsüber spielen und andere Dinge tun.

Wenn Sie zum ersten Mal aufwachen, normalerweise um 6-7 Uhr morgens, trinkt das Baby Milch oder Formel. Dann führen sie morgendliche Prozeduren durch, machen Übungen mit dem Baby.
Die zweite Fütterung mit Müsli oder Fruchtpüree, danach können Sie mit dem Kind spazieren gehen. Wenn es das Wetter zulässt, empfiehlt es sich, den ersten Mittagsschlaf im Freien zu verbringen.
Gegen ein Uhr nachmittags - Mittagessen, bestehend aus Gemüsepüree, Fleisch, schwacher Diätbrühe. Du kannst ihm eine Banane zum Nachtisch geben.
Dann folgen Unterricht, Spiele und dann wieder ein Spaziergang, ein zweiter Tagesschlaf.
Es wird empfohlen, dem Kind das Abendessen spätestens um sechs Uhr abends zu geben, damit sein schwacher Ventrikel Nahrung verdauen und aufnehmen kann. Das Abendessen kann aus Hüttenkäse oder milchfreiem Haferbrei mit Fisch bestehen.

Die Kommunikation im Familienkreis ist eine wichtige Etappe für die harmonische Entwicklung des Babys.

Das Stillen oder Füttern mit Säuglingsnahrung sollte nicht später als neun Uhr abends erfolgen. Viele Babys bitten darum, nachts gestillt zu werden. Dieser Aspekt ist zwar eher psychologischer Natur.
Abendbehandlungen. Die Fütterung von Milch kann nach dem Waschen erfolgen. Ab dem neunten Monat kann das Baby jeden zweiten Tag gebadet werden. Das Baby sollte spätestens um 22 Uhr gelegt werden. Jede Familie hat ihren eigenen Tagesablauf.

Anlass zur Sorge

Trotz individueller Entwicklung und der Bestimmung der durchschnittlichen Fähigkeiten eines Kindes im Alter von 9 Monaten gibt es mehrere Anzeichen, die Eltern aufmerksam machen sollten. Wenn sie gefunden werden, muss das Baby dem Kinderarzt gezeigt werden:

Das Kind kann im Sitzen nicht das Gleichgewicht halten.
Er kann sich nicht umdrehen, versucht nicht, sich zu bewegen.
Zeigt keine Emotionen in Form von Unzufriedenheit, wenn sie versuchen, ihm ein Spielzeug wegzunehmen.
Versucht nicht, Silben zu wiederholen.
Kinder in diesem Alter versuchen oft, ihren Hut selbst abzunehmen, aus einem Glas oder einer Tasse zu trinken. Wenn das Kind dies nicht tut, sollten Sie einen Arzt aufsuchen.
Knallt nicht mit seinem Spielzeug.
Er kann nicht feststellen, wo seine Eingeborenen sind und wo sie Fremde sind. Es erscheint ein Moment, in dem das Kind keine Angst vor Fremden hat und leicht in ihre Arme geht.

Spiele sind die wichtigsten Assistenten

Eltern müssen wissen, dass es viele Spiele und Aktivitäten gibt, die zum Erwerb neuer Fähigkeiten in psychologischer, emotionaler und körperlicher Hinsicht beitragen. Alle Aktivitäten sollten darauf abzielen, die Sinneswahrnehmung des Kindes zu entwickeln. Es können die einfachsten Musikinstrumente für Kinder, Autos mit Sound, Puppen für Mädchen sein. Häuser mit Tunneln eignen sich für Babys, die bereits krabbeln können. Es ist notwendig, Pyramiden und Würfel in tägliche Spiele einzubeziehen, dem Kind zu zeigen, wie sie zusammengesetzt werden und was man daraus machen kann.

Spiele mit Müsli, in denen kleine Spielzeuge versteckt sind, sind der Beginn der Entwicklung der Feinmotorik, die sich direkt auf die Sprachbildung auswirkt. In diesem Alter können Sie das Kind mit Turngeräten, Bällen, Ringen und anderen Attributen von Outdoor-Spielen vertraut machen.

Bei der Auswahl aller Elemente sollte auf die Qualität der Materialien, Herstellungsmethoden und Verarbeitung geachtet werden. Mit 9 Monaten zahnt das Baby, kümmern Sie sich darum.

Die Entwicklung eines vor dem errechneten Termin geborenen Kindes mit 9 Monaten unterscheidet sich von voll ausgetragenen Kindern. Sie haben einen eigenen Entwicklungskalender, der von den allgemein anerkannten Standards abweicht. Der Arzt hilft bei der korrekten Erstellung und berücksichtigt alle Nuancen der Gesundheit des Babys.

Wenn die Eltern eines Neugeborenen sehr gerne über die monatliche Zunahme sprechen und das Gewicht ihrer Kinder vergleichen, dann zeigen die Mütter und Väter von 9 Monate alten Babys lieber die neuen Fähigkeiten ihrer Zappel. Außerdem übertreiben viele gleichzeitig ihre Leistungen stark, weshalb andere Eltern anfangen zu zweifeln, ob ihre eigenen Kinder in der Entwicklung hinterherhinken, weil sie mit 9 Monaten nicht wissen, wie man alleine aus einer Tasse trinkt, nicht um ein Töpfchen bitten und nicht gehen? Erfahrene Eltern und Kinderärzte raten, solchen Gesprächen weniger Aufmerksamkeit zu schenken und Ihr Baby nicht mit anderen zu vergleichen. Es reicht aus zu wissen, was ein Kind im Alter von 9 Monaten können sollte, und das Tempo seiner Entwicklung mit durchschnittlichen statistischen Normen zu korrelieren. Vergessen Sie auch nicht, dass etwa ab dem 8. bis 9. Monat die ersten geschlechtsspezifischen Unterschiede bei Kindern auftreten - Mädchen entwickeln sich emotional schneller und Jungen sind normalerweise stärker und energischer.

Die körperliche Entwicklung des Babys

Mit 9 Monaten ist das Baby körperlich schon ziemlich entwickelt, normalerweise beträgt die monatliche Gewichts- und Größenzunahme in diesem Alter etwa 300-400 Gramm bzw. 1-2 cm. Mit 9 Monaten haben die meisten Kinder 4-6 Zähne und sind bereit, "erwachsene" Nahrung zu sich zu nehmen.- Getreide, Milchprodukte, Hüttenkäse, Fleisch-, Gemüse- und Fruchtpürees und Säfte. Die körperliche Entwicklung eines Babys in der zweiten Hälfte eines Lebensjahres kann sehr unterschiedlich sein, die Fähigkeiten und Fertigkeiten eines Kindes hängen von vielen Faktoren ab - von seinem Gesundheitszustand, Über- oder umgekehrt fehlendem Gewicht, voller Laufzeit und , natürlich, wie viel Zeit und Mühe die Eltern seiner Entwicklung widmen.

Die wichtigste Fähigkeit und der Hauptindikator für die Entwicklung in diesem Alter ist die Fähigkeit des Kindes, selbstständig zu sitzen und zu stehen und sich an einer Stütze festzuhalten.

Die meisten Kinder im Alter von 9 Monaten krabbeln aktiv, sitzen alleine oder gehen sogar, wobei sie sich an einem Kinderbett oder Laufstall festhalten.

Viele Kinder fangen jedoch an, selbstständig aufzustehen oder sogar zu gehen die meisten erkunden die Welt lieber auf allen Vieren oder kriechend. Kinder in diesem Alter sind ungewöhnlich energiegeladen und ständig in Bewegung – sie können unerwartet schnell Distanzen überwinden, auf die obersten Ablagen von Schränken oder auf die Lehnen von Sofas klettern und von dort herunterfallen. Eltern müssen ständig auf der Hut sein - die Kinder haben überhaupt kein Angstgefühl und keinen Selbsterhaltungstrieb, sie wissen noch nicht, wie sie die Tiefe und Höhe von Objekten einschätzen sollen, aber ihre Neugier und Energie sind überfließend. Auf keinen Fall sollte ein Kind allein in einem Raum gelassen werden oder gehen, wenn es auf einem Bett oder Sofa sitzt - neun Monate alte Kinder können auf die Fensterbank klettern, umkippen, den Schrank umkippen, elektrische Kabel herausziehen oder einfach kriechen und freudig von der Kante der Wiege oder des Sofas fallen.

Die Feinmotorik des Babys entwickelt sich weiter – es kann bereits mit zwei Stiften umgehen, Spielzeug auseinander nehmen, ein Blatt Papier oder Knete zerknüllen, Schachteln öffnen und schließen, eine Pyramide falten oder mit einer Nistpuppe spielen.

In diesem Alter ist es sehr wichtig, auf die körperliche Entwicklung des Kindes zu achten - um ihm die Möglichkeit zu geben, sich mehr zu bewegen und die Welt um sich herum zu erkunden. Es ist optimal für ein Kind von 9 Monaten - es ist ständig in Bewegung, es sollte nur während des Schlafens im Bettchen oder Laufstall sein.

neuropsychische Entwicklung

Mit 9 Monaten hört das Baby nicht auf, seinen Eltern jeden Tag zu gefallen - jeden Tag lernt es etwas Neues, wird emotionaler und interessanter. Am Ende des neunten Monats sprechen Kinder nicht mehr nur Laute und Silben aus, sondern beginnen auch ganz sinnvoll zu „sprechen“, indem sie mit einigen Silben und Lautkombinationen bestimmte Gegenstände oder Handlungen bezeichnen.

Kinder in diesem Alter lieben verschiedene Kinderreime und Fingerspiele., die ihre Handlungen begeistert nach Erwachsenen wiederholen. Normalerweise werden Babys mit 9 Monaten etwas unabhängiger, was der Mutter die Möglichkeit gibt, sich zu entspannen und ruhig zu sitzen, während sie selbst mit Spielzeug oder Haushaltsgegenständen spielen. Sehr oft spielen Kinder trotz der Fülle an Spielzeug lieber mit den umliegenden Gegenständen - Geschirr, Büchern, TV-Fernbedienungen oder Schuhen. Eltern sollten nicht versuchen, die kognitive Aktivität des Kindes einzuschränken, sondern alle Gegenstände sollten einigermaßen sicher und sauber sein, z. B. ist es in Ordnung, dem Baby Plastikbehälter mit Deckel, Löffel oder saubere Schuhe zu geben.

Durch das Erlernen des Sitzens und Laufens fühlen sich die Kinder unabhängiger und ihre Eltern können mit den ersten Versuchen der Kleinen konfrontiert werden, ihre Unabhängigkeit zu verteidigen. Sie können unartig werden, ein bestimmtes Spielzeug verlangen oder sich weigern, von einem Spaziergang nach Hause zurückzukehren, was die Nerven ihrer Eltern auf die Probe stellt. Es ist sehr wichtig, dass Eltern in der Lage sind, eine „goldene Mitte“ zu finden – einerseits eine angemessene Festigkeit zu zeigen und das Baby die Bedeutung des Wortes „Nein“ verstehen zu lassen, und andererseits seine nicht zu zerquetschen Wunsch, unabhängig zu sein.

Kinder mit 9 Monaten verstehen bereits die meisten an sie gerichteten Wörter und Ausdrücke, sie können Gegenstände auf Bildern zeigen oder im Fernsehen erkennen. In diesem Alter ist es bereits möglich, das Kind an Spielzeug wie Würfel, große Mosaike oder Bücher mit konvexen Bildern heranzuführen.

Junge oder Mädchen?

Eltern von Babys unterschiedlichen Geschlechts im Alter von 9 Monaten können bereits erste Unterschiede in der Entwicklung der Kinder feststellen.

Mädchen neigen dazu, schneller sprechen zu lernen, lernen leichter neue Fähigkeiten, hören den Eltern besser zu und sind körperlich weniger aktiv. Obwohl dies alles sehr relativ ist, stehen Mütter von Mädchen oft vor Problemen wie einer übermäßigen „Bindung“ von Babys, ihrer mangelnden Bereitschaft, eine Minute allein zu sein, aber sie sind überschaubarer, hören auf die Worte und Emotionen ihrer Eltern und wiederholen bereitwillig alles nach ihrer Mutter.

Jungen In diesem Alter werden sie übermäßig aktiv, sie nehmen die Appelle der Erwachsenen und ihre Versuche, sie ein wenig zu „beruhigen“, fast nicht wahr. Mütter von neun Monate alten "Herren" können sich keine Minute entspannen - ihre Kinder schaffen es, alle Schränke in 1 Minute zu öffnen und zu schließen, alle Spielsachen wegzuwerfen, auf den Tisch zu klettern, herunterzufallen und sofort wieder hochzuklettern. Gleichzeitig ist die Entwicklung der Feinmotorik und der Gesprächstätigkeit etwas langsamer, weil sie dafür einfach keine Zeit haben. Außerdem sind Jungen sturer in ihren Wünschen und schwerer zu überzeugen, obwohl sie gleichzeitig meist ruhiger und ausgeglichener sind als Mädchen.

Was sollte ein Kind mit 9 Monaten können?

Mit 9 Monaten sollte ein Kind in der Lage sein:

Setzen Sie sich auf und sitzen Sie alleine ohne Unterstützung;
Stehen Sie auf und stehen Sie, halten Sie sich an einer Stütze fest;
Erfüllen Sie die Bitten der Eltern wie: „Gib mir einen Stift“, „Zeig mir ein Bein“, „Zeig mir, wo der Ball ist“ und so weiter;
Die Ringe der Pyramide aneinanderreihen können, den Würfel übereinander legen, den Ball in die Hand nehmen und ihn werfen;
Machen Sie eine Vielzahl von Lauten, sprechen Sie Silben und Lautkombinationen aus, die verschiedene Objekte oder Aktionen bezeichnen;
Teile des Körpers zeigen und wissen, wo Nase, Augen, Ohren sind;
Spielzeug, Tiere, Haushaltsgegenstände in Bildern erkennen;
Zeigen Sie lebhaft ihre Einstellung zu verschiedenen Ereignissen - das Baby freut sich und lacht, wenn es kurz vor dem Gehen oder beim Anblick seiner Eltern steht, und beginnt zu weinen oder zu schreien, wenn sie versuchen, seine Nägel zu schneiden oder seine Nase zu reinigen.

Eltern eines 9 Monate alten Babys sollten sich keine Sorgen machen, wenn ihr Kind nicht laufen oder sprechen kann. Es lohnt sich, einen Arzt zu konsultieren, wenn die Fähigkeiten Ihres Kindes 1-2 Monate hinter dem zurückbleiben, was es in diesem Alter sein sollte. Mit 9 Monaten können die Unfähigkeit, alleine aufrecht zu sitzen, die mangelnde Bereitschaft, sich aktiv zu bewegen, und das mangelnde Interesse an bunten Bildern und zerlegtem Spielzeug Anlass zur Sorge geben.

Ein acht Monate altes Kind steht normalerweise gut mit Unterstützung, krabbelt frei auf einer ebenen Fläche, setzt sich hin und steht aus jeder Position auf. Kinder in diesem Alter mögen Outdoor-Spiele sehr, bei denen Sie vorhandene Krabbelfähigkeiten anwenden müssen. Solche Übungen verbessern perfekt die motorischen Fähigkeiten, die Koordination und die Bewegungskoordination.

Spiel "Aufholjagd". Ein Baby in diesem Alter krabbelt schnell. Sie können ihm nachlaufen oder sogar kriechen und sagen: „Ich hole auf, ich hole auf! Ich werde es fangen! Fassen Sie das Baby an der Ferse oder Taille: „Ich habe dich erwischt!“ Normalerweise reagieren Kinder sehr emotional auf solche Spiele: Sie lachen, quietschen vor Freude, versuchen, schneller zu krabbeln.

In diesem Alter erwirbt das Baby eine weitere wichtige Fähigkeit. Zuerst kriecht er vorwärts, dann kann er sich umdrehen und in die entgegengesetzte Richtung kriechen. Mit einfachen Sportgeräten können Sie den Bewegungsablauf des Kindes abwechslungsreicher gestalten und gleichzeitig die Muskulatur des Bewegungsapparates trainieren. Es ist einfach, es aus improvisierten Mitteln selbst herzustellen.

Übung „Hindernisse überwinden“. Bauen Sie das Kind auf seinem Weg und folgen Sie mehreren Hindernissen, durch die es klettern muss. Es kann eine zusammengerollte Decke oder ein paar Kissen sein, die voneinander entfernt sind. Bauen Sie ein niedriges Podium: Legen Sie ein Buch in eine niedrige breite Schachtel und wickeln Sie es in ein weiches Tuch. Das Baby wird den Hügel erklimmen und lernen, davon abzusteigen. Sie können eine Minirutsche machen: Legen Sie ein breites langes Brett auf das Podium, das ebenfalls in Stoff gewickelt ist. Lassen Sie das Kind die Steigung hinauf- oder hinunterkrabbeln. Helfen Sie dem Baby - führen Sie es, ermutigen Sie es, seien Sie immer da, um zu helfen und zu versichern.

Das Baby wird erst aufstehen, wenn es sowohl physisch als auch psychisch dazu bereit ist. Er gewöhnt sich allmählich an seine neue Position: Er steht auf, schaut sich um, aber sobald er die Hände senkt, plumpst er auf den Hintern. Dies kann mehrere Tage andauern, bis das Kind lernt, das Gleichgewicht zu halten. Im nächsten Moment muss das Baby nicht nur stehen, sondern auch Schritte unternehmen und sich an der Stütze festhalten. Das lernt er auch alleine. Ein Erwachsener kann nur die Entstehung neuer Fähigkeiten anregen.

Übung "Holen Sie sich ein Spielzeug". Legen Sie ein paar Spielsachen auf niedrige Nachttische, die Kante des Sofas. Das Kind wird mit ihnen spielen wollen - dann muss es zum Sofa kriechen und sich an den Griffen festhalten und aufstehen.

Übung "Ball rollen". Das Baby sitzt auf dem Boden. Rollen Sie den Ball auf ihn zu und bitten Sie ihn, den Ball wegzuschieben. Helfen Sie dem Kind, wenn beim ersten Mal nicht alles klappt.

Jeden Tag wird das Baby immer energischer und unruhiger. Neugier, der Wunsch, alles anzufassen, zu untersuchen, zu spielen, lässt ihn das beabsichtigte Ziel verfolgen. In diesem Zusammenhang lohnt es sich, den Raum um das Baby noch einmal sorgfältig auf Sicherheit zu untersuchen: Steckdosen „stummschalten“, Zimmerblumen, Medikamente, leicht zerbrechliche Gegenstände entfernen, Schranktüren schließen. Es ist besser, dem Baby ein kleines Schließfach mit Spielzeug zu geben, zu dem es freien Zugang hat. Erinnern Sie sich an die Sicherheit, ohne dem Kind die Freude zu nehmen, die Umgebung zu erkunden.

intellektuelle Entwicklung

In diesem Alter nehmen Babys die Größe von Objekten deutlich wahr und unterscheiden sie. Das Baby nimmt kleine Gegenstände mit Daumen und Zeigefinger und große Gegenstände mit beiden Händen. Daher sollte das Spielarsenal des Kindes Gegenstände in verschiedenen Formen und Größen enthalten. Du benötigst spezielles Spielzeug, wie zum Beispiel eine Nistpuppe, ein Set von ineinanderpassenden Einsätzen, eine Pyramide und Würfel. Die Eigenschaften dieser Spielzeuge sind so, dass das Baby durch Handhabung lernt, Größen zu vergleichen, sie visuell zu vergleichen, das Gewicht und die Form zu fühlen.

Wenn das Baby die Ringe der Pyramide nur einmal erfolgreich aufgefädelt hat, wird es danach streben, es immer wieder zu tun. Zeigen Sie, wie man einen Würfel auf den anderen setzt, gemeinsam niedrige Türme baut und zerstört. Öffnen Sie die Nistpuppe mit einem überraschenden Tonfall: „Das ist eine Nistpuppe, aber eine andere hat sich darin versteckt!“ - und lassen Sie das Baby eine kleinere Nistpuppe bekommen.

Modellieren und Zeichnen. Ab neun Monaten können Sie bereits mit dem Zeichnen und Formen aus Plastilin beginnen. Rollen Sie eine kleine Plastilinkugel auf und zeigen Sie Ihrem Kind, wie man mit einem Stift darauf drückt, sodass daraus ein Kuchen wird. Zeigen Sie dem Baby zuerst, wie es sich verhalten soll. Nehmen Sie dann seinen Stift in Ihren und versuchen Sie, diese Aktionen gemeinsam auszuführen.

Blenden Sie einen Kuchen aus Plastilin und stecken Sie Nudeln, Nüsse, Bohnen, Kieselsteine darin. Das Baby wird sie gerne aus Plastilin pflücken.

Zeichnen kann man lernen: Bieten Sie Ihrem Kind weiche Stifte mit breitem Stiel, Buntstifte, einen Pinsel und Farben, spezielle Fingerfarben an. Vielleicht wird das Kind diese interessante Aktivität lieben - mehrfarbige Spuren, bizarre Linien und Muster auf sauberem Papier hinterlassen.

Mit Hilfe solcher Übungen werden Feinmotorik, Sensibilität und Koordination der Fingerbewegungen verbessert. All dies ist ein starker Stimulus für die Entwicklung des Denkens, der Aufmerksamkeit, des Gedächtnisses und für die Reifung der Sprachzentren des Gehirns.

Übung "Was ist in der Box?". Sie benötigen eine Schachtel oder Schachtel und kleine Gegenstände: Kieselsteine, große Knöpfe, kleine Spielsachen - alles, was das Baby mit Daumen und Zeigefinger greifen, aber nicht schlucken kann.

Zunächst reichen fünf Gegenstände aus, dann erhöhen Sie ihre Anzahl auf 10–15. Bevor Sie mit der Aktivität beginnen, lassen Sie das Kind auf die Schachtel schauen und mit ihrem Inhalt spielen.

Erklären Sie dem Kind, dass es seine Aufgabe ist, die Gegenstände in die Kiste zu legen. Zeigen Sie, wie es geht. Fassen Sie den Gegenstand zwischen Daumen und Zeigefinger und senken Sie ihn auf den Boden des Glases. Nachdem die Dinge drinnen sind, fangen Sie an, sie einzeln herauszunehmen.

Jetzt muss das Baby selbst die Kiste füllen. Die Hauptsache ist, dass er die Aufgabe richtig erledigt - er nimmt Gegenstände nur mit zwei Fingern und nicht mit seiner ganzen Handfläche. Loben Sie Ihr Kind für jede geschickte Handlung.

Überraschungsspiel. Dieses Spiel hilft auch, die Fähigkeit des Kindes zu entwickeln, eine bestimmte Abfolge von Handlungen für einen Erwachsenen zu wiederholen. Nehmen Sie eine ziemlich tiefe Kiste, legen Sie ein Spielzeug hinein und schließen Sie den Deckel. Sprechen Sie das Kind mit den Worten an: „Schauen Sie. Das ist eine Kiste, schütteln Sie sie und fragen Sie: „Wer versteckt sich in der Kiste?“ Öffnen Sie den Deckel und nehmen Sie das Spielzeug heraus. Nachdem Sie das Spielzeug richtig benannt haben, zeigen Sie es dem Kind. Sobald das Baby das Spielzeug bewundert und berührt, legen Sie es wieder in die Schachtel und schließen Sie den Deckel. "Jetzt nimm das Spielzeug aus der Schachtel und gib es mir." Dieses Spiel kann mehrmals wiederholt werden, und damit sich das Baby nicht langweilt, wechseln Sie die Gegenstände.

Der Tastsinn ist immer noch einer der primären Sinne, die dem Kind zur Verfügung stehen. Die folgende Übung trägt zur Entwicklung der Feinmotorik und des taktilen Gedächtnisses (Gedächtnis für Berührungsempfindungen) bei.

Übung "Raten Sie, was es ist?". Geben Sie Ihrem Kind Gegenstände mit unterschiedlichen Texturen: ein Stück Wollstoff, einen Holzklotz, ein kleines Plüschtier, einen Gummiball. Wenn das Baby diese Dinge in seinen Händen hält, legen Sie sie in eine Tasche und bitten Sie es, die Gegenstände aus der Tasche zu nehmen. Wenn ein Kind einen Gegenstand mit seiner Hand ertastet, hat es eine assoziative Verbindung von taktilen Empfindungen mit dem Bild des Gegenstands, es vervollständigt dieses Bild und kann sich bereits vorstellen, was genau es herausziehen wird.

Einer der Entwicklungsanreize ist der Wunsch des Kindes, die Handlungen von Erwachsenen nachzuahmen. In dieser Hinsicht ist es möglich, den Krümeln die Fähigkeiten der Sauberkeit, Genauigkeit und sogar der einfachsten Selbstbedienung beizubringen.

Bitten Sie das Kind, sich nach dem Essen den Mund mit einer Serviette abzuwischen, geben Sie ihm einen Badeschwamm und ein Handtuch. Natürlich müssen Sie zuerst zeigen, welche Abfolge von Aktionen Sie ausführen müssen: wie Sie sich richtig waschen, sich mit einem Handtuch oder einer Serviette abtrocknen. Eine solche Schulung erfordert Zeit und eine systematische Wiederholung des Gelernten.

Die Bekanntschaft eines Kindes mit der Welt der Erwachsenen kann im Spiel mit einer Puppe fortgesetzt werden. Betrachten Sie die Puppe, lassen Sie das Baby auf Ihre Bitte hin zeigen, wo Augen, Nase und Mund sind. Füttern Sie dann die Puppe zusammen und beobachten Sie die Abfolge der Aktionen: Binden Sie eine Schürze, setzen Sie sie auf einen Stuhl, stellen Sie den Stuhl zum Tisch, nehmen Sie einen Löffel, schöpfen Sie „Suppe“ aus der Schüssel und führen Sie sie zum Mund der Puppe. Schlafen Sie die Puppe auf die gleiche Weise ein. Durch die Beobachtung der Aktivitäten der Eltern und die aktive Teilnahme am Spiel erwirbt das Kind die Fähigkeit zu konsequentem Handeln.

Das Kind hat gesprochen!

Mit 9 Lebensmonaten entwickelt das Kind aktiv Sprachfähigkeiten. Das Baby plappert, ahmt die Laute der Erwachsenen nach, beginnt die ersten Worte zu sprechen. Meistens ist dies nicht das ganze Wort, sondern nur die erste oder letzte Silbe, z. B. „ma“ - Mama, „pi“ - trinken, „la“ - Puppe. Ein Kind kann sich seine eigene Sprache einfallen lassen, und dann müssen die Eltern erraten, was es sagen möchte: „bo“ ist eine Milchflasche, „am“ ist ein Löffel usw.

Die Aussprache der ersten Wörter ist ein bedeutender Fortschritt in der Sprachentwicklung. Dies ist ein ziemlich komplizierter Vorgang: Das Baby muss die Laute hören, die in dem Wort enthalten sind, das den Gegenstand bezeichnet, und versuchen, genau diese Lautkombinationen auszusprechen. Glauben Sie mir, das ist mit einem nicht ausreichend ausgereiften Artikulationsapparat sehr schwer zu bewerkstelligen!

Eine aktive Sprachumgebung kann einem Kind helfen, Laute und Wörter zu meistern. Lesen Sie Ihrem Baby weitere Kurzgeschichten, Geschichten, Gedichte, Kinderreime vor. In diesem Alter sind „Ladushki“, „Magpie-crow“ und andere Sprach- und Fingerspiele noch aktuell. Willkürliche Aufmerksamkeit ist noch nicht ausreichend entwickelt, also organisieren Sie solche Spiele, wenn das Baby aktiv und kommunikationsbereit ist.

Es ist wichtig, dass Eltern mit ihren Kindern sprechen. Versuchen Sie, seine Aufmerksamkeit zu erregen, indem Sie die notwendigen täglichen Verfahren durchführen: Sagen Sie ihm, was Sie gerade tun. Solche Gespräche sind nicht weniger als Spiele und Übungen notwendig, um das Verständnis der Sprache und Aussprache von Wörtern bei Erwachsenen zu entwickeln. Der individuelle Wortschatz des Krümels wächst ständig, da er die Sprache von Erwachsenen imitieren kann.

Es sollte daran erinnert werden, dass der Fernseher ein schlechter Verbündeter bei der Beherrschung der Sprache ist. Nur die lebhafte Sprache der Erwachsenen ermutigt das Kind, Laut- und Wortaussprache zu erwidern.

Es ist wichtig und notwendig sicherzustellen, dass das Baby Wörter nicht nur ausspricht, sondern auch ihre Bedeutung versteht. Nennen Sie alles, was das Baby bemerkt oder aufgenommen hat, und beschreiben Sie es kurz. Erzählen Sie Ihrem Kind von den Spielsachen, mit denen es spielt. Nimm einen davon und sag mir, wie er heißt. Wenn dies zum Beispiel ein Auto ist, nennen Sie die Farbe der Karosserie, zeigen Sie, dass das Auto ein Lenkrad und Räder hat, zeigen Sie, wie Sie es rollen können.

Schauen Sie sich gemeinsam die Bilder in den Büchern an, zeigen Sie auf verschiedene Gegenstände und benennen Sie sie. Bitten Sie das Baby, auf dem Bild zu zeigen, wo der Hase ist, wo das Mädchen ist, wo das Auto ist usw.

Wenn Sie durch das Haus reisen, vergessen Sie nicht, dem Baby neue Gegenstände vorzustellen. Zuerst sind sie an vertrauten Orten zu finden, dann an neuen.

Spiel "Wort und Objekt". Zeigen Sie dem Kind ein Spielzeug, z. B. eine Ente, sagen Sie mehrmals seinen Namen und stellen Sie es ins Regal. Fragen Sie das Baby nach einiger Zeit: „Wo ist die Ente?“. Das Baby sucht sie mit seinen Augen im ganzen Raum, und als es sie findet, ist es sehr glücklich.

Themenalben

Fügen Sie in kleinen Fotoalben Bilder oder Fotos zu einem bestimmten Thema ein, z. B. Familie, Wandern, Zuhause, Transport, Haustiere usw.

Lassen Sie das Album "Familie" Fotos von jedem Familienmitglied enthalten, einschließlich Großeltern, Schwestern und Brüdern. Vergessen Sie nicht, einige Fotos Ihres Babys beizufügen.

Machen Sie für das Album „Walk“ ein Foto oder schneiden Sie aus Zeitschriften die Gegenstände aus, die Ihnen beim Spazierengehen mit Ihrem Baby oft begegnen. Es kann ein Sandkasten für Kinder, eine Schaukel, ein Kinderwagen, ein Bild der Kleidung sein, die das Baby anzieht, wenn es nach draußen geht, ein Geschäft, Bäume usw.

Ordnen Sie die restlichen Alben analog zu den vorherigen an.

Wenn Sie den Kindern Bilder zeigen, sprechen Sie die Namen der abgebildeten Objekte deutlich aus und bitten Sie sie, auf das eine oder andere Objekt zu zeigen.

Beim Durchblättern solcher Alben sieht sich das Baby nicht nur Bilder an, lernt und merkt sich Namen von Dingen, sondern erkennt auch bekannte Gesichter und Gegenstände. Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Denken entwickeln sich, Vokabeln sammeln sich an.

Neben Substantiven - den Namen von Objekten - erinnert sich das Kind auch an Verben-Anfragen, zum Beispiel „Geben!“, „Nehmen!“, „Steh auf!“, „Erheben!“. Regelmäßige Übungen mit einer Pyramide und Würfeln helfen Ihnen, neue Verben zu lernen: „Ringe fädeln“, „Würfel falten“. Das Kind nimmt den verbalen Appell eines Erwachsenen aktiv wahr, wenn er zum Handeln auffordert und wiederholt wiederholt wird. Sprechen Sie daher häufiger Anfragen an das Kind und unterstützen Sie die von ihm ergriffenen Reaktionsmaßnahmen mit Lob.

Die emotionale Entwicklung des Kindes ist untrennbar mit der Sprache verbunden. Das Kind drückt Emotionen mit Hilfe von Geräuschen und Gesichtsausdrücken aus, kopiert die emotionalen Manifestationen von Erwachsenen, manipuliert seine Stimme, Lautstärke und Intonation.

In diesem Alter reagiert das Baby sehr empfindlich auf Lob und Anerkennung von Erwachsenen. Wenn er gelobt wird, wiederholt er bereitwillig die Handlung, spricht Wörter und Geräusche aus.

Wichtige Errungenschaften des 9. Monats

das Kind krabbelt frei, steht mit Unterstützung, kann sich umdrehen und in die entgegengesetzte Richtung krabbeln;
nimmt die Größe von Objekten klar wahr und unterscheidet sie (der kleine nimmt mit Daumen und Zeigefinger, der große mit beiden Händen);
entfernt Gegenstände aus dem Behälter und versucht, sie zurückzulegen;
führt auf Wunsch eines Erwachsenen einige Aktionen aus, zum Beispiel: „Gib ein Spielzeug“, „Nimm ein Auto“ usw .;
plappert, ahmt die von Erwachsenen geäußerten Laute nach, beginnt, die ersten Wörter auszusprechen;
ordnet das Wort dem bezeichneten Objekt zu;
kopiert die Emotionen von Erwachsenen, manipuliert Stimme, Lautstärke, Intonation.

Dieses Alter ist die Schwelle zum ersten Geburtstag der Krümel. Und viele Kinder entwickeln sich heute so aktiv, dass sie schon mit neun Monaten das Gleiche können, können und wollen wie in einem Jahr. So lernen wir die Merkmale von neun Monate alten Babys, ihre geistige und körperliche Entwicklung kennen.

Der Alltag eines Kindes mit 9 Monaten

Während dieser Altersperiode hat das Baby tagsüber zwei Schlafzeiten von jeweils 2 Stunden und eine Nachtschlafzeit von etwa 11 Stunden. Es ist ratsam, mindestens einen Tagesschlaf an der frischen Luft zu organisieren. Die Nacht wird tiefer und Mama hat die Möglichkeit auszuschlafen. Was das Baden betrifft, ist es nicht mehr notwendig, es täglich zu tun. Das Abendbaden kann jeden zweiten Tag durchgeführt werden, und tagsüber können Sie das Kind nur waschen. Die Diät bleibt fünfmal am Tag. Die ungefähre Verteilung von Wachheit und Schlaf sieht so aus:

6.00-6.30. Erheben. Morgentoilette. Ladegerät.

7.00. Stillen oder Formel. Spiele, Aktivitäten.

9.30. Die zweite Fütterung in Form von Fruchtpüree, Brei.

10.00. Gehen und schlafen Sie im Freien.

13.00. Mittagessen in Form von Gemüsepüree mit Fleisch oder Suppe, Banane.

13.30. Aktivitäten, Wachheit.

15.00-15.30. Spaziergang und zweites Nickerchen.

17.30-18.00 Abendessen in Form von Hüttenkäse mit Fruchtsaft oder Brei mit Fisch.

19.00. Kommunikation mit Papa, Verwandten.

21.00. Letzte Fütterung mit angepasster Milchnahrung oder Brust.

21.30-22.00. Schlafen gehen.

Der Appetit des Babys wird maßgeblich von seiner Aktivität bestimmt. Und wenn das Kind nicht zur vorgegebenen Zeit isst, sollten Sie die Mahlzeit nicht um 30-40 Minuten verschieben. Besser überspringen. Bei der nächsten planmäßigen Fütterung wird er gut fressen.

Das Baden in diesem Alter kann bereits mit Spielen und Spielzeug erfolgen. Positive Emotionen vor dem Schlafengehen helfen Ihnen beim Einschlafen. Und es sollte schon ein Ritual für das Baby sein mit Schlafanzug anziehen, Schlaflied, Nachtlicht einschalten. Bis zu einem Jahr sollte das Baby auf einer harten Matratze ohne Kopfkissen schlafen.

Körperliche Entwicklung von Kindern mit 9 Monaten

In diesem Alter sind die Gliedmaßenmuskeln des Babys bereits gut entwickelt, viele krabbeln bereits, beginnen zu laufen und koordinieren immer mehr die Position ihres Körpers. Einige von ihnen bleiben am Boden haften. Die Bewegungen der Arme und Beine werden koordiniert, die Kinder selbst stehen aus der Bauchlage auf, sie legen sich gerne auf den Bauch, drehen den Kopf zur einen und zur anderen Seite. Kleinkinder greifen bewusst mit dem ganzen Körper nach interessanten Gegenständen, halten sie fest.

Die Entwicklung kleiner Handmuskeln ermöglicht es in dieser Zeit, das Halten eines Löffels zu lehren und zu lernen, selbstständig zu essen. Kinder bewegen aktiv ihre Finger, drehen den Oberkörper, kippen und ändern selbstständig ihre Haltung auf einer harten Oberfläche.

Die Größe der Jungen beträgt 71,2-72,3 Zentimeter, das Gewicht - bis zu 9-9,5 Kilogramm. Mädchen wiegen 8,2 bis 8,7 kg und sind 68,5 bis 70 cm groß.

Geistige und sprachliche Entwicklung eines Kindes mit 9 Monaten

Das Kind erkundet aktiv den Raum und genießt es, die Bewegung der Türen im Raum zu beobachten, den Schrank zu öffnen, Geräusche und Stimmen zu hören und zu versuchen, die einfachen Bewegungen der Erwachsenen nachzuahmen. Am spannendsten ist für ihn zum Beispiel das Herumkrabbeln um den Stuhl, weil es interessant ist, die gleiche Aktion immer wieder zu wiederholen. Das Baby beobachtet Mama und Papa gerne, ihre Kommunikation. In diesem Alter unterscheidet er bereits deutlich zwischen sich und anderen. Er kann eine Angstreaktion vor Fremden haben.

Die Aufmerksamkeit des Babys wird anhaltender. Er ist bereits in der Lage, denselben Gegenstand mehrere Minuten lang zu betrachten. Deshalb sollte Mama ihm schon Kinderbücher mit großen Bildern von Tieren, Autos, Früchten vorlesen. Das Kind versucht, seine Namen nach seinen Eltern zu wiederholen, sowie die Geräusche, die Lebewesen machen. Babys haben Lieblingsspielzeug. Er begegnet ihnen mit Begeisterung und schenkt ihnen mehr Aufmerksamkeit.

Im Alter von neun Monaten gibt es nicht viele Wörter im aktiven Vokabular von Krümeln. Sie sind einfach und bestehen aus zwei Silben. Diese sind „Frau“, „geben“, „auf“, „Papa“, „bin“, „Mutter“, „Papa“. Jedes Kind bildet seinen eigenen aktiven „Wortschatz“, der meist nur von der Mutter verstanden werden kann.

Der breitere ist der passive Wortschatz. Dies ist der Name von Objekten und Aktionen, auf die das Kind reagiert und die es gut kennt. Darunter auch der eigene Name. Später, wenn sich die Sprache entwickelt, werden Wörter aus dem passiven Wortschatz mit regelmäßiger Wiederholung in den aktiven übergehen.

Das Kind liebt es, Erwachsenen die Intonation ihrer Stimmen nachzuahmen. Dafür sollten Eltern das Baby loben. Jeden Tag ist es notwendig, das Kind mit neuen Objekten und Handlungen vertraut zu machen, Gedächtnis und Aufmerksamkeit zu entwickeln.

Was sollte ein Kind mit 9 Monaten können?

Jetzt werden wir dafür sorgen, dass ein Kind mit 9 Monaten schon einiges weiß. Hier sind die wichtigsten Fähigkeiten, die Kinderärzte den Eltern empfehlen:

Spielt mit Objekten. Das können Bücher sein, und die Kinder blättern selbst um und betrachten die Bilder. Manche zerreißen sie, und das ist nichts weiter als ein Studium, das Studium der Möglichkeiten ihrer Hände. Gegenstände verschieben, streicheln, fühlen, in den Mund nehmen sind elementare Tätigkeiten mit ihnen in diesem Alter.
Aufstehen lernen. Das Baby tut dies aus einer sitzenden Position, ordnet seine Beine neu an, geht auf und ab, steht einige Sekunden lang ohne Unterstützung aufrecht.
Wählt Spielzeug aus. Er braucht hell und informativ. Auf Papas Schoß sitzend, kann er ein Handy aus der Tasche ziehen. Er interessiert sich für die Erforschung von Spielzeug für Erwachsene.
Aufrichten können. Er schüttelt heftig den Kopf, wenn er nicht essen oder in Omas Arme gehen will. Dies sind Manifestationen des eigenen „Ich“ und Charakters. Und wenn es gezwungen wird, etwas zu tun, was es nicht will, dann kann das Kind weiter weinen.
Betrachtet sich in Fotos, Videos. Er interessiert sich für bewegte Bilder und betrachtet sich selbst im Spiegel. Manchmal versucht er vielleicht, das Bild zu tätscheln oder zu küssen.
Erkennt Körperteile. Das Kind kann zeigen, wo die Mutter eine Nase, ein Auge, einen Stift, Haare hat.

Spiele und Spielzeug für die Entwicklung eines Kindes mit 9 Monaten

In dieser Altersperiode sollten die Krümel Musikspielzeug, weiche Würfel, Karussells, Bälle, Autos, Puppen haben. Eltern wird empfohlen, auf die Eigenschaften solcher Spielzeuge zu achten: Der Ball rollt, er muss geschoben werden; Das Klavier erzeugt Töne, wenn Sie die Tasten drücken. Das Kinderset sollte auch Eimer mit Spielzeug enthalten, Geschirr, verschiedene Rasseln, "Nagetiere" mit einem speziellen Beißgel.

Experten raten Müttern und Vätern, das Spielzeug regelmäßig zu wechseln, damit das Baby interessiert ist. Sie sollten nicht alles im Haus gleichzeitig vor den Krümeln auslegen.

Kinder in diesem Alter mögen das Spiel „Hide and Seek“ sehr, bei dem der Kopf mit einem Taschentuch bedeckt wird; "Groß groß!" mit Hochziehen der Griffe; Pyramidenfaltung.

Spiele in diesem Alter sind einfache Aktionen mit Gegenständen: Die Puppe geht, tanzt, isst; die Maschine fährt, brummt; Hase springt, frisst. Währenddessen sollten Eltern eine emotionale Farbe schaffen: Konzentrieren Sie sich auf die Schönheit und Reinheit der Puppenkleidung, die Weichheit des Balls, die Freundlichkeit des Hasen, der das Baby liebt.

Spiele und Spielzeug sollten dem Baby helfen, die Eigenschaften von Objekten zu lernen, Fingermotorik, Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Kreativität zu entwickeln.

9 Monate altes Baby kratzt, kneift, beißt

Bisse begleiten oft den Prozess des Zahnens von Krümeln. Sie jucken, schmerzen, und solche Handlungen sind Versuche, ihren eigenen Zustand zu lindern. Aber Beißen kann mehr sein als nur ein Zeichen für das Kauen von Organen. Manchmal kann das Kind im Alter von 9 Monaten und im Alter von 1 Jahr anfangen zu kneifen und zu kratzen. Manchmal ist dies eine Manifestation von Aggressivität und Nervosität. In diesem Fall lohnt es sich, das Baby einem Kinderneurologen zu zeigen.

Aber manchmal können Mütter selbst solche Reaktionen stoppen. Wenn beispielsweise ein Kind beißt, können Sie versuchen, es dazu zu bringen, in seine eigene statt in die Hand seiner Mutter zu beißen. Danach ist das Kind sehr überrascht, empört, weint - und versucht nicht mehr, Erwachsene zu beißen. Dasselbe gilt für das Kneifen. Wenn er das tut, versuchen Sie gleichzeitig, ihn leicht in den Arsch zu kneifen.

Einige Psychologen sind sich sicher, dass das Beißen nur eine Wiederholung der Handlungen von Mama oder Papa ist, die das Baby mit Liebe leicht beißen. Und er, der nicht weiß, wie er seine Kraft berechnen soll, tut dasselbe, beißt aber schmerzhaft zu. Experten empfehlen, sich nicht auf solche schlechten Handlungen zu konzentrieren. Und dann, in Ermangelung der Reaktion der Erwachsenen, hört das Kind mit solchen Dingen auf.

Ein Kind im Alter von 9 Monaten lehnt Nahrung, Formel und Beikost ab

Eine vollständige Essensverweigerung bei der Einführung von Beikost oder eine starke Verschlechterung des Appetits ist ein Problem, mit dem Eltern eines neun Monate alten Babys konfrontiert sein können. Und es gibt keine eindeutigen Lösungen in dieser Angelegenheit. Dies kann eine Manifestation der Krise eines Jahres sein, die zuvor kam, mit einer Demonstration ihres Charakters. Dann hält dieses Phänomen nicht lange an, vielleicht den ganzen Tag, bis das Baby hungrig ist. Aber er muss zu dieser Zeit trinken.

Wenn er in solchen Zeiten aktiv bleibt, nicht weint und das gleiche Interesse an Spielzeug zeigt, sollten Sie sich keine allzu großen Sorgen machen. Dies wird vom berühmten Kinderarzt Yevgeny Komarovsky betont. Er betont, dass es in solchen Momenten nicht notwendig ist, das Kind zwangszuernähren! In der Tat kann das Baby aufgrund der Beharrlichkeit der Eltern einen Würgereflex erfahren. Der Arzt erklärt, dass dies Babys in den Wintermonaten passieren kann, wenn sie eine biologische Abwehr gegen übermäßige Nahrung haben. Und wenn das Kind gleichzeitig anfängt, sich zu benehmen, zu weinen, die Augen zu schließen, dann den Teller ruhig wegzuschieben - spazieren zu gehen, Appetit zu bekommen.

Sie können versuchen, das Baby einfach mit allen Familienmitgliedern, die zu Mittag oder zu Abend essen, an den Tisch zu setzen. Und dann wird vielleicht die Gewohnheit, die Handlungen von Erwachsenen zu kopieren und zu erben, den Appetit der Krümel wecken. Es wird auch empfohlen, seinen geliebten Bären mit dem Baby zu "füttern". Die Hauptsache ist, nicht zu fluchen und nicht zu schreien.

Entwicklung des Kindes mit 9 Monaten: Komarovsky

Die Gewaltlosigkeit und die Demonstration der elterlichen Überlegenheit seien die Grundlage für die gesunde Entwicklung des Babys in diesem Alter, so die Kinderärztin. Dies gilt für die Fütterung und Gewöhnung der Krümel an das Töpfchen. Letzteres wird laut Evgeny Olegovich umso früher passieren, je höher die physiologische Entwicklung des Babys ist.

Sie sollten sich nicht auf die Entwicklung eines Nachbarskindes konzentrieren, das mit 9 Monaten gelernt hat, aufs Töpfchen zu gehen.

Wiederholtes „ah-ah“ kann das Auftreten eines konditionierten Reflexes bewirken, aber dies sollte nicht das Ziel der Eltern sein. „Blase füllen – Urinieren“ – das sollte der Mechanismus der Gewöhnung an das Töpfchen sein. Das heißt, das Motiv ist der physiologische Prozess des Füllens der Blase und kein Schallreiz (wie „ah-ah“ oder „ps-ps-ps“). Bis zu anderthalb Jahren kann ein Kind den Prozess des Füllens noch nicht spüren, was bedeutet, dass die entwickelten Fähigkeiten nicht stabil sind. Laut Herrn Komarovsky ist es in diesem Alter besser, mit der Entwicklung unabhängiger Gehfähigkeiten zu beginnen, um die intellektuelle Entwicklung des Kindes zu stimulieren.

Speziell für - Diana Rudenko